Српски језик међу другим језицима 1. ,,Језик је хранитељ народа. Докле год живи језик, докле га љубимо и почитујемо, њим говоримо и пишемо, прочишћавамо га, умножавамо и украшавамо, дотле живи и народ; може се међу собом разумјевати и умно саједињавати; не прелива се у други, не пропада.“ Вук Стефановић Караџић
Српски језик 1
Речи
Ја матерњи језик говорити умем. Друге добро на њему разумем. Ал’ богатство речи и њихова лепота, Уче се стално, до краја живота.
Понекад су, као лептир, нежан, и благ. Понекад су вољене особе траг. Понекад, као лепет, шарених крила милују нежно, чисто, као свила. Понекад миле и раздрагане. Понекад од суза саткане. Могу убости, болније и дубље него ружин трн. Бити тешке и хладне ко камен црн. Било да лажу, Или истину кажу. Много могу. Проузрокују немир, или слогу. Умеју да воле, Моле, али и заболе. Насмеју, обрадују, Али и обмаљују. Некад разарајућу, некад благу, Реч има ту снагу. Речи су најмоћније оружије човека. Биле су и остаће то довека.
Мисли су ми пуне лепих доживљаја, Често немам речи рећи их до краја. Кад лепоту мисли желим саопштити, Бојим се од речи да ће се смањити. Маштом својом можеш лепоте дозвати, Али да их кажеш, мораш језик знати. Без лепоте речи не можеш друкчије Исказати неком своје симпатије. У дворишту школе Дејан Боси: -Само цветак фали твојој дивној коси, Али нема цвећа, к’о да су га крили, Које ту лепоту може да наткрили.
Никић Александа VIII-2
Алекса Анисијевић VII3
Говорити лепо то Дејан баш уме. На Боси је да га и разуме. Тај разговор поверавам вама, Ал’ одговор Босин нек остаје тајна. Војислав Вујовић
1 ,,Волимо српски језик сваког дана по мало јер он нема никог другог осим нас’’
Uranak
–Душко Радовић-Апел
Јована Лазић VIII3
strana 1
„Бранков животни пут и песничко дело подобно је комети која се изненада појави на небу и брзо нестане, али оставља за собом дуг и светао траг.“ Прва књига Бранкових песама камен је међаш у нашој поезији и литератури уопште. Од тада почиње нова ера наше књижевности. Бранковим путем креће нова, смела генерација песника. Прва књига Бранкових песама појавила се у Бечу. Штампана је ћирилицом, Вуковим правописом, а спевана у духу народног језика. Била је право изненађење. Ове песме су означиле ослобађање од вештачког, традиционалног славјаносрпског језика, који је био неразумљив за обичан народ. Ђура Даничић је написао прву критику и нагласио да нико није тако до сада певао као Бранко, коме је језик „као суза чист“ .
Бранко је испевао прве ведре песме у духу народног језика. Певао је о природи која је неоскрнављена допирала до првих градских кућа- требало је само истрчати на околне ливаде, ући у шуме и винограде, па осетити сву раскош коју она пружа. Несташан по природи, Бранко се најбоље осећао на просторима где је небо најплавље, шуме најгушће, ливаде најзеленије, а грожђе најслађе. Бранков „Ђачки растанак“ је синоним раздрагане младости и несташне, оптимистичке поезије.
Препеви Бранкових песама Превођење књижевних дела захтева вештину преношења мисли, осећања, душевних стања, атмосфере и слично. Нарочито се код поезије садржај не изражава само пуким значењем речи, већ и звуком, ритмом, мелодијом коју ствара рима. Зато је превођење односно ,,препевавање’’ песама мукотрпан посао. Уколико бисмо само превели речи, песма би отврдла и одрвенела, и не би побудила у читаоцу осећања иако би можда верно пренела значење речи. Због тога не изненађује чињеница да многе препеве потписују сами песници, као врсни познаваоци метрике, мелодије и свих тананости које лирика носи. Поезија Бранка Радичевића, романтичарског песника особеног израза, велики је изазов за превођење. Ево неких примера препева његових песама:
Гусле
Гусле моје, овамоте мало! Амо и ти, танано гудало, Да превучем, да мало загудим, Да ми срцу одла’не у грудим’: Ta пуно је и препуно среће, Чудо дивно што не пукне веће!
Gusle
Hey, gusle mine, c’mere a little while! And you also, slim little bow, So I can strum and fiddle some, To set my heart and breast at ease: So much too full of happiness, Wondrous marvel it’s not yet burst! Translated by Ralph Bogert
The Nameless One
Безимена
Up, up, my dear, light-wingéd song! But take me not to the heavens, Let these wings of yours drop downward, No, those miracles aren’t for me, The way up there’s chill and frigid, I’d surely freeze pitifully. Milton, Klopstock, woe unto them, From there they came froz’n through and through. Oh, those noses... icy tapers — What a fright just to glimpse at them! Lower, lower, dear child of mine, This little Earth is your true realm!
Горе, песмо лакокрила! Aл’ не вод’ ме на небеса, Ниже спусти своја крила, Нису за ме та чудеса, Пут је тамо студен, хладан, Морâ бих се смрзнут јадан. Mилтон, Клопшток, зле им среће, До’ше отуд промрзнути, O носеви... ледне свеће — Страхота их и гленути ! Ниже, ниже, чедо моје, Земљица је царство твоје! Марија Рајић II2
strana 2
Марија Лаудановић VI3
Translated by Ralph Bogert
Uranak
Бранко и великани његовог времена Бранко је живео у времену када се код нас развијала литература блиска народу, када су на све стране ницале школе и култура продирала широм земље. После турског ропства расла је жеља за знањем, образовани људи тог времена желели су да помогну свом народу. Бранко се упознао са многима од њих. Вука Караџића је срео 1843. у Бечу, али је много пре тога чуо за њега. Вук није имао много времена да се често састаје са Бранком, а знао је да тај млади, несташни песник има довољно снаге да се и сам избори за своје место у литератури. Знао је да ће његова прва књига песама бити најбољи доказ потребама да се народни језик уведе у књижевни. Змај-Јови је било 18 година када се упознао са Бранком. Змај је већ читао његове песме и одушевљавао
Највећи човек увек остаје дете
се, па ће и он певати у истом духу- радосно, патриотски надахнуто, ведро... „Змај је прихватио Бранкове гусле, па у другом свом веку друкчије на свој начин гуслао.“ – Симо Матавуљ. Бранко и Његош срели су се први пут у Бечу, почетком 1847. године. Два велика песника одмах су се разумели, указали један другом пуно поверење, нашли много заједничких тачака-идеја и идеала , односа према историји и народу, према уметности и поезији, према животу и љубави. Сви они који су Бранка познавали, од Његоша па до Змаја, сви су осетили снагу његовог талента, несташни и немирни полет, чудну везу с омладином, радост живота и тугу што ће се брзо угасити .
Ја сам дете
Сви ми мали људи из школских клупа сањамо да што пре Није нас рода донела, порастемо и постанемо велики као наши родитељи, а нисмо ни Мајка нас је родила. свесни да управо проживљавамо најлепше тренутке живота и да Око детета свет се врти, ћемо се увек са тугом сећати свих дана, дана нашег детињства. дете треба да се воли и трпи. Многи наши великани увек су се радо присећали свог Детињство је чаробно клупко, детињства и свих његових чари. Вук Стефановић Караџић се присећао учења првих слова што се брзо одмота у свилен конац успомена, да би касније и сам створио азбуку остваривши дечије снове. која памтимо целог живота. Велики Никола Тесла као дете имао је снове о електрификацији света док је гледао како вода тече и покреће воденички точак Детињство личи на путовање, бесконачно кружећи. А сви ми данас не можемо замислити живот пут превалимо кад смо мали, без струје коју нам је он али после причамо себи и другима, створио својим дечачким како смо путовали. сном. Јован Јовановић Марија Лаудановић VI-3 Змај је своје дечачке чари из свог детињства преточио у најлепши часопис за децу ,,Невен’’ кога је уређивао до смрти са истим дечачким сновима. Бранко Радичевић је написао најлепше песме посветивши их школи и детињству. Сви би желели када дођу у неке старије године, да се само на трен врате у детињство и проживе још једном те безбрижне и срећне тренутке, али живот је само један и непоновљив и није могуће живети у назад. Сигурна сам у једно а то је да сви ми у себи до самог краја живота кријемо једно мало дете и да би свет био лепше место када би то дете пуштали да чини шта му је драго. Марија Стопа V3 Урош Ђорђевић VI1
Uranak
„Сваки је рођен да по једном умре, част и брука живе довјека“. Његош
strana 3
Другарство
Не желим да одрастем
Другарство је лепо. Оно је звезда која краси небо и чува да се не угаси. Другарсто сија јаче од сунца и нема својих граница.Другарство је велика река која тече. Велико је уже које никада не може да се пресече ако га чуваш. Другарство је мали цвет који чека да процвета. Другарство то је најлепша башта која треба да се негује, чува, пази. И свако ко има друга богат је, што значи другарство је највеће богатство. Анита Аћимовић III-1
Маца и клупче Играла се маца маленим клупком, лети клупко малено и веома шарено. Уплела се маца у шарено клупко Те овамо, те онамо, ишчупати се није дало. Маца мјаукала све јаче као дете када плаче, дотрча девојчица мала те мацу распетљала. Анђела Танчић IV-1
Школа
Све у животу је пролазно. Смењују се тренуци радости и туге. Често помислимо како би живот био савршен кад би све било онако како бисмо ми желели. Од малих ногу маштамо о томе када ћемо одрасти. Некада смо спавали са медом, а мрзели да идемо у вртић и будимо се рано. Јели смо слаткише док нас не заболи стомак. Сакривали се испод стола, јоргана, у орману од маме и тате, истрчавали напоље и по цео дан правили колачиће од блата са другарима из улице. Играли смо се жмурке, јурили се, падали, гребали колена и плакали. Смејали се. Били смо срећни и имали с ким да то поделимо. Тада још увек нисмо знали шта су то љубомора и мржња. Зао си био само ако се смејеш ако неко падне. А увече смо гледали цртане филмове.После одемо у собу, мама дође, угаси светло и ушушка нас. Онда нас загрли како само она уме, лако и нежно и кад нас пољуби за лаку ноћ ми почињемо да сањамо.Недостаје ми све ово. Тиме што одрастам све ствари делују реалније. Одрасти... Сама та реч ме плаши.Старији обично кажу да је младост прво поглавље велике књиге која се зове “Живот”, да је она време у коме се научи много, али ми тога још нисмо свесни. Време брзо лети, и полако схватам то, да ће на крају бити онако како мора и ја ћу ући у свет одраслих и иза себе оставити све ове успомене и ове лепе дечије дане. Не желим да одрастем, јер тај свет није леп, нити занимљив као свет малог Дуња Јовић V2 човека-детета. Уна Ђорђев VI-3
Не, ово није бајка школа нам је као друга мајка. Сваког јутра ја у школу журим, а на одморима као воз јурим. У школи се дешавају нова другарства, љубави нове и познанства... Математика нам даје скупове неке, Свет око нас-тешке планете, а ја сам још увек дете. Српски нам пружа прилоге, именице... Ја више волим песмице. Учим некад мало, некад више, али ако ништа не знам лоше ми се пише. Биће тужна моја бајка, грдиће ме моја мајка. Јана Вељковић II-1
strana 4
Анђелка Радојевић, VI
Uranak
Волим пролеће
Новости из баште
Свиће. Јутро побеђује ноћ. Сунце се полако пробија кроз облаке и мами ми осмех на лице. После дуге зиме и тмурних дана ово јутро ми баш прија. Зима је лепа на свој начин али пошто ја волим да цртам и волим боје, за мене је пролеће лепше годишње доба. Ово пролећно јутро је пуно живота и веселих боја. Полазим у школу и посматрам зелену траву, дрвеће које облачи зелене хаљине с белим цветићима. Између њих вире плаве Ивана Костић VII4 љубичице, жути маслачак, беле раде... У неким двориштима су висибабе стидљиво спустиле главе, а зумбули и нарциси показују своју лепоту. Целим путем ме је пратио диван цвркут птица. Стижем у школско двориште где се чује дечији жагор. Другари трче ка мени и зову ме да се играмо. Ово пролећно јутро све нас је обрадовало. Учитељица улази у учионицу са осмехом на лицу. Мени остаје само да кажем: ,,Кад пролеће дође, све на боље пође’’. Милош Ставрић II-2
Пролећно јутро кад нам се јави, цвркут птица будилник је прави, Зумбул плави опојним мирисом се хвали, а нарцис му пркоси, и он леп мирис доноси. Љубичица белу раду зове да види становнике нове, њима се придружио кукурек, весеља има и на претек. Миливојевић Ива II-1
Пролећна песма Зелена травица мека, сунчеве зраке чека. Никле су висибабе и љубичице, дошле су са југа птичице. Меда се из зимског сна буди, небо се румени и зора руди, зека се чудом чудикако се то природа од једном буди. Филип Милић IV-2
Пролеће Илија Иванчевић VIII1
Иван Попадић VII2
Жеља и љубав су крила за велика дела Жеља је права ствар,ако се љубав да на дар, она даје људима крила, да допру до великих дела.
Иза малог облачка, сија нам се жута тачка. То је најлепша сунчева значка.
Љубав и жеља су повезана ствар, јер расту велика из дана у дан.
Зумбули плави и бели, цела се башта весели. Лале су подигле главе своје, ка сунцу жуте боје.
Кад љубав и жеља постану већа него сан,могу постићи све што умем, све што знам.
Пролеће је стигло у наш крај, и донело је прави рај птичице радосно цвркућу, и радују се пролећу.
И зато оно што сваки човек има, даје људима крила,да се испуне велика дела, а то су љубав и жеља. Марија Милошевић V1
Uranak
Ласта са југа долеће, и каже срећно вам пролеће. Прошла је хладна зима, шареног цвећа много има.
Ива Бабић V2
Лазар Тадић IV-2
strana 5
Крик у ноћи Нико нам могао није скинути осмех са лица нити раздвојити наше руке стиснуте у џепу свом! Иако толико различити свесни смо били нити која нас чврсто спаја и били смо раздрагани! Та тајна сила носила нас је у свој божанствен загрљај, где били смо изван времена, изван простора! Нека друга тајна сила прекину занос као бљеском грома! Угаси се искра у очима твојим, а усне мирују као да никад љубиле нису! Крик гушим у себи, без питања одлазим, на јастук остављам ти сузе неисплакане! Катарина Величковић VII-1
Алекса Мариновић,VIII3
Пролећно јутро Стигло нам је пролеће,природа се буди, улицама шета пуно срећних људи. Зелени се трава;шарени се цвеће, за дете свако нема веће среће. С нестрпљењемчекам да осване сутра, нема ништа лепше од пролећног јутра. Андреја Стојадиновић II-2
Прва љубав
Моја прва љубав не знам како, не знам када Десила се изненада. Један дечко плави, с чуперком на глави Важан се прави. Стално ме гледа, и мира ми не да.
Алекса Матејевић,VIII1
Љубав је... Свако има свој начин размишљања о томе шта је љубав. За мене љубав је прави лавиринт. То значи да када је неко заљубљен, да се налази у свом свету маште. Осећа се вољеним, све му је лепо, када пада киша, њему као да сија сунце. Истовремено теже да покажу како се наш доживљај стварност нека, у зависности од нажих осећања.Трагају за оним што је неизрециво и желе да открију тајну која се крија иза онога што је видљиво. Говоре о радости љубавних састанака, али и о тузи и болу оних који су растављени, па чак и гневу и љутњи остављених. Љубав даје смисао животу, а реч живот више није само реч, она оживљава. Када сте заљубљени, све простите-праштате и волите цео свет. Уз љубав је лакше, лепше живети, говорити, смејати се. Најлепши тренуци су када се погледи сретну, око заблиста. То се не може објаснити. Само кроз праву љубав може и обичан човек летети на својој планети. Јована Радојевић VIII-1
strana 6
И не знам зашто, зашто га све девојчице воле И уздишу за њим после школе. Волела га нека Тања, волела га нека Сања, А његов цвет у мојој коси Другим девојчицама пркоси.
Ања Мартиновић,VIII1
Али једнога дана сватих то сама, Да ми срце лудо бије, И да прва љубав не може да се крије. Јована Уруковић V-3
Барбара Барбуловић,VII4
Катарина Цапуловић, VII3
Uranak
Реч директорке Владице Булатовић Рад у нашој школи је веома разнолик, али све што се ради је са једним циљем, а то је да ученицима пружамо пријатан боравак као и квалитетно образовање и васпитање. Кроз сталну модернизацију наставног процеса и набавку савремених учила, наша школа свих ових година иде у корак са временом у коме живимо. Дуга је листа значајних дешавања и успеха. Не могу, а да не поменем да је рад свих запослених као и рад ученика на завидном нивоу о чему говори и оцена СПОЉАШЊЕГ ВРЕДНОВАЊА, која је максимална. Резултати са овогодишњих такмичења такође говоре о томе како се у нашој школи ради. ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ТЕХНИЧКОГ И ИНФОРМАТИЧКОГ ОБРАЗОВАЊА
ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊE ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА Р. бр. Име и презиме ученика
Раз.
Општинско такмичење
Регионално
Р. бр.
Име и презиме ученика
Раз.
Општинско такмичење
Дисциплина
1
Марко Вуковић
V2
I место
пласман
1 Јована Транић
VII3
I место
Архитектура и грађевинарство
2
Јаков Мицић
V1
I место
пласман
2 Андреа Чокић
I место
Енергетика
3
Јована Уруковић
V3
I место
пласман
VII3
3 Иван Милосављевић VII3
I место
Машинска техника
4
Сања Радовановић
V1
II место
пласман
4 Филип Коцић
VI2
I место
Аутомоделарство
5
Милица Станојевић
V1
III место
пласман
5 Никола Цокић
VII4
I место
Бродомоделарство
6
Кристина Милојковић
V2
III место
пласман
6 Филип Ивковић
VI2
II место
Бродомоделарство
7
Лука Ракоњац
V3
III место
пласман
8
Александра Савковић
V3
III место
пласман
9
Анастасија Мировић
VI2
II место
пласман
10 Нађа Дачић
VII3
II место
пласман
11 Ивана Чубљић
VIII3
III место
пласман
ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊE ИЗ МАТЕМАТИКЕ Р. бр. Име и презиме ученика
Раз.
Општинско такмичење
Регионално
1
Лазар Костић
III2
II место
пласман
2
Немања Мораревић
III2
II место
пласман
3
Матеја Живковић
IV1
I место
пласман
4
Милош Томић
IV2
I место
пласман
5
Вук Перишић
IV1
II место
пласман
6
Немања Пластић
V2
II место
7
Милан Дробњак
VII3
II место
8
Вељко Перишић
IV1
1
Павле Миловановић
1
Општинско Регионално такмичење
1
Александар Марић
VI3
II место
III место
2
Хелена Шћопуловић
VII1
I место
учешће
3
Стефан Ћосин
VII4
II место
4
Марко Стојановић
VII1
III место
5
Вукашин Перицић
VIII3
I место
6
Алекса Матејевић
VIII1
II место
ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊE ИЗ ХЕМИЈЕ Р. бр. Име и презиме ученика
Раз.
Општинско такмичење
Регионално
VII4
II место
пласман
2
Милица Мицић
VII2
III место
пласман
3
Катарина Спасић
VII1
III место
пласман
пласман
ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊE ИЗ БИОЛОГИЈЕ Р. бр. Име и презиме ученика
Раз.
Општинско такмичење
Регионално
VIII2
III место
пласман
Име и презиме ученика
Раз.
Општинско такмичење
Регионално
Алекса Матејевић
VIII1
III место
пласман
Uranak
Раз.
Душан Радмановић
ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊE ИЗ ГЕОГРАФИЈЕ Р. бр.
Р. бр. Име и презиме ученика
1
ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊE ИЗ EНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА Р. бр. Име и презиме ученика
ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊE ИЗ ФИЗИКЕ
Раз.
Општинско Регионално такмичење
1
Јаков Мицић
V1
II место
пласман
2
Јована Уруковић
V3
II место
3
Стефан Марјановић
V2
III место
4
Марија Стопа
V3
III место
5
Теодора Траиловић
V1
III место
6
Марија Рајковић
V3
III место
7
Тамара Стојановић
VI1
II место
8
Марија Лаудановић
VI3
III место
9
Барбара Барбуловић
VII4
III место
пласман
strana 7
Вук Керкез
VII1
III место
11
Хелена Шћопуловић
VII1
III место
12
Маријана Марковић
VII2
III место
13
Тијана Ђорђевић
VII1
III место
14
Александар Перишић VIII1
III место
15
Филип Цветковић
III место
VIII3
Илија Радосављевић,V2
10
ЛИКОВНИ КОНКУРС ПОВОДОМ ДАНА ШКОЛЕ Ред. бр.
Име и презиме ученика
Разред
НАГРАДЕ
Школа
Место
1
Милош Ставрић
I2
I награда
ОШ „Бранко Радичевић“
Неготин
2
Александра Антић
II2
I награда
ОШ „Вера Радосављевић”
Неготин
3
Анђела Маринковић
II награда
ОШ „Хајдук Вељко“
Штубик
4
Марина Божиновић
III припремни узр.
III награда
ОШ „Бранислав Нушић”
Уровица
5
Јанко Михајловић
I1
похвала
ОШ „Бранко Радичевић“
Неготин
6
Александар Журкић
III1
похвала
ОШ „Бранко Радичевић“
Неготин
7
Милош Михајловић
IV
похвала
ОШ „Момчило Ранковић”
Рајац
8
Ања Калиновић
III2
похвала
ОШ „Вера Радосављевић”
Неготин
9
Тамара Ђорђевић
IV1
похвала
ОШ „Бранко Радичевић“
Неготин
10
Анђела Танчић
IV1
похвала
ОШ „Бранко Радичевић”
Неготин
ЛИТЕРАРНИ КОНКУРС ПОВОДОМ ДАНА ШКОЛЕ - СРПСКИ ЈЕЗИК Ред. бр.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Име и презиме ученика
Анђела Родић Јован Џелаиков Стефан Кожицић Урош Тодоровић Анђела Маринковић Јована Уруковић Катарина Жетић Ален Баланесковић Ива Радосављевић Марина Маринковић
Разред
Освојено
IV1 IV IV I III V3 VI1 VIII2 V2 VIII
I место II место III место похвала похвала I место II место II место III место похвала
Школа
ОШ „Бранко Радичевић“ ОШ „Момчило Ранковић“ ОШ „Стеван Мокрањац“ ОШ „Павле Илић Вељко“ ОШ „Хајдук Вељко“ ОШ „Бранко Радичевић“ ОШ „Вук Караџић“ ОШ „Стеван Мокрањац“ ОШ „Бранко Радичевић“ ОШ „Јован Јовановић Змај“
Место
Неготин Рајац Кобишница Прахово Штубик Неготин Неготин Кобишница Неготин Јабуковац
ЛИТЕРАРНИ КОНКУРС ПОВОДОМ ДАНА ШКОЛЕ - ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Ред. бр.
1 2 3
Име и презиме ученика
Дејан Милосављевић Марко Хоџић Немања Косић
Разред
Освојено
VIII VII1 VI
I место II место III место
Школа
ОШ „Вера Радосављевић“ ОШ „Бранко Радичевић“ ОШ „Вера Радосављевић“
Место
Неготин Неготин Неготин
ЛИТЕРАРНИ КОНКУРС ПОВОДОМ ДАНА ШКОЛЕ - НЕМАЧКИ ЈЕЗИК Ред. бр.
Име и презиме ученика
Разред
Освојено
Школа
Место
1
Прстић Милица
VII2
I место
ОШ „Бранко Радичевић“
Неготин
2
Цапуловић Катарина
VIII3
II место
ОШ „Бранко Радичевић“
Неготин
strana 8
Uranak
РУКОМЕТ Ред. бр.
1 2
Име и презиме ученика
ОДБОЈКАШКА ЕКИПА ДЕВОЈЧИЦА
Општинско Mеђу-општинско такмичење такмичење у Бору
ЕКИПА ДЕЧАКА ЕКИПА ДЕВОЈЧИЦА
I место II место
II место
РУКОМЕТНА ЕКИПА ДЕЧАКА Ред. бр.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Име и презиме ученика
Разред
Петар Сиротовић
VII1
Алекса Ђорђевић Вук Радојчић Владимир Милошевић Милош Јовановић Марко Рајчић Иван Милосављевић Алекса Анисијевић Вук Керкез Душан Васиљевић Милош Тујкић Златко Стојковић Сава Ђаковић
VII3 VII3 VIII1 VI3 VI3 VI3 VI3 VI1 VI1 VI3 VII3 VII3
РУКОМЕТНА ЕКИПА ДЕВОЈЧИЦА Ред. бр.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Име и презиме ученика
Разред
Неда Рајковић Теодора Стојановић Кристина Стојановска Миријана Лазаревић Лена Мариновић Магдалена Вучинић Марија Добрић Кристина Никић Петра Балачикић Емилија Крчмаревић Тамара Пауновић Милица Мицић Барбара Барбуловић Јелена Перишић Уна Ђорђев Ана Стојановић
VI2 VII4 VII4 VII4 VII4 VII2 VIII3 VIII1 VIII1 VIII1 VII2 VII2 VII4 VI3 VI3 VI3
1 2
Име и презиме ученика
II место I место
МАЛИ ФУДБАЛ Р. бр.
1 2
Име и презиме ученика
ЕКИПА ДЕЧАКА ЕКИПА ДЕВОЈЧИЦА
Uranak
Разред
Петра Балачикић Емилија Крчмаревић Магдалена Вучинић Луна Гујаш Катарина Карановић Милица Мицић Ангелина Вуковић Софија Поповић Исидора Станчуловић Јелена Перишић Нађа Недин Марија Новаковић
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
VIII1 VIII1 VII2 VII1 VI3 VII3 VIII3 V2 VI3 VI3 V2 VII2
ОДБОЈКАШКА ЕКИПА ДЕЧАКА Р. бр.
Име и презиме ученика
Разред
Александар Иванов Сава Ђаковић Марко Рајчић Стефан Јаковљевић Вук Радојчић Алекса Ђорђевић Јанко Милосављевић Дејан Ђурић Никола Станимировић Милош Чучуловић Душан Васиљевић Милош Радицовић
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
VIII3 VIII3 VIII3 VIII3 VIII3 VIII3 VIII3 VIII2 VIII3 VII4 VII1 VIII3
КОШАРКА Ред. бр.
Име и презиме ученика
ЕКИПА ДЕЧАКА ЕКИПА ДЕВОЈЧИЦА
1 2
Општинско такмичење
II место II место
КОШАРКАШКА ЕКИПА ДЕЧАКА Ред. бр.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Р. бр.
Општинско такмичење
ЕКИПА ДЕЧАКА ЕКИПА ДЕВОЈЧИЦА
Име и презиме ученика
Име и презиме ученика
Марко Рајчић Филип Цветковић Дејан Ђурић Владимир Ђурић Милош Чучуловић Јанко Милосављевић Милан Ђурић Петар Станковић Александар Матић
Разред
VIII3 VIII3 VIII2 VIII1 VII4 VIII3 VIII3 VI2 VI2
КОШАРКАШКА ЕКИПА ДЕВОЈЧИЦА
ОДБОЈКА Р. бр.
Р. бр.
Општинско такмичење
I место III место
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Име и презиме ученика
Јована Транић Марија Добрић Милица Мицић Наташа Шуркић Андреа Чокић Ивана Поповић Тамара Пауновић Кристина Стојановска Маријана Лазаревић
Разред
VII3 VIII3 VII2 VIII3 VII3 VII4 VII2 VII4 VII4
strana 9
ТАКМИЧЕЊА ШКОЛСКЕ 2012/13. ОКРУЖНО ТАКМИЧЕЊE ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА Ред. бр.
Име и презиме ученика
Разред
Окружно такмичење
1
Исидора Станчуловић
V3
II место
2
Хелена Шћопуловић
VI1
I место
3
Милица Мицић
VI2
III место
РЕГИОНАЛНО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ТЕХНИЧКОГ И ИНФОРМАТИЧКОГ ОБРАЗОВАЊА
Ред. бр.
Име и презиме ученика
Разред
Регионално такмичење
Републичко такмичење
1
Јована Транић
VI3
III место
учешће
2
Иван Милосављевић
VI3
III место
учешће
РЕГИОНАЛНО ТАКМИЧЕЊE ИЗ МАТЕМАТИКЕ Ред. бр.
Име и презиме ученика
1
Мирко Ранђеловић
2
Јована Казимировић
Разред
Регионално такмичење
IV
I место
VIII
учешће
ТАКМИЧЕЊА ИЗ НЕМАЧКОГ ЈЕЗИКА Ред. бр.
Име и презиме ученика
Разред
Регионално такмичење
Републичко такмичење
1
Никола Прстић
VIII
I место
I место
2
Богдан Петровић
VIII
I место
учешће
ТАКМИЧЕЊА ИЗ ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА Ред. бр.
1
Име и презиме ученика
Јована Казимировић
Разред
Регионално такмичење
Регионална смотра талената
VIII
учешће
I место
Републичка смотра талената
учешће
ТАКМИЧЕЊА ИЗ ХЕМИЈЕ Ред. бр.
1
Име и презиме ученика
Никола Ђорђиески
Разред
Окружно такмичење
VIII
учешће
ТАКМИЧЕЊА ИЗ ГЕОГРАФИЈЕ Ред. бр.
Име и презиме ученика
Разред
Окружно такмичење
Регионална смотра талената
Републичка смотра талената
1
Никола Ђорђиески
VIII
III место
I место
учешће
2
Јанко Милосављевић
VII3
учешће
3
Алекса Матејевић
VII1
учешће
strana 10
Uranak
МЕЂУОКРУЖНО ТАКМИЧЕЊE ИЗ БИОЛОГИЈЕ Ред. бр.
Име и презиме ученика
Разред
Међуокружно
1
Тамара Стојановић
V1
I место
2
Филип Ивковић
V2
II место
3
Вук Адамовић
V2
II место
4
Александар Матић
V2
II место
5
Катарина Живковић
V2
II место
6
Тијана Ђорђевић
VI1
III место
7
Aња Мартиновић
VII1
II место
ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊE “ШТА ЗНАШ О САОБРАЋАЈУ” Ред. бр.
Име и презиме ученика
Разред
Општинско такмичење ЕКИПНО
Општинско такмичење ПОЈЕДИНАЧНО
1
Милош Јанковић
V2
I место
2
Лазар Костић
V1
I место
III место
3
Неда Рајковић
V2
I место
4
Анастасија Јовић
V2
I место
5
Никола Зорић
V1
I место
II место
6
Лана Стингић
V2
I место
Ивана Миљковић,VIII1
РУКОМЕТ Ред. бр.
1 2
Име и презиме ученика
ЕКИПА ДЕЧАКА ЕКИПА ДЕВОЈЧИЦА
Општинско такмичење
Окружно такмичење
I место
II место
III место
АТЛЕТИКА Ред. бр.
1 2
Име и презиме ученика
Општинско такмичење
ЕКИПА ДЕЧАКА
учешће
ЕКИПА ДЕВОЈЧИЦА
I место
Окружно такмичење
II место
АТЛЕТИКА - СКОК У ВИС 3
Владимир Ђурић
Uranak
пласман
Душан Радмановић,VII4
II место
strana 11
НИЖИ УЗРАСТ Рано пролеће
Осећам како кроз наш крај путује рано пролеће. Његови кораци постају све крупнији и сигурнији. Чини ми се да жели да заузме целу природу и одомаћи се код нас. И нека! Сви се томе радујемо. Ма колико волели игре на снегу, зима нам је већ досадила. Пролеће са собом води и своје вредне помоћнике. То су: пробуђено сунце, топлији ветар, свеже зеленило, разнобојно цвеће, весели лептири, разигране птице, разбашкарени инсекти... Свако од њих се труди да без грешке уради свој део посла. Природа је савршена дама и заслужије најбоље. Сунце се својски потрудило да истопи снег, отера хладноћу и све пробуди и подстакне на раст и развитак. Лагани лептирић нежно сређује фризуре тек израслој младој трави и раскошним крошњама дрвећа.Са мноштвом белих или розе цветића у коси дрвеће личи на прелепе невесте. Шарени лептирићи и одушевљене птичице лете около како би пробудиле сваки кутак природе. Све жубори, врви, жубори, зуји, бруји... пева песму посвећену пролећу, најлепшем и највеселијем добу године. Са оваквим помоћницима брзо ће пролеће завладати читавом природом и свима донети радост, јер нема ничег лепшег и веселијег од рађања новог живота. Анђела Родић IV-1 1. награда, ОШ ,,Бранко Радичевић’’
Пролеће
Школски прибор
Кад у школу пођеш причају сви о учењу, а ко се пита како је једном лењиру! Гумица трпи највише, бриши, трљај, прљај, бацај, цепај и баш те брига. Кад је немаш више купиш другу! А тек оловке и бојице, њих оштриш, са њима пишеш, бојиш, режеш их, а оне све мање, тање и тужније. кад их више нема купиш друге! А зарезач? Ко њега зарезује? Он реже, а кад није добар бациш га и купиш други! Фломастери су добри, боје фино, а кад се осуше или истроше, ко их шиша, иду у канту за ђубре. И тако! Ко још размишља о школском прибору? Само перница. Она је сваког септембра веома срећна. Кожицић Стефан 4. разред 3. место, ОШ ,,Стеван Мокрањац’’ Кобишница Уна Балчановић, I2
strana 14
Пролећно јутро
Свануло је још једно јутро, мирисно и топло. Зраци сунца пробијали су се кроз завесу и осећам их на свом лицу. Нежно ми греју тело и душу и моју косицу. Лежим у малој соби и не желим да отворим очи, желим само да задржим овај тренутак тишине и топлоте. Потребно је само довољно јако желети, променити стварност и све да нестане попут магле. На овом јутарњем сунцу све је можда само сан, а можда након ове ноћне море, настави се још један досадан дан. Ипак устајем, отварам прозор са осмехом на лицу и поздрављам малу птичицу. Свако ново пролећно јутро је другачије, некада крене раније, некада касније, али нешто остаје заувек исто и по томе га свако препознаје - то су мириси и боје. Они су увек исти. Пролећно јутро свакоме подари нови дан и стално се буди, рађа, све се поново нешто догађа. Јован Џелајков, 4.разред 2. место, ОШ ,,Момчило Ранковић’’ Рајац
Лука Мировић, II1
Пролеће је лепо, Радује се свет. Кад погледам,сунце сија, И под росом блиста цвет. У природи се нешто догађа, Свака травка поново се рађа. Благи ветрић шуми, Са зеленог брега, Нестала је зима Нема више снега. Маринковић Анђела III разред Похвала - ОШ ,,Хајдук Вељко’’ Штубик-Плавна
Када бих имао чаробни штапић
Свако дете би волело да му се испуне све жеље, а међу њима сам и ја. Како то да урадим...да ухватим неку вилу, па постанем чаробњак или једноставном да набавим један чаробан штапић? То би било супер, мало хокус-покус, мало ћирибу-ћириба и испуни ми се жељица. Највеће питање је шта да пожелим, шта је то што бих волео да имам. Па наравно, сетио сам се! То би била највећа дечија снајпер пушка и пуно малих пиштоља, али моја мама каже да највећа жеља треба да буде здравље, јер кад си здрав тад је све супер.Тако да су моје жеље следеће: здравље за сву децу и одрасле на овом свету, а после тога, ако може, и она пушка и пиштољи. Ето то би било то о мојим жељама, само још да нађем мој чаробни штапић и готово. Урош Тодоровић 1.разред Похвала - ОШ ,,Павле Илић Вељко’’ Прахово
Uranak
ВИШИ УЗРАСТ
Језик помера границе
Сви смо ми исти под овом капом небеском
Да ли знате децо, драга, која су то светска блага то је језик мој и твој то је као птица пој.
Језик није бајка, он ти дође ко отац, ко мајка, без језика не знаш ко си, ни које име носиш. Учи језике стране себе не штеди, јер видећеш, то пуно вреди. Језик помера границе, за њега нема станице, Није важно куда си пошао, из које си земље дошао, ако језик знаш, ти са собом богатство носиш и земаљским границама пркосиш. Јована Уруковић V-3 ОШ ,,Бранко Радичевић“ 1. место
Скоро свако од нас, макар једном у свом животу био је сведок или је искусио на сопственој кожи како изгледа бити издвојен као другачији, бити одбачен, обележен. Свакога дана то срећемо у друштву, на улици, у школи, на послу, читамо у новинама, на интернету, видимо на телевизији и ја не могу, а да се не запитам зашто је то тако. У тренутку када дођемо на овај свет, удахнемо ваздух нејаким плућима по први пут и први пут заплачемо, ми смо сви једнаки. Мали, беспомоћни, невини, зависни од других. Зашто нас и како онда околина и друштво често виде као другачије од осталих, неједнаке. Да ли наше порекло или имовинско стање наше породице утиче на то ? Или је битно оно што свако од нас научи у својој породици. Мене су (на пример) од најранијег детињства учили да су сва деца иста, да са свима треба да се дружим, никог не избегавам. Ако такво схватање стекнемо од малена и касније га кроз живот допуњујемо, наравно, да нећемо у животу правити разлике између другова у школи, пријатеља, колега на послу и људи уопште. На жалост, многи од нас нису томе научени као деца па кроз детињство и живот иду сматрајући да су бољи, јачи, и са већим правом од других и не схватају колико греше. Управо таквим људима, људима који сматрају да су изнад других, желим да поручим да није битно ко су и шта раде наши родитељи, које нам је боја коже, које смо вере, порекла или колико смо богати, ипак смо сви ми исти под овим небом, од истог смо сачињени, сви имамо своје снове, жеље и наде. Сви живимо само један живот и узалуд га је потрошити за разликовање међу нама. Катарина Жетић VI1 OШ ,,Вук Караџић’’ 2. место
Познавање језика отвара поглед у свет ,,Погледај ме‘’, рече књига руског језика Ама, не волим да учим језике. Волим спорт-фудбал, кошарку, тенис. Нисам девојчица, па да учим језике. Све је то пало у воду оног тренутка када сам угледао њу. Моја прва комшиница је дошла из Москве. Тај далеки хладни град крије плаву косу и светле очи. Сваки пут када се нађем испред ње у продавници, чујем диван, мио глас и као да неко певуши најлепшу песму. Погледао сам књигу ,,Руски језик’’ и није тако лош. Могао бих да будем бољи у учењу, а и помоћ приликом изговарања речи би ми одговарала. Другарица из комшилука ушетала је у моју собу и плава коса је постала стварност. Кроз мене су пролазили падежи, глаголи.. Видим да језик и није тако лош. Научио сам спортску терминологију на руском, па сам се правио важан пред другарима. Због одличног успеха и доброг разлога, отишао сам у Русију. Видео сам богатство, упознао топлину и загрлио Москву. Да, а после те плаве косе, дошло је још десет нових, другачијих очију и коса-једнако интересантних. Ипак, љубав према језику је остала и данас да живи.
Сербан Анастасија,VI3
Ален Баланесковић, 8. разред 2. место ОШ ,,Стеван Мокрањац’’ Кобишница Кристина Стојановска,VII4
Uranak
Лара Давидовић,VI3
strana 15
Школа је светиња живота
Пријатељство
Школа је место где свакодневно проводимо Ко су заправо пријатељи? Постоји безброј одговора доста времена. Она је за мене нешто посебно. Некад на ово једноставно питање. се радујем при уласку у њу, а некад при изласку. Без Једни тврде да прави пријатељи не постоје јер обзира како изгледа, школа има раличит значај за ће нам кад-тад окренути леђа. Други верују да постоји сваког ученика. Свако школу види право пријатељство и да су пријатељи на свој начин. Неком школа и учење спремни да нам помогну и у добру и представља задовољство, а неком у злу. тешку муку и свакодневну обавезу која У данашње време није лако никако не може да се реши. наћи правог пријатеља, а да он није Ја лично, волим школу. У школи међу оним људима са којима се учимо, стичемо нова знања која ће бити дружимо сваки дан. Можемо имати корисна за нашу будућност. Учимо зато безброј другова и другарица, али што нам је знање неопходно да бисмо ретки су они прави пријатељи који разумели оно што је око нас, оно што су са нама и када плачемо, и када се чини свет који нас окружује. Да бисмо смејемо. Многи људи улазе у наш умели да питамо и да одговоримо , да живот и излазе из њега брзином бисмо знали да се рапситамо, али и светлости, неки оставе траг у нашим неког да упутимо и још много тога. срцима, а неке врло брзо заборавимо. У школи упознајемо нове другаре Особе које су наши прави пријатељи и склапамо пријатељства за читав живот. не морају бити физички ту поред Пут од куће до школе или од школе до нас, они су увек ту, макар и у нашим куће чини се много краћим када не мислима, да нас подрже и охрабре у идемо сами. Док ходамо причамо своје тешким тренуцима. Марија Стопа,V3 доживљаје, препричавамо занимљив Међу правим филм који смо гледали,шалимо се и пријатељима мора смејемо. да постоји поверење. Затим, ту су и рекреативне Поверење се дуго гради, наставе и екскурзије које су вероватно али може се и врло брзо најлепши део школовања. Тако изгубити. Када се каже упознајемо природу и њене лепоте, богатство, људи одмах сазнајемо нешто и о прошлости наше помисле на новац. У земље. Идемо да бисмо се дружили, данашње време право научили да се оријентишемо и будемо богатство је поседовати одговорни према својим поступцима. поверење у људе и имати Школа је једно топло место пријатеље којима можете и у њој се осећам као код куће. веровати. Ипак се новцем Ива Ђорђевић,VII3 Сви у школи функционишемо као не може све купити... велика породица, дишемо као једно. Школа нас Пријатељство је богатство. Као што сваки осмех припрема за живот. И што би Добрица Ерић рекао улепшава човеку дан, тако пријатељство може да улепша ‘’Кукуриче петао са плота школа, то је светиња цео живот и да полако прерасте у вечни пламен који живота!’’ се тешко гаси и који се годинама разбуктава у нашим Ива Радосављевић VI2 3. место срцима. ОШ ,,Вера Радосављевић’’. Марина Маринковић 8.разред ОШ ,,Јован Јовановић Змај’’ Јабуковац , Похвала
Марија Симић,VII2
strana 16
Катарина Величковић,VII1
Казаковић Антоније,VII2
Uranak
Literary competition First prize To have another language is to possess a second soul
Language is the primary means of communication, connecting people and sharing concepts of different nations and cultures. Every language is the soul of its people, and knowing another language is like having another soul. Each of us has watched a movie or heard a song in foreign language, and each of us has a friend in a foreign country, and having a friend from a foreign country is one of the motives that commonly occur in younger population for learning foreign languages. Adults explain their motivation differently, but it is always the desire to achieve a goal, the knowledge of a foreign language being one of the tools used to achieve it. It is scientifically proved that children who learn two or more languages more easily solve mental puzzles than their peers who know only their native language. Early learning of foreign languages helps later learning and widening knowledge of that and other foreign languages, and develops love towards the language and the literature. The wise Johann Wolfgang von Goethe once said,” The one who does not know a foreign language, does not know his own.” That would indeed mean that that our foreign language learning provides an opportunity to look at the beauty of own language from a distance. At the present time, knowledge of a foreign language is an invaluable asset, it creates more opportunities for children through life, meeting new people, cultures and traditions of other countries, their education, to find a job or live in another foreign country. There’s a popular motto: “You’re worth as many languages you speak.” Дејан Милосављевић VIII-1 ОШ „Вера Радосављевић“ Неготин
Second prize The limits of my language are the limits of my world
To reach the limits of your world is to reach the limits of your language. This can mean that if you stop communicating, you stop existing in the world of people. There have been many great people throughout history who believed that knowing several languages is of huge importance for any man. I couldn’t agree more. I don’t want this to sound like I’m bragging, but in all honesty there isn’t a thing in this world I’m more proud of than being fluent in three different languages . I somehow put the people who speak only their mother tongue in two categories. Those who have difficulties in learning foreign languages and those who can speak but won’t. Those people who have difficulties in learning foreign languages shouldn’t give up. They should stick around and they’ll find a way. Those who can but won’t, just don’t know what they’re missing. Still, learning foreign languages is hard, especially when you live in small town and you don’t have many opportunities to travel abroad. I think that anybody who speaks more than one language makes it easier to get in touch with somebody else’s culture and way of life. Even though I can already speak three foreign languages fairly well, I would still like to learn at least one more. It will undoubtedly sharpen my mind and help me communicate with people I couldn’t communicate with before. Knowing a number of languages has no downside. It simply makes your life better and richer. The old saying is totally true: You are as worth as the number of languages you speak. Марко Хоџић VII-1 ОШ „Бранко Радичевић“ Неготин
Third prize To have another language is to possess a second soul
I often hear the phrase: “You’re worth as many languages you speak”. I would like to learn more than two languages but my favorite is English. You’re wondering why not Serbian? Because everyone round the world speaks English and Serbian isn’t the language that is often heard in foreign states. If I speak two languages I have two souls. I have a Serbian and an English soul. I would like to speak German and Japanese to have a German and a Japanese soul. Many doors will be opened to someone who speaks more foreign languages than someone who knows only one. I would advise everyone to learn English and some other languages because it won’t do any harm. Немања Косић VI-2 ОШ „Вера Радосављевић“ Неготин
Uranak
Катарина Спасић,VII1
Милан Карготић,V3
strana 17
Најуспешнији лителарци страних језика
Beliеve and you’re half way Beliеve Beliеve in your dreams, there
Der größte Mensch bleibt immer ein Kind
Der größte Mensch, in dieser größen, weiten Welt, tief in seinem Herzen bleibt immer ein Kind. Er kann wachsen, aber er hat immer den Geist eines Kindes. Alle Erwachsene würden gerne wieder mit Puppen spielen, mit Blöcken, mit kleinen Autos, mit Fingerfarben And if you don’t know malen, spielen im Schnee und Regen… Aber das können Which way to choose sie jetzt nicht mehr. Heute würde jeder Erwachsene alles Try not to lose dafür geben, wieder ein Kind zu sein. Die Kinder würIn the game that you’re playing. den gerne schneller Erwachsen werden. Sie wollen nicht Just listen to mehr zur Schule gehen, sie wollen nicht mehr lernen, sie What your heart is saying. wollen Auto fahren, sie wollen nicht, dass jemand ihnen Never withdraw from your dreams sagt, was sie tun sollen… Aber Kinder sollten immer Kinder bleiben. Because it’s easier than it someWürde die Menscheit nur aus Kindern bestehen, dann times seems. würde die Welt sehr besser aussehen. Es gäbe nicht so viel Streit, die Umwelt würde besser aussehen und es In the future you will see what is würde keine Kriege mehr geben… going to be Erwachsene sind nur Kinder, die in einem Körper von Don’t think it’s untrue großen Menschen gefangen sind. Und das sollten wir What I’m telling you. nicht vergessen. Die Erwachsene würden gerne Kinder bleiben, weil Kinder immer unschuldig sind, sie haben So never stop dreaming, keine Verantwortung, keine Verpflichtungen, die KinWishing for something der müssen sich um nichts kümmern und müssen nichts new,because someday tun… Die Kinder sind frei. You will make it true. Viele Philosopen und berühmte Menschen haben auf Хелена Шћопуловић VII-2 diesem Thema Bücher geschrieben und ihre Meinungen OШ ,,Бранко Радичевић’’ gesagt. Johan Wolfgang von Geothe war ein Deutscher Philosophe und Literate. Er hat gesagt: “Der Mensch bleibt immer ein Kind“. Und die Erwachsene sollten immer Kinder bleiben. Mилица Прстић VII-2 OШ ,,Бранко Радичевић“ Неготин Маша Ђорђевић,V
in what you really want to Beliеve that one day you’ll be a writer And one day it will come true. and you won’t be wrong if you are a fighter and your faith is strong
You can write here and there, you can write anywhere. It can be a book or just a song whatever you write it can’t be wrong. Don’t ever say that this is all wrong,don’t go away cause this is where you belong. Don’t close the door on being something more. You just beliеve and you’re half way there. Don’t be so shy. no one can deny that you are a star and that you’ll go far. Нина Кошутић, VII-3 OШ ,,Бранко Радичевић’’ 1.награда на конкурсу ОШ ,,Вук Караџић’’
“Wer fremde Sprachen nicht kennt, weißt nicht von seiner eigenen“ Man sagt, wie viele Sprachen ein Mensch sprechen kann, so viel ist er wert. Ich finde, dass ein Mensch so viele Fremdsprachen lernen soll, wie er kann. Dann wird er klüger, er kann sich mit anderen Menschen aus anderen Ländern unterhalten und er kann überall reisen und kennt die Sprachen. Zur dieser Zeit ist die wichtigste Sprache Englisch. Wer Englisch sprechen kann, der kann sich überall verständigen. Aber das heißt nicht, dass wir die anderen Sprachen nicht lernen sollen. Ich habe mit fünf Jahren angefangen Deutsch zu lernen. Ich habe es über Cartoons und Fernsehen gelernt. Als ich klein war, dann war mir das interessant. Aber viele meine Freunde lernen Deutsch und auch Englisch in der Schule. Ich habe immer die Menschen bewundert, die Spanisch, Griechisch, Französisch, Russisch oder viele andere Fremdsprachen sprechen können. Ich wollte immer diese Sprachen lernen, wenn ich älter werde, damit ich überall reisen kann, mich mit Leuten aus anderen Ländern unterhalten kann und das werde ich auch tun. Ich werde die Sprachen lernen, ihre Grammatik und ihre schönen Akzente. Alle Menschen sollten so viele Fremdsprachen wie möglich lernen, nicht nur die Muttersprache.Wenn man Fremdsprachen sprechen kann, dann weißt man mehr von seiner eigenen. Милица Прстић VII-2 ОШ ,,Бранко Радичевић“ 1. место
strana 18
Fremdsprache lernen… Die Welt ist groß.Viele Menschen gehen in die anderen ������������������������������������ Länder und die Gründe sind: schlechte finanzielle Situation, schlechte Lebensbedingungen und schlechte Ausbildung. Deshalb ist es wichtig weitere Fremdsprachen zu wissen. Es gibt ein Sprichwort und es lautet : „ Wie viele Sprachen kennst du, so viel ist deiner Wert.“ Eine andere Fremdsprache zu lernen ist nicht so schwer. Man braucht nur eine starke Wille und die Hoffnung. Heute gibt es viele Möglichkeiten Sprachen zu lernen: Anwendungen und Computerspiele, virtuelle Gespräche, verschiedene Bücher und auch durch Fernsehen und Radio... Wenn wir in die anderen Länder gehen wollen und die Fremdsprache lernen, dann braucht man nur eine Wille und die Hoffnung, dass es alles besser wird. Und wir werden das schaffen! Катарина Цапуловић VII-3 OШ „ Бранко Радичевић“ 2. место
Uranak
Сви смо ми исти под овом небеском реком Неко има добар изглед, Неко има леп глас, Неко има памет добру, Неко има добар стас! Неко је савршен, Неко баш и није леп, Неко протезу носи, А неко је слеп! Неко је дебео, Неко танак као грана, Некоме је проблем слух, А неком говорна мана! Некоме је порок алкохол, Некоме храна, Неко воли биологију, Некоме је ликовно јача страна! Али шта то сад вреди, Кад смо под овом капом Небеском исти сви, и Она, он и ја и ти! Разлике нема, То је очигледно, Према свакоме треба Поступити праведно! Неко има богатство, Читаве милионе Скулу белу технику, Скупе телефоне, а Неко нема новац Чак ни за панталоне, За гардеробу, Нема шта да једе, Нема своју собу. Али под овом капом Небеском исти смо Сви! И он, она и ја и ти! Сви смо ми исти закључак Је тај, неко ће иди у пакао, а неко у рај!
Заблуда о популарности
Али ја се Богу за све људе на свету молим, Иако има и злих, и оваквих и онаквих, молим се Богу Јер сваког волим! Разликујемо се: По боји очију, Стилу облачења и Боји косе, али Свако се са сваким Дружити може! И ту нема препрека, Јер живот је једна Велика река, која све Више и више одмиче, И сваки човек је По једна шкољка лепа, Које уопште не личе! Сви смо ми исти, Испод ова неба плава, Које се снажно протеже Изнад наших глава! Волети своје, туђе поштовати, То је суштна живота, То уопште није срамота, Јер понижавати друге Је грехота!
Популарност. Шта је то? Зашто се неки људи сматрају посебним, живе у раскоши и разбацују се новцем, док неки немају услова за пристојан живот и права која сви други имају? Још од малих ногу желимо да будемо у што већем друштву, да будемо у центру пажње и да нас сви воле. Некоме то успева, а некоме не. Како постајемо старији и искуснији схватамо неке ствари и разумемо оно што као млађи нисмо знали. Схватамо да смо сви ми исти под овом капом небеском. Неки то схвате пре, неки касније, а неки никада не схвате и цео живот проведу у заблуди да постоји подела у правима и обавезама људи. Живимо у времену где се материјалне вредности цене више од оних духовних. У времену где се нико и ништа ако немаш маркиране ствари, родитеље који су богаташи и најмање хиљаду пријатеља на друштвеним мрежама, а да не помињемо да их пола од њих нисмо ни упознали. Ако мало боље погледамо, видећемо да сваки трећи тинејџер пуши и бежи из школе само да би био популарнији, не схватајући да тиме ништа није урадио. Долази до подела, до великих подела у друштву. Исмејавају се слаби и сиромашни, а величају богати. Постоји заблуда да си популарнији ако се дружиш са старијом децом и понашаш се као они, а не ако си помагао некоме ко нема услове за раскошан живот. Без обзира на то како смо обучени, како изгледамо и са ким се дружимо сви смо ми исти под овим капом небеском и треба да ценимо оно што имамо да не бисмо зажалили за оним што смо некада имали. Мицић Милица VII2
Разгледница из...
Испод овог небеског Свода, свако има Право да слободно Хода! Испод овог неба Плава, свако има Право да мирно Спава!
Исидора Станчуловић,VI3
Baња Видић VII4
Марко Вуковић,V
Uranak
Шаљем ти разгледницу из далека Знај српче да те твоја земља чека. Земља моја, много лепа, Овде поток, онде река, На ливади пчела рој, У крошњи птица поји. Шљива плава, шљива ранка, Кити воћњаке од вајкада. Дунав се са севера до истока пружа, Као поносна ружа. На југу доле, И светиње стоје Да причају нашој деци Ко су били наши преци. Златибор и Тара, Два стара другара. Фрула свира, коло се вије, У срцу Шумадије. Шаљем ти разгледницу из далека Да знаш, Српче да те твоја земља чека. Јована Уруковић V3
strana 19
Moja земља
Моја земља
Испод плавог неба, прошарана цвећем, испресецана рекама, налази се једна земља, једна Србија. Моја отаџбина је земља препуна историјом, културом, обичајима, вером. То је земља која је кроз векове постојања била сама, борила се за своју слободу, за наш народ. Обичаје које су нам оставили наши преци и даље негујемо и ценимо. Србија је посебна земља, јединствена. Иако, ништа више није као некад, она је и даље земља великог срца. На жалост, у Србији постоје превелики градови где људи само негде журе и велика напуштена села. Такође, многи људи одлазе из своје земље остављајући је далеко иза себе. Срце памти. Душа и даље припада речицама, цвећу, песмицама славуја у пролеће, и даље памти оно пресијавање жита на сунцу, срећу и слободу. Србију одликују велики јунаци који су се годинама борили да ми данас никада не осетимо бол и страхоте које носе ратовања за наше слободно небо. Иако Србија на први поглед делује као мирна земља, она је земља пуна супротности. У њој живе људи разних карактера, вера, обичаја. Све нас повезује, у једном смо сви исти. Спремни смо да се заједно боримо за Србију. Ја не сањам далеке земље, не жудим за њима. Мени је довољно да се ујутру пробудим у својој кући, да се осетим слободном, да знам да ту и припадам. Ако једном будем отишла, изгубићу све ове пашњаке, мирисно цвеће, ово најтоплије сунце, изгубићу моју домовину. Значај ове земље и њену посебност, схватићемо само када остаримо. Наше године живота никада неће успети да замене векове постојања нашег народа, наше Србије. Ово је моја домовина којом се ја поносим и дичим. Србија, коју носим у срцу, јер једино унутар граница Србије, ја се осећам сигурно.
На планети Земљи постоји једна наизглед мала, али веома вредна и богата држава, моја домовина Србија. Као богом дана, њен спољашњи изглед саткан је од најлепших боја, а унутрашњост проткана топлином и ведрином духа народа, упркос тешким временима. Питам се да ли постоји равница попут наше Војводине, пуне житног златног класја, а онда брдовита Шумадија, пуна шљивика и других воћњака. Нећу изоставити ни прелепу Хајдук Вељкову Крајину пуну виногорја, па све до југа богатог ораницама преко равног Косова, пуног руда и минерала. Не могу сада, када пишем о мојој земљи, а да се не дотакне река, језера, шума, бања, планина... Не бих могао ни замислити Србију без Златибора, Таре, Врњачке и Соко бање, Саве и Дунава. Шта би Београд без Калемегдана, а Калемегдан без погледа на Ушће? О лепоти своје земље могао бих писати бесконачно, толико је пуно градова, села, река која нису споменута у ових пар реченица, а заслужују то. Леп је осећај када знаш да си рођен у оваквој земљи природних лепота и богатстава, у земљи препуној историјских догађаја који су наслећени од наших предака, а које ћемо и ми оставити у наследство нашим потомцима како би они са поносом гледали на најлепшу и најбогатију дедовину, нашу домовину Србију.
Теодора Манић VIII-3
Сашка Бадркић,VIII3
strana 20
Милош Пауновић VIII-1
Нека влада љубав и слога
На нашој планети Земљи, под истим сунцем и истом капом небеском данас живи седам милијарди људи. Свако од нас је поносан на неки начин и има своје место на овом свету. Под овом капом небеском сви смо ми део природе у којој живимо. Довољно је да се осврнемо око нас и видећемо лепоту која нас окружује. Управо због тога треба искористити сваки тренутак да уживамо и будемо срећни. Радујмо се сваком дану, дружимо се и помажемо једни другима јер веома мало је потребно за срећу. Сви смо ми Нина Цајић,VI3 исти иако се међусобно разликујемо можда по боји коже, очију или по језику којим говоримо... Сви ми живимо једни поред других. Некада су наши путеви трновити, а некад са лакоћом долазимо до успеха. Успони и падови се у животу дешавају и смењују и управо у томе се огледа лепота живота. Треба да ценимо мале ствари и да им се радујемо, а на поразе и неуспехе да гледамо као на шансу да нешто научимо. Знам да не можемо променити читав свет, али треба се потрудити да свету пошаљемо поруку да међу људима треба да влада љубав, слога и мир јер ће једино тада живот свима бити бољи. Тијана ЂорђевићVII1
Uranak
Природа се буди
Пролеће
У освит једног јутра, сунце се осмехне ливади, осмехне се шуми и сеоској стази. Тад заблиста на небу и својим златним зраком помилује латице цвета и шапне му да бескрајно мирише, мирише... Поток у шумици раздрагано жубори као да дозива све шумске становнике да дођу и напију се свеже изворске воде. Стара сеоска стаза обрадова се сунцу и трави и цвеђу. Дозива децу да трче, док сунчев зрак обасјава њихов пут. Рашири своје гране и обуче своју зелену хаљину. Све је разиграно, насмејано, обасјано блиставим сунчевим сјајем: шума, ливада и цвет. Деца трче. Смех одјекује шумом и ливадом. Све мирише на пролећно јутро.
Од цвета до цвета, Напољу лептир ко пијанац шета. Стигло је пролеће, Свако се смеје, Весело нас сунце греје. Природа се буди, И поново рађа, Мали цвркут птица Свакога погађа! Напољу је све шарено, Ласте нам се с крова смеше, Лењи меда сад се буди, Весели су свуда људи! Марија Радосављевић IV2
Катарина Николић III1 Б. Радичевић, Неготин
Како је лепо... Никола Станимировић,VIII3
Хајдук Вељко мој херој
Цртеж у позадини: Милан Матић,VI1
,,Главу дајем, Крајину не дајем’’ По речима памтимо По јунаштву славимо. Кад сабљу у руке узме И зајаше свога коња, Тад крене у бој Да брани народ свој. На глави му капа, Одело од злата, Сабља бритка И тешка битка
Тамара Пауновић,VII2
Како је лепо када си у Паризу и када не мораш да мислиш на кризу. Како је добро када имаш велику плату и када живиш на првоме спрату. Како је добро када си на мору и кад увек имаш неку добру фору. Када имаш стално све под руком и ни о чему не размишљаш са муком. Када имаш љубав добру, праву и када се не замериш ни мраву. Када имаш снагу лава и чека те љубав права. Када ти је помешана глава и кад ти под ногама шушка трава. Када душу добру имаш и сваки дар са радошћу примаш. ОШ„Бранко Радичевић” Хелена Шћопуловић VII1
Висок, стасит и прек Изашао на брег С’ Турцима битку бије За слободу Крајине. Хајдук Вељко Понос и дика мога града, О теби су певали наши преци О твојој храбрости и сад Причају деци. Јована Уруковић V-3 награда Народне библиотеке Марина Лаудановић, I2
Uranak
Исидора Станчуловић,VI3
strana 21
Прва љубав
Моја земља
Љубав је као цвет, која нам мења цео свет. Постоји искрена љубав, а и она лажна, али свака љубав нама је важна.
Свако од нас воли земљу где је рођен, где је одрастао и где су му преци.
Љубав је некога волети, праштати све иако ће болети, неко зна да воли, а некога љубав заболи. Прва љубав као сан постане, али на крају ипак успомена остаје. Прва љубав је трајна, некада је то успомена бајна. Неко се због прве љубави каје, јер превише себе даје. На крају сам остане и тужног лица постане. Прва љубав је као књига, препуна разних брига. Никада нећеш знати шта те чека, можда бол или љубав нека. Љубав сама дође, али брзо прође, љубави су те спремне на све. Она је као сан, мења се из дана у дан. Љубав је бол, туга и дугачка пруга. Љубав је тешка, али ти се увек смешка. Када некога волиш, константно се богу молиш. Али знај! Љубав ће те болети, али ти ћеш заувек некога волети! ОШ „Бранко Радичевић” Теодора Вељковић VI2
Драга мајко Само за тебе нек цветају руже, нека ти живот постане бајка. Од данас си ти постала моја драга мајка.
Моја земља Србија је место као ниједно друго на свету. Она носи лепоту природе и на себи и има лепе људе у себи. То је моја отаџбина, земља коју су ми оставили моји преци у наследство. Србија чува једну велику тајну и благослов сваком путнику намернику. То је скривено у оним малим, невидљивим људима благе нарави и праведног живота, то је скривено у нашој традицији. Та велика тајна је записана у нашим манастирима: Студеници, Милешеви, Жичи... Тајна је записана у ручним радовима наших бака, у песми наших крајева. То је тајна коју откривамо према делима наших предака, наших великана: Светог Саве, Вука, Добрице Ерића, јединог нашег нобеловца Иве Андрића, Мокрањца, па до нашег савременика Новака Ђоковића. Неко ће рећи: „Шта то има да се види у Србији?” Има много тога, њене лепоте су непрегледне. Србија има пуно шума, поља, пуно римских налазишта, средњовековних тврђава и могао бих тако да набрајам у недоглед. Све више људи из Србије одлази у иностранство због посла. У Србији нема посла, а нема ни пара, али све је то зато што људи не умеју да искористе оно што имају. Барем половина становника Србије никад није чула за нека места у својој земљи и то све зато што их то не занима. Али ипак где год да се окренеш и куд год да пођеш свуда те дочека Србија-мајка, сестра, земља вољена. Србија је непроцењива, треба је чувати и неговати за будуће генерације. ОШ„Бранко Радичевић” Вук Керкез VII1
Марија Лаудановић,VI3
Јована Радојевић,VII1
Чувај своју ћеркицу кaо највеће благо. Подари јој љубав срцем својим целим, она је твоје највеће богатство. Све најлепше ти у животу желим. Моја најдража мајко. ОШ„Бранко Радичевић” Милица Чепрња V3 strana 22
Ива Бабић,V2
Петра Балачикић,VIII1
Uranak
Значај професионалне оријентације На избор занимања утицај имају школа, родитељи, вршњаци и трендови. Спознати своје способности, интересовања и вредности од пресудног значаја. Добра припрема за пријемни испит доноси мање стреса и више самопоуздања. ДОНЕТИ одлуку о томе коју средњу школу уписати и који факултет одабрати нимало није лако. То је избор занимања, којим ћете се вероватно бавити целог живота. Зато се често избор занимања назива „ избором животног пута“. Информисање је почетна фаза професионалне оријентације са циљем да ученике упозна са врстама занимања, са условима које треба да испуњавају да би се бавили одређеним занимањем, потребним способностима ( физичким, менталним, чулним,...). Онај ко поседује праве информације има могућност доброг избора. Саветовање је фаза у којој сарађују ученик, родитељ, наставник и стручни сарадници а последња фаза је фаза ОДЛУКЕ. УТИЦАЈ РОДИТЕЉА И ВРШЊАКА На избор занимања утицај имају школа, родитељи, вршњаци и трендови. Школа утиче током васпитно - образовног процеса, а највише оценама, које се узимају као критеријум уписа у школе и факултете. Вршњаци су понекад пресудан фактор у избору средње школе или факултета. Поводљивост и спремност да се жртвују сопствене жеље и способности ради одржавања другарства су једна од одлика овог периода живота. Родитељи, најчешће, имају своја виђења занимања, понекада и предрасуде о неким занимањима. Често, управо из тог разлога, родитељи препоручују или одвраћају децу од неких занимања, вођени својом визијом доброг и препоручљивог, а некада и својим неоствареним жељама. Оно што је добро за родитеље, не мора увек бити добро и за њихову децу.Такође, дешава се да ученици слабијег успеха не размишљају о својим
Бојана Јанковић, II2
Uranak
способностима и интересовањима већ уписују „било шта“. Истовремено, ученици, понекад, занимање посматрају као статусни симбол, а не одређени посао, који има своје добре и лоше стране и услове рада. Све претходно наведено, може бити грешка у избору занимања. Пре доношења одлуке о избору занимања потребно је, пре свега, упознати себе. То значи, упознати своје способности, интересовања и вредности. У томе могу помоћи разговори са родитељима, наставницима, пријатељима, стручњацима... Опрез је неопходан при оваквим изборима, јер то може да буде касније узрок професионалног незадовољства пошто избор није усклађен са особинама, способностима и интересовањима личности, али и са умањеним могућностима запошљавања. Грешке у избору могуће је исправити, али се тако губи доста времена, пре него што се врати на прави колосек. Зато је потребно направити увид у сопствене способности (путем тестова способности, анализе до сада постигнутих резултата) и увид у природу одређених послова. Оно што не смемо да заборавимо је да свако има више од једне вештине и да је способан за више различитих занимања.
Ања Анисијевић, IV1
Биљана Стаменковић Весна Величков
Тијана Ђорђевић,VII1
strana 23
Google translate и други бисери Превођење бисмо најједноставније могли дефинисати као преношење поруке из једног језика у други. Међутим, свако ко би покушао да помоћу програма за превођење google translatе преведе дужу поруку, могао би да постане мета подсмеха и да дода још који у низу преводилачких ,,бисера’’. Да ли је довољно само познавање речи страног језика да бисмо превели неки текст? Свакако је за почетак потребно добро познавати речи страног језика, као и многе синониме, речи сличног значења и наравно контекст у коме се речи појављују. Оно што се преводи су заправо поруке. Структура којом је нека порука саопштена у једном језику, захтева другачију структуру у језику на који се преводи. На то се најчешће мисли када кажемо да треба преводити у ,,духу’’ језика на који се преводи. Када би било довољно знати речи онда би google translatелако обављао сав посао и не би било потребе за превођењем, све би обављала машина. Ево неколико преводилачких бисера: I have got glory tonight - Имам славу вечерас. Somebody’s typing at the door – Неко куца на врата. Postman woman - поштарка Her job was worry about Dennis - Њен посао је био да брине о Денису. Few teachers are treasure to pupils - Мало наставника је благо према ученицима. Music are only bad page of this film - Музика је једина лоша страна овог филма. Can we stay here for a time when is water everywhere? - Можемо ли да останемо овде за време поплаве? My father is a freezer – Мој тата је фризер. Erase your mouth after lunch – Обриши уста после јела. Decide a problem - решити проблем My stopals is bigger for this socks - Моја стопала су велика за ове -,,Испеци па реци’’ ,,Реч не треба извадити из уста чарапе. све док не буде сасвим печена. Dark of the job -Таман посла А реч може да се испече ако се Hello for ready -Здраво за готово загреје столица код куће, па се Calculate on me -Рачунај на мене на тој столици седи све док се не Boys from the end -Момци из краја испече реч а за то време се учи Since the little legs -Од малих ногу српска граматика, као најважнији What is falling on your brain -Шта ти пада на памет предмет, пошто без језика човек не Весна Првуловић, наст. енг. јез.
може живети!’’
-Бранислав Нушић
САРАДНИЦИ: Никић Александра VIII2 Видић Вања VII4 Марија Стопа V3 Чланови Литерарне и Новинарске секције Павле Миловановић VIII2 Лидија Ракоњац – наставница српског језика Уна Уроковић V3 Силвија Стојановић – наставница немачког Теодора Манић VIII3 Весна Првуловић – наставица енглеског језика језика Биљана Андонов – наставница српског језика Милена Давидовић – наставница немачког језика Иван Миловановић – наставник информатике Љубиша Благојевић – наставник ликовног и рачунарства Марија Думитрашковић – вероучитељ Виолета Лазић - наставник разредне наставе Педагошко-психолошка служба Владица Булатовић – директорка школе
strana 24
Штампа: Графика “ПРВЕНАЦ” Неготин
УРЕДНИЦИ:
Uranak