國立臺中科技大學 進修學院 商業設計系
數位影像期中成果輯 指導與編輯：趙樹人
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化繁為簡與化簡為繁 在各領域，我們的專業都在努力把複雜的事，透過分類、群組、整合與建構，讓內容易 懂易讀，談的是效益。
但在學習專業時，卻是要把簡單的步驟拆解，再增加內容，讓他看起來是複雜，像是在 繞遠路，闖關卡與歷經挫折後才能達到目的。因為專業的經驗值就是需要這樣的過程與 時間，才能累積，講的是體驗。
簡單的事重複做，因為熟練，所以專業 重覆的事用心做，因為細緻，所以極致 就像我們要做一個類型學的海報，我們不是一次排列拍照，而是分開拍再組合。 做這樣的事情有那些可供學習的 ? 一，增加影像解析度
一般一張 A1 海報需要 200mb 的影像畫素，一般單眼數位相機僅能提供 50-100mb 的影像畫素，在這條件下，如何增加影像畫素是攝影與設計要解決的問題。
A. 拍照時儘量透過畫面取景，讓 CMOS 做最有效的畫面取材，避免無效空白取材。
B. 透過影像拼接，提高有效畫素運用，像是提供兩張以上影像的內容，來達成目標。 二，分開拍攝還可以更有效的做變形控制與光影統一，甚至不會因為拍攝面積大，還需 要動用架高設備來拍照。或避免廣角鏡頭拍攝大範圍，導致四周物件變形問題。 三，認識適量影像大小控制與練習批次處理。
當 分 開 拍 攝 後， 我 們 可 以 運 用 的 影 像 畫 素 可 能 瞬 間 提 高，103mbX12 我 們 可
以 提 供 到 1G 以 上 的 內 容， 但 是 我 們 需 要 的 實 際 上 也 只 要 200mb， 在 ps 做 影
像 排 版， 我 們 不 會 有 檔 案 爆 量 的 問 題， 但 如 果 在 ai 做 完 稿， 就 會 發 生 極 嚴 重 的 檔 案 量 暴 增 問 題。 不 做 適 當 的 影 像 大 小 控 制， 過 多 的 影 像 並 不 會 增 加 影 像 精 緻 度， 反 而 會 在 製 作 運 算， 檔 案 儲 存， 檔 案 傳 輸， 發 生 過 多 時 間 與 空 間 的 浪 費。
四，分開拍攝，在排版時具備物件調整位置，大小變化與相互距離調整之彈性，讓視覺 設計得以多元與豐富。
五，練習統一背景技術，學習假去背，透過圖層增亮，或局部刷亮或加深工具，保留物 件自然光影，或是認識後製背景底紋技術。
六，在擁有高清影像內容之基礎，加入文字與其他元素，讓設計有變化與特性。
指導老師
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3310721006 江淑媛 4
3310721001 張秀祝 5
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3310721039 孫毓湘 7
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3310721040 廖淑君 9
3310721024 魏瑀漫 10
3310721036 吳少汎 11
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3310721012 郭婉翎 13
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3310721014 魏美玉 15
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3310721011 楊凱佑
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3310721031 蔡雅柔 18
3310721007 戴詠宸 19
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3310721009 陳聖薇
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3310721015 王亭儀 23
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3310721016 潘琬晴 25
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3310721003 江蕙娟 27
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3310721022 方珣 29
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3310721028 方岑 31
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3310721017 柯宜君 33
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3310721023 周廷芸 35
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3310721025 卓佳蓉 37
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3310721021 王茗宣
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3310721035 林士軒 40
3310721026 林自謙 41
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3310721005 阮雯慧 43
3310621035 邱羽榛 44
3310721004 葉媛香 45
3310721020 邱美慧 46
3310721010 江振聲 47
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3310721032 戴治源 49
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3310721034 洪梓軒 51
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