DAG! Nummereen magazine voorjaar 2015

DAG! Magazine Nummereen Kinderopvang | Voorjaar 2015

We vieren ons jubileum!

Al 25 jaar het kind op de eerste plaats

Kinderen praten en denken mee via onze kinderraad

Bij u Thuis:

Voortaan ook opvang aan huis mogelijk!

Wintelre

1x Lage Mierde

Hooge Mierde

Veldhoven

1x

Netersel

3x Reusel

Knegsel

Hoogeloon Casteren

Hulsel

4x Bladel

3x

Oerle

Vessem

Steensel Hapert

Duizel

4x Eersel

6x Bergeijk

Colofon DAG! magazine is een uitgave van Nummereen Kinderopvang. Het magazine informeert ouders, opvoeders en andere relaties over belangrijke, informatieve en leuke ontwikkelingen en gebeurtenissen die binnen Nummereen Kinderopvang plaatsvinden.

Nummereen Kinderopvang Dalemsedijk 5 5521 RM Eersel 0497 – 51 78 14 info@nummereen.com www.nummereen.com

Volg ons op Twitter @nummereeN_ko

• DAG! magazine verschijnt ieder voorjaar • Oplage: 5.000 stuks • (Eind)redactie: afdeling PR & Communicatie • Met medewerking van: Rianne Heeren, Karin Sesink en Pascale Spieringhs • Opmaak & vormgeving: 2d studio in vorm, Kaatsheuvel • Fotografie: Vincent van den Hoogen

Wilt u iets kwijt?

Heeft u tips? Opmerkingen? Een verbeter­ suggestie of een complimentje? Over de opvang, dit magazine of iets anders? We horen het graag. Samen kunnen we onze dienstverlening nóg beter maken. U kunt ons bereiken via info@nummereen.com of 0497 – 51 78 14. ­ Of vul het feedback­formulier op onze website in: www.nummereen.com/dat-kan-beter.

“Bent u tevreden? Zeg het voort!

Bent u niet helemaal tevreden?

Zeg het ons!”

2

Al 25 jaar het kind op de eerste plaats In 1990 verwelkomden we de eerste kindjes bij (toen nog) Duimelot en De Paraplu. Duimelot in Eersel, De Paraplu in Bladel. De twee locaties van toen zijn uit­ gegroeid naar de 33 locaties van nu, verspreid over de gemeenten Bergeijk, Bladel, Eersel, Reusel-De Mierden en Veldhoven. Het aantal kinderen en medewerkers is verveelvoudigd. De wet- en regelgeving aangepast en verscherpt. De naam veranderde in Nummereen Kinderopvang. Kortom, in weinig opzichten is onze organisatie, en eigenlijk de hele kinderopvangbranche, te vergelijken met die van 25 jaar geleden. Eén aspect is echter onveranderd. En dat is de positie die kinderen in onze organisatie innemen. Net als 25 jaar geleden zijn de kinderen het allerbelangrijkst!

In deze DAG! vindt u een extra katern over een kwart eeuw Nummereen Kinderopvang.

De muziek h en staat aan en Dina Lotte roepen blij:

IKJE

“Wij gaan jumbodansen!” (ze bedoelen limbodansen)

al ‘mijn’ trouwde, waren Toen ik in 1995 lijk bij. Eén van hen, ur kindjes daar natu mijn mini-bruidegom. g da e di as Paul, w mijn ook de naam van Later heeft hij ter geopperd! oudste doch

Goede[n]dag Nummereen… Die naam hebben we niet zomaar gekozen. Hij sluit aan bij onze visie en zegt hoe we denken over kinderen; zij staan op de eerste plaats. 25 jaar geleden, toen ik samen met Janne een kinderdagverblijf startte, was er helemaal nog geen sprake van een bedrijfsfilosofie, laat staan van een strategisch gekozen naam. Ik begon met een kinderdag­ verblijf simpelweg omdat ik in die tijd al dol was op kinderen. Ik was erg jong en woonde nog bij mijn ouders. Vlak voordat we het eerste kindje zouden verwelkomen stond er ’s ochtends met rode lippenstift de naam Duimelot op mijn spiegel. Dat was de eerste bijdrage van mijn moeder aan de organisatie. Maar zeker niet de enige.

Natuurlijk leer je veel theorie tijdens de opleiding. Maar de beste lessen haalde ik uit mijn eigen opvoeding. Mijn moeders motto was: hard werken, ben netjes en duidelijk en op zijn tijd moet er gelachen worden. En ook rust, reinheid en regelmaat namen een belangrijke plaats in.

Pascale is oprichter, directeur en eigenaar van Nummereen Kinderop­ vang. Ze is getrouwd met Paul en moeder van drie tienerdochters.

Mijn visie op kinderen is in al die jaren niet veranderd. Nog steeds staat het kind centraal. Hierop is onze opvang dan ook gestoeld. We richten ons in eerste instantie op de kinderen. We vinden het belangrijk dat zij bij ons een goede basis krijgen en het naar hun zin hebben. Om die reden investeren we doorlopend in scholing van onze medewerkers en in het borgen van een doorgaande leerlijn. Ook investeren we in duurzaamheid. We zijn binnen onze branche uniek in Nederland als het gaat om digitalisering van werkprocessen. Onze medewerkers houden daardoor extra veel tijd over voor de kinderen. Niet alleen de kinderen van de dagopvang plukken hiervan de vruchten. Ook binnen de buitenschoolse opvang staan de kinderen centraal. We hebben een bso-coördinator die zich inzet voor een goed en uitdagend activiteiten­ programma. Tijdens schoolweken maar natuurlijk ook zeker in vakanties. Ook hebben we extra sportcoaches aangenomen om de Cluppers een nog beter sportaanbod te kunnen geven. Daarnaast hebben de Cluppers tegenwoordig ook hun eigen mede­ zeggenschapsorgaan: de kinderraad.

Natuurlijk gaan we bij dat alles niet voorbij aan ouders. We luisteren naar hun vraag en hebben goed contact met onze oudercommissies die ons hierbij helpen. Ook ouders willen alleen het beste voor hun kind. Hierin stemmen we dus overeen. We streven naar een optimale balans tussen wat goed is voor het kind en wat de vraag van ouders is. Daarmee kan bij ons veel, maar niet alles. Dat maakt dat we wel eens terug horen dat andere opvangvormen ‘flexibeler’ zijn. “Je kunt geen appels met peren vergelijken”, zou mijn moeder zeggen.

IKJE

“Niet te strak mijn sjaal om mijn nek doen hoor, anders ga at de lucht eruit”, zegt Liana.

3

De

DAG van Kim

Stafmedewerker Pedagogiek & Kwaliteit en teamleider

Kim Michiels (28 jaar) is teamleider op locatie De Leilinde in Reusel én stafmedewerker Pedagogiek & Kwaliteit bij Nummereen Shared Service Center (SSC). Veertien uur per week is zij als teamleider op ‘haar’ locatie te vinden, 22 uur per week verricht ze werkzaamheden op de afdeling Pedagogiek & Kwaliteit, de afdeling die verantwoordelijk is voor het pedagogisch beleid op al onze locaties. Wat doet Kim zoal? DAG! magazine nam een kijkje op een dag dat Kim aan de slag was voor Pedagogiek & Kwaliteit.

08:15

10:00

“Voordat ik naar het kantoor in Eersel rijd, wip ik even binnen bij ‘mijn’ locatie in brede school De Leilinde in Reusel. Even kijken hoe het hier reilt en zeilt! Ik pak wat ik vandaag nodig heb van mijn kantoortje en loop gelijk even op de groepen binnen. Als teamleider stuur ik het team pedagogisch medewerkers van deze locatie aan, maar sta ik ook zelf op de groep.

Ik ken dus alle kindjes en vind het leuk om hen even gedag te zeggen.”

14:00

“De afdeling Pedagogiek & Kwaliteit is gehuisvest in ons kantoor aan de Vuursteen in Eersel. Samen met Karin, manager Pedagogiek & Kwaliteit en Monique, stafmedewerker, deel ik een kantoorruimte zodat we makkelijk en snel kunnen overleggen. Dit is mijn uitvalsbasis als stafmedewerker. Ik ben vraagbaak voor de pedagogisch medewerkers; ik ondersteun hen als ze vragen hebben over alles wat te maken heeft met pedagogiek.”

16:00

“Al onze locaties bezoek ik meerdere keren per jaar. Groepen kunnen mij altijd vragen om extra te komen. Bijvoorbeeld als ze behoefte hebben aan coaching op een bepaald ontwikkelingsgebied. Of als ze twijfelen over de ontwikkeling van een kindje. Met behulp van het kindvolgsysteem brengen we de ontwikkeling in kaart en kunnen we eventuele achterstanden signaleren.”

“Nummereen heeft een nauwe samenwerking met ZuidZorg. Minstens twee keer per jaar heb ik in iedere gemeente een afspraak met deze partner. Kinderen die bij ons naar de opvang gaan en extra zorg hebben, bespreken we tijdens dat overleg. Peuters die vanuit ZuidZorg een indicatie krijgen komen bij ons (extra) naar het peuterprogramma. Ook dat bespreken we.”

WEETJEgenheid aan

4

gele . Samen en werk s We biedprofessionalh in voor c i z 220 j i z . spanne.n600 kinderen 2

11:00

“We zijn binnen de afdeling, en binnen de hele organisatie trouwens, van de korte lijnen en snel schakelen. Iedere twee weken plannen we werkoverleg om zo lopende zaken en actualiteiten structureel te bespreken. Nieuwe acties worden vastgesteld en ook bespreken we tijdens dit tweewekelijkse overleg de kinderen die extra zorg (nodig) hebben.”

17:30

“Mijn werkdag zit erop. Lekker naar huis, om bij te komen van een enerverende en leuke dag. Morgen ben ik de hele dag op mijn locatie De Leilinde in Reusel te vinden. Ik sta dan op de groep. De kennis en ervaringen als pedagogisch medewerker kan ik heel goed gebruiken bij mijn andere taken en verant­ woordelijkheden. En vice versa is dat ook zeker het geval. Wat mij betreft een ideale combinatie en bovendien lekker afwisselend!”

Kijk!

We volgen de ontwikkeling van ieder kind De meeste ouders brengen hun kind(eren) naar ons zodat zij kunnen werken en/of studeren. Terwijl zij zich op hun werk verder ontplooien, stimuleren wij spelenderwijs de ontwikkeling van hun kroost!

Van alle kinderen die bij ons naar de dagopvang (0-4 jaar) komen, brengen we de ontwikkeling in kaart. We monitoren structureel alle ontwikkelingsgebieden en leggen hiervan verslag. We doen dat via een zogeheten kindvolgsysteem. Het systeem waarmee wij werken heet KIJK! 0-4 jaar. Dit digitale systeem sluit aan bij het leerlingvolg­ systeem van de meeste basisscholen waardoor een doorgaande lijn ontstaat tussen de voorschoolse periode en school.

Systematisch observeren en signaleren We observeren kinderen systematisch. Tijdens de begeleide activiteiten, maar ook tijdens vrij spel en bij het eten of in de kring. Pedagogisch medewerkers hebben zo in beeld of het kind zich op de verschillende gebieden volgens de norm ontwikkelt,

juist voorloopt of misschien achterblijft. Alle bevindingen en signaleringen worden weggeschreven in het kindvolgsysteem.

Op deze manier kunnen we adequaat inspelen op een (risico op) ontwikkelingsachterstand dan wel -voorsprong en is er zicht op het verloop en het effect van de gevolgde aanpak.

Op vastgelegde momenten bespreekt de pedagogisch mede­ werker de rapportage uit het kindvolgsysteem met de ouders.

Zo ook wanneer het kind bijna vier jaar wordt en de dagopvang verlaat. We dragen de informatie van het kindvolgsysteem over aan de basisschool. Zo is ook de basisschool op de hoogte van het ontwikkelingsniveau van het kind zodat de kersverse kleuter een optimale start kan maken!

Pedagogisch jarig en medewerker Hanne is gen. on gez er daarom wordt

IKJE

“Wat wil je hebben voor je verjaardag?”

ers.

vraagt een van de Clupp

“Geld”,

antwoordt Hanne.

huis.”

“Want ik spaar voor een en Tuur:

Verbaasd zegt Jeen teg

“Ik wist niet dat Hanne zwerver is!”

5

IKJE

“Ik ben al half drie”,

zegt Evi (die drieënhalf

is)

Vlnr. Guus, Hanneke (Nummereen), Robin, Milou, Siem, Ties, Noa, Maud, Loek, Lieke, Pascale (Nummereen) en Zoë

KINDERRAAD Ons vijfentwintigjarig jubileum vonden we een mooie aanleiding voor het oprichten van een kinderraad. We hebben immers al wel een medezeggenschapsorgaan voor ouders (de oudercommissie) en voor de mede­ werkers (OR) maar niet voor kinderen. We vinden het heel belangrijk om juist de kinderen een stem te geven en deden dat dan ook al zoveel mogelijk. Na elke vakantie mogen de Cluppers het activiteitenprogramma evalueren bijvoorbeeld en ook bepalen ze na school zelf mee wat er die dag op het programma staat.

Met de kinderraad gaan we nog een stapje verder en krijgen kinderen de kans ook hun zegje te doen over het beleid op de Clup. Dinsdag 3 maart vond de eerste vergadering plaats. Tien Cluppers kwamen goed voor­ bereid naar het overleg waar naast directeur Pascale ook bso-coördinator Hanneke aanwezig was.

Het was voor de meesten wel even spannend… Want hoe zou dat gaan, zo’n echte vergadering? En de directeur, hoe zou die eruit zien? Maar de kinderen ontdooiden al snel. Ze deden allemaal hun zegje; sommigen hadden zelfs van te voren wat punten op papier gezet samen met met hun vriendjes op de Clup.

Ze gaven duidelijk aan wat ze leuk vinden op de Clup en wisten ook prima te vertellen wat volgens hen wel anders kan. Ze eindigden met het geven van tips en ideeën. Het was een leuk en vruchtbaar overleg! En de kinderraadsleden? Die vonden het “gaaf”! “Nu weten we tenminste hoe vergaderen gaat. En we dachten dat de directeur een strenge man in een pak zou zijn”, aldus de kinderen. Viel dat even mee!

6

“Dit was een goede aftrap van onze kinderraad”, verklaart Pascale. “Ik ben trots op onze Cluppers. Het getuigt van moed dat ze hier aanschuiven om te vertellen wat ze vinden van de bso. We gaan het niet laten bij alleen de kinderraadsvergaderingen. De bedoeling is dat we onze Cluppers een digitaal platform geven waar zij structureel ideeën kwijt kunnen, contact kunnen zoeken met andere Cluplocaties, de verslagen van de kinderraadsvergaderingen kunnen teruglezen… Het is voor de kinderen fijn dat ze op deze manier snel en eenvoudig kunnen bijdragen aan hun Clup. En voor ons zijn deze bijdragen heel waardevol.

We willen immers dat de kinderen met plezier naar de Clup komen!”

Meer weten over onze kinderraad? Kijk op www.nummereen.com/kinderraad.

Oude rotten in het vak Inmiddels telt onze organisatie zo’n 220 medewerkers. Dat was 25 jaar geleden wel anders.

Zowel De Paraplu als Duimelot (zoals de twee verschillende organisaties toen nog heetten) begonnen op kleine schaal met een paar medewerkers. Langzaamaan groeide dat. We vinden het bijzonder, en zijn er trots op, dat veel medewerkers die er in de beginfase al bij waren, nu nog bij ons in dienst zijn. Ze zijn met hun kennis en ervaring zeer van waarde!

Corrie Castelijns (medewerker Planning & Plaatsing), Jeanne Coopmans (pedagogisch medewerker in Bladel), Ine Dierckx (pedagogisch medewerker in Reusel), Marian Heijens (pedagogisch mede­werker in Eersel), Anny Kelders (pedagogisch medewerker in Eersel), Corrie Kelders (pedagogisch medewerker in Duizel) en Marianne Liebregts (staf­ medewerker Planning & Planning) zijn de zeven medewerkers die het langst bij ons in dienst zijn. DAG! magazine had een interview met deze ‘oude rotten’!

“Ik ben begonnen als stagiaire”, trapt Corrie K. af. Ik kreeg een stageplek en weet nog dat ik daar dolgelukkig mee was. Anny valt bij: “Ik begon ook als stagiaire.” Marianne blikt mee terug in de tijd en lacht: “Ik kan me nog herinneren dat jij begon!” Ook Ine en Corrie C. halen herinneringen op: “Weet je nog dat ik bij jou op gesprek ben geweest, Ine?” zegt Corrie. “Dat zal best”, antwoordt Ine. “In die tijd deed ik zo’n beetje alles!” Zo begint het gesprek dat wel uren had kun­ nen duren. Herinneringen en anekdotes vliegen over tafel. Met veel plezier en soms wat lichte weemoed blikken de zeven dames terug op hun jaren in de kinderopvang. Ze zijn het erover eens dat er veel veranderd is in al die tijd.

“Vroeger waren er niet echt opleidings­ eisen”, vertelt Jeanne. “In ieder geval lang niet zo stringent als nu. Sowieso is de wet- en regelgeving veel strikter geworden in de laatste jaren.” “In de begintijd verschoonden we kinderen nog op de wasmachine”, beaamt Marianne.

Dat is nu niet meer denkbaar! Of we haalden wel eens frietjes tussen de middag, als we daar zelf zin in hadden.

Dat vonden de kinderen natuurlijk fantastisch.” Vroeger werd er gewoon veel meer gedoogd, vatten ze eensge­ zind samen. Een boom met stekels in de tuin kon toen bijvoorbeeld gerust blijven staan. Nu is dat onmogelijk.”

Ine legt uit dat niet alleen de wet- en regelgeving veranderd is, maar ook de maatschappij waarin kinderen opgroeien en alle bijbehorende omgevingsfactoren.

“De maatschappij is meer prestatiegericht geworden en dat is in ons vak ook merk­ baar. Alle vijf de pedagogisch medewerkers onderkennen dat hun jarenlange ervaring van grote waarde is. Marian zegt: “We hebben intussen zoveel kinderen voorbij zien komen. Als een kindje op een bepaald gebied wat achterblijft, schieten we niet meteen in de stress. Uit ervaring weten we dat het meestal uit zichzelf wel goed komt.”

“Vroeger, toen we net begonnen, was het zo dat er vooral kinderen bij ons kwamen spelen van wie de grootouders niet in de buurt woonden. Degenen bij wie dat wel het geval was, brachten hun kinderen in die tijd naar opa en oma. Dat is lang­ zaamaan gaan kenteren; zeker toen de Wet Kinderopvang werd ingevoerd, zo’n tien jaar geleden, nam het aantal kinde­ ren een vlucht. Kinderopvang was op een gegeven moment spotgoedkoop voor werkende ouders. Met de bezuinigings­ maatregelen die de overheid de afgelopen jaren nam, is het tij weer aan het keren”, verklaart Marianne. “Ouders doen weer vaker een beroep op opa en oma.” “En dat is best jammer”, haken Ine en Jeanne in. “Kinderen die naar de kinder­opvang zijn gegaan hebben het bij de start in groep 1 vaak makkelijker namelijk. Ze weten wat het is om op hun beurt te wachten, te delen, in een kring te zitten.”

Ze komen tot de conclusie dat er in 25 jaar tijd veel veranderd is. “Maar ondanks al die ontwikkelingen en veranderingen is de kern van ons werk, de kinderen, onveran­ derd. Kinderen zijn nog steeds hetzelfde als toen we begonnen. Net zo eerlijk, net zo onbevangen, net zo enthousiast. En daarom vinden we het ook nog steeds zo leuk”, besluiten ze alle zeven.

JUBILEUMKATERN

7

Een kwart eeuw n in beeld De bed De Parap rijfskleding van lu beston uit rode d jarenlang polo’s

menzijn Een gezellig sa erkers ed m ew van ouders en in Lage Mierde

Zomer 19 91 : wandelen op de Markt in Eersel

8

JUBILEUMKATERN

Dit is Cindy.

Toen bij ons en nu als baby als medewerker.

Lees er mee r over op pagin a 10!

nummereen te De allereers

locatie

Wat is er veel gebeurd en veranderd in 25 jaar. Veel daarvan hebben we vastgelegd op beeld. Neem een kijkje terug in de tijd!

Ook in 2002 startten we de dag al met een kringetje

Een van de kinderen eerste groepsfot o van Duim elot bij e ’s; alle lkaar

Tim vertelt heel stoer dat hij jam in zijn haren h Hij bedoelt n eeft. atuurlijk gel‌

JUBILEUMKATERN

IKJE 9

De tweede generatie

tten De kinderen zi l. Met samen aan tafe l mogen ze een soepstenge roop, jam lekker in de st ppen. of pindakaas di

!”

“Mijn stok is op

Zo’n 25 jaar geleden was Cindy Schuimer-Middeljans een van de eersten die bij ons naar de dagopvang kwam.

We waren aangenaam verrast toen zij jaren later bij ons solliciteerde! Inmiddels is Cindy alweer enige tijd in dienst als pedagogisch medewerker. Toen zij moeder werd van Dani meldde zij hem aan voor onze opvang. Zo was de tweede generatie in onze opvang geboren! Inmiddels is dochter Mila erbij gekomen; ook zij treedt in de voetsporen van haar moeder en gaat bij ons naar de opvang!

IKJE

p s ze laatste ha roept Lieke, al . heeft genomen

We vieren onze verjaardag!

Natuurlijk vieren we ons vijfentwintigjarig jubileum! Met de kinderen, onze partners, de ouders en onze medewerkers.

Het hele jaar 2015 is omgedoopt tot jubileumjaar met tal van activiteiten en festiviteiten. De jaarlijkse feestweek, die we ieder jaar vlak voor de zomervakantie organiseren ter ere van de verjaardagen van alle medewerkers, vieren we dit keer extra speciaal. We vieren nu immers niet alleen de verjaardagen van alle juffen maar van de hele organisatie! We sluiten de week op iedere locatie af met een gezellige borrel voor ouders.

Verder delen alle ouders en kinderen in de feestvreugde door verschillende (weggeef)acties. Jaarabonnementen voor een pretpark bijvoorbeeld. Of handige en toepasselijke voor­werpen, zoals het boek FEEST! (zie hiervoor ‘Wie jarig is trakteert’, op de rechterpagina). Voor onze partners organiseren we dit najaar een lezing en onze medewerkers gaan samen een avond feesten.

10

JUBILEUMKATERN

Wie jarig is trakteert!

En dan natuurlijk het liefst op een lekker maar toch voedzaam tussendoortje.

Dat geldt natuurlijk ook voor ons. We zetten we een aantal ideeën op een rij.

Pannenkoektwister Nodig: (meergranen)pannenkoeken | roomkaas | jam | stukjes fruit zoals druiven, mandarijn, banaan | satéprikkers

Kabouterhengel Nodig: soepstengels | aardbei- en dropveters of touw | visjes van snoep

Zebra-appel Nodig: groene en rode appels | satéprikkers | evt. kaneel en lint

Werkwijze: Knoop de veter of het touw aan een uiteinde van de soepstengel.

Knoop aan het andere eind van de veter het snoepvisje (tip: snijd visjes uit peper­ koek of gebruik visjes van papier voor de allerkleinsten). Zet de hengels in een hoge pot of vaas om ze uit te delen.

Werkwijze: Snijd de appels in dunne plakken (laat het klokhuis zitten, hier moet de prikker doorheen). Bestrooi sommige plakken eventueel met kaneel.

Rijg ze om en om aan de prikker en klaar is de zebra-appel!

WEETJE

ze rorberen on 00 .0 Jaarlijks ve 35 ’n zo n me aan s on kinderen sa j bi ze als . kilo fruit sp jn zi en el het

Ontwerpwedstrijd clupbussen Onze knalgele en bestickerde Chryslers – door de kinderen zelf steevast Clupbussen genoemd – zijn in de omgeving inmiddels welbekend. We gebruiken ze om kinderen in de ochtend naar school te brengen en in de middag van school te halen, voor uit­ stapjes of om gezellig op bezoek te gaan bij een andere locatie.

Met de komst van alle brede scholen is het halen en brengen van kinderen steeds minder nodig. Maar we willen wel graag uitstapjes met de kinderen kunnen blijven maken; niet alleen met de Cluppers maar ook met de peuters! Daarom gaan we de meeste Chryslers vervangen door negenpersoonsbussen. Elke gemeente krijgt er minstens één tot zijn beschikking. Zodat er in totaal genoeg bussen zijn als we een keer met een grote groep kinderen op pad willen.

Werkwijze: Besmeer de pannenkoeken met een dun laagje roomkaas en ver­ volgens jam. Rol ze stevig op en snijd er plakjes (rolletjes) van. Rijg aan elke prik­ ker twee pannenkoekrolletjes afgewisseld met stukjes fruit. Leuk presenteren? Steek de prikkers in een halve kool.

Graag meer suggesties?

Ter gelegenheid van onze verjaardag trakteren wij op het boek ‘FEEST! 46 traktaties voor school of thuis’, een uit­ gave van het Voedingscentrum. Interesse?

Mail naar jubileumactie@nummereen. com. Wacht niet te lang want op = op.

“Ik heb koude handen”,

zegt Fenne bij

het buitens

“Stop ze even le pelen. kker in je zakken da n”, zegt de pedago

gisch medewerker.

IKJE

“Kan niet. Daar zitten mijn wanten al in”, antwoordt Fenn

e.

De nieuwe bussen moeten natuurlijk ook een echte Clupuit­ straling krijgen. Onze Cluppers krijgen de kans die mee te bepalen. Hiervoor hebben we een heuse wedstrijd uitgeschreven!

Het winnende ontwerp dient als basis voor het uiteindelijke ontwerp dat op de bussen komt. De winnende Clup mag mee naar het bestickeringsbedrijf op moment dat de nieuwe bussen bestickerd worden!

11

vs.

Nieuwe ouder

Zij komt net kijken Naam Kristel Willems-van Gerwen (32 jaar), getrouwd met Joris

Beroep Onderwijsassistent bij het Pius X College in Bladel, 24 u per week

Kind(eren) Sep (3 jaar) en Morris (10 maanden) Woonplaats Eindhoven Opvanglocatie Dagopvang, locatie mfa Midden, Veldhoven

Sinds 3 november 2014

“Toen de locatie van Nummereen in Veldhoven Midden geopend werd, in november 2014, is Morris meteen daar gestart. Ons oudste zoontje Sep gaat naar het medisch kinder­ dagverblijf in hetzelfde gebouw dus dat is lekker praktisch met halen en brengen. Ik werk drie dagen in de week; Morris gaat op maandag en donderdag naar de opvang en op woensdag speelt hij beurtelings bij de oma’s. We hebben bewust voor professionele kinderopvang gekozen; we hechten er waarde aan dat de jongens leren van andere kinderen en samen leren spelen. Bovendien vind ik het erg leuk dat ze op de opvang dingen doen die ik thuis niet doe. Zo kreeg ik laatst een foto toegestuurd van een half ontklede Morris die door de verf kroop... Hij zag eruít! Als ik zo’n foto binnenkrijg op het werk is mijn dag meteen goed. Ik vind het zo leuk dat de pedagogisch medewerkers de tijd nemen om dit met die kleintjes te doen.

Ze moeten daarna immers ook weer allemaal gewassen worden.

Ga er maar aan staan! Meteen vanaf de eerste dag dat we Morris brachten voelde het goed. Hij noch wij hebben moeten wennen. Het zat gewoon meteen snor!”

12

Ervaren ouder

Zij draait al even mee

Naam Janneke van Gelderen (39 jaar), woont samen met Broos

Beroep Visual Merchandiser bij Esprit Benelux, 32 u per week

Kind(eren) Jip (11 jaar) en Tijn (9 jaar) Woonplaats Eersel Opvanglocatie Bso, locatie ’t Busseltje, Eersel

Sinds 16 november 2003

“Jip en Tijn zijn tot ze naar school gingen altijd drie dagen per week naar de dagopvang gegaan en één dag in de week naar oma. Ik heb altijd vier dagen gewerkt en Broos vijf. Dat betekende dat we relatief veel opvang nodig hadden. Het voelde voor ons heel goed ze naar het kinderdagverblijf te brengen. Wij vonden het belangrijk dat ze al van jongs af aan leeftijdsgenootjes om zich heen hadden. Dat was voor Tijn extra belangrijk, want hij is doof geboren. We wilden voor hem zoveel mogelijk een ‘normaal’ bestaan, net als horende baby’s en peuters. Zijn vaste pedagogisch medewerkers hebben speciaal voor Tijn een gebarencursus gevolgd zodat ze met hem konden communiceren. Fantastisch! Inmiddels gaat Tijn naar Kentalis, een school voor kinderen met beperkingen in horen en commu­ niceren. Jip gaat naar basisschool ’t Busseltje in Eersel. Allebei gaan ze op dinsdag daar naar de bso. Tijn komt met de taxi vanuit Vught. Het is voor hem extra leuk dat hij daar zijn broer en vriendjes uit de wijk treft! Als ik opnieuw de opvang voor onze kinderen zou moeten regelen zou ik het weer op deze manier doen.”

Bso-locatie

Clu p Be ist erveld, Be rge ijk

Clup uitgelicht

Namen Cluppers

Sinds 23 februari jl. beschikt basisschool Beisterveld in Bergeijk over een eigen bso-locatie. Met deze nieuwe Clup staat het aantal bso-locaties in Bergeijk op vier. De kindere van Clup Beisterveld stellen zich voor en vertellen meer over hun eigen kersverse bso.

An ou k, Ca s, Mirt e, Frede rique, Ni ek, Ja yd Joris, Jorn, Ne ele, Ch arlotte, Do je, Ti m, Pu ck, Sve n,en, Lu c, Sve n, Jelle, M arort s, Lotte, , Mich ae l, Fen ne, SaBrarutu , Yoell, Ju ul, Da mi an, lou W ille m, son, An ne, Kje ll, Se m, Da mi Jon ne, Su us, Mila, Di Ja en, rk en Lotte.

Als we binnen zijn

doen we het liefst Spelletj es spe len, mo en hog e bouwwe rke n ma ke n, spo met spo rtcoa ch Ha rmoie, lek ke re din ge n ko ke n en ba kk en. rte n Buiten zijn onze favori ete activiteiten Hutte n bouwen, fietse n, spe len in de za ndba k, spe lle n doen.

Dit vinden we het lek rst als tussendoort Fru it en alles wat we ke ze lf ko ke n en ba kk enje.

We vinden deze mu

k het leukst Waa r is dat fee stje?zie , Doe de ka ng a, K uik entje Pi ep.

We kletsen het me

over Voetbal (voora l de est jon ge ns), vri en din ne n (de me isje s), sch en spo rt. ool Wat we een beetje

mer vinden Dat we de Clu ppersjam va mi sse n, nu we on ze eignenloclocatiatie De Re ge nboog moete n e he bben.

De allerleukste gebe

urtenis op de Clup Dat on ze juf fen me ed ze wa ren kletsn at! ed en aa n de Ice Bu ck et Ch allen ge;

Op de Clup zijn ten over de kinderen aan het pra a’s die ze zwemles en de diplom . ben heb d al behaal

”Ik heb ook al een diploma”,

e Loïs. reageert de wat jonger

IKJE

Mirte, Niek, Jayden, Jorn, Neele , Doortje, Luc, Sven, Jelle, Willem, Yoell, Damien, Jason, Anne en Kjell.

“Een pietendiploma!”

13

BINNENKIJKEN BIJ...

Een gecombineerde baby-/peutergroep Een box op hoogte geeft baby’s de rust en ruimte om lekker zelf te spelen. En in de ruimte eronder bouwen de anderen gezellig een hut. Of ze parkeren er hun auto’s!

Zoals op veel locaties het geval is, sluit de verschoon- en toilet­ ruimte direct aan op de groep.

Lekker handig!

De groepen waar baby’tjes spelen hebben altijd een goede bank. Zodat medewerkers de allerkleinsten comfortabel en rustig de fles kunnen geven. Nieuwsgierige andere kindjes kruipen er gezellig bij als ze willen.

De meeste van onze dagopvanglocaties hebben horizontale groepen. Ofwel groepen ingedeeld op leeftijd wat doorgaans neerkomt op typische babygroepen (met kinderen van nul en een jaar) en peutergroepen (voor kinderen van twee en drie jaar). Op wat kleinere locaties hebben we ook wel verticale groepen. Dit zijn groepen waarbij kinderen van nul tot vier jaar samen spelen. Hoe ziet zo’n gecombineerde baby- en peutergroep eruit?

We kijken binnen bij onze dagopvang in Vessem.

Het aantal medewerkers dat op een groep staat, hangt af van de grootte van de groep en van de leeftijd van kinderen.

Elke groep bevat uitdagend spelmateriaal dat afgestemd is op de leeftijd van de kinderen.

Bovendien ruilen we regelmatig met andere locaties en groepen zodat er genoeg variatie is.

IKJE Bo gaat op vakant ie met het vliegtuig om haar tante te bezoeken en verte lt daar trots over.

Isa reageert:

“Als ik naar mijn om a ga, ga ik ook met het vliegtuig.”

“Waar woont jouw om a dan?” vrage n de andere kinde

“In Bergeijk”,

antwoordt Isa droo

ren?

14

g.

We breiden onze dienstverlening uit!

Opvang aan huis ook mogelijk Vanzelfsprekend vinden we het belangrijk dat onze dienstverlening van hoge kwa­ liteit is. Daarnaast streven we ernaar dat ons aanbod voorziet in de vraag van een grote groep ouders. We maken binnen onze dagopvang sinds 1 januari 2015 dan ook al onderscheid tussen Compact en Compleet, waarbij ouders bij Compact voor kortere dagen en minder flexibiliteit een lager uurtarief betalen. Bij Compleet zijn de mogelijkheden ruimer en is er ook nog de keuze voor flexibele opvang. In de zomer van 2015 breiden we ons aanbod verder uit. Vanaf dan bieden we ook opvang aan huis.

en hun kind(eren) niet zo vroeg wakker willen maken en/of weg willen brengen.

De zorg voor het kind heeft bij de nanny eerste prioriteit. Maar als ouders het wensen, kan de nanny ook licht huis­ houdelijk werk verrichten. Bijvoorbeeld een keer stofzuigen, de vaatwasser

Bij u Thuis Deze vorm van opvang noemen we ‘Bij u Thuis’. Speciaal geselecteerde pedagogisch medewerkers, die we nanny’s noemen, bieden professionele kinderopvang bij ouders thuis. Onze nanny’s zijn net zo gekwalificeerd als onze pedagogisch medewerkers. Het zijn dus professionals met een gerichte opleiding die vanzelfsprekend beschikken over een diploma kinder-EHBO. De werk­ tijden kunnen ouders in overleg met de nanny vaststellen. Ideaal voor ouders die bijvoorbeeld vroeg de deur uit moeten

leegruimen of koken. Bij u Thuis is er voor kinderen van nul tot dertien jaar en is prima te combineren met onze dag­ opvang en buitenschoolse opvang op een van onze locaties. Meer informatie over Bij u Thuis is te vinden op www.nummereen.com.

WEETJE

In 2014 hebben we onze medewerkers in totaal 1.500 uur geschoold.

In 2015 bedraagt het aa ntal scholingsuren zo’n 2.00 0!

We communiceren slimmer met Kiwik Al onze groepen beschikken over een iPad. Hiermee maken de medewerkers foto’s, mailen ze met ouders en hebben ze altijd de actuele kindplanning op de groep voorhanden. Ook geeft de iPad toegang tot intranet. Deze intranet­ omgeving, genaamd Kiwik, gebruiken onze medewerkers nagenoeg dagelijks.

Onder andere om snel en eenvoudig te mailen naar een andere locatie dan wel afdeling of een bericht of vraag op het forum te plaatsen. Maar ook om de laat­ ste nieuwtjes binnen de organisatie en het vakgebied te bekijken of om iets op te zoeken in het kwaliteitshandboek.

Kiwik We hebben Kiwik speciaal voor ons laten ontwikkelen met als doel de betrokken­ heid, zelfstandigheid en verbondenheid van alle medewerkers met de organisatie en collega’s te vergroten en de kwaliteit van onze opvang te verhogen. En dat werkt! Kiwik geeft onze medewerkers de mogelijkheid de dialoog aan te gaan met elkaar, ook al werken ze op verschillende locaties. Deze manier van informeren en communiceren is duurzaam, snel en interactief. De ondertitel van Kiwik is dan ook niet voor niks ‘Slimmer informeren en communiceren’.

SSC Kiwik is gerealiseerd door Nummereen SSC. Op www.kiwik.nl is meer informatie te vinden over Kiwik en de diverse toe­ passingsmogelijkheden, ook voor andere organisaties.

15

Bedankt!

Voor het vertrouwen We zijn trots dat we dit jaar onze vijfentwintigste verjaardag vieren. Trots op onze medewerkers, die elke dag een warme plek creëren voor alle kinderen. Trots op de kinderen, die we veelal als baby zien komen en als tiener zien gaan. We prijzen ons gelukkig dat we dat van nabij steeds meemaken. Maar we zijn ook trots op alle ouders die de afgelopen 25 jaar besloten hun

kind(eren) aan ons toe te vertrouwen. Dat maakt dat we vandaag de dag wekelijks zo’n 2.600 kinderen mogen verwelkomen. Het vertrouwen dat u ons gaf heeft bij­ gedragen aan het succes van onze organisatie. Hartelijk dank daarvoor!

www.nummereen.com