قائمة بعناوين رسائل الماجستير والدكتوراه بكلية التربية جامعة طنطا قسم علم النفس

Page 1

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺑﻤﻘﺘﻨﻴﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬

‫اﻟﻤﺆﻟﻒ‬

‫اﻟﻌﻨﻮان‬

‫ﺗﺒﺼﺮة ﻧﻮع درﺟﺔ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮآﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺳﻨﺔ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻨﺸﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺮف‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ ‪ -‬اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮآﺰﻳﺔ ‪ -‬ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ‪ -‬ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪(1‬‬

‫ﻣﺎﺟﺪة اﻟﺴﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺎﺻﻒ‬

‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ و اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎﻩ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺴﺮﻃﺎن‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪/178‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪(2‬‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻏﻨﺪور‬

‫دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻘﻠﻖ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ‬ ‫)اﻟﻔﻠﺴﻄﻨﻴﻦ و اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻦ(‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1976‬‬

‫‪/138‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪(3‬‬

‫اﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر‬

‫دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻨﻔﺴﻰ و اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﺎت و اﻻﻣﻴﺎت ﻓﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺼﺮى‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1976‬‬

‫‪ /34‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪(4‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ‪ ,‬اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ دراﺳﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻟﺪى اﻟﺼﻢ و اﻟﺒﻜﻢ اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ‬ ‫و اﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﻮاﻟﺪﻳﺔ ﻧﺤﻮهﻢ ‪/‬‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪/14‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1976‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫دراﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﺘﺒﻴﻦ ﻣﺪى اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫اﻟﻌﺼﺎب اﻟﻘﻬﺮى ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻔﻬﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫‪(5‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻈﺎهﺮ‬ ‫اﻟﻄﻴﺐ‬

‫‪(6‬‬

‫زﻳﻨﺐ ﻣﺤﻤﻮد اﺑﻮاﻟﻌﻨﻴﻦ دراﺳﺔ ﻻﺑﻌﺎد ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺬات ﻟﺪى اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ﺣﺮآﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﻰ اﻟﺤﺮب‬ ‫ﺷﻘﻴﺮ‬

‫‪(7‬‬

‫اﻟﺨﻄﻴﺐ‪ ,‬ﻋﻠﻰ ﻃﺔ‬ ‫اﺑﺮاهﻴﻢ‪.‬‬

‫‪(8‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻐﺎورى اﺣﻤﺪ دراﺳﺔ آﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔﻟﻤﺪى ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﺧﺘﺒﺎر ﺗﻔﻬﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﺒﺎراﻧﻮﻳﺎ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1977‬‬

‫‪ 128‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1978‬‬

‫‪ /67‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫دراﺳﺔ آﻠﻴﻨﻜﻴﺔ ﻟﻤﺪى ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﺧﺘﺒﺎر ﺗﻔﻬﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮع )‪ (TAT‬اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﻬﺴﺘﺮﻳﺎ ‪/‬‬

‫‪ /100‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1978‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﺮ‬

‫‪1979‬‬

‫‪ /123‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫دراﺳﺔ ﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺪاوﻧﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﻤﻴﺎوات ﺑﻤﻘﺎرﻧﺔﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒﺼﺮات‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1979‬‬

‫‪ /146‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺠﺪى ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫‪(10‬‬ ‫ﺣﺒﻴﺐ‬

‫أﺛﺮاﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﺰاﺟﻴﺔو اﻟﻌﻘﻠﻴﺔو ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﻤﺎﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺎج‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎرى‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1981‬‬

‫‪ /118‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﻤﻠﻴﺠﻰ‪ ،‬ﺣﻤﺪى‬ ‫‪(11‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪.‬‬

‫أﺛﺮ اﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﻋﻠﻰ أداء اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎً ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻹﺑﺘﻜﺎرى‪/‬‬

‫أﻃﺮوﺣﺔ )ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪1981‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪ /50‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺴﻤﺎدوﻧﻰ‪ ,‬اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫‪(12‬‬ ‫اﺑﺮاهﻴﻢ إﺑﺮاهﻴﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ‬ ‫آﺴﻤﺔ ‪/‬‬

‫‪/22‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻃﺮوﺣﻪ )ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﻪ‬ ‫‪.1981‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻄﻴﺐ‪ ,‬ﻋﻠﻰ ﻃﺔ‬ ‫‪(13‬‬ ‫اﺑﺮاهﻴﻢ‪.‬‬

‫دراﺳﺔ آﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺎت ﻣﺮﺿﻰ اﻻآﺘﺌﺎب اﻟﻌﺼﺎﺑﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺧﺘﺒﺎرى ﺗﻔﻬﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮع و ”ﺑﻘﻊ اﻟﺤﺒﺮ” اﻟﺮورﺷﺎخ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ )دآﺘﻮراة( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪(9‬‬

‫ﻧﺎرﻳﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ رﻓﺎﻋﻰ‬

‫‪ /101‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1981‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ آﺎﻣﻞ‬ ‫‪(14‬‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد‬

‫اﺳﺘﺨﺪام ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻻﻧﻤﺎط اﻟﺘﺪرﻳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻰ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1982‬‬

‫‪ /142‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺷﻴﻬﺎن ﺷﻌﺒﺎن ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(15‬‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪ‬

‫ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﺮهﺎب )اﻟﻤﺨﺎوف اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ( ﻋﻨﺪ اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﺧﺘﺒﺎرﺗﻔﻬﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻼﻃﻔﺎل ‪C.AT‬‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1982‬‬

‫‪ /82‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺟﺎد اﻟﻠﺔ اﺑﻮ اﻟﻤﻜﺎرم‬ ‫‪(16‬‬ ‫ﺟﺎد اﻟﻠﺔﻋﻠﻰ‬

‫دراﺳﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔﺑﻴﻦ اﻟﻤﻴﻞ ﻧﺤﻮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت و اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎﻟﻄﻼب اﻟﺼﻒ اﻻول ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔاﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1982‬‬

‫‪/43‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ /108‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1982‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺴﻤﺎﺣﻰ‪ ,‬ﻓﺮﻳﺪة ﻋﺒﺪ ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻻآﺘﺌﺎب ﻋﻨﺪ اﻻﻃﻔﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﺧﺘﺒﺎر ﺗﻔﻬﻢ‬ ‫‪(17‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻼﻃﻔﺎل ‪/ C.A.T.‬‬ ‫اﻟﻐﻨﻰ‪.‬‬

‫‪/48‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺣﻤﺎدة ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(18‬‬ ‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ وهﺪان‬

‫ﻣﺴﺘﻮى داﻓﻌﻴﺔ اﻻﻧﺠﺎز و ﻋﻼﻗﺘﺔ ﺑﺎﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﻮاﻟﺪﻳﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1983‬‬

‫اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(19‬‬ ‫اﻟﻌﺎل اﺣﻤﺪ‪.‬‬

‫دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﻠﺤﺎﺟﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ ﻓﻰ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺎﺗﻬﻢ و ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺠﺎﻣﻌﻰ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ /129‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1983‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫زﻳﻨﺐ ﻣﺤﻤﻮد اﺑﻮ‬ ‫‪(20‬‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ ﺷﻘﻴﺮ‬

‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻠﻐﻮى ﻟﻠﻔﺼﺎﻣﻴﻦ ‪:‬دراﺳﺔ اآﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻟﻐﺔ اﻟﻔﺼﺎﻣﻰ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺒﻨﺎﺋﺔ اﻟﻨﻔﺲ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1984‬‬

‫‪ /68‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(21‬‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‬

‫ﺑﻨﺎء اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺮﺟﻊ ﻟﻤﻴﺰان ﻓﻰ ﻣﺎدة اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻔﺮاﻏﻴﺔ‬ ‫ﻟﻄﻼب اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﻌﻠﻤﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1985‬‬

‫‪ /121‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1986‬‬

‫‪ /130‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺠﺪى ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫‪(23‬‬ ‫ﺣﺒﻴﺐ‬

‫أﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔاﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ و اﻟﻼﻣﻌﺮﻓﻴﺔﻟﻼداء اﻻﺑﺘﻜﺎرى‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1986‬‬

‫‪ /119‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪ (24‬ﻧﻈﺎم ﺳﺒﻊ اﻟﻨﺎﺑﻠﺴﻰ‬

‫ﻣﻜﻮﻧﺎت داﻓﻌﻴﺔ اﻻﻧﺠﺎز و ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﺳﻠﻮب ﺣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت‪:‬دراﺳﺔ ﻋﺎﻣﻠﻴﺔ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1986‬‬

‫‪ /150‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫هﺎرون ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫‪(25‬‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪى‬

‫دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﺠﺎﻧﺤﻴﻦ و‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﺠﺎﻧﺤﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1986‬‬

‫‪/ 152‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺎل اﺣﻤﺪ أﺛﺮ آﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻼج اﻟﻌﻘﻼﻧﻰ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻰ و اﻟﺘﺤﺼﻴﻦ اﻟﻤﻨﻬﺠﻰ‬ ‫‪(22‬‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﻗﻠﻖ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‬


‫اﻣﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻤﻴﻊ‬ ‫‪(26‬‬ ‫ﺑﺎﻇﺔ‬

‫اﻟﻌﺪواﻧﻴﺔ و ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﺑﻌﺎد اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪى ﻣﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﻜﻮﺳﻮﻣﺎﺛﻴﻦ‪:‬دراﺳﺔ ﺗﺠﺮﺑﻴﺔ آﻠﻴﻨﻴﻜﺔ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1986‬‬

‫‪/29‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺣﻤﺪى ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(27‬‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻤﻠﻴﺠﻰ‬

‫ﻣﺪى ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﻌﺾ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اآﺴﺎب اﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1986‬‬

‫‪ /51‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1986‬‬

‫‪ /23‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻻﺳﺮﻳﺔﻋﻠﻰ ﺣﺐ اﻻﺳﺘﻄﻼع ﻟﺪى‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1988‬‬

‫‪ /57‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺪوﺟﻤﺎﺗﻴﺔ و اﻟﺘﺴﻠﻄﻴﺔ و اﻟﺘﺼﻠﺐ ﺑﻨﻮع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ و‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(30‬‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻣﺤﻤﻮد رﺟﻴﻌﺔ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻰ و ااﻣﻬﻨﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1988‬‬

‫‪ /88‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1988‬‬

‫‪ /148‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻼل اﺑﻮ اﻟﻔﺘﻮح‬ ‫‪(32‬‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫ﺑﻬﻨﺴﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1988‬‬

‫‪ /124‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻼل اﺑﻮ اﻟﻔﺘﻮح‬ ‫‪(33‬‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫ﺑﻬﻨﺴﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1988‬‬

‫‪ /124‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1988‬‬

‫‪ /120‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ )دآﺘﻮراة( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ /109‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1988‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫هﻼل‪ ,‬اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(36‬‬ ‫اﻟﺤﺴﻴﻨﻰ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ‬ ‫ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺴﻜﺮ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪/15‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1988‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫هﻼل‪ ,‬اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(37‬‬ ‫اﻟﺤﺴﻴﻨﻰ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ‬ ‫ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺴﻜﺮ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪/15‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1988‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺴﻴﺪ اﺑﺮاهﻴﻢ اﺑﺮاهﻴﻢ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ و اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻓﻰ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻻداء‬ ‫‪(28‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎدوﻧﻰ‬ ‫ﺧﻴﺮى اﻟﻤﻐﺎزى ﺑﺪﻳﺮ‬ ‫‪(29‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻋﺠﺎج‬

‫ﻧﺼﺮة ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(31‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻴﺪ ﺟﻠﺠﻞ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫‪(34‬‬ ‫ﻣﺤﻤﻮداﻟﺒﺮﺑﺮى‬

‫دراﺳﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ و اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫و اﻟﻜﻔﺎءة ﻓﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ آﻠﻐﺔ اﺟﻨﺒﻴﺔ‬

‫ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح ﻓﻰ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﺪور‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ و اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬

‫دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻻﺛﺮ اﻟﻌﻼج اﻟﺠﻤﺎﻋﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻠﻌﺐ و‬ ‫اﻟﺴﻤﺎﺣﻰ‪ ,‬ﻓﺮﻳﺪة ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(35‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪﻋﻴﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻮك و دﻳﻨﺎﻣﻴﺎت‬ ‫اﻟﻐﻨﻰ‪.‬‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل اﻻآﺘﺌﺎﺑﻴﻦ ‪/‬‬

‫ﺣﻤﺎدة ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(38‬‬ ‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ وهﺪان‬

‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ داﻓﻌﻴﺔ اﻻﻧﺠﺎز ﻟﺪى اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻦ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1989‬‬

‫‪ /49‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(39‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ‬

‫دراﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻻﺳﺮﻳﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1989‬‬

‫‪ /89‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺻﺒﺤﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح‬ ‫‪(40‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻜﺎﻓﻮرى‬

‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻌﺾ ﻣﺼﺎدر اﻟﻀﺒﻂ و اﻟﺘﻮﺟﻴﺔ ﻳﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺨﻠﻘﻰ ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1989‬‬

‫‪ /83‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺴﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﺑﺮاهﻴﻢ‬ ‫‪(41‬‬ ‫ﻣﻄﺤﻨﺔ‬

‫اﻧﻤﺎط اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻠﻔﻈﻰ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﻠﻢ و اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻰ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1989‬‬

‫‪ /26‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫‪(42‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫دراﺳﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1989‬‬

‫‪/131‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻴﺪ اﺣﻤﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(43‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻬﺎﻣﻰ‬

‫دراﺳﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻠﻐﻮى‬ ‫و اﻟﻄﻼﻗﺔ اﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1989‬‬

‫‪/80‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﻋﻤﺮ‪ ,‬اﺣﻤﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(44‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻟﻰ‪.‬‬

‫دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﺑﻌﺎد اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻻﻏﺘﺮاب ﻟﺪى ﻣﺘﻌﺎﻃﻰ اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت و ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻌﺎﻃﻴﻦ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪/‬‬

‫‪/10‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1989‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﺒﺪ اﷲ ﺟﺎﺳﻢ اﺑﻮ‬ ‫‪(45‬‬ ‫رﻏﻴﻒ‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ و اﻟﺘﻜﻴﻒ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻤﺘﺠﻠﻔﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎ ﻓﻰ اﻟﻌﺮاق‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1990‬‬

‫‪ /90‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫أﺑﻮ زﻳﺪ‬ ‫‪(46‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪاﻟﺸﻮﻳﻘﻰ‬

‫أﺛﺮ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻌﺰﻳﺰ واﻻﺳﻠﻮب اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ ﻋﺘﻰ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1990‬‬

‫‪/7‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ آﺎﻣﻞ‬ ‫‪(47‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬

‫دراﺳﺔ ﻻﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻰ اﻟﺬات ﻟﻌﻼج‬ ‫اﻻآﺘﺌﺎب ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻋﺮاض اﻻآﺘﺌﺎب اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1990‬‬

‫‪/134‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻤﻴﺔ ﻃﺔ‬ ‫‪(48‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪﺟﻤﻴﻞ‬

‫دراﺳﺔ ﻣﺪى ﺗﻘﺒﻞ اﻻب و اﻻم ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﻒ اﻟﻌﻘﻠﻰ و‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮم اﻟﺬات و ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات ﻟﺪى اﻻﺑﻦ اﻟﻤﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺎ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1990‬‬

‫‪/74‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻧﺒﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺤﻞ‬ ‫‪(49‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ‬

‫ﺑﻌﺾ ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ و ارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﻻآﺘﺌﺎب ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1990‬‬

‫‪ /147‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(50‬‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‬

‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﻣﺘﻐﻴﺮاﺗﺎﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺧﺘﺒﺎرات اﻻداء اﻻﺑﺘﻜﺎرى ﻓﻰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬

‫‪1991‬‬

‫‪ /122‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺑﺘﺴﺎم ﺣﺎﻣﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(51‬‬ ‫اﻟﺴﻄﻴﺤﺔ‬

‫دراﺳﺔ ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺔ ﻻﺿﻄﺮاب اﻻﻧﺘﺒﺎة )ﻋﻨﺪ اﻻﻃﻔﺎل‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1991‬‬

‫‪/2‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ اﺑﺮاهﻴﻢ‬ ‫‪(52‬‬ ‫ﻣﻴﺮة‬

‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺴﺘﻮى واﻗﻌﻴﺔ اﻻﻧﺠﺎز ﺑﺒﻌﺾ اﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1991‬‬

‫‪ /21‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺧﻠﻴﻞ ﻗﻄﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(53‬‬ ‫اﺑﻮﻗﻮرة‬

‫دراﺳﺔ ﻧﻤﺎﺋﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺐ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻨﺠﻮم وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻣﺘﺮﻳﺔ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪ -‬اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1991‬‬

‫‪ /55‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺗﺄﺛﻴﺮﺗﻔﺎﻋﻞ اﻻﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻮاﻟﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ وﻣﻨﺎخ ﺣﺠﺮة‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﻴﺴﺘﻴﺮ(‪-‬‬

‫‪1991‬‬

‫‪ /97‬ﻋﻠﻢ‬

‫اﻟﻨﺠﺎر‪،‬ﻋﻼءاﻟﺪﻳﻦ‬


‫‪.‬‬

‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺴﻴﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﺠﻤﻮد‬ ‫‪(55‬‬ ‫ﺻﻘﺮ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ و اﻟﻼﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ أﺻﺤﺎب‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1992‬‬

‫‪/24‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻳﻤﺎن اﺑﻮرﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(56‬‬ ‫ﻟﻄﻔﻰ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﺪ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻰ ﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻀﻼت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﻰ و اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء ﻓﻰ ﺧﻔﺾ ﻗﻠﻖ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1992‬‬

‫‪ /36‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻣﺎﻧﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫‪(57‬‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﺘﻠﻢ‬

‫دراﺳﺔ اﺛﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻻﺳﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫ﻟﻼﻃﻔﺎل‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1992‬‬

‫‪ /31‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺻﺒﺤﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح‬ ‫‪(58‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻜﺎﻓﻮرى‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺪواﻧﻰ ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼج اﻟﺠﻤﺎﻋﻰ ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ و ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1992‬‬

‫‪ /84‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻧﺼﺮة ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(59‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻴﺪ ﺟﻠﺠﻞ‬

‫ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﻌﺴﺮ اﻟﻘﺮاﺋﻰ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﻀﻮى ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳىﻤﻊ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻼﺟﻰ ﻣﻘﺘﺮح‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1993‬‬

‫‪ /149‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻴﺪ اﺣﻤﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(60‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻬﺎص‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﺳﻠﻮﺑﻰ اﻟﺴﻴﻜﻮدراﻣﺎ و اﻟﻘﺮاءة اﻟﻤﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻓﻰ ﻋﻼج‬ ‫ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻠﻌﺜﻢ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1993‬‬

‫‪ /81‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺧﻴﺮى اﻟﻤﻐﺎزى ﺑﺪﻳﺮ‬ ‫‪(61‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻋﺠﺎج‬

‫دراﺳﺔ ﺗﺠﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﺪى ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺐ اﻻﺳﺘﻄﻼع‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﻔﻬﻢ ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1993‬‬

‫‪ /58‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺑﺮاهﻴﻢ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‬ ‫‪(62‬‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ اﺑﺮاهﻴﻢ‬

‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺨﻠﻘﻰ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪوﺟﻤﺎﻃﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1993‬‬

‫‪/5‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺣﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﺘﻮﻟﻰ‬ ‫‪(63‬‬ ‫ﻋﻤﺮ‬

‫ﻣﺪى ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻌﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔو اﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﺴﻠﻮآﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻔﻮﺑﻴﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1993‬‬

‫‪/11‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺴﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﺑﺮاهﻴﻢ‬ ‫‪(64‬‬ ‫ﻣﻄﺤﻨﻪ‬

‫دراﺳﺔ ﺗﺠﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﺪى ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻰ ﻋﻼج ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل دآﺘﻮراة‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﺮاءة‬

‫‪1994‬‬

‫‪/27‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻌﺪة اﺑﺮاهﻴﻢ‬ ‫‪(65‬‬ ‫اﺑﻮﺷﻘﺔ‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺴﻠﻮك اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ‪:‬دراﺳﺔ ﺗﺠﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1994‬‬

‫‪ /69‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1994‬‬

‫‪ /77‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1994‬‬

‫‪/8‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1994‬‬

‫‪/52‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ آﺎﻣﻞ‬ ‫‪(69‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮآﻰ ﻟﺬوى )ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ (‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺘﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺨﻠﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﻰ اﻟﺒﺴﻴﻂ ﺑﺎﻟﻤﺦ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1994‬‬

‫‪ /135‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫‪(70‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ آﻞ ﻣﻦ اﻻرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻰ اﻟﻔﺮدى و اﻟﺠﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺬات ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ ﺑﺸﻠﻞ‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1995‬‬

‫‪ /132‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﻼء اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺴﻌﻴﺪ‬ ‫‪(71‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻮاد اﻟﻨﺠﺎر‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻻﺳﻠﻮب اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ )اﻟﺘﺮﻳﺚ و اﻻﻧﺪﻓﺎع( ﻟﺬوى‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻃﻔﺎل اﻟﻤﺮﺣﺎة اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ(‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1995‬‬

‫‪ /98‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺑﻮ ﻗﻮرة‪ ,‬آﻮﺛﺮ ﻗﻄﺐ‬ ‫‪(72‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫اﻻﺑﺪاع ﻓﻰ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻰ و ﻋﻼﻗﺘﺔ ﺑﺒﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪى ﻃﻼب آﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ /113‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1996‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺑﻮ ﻗﻮرة‪ ,‬آﻮﺛﺮ ﻗﻄﺐ‬ ‫‪(73‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫اﻻﺑﺪاع ﻓﻰ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻰ و ﻋﻼﻗﺘﺔ ﺑﺒﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪى ﻃﻼب آﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ /113‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1996‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺑﺮاهﻴﻢ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‬ ‫‪(74‬‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ اﺑﺮاهﻴﻢ‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻴﻦ ﻣﻘﺘﺮﺣﻴﻦ ﻋﺎى اﻹﺗﺠﺎهﺎت اﻟﺘﻌﺼﺒﻴﻪ دراﺳﻪ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﻪ ﻋﺎﻣﻠﻴﻪ ارﺷﺎدﻳﻪ‬

‫دآﺘﻮراﻩ‬

‫‪1997‬‬

‫اﻟﺴﻄﻴﺤﺔ‪ ،‬اﺑﺘﺴﺎم‬ ‫‪(75‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫اﺳﺘﺨﺪام آﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻼج اﻟﺴﻠﻮآﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ واﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻼﺣﻈﺔ اﻟﻨﻤﺬﺟﺔ ﻓﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻀﻄﺮﺑﻰ اﻻﻧﺘﺒﺎة ‪/‬‬

‫أﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪/3‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.1997‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪(54‬‬

‫اﻟﺴﻌﻴﺪ‪،‬‬

‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻲ اﺳﻠﻮب اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻻﺑﺘﻜﺎري ﻟﺪي اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔاﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻣﻨﺎهﺞ‬ ‫وﻃﺮق اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪/‬‬

‫ﺳﻬﺎم ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻔﺎر ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻻﺳﺮﻳﺔ اﻟﻤﻨﺒﺌﺔ ﺑﺴﻠﻮك ﻓﺮط اﻟﻨﺸﺎط ﻟﺪى‬ ‫‪(66‬‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻋﻠﻴﻮة‬ ‫اﺑﻮ ذﻳﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫‪(67‬‬ ‫اﻟﺸﻮﻳﻘﻰ‬

‫ﻣﺪى ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻧﻤﻮذج ﺑﺮوﻧﺰ ﻓﻴﻚ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺳﻠﻮك اﻟﺘﻨﺒﺆ ﻓﻰ‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ و‬ ‫اﻟﻼﻣﻌﺮﻓﻴﺔ‬

‫ﺣﻨﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﺣﻤﺪ اﺛﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﻌﺐ اﻟﺘﺨﻴﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻻداء‬ ‫‪(68‬‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎرى ﻟﺪى اﻃﻔﺎل ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﺔ‬

‫‪/6‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫‪(76‬‬ ‫اﻟﺼﺎوى‬

‫ﻋﻼﻗﺔ اﺳﻠﻮب اﻟﺘﺮدى ‪ -‬اﻻﻧﺪﻓﺎع ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻌﺮﻓﻘﺔ‬ ‫و ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪى اﻃﻔﺎل ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1998‬‬

‫‪ /19‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫‪(77‬‬ ‫اﻟﺼﺎوى‬

‫ﻋﻼﻗﺔ اﺳﻠﻮب اﻟﺘﺮدى ‪ -‬اﻻﻧﺪﻓﺎع ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻌﺮﻓﻘﺔ‬ ‫و ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪى اﻃﻔﺎل ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1998‬‬

‫‪ /19‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﺧﻠﻴﻞ ﻗﻄﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(78‬‬ ‫اﺑﻮﻗﻮرة‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺴﻠﻮآﻴﺔ ﻟﻼﻃﻔﺎل اﻟﻤﺮﻓﻮﺿﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻗﺮان ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ و ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج اﻟﺴﻠﻮآﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1998‬‬

‫‪ /56‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺧﻠﻴﻞ ﻗﻄﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(79‬‬ ‫اﺑﻮﻗﻮرة‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺴﻠﻮآﻴﺔ ﻟﻼﻃﻔﺎل اﻟﻤﺮﻓﻮﺿﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻗﺮان ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ و ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج اﻟﺴﻠﻮآﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1998‬‬

‫‪ /56‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺧﻠﻴﻞ ﻗﻄﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(80‬‬ ‫اﺑﻮﻗﻮرة‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺴﻠﻮآﻴﺔ ﻟﻼﻃﻔﺎل اﻟﻤﺮﻓﻮﺿﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻗﺮان ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1998‬‬

‫‪ /56‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬


‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ و ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج اﻟﺴﻠﻮآﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ‬ ‫ﻋﺼﺎم اﺑﻮ اﻟﻔﺘﻮح ﺳﻌﺪ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺨﺮاﻓﻰ و ﻋﻼﻗﺘﺔ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫‪(81‬‬ ‫ﻃﻼب ﻣﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫آﺴﺮ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1998‬‬

‫‪ /94‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺪﻳﻊ آﺎﻣﻞ اﻻﻧﺒﺴﺎط ‪ /‬اﻟﻨﻄﻮاء و ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻻﻣﺮﻳﺔ و ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫‪(82‬‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺒﺎة ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﻔﺎل ﺿﻌﺎف اﻟﻌﻘﻮل‬ ‫اﻟﺴﻌﺪﻧﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1998‬‬

‫‪/71‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺪﻳﻊ آﺎﻣﻞ اﻻﻧﺒﺴﺎط ‪ /‬اﻟﻨﻄﻮاء و ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻻﻣﺮﻳﺔ و ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫‪(83‬‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺒﺎة ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﻔﺎل ﺿﻌﺎف اﻟﻌﻘﻮل‬ ‫اﻟﺴﻌﺪﻧﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1998‬‬

‫‪/71‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺪﻳﻊ آﺎﻣﻞ اﻻﻧﺒﺴﺎط ‪ /‬اﻟﻨﻄﻮاء و ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻻﻣﺮﻳﺔ و ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫‪(84‬‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺒﺎة ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﻔﺎل ﺿﻌﺎف اﻟﻌﻘﻮل‬ ‫اﻟﺴﻌﺪﻧﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1998‬‬

‫‪/71‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺎهﺮ اﺣﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫‪(85‬‬ ‫اﻟﺠﺰار‬

‫اﺛﺮ آﻞ ﻣﻦ درﺟﺔ اﻟﺼﻤﻢ و ﻧﻮع اﻻﻗﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺬاﻧﻰ‬ ‫و اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ﺳﻤﻌﻴﺎ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1998‬‬

‫‪ /116‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(86‬‬ ‫ﺷﻠﺒﻰ‬

‫اﺛﺮ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺨﺺ ﻋﻠﻰ اﻻداء ﻓﻰ ﻣﻬﺎم اﻻﺳﺘﺪﻻل‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1999‬‬

‫‪ /158‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(87‬‬ ‫ﺷﻠﺒﻰ‬

‫اﺛﺮ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺨﺺ ﻋﻠﻰ اﻻداء ﻓﻰ ﻣﻬﺎم اﻻﺳﺘﺪﻻل‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1999‬‬

‫‪/158‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫هﺸﺎم ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(88‬‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ‬

‫أﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻻﺳﻠﻮب اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ و وﺟﻬﺔ اﻟﻀﺒﻂ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1999‬‬

‫‪ /153‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺰهﺮاء ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(89‬‬ ‫اﻟﻨﺠﺎر‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﺳﻠﻮآﻰ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺑﻌﺾ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎوف ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1999‬‬

‫‪ /105‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪1999‬‬

‫‪ /78‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪ (91‬اﻳﻤﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﻤﺎرﻳﺔ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﻮاﺿﻊ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ رﻓﻊ آﻔﺎءة اﻟﺘﺬآﺮ ﻟﺪى‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ذهﻨﻴﺎ اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1999‬‬

‫‪/40‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪ (92‬اﻣﺎل ﻣﺤﻤﻮد اﺑﻮﺑﺎﺷﺎ‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻌﺾ ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻼب ﻗﺴﻢ اﻻﻋﻼم اﻟﺘﺮﺑﻮى ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺑﻄﻨﻄﺎ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1999‬‬

‫‪ /30‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺑﻬﺠﺎت ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(93‬‬ ‫اﻟﺴﻤﻴﻊ زاﻣﻞ‬

‫ﻣﻜﻮﻧﺎت و اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻻداء ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻬﺎم اﻟﺘﺬآﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪1999‬‬

‫‪ /42‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺣﺴﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫‪(94‬‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻻﺷﻤﻮﻧﻰ‬

‫ﻣﺪى ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺎ‬

‫‪2000‬‬

‫‪/46‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺴﻴﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫‪(95‬‬ ‫ﺻﻘﺮ‬

‫اﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻰ اﻟﺬات ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2000‬‬

‫‪ /25‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻳﻤﺎن اﺑﻮ رﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(96‬‬ ‫ﻟﻄﻔﻰ‬

‫اﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻜﺎﻣﻠﻰ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻓﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺬاﺗﻰ ﻓﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺳﻠﻮك ﻓﺮط اﻟﻨﺸﺎط ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل ‪ :‬دراﺳﺔ ﻣﻌﻤﻠﻴﺔ ﺳﻴﻜﻮﻓﻴﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2000‬‬

‫‪ /37‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺛﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺣﻨﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ و اﻻﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫‪(97‬‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪:‬دراﺳﺔ ﺗﺠﺮﺑﻴﺔ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2000‬‬

‫‪ /53‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺴﻴﺪرﻣﻀﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(98‬‬ ‫ﻣﺤﻤﻮدﺑﺮﺑﻚ‬

‫ﻗﺪرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻻﺑﺘﻜﺎرى ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻰ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻌﺎدﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2000‬‬

‫‪/28‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫زﻳﻨﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮؤف‬ ‫‪(99‬‬ ‫اﻟﺸﻴﺸﻨﻰ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﺘﺮح ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2000‬‬

‫‪ /66‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻌﺪة اﺣﻤﺪ اﺑﺮاهﻴﻢ‬ ‫‪(100‬‬ ‫اﺑﻮ ﺷﻘﺔ‬

‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ داﻓﻌﻴﺔ اﻻﻧﺠﺎز ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ ﻣﻨﺨﻔﺾ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻰ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2000‬‬

‫‪ /70‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪ (101‬رﺋﻴﻔﺔ رﺟﺐ ﻋﻮض‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻼﺟﻰ ﺳﻠﻮآﻰ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫اﻟﺒﻔﺴﻴﺔ و اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2000‬‬

‫‪ /61‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫رﺣﺎب اﺣﻤﺪ راﻏﺐ‬ ‫‪(102‬‬ ‫اﺣﻤﺪ‬

‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﺎت ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﺪى اﻟﺼﻢ و‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳﻴﻦ ‪:‬دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2000‬‬

‫‪ /63‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪(103‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻰ‬

‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻌﺾ اﻻﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ و ﺑﻌﺾ اﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮﻏﻠﻰ اﻻداء اﻻﺑﺘﻜﺎرى ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2000‬‬

‫‪ /115‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺪﻣﺮداش‪ ,‬ﻓﻀﻠﻮن‬ ‫‪(104‬‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪.‬‬

‫ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻻدراك ﻓﻰ ﺿﻮء ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﺪﻳﻤﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻰ اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ ‪:‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ آﻞ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى ﻟﻼﺳﺮة و ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺳﻬﺎم ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح‬ ‫‪(90‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒﻌﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻋﺮاض‬ ‫ﻋﻠﻴﻮة‬ ‫اﻟﺬاﺗﻮﻳﺔ ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل‬

‫‪ /110‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2000‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺮاد ﻋﻠﻰ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫‪(105‬‬ ‫ﺳﻌﺪ‬

‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﻌﺾ ﻣﺼﺎدر اﻟﺪﻋﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻰ ﻟﺪى اﻃﻔﺎل ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ )دراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ(‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2001‬‬

‫‪/139‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫وﻟﻴﺪ اﻟﺴﻴﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(106‬‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ‬

‫أﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل ذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ )اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ (‬

‫ﻣﻼﺣﻖ ‪.‬ﻣﺮاﺟﻊ‬

‫‪2001‬‬

‫‪ /155‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺎس ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫‪(107‬‬ ‫ﻋﻔﻴﻔﻰ‬

‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻻﻏﺘﺮاب اﻟﻨﻔﺴﻰ و اﻻﺑﺪاع ﻟﺪى ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﻨﻴﻜﺒﺔ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2001‬‬

‫‪ /127‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬


‫‪ (108‬رﻳﻢ ﻣﻴﻬﻮب ﺳﻠﻴﻤﻮن‬

‫اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻻدارة اﻻزﻣﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ‪,,‬دراﺳﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺎت اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪,,‬‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2001‬‬

‫‪/64‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﺒﻴﺮ اﺑﺮاهﻴﻢ ﺟﺎد‬ ‫‪(109‬‬ ‫اﻟﺤﻖ‬

‫دراﺳﺔ ﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺮاهﻘﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة و ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ و ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ‬

‫‪2001‬‬

‫‪/92‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﺰة ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫‪(110‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻘﺮار اﻻدارى اﻟﺘﺮﺑﻮى )دراﺳﺔ ﻋﺎﻣﻠﻴﺔ(‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2001‬‬

‫‪ /93‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫‪(111‬‬ ‫ﻋﺴﻞ‬

‫ﻣﻨﻈﻮر زﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ آﻤﻔﻬﻮم داﻓﻌﻰ ‪-‬ﻣﻌﺮﻓﻰ و ﻋﻼﻗﺘﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪى ﻃﻼب ﺷﻌﺒﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2001‬‬

‫‪ /54‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺑﺸﺮى ﻋﺒﺎس اﻟﻤﻐﺎزى دراﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ و اﻻﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫‪(112‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﻻﻧﻤﻴﺎ‬ ‫ﻋﻮض‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2001‬‬

‫‪/41‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﻨﺠﺎر‪ ,‬أروى ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫‪(113‬‬ ‫ﻣﺼﻠﺢ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻗﺎت ﺣﺮآﻴﺎ ﻓﻰ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراة( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ /17‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2001‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫رﺑﺎب ﻣﺤﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(114‬‬ ‫ﻋﻤﺎر‬

‫اﺛﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ و اﻟﺪﻳﻤﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟﺰوﺟﻰ آﻤﺎ ﻳﺪرآﻬﺎ اﻻﺑﻨﺎء‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2002‬‬

‫‪ /62‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪ (115‬ﺳﻨﺎء ﻣﻨﻴﺮ ﻣﺴﻌﻮد‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻠﻮآﻰ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات و‬ ‫اﻻداء اﻻآﺎدﻳﻤﻰ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ ذوى ﻓﺮط اﻟﻨﺸﺎط‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2002‬‬

‫‪ /75‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﺘﺮح ﺑﺎﺳﺘﺤﺪام اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫اﺣﻤﺪ اﺑﺮاهﻴﻢ ﻣﻮﺳﻰ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﻘﺮاءة ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫‪(116‬‬ ‫ﺣﺠﺎزى‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ )ﻓﻰ ﺿﻮء اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻠﻰ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﺦ(‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2002‬‬

‫‪/9‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺑﺮوﻓﻴﻞ ﻣﻬﺎرات اﻻدراك اﻟﺴﻤﻌﻰ و اﻟﺒﺼﺮى اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫‪ (117‬ﺻﺒﺮى ﺣﺎﻓﻆ اﻟﻨﺠﻼوى ﻟﻼداء ﻓﻰ اﻟﻘﺮاءة ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2002‬‬

‫‪ /85‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺮﻓﺖ ﻣﺤﻤﺪ اﻧﻮر‬ ‫‪(118‬‬ ‫ﺣﺸﻴﺶ‬

‫أﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﺘﺮح ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺴﻠﻮآﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻼﻳﻤﺎء و اﻻﻓﻜﺎر ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ ﻓﻰ ﺿﻮء ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻠﻰ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺦ‬

‫‪2002‬‬

‫‪ /140‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻤﻴﺮ ﻋﻄﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(119‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮاج‬

‫دراﺳﺔ ﺗﺠﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻬﺎرات ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻼت ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻘﺮاﺋﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2002‬‬

‫‪ /73‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ذرة‪ ,‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫‪(120‬‬ ‫اﺑﺮاهﻴﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺎﺛﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺤﺪدات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ و اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻠﻮك اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺮﺟﺴﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ ‪/‬‬

‫هﻼل‪ ,‬اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(121‬‬ ‫اﻟﺤﺴﻴﻨﻰ‪.‬‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻴﻦ ﻣﻘﺘﺮﺣﻴﻦ ﻓﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬ ‫اﻻﻧﻔﻌﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﺪى ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺼﺮع ﻣﻦ اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ ‪/‬‬

‫‪ /114‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2002‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراة( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ /16‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2002‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻀﻐﻮط اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻻﺑﺘﻜﺎرى ﻟﺪى اﻟﻔﺎﺋﻘﻴﻦ‬ ‫‪ (122‬ﻣﻨﻰ ﻣﺸﺎرى اﻟﻌﺒﻴﺪان‬ ‫ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ و ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔﻓﻰ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪ /145 20023‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫أﺛﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻠﻔﻈﻴﺔ و ﻏﻴﺮ اﻟﻠﻔﻈﻴﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎد ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺨﺎﻟﻖ ﺑﺎﺳﺘﺠﺪام اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻻﻟﻰ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺳﻠﻮك ذوى اﻟﻌﺴﺮ‬ ‫‪(123‬‬ ‫ﺣﻤﻮدة‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﻰ ‪:‬دراﺳﺔ ﺗﺠﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﺿﻮء اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻠﻰ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﺦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2003‬‬

‫‪ /151‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﻤﺎد ﻣﺘﻮﻟﻰ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(124‬‬ ‫ﻧﺎﺻﻒ‬

‫دور ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ و اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ آﻤﻨﺒﺌﺎت ﺑﺎﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻼآﺘﺌﺎب ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2003‬‬

‫‪ /102‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﻋﻴﺪ ﺟﻼل ﻋﻠﻰ‬ ‫‪(125‬‬ ‫اﺑﻮﺣﻤﺰة‬

‫دراﺳﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺿﻌﺎف‬ ‫اﻟﺴﻤﻊ و ﻣﺮﺿﻰ اﻟﻄﻨﻴﻦ و اﻟﺪوار ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎدﻳﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2003‬‬

‫‪ /103‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2003‬‬

‫‪ /141‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﻨﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(127‬‬ ‫ﻗﻼﺷﺔ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ آﻤﻨﺒﺌﺎت ﺑﺎﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻻﻏﺘﺮاب ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﻮهﻮﺑﻴﻦ ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺮاهﻘﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2003‬‬

‫‪ /144‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﻓﺎﺗﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(128‬‬ ‫اﻟﺤﺎج‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﻌﺐ اﻟﺘﺨﻴﻠﻰ ﻓﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺪواﻧﻰ‬ ‫ﻟﺪى اﻃﻔﺎل ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2003‬‬

‫‪ /104‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻳﺎرا ﻓﻬﻤﻰ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫‪(129‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى ﺟﻤﺎﻋﻰ ﻻﻣﻬﺎت اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺎ)اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ‬

‫‪2003‬‬

‫‪/157‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪ (130‬رﻳﻢ ﻣﻴﻬﻮب ﺳﻠﻴﻤﻮن‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺬاﺗﻰ ﻋﻠﻰ اﻻداء‬ ‫اﻻآﺎدﻳﻤﻰ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2003‬‬

‫‪ /65‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺑﺮاهﻴﻢ اﺣﻤﺪ اﺑﺮاهﻴﻢ‬ ‫‪(131‬‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻰ‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻘﺮاﺋﻰ ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2003‬‬

‫‪/4‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2003‬‬

‫‪ /38‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪/1‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2003‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ رﺟﺐ ﺣﺴﻦ ﺗﺎﺛﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ و اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﻗﻠﻖ‬ ‫‪(126‬‬ ‫اﻟﻤﻮت ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ ﻣﺘﻌﺎﻃﻰ اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻤﺼﺮى‬

‫اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻣﺘﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻳﻤﺎن اﺣﻤﺪ اﺑﻮ اﻟﻘﺎﺳﻢ‬ ‫‪(132‬‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ و اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺐ ﻋﺒﺪة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ‬ ‫دروﻳﺶ‪ ,‬اﺑﺘﺴﺎم‬ ‫‪(133‬‬ ‫اﻟﺤﺴﻴﻨﻰ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى ﻣﺘﻌﺪد اﻟﻤﺪاﺧﻞ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻷﻃﻔﺎل اﻟﺸﻮارع‬


‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ آﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ ‪/‬‬ ‫‪ (134‬ﺳﻌﺪ‪ ,‬ﻋﺎدل ﻋﺒﺪ اﷲ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺴﻠﻮآﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬآﻮر اﻟﻤﺴﺎء ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ و ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺎء ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻢ ﻧﻔﺲ‪ .‬ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /87‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2003‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﻜﻔﻮرى‪ ,‬اﺷﺮف ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(135‬‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ اﺣﻤﺪ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﺳﻠﻮب ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻻآﺘﺌﺎﺑﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ /20‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2003‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺣﻤﺪ اﻻﻧﺼﺎرى ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(136‬‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﻢ ﻧﺪﻳﺮ‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﺳﻠﻮآﻰ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺔ اﻟﻌﺼﺒﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاهﻘﺎت‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2004‬‬

‫‪/12‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺣﺴﻴﻦ آﻤﺎل ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(137‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻀﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺴﻴﻜﻮﺳﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ ذوى‬ ‫اﻟﻨﻤﻂ اﻟﺴﻠﻮآﻰ )ا(ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺣﺴﻴﺎ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /47‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻓﺎﻃﻤﻪ اﻟﺰهﺮاء ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(138‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ اﻟﻨﺠﺎر‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﺳﻠﻮب اﻟﺴﻴﻜﻮدراﻣﺎ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻻﻋﺮاض اﻻآﺘﺌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺳﻤﻌﻴﺎ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /106‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻻﻧﻤﺎط اﻟﺴﻠﻮآﻴﺔ )ا‪,‬ب‪,‬ج(و ﻋﻼﻗﺘﻬﺎﺑﺎﻟﺮﺿﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻰ ﻟﺪى‬ ‫ﻓﺎﻳﺰة اﺑﺮاهﻴﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻼة‬ ‫‪(139‬‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻰ و ﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﺠﻴﺰاوى‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /107‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻓﻴﻔﻰ ﺟﻤﻌﺔ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫‪(140‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺎﺿﻰ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﻌﻼج ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ ﻓﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺬات ﻟﺪى‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﻨﻄﻮﻳﻴﻦ ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ رﻳﺎض اﻻﻃﻔﺎل‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /111‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻮزان ﺣﻤﺪى ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫‪(141‬‬ ‫ﺳﻌﺪ‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﺳﻠﻮآﻰ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻻﻋﺮاض‬ ‫اﻻآﺘﺌﺎﺑﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﻮهﺒﻴﻦ اﻻآﺘﺌﺎﺑﻴﻦ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2004‬‬

‫‪/79‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪ (142‬دﻋﺎء اﺣﻤﺪ ﺣﻤﺰة‬

‫ﻓﺎﻋﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى ﺳﻠﻮآﻰ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻓﻰ ﺧﻔﺾ ﺣﺪة‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺪواﻧﻰ ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﺤﺮوﻣﻴﻦ اﺳﺮﻳﺎ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /59‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫دﻧﻴﺎ اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫‪(143‬‬ ‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻧﻤﻂ اﻟﻐﺰو اﻟﺴﺒﺒﻰ ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ‪:‬دراﺳﺔ ﺗﺠﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /60‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺣﺎﺗﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫‪(144‬‬ ‫ﻋﺎﺷﻮر‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﺳﻠﻮب اﻟﺴﻴﻜﻮدراﻣﺎ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة اﻻﻧﻄﻮاء ﻟﺪى‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺑﻌﺪﻳﺎ ﻓﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /45‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻣﺘﺜﺎل ﻧﺒﻴﺔ اﺑﺮاهﻴﻢ‬ ‫‪(145‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻀﻼت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﻰ و اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء ﻓﻰ ﺧﻔﺾ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﻠﻖ ﻟﺪى‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ‪:‬دراﺳﺔ ﺳﻴﻜﻮﻓﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /32‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻠﻮآﻰ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺻﻮرة اﻟﺠﺴﻢ و‬ ‫‪ (146‬اﻳﻤﺎن ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺴﻄﻴﺤﺔ اﻻآﺘﺌﺎب و ﻧﻘﺺ اﻟﻮزن ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ذوات ﻓﻘﺪان اﻟﺸﻬﻴﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻰ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /39‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎرة‬ ‫‪(147‬‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﻤﺎرة‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى ﻓﺮدى و ﺟﻤﺎﻋﻰ ﻟﺨﻔﺾ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺪواﻧﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /133‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(148‬‬ ‫اﻟﺼﺎوى‬

‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺤﻴﺎة و اﻟﺘﺸﻮة اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﺨﻠﻘﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻻﺣﺪاث اﻟﺠﺎﻧﺤﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2004‬‬

‫‪/ 136‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫‪(149‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻣﺤﺮز‬

‫دراﺳﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ذوى‬ ‫اﻟﺸﺮة اﻟﻌﺼﺒﻰ ﻣﻦ ﻃﻼب و ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /137‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪ (150‬ﻋﺼﺎم ﺻﻼح اﻟﺸﺎﻣﻰ‬

‫اﻟﺮﺟﺪاﻧﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ و اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻟﺪى ﻣﻌﻠﻤﺎت رﻳﺎض اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫و ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﻻدراآﻬﻢ ﻟﻠﻘﺒﻮل ‪ /‬اﻟﺮﻓﺾ اﻟﻮاﻟﺪى‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2004‬‬

‫‪ /96‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺣﻨﻮر‪ ,‬ﻗﻄﺐ ﻋﺒﺪة‬ ‫‪(151‬‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﺳﻠﻮآﻰ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة اﻻرق ﻟﺪى‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب و ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ /112‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2004‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻃﺎرق ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(152‬‬ ‫اﻟﻨﺒﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎهﺮ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ و اﻟﻼﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ذوى‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ و اﻟﻌﺎدﻳﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪ /86‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻌﺒﻮد ﻋﻠﻰ‬ ‫‪(153‬‬ ‫ﻋﻠﻰ داود‬

‫اﺛﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻻآﺴﺎب ﻣﻬﺎرات اﻟﻬﺠﺎء ﻟﻼﻃﻔﺎل‬ ‫ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻰ ﺿﻮء اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻠﻰ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﺦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪ /91‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻬﺎم اﻟﻤﺘﻮﻟﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪(154‬‬ ‫ﺣﻤﺎد‬

‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺨﻠﻘﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﺴﻞء ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ‬ ‫و ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺎء ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ ‪:‬دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪ /76‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻧﺘﺼﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫‪(155‬‬ ‫ﺷﻠﻴﻞ‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ادارة اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻋﺪادﻳﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪ /35‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪ (156‬اﻣﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ذاﻳﺪ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴﺮاﺗﺎﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ و اﻟﻼﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻻوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/33‬ﻋﺎم‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺟﻼل ﻋﻠﻰ اﺑﺮاهﻴﻢ‬ ‫‪(157‬‬ ‫اﻻﻧﺔ‬

‫اﻟﻮﺟﺪاﻧﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ و اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ و ﻋﻼﻗﺘﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻻﻃﻔﺎل ذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﻮهﻮﺑﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/44‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫زﻳﺪان‪ ,‬اﺟﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫‪(158‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻘﻮى‪.‬‬

‫ﻓﺎﻋﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺘﻮآﻴﺪى ﻟﺨﻔﺾ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻤﺪرﺳﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب و ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻻﻋﺪادﻳﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/13‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫أﺳﻤﺎء ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻧﻴﺲ‬ ‫‪(159‬‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻮﺟﺪاﻧﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ‪ -‬اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻻﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ آﺒﺎر اﻟﺴﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻰ دور‬ ‫اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪ /18‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﻮﻳﺲ ‪،‬اﺣﻤﺪ اﺣﻤﺪ‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﺳﻠﻮب اﻻﻧﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪى‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬

‫‪/160‬ﻋﻠﻢ‬


‫‪ (160‬اﻣﻴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻄﻠﺐ‬

‫اﻻﻃﻔﺎل ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﻘﺮاءة‬

‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ‬

‫‪2005‬‬

‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﻼء ﻋﺒﺪاﻟﻮهﺎب ﺳﻴﺪ‬ ‫‪(161‬‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎدراك اﻟﻄﻼب ﻟﺨﺼﺎل اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺠﻴﺪ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪ /99‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2005‬‬

‫‪/125‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻮﻗﻰ ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(163‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻌﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى ﻓﺮدى ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻌﺾ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﻠﻐﻮى ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﻔﺎل اﻟﺘﻮﺣﺪﻳﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/ 126‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪ (164‬ﻣﺠﺎهﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺠﺎهﺪ‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﻴﺎة ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺪواﻧﻰ ﻟﺪى اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪ /117‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫وﻟﻴﺪ ﻃﻠﻌﺖ ﻣﺘﻮﻟﻰ‬ ‫‪(165‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻗﻰ‬

‫اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ و اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔﻟﻠﻨﺠﺎح‬ ‫اﻻآﺎدﻳﻤﻰ ﺑﺒﻌﺾ اﻻﻗﺴﺎم ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ‪:‬دراﺳﺔ ﺗﻨﺒﺆﻳﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪ /156‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(166‬‬ ‫ﺷﻠﺒﻰ‬

‫ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺠﻤﺎﻋﻰ و اﺛﺮة ﻋﻠﻰ اﻻداء‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻬﺎم ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻼت ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺟﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﻳﺰة ﻓﻰ ﺿﻮء اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻠﻰ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺦ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2005‬‬

‫‪/159‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻜﺮى ﺟﻤﺎل‬ ‫‪(167‬‬ ‫ﺑﺸﺘﺔ‬

‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاﻟﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎرى ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﺤﺎﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/ 170‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2005‬‬

‫‪ /95‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻤﻴﺮ اﻟﺴﻴﺪ ﺷﺤﺎﺗﺔ‬ ‫‪(169‬‬ ‫اﺑﺮاهﻴﻢ‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺬات ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺣﺪة اﻟﻔﻮﺑﻴﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ و اﻟﻤﺮاهﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/72‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﺻﺎﺑﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴﻢ‬ ‫‪(170‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻰ ﻋﺎﻣﺮ‬

‫ﻓﺎﻋﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻟﻼدراك اﻟﺒﺼﺮى و اﻟﺴﻤﻌﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻼج ﻋﻴﻮب اﻟﻨﻄﻖ و اﻟﻜﻼم ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ذهﻨﻴﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/168‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫وﺳﺎم ﺣﻤﺪى‬ ‫‪(171‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻤﻴﻊ اﻟﻘﺼﺒﻰ‬

‫ﻧﻤﻂ اﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﻤﺨﻴﺔ و ﺑﻌﺾ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻨﺒﺔ و ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺪﻗﺔ ادراك اﻟﻌﻤﻖ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪ /154‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺟﻴﻬﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻠﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(172‬‬ ‫اﻟﺴﺮﻧﺠﺎوى‬

‫أﺛﺮﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻌﺾ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻨﺒﺔ و اﻻﻓﺮاد ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺒﺎة‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/ 165‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺟﻴﻬﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻠﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(173‬‬ ‫اﻟﺴﺮﻧﺠﺎوى‬

‫أﺛﺮﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻌﺾ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻨﺒﺔ و اﻻﻓﺮاد ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺒﺎة‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/ 165‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬ ‫‪(174‬‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬

‫دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ و اﻟﻼﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ذوى اﻟﺴﻤﻨﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/ 166‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫هﻨﺎء اﺑﺮاهﻴﻢ ﻣﺘﻮﻟﻰ‬ ‫‪(175‬‬ ‫ﻣﺤﺮم‬

‫اﻟﻀﻐﻮط اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ واﻟﺪا اﻟﻄﻔﻞ اﻻﺻﻢ و ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪﻳﻪ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/181‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻧﺎدﻳﺔ ﻧﻈﻤﻰ ﺑﺴﻴﻮﻧﻰ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﻨﺒﺌﺔ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺮﺿﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻰ ﻟﺪى ﻣﻌﻠﻤﻰ‬ ‫‪(176‬‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ ‪:‬دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪ /172‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ذوات ﻓﻘﺪان اﻟﺸﻬﻴﺔ اﻟﻌﺼﺒﻰ و اﻟﺴﻮﻳﺎت ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/ 173‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2005‬‬

‫‪/174‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺻﻔﺎء رزق اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫‪(179‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎدى‬

‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻻﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﻠﻐﻮى ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺳﻤﻌﻴﺎ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2006‬‬

‫‪/176‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺒﻰ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(180‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺮوﺳﻰ‬

‫ﻣﺴﺘﻮى اﻻﻧﺘﻤﺎء و ﻋﻼﻗﺘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮة ﻧﺤﻮ اﻟﺬات و اﻟﻌﻠﻢ و‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2006‬‬

‫‪/177‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(181‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻻﻣﻬﺎت اﻻﻃﻔﺎل اﻟﺘﻮﺣﺪﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻌﺾ ﻣﻬﺎرات اﻟﺴﻠﻮك اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻰ ﻟﻬﺆﻻء اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺟﺪاول اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻤﺼﻮرة‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2006‬‬

‫‪/179‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫‪(182‬‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﻪ اﻟﻄﻴﺐ‬

‫اﻟﻘﺪرات اﻟﻮﺟﺪاﻧﻴﺔ و اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ و اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺴﻬﻤﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﻟﻤﺪﻳﺮى اﻟﻤﺪارس ﻓﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬

‫دآﺘﻮراﻩ‬

‫‪2006‬‬

‫‪/180‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﻬﺎ ﻋﺰت اﻟﺸﺤﺎت‬ ‫‪(183‬‬ ‫ﺟﺎدو‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺑﺮوﻓﻴﻼت اداء اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﻌﺮﺿﻴﻦ و ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺮﺿﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺮ اآﺎدﻳﻤﻴﺎو ﺳﻠﻮآﻴﺎﻓﻰ ﺿﻮء ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫و اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ و اﻻﺳﺮﻳﺔ‬

‫‪2006‬‬

‫‪ /171‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻋﺒﺪة‬ ‫‪(184‬‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬

‫داﻓﻌﻴﺔ اﻻﻧﺠﺎز و اﻻﻗﺪام ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮة ﻟﺪى ذوات ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺔو اﻟﺸﺮة اﻟﻌﺼﺒﻰ و اﻟﻌﺎدﻳﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاهﻘﺎت ‪:‬دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2006‬‬

‫‪/161‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻼل اﺑﻮ اﻟﻔﺘﻮح ﻣﺪى ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى ﻣﻌﺮﻓﻰ ﺳﻠﻮآﻰ ﻓﻰ ادارة‬ ‫‪(162‬‬ ‫اﻟﻀﻐﻮط اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻋﺪادﻳﺔ‬ ‫ﻧﻬﻨﺴﻰ‬

‫ﻓﺎﻋﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﺳﻠﻮآﻰ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﺑﻌﺾ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫‪ (168‬ﻋﺼﺎم اﺑﻮ اﻟﻔﺘﻮح آﺴﺮ اﻟﺴﻴﻜﻮﺳﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻟﺪى ﻣﺮﺿﻰ اﻻآﺘﺌﺎب اﻻﺳﺎﺳﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ‬

‫هﻴﺎم اﻟﺴﻴﺪ ﺟﻤﺎل‬ ‫‪(177‬‬ ‫ﻋﻮﻳﺲ‬

‫ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﺣﻤﺪ ﻣﻌﻮﻗﺎت ﻧﻤﻮ اﻟﻘﺪرة اﻻﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪(178‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ‬ ‫ﺧﻀﺮ‬

‫ﻓﺎﻋﻴﺔ آﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻼج اﻟﻌﻘﻼﻧﻰ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻰ اﻟﺴﻠﻮآﻰ و‬ ‫اﻳﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ و‬ ‫‪(185‬‬ ‫ﻋﻄﻮى‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﻨﻜﻴﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ اﻻﺟﺘﻤﻠﻌﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﻔﻮﻓﻰ اﻟﺒﺼﺮ‬ ‫‪ (186‬اﻳﻨﺎس اﺣﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬

‫دور ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺤﺪادت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺒﺆﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﻄﻤﻮح‬

‫دآﺘﻮراة‬

‫‪2006‬‬

‫‪ /162‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2006‬‬

‫‪ /163‬ﻋﻠﻢ‬


‫ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ‬

‫ﺗﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺤﺎت‬ ‫‪(187‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮؤوف ﺣﺠﺎب‬

‫أﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻓﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﻈﺎهﺮ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﺤﺎﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﻰ‬

‫‪2006‬‬

‫‪ /164‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاهﻴﻢ ﺟﺎد‬ ‫‪(188‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ دروﻳﺶ‬

‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻻآﺎدﻳﻤﻰ و‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات و ﻗﺒﻮل اﻟﻨﻈﻴﺮ ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻰ اﻟﻘﺮاءة‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2006‬‬

‫‪ /169‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻨﻞء ﻳﺴﺮى‬ ‫‪(189‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﺧﻠﻴﻞ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﺳﻠﻮآﻰ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة اﻋﺮاض‬ ‫اﻻآﺘﺌﺎب ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ ذوات اﻟﺸﺮة ﻟﻠﻄﻌﺎم‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2006‬‬

‫‪ /167‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫‪ (190‬رﺣﺎب أﺣﻤﺪ ﺣﺴﺎﻧﻴﻦ‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إرﺷﺎدى ﺟﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻹﻧﻬﺎك‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻨﺎﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻮهﺒﻴﻦ ﻓﻰ رﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاهﻘﺔ‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫‪2006‬‬

‫‪/175‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺳﻼﻣﻪ‪,‬هﺸﺎم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(191‬‬ ‫اﺣﻤﺪ‬

‫اﺛﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺛﺮاء اﻟﻮﺳﻴﻠﻰ ﻓﻰ رﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻻداء اﻟﻌﻘﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ‬

‫‪2007‬‬

‫‪ /185‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ‬

‫‪2007‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/187‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﻨﺪور‪ ,‬ﻓﺎﺗﻦ آﻤﺎل‬ ‫‪(193‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪.‬‬

‫ﻣﺪى ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻤﻨﻄﻮﻗﺔ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل ﺿﻌﺎف اﻟﺴﻤﻊ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔاﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /184‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2007‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﻮد‪ ,‬ﺑﺴﻤﻪ وﺣﻴﺪ‬ ‫‪(194‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺪى ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﻮى اﻻداء اﻟﻠﻐﻮى‬ ‫وأﺛﺮﻩ ﻓﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻠﻔﻈﻰ ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل ذوى‬ ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ أﻋﺮاض داون‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /182‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2007‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺸﻴﺸﻴﻨﻰ‪ ,‬زﻳﻨﺐ‬ ‫‪(195‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮؤوف‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﺘﺮح ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرات ﻣﺎ وراء اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﺛﺮﻩ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﺮاءة ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﺘﻌﻠﻢ وآﻔﺎءة ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫اﻻآﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﻪ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ /183‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2007‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﻜﺎروﺗﻰ‪,‬ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﺘﺮح ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﻌﺎوﻧﻰ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫‪(192‬‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺨﺠﻞ ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪/‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫ﻣﺤﺮوس‪,‬ﺛﺮوت ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(196‬‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻒ ﻳﻮﻧﺲ‬

‫دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﻺﻏﺘﺮاب اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺪﻣﻨﻰ اﻷﻧﺘﺮﻧﺖ وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻣﻨﻴﻦ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ‬

‫‪2008‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/186‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ‪,‬ﺳﻤﺎح رﻣﻀﺎن‬ ‫‪(197‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة اﻷﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ آﻤﺎ ﻳﺪرآﻬﺎ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ذوى ﺿﻌﺎف‬ ‫اﻟﺴﻤﻊ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ‬

‫‪2008‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/188‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻟﻴﻠﺔ‪,‬ﻋﻨﻴﺎت اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(198‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ وﺳﻤﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﺌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﺻﺤﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻰ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪/‬‬

‫‪2008‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/189‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺒﻠﻮﺷﻰ‪,‬ﻋﻮاﻃﻒ‬ ‫‪(199‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺑﻌﺾ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻟﺪى ﺗﻠﻤﻴﺬات‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ‬

‫‪2008‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/190‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺣﺸﻴﺶ‪ ،‬هﺒﻪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(200‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻟﻰ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﻠﻤﺴﻴﺔ واﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻻﻟﻰ ﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻤﻜﺎﻧﻰ )ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫واﻻﺗﺠﺎة (ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪2008‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪ /203‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‪,‬وﻻء اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ وراء اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻤﻬﻨﻰ ﻟﺪى‬ ‫‪(201‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻰ وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪/‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح‬

‫أﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‬

‫‪2008‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/191‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺬاﺗﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﺠﻼوى‪ ،‬ﺻﺒﺮى ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫‪(202‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻻداء اﻻآﺎدﻳﻤﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﻮهﻮﺑﻴﻦ ﻟﻐﻮﻳﺎ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪2008‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/193‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﻓﺮﺣﺎت‪ ،‬ﻋﻼ ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫‪(203‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ‪.‬‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﺣﺪ اﻻﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺑﺪاع ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪2009‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/194‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﻟﺼﻔﻄﻰ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪ (204‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﺤﺎس‪.‬‬

‫اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻰ اﻟﻨﺴﻖ اﻟﻘﻴﻤﻰ ﻟﺪى اﻻﺑﻨﺎء ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاهﻘﺔ ﻓﻰ ﺿﻮء ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﺪﻳﻤﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪2009‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/196‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫‪ (205‬ﺣﻤﺰة‪ ,‬دﻋﺎء اﺣﻤﺪ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﺳﻠﻮﺑﻰ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﺰاﺋﺪ واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺒﻴﺌﻰ ﻓﻰ ﺧﻔﺾ‬ ‫ﺣﺪة ﺳﻠﻮك اﻳﺬاء اﻟﺬات ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪2009‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/192‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﻟﻤﻠﻴﺠﻰ‪ ،‬ﻣﺮوة ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(206‬‬ ‫اﻟﻮهﺎب ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻟﺨﻔﺾ ﺷﺪة اﻟﺘﻠﻌﺜﻢ وﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬاآﺮة اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻻﻃﻔﺎل ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪2009‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/197‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﻟﻤﻔﺮح‪ ،‬ﻧﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(207‬‬ ‫ﻣﻔﺮح اﻟﻤﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺬاﺗﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻘﺮاﺋﻰ ﻟﺪى ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪2009‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/199‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﻟﻌﺰازى‪ ،‬ﻣﻨﻴﺮ ﺳﻤﺮة‬ ‫‪(208‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ‪.‬‬

‫اﻟﺬآﺎء اﻟﻮﺟﺪاﻧﻰ وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﻨﻬﻚ اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻟﺪى ﻣﻌﻠﻤﻰ‬ ‫وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪2009‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/198‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪2010‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/200‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﺛﺮ ﺑﻌﺾ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻣﺎ وراء اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻖ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬ ‫واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻳﺒﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪2010‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪/195‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻘﻼﻧﻰ اﻧﻔﻌﺎﻟﻰ ﻓﻰ ﺧﻔﺾ درﺟﺔ اﻟﺸﻌﻮر‬

‫أﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﺒﺎع‪ ،‬هﺒﻪ ﻋﻄﻴﺔ ﻋﺒﺪ دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﻠﺤﺎﺟﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪى اﺧﻮة اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫‪(209‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻓﻰ ﺿﻮء ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﺎﺳﻠﻮ ‪/‬‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪ‪.‬‬ ‫اﺑﻮ ﺧﺮﻳﺺ‪ ،‬ﻋﻮض‬ ‫‪(210‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ‪ ،‬أﻣﻴﻤﺔ ﻓﺮﻳﺪ‬

‫‪/ 212‬‬


‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻻﻏﺘﺮاب اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔﻣﻦ ﺿﻌﻴﻔﺎت اﻟﺴﻤﻊ ‪/‬‬

‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم‪ ،‬هﻨﺎء‬ ‫‪(212‬‬ ‫ﺣﺴﺎﻧﻴﻦ ﺣﺴﻦ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﺳﻠﻮب اﻟﺴﻴﻜﻮدراﻣﺎ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻤﺨﺎوف‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫أﻃﺮوﺣﺔ )ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫‪ .2010‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪236‬‬

‫اﺑﺮاهﻴﻢ‪ ،‬ﺷﻬﺪان‬ ‫‪(213‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن‪.‬‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺑﺮوﻓﻴﻼت ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ ذوى اﺿﻄﺮاب اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫واﻟﻌﺎدﻳﻴﻦ ‪/‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫أﻃﺮوﺣﺔ) ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫‪ .2010‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬ ‫‪232‬‬

‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬دﻳﻨﺎ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(214‬‬ ‫ﺣﺴﻦ‪.‬‬

‫أﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﺘﺮح ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻤﻌﻘﺪة ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺪوﺟﻤﺎﺗﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪/‬‬

‫‪(211‬‬

‫أﻃﺮوﺣﺔ )دآﺘﻮراة(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺪاﻓﻌﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺪي ﻃﻼب‬ ‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻘﺎ‪ ،‬ﺳﺤﺮ ﺣﺴﻨﻲ‬ ‫‪(215‬‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻲ ذوي ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬ ‫ﺣﺴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺮاءة ‪/‬‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ‪ ,‬ﺳﻠﻮى‬ ‫‪(216‬‬ ‫اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻣﻘﺘﺮح ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻدراك اﻟﺒﺼﺮى ﻟﺪى‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل ذوى ﻓﻠﺮط اﻟﻨﺸﺎط ‪/‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ آﻞ ﻣﻦ ‪ :‬اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻤﺮﺗﺪة اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺒﻰ‪ ,‬وﺳﺎم ﺣﻤﺪى ﻓﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻌﺾ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺦ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ واﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫‪(217‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻦ ذوى اﺿﻄﺮاب اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ اﻟﻤﺼﺤﻮب ﺑﻔﺮط‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط ‪:‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2010‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫‪/ 214‬‬ ‫‪ .2010‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫‪/ 215‬‬ ‫‪ .2010‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ ﺗﺮﺑﻮى‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2010‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪225‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬‬ ‫آﻠﻴﺔاﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2010‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪230‬‬

‫ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬ﻓﺎﻃﻤﻪ اﻟﺴﻴﺪ اﻻﺗﺠﺎة ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺒﻌﺾ اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫‪(218‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪى ﻃﻼﺑﻪ ‪/‬‬ ‫اﻟﻴﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﺑﻮ اﻟﻌﻄﺎ‪ ,‬ﻋﻼ ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫‪(219‬‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻄﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻬﺎرات ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻰ ‪/‬‬

‫‪/ 213‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2010‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫‪2011‬‬ ‫‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪228‬‬

‫اﻟﺸﻴﺦ‪ ,‬ﻧﺴﺮﻳﻦ ﻧﺒﻴﻞ‬ ‫‪(220‬‬ ‫ﻋﻠﻰ‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺬاآﺮة اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬

‫‪ /208‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2011‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺧﻀﺮ‪ ،‬اﺳﺎﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(221‬‬ ‫ﺷﺒﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻀﻐﻮط اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات ﻟﺪي ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ‪:‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ /211‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2011‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺷﻜﻞ‪ ،‬ﺻﻔﺎء ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(222‬‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد‪.‬‬

‫اﺳﺘﺨﺪام ﻓﻨﻴﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﻓﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎ اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /205‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2011‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﺻﺤﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /209‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2011‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺑﻮ ﻋﻤﺮ‪ ،‬رﺿﺎ ﻋﻤﺮ‬ ‫‪(224‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻟﻰ‪.‬‬

‫دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻰ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻼﺑﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﻌﻴﻠﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /207‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2011‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﻨﺠﺎر‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(225‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫ﻗﻠﻖ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﺼﻼﺑﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ودواﻓﻊ اﻻﻧﺠﺎز‬ ‫ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /206‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2011‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫ﺧﻀﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ آﻤﺎل‬ ‫‪(226‬‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ وﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺘﻮاﻓﻘﻰ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎ ‪/‬‬

‫أﻃﺮﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔاﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2011‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪222‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﻴﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔﻃﻨﻄﺎ‪.‬‬ ‫آﻠﻴﺔاﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2011‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪224‬‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ‪ ،‬ﺳﻮﺳﻦ‬ ‫‪(228‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻨﺴﻖ اﻟﻘﻴﻤﻰ ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻔﺮﻃﻰ اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻟﺸﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻟﻬﺎ ‪:‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /202‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2011‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬هﺎﺟﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(229‬‬ ‫ﻓﺘﺤﻰ أﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻹﺣﺒﺎط وﻋﻼﻗﺘﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﻗﻮة اﻷﻧﺎ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺬات ﻟﺪى‬ ‫ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺘﻜﺮرى اﻟﺮﺳﻮب ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2012‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪220‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‪ ،‬اﻧﺘﺼﺎر‬ ‫‪(230‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن أﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻧﻮع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺠﻨﺲ واﻟﻌﻤﺮ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬ ‫آﻔﺎءة اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻌﻘﻠﻰ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل ‪/‬‬

‫‪/219‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2012‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﺷﺮﻳﻒ‪ ,‬ﻧﺎدﻳﺔ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(231‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻀﺎﻏﻄﺔ ﻓﻰ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺬآﺎء‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺬات ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﻋﺪادﻳﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬

‫‪/216‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2012‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﻟﺤﻤﺰاوى‪ ،‬دﻋﺎء ﺳﻤﻴﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻰ ﺧﻔﺾ ﺣﺪة‬ ‫‪(223‬‬ ‫ﻗﻠﻖ اﻟﻤﻮت ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ ‪/‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‪.‬‬

‫اﻟﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺬآﺎء اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻟﺪي ﻓﺌﺎت ﻋﻤﺮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫‪(227‬‬ ‫ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ‪/‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴﻌﻮد‪ ,‬اﺳﺎﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪(232‬‬ ‫‪ .2012‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪي ﻋﻴﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎ‬ ‫ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔاﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫‪235‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ‪/‬‬ ‫ﻋﻠﻮان‪ ،‬ﺳﻨﺎء ﻋﺒﺪ‬ ‫‪(233‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‪.‬‬

‫اﻻﻟﻜﺴﻴﺜﻤﻴﺎ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺨﻤﺲ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ذوى اﻟﺸﺮﻩ اﻟﻌﺼﺒﻰ وﻓﻘﺪان اﻟﺸﻬﻴﻪ اﻟﻌﺼﺒﻰ ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﻌﺔ ‪:‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ‪ ,‬ﺟﻴﻬﺎن رزق‬ ‫‪(234‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﺘﺮح ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻪ واﺛﺮﻩ ﻓﻰ اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫دﻋﻢ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻰ ﻟﺪى هﻴﻨﻪ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2012‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪227‬‬ ‫‪ .2012‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬


‫‪243‬‬

‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﻪ ‪/‬‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‪ ,‬دﻳﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪(235‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫دراﺳﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻨﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻼﺗﺒﻄﺔ ﺑﻘﻠﻖ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ واﻟﻤﺘﺎﺧﺮﻳﻦ دراﺳﻴﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ )ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /204‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2012‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻰ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫‪(236‬‬ ‫اﺑﺮاهﻴﻢ‪ ،‬ﺳﻤﺮ‪.‬‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻰ اﻻﺛﺮاء اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻘﺎء اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺿﻮء ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺟﺎن ﺑﻴﺎﺟﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻃﻔﺎل ﻣﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2012‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪221‬‬

‫اﻟﻌﻜﻞ‪ ،‬ﺳﺎرة أﺣﻤﺪ‬ ‫‪(237‬‬ ‫ﻓﺆاد ﻣﻨﺼﻮر‪.‬‬

‫دراﺳﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺠﻮدة اﻟﺤﻴﺎة ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤﺤﺮوﻣﻴﻦ أﺳﺮﻳﺎ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪/218‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2012‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﺑﺮاهﻴﻢ‪ ,‬ﻟﻴﻠﻴﺎن ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺴﻬﻤﺔ ﻓﻰ ﺳﻠﻮك ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫‪(238‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬ ‫ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪:‬‬ ‫ﺣﺒﺸﻰ‪.‬‬

‫‪/217‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2012‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﺑﻮﺳﺎﻟﻢ‪ ,‬اﺷﺮف ﻓﺆاد‬ ‫‪(239‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺸﻔﻴﺮ واﺛﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻘﺮاﺋﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔاﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬ ‫ﺑﻄﻴﺌﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ ‪/‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2012‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪233‬‬

‫اﻟﺠﻤﺎل‪ ,‬ﺣﻨﺎن اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫‪(240‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‪.‬‬

‫ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات وداﻓﻌﻴﺔ اﻹﻧﺠﺎز ﻟﺪي ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺳﻤﻌﻴﺎ‬ ‫ذوي اﻟﻤﻮهﺒﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2012‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪229‬‬

‫ﺻﺎدق‪ ,‬ﻓﺎﻳﺰة اﺣﻤﺪ‬ ‫‪(241‬‬ ‫ﺣﻠﻤﻲ‪.‬‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻠﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻟﺪي ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪/‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2012‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪234‬‬

‫ﺧﻔﺎﺟﺔ‪ ,‬ﻣﻰ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫‪(242‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺸﺎﻓﻰ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻓﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻠﻄﻒ ﻟﺨﻔﺾ‬ ‫ﻓﺮط اﻟﻨﺸﺎط وﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﺪى اﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪/‬‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺬآﺎء اﻟﻮﺟﺪاﻧﻲ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ,‬هﺎﻟﺔ ﻋﺎﻃﻒ‬ ‫‪(243‬‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺟﻮدة اﻟﺤﻴﺎة ﻟﺪي ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻃﻔﺎل اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(‪-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /210‬ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2012‬‬ ‫ﻧﻔﺲ‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬‬ ‫آﻠﻴﺔاﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2012‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪223‬‬

‫اﻟﻔﺨﺮاﻧﻰ‪ ,‬رﺷﺎ ﺳﻌﺪ‬ ‫‪(244‬‬ ‫اﺣﻤﺪ اﺑﺮاهﻴﻢ‪.‬‬

‫اﺛﺮ اﻻﺳﻠﻮب اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ وﻓﻌﺎﻟﻴﻪ اﻟﺬات وﺗﻔﺎﻋﻠﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ آﻔﺎءﻩ اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬ ‫ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻼت ‪/‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2012‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪240‬‬

‫ﺟﺎدو‪ ,‬ﻣﻬﺎ ﻋﺰت‬ ‫‪(245‬‬ ‫اﻟﺸﺤﺎت‪.‬‬

‫اﺛﺮ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻻدراك اﻟﺒﺼﺮى وﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﻻدراآﻰ ﻓﻰ ﺳﺮﻋﻪ ودﻗﻪ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻤﺎط اﻟﺒﺼﺮﻳﻪ‬ ‫ﻟﺪى ﻋﻴﻨﻪ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2013‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪241‬‬

‫اﻟﻨﺠﺎر‪ ,‬ﺣﻨﺎن ﻋﺒﺪ‬ ‫‪ (246‬اﻟﻤﻄﻠﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻮهﺎب‪.‬‬

‫اﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاﻟﺪﻳﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺬآﺎء اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻰ ﻟﺪى اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻳﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮاهﻘﻴﻦ ذوى اﻻﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ‪/‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2013‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪247‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2013‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪231‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ‪ ,‬ﺳﺮاج‬ ‫‪(248‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﻌﻴﻢ اﺣﻤﺪ‪.‬‬

‫اﻓﺮاط اﺳﺘﺨﺪام اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ و ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﺰواﺟﻲ ﻟﺪي‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ‪:‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2013‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪238‬‬

‫ﻣﻨﺪور‪ ,‬ﻓﺎﺗﻦ آﻤﺎل‬ ‫‪(249‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻداء اﻟﻠﻐﻮى ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﺿﻌﺎف اﻟﺴﻤﻊ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراة( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2013‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪226‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬‬ ‫آﻠﻴﺔاﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2013‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪237‬‬

‫اﻟﻜﺎروﺗﻰ‪ ,‬ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺸﺨﺼﻴﻪ اﻟﻤﻤﻴﺰﻩ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺤﻜﻤﺎء‬ ‫‪(247‬‬ ‫ﻓﻰ ﺿﻮء اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻰ ‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻐﻀﺐ وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻻﻓﻜﺎر اﻟﻼﻋﻘﻼﻧﻴﺔ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺨﻤﺴﺔ‬ ‫‪ (250‬اﻟﺸﺎﻣﻲ‪ ,‬ﻣﻬﺎ ﻣﺤﻤﻮد‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺒﺮي ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪي ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪/‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‪,‬‬ ‫‪ (251‬اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‪.‬‬

‫اﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻻﻳﺠﺎﺑﻰ واﻟﺘﺪﻋﻴﻢ اﻟﺬاﺗﻰ ﻓﻰ ﺿﻮء‬ ‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ اﻟﻠﻐﻮﻳﻪ اﻟﻌﺼﺒﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﻻداء اﻻآﺎدﻳﻤﻰ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻰ ‪/‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2013‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪248‬‬

‫زﻏﻠﻮل‪ ,‬اﺳﻤﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫‪(252‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫اﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﻪ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻪ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺬب ﻟﺪى ﻋﻴﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺳﻤﻌﻴﺎ ‪:‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﻪ اﻟﻨﻔﺴﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2013‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪242‬‬

‫ﺑﺪﻳﻮى‪ ,‬داﻟﻴﺎ أﺣﻤﺪ‬ ‫‪(253‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫أﺛﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺸﻔﻴﺮ اﻟﻔﻮﻧﻮﻟﻮﺟﻰ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫اﻻﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﺗﻘﺎن ﻣﻬﺎرﺗﻰ اﻟﺘﺤﺪث واﻟﻔﻬﻢ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ آﻠﻐﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ أوﻟﻰ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2013‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪244‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2013‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪239‬‬

‫أﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻓﻨﻴﺎت اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﺎﻳﺪ‪ ,‬ﻣﺮﻓﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺪ‬ ‫‪(254‬‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻓﻰ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺬاﺗﻰ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻠﻮآﻴﺎت ‪/‬‬ ‫اﻟﺴﺮﻧﺠﺎوى‪ ،‬ﺟﻴﻬﺎن‬ ‫‪(255‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﷲ ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫ﺣﻮاس‪ ،‬اﻳﻨﺎس ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﻴﺔ ﻓﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ و‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻰ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬ ‫ذوى ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ‪/‬‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﺎن اﻻﺳﺮى آﻤﺎ ﻳﺪرآﻪ اﻻﺑﻨﺎء و ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺒﻌﺾ ﺳﻤﺎت اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2014‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪245‬‬ ‫ﻋﻠﻢ‬


‫اﻟﺸﺨﺼﻴﻪ ﻟﺪى اﻻﻃﻔﺎل ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﻪ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ‪:‬‬

‫اﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﻪ اﻟﻨﻔﺴﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ‪ ,‬ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ‬ ‫‪ (257‬ﻋﺒﺪاﻟﺼﺒﻮر ﺣﺴﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﺬاﺗﻴﺔ و ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﻬﻚ اﻟﻨﻔﺴﻰ و ﻗﻠﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﺪى اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠﺪد ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2014‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪252‬‬

‫اﻟﻌﺠﻤﻰ‪ ,‬ﻓﺎﻟﺢ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫‪(258‬‬ ‫ﺧﺮﺻﺎن‪.‬‬

‫اﻟﻀﻐﻮط اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﻤﻮح ﻟﻠﻤﺮاهﻘﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺮوﻣﻴﻦ واﻟﺪﻳﺎ واﻟﻌﺎدﻳﻴﻦ ‪:‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪.2014‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﻋﺼﺮ‪ ,‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر ﻓﺆاد‬ ‫‪(259‬‬ ‫ﻋﻠﻲ‪.‬‬

‫اﻻﺳﻬﺎم اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻠﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ و اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻓﺮاط ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻟﺪي ﻃﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2014‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪250‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮى‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2014‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪249‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2014‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪251‬‬

‫‪(256‬‬

‫اﻟﻤﺤﻤﺪى‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻰ ﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات اﻟﺼﻤﻮد واﺛﺮﻩ ﻓﻲ زﻳﺎدﻩ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ,‬ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫‪(260‬‬ ‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﻪ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫رﺟﺐ ﺣﻤﻮد‪.‬‬ ‫ﻏﺰﻩ \‬ ‫اﻟﺘﺒﺎع‪ ,‬هﺒﻪ ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫‪(261‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى اﻧﺘﻘﺎﺋﻰ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺬات و ﻃﺮق‬ ‫اﻻﺳﺘﺬآﺎر ﻟﺪى اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ دراﺳﻴﺎ ‪/‬‬

‫ﻧﺘﻴﻞ‪ ,‬راﻣﻲ اﺳﻌﺪ‬ ‫‪(262‬‬ ‫اﺑﺮاهﻴﻢ‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدي ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪.‬‬ ‫آﻠﻴﺔاﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺪي اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ﺣﺮآﻴﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺎﺑﻲ اﻟﺤﺮب ﺑﻘﻄﺎع ﻏﺰة ‪/‬‬

‫اﺑﻮﺟﻬﻞ‪ ,‬ﻓﻮاز روﺑﻴﻦ‬ ‫‪(263‬‬ ‫اﺑﺮاهﻴﻢ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ارﺷﺎدى ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻓﻰ ﺧﻔﺾ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪى ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ‪/‬‬

‫اﻃﺮوﺣﺔ)دآﺘﻮراﻩ( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ‪ .‬آﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪.2014‬‬ ‫‪253‬‬

‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2014‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪246‬‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫‪ .2014‬اﻟﻨﻔﺲ‪/‬‬ ‫‪254‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.