黃
智
揚
作
品
集
專案企劃 × 平面設計 × 風格攝影 × 歷程
視野分群的歸納 ‧ 解析 ‧ 找出問題的核心 排除問題的邏輯
思考限制的轉換 ‧ 聚焦 ‧ 解除限制的創意 循序漸進的程序
經歷 × 參與 • 2013 - 擔 任 - 南 台 科 技 大 學 - 學 生 畢 業 製 作 專 題 - 平 面 包 裝 設 計 - 檳 廊 - 組 長 • 2013 - 擔 任 - 南 台 科 技 大 學 - 「 專 案 計 劃 與 調 查 」 課 程 - T A 助 理 • 2013 - 參 與 - 南 台 科 技 大 學 - T A 教 學 助 理 培 訓 計 劃 • 2011 - 任 職 - 南 台 科 技 大 學 - 視 覺 傳 達 設 計 系 - 工 讀 生 • 2009 - 參 與 - 後 壁 高 中 - 協同臺南藝術大學 - 永續校園改造計畫 - 休閒木椅設計實作 • 2008 - 參 與 - 臺 南 縣 後 壁 鄉 新 東 國 民 小 學 - 協同臺南藝術大學 - 創意修繕達人營造計畫 • 2008 - 參 與 - 教 育 部 專 案 - 臺南縣英語教育學會 - 全民英語學習親子共學教材 - 教材插畫
獎項 × 證照 • 2012 - 考 取 - T B S A - 臺 灣 商 務 策 劃 協 會 - 商 務 企 劃 能 力 - 初 級 證 書 • 2011 - 考 取 - A d o b e - A C A - P h o t o s h o p C S 5 證 書 • 2011 - 得 獎 - 南 台 科 技 大 學 - 中 華 民 國 建 國 一 百 年 公 仔 設 計 競 賽 - 入 圍 • 2009 - 考 取 - 中 華 民 國 技 術 士 證 - 圖 文 組 版 - 乙 級 • 2008 - 得 獎 - 臺 南 縣 政 府 - 九 十 七 學 年 學 生 美 術 競 賽 - 高 中 組 漫 畫 類 - 第 三 名 • 2008 - 得 獎 - 後 壁 高 中 - 九 十 七 學 年 民 主 法 治 宣 導 教 育 競 賽 - 漫 畫 類 - 第 一 名 • 2008 - 得 獎 - 後 壁 高 中 - 九 十 七 學 年 度 校 內 技 藝 競 賽 - 設 計 ( 美 工 ) - 第 二 名 • 2008 - 得 獎 - 後 壁 高 中 - 九 十 六 學 年 度 美 工 學 程 L O G O 設 計 競 賽 - 佳 作 • 2008 - 得 獎 - 後 壁 高 中 - 九 十 六 學 年 工業安全衛生教育競賽 - 漫畫類 - 佳作 • 2007 - 得 獎 - 後 壁 高 中 - 九 十 六 學 年 民主法治宣導教育競賽 - 漫畫類 - 佳作 • 2007 - 考 取 - 中 華 民 國 技 術 士 證 - 圖 文 組 版 - 丙 級
個資
簡介
學歷
技能
姓名： 黃智揚 - Zhiyang Huang
生於嘉義縣，在地方小村成長，接觸許多在
所在地區： 台南
軟體技能： Word
出生： 民國 79 年 11 月 28 日 手機： 0917-788-923
地文化人情味，而紙筆的交鋒，來自幼年起；
電郵： ayan85230@gmail.com
關係，這份吸引力。
助我踏上設計領域的推手，源自人與視覺的
Photoshop
學校名稱： 南台科技大學 科系名稱： 視覺傳達設計系
喜 歡 繪 圖， 視 覺 表 現 故 事 的 傳 達， 透 露 各 種 情 緒 的 觀 感。 著 墨 設 計， 解 析 萃 取 事 物 的 本 質， 直 取 富 有 價 值 的 焦 點。
科系類別： 平面、 動畫、 產品設計相關
Indesign
認證資格： ACA photoshop CS5 TBSA 商務企劃能力初級檢定
企 劃 構 思， 層 次 堆 砌 邏 輯 的 應 用， 規 劃 有 目 的 性 的 策 略。 從 學 至 今， 熱 愛 生 活 文 化 的 廣 度， 充 實 吸 收 事 物 的 態 度。
Illustrator
擅長領域： 專案企劃、 平面設計、 廣告插畫
乙級圖文組版技術士
目錄 Contents
Part2 識別系統應用
Part1 專案企劃 一、 檳廊
01
一、 Logo 設計 二、 Ayan 個人名片應用
Part3 平面設計 17 23
一、 書 籍 型 錄 設 計 二、 海報設計 三、 插畫設計
Part4 風格攝影 27 31 39
49 二、 童夢青春 / 浪繫手 51 一、 靜 暗 刻
Part1
專案企劃 一、 檳廊 - 新一代入圍 集結大學四年所學，實地操作 畢業製作之主題，是關於臺灣 檳榔文化的研究、導入視覺包 裝表現檳榔花概念產品。
台客 丸 -雞
檳榔農 林 -伯 工頭 猛 -哥 警察 組 -長
西施 咪 -露
檳 榔 文 化 臺 灣 獨 有 01
×
馬 路 長 廊
主題介紹
概念的起點，來自多方的族群：種植檳榔樹的「農人」，販售檳榔 的「西施」，購買檳榔的「工人」與「台客」，以及監管環境的「警
省 道 風 貌
察」。因為檳榔而產生連結，串聯了生活，形成許多生動有趣的互動， 通過諸多片段與印象，集結於省道，形成另一種文化廊道。 02
專案方向
檳榔花原醋
火力砰 - 檳榔花即飲醋
「新文化視覺」結合「新開發產品」
以觀光區域為定位的伴禮商品，以百
以檳榔攤銷售為定位的即時飲品，經
為提高消費者認識與接受度，以檳榔樹產物「檳榔
分之百純釀為產品特性，作為烹飪、
稀釋過可直接飲用，讓辛勞人士隨時
花」作為開發，並結合臺灣在地水果，推出「檳榔
調飲之用。
補充營養。
花原醋」及「火力砰─檳榔花即飲醋」作為概念商 品，為檳榔產業找出轉型新方向與價值。
03
04
• 檳榔花原醋 - 單入小禮盒
前置
製作
• 產品定位與包裝規劃：黃智揚、林致維
• 瓶標設計：林致維、黃智揚
• 人物與背景插畫：黃智揚、蔡雨堯
• 包裝設計：林致維
以「檳榔攤」形態構築包裝，搭配產品呈現「人在檳榔攤」的趣味性。除了對應
• 材料籌備：方雅霖、盧筱瑩、陳雅芬
• 整合排版與校正：林致維、黃智揚
各類水果顏色，亦全然表現「人」與「環境」的關係，進而產生親切的感覺。
05
06
• 檳榔花原醋 - 五入禮盒 將主題人物統一包裝於「檳榔攤」內， 讓每個人物的交集與關聯更為顯著。包 裝背後為「檳廊」的主題背景範圍，可 讓人一眼明瞭臺灣省道之趣。
• 火力砰 - 檳榔花即飲醋 以豪氣的瓶身，搭配傾斜動感的瓶標設 計，運用了「檳榔花」局部來詮釋「活 力噴發」的創意。讓辛勞的藍領、白領 上班族可以一眼明瞭，精神活力盡在這 一瓶裡。 07
08
專案發展過程 將研究方向與主題設定為「臺灣檳榔文化」，並針對該主題進行範圍擴大 調查，經過多次發散收斂，歸導出「人文的特色」與「產業的環節」為兩 大探索方向。
一、文化探索 經過實際前訪「嘉義」、「台南」檳榔攤，以及「屏東」的檳榔林的實訪 過程中，與西施、工人、台客、警察、檳榔農的互動交流，抓取各自的談 吐個性，與之間的關聯性。
二、產業研究 在數筆資料調查中，發現檳榔產業的新開發方向，目前在檳榔小國海南島， 所販售「檳榔花釀醋、酒」等正向商品，隨即走訪「屏東」訪問相關研究 人士，記錄證實「檳榔花」的製作方法與成本評估資料。
三、文化結合產業 將以上兩個探索結果進行整合，以「文化轉換成視覺」包裝「概念模擬新 產品」，推出「檳廊」之品牌主題，讓臺灣檳榔產業能夠有新的轉型方向。
09
10
專案操作結構圖
包裝設計 警察
元件設定 平面設計
範圍介定
文化
檳榔攤
工人
省道
檳榔西施
檳榔園
台客
主題視覺
人物設定
檳榔花 原醋
背景設定
檳榔農
檳廊 消費族群設定 檳榔 產業
檳榔葉
花釀醋
新產品
飲食機能設定
火力砰 檳榔花即飲醋
檳榔花 市場調研 花釀酒
結合臺灣水果 行銷策略
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12
黃智揚 - 企劃、管理、插畫、展場、視覺 陳雅芬 - 字體、宣傳、會計 蔡雨堯 - 資訊、攝影、平面 方雅霖 - 公關、攝影、採購 盧筱瑩 - 周邊、展場、應用 林致維 - 視覺、包裝、構成、編輯
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rt2 Pa 識別系統應用 一、 Logo 設計 對 事 物 的 核 心 視 覺 擬 定， 建 立形象標誌的技能。
二、 Ayan 個人名片應用 形 塑 個 人 形 象 的 主 要 視 覺， 包 含簡單的運用。
Liouduai Hakka Culture Garden
C = 32, M = 50, Y = 65, K = 0 C = 94, M = 79, Y = 29, K = 0 C = 76, M = 23, Y = 96, K = 0
黃智揚 - 個人 LOGO
六堆客家文化園區
由 Yang 字 型 組 成， 半 人 半 羊 的 造 型 羊 ﹝ 諧 音 同
以【六堆客家山並齊，文化之流永不息】為標誌精神。
揚 ﹞， 雙 手 持 筆 代 表 對 設 計 與 創 作 的 熱 情 與 執
將人文、藍帶、綠地一併貫通，進而產生互動。以
著， 發 揮 山 羊 精 神， 剛 毅 、 堅 忍 、 不 屈 等 等。
園區內最為顯著的傘架景觀﹝笠嬤﹞，遮蔭著象徵 六堆的六條水流，有庇護、傳承、永順六堆客家文 化之意。
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C = 0, M = 61, Y = 72, K = 0 C = 0, M = 78, Y = 85, K = 40
吊味口 TANTALZE
智慧與心
以 零 食 小 吃 識 別 為 標 誌 用 途， 取 吊 胃 口
為呈現海洋科技博物館的規模以及多元化的設施，
之 諧 音， 造 型 則 以 人 的 胃 袋 加 以 可 愛 化
以 海 洋 中 具 智 慧 知 性 與 溫 和 的『 鯨 魚 』 作 為 主 要
形 塑， 暗 喻 美 味 與 活 力 一 同。 配 色 選 用 暖
意 象。 同 時 結 合 了 指 標 環 作 為 科 技 的 意 象， 就 視
色 系 列， 讓 觀 者 直 接 連 結 到 味 覺 的 意 識。
覺 而 言 斜 上 的 指 標 代 表 突 飛 猛 進、 勢 在 必 行 的 精 神，整體表達了永續發展與實踐方向，剛柔並濟。
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20
C = 8, M = 100, Y = 79, K = 28 C = 5, M = 37, Y = 86, K = 40
文風南藝 以 大 臺 南 市 的「 南 」 字 作 為 象 徵， 並 以 人 紋、 書 風、玉佩三種元素合而為一作為造型設計。朱紅色 意 表 沉 穩、 內 斂， 銘 黃 色 則 蘊 涵 朝 氣、 顯 貴 之 意。 • 人 紋 屬「 南 」 字 骨 架， 意 味「 環 抱 臺 南 市 」 • 書 風 屬「 南 」 字 筆 勢， 意 味「 薰 陶 臺 南 市 」 • 玉 佩 乃「 南 」 字 本 身， 意 味「 加 值 臺 南 市 」
21
於 2011 年為自己所製作的作品集設定的主視覺，造 型是以Ａ、Ｙ字面切割而出的四塊幾何形，連同四 種 顏 色， 分 別 代 表 著 思 想、 視 覺、 態 度、 創 意， 集 結成為一個核心。
23
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Part3 平面設計 一、 書 籍 型 錄 設 計 表 現 畫 面 編 輯 的 能 力， 以 閱 讀上的視覺動線為著立點。
二、 海報設計 表現主題故事的張力，以第一 眼視覺吸引與趣味性為重點。
三、 插畫設計 表現風格與圖像繪製的技巧， 以生動有趣為繪圖主軸。
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2010 雜誌編輯
2010 服裝型錄 西文化 × 潮流 × 時尚
東文化 × 通俗 × 大眾
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目立った難は無く、綺麗 な状態と思いますが、見 落としがあった場合はご めんなさい。中古品とご 了承の上、ノークレーム ・ノーリターンでお願い 致します。
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校地校舍沿革與成長 1.第一期－創校時期（民國58年~61年） 創校維艱，百廢待舉，但第一任總務主任黃丙丁先生及事務組長李金重先生（兩人均 已作古），憑藉那股堅忍不拔的毅力，在荒野中闢道路、興館舍，於本期建造校舍3棟 (今之G棟、已拆除之舊E棟教學大樓與已拆除之舊H棟機械工廠)，面積為9,162.30平 方公尺；校地計有17筆，面積 43,001.75平方公尺。 據本校第一屆校友、現任教務處課務組林金鐘組長回憶�40年前往事，仍覺歷歷 在 目，恍如昨日。他說民國58年底考入南台，首次乘坐台南市11號公車，抵達六甲頂 飛雁新村站，下車後走進學校，卻發現沒有校門，僅看到未興建完成的G棟及新建中 的「學生實習工廠」(現已拆除，該址目前是美輪美奐的H棟第六學生宿舍）及一片 雜草荒野。就讀2年，畢業時仍無校門，僅以牌樓搭建在仍有牛車行走之校園農路 上。
2.第二期－工專時期（民國61年~79年） 「平地�高樓，桑田興黌宮」。本期歷經多位總務主管，首任黃丙丁主任積勞成 疾，民國70年罹患胃癌卸任，由蔡宗榮主任接任，之後歷經蔡明彥、郭明湖、莊 振昌、邱明源等主任接續承擔購置校地、興建校舍之艱巨任務。 由於辦學績效良好，因應增科增班之需求，本期校舍增加11棟 (第二女生宿舍、 管理與資訊館、西淮紀念館、電機一館、資訊工程館、電子一館、三連堂、電機 二館、第一男生宿舍、電子二館、機械館)，面積增加43,974.39平方公尺；校地 增加44筆，面積增加85,784.77平方公尺。本期校舍累計為53,136.69平方公尺， 校地累計為128,786.52平方公尺。
3.第三期－工商專時期 (民國79年~85年)
南台地圖導覽
民國79年8月，教育部核准本校增設商業類科，並改校名為「南台工商專科學 校」。改制前原有校地128,786.52平方公尺，校舍53,136.69平方公尺。本期 由陳逸宏、劉佳�、賴明材等3位總務主任配合學校〸年長期發展藍圖，繼 續 完成校地及校舍之擴增。 本期校舍增加綜合大樓、人文藝術大樓、第五宿舍、資訊傳播館、產品設計 工廠、前守衛室、後守衛室與汽車工廠，總計增加樓地板面積20,605.26平方 公尺；本期校地增加7,188.04平方公尺。累計樓地板面積為73,741.95平方公 尺，校地135,974.56平方公尺。其中人文藝術大樓原名念慈堂，乃本校創辦 人之一的已故董事吳修齊先生為紀念其雙親所捐贈之大樓，於83年完工， 一二樓為圖書館，地下一樓為閱覽室；四樓之集賢廳為當時大型活動舉 辦之場所。85年6月17日李登輝總統蒞校參觀，在圖書館前種 植龍柏留念。念慈堂擋土牆及原E棟間之空地，闢建尋夢 園，與許願池連成一片帶狀綠景。復於園中豎立第 一任董事長吳三連先生銅像，以供師生緬 懷。該園及許願池均於91年興建圖
Map
Southern Taiwan Universityz
A 電機一館
P 電子暨物流實習館
B 電機二館
Q 光電工程館
C 資訊工程館(資工系、進修部、研發處)
R 汽車工程館
D 管理與資訊館
R1 汽車工廠
E 修齊大樓(圖資大樓)(圖書館‧計網中心) F 資訊傳播館
資大樓前拆除，銅像亦移至 三連堂邊迎旭園。
Historical records Southern Taiwan Universityz 1966 - 2010
S 管科大樓(國際會議廳、書城、統一星巴克咖啡) T 教學研究大樓
G 化工暨生物科技館
H1 第一學生宿舍
I 電子一館
H2 第二學生宿舍
J 電子二館
H3 第三學生宿舍
K 機械館
H5 第五學生宿舍
L 綜合大樓(行政中心)
H6 第六學生宿舍(南台附設幼稚園)
M 人文藝術大樓(校史館)
Y 三連堂(體育館)
N 文炳館(師生活動中心)
Z 西淮館(商情調查中心)
4.第四期－技術學院時期（民國85年~88年） 因辦學績優等各項卓越條件，教育部核准本校於民國85年7月改制為「南台技術學院」，率先 其它專科學校改制，並在賴明材總務長之鳩工庀材之下，陸續增建N棟師生活動中心 (故前董 事長辛文炳先生及其子女所捐贈之文炳館)、P棟電子暨物流實習館、Q棟光電工程館、R棟 汽車工程館及H3第三學生宿舍計5棟建築物(如附圖)，樓地板面積合計增加25,388.78平方
2011 校園簡介編排
公尺。累計樓地板面積為99,354.48平方公尺，校地138,023.67平方公尺。
5.第五期－科技大學時期 (民國88年~迄今)
針對校園特色進行導讀介紹的編排，將工商學系蓬勃的南台科技大
本校於民國88年8月，領先所有由專科升格的四〸所公私立技術學院，改名為「南 台科技大學」。為使本校得以朝人文化、資訊化、國際化、產業化的第一流學府邁 進，同時讓本校師生擁有更寬敞之教學研究及生活空間，陸續規劃增建當時號稱為 五星級旅館的H6第六學生宿舍及S棟管科大樓、E棟圖書資訊大樓、T棟教學研究 大樓、風雨球場、大門警衛室共計6棟建築物(如附圖)，但因校地有限，故須拆
學，排出較為現代與乾淨前衛的風格。
除舊有建築。本期計拆除舊E棟教學大樓、舊H棟機械工廠與學生實習旅館，其 中S棟一樓更有7-11便利商店及星巴克咖啡店(為當時大專校院校園內獨有之特 色)，讓全校師生享受便利服務之餘也能暫時休憩一下，品嚐香醇咖啡，擁有 一整天的好心情。 本期歷經賴明材、洪博昭及沈韶儀等3位總務長，其中第六宿舍及P、Q、 R、S等棟是在賴總務長任內完成；尤其六宿之興建過程困難重重，緊鄰 之鳳凰社區居民抗爭不斷，賴總務長為敦親睦鄰，屢經多方斡旋，方能 成事。洪總務長自統一企業公司工程部副總經理任內退休，因興建廠房 經驗豐富，高董事長借重其在建築之專業，推薦來校服務，任職5年 期間，完成圖資大樓及T棟教學研究大樓與正南一街校門、警衛室、 風雨球場之興建。新校門於95年12月12日落成啟用，總統陳水扁先 生藉由參加大孝獎之便，蒞臨與高董事長及張校長共同主持啟鑰儀 式，陳總統並植樹留念。 沈韶儀總務長是創校以來第一位女性總務主管，97年來校服務， 現正面臨購地興舍之考驗。她秉持環保專長，設立「落葉堆肥 區」，用以肥沃花草樹木，綠美化校園，將廢棄物再利用發揮 得淋漓盡致；尤其創造節能環保校園佳績，獲經濟部能源局 肯定，並公開頒獎表揚。
Historical records Southern Taiwan Universityz 1966 - 2010
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金犢獎 職 2011 -場 尋 - 找﹁心﹂舞台
在60分的求職環境，即使只有60分的實力，找尋104分屬於你理想的舞台，即能創造104分的生命價值，成就自我。
我在104人力銀行找到了理想與夢想，你呢?
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擇你所愛，愛你所選，發揮超越百分之百的自己，就算是清潔工大
以 104 人力銀行 Logo 為底基，塑造立體舞台，並標示象徵各行各
嬸亦能夠綻放光彩，因為有心、所以熱忱。
業的符號，而這些職員就像舞者一樣，在自己的舞台上勇敢做自己。 32
金犢獎 水 2012 - 資源 射 - 了丟了篇
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本設計以珍視水資源為發想概念，由於人類時常在無意識與觀念中，造
因此，以『射水槍』與『丟水球』點出無形浪費的行為，並以『年』刻
成水資源浪費，倘若人類未重視節約用水，若干年後，地球開始缺乏水
度去衡量，沒有水的未來，如何演變成戰爭，水槍也會變真槍，就連水
資源，戰爭勢必一觸即發。
球變手榴彈也不稀奇了。 34
Stop destruction Does not stop the destruction n agai Sooner or later we will be able eto be the sam Brings the judgment y da
2010 - 不願面對的真相 - 溫室效應議題操作
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2010 - 森羅萬象 - 概念表現
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方
臘
bulldog power
水
方
37
滸
傳
宋代亂世之賊，道末起義之雄
臘
豪奪蠻橫之惡，狂狷脫疆之犬
2012南 - 投溪頭 溪 - 頭青年活動中心 套 - 房三面式 壁 -畫 以溪頭獨有的自然生態、動物做為主要元素，依照季節的變換作出不同色調的景象。
40
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童年光影 - 2011 - 粉彩 × 色鉛筆 × 代針筆
Unlock Money
行善 • 有錢好辦事 2013 - T-shirt
Practice - 2009 - 鉛筆 41
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希望 2008 - 全國學生美展初賽 - 高中組 - 第三名
對於青年學子來說，考試升學是一種制式的淘汰賽，無論是父母的強迫，或是
水彩 × 色鉛筆
自我期許下的勉勵，在思想必需不斷更新的過程，快樂會逐漸流散，紓發自己 的期望，回到童年的紙飛機與大樹草原上。
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rt4 Pa 風格攝影 一、 靜 暗 刻 以 客 觀 的 角 度 描 繪 人 類， 以 生 命、歲月沉靜為主題。
二、 同夢青春 \ 浪繫手 以 青 春、 家 庭 為 題 材， 描 繪 人 與人的交織，觸發的美妙情感。
捉， 微的捕 細 感 來自情 活。 載體， 的 目的生 界 在 眼 歷 錄，歷 感的 年的片 二 十 實與情 二 真 出 是映 烙印， 覺 視 將 。
睛
那雙眼
% 日× 月
47
×
年
48
靜暗刻
一個人，獨自生活的寫照 茶米飯灶起是紛亂的靜止
聽不見的生息，變的清晰 心不映的醒悟，悄然暗地
一個人，縮放世界的格局 窗外的視景如此動容，如刻篆留跡於心 在人生找尋生命的意義時，真諦是直白讓現實懂的安息。
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50
稻作 日年勞務，快樂向前 三人同行，是你我他的故事
我們在生命中最澎湃的歲月
專案企劃
揮灑熱血，在青春之年
浪繫手
家人，是一種美麗的關係 溫柔、堅軔
大浪與波折
同夢青春
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會讓大手心，緊繫小手心 親愛的，彼此都是依靠。
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