ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ «ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΗΣ ΦΥΓΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΠΙΔΑΣ” 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ ΤΑΞΗ ΣΤ2
Η ΔΑΣΚΑΛΑ:ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου
α.Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής(κοινωνικές δεξιότητες ,ενσυναίσθηση και ευαισθησία) β.Δεξιότητες της ψηφιακής ιθαγένειας(χρήση ψηφιακών μέσων)
γ.Δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης(ενσυναίσθηση και ευαισθησία)
Σύνδεση με τη Βασική Θεματική
Συμπερίληψη:αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα
ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Στερεότυπα και προκαταλήψεις:Κάθε λέξη έχει σημασία Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα
Οι μαθητές αναμένεται : Α)Να διακρίνουν τις έννοιες πρόσφυγες,μετανάστες,εσωτερικά εκτοπισμένοι,αιτούντες άσυλο. Β)Να εντοπίζουν τις πηγές πληροφόρησής τους.
ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 1)Δημιουργία συννεφόλεξου
ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
2)ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΧΑΡΤΗ
ΔΙΆΚΡΙΣΗ ΕΝΝΟΙΩΝ-ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ,ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ,ΑΙΤΟΥΝΤΕΣ ΑΣΥΛΟ,ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΕΚΤΟΠΙΣΜΕΝΟΙ ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
3)ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΑΠΟΨΕΩΝ
Οι μαθητές διατυπώνουν τις απόψεις τους σχετικά με το ποιοι πρέπει να θεωρούνται πρόσφυγες ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
2o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Στερεότυπα και προκαταλήψεις:Κάθε νούμερο έχει σημασία ΠΡΟΣΔΟΚΩΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Οι μαθητές αναμένεται: Α)Να ονοματίζουν τις χώρες καταγωγής και υποδοχής των προσφύγων. Β)Να γνωρίζουν τον αριθμό των προσφύγων κατά προσέγγιση στην Ελλάδα και στον κόσμο. Γ)Να εντοπίζουν τους λόγους μη συνέχισης της εκπαίδευσης των προσφύγων. Δ)Να εκφράσουν συναισθήματα.
ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 1)ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗΣ
Οι μαθητές εκφράζουν τα συναισθήματα που τους δημιουργήθηκαν βλέποντας video με ιστορίες προσφύγων. ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
2)Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
Οι μαθητές παρακολουθούν παρουσίαση με πίνακες που εικονίζουν πρόσφυγες. ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
3)ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Οι μαθητές περιγράφουν πίνακες ζωγραφικής με πρόσφυγες και εκφράζουν τα συναισθήματα που τους δημιουργήθηκαν ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ "ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ
Οι μαθητές αναμένεται:
Α)Να διαβάσουν το βιβλίο της Λότης Πέτροβιτς «Το παιδί από τη θάλασσα» Β)Να γνωρίσουν τους ήρωες της ιστορίας και να κατανοήσουν τη δράση τους. Γ)Να εκφράσουν τις απόψεις τους. Δ)Να κατανοήσουν δύσκολες καταστάσεις΄. Ε)Να εκφράσουν συναισθήματα.
ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
«ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΟΔΗΓΟ ΤΗΣ ΜΑΡΙΖΑ ΝΤΕΚΑΣΤΡΟ ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
ΔΡΑΣΕΙΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ
ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
4o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ «ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ»
ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
6ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΦΙΣΑΣ
ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ
7ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Συμπλήρωση του φύλλου αξιολόγησης και του φύλλου αναστοχασμού portfolio
ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ