Τι είναι σχολικός εκφοβισμός; Η άσκηση βίας από ένα μαθητή ή από μια ομάδα μαθητών σε ένα ή περισσότερα παιδιά.
Σωματικός εκφοβισμός (γροθιά, χαστούκι, γρατζουνιές κλπ.)
Λεκτικός εκφοβισμός (κοροϊδία, ειρωνεία, ρατσιστικά σχόλια κλπ.)
Έμμεσος ή ψυχολογικός εκφοβισμός (κοινωνικός αποκλεισμός, διάδοση φημών)
Ηλεκτρονικός εκφοβισμός (αρνητικά μηνύματα ή απειλές σε κινητό ή μέσω διαδικτύου)
Σεξουαλικός εκφοβισμός (άσεμνες χειρονομίες ή προτάσεις)
Φθορά ή κλοπή προσωπικών αντικειμένων
Ποια είναι τα αίτια του σχολικού εκφοβισμού; Α. Ατομικά χαρακτηριστικά - Έλλειψη ενσυναίσθησης - Μειωμένο αίσθημα ατομικής ευθύνης - Ρατσιστικές αντιλήψεις απέναντι στα διαφορετικά παιδιά (άλλης εθνικότητας, με ειδικές ανάγκες κλπ.)
Ποια σημάδια δηλώνουν ότι ένα παιδί εκφοβίζεται; Το παιδί γίνεται ανεξήγητα επιθετικό στο σπίτι, προκαλεί φασαρίες, επιτίθεται σε άλλα πιο αδύναμα παιδιά ή στα αδέλφια του
Ποια σημάδια δηλώνουν ότι ένα παιδί εκφοβίζεται;
Εκφράζει απέχθεια για το σχολείο και βρίσκει διάφορες δικαιολογίες για να το αποφύγει
Ποια σημάδια δηλώνουν ότι ένα παιδί εκφοβίζεται; Επιστρέφει στο σπίτι με γρατζουνιές, σκισμένα ρούχα ή κατεστραμμένα βιβλία
Ποια σημάδια δηλώνουν ότι ένα παιδί εκφοβίζεται; • Συχνά του λείπουν πράγματα • Δείχνει ανήσυχο και χάνει την αυτοπεποίθησή του • Πέφτει η σχολική του επίδοση
Ποια σημάδια δηλώνουν ότι ένα παιδί εκφοβίζεται; • Του κόβεται η όρεξη • Κλαίει πριν κοιμηθεί ή έχει εφιάλτες
Πότε και πού εκδηλώνονται περιστατικά σχολικού εκφοβισμού;
Τα περισσότερα περιστατικά εκφοβισμού λαμβάνουν χώρα στο διάλειμμα.
Πότε και πού εκδηλώνονται περιστατικά σχολικού εκφοβισμού; Ο εκφοβισμός γίνεται πιο έντονος προς το τέλος του διαλείμματος, ίσως γιατί, καθώς περνάει η ώρα η απουσία δομής και ενδιαφερόντων προκαλεί σε κάποια παιδιά αδιέξοδο και έτσι καταφεύγουν στον εκφοβισμό για να σπάσουν τη
Πότε και πού εκδηλώνονται περιστατικά σχολικού εκφοβισμού;
Ο εκφοβισμός συμβαίνει όπου δεν υπάρχει στενή επιτήρηση από ενηλίκους.
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ
Α. Για τα θύματα: • • • • • •
κατάθλιψη άγχος και αίσθημα ανασφάλειας πτώση σχολικής επίδοσης αίσθημα μοναξιάς και απομόνωσης χαμηλό ηθικό και αυτοεκτίμηση αύξηση ψυχοσωματικών συμπτωμάτων (πονοκέφαλος, πονόλαιμος, στομαχόπονος, διαταραχές ύπνου κλπ.) • τάσεις αυτοκτονίας
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ
Β. Για τους θύτες: • σχολική αποτυχία • δυσκολίες κοινωνικής προσαρμογής • πιθανή κατάθλιψη στην ενήλικη ζωή • αυξημένες πιθανότητες να εμπλακούν σε εγκληματικές πράξεις στην ενήλικη ζωή
Πώς αντιμετωπίζεται ο σχολικός εκφοβισμός; 1. Σύνταξη σαφούς σχολικού κανονισμού στην αρχή της σχολικής χρονιάς με τη συμμετοχή των μαθητών 2. Συνεπής εφαρμογή των σχολικών κανόνων και των συνεπειών που προβλέπονται για την παραβίασή τους από όλους τους ενήλικες του σχολείου 3. Ίση και δίκαιη μεταχείριση όλων των μαθητών
Πώς αντιμετωπίζεται ο σχολικός εκφοβισμός; 4. Αποφυγή αυταρχικών μεθόδων για την επιβολή της πειθαρχίας 5. Ανάπτυξη κοινωνικών δεσμών μεταξύ των μαθητών μέσω ομαδικών εργασιών και εξωδιδακτικών δραστηριοτήτων 6. Άμεση παρέμβαση των ενηλίκων στο παραμικρό επεισόδιο εκφοβισμού που αντιλαμβάνονται
Πώς αντιμετωπίζεται ο σχολικός εκφοβισμός; 7. Επαρκής επίβλεψη όλων των
χώρων του σχολείου
8. Άμεση παρέμβαση των μαθητών που παρευρίσκονται σε επεισόδια εκφοβισμού για να προστατεύσουν τα θύματα 9. Συνεργασία του σχολείου με τους γονείς των μαθητών που εμπλέκονται σε περιστατικά εκφοβισμού 10. Συνεργασία του σχολείου με ειδικούς στην περίπτωση εμφάνισης σοβαρών και έντονων μορφών εκφοβισμού
Συμβουλές για τα θύματα εκφοβισμού • Πες αυτό που συνέβη στο δάσκαλό σου, στην οικογένειά σου, σε κάποιον άλλον ενήλικα που θα σε βοηθήσει • Αν φοβάσαι μη σε χτυπήσουν, φρόντισε να είσαι πάντα με κάποιο φίλο, είτε μέσα είτε έξω από το σχολείο • Μη στεναχωριέσαι γι’ αυτά που λένε, το πρόβλημα το έχει ο θύτης και όχι το θύμα
Συμβουλές για τα θύματα εκφοβισμού • Διώξε το φόβο, κοίταξε το θύτη στα μάτια και δείξε του ότι δεν τον φοβάσαι. • Έχεις το δικαίωμα να λες όχι, χωρίς να απολογείσαι. Έχεις το δικαίωμα να αρνείσαι αυτό που σου ζητούν οι άλλοι, χωρίς να νιώθεις ένοχος ή εγωιστής. Έχεις το δικαίωμα να σου φέρονται με σεβασμό.
• Γνωριμία μεταξύ των μελών της ομάδας μας • Καταμερισμός σε επιμέρους ομάδες και ονομασία κάθε ομάδας • Σύνταξη του συμβολαίου της ομάδας • Ανασκόπηση ηλεκτρονικών και έντυπων πηγών σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού
Πώς οργανώσαμε την έρευνά μας • Καταμερισμός υποθεμάτων κατά ομάδες • Επεξεργασία πληροφοριών και καταγραφή των πιο σημαντικών από αυτές • Αναζήτηση μετάφραση και ανάλυση του ερωτηματολογίου του Olweus • Χορήγηση του ερωτηματολογίου σε μαθητές της Α’ τάξης του Λυκείου μας • Επεξεργασία και καταγραφή των απαντήσεων
Πώς οργανώσαμε την έρευνά μας • Ανάλυση των απαντήσεων και σύνταξη των συμπερασμάτων • Κατασκευή γραφημάτων • Σύνθεση και παρουσίαση των επιμέρους εργασιών
Ο σκοπός της έρευνάς μας Η καταγραφή της έκτασης και των μορφών του εκφοβισμού μεταξύ των μαθητών της Α΄ Λυκείου στο σχολείο μας.
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Συμμετέχοντες Στο δείγμα της παρούσας έρευνας συμπεριλαμβάνονται 114 μαθητές της Α΄ Λυκείου, 69 κορίτσια και 45 αγόρια.
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Διαδικασία συλλογής δεδομένων Η έρευνά μας διεξήχθη στα τέλη Μαρτίου με αρχές Απριλίου. Για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ανώνυμο ερωτηματολόγιο αυτοαναφοράς, το οποίο συμπλήρωσαν οι μαθητές ομαδικά. Από τα 124 ερωτηματολόγια που συγκεντρώθηκαν, αφαιρέθηκαν 10 που κρίθηκαν άκυρα και καταγράφηκαν οι απαντήσεις των υπόλοιπων 114.
Μέσα συλλογής δεδομένων
Για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο The Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire for Students του Olweus, αφού πρώτα μεταφράστηκε από μαθητές της ομάδας μας.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
ΣΩΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΩΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΛΕΚΤΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ
ΔΙΑΔΟΣΗ ΦΗΜΩΝ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΚΛΟΠΗ ΧΡΗΜΑΤΩΝ
ΦΘΟΡΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
Πού εκφοβίστηκαν
Αριθμός θυτών
Φύλο θυτών
Σε ποιον το εμπιστεύονται…
H ομάδα μας
H ομάδα μας
H ομάδα μας
H ομάδα μας
H ομάδα μας
ΤΕΛΟΣ Σας ευχαριστούμε για την προσοχή σας!