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陳筱芳 83/8/7 新北市新莊區裕民街 130 號 3 樓 0939620807 gret25618@gmail.com
Word、PowerPoint、Exccel 文書軟體
最高學歷
圖文組版丙級
學校名稱：景文科技大學
電腦軟體應用丙級
科系名稱：視覺傳達設計系
電腦軟體應用乙級
就讀時間：2012/09~2016-06
ACA Photoshop 國際證照
次高學歷 學校名稱：台北市協和工商 科系名稱：美工科 就讀時間：2009/09~2012/06
2013 景文科技大學 101 學年度創意啦啦舞競賽 視覺傳達設計系 第八名 2013 景文科大 101 學年度「Opera! 吞下時空膠囊吧 !」 創意歌舞大賽 第一名 2013 景文科大視傳創意走秀「Contrast 對比」第 5 組 失樂園 第二名
2014-2016 景文科大藝文中心 工讀生 / 設計人員 工作內容； 1. 海報、直幅相關文宣品設計。 2. 作品陳設、佈置。 3. 攝影、拍照記錄。
2014 第二屆景文杯北區技專校院英文四格漫畫比賽 佳作
4. 展場空間清潔維護管理。
2015 第一屆兩岸電子書創作邀請賽 台灣組 佳作
5. 藝廊內務及行政作業。
2016 景文科技大學 104 學年度設計週 JVDA 設計競賽
2015 07-09
工藝設計類 銅獎
創誠策略有限公司 暑期實習生
2016 景文科技大學 104 學年度畢業展工藝設計類 銅獎
工作內容；
2016 金點新秀工藝設計類 入圍
手工書製作、插畫 / 美術設計、教具教材研發
2013 班級幹部 學藝股長 2014 設計計劃與調查課程 教學助理 2015-2016 攝影棚實務課程 教學助理 2015 畢業展執行委員會 公關 2015 畢聯會代表及畢業紀念冊編輯
心 , 心臟、中心 曼 , 延長、拉長 是表達一種成長 , 對自我的探索是沒有盡頭的延伸 , 形成不變的特質 , 維持著個體 , 將它重新建構出形態、記號，轉換為意識來描述著我。
01 Graphic Design 曼曼之旅
02 Illustration 銜著橄欖枝
03 Vision Design 時間的尾巴
04 Model 下雨的手
05 Multimedia 往前
平面繪畫
表現技法
視覺傳達設計
立體構成
多媒體
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01
曼曼之旅 平面繪畫 我像蝸牛 頑強、堅持不懈 一步一步地往前爬 沒有終點 這將是一段漫長之旅
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08 技法 : 素描 尺寸 : 八開 年代 :2011
民族精神
01 Graphic Design 一種民族的精神，追求和平的 抗爭，生存之的被占領，留下 的只剩恥辱與哀傷，透過笛子 表達自己的情感，那自尊、獨 立、自由和追求大自然和諧而 不懈鬥爭到底的靈魂。
09 技法 : 色鉛筆 尺寸 : 八開 年代 :2011
貓
01 Graphic Design 優雅孤獨的天性，像寶石般的 眼睛凝視著遠方，像是追求自 由，像是等待著黑，穿透黑夜 的洞穴，我卻穿不透你心裡的 洞穴。
10 技法 : 油畫 尺寸 :15 號 年代 :2011
靜物
01 Graphic Design 塗著奶油的吐司，高雅的瓷瓶、四散的水果， 那樣自然於桌面上，彼此間的距離、質感、 色調，與油畫顏料般充滿層次，整體清新高 雅的色調，呈現陽光灑落，喚起朦朧的睡意。
11 技法 : 油畫 尺寸 :15 號 年代 :2011
靜物
01 Graphic Design 以火鍋爐、水果、調味罐為主 的靜物畫，以明亮對比的桌巾 來 襯 托 物 品， 藉 由 厚 實 的 筆 觸，使觀賞者在視覺上享受生 活的純樸溫馨，進而延展人與 人之間就像醬料般的溫暖關 係。
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雄鷹
01 Graphic Design 技法 : 麥克筆 尺寸 : 八開 年代 :2011
獨立的性格、硬朗的骨骼、敏銳的目光、鋒 利的爪，沒有一絲膽怯，果斷投向蒼芎得懷 抱，迎接挑戰，以冒險當享受，遠大的志向， 只為這萬里長空。
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跑車
01 Graphic Design
技法 : 麥克筆 尺寸 : 八開 年代 :2011
集結工藝、科技、傳統於一身，是精神的傳 承，對速度的執著追求，一陣風掃去內心的 繁雜，景物化成一片虛影，只見前方的光影。
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02
銜著橄欖枝 表現技法 愛和平的鴿子 展開牠的翅膀 願意載我一程 但我依舊慢慢的走 我想只要走的夠遠 總會達到目標
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繪本設計
技法 : 水彩、蠟筆、剪貼 尺寸 :A4 年代 :2014
02 Illustration
本書是一位媽媽承諾女兒的故事，，很多 時候父母會答應帶孩子出去玩，然而卻 因為自己的忙碌而耽延，讓滿心期待的孩 子失望，而拉言彼此間的距離，孩子缺少 的只是一個簡單的陪伴，然而這個承諾， 出自於父母的愛，希望父母藉由這本書與 孩子共讀同時，也可以思考自己給予的承 諾，是否有做到，及看見雙方的需要，把 這本書的意義放進心裡，才能陪著孩子一 起成長。
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02
Illustration
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系列插畫一 一雙好鞋
技法 : 水彩 尺寸 :A4 年代 :2014
02 Illustration
一雙好鞋，象徵著慾望，也表達現實社會上，為了這雙好鞋掉入吸食著那 純真的心的沼澤，彼此互相競爭、搶奪，貪婪矇上了眼睛，以為能爬到最 高處站得很穩，卻搖搖欲墜，而這一切因為沒有自信心而盲目追求。
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02
Illustration
20
系列插畫二 奇妙的包包
技法 : 水彩 尺寸 :A4 年代 :2014
02 Illustration
奇妙的包包裡裝著奇快的東西，皇冠 – 象徵著力量，房子 – 象徵著安全 感，一雙好鞋與鑽石 – 象徵著物質上的需求及聲望，蛇 – 象徵著復仇的 渴望，表達現實社會上，每個人得到了這些慾望，即使很沉重也並不 會覺得是包袱，將它捨棄，被蒙蔽的雙眼，想要的東西依然多。
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02
Illustration
22 技法 : 水彩 尺寸 :A4 年代 :2014
我最喜歡的空間
02 Illustration 小小的空間，簡單的物件，屬於我的個人小天地，只剩安 靜與空白，只有我的喜怒哀樂，以溫暖的色彩搭配，呈現 我的單純性格，完成自己夢想的空間。
23 技法 : 水彩 尺寸 :A4 年代 :2014
我最喜歡的空間 – 一頁繪本
02 Illustration 以我最喜歡的空間，暗示著我 與這空間的關係，以浴室幻想 著水龍頭與大海連接，有船有 鴨跑進來，魚群流進浴缸裡， 而我正悠閒的釣著大魚。
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03
時間的尾巴 視覺傳達設計 勇往直前的獅子 不畏懼前方的未知 果斷地跑 像時間飛快地消失 我緊緊追著他的尾巴 仍然追不上
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視覺傳達個人記號設計
因為我的個性隨和、圓滑，以圓形的弧度來做外框，再加上我的矛盾， 以直線和曲線的對比來做我的設計元素，伸長的觸角、潔白的羽翼、自 信的側臉將這些物件及象徵意義，是我自身內在記號的想像，及畫面的
技法 :Illustrator
構圖，分別是我的五個特質，緊張、樸實、頑強、溫和、真誠，將抽象
尺寸 :A4
的名詞轉為圖像，以我的英文名字、外貌特徵結合我的綽號來設計文字
年代 :2014
及外在記號，並加以延伸為素材，應用於個人名片上。
03 Vision Design 緊張、謙虛
木訥、樸實
頑強、堅持不懈
溫和、樂於助人
責任、真誠
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內在記號延伸
03
Vision Design
28
文字記號
03 Vision Design C06 M58 Y34 K0
文字記號以外在記號圓滑章魚的觸角，結合我的英文名字 Cindy，有活潑開朗的之意，並以桃紅標準色為主， 串聯章魚的精神個性，對自己抱著最高的期許，充滿無限可能的創造力。
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外在記號
03
為我的外表給人冷漠的感覺， 行事也較為低調，我的身高矮 小，像章魚短短的身體，但內 C06 M58 Y34 K0
C26 M92 Y82 K0
C09 M41 Y65 K0
C100 M100 Y100 K100
心即具有跳脫框架的創造力， 努力發揮自己的最佳能量。
Vision Design
以章魚為外在記號的造型，因
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外在記號延伸
03
Vision Design
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名片應用
03
Vision Design
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03
Vision Design
布條 海報
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第二屆心安影展 – 哈囉！新安海報設計
技法 :Illustrator/Photoshop 尺寸 :A1 年代 :2015
由本校藝文中心發起「第一屆心安影 展」。「心安」之命名，取自「新」 店與「安」坑之音、意組合，希望能 透過推動地方的節慶，與在地居民、 組織及店家一起為新店安坑地區的人
藉由本土電影的創作與在地生活的影 像紀錄，每個人都可以是導演，透過 在地人的拍攝、敘述，對在地付出的 熱情，讓自己的文化變成生活故事， 討論造就過去與現在的輝煌歷史，影 帶延伸著道路，帶領進入新店安坑的 地方特色，希望觀賞者隨著導演的角 度，進入安坑的街道巷弄，喚起大家 對在地人文的社區意識，也關心其他 社區議題。
Vision Design
文、歷史與自然環境盡一份心力。
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Vision Design
活動快訊
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活動宣傳
03
Vision Design
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03
這次影展活動，是站在策展的崗位上，第一次接觸「不完美原創工作室」，並與他們合 作，前置作業的佈展與展品展覽場所、平面設計輸出貼圖、文宣品張貼與發放、網路宣 傳、行銷推廣、教育活動延伸等，是如此密集進行，還有許多偶發而必須不斷修改與變 更的時程與工作項目，電話、交稿、email、會面、拍照、修改，藉由親自體驗策展的 流程與實務，得以深刻新安影展的運作，結合在地社區與學校藝術的力量，擴大學校與 社區的交流，經由走出校園的展覽活動，更可深化學生社區營造觀念，開拓視野至安坑 地區的人文歷史故事，更可喚起安坑人關心自己家園議題的熱情，透過立體、平面、媒 體等方式，表現整體多元內容，像安坑地區的資源般如此豐富，使台灣文化能邁入國際。
Vision Design
策展心得
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景文科大學生雜誌目錄編輯 技法 :Indesign 尺寸 :A4 年代 :2013
03 Vision Design
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03 Vision Design 由班級創立屬於景文科大學生的第一本雜誌 刊物，主要專題以新一代設計展、校園路跑 活動、校園之美、校園美食、大學生活、放 學後的餐廳景點等食衣住行育樂相關資訊， 透過影像紀錄、文字的撰寫，版面的配置， 由班上同學合力編輯這本刊物，保存著大學 生的青春、創意、思考、時尚、文藝。
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景文科大畢業紀念冊編輯
人與人之間的相處，像水彩渲染般，情感漸漸蔓延擴散，像星球般彼此循 著正確的軌跡運轉環繞，相遇然後相知，珍惜這難得的緣分，隨著時間讓 這浩瀚的宇宙更加永恆閃耀，透過這本畢業紀念冊，能夠記起最後的眉目 神采、燦然笑意，曾經的夢想藍圖，將青春回憶，收藏進心底。
03 Vision Design 技法 : Illustrator/Photoshop 尺寸 : 菊六開 566x281mm 年代 :2013
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03
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03
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04
下雨的手 立體構成 一隻緊張的手 汗水不停地冒出 滴落而下 卻無法淹沒 我前進的道路
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魚悅
04 Model 在浪花裡跳躍，在大海里浮沉，努力感覺生 命的淬鍊，以鏤空的方式訴說著魚與水之 間，互相交錯、流動，儘管忘記游過哪條河 流，又與誰相遇，只嚮往這一片自由。
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04 Model 技法 : 紅銅線鋸、鍛敲、鏤空、 焊接、銼修、砂磨、拋光 尺寸 :5x5cm 年代 :2015
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本質
04 Model 單環的戒指，保留紅銅的質樸，對比出神祕藍寶石的光輝， 藍色是星空是眼淚，是萬物的重新詮釋，為你指引內心平 和的方向。
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04 Model 技法 : 寶石包鑲，紅銅鏤空、 焊接、銼修、砂磨、拋光 尺寸 :2.1x2.5x0.2cm 年代 :2015
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兔
04 Model 牠的雙眸清澈深沉，長而有力的後腿圍繞著我的夢境，帶 著我走向迷幻的世界，我不斷追尋你的足跡，追逐我的夢 想，走過不凡的每一步。
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04 Model
技法 : 蠟雕 尺寸 :3.5x3.5x0.3cm 年代 :2015
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台灣藍鵲 朱 紅 的 嘴 喙， 碧 藍 身 軀 和 羽 翼，末端白色的長尾巴，光彩 照 人， 獨 自 停 留 於 蒼 翠 林 木
04
間，陶醉這清幽之中，忘卻一
Model
切複雜心思，輕腳踩踏芳草， 漫步尋找歸途的方向。 藉由明亮對比的顏色，利用色 彩 豐 富 多 變 的 玻 璃， 以 插 畫 趣味的方式表現藍鵲的生動自 然姿態，結合融合玻璃不同的 熔點製作，完成身上圓點的裝 飾，為凸顯腳上的紋路，運用 拉絲技法，完成此作品。
55 技法 : 融合玻璃、玻璃拉絲 尺寸 :12.5x21cm 年代 :2015
04 Model
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夢
04 Model 純白圓潤的世界，夢，是影像、聲音、思考、感覺，無限 的延伸，靜默訴說我真誠的心。
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04 Model
技法 : 融合玻璃 尺寸 :5x2.5x0.5cm 年代 :2015
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05
往前 多媒體 時間的長短不盡相同 有時走 有時停 跟過去的我告別 筆直往前走 時間會悄悄地跟著你
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05
Multimedia
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影像與語言整合應用 - 繪本設計
本內容是以書中書的故事概念，因為孩子無意的欺負動物，媽媽透過書中 狐狸與男孩之間的故事，藉由教導自已的孩子愛護動物、尊重生命的觀 念，改變孩子心靈成長的故事。 透過英文有聲繪本，以適合年齡層孩子理解的內容、關切的題材為主，並
技法 :Illustrator/Indesign
結合電子書互動，提供單字連連看及是非選擇問答題等遊戲測驗，增加學
尺寸 :1024x768cm
習能力。插畫方面，則要考量兒童在視覺心理的適應與表現，以顯示趣味
年代 :2014
的、動態的、鮮明的造型特質與具體的主題，使親子間的互動能以更多元
適讀年齡 :6~10 歲
的方式共讀。
05
Mom
Multimedia
角色設計
Pete
Dad
Mom
Ken
Gav
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05
Multimedia
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Multimedia
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臺博有藝事 –App 電子書設計 技法 :Illustrator/Indesign/Photoshop 尺寸 :1024x768cm 年代 :2014
05 Multimedia
豎立在車水馬龍台北街頭的臺灣博物館， 若不和現代人說明，這建築的意義將消縱 即逝。為建構首都文化核心區，政府將台 灣博物館與土銀展示館及南門園區規劃成 「臺北博物館系統」。 過去南部發展優於北部，因樟腦、茶、煤 炭的興起，北部逐漸凌駕於南部。在「臺 灣博物館系統」中，可看見這些歷史的痕 跡，這是系統存在的價值，因此為將此系 統發陽光大，在電子書中明確地將此三座 別具意義的文化歷史建築分門別類加以說 明，為一展歷史色彩。
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05
Multimedia
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歸味
Redolent
擁有家的氣味小飾 設計者 / 陳筱芳 秦佳鈺 陳筱珏 李欣芸
畢業專題 Graduate project
回憶、家、氣味、情感，正因為無形容易被遺忘，「歸味」音同「歸位」， 由我們自身及離家學子對家的回憶氣味，調查出共同的符號記憶，將其分 為五種系列，搭配相對的主題植物精油，透過包裝與飾品連接，藉由視覺 與嗅覺結合，找尋回憶中的那份歸屬，回到一種存在的本質。 希望每個人能在成長過程中，即使與家人分離，都能以正面的態度去擁抱 世界，進而將這份美好感染周遭的人。
01
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視覺識別設計 畢業專題
鼠尾草
佛手柑
天竺葵
甜橙
Graduate project
logo 設計理念 門 , 是家的象徵。家的味道開 啟心房，連結家空間的聯想及 時間的記憶 , 每個人內心最重 視卻也容易遺忘的東西，結合 精油成分的設計 , 更完整表達
歐洲赤松
我們的精神。
C03 M41 Y0 K0 C0 M10 Y75 K0 C60 M0 Y70 K0 C39 M0 Y12 K0 C50 M50 Y60 K25
中英文標準字設計理念 在中英文字筆畫上添加弧度， 得以呈現味道的繚繞感覺，在 英文 O 字上結合鎖孔的造型， 與 logo 的曲線相呼應。
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金屬飾品設計 畢業專題
法旋坯製做盒身，上蓋則以 各系列精油花紋腐蝕技法鏤 空雕花，再使用油壓沖模成 形技法，使上蓋呈現立體弧 面，再蓋上與盒身焊接扣環 後，冷接上蓋與盒身，完成 飾品。
Graduate project
我們使用紅銅，透過傳統技
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畢業專題
Graduate project
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畢業專題 Graduate project
主題木盒包裝設計
五種系列包裝以五種風格造型呈現不同家的故事主題，房子的造型結合與家人回憶的插畫設計，結合包裝與展示作用， 以回家為概念設計，回到住處後，可將金屬飾品放入屋中展示在家擺飾芳香，也可配戴出門。
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畢業專題
Graduate project
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畢業專題 Graduate project
雷雕木製小物設計 雷雕木製小物設計三層層疊的方式疊出一幅圖畫，就像對家的記憶是層層累積的，都是對家的回憶故事，配戴者能夠隨意變換組合，藉由不同層 次擺放，隨意轉動就會呈現不同樣貌，將系列雷雕小物滴上專屬精油，放入飾品內即可配戴，透過飾品盒蓋上的鏤空紋樣散發芬香，使離家學子 在外求學時也可以感受到家的味道，達到精神上的芳療，為疲憊的精神帶來愉悅與歡笑，緩和改善負面情緒。
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陽光歡笑
為愛重生
快樂
能量
甜橙，茉莉
鼠尾草、萬壽菊
使人愉悅、提振精神
放鬆、充滿希望
精油標籤設計 畢業專題
透過調查大家對家的感覺分出五種概念系列，分 別是家給予我們快樂的 " 陽光歡笑 "，給予溫暖 的 ' 溫柔擁抱 "，給予能量的 " 為愛重生 "，給予
Graduate project
依靠的 " 無所為懼 "，給予自由的 " 寧和清新 "， 搭配相對療效與味道的植物精油，依照精油成 分，設計各系列的專屬花紋，並以五種顏色表現 味道意象，作為五系列的識別標誌。
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無所畏懼
溫柔擁抱
自由
依靠
溫暖
佛手柑、橡木苔
乳香、歐洲赤松
茉莉、天竺葵
清新抗憂、平衡鎮定
平靜穩定、支撐前行
安撫負面情緒、放鬆
畢業專題
寧和清新
Graduate project
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畢業專題
Graduate project
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卡套包裝設計 每一系列附有一組小卡書，卡套以紙雕鏤空表現，對應每一張小卡插畫及雷雕小物，四張小卡可以接 成一幅完整插畫，亦是四個不同故事，以像書本的結構，一頁一頁訴說著關於家的回憶味道，每本卡
背面則有每個小物的意義小語，可以單張抽取使用書寫祝福話語。
畢業專題
套上的圖案是藉由各類精油成分及家的感覺意象而設計的專屬花紋。小卡的正面雷雕小物可隨意拿取，
Graduate project
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專題心得 畢業專題
Graduate project
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透過專題的從無到有的發想，在這之中與團員達成共識、互相學習，並有效分工激發團 隊的潛力，就是身為組長的我要負的責任，從訂定主題、蒐集資料、街訪調查，看著腦
雷雕，找適合的木頭材質，精油味道的分析，花了很多體力心力去尋找，專題也是在挑 戰自我思考、解決的能力，或許是經驗的關係，所以失敗了很多次，小卡書的包裝，金
問題而想辦法去解決，雖然修改了很多次，卻總是有改不膩的習慣，常常會覺得少了什 麼，覺得還可以再改，或是在審查時觀看其他組的報告及設計時，即可看出與其他組的 差別，及自己的不足，反省檢討自己的設計能力、需要修改及進步的空間，當成品完成 時，就必須透過展示的設計，好好呈現在新一代這個舞台，我們以白色為展示設計，白 色具有樸實沉穩的質感，展示空間較為醒目及別緻，外觀具吸引力，同時給人好感，因 為產品設計較為繁多，利用特有的空間，將系列產品依序擺設更顯強烈，輔助說明背後 的故事理念，一致性的呈現視覺上較穩定、溫和且有效引導觀賞者的視線，為了掌握主 題的氣氛，以飾品展示架、香氛器皿等襯托，呈現產品的動態層次感，使觀賞者理解、 接收我們的主題概念、產品涵義，在這舞台上，把我們的設計介紹給每個觀賞者，及努 力付出堅持到最後的團隊，就是最大的成就。
Graduate project
屬盒結構、木盒房子結構，許多不擅長不了解的東西，就是不斷的嘗試，才會突然發現
畢業專題
中的企劃慢慢成形，內心充滿感動與熱血，即是執行的開始，從小物插畫的發想到接觸
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撲克牌 K 人物設計
黑桃 K：國王善於演奏豎琴，頭髮向外捲
實習
紅桃 k：沒有鬍子的國王，其頭髮向內卷，把劍舉在頭後 方塊 k：國王是側面像，其頭髮向內卷，手持戰斧，代表權力 梅花 K：衣服總是佩帶著配有十字架的珠寶，頭髮向外捲
Internship
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實習 Internship
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撲克牌 Q 人物設計
黑桃 Q：即是雅典娜，花色代表長矛的意思，並結合和平的橄欖枝
實習
紅桃 Q：即為紅心型，象徵智慧和愛情，以玫瑰花為代表 方塊 Q：方塊呈鑽石形狀，象徵財富，以華麗的外表呈現其設計 梅花 Q：為三葉草，意味著幸運
Internship
83
實習 Internship
84
實習 Internship
手工立體書創作
過程中有許多手工書的創作，為低年級小朋友設計，以「動物的故事」為 題，內容關於「愛」的意涵，從書的封面設計、選紙、設計搭配、構圖等， 全方位考慮，同時動腦與動手，是最好的自我實現方式，最可貴的地方在 於創意的立體呈現方式，打破思維的限制，讓書頁動起來，內容躍出封 面，呈現了三度的立體空間，結合畫面的活潑構圖，增加趣味效果及震撼 力，透過這本立體書，認識故事的內容大綱，也能啟發小朋友繪本的故事 連結性，及學習的動機和興趣，除了推廣立體書的文化創意特色，讓他們 根據自己的想像，去設計屬於自己的立體書才更有意義。
85
實習 Internship
86
實習心得
實習
透過實習將在學校學到的設計軟體訓練更熟練地運用，加強個人手繪技 巧也能幫助在創作過程草圖與精稿地描繪能力，在創作時訓練自由創意
Internship
思考方式，其中工作內容之一設計桌遊，試著發想能使它變有趣的玩法， 增加遊戲的難易度，還有去規劃紙牌的大小，適不適合孩子，好不好拿， 思考怎麼快速計算分數等，過程中不斷的試玩修改，再來就是畫面的食物 必須配合食材，選擇適合的料理發想，最後畫面的構圖上色，加上蔥花 可以點綴豐富色彩、食物的外貌以剖面的角度去呈現等細節，經由這次 機會，實際去接觸桌遊，了解桌遊設計的意義，不僅可以訓練孩子反應、 思考、計算等學習能力，具有教育意義，又可增加樂趣，再來接觸撲克 牌人物設計，先收集關於四個符號所代表的意義，加以變化、構圖，而 構圖上又必須注意美感及畫面的協調，我設計 K 國王、Q 皇后兩個牌組， 並以半身架構設計系列造型，簡單強調人物性格及物件意義，以圓潤的曲 線和直線，強烈對比男性的剛硬與女性的柔和，透過實習，我努力去實踐 過去所學，培養自己發現問題、解決問題的能力，了解社會需要，增強對 社會的適應性，從而確定自己未來的方向。
87
實習 Internship