โครงร่างแผนการสอนภาวนาเช้าป 1 (ebook1)

Page 1

โครงร่างการสอนภาวนาตอนเช้า ประถมศึกษาปีที่ 1 
 โรงเรียนวัฒนาวิทยาลัย ภาคเรียนที่ 1 / 2560

วันจันทร์ที่ 17 กรกฎาคม - วันพฤหัสบดีที่ 20 กรกฎาคม 2560 
 เวลา 8:00-8:20 น.


โครงร่างการสอนภาวนาตอนเช้า ประถมศึกษาปีที่ 1 
 โรงเรียนวัฒนาวิทยาลัย ภาคเรียนที่ 1 / 2560 วันจันทร์ที่ 17 กรกฎาคม 2560 เวลา 8:00-8:20 น. เนื้อหาประจำวัน “โยเซฟ ” (ปฐมกาล 37-50)

เนื้อหาโดยสรุป โยเซฟเป็นลูกชายคนที่11ของยาโคบ เป็นผู้ที่พระเจ้าประทานความ สามารถให้ทำนายฝันได้ เป็นบุตรที่รักของพ่อแม่ ถูกพี่ๆอิจฉา ทำร้าย และขายไปเป็น ทาสที่อียิปต์ และโดนใส่ร้ายเรื่องชู้สาว ต้องติดคุก แต่เขาก็ยังไม่ตำหนิพระเจ้า ไม่ ตำหนิโชคชะตา ทำนายฝันให้เพื่อนที่อยู่ในคุก ด้วยความซื่อสัตย์เขาได้รับแต่งตั้งให้ เป็นหัวหน้าผู้ที่อยู่ในคุก และได้ทำนายฝันให้กับฟาโรห์ ภายหลังได้ออกมาจากคุกและ ได้เป็นผู้นำอียิปต์รองจากฟาโรห์ ถึงแม้ว่าเขามีโอกาสแก้แค้นพี่ชาย แต่เขาก็ไม่ทำ เพราะเขาซื่อสัตย์ อดทน และยำเกรงพระเจ้า คุณธรรมที่ควรเน้น “ความซื่อสัตย์ ความอดทน การผ่านบททดสอบ ความดี 
 ความบริสุทธิ์ การให้อภัย ” ข้อพระคัมภีร์ประจำวัน
 “จงเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน อย่าใฝ่สูง แต่จงถ่อมใจลง ยอมทำการต่ำ อย่าถือว่าตัวฉลาด” โรม 12:16 “Have the same concern for everyone. Do not be proud, but accept humble duties. Do not think of yourselves as wise.” Romans 12:16 ขั้นตอนการสอน 1. ร้องเพลง “คนมีปัญญาสร้างบ้านบนศิลา” 2. ดู VDO เรื่อง “โยเซฟ” 3. อ่านพระคัมภีร์ 4. อธิษฐาน อธิษฐาน ข้าแต่พระเจ้า ขอให้ลูกมีความซื่อสัตย์ อดทน และผ่านการ สอบได้ทุกคน อธิษฐาน ในพระนามพระเยซูคริสต์เจ้า อาเมน. Dear God, May you make everyone be a Faithfulness, patience and pass the exam in the name of Jesus we pray Amen.


โครงร่างการสอนภาวนาตอนเช้า ประถมศึกษาปีที่ 1 
 โรงเรียนวัฒนาวิทยาลัย ภาคเรียนที่ 1 / 2560 วันอังคารที่ 18 กรกฎาคม 2560 เวลา 8:00-8:20 น. เนื้อหาประจำวัน “ โมเสส ” (อพยพ 2-14)
 เนื้อหาโดยสรุป กษัตริย์ฟาโรห์รับสั่งให้ฆ่าทาสชาวยิวที่อาศัยอยู่ในอียิปต์ทิ้งลงแม่น้ำ ไนล์ แต่พระเจ้าปกป้องโมเสส แม่ของเขาสานตระกร้าและปล่อยเขาลอยน้ำไป ธิดา ของฟาโรห์เห็นเข้าจึงรับไปเลี้ยงเป็นลูกบุญธรรม โมเสสเติบโตมาในพระราชวังแต่ พระเจ้าสั่งให้เขาเป็นผู้นำชาวยิวให้ออกจากอียิปต์ ราเมเสสพี่ชายโมเสสไม่ยอมปล่อย ทาสชาวยิวไป จึงเกิดภัยพิบัติ 10 ประการ สุดท้ายฟาโรห์(ราเมเสส) ยอมปล่อยไป แต่ ก็เปลี่ยนใจหวังฆ่าชาวยิวให้ตายที่ทะเลแดง แต่พระเจ้าให้ทะเลแดงแหวกออก ชาวยิว เดินข้ามแผ่นดินแห้ง รอดปลอดภัย แต่ชาวอียิปต์ที่ตามมาถูกน้ำทะเลซัดกลับมาจน ตายหมด โมเสสต้องให้ความกล้าหาญ คุณธรรมที่ควรเน้น “ความกล้าหาญ ความอดทน การเชื่อฟัง ” ข้อพระคัมภีร์ประจำวัน
 “อย่าทำชั่วตอบแทนชั่วแก่ผู้หนึ่งผู้ใดเลย 
 แต่จงมุ่งกระทำสิ่งที่ใครๆ ก็เห็นว่าดี ”โรม 12:17 “If someone has done you wrong, do not repay him with a wrong. Try to do what everyone considers to be good..” Romans 12:17 ขั้นตอนการสอน 1. ร้องเพลง “คนมีปัญญาสร้างบ้านบนศิลา” 2. ดู VDO เรื่อง “โมเสส” 3. อ่านพระคัมภีร์ 4. อธิษฐาน อธิษฐาน ข้าแต่พระเจ้า ขอให้หนูเป็นเด็กดี มีความกล้าหาญ ยึดมั่น ในส่ิ่งที่ดี ไม่หลงไปทำในสิ่งที่ไม่ดี อธิษฐาน ในพระนามพระเยซูคริสต์เจ้า อาเมน. Dear God, May you make me be a good, give me a courage, do the good not do the wrong in the name of Jesus we pray Amen.


โครงร่างการสอนภาวนาตอนเช้า ประถมศึกษาปีที่ 1 
 โรงเรียนวัฒนาวิทยาลัย ภาคเรียนที่ 1 / 2560 วันพุธที่ 19 กรกฎาคม 2560 เวลา 8:00-8:20 น. เนื้อหาประจำวัน “ ดาวิด ” (1ซามูเอล 17)
 เนื้อหาโดยสรุป ดาวิดเป็นคนเลี้ยงแกะในครอบครัวของเจสซี เมื่อกองทัพฟิลิสเตียยก พลมาต่อสู้กับอิสราเอล พี่ๆของดาวิดออกไปรบที่ชายแดน พ่อแม่ของดาวิดส่งดาวิด ออกไปส่งข้าวให้กับพี่ ๆ เห็นโกลิอัท หัวหน้ากองทัพฟิลิสเตียท้าท้ายพระเจ้าอยู่ ดาวิด ขออนุญาตซาอูลกษัตริย์อิสราเอลออกไปสู้ ซาอูลเห็นดาวิดเป็นเด็กจึงให้สวมชุดเกราะ แต่ดาวิดไปสวม ดาวิดออกไปรบด้วยความกล้าหาญ ใช้ลวดสลิงปาก้อนหินไปฝังที่หน้า ผากโกลิอัทล้มลง และดาวิดให้ดาบของโกลิอัทฟันคอขาด กองทัพอิสราเอลไล่ฟันกอง ทัพฟิลิสเตีย อิสราเอลได้รับชัยชนะด้วยกำลังจากพระเจ้า ความเชื่อฟัง ยำเกรงของ ดาวิด ที่มองไปที่เป้าหมาย ไม่หวั่นไหวต่อศัตรูที่ใหญ่กว่า คุณธรรมที่ควรเน้น “ความ กล้าหาญ การมีเป้าหมายชีวิต การวางแผน ความเชื่อฟัง ยำเกรง การพึ่งพาพระเจ้า” ข้อพระคัมภีร์ประจำวัน
 “ จงเพียรพยายามให้คงความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน 
 ซึ่งพระวิญญาณทรงประทานนั้นด้วยสันติภาพเป็นพันธนะ” 
 เอเฟซัส 4:3 “Do your best to preserve the unity which the Spirit gives by means of the peace that binds you together.” Ephesians 4:3 ขั้นตอนการสอน 1. ร้องเพลง “คนมีปัญญาสร้างบ้านบนศิลา” 2. ดู VDO เรื่อง “ดาวิด” 3. อ่านพระคัมภีร์ 4. อธิษฐาน 5. ทำแบบฝึกหัดที่ 36 อธิษฐาน ข้าแต่พระเจ้า ขอประทานความเข้มแข็งให้แก่หนู ขอให้หนูดำเนินชีวิตตามพระประสงค์ ที่ดีของพระองค์ อธิษฐาน ในพระนามพระเยซูคริสต์เจ้า อาเมน. Dear God, May you make me strength and lead me walk in your purpose way. in the name of Jesus we pray Amen.


โครงร่างการสอนภาวนาตอนเช้า ประถมศึกษาปีที่ 1 
 โรงเรียนวัฒนาวิทยาลัย ภาคเรียนที่ 1 / 2560 วันพฤหัสที่ 20 กรกฎาคม 2560 เวลา 8:00-8:20 น. เนื้อหาประจำวัน “ แซมสัน ” (ผู้วินิจฉัย 13-16)
 เนื้อหาโดยสรุป แซมสันเป็นลูกของมาโนอาห์ เขาเป็นผู้รับใช้พระเจ้า เขาสัญญาว่าจะ ไม่ตัดผม (เป็นนาศีร์) ไม่ดิื่มเหล้า และกินสิ่งที่เป็นมลทิน พระเจ้าประทานให้แซมสันมี พลังมากจนไม่มีใครเอาชนะแซมสันได้ แต่แซมสันลืมสัญญาที่ให้ไว้กับพระเจ้า ไปหลง รักนางเดลิลาห์ สาวที่เป็นชาวฟิลิสเตียชนชาติที่เป็นศัตรูกับอิสราเอล ด้วยความรัก แซมสันจึงโดนหลอกให้ตัดผม เขาจึงหมดพลัง โดนควักลูกตาทำให้ตาบอดและโดนจับ ไปแสดงตลกในโรงละครของชาวฟิลิสเตีย จนเวลาผ่านไปหลายปี ผมได้ยาวขึ้น เขา อธิษฐานขอโทษพระเจ้าขอพระเจ้าประทานกำลังให้แก่เขา เขาได้ทำลายเสาในโรงละคร ทำให้ชาวฟิลิสเตียทุกคนในโรงละครนั้นตายหมดรวมทั้งตัวของเขาด้วย คุณธรรมที่ควรเน้น “อย่าลืมสัญญา จงรักษาความดี อย่าเชื่อคนที่ไม่หวังดี” ข้อพระคัมภีร์ประจำวัน
 “ ท่านจงมีน้ำใจต่อกันเหมือนอย่างที่มีในพระเยซูคริสต์” ฟิลิปปี 2:5 “The attitude you should have is the one that Christ Jesus had .” Philippians 2:5 ขั้นตอนการสอน 1. ร้องเพลง “คนมีปัญญาสร้างบ้านบนศิลา” 2. ดู VDO เรื่อง “แซมสัน” 3. อ่านพระคัมภีร์ 4. อธิษฐาน 5. ทำแบบฝึกหัดที่ 36 อธิษฐาน ข้าแต่พระเจ้า ขอปกป้องหนู ขอให้หนูไม่เชื่อคนที่ไม่หวังดี ขอให้หนูเป็นคนรักษา สัญญากับพระเจ้า อธิษฐาน ในพระนามพระเยซูคริสต์เจ้า อาเมน. Dear God, May you may you prevent, make me do not believe stranger and may you make me keep your promise in the name of Jesus we pray Amen.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.