Recomendações
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Federación Internacional de Fe y Alegría
1. Adaptar permanentemente a resposta da Fe y Alegría às “Novas Fronteiras” da exclusão Já faz algum tempo que a Fe y Alegría vem refletindo sobre as novas fronteiras da exclusão. A Avaliação garante que o Movimento pode contribuir muito em virtude de sua experiência e do reconhecimento conquistado ao longo dos anos. Um dos aspectos apontados pela Avaliação indica que as escolas da Fe y Alegría atualmente educam alunos mais heterogêneos do que ao princípio. Além disso, o contexto atual é complexo e apresenta novos cenários que desafiam uma Fe y Alegría global: migrações, crises humanitárias, estados falidos, consequências da COVID-19. Nesse sentido, a equipe avaliadora recomenda revisar os seguintes âmbitos de influência: • as fronteiras escolares, para expandir o atendimento à primeira infância e a cobertura da educação secundária nas zonas rurais ou urbanas empobrecidas, assim como a capacitação profissional. • as fronteiras por gênero ou de origem étnica, e inclusive aquelas que são consequência do fosso tecnológico. • a exclusão e desigualdade geradas pela COVID-19 e outras crises humanitárias. • as fronteiras da promoção social para atender pessoas adultas, proporcionar formação em cidadania ou fomentar o desenvolvimento comunitário, entre outros aspectos. Saiba um pouco mais sobre nossas novas fronteiras em: https://congreso2018.feyalegria.org/wp-content/ uploads/2021/09/DECLARACION-DE-GUATEMALA-FINAL.pdf
2. Pesquisar, gerar propostas e divulgá-las Durante estas seis longas décadas de experiência, a Fe y Alegría serviu de laboratório para muitas das inovações mais importantes ocorridas nos sistemas educacionais dos países onde germinou. Essas ideias inovadoras influenciaram seu meio social, embora o mérito não tenha sido atribuído à Fe y Alegría. No entanto, também se verifica que houve experiências que não foram sistematizadas ou coletadas e que possivelmente tenham se perdido para
