เอกสารแนบ 1 ระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร องค์ประกอบในการ ประกันคุณภาพ หลักสูตร
1.การกํากับมาตรฐาน 2.บัณฑิต
3.นักศึกษา
4.อาจารย์
1.1การบริหารจัดการหลักสูตร ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ที่กําหนดโดยสกอ. 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบ มาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ 2.2 (ป.ตรี) ร้อยละของบัณฑิต ปริญญาตรีทไี่ ด้งานทําหรือ ประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี 3.1 การรับนักศึกษา 3.2 การส่งเสริมและพัฒนา นักศึกษา
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา 4.1 การบริหารและพัฒนา อาจารย์
4.2คุณภาพอาจารย์ 5.หลักสูตรการเรียน การสอน การประเมิน
เกณฑ์มาตรฐาน/ แนวทางการประเมิน
ตัวบ่งชี้ (KPI)
4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์ 5.1 สาระของรายวิชาใน หลักสูตร
ค่า เป้าหมาย
ผู้ร่างแนวทางการเขียน
ป.ตรี 4 ข้อ : 1,2,11และ12 บัณฑิตศึกษา 12 ข้อ : 1-12
นส.อาบีร
-
นส.อาบีร,นส.นูรไลลา
-
นส.อาบีร,นส.นูรไลลา
แนวทางข้อ 1-5 การควบคุมดูแลฯ แนวทางข้อ 1-5 ,7 แนวทางข้อ 6 แนวทางข้อ 8 กิจกรรมพัฒนาศักยภาพ ฯ แนวทางข้อ 9-16 แนวทางข้อ 17 แนวทางข้อ 1,2,3 ระบบการรับอาจารย์ใหม่ แนวทางข้อ 1-3 ระบบการบริหารอาจารย์ แนวทางข้อ 4-7 แนวทางข้อ 8 แนวทางข้อ 9-12 แนวทางข้อ 13-14 ระบบการส่งเสริมและ พัฒนาอาจารย์ แนวทางข้อ 15-17 แนวทางข้อ 18-19 แนวทางข้อ 20 แนวทางข้อ 21 เกณฑ์ย่อย 4.2.1-4.2.2 เกณฑ์ย่อย 4.2.3 แนวทางข้อ 1-3 สาระของรายวิชาใน หลักสูตร แนวทางข้อ 1-5
นายฮาซัน นส.แวอามีเนาะ นายอัมพร นส.นูรไลลา นส.อาบีร,นส.นูรไลลา นายฮาซัน นายอีบาดุรรอฮ์มาน นายอีบาดุรรอฮ์มานร นายอัมพร นายอีบาดุรรอฮ์มาน,หัวหน้าสาขาวิชา นายอีบาดุรรอฮ์มาน นายอีบาดุรรอฮ์มานร นายอิบรอฮีม(KM) นส.อาบีร นายอิบรอฮีม (KM) นายอีบาดุรรอฮ์มานร นายอิบรอฮีม นายฮาซัน นายฮาซัน
องค์ประกอบในการ ประกันคุณภาพ หลักสูตร
ตัวบ่งชี้ (KPI)
5.2 กระบวนการเรียนการ สอนและกระบวนการจัดการ เรียนการสอน
5.3 การประเมินผู้เรียน 5.4 ผลการดําเนินงาน หลักสูตรตามกรอบมาตรฐาน คุณวุฒิแห่งชาติ 6.สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
เกณฑ์มาตรฐาน/ แนวทางการประเมิน
ค่า เป้าหมาย
ผู้ร่างแนวทางการเขียน
แนวทางข้อ 6-11 แนวทางข้อ 12-13 การวางระบบผู้สอน แนวทางข้อ 1-6 กระบวนการเรียนการสอน แนวทางข้อ 11-13 แนวทางข้อ 14-17 แนวทางข้อ 18-19 แนวทางข้อ 20 แนวทางข้อ 21 แนวทางข้อ 22 แนวทางข้อ 23 แนวทางข้อ 24 แนวทางข้อ 25-26 แนวทางข้อ 27-28 แนวทางข้อ 29-30 แนวทางข้อ 1-9
นส.อาบีร นส.อาบีร นส.อาบีร นส.อาบีร นายฮาซัน นส.รุสนานี นายมูฮมั มัดรอนี นายอิบรอฮีม นส.อาบีร นายอิบรอฮีม นส.อาบีร นายอิบรอฮีม นายฮาซัน นส.รุสนานี นส.อาบีร นส.อาบีร
ความเหมาะสมและ เพียงพอของสิ่งสนับสนุนฯ แนวทางข้อ 1และ 3 แนวทางข้อ 2 แนวทางข้อ 4 แนวทางข้อ (ความพึงพอใจ)
-
การจัดวางระบบและกลไก ระดับหลักสูตร ได้แก่ 1. ระบบและกลไก การรับนักศึกษา (3.1) 2. ระบบและกลไก การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา (3.2) 3. ระบบและกลไก การรับและแต่งตัง้ อาจารย์ประจํา หลักสูตร (4.1) 4. ระบบและกลไก การบริหารอาจารย์ (4.1) 5. ระบบและกลไก การส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ (4.1) 6. ระบบและกลไก ผูส้ อนและกระบวนการจัดการเรียนการ สอน (5.2) 7. ระบบและกลไก การประเมินผูเ้ รียน (5.3) 8. ระบบและกลไก การดําเนินงานของสาขาวิชา (6.1)
นายนิซอยบูลดิน,นักวิทยาศาสตร์ สํานักวิทยบริการ นายมูฮมั มัดรอนี นายมูฮมั มัดรอนี,นักวิทยาศาสตร์
การจัดทําแผนงาน 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
แผนการประชุมสาขาวิชา แผนการบริหารหลักสูตร แผนการจัดการความรู้ แผนการรับนักศึกษา (3.1) แผนบริหารบุคลากร (4.1) แผนการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร (4.1) แผนการส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา (3.2) แผนการจัดการศึกษา
ระดับคณะ ประกอบด้วย ผลการดําเนินงานระดับหลักสูตร และเพิ่มเติมตัวบ่งชี้ที่ดําเนินการในระดับคณะ จํานวน 13 ตัวบ่งชี้ ดังนี้ องค์ประกอบใน เกณฑ์มาตรฐาน/ ค่า การประกัน ตัวบ่งชี้ (KPI) ผู้ร่างแนวทางการเขียน แนวทางการประเมิน เป้าหมาย คุณภาพคณะ 1.การผลิตบัณฑิต 1.1 ผลการบริหารจัดการ 4 ข้อ นส.รุสนานี หลักสูตรโดยรวม 1.2 อาจารย์ประจําคณะที่มี ร้อยละ 10 นายอีบาดุรรอฮ์มาน คุณวุฒิปริญญาเอก 1.3 อาจารย์ประจําคณะที่ ร้อยละ 15 นายอีบาดุรรอฮ์มานร ดํารงตําแหน่งทางวิชาการ 1.4 จํานวนนักศึกษาเต็มเวลา ร้อยละ 15 นส.อาบีร เทียบเท่าต่อจํานวนอาจารย์ ประจํา 1.5 การบริการนักศึกษา เกณฑ์ข้อที่ 1 6 ข้อ นส.แวอามีเนาะ ระดับปริญญาตรี เกณฑ์ข้อที่ 2-3 นายฮาซัน,นส.นูรไลลา เกณฑ์ข้อที่ 4-5 นส.แวอามีเนาะ เกณฑ์ข้อที่ 6 นส.นูรไลลา 1.6 กิจกรรมนักศึกษาระดับ 5 ข้อ นส.นูรลา ปริญญาตรี 2. การวิจัย 2.1ระบบและกลไกการ เกณฑ์ข้อที่ 1-6 6 ข้อ นายอิบรอฮีม บริหารและพัฒนางานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์ 2.2เงินสนับสนุนงานวิจัยงาน 40,000 นายอิบรอฮีม สร้างสรรค์ บาท 2.3ผลงานวิชาการของ เกณฑ์ข้อที่ 1-6 ร้อยละ 5 นายอิบรอฮีม อาจารย์ประจําและนักวิจัย 3. การบริการวิชาการ 3.1การบริการวิชาการแก่ เกณฑ์ข้อที่ 1-6 5 ข้อ นายอิบรอฮีม สังคม 4. การทํานุบํารุงศิลปะ 4.1ระบบและกลไกการทํานุ เกณฑ์ข้อที่ 1-7 5 ข้อ นส.แวอามีเนาะ และวัฒนธรรม บํารุงศิลปะและวัฒนธรรม 5. การบริหารจัดการ 5.1การบริหารของคณะเพื่อ เกณฑ์ข้อที่ 1 6 ข้อ นายนิซอยบูลดิน การกํากับติดตามผลลัพธ์ตาม เกณฑ์ข้อที่ 2 นายนิซอยบูลดิน,นส.อาบีร พันธกิจ กลุ่มสถาบันและอัต เกณฑ์ข้อที่ 3 นายอัมพร ลักษณ์ของคณะ เกณฑ์ข้อที่ 4 รองคณบดีฝ่ายบริหาร เกณฑ์ข้อที่ 5 รองคณบดีฝ่ายบริหาร เกณฑ์ข้อที่ 6 รองคณบดีฝ่ายบริหาร เกณฑ์ข้อที่ 7 นายอัมพร 5.2 ระบบกํากับการประกัน เกณฑ์ข้อที่ 1-5 5 ข้อ นายอัมพร,นส.รุสนานี คุณภาพหลักสูตร
การจัดวางระบบและกลไก ระดับคณะ ได้แก่ 1. ระบบและกลไก การบริหารและพัฒนางานวิจัย 2. ระบบและกลไก การทํานุบํารุงศิบปะและวัฒนธรรม 3. ระบบและกลไก การประกันคุณภาพการศึกษา ระดับ คณะ และหลักสูตร 4. ระบบและกลไกการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยที่นําไปใช้ ประโยชน์
การจัดทําแผนงาน 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
แผนกลยุทธ์ (5.1) แผนปฏิบัติงาน (5.1) แผนบริหารบุคลากร (5.1) แผนการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร (5.1) แผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา (1.6) แผนการบริการวิชาการ (3.1) แผนงานด้านทํานุบํารุงศิลปะและวัฒนธรรม (4.1) แผนบริหารความเสี่ยง (5.1)
ระดับสถาบัน ประกอบด้วย ผลการดําเนินงานระดับหลักสูตร ระดับคณะ และเพิ่มเติมตัวบ่งชี้ที่ดําเนินการในระดับสถาบัน จํานวน 13 ตัวบ่งชี้ ดังนี้ องค์ประกอบในการ เกณฑ์มาตรฐาน/ ประกันคุณภาพ ตัวบ่งชี้ (KPI) ผู้ร่างแนวทางการเขียน แนวทางการประเมิน สถาบัน 1.การผลิตบัณฑิต 1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม 1.2 อาจารย์ประจําสถาบันที่มีคณ ุ วุฒิ ปริญญาเอก 1.3 อาจารย์ประจําสถาบันที่ดาํ รงตําแหน่ง ทางวิชาการ 1.4 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี เกณฑ์ข้อ 1-6 1.5 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี เกณฑ์ข้อ 1-5 2. การวิจัย 2.1ระบบและกลไกการบริหารและพัฒนา เกณฑ์ข้อ 1-6 งานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ 2.2เงินสนับสนุนงานวิจัยงานสร้างสรรค์ต่อ จํานวนอาจารย์ประจําและนักวิจยั 2.3ผลงานวิชาการของอาจารย์ประจําและ นักวิจัย 3. การบริการวิชาการ 3.1การบริการวิชาการแก่สังคม เกณฑ์ข้อ 1-6 4. การทํานุบํารุงศิลปะ 4.1ระบบและกลไกการทํานุบํารุงศิลปะและ เกณฑ์ข้อ 1-7 และวัฒนธรรม วัฒนธรรม 5. การบริหารจัดการ 5.1 การบริหารของสถาบันเพื่อการกํากับ เกณฑ์ข้อ 1 ติดตามผลลัพธ์ตามพันธกิจ กลุ่มสถาบัน เกณฑ์ข้อ 2 และเอกลักษณ์ของสถาบัน เกณฑ์ข้อ 3 เกณฑ์ข้อ 4 เกณฑ์ข้อ 5 เกณฑ์ข้อ 6 เกณฑ์ข้อ 7 5.2 ผลการบริหารงานของคณะ 5.3 ระบบกํากับการประกันคุณภาพ เกณฑ์ข้อ 1-5 หลักสูตร