DAG! Nummereen magazine uitgave 2017/2018

DAG! Magazine Nummereen Kinderopvang | Uitgave 2017/2018

Professionele kinderopvang

Een goede opstap naar de basisschool Je baby naar de opvang En jij weer aan het werk Wat vinden Cluppers?

Kinderen over hun bso

Colofon DAG! magazine is een uitgave van Nummereen Kinderopvang. Het magazine informeert ouders, opvoeders en andere relaties over belangrijke, informatieve en leuke ontwikkelingen en gebeurtenissen die binnen Nummereen Kinderopvang plaatsvinden.

Nummereen Kinderopvang Dalemsedijk 5 5521 RM Eersel 0497 - 51 78 14 info@nummereen.com www.nummereen.com • DAG! magazine verschijnt eens per jaar • Oplage: 5.000 stuks • (Eind)redactie: Marketing & Communicatie, Nummereen Shared Services • Opmaak & vormgeving: 2d studio in vorm, Kaatsheuvel • Fotografie: Vincent van den Hoogen

Wilt u iets kwijt?

Heeft u tips? Opmerkingen? Een verbeter­ suggestie of een complimentje? Over de opvang, dit magazine of iets anders? We horen het graag. Samen kunnen we onze dienstverlening nóg beter maken. Neem contact met ons op via info@nummereen.com of stuur een bericht via onze website of social media.

“Bent u tevreden? Zeg het voort!

Bent u niet helemaal tevreden?

Zeg het ons!”

Ondersteuning door Nummereen Shared Services De oplettende lezer heeft het misschien al gezien in het colofon. Dit magazine is gemaakt door Nummereen Shared Services. Nummereen Shared Services ondersteunt Nummereen Kinderopvang op het gebied van onder andere financiën, bedrijfsvoering, human resources en dus ook communicatie, waarvan dit magazine een voorbeeld is. Nummereen Shared Services valt onder hetzelfde moederbedrijf als de kinderopvang, vandaar de overeenkomst in de naam. Maar Shared Services werkt niet exclusief voor Nummereen Kinderopvang. Ook andere kinderopvangorganisaties, basisscholen en aanverwante bedrijven maken gebruik van de diensten van Nummereen Shared Services.

Hier graag meer over weten? Neem contact op met Nummereen Shared Services: 0497 - 58 21 27.

Krijn (7 jaar) stopt een grote kn ikker in zijn broekzak en zegt:

"Nu lijkt mijn broekz ak wel zwanger.”

IKJE Volg ons op Facebook, Twitter en Linkedin!

2

Goede[n]dag Degene die al eens vaker een DAG! magazine heeft opengeslagen, merkt vast op dat bij deze editorial een andere foto en naam staan dan bij de voorgaande uitgaven. Ik ben trots dat ik sinds het najaar van 2016 aan het hoofd sta van Nummereen Kinderopvang en dat ik daarom de eer heb deze mooie uitgave van DAG! te beginnen met een voorwoord. Trots, dat ik leiding mag geven aan een prachtig team van kundige en enthousiaste pedagogisch medewerkers. Maar bovenal ook omdat ik op deze manier mijn steentje kan bijdragen aan professionele en goede kinderopvang en daardoor dus indirect ook aan de ontwikkeling en het plezier van kinderen!

Alhoewel ik binnen Nummereen een relatief nieuw gezicht ben, is het werken met kinderen mij niet vreemd. Als voormalig basisschooldirecteur heb ik mij jarenlang beziggehouden met het creëren van een goed en fijn klimaat voor kinderen. En dat doe ik nu nog, alleen binnen een ander domein! Mijn kennis over en ervaring met het onderwijs vormen een goede basis voor mijn werk binnen de kinderopvang. Temeer omdat beide domeinen steeds meer met elkaar vervlochten raken.

Veronique is operationeel directeur bij Nummereen Kinderopvang. Ze is getrouwd met Frank en samen hebben zij drie volwassen zonen. Voordat zij in 2016 bij Nummereen Kinder­opvang kwam werken, was ze basisschooldirecteur.

Een vraag die veel aan me gesteld werd toen ik net de overstap gemaakt had, was ”Wat is het grootste verschil met onderwijs?”. Mijn antwoord daarop was: “De weten regelgeving én de dynamiek”. Omdat kinderopvang, veel meer dan onderwijs, continu moet inspelen op de ontwikkelingen in de arbeidsmarkt en maatschappij is het een enorm dynamische branche. Ook wisselende politieke inzichten en veranderende wet- en regelgeving dragen hieraan bij. Professionele kinderopvang moet – terecht – voldoen aan een keur aan regels en eisen. Met de Wet innovatie en kwaliteit kinderopvang worden deze in 2018 en 2019 ook nog eens verder aangescherpt en herzien. Daar moeten we op anticiperen. Ik houd er wel van, die beweging en ontwikkeling. Het houdt me alert en zorgt ervoor dat we scherp blijven op ons inhoudelijke aanbod en dienstverlening. Zodat we met recht kunnen blijven zeggen dat we er alles aan doen om het kind op de eerste plaats te zetten.

Veronique Lommers P.S. Pascale Spieringhs, die voorheen deze editorial schreef, is niét verdwenen. Zij is inmiddels als algemeen directeur verantwoordelijk voor Nummereen Holding, waartoe naast Nummereen Kinderopvang ook Nummereen Shared Services en Nummereen Consultancy behoren. Zij droeg het stokje ten aanzien van de kinderopvang aan mij over.

IKJE Juup probeert ze lf zijn billen af te poetse n.

Als hij klaar is, ro ept hij:

“Juf, wil je het nog even konteleren?“ (controleren)

3

DAG van Hetty & Pleun De

Stafmedewerkers Pedagogiek & Kwaliteit

8:30

Hetty: “Vandaag begin ik mijn dag achter de pc. Vorige week heeft de GGD een inspectiebezoek gebracht aan één van onze locaties in de gemeente Eersel. Ik krijg nu de vraag om nog wat extra documentatie.

Onder andere diploma’s van het aanwezige personeel en ons opleidingsplan. Ook stuur ik ons pedagogisch beleidsplan inclusief locatiespecifieke informatie mee; de GGD wil graag weten hoe we het vierogenprincipe op deze locatie toepassen.”

13:00

Hetty en Pleun: “Els Berghuis, toezichthouder bij de GGD, komt langs op kantoor voor het bespreken van een conceptrapport dat zij opgesteld heeft naar aanleiding van een recent inspectiebezoek.

Ik maak gebruik van de gelegenheid om haar te bevragen over een complexe casus.

Ik ben benieuwd naar haar mening en wellicht heeft ze tips!”

4

Hetty van de Sande (57 jaar) en Pleun Castelijns (25 jaar) zijn beide stafmedewerkers op onze afdeling Pedagogiek & Kwaliteit. Hetty al jarenlang, Pleun sinds begin 2017. Samen vormen ze een ijzersterk duo dat er onder andere voor zorgt dat al onze locaties voldoen aan de wet- en regelgeving en de contacten met de GGD onderhoudt. Ze combineren allebei hun werk op kantoor met de functie van pedagogisch medewerker. Pleun is bovendien teamleider. Om feeling te houden met de werkvloer maar ook omdat het werken met kinderen nou eenmaal heel leuk is!

10:00

Pleun: “Bij de dagopvang voer ik een CO2-meting uit. Het regelmatig in kaart brengen van de temperatuur, luchtvochtigheid en CO2 van onze slaap- en groepsruimtes vinden we erg belangrijk. Als de resultaten niet binnen de vastgestelde normen vallen, zet ik acties uit. De ene keer is het snel op te lossen door bijvoorbeeld het raam vaker open te zetten maar de andere keer kan het een technische oorzaak betreffen die verholpen moet worden.”

14:30

Pleun: “Bij Nummereen staat veiligheid hoog in het vaandel. Een van mijn taken is het uitvoeren van risico-inventarisaties. Vandaag bekijk ik of de voorraad op een van de locaties goed is opgeborgen. Staan de schoonmaakmiddelen buiten bereik van kinderen en niet in de buurt van etenswaren? Mijn bevindingen koppel ik terug aan de teamleider van die betreffende locatie. Zo borgen we samen optimaal een veilige speelomgeving voor de kinderen.”

12:00

“Ondanks dat we een duidelijke afbakening hebben qua werkgebied – Hetty is verantwoordelijk voor de locaties in de gemeenten Veldhoven, Eersel en Bergeijk en Pleun voor die in Reusel - De Mierden en Bladel – hebben we regelmatig werkoverleg.

Zo blijven we op de hoogte van elkaars werk en kunnen we elkaar makkelijk vervangen als dat nodig is. Een terugkerend agendapunt is de wet- en regelgeving. Zijn er nog veranderingen en wat speelt er in de branche?”

15:00

Pleun: “Vanuit mijn kantoorlocatie in Eersel rijd ik naar de Clup in Lage Mierde. Tijd voor een leuke middag met de kinderen! Na een drukke dag op kantoor vind ik het heerlijk om bezig te zijn met hen. Zowel om een luisterend oor te bieden wanneer ze uit school komen als uitdagende activiteiten met ze te ondernemen! Om 18.30 u rond ik mijn werkdag met een voldaan gevoel af.”

Tim (3 jaar) vertelt over de vakantiep lannen.

“Ik ga wel naar dr ie landen: Denemarken, Noorwegen en Legoland!”

IKJE

Professionele kinderopvang:

Een goede opstap naar de basisschool Kinderopvang is ontstaan als arbeidsinstrument. Het bood ouders gelegenheid te werken terwijl hun kinderen op een verantwoorde en fijne plek hun dag doorbrachten. Nog steeds heeft professionele kinderopvang als doel werkende en/of studerende ouders te ondersteunen. Maar steeds meer heeft kinderopvang ook de verantwoordelijkheid om een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van kinderen te leveren.

Ook de overheid onderkent het belang van een goede start voor kinderen en de rol van kinderopvang daarin. Op de site van Rijksoverheid staat letterlijk: “Goede voorschoolse voorzieningen en goede buitenschoolse opvang zorgen ervoor dat kinderen succesvol worden op school, de arbeidsmarkt en in de samenleving.” Om de kwaliteit en toegankelijkheid van de kinderopvang nog verder te verbeteren, is er de Wet innovatie en kwaliteit kinderopvang (Wet IKK). In deze wet staan nieuwe, aangescherpte kwaliteitseisen zoals het taalniveau van pedagogisch medewerkers en het maximum aantal vaste gezichten op een groep.

Deze nieuwe kwaliteitseisen gaan gefaseerd over 2018 en 2019 in.

Het belang van een doorlopende ontwikkellijn Veronique, operationeel directeur Nummereen Kinderopvang, licht toe: “Kinderopvang bieden van hoge kwaliteit is altijd al ons doel. Een deel van de maatregelen die opgenomen zijn in de Wet IKK passen wij dan ook al toe. Zoals het structureel volgen van de ontwikkeling van kinderen van nul tot vier jaar en zorgen voor een doorgaande ontwikkelingslijn met het basisonderwijs en de bso. We onderkennen dat dit heel belangrijk is en steken hier dan ook veel tijd, energie en middelen in. Op het moment dat een kind vier jaar wordt en dus naar de basisschool gaat, spreken we met de ouders de kindvolgrapportage door. Hierin staat hoe het kind zich in zijn eerste levensjaren heeft ontwikkeld. Met goedvinden van de ouders krijgt de aanstaande kleuterleerkracht van het kind een kopie van dat rapport. Hiermee heeft de leerkracht waardevolle achtergrondinformatie over onder andere de emotionele en cognitieve ontwikkeling van de nieuwe leerling waardoor hij/zij het kind in de klas beter kan begeleiden.”

Contact tussen pedagogisch medewerker en leerkracht Het borgen van een doorgaande ontwikkelingslijn gaat nog beter als leerkrachten en pedagogisch medewerkers elkaar makkelijk weten te vinden. We spannen ons in om contactmomenten te realiseren. In Bergeijk loopt in schooljaar 2017-2018 een pilot aangaande de overdracht van kinderen naar de basisschool. Bij het eindgesprek dat een pedagogisch medewerker met de ouders voert om de kindvolgrapportage te bespreken, nodigen we in samenspraak met de ouders ook de leerkracht van het kind uit bij dit gesprek. Zo is de leerkracht optimaal geïnformeerd over de nieuwe leerling. “Het is voor ons prettig dat we ‘ons’ kind op een persoonlijke manier kunnen overdragen aan de basisschool”, besluit Veronique. “We ronden daarmee concreet de voorschoolse ontwikkeling af. De basisschool neemt vanaf dat moment het stokje over. Al hopen we natuurlijk het kind en zijn/haar ouders nog terug te zien op onze bso!”

5

vs.

Nieuwe ouder

Zij komt net kijken Naam Judith Klijs (34 jaar), getrouwd met Twan

Beroep Gezondheidsonderzoeker bij GGD

Kinderen Feline (6 jaar), Neva (3 jaar) en Seppe (1 jaar) Woonplaats Veldhoven Opvanglocatie Dagopvang en bso, locatie mfa Noord, Veldhoven

Sinds September 2015

“Toen ik zes jaar geleden zwanger was van Feline en we een kinderopvangorganisatie gingen selecteren, was dat voor ons niet ingewikkeld. Ik fietste elke dag langs een kinderdagverblijf. Dat lag op de route, zag er leuk uit; de keuze was snel gemaakt. We hadden er een goed gevoel bij en Feline heeft daar een aantal jaar met plezier doorgebracht. Twee jaar geleden zijn we overgestapt naar Nummereen. We gaven er de voorkeur aan om Feline naar basisschool Dick Bruna te laten gaan, waar de meeste kinderen uit de buurt naar toe gaan, en Nummereen biedt daar de kinderopvang aan. Mijn man en ik vinden het prettig dat alles in één gebouw is: de dagopvang voor Neva en Seppe en de basisschool en bso voor Feline. Lekker vertrouwd voor de kinderen en praktisch voor ons!

We zijn erg tevreden en de kinderen vinden het er erg fijn. Dat bleek wel toen ik met zwangerschapsverlof was van Seppe. Neva ging tijdelijk één dag minder naar de dagopvang. Maar ze bleef op maandag zeggen: “Mag ik vandaag naar de Giraffen, mama?”

Dat zegt genoeg, toch? Waar ik ook blij mee ben, is dat we als ouders geen knuffels, speentjes of slaapzakjes zelf hoeven te wassen. Daar heb ik helemaal geen omkijken naar. Toen we laatst op vakantie gingen, verontschuldigde de pedagogisch medewerker zich zelfs omdat het knuffeltje van Seppe nog niet droog was!”

6

Ervaren ouder

Zij draait al even mee

Naam Fenna Bolkestein (38 jaar), getrouwd met Joop

Beroep Orthopedagoog en energetisch kindertherapeut bij Praktijk Tala

Kinderen Hidde (10 jaar), Nanne (8 jaar) en Mente (6 jaar) Woonplaats Bladel Opvanglocatie Bso, locatie Toermalijn, Bladel

Sinds Januari 2011

“Toen Hidde geboren werd, ben ik drie dagen per week gaan werken. Twee dagen sprongen de opa’s en oma’s in de bres en de derde dag paste mijn zus op. Ik deed dat andersom voor haar kindje ook. Maar toen er meer kinderen volgden, werd het wel erg druk. Daarom zijn we na de geboorte van onze tweede, Nanne, gestart met professionele kinderopvang bij Nummereen.

We waren en zijn nog steeds heel erg blij met deze keuze.

Het spelen met andere leeftijdgenootjes en nieuwe dingen ontdekken buiten de deur zijn zeker pluspunten wat ons betreft.

Al enkele jaren ben ik lid van de oudercommissie in Bladel.

Een leuke manier om wat meer betrokken te zijn bij de organisatie.

Intussen zitten Hidde, Nanne en Mente alle drie op de bso.

We zijn erg te spreken over de verschillende activiteiten die hier worden aangeboden en het feit dat kinderen hierin zelf keuzes kunnen maken. Mente vindt het fijn om na school niet te veel te ‘moeten’ en kan dan gaan doen waar hij zin in heeft. Na een lange vakantie moeten de kinderen soms heel even wennen maar normaal gesproken krijg ik ze nooit mee naar huis.

Ze lopen bij ons thuis weg met de pedagogisch medewerkers.

Ze bieden een luisterend oor en onze kinderen voelen zich er erg op hun gemak.”

IKJE Lieke (3 jaar) vraag t aan juf Hanne, die be zig is met een taalcursu s:

"Heb je vanmorgen weer Engels geleerd? " Waarop Naïma re ag

eert:

"Engels? Is dat en g?"

Zorg voor medewerkers Om zo het kind op één te zetten

Nummereen, het kind op de eerste plaats. Zo luidt onze slogan. Ervoor zorgen dat kinderen bij ons een fijne, uitdagende dag hebben en zich optimaal ontwikkelen en plezier hebben, daar maken zo'n 275 medewerkers zich dan ook elke dag hard voor. We realiseren ons dat we daarmee het nodige van hen vragen en zijn van mening dat zij alleen het beste aan de kinderen kunnen geven als zij zelf lekker in hun vel zitten en fit zijn. Daarom hebben we zorg voor onze medewerkers hoog in het vaandel staan.

Fitprogramma Speciaal voor onze medewerkers hebben we in 2015 het fitprogramma geïntroduceerd. Dit houdt in dat ze onbeperkt gratis mogen sporten bij aangesloten sportscholen en dat ze regelmatig deel kunnen nemen aan workshops, lezingen en cursussen op het gebied van bijvoorbeeld voeding, slaapgedrag en zelfverdediging. Op deze manier faciliteren we onze mensen om gezond en vitaal aan het werk te zijn. En daar hebben de kinderen profijt van! Bovendien zorgen fitte medewerkers voor een lager ziekteverzuim met alle bijbehorende voordelen.

Preventiemedewerker en bedrijfsoefentherapeut Ook hebben we een eigen preventiemedewerker. De functienaam zegt het al, deze medewerker heeft tot doel om werkgerelateerde klachten zoveel als mogelijk te voorkomen. Preventiemedewerker en HR-adviseur Willeke licht toe: “Ik voer risico-inventarisaties en -evaluaties uit om te monitoren of de arbeidsomstandigheden voldoen aan de Arbowet. Verder heb ik in mijn als rol als preventiemedewerker ook contact met de ondernemingsraad.

Heeft de OR suggesties voor betere werkomstandigheden?

Dan ben ik degene die verkent of en wat er mogelijk is.

Zo streven we ernaar ideale werkomstandigheden te creëren.”

Onze bedrijfsoefentherapeut Margret heeft ook een rol bij het creëren van die ideale werkomstandigheden. Zij bezoekt regelmatig medewerkers in hun eigen werkomgeving en adviseert hen over hun werkhouding. Ook raadplegen we haar bij de aanschaf van speciale hulpmiddelen zoals een bank waarop pedagogisch medewerkers in een ergonomisch verantwoorde houding baby’s de fles kunnen geven.

Onze eigen arts Ondanks alle maatregelen hebben ook wij natuurlijk te maken met zieke medewerkers. Collega’s met een griepje of verstuikte enkel maar ook medewerkers die langdurig ziek zijn. Dat is vervelend voor de kinderen en hun ouders, de collega’s en niet in de laatste plaats natuurlijk voor de medewerker zelf. Voor deze collega’s hebben we onze eigen bedrijfsarts. Hij houdt eens per twee weken spreekuur op onze kantoorlocatie in Eersel, waar ook preventiemedewerker Willeke gehuisvest is. Samen met de bedrijfsarts en de zieke medewerker kijken we naar de mogelijkheden van re-integratie. Als medewerkers het prettig vinden, kunnen zij ook op eigen initiatief een gesprek aanvragen bij de bedrijfsarts. Zo krijgen ze de kans zelf ook laagdrempelig (voorzorgs)maatregelen te nemen.

7

Knutseltip Boswandeling met schattendoos Een boswandeling is nóg leuker als de kinderen een opdracht krijgen. Speuren naar alle schatten die het bos te bieden heeft, bijvoorbeeld. Bladeren, steentjes, takjes… ze kunnen een mooi plekje krijgen in een zelfgemaakte schattendoos. Voor elke schat een eigen vakje! Op onze website (www.nummereen.com/boswandeling) is een ­ werkblad te vinden. Druk het af, knip de afbeeldingen uit en plak ze op de bovenkant van een eierdoos.

Wandel- en speurplezier gegarandeerd!

Kooktip Gezond taartje Dit hartige taartje is lekker als avondeten, maar kan ook prima koud gegeten worden bij een picknick of als borrelhapje. Het recept is ook voor de minder getalenteerde thuiskok prima uit te voeren.

En, helemaal mooi meegenomen, zo’n taartje kan prima een dag van te voren bereid worden.

Bereiding: 1 Verwarm de oven voor op 200 graden.

Bekleed de vorm met bakpapier of vet hem in met boter en een kwastje. Laat de velletjes bladerdeeg ontdooien.

2 Klop de eieren met de room los in een mengkom of maatbeker met schenktuit, zodat je het mengsel straks makkelijk kunt verdelen. Voeg wat peper en zout toe.

3 Bekleed de springvorm met de velletjes bladerdeeg. Prik met een vork wat gaatjes in de bodem. Snijd de kip, prei en mozarella in kleine stukjes. Verdeel dit over de vorm.

Het is geen probleem dat de kip rauw is, die gaart in de oven.

4 Schenk het eimengsel eroverheen.

6 Bak de taart in ongeveer 30 minuten bruin.

Lekker met een salade.

Smakelijk eten!

8

Benodigdheden

voor 4 pers.:

aderdeeg - 5 velletjes bl - 4 eieren - 2 el kookroom p - 200 gram ki ei - 300 gram pr lla re - 1 bol mozza ut - peper en zo kpapier - boter of ba

Bij een bezoekje aan de supermarkt ziet M ax (3 jaar) nectarines liggen en zegt:

"Hee, dat zijn blote billetjes.”

IKJE

BINNENKIJKEN BIJ...

Kindcentrum Eersel

Het peuterprogramma heeft plaats onder schooltijd. Na schooltijd kan deze ruimte dus mooi door de kleuters van de bso gebruikt worden!

Zo hebben deze jongste Cluppers een fijn, eigen plekje op de bso met eventuele jongere broertjes en zusjes op de dagopvang vlakbij.

Elke groep heeft direct toegang tot de gezamenlijke buitenruimte. Een afgezette tuin waar de kinderen van de dagopvang en het peuterprogramma naar hartelust kunnen fietsen, rennen en spelen!

IKJE Op de Clup maken menukaart. de kinderen een hillende Ze willen ook versc nemen. soorten koffie op

t ook “Uhhmm, hoe heet da ” t? alweer, koffie misluk (koffie verkeerd)

De sanitaire ruimte is vanuit beide dagopvanggroepen te betreden. Ook hier veel glas, zodat we kindjes die al zelfstandig naar de wc gaan in de gaten kunnen houden en vanuit de sanitaire ruimte zelf altijd zicht houden op de groep.

De beide ruimten van de dagopvang en de ruimte van het peuterprogramma staan met elkaar in verbinding door middel van schuifdeuren. Sowieso is er erg veel glas, waardoor we makkelijk kunnen samenwerken en elkaar bezig zien.

In mei 2017 openden de deuren van het spiksplinter­ nieuwe kindcentrum in Eersel Zuid. In dit centrum zijn basisschool Wereldwijs, de Jacobusschool en Nummereen gevestigd. We bieden er buitenschoolse opvang, dagopvang en peuterprogramma aan zo'n 225 kinderen.

De kinderen van de bso maken hoofdzakelijk gebruik van multifunctionele ruimten. Kinderen van de dagopvang en het peuterprogramma hebben hun eigen vleugel.

9

Bso-locatie:

Clu p Beatrixs ch ool, Be rge ijk.

Clup uitgelicht

Namen Cluppers:

Wintelre

Ba s, Bo, Brun i, Da x, Ev i, Fin n, F loo rtje, He nd rik Ge org e, Jim, Ka s, Liephve,ne,LoDe ek M ee s, M eik e, M ein ke, M ere, l,M are, M arlee n, M ax, Vessem Re ns, Sa m, Sie m, Teu n, Th om as,Micci, Mirth e, Noor, No ra, Tom va n M . en Tom va n S. Zi j zij n sa me n de CluLage ppers va n de dinNetersel Mierde sd ag.

Oerle Veldhoven

Als we binnen vrij

Knegsel

len doen we het liefst : CasterenHoogeloon K nutse len, met de spe LE GO of Hooge K ne xx spe Hulsel len , rel ax en in de chillh oeMierde k.

Buiten zijn onze favori

4x

ete activiteiten:

Hapert Spele n in de za ndba k, ku nst3x jes doen op Bladel het du ike waterspe lletjes, spo rte lre k, Reusel n op het gra sve ldj e.

Steensel

Duizel Eersel

Dit vinden we het

kerst als tussen ort je: Cra ck ers, ko mk omlek me r, Tu c-k oe kje s endozo ute sto kje s.

We kletsen het me

Hoe het op sch ool isestgeovweer:est en wat we nog allem aa l willen ga an doen die da g.

Bergeijk

De allerleukste gebe

urtenis op de Clup: De dis co!

Oo k het zwem me n in de va ka nti e von de n we ga af.

Dit vinden wij van de

Su pe r du pe r! :-)

vakanties op de Clup:

Als de sportcoach

komt sporten dan vin n we dat: He el leu k! We doen da n su pe rle uk e spedellet jes.

Wat we verder nog

llen zeggen: We vin de n het su pewi rle r.

Eig en lijk zoud en alle kinukdehie ren na ar de Clu p moete n ko me n!

Tijdens een quiz op vraag de Clup komt de et "Wat vieren we m r): jaa (9 m ille kerst?" W

10

“Nou gewoon, feest!”

IKJE

IKJE

Op de groep word t gepraat over de na men van papa en mama. So phie (3 jaar) vertelt vervolgens over haar oma.

Op de vraag hoe haar oma heet, antwoordt ze :

“Hmm… Dat weet ik eigenlijk niet.

Ik denk sssmam!”

Je baby naar de opvang, jij weer aan het werk Je bent ruim drie maanden zwanger. Je hebt de eerste echo gehad, je buik begint te groeien en je bent intussen gewend aan het idee dat je voor het eerst mama of papa wordt. De meeste aanstaande ouders gaan op dat moment nadenken over hoe ze hun werk en het nieuwbakken ouderschap met elkaar willen combineren. Blijf je fulltime werken, gaat een van de twee minderen of lever je allebei wat uren in?

Uit onderzoek van het CBS blijkt dat de geboorte van het eerste kind voor steeds minder moeders reden is om minder te gaan werken. Vaders passen hun arbeidspatroon sowieso bijna niet aan, blijkt uit datzelfde onderzoek. En dat betekent dus dat er gezocht moet worden naar opvang voor het kindje. Marieke (38 jaar, moeder van twee zonen en een dochter, woonachtig in Eersel): “Toen ik zwanger was van mijn eerste kind, hadden mijn partner en ik al snel helder dat we allebei minder zouden gaan werken. Hij 4,5 dag, ik 3,5 dag. Dat betekende dat we drie dagen opvang nodig hadden. Dat we het gros van deze opvangvraag zouden invullen door middel van professionele kinderopvang was voor ons geen punt van discussie. Ik zal niet ontkennen dat ik het lastig vond hoor, toen ik de oudste als baby’tje van drie maanden voor het eerst wegbracht. Zo’n hummeltje nog. Zouden ze hem wel goed kunnen troosten als hij huilt, leggen ze hem wel af en toe op zijn buik in de box, zou het ze lukken om de hem de fles helemaal leeg te laten drinken…? Allemaal ‘zorgen’ die ik had.

Volkomen onterecht, bleek al gauw. Bij nummer twee en drie was ik dan ook veel relaxter.”

Even wennen Kim, teamleider bij de dagopvang op locatie Leilinde in Reusel, herkent het verhaal van mama Marieke. “Kinderen kunnen bij ons terecht vanaf het moment dat het zwangerschapsverlof eindigt. Baby’s zijn dan doorgaans drie à vier maanden. Voor de meeste ouders is het een hele stap hun kleintje een volle dag achter te moeten laten bij ‘vreemden’. Dat snappen we heel goed.

Daarom nodigen we hen uit voor een persoonlijk kennismakingsgesprek, enige tijd voordat hun kindje gaat starten. We praten over praktische zaken maar vooral ook over hun baby en de gewoonten die de ouders hebben. Wij nemen deze gebruiken en het ritme van thuis zoveel mogelijk over. Vervolgens mag het kindje een dagdeel komen proefdraaien.

Voor papa en mama ook een gelegenheid om even te ervaren hoe het wegbrengen etc. werkt. Na afloop spreken we uitgebreid de proefdag door. Op de dag dat de opvang officieel van start gaat, hebben zowel het kindje als de ouders al een klein beetje kunnen wennen. Al is het nog steeds spannend voor de meeste ouders.”

“Vooral mama’s lopen op zo’n eerste dag echt wel eens met natte ogen weg”, vertelt Kim. “We drukken ze dan op het hart om gewoon te bellen als ze willen weten hoe het gaat. En we sturen per mail af en toe een fotootje van hun baby, zodat ze met eigen ogen kunnen zien dat het goed gaat.”

IKJE

Xep (5 jaar) kijkt naar de klok en zegt:

“Het is kwart over kei laat!”

11

Spelenderwijs bouwen aan de toekomst

Peuterprogramma in ons hele werkgebied Een goed aanbod voor peuters vinden wij heel belangrijk.

Ze kunnen spelen met leeftijdsgenootjes, worden uitgedaagd in hun ontwikkeling en wennen aan het weg zijn van thuis.

Kortom: spelenderwijs bereiden we hen voor op de basisschool. Voor kinderen die naar de dagopvang gaan is dit voorschoolse aanbod geborgd tijdens de activiteiten en invulling op zo’n dag. Voor kinderen die geen gebruikmaken

van de dagopvang bieden we een peuterprogramma (het voormalige peuterspeelzaalwerk). Al langere tijd in de gemeenten Eersel, Reusel-De Mierden en Veldhoven maar voortaan ook in de gemeenten Bergeijk en Bladel. Hiermee kunnen we peuters in ons gehele werkgebied een goede start van hun verdere ontwikkeling bieden!