FIŞĂ DE LUCRU NUMERALUL Completând corect rebusul vei obţine pe verticala A-B numele unei părţi de vorbire. A 1.Cuvântul carte este ca şi parte de 1 vorbire.... 2 2.Maria este substantiv... 3.Substantivul ..... denumeşte fiinţe, 3 4 lucruri şi fenomene ale naturii de acelaşi fel. 5 4.. Partea de vorbire care arată 6 însuşirea unui subtantiv se 7 numeşte... 5.Cuvântul eu este ca şi parte de vorbire... 6.Pronumele tu este la numărul ... 7.Pronumele voi este la numărul ... Copilul trebuie să aleagă definiţia corectă a numeralului. Îl ajuţi tu?
?
Partea de vorbire care exprimă un nume se numeşte numeral. Partea de vorbire care exprimă numărul sau ordinea obiectelor se numeşte numeral.
Subliniază numeralele din textul următor : În fiecare seară, cei trei ţânci, doi băieţi şi o fetiţă, după ce se întorc de la masă, se cuibăresc în paturi şi încep să se roage cu glasuri dulci şi subţirele : - Bunică, spune povestea ! Completează următoarele proverbe folosind numeralele din coloana alăturată : a) Cine fuge după __________iepuri nu prinde niciunul. trei b) Mielul bland suge la __________ oi . doi c) Măsoară de ___________ ori şi taie o dată . al treilea d) Când ________se cearta, _____________ câştigă. două Notează cu litere : 23________________________________ 231________________________________ 199________________________________
17_________________________________ 2010_________________________________ 532_________________________________
Taie, cu o linie, varianta greşită ! 21 - douăzeci şi unu / douăşunu 66 - şaişase / şaizeci şi şase / şasezeci şi şase 53 – cincizeci şi trei / cinştrei
14 – paişpe / paisprezece 18 - optîşpe / optsprezece 99 – nouăzeci şi nouă / nouăşnouă
Alege numeralele din şirul de cuvinte, iar cu cele formate din zeci întregi alcătuieşte propoziţii : opt, cincizeci,vacanţă, înalt, douăzeci, cincisprezece, merge, treizeci, împărat, douăzeci şi şase, citeşte. Subliniază numeralele din ghicitorile de mai jos. Dacă eşti isteţ poţi să scrii soluţia fiecărei ghicitori. Trei surori, poti să zici, Zece sârme ordonate Una mare două mici Cu câte zece bile colorate. Vin în fiecare an Fiecare copil ştie Şi pun lacăt la ghiozdan. Că asta nu-i jucărie! Am un ciocănaş de piele Cu două găurele.
Are o sută de ace groase Dar nu ţese nici nu coase.
Încercuieşte varianta corectă:
optsprezece patrusprezece şasesprezece unşpe doişpe două mi
optâsprezece paişpe şaisprezece ununsprezece doisprezece doi mii
optâşpe paisprezece şaişpe unsprezece douăşpe două mii
Aşează în tabel numeralele de mai jos: două sute, douăzeci şi unu, prima, al treilea, nouăzeci, a doua, cincizeci şi nouă, a zecea, trei sute şase, ultimul
care arată numărul
Pune la feminin numeralele din enunţurile de mai jos: Primul va primi premiu. Al zecelea stă pe loc. Ultimul va închide uşa. Al doilea merge la tablă. Al unsprezecelea nu a rezolvat problema. Completaţi cu numerale potrivite: “ Am un copac cu ……. ramuri Pe fiecare ramură câte ….. cuiburi În fiecare cuib câte ….. ouă.
care arată ordinea
Numeralul este partea de vorbire care exprimă un număr sau ordinea obiectelor. numărul (doi, trei, cinci...) Numeralul exprimă ordinea(primul, al doilea, al cincilea..) Două au mers la teatru. subiect Primul a câştigat un ceas. Funcţia în propoziţie parte Două fete cântă. secundară L-am aplaudat pe primul.
Completând cu atenţie vei obţine pe verticala A-B denumirea părţii de vorbire pe care tocmai ai studiat-o.
A 1
1. Primul loc sau locul.... 2. Ai .....mâini 3. Numeralul exprimă ...
2 3
4. Capra cu trei..... 5. Numeralul exprimă şi... 6.Alba ca Zăpada şi cei....pitici 7. Anul are douăsprezece........
4 5 6 7 B
1. Subliniază pronumele din următorul text. Grupează-le pe două coloane: cele care exprimă numărul şi cele care exprimă ordinea. Trei pisici se jucau cu două gheme de lână. Au mai venit patru. Doi dintre ei sunt tare jucăuşi. Au lăsat pe covor cele două gheme încurcate. Cei şapte pisici s-au plictisit de gheme. Trei dintre ei au plecat la fereastră. Al patrulea s-a ascuns sub masă; al cincilea, al şaselea şi al şaptelea au găsit doi papuci. Joaca iar începe. …………………………. …………………………….. 2. Completează punctele cu numeralele care lipsesc (scrise cu litere). Anul are ……………………………………………..de zile. O săptămână are……………………..zile. În fiecare zi sunt………………………………de ore. La ora ............începem cursurile şi le terminăm la ora........................................... M-am născut în anul……………………………………….. ........................................................................................ Astăzi suntem în data de ………………………......ianuarie, anul............................... ........................................................................................... 3. Compuneţi şi rezolvaţi o problemă matematică.
1.Alcătuieşte trei propoziţii în care să foloseşti numerale care exprimă numărul şi trei propoziţii cu numerale care exprimă ordinea. ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... .................................................................................................................................
2.Alege formele corecte: şase;şease; şese. şepte; şeapte; şapte. optîsprezece; optsprezece; optîşpe. Ana este născută pe doisprezece/douăsprezece mai. Bunicul are opt zeci/optzeci de ani. În clasă sunt paisprezece/paisprăzece elevi. 3. Alcătuieşte un text în care să prezinţi programul tău dintr-o zi. Foloseşte cel puţin cinci numerale. Subliniază-le!
NUMERALUL 1. Subliniază numeralele din textele următoare: a. Doi proşti s-au întâlnit cândva la o răscruce de drumuri. - Bună vremea, om cuminte, spuse primul prost. Uitându-se mai atent, văzu că întâlnise pe unul care purta în miez de vară două căciuli pe cap şi trei cojoace în spinare… - Mulţumesc dumitale, om cu scaun la cap, răspunse al doilea prost. 2. Scrie cu litere următoarele numere: 15 27 80 105 370 23 458 3. Completează tabelul după model: Număr cinci 13 6
ordinea Al cincilea
Al optulea 4Alcătuieşte trei propoziţii în care cuvântul NOUĂ să reprezinte părţi diferite de vorbire.
5. Despărţiţi în silabe următoarele numerale : unu ═ .......... unsprezece ═ ................... patru ═ ........... optsprezece ═ ................... opt ═ ......... trei ═ ............. doisprezece ═ ...................... şapte ═ ............... 6. Completaţi enunţurile , folosind corect numeralele din paranteza de mai jos : ( unsprezece , optsprezece , doisprezece , şase , şaptesprezece , paisprezece , şaisprezece ) ♥ Cu __________ flori poţi face două buchete de câte opt flori . ♥ Când ceasul arată ora cinci după-amiază , spunem că e ora ____________
♥ Săptămâna este formată din _______ zile lucrătoare şi o zi de odihnă . ♥ Prin junglă patrulează ___________ elefanţi , adică o duzină . ♥ Dacă am învăţat de două ori câte nouă versuri înseamnă că am învăţat ___________ versuri . ♥ Bunicul a înfipt la fiecare capăt al gardului câte un par , pentru ca , după ce-i înfige şi pe ceilalţi __________ , să fie înfipţi toţi cei treisprezece pari . ♥ Două săptămâni înseamnă ________________ zile . 7. Completaţi numărătorile următoare cu numeralele potrivite : a ) _______ , ______ , ______ , _______ Am pornit cu căutatu′ . b ) MaimuŃica cu cercei Joacă noaptea pân′ la ____________ . c ) _____ , _____ , las′ că plouă , _____ , _____ , hai la teatru . _____ , _____ , spală vase , _____ , _____ , porumb copt , _____ , _____ , apă rece . 8. Subliniază numai cuvintele care sunt numerale : - a însuti , o sută , însutit , cinci sute ; - doi , a îndoi , două , îndoit ; - patru , a împătri , împătrit , patruzeci ; - a înzeci , zeciuială , zece , înzecit , unsprezece . 9. Pune la feminin numeralele din enunţurile de mai jos: Primul va primi premiu. Al zecelea stă pe loc. Ultimul va închide uşa. Al doilea merge la tablă. Al unsprezecelea nu a rezolvat problema. 10 . Alege formele corecte: • şase;şease; şese. • şepte; şeapte; şapte. • optâsprezece; optsprezece; optâşpe. • Ana este născută pe doisprezece/douăsprezece mai. • Bunicul are opt zeci/optzeci de ani. • În clasă sunt paisprezece/paisprăzece elevi.
Fişă de lucru 1. Numeralul este partea ........care arată sau.................
Numeralele pot fi : a) b) 2. Dezleagă rebusul, rezolvând cerinţele: 1. În enunţul “Trei au obţinut nota maximă.” , trei este un numeral…. 2. În enunţul ”Primul a câştigat concursul”, primul are funcţia de….. 3. Numeralul ordinal din enunţu “El este cel de al doilea din clasă” este în cazul…….. 4. Având în vedere că numeralul îşi schimbă forma, considerăm că este o parte de vorbire… 5. În enunţul “Frunza cade deasupra celui de-al doilea”, numeralul este ….. 6. În enunţul “Frunza cade deasupra celui de-al doilea”, numeralul are valoare ……… 7.Numeralul poate avea valoare substantivală sau valoare………….
3. Transformaţi numărul din prima coloană în toate tipurile de numerale învăţate: Numărul Numeral cardinal
Numeral ordinal
2 4 7 10
4. Scrieţi o recetă folosind numerale.
Numeral colectiv
Numeral fracţionar