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NEWSLETTER
Janeiro
2015
JANEIRO, MÊS DA INCLUSÃO CAMPANHAS
ARTIGOS
SAÚDE E BEM-ESTAR
Mês da Inclusão
A Inclusão Social
Gabinete Intervenção Educacional
Catálogo de Ajudas Técnicas
Academia dos Muito Bons
PROTOCOLOS
Conteúdos Janeiro: Campanha Inclusão Catálogo Ajudas Técnicas
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Habicuidados Alverca
Artigo: “A Inclusão Social”
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Campanha Janeiro - Mês da Inclusão Em Janeiro proporcionaremos a todos os nossos clientes 10% de desconto em consultas de especialidade como Nutrição e Psicologia bem como em trata-
Programa saúde e bem-estar
mentos de Massagem Terapêutica ou Drenagem Linfática Manual e 20% na
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Gabinete de Intervenção Educacional
A Academia dos Muito Bons
primeira mensalidade de todos os serviços de apoio domiciliário de carater regular.
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Catálogo Ajudas Técnicas Produtos para necessida-
Protocolos e Contatos
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des especiais com descontos protocolo. Ajudas técnicas de higiene, marcha, conforto etc. http://issuu.com/380910/docs/ cat__logo_de_ajudas_t__cnicas/1
Habicuidados ALVERCA A Habicuidados é um serviço privado de ajuda a pessoas e famílias com o objetivo de garantir a si ou aos seus familiares Qualidade de Vida e Bem-Estar no ambiente da sua própria casa. Profissionalismo, Transparência, Personalização e Preços Justos são os quatro pilares em que assentamos a nossa relação com quem nos solicita apoio. As Unidades Habicuidados dirigem as suas atividades para todas as pessoas com dificuldades em enfrentar as suas tarefas básicas diárias, temporária ou permanentemente.
UM AFETO SEMPRE PRESENTE!
Industrial, com o aparecimento do interesse pela educação nos países desenvolvidos. Esse interesse provocou o início do atendimento aos deficientes, bem como o aparecimento da educação especial destinada a um movimento de inclusão escolar e social. Assim a sociedade aprendeu a ser mais inclusiva, compreensiva e solidária com a deficiência. Hoje, as crianças com deficiência frequentam a escola, saem a rua, brincam, vivem como uma criança dita “normal”.
INCLUSÃO SOCIAL Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. Inclusão é o ato ou efeito de incluir.
No entanto, ainda temos um longo caminho a percorrer para que todas as pessoas se sintam integradas e apoiadas por todo o mundo. Vários países já criaram leis que protegem os deficientes e que os incluem na sociedade. Um deficiente deve ser consi-
Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, económica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, do Estado e do Poder Público. A inclusão é um processo que acontece gradualmente, com avanços e retrocessos isto porque os seres humanos são de
derado um cidadão, isto é, um indivíduo que pode gozar dos seus direitos civis, políticos, económicos e sociais de uma sociedade assim como deve cumprir os seus deveres para com esta. Um cidadão deve ter dignidade, ter honra e ser respeitado por qualquer outro. Alguns dos objetivos de vários países são:
natureza complexa e com heranças antigas, têm preconceitos e diversas maneiras de entender o mundo. Assim sendo,
“Promover o bem de todos, sem preconceito de origem,
torna-se difícil terminar com a exclusão e mesmo existindo
raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discri-
leis contra a mesma, não são leis que vão mudar, de um dia
minação”;
para o outro, a mentalidade da sociedade assim como o seu preconceito. As sociedades antepassadas não aceitavam a deficiência, provocando uma exclusão quase total das pessoas portado-
“Construir uma sociedade livre, justa e solidária”; “Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais”;
ras desta. As famílias chegavam mesmo a escondê-las da
A expressão “bem de todos” indica que os direitos e deve-
convivência com outros, isolando-as do mundo.
res da sociedade pressupõem que todos são iguais pe-
Felizmente, o mundo desenvolveu-se levando a uma maior aceitação da deficiência devido ao aparecimento de novos pensamentos e mentalidades.
rante a lei. No entanto, as pessoas com deficiência possuem necessidades diferentes o que as tornam especiais. Desta forma, é importante existirem direitos específicos para as pessoas portadoras de deficiência, direitos que
Estas transformações aconteceram, em grande maioria, no final do século XIX e começo do século XX na Revolução
compensem, na medida do possível, as limitações e/ou impossibilidades a que estão sujeitas.
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Existem muitas leis, no entanto, as atitudes de rejeição criam barreiras sociais e físicas que dificultam o processo de integração. Isto deve-se ao facto da sociedade possuir um modelo de Homem, ou seja, cada pessoa elege um padrão e todos os que fujam a ele são olhados de má forma. Um bom exemplo disto são os deficientes que, por vezes, também são olhados na rua como algo diferente, talvez por fugir ao modelo de Homem estabelecido por cada um. A dificuldade de ultrapassar este modelo de Homem acontece por certas pessoas considerarem outras “menos inteligentes” (como pode acontecer com os deficientes mentais, por exemplo). Como sabemos, e como já foi referido, são inúmeros os obstáculos existentes para os deficientes, sendo a inclusão escolar uma das grandes barreiras no nosso país.
LEGISLAÇÃO: “O Estado obriga-se a realizar uma política nacional de prevenção e de tratamento, reabilitação e integração dos cidadãos portadores de deficiência e de apoio às suas famílias, a desenvolver uma pedagogia que sensibilize a sociedade quanto aos deveres de respeito e solidariedade para com eles e a assumir o encargo da efectiva realização dos
“Uma escola para todos e para cada um” é um grande objeti-
seus direitos, sem prejuízo dos direitos e deveres dos pais
vo a cumprir para a inclusão. Uma escola que acolhe as
ou tutores.” (n.º 2 do Artigo 71º da Constituição da República Portuguesa)
diferenças, que colabora, que convive será um bom princípio para combater a exclusão social. Dividir a escola em termos de alunos “normais” e alunos “deficientes” não é certamente um princípio inclusivo e o objetivo pretendido. O caminho para termos uma sociedade incluída será, provavelmente, aprofundar a Educação Inclusiva apoiando todos os alunos com dificuldades, dando-lhes uma educação de qualidade num ambiente comunitário e diverso.
“Toda a pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha do seu trabalho, a condições equitativas e satisfatórias de trabalho e à proteção contra o desemprego.” (n.º 1 do artigo 23º da Declaração Universal dos Direitos do Homem)
“O emprego e a actividade profissional são elementos importantes para garantir a igualdade de oportunidades para todos e muito contribuem para promover a plena participação dos cidadãos na vida económica, cultural e social, bem como o seu desenvolvimento pessoal.” (Diretiva 2000/78/ CE do Conselho)
In: http://www.deficiencia.no.comunidades.net Definição das condições de Apoios Escolares Especializados para crianças e jovens com necessidades educativas especiais permanentes no Ensino Público, Privado e Cooperativo, através da promoção de uma escola democrática e inclusiva, orientada para o sucesso educativo de todas as crianças e jovens. (Lei 21/2008, 7 de Janeiro)
Prosseguindo a ação de apoio às famílias carenciadas que tenham os filhos ou educandos na escola, (...) aumentou a comparticipação destinada à aquisição dos manuais escolares (...) Paralelamente prossegue o leque de outros apoios (...) sejam fixados os apoios e comparticipações sociais traduzidas no apoio aos transportes, alojamento e alimentação e recursos pedagógicos (...) (Despacho 11861/2013)
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Programa Saúde e Bem Estar A Habicuidados tem à sua disposição serviços de saúde e bem-estar em diversas especialidades clínicas e terapêuticas para adultos e crianças. Nutrição: Diagnóstico Nutricional ● Plano Nutricional ● Elaboração de Menus e respetivas Fichas Técnicas Massoterapia: Terapêutica ● Relaxamento ● Drenagem Linfática ● Desportiva e de Recuperação Terapia da Fala: Fala ● Articula-
Habicuidados Alverca
Gabinete de Intervenção Educacional Inserido na unidade Habicuidados Alverca, este Gabinete presta cuidados na área do neu-
ção ● Voz ● Linguagem ●
rodesenvolvimento e do comportamento aplicando metodologias de diagnóstico, avaliação
Gaguez ● Deglutição ● Motrici-
e intervenção, dispondo de equipa especializada no apoio as NEE’s (necessidades especi-
dade Oro facial
ais de educação).
Psicologia: Orientação Vocaci-
Promove grupos de Autoajuda para familiares de pessoas que padeçam de doenças ou
onal e Profissional ● Apoio à
que sejam portadoras de deficiências e que estejam em situação de desgaste psicológico,
Deficiência ● Consultoria para
tendo entretanto protocolado com a Associação Alzheimer um gabinete de apoio ao doen-
Pais ● Treino de Habilitação
te e familiares que estará disponível brevemente. Também os profissionais da área da
Neuropsicológica ● Despiste de
educação e da geriatria estão sujeitos a burnout psicológico e os grupos de Autoajuda
Dificuldades de Aprendizagem ●
podem ser uma mais-valia.
Estimulação Cognitiva ● Psicologia Clínica ● Psicoterapia ●
Finalmente, dispõe ainda de um plano de formação orientado para profissionais de educa-
Gerontopsicologia
ção e geriatria e atividades gratuitas direcionadas para a comunidade.
Fisioterapia e Terapia Ocupa-
Valências:
cional: Reabilitação e Rotina
Psicologia Clínica e Educacional
Quotidiana
Avaliação Psicológica Gabinete de Apoio à Família Pedopsiquiatria Orientação Escolar e Vocacional Educação Especial e Plano Individual de Transição para a Vida Adulta Psicomotricidade e Terapia Ocupacional Neuropsicologia Habilitação Neuropsicológica Estimulação Cognitiva Psicoterapia & Ludoterapia
Mime quem mais gosta e ofereça Saúde e Bem-Estar
Mediação e Terapia Familiar Oficina de Pais Terapia da Fala e Nutrição
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Objetivos: construção das bases de aprendizagem, melhoria das notas e preparação para a realização dos exames do 4.º ano.
Apoio Específico – é orientado para os 2º e 3º ciclos, na obtenção de resultados escolares de uma disciplina específica. Está focado na gestão do tempo através do horário semanal. Identifica e define as metas a atingir e mobiliza o aluno na busca do suHabicuidados Alverca | Intervenção Educacional
cesso. Objetivos: desenvolvimento de aprendizagens, me-
A Academia dos Muito Bons é um projeto novo com
lhoria e recuperação das notas e preparação para a
o principal objetivo de ajudar e incentivar todos os
realização dos exames do 6.º ano e do 9.º ano.
alunos a atingir o sucesso escolar com autonomia e responsabilidade, utilizando estratégias adequadas a cada situação. Desenvolvemos e trabalhamos em
Apoio Individual – é direcionado para um programa
conjunto as melhores técnicas e métodos de estudo.
de aulas individuais nas disciplinas constantes dos
O nosso apoio é personalizado, de elevada qualida-
currículos do ano escolar do aluno do 1º ao 3º ciclo
de onde os encarregados de educação e os alunos
do Ensino Básico, permitindo uma intervenção pro-
têm um papel fundamental no desenvolvimento do
funda ao nível das metas específicas da disciplina
seu e nosso sucesso.
em estudo.
Com duas salas equipadas para o efeito, os nossos
Objetivos: Identificação e correção das lacunas
serviços incluem o acompanhamento do aluno no
individuais na aprendizagem das matérias. Melhoria
circuito casa-escola e vice-versa. Oferecemos uma
e recuperação das notas e preparação para a reali-
vasta gama de serviços consoante as necessidades
zação de exames.
dos alunos, ao nível do apoio escolar global, individual, em matérias específicas, em regime de ocupação de tempos livres e adaptáveis caso a caso. O
Ocupação de Tempos Livres – adaptável em todos
diagnóstico, a preparação em conjunto de um plano
os ciclos, para apoio nos trabalhos de casa, nas ma-
de estudos, a análise mensal de progressão do alu-
térias em aprendizagem e acompanhamento pós-
no e a comunicação com o encarregado de educa-
escolar. É também a modalidade mais adequada nos
ção, são algumas das nossas ferramentas de traba-
períodos de férias letivas.
lho com vista a atingir os resultados pré-definidos.
Objetivos: Promove a adoção de métodos de estudo, ajudando o aluno a tirar maior partido dos vá-
Apoio Global – em grupos de 2 a 5 alunos, está direcionado para o apoio no 1º Ciclo do Ensino Básico, proporcionando um apoio transversal nas três áreas curriculares (Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio), através da realização dos trabalhos de casa, da consolidação de conhecimentos e da implementação de métodos e técnicas de estudo, com vista a reforçar a autonomia.
rios meios de estudo, livros, apontamentos, pesquisas na internet, etc.
Temos protocolos e parcerias várias com instituições, associações, empresas e subsistemas de saúde.
Contacte-nos Telefone-nos para obter mais informações sobre os nossos serviços e produtos
Habicuidados Alverca Estrada Nacional 10, nº 34 2615-140 Alverca Ribatejo
(00351) 211 955 668 (00351) 912 252 750 alverca@habicuidados.pt
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A Habicuidados sempre perto de si! Remover: de acordo com a legislação internacional que regulamenta o correio eletrónico, secção 301, parágrafo (a)(2) (c), Decreto S 1618, título terceiro aprovado pelo "105º Congresso Base Das Normativas Internacionais Sobre Spam" diz o seguinte: "O e-mail não poderá ser considerado SPAM quando incluir uma forma do recetor ser removido da lista”. Se por algum acaso o seu nome está incluído nesta lista por erro ou gostaria de ser removida desta lista, envie-nos um email com a palavra “REMOVER” para alverca@habicuidados.pt ou clique em Pretendo REMOVER o meu endereço!
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