目 錄
一、關於我 ---------------二、學習與創作經歷 -------三、研究計劃 ----------四、展覽項目與記錄 ----五、作品說明資料----------
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郭安妮 Anny +Kuo 1992 _ 台南人_ 台南市立永康國中美術班 畢業 目前就讀 台南應用科技大學 七年一貫 美術系 擅長＿寫實油畫
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＿2013 第13屆 新世紀潛力畫展 國泰金獎 ＿2012 第60屆南美展 西畫類 南美獎 ＿2012 第12屆 新世紀潛力畫展 國泰銀獎 ＿2011 第100 學年度 全國學生美展比賽 西畫類 甲等 ＿2010 第100 學年度 全國學生美展比賽 西畫類 入選 ＿2010 第十五屆桃城美展 西畫類 入選 ＿2010 第10屆 新世紀潛力畫展 網路人氣獎 ＿2009 第9屆 新世紀潛力畫展 網路人氣獎 ＿2009 98南贏藝術獎 青少年組平面設計類 佳作 ＿2007 96南贏藝術獎 青少年組水墨類 佳作 ＿2006 第30屆全國兒童繪畫比賽 國中組 金牌 ＿2006 95南贏藝術獎 青少年組平面設計類 入選 ＿2005 全國兒童繪畫比賽 國中組 優選獎
E X HI B I TI ON ＿2014 白色計劃 – 風景 / 五七工作室 ＿2013 白色計劃 / 台南應用科技大學 one空間 ＿2010 雙黃美女 / 台南應用科技大學 one 空間 S O LO ＿2014 家人 / 活石藝術空間
學習與創作經歷
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我出生在台南的一個小城鎮，也是我最喜歡的地方。在我出生的那 一年，父母在這裡經營了一家不像花店的花店，媽媽是一位中國花藝教 授，爸爸在奇美實業上班，但是爸爸也對美的事物很有研究，喜歡買日 本園藝木工的書自學，店裡很多傢俱等等都是由爸爸親手製作的，在這 樣環境生活的我，對美的東西也有特別的敏銳度。 我還有一個相差兩歲的弟弟，目前在臺北讀書，家中還有兩隻小狗 ，外婆也跟我們一起生活，我們這一家的感情非常融洽，家中的工作， 我們會分工合作，每個人都有自己拿手的絕活，像是媽媽負責花藝，爸 爸與弟弟負責氣球造型佈置，我則負責會場佈置，我們彼此互相信任， 工作結束後也會一起討論，我們的工作也讓我們有機會到各地去會場佈 置，在旅途中，好奇小子老爸是讓我們更認識這個世界的人，常常會發 現許多新鮮有趣的事，而媽媽是個容易為我們操心但又總是笑容滿面的 母親，教導我們以樂觀進取的態度面對這個世界，這樣的互動，也更增 進與維持家人彼此之間的感情，生活在這裡讓我充分感受到滿溢的愛與 溫暖的親情。
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從小我就在一個充滿花花草草的環境中成長，父母也帶我去學習許多才藝，有 捏樹脂土，塗鴉以及鋼琴等等，讓我對美的事物的探索產生濃厚的興趣。在小學六 年裡，一直以來都是擔任學藝股長，也常參與一些校內學藝競賽，都有不錯的表現 ，在六年級的時候，美術老師把我的平時作業拿去參加了全國學生美展，竟然獲得 了特優，連我都覺得不可思議，因為這樣的開始，父母及老師更肯定我對藝術方面 的天份。 因此，國中考進了永康國中的第一屆美術班，美術班是我認真投入藝術領域的 開始，學習更多美術相關的技能。國中的學科術科並重，當時的課業壓力非常大， 我知道我讀書無法名列前茅，要兼顧學業與繪畫真的非常辛苦，但繪畫卻成為我排 解學科壓力的最佳良方，很幸運的，當時的國中導師是一位很有定見的老師，雖然 非常嚴厲，但他讓我們養成了我們天天慢跑的好習慣，練就一身的耐力，也因為這 樣的磨練，造就了我凡事全力以赴，不輕易放棄的堅強意志力。 考高中那年，班上每位同學都知道自己興趣與專長，但我對繪畫的熱忱依然不 變，當時考高中美術班，術科成績相當高，但是因為學科成績未能盡如人意，於是 打消了報考美術班的念頭，不過我並沒有因此失去了對藝術創作的熱忱，之後我考 上了台南應用科技大學美術系七年一貫制，就是我目前就讀的學校。
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我的高中生活可以說就是大學生活， 在這學校裡高中部可以分享所有大學 部的所有資源，包括師資與教學設備 環境。這裡沒有制服，沒有滿滿的課 表，沒有一天到晚盯著你的老師，不 需要天天考試，那個時候對我來說像 是天堂一樣，大概是因為這裡的生活 和國中差太多，沒有太多的拘束，在這裡需要的反而是自制力，我一直覺得 很幸運，因為國中老師培養了我強韌的耐力與意志力，我有比別人多了這麼 一點的堅持與決心，讓我可以比別人參與學習更多的課程以及活動。我的恩 師陳香伶老師是我高一時的素描老師，也是我大四的畢業製作指導老師，她 開啟了我與眾不同的學習道路，香伶老師肯定我的繪畫天賦，鼓勵我參加校 外美術競賽，從台南縣市學生美展、全國學生美展、南瀛美展、南美獎以及 國泰新世紀新人獎等等，都獲得了極優異的成績。從高一到現在大四，我一 直不斷的持續參加比賽，突破自我，讓繪畫技巧與想法更加成熟。
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一直以來 都是以人物的寫實油畫為創作主題，並且是以我的家人為靈感發想，自小到 大我一直生活在台南故鄉，也不曾離開過我的家人，所以我把家人帶入我的 創作中，透過畫筆表達我對親人濃烈的情感，2014 年暑假我舉辦了生平第 一次油畫個展，展覽主題就是家人，在開幕那天許多親戚朋友都是全家一起 來參與我的畫展，開幕當天充滿了歡笑與淚水，我感受到藝術的感染力，透 過我的創作竟可以感動這麼多人，我更因此確定藝術創作將是我一生執著不 悔的職志。 在我高中利用課餘的時間以及假日，我曾經收過幾個學生在家裡開了繪 畫班，學習如何教導學生，如何安排課程讓他們更喜愛繪畫，之後也到其他 補習班以及教會等等教孩子們畫圖，也曾到黃絲帶基金會當過志工，亦曾在 學校擔任老師的教學助理，這些教學經驗，讓我從學生身份轉換成教師，有 了不同的學習體驗，也因此更下定決心，立志將來要當個藝術家之外，也要 投身於藝術教育工作。
我的夢想是將藝術與生活結合，這是遠程的計劃。對於現在的我 ，由於對藝術的熱忱，使我想更進一步的學習藝術相關領域的各種課 程，激發自我的創作潛能，若能有幸進入貴系所就讀，相信可以學習 到更高深的藝術專業學識。
「慢跑必須成為習慣。」我一直相信人的堅持可以改 變很多事，因為慢跑我增強了耐力，因為慢跑我擁有 了堅持，許多事無法盡如人意，但求無愧於心， 唯有堅持才可以達成目標。「學海無涯」， 對於藝術創作，我將抱持著如此的決心與 態度，一步一腳印的堅持下去。
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研究主題 寫實繪畫研究與油畫材料的探索是我近期的創作方向，以寫實繪 畫技巧來詮釋我的創作主題，最能精確傳達我的想法與觀念，而油畫 媒材則是其厚實的油畫特性吸引我，透過厚塗薄染等技法堆疊出豐富 內斂的畫面。我以寫實油畫技巧來延續我的人物創作方向，期待能在 畫面的營造與作品內涵，有更深入的探討與研究。
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人物的描繪是與我生活最直接的創作來源，以寫實技法來表現人 物的真實面貌，以家人為創作主題是我靈感的發想，人與人之間的接 觸有密不可分的關聯，人的貪瞋痴以及喜怒哀樂各種情緒，串連起許 許多多的故事。藉由人物的描繪，使我與觀者之間產生了互動與共鳴 。
研究計劃
近程 計劃 現階段，我與我周遭的事物互動，增進人與人之間的接觸，進入 描繪對象的生命裡，以畫筆揮灑他們精彩的人生。我以速寫本練習人 的形體，來磨練我掌握捕捉人物的神態，嘗試在短時間內把人物的個 性、姿態、形體等等快速呈現出來，藉此再轉換成油畫創作的表現方 式，使繪畫技術更加純熟。
中程 計劃 除了繪畫技巧訓練之外，我想增進繪畫材料的運用和認識， 也希望在貴系所學習到更多專業性的技術以及學識，我想多探索 油畫材料技法研究的專業學識，使油畫創作能夠有更完整的知識 與觀念的建立，如油畫的保存和保養、顏料與畫用油的使用方式 、作畫時將面對的各種問題、西方繪畫的技法研究等，除了在油 畫技術上建立更穩固的基礎認知外，並加強藝術學理的研究與創 作學識的培育。
遠程 計劃 藉由多方面的學習與訓練，期許參加美術競賽以及參與展覽 ，透過實際展出經驗，培養自己策展的能力，與瞭解作品與觀者 之間的對話與互動。在未來的計劃，我希望成為藝術創作者以及 藝術教育相關等工作，使藝術與生活結合。
研究動機 我的創作主要都是以人物為主，且是以我的家人為題材，因為從 來未離開過家鄉台南，我與我身邊的人事物有更深厚的情感，透過繪 畫來表現我對家人的愛與關懷。 對於人物油畫描繪，以及油畫材料的研究是我極欲深入研究瞭解 的領域，由於貴系所有相關的課程與師資，我深切期盼能夠來到貴系 所研修，學習到更多，更專業的知識技能，延續我的創作主題，期許 在藝術創作有更多的突破與表現並涵養作品的深度與廣度。
預期結果 期許自己能夠按部就班實踐我的研究計劃，順利完成研究所學業 ，投注畢生精力於藝術創作，並以自己的學養專長來推動實現「寓藝 術於生活」的藝術教育理念，也期待不久的將來能夠更穩健踏實的往 藝術家理想邁進，在藝壇上有自己的定位與認同。