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簡介 翁于荃 WENG,YU-CHUAN 學習經歷 臺北市立天母國民小學 臺北市立蘭雅國中 臺北市私立靜修女子高級中學 自傳 想走不一樣的設計路 設計就是希望不斷的讓東西越進步 往往會忘了回頭看看被握淘汰掉的事物 希望能設計出 讓曾經耀眼過的產品再次發光發亮 以後想往環保綠設計的方向邁進
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以酢醬草種子為仿生對象 進而模仿了牠的觸發行為 因牠屬於大家童年時的玩物 按壓後成熟的種子會因觸發運動而彈出 傳播種子為了培育下一代 3
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以貝殼為靈感 想以牠的外殼代表著 捍衛自己的外殼 用“敏感”來詮釋自己的個性 外表看似不管多堅強 內心其實有時早已遍體麟傷 用尖刺來代表自己偽裝的傷口 5
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愛 我和他和她 愛情中我們往往容易迷失自我 剛開始也許很甜蜜 什麼都能包容 漸漸了無數的吵架冷戰愛情失溫了 最終我們像最熟悉的陌生人 離開彼此的世界 7
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總是有頭髮隨意掉到地上 為了不積灰塵而必須無時無刻打掃地板的煩惱 結合了室內拖和輪子反而變成了一種玩具 像直排輪般可供好動的小朋友在家裡滑來滑去 毛穴們就從輪縫中滾了進去 被鞋底的靜電布黏起來 就不怕垃圾會再次跑出輪縫外 黏式靜電布可以久久等髒後做拋棄式撕掉丟棄 9 在黏張新的上去如此一來重複使用
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以中華大學為背景訴說一名大一新鮮人 來到新環境的故事 拍攝校內外各處景色 攝影成微電影 為中華大學記錄下更多的精彩故事 11
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藉由曉確幸經營理念如回到家一般的感受 黑暗中 有一道白光一直點亮著 為迷失的我們找到了溫暖、找到了方向 那就是家 咖啡機如有著純潔般的白色 讓我們在充滿低落遺憾、不知所措的黑暗中 有了些溫存 13
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想重現古代兵器 達文西的投石器
會選擇達文西的外型 是因複雜度較高 外型也比較吸引人 15
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一台20年前的傻瓜相機 回憶了這些年發生的大小事 紀錄了我們最真實的感動 20年後 伴隨著我們拍下生活的點點滴滴 光帶著我們找尋被年分藏起來的片段 記憶猶如流水般從底片盒裡滲透出來 滿滿的回憶不斷地徘徊在腦海裡 像底片一樣寫下我們所有人的故事 17
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我們常跟朋友和陌生人溝通 但往往忘了最親近的家人 不喜歡被管或說不出口 所以逃避跟家人溝通 他們的關心總是得到我們臭臉的回應 有多久沒有好好跟家人聊天 那就藉由 好好傳達你平常說不出的關心吧
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讓人在等煮咖啡的同時 能細細觀察煮咖啡的經過 後來加入操作方式 如樂透有趣般不同味道的咖啡球 暗喻人生的變化多端 21