Software interactivo y su contribución en el aprendizaje para los niños del C.I.B.V del cantón Jipij by Editorial Científica 3Ciencias

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SOFTWARE INTERACTIVO Y SU CONTRIBUCIÓN EN EL APRENDIZAJE PARA LOS NIÑOS DEL C.I.B.V DEL CANTÓN JIPIJAPA Viviana Lisbeth Colla Villegas María Mercedes Ortiz Hernández Edwin Antonio Mero Lino Martha Maritza Hernández Zambrano

Editorial Área de Innovación y Desarrollo,S.L.

Quedan todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser reproducida, distribuida, comunicada públicamente o utilizada, total o parcialmente, sin previa autorización. © del texto: los autores ÁREA DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO, S.L. C/ Els Alzamora, 17 - 03802 - ALCOY (ALICANTE) info@3ciencias.com Primera edición: julio 2018 ISBN: 978-84-948995-6-0 DOI: http://dx.doi.org/10.17993/IngyTec.2018.41

RESUMEN El objetivo de este trabajo de titulación es analizar la contribución de un software interactivo para el aprendizaje de los niños realizando una investigación de campo. Se aportará significativamente en la educación inicial, ya que los actuales métodos de estimulación y enseñanza actuales no incluyen el uso de la tecnología. Considerando que en esta etapa inicial los infantes no manipulan en su totalidad los aparatos electrónicos y ordenadores. La metodología utilizada en el proceso de estudio fue de tipo diagnostica – propositiva, cualitativa y cuantitativa. Las herramientas desarrolladas fueron cuestionarios para las encuestas y entrevistas. La propuesta de solución brinda una herramienta con una interfaz interactiva con un diseño que ayuda a la estimulación auditiva y visual, nociones de tiempo y espacio, vídeos, entre otros. Una vez desarrollado el proceso de investigación se procedió a ejecutar la propuesta académica, conformada por un instalador, manuales técnico y de usuario. Teniendo gran aceptación y aprobación de los recursos económicos, materiales y humanos que formaron parte del desarrollo de este propósito.

ÍNDICE INTRODUCCIÓN..............................................................................................................11 CAPÍTULO 1. CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN..............................................................13 1.1. Justificación y objetivo................................................................................................. 13 1.2. Hipótesis ��14 1.3. Métodos .......................................................................................................................14 CAPÍTULO 2. TRABAJOS RELACIONADOS.........................................................................17 2.1. Sistemas informáticos. Vedya: de la especificación algebraica a la implementación �� 17 2.2. Sistema interactivo de aprendizaje............................................................................... 17 2.3. El aprendizaje................................................................................................................17 2.4. Definición de teoría del aprendizaje de Vigotsky......................................................... 18 2.5. El aprendizaje................................................................................................................18 2.6. Aprendizaje en la guardería.......................................................................................... 18 2.7. Desarrollo y Evaluación de un Sistema de Aprendizaje Interactivo para niños con problemas de aprendizaje.................................................................................................... 18 2.8. Matemáticas interactivas con Descartes en tablet y smartphone............................... 19 2.9. Modelo interactivo para el aprendizaje matemático................................................... 19 2.10. Aprendizaje interactivo de estructuras de datos........................................................ 19 2.11. Sistemas de información en la educación.................................................................. 19 2.12. Modelo pedagógico virtual......................................................................................... 20 2.13. Aprendizaje y enseñanza de las matemáticas en educación..................................... 20 2.14. Los medios tecnológicos y la enseñanza de las matemáticas.................................... 20 2.15. Las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas �� 21 CAPÍTULO 3. Fundamentos Teóricos ...............................................................................23 3.1. Sistema interactivo........................................................................................................ 23 3.2. Importancia de los sistemas interactivos..................................................................... 23 3.3. Objetivos de los sistemas interactivos.......................................................................... 23 3.4. Ventajas de los sistemas interactivos .......................................................................... 23 3.5. Desventajas de los sistemas interactivos...................................................................... 24 3.6. Características...............................................................................................................24 3.7. Tipos de sistemas interactivos...................................................................................... 25 3.8. Principios de los sistemas interactivos......................................................................... 26 3.9. Análisis y diseño de sistemas interactivos ................................................................... 27 3.10. Ciclo de vida de sistemas interactivos........................................................................ 27 3.11. Ciclo de vida de sistemas interactivos........................................................................ 28 3.12. Fases de desarrollo de un sistema . ........................................................................... 28 3.13. Modelo de desarrollo de sistemas ............................................................................ 29 3.14. Aprendizaje ................................................................................................................30 3.15. Enseñanza- aprendizaje.............................................................................................. 30 3.16. Tipos de Aprendizaje .................................................................................................. 31 3.17. Estructura general de los sistemas de enseñanza-aprendizaje.................................. 31 3.18. Dominio de enseñanza............................................................................................... 32 3.19. La motivación para el aprendizaje.............................................................................. 32 3.20. Función motivadora del profesor: sin motivación no hay aprendizaje �� 33 3.21. Técnicas de aprendizaje.............................................................................................. 33 3.22. Estrategias de aprendizaje.......................................................................................... 35 3.23. Importancia de las técnicas y su relación con las estrategias ................................... 35 3.24. Contribución de los sistemas interactivos en el aprendizaje..................................... 36 3.25. Psicomotricidad . ........................................................................................................ 36 3.26. Importancia y beneficios de la psicomotricidad......................................................... 36

3.27. Sistemas interactivos aplicados en la enseñanza aprendizaje................................... 37 3.28. Entornos de Aprendizaje Interactivo (EAI) y los Micromundos................................. 37 3.29. Sistemas interactivos como guía didáctica para educación inicial . .......................... 38 3.30. Centros de educación inicial integral o guarderías.................................................... 38 3.31. Etapas del desarrollo cognitivo de 0 a 3 años............................................................ 39 CAPÍTULO 4. Resultados de la Investigación ...................................................................43 CAPÍTULO 5. Propuesta de la Investigación.....................................................................53 5.1. Introducción..................................................................................................................53 5.2. Objetivos.......................................................................................................................53 5.3. Justificación...................................................................................................................54 5.4. Factibilidad de aplicación.............................................................................................. 54 5.5. Descripción de la propuesta......................................................................................... 55 5.6. Esquema gráfico de la propuesta para el desarrollo del Software Educativo SystemKids V 1.0......................................................................................................................................56 5.7. Conclusiones y Recomendaciones ............................................................................. 64 CAPÍTULO 6. Manual de Usuario.....................................................................................67 6.1. Descripción de la aplicación.......................................................................................... 67 6.2. Guía de instalación ....................................................................................................... 68 CAPÍTULO 7. Manual Técnico..........................................................................................79 7.1. Requerimientos Técnicos.............................................................................................. 79 7.2. Herramientas Utilizadas para el Desarrollo.................................................................. 79 7.3. MODELO ENTIDAD RELACIÓN....................................................................................... 80 7.4. CÓDIGO FUENTE........................................................................................................... 80 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................................93

ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1. ¿Quién representa al Niño en el C.I.B.V. “Nuestra señora de la Merced”? �� 43 Tabla 2. ¿Considera usted que en el C.I.B.V. “Nuestra señora de la Merced” se realiza la enseñanza pedagógica con el uso de la tecnología?...............................................................44 Tabla 3. ¿En qué medida cree usted que una aplicación informática ayuda en el desarrollo del aprendizaje de los niños?.........................................................................................................45 Tabla 4. ¿En qué Cree usted que niño realiza actividades de estimulación temprana y pedagógica en el C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced?....................................................... 46 Tabla 5. ¿Califique el nivel de enseñanza-aprendizaje que reciben sus hijos en el C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced?...............................................................................................47 Tabla 6. ¿Cree usted que las educadoras realizan actividades pedagógicas para estimular el aprendizaje motriz e intelectual en los niños C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced? �� 48 Tabla 7. ¿Cree usted que los servicios que ofrece el C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced” son esenciales para el desarrollo de los niños?.......................................................................49 Tabla 8. ¿Cree usted que la información que recibe sobre la evolución motriz e intelectual de su hijo en el C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced” es importante?..................................... 50 Tabla 9. ¿Está usted de acuerdo con la implementación de un software interactivo para desarrollar el aprendizaje en el C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced? �� 51

ÍNDICE DE GRÁFICOS Gráfico 1. ¿Quién representa al niño en el C.I.B.V. “Nuestra señora de la Merced? �� 43 Gráfico 2. ¿Considera usted que en el C.I.B.V. “Nuestra señora de la Merced” se realiza la enseñanza pedagógica con el uso de la tecnología?...............................................................44

Gráfico 3. ¿Considera En qué medida cree usted que una aplicación informática ayuda en el desarrollo del aprendizaje de los niños?..................................................................................45 Gráfico 4. ¿En qué Cree usted que niño realiza actividades de estimulación temprana y pedagógica en el C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced?....................................................... 46 Gráfico 5. ¿Califique el nivel de enseñanza-aprendizaje que reciben sus hijos en el C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced?...............................................................................................47 Gráfico 6. ¿Cree usted que las educadoras realizan actividades pedagógicas para estimular el aprendizaje motriz e intelectual en los niños C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced? �� 48 Gráfico 7. ¿Cree usted que los servicios que ofrece el C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced” son esenciales para el desarrollo de los niños?.......................................................................49 Gráfico 8. ¿Cree usted que la información que recibe sobre la evolución motriz e intelectual de su hijo en el C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced” es importante?................................ 50 Gráfico 9. ¿Está usted de acuerdo con la implementación de un software interactivo para desarrollar el aprendizaje en el C.I.B.V. “Nuestra Señora de la Merced?................................ 51

ÍNDICE DE ILUTRACIONES Ilustración 1. Diagrama Lógico.................................................................................................55 Ilustración 2. Diagrama de procesos.......................................................................................55 Ilustración 3. Diagrama de procesos.......................................................................................56 Ilustración 4. Interfaz Principal................................................................................................59 Ilustración 5. Las vocales..........................................................................................................60 Ilustración 6. Actividad 1..........................................................................................................60 Ilustración 7. Los Números......................................................................................................61 Ilustración 8. Actividad 2..........................................................................................................61 Ilustración 9. Los Colores.........................................................................................................62 Ilustración 10. La Investigación................................................................................................62 Ilustración 11. Reproductor de Videos....................................................................................63 Ilustración 12. Carpetas de Videos..........................................................................................63 Ilustración 13. Actividades Nociones.......................................................................................64 Ilustración 14. Instalación del Software...................................................................................68 Ilustración 15. Carpeta de Instalación.....................................................................................69 Ilustración 16. Confirmar la Instalación...................................................................................69 Ilustración 17. Instalación del Software...................................................................................70 Ilustración 18. Instalación Completada del Software..............................................................70 Ilustración 20. Imagen Principal..............................................................................................71 Ilustración 21. Menú Principal.................................................................................................72 Ilustración 22. Actividad N°1....................................................................................................73 Ilustración 23. Reconocimiento Visual....................................................................................74 Ilustración 24. Actividad N°2....................................................................................................75 Ilustración 25. Imagen Final.....................................................................................................75 Ilustración 26. Actividad N° 3...................................................................................................76 Ilustración 27. Actividad Pedagógicas.....................................................................................76 Ilustración 28. Actividad N°4....................................................................................................77 Ilustración 29. Reproductor de Videos....................................................................................77 Ilustración 30. Modelo Entidad Relación.................................................................................80 Ilustración 31. Pantalla Principal..............................................................................................91 Ilustración 32. Pantalla Secundarias........................................................................................92

V. L. Colla Villegas et al.

INTRODUCCIÓN El diseño e implementación de un software interactivo y su contribución en el aprendizaje para los niños del C.I.B.V “Nuestra Señora de la Merced” en la Ciudadela Eloy Alfaro del Cantón Jipijapa, es una herramienta importante que permitirá en los niños la adquisición de habilidades intelectuales, al interactuar con diferentes actividades que la aplicación ofrece, tales como; los colores, las vocales, los números, canciones, videos y nociones. Debido a los avances tecnológicos que cada vez son más sofisticados en la actualidad, da la potestad para implementar mejoras en las instituciones educativas con la finalidad de fortalecer los conocimientos de los niños y despertar en ellos inteligencias múltiples, por este motivo se desarrolla la presente investigación para lograr un alcance académico de aprendizaje significativo en niños de 1 a 3 años. El desarrollo de cada uno de los capítulos se subdividen de la siguiente manera: problemática, marco teórico, metodologías, propuesta, conclusiones, recomendaciones y anexos. En los cuales se detalla el desglose de la investigación desde su planteamiento hasta la exposición de resultados, lo cual tendrá como solución el desarrollo e implementación del sistema. El modelo propuesto reúne los criterios de enseñanza aprendizaje pedagógico e interactivo para niños de 1 a 3 años, a través de la plataforma las educadoras podrán trabajar libremente en el proceso de construcción del conocimiento, para esto también es requerida la verificación y evaluación del proceso.

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