夜 視鏡
讀了八年的 夜間部設計系
逐漸 演化成
如同貓頭鷹的雙眼
在黑暗的地方能更看到各種細節
目 錄
0
／自介／
04 ～ 07 頁
1
｜形象識別設計｜
10 ～ 29 頁
3
｜插畫｜
44 ～ 53 頁
2
｜海報設計｜
32 ～ 41 頁
4
｜攝影｜
56 ～ 73 頁
／自我介紹／ 6.
目前就讀 景文科技大學／夜間部／視覺傳達設計系-(2018～2022) 次學歷 復興商工／夜間部／廣告設計科-(2014～2018) 生日 1999/4/22 現居 新店區
校 內 經 歷
‧2016-新生助教
‧2017-班展-企劃組
‧2018-國父紀念館參展-畢業精品展 ‧2022-111級畢聯會幹部-擔任美宣 ‧2022-畢業展-形象組
興 趣
看展覽
收集紙類印刷品 彈電吉他 聽音樂 看表演
校 外 經 歷
‧ 2 0 1 5 - 1 0 4 年 度「 好 色 計 創 意 C E O 就 業 力 培 訓 班 」 完成初階班培訓課程總計100小時.
‧2015/07 ~ 2015/08-Beebub畢諾力/實習. ‧2018/10 ~ 2020/09-基金會/工讀.
看公視
證 書
畫畫
‧復興商工人像速寫 初階 認證
攝影
聽廣播 手作
‧視覺傳達設計 丙級 技術士證 ‧好色計就業力培訓班結訓證書
逛市集
專 長
旅遊
‧形象識別設計
看雜誌 爬山
‧插畫電繪/手繪 ‧平面海報設計 ‧字體設計
7. ／自我介紹／
暗 適 應
當 人 長 時 間 在 明 亮 環 境 中 突 然 進 入 暗 處 時，最 初 看 不 見 任 何
東 西，經 過 一 段 時 間 後，視 覺 敏 感 度 才 逐 漸 增 高，能 逐 漸 看 見 在 暗 處 的 物 體。
在目 前 所 擁 有 的 都 是 一 步 一 腳 印 累 積 的，每 重 新梳理自傳，便開始回顧到
最 開 始 的 原 點，一 切 都 是 有 跡 可 循 的。在 幼 年 時 期 開始會拿著筆畫圖，先天的
才 能 備 受 肯 定 後，開 始 有 意 識 到 該 往 哪 個 方 向 去 前 進，人 生 初 始 設 定 密 碼 是 不 會 改 變 的，在 各 種 東 方 西 方 算 命 裏 頭 可 以 找 一 些 原 因，在 有 良 好 的 設 定 之 下，剩 下 必 須 靠 自 己 造 化，但 在 人 生 的 前
六 分 之 一 的 家 庭 環 境 是 沒 有 辦 法 特 別 栽 培 我 上 才 藝 課，所 以 在 我 高 中 進 復 興 商 工 之 前 完 全 沒 受 過 繪 畫 基 礎 教 育 無 法 考 日 校 術 科 考 試，只 好 退 而 求 其 次 選 擇 讀 復 興 夜 校，在 升 高 一 的 暑 假 我 陪
朋 友 去 畫 室 參 觀，那 時 想 法 覺 得 已 經 在 學 校 學 習 了，為 什 麼 要 得 獎 還 得 花 錢 上 畫 室，開 學 後 第 一 個 校 內 作 業 展 心 想 我 一 定 要 拿 到 獎 項，過 程 中 我 不 斷 的 把 作 品 拿 給 老 師 看，再 不 斷 的 修 改 和 老 師 的 指 導 後，如 願 以 償 得 到 佳 作，過 程 中 不 斷 的 反 覆 練 習，奠 定 了 我 繪 畫 的 底 子，雖 然 只 是 一 個
校 內 班 級 小 比 賽，但 是 這 段 時 期 也 算 是 影 響 我 的 思 想 與 態 度 很 重 要 的 時 期，也 雖 然 不 是 每 項 都
得 獎，但 過 程 中 的 進 步 才 是 最 重 要 的，在 學 習 的 路 上都是保持著樂觀的想法並相信著心想事成。 我 知 道 現 有 資 源 下 是 不 夠 的，所 以 我 會 上 網 找 教 學 資 源 由 其 是 國 外 的 資 源，這 就 像 是 食 物 鏈 一 樣，只 看 學 長 姊 和 台 灣 有 名 的 設 計 師 是 不 夠 的 因 為 他 們 也 是 從 國 外 學 回 來 的，所 以 末 端 學 生 吸 收 到 得 最 少，得 重 源 頭 最 營 養 的 部 分 學 習。平 時 會 關 注 台 灣 各 個 設 計 相 關 的 展 覽 和 設 計 的 時 事 與 趨 勢，我 的 休 閒 興 趣 是 聽 音 樂，各 種 類 型 的 音 樂 都 會 聽，從 輕 音 樂 到 重 金 屬，我 不 喜 歡 一 成 不
變 重 複 的 旋 律，設 計 風 格 也 是 如 此，所 以 多 元 實 驗 性 的 方 向 是 我 的 目 標，也 從 音 樂 當 中 了 解 到 與 設 計 的 關 聯，像 是 從 音 樂 延 伸 出 來 的 專 輯 裝 禎 設 計、海 報 設 計、字 體 設 計、和 音 樂 活 動 識 別 的 設
計 都 非 常 的 有 趣，另 外 一 個 興 趣 是 收 集 各 種 好 看 的 印 刷 品 也 是 我 生 活 的 樂 趣 之 一。物 盡 其 用 是 我 的 原 則，現 有 硬 體 設 備，工 具 不 一 定 要 是 頂 規 的 專 家 級，我 用 入 門 款 一 樣 有 很 好 的 成 果，發 揮 最 大 的 成 效。
在 學 校 學 習 有 八 年 的 時 間 在 夜 間 度 過，我 覺 得 也 是 最 好 的 安 排，讓 我 有 多 的 時 間 可 以 學 習 學 校 以 外 的 事，高 一 下 學 期 那 年，我 利 用 白 天 的 時 間 參 加 了 免 費 課 程，台 少 盟 所 辦 的「好 色 計 青 少 年
就 業 力 培 訓 班」 ，培 訓 課 程 再 加 上 職 場 實 習，那 時 接 觸 到 T 恤 圖 案 的 製 圖 和 了 解 到 直 噴 機 與 熱 轉
印 的 步 驟 技 術，有 了 對 印 刷 感 興 趣 的 啟 蒙，加 上 在 高 四 那 年 在 學 校 印 刷 課 很 幸 運 的 遇 到 林 行 健
老 師 授 課，老 師 給 我 們 非 常 正 確 且 完 整 的 印 刷 知 識。課 餘 時 間 在 高 二 上 參 加 了 新 生 助 教，帶 領 新 生 完 成 校 歌 比 賽，訓 練 膽 量 敢 把 話 大 聲 說 出 來，在 學 習 過 程 中 獲 得 自 信 後 個 性 轉 變 成 較 外 向 也
開 始 勇 於 冒 險 和 挑 戰。目 前 大 四 我 參 與 了 學 校 畢 聯 會 幹 部，幫 忙 校 內 活 動 的 舉 辦，因 為 在 夜 校 沒 有 社 團，有 機 會 可 以 參 與 學 校 活 動 可 以 讓 學 生 時期豐富經驗。
／自我介紹／ 8.
獲 獎 2020金犢獎 神奇美麗的西雙版納城市形象設計獎 台灣區第一名 2017麥當勞設計大賞入圍 佳作
106學年度 畢業展 總成績 榮獲 第一名 106學年度 畢業展 形象識別類 榮獲 第一名 106學年度 畢業展 包裝設計類 榮獲 第一名 106學年度 畢業展 表現技法 榮獲 第三名 106學年度 元旦展 總成績 榮獲 第二名
106學年度 元旦展 形象識別類 榮獲 第二名 106學年度 元旦展 包裝設計類 榮獲 第二名 106學年度 元旦展紙 雕類 榮獲 第三名 105學年度 師生美展 包裝設計類 入選 105學年度 師生美插 畫類 入選
第14屆思源盃水彩寫生比賽 入選
105學年度第2學期 母親節卡片製作 佳作 105學年度第1學期 教師節卡片製作 佳作 104學年度第1學期 教師節卡片製作 佳作
9. ／自我介紹／
1 ｜ 形象識別設計｜ 10.
11. ｜ 形象識別設計｜ 1
1 ｜ 形象識別設計 ｜
1 ｜ 形象識別設計｜ 12.
海日生技強調用 最 新 科 技 研 發 最 健 康 且 對 環 境 友善 的 產 品 , 象 徵 著 與 海 洋 的 互 惠 。研 發 部 門 包 誇
生物部與植物部 產 品 分 別 有 人 醫 保 健 、美 妝 保 養、海 產 食 品 。我 們 在 發 展 保 健 食 品 的 過 程 中 , 科 研是最重要的一 環 , 各 種 優 良 產 品 才 得 以 誕 生 。在研 究 天 然 保 健 食 品 、海 產 品 和 其 他 食 品 與 身 體 健康的科學上亦 具 有 領 導 地 位 。
畢業專題製作 - 海日生物科技 企業識別設計 2018
李芷寧
13. ｜ 形象識別設計｜ 1
設計理念
整體有生生不息的感覺 , 外型除了字首 S 和鱼的結合還包含了抽像化的海藻 , 魚與海藻互利共生 , 人與海洋資源的互助。
運用多個美的原理包含了黃金比例、繁殖構成、大小漸變、錯視、色彩對比、線條 律動、反覆律動、大小律動。
1 ｜ 形象識別設計｜ 14.
15. ｜ 形象識別設計｜ 1
1 ｜ 形象識別設計｜ 16.
設計理念
以 吉 祥 物 來 參 與 產 品 的 形 象 海 報， 宣 傳 海 日 生 技 最 具 代 表 性 的 保 健 產 品 海 日 褐 藻 糖 膠 囊 與 海 日 頂 級 魚 油
作 發 想， 系 列 海 報 以 譬 喻 法 呈 現 保 健 食 品 的 實 際 效 果， 連 結 在 畫 面 中， 表 現 出 兩 種 保 健 食 品 的 特 性， 魚 油的主要功能對三高和氣喘有明顯效益，所以用魚油膠囊代表氧氣筒，如同海裡的魚兒健康悠遊。海日
和 藻 糖 有 意 致 癌 細 胞 輔 助 治 療 癌 症 ， 針 對 癌 友 療 養 使 身 體 恢 復 活 力 ， 老 博 士 吃 了 海 日 褐 藻 糖 變 身 成 「 S」 u pe rm a n 更 是 代 表 「 S」 EA 「S 」 U N 海 日 生 技 的 品 牌 核 心 。
17. ｜ 形象識別設計｜ 1
畢業專題製作 - 海日生物科技 麥克筆表現技法 2017
李芷寧
1 ｜ 形象識別設計｜ 18.
畢業專題製作 - 海日生物科技
包裝設計 - 頂級魚油隨身補給盒 2017
李芷寧
19. ｜ 形象識別設計｜ 1
畢業專題製作 - 海日生物科技 包裝設計 - 海日珊瑚草果凍盒 2017
李芷寧
1 ｜ 形象識別設計｜ 20.
畢業專題製作 - 海日生物科技 包裝設計 - 魚油藥罐 2017
李芷寧
21. ｜ 形象識別設計｜ 1
畢業專題製作 - 海日生物科技 包裝設計 - 上下海波浪藥罐盒 2017
李芷寧
畢業專題製作 - 海 日 生 物 科 技
包裝設計 - 珍珠膠 原 蛋 白 系 列 盒 2018
李芷寧
1 ｜ 形象識別設計｜ 22.
設計理念
老增壽蜜餞鋪在宜蘭 ， 已 有 百 年 歷 史 ， 受 當 地 居 民 與 光 觀 客 青 睞 ， 都 會 在 此 買 幾 包 蜜 餞 ， 這 種 傳 統 老 店 的外型包裝形象，卻 是 過 於 傳 統 不 變 ， 所 以 我 們 決 定 想 改 變 老 增 壽 的 包 裝 風 格 ， 不 論 從 外 包 裝 的 紙 盒 圖 案到內包裝的塑膠包 裝 ， 和 原 本 一 包 一 包 獨 立 包 裝 ， 都 可 以 打 破 傳 統 形 式 ， 設 計 一 款 與 老 增 壽 故 事 性 結 合的外包裝設計並提 高 方 便 性 ， 還 有 結 合 蜜 餞 酸 甜 鹹 形 象 符 合 的 包 裝 ， 並 且 讓 年 輕 客 群 懂 傳 統 蜜 餞 ， 推 廣宜蘭在地農特產。
23. ｜ 形象識別設計｜ 1
LOGO 理念
使用老增壽的壽字為主軸 , 將漢字轉換為圖像做拼切 , 外部椭圓代
表為甕 , 則色元素如蜜餞於甕中醃製堆砌 , 同時與歷代傳承的過程
與累積的精意向作為前後呼應。於字體流線形之間 , 卻具有圖地反 轉的立體視覺感官。
畢業專題製作 - 老增壽蜜餞鋪 2 0 2 2 -2
李芷寧 / 廖婷舒 / 洪鈺婷 海 報 設 計 / l ogo 設 計
1 ｜ 形象識別設計｜ 24.
25. ｜ 形象識別設計｜ 1
海報設計理念
老增壽蜜餞鋪最古早 使 用 陶 瓷 做 的 甕 來 醃 製 蜜 餞 ，
三張系列稿從左至右 是 酸 、 甜 、 鹹 ， 用 顏 色 來 區 分 味 味 覺 還 有 區 分 三 大 類 的 蜜 餞 口 味 ，
1 ｜ 形象識別設計｜ 26.
27. ｜ 形象識別設計｜ 1
設計理念
宜蘭老增壽早初是以中藥行藥鋪店為主，創始人用當地盛產的金 桔，製成方便隨身攜帶的零食，逐漸轉行做蜜餞。蜜餞名間流傳 含有食療效果像是金棗有止咳化痰的作用等。包裝設計形式採用 中藥店包藥材的形式元素，具有老增壽的歷史軌跡。
畢業專題製作 - 老增壽蜜餞鋪 2 0 2 2 -2
李芷寧 / 廖婷舒 / 洪鈺婷 包裝設計
1 ｜ 形象識別設計｜ 28.
畢業專題製作 - 老 增 壽 蜜 餞 鋪 包裝禮盒設計 - 蜜 餞 中 藥 櫃 2022-2
李芷寧 / 廖婷舒 / 洪 鈺 婷
29. ｜ 形象識別設計｜ 1
設計理念
宜蘭老增壽早初是以中藥行藥鋪店為主，創始人用當地盛產的金 桔，製成方便隨身攜帶的零食，逐漸轉行做蜜餞。蜜餞名間流傳 含有食療效果像是金棗有止咳化痰的作用等。包裝設計形式採用 中藥店收納櫃的形式元素，可以分類各種口味的蜜餞，客人也可 以依照自己的喜好做組合。
1 ｜ 形象識別設計｜ 30.
31. ｜ 形象識別設計｜ 1
標準色 C0/M35/Y85/K0
C0/M80/Y95/K0 C1/M6/Y17/K0
C100/M0/Y100/K0 C70/M15/Y0/K0 C34/M32/Y32/K0 K100
C15/M100/Y90/K0 C0/M100/Y0/K100
LOGO黑白稿/方格稿
象徵圖案
109 時報金犢獎獲獎作品 西 双 版 納 旅 遊 景 區 l ogo 2 0 2 0 -1 0
A 3 -2 9 7 x4 2 0 m m i l l u st rator
2
｜海報設計｜
2
｜ 海 報 設計｜ 34.
35. ｜ 海 報 設計｜ 2
1 1 1 級 景 文 科 大 視 覺 傳 達 設 計系 進修部 畢業展 主視覺海報設計 2 0 2 2 -5
A 1 -5 9 4 x8 4 1 m m ph tos h op
設計理念
「液」代表夜校的我們如同水一般經過學習過後沸騰再蒸發，不 斷 變 化 向 上 的 過 程，「 行 」 動 到 視 野 更 寬 廣 更 高 的 地 方 ， 出 社 會 後各自分發流向不同區域成長。
2
｜ 海 報 設計｜ 36.
37. ｜ 海 報 設計｜ 2
107 資訊月海報設計參賽作品 跨界創新預見未來 2 0 1 8 -8
A 3 -4 2 0 x5 9 4 m m ph tos h op
設計理念
人 們 追 求 創 新 的 時 代 ， 不 能 只 窩 在 自 己 幻 想 的 世 界， 在 世 界 各 地
有 與 你 想 法 理 念 共 通 的 朋 友 ，藉 著科 技 人 與 人 互 相 交 流 ，跨 國 界 、 跨 行 業、 跨 媒 介， 碰 撞 出 各 種 意 想 不 到 有 如 宇 宙 般 大 的 可 能 性 ，
我們在科技未知的空間無限的揮灑創意的魔法，改善生活創造更 便利的世界。
2
｜ 海 報 設計｜ 38.
39. ｜ 海 報 設計｜ 2
106 麥 當 勞 設 計 大 賞 - 職 場 體 驗 夢想工作屋 2017-1
A3-59 4 x 8 4 1 mm illu st rato r
設計理念
想到麥當勞我第一個想到的就是兒童餐，小時候最期待的就是爸 爸 帶 我 去 買 兒 童 餐 還 有 裡 面 的 玩 具， 等 角 圖 的 風 格 會 使 得 物 件 像 玩 具 一 般 有 如 兒 童 餐 附 贈 的 玩 具， 麥 當 勞 員 工 有 自 己 一 套 的 S. O. P， 有 的 負 責 內 場 的 備 料 與 料 理 ， 有 的 負 責 點 餐 與 收 營 ， 有
的 負 責 打 理 環 境 與 接 待， 每 一 位 員 工 都 扮 演 著 非 常 重 要 的 角 色 缺 一不可 ! 使畫面完整呈現說明出麥當勞速食的工作型態。
2
｜ 海 報 設計｜ 40.
41. ｜ 海 報 設計｜ 2
金棗蜜餞
海報與字體設計槍稿 2 0 2 1 -5
A 4 -2 1 0 x2 9 7 m m ph tos h op
設計理念
金棗蜜餞的酸甜鹹用味覺感受呼應視覺感官，金棗的皮是甜的裡 面 汁 液 是 酸 的 ， 一 咬 開 爆 汁 會 有 一 種 刺 激 的 衝 擊 感， 使 用 尖 銳 的 筆 劃 和 底 圖 綠 色 疊 加 來設 計 。
3
｜ 插 畫 ｜ 42.
43. ｜ 插 畫 ｜ 3
3 ｜插畫｜
3
｜ 插 畫 ｜ 44.
45. ｜ 插 畫 ｜ 3
沒吐沙的蛤蜊湯 2020
A8-52x74mm 代針筆
3
｜ 插 畫 ｜ 46.
47. ｜ 插 畫 ｜ 3
探險
2017-2
4 k- 2 9 7 x 4 2 0 m m 水彩 / 廣告顏料
3
｜ 插 畫 ｜ 48.
設計理念
又到了春暖花開的季 節 , 小 熊 冬 眠 了 一 整
YKH 精油插畫設計 - 瑜珈小熊
洋甘菊精油後 , 筋骨 變 得 放 鬆 心 情 也 變 得
15x15cm
個冬天變得很不靈活 也 沒 有 朝 氣 , 使 用 了 愉悅 , 彷彿自身在花 海 中 做 瑜 。
2017-1 水彩
49. ｜ 插 畫 ｜ 3
設計理念
YKH 精油插畫設 計 - 酣 然 入 夢
花香從玻璃瓶虹吸到香竹再慢慢的灰花到
15x 15cm
就這麼被薰衣草療癒了躁鬱之心 , 慢慢的
2017-1 水彩
空氣當中 , 獼漫紫色魔法 , 在不知不覺中 催眠 , 很舒適地進入香甜夢鄉。
3
｜ 插 畫 ｜ 50.
109 全國學生圖畫書創作獎參賽作品 雞遇
2020-4
B4 - 2 5 7 x 1 8 2 m m p h to sh o p
51. ｜ 插 畫 ｜ 3
109 全國學生圖畫書創作獎參賽作品 雞遇
2020-4
B4-257x182mm p h to sh o p
3
｜ 插 畫 ｜ 52.
豆娘
2017-2
8k-210x 297mm 水彩 / 廣告顏料
53. ｜ 插 畫 ｜ 3
靜物
2016-7
8k-210x 297mm 色鉛筆
4
｜ 攝 影 ｜ 54.
55. ｜ 攝 影 ｜ 4
4 ｜攝影｜
4
｜ 攝 影 ｜ 56.
攝影集 - 路上觀察 學 院 2019
A 5- 48 頁 / 手工書
封面 : 黑厚紙板 / 美 術 紙 / 紙 膠 帶 - 內 頁 : 道 林 1 50 磅
57. ｜ 攝 影 ｜ 4
4
｜ 攝 影 ｜ 58.
59. ｜ 攝 影 ｜ 4
2 0 2 0 /0 2 / 大 都 會 公 園
4
｜ 攝 影 ｜ 60.
61. ｜ 攝 影 ｜ 4
4
｜ 攝 影 ｜ 62.
63. ｜ 攝 影 ｜ 4
4
｜ 攝 影 ｜ 64.
65. ｜ 攝 影 ｜ 4
倒是如此 新埔
2018-9
phone -LG
4
｜ 攝 影 ｜ 66.
67. ｜ 攝 影 ｜ 4 棘樹 桃園
2 0 1 9 -9
pho n e -HUAEI
精靈 X
2021
i p h on e1 1
4
｜ 攝 影 ｜ 68.
2 022/ 05/ 14/ 承德 橋 下
69. ｜ 攝 影 ｜ 4
4
｜ 攝 影 ｜ 70.
鱷魚迷幻
台北小地方 2019-10 Ipad4
71. ｜ 攝 影 ｜ 4
絲絨印象派 公館 pipe 2020-9
p h o ne - H UAE I
4
｜ 攝 影 ｜ 72.
6王
簡單生活節 2018-12
C anon600D
73. ｜ 攝 影 ｜ 4
你們是高牆 簡單生活節 2018-12
Ca n o n 6 0 0 D
END