Open Green ! 空間改造

【徵件說明暨交流會】 指導單位｜內政部營建署、臺北市政府都市發展局 主辦單位│臺北市都市更新處 執行單位│經典工程顧問有限公司

Open Green!說明暨交流會 時間

活動

主講者

18:50-19:05

報到

19:05-19:15

計畫說明與來賓介紹

劉柏宏

19:15-19:45

綠生活案例介紹

施佩吟

19:45-20:05

空間營造技術與經驗分享

20:05-20:25

報名辦法與後續執行須知說明

20:25-21:00

提問與分享

連振佑/劉柏宏 劉柏宏 與會來賓

OPEN GREEN│ 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 6/

大家為什麼在這裡? 臺北的社區綠生活

社區社群共創的Open Green 技術與方法

一起來Open Green!現在提案! 討論與分享

1

大家為什麼在這裡? 為了在我們喜愛的社區Open Green!

1/ 打造「新公共空間」 2/ 打開社群邊界 3/ 打破僵固使用 4/ 打下小系統循環基礎

OPEN! OPEN!

OPEN!

OPEN!

2

台北的社區綠生活

2

台北的社區綠生活

多元的空間類型

2

台北的社區綠生活

玉米伯的轉角

空間權屬｜（私）瑠公農田水利會 空間範型｜轉角畸零地

2

台北的社區綠生活 空間權屬｜（私）瑠公農田水利會 空間範型｜閒置空地

2

台北的社區綠生活 空間權屬｜（公）國產屬 空間範型｜閒置空地

2

台北的社區綠生活

空間權屬｜（私）冠德建設 空間範型｜空地

2

台北的社區綠生活 空間權屬｜（私）屋主 空間範型｜轉角畸零地

2

台北的社區綠生活 空間權屬｜ （私）惠美壽茶行 空間範型｜防火巷

3

社區社群共創的Open Green 看見「生活圈」 •約步行10-15分鐘(約500m) •生活圈範圍與議題、潛力改造點呼應 •社區與社群共同營造

3

社區社群共創的Open Green

(長期使用或有意願維 護管理的社群) 圖

3

社區社群共創的Open Green

社區資源盤點

多元空間類型 公共性的公有、 私有或是公私中 介空間

3

社區社群共創的Open Green

社區資源盤點

多元空間類型 公共性的公有、 私有或是公私中 介空間

16

3

社區社群共創的Open Green

社群資源盤點

3

社區社群共創的Open Green

大量的溝通

3

社區社群共創的Open Green

社區空間改造計畫

3

社區社群共創的Open Green

社區空間改造計畫

20

2009-2010 窳陋建築基地騰空綠美化運動規劃 設計及示範點工程-羅斯福路沿線及 策略點綠美化規劃

規劃設計工作坊

2011-2012 都市再生策略地區規劃-台北市建築 基地未開發前環境改善及再生策略

專業設計技術協助

95%專業工程施作 100%專業工程施作 5%以上民眾協力營造100%民眾協力營造

21

3

社區社群共創的Open Green

維護管理計畫

潛力 維管 社群

社群長期 使用與維管

潛力 維管 社群

維管 社群

為有瑠公圳彎彎延延流經，灌溉生活圈的發展，也在樓房高起的現代，留下許多好行的生活 巷弄。 從開始的默默無名，經歷一處處的空間分享營造，透過居民協力營造，瑠公圳意象彩繪、小 野地…，漸漸鄰房也打開自家閒置空間，為這條巷弄留下不同的風景故事。

空間權屬｜（私）顏伯伯 同意書簽署｜ 屋主顏伯伯 認養單位｜錦安里辦公處

顏伯伯： 我有一塊圍牆空間， 幾年前已拆除部分 分享綠化，如果不 拆牆，我願意分享 給社區使用，之後 賴伯伯： 也可以幫忙維護。 已經規劃了圍牆分 享的改造想法，但 母親年紀大，不急 著現在施作

70公 分的退 縮分享

圖書分 享角

瑠公圳遺線

故事巷 彩繪 空地 認養

A B

Before

延伸圖書館 閱讀氛圍， 101年度輔 大文創系學 生募集社區 二手書店書 籍，設立 「自由書」

C

A

B

C

After

25

26

依據營建署規定，原則上空間 需維持時間： •公有空間：三年 •私有空間：五年 出據相關證明，如會勘會議紀 錄、使用同意等。 至遲於施做前提出

4

技術與方法

4

技術與方法

咖啡渣變堆肥

在地小系統資源循環建置：咖啡渣地圖 在地社群技術

社區在地資源

改善社區公共空間

【協力店家】共9間咖啡店家 品墨良行、咖啡小自由、咖啡豆專賣店、 George House、兔子咖啡、口袋咖啡、 學校咖啡、丹堤咖啡師大店 【生活圈公堆設置地點】 錦安屋頂｜3堆 開心農園｜1堆 雲和小客廳｜2堆

在地小系統資源循環建置：保麗龍箱

儲備社區規劃師「綠色奇機」團隊 2013.10.4~迄今 幸福有機農園實務課程開課，組成「社區農藝班隊」

週次

課程主題

上課方式

第一週 第二週 第三週 第四週 第五週

種菜的第一步 施肥自己做 認識病蟲害 看看更多菜園 認識實物的真相

講授與實務操作 講授與實務操作 講授與實務操作 實地走訪 驚喜日

多元有機的社區屋頂 空間權屬｜（公）大安區公所 空間範型｜屋頂

技術與方法

打造低碳社區示範點：芭樂樹小公園X百工達人

技術與方法

打造低碳社區示範點：芭樂樹小公園X百工達人

技術與方法

忠孝國小畢業班外牆：用拼貼串起孩童的回憶

技術與方法

忠孝國小畢業班外牆：用拼貼串起孩童的回憶

技術與方法

雨水花園：都市綠基盤的學習基地

技術與方法

雨水花園：都市綠基盤的學習基地

閱讀花園：社群交流的文化角落

5

一起來Open Green!現在提案!

• 改造點位於臺北市 1/ 社區+技術社群 2/ 社區+社規師

社區空間 PLACE

人 PEOPLE • •

技術社群 歷屆社規師

42

5

一起來Open Green!現在提案!

徵件議題

1/ 友善環境與綠生活 如以高齡者、視障者、商圈環境、住宅區角落等需求釐清生活圈的串 連課題，結合綠化種植、通用設計、環境教育，甚至是綠基盤、綠主 張等理念，為都市空隙中孕育另一種新價值，帶起新公共空間營造意 識。

2/ 再生活化與可食風景 都市環境除了拆除重建的更新模式以外，透過發掘社區文化歷史於都 市中的空間紋理，再現城市發展的生活內涵。從社區的小空間做起， 也能有所改善，如以食物里程等減碳觀點切入都市園圃的營造（轉角 花園、原生植物棲地、社區園圃、屋頂農園等），或找出閒置房舍、 回收材料等，發揮巧思予以再生新面貌。

3/ 其他

5

一起來Open Green!現在提案!

多樣空間、多元想像 1/

看見「綠生活圈」的企劃 • 發掘適切尺度的改造空間（避免雷聲大雨點小） 透過引導社區提出「適切尺度」的改造空間的構想，可 以適時引發信心與自主能量，讓期望與社區社群的能量被充 分發揮，讓能量可以不斷地被相互激勵、成長。

5

一起來Open Green!現在提案!

多樣空間、多元想像 2/

大量溝通的規劃設計階段 • 回應使用者需求的規劃設計 因應使用者需求所產生的設計，充滿創意的形式與變動 修正的彈性，因此抄襲既有的作法、典範，或過度設計，甚 至購買現成名牌產品，絕對不符合參與式設計。

5

一起來Open Green!現在提案!

多樣空間、多元想像 2/

大量溝通的規劃設計階段 • 回應在地特色、歷史紋理的規劃設計 抓住地區原本已清晰明確的在地特色，也能夠在其原有的生 活脈絡中，發掘其因為熟悉而忽略的特色亮點，透過創意社群與 社區的媒合，讓社區看見一個具有自明性、開創性的、不同以往 想像的生活空間。

5

一起來Open Green!現在提案!

多樣空間、多元想像 3/

民眾參與的改造實踐 • 適當比例的居民參與實質改造 部分改造實踐的保留，一方面保障施作品質及施作安全，二方 面是醞釀下一階段的民眾體驗式的協力營造。參與者於過程中除了 可學習簡易的綠生活營造方式，手作過程也加深居民對社區空間的 認同感。

5

一起來Open Green!現在提案!

多樣空間、多元想像 3/

民眾參與的改造實踐 • 發揮材質特色的改造(將天然材料納入評估) 材料的「永久性」與「便利性」另一方面也意謂著每一個地方空間 的樣貌開始被大量複製。運用在地的材料、回收或天然可分解的材料， 不僅創造參與工作的機會，也讓空間有不同的趣味組合、特色發揮。

5

一起來Open Green!現在提案!

多樣空間、多元想像 3/

民眾參與的改造實踐 • 創意的工法與施作方式 羅斯福路的雨水金字塔將15個廢棄的鐵桶疊成三角形，轉眼變成可 具教育意義的社區解說教室；錦安屋頂的雨水回收系統，雖量不多，但 剖半後的鐵桶加上支架固定，便可以拿來種原生植栽；雜亂的電線與瓦 斯管線等，運用減法及視覺轉化，讓轉角及巷弄成為視覺舒緩的區域。

5

一起來Open Green!現在提案!

評選方式

(1) 書面公開審查(30%)

項次

面向

第一階段[占總成績30%]

由評選委員進行書面審查。

(2) 提案團隊簡報(70%) 公開徵選，報告之形式不 拘，以各團隊最能表現自我特 色的方式呈現，報告方式以10 分鐘為限，統問統答5分鐘。

評估指標

1

書面資料

1.

2.

3.

資料完整度與呈現 社區社群夥伴協力情形 生活圈發展潛力

第二階段[占總成績70%] 2

3

打造 「新公共空間」

打開 社群邊界

1.

2.

3.

提供多元社區、社群使用 回應議題與周邊基地情況 簡報完整性、答詢情形

1.

2.

3.

多元串聯社區、社群 改造方案融合居民意見 民眾參與空間改造 突破現況的限制 基地改造可行性（含土地取得） 發揮材質特色 創意的工法與施作方式

材料自然、環保，對環境友善 後續經營管理的持續 各式關係的再鏈結（社區社群、空間點線面）

4

打破 僵固使用

1.

2.

3.

4.

5

打下 小系統循環基礎

1.

2.

3.

5

一起來Open Green!現在提案!

提案團隊的工作目標

1/ 完成Open Green改造點之實質改造。 (於實做前，須取得空間使用同意書、維護管理同意書等)

2/ 接受輔導團之輔導培訓建議、締結合作同意書 (執行單位與入選單位契約)

3/ 執行期間需辦理至少一場社區創意行動 (如交流會、工作坊、講座、市集等)

4/ 紀錄執行過程，完成「臺北社區空間養成誌」，並於培 訓成果展現時展出。 ※入選團隊需於103年11月30日以前完成以下要求事項

5

一起來Open Green!現在提案!

補助方式

本計畫共計徵選九處"Open Green"改造點，依提案社區、社群資源的差異性，

以及操作之深度與廣度之不同，由評選委員就提案內容提供建議並核定獲補助之金額。

• 提案團隊須以生活圈範圍提案，並標示潛力改造點與提案 改造點。每一提案團隊至多可報名徵選兩處提案改造點。 • "Open Green"改造點補助實際處數、各團隊經費額度由評 選委員會依實際情況核定。 • 每一處提案改造點最高補助經費40萬元整(含改造點施做前 參與、討論、活動工作坊、改造工程經費)。

5

一起來Open Green!現在提案!

空間改造提案

「改造計劃書」以 連續編列頁碼方式 不得超過【10】頁 （不含封面、封底、首頁 及目錄）為限。

5

一起來Open Green!現在提案!

簡章下載

1/ 部落格: Hello! Green Life! http://hellogreenlife.blogspot.tw/

2/ FB: Hello Green Life!

Loving City Loving Place https://www.facebook.com/hellogreenlife

下載簡章

5

一起來Open Green!現在提案!

臺北社區空間的養成誌 (Urban Regeneration Sketchbook)

5

計畫執行構想/規劃工具

臺北社區空間的養成誌 (Urban Regeneration Sketchbook) 1/

社區之空間、社群資源盤點

資源盤點、描述現況環境，提案團隊需標示出過去已改造點、 預計改造點、曾主辦或協辦之活動位置，供審查委員參考。

•

潛力改造點

•

已改造點

•

活動點

提案團隊於資源盤點後，標示出有潛 力進行改造的點。

提案團隊過去主辦或協力改造之空間， 並附上改造前後之照片。

若提案團隊曾經舉辦過工作坊、社區 參與活動或相關類型之活動，則標示 之。

5

計畫執行構想/規劃工具

臺北社區空間的養成誌 (Urban Regeneration Sketchbook) 1/

社區之空間、社群資源盤點

資源盤點、描述現況環境，提案團隊需標示出過去已改造點、 預計改造點、曾主辦或協辦之活動位置，供審查委員參考。

•

社群資源盤點

提案團隊羅列過去曾主辦或協辦之活 動，簡述扮演之角色與工作內容，並 畫出社群網絡關係圖。

5

計畫執行構想/規劃工具

臺北社區空間的養成誌 (Urban Regeneration Sketchbook) 2/

檢視環境如何運作，且是否運作良好 • 描述與分析現況環境。 • 分析整理利害關係人之間的看法、態度。

利害關係人對某爭議之事、物之看法 整理

利害關係人之間的關係

5

計畫執行構想/規劃工具

臺北社區空間的養成誌 (Urban Regeneration Sketchbook) 3/

提出可能轉變此環境的方法與其帶來的不同 • 記錄發想內容。

5

計畫執行構想/規劃工具

臺北社區空間的養成誌 (Urban Regeneration Sketchbook) 4/

辦理創意行動之企畫與活動紀錄 • 附上討論時的照片、討論後的筆記照片、活動 企劃與活動紀錄照片等。

5

計畫執行構想/規劃工具

臺北社區空間的養成誌 (Urban Regeneration Sketchbook) 5/

環境改造方案之企劃與活動紀錄 • 附上討論時的照片、討論後的筆記照片、改造 企劃與活動紀錄照片等。

5

計畫執行構想/規劃工具

臺北社區空間的養成誌 (Urban Regeneration Sketchbook) 6/

生活圈願景

• 改造後的社區Open 了什麼? 是否引發更多公共生活 的想像 ?

1

單一據點

2

活動、事件、計畫…

3

綠生活圈

6

討論與分享