Α6 σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο εργασία

Page 1

Ερευνητική Εργασία Α’ Τάξης Θέμα:

ΣΕΡΦΑΡΟΝΤΑΣ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Σχολική Μονάδα: 2ο Γενικό Λύκειο Ζακύνθου Σχολικό Έτος: 2012-13 Τμήμα: Α6



Πίνακας Περιεχομένων Πίνακας Περιεχομένων ........................................................................................................................... 3 Οργάνωση Ομάδων – Μέθοδοι Εργασίας .............................................................................................. 6 Ομάδες .................................................................................................................................................... 7 Θεωρητικό μέρος Α: Υπηρεσίες του Διαδικτύου ................................................................................... 8 Ψυχαγωγία .............................................................................................................................................. 9 Ηλεκτρονικά Παιχνίδια ....................................................................................................................... 9 Μουσική-Ραδιόφωνο ........................................................................................................................ 10 Ηλεκτρονικά Βιβλία ........................................................................................................................... 11 Ενημέρωση - Πληροφορίες ................................................................................................................... 13 Διαδικτυακές Πύλες .......................................................................................................................... 13 Διαδικτυακό Ραδιόφωνο................................................................................................................... 13 Εκπαιδευτική Τηλεόραση.................................................................................................................. 14 Ηλεκτρονικά Λεξικά........................................................................................................................... 15 Ηλεκτρονικές Εγκυκλοπαίδειες ......................................................................................................... 16 Ηλεκτρονικές Εφημερίδες ................................................................................................................. 17 Ιστολόγιο ........................................................................................................................................... 18 Ιστότοπος .......................................................................................................................................... 19 Μηχανες Αναζήτησης ........................................................................................................................ 20 Επικοινωνία ........................................................................................................................................... 21 Δωμάτια Συνομιλίας.......................................................................................................................... 21 Forum ................................................................................................................................................ 22 Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο ................................................................................................................ 23 Τηλεδιάσκεψη ................................................................................................................................... 24 Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες ....................................................................................................................... 25 E-Government ................................................................................................................................... 25 Ηλεκτρονικές Κρατήσεις ................................................................................................................... 26


Ηλεκτρονικές Τραπεζικές Συναλλαγές .............................................................................................. 27 Ηλεκτρονικό Εμπόριο ........................................................................................................................ 28 Άλλες Υπηρεσίες .................................................................................................................................... 29 Social Media ...................................................................................................................................... 29 Cloud ................................................................................................................................................. 30 Google ............................................................................................................................................... 31 Pay-pal ............................................................................................................................................... 32 Torrent............................................................................................................................................... 33 Θεωρητικό μέρος Β: Κίνδυνοι Διαδικτύου............................................................................................ 34 Ιοί....................................................................................................................................................... 35 Ηλεκτρονικός τζόγος ......................................................................................................................... 35 Μονιμότητα διαδικτύου ................................................................................................................... 36 Καταπάτηση Πνευματικών Δικαιωμάτων ......................................................................................... 36 Παρενόχληση .................................................................................................................................... 37 Διαδικτυακός Εκφοβισμός (cyber bulling) ........................................................................................ 37 Ανεπιθύμητη αλληλογραφία (Spam) ................................................................................................ 38 Παραποίηση γλώσσας....................................................................................................................... 38 Εθισμός.............................................................................................................................................. 39 Παραπληροφόρηση .......................................................................................................................... 39 Λογοκλοπή ........................................................................................................................................ 40 Κλοπή Προσωπικών Δεδομένων ....................................................................................................... 41 Ακατάλληλο Περιεχόμενο ................................................................................................................. 42 Ερωτηματολόγιο ................................................................................................................................... 43 Ερωτήσεις Ερωτηματολογίου ........................................................................................................... 43 Αποτελέσματα Ερωτηματολογίου .................................................................................................... 48 Δράσεις – Δραστηριότητες.................................................................................................................... 55 Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου 2013 .................................................................................................. 56

Σελίδα 4 από 72


Ατομικά Έργα................................................................................................................................. 57 Ομαδικά Έργα................................................................................................................................ 66 Κόμικ.................................................................................................................................................. 68 Τραγούδι ........................................................................................................................................... 70 Graffiti ............................................................................................................................................... 72

Σελίδα 5 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Οργάνωση Ομάδων – Μέθοδοι Εργασίας Το θέμα της ερευνητικής εργασίας προτάθηκε στα μέλη του τμήματος Α6 από τους συντονιστές εκπαιδευτικούς και επιλέχθηκε κατά πλειοψηφία. Αρχικά με τη βοήθεια παιχνιδιών γνωριμίας, γνωρίστηκαν και εξοικειωθήκαν τα μέλη της ολομέλειας. Στη συνέχεια οι μαθητές χωρίστηκαν τυχαία σε 4 ομάδες. Διερευνήθηκαν οι επιδιώξεις των μαθητών από την υλοποίηση της συγκεκριμένης ερευνητικής εργασίας και διαμορφώθηκαν, καταγράφηκαν και επικυρώθηκαν οι κανόνες και οι υποχρεώσεις του κάθε μέλους ξεχωριστά και των ομάδων συλλογικά. Διατυπώθηκε ο σκοπός και οι στόχοι της ερευνητικής εργασίας, δημιουργήθηκε το σχέδιο υλοποίησης της ερευνητικής εργασία και καθορίστηκαν τα επιμέρους κομμάτια υλοποίησης. Για κάθε υπό εξέταση κομμάτι της ερευνητικής εργασίας τα στάδια υλοποίησης ήταν τα εξής: 1. Αρχική συζήτηση του υπό εξέταση θέματος στην ολομέλεια, ανταλλαγή απόψεων, προβληματισμός. 2. Προβολή, όταν ήταν δυνατό ή απαραίτητο, εκπαιδευτικών video ή παρουσιάσεων για καλλίτερη κατανόηση και πολύπλευρη παρουσίαση του θέματος. 3. Κατανομή των επιμέρους θεματικών του υπό εξέταση κομματιού του θέματος για περεταίρω εργασία στις ομάδες. 4. Ανάθεση εργασιών (βιβλιογραφικών ή και καλλιτεχνικής δημιουργίας) ανά μαθητή/ομάδα. 5. Παράδοση των εργασιών και εκ νέου συζήτηση γύρω από τις νέες γνώσεις που προέκυψαν. 6. Σύνταξη του ολοκληρωμένου παραδοτέου της ομάδας για το υπό εξέταση κάθε φορά θέμα. 7. Παρουσίαση του ολοκληρωμένου παραδοτέου της ομάδας στην ολομέλεια. 8. Ψηφιοποίηση (ηλεκτρονικό κείμενο) της εργασία της κάθε ομάδας. Έτσι στο τέλος της σχολικής χρονιάς προέκυψε, με την ενοποίηση όλων των επιμέρους εργασιών, το συγκεντρωτικό παραδοτέο που παρουσιάζεται παρακάτω. Μετά την ολοκλήρωση του θεωρητικού και ερευνητικού μέρους της ερευνητικής εργασίας πραγματοποιήθηκε μια σειρά δράσεων και δραστηριοτήτων, οι οποίες παρουσιάζονται αναλυτικά παρακάτω. Η ερευνητική εργασία που υλοποιήθηκε είχε ως σκοπό να κατανοήσουμε τι μας προσφέρει το διαδίκτυο και να μάθουμε να προφυλασσόμαστε από τους κινδύνους που παραμονεύουν κατά την πλοήγηση σε αυτό. Οι στόχοι μας ήταν:     

Να μάθουμε να συνεργαζόμαστε και να λειτουργούμε ως ομάδα. Να μάθουμε να εντοπίζουμε και να αξιοποιούμε τη χρήσιμη πληροφορία όταν αναζητούμε κάτι στο διαδίκτυο. Να γνωρίσουμε τόσο τα πλεονεκτήματα όσο και τα μειονεκτήματα της χρήσης του διαδικτύου. Να εξοικειωθούμε με τη μεθοδική και ολόπλευρη προσέγγιση ενός θέματος. Να διαχέουμε τη γνώση που αποκτούμε προς τη μαθητική κοινότητα. Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 6 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ομάδες

Χρωματικό Μοντέλο Εκτύπωσης Cyan Magenta Yellow blacK – Πέττα Κατερίνα

– Παράσχης Μιχάλης

– Πούλα Αρετή

– Πέττας Δημήτρης

– Σινάνη Σουζάνα

– Σούλη Σοφία

– Σκάρρα Αννέτα

– Σούλης Χριστόφορος

– Σούρμπα Αθανασία

– Σούρμπη Γεωργία

Σχολείο: 2ο ΓΕΛ Ζακύνθου Τάξη: Α’ Λυκείου Τμήμα: Α6 Σχολικό Έτος: 2012-13 – Ρίκος Διονύσης – Ρουμελιώτη Διονυσία – Σίμτσακ Καρολίνα – Σούλη Άννα – Σούλης Στέφανος – Σούλο Άρης

– Σούρμπη Αγγελική – Πατίρης Νίκος – Πατρινού Βερένα – Σέκα Αγγελική – Σέκα Ελένη

Συντονιστές Καθηγητές: Αγγελική Δαλακιάρη ΠΕ20 – Χρήστος Κουτσούπας ΠΕ17.01 Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 7 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Θεωρητικό μέρος Α: Υπηρεσίες του Διαδικτύου Συζητήσαμε και εντοπίσαμε το τι μας παρέχει το διαδίκτυο και γιατί μας είναι τόσο χρήσιμο. Κατατάξαμε τις υπηρεσίες του διαδικτύου σε υποκατηγορίες (Ψυχαγωγία – Ενημέρωση – Επικοινωνία – Ηλεκτρονικές υπηρεσίες – Άλλες υπηρεσίες) και δουλεύοντας τόσο ομαδικά όσο και ατομικά βρήκαμε πληροφορίες για κάθε μία από αυτές, τις επεξεργαστήκαμε και τις καταγράψαμε.

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 8 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ψυχαγωγία Ηλεκτρονικά Παιχνίδια Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Νίκος Πατίρης, Ελένη Σέκα, Αγγελική Σέκα Ομάδα: Μαύρο (blacK)

Ορισμός : Παιχνίδι, παιχνίδια ή παίγνιο αποκαλείται μια δομημένη δραστηριότητα που έχει ως σκοπό την ψυχαγωγία ή ασκείται σαν εκπαιδευτικό εργαλείο. Βρίσκονται σε έναν sever και τα παίζουμε εξ αποστάσεως μαζί με άλλους ή μόνοι μας. Επιπλέον μπορούμε να τα παίζουμε και σε κονσόλες παιχνιδιών χωρίς να είναι απαραίτητη η σύνδεση στο διαδίκτυο. Παραδείγματα: 1. http://www.1001paixnidia.gr/ 2. http://www.games.gr/ 3. http://www.miniclip.com/games/en/

Θετικά: 1. Ψυχαγωγική διέγερση παιδιών (αναπτύσσουν την φαντασία ) 2. Συμβάλλουν στην ανάπτυξη και στη βελτίωση κάποιων γνωστικών δεξιοτήτων (π.χ. παιχνίδια γνώσεων) 3. Συμβάλλουν στην ικανότητα επίλυσης προβλημάτων

Αρνητικά: 1. Ανάπτυξη της επιθετικής συμπεριφοράς λόγω επιθετικών παιχνιδιών (μίμηση βίαιων παιχνιδιών) 2. Μείωση της αξίας της επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους (απομόνωση από τον πραγματικό κόσμο και τις πραγματικές σχέσεις) 3. Εξάρτηση-Εθισμός (χάνουν την αίσθηση του χρόνου και δεν μπορούν να ξεκολλήσουν από το παιχνίδι) 4. Αρνητική επιρροή στη ψυχοσύνθεση ενός μικρού παιδιού (αρνητικά πρότυπα) Πηγές:  

wikipedia prolipsis.gr

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 9 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Μουσική-Ραδιόφωνο Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Διονύσης Ρίκος, Άννα Σούλη, Άρης Σούλο, Στέφανος Σούλης Ομάδα: Κίτρινο (Υellow)

Ορισμός : Η μουσική είναι τα δημιουργήματα κάποιων ανθρώπων, που μας ψυχαγωγούν. Ακόμα είναι τρόπος ζωής και έκφρασης. Με την μουσική ταξιδεύεις, ξεπερνάς πιο εύκολα ένα πρόβλημα και κουβαλάς μέσα σου μια μελωδία ή ένα στίχο. Τέλος η μουσική είναι και συνήθεια, θέλει χρόνο για να την κατανοήσεις και να την νιώσεις, θέλει χρόνο να τη συνδυάσεις με στιγμές σου καθημερινές και να γίνει κομμάτι της ζωής σου που σου δίνει χαρακτήρα και στήριγμα πάντα όταν το ζητήσεις. Αφιερώνουμε πολύ χρόνο ακούγοντας μουσική είτε σε διαδικτυακούς τόπους είτε σε διάφορους τόπους που μας παρέχουν μουσική Παραδείγματα: 1. youtube.com 2. ssradio.com

Θετικά: 1. Μπορούμε να ακούσουμε όποια ώρα θέλουμε μουσική 2. Μπορούμε να βρούμε όποιο τραγούδι θέλουμε 3. Μπορείς να ακούσεις μουσική από online ραδιοφωνικούς σταθμούς 4. Διασώζονται παλιά τραγούδια (διάσωση πολιτισμού)

Αρνητικά: 1. Είναι κακή η ποιότητα του ήχου σε κάποια τραγούδια και e-radio 2. Δεν μπορούμε να κατεβάσουμε τραγούδια γιατί καταπατάμε τα πνευματικά δικαιώματα του καλλιτέχνη 3. Τα βίντεο κλιπ των τραγουδιών μπορεί να περιέχουν ακατάλληλο περιεχόμενο 4. Τα site μπορεί να περιέχουν ιούς

Πηγές: 

Wikipedia.gr

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 10 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ηλεκτρονικά Βιβλία Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Αρετή Πούλα, Αννέτα Σκάρρα Ομάδα: Γαλάζιο (Cyan)

Ορισμός: Ηλεκτρονικό βιβλίο (ή ψηφιακό βιβλίο, αγγλικά:e-book) είναι ένα βιβλίο σε ψηφιακή μορφή που εκδίδεται με σκοπό την ανάγνωσή του σε ηλεκτρονικό ανάγνωση, σε υπολογιστή ή άλλη ηλεκτρονική συσκευή. Ένα e-book μπορεί επίσης να είναι απλώς ένα κείμενο σε ψηφιακή μορφή, εμπλουτισμένο με στοιχεία πολυμέσων, δηλαδή με ήχους, εικόνες video και υπερσυνδέσμους. Υπάρχουν site που μας παρέχουνε e-books με πληρωμή ή δωρεάν. E-book μπορεί να είναι:      

Λευκώματα Οδηγοί μαγειρικής Ημερολόγια Παιδικά βιβλία Κόμιξ Βιβλία λογοτεχνίας

Παραδείγματα παρόχων: 1. Scribd 2. www.myebooks.gr

Θετικά: 1. Είναι ελάχιστο έως μηδενικό το κόστος παραγωγής διάθεσης και αναπαραγωγής τους (δεν υπάρχουν τα έξοδα που έχει ένα κανονικό βιβλίο για να εκτυπωθεί ) 2. Υπάρχει ευκολία στη μετακίνηση 3. Εύκολη και άμεση η πρόσβαση στο ευρύ κοινό (το προμηθευόμαστε μέσω διαδικτύου οποιαδήποτε ώρα το επιθυμούμε) 4. Υπάρχει άμεση επικοινωνία με εκδότες

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 11 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Αρνητικά: 1. Χρειάζεται ειδική συσκευή για την ανάγνωση του (πρόσθετο κόστος) 2. Υπαρκτός κίνδυνος ηλεκτρονικής λογοκρισίας σε βιβλία 3. Καταπάτηση πνευματικών δικαιωμάτων (μπορούν να τα παρουσιάσουν σαν δικά τους έργα ή να πάρουν ιδέες άλλοι συγγραφείς) 4. Χρησιμοποιείτε ως μέσο παραπληροφόρησης και προώθηση προσωπικών απόψεων, αντιλήψεων. Πηγές:    

http://www.netschoolbook.gr/ebooks.html http://www.yantzi.gr/info http://vivliofagoigreece.blogsport.gr el.wikipedia.org/wiki/βιβλία

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 12 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ενημέρωση - Πληροφορίες Διαδικτυακές Πύλες Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Άρης Σούλο, Στέφανος Σούλης Ομάδα: Κίτρινο (Υellow)

Ορισμός : Portal (Πύλη) καλείται ο διαδικτυακός τόπος που αποτελεί σημείο πρόσβασης στο διαδίκτυο και προσφέρει μια μηχανή αναζήτησης και συνδέσμους προς χρήσιμες ιστοσελίδες, ειδησεογραφία ή άλλες υπηρεσίες. Πλέον διαθέτουν διαδικτυακές πύλες που παρέχουν πληροφορίες για διάφορα θέματα. Οι υπηρεσίες των portals προσφέρονται συνήθως δωρεάν με την ελπίδα ότι οι χρήστες θα τα κάνουν πιο δημοφιλή και θα τα επισκέπτονται πιο συχνά. Θετικά: 1. Προσφέρονται δωρεάν υπηρεσίες (π.χ. ισοτιμία νομισμάτων) 2. Προσφέρεται μηχανή αναζήτησης Αρνητικά: 1. Εμφανίζονται αναδυόμενα παράθυρα που μας αποπροσανατολίζουν και σπαταλάμε το χρόνο μας. Πηγές: 

el.sciense.wikia.com/wiki/διαδικτυακή_πύλη#wiki

Διαδικτυακό Ραδιόφωνο Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Ελένη Σέκα, Αγγελική Σέκα Ομάδα: Μαύρο (blacK)

Ορισμός : Το διαδικτυακό ραδιόφωνο (web radio, streaming audio) είναι εφαρμογή του διαδικτύου που μπορούμε να συνδεθούμε μέσο του υπολογιστή ή του κινητού ή άλλης συσκευής που συνδέεσαι στο διαδίκτυο. Αυτή η τεχνική μετάδοσης αρχείων ήχου χρησιμοποιώντας μετάδοση δεδομένων, είναι παρόμοια με το να ακούμε το απλό ραδιόφωνο, απευθείας από τη συσκευή

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 13 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Παραδείγματα: 1. http://www.e-radio.gr/ 2. http://click-24.blogspot.gr/

Θετικά: 1. Μπορεί να ακουστεί σε οποιοδήποτε σημείο της γης. 2. Είναι απεριόριστη η πρόσβαση προγραμμάτων (ζωντανές εκπομπές κ.α.) 3. Για να ακούσουμε έναν ηχητικό κομμάτι δεν χρειάζεται να το αποθηκεύσουμε πρώτα στον υπολογιστή 4. Παραμένει η εμπειρία του κλασικού ραδιόφωνου και της ζωντανής και άμεσης επικοινωνίας των παραγωγών και του κοινού. 5. Είναι εύκολη η δημιουργία ενός διαδικτυακού ραδιόφωνου από οποιονδήποτε 6. Είναι διαθέσιμο επί 24ωρου βάσεως (μπορούμε να ακούσουμε ότι ώρα θέλουμε)

Αρνητικά: 1. Για να το ακούσουμε πρέπει πάντα να είμαστε συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο 2. Είναι εύκολη η δημιουργία ενός διαδικτυακού ραδιοφώνου από οποιονδήποτε (ο ιδιοκτήτης του σταθμού μπορεί να προωθεί προσωπικές απόψεις οι οποίες μπορούν να είναι αρνητικές)

Πηγές: 

wikipedia.gr

Εκπαιδευτική Τηλεόραση Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Νίκος Πατίρης , Βερένα Πατρινού , Αγγελική Σούρμπη, Ελένη Σέκα, Αγγελική Σέκα Ομάδα: Μαύρο (blacK)

Ορισμός : Η εκπαιδευτική τηλεόραση πρόκειται για έναν οργανισμό που χρησιμοποιεί διάφορες πλατφόρμες διάθεσης μέσω εκπομπών ή μέσω διαδικτύου προσεγγίζοντας όσο το δυνατόν περισσότερες ομάδες. Παραδείγματα: 1. www.youtube.com 2. www.voithimata.com Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 14 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Θετικά: 1. Είναι ένα μέσο μετάδοσης της γνώσης και της πληροφορίας εξ αποστάσεως, μέσω προγραμμάτων γενικής παιδείας και ενημέρωσης. 2. Με τις ταινίες όχι μονό προκαλείται το ενδιαφέρον των μαθητών αλλά δίνεται και η δυνατότητα στον δάσκαλο να υποβάλει ερωτήσεις και να τονίζει σημαντικά σημεία. 3. Αξιοποίηση τεχνολογίας και διεύρυνση γνώσεων. 4. Υποβοήθηση του εκπαιδευτικού και του μαθητή από την μηχανή.

Πηγές:   

http://blogs.sch.gr/dertv http://www.edutv.gr http://wikipedia.org/wiki

Ηλεκτρονικά Λεξικά Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Σοφία Σούλη, Μιχάλης Παράσχης Ομάδα: Ματζέντα (Magenta)

Ορισμός: Τα ηλεκτρονικά λεξικά παρέχουν όλες τις πολύτιμες για τον αναγνώστη - επισκέπτη πληροφορίες (λεξιλογικές, σημασιολογικές και σχετικές με τη χρήση της γλώσσας), τις οποίες παρέχουν και τα παραδοσιακά λεξικά, ενώ ταυτόχρονα τις καθιστούν περισσότερο εύχρηστες και ελκυστικές. Έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε να μπορεί ο χρήστης να επιλέγει τις πληροφορίες εκείνες που χρειάζεται για κάθε λήμμα είτε να έχει ολόκληρο το άρθρο στην διάθεση του. Παραδείγματα 1. google-μετάφραση 2. http://www.greek-language.gr/greekLang/index.html

Θετικά 1. 2. 3. 4.

Μετάφραση Επιλογή ξένης γλώσσας (στη μετάφραση) Περιέχει εξειδικευμένους τομείς στη μετάφραση π.χ. Αρχαία ελληνικά-Νέα ελληνικά. Περιέχουν όρους απ’ όλες τις θρησκείες δηλ. από την ελληνική ιστορία τους την κοινωνιολογική, την κοινωνική και θεολογική άποψη.

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 15 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Αρνητικά 1. Για ένα μικρό αριθμό λέξεων δεν είναι εύκολη η μετάφραση και παραμένει όπως είναι.

Πηγές: 

http://www.greek-language.gr/greekLang/index.html

Ηλεκτρονικές Εγκυκλοπαίδειες Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Δημήτρης Πέττας, Γεωργία Σούρμπη Ομάδα: Ματζέντα (Magenta)

Ορισμός : Είναι ένας διαδικτυακός τόπος όπου μπορούμε να αναζητήσουμε γρήγορα πληροφορίες για οτιδήποτε. Η εγκυκλοπαίδεια περιέχει μια σύνοψη γνώσεων. Παραδείγματα: 1. Βικιπαίδεια (http://el.wikipedia.org) Είναι μια διεθνής, ελεύθερου τύπου, εξελισσόμενη δια συνεργασίας εγκυκλοπαίδεια. Γράφεται σε συνεργασία από εθελοντές με το λογισμικό wiki, κάτι που σημαίνει ότι τα άρθρα μπορεί να προστεθούν ή να αλλάξουν από τον καθένα. Το έργο ξεκίνησε στις 15 Ιανουαρίου ως συμπλήρωμα στη γραμμένη από ειδήμονες Nupedia, με ιδρυτή τον Τζίμι Γουέιλς και λειτουργεί τώρα από το μη κερδοσκοπικό ίδρυμα Wikimedia (Wikimedia Foundation). Η Αγγλική Βικιπαίδεια περιλαμβάνει σχεδόν 4000 άρθρα. Η Βικιπαίδεια έχει αυξηθεί σταθερά σε δημοτικότητα και έχουν γεννηθεί διάφορα συγγενικά προγράμματα, όπως το Βικιλεξικό (Wiktionary), τα βιβλία (Wikibooks) και τα Βικινέα (Wikinews). 2. Μπριτάννικα (http://www.greekbooks.gr) 3. Πάπυρος λαρούς (http://www. egiklopedia-papiros-larus.gr)

Θετικά: 1. Η αναζήτηση είναι πιο εύκολη και οι ηλεκτρονικές πηγές είναι πιο ενδιαφέρουσες και πιο εύχρηστες. 2. Παροχή εικόνων και παραπομπών που ελκύουν το ευρύ κοινό. 3. Κάλυψη ανθρώπινης γνώσης σε βάθος και εύρος. 4. Στα ανοιχτού περιεχομένου κείμενα και μέσα δίδεται η άδεια των πνευματικών δικαιωμάτων στο ευρύ κοινό, επιτρέποντας στον καθένα να αναδιανέμει και να αλλάζει το περιεχόμενο χωρίς χρέωση. 5. Είναι συχνή η ενημέρωση-ανανέωση των εγκυκλοπαιδειών. Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 16 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Αρνητικά: 1. Συχνά οι χρήστες ανεβάζουν πληροφορίες οι οποίες είναι λανθασμένες. 2. Οι νέοι απομακρύνονται από τα βιβλία. 3. Γίνεται χρήση περιεχομένου χωρίς την απαραίτητη άδεια χρήσης. Πηγές: 

Βικιπαίδεια

Ηλεκτρονικές Εφημερίδες Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Αννέτα Σκάρρα, Κατερίνα Πέττα, Αρετή Πούλα Ομάδα: Γαλάζιο (Cyan)

Ορισμός : Είναι ο ηλεκτρονικός τύπος, ιδρύθηκε το 1990 και αποτελεί ΜΜΕ και πληροφόρησης της κοινωνίας μας. Παραδείγματα: 1. 2. 3. 4.

Ερμής Ιonian sport Ημέρα Βήμα

Θετικά: 1. 2. 3. 4.

Τα νέα μεταδίδονται άμεσα. Οι σελίδες των εφημερίδων ταξινομούνται ανά θέματα. Το κόστος της κάθε εφημερίδας είναι ελάχιστο. Υπάρχει μεγάλη ποικιλία εικόνων και βίντεο.

Αρνητικά: 1. Πολλές εφημερίδες δίνουν λανθασμένες πληροφορίες στον κόσμο με στόχο να παραπληροφορήσουν. 2. Μείωση της ζήτησης παραδοσιακών εφημερίδων.

Πηγές:   

Wikipedia http://www.tovima.gr/society/article/?aid=369743 http://el.wikipedia.org/wiki/Εφημερίδα

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 17 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ιστολόγιο Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Καρολίνα Σίμτσακ, Διονυσία Ρουμελιώτη Ομάδα: Κίτρινη (Yellow)

Ορισμός : Το ιστολόγιο γνωστό συχνά με την άκλιτη ονομασία μπλοκ (blog) είναι μορφή ιστοχώρου. Το 1998 υπήρχαν ελάχιστες ιστοσελίδες τύπου blog. Ο πρώτος που συνέταξε μια τέτοια λίστα ήταν ο Jesse James Garrett της ιστοσελίδας Info shift. Ο σχολιασμός και οι ενημερώσεις γίνονται με ημερολογιακή σειρά. Παραδείγματα: 1. Blogs.sch.gr/2lykzaky Θετικά: 1. Ο διαχειριστής του ιστολογίου έχει τον πλήρη έλεγχο του ιστοχώρου του. 2. Οι χρήστες μπορούν να σχολιάσουν έτσι ώστε η εικόνα και το περιεχόμενο του ιστολογίου να γίνει καλύτερο. 3. Ό, τι έχει γραφτεί στο ιστολόγιο μπορεί να αρχειοθετηθεί και να χρησιμοποιηθεί για μελλοντική χρήση. 4. Ο καθένας μπορεί να σχολιάσει ό, τι θέλει, αλλά ο χρήστης του ιστολογίου θα επιλέξει αν το σχόλιο του μπορεί να προστεθεί στη σελίδα του. 5. Τα σχόλια ανανεώνονται και τοποθετούνται με ημερολογιακή σειρά. Αρνητικά: 1. Ο καθένας μπορεί να κλέψει την εργασία κάποιου που την έχει ανεβάσει σε ένα ιστολόγιο, χωρίς την άδεια του, και να την παρουσιάσει για δικιά του. 2. Ο καθένας μπορεί να ανεβάσει λανθασμένες πληροφορίες.

Πηγές: 

Βικιπαίδεια

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 18 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ιστότοπος Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Διονύσης Ρίκος, Άννα Σούλη Ομάδα: Κίτρινη (Yellow)

Ορισμός: Ένα ιστότοπος, ιστοχώρος ή διαδικτυακός τόπος είναι μια συλλογή από ιστοσελίδες, εικόνες, βίντεο, και άλλα ψηφιακά στοιχεία, τα οποία φιλοξενούνται στο ίδιο domain ( περιοχή ) του παγκόσμιου ιστού Παραδείγματα: 1. www.agez.gr 2. 2lyk-zakynth.zak.sch.gr/

Θετικά: 1. Mπορούμε να βρούμε πληροφορίες για ό,τι ψάχνουμε . 2. O καθένας μπορεί να φτιάξει ένα δικό του ιστότοπο (ειδικές γνώσεις προγραμματισμού ).

Αρνητικά: 1. Παραπληροφόρηση από κάποια sites. 2. Προώθηση ακατάλληλου περιεχομένου. 3. Μπορεί κάποιοι να έχουν ιό.

Πηγές: 

el.wikipedia.org/wiki/ιστότοπος

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 19 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Μηχανες Αναζήτησης Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Σουζάνα Σινάνη (C), Βερένα Πατρινού (B), Σούμρπα Αθανασία (C), Δημήτρης Πέττας (Μ)

Ορισμός : Μια μηχανή αναζήτησης είναι μια εφαρμογή που επιτρέπει την αναζήτηση κειμένων και αρχείων στο διαδίκτυο. Αποτελείται από ένα πρόγραμμα υπολογιστή, το οποίο δημιουργεί μια συλλογή με τις πληροφορίες που συλλέγει από όλες τις ιστοσελίδες του διαδικτύου. Παραδείγματα: 1. www.google.gr Η Google είναι μία από τις μεγαλύτερες εταιρείες διαδικτυακών υπηρεσιών. Η λειτουργία του ξεκίνησε στις 27 Σεπτεμβρίου 1998. Ξεκίνησε σαν μία κολεγιακή εργασία από τον Λάρρυ Πέιτζ και τον Σεργκέι Μπριν το 1996.Στόχος της είναι να οργανώσει όλες τις πληροφορίες του κόσμου και να τις κάνει παγκόσμια διαθέσιμες. 2. Yahoo Η Yahoo είναι εταιρία διαδικτυακών υπηρεσιών και ένας από τους πιο γνωστούς και παλιούς θεματικούς καταλόγους του διαδικτύου. Ιδρύθηκε τον Ιανουάριο του 1994 από τους τότε τελειόφοιτους του πανεπιστημίου Stanford, David Filo και Jerry Yang που ήθελαν να ομαδοποιήσουν και να καταγράψουν διαδικτυακές τοποθεσίες και να τις ταξινομήσουν σε θεματικές ενότητες. 3. Pathfinder 4. Search.com

Θετικά: 1. Γρήγορη εύρεση πληροφοριών. 2. Μας προσφέρουν μεγάλη ποικιλία συνδέσμων σε κάθε αναζήτηση.

Αρνητικά: 1. Δεν φιλτράρουν τις άχρηστες πληροφορίες 2. Προβολή διαφημίσεων

Πηγές: 

Wikipedia

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 20 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Επικοινωνία Δωμάτια Συνομιλίας Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Διονύσης Ρίκος, Άννα Σούλη Ομάδα: Κίτρινη (Yellow)

Ορισμός : Είναι ένας χώρος όπου επιτρέπει στους χρήστες να συνομιλούν μεταξύ τους είτε με γραπτό κείμενο, ή σε πραγματικό χρόνο ενώ οι συνομιλίες είναι είτε δημόσιες είτε ιδιωτικές. Παραδείγματα: 1. msn messenger 2. yahoo messenger 3. google talk

Θετικά: 1. Γρήγορη επικοινωνία οποιαδήποτε ώρα και από οποιοδήποτε μέρος της γης 2. Επικοινωνία με καινούργια πρόσωπα – Δημιουργία φίλων. 3. Δεν χρειάζεται να δώσεις τα πραγματικά σου στοιχεία.

Αρνητικά: 1. Πολλές φορές τα chat rooms χρησιμοποιούνται από τους παιδεραστές ή και παιδόφιλους. 2. Πολλοί χρήστες δίνουν ψευδή στοιχεία κι έτσι δεν είσαι σίγουρος με ποιόν μιλάς. 3. Κλοπή προσωπικών στοιχείων

Πηγές: 

Βικιπαίδεια

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 21 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Forum Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Διονυσία Ρουμελιώτη, Καρολίνα Σίμτσακ, Άννα Σούλη Ομάδα: Κίτρινη (Yellow)

Ορισμός: Το forum είναι ένας διαδικτυακός τόπος συνάθροισης ιδεών και ανθρώπων. Είναι μια υπηρεσία ενός ηλεκτρονικού online πίνακα όπου χρήστες με κοινά και όχι μόνο ενδιαφέροντα μπορούν να τοποθετήσουν τις απόψεις και σημειώσεις τους πάνω σε ένα ή περισσότερα θέματα. Αποτελεί ένα online εργαλείο στο οποίο εγγεγραμμένα μέλη μπορούν να δημιουργήσουν συζητήσεις, να ανταλλάξουν απόψεις, ιδέες και να μοιράζονται πληροφορίες για θέματα ποικίλης ύλης λειτουργώντας ως μια διαδικτυακή κοινότητα.

Παραδείγματα 1. www.myphone.gr 2. www.freestuff.gr 3. forumup.dk

Θετικά: 1. To forum μπορεί να αξιοποιηθεί για την ανάπτυξη οριζόντιων σχέσεων επικοινωνίας και διαλόγου και για την ανταλλαγή απόψεων. 2. Μπορούμε ελεύθερα να διαβάσουμε κάθε συζήτηση (υπάρχουν και εξαιρέσεις) 3. Υπάρχουν ποικιλία θεμάτων – συζήτησης 4. Μπορούμε να επικοινωνήσουμε με ανθρώπους με κοινά ενδιαφέροντα. 5. Μπορούμε να βρούμε απαντήσεις σε διάφορες διαδικτυακές αναζητήσεις.

Αρνητικά: 1. Μπορεί ο καθένας να παρακολουθήσει τι γράφεις. 2. Δεν μπορείς να παρακολουθήσεις κάποιες συζητήσεις αν δεν γίνεις πρώτα μέλος.

Πηγές:   

Aktorama.gr http://www.socialforum.gr index.phe/topic.225.0

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 22 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Κατερίνα Πέττα, Σουζάνα Σινάνη, Αθανασία Σούρμπα Ομάδα: Γαλάζιο (Cyan ) Ορισμός : Το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (E-mail) είναι μία υπηρεσία του διαδικτύου, η οποία επιτρέπει τη συγγραφή, αποστολή, λήψη και αποθήκευση μηνυμάτων με χρήση ηλεκτρονικών συστημάτων τηλεπικοινωνιών. Παραδείγματα: 1. Hotmail-Windows Live 2. Gmail

3. Yahoo 4. Sch.gr

Θετικά: 1. Είναι πολύ γρήγορο. Ένα μήνυμα μπορεί να μεταδοθεί σε λίγα λεπτά στην άλλη άκρη της γης μεταφέροντας κείμενο, ήχο, εικόνα ή βίντεο. 2. Αξιοπιστία (για μεγαλύτερη ασφάλεια σε σημαντικά μηνύματα είναι καλό να ζητάμε απαντητικό μήνυμα με επιβεβαίωση παραλαβής). 3. Οικονομική λύση στην επικοινωνία (Δεν χρειάζεται να πληρώσουμε για να κάνουμε λογαριασμό email ούτε να πληρώσουμε για να στείλουμε ένα μήνυμα). 4. Άμεση επικοινωνία με ανθρώπους που βρίσκονται μακριά. 5. Δεν χρειάζεται να είμαστε συνέχεια συνδεδεμένοι για να μην χάσουμε κάποιο μήνυμα που έχει σταλεί σε εμάς (ασύγχρονη επικοινωνία). Αρνητικά: 1. Οι χρήστες αλλάζουν συχνά e-mail διευθύνσεις. 2. Τεράστιος όγκος από ανεπιθύμητα μηνύματα (π.χ. διαφημίσεις που μας αποπροσανατολίζουν). 3. Οι χρήστες δεν διαβάζουν πάντοτε ό, τι τους αποστέλλεται (γι αυτό θα πρέπει ο τίτλος του μηνύματός μας να είναι σαφής). 4. Οι εταιρείες Internet ακολουθούν διαφορετικούς κανόνες διαχείρισης e-mail. 5. Μερικοί άνθρωποι επιλέγουν να στείλουν σκουλήκια και ιούς μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, έτσι αν δεν προσέξουμε μπορεί να μολυνθούμε. 6. Εξαπάτηση-Παραπλάνηση (Υποκλοπή κωδικών). Πηγές:    

hermes.di.uoa.gr/exe…/35_.html http://el.forme.co.il http://el.wikipedia.org http://www.eeei.gr

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 23 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Τηλεδιάσκεψη Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Βερένα Πατρινού, Αγγελική Σούρμπη Ομάδα: Μαύρο (blacK )

Ορισμός: Τηλεδιάσκεψη είναι η δυνατότητα για σύγχρονη, σε πραγματικό χρόνο, επικοινωνία δυο η περισσοτέρων απομακρυσμένων χώρων, με ανταλλαγή εικόνας, ήχου και δεδομένων. Ακόμα δίνει την δυνατότητα της πλήρους αλληλεπίδρασης των συμμετεχόντων με εικόνα, ήχο, ενώ ταυτόχρονα είναι δυνατή και η από κοινού χρήση εφαρμογών. Παραδείγματα: 1. 2. 3. 4. 5.

Facebook Εκπαιδευτική τηλεδιάσκεψη Skype talk Yahoo

Θετικά: 1. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί:  Για εκπαιδευτικούς λογούς (εκμάθηση γλωσσών, εξετάσεις, διαλέξεις, σεμινάρια).  Για συνεργασίες των μελών της πανεπιστημιακής κοινότητας από απόσταση (τηλεσυνεργασία).  Για ειδικές ανάγκες επικοινωνίας όπως της ιατρικής πανεπιστημιακής κοινότητας(τηλεϊατρική). 2. Το υλικό μπορεί να αποθηκευτεί, να ψηφιοποιηθεί και να χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού. 3. Μπορούν να υποστηριχθούν πελάτες και επιχειρήσεις άμεσα και γρήγορα για την επίλυση προβλημάτων. 4. Εξοικονόμηση πόρων.

Αρνητικά: 1. 2. 3. 4.

Υπάρχουν δυσκολίες στα τεχνικά θέματα. Ο σχεδιασμός μιας τηλεδιάσκεψης είναι απαιτητικός. Ο εξοπλισμός είναι σχετικά ακριβός. Η σύνδεση στο διαδίκτυο θα πρέπει να είναι πολύ γρήγορη.

Πηγές:   

www.gbs.gr Guelearning and Media Center. Βικιπαίδεια

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 24 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες E-Government Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Χριστόφορος Σούλης, Σοφία Σούλη Ομάδα: Ματζέντα (Magenta )

Ορισμός: Είναι οποιαδήποτε ηλεκτρονική υπηρεσία που σχετίζεται με το κράτος και τη λειτουργία του.

Παραδείγματα: 1. Διαυγεία 2. taxisnet 3. ΚΕΠ

Θετικά: 1. 2. 3. 4. 5.

Λιγότερος συνωστισμός στις δημόσιες υπηρεσίες 24ωρη πρόσβαση από οπουδήποτε υπάρχει internet Άμεση επικοινωνία κράτους με τους πολίτες Ενημέρωση προς όλους τους πολίτες Ταχύτητα στη λήψη των εγγράφων

Αρνητικά: 1. Κλοπή προσωπικών στοιχείων (όταν κάνουμε συναλλαγές από υπολογιστές τρίτων) 2. Οι μεγαλύτεροι σε ηλικία πολίτες δεν είναι εξοικειωμένοι με την νέα τεχνολογία και δεν την εμπιστεύονται.

Πηγές:  

www.diavgei.gov.gr www.government.gov.gr

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 25 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ηλεκτρονικές Κρατήσεις Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Νίκος Πατίρης, Αγγελική Σούρμπη, Βερένα Πατρινού, Αγγελική Σέκα, Ελένη Σέκα Ομάδα: Μαύρο (blacK) Ορισμός: Τα συστήματα για ηλεκτρονικές κρατήσεις (online reservation system) δίνουν τη δυνατότητα στον χρήστη του internet να πραγματοποιήσει ηλεκτρονική κράτηση για μια ευρεία γκάμα υπηρεσιών όπως εισιτήρια για αεροπλάνα, πλοία, λεωφορεία, τρένα ακόμα και για θέατρα, συναυλίες και κινηματογράφο. Παραδείγματα 1. http://www.travelling.gr/2011/08/all-travel-agents-in-greece/ 2. http://www.expedia.ie 3. http://www.booking.com

Θετικά 1. Μπορείς να βρεις ευκολότερα εισιτήρια για το μέρος που πρόκειται να επισκεφθείς. 2. Πολλές φορές υπάρχουν εκπτώσεις ή ειδικές τιμές για συγκεκριμένη μερίδα ανθρώπων (μαθητές, φοιτητές, άτομα με ειδικές ανάγκες). 3. Μπορούμε να πετυχαίνουμε καλύτερες τιμές μέσω σύγκρισης. 4. Η πρόσβαση είναι 24ωρη. 5. Δεν ταλαιπωρούμαστε σε ουρές. 6. Δυνατότητα ζήτησης ειδικής θέσης, ειδικό γεύμα ή άλλη υπηρεσία. 7. Γρήγορη εξυπηρέτηση. 8. Δυνατότητα κατασκευής ενός δρομολογίου που ταιριάζει .

Αρνητικά 1. 2. 3. 4.

Κάποιες εταιρείες μπορεί να είναι εικονικές. Η αλλαγή στις τιμές των παρεχόμενων υπηρεσιών αλλάζουν συχνά. Οι πελάτες μπορούν να παραπλανηθούν από φωτογραφικό υλικό ή διαφημίσεις. Δεν είναι δυνατή η ηλεκτρονική κράτηση σε όλες τις χώρες.

Πηγές:  

Wikipedia www.impact.gr Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 26 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ηλεκτρονικές Τραπεζικές Συναλλαγές Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Κατερίνα Πέττα, Σουζάνα Σινάνη, Αρετή Πούλα, Αννέτα Σκάρρα, Αθανασία Σούρμπα Ομάδα: Γαλάζιο (Cyan) Ορισμός : Η υπηρεσία E-banking επιτρέπει στους πελάτες τις τράπεζας, τη διαχείριση οικονομικών συναλλαγών μέσα από μία ιστοσελίδα, χειριζόμενη από το κατάστημα χωρίς να απαιτεί τη φυσική παρουσία του πελάτη σε αυτό. Μέσω αυτής μπορούμε να καταθέσουμε ή να μεταφέρουμε χρήματα, να πληρώνουμε λογαριασμούς και να ζητάμε πληροφορίες για ασφαλιστικά συμβόλαια. Παραδείγματα 1. Εθνική Τράπεζα (http://www.nbg.gr/) 2. EFG Eurobank – Ergasias (http://www.eurobank.gr) 3. Alpha Bank (http://www.alpha.gr) 4. Τράπεζα Πειραιώς (http://www.piraeusbank.gr/) 5. Millennium Bank (http://www.millenniumbank.gr) Θετικά: 1. Ευκολία χρήσης και διαθεσιμότητα των υπηρεσιών όλο το 24ώρο. 2. Ταχύτητα στη διενέργεια και ολοκλήρωση των οικονομικών συναλλαγών. 3. Μπορεί να γίνει από οποιοδήποτε μέρος που υπάρχει πρόσβαση στο Internet. 4. Δεν απαιτείται η φυσική παρουσία του πελάτη στο κατάστημα της τράπεζας. 5. Αποτελεσματικότητα. Οι πελάτες ενημερώνονται για τις μεταβολές στις χρηματιστηριακές συναλλαγές στους λογαριασμούς. 6. Σανίδα σωτηρίας για εκείνους που ζουν σε μέρη οπού η πρόσβαση στις τράπεζες είναι περιορισμένη (π.χ. αγροτικές περιοχές). Αρνητικά 1. Υποκλοπή κωδικών. 2. Ηλεκτρονικές απάτες μέσω ψεύτικων ιστοσελίδων που παρουσιάζονται ως επίσημες ιστοσελίδες της τράπεζας. 3. Υποκλοπή προσωπικών στοιχείων μέσω πλαστών ηλεκτρονικών μηνυμάτων. 4. Σημαντικό αρχικό κόστος εγκατάστασης για τις τράπεζες. Πηγές:  www.eurobank.gr/online  conta.uom.gr  www.dolceta.eu/greece/Mod7/Ηλεκτρονικές.html  www.farsarotas.com  www.lefkosia.coop/TopMenu  glosbe.com  en.wikipedia.org/wiki/online_banking  nefeli.lib.teicrete.gr Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 27 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ηλεκτρονικό Εμπόριο Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Άννα Σούλη, Διονυσία Ρουμελιώτη, Στέφανος Σούλης, Άρης Σούλο, Διονύσης Ρίκος Ομάδα: Κίτρινο(Yellow) Ορισμός: Ηλεκτρονικό εμπόριο γνωστό ως e-commerce ορίζεται το εμπόριο παροχής αγαθών και υπηρεσιών που πραγματοποιείται εξ’ αποστάσεως με ηλεκτρονικά μέσα, βασισμένο στη ηλεκτρονική μετάδοση δεδομένων χωρίς να καθίσταται αναγκαία η φυσική παρουσία των συμβαλλομένων μερών πωλητή – αγοραστή. ΒΖΒ -> ιδιωτική ηλεκτρονική αγορά BZC -> μεταξύ επιχειρήσεων και προμηθευτών Mobile e-commerce κοινό ηλεκτρονικό τηλεφωνικό εμπόριο.

Παραδείγματα: 1. sporarena.gr 2. nike.com 3. recardo.gr

Θετικά: 1. Ελαχιστοποίηση παγίων εξόδων από τις επιχειρήσεις όπως ενοικίαση καταστημάτων και πρόσληψη προσωπικού. 2. Σημαντικό εργαλείο marketing. 3. Άμεση ικανοποίηση πελατών. 4. 24ωρη λειτουργία. 5. Εξοικονόμηση χρόνου. 6. Άμεση σύγκριση τιμών-υπηρεσιών.

Αρνητικά: 1. Δεν είναι 100% ασφαλές, αλλά με την τήρηση κανόνων ασφαλείας οι συναλλαγές γίνονται λιγότερο επικίνδυνες. 2. Από ιστότοπο σε ιστότοπο υπάρχουν διαφορές στις τιμές. 3. Μείωση της παραδοσιακής μορφής πώλησης σε καταστήματα, οπότε θα υπάρξει μείωση προσωπικού. 4. Οι εικόνες προώθησης των προϊόντων μπορεί να είναι παραπλανητικές έτσι άλλα παραγγέλνουμε, κι άλλα παραλαμβάνουμε. 5. Πρέπει να προσέχουμε τα μικρά γράμματα (π.χ. χρέωση για ταχυδρομικά έξοδα) ώστε να μην υπάρξει μεγαλύτερη χρέωση.

Πηγές:   Ο

wikipedia Kotler Philip 2009 Marketing Management

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 28 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Άλλες Υπηρεσίες Ονοματεπώνυμο Συντακτών: Κατερίνα Πέττα (C), Δημήτρης Πέττας (Μ)

Social Media Ορισμός: Τα Social media είναι διαδικτυακοί τόποι που παρέχουν ως υπηρεσία την παραγωγή και δημοσίευση περιεχομένου από τους ίδιους τους χρήστες του διαδικτύου και όχι από κάποια εταιρία. Παραδείγματα: 1. facebook.com 2. twitter.com 3. youtube.com 4. Wikipedia.com

Θετικά: 1. Πρόσληψη υπαλλήλων από επιχειρηματίες ( οι εργοδότες βλέπουν το προφίλ εργαζομένων) 2. Πληροφορίες για διάφορα θέματα (ενημέρωση) 3. Εκπαίδευση 4. Τήρηση της ανωνυμίας( δεν είναι απαραίτητο να φανερώσεις την ταυτότητα σου) 5. Ψυχαγωγία 6. Εξασφαλίζεται η ελευθερία έκφρασης στους χρήστες 7. Συμμετέχουμε σε συζητήσεις και σχολιασμούς 8. Τα μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης είναι δωρεάν 9. Επικοινωνία με ανθρώπους από όλο τον κόσμο

των

Αρνητικά: 1. Η δημιουργία ψεύτικων προφίλ για κακή χρήση του (αποπλάνηση κ.α.) 2. Εξάρτηση από τα Μ.Κ.Δ. κυρίως από το facebook 3. Λανθασμένη χρήση της ελληνικής γλώσσας (χρησιμοποίηση greeklish) 4. Διαρροή απόρρητων πληροφοριών και δεδομένων 5. Εθισμός στα τυχερά παιχνίδια 6. Αρνητικοί σχολιασμοί 7. Πρόσληψη υπαλλήλων από επιχειρηματίες( μέσο των προφίλ τους σε ΜΚΔ μπορεί να τους απολύσουν) 8. Τήρηση της ανωνυμίας (την χρησιμοποιούν με αρνητικό τρόπο)

Πηγές:  wikibooks.gr  academia.edu  social.net.gr Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 29 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Cloud Ορισμός: Με τον όρο cloud εννοούμε τις διαδικτυακές υπηρεσίες που μας επιτρέπουν να αποθηκεύσουμε τα δεδομένα μας στο internet αντί στους προσωπικούς μας υπολογιστές διευκολύνοντας την πρόσβασή μας σε αυτά ανά πάσα στιγμή και από οποιαδήποτε συσκευή με δυνατότητα διασύνδεσης. Τα δεδομένα αυτά αποθηκεύονται σε διακοσμητές (servers) που βρίσκονται σε μεγάλες κτιριακές εγκαταστάσεις, τα επονομαζόμενα κέντρα δεδομένων (data centres). Παραδείγματα: 1. Dropbox:Πρόκειται για μια on-line εφαρμογή αποθήκευσης, διαμοιρασμού αρχείων. 2. Evernote 3. Υπηρεσίες e-mail, cloud Microsoft, cloud google, cloud facebook

συγχρονισμού

και

Θετικά: 1. Οι εργαζόμενοι μιας επιχείρησης έχουν πρόσβαση στα αρχεία της από παντού. Καθώς το cloud computing επιτρέπει την πρόσβαση σε εφαρμογές και στα δεδομένα της επιχείρησης από οποιοδήποτε σημείο του κόσμου. 2. Δε χρειάζονται μεγάλες εγκαταστάσεις ούτε λογισμικά, παρά μόνο η σύνδεση στο διαδίκτυο 3. Μεγάλος αποθηκευτικός χώρος 4. Φιλικό προς το περιβάλλον 5. Συνεργασία(έχοντας τις εφαρμογές και τα δεδομένα προσβάσιμα από το cloud, η συνεργασία μεταξύ των ατόμων γίνεται ευκολότερη αφού οι χρήστες μπορούν να συνεργαστούν ταυτόχρονα στο ίδιο έργο)

Αρνητικά: 1. Δεν υπάρχει πλήρης ασφάλεια 2. Χαμηλή ταχύτητα όταν οι χρήστες έχουν μεγάλη κίνηση 3. Σπανίως χάνονται αρχεία στη μεταφορά. Κάποιοι προσπαθούν να τα υποκλέψουν, και να τα αξιοποιήσουν για δική τους χρήση.

Πηγές: 

www.toplinks.gr\web\evernote.com

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 30 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Google Ορισμός: Είναι μια μηχανή αναζήτησης που έχει στόχο να οργανώσει όλες τις πληροφορίες του κόσμου και να τις κάνει παγκόσμια διαθέσιμες. Επίσης διαθέτει θεματικούς καταλόγους, καθώς και άλλες δωρεάν υπηρεσίες για τους χρήστες. Η google ξεκίνησε σαν μια κολεγιακή εργασία από τον Λάρρυ Πέιτζ και τον Σεργκέι Μπρίντο 1996 για μια μηχανή αναζήτησης. Σήμερα η μηχανή αναζήτησης google είναι μια από τις δημοφιλέστερες. Η λέξη google προήλθε από αναγραμματισμό της λέξης googol η οποία εκφράζει μαθηματικό όρο και σημαίνει το «1 ακολουθούμενο από 100 μηδενικά». Με αυτόν τον όρο η google επιθυμεί να υποδηλώσει την αποστολή της εταιρίας να οργανώσει το τεράστιο πλήθος πληροφοριών του διαδικτύου.

Υπηρεσίες;      

i-google: Είναι μια αρχική σελίδα με δυνατότητα προσαρμογής και μας επιτρέπει να έχουμε δικά μας gadgets. google maps: Είναι μια εφαρμογή η οποία σου προσφέρει διαφόρων ειδών χάρτες. google translate: Η δωρεάν ηλεκτρονική υπηρεσία μετάφρασης της Google μεταφράζει άμεσα κείμενα και ιστοσελίδες. google plus: Κοινωνικό δίκτυο για ανταλλαγή πληροφοριών και επικοινωνία google docs: Δωρεάν λογισμικό που βασίζεται στο διαδίκτυο και περιλαμβάνει: επεξεργαστή κειμένου, λογιστικό φύλλο, παρουσίαση και φόρμες και το οποίο προσφέρεται από τη Google google talk: Πιθανόν το Google Talk instant messaging είναι το πιο αναμενόμενο πρόγραμμα αποστολής μηνυμάτων. Είναι η έκδοση του MSN Messenger που προσφέρει το Google. Με

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 31 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

          

Τμήμα: Α6

το Google Talk θα μπορείτε να στέλνετε άμεσα μηνύματα ή να έχετε συνομιλία από υπολογιστή σε υπολογιστή με όλες τις επαφές σας που είναι online. google adsense: Το Google AdSense είναι ένα δωρεάν πρόγραμμα που επιτρέπει στους εκδότες στο διαδίκτυο να αποκτήσουν έσοδα προβάλλοντας σχετικές διαφημίσεις σε μια ευρεία γκάμα περιεχομένου στο διαδίκτυο. google video  google alerts google images  google toolbar google search  google desktop google news  google gmail google product search  google groups google blog search  google calendar google book search  google reader google scholar  google notebook google patents  google sites google finance  google wave

Πηγές: 

Wikipedia

Pay-pal Ορισμός: Το PayPal είναι μία online υπηρεσία μεταφοράς χρημάτων. Χρησιμοποιείται ευρέως για ασφαλείς συναλλαγές μέσω του Internet. Η εταιρία που το λειτουργεί είναι η ίδια που έχει το eBay και γι’ αυτό οι περισσότερες αγοραπωλησίες στο eBay εξωφλούνται μέσω PayPal. Το Paypal είναι ο πιο διάσημος τρόπος συναλλαγών παγκοσμίως. Το Paypal πολύ γρήγορα αποδείχθηκε ως το πιο αξιόπιστο μέσο συναλλαγών στο διαδίκτυο. Πλέον οι περισσότερες επιχειρήσεις δέχονται πληρωμές μέσω Paypal καθώς έτσι διασφαλίζεται και ο έμπορος αλλά και ο πελάτης. Θετικά: 1. Διευκολύνει το ηλεκτρονικό εμπόριο. 2. Πληρωμές γίνονται on-line 3. Μπορεί ακόμα να κάνει και ανταλλαγή νομίσματος.

Αρνητικά: 1. Χρεώνει κόμιστρα Πηγές: 

Wikipedia

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 32 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Torrent Ορισμός: Τα torrents είναι μικρά αρχεία που χρησιμοποιούνται για την ανταλλαγή πολύ μεγαλύτερων αρχείων ή συνόλων αρχείων μέσω του πρωτοκόλλου bit torrent. Παραδείγματα: 1. video torrent 2. movies torrent 3. μTorrent (microTorrent) -- το ελαφρύτερο, για Windows, κερδίζει συνέχεια δημοτικότητα από τις αρχές του 2006 4. Azureus -- το πλουσιότερο, για όλα τα Λειτουργικά Συστήματα, απαιτεί Java 5. BitTorrent - το παλιότερο, για πολλά Λειτουργικά Συστήματα, από τον δημιουργό του πρωτοκόλλου BitTorrent

Θετικά: 1. Έχουν μεγαλύτερη ταχύτητα 2. Κατεβάζεις πολλά αρχεία μαζί

Αρνητικά: 1. Μπορείς να κατεβάσεις ιούς 2. Αν δε γίνει νόμιμη χρήση, διώκεται ποινικά

Πηγές: 

www.in2life.gr

Τελική επιμέλεια κειμένων Α’ Θεωρητικού μέρους: Ρίκος Διονύσης, Σούρμπα Νένα, Σούλης Στέφανος, Σίμτσακ Καρολίνα, Πέττα Κατερίνα, Πέττας Δημήτρης.

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 33 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Θεωρητικό μέρος Β: Κίνδυνοι Διαδικτύου Συζητήσαμε για τους κινδύνους που υπάρχουν στο διαδίκτυο και τους καταγράψαμε. Αναζητήσαμε πληροφορίες γι αυτούς και μάθαμε τρόπους τόσο αποφυγής όσο και αντιμετώπισής τους. Είδαμε εκπαιδευτικά Video και αποτυπώσαμε σε χαρτί (ζωγραφιές – σκίτσα - κολάζ) κάποιους από αυτούς.

Σέκα Αγγελική

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 34 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ιοί Τι είναι; Οι ιοί είναι επικίνδυνα προγράμματα που έχουν σκοπό να βλάψουν τον υπολογιστή μας. Εμφανίζονται στις εφαρμογές, τα e-mail, τα torrent κ.α. Τρόποι αντιμετώπισης:  Προστατευόμαστε με Anti-Virus προγράμματα και προσέχουμε όταν ανοίγουμε ιστοσελίδες.  Δεν ανοίγουμε e-mail από άγνωστο αποστολέα και ιδιαίτερα αυτά που μου λένε ότι κερδίσαμε δώρα.

Ηλεκτρονικός τζόγος Τι είναι; Στην πραγματική ζωή κάποιος μπορεί να παίξει τζόγο όταν συμπληρώσει το 23ο έτος της ηλικίας του, ωστόσο στο διαδίκτυο παίξει ο καθένας από οποιαδήποτε ηλικία. Η χρήση των τυχερών παιχνιδιών στο διαδίκτυο μπορεί να έχουν ως συνέπεια την συνέχεια αυτής της συνήθειας και στην πραγματική ζωή. Τρόποι αντιμετώπισης:  Παρακίνηση του χρήστη για καινούρια ενδιαφέροντα και τρόπους ψυχαγωγίας που θα λαμβάνουν χώρο στον πραγματικό και όχι εικονικό κόσμο.  Γονικός έλεγχος ως προς το είδος των ιστότοπων που επισκέπτεται το παιδί.

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 35 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Μονιμότητα διαδικτύου Τι είναι; Είναι δύσκολη διαγραφή λογαριασμών και στοιχείων στο διαδίκτυο. Ανεβάζουμε δεδομένα αφού το έχουμε σκεφτεί καλά. Τρόποι αντιμετώπισης: Αν θέλουμε να διαγράψουμε το λογαριασμό μας σε κάποιο κοινωνικό δίκτυο, διαγράφουμε όσα στοιχεία μπορούμε, αντικαθιστούμε τα υπόλοιπα με ψεύτικα και απενεργοποιούμε τα λογαριασμό μας.

Καταπάτηση Πνευματικών Δικαιωμάτων Τι είναι; Το παράνομο κατέβασμα μουσικής, βίντεο, ταινιών και διάφορων κειμένων χωρίς την συγκατάβαση του ιδιοκτήτη. Τρόποι αντιμετώπισης: Δεν κατεβάζουμε τραγούδια, βίντεο, ταινίες από παράνομους δικτυακούς τόπους γιατί καταπατάμε τα πνευματικά δικαιώματα του δημιουργού.

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 36 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Παρενόχληση Τι είναι; Οι ανήλικοι είναι πιο ευάλωτοι. Παρασύρονται εύκολα, ειδικά από παιδεραστές - παιδόφιλους, με σκοπό τη σεξουαλική παρενόχληση. Τρόποι αντιμετώπισης: Πρέπει να μη μιλάμε σε αγνώστους, να μη δίνουμε στοιχεία της κατοικίας μας και να μην κανονίζουμε συναντήσεις ακόμα και σε δημόσιους χώρους με ανθρώπους που δεν γνωρίζουμε.

Διαδικτυακός Εκφοβισμός (cyber bulling) Τι είναι; Απειλητικά μηνύματα εκφοβιστικού περιεχομένου, εχθρική συμπεριφορά με σκοπό την απομόνωση του θύματος, ρατσιστικές - προσβλητικές φωτογραφίες – βίντεο, είναι λίγα από τα παραδείγματα διαδικτυακού Εκφοβισμού. Πώς αντιδρούμε αν δεχτούμε εκφοβισμό; Πρέπει να εμπιστευτούμε το περιστατικό σε κάποιον ενήλικα, να σταματήσουμε την επικοινωνία με τον θύτη και αν χρειαστεί να καταγγείλουμε το περιστατικό στην Αστυνομία ή σε κάποια γραμμή βοήθειας όπως το Safetinternet.gr.

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 37 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ανεπιθύμητη αλληλογραφία (Spam) Τι είναι; Πρόκειται για e-mail των οποίων ο αποστολέας είναι άγνωστος. Τα e-mail είναι ενοχλητικά και έχουν σκοπό ή να μας μεταδώσουν κάποιο ιό, ή να μας αποπροσανατολίσουν και να δώσουμε ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα, ή να μας οδηγήσουν σε διαφημιστικές σελίδες . Τρόποι αντιμετώπισης: Εγκαθιστούμε Anti-Virus στον υπολογιστή μας και δεν ανοίγουμε μηνύματα από αγνώστους.

Σκάρρα Αννέτα

Παραποίηση γλώσσας Τι είναι; Η συνεχή χρήση greeklish ειδικότερα από τους νέους που έχει ως αποτέλεσμα την αλλοίωση της γλώσσας και την υιοθέτηση ξενικών όρων και στο καθημερινό λεξιλόγιο. Τρόποι αντιμετώπισης:  Χρήση της μητρικής μας γλώσσας  Να παίζουμε περισσότερα παιχνίδια λεξιλογίου.

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 38 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Εθισμός Τι είναι; Η Έντονη επιθυμία του χρήστη να βρίσκεστε συνεχώς συνδεδεμένος στο διαδίκτυο. Τρόποι αντιμετώπισης:  Δημιουργία συγκεκριμένου ωραρίου από τους γονείς για το πόση ώρα θα βρίσκετε το παιδί συνδεδεμένο στο διαδίκτυο.  Αν διαπιστώσουμε ότι κάποιος γνωστός μας είναι εθισμένος απευθυνθούμε σε κάποιον που μπορεί να τον βοηθήσει.

Παραπληροφόρηση Τι είναι; Η απόκρυψη ή η διαστρέβλωση της αλήθειας. Τρόποι αντιμετώπισης:  Φροντίζουμε να διασταυρώνουμε τις πληροφορίες  Ενημερωνόμαστε από αξιόπιστους δικτυακούς τόπους

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 39 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Λογοκλοπή Τι είναι; Η «κλοπή» και η καταπάτηση πνευματικών δικαιωμάτων (εργασίες κ.α.) για προσωπική μας χρήση χωρίς κάποια αναφορά στην πηγή ή στον δημιουργό. Αρκετές φορές (σε μεταπτυχιακές και διδακτορικές εργασίες) χρησιμοποιούνται ιδικά προγράμματα που εντοπίζουν την λογοκλοπή όταν υφίσταται. Τρόποι αντιμετώπισης:  Μπορούμε να κλειδώσουμε τα κείμενα ως προς την αντιγραφή.  Προσθέτουμε υδρογραφήματα στις εργασίες μας.

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 40 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Κλοπή Προσωπικών Δεδομένων Τι είναι; Η Κλοπή και εκμετάλλευση των προσωπικών μας δεδομένων από άλλους χρήστες χωρίς να μας ρωτήσουν (π.χ. κλοπή κωδικού πρόσβασης σε ιστοσελίδες, κοινοποίηση φωτογραφιών μας χωρίς τη θέληση μας , άνοιγμα λογαριασμού με τα προσωπικά μας στοιχειά κ.α.). Τρόποι αντιμετώπισης:  Δεν ανεβάζουμε στο διαδίκτυο δικά μας έργα που δεν θέλουμε να πάρουν άλλοι.  Δεν αποθηκεύουμε κωδικούς ειδικά όταν δεν είμαστε στο δικό μας Η/Υ και ακόμα χειρότερα αν οι κωδικοί είναι από ηλεκτρονικούς λογαριασμούς τράπεζας γιατί υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να μπουν στο λογαριασμό μας.

Ρουμελιώτη Διονυσία

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 41 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Σούρμπη Γεωργία

Ακατάλληλο Περιεχόμενο Τι είναι; Η προβολή ρατσιστικών, βίαιων, πορνογραφικών και τρομακτικών εικόνων ή βίντεο Τρόποι αντιμετώπισης: Μπλοκάρουμε σελίδες με πορνογραφικό και ακατάλληλο περιεχόμενο ειδικά αν υπάρχουν ανήλικοι μέσα στο σπίτι .

Τελική επιμέλεια κειμένων Β’ Θεωρητικού μέρους: Άρης Σούλο, Αρετή Πούλα

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 42 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ερωτηματολόγιο Θέλοντας να μάθουμε τι γνωρίζουν οι μαθητές για το διαδίκτυο, πως το αξιοποιούν και πως αντιμετωπίζουν τους κινδύνους του, συντάξαμε ερωτηματολόγιο αρχικά σε χαρτί. Στη συνέχεια κάνοντας χρήση της υπηρεσίας google docs (φόρμες) το υλοποιήσαμε διαδικτυακά και ζητήσαμε από τους μαθητές (όλων των τάξεων γυμνασίων και λυκείων της Ζακύνθου) να το συμπληρώσουν.

Ερωτήσεις Ερωτηματολογίου

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 43 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 44 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 45 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 46 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Επιμέλεια ερωτηματολογίου: Σουζάνα Σινάνη, Αγγελική Σούρμπη, Βερένα Πατρινού

Το ερωτηματολόγιο απάντησαν 164 μαθητές και τα αποτελέσματά παρουσιάζονται παρακάτω.

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 47 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Αποτελέσματα Ερωτηματολογίου

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 48 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 49 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 50 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 51 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 52 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 53 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 54 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Δράσεις – Δραστηριότητες Πέρα από το θεωρητικό και ερευνητικό κομμάτι της ερευνητικής εργασίας υλοποιήσαμε δραστηριότητες που είχαν ως κύριο στόχο την ευαισθητοποίηση των συμμαθητών και καθηγητών μας. Οι δράσεις – δραστηριότητες αυτές ήταν κυρίως καλλιτεχνικές. Ζωγραφίσαμε, τραγουδήσαμε, φτιάξαμε κόμικ, γκράφιτι και αρχείο παρουσίασης. Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε και μικρά video χωρίς όμως στο τέλος να τα υλοποιήσουμε παρόλο που το σενάριο ήταν έτοιμο.

Ομάδα δημιουργία παρουσίασης σε PowerPoint: Ελένη Σέκα, Αγγελική Σέκα Ομάδα σχεδιασμού και υλοποίησης Video: Ελένη Σέκα, Αγγελική Σέκα, Άρης Σούλο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 55 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου 2013

Στο πλαίσιο του πρώτου επετειακού εορτασμού των 10 χρόνων από την καθιέρωσή της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου και ειδικότερα της Δράσης Saferinternet.gr του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, οι μαθητές δημιούργησαν ατομικά έργα – αφίσες(Α3), με άξονα τη θεματική ενότητα: «Τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις μας στους online κόσμους». Οι μαθητές εργάστηκαν με πολύ κέφι και φαντασία. Στα έργα στους απεικόνισαν πολύ εύστοχα τους κινδύνους του διαδικτύου και μέσα από αυτά έδωσαν σαφή μηνύματα. Ακόμη οι μαθητές εργάσθηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν τέσσερις μεγάλου μεγέθους έργα – αφίσες (Α0). Το σύνολο των έργων αναρτήθηκαν σε τοίχους του σχολείου μας με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των συμμαθητών και καθηγητών τους. Παρακάτω παρουσιάζονται τα έργα των μαθητών (ατομικά και ομαδικά).

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 56 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ατομικά Έργα

Σέκα Ελένη

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 57 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Σούρμπη Αγγελική

Σούλο Άρης

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 58 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Παράσχης Μιχάλης

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 59 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Πέττας Δημήτρης

Πούλα Αρετή

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 60 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Σίμτσακ Καρολίνα

Ρουμελιώτη Διονυσία

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 61 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Σούλη Σοφία

Πατίρης Νίκος

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 62 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Σούλης Χριστόφορος

Σινάνη Σουζάνα

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 63 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Σκάρρα Αννέτα

Σούρμπα Αθανασία

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 64 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Σέκα Αγγελική

Πέττα Κατερίνα

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 65 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Ομαδικά Έργα

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 66 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 67 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Κόμικ Χρησιμοποιώντας την διαδικτυακή εφαρμογή ToonDoo φτιάξαμε κόμικ, τόσο για να ευαισθητοποιήσουμε με ένα διαφορετικό τρόπο τη μαθητική κοινότητα όσο και για να δουλέψουμε στην πράξη με εργαλεία που μας παρέχει δωρεάν το διαδίκτυο (www.toondoo.com).

Δημιουργίες των μαθητών Μιχάλη Παράσχη και Χριστόφορου Σούλη.

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 68 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 69 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Τραγούδι Στο τμήμα μας υπήρχαν και παιδιά με μουσική παιδεία, έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα τραγούδι με θέμα τον εθισμό στο διαδίκτυο. Επιλέξαμε τη μελωδία από το τραγούδι 21 Guns των Green Day και γράψαμε δικούς μας στίχους.

Τίτλος Τραγουδιού: Μην Εθίζεσαι Στίχοι: Κατερίνα Πέττα Κιθάρα: Κατερίνα Πέττα - Δημήτρης Πέττας Τραγούδι: Κατερίνα Πέττα– Χορωδία

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 70 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Τμήμα: Α6

Σελίδα 71 από 72


Σερφάροντας με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Τμήμα: Α6

Graffiti Ακόμη φτιάξαμε γκράφιτι σε έναν από τους τοίχους του σχολείου μας. Το γκράφιτι εμπνεύστηκαν και υλοποίησαν οι μαθητές: Νίκος Πατίρης, Άννα Σούλη, Αρετή Πούλα, Γεωργία Σούρμπη, Αννέτα Σκάρρα, Διονυσία Ρουμελιώτη

Ο

2 ΓΕΛ Ζακύνθου 2012-13

Σελίδα 72 από 72


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.