中大壢中 生活科技小發明專題實作
海報：
作者： 組 別 序 班級 / 座號 1. 113/01 2. 113/11 3. 113/12 小組成員與作品合照
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姓 名 王思閔 張友瑜 梁力葳
負責任務 機構模型 程式撰寫 攝錄剪輯
學校email s810443@gm.clhs.tyc.edu.tw s810453@gm.clhs.tyc.edu.tw s810454@gm.clhs.tyc.edu.tw
國立中央大學附屬中壢高級中學 108 生活科技 學習歷程檔案
作品內容： 作品 名稱
溫濕感測機器人
作品 簡介
在這個天氣多變的環境中，出 門在外，我們常常會感覺特別 寒冷或炎熱，甚至是突然的下 雨，但不幸的是，我們已經來 不及多加件外套或是帶把傘了 ，因此我們設計了這個溫濕感 測機器人，使得我們能夠提前 知道外面的天氣狀況，並且做 衣著上的調整，或是帶個雨具 ，以避免淋成落湯雞，而破壞 了愉快的心情。
使用 時機
Youtube成果影片連結: https://youtu.be/wgXU0Om7on4 Youtube報告影片連結: https://youtu.be/lJEqBXtwbXI
隨時隨地只要攜帶著這個機器 人，按下開關，都可以使用， 非常方便! microbit程式截圖及分享連結:
發想草圖
https://makecode.microbit.org/_ekVP49JCCYUo
文獻探討的相關案例分析
實體照片
特色:外觀可愛 優點:可以在出門前提前了解外面的溫 度和濕度狀況 缺點:每次開啟都要重新連接，中間線 路複雜導致看不清楚顯示板的數字
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講稿： 01 王思閔 同學講稿：(模型組裝過程的困難) 一開始很迅速的完成了模型的製作，但當其他組員寫完程式、接上線路之後， 發現許多部分的組裝，並不是像一開始想的一樣。過程中，可能有預設與實際大 小不同的差異、因為重量的不平衡而使作品傾斜、因為複雜的線路必須連接到馬 達或是LED燈泡，但卻被模型的形狀、外觀所阻擋，又因為麵包板的大小放不進 模型中，使得模型必須全部拆開等等，所以後來其實拆了又拆、改了又改，不斷 的重新組裝模型，跟一開始腦中預設的模樣，其實有非常大的差異。 11 張友瑜 同學講稿：(程式設計過程的困難) 在程式撰寫上並沒有太大的困難，但是在測試時網頁模擬的情形和實際上的執 行狀況有明顯的差異，所以我們一直改變程式，但是實際的執行上都沒有達到我 們預期，這讓我們一直陷入困境無法突破，在最後才知道其實不是程式上的錯誤 ，而是有些器材無法執行我們的命令，在最後換了馬達後我們才達成我們預期的 狀況，然而在達成預期狀況後，也根據實際情况對溫度與濕度進行了多次的測試 和調整。 12 梁力葳 同學講稿：(程式設計內容講解) 當空氣中濕度超過500時，在13腳位的黃燈會亮起，提醒要記得帶雨傘了，如 果小於500則會亮14腳位的綠燈。另外在開啟時，機器人的兩隻手臂都會轉到10 度的地方，也就是把兩隻手都放下，接下來會使用溫度感測器感測當前溫度，並 且將溫度顯示在microbit的顯示板上，顯示完後，如果溫度大於25度，則腳位1的 馬達便會轉200度，也就是機器人寫著H的手會舉起，如果小於25度就會舉起另 外一隻寫著C的手。
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心得：分組討論過程中，你最記得什麼? 聽到什麼聲音? 內心有什麼感覺? 01 王思閔 同學： 聽到生活科技課要做出自己的作品非常興奮、開心，思考了日常生活中可能會 遇到的問題，我們很快的決定要做「溫濕感測機器人」這個小發明。 但是真正開始製作之後，才知道其實過程有很多困難、障礙需要克服，並不是 想像中的簡單。舉例來說，因為重量的不平衡使機器人向前傾斜，再加上程式被 一開始最快做好外型所限制，使得必須不斷的拆開、修修剪剪，最後再重新組合 ，過程非常繁複，也令人感到挫折，更一度想要放棄。明明看起來這麼簡單的小 東西，為什麼在製作上這麼困難？更讓我十分佩服在背後默默付出的程式設計師 等人。 從一開始什麼都沒有做到現在的成品，雖然花了我們很多心力，但是看到最後 的成果時，真的非常感動。這都要謝謝其他組員以及老師的協助，沒有大家絞盡 腦汁的想法、沒有大家分工合作的精神、沒有大家齊心協力的努力，就不可能會 有這麼成功的作品出現，甚至最後得到老師的肯定，還能參加課程博覽會，將我 們的作品展出，而且在報告時，也得到很不錯的成績，這個結果真的是從來沒想 過的！更覺得當時的努力都值得了！或許現在的設計還有點簡陋，但我相信經過 修改，一定會更完善的！ 這次製作「溫濕感測機器人」讓我學到了分工合作的重要，一個人是無法完成 的，而我們雖然「分工」，但當有問題時仍然互相幫助，不吝嗇的提出想法，使 大家一起進步，我認為這都是非常重要的。而且應該了解作品的模樣、確認清楚 先後順序再開始製作，才不會需要將最外層的造型反覆的拆開又黏起。最後，謝 謝我的組員們以及老師，沒有你們就沒有這個作品！ 11 張友瑜 同學： 在這次作品的製作上我們遇到了許多的困境，像是程式的執行、線路的連接， 這些問題讓我們陷入泥沼內爬不出來，然而問題是一層一層疊在一起的，原以為 我們好不容易解決了程式執行上的問題，卻又遇上了模型外觀的問題，因為外觀 是最先完成的所以有許多條件沒有考慮進去，讓我們必須要重多方面重新整理改 裝。在遇到問題時其實真的讓我很喪氣，但是在組員的幫忙下我們也一步步的解 決了問題，這讓我了解了團體合作的重要性，所有的想法到成果其實都是從0開 始的，在我們之中每個人都不可缺少，一但少了誰作品都將無法完成，因為在大 家的努力和堅持下，我們終於成功的做出我們可愛的機器人了，真的很謝謝組員 和老師的協助。 12 梁力葳 同學： 在製作過程中我們遇到了非常多的困難，其中包含寫程式的障礙，例如在電 腦上模擬程式是正確的，但當連接至實體模型後卻沒辦法執行動作或者動作錯誤 ，還有在把線路和microbit裝置放到我們製作的模型時，因為模型相對較小，導 致裝置放不進最初製作的模型中，後來一直陸陸續續地改變了機器人的外觀，才 好不容易把裝置成功的放進去模型中，雖然最終成品和當初設想的草圖不太相同 ，但也意外的可愛。 在這次的發明活動中，我也學習到了許多關於程式執行的基本觀念，也了解 microbit的運作，但最重要的是身邊一起製作的另外兩個組員，在遇到困難的時 候，不管是不是自己負責的工作，都會盡自己最大的力去幫忙或詢問老師，因為 有他們一起製作和努力，我們才能從0開始做出這樣完整的成品，謝謝他們!
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