Synchronization : Special Collections and Archives, Class of 2017 Department of Learning and Materials Design, University of Taipei
目錄 CONTENTS Synchronization : Special Collections and Archives, Class of 2017
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Department of Learning and Materials Design, University of Taipei
07 15 23 1
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系所簡介 策展理念
霓光乍現
眷 居 Change
電司台北
遇．建 萬 華
11 19 27 35
系主任與 指導教授介紹
回柑
讀饗時光
集市廣藝
街開臺北
1
臺北市立大學 學習與媒材設計學系 系所簡介 本系是本校特色學系，是一文化創意系所，培養教育領域的文 創人才，尤其培養「為學習設計媒材的人才」，此媒材包括學 校所用教與學的材料，以及兒童與青少年生活中運用的學習材 料，含平面媒材與數位媒材。
這樣的文創人才是一種跨界人才，兼具教育、科學、藝術 等三領域的素養，而本系課程也就分布在這三領域。「教育類」 課程聚焦在「課程與教學」，是學生從事文創活動需具備的「內 容」素養；「科學類」課程聚焦在「資訊科技」，「藝術類」 課程聚焦在「美學設計」，這兩類課程均屬工具性質，是學生 從事文創活動必備的「工具」素養。 簡言之，學材系的創生，是「媒材設計」與「課程教學」 結合而得的跨界結晶，以課程教學為扎實學理基礎，以資訊科 技與美學設計為創新工具。
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106 級畢業展「同步率」 策展理念 電極， 堆砌著細胞與細胞間彼此溝通的語意。 電流， 是串連生命的波動， 是由電極建構而成的語句。 而這波紋映射我們心中的臺北城， 無聲的在燈泡光影中流竄。
一赫茲的藝術， 在設計與創新之間擺動， 在舉止起落的霎那以最小的頻率產生最大的振動。 燈泡間的往昔與現在， 彼此並不相斥， 它們在時光行路上互相牽引， 以臺北的美為最後依歸。
同我們一齊探尋、 感受這波同步並行的絕美頻率， 點亮我們偏好， 進而偏愛的臺北人 與事。
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系主任與指導教授介紹
系主任 張芬芬 教授
林吟霞 副教授
指導組別：眷居 Change
陳昱宏 助理教授
指導組別：集市廣藝、街開臺北
劉宇陽 助理教授 指導組別：電司台北
4
劉光夏 助理教授
吳佳謀 老師
賴阿福 副教授
章蓁薰 導演
指導組別：霓光乍現
資科系系主任
5
指導組別：遇．建 萬 華
指導組別：回柑
指導組別：讀饗時光
系所教授介紹
黃幸美 教授
方志華 教授
高翠霞 教授
葉興華 教授
范金雯 助教
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指導教授
劉光夏 助理教授
我們做了哪些事？
2016/11/12
2016/11/18
2016/12/06
2016/12/09
「霓虹藝術家座談」 霓虹計畫 -
正 式 更 名 為「 霓 光 乍 現 」
「夜闖西門直直撞」 霓虹計畫 -
霓虹計畫「霓光工作坊」
霓虹計畫「霓光工作坊」
「 西 門 色 彩 ready go 」 霓虹計畫 -
專題獲科技部補助
訪談 許拯人藝術家
粉絲專頁成立 Facebook
2016/10/13
2016/09/26
2016/07/27
2016/07/01
2016/05/01
2016/03/18
黃順樂藝術家 訪談 凡特稀工作室
李茂富老闆 訪談 三立霓虹公司
專 題「霓好 臺 北 」誕生
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2016/03/15
2016/01/21
時間軸
霓虹專書 霓虹藝術裝置 霓虹計畫 霓虹調查
光， 不 僅 是 照 明， 更 是 城 市 建 構 不 可 或 缺 的 必 要 條 件， 若 一 個 城
市沒有光，沉寂也將隨之而來。其中，霓虹燈的光最能觸動我們的心， 它 不 像 燈 泡 般 的 脆 弱、LED 般 的 刺 眼， 而 是 擁 有 璀 璨 歷 史 的 結 晶， 再 加 上 師 傅 製 作 燈 管 時 一 彎 一 勒 的 心 血， 這 種 工 藝 訴 說 的 是 蘊 藏 人 文、
藝 術 與 文 化 的 結 合， 我 們 不 願 讓 其 就 此 沒 落。 因 此， 發 想 出 一 系 列 的 霓 虹 計 畫， 從 觀 察 城 市 色 彩 開 始， 探 索 不 曾 留 意 過 的 街 道， 採 集 你 我
眼 中 的 西 門 色 彩； 到 了 夜 晚， ㄧ 盞 盞 霓 虹 燈 在 城 市 中 亮 起， 吸 引 人 們
的 目 光， 踏 著 未 知 的 足 跡， 發 掘 遍 佈 於 城 市 中 的 霓 虹 燈； 接 著， 透 過 霓 虹 專 家 引 領 你 打 破 以 往 的 迷 思， 詮 釋 霓 虹 新 面 貌； 最 後， 著 手 體 驗 並 感 受 霓 虹 溫 度， 創 造 關 於 自 己 的 霓 虹 燈。 霓 光 團 隊 希 望 透 過 霓 虹 計 畫 活 動 保 存 與 傳 承 城 市 的 霓 虹 脈 動， 進 一 步 翻 新 霓 虹 應 用， 延 續 這 道 屬於城市的光。
組員：簡彣芮、王萱婷、楊延藝、吳芊芊
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霓虹招牌 NEON SIGN
霓虹專家 N E O N E X P E RTS
創建老字號霓虹招牌王國
三立霓虹公司執行長 李茂富
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字型 ｜單管 無襯線字 燈管顏色｜粉色 變壓器 ｜ 1 組 價格 ｜約 $8000 製作廠商｜三立霓虹公司
訴說霓虹的虛幻與抽象藝術 霓虹藝術家 許拯人
打造霓虹與玻璃的美麗世界 凡特稀工作室負責人 黃順樂
霓虹計劃 N E O N P R OJ E CT
ABOUT
當霓虹工藝 與藝術創作 邂逅將會激 盪出怎樣的 火花呢？ 霓虹座談帶 你近距離與 藝 術 家 進 行交流與互 動！
ABOUT
透過敏銳的 觀 察 力 和 你獨特的視 角， 一 起 來 捕捉西門町 各街道的代 表色吧！
ABOUT
想更瞭解霓虹知識嗎？ 透過夜闖西門導覽活動， 讓你視覺饗宴、知識闖關 精彩活動一次滿足唷！
ABOUT
若你喜歡霓虹燈溫暖的光 和它精緻細膩的工藝手 感， 那 你 絕 不 能 錯 過 霓 光 工 作 坊， 一 起 來 DIY 製 作 霓虹燈吧！
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我們做了哪些事？
2017/04/29
2017/03/09
2016/12/30
2016/12/23
2016/11/08
2016/08/29
2016/07/14
2016/07/05
2016/06/28
2016/06/03
2016/04/28
2016/04/21
2016/03/17
2016/01/21
「 同 步 率 」開展
包裝設計定案
最終審查
水彩手繪手稿完成
格拍動畫拍攝
主視覺設計誕生
實地訪查：文山區
實地訪查：南港區
實地訪查：士林區
期末展出
實地訪查：北投區
實地訪查：萬華區
實地訪查：中正區
實地訪查：大安區
主 題 「回 柑 」誕 生
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2016/03/03
時間軸
專書 包裝設計 水彩手繪 實地訪查
吳佳謀 老師
指導教授
曾經，我們記憶中充滿溫暖的柑仔店去哪兒？
我 們 找 尋 藏 身 在 臺 北 市 中 的 柑 仔 店， 從 店 家 訪 談 勾 勒 出 它 們 以 前 的 樣 貌。 為 了 讓 這 即 將 要 消 逝 的 舊 文 化 能 再 次 被 喚 醒， 保 存 舊 有 文 化 的 特 色， 添 進 新 時 代 的 文 創 潮 流， 希 望 能 重 新 包 裝 城 市 角 落 中 的 柑 仔 店， 讓 這 懷 舊 的 柑 仔 店 能 夠 再 度 受 到 重 視， 藉 由 這 樣 新 思 維 的 方 式， 能 成 功 地 復 興 柑 仔 店 的 風 光， 使 得 柑 仔 店 的 文 化 能 夠 被 接 續下去。
不妨回味一下小時候記憶中溫暖、有人情味的柑仔店。
組員：吳俊璇、洪婉軒、黃欣雅、林宥楓
12
01/ 鐵盒
02/ 調色盤
03/ 水彩筆
04/ 紙盒
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05/ 專書
01 / 鐵 盒： 將 伍 零 到 玖 零 年 代 的 街 景 以
02 / 調 色 盤： 在 這 上 面 可 以 調 配 出 任 何
代 圖 放 在 鐵 盒 上， 當 鐵 盒 排 列 在 一 起 時
去 會 有 預 想 之 外 的 發 現， 上 面 一 小 格 一
手 繪 水 彩 的 方 式 記 錄 下 來， 長 形 歷 史 年 有延續的效果。
想 要 的 顏 色， 有 時 顏 色 一 層 一 層 的 疊 上 小格的顏料區就是想像力的倉庫。
03 / 水 彩 筆： 主 宰
04 / 紙盒：將我們用水彩
05 / 專 書： 從 伍 零 年 代 到 玖 零
畫 的 區 域 不 同， 需
的人氣商品依序排列，俏
拜 訪 過 的 柑 仔 店 故 事 紀 實、 我
一 切 的 筆， 隨 著 繪 要更換不同粗細的 水彩筆來讓畫面看 起來更和諧。
技法繪畫而成的柑仔店裡
皮而復古，當作是紙盒包 裝圖案，底色用牛皮材質 更能襯出柑仔店的氛圍。
年 代 的 社 會 環 境 紀 錄、 這 一 年 們對於柑仔店裡人氣商品的回 憶撰寫和包裝設計的完整構圖 都在這本書裡。
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指導教授
林吟霞 副教授
我們做了哪些事？
2016/01/21
2016/02/19
2016/03/25
2016/04/23
2016/06/03
2016/06/11
2016/07/02
2016/07/11
2016/07/12
2016/09/23
2016/10/09
2016/11/13
2016/12/30
專題提案
第一次中 心 新 村 實 地 考 察
開始眷居活化計畫
與中心新村自治會接洽
校內初展發表
北投說書人培訓
中心新村志工培訓
眷村朱黨家老屋整理
及張中模先生 專訪中心新村張聿文
專書初版完成
走訪各地眷村文化節
協助臺北市眷村文化節
專題成果發表
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專書產出 社會關懷 記錄 實地訪查
時間軸
眷 村 是 指 國 共 內 戰 後 隨 中 華 民 國 政 府 遷 徙 至 臺 灣 的 國 軍 及 眷 屬， 政 府 機 關 為 其 興 建 臨 時 的 村 落。 因 此 眷 村 在 臺 灣 歷 史 上 佔 有 舉 足 輕 重 的 地 位， 在 很 長 一 段 時 間 裡 代 表 著 一 群 人 共 同 生 活 的 軌 跡。 在 全 臺 的 縣 市 中， 臺 北 又 坐 擁 最 多 的 眷 村。 而 北 投 中 心 新 村 為 全 臺 灣 十 三 個 還 保 留 完 整 建 築 的 眷 村 中， 唯 一 還 有 居 民 居 住 的 地 方， 因 此 全 臺 對 於 其
活保存皆寄予厚望。因為政府的規定，2016 年中心新村居民將全數遷
移 至 國 民 住 宅 , 留 下 的 住 宅 跟 土 地 是 可 以 妥 善 規 畫 與 運 用 的。 本 次 專 題 希 望 為 北 投 中 心 新 村 保 存 與 未 來 發 想 之 分 析 規 劃， 透 過 我 們 的 規 劃 使得中心新村成為一個寓教於樂、得以永續經營保存的地方。
組員：謝佳芸、許文珍、林宥俐、張采晴、吳宗哲
16
↑模型實際照片
專 題 成 果 以 計 畫 專 書 與 模
型 方 式 呈 現。 透 過 閱 讀 專 書 能使讀者全面的瞭解臺灣眷村 的 起 源 歷 史 與 發 展 過 程， 也 能 清楚知道眷村現今所面臨的困 境。 在 書 中， 我 們 所 提 出 的 眷 村 保 存 活 化 計 畫 也 收 錄 其 中。 並期望這項計畫能夠做為未來 眷村發展的重要參考之一。
↑眷居 Change 專書
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模 型 部 分 則 是 我 們 將 計 畫 中的設計館之一做具體的呈現。
↑臺北市眷村文化節特別活動 蔥油餅製作
↑桃園眷村文化節獲書法家 胡明貴爺爺贈墨寶
↑北投中心新村志工培訓 - 老屋整理
↑訪問北投中心新村第一任村長 顧黃生爺爺
在製作專題的過程裡，我們實地考察了很多地方，也參與不少眷村相
關的活動。在北投的中心新村，除了進行田野調查外，我們也參加中心 新村自治會 ( 現臺北市眷村心文化協會 ) 的志工培訓，實際整理眷村老 房子，並於之後持續協助臺北市眷村文化節的進行。 在此之前我們曾至新北市與桃園的眷村文化節參觀調查，瞭解臺灣 各地目前對於眷村保存的現況。這些珍貴的資訊都是我們專題成果的重 要基石，也會是我們難忘的充實回憶。
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我們做了哪些事？
2017/03/03
2016/12/30
2016/12/28
2016/12/20
2016/11/08
2016/11/05
2016/11/03
2016/09/26
2016/09/17
2016/08/25
2016/08/16
2016/06/14
2016/06/02
2016/05/10
2016/04/08
2016/03/26
2016/03/15
2016/03/03
專題展場規劃
專題製作完成
設計書角書籤
書店尋訪影片完成
選字小書完成
企劃書完成
完成 ( teaser)
街頭訪問影片完成
前導片
訪談永樂，好樣，
臺北街頭訪問活動
訪談公共廁所
專題製作方向調整
訪 談 鹿途中旅遊書店
訪談燦爛時光
訪談臺灣的店
訪談偵探書屋
提案修正
專題名稱確定
1920s
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專書製作 店家選字 影片拍攝 書店尋訪
章蓁薰 導演
指導教授
時間軸
我 們 多 久 沒 有 好 好 的 拿 起 一 本 書， 在 一 個 悠 哉 的 午 後，
愜 意 的 享 受 閱 讀 的 時 光？ 閱 讀， 喚 醒 一 些 我 們 從 未 知 曉 的 感
受。我們走訪臺北特色閱讀空間，精選八間獨立書店 ，透過 抒 情 溫 柔 的 鏡 頭， 看 見 獨 立 書 店 的 有 趣、 感 受 老 闆 經 營 書 店 的 堅 持， 跟 大 家 分 享 獨 立 書 店 的 特 色 與 理 念， 進 而 走 入 一 間 間獨立書店，踏出閱讀的腳步。
每 次 的 書 店 尋 訪 都 是 一 種 探 險， 你 從 來 不 知 道 會 遇 到 什
麼 樣 的 書 店 與 老 闆， 臺 北 的 讀 饗 角 落， 總 是 能 帶 來 許 多 出 其
不意，在繁榮喧鬧的臺北城市中，尋覓一隅獨享的靜謐時光。
組員：楊婷宇、王紫玲、黃思綺、陳璽君
20
影片產出
請老闆為自己書店選一個代 表字，帶觀者認識每間獨立 書店的特色與精神。
我們走進臺大校園與溫羅汀 書街，調查人們平常的閱讀 習慣，傳遞閱讀的美好。
12 34
老闆 選字 1
書店 2 尋訪
街頭 3 訪問
4
幕後 花絮
透過鏡頭，慢慢欣賞臺北巷 弄之美，進而發現一間又一 間隱身巷弄的獨立書店。
記錄我們共度的專題時光， 記住大學最後這一年多，四 個好友一起製作專題。
專書作品
21
蒐集八間臺北獨具特色的閱讀空間，將每間書店的選字與特色集結成一本 可隨身攜帶的選字小書。內容有店家資訊、店內選書、經營理念、老闆介紹、 店家選字與精選照片；最後附上書店尋訪的互動任務，帶觀者更認識獨立書店。
八間獨立書店
每家書店反映了各式人生，有人說：「開書店是種與眾不同的生活 方 式。」 踏 入 書 店 像 是 走 進 別 人 的 生 命 中、 參 與 他 人 的 日 常， 不 帶 著 既定的想像，新的嘗試與思考，也讓自己成為一本書。 1 ｜偵探書屋
「 怪 」， 立 志 做 一 個 怪 人， 不 要 做 假 正 經 人， 有 缺 點 反 而 才 有 意思。
2 ｜鹿途中旅遊書店
「 鹿 」， 音 同 為 道 路 的 路， 期 許 我 們 是 在 路上，在路途中。
3 ｜臺灣的店
「 真 」， 臺 灣 真 實 的 面 貌 是 什 麼？ 一 同 喚 起臺灣年輕人的共鳴。
4 ｜燦爛時光
東南亞主題書店
「光」，每個人都有義 務成為暗黑中的火光。
5 ｜永樂座
「 樂 」，著 迷 於 閱 讀 ， 享受字裡行間的的快 樂。
6 ｜公共冊所
「叛」，基本上，會聚集在這邊的人，多少具有一點叛逆精神。
7 ｜好樣本事
「好」，不要對周遭的美好吝嗇，盡情享受閱讀的生活美學。
8 ｜ Bookstore1920s
「廿」。廿是 20 的意思，是 1920 年代，通往大稻埕的輝煌時代。
1
5
3
7
2 4
6 8
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劉宇陽 助理教授
指導教授
我們做了哪些事？
時間軸
2017/03/09
2017/02/20
2016/12/30
2016/12/25
2016/12/20
2016/10/23
2016/10/11
2016/09/06
2016/08/21
2016/07/18
2016/06/03
2016/05/12
2016/05/06
2016/04/01
2016/03/04
2016/02/26
2016/01/21
修正展場設計
專題展場設計
專題發表
專書排版完成
改善計畫完成
專書內容完成
廣場使用者專訪
爵士廣場場勘
專題企劃書完成
熱舞社學生專訪
期末展版發表
小黑老師專訪
村民老師專訪
電司臺北主視覺討論
電司臺北名稱誕生
開會修正提案
第一次提案
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改善計畫 拍攝影片 採訪街舞老師 實地走訪
街舞是個充滿活力與藝術感的活動，在臺北街頭更是隨處可見其蹤
影。 電 司 台 北 以 臺 北 的 街 舞 議 題 為 研 究 主 軸， 透 過 參 考 文 獻 資 料、 實
際 走 訪 臺 北 熱 門 的 練 舞 場 地 與 訪 談 知 名 街 舞 老 師、 學 校 社 團 學 生 等 方 式， 將 成 果 以 影 像 紀 錄 的 手 法 呈 現。 我 們 預 期 藉 由 這 些 資 料， 進 一 步 對 臺 北 捷 運 中 山 地 下 街 爵 士 廣 場 練 舞 場 地 進 行 分 析， 並 針 對 其 不 完 善
之 處 進 行 改 善 計 畫， 規 劃 出 更 符 合 舞 者 需 求 的 練 舞 環 境， 讓 舞 者 更 能 盡情發揮他們的青春與創意。
組員：楊承諳、張郁翎、劉家豪、梁雲翔
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專訪影片
以專訪影片的方式進行拍攝與剪輯，我們採訪臺北知名街舞老師兩名、平
常 會 在 爵 士 廣 場 練 舞 的 舞 者 以 及 街 舞 相 關 性 質 社 團 成 員。 透 過 與 街 舞 老 師 的 專訪，敘述街舞在臺灣的歷史，並且了解臺灣街舞的現況及場地使用情形，亦 蒐 集 街 頭 舞 蹈 相 關 性 質 社 團 的 學 生 意 見， 以 使 用 者 的 角 度 作 紀 錄。 共 三 部 影 片，每部約 3 ～ 5 分鐘。 影片讓參訪者對於臺北的街舞歷史，以及臺北目前 練舞環境遇到的瓶頸，能有更進一步的瞭解，並藉此推廣街舞文化 , 讓更多的 人看見臺北街舞的活力與熱情。
專書
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專 書 採 有 別 於 一 般 介 紹 書、 旅 遊 書 等 模
式， 使 用「 流 行 雜 誌 」 的 風 格， 以 大 膽 及 高 對 比 的 色 調 作 為 主 視 覺 的 配 色， 攝 影、 人物的拍攝則採淺景深特寫鏡頭凸顯主角。 內容有： (1) 序：介紹專題製作的動機與目的。 (2) 關於電司臺北：介紹主視覺及成員。 (3) 臺灣街舞歷史：著重於街舞傳到台灣以 後，在臺北地區的發展情形。 (4) 改善計畫：介紹我們在實際勘查爵士廣 場後，提出的改善建議。 (5) 行動：在深入了解臺灣的街舞文化後， 我們期望自己扮演的角色。 (6) 人物專訪：收錄兩位接受電司臺北專訪 的街舞老師的基本資料以及訪問過程的 逐字稿。 (7) 特別感謝與參考文獻：感謝所有在專題 製作期間給予協助與指教的師長。
改善計畫
電 司 臺 北 鎖 定「 中 山 地 下 街 之 爵
士廣場」進行一系列的場地改善規劃， 將 視 覺 重 新 做 設 計， 也 替 其 形 象 做 新 的 安 排， 希 望 透 過 新 形 象 吸 引 更 多 人 來善用此場地。
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我們做了哪些事？
2015/12/13
2015/12/19
2015/12/20
2016/02/29
2016/03/13
2016/04/23
2016/05/11
2016/07
2016/07
2016/09/03
2016/10/02
2016/10/02
2016/12/20
2016/12/25
「 集 市 廣 藝 」成立
走訪東西好文創市集
走訪屋頂上小市集
走訪老物市集
走訪華山水水市集
走訪再生好生活市集
走訪
桌遊構想與製作
案子獲科技部補助
桌遊改版
走訪迷你物小市集
走訪西門紅樓市集
走訪師大
桌遊完成
文創市集手札完成
pinkoi 好 X 藝市市集
文創市集 39
2015/12/10
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集市廣藝桌遊 文創市集手札 文創市集紀實 文創市集探索
陳昱宏 助理教授
指導教授
時間軸
文 創 市 集 可 以 說 是 藝 術 創 作 的 聚 集 地， 集 市 廣 藝 即 是 代 表 著 廣 納
藝 術 於 市 集 之 中， 並 與 集 思 廣 義 之 意 相 作 呼 應， 在 思 考 與 行 動 中 作 結
合，推廣文創市集文化。英文名稱 Corartify，則是將「cor」（完全、 一 起 ）、「art」（ 藝 術 ） 及 動 詞 字 尾「ify」 結 合， 意 指 使 藝 術 創 作 聚集於一起的現象。
在 政 府 的 文 創 產 業 政 策 之 下， 文 創 工 作 者 如 雨 後 春 筍 般 出 現， 文 創 市 集 也 隨 之 蓬 勃 發 展。 即 便 如 此， 由 於 傳 統 教 育 體 系 的 影 響， 加 上
介 紹 文 創 市 集 之 教 材 鮮 少， 使 得 大 眾 對 於 文 創 市 集 並 不 完 全 瞭 解， 概 念 也 模 糊 不 清。 有 鑑 於 此， 集 市 廣 藝 團 隊 將 文 創 市 集 與 近 幾 年 運 用 於
教 學 上 的 桌 上 遊 戲 相 結 合， 希 望 參 與 者 在 玩 樂 之 餘， 也 能 同 時 間 瞭 解 文 創 市 集， 將 文 創 市 集 中 的 攤 位 主 題 性 及 其 背 後 創 作 意 涵， 帶 入 文 化 教 育， 最 後 結 合 桌 上 遊 戲， 期 許 透 過 三 方 面 的 結 合， 達 到 寓 教 於 樂 的 效果。
組員：林孝威、希那穆德、 鄧婷珊、張婕筠、劉于瑄
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集市廣藝桌遊示意圖
技能牌 原料牌
攤位牌
事件牌
市集牌
規則書
外包裝盒
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文創市集一日手札示意圖
手札封面 目錄、序 特色市集介紹
合作攤位
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我們做了哪些事？
2016/07/09
2016/07/24
2016/08/09
2016/09/05
2016/10/27
2016/11/25
2016/12/01
2017/01/09
2017/01/15
學生先備知識測驗
教材內容撰寫
遊戲教材背景繪製
遊戲程式編碼
網頁環境繪製
主視覺設計完成
南門國小教材試用
教材修正
南門國小教材試用
教材完成
專題內容確定
實地走訪萬華區
剝皮寮外拍
影像資料庫建置
2016/06/29
2016/05/13
2016/04/20
2016/03/04
2016/02/19
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教材試用 數位教材 安置性評量 實地走訪
賴阿福 副教授兼資科系系主任
指導教授
時間軸
萬 華 的 歷 史 悠 久， 一 直 到 現 在 還 有 不 少 傳 統 文 化 保 留 至 今。 我 們
希 望 能 提 供 一 個 管 道， 紀 錄 萬 華 至 今 仍 留 存 的 文 化 特 色， 並 藉 由 較 為 有 趣 的 遊 戲 方 式 提 升 大 眾 對「 認 識 萬 華 」 的 興 趣。 萬 華 並 不 是 美 好 的 伊 甸 園， 但 也 不 是 萬 惡 的 淵 藪， 長 期 籠 罩 在 萬 華 的 印 象 枷 鎖 讓 許 多 人
對 她 望 而 卻 步， 也 因 此 有 許 多 特 色 活 動 只 能 在 這 個 地 區 進 行， 這 在 文 化 傳 承 上 很 是 可 惜， 尤 其 當 萬 華 逐 漸 步 入 老 齡 化， 這 些 傳 統 文 化 若 沒 有 繼 續 傳 承， 將 會 隨 著 知 悉 的 人 老 去、 凋 零 而 消 逝。 大 眾 的 負 面 標 籤
對 萬 華 而 言 是 一 面 玻 璃 牆， 將 萬 華 的 文 化 特 色 包 覆 其 中， 人 們 可 以 透
過玻璃看見其中，卻不得其門而入……。我們由衷認為，在評價之前， 一 定 要 先 經 過 了 解， 因 此 我 們 希 望 能 夠 打 開 玻 璃 牆， 讓 人 們 在 自 己 心 中，建立「萬華印象」。
組員：林子桓、沈詠喻、李宛樺、李安綺
32
數位教材
雲端入口
牛刀小試
以選擇從雲端進入大富翁教材或是
萬 華 的 相 關 問 題， 答 對 問 題 就 可 以
歡 迎 光 臨【 遇 ‧ 建 萬 華 】， 您 可 學習網。
在 大 富 翁 進 行 過 程 中， 會 不 斷 出 現 獲得金錢！答錯則反之。
教材介面
為 了 減 少 學 生 適 應 新 規 則 的 時 間，
我們採用學生普遍熟悉的大富翁遊 戲為基礎再加以變化。
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學習診斷
在教材最後，會統計學習者的答題
狀況，可提供學習者做學習參考； 並 可 連 結 至 學 習 網， 進 行 補 救 學 習。
稍作休息
為避免持續出現的問題引起疲 勞， 在 教 材 中 也 設 計 了 一 些 事 件 以及三款小遊戲。
分類學習
學習網中，將萬華的知識劃分成 歷史、宗教、建築與生活四大領 域，其下各有小單元，供學習者 進行學習。
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我們做了哪些事？
2017/03/05
2017/12/30
2016/11/04
2016/10/23
2016/10/14
2016/09/13
2016/07/27
2016/07/04
2016/06/26
2016/06/03
2016/04/24
2016/04/01
2016/03/06
2015/12/02
攏來
大 – 龍街活動
富 – 錦街活動
麗 – 水街活動
專題製作完成
遊麗
錦此
牯嶺街調查
企劃書完成
大龍街調查
赤 – 峰街活動
麗水街調查
尋赤
期末展板發表
設計完成 Logo
富錦街調查
赤峰街調查
街開臺北名稱誕生
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專書 探訪活動 實地訪查 街道探訪
陳昱宏 助理教授
指導教授
時間軸
「 街 開 臺 北 」 名 稱 中 的「 街 」 包 含 了 對 於 街 道 的 探 索 意 義， 同 時
包 含「 揭 開 」 的 意 義， 希 望 藉 由 書 中 對 於 這 些 特 色 街 道 的 介 紹、 書 籍
互 動 以 及 實 體 舉 辦 活 動 內 容， 帶 著 讀 者 一 起 揭 開 被 大 家 遺 忘 的 臺 北 街 道 故 事。「 開 」 除 了 是 我 們 對 於 這 本 書 下 的 定 義「 開 始 」 重 新 認 識 臺
北， 同 時 能 夠 藉 由 書 籍 的 設 計 開 始 讓 大 家 更 認 識 這 些 在 臺 北， 我 們 常 聽到卻不知道的街道。
本 組 選 擇 的 五 條 街 道 有 赤 峰 街、 富 錦 街、 牯 嶺 街、 麗 水 街、 大 龍 街， 藉 由 實 地 參 訪， 將 訪 談 內 容 與 歷 史 結 合 成 完 整 的 故 事。 不 單 純 只
是 片 面 上 的 認 識， 而 是 能 夠 更 深 入 了 解 每 條 街 道 的 老 故 事。 專 題 製 作 內 容 包 括 紙 本 出 版、 數 位 出 版、 副 產 品、 活 動 設 計 以 及 實 體 展 示， 同
時 利 用 網 路 媒 體 功 能、 實 體 感 受 和 現 場 活 動， 讓 更 多 人 揭 開 臺 北 的 不 同故事。
組員：鄭玟琪、來毓庭、林俞君、郭峻瑋
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產出物 街 開 臺 北 產 出 物 包 含 了 酷 卡、 印 章、地圖、衣服、行事曆及專題書。我 們 的 專 屬 闖 關 酷 卡， 能 夠 蒐 集 我 們 的 特色印章。街開臺北團隊為每一條街找 到屬於自己的特色，為他們設計了不同 款式印章，同時在閱讀我們專書也能夠 蒐集每條街道的特色印章。街開臺北， 在每次的街道尋寶活動也會穿上製作專 屬印有「街」的衣服，搭佩我們自己裁 縫的深咖啡色領巾，整體呈現復古咖啡 色。我們的專書也會為每條不同街道設 計 不 同 顏 色 的 地 圖， 將 這 些 設 計 的 地 圖 一 起 放 進 專 書 中。 現 在 就 讓 我 們 一 起——揭開你我的臺北。
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街開臺北專書收錄了五條在臺北不為人知的特色街道，每個街道都
有六大章節：昔－走進歷史、人－揭曉人物、商－探索店家、街道特色、 影像故事、互動與商店合作。每個章節都有清新的文字與美麗的實景照 片，讓讀者可以從不同面相去認識這些街道的故事。此外，專書採用簡 約、文青的風格，以及合適隨身攜帶的大小設計，讓讀者能便利地帶著 這本書來一場臺北的小旅行，紀錄自己的所見所聞。
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同步率：
學習與媒材設計學系一〇六級畢業展 Synchronization : Special Collections and Archives, Class of 2017
Department of Learning and Materials Design, University of Taipei
同步率 畢業展執行委員 總召 / 郭峻瑋 副召 / 李安綺 總務 / 林宥楓 公關 / 梁雲翔 專刊 / 鄭玟琪 展覽 / 謝佳芸
監製人 / 陳昱宏
出版 / 臺北市立大學 學習與媒材設計學系
臺北市中正區愛國西路 1 號 公誠樓 4 樓
電話：(02) 2311-3040 轉 8422、8423 主編 / 鄭玟琪、來毓庭