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02 ABOUT Lai，Pin-Hua賴品樺 +886 912 678 hibari5615@gmail.com901 2018 2020 創生・金花漾 創新人才培育計畫 ∣ 佳作 創意商品設計系 系展《構思分子》 ∣ 入圍 2015國立臺中科技大學2020 創意商品設計系 五專部 畢業 EDUCATION Adobe Illustrator、Photoshop、Indesign 日文∣ JLPT N3 英文∣ TOEIC 475分 丙級 家具木工技術士 2D Graphic Photography Pottery SolidworksWoodworkingKeyshot AWARDSSKILLS 2020國立臺中科技大學2022 創意商品設計系 二技部 畢業 INTRO 到盡善盡美。也樂於學習新事物並嘗試挑戰，除此之外富有責任感，會力所能及將事情做過這些累積的經驗，自己更能透過溝通、傾聽，以同理心去觀察對方的需求，許多不同的專案或是實習生，除了能增廣見聞，也獲得不少的工作經驗。透額外研讀日語，增進自己的語言能力。並且利用課餘時間或是寒、暑假參與畢業於國立臺中科技大學的創意商品設計系，在學生時期除了學業之外，也攝影、繪畫等領域，以及觀察各種事物。你好，我是賴品樺，今年23歲，來自臺中。平時喜歡接觸ACG、日系文化、
03 2018 2019 2020 2021 2022 2018 2017 2020 創意商品設計系 陶瓷教學 — 創意商品設計系兼任助理 系展《What's in Our Design》 — 文化部文化資產園區財務 1916工坊推廣中心 — 木作家創意商品設計系創意商品設計系臺日設計交流營實踐工設營國美創意市集《30風動藝術》市集攤位人員國美館表演工作坊國美創意市集《美在這裡》市集攤位人員亞太陶瓷創作交流營—臺中市眷村文物館—創意商品設計系—水越設計—木作家—創意商品設計系一〇九級畢業展Intern展策規劃-臺灣木材設計應用教育專案文宣組AGUADesignDesignIntern內涵服務學習課程之社區關懷服務兼任助理搶救大兵市集主視覺規劃造型設計與表演人員-阿明不見了Taiwan-JapanDesignWorkshop畢業展《.rar》工作人員系展《構思分子》參展-臺灣木材設計應用教育展工作人員 WORK EXPERIENCE OTHER EXPERIENCE
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05 P.42P.40P.38P.30P.22P.20P.18P.16P.14P.12P.10P.06P.08P.07P.02P.03 AKIRAFAIRYABOUTCONTENTSTALES 沈梟庚子走村 Shen Xiao山嵐糖分夏 DONUT BUOY Timid 2020木作家國美館表演工作坊國美館藝術創意市集窗仔花，窗仔杯Baby CONTENTS
06 庚子 2020 new year card 簡單的元素設計，新的一年也要簡單好好的過。庚子年，也是鼠年。
07 夏 photography 在那些炎熱的日子裡。來自夏天的記憶，
photography
糖分
們在食用的時候，可以仔細的觀察它們身上的每個地方。將甜點以特寫的方式，呈現出食物的細節，它們就像一件件作品一樣，希望人在食用之前，是不是也要留意它的樣子呢?視覺也是重要的部分。每一道的甜點都是經過許多的時間及步驟完成的，除了口味上的感受，外觀的甜食，是讓人開心的食物。
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封面的視覺上用童話故事與面膜的效果互相呼應。在外包裝上以書籍的方式設計商品一系列的風格，
FAIRY TALES package design
11 讓商品和包裝呈一致性。面膜三封袋採精裝書的章節排版作為設計，
12 沈梟 Shen Xiao 將委託人的特色結合設計成代表性的圖案。以個人特質為出發點，水牛以鏤空的方式設計，並由山茶花為背景，增加複雜性的裝飾，將主角襯托出來。 logo design Logo DiscriptionType 水牛 山茶花
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利用2D與3D的搭配呈現的海報視覺設計。經典動畫電影《AKIRA》，在2020年再上映時掀起一陣熱潮，以此為主題並
post design
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key vision design
除了出門到眷村走走、體驗活動之外也能感受到眷村的文化。利用所觀察到的眷村元素，藉由設計的手法，並透過「走村」的主題，讓民眾探究北屯凌雲新村社區的眷村過往歷史文化，並挖掘可以為此處貢獻的地方？
走村
17 息，呼應本次市集主題「走村(春)」。黃等色系，並加入植物等裝飾，呈現出春天綠意盎然的氣運用文物館特色之一的大門上的「眷」字為發想，使用綠、 Logo Type
18 山嵐 craft design 也為山上添加了神秘的色彩。深處在霧中，靈感來自小時候爬山的記憶。若隱若現的感覺很喜歡，藍色的釉藥用部分刷塗的方式為底，另外再將白色乳濁釉以掛釉的方式，讓釉藥自然流下，比較薄的地方會有半透明的狀態，效果的呈現就像在霧中看到的景一樣。
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20 DONUT BUOY “Donut save your life 就像在大海中溺水時獲得了救生圈一樣。雖然只是一般常見的甜食，但在某些時候成為了在低潮中的救贖，!”在傷心難過的時候來一份甜甜圈吧。 craft design
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Timid Baby
character design Logo BrandTypecolor system
在這裡沉澱並檢視今天的一天，解開沉重壓力後安穩的入睡吧！有如與所有事物隔絕，彷彿進入了只有自己的宇宙裡。回到熟悉的床上、蓋住被子、闔上雙眼，眼前一片黑暗，睡眠―就像是為一天畫上休止符。夜幕低垂，終於結束了疲勞的一天。
Character
project.02project.01
Timi(ティミ)
23 羊毛很多，大概可以塞3隻Timi在身上。前是不明。只有在夢境中才會出現的羊，生活習性目接收著床主人每日不同的記憶與心情。一種未知的生物，誕生自床上。
Ume(ユメ)
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Product Design
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30 窗仔花，窗仔杯 product design Background 厚實。收納在一窗窗鐵片裡，一個鐵窗，一個家，上演著柴米油鹽的故事，篇篇溫婉沿途舊宅公寓褪色生鏽的鐵窗花，裝載著文化記憶，彷彿上個世代的樣貌，就窗興起，手工鐵窗花迅速消失。一九八○年代「台灣錢淹腳目」，房子蓋得一個比一個快，同時不鏽鋼窗、鋁鐵窗花。一九五○到一九七○年代台灣經濟起飛，住屋流行這種兼具防盜功能與美感的一九二○年代隨著西洋現代建築傳入台灣。圖案最為常見。鐵窗花圖案沒有制式化的標準，內容全憑工匠巧思，以直線或圓弧組成的幾何
Design Process
相比窗戶更注重於鐵窗花的空間界定模糊，情感的寄託與交流。 劃分空間， 阻隔 了溫度、聲音、光線、視線 。
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Product Concept 一杯茶一個故事，我有茶杯，你有故事嗎？之美。喝茶的同時，也能間接發現每一種老屋顏的圖案含意，進而挖掘台灣舊時老物運用鐵窗花元素將其隱藏並結合於易隨身攜帶的不鏽鋼茶杯底部，讓使用者在各地不同的風俗民情形成了千奇百怪的鐵窗花圖案。
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How To Use
Design Highlights
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37 Function 或個性化的象徵!著配件類充滿個人風格的物品，鐵窗花也能成為身分藉由設計獨有的個人圖像，再結合背包、眼鏡...等穿最美好的那一刻。計結合富含滿滿回憶的物品，讓使用者能為自己珍藏家家戶戶都擁有自己的回憶與故事，可透過鐵窗花設化故事、習俗、人情味。藉由樣式各異的鐵窗花圖案，傳遞更多屬於臺灣的文隨俗依照各地文化設計在地款!各地風俗民情差異化會影響當地鐵窗花形狀，可入境可量身訂做特製款式，每個人都能有獨一無二的樣式。性的圖案。除了使用鐵窗花常見幾何元素外，也可結合飽含故事發情緒的出口。事，或是任何喜怒哀樂的生活日常，窗花也能成為抒藉由鐵窗花的主題讓人們主動分享充滿趣味性的小故式展覽，以達到更多的情感流動。在交流情感層次方面，可結合其他日常物品或是互動
38 國美館表演工作坊 other experience 《聲‧形‧體：將身體作為裝置》表演工作坊 由國立臺灣美館主辦，IMPRO.453聲想劇場協同企劃之「聲、形、體 ：將身 體作為裝置」表演工作坊，學員將由特展「危觀風景 — 館展覽空間當中與現場音樂演出作表現整合。做為創意與藝術性的動態裝置作品(Movement特質的軟性雕塑材料(Soft部署」之內容進行三段式的主題概念式發展，學習設計動作流程，並結合不同原住民族文化與空間Structure,例如：布料、紙、繩編織類)，以身體Installation)呈現，並在國美利用軟素材的造型，與肢體和空間的搭配。在風聲與詩文的聲音中，來訴說著莫拉克帶來的傷與痛。
39 Jasmin指導老師短短幾週的交集，卻成為了人生中難忘的回憶之一。並且認識了不一樣的人。幾個禮拜下來，透過工作營學到了很多東西，也得到很多不一樣的經驗，這是與各所學校同學共同合作，討論如何用表演，以及規劃呈現的位置。Ladenhaufen、OlifaHsieh、MauroSacchi
40 國美館藝術創意市集 other experience 「美在這裡 ─ 術更貼近生活。並透過集點活絡美術節活動，讓文創、劇場、音樂等，多元藝術體驗形式讓藝落審計368新創聚落。為慶祝美術節，館內將以當期展覽，館外則以藝術市集串聯鄰近社區的文創聚2017年美術節系列活動」
41 發展出系列性的商品。以文字的方向出發，將融入生活的產品中，並利用不同種類的木頭搭配，利用在課堂所學的技術，並透過多人合作發展出文創商品。
42 2020木作家-臺灣木材設計應用教育成果展覽 work experience 木蔭萬物 材唯美 作育英才 國棟樑 家居美學 木作家
43 facebook issuu
核心目標
44 立起產業界與學校的連結效益，以利國產木竹材之應用與產銷。藝設計教育之結合。透過設計與創作的手法推動國產木竹材進入木藝教育，建QRcode)產木竹材之應用範圍與推廣「臺灣木材」標章及臺灣林產品(CAS、TAP、本計畫將以教育、林業、設計、生活四大產業切入，其宗旨包括：擴大國的發展。產材木藝與推廣國產材與產業實務應用，促進整體國產木竹材之木作創意產業透過國產木竹材之木藝成果展，從學界發散效益，繼而影響產業，藉以傳承國驗證推動教育場域對國產木竹材之認識，強化國產木竹材加工與木
45 ｢木･作･家｣由著重於木藝教育推廣的15 新氣象。難得的團結能量，串聯各學術單位、政府部門、產業組織等，為臺灣木藝展現聯盟成員共同參與。行政院農業委員會林務局為補助指導單位，期望藉由這股東科技大學等校協同規劃，同時也將廣邀30行聯盟籌備，且由國立臺北科技大學、國立雲林科技大學、朝陽科技大學與嶺本年度木･作･家木藝聯盟成果展，由國立臺中科技大學主辦，與中區院校進碑。學的循環接棒，創造續而不斷的臺灣木藝傳承篇章，開啟臺灣木藝新的里程發設計，整合臺灣國產木竹材產銷的能量，落實木藝教育推廣，進行產、官、作之材料與重要元素。木藝聯盟學校深耕導入國產木業(會林務局合作推廣國產木竹材之應用，導入國產木竹材作為木藝教育、設計創延續2018、2019木藝聯盟係以”傳善美藝”之四大內涵：傳承、善業、美作、藝創的核心理念，並逐年增加學校、組織、廠商等，而最終成為15+1間大專院校的木藝聯盟所創立，木藝聯盟。大型木藝展覽之共學、共創與共享能量，與行政院農業委員木竹材加工業)的研餘所國內大專校院與高中職木藝 展覽介紹
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