Cs700 research methodology خريف2016 محاضرة 2

‫‪CS700: Research Methodology‬‬

‫‪Dr. Mabroka A. M.‬‬

‫‪Fall2016‬‬

‫‪ ‬خصائص عملية البحث‪characteristics of research process‬‬ ‫من خالل التعريفات السابقة‪ ،‬و من خالل التعريف االخير‪:‬‬ ‫‪“Research is a considered activity which aims to make an original contribution to‬‬ ‫”‪Knowledge‬‬ ‫‪Research activity should follow a recognized process‬‬ ‫‪Research process must have a certain characteristics‬‬

‫‪critical‬‬

‫‪empirical‬‬

‫حاسم‬

‫تجريبي‬

‫‪valid‬‬

‫صحيح‪/‬صالح‬

‫‪systematic‬‬

‫‪rigorous‬‬

‫‪Controlled‬‬

‫ممنهج‬

‫دقيق‪/‬صارم‬

‫محكم‬

‫‪ .1‬محكم‪/‬تحت السيطرة ‪controlled‬‬ ‫ً‬ ‫في واقع االمر‪ ،‬هناك عدة عوامل تؤثر في النتائج و الحصيلة ‪ ،outcome‬فمثال عند دراسة‬ ‫ُ‬ ‫العالقة بين متغيرين‪ ،‬يجب ان تعد الدراسة بطريقة ما بحيث تقلل من تأثير العوامل‬ ‫االخرى التي تؤثر في عالقة املتغيرين‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬اجراء االختبار في مكان محدد و تحت السيطرة (املراقبة)‪ ،‬دراسة عالقة الطفل‬ ‫باملدرسة‪.‬‬ ‫‪ .2‬دقيق‪/‬صارم ‪rigorous‬‬ ‫يجب مراعاة الدقة في عملية البحث بحيث تضمن ان االجراءات التي يتبعها الباحث‬ ‫اليجاد الحلول املناسبة ذات صلة بموضوع البحث و مالئمة و مبررة و كافية‪.‬‬ ‫*درجة الدقة تختلف فيما بين العلوم الفيزيائية و االجتماعية‪.‬‬ ‫‪ .3‬ممنهج ‪systematic‬‬ ‫بمعنى ان االجراء املتبنى لتولي االستقصاء او التحقيق يتبع تسلسل منطقي معين‪،‬‬ ‫فالخظوات املختلفة ال تؤخذ بطريق الصدفة‪ .‬بعض االجراءات يجب ان يتبع بعضها‬ ‫بعض (و ليس بطريقة عشوائية)‪.‬‬ ‫‪ .4‬صحيح‪/‬صالح ‪valid & verifiable‬‬ ‫و يعني صحيح و يمكن التحقق من صحته‪ .‬بمعنى آخر‪ ،‬ان النتائج التي تم الوصول اليها‬ ‫صحيحة و يمكن الي شخص آخر ان يتحقق منها‪.‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪CS700: Research Methodology‬‬

‫‪Fall2016‬‬

‫‪Dr. Mabroka A. M.‬‬

‫‪ .5‬تجريبي ‪empirical‬‬ ‫و يعني ان أي استنتاج يستند على ادلة واقعية تم جمعها من واقع تجربة او مالحظة‪.‬‬ ‫‪ .6‬حاسم ‪critical‬‬ ‫الفحص الدقيق للجراءات املستخدمة و الطرق املوظفة هو مصيري لتساؤل البحث‪ .‬و‬ ‫عملية االستقصاء يجب ان تكون سهلة و خالية من العقبات‪.‬‬ ‫بمعنى آخر‪ ،‬العملية املتبناه في البحث العلمي و االجراءات املستخدمة يجب ان تكون‬ ‫قادرة على الصمود و تحمل الفحص الدقيق‪.‬‬ ‫‪ ‬انواع نماذج عملية البحث ‪type of research process models‬‬ ‫من خالل التعريف االخير‪:‬‬ ‫‪“Research is a considered activity which aims to make an original contribution to‬‬ ‫”‪Knowledge‬‬ ‫‪Research activity should follow a recognized process‬‬

‫في عملية البحث‪ ،‬تختلف االساليب و االجراءات املتبعة حسب نوع البحث و طبيعة‬ ‫ً‬ ‫الباحث‪ ،‬و من اكثرها شيوعا ما يلي‪:‬‬ ‫ً‬ ‫اوال‪ :‬نموذج متتالي‪/‬متتابع ‪sequential model‬‬ ‫ُ‬ ‫و تعد من ابسط نماذج عمليات البحث‪ ،‬و فيها يتم اتباع سلسلة من النشاطات‬ ‫املتتالية واحدة تلو االخرى (سلسلة خطية)‪ .‬و من امثلة هذا النوع ما يلي‪:‬‬ ‫)‪The systematic process model of Sharp(2002‬‬ ‫نموذج عملية ممنهجة ل)‪Sharp(200‬‬ ‫حيث يتكون هذا النموذج من سبع خطوات متتالية مستقلة كما يلي‪:‬‬ ‫‪ .1‬حدد مجال البحث‪identify the broad area of study‬‬ ‫‪ .2‬اختر عنوان البحث ‪select a research topic‬‬ ‫‪ .3‬قرر نهج (منهاج) البحث ‪decide on an approach‬‬ ‫‪ .4‬خطط كيف ستنجز البحث ‪plan how you will perform the research‬‬ ‫‪ .5‬جمع البيانات و املعلومات ‪gather data & information‬‬ ‫‪ .6‬حلل و فسر هذه البيانات ‪analysis & interpret these data‬‬ ‫‪ .7‬اعرض النتائج و حصيلة البحث ‪present results & finding‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CS700: Research Methodology‬‬

‫‪Fall2016‬‬

‫‪Dr. Mabroka A. M.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫على الرغم من ان هذا النموذج يبدو متتاليا تماما‪ ،‬اال ان ‪ sharp‬اعترف انه من املمكن االعادة و‬ ‫التكرار لبعض الخطوات خالل هذه العملية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫و من امثلة هذا النموذج ايضا‪ ،‬النموذج الذي اعده )‪ ،Greenfield(1996‬حيث حدد عملية‬ ‫البحث في اربع خطوات كما يلي‪:‬‬ ‫‪ .1‬االطالع على الدراسات السابقة في املجال املرغوب فيه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .2‬بناء نظرية وفقا ملا توصل اليه الباحث من فهم و تفسير لظاهرة ما‪.‬‬ ‫‪ .3‬اختبار النظرية‪ .‬هل هي ممكنة؟‪Does it work‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .4‬بناءا على نتائج اختبار النظرية‪ ،‬يجري الباحث التحديث املناسب على الفكرة و يساهم بها‬ ‫في املعرفة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬نموذج معمم‪/‬مطلق ‪generalized‬‬ ‫ً‬ ‫عملية البحث املعمم مطابقة تماما للعملية املتتالية في كونها تتكون من مراحل متتالية يتم‬ ‫انجازها واحدة تلو االخرى‪ ،‬لكنها تختلف عنها في عدم االلتزام بتطبيق كامل الخطوات‪ ،‬إذ انه من‬ ‫ً‬ ‫املمكن ان تقود بعض الخطوات الى خطوات اخرى فرعية بديلة بناءا على طبيعة البحث‬ ‫‪ research nature‬و الحصيلة ‪.outcome‬‬ ‫ً‬ ‫ثالثا‪ :‬النموذج الحلقي‪ /‬املستدير ‪circularity‬‬ ‫ً‬ ‫في هذا النوع‪ ،‬يعتبر البحث جزءا من دورة مستمرة من االستقصاء و االستكشاف‪ ،‬حيث يؤدي‬ ‫ً‬ ‫البحث الى توارد مزيد من االسئلة بدال من االجابة على االسئلة السابقة‪.‬‬ ‫من هنا‪ ،‬تبدأ عملية بحث جديدة في محاولة لالجابة على االسئلة الجديدة‪ ،‬و هكذا‪..‬‬ ‫و قد يؤدي هذا الى اعادة النظر في مراحل البحث االولى لتصحيح مسار البحث من جديد‪.‬‬ ‫في هذا النوع‪ ،‬قد ال تنتهي عملية البحث‪.‬‬ ‫مثال على هذا النوع‪:‬‬ ‫‪A research wheel (2007): a recursive cycle of steps that repeated over time‬‬ ‫دورة متكررة من الخطوات التي تعاد مع الوقت‬ ‫ً‬ ‫رابعا‪ :‬النموذج التطوري ‪evolutionary‬‬ ‫في هذا النموذج يتم اتباع النموذج الحلقي ‪ circularity‬مع امكانية ان هذا البحث قابل للتطور و‬ ‫ً‬ ‫التغيير مع الوقت و ليس شرطا ان تتبع دورة البحث من جديد‪ ،‬او إعادة خطوات معينة من‬ ‫عملية البحث املتبعة‪ .‬في هذا النموذج‪ ،‬نتيجة كل تطور (مرحلة) تؤثر في املرحلة التالية اما باتساع‬ ‫نطاق البحث او تقليصه‪.‬‬ ‫‪15‬‬

Dr. Mabroka A. M.

Fall2016

CS700: Research Methodology

:‫مالحظات‬ ‫ كيف ذلك؟‬.‫ يمكن تبني اكثر من نموذج في عملية البحث‬

Define the research ‫ (عن ي ي ا حث؟ ملاذا؟‬world )‫ و كيف؟ و من اين ا د ؟‬knowledge Evolutionary Discover circularity

Contribute to knowledge Communicate what you Have discovered The real research process

16

‫‪CS700: Research Methodology‬‬

‫‪Fall2016‬‬

‫‪Dr. Mabroka A. M.‬‬

‫‪ ‬االكتشاف الفكري ‪intellectual discovery‬‬ ‫ً‬ ‫عمليات االستدالل و االكتشاف الفكري كثر تعقيدا و خصوصية‪ .‬عندما نبحث عن‬ ‫سئلة لالجا ة عليها‪ ،‬ثم نبحث مرة اخرى عن اجا تها‪ ،‬فاننا دلك نتبع عملية معقدة‬ ‫من االستدالل االستقرائي ‪ inductive reasoning‬و االستدالل االستنتاجي ‪deductive‬‬ ‫‪.reasoning‬‬ ‫‪ o‬االستدالل االستقرائي ‪inductive reasoning‬‬ ‫تكون البداية عن طريق املالحظة‪ ،‬مالحظة العالم من حولنا‪ ،‬و تجميع يانات و‬ ‫معلومات عنه‪ ،‬ثم الخروج املعرفة ‪.knowledge‬‬ ‫**املعرفة التي تم الحصول عليها من "ماذا" ‪ what‬تسمى نظرية املعرفة‬ ‫‪.epistemology‬‬ ‫‪ o‬االستدالل االستنتاجي ‪deductive reasoning‬‬ ‫تكون البداية عن طريق املعرفة و الفهم ملا يحدث من حولنا في العالم‪ ،‬ثم استخدام‬ ‫هذه املعرفة في ي ما و وضعها او تطبيقها في ي ما لم يواجه من قبل‪.‬‬ ‫**االستدالل االستنتاجي يتأثر نظرية الواقع التي يضعها الفرد‪.‬‬ ‫**االنتولوجي ‪ ontology‬تعني االستنتاج املختلف لالشياء حسب اختالف االفراد و‬ ‫فهمهم و نظرتهم لالشياء‪.‬‬ ‫‪ ‬الخالصة‪:‬‬ ‫‪ o‬املعرفة‪ :‬ما تم الوصول اليه و استنتاجه من االستدالل االستقرائي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ o‬الحكمة‪ :‬الوضوح الجلي لحقيقة ي ما ناءا على االستدالل االستنتاجي‪ ،‬ثم‬ ‫تطبيق ما توصلنا إليه في موضع آخر ربما لم يواجهنا من قبل‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫‪CS700: Research Methodology‬‬

‫‪Fall2016‬‬

‫‪Dr. Mabroka A. M.‬‬

‫‪ ‬مواصفات البحث و (الباحث) الجيد‬ ‫هناك مواصفات ال د ان تتوفر في كل من البحث و الباحث حتى يظهر كالهما في‬ ‫املستوى الجيد و املطلوب‪ .‬من هم هذه املواصفات ما يلي‪:‬‬ ‫‪ .1‬تفتح الفكر ‪open mind‬‬ ‫تقبل االسئلة رحا ة صدر‪ ،‬و آفاق تطوير البحث واسعة و رحبة‪.‬‬ ‫‪ .2‬الحسم و الدقة ‪critical analysis‬‬ ‫اختبار البيانات يجب ان يكون دقة متناهية‪.‬‬ ‫‪ .3‬التعميم ‪generalization‬‬ ‫امكانية تطبيق البحث في مواضع مختلفة‪.‬‬

‫‪18‬‬