ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN PROYECTOS DE LECTURA Y BIBLIOTECA ESCOLAR
Cristian Rivera Severino. Plan de trabajo Tema 3. Libros y literatura infantil y juvenil Tarea 1: Cuadro sobre versiones de Caperucita Roja Autor de la tarea: Del 19 de enero al 1 de febrero TIPOS DE LIBROS Troquelados y libros de juego Libro libros de ejemplo:
Argumentación o justificación: “Un libro acordeón con decorados y recortes para abrir, exponer, leer por la noche y jugar con las sombras. La versión integral (¡y original!) de la Caperucita Roja ilustrada por Clémentine Sourdais, quien crea un auténtico tesoro en papel. Una obra realizada con pequeños detalles en papel, parecidos a un bordado: un trabajo de artesanía con preciosos recortes. Durante la lectura de este clásico, se podrá temer al lobo, sonreir con los gestos de la adorable Caperucita, visitar los bonitos escenarios en miniatura y proyectar sombras chinas en la pared.” http://www.contrapunto.cl/index.php? id_lib=5269&esp_id=
Narraciones mudas
Argumentación o justificación: “El peligro acecha en todos lados, esto es lo que el lector ve cuando se asoma a la nueva versión ilustrada del cuento clásico Caperucita roja. Adolfo Serra hace un novedoso giro para contar la historia sin palabras, apoyándose solamente en metáforas visuales. En este peculiar viaje, la pequeña niña deberá completar el recorrido que va desde la punta de la cola hasta el fiero hocico del animal.” http://www.fondodeculturaeconomica.com/Libr erias/Detalle.aspx?ctit=102818E
Álbumes Libro libros de ejemplo:
Argumentación o justificación: “Cuento popular. La versión más esperada de Caperucita, rescatada del folclore francés,
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