عدد خاص احتفاء بمنجزات سمو المجد

Page 1

‫نبض الشعراء‬ ‫ملحق شهري ُيعنى بالشعر واألدب الشعبي‬

‫يصدر عن مؤسسة هماليل لإلعالم‬

‫شعراء اإلمارات ينسجون قصائد شعرية‬ ‫ً‬ ‫احتفاء بمنجزات سموه ‪..‬‬


2


‫تسلم يمينك‬ ‫زاي��د وه��ذي عادته يل م��د يمناه ابس��مت‬

‫أرض املح��ل وتزينت من خطوت��ه قيعانها‬

‫واألرض م��ن توطى ثراها بال��ورود تكلمت‬

‫تزه��ر ع�لى دربك وتش��مخ بالع�لا افنانها‬

‫منجز حضاري للشعوب الرايده به ترجمت‬

‫أف��كار ف��ذه مغلجه رفعت باس��مك ش��انها‬

‫وانت��ه مثل زايد بش��وفك الحياه اتبس��مت‬ ‫نحوه يممت‬ ‫منجز حضاري للوطن والناس ْ‬ ‫واثب��ت إن الع��زم واالرصار مي��زه كرم��ت‬ ‫ْ‬

‫رؤي��اك يف نه��ج التط��ور يف مداه��ا ألهم��ت‬ ‫يا عني شعبك‪ ..‬قبل ما تنطق عيونه سلمت‬

‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫قل��وب ورمع��ه بلس��مت‬ ‫رمع��ة تف��زز‬ ‫ل��ك‬ ‫أجيال منّ��ك منهج الفكره خ��ذت وتعلمت‬

‫رجل املهمات الصعيبه ‪ ..‬يل تناهت وازمت‬ ‫الشعب ناظر بك بعيد احساس والفكرة نمت‬

‫ٍ‬ ‫طش يبش إ ْبه الرثى فرحه كبريه وارسمت‬

‫نبضالخليفه ياعضيده‪ ..‬دولتك فيكابسمت‬

‫تبش لك حب ٍ ‪ ..‬وتكحل من غالك اعيانها‬ ‫فع��ل ٍ ذه��ل يف عبقريته ش��يبها وش��بانها‬ ‫اصحابها ‪ ..‬وبثيتها روح وكس��بت ارهانها‬

‫رؤي��ه جديده القتص��اد ال��دار يف عمرانها‬

‫ح��ي الحيا وانت قل��وب الناظرين اوطانها‬ ‫يف ذمت��ي رمع��ة مؤس��س دارن��ا وربانه��ا‬

‫فعلك عىل روس الطواي��ل بالفخر تيجانها‬ ‫فك��رك ‪..‬ونظرات��ك بعيده ج��اوزت أزمانها‬

‫من موطنك يا س��يدي وتفرع��ت اغصانها‬ ‫لوح��ه وترف��ل بالخض��ار املنت�شي بجنانها‬

‫غيث��ك يماطره��ا وي��روي بالغ�لا قيعانه��ا‬

‫خالد العيىس‬

‫‪3‬‬


‫أمرينا محمد‬ ‫م � � ��دح � � ��ي ملَ � � � � � � ْ�ن ق� � � � ��اد اجل� � � �ح � � ��اف � � � ْ�ل ب � � ّ�ره � ��ا‬ ‫يف حب � ��ره� � �ـ � ��ا ويف ج � � ّ�وه � � �ـ � ��ا ويف ب� � ّ�ره � �ـ� ��ا‬

‫أم� � � �ي � � ��رن � � � � � � ��ا حم � � � � �م� � � � ��د س� � � �ل � � ��ال � � � � � � � ْ�ة زاي� � � � � � � � � � ْ�د‬

‫�وارح ُح� � � ّ�ره� � ��ا‬ ‫‪ ‬ص � � �ق� � � ٍ�رِص � � � �ق� � � � ْ�ر ب� �ي ��ن اجل � � � � � � � � � ْ‬ ‫�س زان � � � � � � ْ�ه‬ ‫إذا ج � � �ل� � ��س يف ص � � � � � ��در جم � � � �ل� � � � ْ‬ ‫وإذا ح � � � َ‬ ‫�ض � � ��ر ب � �ي� ��ن امل � � � �ح� � � ��اف� � � � ْ�ل س � �ـ� � ّ�ره � �ـ� ��ا‬

‫د‪.‬عبيد سالم الكعبي‬

‫ت � �ل � �ق � �ـ� ��اه يف ش � � � � ّت � � � ّ�ى م � �ي � �ـ � �ـ � �ـ � �ـ � �ـ � �ـ ��ادي ��ن ال� �ع� �ـ�ل�ا‬

‫م� � � ��ا ق� � � ��د ش� � �ك � ��ا م� � � ��ن ب� � ��رده � � �ـ� � ��ا أو َح � � ّ�ره� � �ـ � ��ا‬

‫ي� � � ��ا م� � � ��ا س � � � � ��رى ب � � �ل � � �ي � � �ـ � � ٍِ�ل هب � � �ي � ��م ٍم � ��وح � � ْ‬ ‫�ش‬

‫َع� � � � ْ�ب� � � ��ر ال � � � �ص � � � �ح� � � ��اري وال � � � � �ب� � � � ��راري َم� � � ّ�ره � � ��ا‬

‫وج � � � �ه� � � � ْ�ه ب � � � �ش� � � � ْ‬ ‫�وش ويف امل� �ل� ��ام� � � ��ح زاي � � � � � ْ�د‬ ‫�ال ل� � � � � � � � ْ�ه لِهّ ْ‬ ‫ول د ّره� � � � � � � ��ا‬ ‫‪ ‬ط� � � � ��اب� � � � ��ت ف � � � � � �ع� � � � � � ٍ‬ ‫إذا ِص � � � � َ�ف � � � � ْ�ح ي � �ص � �ف� ��ح وال ت � � � � � ��دري املَ� � �ـ �ل��ا‬ ‫�ب ع � �ل � �ـ ��ى األع � � �ـ � � �ـ � � ��ادي ض� � ّ�ره� ��ا‬ ‫وإذا غ � � �ض � � ْ‬ ‫�وب ت� �ق� �ت� �ض ��ي دف � � � ��ع ال� �ب�ل�ا‬ ‫ك � � � � ْ�م م � � ��ن خ � � �ط � � � ٍ‬

‫�ب وك � �ف � �ـ � �ـ� ��ان� ��ا َش � �ـ � �ـ � �ـ � �ـ � ّ�ره ��ا‬ ‫و ْب� � �ح� � �ك� � �م� � � َت � � ْ�ه َه� � � � � � ْ‬

‫حن � �ن� ��ا ج � � �ن � � ��وده يف م� �ي� �ـ� �ـ� �ـ� �ـ� �ـ ��ادي ��ن ال� ��وغ� ��ى‬ ‫وإذا ِ‬ ‫ص� � � � � � � ��د ْر أم� � � � � � � ��ر ْه َو َر ْدن� � � � � � � � � � � ��ا ُم� � ّ�ره � �ـ � �ـ � �ـ � �ـ� ��ا‬

‫ك � � ��ل ال � � �ق � ��واف � � �ـ � ��ي م� �ـ� �ـ� �ـ� �ـ� �ـ ��ا ت � � � ّ‬ ‫�وف � � ��ي َم � � � ْ�د َح � � ��ه‬

‫َت � � �ق � � ِ‬ ‫�ص � � ْ�ر ح � � �ي � � ��اء دون � � � � � � � ْ�ه واع � � � �ـ � � � ��اود َك� � � ّره � ��ا‬

‫‪4‬‬


‫معلم األجيال‬ ‫إن � � � � � � ��ت امل � � � � �ع � � � � � ِّل� � � � ��م ي � � � � � � ��وم ق � � � � ��ال � � � � ��وا امل � � � �ع � � � � ِّل� � � ��م‬ ‫ال� � � �ل � � ��ي ل � � �ش � ��ان � ��ه ا ْن � � � � � ِ�ف � � � � � ّ�ز ه � �ي � �ب � ��ة وت� �ب� �ج� �ي ��ل‬ ‫ي� � � ��ا م � �ع � �ل� ��م األج� � � � �ي � � � ��ال ي� � � ��ا ح � � � ��ا ِم � � � � َ�ي ال � �ع � � ْل� ��م‬ ‫ي � � ��ا ال � � �ل� � ��ي روي� � � �ت � � ��ه م � � ��ن ع � � �ط� � ��اك اهل� �م ��ال� �ي ��ل‬ ‫ي � ��اش� � �ي� � �خ� � �ن � ��ا حم� � � �م � � ��د وي � � � � � ��ا خ � �ي � ��ر ِم� � � � ْل� � � � ِه � � ��م‬ ‫ي� � � ��ا اس � � � �ت � � ��اذن � � ��ا يف ك� � � ��ل م � � ��وق � � ��ف وت� �ع� �ل� �ي ��ل‬ ‫ف� � �ي � ��ك ال � � � ��وط � � � ��ن ي � �ف � �خ� ��ر وب � � ��ال � � �ن � � ��ور ي ��رس ��م‬

‫هنادي المنصوري‬

‫م� � �ع� � �ن � ��اك يف ص � �ف � �ح� ��ات� ��ه ال� � �ب� � �ي � ��ض هت �ل �ي��ل‬ ‫ي � � � � ��ا زاي � � � � � � � � � � � ٍ�د يف ح � � �ك � � �م � � �ت � ��ه يل ِت � � � � َ�ك� � � � � َّل � � � ��م‬ ‫ي� � � � � ��ا زاي� � � � � � � � � � � � ٍ�د يف ف� � � ��زع � � � �ت� � � ��ه ل � �ل � �م � �ع � ��ال � �ي � ��ل‬ ‫ي � � � � ��ا زاي � � � � � � � � � � � ٍ�د يف رمح � � � � �ت � � � ��ه يل ِت� � � � � َب � � � � َّ�س � � � ��م‬ ‫ي � � � � ��ا زاي � � � � � � � � � � � ٍ�د يف ن� � � � �ظ � � � ��ر َت � � � ��ه ل � �ل � �م � �ق� ��اب � �ي� ��ل‬ ‫ي � � ��ا ط � �ي � �ف� ��ه اخل � � ��ال � � ��د وي � � � ��ا ن � �ب � �ض� ��ه ال � �ش � � ْه� ��م‬ ‫ي� � � ��ا ْ‬ ‫هن� � � � � � ��ره ال� � � � � � � � � � ��راوي ظ � � �م � ��اي � ��ا امل � �ح� ��اص � �ي� ��ل‬ ‫حي� �ف � ْ‬ ‫�ظ ��ك رب ال� � �ع � ��رش ي � ��ا ال � �ش� ��ام� ��خ ال � � َ�ش � � ّْ�م‬ ‫�امس� � � ْ�ه ا ْل� �ع� �ظ� �ي ��م ال � �ل� ��ي ِي� � � ِ�ف� � � ّ‬ ‫�ك ال� �غ ��راب� �ي ��ل‬ ‫ب� � � َ‬ ‫إن � � � �ت � � � ��ه ذخ � � � � � ��ر دارك ودوم ا ِّت � � � � � � � َ�ق � � � � � � � َّ�دم‬ ‫ي� � � ��ا ْم� � � � َ�ع � � � � ِّل� � � ��م األج � � � � �ي � � � ��ال ج� � � �ي � � � ٍ�ل ورا ج �ي ��ل‬

‫‪5‬‬


‫ما مات زايد‬ ‫س � �ل� ��ام ي � ��اغ � �ي � ��ث ال� � �س� � �ح � ��اب امل� �ه ��اط� �ي ��ل‬

‫س� � �ل� ��ام ي � � ��ا ط� � �ي � ��ب ال� � �ن� � �س � ��ب وال� � �س �ل��ال � ��ه‬

‫س� � �ل � ��ام م � � ��اه � � ��ل ال � � �س � � �ح� � ��اب ال � �غ � �م� ��ال � �ي� ��ل‬

‫وامل � � � � �ش� � � � ��رق ي � � � �ن � � � ��اوب ه � � �ب � ��وب � ��ه مش� ��ال� ��ه‬

‫م � � ��ا ص� � ��ب م� � ��ن ودق امل � � � � � ��زون اهل� �م ��ال� �ي ��ل‬

‫وان� �ت� �ع� �ش ��ت ال� �ف� �ي� �ح ��اء ب �ق �ط ��ر ال� ��زالل� ��ه‬

‫ب� ��دي� ��ت ب � ��ه ق � � ��ويل وم � � ��ا ق� �ل ��ت م � ��ن قيل‬

‫م� ��اه� ��و م � � ّ‬ ‫�وف � ��ي وص� � ��ف راع� � � ��ي ال� �ض ��وال ��ه‬

‫م � �ه � �م� ��ا حن � � ��ت ْم � � � ��ن ال � � �ب �ل��اغ � ��ة مت ��اث� �ي ��ل‬

‫وم � �ه � �م ��ا ص� �ن� �ع ��ت م � ��ن ال � � �ق � � ��وايف م �ق��ال��ه‬

‫وم� �ه� �م ��ا مج �ع �ن ��ا م � ��ن ف �ص �ي ��ح األق � ��اوي � ��ل‬ ‫عيسى سعيد المهري‬

‫‪6‬‬

‫ال � � � �ن � � � � ّو ع � � � � ��ايل ُ‬ ‫واجل � � � � �م� � � � ��ل م� � � ��ا ت � �ط ��ال ��ه‬

‫ص� �ب ��ي م � � ��ن ال � � �ث� � � ّ�ج� � ��اج ي � � ��ا دل � � � ��ة ال� �ك� �ي ��ل‬

‫وه � � � � � ��ايت ال� � � � �ق � � � ��وايف ك � �ل � �ه� ��ا واجل� � � ��زال � � ��ه‬

‫ط� � ��اب ال� �ف� �ك ��ر وط � � � ��اب دي� � ��ر ال �ف �ن��اج �ي��ل‬

‫وط � � � � � ��اب امل � � �ب� � ��اي� � ��ع ل � �ل � �س � �م� ��و واجل �ل ��ال� � ��ه‬

‫م � ��ا م � � ��ات زاي � � � ��د ي � � ��وم خ � �ل� ��ف رج ��اج� �ي ��ل‬

‫ْوال ت � � � � � � � � � � � � ��وارى م� � � � �ن � � � ��ه اال ظ� �ل ��ال � � ��ه‬

‫روح � � �ي � ��ن ح � �ي � ��ه يف حم � �م � ��د ت� ��واص � �ي� ��ل‬

‫وروح ف � �ع� ��ال� ��ه‬ ‫روح م � � �ث� � ��ل ق� � � ��ول� � � ��ه‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬

‫حم � �م� ��د ول� � � ��د زاي� � � � ��د ف � ��ري � ��د امل� ��راج � �ي� ��ل‬

‫ال� � � �ك � � ��وك � � ��ب ال � � � �ل� � � ��ي ف � � ��امل� � � �ج � � ��رة حل � ��ال � ��ه‬

‫م� � ��ا ي� �ن� �ج�ب�ن م� �ث� �ل ��ه ال � �س � �ن�ي��ن امل� �ق ��اب� �ي ��ل‬

‫اس � �ت � �غ � �ف� ��ر اهلل ي� �س� �ت� �ح� �ي ��ل اح� �ت� �م ��ال ��ه‬

‫�رم ت � � �ع� � ��دى ك � � ��ل ص � �ي � ��ت وت� �ب ��اج� �ي ��ل‬ ‫ق ����� ٍ‬

‫وات� � �ش � ��رف � ��ت ب � ��امس � ��ه ص� � �ف � ��اة ال� �ب� �ج ��ال ��ه‬

‫ال� � �ع � ��زم وال � �ف � ��زع � ��ات وال � �ش � �ع ��ر واخل� �ي ��ل‬

‫وال� � � �ع � � ��ز وال � � �ن� � ��ام� � ��وس وع� �ي� ��ن األص � ��ال � ��ه‬

‫�دان رواه� � � � � � � ��ا جم ��ام � �ي ��ل‬ ‫ي� � � ��ا ك� � � �ث � � ��ر ب� � � � � �ل � � � � � ٍ‬

‫وي� � � � ��ا ق � � ��ل م � � ��ن ي � � �ق� � ��در ي� � � � ��رد اجل � �م� ��ال� ��ه‬

‫ي �ع �ج��ز ل� �س ��ان ال �ش �ع ��ر ي �ك �ت��ب ت �ف��اص �ي��ل‬

‫وال � � �ق� � ��ول م � ��ا حي� �ص ��ر م � ��واق � ��ف خ �ص��ال��ه‬

‫اهلل ج � �ع� ��ل ب � � ��ه ف� ��امل � �ض� ��اي� ��ق ق � �ن ��ادي ��ل‬

‫واهلل ج� � �ع � ��ل ب � � ��ه ل � �ل � �ش � �ك� ��ال� ��ه ش� �ك ��ال ��ه‬

‫ي� ��ا ك�ب��ر اخ � ��و مش� ��ا يف وج � ��ه ال �غ��راب �ي��ل‬

‫ي � � � ��ا زي� � � � � ��ن م � � � ��دات � � � ��ه ون � � �ك � � �س� � ��ة ع � �ق� ��ال� ��ه‬

‫ي� � � � � ��وم امل � � � � ��واج � � � � ��ب حي� � �م� � �ل � ��ن امل � �ث � ��اق � �ي � ��ل‬

‫وال � �ش � �ي� ��م ت� �ع� �ف ��ر ب � ��ه حل � ��اي � ��ا ال ��رج ��ال ��ه‬

‫حي � � � ��ق ن� � �ف� � �خ � ��ر ف � � �ي� � ��ه ب � �ي� ��ن امل � �ح � ��اف � �ي � ��ل‬

‫ك � � �ت � ��ف اجل � � �م � � ��اي � � ��ل ك � �ل � �ه � ��ا وال� � �ث� � �ق � ��ال � ��ه‬

‫م � ��ا ت � ��رمس � ��ه حم � �م� ��د ح � � � ��روف واك� ��ال � �ي� ��ل‬

‫وحب� � � � � ��ر ال � � � � �ق � � � � ��وايف ك� � �ل� � �ه � ��ا واجل � � � ��زال � � � ��ه‬

‫ب� ��دي� ��ت ب� ��ه واهن � �ي� ��ت م� ��ا ق� �ل ��ت م� ��ن قيل‬

‫س � �ل � ��ام ي� � � ��ا راع � � � � � ��ي ال � � � � � ��وىف وال � �ك � �م � ��ال � ��ه‬


‫ذروة المجد‬ ‫ال� � �ش� � �ع � ��ر يف حم� � �م � ��د م � � �ف � � ��ردات � � ��ه ج � ��دي � ��ده‬ ‫ت � �ف � �ت � �خ � ��ر ب � � � ��ه ح � � � � � � ��رويف ت � �س � �ت � �ل � ��ذ ب � �غ � �ن� ��اه‬ ‫وال� � � � �ق � � � ��وايف ب� � ��امس� � ��ه ت� �ب� �ت� �س ��م يل س� �ع� �ي ��ده‬ ‫اس� � �ع � ��د اهلل ص � �ب� ��اح� ��ه واس � � �ع� � ��د اهلل م� �س ��اه‬ ‫ش � � �ي� � ��خ ف � � � � � � ٍ�ذ حت � � � � � ��در م � � � ��ن س� �ل� ��ال� � � ��ه ف� � ��ري� � ��ده‬ ‫م� � � � ��ن س � �ل� ��ال � � � ��ة ق � � � � � � � � � ��رو ٍم اه � � � � � ��ل ع � � � � � � � � ٍ�ز وج� � � � ��اه‬ ‫ش� � �ي � � ٍ�خ ي � ��اس � ��ي م� �ف� �ن ��د ب� ��ال � �ع � �ل� ��وم ال� ��رش � �ي� ��ده‬

‫مطلع الشمس‬

‫ن� � ��اض� � ��ج ال� � �ف� � �ك � ��ر ف � � � � � ��ارس ن � � ��اي � � � ٍ‬ ‫�ف م � �س � �ت� ��واه‬ ‫دروس م �ف �ي��ده‬ ‫ل� �ل� �ح� �ك ��م وال � � �ف � ��راس � ��ه خ � ��ذ‬ ‫ٍ‬ ‫م � � ��ن ح � �ك � �ي� ��م ال � � �ع� � ��روب� � ��ه ط � �ي � ��ب اهلل ث � � ��راه‬ ‫زاي � � � � � � ��د ال � � � �ف � � ��ذ زاي � � � � � � ��د م � � ��ات � � ��وف � � ��ر ن� � ��دي� � ��ده‬ ‫م � �ن� �ف ��رد يف اخل �ل��اي � ��ق خم� �ت� �ل ��ف ع � ��ن س � ��واه‬ ‫خ� � � ��ذت م � �ن� ��ه دروس� � � � � ��ك وامل� � � �ع � � ��اين ال� �ت� �ل� �ي ��ده‬ ‫�ن ت � � ��راه‬ ‫ع � �ش � ��ت ي � ��اش � �ي � ��خ ج � � �ه� � ��دك ك � � ��ل ع � �ي� � ٍ‬ ‫ك � ��م م� ��وق� ��ف ش � �ه ��دل ��ك وال � � ��دالي � � ��ل ع ��دي ��ده‬ ‫واومس� � � �ت � � ��ك ال� �ث� �م� �ي� �ن ��ه م� � ��ن دروس احل � �ي� ��اه‬ ‫خ� � ��ذهت� � ��ا ع � � ��ن ج� � � � � � ��داره م� �س� �ت� �ح� �ق ��ه اك� � �ي � ��ده‬ ‫ان � � � ��ت ش� � ��ام� � ��خ ب � �ف � �ك � ��رك م � ��ات �ب��ي ل � � ��ك وص � � ��اه‬ ‫امل � � �ه � � �م� � ��ات ت � �ش � �ه� ��د واجل� � � � �ي � � � ��وش ال � �ع � �ن � �ي� ��ده‬ ‫يف ق� � � � �ي � � � ��ادة حم � � �م� � ��د ت � �ف � �ت � �خ � ��ر يف مح� � ��اه‬ ‫ن� �ص ��رة احل � ��ق ع� �ن ��دك وال� �ص� �ف ��ات احل �م �ي��ده‬ ‫م � � �ث � � ��ل ب� � � � � � � ��د ٍر جت � � �ل � � ��ى وان � � � � � � � � � � ��ورت ب� � � � ��ه مس � � ��اه‬ ‫م� � ��ات� � ��ويف وص� � ��وف� � ��ك ي � ��اب � ��وخ � ��ال � ��د ق �ص �ي ��ده‬ ‫ان � � � � ��ت حب � � � ��ر ال � � �ق � � �ص � ��اي � ��د يل ب � � �ع � � �ي � � ٍ�د ن � �ب� ��اه‬

‫‪7‬‬


‫وبل السحاب‬ ‫ك � � � ��ل ال � � �ق � � �ص� � ��اي� � ��د ب � �ي� ��ن أب � � � �ي � � ��ات � � ��ه ْج � � � � � ��دال‬

‫إال ق � � � �ص � � � �ي � � � � ٍ�د يف ك � � � � � � � ��رمي اجل � � � �ن � � � ��ايب‬

‫وش� � �ع � ��ري ل� �ب ��و خ� ��ال� ��د وق � � ��ف وق� � �ف � ��ة اج �ل��ال‬ ‫ي� � ��ال � � �ل� � ��ي ف � � �ع� � ��ال� � ��ه يف امل � � �ل� � ��ا ْب � � �ل� � ��ا م � � � ��وايب‬ ‫ش � � � �ي � � � ٍ�خ ِل � � � �ك � � ��ل ال � � � � � ّن � � � � ��اس غ � � � �ي � � � ٍ‬ ‫�ث وم � � ��ده � � ��ال‬ ‫م� � � � � � � � � ّ�دات ك � � � ّ�ف � � � ْ�ه ِم � � � �ث � � � ْ�ل َوب � � � � � ��ل ال � � َّ�س� � �ح � ��ايب‬ ‫محمد عبدالله نورالدين‬

‫م� � � ��ا ي � �س � �ق� ��ي ال� � � � � � ِ�غ� � � � � ��دران م� � � ��ن ق� � �ب � ��ل ل � ��رم � ��ال‬ ‫هل � �ض� ��ايب‬ ‫وال ي� �س� �ق ��ي ال � � ّن � ��اي� ��ف وي � �ن� � َ�س� ��ى ا ِ‬ ‫خ� � �ي� � ��ره ِي� � � � �ع � � � � ّ�م ال � � � � � ِ�ك � � � � � ّ�ل و ْي � � � � ��زي � � � � ��د ِم� � �ك� � �ي � ��ال‬ ‫�ب ُم � �ص� ��ايب‬ ‫الج� � � ��ل ال � �ف � �ق�ي��ر والج � � � � � � ْ�ل ق� � �ل � � ٍ‬ ‫يف ش� � � ِ‬ ‫�وف � � �ت� � ��ه َب� � �ه� � �ج � ��ه ويف ن� � �ظ � ��رت � ��ه ف � ��ال‬ ‫م � � ��ا ظ� � � � � ّ�ن ب � �ي � �ن� ��ه وب� � �ي� � � ْ‬ ‫�ن ق � � �ل � � � َب � � ْ�ه ِح� � �ج � ��ايب‬ ‫�ب ف � � �ي � � � ْ�ه واحل� � � � � � � � ّ�ق ِي � �ن � �ق� ��ال‬ ‫�وص� � � ��ل ل� � �ط� � �ي � � ٍ‬ ‫ت� � � � َ‬ ‫ي � � � ��ا وس � � � � � � � ْ�ع ص� � � � � ��در ٍ م � � � ��ا ِي� � � �غ � � � ّ‬ ‫�ط� � � �ي � � � ْ�ه ب� � ��ايب‬ ‫ق� � ��امي ع� �ل ��ى ال � ��واج � ��ب وه � � ��و َم� � �ض � � َ�رب أم� �ث ��ال‬ ‫وامس � � � � � � ��ه ح � � � �ض � � � ��ور ْم � � � �ك � � � � ّ�م � � � � ٍ�ل ل � �ل � �ن � �ص ��ايب‬ ‫وك � � � ��ان ال � ��وط � ��ن غ � � ��ايل و ل � � � ْ�ه ق � � ��در واف � �ض� ��ال‬ ‫وايف يف احل � � �س � � ��ايب‬ ‫م� � � � ��ا ح� � � � ��د م � � �ث � � �ل � ��ه‬ ‫ٍ‬

‫‪8‬‬


‫خيل الفكر‬ ‫ي � �ـ � �ـ� ��ا م � �ـ � �ل � �ب � �ـ� � ٍ�ي ب ��ال� �ـ� �خ� �ي� �ـ� �ـ ��ر ل � �ل � �ـ� ��ي ي� �ن� �ـ ��ادي� �ـ� �ـ ��ك‬ ‫ال واهلل أال ي � �ع � �ـ� ��ل االرواح ت� �ـ� �ف� �ـ� �ـ� �ـ� �ـ ��داك‬ ‫ي � ��ا ق �ـ �م �ـ �ـ �ـ ��ة األخ � � �ـ �ل ��اق و ال � � �ـ � � ��ذوق ي �ك �ف �ي �ـ �ـ��ك‬ ‫إن� �ـ� �ـ ��ك ت ��واض� �ـ� �ـ ��ع ت �ـ ��رت �ـ �ق ��ي ف � �ـ� ��وق االف� �ـ� �ـ� �ـ�ل�اك‬ ‫ك � ��ن ال � � �ـ� � ��دروب اجت � �ـ� ��س ن �ب �ض �ـ��ة خ �ط��اوي �ـ �ـ �ـ��ك‬ ‫ت �ـ �ت �ب ��اش �ـ �ـ ��ر ب� �ش ��وف� �ـ� �ـ ��ك و حت �ي �ـ �ـ ��ا مب �م �ش �ـ �ـ��اك‬ ‫وك � �ن � �ـ� ��ك ت� � �ـ � ��زف امل � � �ـ� � ��زن م� � ��ن ب� �ي� �ـ� �ـ ��ن أي� ��ادي � �ـ� ��ك‬ ‫وك � �ـ� ��ن ال � �س � �ح ��اب ي� �ض ��م ص ��وت� �ـ ��ك و ي �ع �ـ �ـ��زاك‬

‫ميثاء الهاملي‬

‫ف� � ّل� �ـ ��ت ب� �ـ� �ـ ��ك ال� �ـ ��دن� �ي� �ـ ��ا ح � �ظ � �ـ� � ٍ‬ ‫�وظ م �ش��اب �ي �ـ �ـ��ك‬ ‫ت �ت �ب �س �ـ �ـ��م ال� �ـ ��ذك� �ـ� �ـ ��رك ص� �ب ��اح ��ك ومم �س �ـ �ـ��اك‬ ‫أن � �ـ � �ـ � ��ورت � �ـ � �ه � ��ا االي � � � �ـ � � � ��ام م� � �ـ � ��ن ش � �ـ � �ـ� ��ع الض� �ي� �ـ� �ـ ��ك‬ ‫رب م � �ي � �ـ � �ـ � �ـ� ��زك ث� � �ـ � ��م غ� �ـ� �ـ� �ـ� �ـ�ل�اك‬ ‫س � �ب � �ح � �ـ � �ـ� ��ان ٍ‬ ‫ي � ��ا ال � �ل � ��ي م� �ن ��وم� �س� �ن ��ا ع � �ل ��ى ال � � � � ��دوم ط ��اري ��ك‬ ‫ب� �ش� �ت ��ك ي � �ع� ��ز احل� � � � ��رف وال � �س � �ط � ��ر ي� ��دف� ��اك‬ ‫أس� � ��رج� � ��ت خ � �ي� ��ل ال � �ف � �ك� ��ر واحل � �ب� ��ر ي �ن �ب �ي��ك‬ ‫ع � ��ن ط � ��ول � ��ة ص � �ي ��ام ��ه ق � �ب ��ل ي � � � ��ورد امح � ��اك‬ ‫وال � � � � �ف� � � � ��ن إب � � � � ��داع � � � � ��ه ت � � �ع � � �ط � ��ر ب � � ��اراض � � �ي � � ��ك‬ ‫ي� ��وم� ��ك دع � �ي � �ت ��ه ل� �ل� �ع�ل�ا ‪ ..‬ق� �ل� �ب ��ه أع � �ط ��اك‬ ‫م � ��ا ج �ي �ـ ��ت أع� � �ـ � ��دد ي� �ـ ��ا ال � �ن � �ـ � �ـ� ��داوي م �ع��ان �ي �ـ �ـ��ك‬ ‫ي� �ـ ��ا ح �ـ��اي �ـ �ـ��ز ال �ع �ـ �ل �ي �ـ �ـ��ا ب �ـ �ط �ي �ب �ـ �ـ��ك و م �ع �ن �ـ �ـ �ـ��اك‬ ‫ج� �ي� �ت� �ـ ��ك أش � � �ـ� � ��رف ب � �ـ� ��ك م� � � �ـ � � ��دادي وال �ب �ي �ـ �ـ �ـ ��ك‬ ‫وم � ��ن ي � ��اس أع �ـ �ط �ـ �ـ��ره �ـ��ا دروب� �ـ� �ـ ��ك و مـاطـــاك‬

‫‪9‬‬


‫قلبك وطن‬

‫سعيد محمد القحطاني‬

‫‪10‬‬

‫ي � ��اس � �ي � ��دي‪ ‬ل � ��و‪ ‬ت � �س � �م � �ح‪ ‬اع � �ط � �ي � �ك‪ ‬ت � �ق � ��ري � ��ر‬

‫ب� � �ع � ��د ال � �ت � �ح � �ي � ��ه ي � ��ال � ��زع� � �ي � ��م ال� �ن� �ج� �ي�ب�ي‬

‫ي� � � ��ام � � � �ك� � � ��رم‪ ‬االن � � � �س� � � ��ان‪ ‬واخل � � � �ي � � � �ل‪ ‬وال � � � �ط � �ي ��ر‬

‫ق� �ل� �ب ��ك وط � � ��ن واس � � � ��ع و ص � � � ��درك رح� �ي�ب�ي‬

‫ك � � � ��ل ٍ ع � � �ل� � ��ى ش � � ��وف � � ��ك ي� � � �س � � ��وق ال � �ت � �ب � ��اش �ي��ر‬

‫الن � � � � � � ��ك ول � � � � � � ��د زاي � � � � � � � � ��د وم� � �ث� � �ل� � �ه‪ ‬ل� � �ب� � �ي �ب��ي‬

‫ب � ��امس � ��ك‪ ‬ي � ��اب � ��و‪ ‬خ � ��ال� � �د‪ ‬ت � ��زي� � �ن‪ ‬ال� � �ت� � �ع � ��اب �ي��ر‬

‫وامل� ��دح‪ ‬يف‪ ‬ح � �ض� ��رة‪ ‬ج � �ن� ��اب � �ك‪ ‬ي � �ط � �ي�ب��ي‬

‫ي� � � � �س� � � � �ل � � � ��م‪ ‬مس � � � ��وك‪ ‬ي � � � ��ازع� � � � �ي� � � � �م‪ ‬امل� � � � �غ � � � ��اوي � � � ��ر‬

‫ي� � � ��ا ال � �ق� ��اي � �د‪ ‬ال � �ف � �ذ‪ ‬ال � �ك� ��رمي‪ ‬ال � �ع� ��ري�ب��ي‬

‫�ب‪ ‬ن � � �ف � � �س� � ��ك‪ ‬ع � � �ل � � �ى‪ ‬راح � � �ة‪ ‬ال � � �غ� �ي��ر‬ ‫ي� � ��ام � � �ت � � �ع� � � ٍ‬

‫ح� �ط� �ي� �ت‪ ‬ن� �ف� �س� �ك‪ ‬ل� �ل� �م ��واج� �ع‪ ‬ط� �ب� �ي�ب�ي‬

‫ل� ��ك‪ ‬يف‪ ‬ع � �ي� ��ون‪ ‬ال � �ن� ��اس‪ ‬ح � �ش � �م � �ه‪ ‬وت � �ق� ��دي� ��ر‬

‫وان � �ت‪ ‬ال ��ذي‪ ‬ل � �ق � �ل ��وب‪ ‬ش � �ع � �ب � �ك‪ ‬ح � �ب � �ي �ب�ي‬

‫وان � � ��ت‪ ‬ال � � ��ذي‪ ‬ش � � �ه � � ��رت � � ��ك‪ ‬ف � � ��وق‪ ‬امل � � �ش � � ��اه �ي ��ر‬

‫ف ��زع ��ه‪ ..‬وق ��وم � �ي � �ه‪ .. ‬ش � �ج ��اع � �ه‪ ‬وط � �ي �ب�ي‬

‫ش � ��اع � ��ر‪ ‬س � � �ي � ��اس � � �ي‪ ‬ش � � �ي � � �خ‪ ‬ح � � �ل � � �ح � � �ي � � �ل‪ ‬وآم �ي��ر‬

‫ع ��ون‪ ‬وس � �ن � �د‪ ‬ش � �ع � �ب � �ك‪ ‬وس � �ق � �م‪ ‬احل ��ري �ب�ي‬

‫وان � ��ت‪ ‬ال� � �س� � �ب � ��ب‪ ‬ي � ��اش� � �ي � ��خ‪ ‬يف‪ ‬ك� � �ل‪ ‬ت� � �ط � ��وي � ��ر‬

‫ص � � ��وب اهل� � � ��دف ت� ��رم� ��ي وس �ه �م �ك‪ ‬ي �ص �ي�ب�ي‬

‫خ � �ط � �ف� ��ت‪ ‬ي� ��احم � �م� ��د‪ ‬ع � �ق� ��ول‪ ‬اجل � �م� ��اه�ي��ر‬

‫م � � ��اواح � � �د‪ ‬اال‪ ‬ل � � �ك‪ ‬ب � � �ق � � �ل � � �ب � � �ه‪ ‬ن � � �ص � � �ي �ب ��ي‬

‫ال � � �ك� � ��ل‪ ‬ي� � ��دع� � ��ي‪ ‬ل� � ��ك‪ ‬م� � ��ن‪ ‬ص � � �غ �ي ��روك � � �ب �ي ��ر‬

‫ي � ��اامل� � �ق � ��دم � ��ي ي� � ��ااحل� � ��امت � � �ي‪ ‬ي � � �ا‪ ‬االدي �ب ��ي‬

‫ي� � � ��اس � � � �ي� � � ��د‪ ‬امل� � � ��وق � � � �ف‪ ‬وش� � � ��وق‪ ‬ال � � � �غ � � � �ن� � � ��ادي� � � ��ر‬

‫مش � �س� ��ك ع� �ل� �ي� �ن ��ا يف‪ ‬ال� ��وط � �ن‪ ‬م� ��ات � �غ � �ي�ب��ي‬

‫ت� � �ع� � �ط � ��ي‪ ‬وال‪ ‬حت� � �س � ��ب‪ ‬ح� � �س � ��اب‪ ‬امل� � �خ � ��اس �ي��ر‬

‫ع � �ل � �ي � �ك‪ ‬م� ��اش � �ي‪ ‬م � �س � �ت � �ح � �ي � �ل‪ ‬وص � �ع � �ي �ب�ي‬

‫ق � ��ول � ��ك‪ ‬وف� � �ع� � �ل � ��ك‪ ‬ف� � �ي � ��ه‪ ‬ح� � �ك� � �م� � �ه‪ ‬و‪ ‬ت � ��اث �ي��ر‬

‫يف ك � � � ��ل ط � � � � � � ��اري ي � ��اب � ��وخ � ��ال� � �د‪ ‬ت� � �ث� � �ي �ب��ي‬

‫ام � � ��رك‪ ‬ي� � � �ن� � � �ف � � ��ذ‪ ‬ب � � ��ال� � � �ع� � � �ج � � ��ل‪ ‬دون‪ ‬ت � � ��اخ� �ي ��ر‬

‫ص� � � ��ارم‪ ‬وف� � � ��ال � � � �ك‪ ‬ي� � � ��ا ال � �ش � �ه � �م‪ ‬م� ��اخي � �ي�ب��ي‬

‫ط � �ب � �ع� ��ك‪ ‬ك� ��ذا ي� � ��ا ش� �ي ��خ‪ ‬م ��ن‪ ‬ي ��وم ��ك‪ ‬ص� �غ�ي�ر‬

‫ع � �ل � �ي � �ك‪ ‬ف � �ع � �ل‪ ‬ال � �ط � �ي � �ب‪ ‬م� ��اه � �و‪ ‬غ� ��ري �ب�ي‬

‫ذك� � � � � ��رت� � �ن� � ��ي‪ ‬ي� � � � � ��اس � � � � � �ي� � � � � ��دي‪ ‬زاي� � � � � ��د‪ ‬اخل� � �ي� � ��ر‬

‫وال� � ��دم � � �ع‪ ‬م � � �ن‪ ‬ع � � �ي �ن� �ي‪ ‬حت� � ��در‪ ‬ص � � �ب � � �ي �ب ��ي‬

‫ش� � �ف� � �ت � ��ك‪ ‬وش� � �ف� � �ت� � �ه‪ ‬ك� � �ن� � �ه‪ ‬ي� � �ع� � �ي� � �ش‪ ‬وي� � �س �ي��ر‬

‫ك � � �ن‪ ‬م� � ��وك � � �ب � � �ه‪ ‬ق� � ��دام‪ ‬ع � � �ي �ن� �ي‪ ‬م � � �ه � � �ي �ب ��ي‬

‫امل � ��وك � ��ب‪ ‬ال � � �ل � ��ي‪ ‬ن � � �ت � � �ب � � �ع � ��ه‪ ‬ص � � �ب � � �ح‪ ‬وع � � �ص �ي��ر‬

‫ح � ��ول‪ ‬ال� � �ض � ��واح� � �ي‪ ‬وامل � ��دن‪ ‬وال� � �ع� � �ش� � �ي �ب��ي‬

‫وان‪ ‬وق � � � � �ف� � � � ��وا‪ ‬ق� � � � ��دام‪ ‬ع � � � � �ي � � � � �ن � � � � �ه‪ ‬ط� � � � ��واب � �ي � ��ر‬

‫وق� � � � �ف‪ ‬وس� � � � �ل� � � � �م‪ ‬م � � � ��اي � � � ��رد‪ ‬ال� � � � �ط� � � � �ل� � � � �ي � �ب� ��ي‬

‫ي� �ب� ��رز‪ ‬وي � � � �ف � � � �ت � � � �ح‪ ‬ب� � � ��رزت � � � �ه‪ ‬ل � � � �ل � � � �م � � � �س� � � ��اي� �ي� ��ر‬ ‫ق ��� ّ‬ ‫�ض � � ��ى‪ ‬ح � � � �ي � � ��ات � � ��ه‪ ‬ل � �ل ��أم � � ��م‪ ‬يف‪ ‬م � � � �ش � � ��اوي � � ��ر‬

‫م� � ��اخي � � �ت � � �ص� � ��ره � � �ا‪ ‬ح � � �ق‪ ‬ش � � �ي � � �خ‪ ‬وق� � ��ري �ب ��ي‬ ‫واىل‪ ‬دع� ��اه‪ ‬اص � �غ � �ر‪ ‬ط � �ف � �ل‪ ‬ي � �س � �ت � �ج � �ي�ب��ي‬

‫اغ � � �ن � ��ى ‪ ‬دول وش � � � �ع � � � ��وب‪ ‬م � � � ��ا ق � ��ال‪ ‬ت� � �ب � ��ذي � ��ر‬

‫م � � � ��رح � � � ��وم‪ ‬ي � � � ��اذاك ال� � ��زع � � �ي� � ��م ال� �ع� �ج� �ي�ب�ي‬

‫وان � � � �ت� � � ��وا ي � � ��ا ب � ��وخ � ��ال � ��د ت� � �س �ي��رون‪ ‬يف‪ ‬خ �ي��ر‬

‫ع� � � �ل � � ��ى هن � � � � ��ج زاي� � � � � � � � ��د م� � � � �ش � � � ��اة وخ� � �ب� � �ي �ب��ي‬

‫اهلل ي � � �ق� � ��دي � � �ك� � ��م ع� � � �ل � � ��ى ِح � � � �س � � � ��ن ت � ��دب �ي��ر‬

‫‪ ‬واهلل ي� � �ث� � �ب� � �ت� � �ك � ��م ع � � � �ل � � ��ى ك � � � � ��ل ط � �ي �ب�ي‬


‫إعجاز وإنجاز‬ ‫س � �ك � �ب� ��ت ن � � �ظ � � ��ره م� � � ��ن ن � �س � �ي� ��م ال � �ب � �س� ��ات�ي��ن‬

‫يف ص � �ب� ��ح ص � � ��ايف واخل � � ��واط � � ��ر ب � ��ه ت � ��روق‬

‫س � �ج � �ي� ��ت س� � �ج � ��ة ص� � � � ��دق مت� � �ل � ��ك ب � ��راه �ي��ن‬

‫وت� � � �ع � � ��ان � � ��ق ال � � �ت � � �ع � � �ب �ي��ر يف ل� � � � � ��ذة ال� � � � � ��ذوق‬

‫مه� �س ��ت مه� �س ��ة ح� ��ب ت �غ �ش��ى م � ��دى ال �ع�ي�ن‬

‫وان � � � ��ور الب� � ��و خ� ��ال� ��د ق� �ص� �ي ��دي م� ��ن ال� �ش ��وق‬

‫�س ك � �س � �ت � �ه� ��ا ال � �ع � �ن � ��اوي � ��ن‬ ‫ش � � ��اق � � ��ول ي � � ��امش � � � ٍ‬

‫وات � �س� ��اك � �ب� ��ت ش � ��وم � ��ات م � ��ن ب� �س� �م ��ة ش � ��روق‬

‫واس� � � �ت � � ��اذن � � ��ت ب� � ��احل� � ��ب ن � � � ��اس ال� � � ��دواوي� � � ��ن‬

‫ت � �ن � �ف ��ح ع � �ط� ��ر وال� � �ص� � �ي � ��ت مب � �ح � �م ��د ي� �ل ��وق‬

‫األجب� � � � � � ��دي� � � � � � ��ه ف � � � �ي� � � ��ه ق� � � � ��ال� � � � ��ت أن� � � � � � � ��ا وي� � � ��ن‬

‫أب � � �غ � ��ي ح � � � � ��رويف ت � ��زي � ��د وت � � ��وث � � ��ق ح� �ق ��وق‬

‫زادت ب� � ��اب� � ��و خ� � ��ال� � ��د ف � � �ي� � ��وض امل � �ض� ��ام �ي�ن‬

‫واوج� � � � � ��د ق� � �ي � ��اس ب� � � � ��زود م� � ��ا ك� � � ��ان م � �ط� ��روق‬

‫م� � �ن� � �ج � ��ز وم � � �ع � � �ج � � ��ز م � � �ن � � �ف � � ��رد ب � � ��امل � � ��وازي � � ��ن‬

‫ق � ��اط � ��ع ن � �ف� ��س ي � ��وم � ��ه وال ه� � � ��وب م� �ل� �ح ��وق‬

‫ف � �ع � �ل� ��ه ي � � � � � ��وازي ف � � � ��وق ص � � � � ��دره ال� �ن� �ي ��اش�ي�ن‬

‫ك� � �ن � ��ه م � � ��ن س � � �ي� � ��وف ال� � � �ب� � � �ط � � ��والت خم � �ل� ��وق‬

‫ي � � �ك� � ��ره ط � � �ب� � ��اع ال� � �ق� � �ف � ��ز ف� � � � ��وق ال� � �ق � ��وان �ي��ن‬

‫ب� ��اس � �ن� ��ان م � �ش ��ط احل � � ��ق ق � ��اب � ��ض وم � ��وث � ��وق‬

‫ع� �ي� �ن ��ه ب � � � � ��ذرا ال � ��رمح � ��ن ع �ي��ن ال � �ش ��واه �ي�ن‬

‫ع ��اص ��ف وخ� ��اط� ��ف خم �ت �ص��ر مج �ل ��ة ب� ��روق‬

‫ف� � � �ج � � ��ر ب� � � � ��راك � �ي � ��ن اهل � � � �م � � � ��م يف امل � � �ي� � ��ام� �ي��ن‬

‫مل � � � ��ا ح � � � � ��وى ال � � � � �ن � �ي � ��ران يف ع � � � � ��زم ل � � �ع� � ��روق‬

‫ش � � �ي � � ٍ�خ وع � � ��زم � � ��ه يف امل� � � ��واق� � � ��ف ط � ��واح �ي��ن‬

‫ي� �ط� �ح ��ن حم � � ��ال احل � � � ��ال وي� � �ن � ��وف ب �س �م��وق‬

‫أخ � � � � ��ف م � � � ��ن ن� � �س� � �م � ��ه ت � � �ش� � ��ف ال� � ��ري� � ��اح� �ي��ن‬

‫�ال اذا ط � � � � � � ّوق ب � �ط� ��وق‬ ‫وأث� � � �ق � � ��ل م � � ��ن ج� � � �ب � � � ٍ‬

‫ٍ‬ ‫ورود ت� � �س � ��ر احل � �س� ��اس�ي��ن‬ ‫وال � � � �ط� � � ��ف م� � � ��ن‬

‫واح� � � � � � ّ�د م� � ��ن س� � �ي � � ٍ‬ ‫�ف ب� � ��ه ال � �ك � �ي� ��د م� �س� �ح ��وق‬

‫وم� � � � ��ن امل � � � �ح � � ��ال ي � �ع � �ي� ��ش ك � �ب ��ر ال � �س�ل��اط�ي��ن‬

‫ل � � �ك� � ��ن م � � � ��ن اهل � � �ي � � �ب� � ��ه م � � �ل� � ��ك زود م� � ��رم� � ��وق‬

‫آداب � � � � � � � � � � ��ه ان � � � �ب � � � �ث � � ��ت ث � � � �ق � � ��اف � � ��ه وت � � �ف� � ��ان �ي ��ن‬

‫وم� � � ��ن اب� � �ت� � �س � ��ام ال� � � � � ��روح واخل � �ي � ��ر خم� �ف ��وق‬

‫ح� � � �ن � � ��ون م � � �ن � � �س � ��اب ال � � � �ن� � � ��دى وال � � �ت �ل��اح �ي��ن‬

‫ي� � �ع � ��زف ب� �ن� �ب ��ض ال � �ق � �ل� ��ب وخي� � �ف � ��ف ال � �ع� ��وق‬

‫ف � �ي� ��ه ال � �ت � �ف� ��ات� ��ة ذي� � � ��ب ت � �ش � �ق ��ي امل � �ع� ��ادي� ��ن‬

‫وحب � �ب � �ل� ��ه ال� � �ع � ��اي � ��ل ع � �ل� ��ى احل � � � ��د م� �ش� �ن ��وق‬

‫ع � ��اش خل �ل �ي �ف��ه س �ي��ف حي �م��ي مح ��ى ودي ��ن‬

‫واح � � �ف� � ��ظ ل � �ن� ��ا احل� � ��ري� � ��ن ي� � ��ا رب ال � �ع � �ن ��وق‬

‫منصور بن مزيد البطاينه‬

‫‪11‬‬


‫شيخ القلوب‬

‫نوال سالم‬

‫‪12‬‬

‫ع �ل��ى ج ��ال ال� �ك�ل�ام ال �ل��ي خي ��ط ْم ��ن احل � ��روف اش �ع��ار‬

‫نسجت ْمن احلروف اعذب قصيدي يف وصف شانك‬

‫أط� � ��رزه� � ��ا ل � �ب ��و خ � ��ال � ��د أب � � ��و ال � � َع � �ل � �ي ��ا وق � �ل � ��ب ال � � ��دار‬

‫وش اغ �ل��ى م��ن رزي ��ف احل ��رف إذا ات��د ّل��ل بأحلانك‬

‫ص �ف��وف ْم ��ن ال �ق ��وايف مت �ي��ل ل �ل��رزف��ه وراع � ��ي ال �ط��ار‬

‫إذا م� � � � � ّر ال � � � �ق� � � ��وايف ن � � � ��ور م � � ��ن ل � ��ول � ��ك وم � ��رج � ��ان � ��ك‬

‫مس � � ّوك ص��اح��ب ال��رف �ع��ه ع �ل��ى ذي ��ك ال � �س ��واري ن��ار‬

‫ع � �ل� ��م م� � ��ن غ �ي ��ر ت � �ف � �س �ي�ر مل �ل��ام � ��ح روح ع ��رف ��ان ��ك‬

‫س � ��ري � ��ت ب � �ل � �ي � �ل � ٍ�ة ب � �ي � �ض ��ا وق � � � � � � ٍ‬ ‫�اف م � �ن � �ت � �ظ ��رين ث� ��ار‬

‫س��أل �ت��ه ع��ن ك �ب�ير ال��وص��ف ود ْل �ن��ي ع � ْن��ك جريانك‬

‫�ؤال دار‪ ..‬وه��ل ل�ل�ط�ي��ب رم��ز وج ��ار؟؟‬ ‫ت�ع� ّ�ج��ب ك��ل س � ٍ‬

‫وج � � ��اوب ح� �ي ��ريت‪ ..‬الش � ��ك ب ��أن ��ه ْوك � � ��اد ع��رف��ان��ك‬

‫وزدت حب�ي�ريت ح �ي��ره‪ ..‬أب �ك �ت��ب ش ��ي ب ��س م ��ا ص��ار‬

‫أب � �ت � �ف � �ل � �س� ��ف ع� � �ل � ��ى ق � � � � ��ايف وأت � � �ف � � �ن� � ��ن ب � ��أل � ��وان � ��ك‬

‫رمست اول حروف الشوق واصيغ ْمن احلروف امطار‬

‫ت � �ب � ّ�س ��م ح � � ��ريف ال� � �ث � ��اين م � ��ع ال � �ث� ��ال� ��ث ل ��وج ��دان ��ك‬

‫أت� � ��رج� � ��م ن� �ف� �س ��ي ل� �ق� �ص ��ة ق � �ص � �ي� ��ده وده � � � ��ا خت� �ت ��ار‬

‫امس �ه��ا م ��ن ب �ع��ض ط�ب�ع��ك وت ��رج ��ي ال �ي ��وم غفرانك‬

‫هت �ن ��ى يف ح � �ض� ��ن ق � � �ل � � ٍ�ب رح � � �ي � � � ٍ�م وا َ‬ ‫هل � � � �ن � � ��ا م � � � ��درار‬

‫ألن ��ك يف األص � ��ل ش �ي��خ ال �ق �ل��وب ال �ط �ي��ب ع �ن��وان��ك‬

‫ح� ��رويف يف وص ��ف زاي� ��د ل�ب�س�ه��ا ْم ��ن ال� �غ ��رور اق �م��ار‬

‫وك �ي��ف اك �ت��م ع� �ب ��ارايت وه ��ي ت�ع�ش�ق�ه��ا اوط ��ان ��ك؟؟‬

‫�ؤال م� ��ا ِق� �ب ��ل حي �ت��ار‬ ‫وم �ن �ه ��و ب� ��س م �ث ��ل زاي � � � ��د؟؟ س� � � � ٍ‬

‫ت � ��را م ��ا م � ��ات م ��ن خ� � ّل ��ف ن �ش��وف��ه ب ��وص ��ف حتنانك‬

‫إذا ج��ت خ�ط��وت��ك ال ش��ك ج �ب��ال خل�ط��وت��ك تنهار‬

‫وي� ��رض� ��خ ك� ��ل غ � � ��رور ٍ ق � ��ام وذل ن �ف �س��ه مب �ي��دان��ك‬

‫أن � ��ا ي ��ا ش �ي��خ م ��ا أم� �ل ��ك س � ��وى ح� � � ٍ‬ ‫�رف وب� �ع ��ض اش �ع��ار‬

‫أب��وص��ف ب��س ِح� ِ�س��ن ط�ي�ب��ك وال ه��ي ش��ي مبيزانك‬

‫ك�ث��ر ح��ب ال�ط�ف��ل الم ��ه‪ ..‬ك�ث��ر م��ا يف ال�ب�ح��ور اس��رار‬

‫ك � �ث ��ر ه � � ��ذا ال � �ع � �ش ��ق ال � �ل� ��ي س � �ك ��ن ب� �ق� �ل ��ب ع ��رب ��ان ��ك‬

‫كثر ه��ذي احل ��روف ال�ل��ي ح � َوت امس��ك وج��ت ختتار‬

‫ك� � �ث � ��ر ح � � ��ب امل � � �س� � ��ا مل � � ��ا ن� � �س � ��ج ِش � � � �ع � � ��ره ب � ��دي � ��وان � ��ك‬

‫حن �ب ��ك ح� ��ب م� ��ا حي �م ��ل س � ��وى ق � ��درٍ ي � �ف ��وق اق � ��دار‬

‫واظ � � � ��ن احل � � ��ب ل � ��و ي� �ن� �ط ��ق ت � �س � � ّل ��ل ب �ي��ن ق �ي �ف��ان��ك‬

‫أن � � ��ا ي � ��ا ش � �ي� ��خ ل � ��و أم� � �ل � ��ك ت � �ع� ��اب�ي��ر ال � ��وف � ��ا الخ � �ت� ��ار‬

‫م � ��ن اب� � �ي � ��ات ال� �ش� �ع ��ر ك� �ل� �م ��ه وارص � �ع � �ه � ��ا ب �ت �ي �ج��ان��ك‬

‫واف ��اخ ��ر ب ��ك ع �ل��ى رب �ع ��ي وأه� �ل ��ي وك� ��ل م ��ن ب ��ال ��دار‬

‫وام� � � � � ّي � � � ��ل ك� � � ��ل ق� � �ي� � �ف � ��اين واد ّل � � � �ل � � � �ه� � � ��ا ب� ��أح � �ض� ��ان� ��ك‬

‫ك �ث ��ر م� ��ا ب ��امل �ش ��اع ��ر ش � ��وق أيب ه � ��ذا ال �ش �ع ��ر أش �ع ��ار‬

‫ألن احل � � ��رف مب �ح �م ��د ق� �ص� �ي ��دة ص� � ��دق ب ��إمي ��ان ��ك‬

‫وأب ��ا م � ْن��ك ال �س �م��وح��ه حب ��ال إذا زل ال �ش �ع��ر واح �ت��ار‬

‫ألن � ��ك م ��ن ِن � َ�ف ��س زاي � � � ��د‪ ..‬وط �ي �ب ��ه ص � ��ار ع �ن��وان��ك‬


‫صانع االمجاد‬ ‫س �ل��امٍم �ث��ل م ��ا جم ��دٍحت � ّ�ق ��ق م ��ن ك� �ف ��وف أب �ط��ال‬

‫س �ع��ت حت �ض��ن س �ح ��اب امل �ف �خ ��ره وت��وش �ح��ت فيها‬

‫ل �ب��وخ��ال��د جن ��ل زاي � ��د زع �ي ��م رج � ��ال م �ث��ل جبال‬

‫زرع ف �ي �ه��ا ال �ط �م ��وح جن� ��وم ل�ي�ن إن ذاع ط��اري �ه��ا‬

‫مح �ل �ت��ه ثقال‬ ‫ع �ل��ى ك �ت �ف��ه ك �ف��وف ال �ش �ي��خ زاي � ��د ّ‬

‫ودق ب� � � �ص � � ��دره ول� � � � ّب � � ��ا أس � � ��ده � � ��ا ل � �ع �ي��ن ب ��ان� �ي� �ه ��ا‬

‫ملك من حكمة اهل احلنكه اللي يرشد االجيال‬

‫وم � �ل� ��ك مب �ح �ب �ت ��ه ك � ��ل ال� � � � ��دول وال� � �ل � ��ي ح ��وال �ي �ه ��ا‬

‫ل��و إن ال�ف�ك��ر راس ال�ع�ب�ق��ري‪ ,,‬ف�ك��ره ع�ل�ي��ه عقال‬

‫ت� �ف� � ّن ��د يف ب� � �ص �ي��ره ح� �ق� �ق ��ت ل� �ل� �ن ��اس ام ��ان �ي �ه ��ا‬

‫س�ي��اس��ي حكمته تغلب س�ي��اس��ة ج�ي��ش م ّ‬ ‫العقال‬

‫حم� � � ّن � ��ك ك� �ل� �م� �ت ��ه ت � ��ذه � ��ل م� �ع ��ان� �ي� �ه ��ا مب �ع��ان �ي �ه��ا‬

‫وإذا ت �س ��أل إم � � ��ارايت ع ��ن أح ��وال ��ه ب � ��دون ج ��دال‬

‫أو إن � � ��ك ت � �س� ��أل ال� � �ع � ��امل ع � ��ن دي� � � � ��اري وت ��وال� �ي� �ه ��ا‬

‫ي �ق��ول إب ��ن ال �ب �ل��د ب ��إن ال �ط �م��وح إحت � ّ�ق ��ق وخيتال‬

‫�وب ح � ��ي وال� �ي� �ه ��ا‬ ‫وي� � �ق � ��ول االج� � �ن �ب��ي أن� � �ت � ��وا ش� � �ع � � ٍ‬

‫وإذا ت � �س� ��أل اب� ��وخ� ��ال� ��د ع � ��ن ال � �ي� ��ام� ��ال و اآلم� � ��ال‬

‫ي� �ق ��ول حت �ق �ق��ت ق� �ط ��ره وب� ��اق� ��ي ال� �ب� �ح ��ر يتليها‬

‫إذا ت� �ب � ّ�س ��م ي �ض �ي��ع اهل � ��م وم ��ال� �ل� �ه ��م م� ��ن م ��دخ ��ال‬

‫ول � ��ه ن� �ظ ��رة ح � ��زم ت ��ذب ��ح ع� �ي ��ون ال � �ل ��ي ي �ع��ادي �ه��ا‬

‫وإذا فيه انتخى ال�ق��اي��د خليفه ج��اوب��ه باحلال‬

‫وك� �ل� �م ��ة ح� ��ي ب ��ال� �ش ��اع ��ر م� ��ن ل� �س ��ان ��ه هل� ��ا م�ن��زال‬

‫وق � ��ال اب �ش��ر ع �ل��ى خ �ش �م��ي ي��اب��و س �ل �ط��ان ألبيها‬

‫ك � � � � ��أين ب � ��ال � �ش � �ع � ��ر دي� � � � � � � ��ره ووص� � � � � � � ��اين أداري � � � �ه� � � ��ا‬

‫اب ��وي ��ه ه ��و اخ ��وي ��ه ه ��و س �ن��دي��ه ه ��و م ��ن االه� ��وال‬

‫وح � � ّن � ��ا س � ��اع � ��ده االمي� � � ��ن ع� �ل ��ى م � ��ا وي� � ��ن يبغيها‬

‫ع �ل �ي �ن��ا ي ��ام ��ر وت� ��رخ� ��ص ل� ��ه االرواح واالم � � � ��وال‬

‫ش � �ع� ��ب زاي � � � ��د جل � ��ل زاي � � � ��د وألجن � � ��ال � � ��ه ي� �ف � ّ�دي� �ه ��ا‬

‫اب � ��وخ � ��ال � ��د اب � ��وخ � ��ال � ��د وال ل � ��ه ب ��ال� �ب� �ش ��ر أم� �ث ��ال‬

‫م �ل��اذ ش� �ع ��وب س �ي ��د ق� �ل ��وب يف ك� ��ل ن � ��وب ي��اوي �ه��ا‬

‫ن� �ف ��اخ ��ر ب � ��ه من� � � ��اري ب � ��ه حن� �ق ��ق م� �ع ��ه ك � ��ل حم ��ال‬

‫دروب امل � �ج ��د ره � ��ن أص� �ب� �ع ��ه ي �غ��ذي �ه��ا وي ��روي� �ه ��ا‬

‫ل��و االجم ��اد يف ه��ذا ال��زم��ن خ��امت ص�ع��ب ينطال‬

‫ق � �س� ��م ب � � ��اهلل يف ب� �ن� �ص ��ر أب � ��وخ � ��ال � ��د م ��راس� �ي� �ه ��ا‬

‫وع �ل��ى ط � ��اري ال� �ك ��رم واجل � ��ود وم � ��داة ٍهل ��ا مثقال‬

‫وج� ��ود ٍأذه� ��ل ال�ع�ط�ش��ى ب �ع��د م ��ا اروى مضاميها‬

‫مه ��ال‬ ‫وح � ��امت يل ع �ل��ى ال� �ت ��اري ��خ ذك � ��ره ب��ال �ك��رم ّ‬

‫ي� �ل ��ي م� �ن ��ه ان � �ط� ��رى ي � �ط� ��رون م� ��دات� ��ه وم �ب��ادي �ه��ا‬

‫إل� �ي��ن ال� �ش� �ي ��خ زاي � � ��د ف� ��اج� ��أ ال � �ت� ��اري� ��خ واالق � � � ��وال‬

‫وص� � � � ��ار أك� �ب� ��ر م � �ث� ��ل ب� � ��اجل� � ��ود ب� � ��أوهل� � ��ا وت ��ال� �ي� �ه ��ا‬

‫وه ��ذا ال�ش�ب��ل م��ن ذاك االس ��د ب��أق��وال وال افعال‬

‫ع � �ط� ��اي� ��ا ي� � ��د ك� � ��م مت � �ت� ��د م� � ��ا ق� � ��د ص� � ��د ن��اص �ي �ه��ا‬

‫ول��و ان اجل��ود خملوق ٍحكم الب��ة محيد خصال‬

‫ل � �ق � � ّب� ��ل ي � � ��د اب� � ��وخ� � ��ال� � ��د وث � � � ّن � � ��ى يف م �ع ��اط �ي �ه ��ا‬

‫صدوقاصدقمندموعالطفلواقسىمناالغالل‬

‫رح � � ��وم ارح � � ��م م� ��ن االم ب ��ول ��ده ��ا ك � ��ان م��رض �ي �ه��ا‬ ‫ت� ��واض� ��ع ت� ��رت� ��وي اهل� �ي� �ب ��ه م� �ع ��ه وازرى ي �غ� ّ�ذي �ه��ا‬

‫ي�ق��ول��وا م��ن سعى حيكم رب��وع االرض باستبسال‬

‫ع� �ج ��ز ي� ��وص� ��ل أواخ� � ��ره� � ��ا وف � �ق� ��د أول أراض� �ي� �ه ��ا‬

‫وأق ��ول إن ك��وك��ب الطيبه ع�ل��ى ث��ري��اه ن ��وره جال‬

‫�ص� ��ب س � �ي ��دي حم� �م ��د م� �ل ��ك ط �ي �ب��ه وس��اق �ي �ه��ا‬ ‫ون� � ّ‬

‫حن �ب ��ه ح� ��ب م� ��ا ي �ن �ض��ب ل� ��و إن الع � �م ��ارن ��ا آج� ��ال‬

‫ْل � � � ِ�ك � � � ْ�ن ح � � ّب � ��ه ن � � � ّ�ورث � � ��ه ل �ب �ن �ي �ن ��ا ون � � ��زرع � � ��ه ف �ي �ه��ا‬

‫ت��واض �ع��ه اجل �ل �ي��ل حم ��ال ول �ك��ن م �ع��ه غ�ي�ر حم��ال‬

‫سعود المصعبي‬

‫ن � ��زل م � ��ره ب �ع �ط��ف االب جل� ��ل ي �ق � ّب ��ل االط� �ف ��ال‬

‫إل � �ي� ��ن ق � �ل� ��وهب� ��م ق � ��ام � ��ت ت � �ق � � ّب� ��ل خ � �ش� ��م وال � �ي � �ه ��ا‬

‫ه� �ن ��ا أب وه � �ن� ��ا م �ع �ل ��م ه� �ن ��ا ق� ��اي� ��د ه� �ن ��ا م ��ده ��ال‬

‫ه � �ن� ��ا حم � �م� ��د اب � � ��ن زاي � � � ��د ش � �ب� ��ه زاي � � � ��د وراع � �ي � �ه� ��ا‬

‫ق �س��م ل ��و ت �ن �ط��ق اآلم � � ��ال ت �ش �ه��د ل ��ه مس ��ا اآلم � ��ال‬

‫ب� � � ��إ ّن� � � ��ه ص � � ��ان � � ��ع األجم� � � � � � � ��اد وم� � �ش� � �ي � ��د م� �ب ��ان� �ي� �ه ��ا‬

‫‪13‬‬


‫سمو المجد ‪..‬‬ ‫إذا أب� � � � � �ص � � � � ��رت ي � � � � ��ا ِش� � � � � �ع � � � � ��ري ض � � � �ي � � ��ا ًء‬ ‫َم � � �ه � � �ي � � �ب� � ��ًا ن � � ��اب� � � �ع � � ��ًا م� � � � ��ن ق� � � �ل � � ��ب ف � � ��رق � � � ْ�د‬ ‫أدب رف � � � �ي� � � � ٍ�ع‬ ‫ف � � � � � �ح� � � � � � ِّ�ي ال � � � � � � �ن� � � � � � ��و َر يف ٍ‬ ‫ف � � ��ذل � � ��ك جن� � � � � � ُ�ل زاي � � � � ��دن � � � � ��ا ‪ ..‬حم� � � ّ�م� � � ْ�د‬ ‫وق � � � � � � � ��و ٌر ‪ ..‬راس � � � � � � � � ٌ�خ ‪ ..‬مس � � � � � ُ�ح املُ� � �ح � � � ّي � ��ا‬ ‫ح� � ��دي � � �ث� � ��ه ب � �ي� ��ن م � � � � ��اس � � � � � ٍ‬ ‫�ات و ع � �س � �ج� � ْ�د‬ ‫أسماء الحمادي‬

‫مس� � � � � � � � ��و امل� � � � � � �ج � � � � � � ِ�د خي� � � � � �ج � � � � � ُ�ل م � � � � � ��ن مس � � � � ٍ�و‬ ‫ل� � � � �ف� � � � �ك � � � � ٍ�ر ش � � � � � ��ام � � � � � � ٍ�خ ح� � � � � � � � � ٍ�ر ُم � � � � �م � � � � � َّ�ج � � � � � ْ�د‬ ‫ت � � �ب � � � ّن � � ��ى ال � � � �ش � � � �ع� � � � َ�ر م� � � � ��ن ُي � � � � �ت� � � � � ٍ�م غ � � �ش � � ��ا ُه‬ ‫وح � � � � � � � � � � � � � � ّ�ر َر ك � � � � � � � ّ�ل ف� � � � �ك � � � � ٍ�ر ق � � � � ��د ت� � � �ق� � � � َّي � � � ْ�د‬ ‫وآوى أح� � � � � � ��رف� � � � � � ��ًا ب � � � � � �ك� � � � � � ِ‬ ‫�ت امل � � � � �ن � � � ��ايف‬ ‫�ئ راح� � � � � � � � � ٍ�ة ي� � � � � ��أىب ال � � � �ت � � � �ش� � � � ُّ�ر ْد‬ ‫ب� � � �ش � � ��اط � � � ِ‬ ‫�رح‬ ‫ُي � � � � �ش � � � � � ّي � � � ��د ل� � � �ل� � � �ث� � � �ق � � ��اف � � � ٍ�ة ك � � � � � � � � ّ�ل ص� � � � � � ٍ‬ ‫وص � � � ��رح � � � ��ه يف خ � � ��واف � � � ِ�ق � � �ن � � ��ا ُم� � � �ش� � � � َّي � � � ْ�د‬ ‫�ب ع � � � �ظ � � � �ي� � � � ٌ�م يف احل � � �ن � � ��اي � � ��ا‬ ‫ل� � � � � � � � ُ�ه ح� � � � � � � � ٌ‬ ‫َز َه � � � � � ْ�دن � � � � ��ا ‪ ..‬إن ن� � �ع� � �ت� � �ن � ��ا ُه ُم � � � � ��ؤ َّب � � � � � ْ�د !‬ ‫�وب ل � � � � ��ه اح� � � � � �ت � � � � ��را ٌم‬ ‫ويف ك� � � � � � � ّ�ل ال � � � � �ق � � � � �ل � � � � ِ‬ ‫�ام ال � � � ��ده � � � � ِ�ر ف � ��اش� � � َه � � ْ�د‬ ‫أي � � � � ��ا وط� � �ن � ��ي أم� � � � � � � � َ‬

‫‪14‬‬


‫شبيه زايد‬ ‫ي � � � ��ا م � � � ��ن ب � �ط � �ي � �ب� ��ك وامل � � � � �ع� � � � ��اين حت� �ل� �ي ��ت‬

‫امل � ��دح ي �ق �ص��ر دون وص �ف��ك ب��االب �ي��ات‬

‫ق� � � ��درك ك� �ب�ي�ر ويف اخل� � ��واط� � ��ر جتليت‬

‫واجن� � � � � ��ازك ال � �س� ��ام� ��ي ق�ل��اي� ��د وراي � � � ��ات‬

‫ل� ��ك م� ��ن ص �م �ي��م ال �ق �ل ��ب ش� �ع ��ري تنقيت‬

‫حم� �م ��د إب � ��ن زاي � � ��د ي� ��ا ف� �خ ��ر اإلم� � � ��ارات‬

‫ي � ��ا ذا ال� �ش� �ه ��م ي ��ال� �ل ��ي ب �ط �ي �ب��ك تعليت‬

‫ف �ي��ك ال �س �ج��اي��ا وال ��وص ��وف الرفيعات‬

‫م� � ��ا ري� � � ��ت م� � ��ن م� �ث� �ل ��ك ش� � �ب� � �ي � � ٍ�ه وال ري� ��ت‬

‫ف �ق��ت ال �ب �ش��ر ي ��ا ش �ي��خ ي ��ا ط �ي��ب ال ��ذات‬

‫ح � � � � � � � ٍر وزاي � � � � � � � ��د م � � � ��ن وص � � � ��وف � � � ��ه حت� �ل� �ي ��ت‬

‫�ت م� ��ن هن� �ج ��ه ت� � � � � ٍ‬ ‫�راث وع � � ��ادات‬ ‫ورس� � �خ � � ّ‬

‫ح� �ي� �ي ��ت ي� � ��ا ش � � �ي� � � ٍ�خ م� � ��ن ال � �ق � �ل� ��ب ح �ي �ي��ت‬

‫ش�ع�ب��ك حي �ب��ك وال��وط��ن م�ن��ك بسمات‬

‫ي � ��ا م � ��ن جي� � ّ�م� ��ل أمس� � ��ك ال � �ش � �ط ��ر وال �ب �ي ��ت‬

‫وي ��ا م ��ن ل ��ك ب �ع��ايل ال �ش��وام��خ م �س��ارات‬

‫يل م� ��ن ك �ت �ب��ت ال� �ش� �ع ��ر م� �ع�ن�ى وخ �ط �ي��ت‬

‫ج �ت�ني امل �ع��اين م��ن وص��وف��ك جزيالت‬

‫ح� � � � ��زت ال � � � �غ � �ل ��ا ك� � �ل � ��ه ع� � �ل � ��ى م � � ��ا مت �ن �ي ��ت‬

‫وي � � ��ا س � �ي � ��دي يف ك � �ف ��ك ال� � �ع � ��ز راي � � ��ات‬

‫ش � �ع� ��ري ت � �ش� ��رف ي � � ��وم أن � � ��ا ف� �ي ��ك ع��دي��ت‬

‫ل � � ��ك يف م� �ع ��ان� �ي� �ن ��ا رم � � � � ��وز وع � � �ب � � ��ارات‬

‫واخل � �ت� ��م أدع� � ��ي خ ��ال �ق ��ي ط � ��ول حمييت‬

‫اهلل ي � ��دمي � ��ك ل� �ل� �ش� �ع ��ب واإلم � � � � � � ��ارات‬

‫منصور بن شافي‬

‫‪15‬‬


‫فخر ومهابه‬

‫خالد هزاع القحطاني‬

‫‪16‬‬

‫ع �ل �م��وين ي ��ا مج��اع��ه ك �ي��ف أب� �ب ��دى ب��امل��دي��ح‬

‫وان ب��دي �ت��ه ع �ل �م��وين ك �ي��ف أب �ن �ه �ي��ه ب �س�لام‬

‫م��ا ه��ي م��ن ق�ل��ة م�ع��اين ص��دري ال�ل��ي م��ا يشيح‬

‫ل� �ك ��ن امل� � �م � ��دوح واهلل ي �س �ت �ح��ي م� �ن ��ه ال� �ك�ل�ام‬

‫جيت وال�ط��اروق ماله غري يا حظي استريح‬

‫وان� ��ت ش��اع��ر وال ��وك ��اد ان ��ك ع �ل��ى م ��ا ه ��و ي ��رام‬

‫ال�ب�ش��ر ح��ول��ك خت � ّي��ر م��ن ورى ال �ك��ون الفسيح‬

‫واك �ت �ب��ه ف �خ��ر وم �ه��اب��ه واك �ت �ب��ه م� ��دح وغ ��رام‬

‫وابن زايد ذاك ياللي صاحب الوجه الصبيح‬

‫م ��ا ت ��زي ��ده ف � ��وق م ��ا ه ��و م �س �ت��زي��د م ��ن امل �ق ��ام‬

‫ل��و ك�ت�ب�ت��ه ش�ع��ر ش�ع�بي ول��و ك�ت�ب�ت��ه بالفصيح‬

‫وش ي � ��ويف ق � ��در ش� �ي � ٍ�خ م �ع �ت �ل��ي راس ال �غ �م��ام‬

‫ق�ل��ت وب�ص� ٍ‬ ‫�وت ج�ه��وري وان�ت�ه��ى ص��ويت فحيح‬

‫ال� �ش� �ع ��ر ف� �ي ��ه اف � �ت � �خ� ��ار ول� � ��ه والء ول� � ��ه ل � ��زام‬

‫س�ي��دي م��ا ج�ي��ت ازي ��ده ل�ك��ن ال �ق��ول الصحيح‬

‫الشعر لو ما انكتب يف حضرته يبقى حرام‬

‫ي��ال��زع �ي��م احل ��ر ي��ا م��ن ش ��وره ال� ��راي الرجيح‬

‫ي��ال �ف��ري��ق اول ي ��ا اول م ��ن حي � ��وز اع �ل��ى وس ��ام‬

‫ي��ال �ف��ري��د ال �ل��ي ب �ش��وف��ه ي�ن�ج�ل��ي اهل ��م ويزيح‬

‫يالوحيد اللي نعده ظهر يف الضيق وحزام‬

‫ان ��ت ي��ا م��ن ع��زن��ا ي ��وم ال��زم��ن اض �ح��ى شحيح‬

‫وان� ��ت ي ��ا م ��ن ب�س�م�ت��ه ن � ��و ٍر هب ��ا من �ح��ي ال �ظ�لام‬

‫�ان يطيح‬ ‫ف �ي��ك ه�ي�ب��ه ل��و رق��اه��ا غ�ي�رك ان �س � ٍ‬

‫وف � �ي ��ك ق ��ام ��ه م� ��ن ي� �ن ��اظ ��ر ظ �ل �ه ��ا ح� �ي ��ا وق� ��ام‬

‫يف مش��وخ��ك ي��ا مس��و امل�ج��د ي��ال�ط�ب��ع السميح‬

‫ك ��ل ش �ع �ب��ك وده ان� ��ه ل ��و ي �ص��اف �ح��ك اح� �ت ��رام‬

‫آم� � � ��ر وح� � �ن � ��ا ج � � �ن� � ��ودك ل� � �ل� � �ع � ��دا ن� � � � � ��ا ٍر وري� � ��ح‬

‫روح� � �ن � ��ا جل � ��ل ال� � �ك � ��رام � ��ه ع � ��د درع وح � �س ��ام‬

‫ل ��ك ي ��ا ب ��و خ ��ال��د س�ل�ام ��ي ي��امل �ل �ي��ح اب� ��ن املليح‬

‫ي ��ا ش �ب �ي��ه ال �ش �ي ��خ زاي� � ��د ن �س ��ل هن� �ي ��ان ال� �ك ��رام‬


‫شيخ المعايل‬ ‫ي � ��ا ح� � � ��روف ال� �ش� �ع ��ر ج� � � ��ودي يل ق �ص �ي��ده‬

‫وان � � � � � �ش� � � � � ��دي ش � � �ي � � ��خ امل � � � � �ع� � � � ��ايل وال � � �ش � � �ه� � ��ام� � ��ه‬

‫ان � � �ظ � � �م� � ��ي ق � � �ي � � �ف� � ��ان م� � � �ع � � ��زوف � � ��ه ف� � ��ري� � ��ده‬

‫ىف مس � � � � ��و ال� � � �ش� � � �ي � � ��خ ع� � � � � �ن � � � � ��وان ال� � � �ك � � ��رام � � ��ه‬

‫الج � � � ��ل اب � � � ��و خ � ��ال � ��د وك � � � ��م ش � � � ّي � ��د ب � ��إي � ��ده‬

‫درب� � � � �ن � � � ��ا امل� � � �ي� � � �م � � ��ون ىف م � � ��رس � � ��ى ال� � �س �ل��ام � ��ه‬

‫ش � �ي � �خ � �ن ��ا حم� � �م � ��د وخ � � �ط � � ��وات � � ��ه س � ��دي � ��ده‬

‫يل ب � � � �ل� � � ��غ ل � � �ل � � �م � � �ج� � ��د راف � � � � � � � � � ��ع ك� � � � � ��ل ه� � ��ام� � ��ه‬

‫راع � � � � � ��ى ال� � � �ف � � ��زع � � ��ات اوص � � � ��اف � � � ��ه مح � �ي� ��ده‬

‫ح� � � � � � � � � ��از ىف أع � � � � �ل� � � � ��ى م� � � ��رات � � � �ب � � � �ن� � � ��ا وس� � � ��ام� � � ��ه‬

‫�ارس اص � � � � ��ل ال � � �ش � � �ه� � ��ام� � ��ه ىف وري � � � � ��ده‬ ‫ف �������� ٍ‬

‫م� � � �ن� � � �ب � � ��ع االجم � � � � � � � � � � � ��اد ع � � � � � � � ��ايل يف م � � �ق � ��ام � ��ه‬

‫دام ل � ��ه ىف اجل � � � ��ود ي� �ع� �ط ��ي م � ��ن ي ��ري ��ده‬

‫و ْل � � � � � � � � ��د زاي � � � � � � � � ��د وال � � � � � ��وف � � � � � ��ا غ � � � ��اي � � � ��ه م � � ��رام � � ��ه‬

‫ص � ��اح � ��ب االف � � � �ك� � � ��ار وال � � � ��رؤي � � � ��ا ال� �ب� �ع� �ي ��ده‬

‫ط � � � � � � ّي� � � � � ��ب االخ � � � � � � �ل� � � � � � ��اق خت � � � � � �ش� � � � � ��اه امل � �ل� ��ام � � � ��ه‬

‫ل� � � ��و ت � � �ب � � ّ�س � ��م ت � �ص � �ب � ��ح ال� � ��دن � � �ي� � ��ا س � �ع � �ي ��ده‬

‫وع� � � ��دل� � � ��ه امل � � � � �ع� � � � ��روف م� � � ��ا ي � �ق � �ب � ��ل خ � �ص ��ام ��ه‬

‫وان ع� �ط ��ى ب � ��اجل � ��ود م � ��ا ي� �ع� �ط ��ى زه� �ي ��ده‬

‫مي � � �س� � ��ح ال � � ��دم� � � �ع � � ��ه ب � �ط � �ي � �ب � ��ه واب� � �ت� � �س � ��ام � ��ه‬

‫ي � �ن � �ش � ��ر االف� � � � � � � � � ��راح وال � � � �ف � � ��رح � � ��ه ول � � �ي � ��ده‬

‫�ون ع� � � � ��اف � � � � �ه� � � � ��ا ل � � � � � � ��ذ امل � � � �ن� � � ��ام� � � ��ه‬ ‫ىف ع� � � � � � � �ي � � � � � � � ٍ‬

‫ش� �ي� �خ� �ن ��ا امل� � �ح� � �ب � ��وب يل ارس � � � � ��ى ع� �ق� �ي ��ده‬

‫م � � ��ن ط � � �ب� � ��اع ال � � ��زي � � ��ن واوص� � � � � � � � ��اف ال � �ن � �ش� ��ام� ��ه‬

‫�ب ن � � ��ري � � ��ده‬ ‫ي � � �س � � �ك � ��ن االرواح ىف ح � � � � � � ٍ‬

‫وىف ق � � �ل� � ��وب ال� � � �ن � � ��اس ق � � ��د ن� � � � ��ال ال � ��زع � ��ام � ��ه‬

‫شيخة المقبالي‬

‫‪17‬‬


‫يا سيدي‬ ‫دارك حت� � �ب � ��ك وال � � �ش � � �ـ� � ��راي� � ��ف م� ��راق � �ي � �ـ� ��ك‬ ‫ي ��اع� �ـ� �ـ� �ـ ��زن ��ا‪ ..‬ي ��اف� �خ� �ـ� �ـ ��رن ��ا ‪ ..‬ال ع ��دم� �ن ��اك‬ ‫م� � ��ا يف ال � �ب � �ش� ��ر ي� � ��ا س� � �ي � ��دي م� � � ��ن ي� �س ��اوي ��ك‬ ‫ح� �ن� �ـ ��ا ج � �ن � �ـ � ��ودك ع � �ـ� ��ن مش � ��ال � ��ك و مي� �ن ��اك‬ ‫آم� � �ـ� � �ـ � ��ر ت� � ��دل� � ��ل ط � �ـ � �ـ ��وع � �ـ � �ن � �ـ ��ا ل � �ـ � �ـ� ��ك ن �ل �ب �ـ �ـ �ي ��ك‬ ‫و ت � � � �ش � � � ��وف م � � �ن� � ��ا يل ي� � � �س � � ��رك وي� � �ه� � �ن � ��اك‬ ‫هزاع المنصوري‬

‫ال� � �ن� � �ـ � ��اس ت� �ب� �ه� �ـ ��ج ب� ��ال � �ف � �ـ� ��رح م� � �ـ � ��ن ت �ب �ه �ي �ـ��ك‬ ‫وال � �ش � �ع� ��ب ي� �س� �ع ��ى دامي ٍح � �ي � ��ث ل � � �ـ رض � ��اك‬ ‫ي� � �ب� � �ص � ��م حب� � �ب� � �ـ � ��ك م� � � � ��ا هب� � � � ��ا أي ت� �ش� �ك� �ي ��ك‬ ‫ح �ب ��ك ع �ل ��ا‪ ..‬ف � ��وق ال� �ع�ل�ا‪..‬ع� �ن ��د الف �ل�اك‬ ‫ي� � � � ��اهلل ع � �ـ � �س � �ـ ��ى دامي حت � �ـ � �ق � �ـ ��ق ام� �ـ ��ان� �ـ� �ي ��ك‬ ‫ح � �ن � ��ا ل � �ش � �ف� ��ك س � �ـ � �ل� ��م ٍ وح � � � �ـ� � � ��رب ن � �ف � �ـ� ��داك‬ ‫ش� �ب� �ـ� �ي� �ـ ��ه (زاي � � � �ـ� � � ��د) يف وف � � � � ��اك وم � �ب� ��ادي� ��ك‬ ‫ي� � ��ا ط � �ي� ��ب ق� �ل� �ب ��ك وال � �س � �ج � ��اي � ��ا س� �ج ��اي ��اك‬

‫‪18‬‬


‫الصفات العظيمة‬ ‫ش� � ��وف� � ��ك ي� � ��زي� � ��ن ال� � �ق� � �ص � ��اي � ��د ي � � ��ا جم �م �ل �ه ��ا‬ ‫ي �ض �ف ��ي ع �ل �ي �ه��ا غ �ل��ا واح� � �س � ��اس وج � ��داين‬ ‫اهلل وه � � � �ب� � � ��ك امل � � � � �ع� � � � ��اين ال � � � �غ� � � ��ر أمج � �ل � �ه � ��ا‬ ‫م � �ف � �ط� ��ور ق� �ل� �ب ��ك ع � �ل� ��ى اح � � �س � ��اس إن � �س� ��اين‬ ‫وال � � �ن� � ��اس ب ��ال� �ع ��اط� �ف ��ه وال � �ط � �ي� ��ب ت �ش �م �ل �ه��ا‬ ‫إمس � � � � ��ك حم� � �م � ��د وف� � �ع� � �ل � ��ك زاي � � � � � ��د ال� � �ث � ��اين‬ ‫ون � � �ظ� � ��رة خ � �ل � �ي � �ف� ��ة وف � � �ك� � ��رك ك� � ��م ت ��أم� �ل� �ه ��ا‬

‫زهرة المازمي‬

‫ت � ��رمج � �ت � �ه � ��ا ب � ��ال � �ف � �ع � ��ل ل � �ل � �ق � ��اي � ��د ال� � �ب � ��اين‬ ‫ش��وف �ت��ك ط� ��ول ال �ع �م��ر ب ��ال �ش ��وف م ��ا امنلها‬ ‫اال ن � � �ك � � �ح� � ��ل هب � � � � ��ا ي � � � � ��ا ش� � � �ي � � ��خ الع� � � �ي � � ��اين‬ ‫ف� �ي ��ك ال� �ص� �ف ��ات ال �ع �ظ �ي �م ��ه ه � ��وب حتملها‬ ‫ت � �ع � �ي � �ش � �ه� ��ا ب � ��ال� � �ف� � �ك � ��ر دس � � � � �ت� � � � ��ور أوط � � � � ��اين‬ ‫ش� � ��وف� � ��ك ي� � ��زي� � ��ن ال� � �ق� � �ص � ��اي � ��د ي � � ��ا جم �م �ل �ه ��ا‬ ‫ي� �ض� �ف ��ي ع �ل �ي �ه ��ا غ �ل��ا واح� � �س � ��اس وج� � ��داين‬

‫‪19‬‬


‫راس المعزه‬ ‫يف م� ��دح ب��وخ��ال��د ن �ل � ّب��ي ع �ل��ى راس القصيد‬ ‫خن� �ت ��اره ��ا – ش � � ّ�م امل � �ع� ��اين – ون� �س� �ب ��ك ح� ْ�رف �ه��ا‬ ‫ن� �ك� �ت ��ب ق ��واف � �ي � �ن ��ا ش � � �ع � ��ور ْون � �س � �خ� ��ره� ��ا وري � ��د‬ ‫م� � ��ن دم � � � ّن� � ��ا ن� �ن� �ث ��ر حم� � � ّب � ��ه ‪ ..‬ت� � ��زاي� � ��د ن � ْ�زف� �ه ��ا‬ ‫ان � � ��ا ْاش� � �ه � ��د ا ّن � � � ��ه اب � �ت � �س ��ام ��ك م� � � �س � � � ٍ‬ ‫�رات وع �ي ��د‬ ‫ع� � � �ن � � ��وان ل � �ل � ّ‬ ‫�ط � �ي � �ب ��ه و ط � � ��ش ال � � � ��رواي � � � ��ح ن �ف �ه��ا‬

‫سالم آل علي‬

‫س�ب�ح��ان يل خ� اّ​ّل�ك ف� ْ�ق�ل��وب�ن��ا ال� ّ�ش�خ��ص الفريد‬ ‫ارواح� � � � �ن � � � ��ا ت� � ��رخ� � ��ص ل� �ع � �ي � �ن ��ك وان� � � �ت � � ��ه ش �ف �ه��ا‬ ‫ل ��و ن �ق��در ْن �م � ّث��ل ص �ف��ات��ك ع �ل��ى ال� � ��راي األك �ي��د‬ ‫ك�ن��ت ال� ّ�س�ح��اب��ه ‪ ..‬يل ت�غ�ي��ث ال�ض�م��اي��ا حتفها‬ ‫كنت املطر ‪..‬ب��امس��ى صفاته وميزاتك عديد‬ ‫م� �ي ��زات ��ك اك �ب��ر م� ��ن وص � � � � ٍ‬ ‫�وف ت � �ط� ��اول وص �ف �ه��ا‬ ‫ان� ��ت اجل� �ب ��ال ال� �ش ��اخم ��ات ال�ت��ي م �ث��ل احل��دي��د‬ ‫ت� �ث� �ب ��ت ع � �ل ��ى م � � � ّ�ر ال � ��زم � ��ن م � ��ا حت � � � � ّ�رك ط � ْ�رف� �ه ��ا‬ ‫عضيد أب��وس�ل�ط��ان يف ال�ن� ْه��ج وال ��راي السديد‬

‫م� ��رك� ��ي ك� �ت ��وف ��ك ل �ل �ث �ق �ي �ل��ه وت� � �ش � ��ذب ص �ل �ف �ه��ا‬

‫يهناكعمركيالسنايف‪..‬عسىعمركمديد‬ ‫ويف ظ � ��ل أب � � ��و س � �ل � �ط� ��ان داري ت � � �ف � � ّ�رد ص �ف �ه��ا‬

‫‪20‬‬


‫رجل اإلنجازات‬ ‫م � � � ��ا ك � � � ��ل رج � � � � � � � ٍ�ل ت � � �ف� � ��اخ� � ��رن� � ��ا ب � � ��إجن � � ��ازات � � ��ه‬ ‫وا ْي� � �ش � � ّ�رف ال �ن �ف��س يل م ��ن ق ��ام ��ت ات �ع � ّ�دده ��ا‬ ‫�ص ا ّل � � � � � ��ذي م � �ب � �ه� � ٍ�ر م� �ه� �م ��ا ت � �ع� ��ال� ��ت ذات� � ��ه‬ ‫خ� � � � ّ‬ ‫�ص � �ن� ��اي� ��ع‪ ..‬وامل � �ل� ��ا ت �س ��رده ��ا‬ ‫خي� �ف ��ي ك � �ب� ��ار ال� � ّ‬ ‫م� ��اق� ��ول ي ��رق ��ى س �ه �ي��ل ب �ط �ي �ب��ه وح �س �ن��ات��ه‬ ‫ب��و خالد ان قلت تلحقه ال� ّن�ج��وم‪ ..‬اجهدها‬ ‫رج� � ��ل امل � �ح ��اف ��ل ص� � ��دى روح � ��ات � ��ه ْو ج � ّي ��ات ��ه‬

‫خالد الشعيبي‬

‫ي�ع�ط��ي دواف ��ع‪..‬ع�ب�ر ‪.‬وام� �ث ��ال‪ ..‬وانق ّلدها‬ ‫ال � �ش� ��اه� ��د اخل � � � ��وف م � ��ن دا ٍء أو اع �ل�اج ��ات ��ه‬ ‫�س ْب� �خ� �ف ��اي ��ا ش � َ�ع ��ب وال � �ط� ��اي� ��ره ي �ف �ن��ده��ا‬ ‫ح �� ّ‬ ‫ه� � ��و أول ان � � �س� � ��ان ق� � � ��ام ْو ج � � � � ّ�رب ل� �ق ��اح ��ات ��ه‬ ‫�ال وه� � ��ي ت ��وه ��ده ��ا‬ ‫ا ْي � �ط� � ّ�م� ��ن ال � � � ّن � ��اس ب� ��اف � �ع� � ٍ‬ ‫واض � � � ��رب م� �ث ��ل ش� ��اع� ��ر امل � �ل � �ي ��ون واب� ��داع� ��ات� ��ه‬ ‫اس � � �ب� � ��اب ف� � �ك � ��رة ع� �ظ� �ي� �م ��ه م � � � � ّ�رت و س� ��دده� ��ا‬ ‫واذك ��ر ج��زي��رة بوطينه ‪ ..‬ص��وت��ه وبسماته‬ ‫أص� � � ��وات � � � �ن� � � ��ا اق � � � � � �ت� � � � � ��دا ًء ف � � �ي� � ��ه ب� � ْ�ن � �ج � �ن� ��ده� ��ا‬ ‫ْت� �ص�ي�ر اح� � ��دى ع �ج��اي��ب س� �ب� �ع � ٍ�ة‪ ..‬غ��اي��ات��ه‬ ‫ب��وط �ي �ن��ة ت� �ك ��ون م� ��ن ب �ي�ن ال � � ّ�رت � ��ب أوح ��ده ��ا‬ ‫وآخ � � ��ر ق� �ص� �ي ��دي أق � � ��ول ال � �ع� ��ذر ال ْن � �ج� ��ازات� ��ه‬ ‫ل ��و أح �ت �ف��ي «‪»1000‬ع� � � � � ��ام أع� �ج ��ز آع ��دده ��ا‬

‫‪21‬‬


‫بو خالد‬ ‫ب � � � ��دي � � � ��ت ب � � � ��امس � � � ��ه خ � � � ��ال � � � ��ق ال� � � �ك � � ��ون‬ ‫ال� � � � � � � ��واح� � � � � � � ��د امل� � � � � �ع� � � � � �ب � � � � ��ود س � � �ب � � �ح� � ��ان‬ ‫ال� � � � � �ل � � � � ��ي رف � � � � � � � ��ع س� � � � � �ب � � � � � ٍ�ع وم � � � � � � � ��ن دون‬

‫�ان وع � � � � � � �م� � � � � � ��دان‬ ‫الحي� � � � � � � � � � ��ط أرك � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ٍ‬

‫م � � � ��ن ب � � �ع� � ��د ذك � � � � � � ��ره ص � � �غ� � ��ت ل � �ف � �ن� ��ون‬ ‫ف ال� � � � �ل � � � ��ي ب� � �ن � ��ى داره ب� � ��إح � � �س� � ��ان‬ ‫اهلل حي� � � � �ف � � � ��ظ ال� � � � � � � � � � � � ��دار وي� � � � �ص � � � ��ون‬ ‫محمد سيف الزعابي‬

‫يف ظ � � � � � ��ل وال � � � � � � ��دن � � � � � � ��ا ب� � ��وس � � �ل � � �ط� � ��ان‬ ‫ع � � � � �ل� � � � ��ى مي � � � �ي � � � �ن� � � ��ه ذخ� � � � � � � � � � � � ٍ�ر وع � � � � � � ��ون‬ ‫ش � � � � �ي� � � � � ٍ�خ ع � � �ل � � �ي � � �ن� � ��ا ع� � � � � � � ��ايل ال � � � �ش� � � ��ان‬

‫ش� � �ي � � ٍ�خ ش � � � � ��رات ال � �ش � �م� ��س يف ال � �ك� ��ون‬

‫ي� � � � � �ن � � � � ��ور مس � � � � ��ان � � � � ��ا وي � � � � � � � ��ن م � � � � � ��ا ك � � � ��ان‬

‫ب � � � ��وخ � � � ��ال � � � ��د وم � � � �ث � � � �ل� � � ��ه ف� � �ل� � ��ا ي � � �ك� � ��ون‬ ‫ط � � �ي� � ��ب وك � � � � � � � � ��رم واخ� � � � �ل � � � ��اق وإمي � � � � � ��ان‬ ‫ك� � � � � ��ال� � � � � ��در و ال � � � � �ي � � � � ��اق � � � � ��وت م� � �ث� � �م � ��ون‬ ‫ف � � �ع � � �ل � � ��ه س � � � �ب� � � ��ق ق� � � � ��ول� � � � ��ه ب � � ��إت � � �ق � � ��ان‬ ‫�زم وع � � � � � � � � ��زم وش � � � � � � � � ��ور م � �ض � �م� ��ون‬ ‫ح� � � � � � � � ٍ‬

‫ري � � � � ��ف ال� � �ض� � �ع� � �ي � ��ف ب � � �ك � ��ل األزم� � � � � � ��ان‬

‫ي � � � � � ��اهلل حت� � �ف� � �ظ � ��ه ب � � � � �س� � � � ��ورة ال � � �ن � � ��ون‬ ‫وات � � � � � � � � � � �ن � � � � � � � � � � � ّور ْدروب � � � � � � � � � � � � � � � � ��ه ب � � � � �ق� � � � ��رآن‬

‫وت� � � �س� � � �ق � � ��ي مح � � � � � ��اه ب � � � ��واب � � � ��ل ْم � � � � � ��زون‬

‫غ � � � � �ي� � � � � ٍ‬ ‫�ث ح � � �ض � � �ي � � �ب� � ��ه ي� � � � � � � ��ود ه � � � � ّت� � � ��ان‬

‫م � � � � � � ��ن ح � � � � � � ��د ب� � � � �ي� � � � �ن � � � ��ون � � � ��ة مي� � � � � � � � � � ّ�رون‬

‫حي� � � � �ي � � � ��ي ديب وس� � � � � � ��اح� � � � � � ��ل ع� � � �م � � ��ان‬

‫‪22‬‬


‫هيبته زايد‬ ‫‪ ‬رج� � � ��ا ًء ي ��ا وط � ��ن غ � ��ايل م ��ا ب �ي ��ه ال �ش �ع ��ر م ��ن دون ��ه‬ ‫حم � �ب �ي�ن ال � �ش � �ع� ��ر واي � � � ��د ون � � � � ��ادر م � ��ن ه � ��م أم� �ث ��ال ��ه‬ ‫ع �ل��ى ش �ي �خ��ي س�ل��ام اهلل مج �ي��ع ال� �ن ��اس ي �ط��رون��ه‬ ‫ع� �س ��ى اهلل‪ ‬ي � �ك � �ث ��ر أح � �ب ��اب ��ه وي� �ب� �ع ��د ك � ��ل ع ��ذال ��ه‬ ‫ويل ال � �ع � �ه ��د أب � � ��و خ � ��ال � ��د ب ��وق � �ف ��ات ��ه ت �ع ��رف ��ون ��ه‬ ‫شعوب تفز من طاريه ‪..‬يهاب الطود «م » ظالله‬ ‫ألن � � � ��ه ق � � ��دوت � � ��ه زاي � � � � ��د س � �ل � �ي� ��ل ال� � � �ع � � ��ز وارك � � ��ون � � ��ه‬

‫حسن علي الذخيري‬

‫حي � �ب ��ون ��ه مج � �ي ��ع ال� � �ن � ��اس وال ي � �ن � �س ��ون أف� �ض ��ال ��ه‬ ‫ي��ا راع ��ي اجل ��ود ي��ا رم ��زه ي��ا س � ْي��د ال �ن��اس ي��ا عونه‬ ‫ي �ق ��ول ��ون ال� �ك ��رم ف �ي �ك��م ت� �ع ��دى ال �ط ��ائ ��ي وام �ث��ال��ه‬ ‫وان � ��ا اق � ��ول ا ّن � ��ه ال �ط ��ائ ��ي اخ � ��ذ ش � � ٍ�ي م ��ن اع �ي��ون��ه‬ ‫ت � �ع� ��دى ط �ي �ب ��ك ال � �ط ��ائ ��ي ي� ��اب� ��و خ� ��ال� ��د وأف� �ع ��ال ��ه‬ ‫ورث� � ��ت ال �ط �ي ��ب م� ��ن زاي� � ��د وزاي � � ��د ب� ��ك ي �ش��وف��ون��ه‬ ‫وي� � �ك� � �ف � ��ي ان � � � ��ك حم� � �م � ��د وامس� � � � � ��ك ه� � ��زن� � ��ا حل ��ال ��ه‬ ‫وي � �ك � �ف� ��ي ك� � ��ل م� � ��ن ش� �ف� �ت ��ه ت� � ��أ ّم� � ��ر ل� � ��ه وي� �ع� �ط ��ون ��ه‬ ‫س� � � ��وا ًء ك � ��ان ه� ��و حم � �ت ��اج اون ش� ��ي م امل � � ��رض ن��ال��ه‬ ‫او ان � � � ��ه ط� � �ف � � ٍ�ل ص � �غ � � ّي� ��ر ي � �ت � �ي ��م وت � � �ك� � ��رم ع� �ي ��ون ��ه‬ ‫ألن � � ��ك ف ال� � �ك � ��رم زاي� � � ��د وم� �ث� �ل ��ك ف� �خ ��ر الج� �ي ��ال ��ه‬ ‫ل �ق �ي �ت ��ك ش � ��ي م � ��ا ي� ��وص� ��ف وغ �ي ��ر ال � �ل� ��ي ي� �ع ��دون ��ه‬ ‫وت� �ق� �ص ��ر دون � � ��ك األب� � �ي � ��ات ‪ ..‬ل� ��و ل �ل �ش �ع��ر خ �ي��ال��ه‬

‫‪23‬‬


‫رايع الصفات المكاميل‬

‫محمد بن هادف معيصم الهادفي‬

‫‪24‬‬

‫ي � � � � � � � � ��ا ف� � � � � � �ك � � � � � ��ر ع � � � � � � � � � � � ��دل يل وه � � � � � ��ات � � � � � ��ه‬

‫ش � � � � � � � ��ي ي � � � � � � �ش� � � � � � ��رف م � � � � � � � ��ا ب� � � � � �ع � � � � ��د ق � � �ي � ��ل‬

‫يف ش � � � � � � � ��ف م � � � � � � � ��ن ت� � � � � � ��رق� � � � � � ��ا ص � � � �ف � � ��ات � � ��ه‬

‫ف � � � � � � � � � � ��وق ال � � � � � � �ث� � � � � � ��ري� � � � � � ��ا وامل � � � � �خ� � � � ��اي � � � � �ي� � � � ��ل‬

‫ه � � � � � � � � � � � ��ذا حم � � � � � �م� � � � � ��د م � � � � � � � � ��ن ش � � � � � � � � ��رات � � � � � � � � ��ه ؟‬

‫راع� � � � � � � ��ي ال� � � �ص� � � �ف � � ��ات ال � � � �ل� � � ��ي م � �ك� ��ام � �ي� ��ل‬

‫ش � � � � � � ��وف � � � � � � ��وا ال � � � � � � ��وط � � � � � � ��ن ع � � � �ل � � ��ا هب� � � ��ات� � � ��ه‬

‫ع � � � � � � ّن� � � � � ��ه وال ي� � � � � ��ذخ� � � � � ��ر ت � � �ف� � ��اص � � �ي� � ��ل‬

‫ك� � � � � � � � � � � � ّرس ع� � � � �ل � � � ��ى ال� � � � � �ف� � � � � �ك � � � � ��ره ح � � �ي� � ��ات� � ��ه‬

‫الج � � � � � � � � ��ل ال� � � � � �ت� � � � � �ط � � � � ��ور وال� � � �ت� � � �ك � � ��ام� � � �ي � � ��ل‬

‫ي� � � � � � �ب � � � � � ��ذل ك � � � � �ث � �ي � ��ر ويف ان � � � � �ظ� � � � ��رات� � � � ��ه‬

‫اب � � � � �ع � � � � ��د م � � � � � ��ن ال � � � � �ن � � � � �ظ� � � � ��ره حم � ��اص � � �ي � ��ل‬

‫ب� � � � � � ��وخ� � � � � � ��ال� � � � � � ��د ال� � � � � � � �ل � � � � � � ��ي م� � � � � � � � ��ن هب � � � ��ات � � � ��ه‬

‫م � � � � � � � ��ات � � � � � � � ��ويف اف� � � � � � �ع � � � � � ��ال � � � � � ��ه مت � � ��اث � � � �ي � � ��ل‬

‫خ� � � � � � ��ذ م� � � � � � ��ن خ� � � �ل� � � �ي� � � �ف � � ��ه يف ص � � �خ� � ��ات� � ��ه‬

‫وال � � � � �ط � � � � �ي� � � � ��ب م� � � �ن� � � �ه � � ��اج � � ��ه وت� � �س� � �ه� � �ي � ��ل‬

‫ك � � � � � � ��م ق � � � � �ي� � � � ��ل يف ش � � � �خ � � � �ص� � � ��ه وذات� � � � � � � � � ��ه‬

‫ومت � � � � � � �ث � � � � � � �ل � � � � � ��وا ب� � � � ��ال � � � � �ش � � � � �ع� � � � ��ر مت � � �ث � � �ي� � ��ل‬

‫ل� � � � � � � �ك � � � � � � ��ن م� � � � � � � � � � ��ن ي � � � � � �ل � � � � � �ح� � � � � ��ق ش � � � � � � ��رات � � � � � � ��ه‬

‫ع � � � � � � � ��دا ع � � � �ل� � � ��ى ال� � � �ك� � � �ل� � � �م � � ��ه وت� � �ب� � �ج� � �ي � ��ل‬

‫ش� � � �خ� � � �ص� � � �ي� � � �ت � � ��ه وح� � � � �ت� � � � ��ى ْخ � � � � �ط� � � � ��وات� � � � ��ه‬

‫إهل � � � � � � � � � � � � � ��ا م � � � � � � � � �ع� � � � � � � � ��اين وامل � � � � � � � ��دال� � � � � � � � �ي � � � � � � � ��ل‬

‫ال � � � � � � � � � �ف� � � � � � � � � ��ذ يف ح � � � � � � � � � �ل� � � � � � � � � ��وة هب� � � � � ��ات� � � � � ��ه‬

‫م � � � � � � ��ع ه � � � �ي � � � �ب � � � �ت � � � ��ه وحت � � � � � �ب� � � � � ��ه ْب � � �ح � � �ي� � ��ل‬

‫ف � � � � � �ي � � � � ��ه ال � � � � � � � � �ك � � � � � � � ��رم ح � � � � � � � � � � ��امت ف � � � � ��رات � � � � ��ه‬

‫س � � �ح � � �ب� � ��ه ع� � � �ل � � ��ى ال� � � � � �ع � � � � ��امل م � �س � ��اي � �ي � ��ل‬

‫دون � � � � � � � � � � � � � ��ت ل� � � � � � � � ��ه واب � � � � � � � � �غ� � � � � � � � ��ي رض� � � � � ��ات� � � � � ��ه‬

‫ل � � � � ��ه م ال� � � �ض� � � �م� �ي ��ر ال� � � � � �ص � � � � ��ايف اهن � � �ي � ��ل‬

‫ش � � � � � � �ع � � � � � � � ٍر ي� � � � � �ب� � � � � � ّي � � � � ��ض ىف ْع � � �ب � � ��رات� � � � � � ��ه‬

‫وال ي� � � �ل� � � �ح � � ��ق ال � � � � �ش� � � � ��اع� � � � ��ر ت� � � �ع � � ��اذي � � ��ل‬

‫ه� � � � � � � � � � � � � � ��ذا رس � � � � � � � � � � � � � � � � � ��ويل م� � � � � � � � � � ��ن غ� � �ل � ��ات � � � � ��ه‬

‫ع � � � � � � � �س � � � � � � � ��اه ي� � � � � � � �ق � � � � � � ��راه � � � � � � ��ا مه � � � ��ال� � � � �ي � � � ��ل‬


‫صوت «محمد نب زايد» الثقايف ‪!!..‬‬ ‫حين تخلو بذهنك للحديث عن المنهج الثقافي إلمارة « أبوظبي»‪ ،‬فإنك تتجه طواعية إلى مؤسس أبوظبي الحديثة « الشيخ زايد بن‬ ‫سلطان آل نهيان ـ رحمه الله» ‪..‬‬ ‫وحين تخطو بقلمك للحديث عن الفكر الثقافي ألي من أبناء « زايد»‪ ،‬فإنك تستحضر السياسة التربوية التي كان ينتهجها في تعامله‬ ‫معهم وتأسيسه لهم ‪ ..‬منذ نعومة أظفارهم ‪ ،‬وحتى مرورهم بمراحلهم العمرية المختلفة ‪..‬‬ ‫حينها ‪ ..‬تدرك تمام ًا تلك الورش اإلدارية البدوية الفطرية التي كان يخضعهم لها ـ رحمه الله ـ بما يتفق وفكر الجودة اإلدارية الحديثة‬ ‫المطبق في أغلب المؤسسات والهيئات الحكومية منها والخاصة واألهلية ‪ ،‬والمحلية منها والعالمية على حد سواء ‪ ..‬وحينها كذلك‪،‬‬ ‫نستشف السياسات والصالحيات التي باشر بتطبيقها عليهم بما يؤدي إلى منحهم الثقة التي عليهم استثمارها وترجمتها واقع ًا ُمعاش ًا بما‬ ‫ينعكس إيجاب ًا على تنمية الوطن وتقوية أساساته ‪ ..‬حيث سياسة التحفيز ‪ ،‬فالتمكين ‪ ،‬ثم التفويض ‪ ..‬بدء ًا من أكبر أنجاله صاحب السمو‬ ‫الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان ـ رئيس الدولة القائد األعلى للقوات المسلحة حاكم أبوظبي « حفظه الله»‪ ،‬وانتهاء بأصغرهم‪..‬‬ ‫هنا ‪ ،‬في هذه الوقفة الوقتية ‪ ،‬وبعد مرور عدة دورات زمنية سنوية ‪ ،‬اتجهت بها األنظار بدقة حريصة إلى أبوظبي ‪ ..‬هذه المدينة التي‬ ‫اعتلت صهوة الثقافة العربية والعالمية من أوسع أبوابها ‪ ،‬دون أن تتخلى قيد أنملة عن دورها السياسي أو كونها مركز ًا حيويا لألعمال‬ ‫اإلدارية والتنظيمية والدبلوماسية والعسكرية بوصفها عاصمة لدولة اإلمارات العربية المتحدة وبوصفها بيئة األعمال الوظيفية المناطة‬ ‫بالوزارات والهيئات االتحادية ‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫المعادالت الموضوعية التي مررنا بها دون أدنى مجاملة أو تضليل للحقيقة ‪ ..‬يجدر بنا التوقف قلي ً‬ ‫ال‬ ‫وعلى ذلك ‪ ،‬ومن كل تلك‬ ‫عند شخصية سياسية إدارية شاعرة ‪ ،‬بالمعنى الثقافي لكل ما له عالقة بالفكر التنويري القائم على أسس استراتيجية واضحة المعالم‬ ‫والبصمات « الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ـ ولي عهد أبوظبي ـ نائب القائد األعلى للقوات المسلحة ـ رئيس‬ ‫المجلس التنفيذي» ‪..‬‬ ‫« محمد بن زايد»‪ :‬رجل يعي المعنى الحقيقي للثقافة ‪ ،‬ويدرك تمام ًا كيف يخطط لذلك المعنى وترجمته إلى واقع ثقافي ُمعاش ‪ ..‬من‬ ‫ذلك مث ً‬ ‫أسماء شعرية من كل حدب وصوب عربي ‪ :‬بدء ًا بـ «أمير‬ ‫ال ‪ ،‬رعايته الرائعة والثاقبة لمسابقتين شعريتين تستقطبان في كل عام‬ ‫ً‬ ‫الشعراء» وما يترتب عليها من تدافع شعراء الفصحى «الكالسيكيين والتفعيليين» إلى االستحواذ على إمارة الشعر التي تربع عليها أمراء‬ ‫الشعر «امرؤ القيس ‪ ،‬أبو الطيب المتنبي ‪ ،‬أحمد شوقي ‪ ،‬نزار قباني» منذ صقلهم ألمارات الشعر وحتى لحظتنا هذه التي نتحدث فيها عن‬ ‫مسابقة تعتني بشعراء العربية من محيطها إلى خليجها لتخلع على أحدهم رداء اإلمارة في عام ثم تخلعه على آخر في العام الذي يليه ‪..‬‬ ‫ومرور ًا بـ «شاعر المليون» بما له من سحر «البيارق» التي يحتدم حولها التنافس الشعري الشعبي بما يدفع بالشعراء إلى احتطاب المعاني‬ ‫من غابات اللهجات المشبعة بحليب اللغة العربية األم ‪ ،‬وإلى َس ِّل أصواتهم إلظهار قدرتهم على اللعب بموسيقى الحبال الصوتية ‪..‬‬ ‫« محمد بن زايد » ‪ ،‬وبرؤيته المتقدة ‪ ،‬وبحكمته الثاقبة ‪ ..‬يأخذ بزمام الثقافة في أبوظبي إلى الوصول بهذه المدينة الجاذبة إلى مناطق‬ ‫أكثر انفتاح ًا على الثقافة بمفهومها العالمي ‪ ،‬بما يؤكد على استراتيجية سموه التي تستند في مسيرتها التنموية إلى رعاية رسمية من‬ ‫صاحب السمو الشيخ « خليفة بن زايد آل نهيان» حفظه الله ـ بوصفه حاكم ًا إلمارة أبوظبي ‪..‬‬ ‫وهنا ‪ ،‬نواصل استحضار أسئلتنا التي طالما تفوهنا بها في أنفسنا وعلى مسامع الحقيقيين من أبناء هذا الوطن الواثق من قدراتهم‬ ‫السائرة باتجاه البناء والتعمير والتفوق الفكري والميداني في حقول معرفية وصناعية وتجارية وزراعية شتى وسواها ‪ :‬اآلن ‪ ،‬وبعد‬ ‫استحواذها على بطولة الثقافية العربية في كل دورة زمنية سنوية منذ سنوات خلت ‪ ،‬متى نرى أبوظبي عاصمة للثقافة العربية بصفتها‬ ‫الرسمية بعد حيازتها على هذا اللقب بشكل فعلي ‪..‬؟!‬ ‫همسة ‪ :‬غد ًا لناظره قريب ‪!!..‬‬

‫عبد الله محمد السبب‬

‫‪25‬‬


‫ً‬ ‫يف حب اإلمارات ثالثا‪...‬‬ ‫د‪ .‬رسول َّ‬ ‫محمد رسول‬

‫سامح كعوش‬

‫ظللت طوال عمر تجربتي الشعرية المتواضعة‪ ،‬أردد مرار ًا وتكرار ًا مقولة إن الشعراء الحقيقيين ال يمدحون وال‬ ‫ُ‬ ‫يتكسبون وحتى لو وقع شعرهم في باب الثناء والوفاء الصادق‪ ،‬وكنت مؤمن ًا جد ًا بأن الراعي الحق ال ينتظر رد جميل‬ ‫ووطئت سه ً‬ ‫حللت أه ً‬ ‫ال في أرض اإلمارات الحبيبة‪ ،‬وكان أن أكرمني الله بنعمة اإلقامة‬ ‫ال‬ ‫أو اعتراف ًا بمعروف‪ ،‬إلى أن‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫بين أهل كرام وأخوة أفاضل في إمارة أبوظبي الزاهرة‪ ،‬وهنا أجدني قد وقعت في الثناء دونما عمد فيه أو قصد إليه‪.‬‬ ‫الثناء في مقصد الشعراء يذهب بعيد ًا إلى المنجز الكبير الذي يصل حد اإلعجاز‪ ،‬وال يذهب إلى الممدوح الذي‬ ‫أقف في مساحة إكرامه واحترامه وال أكفيه حقه من التقدير والتكريم وهو الوفي إلرث المغفور له الشيخ زايد بن‬ ‫سلطان آل نهيان‪ ،‬رحمه الله‪ ،‬وهو المنتمي إلى اإلمارات قلب ًا وقالب ًا ويد ًا تُعطي الكثير وال تنتظر إال قليل الحب لهذا‬ ‫أحق بعظيم الشعور وراقي الشعر في االنتماء والوفاء ال الثناء فقط‪ ،‬فالوالء في‬ ‫البلد المعطاء‪ ،‬نعم ال نفيه حقه ألنه ّ‬ ‫شاعر بآيات الثقافة‬ ‫وانبهار‬ ‫مذاهب الشعراء والء أصيل لرمز‪ ،‬ووفاء لما يشير إليه هذا الرمز من خلق وقول وفعل‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫واإلبداع والعمران التي بناها هذا الرمز بيدين مباركتين ورؤية صائبة تص ّفق لكل مبدع وترتقي بكل وعي بأهمية هذا‬ ‫اإلبداع في ذاكرة التاريخ وعمر الحضارات ومسيرة الدول ومصائر الشعوب‪.‬‬ ‫وكأنني أردد مع المتنبي مديحه ال في سيف الدولة بل في مديح الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان‪،‬‬ ‫ولي عهد أبوظبي‪ ،‬نائب القائد األعلى للقوات المسلحة‪ ،‬حفظه الله ورعاه‪ ،‬في أبيات الشاعر التي تلهج بها قلوبنا‬ ‫وأفئدتنا كأننا قلناها اليوم منذ قليل‪ ،‬منذ رأينا هذه اإلمارات‪ ،‬واغتسلت عيوننا بماء الشموخ من يدي أكرم قادة األرض‪،‬‬ ‫وانبث في أرواحنا رحيق طهر هذا الوجه السموح وابتسامته المشرقة‪ ،‬ابتسامة محمد بن زايد‪ ،‬أخ ًا ووالد ًا وقائد ًا‪:‬‬ ‫عـز َْمـتـُـك ِ‬ ‫ـاب ِ‬ ‫أم النهـــا ُر‬ ‫“أ َ َ‬ ‫الشهَ ُ‬ ‫اب ِ‬ ‫أم البحا ُر‬ ‫راحتـ ُ َ‬ ‫الس َ‬ ‫ـك ّ‬ ‫أَ َ‬ ‫ح ُ‬ ‫ن أو تحمي ِ‬ ‫حماه‬ ‫تـ ُ َ‬ ‫حـلّــي الدي َ‬ ‫ِ‬ ‫فأنت عليه سو ٌر أ ْو سوا ُر”‬

‫نعم أيها القائد والوالد واألصيل والنبيل‪ ،‬إن منجزاتك في دفع مسيرة التطور والنماء ظاهر ٌة للعيان كأنها الشهاب‬ ‫في الليل الحالك‪ ،‬ومجدك الذي تبنيه لألجيال سيكون لها إرث محبة وريادة وازدياد ونمو وتنمية وشمس ٍ‬ ‫نهار قريب‬ ‫ون َف َس ٍ‬ ‫فجر يبث في الصحراء روحا‪ ،‬ويعطي للبحر أفق ًا ولإلنسان ألق ًا ألنه ابن اإلمارات‪ ،‬ابن الدولة التي قامت بإرادة‬ ‫زايد وإخوانه أصحاب السمو المؤسسين‪ ،‬وها نحن اليوم نشهد عصرها الذهبي في التمكين‪ ،‬برؤية صاحب السمو‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫بابتسامة‬ ‫ورأي ولي عهده األمين‪ ،‬صاحب الحضور البهي‪،‬‬ ‫الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان‪ ،‬رئيس الدولة حفظه الله‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫حانية للشباب تبني وعد ًا زاهر ًا في مستقبلهم‪ ،‬وتوجيهات حكيمة للرجال‬ ‫وكلمات‬ ‫لألطفال تزرع شموس ًا في نهارهم‪،‬‬ ‫والنساء من ابناء وبنات اإلمارات‪ ،‬تحفزهم على العطاء والوالء‪ ،‬والبذل في ارتقاء أعلى قمم اإلنجاز‪.‬‬

‫‪26‬‬


‫أبوظبي تليق بك وبإنجازاتك‬ ‫ال يمكن الحديث عن إنجاز مدينة أو دولة دون الحديث عن الرؤية والعمل الجاد والنهج الذي تقوم عليه‪ ،‬كما ال‬ ‫يمكننا الحديث عن إنجازات الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد األعلى‬ ‫للقوات المسلحة دون الحديث عن رؤيته الثاقبة ونهجه القائم على االنفتاح واإليمان بالسالم والتسامح وعمله على‬ ‫تمكين شروط قيام الدولة الحاضنة لشعبها وإيمانه بالفرد أوالً وأخير ًا‪ ،‬وحلمه الكبير بدولة اإلمارات كوطن حضاري‬ ‫يصير قبلة شعوب العوالم‪ ،‬وهو العامل لخير كل أبنائه دون تمييز ودون كلل وعبر الفعل الذي يجتاز حدود الكالم ليصل‬ ‫الى رحاب اإلنسانية الشاملة والجامعة‪ ،‬لتكون العاصمة أبوظبي منارة مشعة بالعلم وااليمان والحضارة‪.‬‬ ‫لتواضعه وحضوره كاريزما ّ‬ ‫قل أن يتمتع بها قائد‪ ،‬جعل من إماراته جنة يحلم بها الغرب قبل العرب‪ ،‬والجنوب قبل‬ ‫الشمال‪ ،‬لم يلتزم التقليد إال في إطار التجديد‪ ،‬والقول إال مرشد ًا إلى الفعل‪ ،‬كما جعل من مقولة والده المغفور له‬ ‫والتحضر والعمران‬ ‫الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان "طيب الله ثراه" النهج الذي سار عليه في تحقيق رؤيته في التطوير‬ ‫ّ‬ ‫والتنمية االقتصادية والبشرية مع ًا‪ ،‬تلك المقولة التي تشير إلى كثير من الوعي بالمراحل دون حرقها‪" ،‬ال أريد نقل البدو‬ ‫إلى الحضارة‪ ،‬بل أريد نقل الحضارة إلى البدو"‪ ،‬فأراد أن يكون وطنه جوهرة متألقة على هذا الكوكب‪ ،‬وقال " ما ترونه‬ ‫اليوم بداية الغيث"‪.‬‬ ‫إن انجازات سموه شواهد ح ّية على وفائه لوطنه تع ّبر عن مدى تعلقه بكل ذرة تراب في أرضها بصحرائها وساحلها‬ ‫أن بناء األوطان ليس أقواالً وتمنيات وإنما‬ ‫وأهلها‪ ،‬من خالل دعمه ورعايته دوم ًا للمبدعين وللثقافة والتراث بما يدل على َّ‬ ‫هو عمل دؤوب‪ ،‬وان هذه االنجازات التي جذبت الكثير من الزوار والسياح والمتخصصين والباحثين والمهتمين من‬ ‫أهم دول العالم لتصبح العاصمة أبوظبي مقصد ًا لهم تشكل نموذج ًا أصي ً‬ ‫ال على التزامه الصادق بتطويرها عمراني ًا وانمائي ًا‬ ‫واجتماعي ًا ودلي ً‬ ‫ال على مكانة االنسان اإلماراتي في قلبه ووجدانه وأعماله‪.‬‬ ‫إن ما يميز نجاح إنجازات سموه هو عامل المتابعة اليومية والحرص العميق والتواجد الدائم في ميادين العمل‪ ،‬األمر‬ ‫الذي خلق الثقة باإلمارات ثقاف ًة واقتصاد ًا وإدار ًة و أعطى مكانة عالية لها ولشعبها بين جميع الدول والشعوب‪ ،‬فكانت‬ ‫العاصمة أبوظبي أولى أولوياته القتناعه بأن تأسيس قلب العاصمة إنما هو تأسيس لإلمارات السبع دون سواها‪.‬‬ ‫من أين نبدأ؟ سؤال يبعث على الحيرة في سيرة العظماء‪ ،‬ولكن إدراك اإلنجازات أمر أصعب‪ ،‬ألنها تنمو وتتراكم‬ ‫مع مرور الزمن‪ ،‬تكبر بحيث ال تدركها األبصار وال تحويها الكتب‪ ،‬سيرة رحلة إنجازات سمو ولي عهد أبوظبي ال تعد‬ ‫وال تحصى‪ ،‬فبصماته واضحة في كل ناحية من إمارات الخير‪ ،‬إمارات زايد‪ ،‬ونهجه صادق صدق فجر حضارة واكتمال‬ ‫عمران وإنجاز‪ ،‬معتمد ًا التقييم العلمي الصحيح لالرتقاء من خالل التجربة‪ ،‬اقتنع بقدرات اآلخرين فتعاظم دور الفاعلين‬ ‫في بناء المجتمع في زمن قياسي‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وأخير ًا‪ ،‬إن إنجازات سموه كبيرة وكبيرة جد ًا حتى تكاد تالمس الخيال في بعض األحيان‪ ،‬إال أنها حقيقة كونها أتت‬ ‫من خير سلف لخير خلف‪ ،‬وكأنه بإنجازاته يقول لباني مجد اإلمارات ومؤسس اتحادها المغفور له الشيخ زايد "طيب‬ ‫الله ثراه" أبوظبي تليق بك وبإنجازاتك‪.‬‬

‫دارين قصير‬

‫‪27‬‬


‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫محمد نب زايد‪ ..‬فلسفة النهـــــ‬

‫د‪ .‬رسول محمد رسول‬

‫تحوالت جوهرية في الحراك‬ ‫شهدت السنوات الخمس الماضية‪ ،‬وفي أقل تقدير‪ُّ ،‬‬ ‫محمد بن زايد آل‬ ‫الشيخ‬ ‫الثقافي بإمارة أبوظبي وضواحيها‪ ،‬وكان الفريق أول سمو‬ ‫َّ‬ ‫نهيان‪ ،‬ولي عهد أبوظبي‪ ،‬نائب القائد األعلى للقوات المس َّلحة‪ ،‬قد أحدث تحوالت‬ ‫إصالحية في مسارات المشهد الثقافي بإمارة أبوظبي وضواحيها‪ ،‬وذلك عندما أخذ‬ ‫على عاتقه إعادة بناء عملية التنمية الثقافية وفق متطلبات العصر وضرورات المرحلة‪،‬‬ ‫ساعي ًا بذلك‪ ،‬إلى تكريس نهضة ثقافية جديدة بدت عالماتها ماثلة للعيان من خالل‬ ‫ُمنجز الممارسات الثقافية؛ فما هي المرجعيات الفكرية التي انطلق منها سمو الشيخ‬ ‫محمد بن زايد في مسعاه النَّهضوي؟ وما هي وسائل التنمية الثقافية التي اعتمدها‬ ‫لتكريس الفعل النَّهضوي في السنوات الخمس الماضية حتى اآلن؟ وبالتالي ما هي‬ ‫المنجزات الثقافية في هذا السبيل؟‬ ‫أوالً‪ :‬المرجعيات الفكرية‪:‬‬ ‫محمد بن زايد‬ ‫حتى اآلن هناك ثالث مرجعيات فكرية استند إليها فكر سمو الشيخ َّ‬ ‫في مسعاه النَّهضوي؛ هي‪:‬‬ ‫‪ .1‬مدرسة الشيخ زايد‪:‬‬ ‫ما هو بديهي أن المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان هو باني‬ ‫نهضة دولة اإلمارات العربية المتحدة‪ .‬ويمكن النَّظر إلى الشيخ الراحل على أنه إنسان‪،‬‬ ‫وشاعر‪ ،‬ورجل دولة‪ .‬وفي كل تلك الميادين كان ينتج الحياة‪ ،‬ويبدع في ميادينها‪،‬‬ ‫وكون مجتمع ًا‪ ،‬وكتب الشعر‪ ،‬وأبدع في كل ذلك وفق رؤية نهضوية‬ ‫فأسس دولة‪َّ ،‬‬ ‫وتنموية وعمرانية كان اإليمان بالله هاديها‪ ،‬واللجوء إلى العقل راعيها‪ ،‬واالنطالق من‬ ‫حب اإلنسان ديدنها‪ ،‬فكان زايد مدرسة كبيرة بهذه السمات العظيمة‪.‬‬ ‫في مدرسة زايد الكبيرة تلك؛ مدرسة اإليمان‪ ،‬والعقل‪ ،‬وحب اإلنسان‪ ،‬نشأ سمو‬ ‫محمد بن زايد‪ ،‬وتع َّلم منها‪ ،‬وكبر بها ومعها‪ ،‬ومارس حضوره في دروبها ميداني ًا‬ ‫الشيخ َّ‬ ‫حتى انصهرت ذاته فيها‪ ،‬وتغلغلت أفكارها في ذاته وروحه وعقله وذوقه ووجدانه حتى‬ ‫انعكس كل ذلك على أداء فعله النَّهضوي والتنموي‪.‬‬ ‫‪ .2‬العقالنية الحداثية‪:‬‬ ‫في مشروعه النَّهضوي كان الشيخ زايد قد جمع بين األصالة والمعاصرة وهو يبني‬ ‫محمد بن زايد سار على النهج‬ ‫الدولة‬ ‫ِّ‬ ‫ويكون المجتمع‪ .‬وعلى رغم أن سمو الشيخ َّ‬ ‫ذاته‪ ،‬إال أنه فتح العمل بالعقالنية الحداثية وفق أسس جديدة وهو يشرع في بناء النَّهضة‬ ‫الثانية في حدود إمارة أبوظبي وضواحيها‪ُ ،‬مدشن ًا بذلك االنتقال من العقالنية التحديثية‬ ‫‪ Modernization‬التي عمل بها الشيخ زايد لنقل المجتمع اإلماراتي من البداوة‬ ‫صوب التمدُّ ن أو “تقييم وتعبئة الموارد‪ ،‬وتطوير القدرات اإلنتاجية‪ ،‬وإقامة سلطات‬

‫‪28‬‬

‫سياسية مركزية‪ ،‬وتشكيل هويات وطنية”‪ ،‬إلى العقالنية الحداثية ‪، Modernity‬‬ ‫أي االحتكام إلى العقل‪ ،‬وإلى فكرة التقدُّ م‪ ،‬والى فكرة المراجعة التقييمية‪ ،‬والى فكرة‬ ‫المستقبل‪ ،‬والى فكرة االنفتاح على العالمية‪ ،‬وإلى فكرة المشاركة مع اآلخر في صناعة‬ ‫الحياة أو الشراكة الكونية‪ ،‬والى فكرة تبيئة التقنيات العابرة للجغرافيات المحلية في‬ ‫محمد بن زايد خلق مبررات وجوده‪ ،‬وهو‬ ‫المجتمع الجديد الذي يأمل سمو الشيخ َّ‬ ‫ما بدا جلي ًا في جملة المشروعات التي نفذتها حكومة إمارة أبوظبي في السنوات‬ ‫المذكورة‪.‬‬ ‫‪ .3‬الواقعية التنموية‪:‬‬ ‫تتوسل كل الطرق‬ ‫تتسم العقالنية الحداثية بأنها عقالنية تطبيقية‪ ،‬عقالنية أداتية َّ‬ ‫واألساليب والممكنات المادية من أجل إعادة بناء مفاصل الواقع وفق رؤية تنموية‬ ‫محمد بن زايد بأنها رؤية‬ ‫متشبعة بالروح العقالنية‪ .‬ولذلك اتسمت رؤية سمو الشيخ َّ‬ ‫تنموية عقالنية؛ فالمعرفة الحقيقية هي المعرفة التي تبني الحياة‪ ،‬والفكر الحقيقي هو‬ ‫يدر على اإلنسان والوطن والدولة من خيرات مجدية‪،‬‬ ‫الفكر الذي يغ ِّير األشياء بما ُّ‬ ‫واألفكار الحقيقية هي األفكار القابلة للتحقيق والتطبيق في الواقع الميداني‪.‬‬ ‫وكل ذلك يتم من خالل االحتكام إلى الواقع؛ وإلى اإلنسان‪ ،‬والمجتمع‪ ،‬واألسرة‪،‬‬ ‫وفق فكر تطبيقي واقعي‪ ،‬فكر ال يتعالى على الواقع واإلنسان والمجتمع‪ ،‬إنما يرافقه في‬ ‫أبسط حاجاته‪ ،‬ويتابع أكثر مشكالته تعقيد ًا بغية تقديم أفضل الحلول العملية لها‪ .‬وكل‬ ‫ذلك بدا جلي ًا أيض ًا في الكثير من اإلصالحات المؤسساتية التي أجرتها حكومة أبوظبي‪،‬‬ ‫وفي كل المشروعات الجديدة التي أتت بالنفع على اإلنسان اإلماراتي‪ ،‬وكذلك على‬ ‫الدولة والمجتمع‪.‬‬ ‫ثاني ًا‪ :‬الوسائل والمنجزات‬ ‫في ضوء هذه المرجعيات الفكرية والمنطلقات النظرية‪ ،‬كان االنخراط في الواقع‬ ‫هدى واضحة‪ ،‬لكن عملية تطبيق األفكار والرؤى كانت تتط َّلب‬ ‫التطبيقي قد سار على ً‬ ‫أدوات ووسائل نافعة تنقل الرؤية الفكرية إلى واقع جديد‪ ،‬وقد تمثلت تلك األدوات‬ ‫والوسائل في‪:‬‬ ‫‪ .1‬إنشاء مؤسسات ومشروعات ثقافية جديدة من حيث التكوين الهيكلي‪،‬‬ ‫والقانوني‪ ،‬ومن حيث بنية األداء القيادي فيها‪ ،‬ناهيك عن الفاعلية اإلنتاجية‪ ،‬وقدرتها‬ ‫على التفاعل الخالق بينها وبقية المؤسسات الثقافية النظيرة‪ ،‬سواء المحلية أو العربية‬ ‫أو العالمية‪.‬‬ ‫لقد ظهرت في السنوات القليلة الماضية مشروعات مؤسساتية ثقافية‪ ،‬منها إنشاء‬ ‫“هيئة أبوظبي للثقافة والتراث” (المجمع الثقافي‪ /‬سابق ًا)‪ ،‬ويضم برامج ثقافية‬ ‫عديدة‪.‬‬


‫ـــــضة والتنمية الثقافية‬ ‫‪ .2‬تطوير المؤسسات اإلعالمية المصاحبة للفعل الثقافي مثل تحويل “مؤسسة اإلمارات‬ ‫لإلعالم” إلى “شركة أبوظبي لإلعالم”‪ ،‬وفيها تكاثرت القنوات التلفازية‪ ،‬وإنشاء قناة “بينونة”‪،‬‬ ‫وإنشاء جريدة ذا ناشونال ودعمها مالي ًا ولوجستيا لتكون األداة الناجعة في نقل صورة المنجزات‬ ‫الثقافية إلى القارئ والمشاهد األجنبي‪ ،‬إلى جانب مجلة ناشيونال جيوغرافك‪ /‬النسخة العربية‪،‬‬ ‫فض ً‬ ‫ال عن إطالق بعض المحطات اإلذاعية مثل “ستار ‪ ،”FM‬و”أبوظبي ميوزيك ‪.“ FM‬‬ ‫‪ .3‬االستعانة بالخبرات العالمية ذات العالقة باإلنتاج الثقافي في مجال السينما والموسيقى‬ ‫والتلفزيون واإلذاعة‪ ،‬وفي مجال صناعة الكتاب‪.‬‬ ‫‪ .4‬إنشاء متحف اللوفر الفرنسي في نسخته الظبيانية‪.‬‬ ‫‪ .5‬دعم المنشآت السياحية والتراثية‪ ،‬وإعادة ترميم بعضها وتطويرها مثل “قلعة الجاهلي”‬ ‫بمدينة العين وغيرها من الحواضر التراثية اإلماراتية‪.‬‬ ‫‪ .6‬اللجوء إلى الشراكة األدائية في مجال الفنون والثقافات والمعارف‪.‬‬ ‫‪ .7‬دعم اإلبداع الشعري من خالل مهرجاني‪“ :‬أمير الشعراء” و”شاعر المليون”‪.‬‬ ‫‪ .8‬دعم اإلنتاج السينمائي من خالل تأسيس شركة “‪ ”Twofour54 intaj‬ومسابقات‬ ‫وجوائز أخرى في هذا المجال‪.‬‬ ‫‪ .9‬ترجمة بعض النصوص اإلبداعية اإلماراتية إلى بعض اللغات األجنبية “من خالل مشروع‬ ‫كلمة”‪.‬‬ ‫‪ .10‬مشاركة المبدعين والمثقفين اإلماراتيين ونظرائهم من مختلف دول العالم في الكثير من‬ ‫النشاطات الثقافية التي تقام داخل الدولة وخارجها في ضوء شراكة التواصل الثقافي‪.‬‬ ‫‪ .11‬ربط ما هو محلي من اإلنتاج الثقافي اإلماراتي بما هو عالمي في محاولة لتفاعل‬ ‫الثقافات المحلية مع العالمية‪.‬‬ ‫‪ .12‬دعم مشروعات حوار الحضارات والثقافات واألديان‪.‬‬ ‫‪ .13‬جعل “جامع الشيخ زايد الكبير” في أبوظبي مركز ًا ثقافي ًا للحوار الثقافي والديني‪،‬‬ ‫وإنشاء مكتبة في إحدى منائره لتكون ملتقى ثقافي ًا فاعالً‪.‬‬ ‫‪ .14‬تأسيس «بيت العود»‪ ،‬وهو مشروع يهدف إلى تعليم ودراسة الموسيقى العربية األصيلة‬ ‫تحت إشراف الفنان العراقي نصير شمة‪.‬‬ ‫‪ .15‬إطالق «مسابقة اإلمارات للتصوير الفوتوغرافي»‪ ،‬وهي مسابقة وورشات عمل سنوية‬ ‫لمصورين فوتوغرافيين من اإلمارات والمنطقة والعالم‪.‬‬ ‫‪ .16‬إطالق «جائزة الشيخ زايد للكتاب»‪.‬‬ ‫‪ .17‬تأسيس «مشروع كلمة للترجمة»‪.‬‬ ‫‪ .18‬إطالق «مشروع قلم» الخاص بنشر النصوص اإلبداعية اإلماراتية‪.‬‬ ‫‪« .19‬مهرجان أبوظبي السينمائي»‪ ،‬وهو مهرجان سنوي كبير للسينما‪.‬‬ ‫‪« .20‬مهرجان ووماد للموسيقى»‪ ،‬وهو مهرجان سنوي كبير لموسيقى العالم‪.‬‬

‫‪« .21‬برنامج ووماد بيوند»‪ ،‬ورشات عمل وحفلة واحدة‪ ،‬وهو برنامج لتعليم الفنون‬ ‫(البصرية واألدائية) موجه لألطفال في مدارس أبوظبي المحلية والعالمية‪.‬‬ ‫‪ .22‬تطوير «معرض أبوظبي الدولي للكتاب» وربطه بـ «معرض فرانكفورت الدولي»‪.‬‬ ‫‪ .23‬إطالق «مهرجان أنغام من الشرق»‪ ،‬وهو مهرجان سنوي للموسيقى العربية‬ ‫والمحاضرات وورشات العمل حول التراث الموسيقي في الشرق األوسط‪.‬‬ ‫‪ .24‬إطالق «برنامج أنغام من الشرق‪ 7 /‬حفالت»‪ ،‬وهو برنامج يمتد لسنة كاملة ويغطي‬ ‫اإلبداعات األدائية بالتركيز على الموسيقى العربية‪ ،‬ويقدم هذا البرنامج نخبة مختارة من‬ ‫المطربين العرب الكالسيكيين والمعاصرين‪.‬‬ ‫‪ .25‬إطالق «مهرجان العين للموسيقى الكالسيكية»‪ ،‬مهرجان سنوي للموسيقى الكالسيكية‬ ‫يقام في «قلعة الجاهلي» بالعين‪.‬‬ ‫‪ .26‬إطالق «مهرجان أبوظبي للموسيقى الكالسيكية‪ 18 /‬حفلة»‪ ،‬وهو برنامج يمتد‬ ‫لسنة كاملة ويغطي إبداعات الفنون األدائية الكالسيكية لدى الغرب بالتركيز على الموسيقى‬ ‫والرقص‪.‬‬ ‫‪ .27‬إطالق «لجنة المسرح‪ :‬ورشات عمل»‪.‬‬ ‫‪ .28‬إطالق «برامج الفنون األدائية»‪ :‬فنون الرقص ‪ +‬فنون األداء‪.‬‬ ‫‪ .29‬إطالق «برنامج المسرح العالمي‪ /‬حفالت أدائية»‪.‬‬ ‫‪ .30‬إطالق «مسابقة أفالم من اإلمارات»‪ ،‬وهي مسابقة سنوية لصناع السينما من اإلمارات‬ ‫والمنطقة‪.‬‬ ‫‪ .31‬تأسيس «أكاديمية الخط العربي»‪.‬‬ ‫‪ .32‬إطالق «معرض األزياء العربية‪ /‬برنامج المواهب الجديدة»‪ ،‬وهو معرض كبير وجديد‬ ‫لألزياء‪ .‬يعرض برنامج الهيئة لرعاية المصممين نخبة من المواهب اإلماراتية الواعدة في مجالي‬ ‫التصميم واإلنتاج‪ ،‬وإطالق «جائزة العام لمصمم األزياء اإلماراتي الشاب»‪.‬‬ ‫‪ .33‬إطالق «مسابقة اإلمارات للتصوير الفوتوغرافي»‪ ،‬وهي مسابقة وورشات عمل سنوية‬ ‫لمصورين فوتوغرافيين من اإلمارات والمنطقة والعالم‪.‬‬ ‫‪ .34‬إطالق مشروع «فن أبوظبي»‪.‬‬ ‫‪ .35‬تأسيس «أكاديمية الشعر»‪.‬‬ ‫‪ .36‬دعم حركة النشر في «دار الكتب الوطنية»‪.‬‬ ‫هذا بعض مما يمكن حصره فيما تحقق من منجزات التنمية الثقافية في سياق تدشين نهضة‬ ‫محمد بن زايد بإمارة أبوظبي وضواحيها في مسعاه التنويري‬ ‫ثقافية جديدة يرعاها سمو الشيخ َّ‬ ‫الذي يعتبر الثقافة إحدى األدوات التي ال بد وأن تكون مصاحبة للنهضة العمرانية والمجتمعية‬ ‫والصناعية والرياضية التي يتكامل بها الفعل الثقافي النَّهضوي‪.‬‬

‫‪29‬‬


‫محمد نب زايد الخري والنماء‬

‫د‪ .‬رسول َّ‬ ‫محمد رسول‬

‫اسماء فتحي سعد‬

‫‪30‬‬

‫نشأ الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد األعلى للقوات المسلحة حفظه الله‬ ‫وتربى في مدرسة زايد الخير والعطاء زايد الشهامة والقيم ‪ ..‬المدرسة اإلنموذج في الفكر واألخالق والعطاء والسياسة‬ ‫والهمة العالية‪ ، ،‬هذه المدرسة الفريدة من نوعها التي تجمع بين الخبرة والتجربة والذكاء الفطري واألكاديمية واألصالة‬ ‫‪ ،‬والتي تربى في أحضانها بأجل القيم وأسمى المعاني ونهل من معارفها الكثير والكثير‪ ..‬واستزاد من علومها بكل ما هو‬ ‫ومفيد‪.‬‬ ‫جديد ُ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وقد خرج منها جي ً‬ ‫ال واعيا مثقفا ُمتعلما قادرا على تحمل المسؤولية ومواجهة الصعاب وتحديها‪ ،‬ليسمو عاليا في سماء‬ ‫اإلمارات الحبيبة مشحون ًا بروح المحبة واإلخالص لخدمة هذا الوطن المعطاء‪.‬‬ ‫لقد أولى سمو الشيخ محمد بن زايد اهتمام ًا بارز ًا باإلنسان والتجديد الفكري واإلصالح ضمن رؤية الوالد صاحب‬ ‫السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله في عهد التمكين السامي والتوجه الناضج الذي يهدف لخلق‬ ‫التنمية المستدامة ويحقق الجودة والتميز في أبعاده الرامية لوضع اإلمارات في مقدمة الدول الشرق أوسطية والعالمية ‪،‬‬ ‫وحظي جهد سموه باهتمام بالغ وشعبية رائعة‪ ،‬شهد له القاصي والداني بذلك سواء أكان ذلك من قبل مواطني الدولة أو من‬ ‫قبل المقيمين على أرض اإلمارات الطيبة‪.‬‬ ‫من يتأمل شخصية سموه يستشف عظيم السجايا السامية والخصال الفريدة التي جسدت شخصيته وعبرت عنها‪.‬‬ ‫لقد اكتسب سمو ه من التجارب العميقة التي تأملها تارة وشهدها أخرى وخاضها ثالثة منذ نعومة أظافره مما ساعد ذلك‬ ‫على سعة درايته وغزارة علمه ومعرفته وتنوع ثقافته واتساعها‪،‬‬ ‫فقد تبلورت حنكته السياسية منذ البدء ُمبشرة بقدوم قائد عسكري فذ‪ُ ،‬محنك يشار إليه بالبنان‪ ،‬وعلى هذا المنوال‬ ‫المحملة بالعزيمة ِ‬ ‫والجد والحزم بالصعود والمثابرة والتصميم بغية االرتقاء والتطوير والتجديد لتحقيق‬ ‫بدأت سيرته العطرة ُ‬ ‫األهداف المنشودة لخدمة هذا الوطن المعطاء‪ .‬فلكل قائد فذ صفات تُميزه عن غيره‪ ،‬ومعايير يتفرد بها وخصائص ونقاط‬ ‫قوة خاصة وسموه اتسم بسمات تؤهله للوصول ُلذرا المجد والعال ليرتفع بأعماله الطيبة وسجاياه الجميلة وأفكاره العظام‬ ‫إلى العلياء عالي ًا فوق هامات الجبال‪ ،‬محلق ًا بين هامات السحاب يرنو ويتطلع نحو ال ُعال‪.‬‬ ‫لقد نال سموه حفظه الله من التقدير ما يستحق بفضل جهوده المثمرة المعطاء للخير الوفير الذي يشهد له الكل بها والذي‬ ‫يسطرها التاريخ بحروف من نور لتبقى خالدة باقية ليستنير بها من أراد التزود بها واالنتفاع بقيمه النبيلة‪.‬‬



‫هزاع الهزوع المثقله‬ ‫مهداة إلى سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان «رعاه الله» بمناسبة تعيينه‬ ‫نائب ًا لرئيس المجلس التنفيذي في أبوظبي‬

‫ي����ا زع���ي���م ال��������دار ن���ش���ك���رك ب��م��زي��د‬ ‫س��ي��ر ب��وس��ل��ط��ان ف���ي ال���ع���ز ال��م��ج��ي��د‬ ‫ش���ع���ب���ك ال���م���غ���م���ور وي���ح���ب���ك أك��ي��د‬ ‫ي����ا ص���خ���ي ال���ن���ف���س ي���ال���ف���ذ ال���ف���ري���د‬ ‫ي����ا ن���ج���ي ال����س����اس واألص�������ل ال��ع��ت��ي��د‬ ‫و«ع» ي��م��ي��ن��ك خ���ص ب���و خ���ال���د سنيد‬ ‫ل�����ي رق������ا ب�����ال�����راي وت���ع���ل���ى ص��ع��ي��د‬ ‫ل����ك ي����ب� ّ‬ ‫���دع ب���ال���ج���دي���د ول�����ك عضيد‬ ‫ل����ك غ��ل�ا ع���ن���ده وط���ي���ب���ه ل����ك ش��دي��د‬ ‫ي����ا ع���س���ى رب�����ي ح��ف��ظ��ك��م ك����ل ع��ي��د‬ ‫وام���������رك ال����س����ام����ي ت���ج�ل�ا ك��ال��ج��ل��ي��د‬ ‫ف���ي ال��م��ن��اص��ب ت��س��ت��ش��ف ال���ل���ي س��دي��د‬ ‫وم����ن م��ث��ل ه�����زاع ف���ي ال���ن���ظ���ره بعيد‬ ‫م����رك����ز ال���ت���ن���ف���ي���ذ ي���ت���ش���رف س��ع��ي��د‬ ‫وي�����ا ق���ري���ح ال���ش���ع���ر ف� ّ��ص���ل م����ا اري����د‬ ‫الج�����ل ش���ام���خ م����ن ص���ف���ات���ه تستفيد‬ ‫ل����ي ت��ع��ل��ى ف����ي ال����م����رات����ب ل����ه ت��ري��د‬ ‫ش��خ��ص��ه ال���م���ف���ن���ود واض������ح ل��ل��ع��دي��د‬ ‫س����ي����ر ي�����ا ه��������زاع رب�������ي ل�����ك ي���زي���د‬ ‫ل����ك ن����ب����ارك ب���ال���ق���ل���وب وب��ال��ق��ص��ي��د‬ ‫وف���ي ال��خ��ت��ام ال���ع���ذر ف���ي ن��ظ��م النشيد‬

‫������اج ن��ح��م��ل��ه‬ ‫وان�������ت ف������وق ال��������راس ت� ٍ‬ ‫ق��������وم ت����ح����ب ال���م���رج���ل���ه‬ ‫ف�����ي ذرا‬ ‫ٍ‬ ‫م�����ا ت�����وان�����ى ف�����ي رض��������اك وي���ذه���ل���ه‬ ‫ال���������وال وال����ع����ه����د الج�����ل�����ك ن��ج��م��ل��ه‬ ‫ل�����ي س���م���ا ب�����زاي�����د ن����م����وت ون��ح��ف��ل��ه‬ ‫ك����م ع���ط���اه ال������رب ح��ك��م��ه واش��م��ل��ه‬ ‫ف������وق ك�����ل ال���ص���ع���ب ع����ن����دك ع���دل���ه‬ ‫ح������ر ش�����ام�����خ م������ا ت���������رده م��ع��ض��ل��ه‬ ‫ل�����ي ن���ش���وف���ه ف�����ي ع���ي���ون���ه م��ع��دل��ه‬ ‫ع����ي����دن����ا ان����ت����و ش����ي����وخ ال��م��ح��م��ل��ه‬ ‫ن�����اص�����ع ك���ال���ث���ل���ج م�����اح�����د اج���ه���ل���ه‬ ‫ٍ‬ ‫ل�����ي ع���ل���ى ال�����ش�����ده ي���ح���ل ال���م���س���أل���ه‬ ‫ث����اق����ب ال���ت���ف���ك���ي���ر ع����ن����ده م��غ��زل��ه‬ ‫ل�����ي ل����ف����اه ال�����ق�����رم ي����رف����ع م���ن���زل���ه‬ ‫ّ‬ ‫ج����م����ل االب������ي������ات ع���ط���ن���ي م���ذه���ل���ه‬ ‫ي�����ا ع���س���ى ش����ع����ري ي���ج� ّ��م���ل م��زم��ل��ه‬ ‫اق����ب����ل����ت ت���ط���ل���ب رض��������اه وت��ح��م��ل��ه‬ ‫م�����ا ي���ب���ا ب�����ره�����ان أس����م����ه ي� ْ��ج� َ��م���ل���ه‬ ‫وان��������ت ه��������زاع ال������ه������زوع ال��م��ث��ق��ل��ه‬ ‫وب����ال����ش����ع����ور ال����ل����ي ن���ك���ن���ه م��رس��ل��ه‬ ‫ان ظ���ه���ر ف����ي ال���ش���ع���ر ش� ٍ����ي ي��خ��ذل��ه‬

‫هادف بن معيصم بن علي اهلاديف الكتيب‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.