КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА Інститут журналістики Кафедра електронних видань та медіадизайну
«ЗАТВЕРДЖУЮ» Заступник директора з навчальної роботи
______________________ «____»____________20__ року
ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Медіаконтент у глобальному вимірі для студентів
напрям підготовки __0303___ «Журналістика та інформація»__________ спеціальність ____8.03030301 «Видавнича справа та редагування», 8.03030201 «Реклама», 8.03030202 «Зв’зки із громадськістю», 8.03030101 «Журналістика»______________________________________________________
КИЇВ – 2014
Розробники: Горська К. О., кандидат філологічних наук, доцент кафедри електронних видань та медіадизайну Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною радою Київського національного університету імені Тараса Шевченка Протокол від «____» _____________ 20___ року №___ Голова науково-методичної ради ____________________
(________________)
«_____» _________________ 20___ року
© Горська К. О., 2014 рік
ВСТУП Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Медіаконтент у глобальному вимірі» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки «Магістрів» зі спеціальностей «Видавнича справа та редагування», «Реклама», «Зв’язки із громадськістю», «Журналістика». Предметом вивчення навчальної дисципліни є: медіаконтент, його еволюція в умовах глобалізаційних процесів, вплив розвитку інформаційнокомунікаційних технологій на структуру, властивості та канали поширення медіаконтенту, процеси його створення та поширення, регуляторні механізми в масово-комунікаційному процесі. Міждисциплінарні зв’язки: в основних засадах курс ґрунтується на дисциплінах «Нові медіа», «Медіакультура», «Теорія масової комунікації», «Медіаправо». 1. Мета та завдання навчальної дисципліни 1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Медіаконтент у глобальному вимірі» є ознайомити студентів із трансформаціями, що відбулись у структурі ЗМІ під впливом глобалізації; розкрити роль інформаційнокомунікаційних технологій у розвитку нових медіа; оцінити структуру сучасного інформаційного середовища; організацію діяльності конвергентних засобів масової інформації, піар-агенцій, видавництв; ознайомитись із специфікою створення та поширення медіаконтенту на різних медіаплатформах; навчити запобігати порушенням та захищати права інтелектуальної власності на медіапродукт; дослідити особливості застосування різноманітних каналів поширення інформації у професійній діяльності; 1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Медіаконтент у глобальному вимірі» є дати студентам знання щодо етапів створення та поширення медіаконтенту в умовах глобалізаційних перетворень структури медіа; ознайомити із новими технологічними можливостями нових медіа, особливостями співпраці професійних ЗМІ та представників громадянської журналістики у новій медіа екосистемі. 1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні знати: структуру сучасного глобального інформаційного середовища; медіаплатформи та канали поширення медіаконтенту у мережі; етичні норми діяльності журналістів, блогерів, піарників та видавців у цифровому середовищі; особливості використання користувацького контенту в професійній роботі в медіасфері; особливості правової охорони медіаконтенту в сучасному медіапросторі; шляхи монетизації медіа контенту; вміти: взаємодіяти із представниками громадянської журналістики та аудиторією;
використовувати користувацький контент у своїй діяльності та перевіряти його достовірність; використовувати різні медіаплатформи для створення контенту із врахуванням їхньої специфіки та орієнтації на певну аудиторію; застосовувати навички краудсорсингу у професійній діяльності в медіаіндустрії; керуватися етичними нормами у роботі в сфері масової комунікації; ефективно застосовувати регуляторні механізми для захисту прав на медіапродукт. На вивчення навчальної дисципліни «Медіаконтент у глобальному вимірі» відводиться 108 годин / 3 кредити ECTS. Зокрема: лекції – 18 год., семінарські заняття – 16 год., самостійна робота – 74 год. 2. Форма підсумкового контролю успішності навчання – іспит, який проводиться письмово. 3. Засоби діагностики успішності навчання: у формі усних відповідей на семінарському занятті; доповідей за темами; виконання самостійних завдань; письмових робіт; рефератів; модульної та підсумкової контрольних робіт. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Змістовий модуль 1. Медіаконтент та глобалізаційні процеси ТЕМА 1. ПОНЯТТЯ, ПРЕДМЕТ, ЗАВДАННЯ КУРСУ (8 ГОД.). Основні функції, види, властивості медіаконтенту. Роль медіаконтенту в глобальному інформаційному просторі. Зміна функцій знання та інформації в цивілізації ХХІ століття. Набутки людського розуму як об'єкти економічного обігу. Місце медіаіндустрії у побудові «суспільства знань». Проблема вільного доступу до інформації та традиційна модель діяльності медіа. ТЕМА 2. ЕВОЛЮЦІЯ МЕДІАКОНТЕНТУ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ (8 ГОД.) Явище глобалізації та її вплив на цифрове медіасередовище. Сучасна структура медіа екосистеми. Глобалізація масово-комунікативних процесів та питання національної ідентичності. Вестернізація та американізація у глобальному інформаційному просторі. Процеси комодифікації інформації. Вільні джерела та їх роль у економічних підходах до монетизації медіаконтенту. Світові тенденції трансформації структури медіа та їх відображення в українському медіапросторі. Конвергенція та проблеми регулювання. Тема 3. Медіаплатформи. Кросплатформеність ЗМІ (8 год.). Кросплатформеність як визначальна ознака сучасних медіа. Види медіаплатформ для створення та поширення контенту. Технологічні характеристики платформ. Канали поширення медіаконтенту. Практика залучення різних медіаплатформ у діяльності ЗМІ. Тема 4. Монетизація контенту засобів масової інформації (10 год.). Монетизація медіаконтенту. Шляхи монетизації: банерна реклама на сайті, передплата, продаж окремих матеріалів, аналітики тощо. Принципи
маркетингової стратегії. Моделі монетизації. Регуляторні функції монетизації. Видання, що мають версії для планшетів, телефонів. Правові аспекти виплати винагороди. Огляд українських видань, що пропонують платний контент. Монетизація аудиторії (за рахунок розміщення реклами) в ЗМІ: український та світовий досвід. Легалізація поширення аудіоконтенту в мережі. ТЕМА 5 . Професійний та користувацький контент: проблеми взаємодії (10 год.). Поняття користувацького контенту (UGC). Оптимізація медіаплатформ інтернет-видань для залучення користувацького контенту. Використання користувацького контенту в журналістській діяльності. Перевірка достовірності джерел, правові наслідки використання неправдивої інформації. Методи залучення аудиторії до процесу творення та поширення контенту. Громадянська та професійна журналістика: конкуренція чи партнерство. Коментарі на сайтах видань: проблеми ідентифікації авторів та відповідальності за використання інвективної лексики, недостовірної інформації, троллінг тощо. ТЕМА 6. ЕТИЧНІ ВИКЛИКИ НОВОГО КОМУНІКАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ (12 ГОД.) Етичні регулятори професійної та громадянської журналістики. Підходи до етичного регулювання блогерської діяльності. Проблема достовірності інформації у мережі. Суспільна та приватна комунікація. Повідомлення у соц. мережах - рівень відповідальності. Етика в діяльності світових ЗМІ та міжнародних журналістських організацій. Європейські ініціативи щодо формування основ цифрової медіаетики. Роль та ефективність етичних кодексів у роботі журналістів. Саморегулювання та самоцензура. Медіаграмотність як важливий чинник розвитку інституту саморегулювання. Змістовий модуль 2. Створення та поширення медіаконтенту ТЕМА 7. Краудсорсинг в медіаіндустрії (10 год.). Краудсорсинг у діяльності новинних організацій. Маркетингові стратегії світових ЗМІ. Шляхи залучення аудиторії до створення медіаконтенту. Оплата роботи читачів (глядачів). Специфіка використання авторських творів у журналістській та видавничій діяльності. Моделі краудсорсингу в діяльності піар-агентств. ТЕМА 8. Первинний та вторинний медіаконтент. Явище рерайту (8 год.) Робота із джерелами для створення медіаконтенту. Рерайт: культурний, економічний та правовий аспекти. Плагіат та рерайт: спільне та відмінне. Види вторинного контенту. Робота агрегаторів. Роль пошукових систем у створенні вторинного медіаконтенту. Адаптація контенту для різних медіаплатформ. Рерайтинг та копірайтинг: принципи роботи. ТЕМА 9. Охорона прав інтелектуальної власності в цифровому медіа середовищі (16 год.) Сучасна структура системи охорони прав інтелектуальної власності в Україні. Умови поширення авторського права на твори у медіасфері. Оригінальні та похідні твори. Суб’єкти та об’єкти інтелектуальної власності у медіасфері. Журналісти як суб’єкти авторського права. Співавторство, види співавторства та умови його виникнення. Ліцензування телепрограм як головний механізм захисту прав на аудіовізуальні твори. Охорона телеформатів. Поняття службових творів у ЗМІ. Технічні засоби захисту авторських прав у мережі Інтернет. Альтернативні способи захисту прав на медіапродукт у мережі.
Європейські та українські ініціативи щодо боротьби із нелегальним поширенням медіаконтенту в Інтернеті. ТЕМА 10. РЕГУЛЯТОРНІ МЕХАНІЗМИ СТВОРЕННЯ ТА ПОШИРЕННЯ МЕДІА КОНТЕНТУ (18 ГОД.) Сучасний стан регуляторних процесів у сфері виробництва та поширення медіаконтенту. Види регулювання (за класифікацією контенту, за типами носіїв, за регулюючим органом (суб’єктом регулювання), за медіаплатформою). Конвергентне регулювання. Міжнародні законодавчі ініфіативи щодо регулювання медіаконтену у мережі Інтернет. Журналістські та суспільні організації як регуляторний механізм. Державна регуляторна політика в умовах глобалізації. Перспективи взаємодії державного та суспільного регулювання. Державне втручання для збереження національного продукту. Рекомендована література Основна: 1.
2.
3. 4.
5.
6.
Нормативно-правові акти Конвенция об охране и поощрении разнообразия форм культурного самовыражения от 20 октября 2005 года. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/cultural_expression.sh tml. – Дата доступа: 26.09.2014. Резолюция Европейского парламента о концентрации и плюрализме в средствах массовой информации в Европейском союзе 2007 / 2253 (INI) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?type=TA&reference=P6-TA2008-0459&language=EN. – Дата доступа: 26.09.2014. К обществам знания: Всемирный доклад ЮНЕСКО. – Париж: Издательство Юнеско, 2005. – 226 с. Бернська конвенція про охорону літературних та художніх творів / Судова практика. Захист прав інтелектуальної власності. – К.: Концерн "Видавничий дім "Ін Юре", 2004. – С. 12-52. Закон України “Про внесення змін до Закону України “Про авторське право і суміжні права” від 11.07.2001 №2627-III // Голос України. – 2001. – 16 серпня. ( у оновленій редакції) Міжнародна конвенція про охорону інтересів виконавців, виробників фонограм і організацій ефірного мовлення / Судова практика. Захист прав інтелектуальної власності. – К.: Концерн "Видавничий дім "Ін Юре", 2004. – С. 75-83.
Додаткова: Науково-практична література 7. Авраамов Д.С. Профессиональная этика журналиста: Учебник / Д.С. Авраамов. — М.: Изд во Моск.ун-та, 2003. — 264 с.
8. Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Моральный выбор журна-листа / Предисл. А.К. Симонова — Тюмень: Центр прикладной этики, 2002. — 448 с. 9. Бебик В.М. Інформаційно-комунікативний менеджмент у глобальному суспільстві: Монографія / В.М. Бебик. — К.: МАУП, 2005. — 440 с. (є в Інтернеті). 10.Бек, У. Что такое глобализация?/ Ульрих Бек/ Пер. с нем. А Григорьева и В. Седельника; Общая редакция и послесл. А. Филиппова. - М.: ПрогрессТрадиция, 2001. - 304 с. 11.Гол Дж. Онлайнова журналістика / Джим Гол. — К. : К.І.С., 2005. — 344 с. 12.Глобальная база данных кодексов этики [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.medialaw.ru/selfreg . 13. Дэвид Рендалл Универсальный журналист. – Спб: ПроМедиа, 2000. – 120 с. 14. Засурский Я. Регулирование и саморегулирование сети Интернет: европейские документы и опыт/ Я. Н. Засурский // Информационное общество. – 2000. – Выпуск 4. – С. 32 - 33. 15. Иванов В. Ф. Массовая коммуникация: монографія / Академия украинской прессы. – 2013. – 902 стр. 16. Кісь Роман Глобальне – національне – локальне (соціяльна антропологія культурного простору). – Вид-во «Літопис», 2005. – 300 с. 17. Кляйн, Н. Но Лого. Люди против брэндов / Наоми Кляйн. - Из-во «Добрая книга», 2012. - 624 с. 18. Крейг, Ричард. Інтернет-журналістика: робота журнаілста і редактора у нових ЗМІ/ Перекл. З анг. А. Іщенка. — К.: Вид. Дім «Києво-могилянська академія», 2007. — 324 с. 19. Кузнецова О.Д. Професійна етика журналіста: Посібник / О.Д.Кузнецова. — Львів: ПАЇС, 2007. — 246 с. 20. Лазутина Г.Профессиональная этика журналиста. – М.: Аспект-пресс, 2011. – 224 с. – С. 65–68. 21. Луман Ніклас Реальність мас-медіа. / За ред. Іванова В. та Мінакова М. – К.: ЦВП, 2010 – 158 с. 22. Майер Н. Веб 2.0: находим и удерживаем клиентов в интернете. Бизнес– модели и инструменты : интервью с Буркхардтом Виттом / Н. Майер // Современное книгоиздание : сборник материалов по проекту «Повышение квалификации специалистов издательского дела стран Восточной Европы и Центральной Азии, 2009–2011 гг.» / [научн. ред. пер. О. С. Ро ; пер. с нем. А. Н. Серегина, М. А. Рыклина]. – М. : ШКИМБ, 2010. – С. 153–177. 23. Мак-Квейл Деніс Теорія масової комунікації / Перекл. з англійської О. Возьна, Г. Сташків. – В-во «Літопис», 2010. – 538 стор. 24. Потятиник Б. Медіа: ключі до порозуміння: Серія: Медіакритика. — Львів: ПАІС, 2004. — 312 с.
25. Путеводитель по регулированию сетевых СМИ / Ред. А.Улен и М.Стоун. – Вена: Представитель ОБСЕ по вопросам свободы СМИ, 2013. – 130 с. 26. Практикум із журналістської етики [Текст]: Навчальний посібник / Передм. В. П. Мостового. – В. Ф. Іванов, С. В. Штурхецький. – Під ред. проф. В. Ф. Іванова. – К. : видавець О.Зень, 2012. – 320 с. 27. Рус-Моль Штефан Журналістика: Посібник / Пер. з нім. В. Климченко; наук. ред. В. Іванов. – К.: Академія української преси, Центр вільної преси, 2013. – 343 с. 28.Трансформация авторского права в Интернете. Зарубежные тенденции, бизнес–модели, рекомендации для России / Под ред. И. Засурского и В. Харитонова. М.: НП «Ассоциация интернет–издателей»; Кабинетный учёный, 2013. — 384. – С.6. 29. Тапскотт Д., Вильямс Э. Викиномика: как массовое сотрудничество изменяет все / Дон Тапскотт, Энтони Д. Уильямс. - М.: BestBusinessBooks, 2009. – 392 c. 30. Теремко В. Стратегічні випробування електронною книжністю / Василь Теремко // Вісник Книжкової палати. – 2011. – № 4. – С. 10–14. 31. Різун В. В. Теорія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В.В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с. 32. Хлистун Г.Ю. Принципи відповідальності засобів масової інформації та кожного окремого журналіста перед суспільством / Г.Ю. Хлистун // Актуальні проблеми міжнародних відносин. — К.: Київ. університет ім. Т.Шевченка, Інститут міжнародних відносин, 2004. — Вип. 47, ч. 1. — С. 64-66. 33.Хлистун Г.Ю. Система саморегулювання преси в європейському регіоні // Публіцистика і політика // Зб. наук. пр., Вип. 3. — К.: Київ. ун-т ім. Т.Шевченка, Інститут журналістики, 2002. — С. 74-83. 34.Шкляр В. Мас-медіа і виклики нового століття / Володимир Шкляр. - К.: Грамота, 2003. - 48 с. 35.Шостак М.И. Репортёр: профессионализм и этика. — М.: РИП-Холдинг, 2003. — 165 с. 36.Шнайдер Вольф, Пауль-Йозеф Рауе Новий посібник з журналістики та онлайн-журналістики / Перекл. з нім. В. Климченко; за загал. ред. В. Іванова — К. : Центр Вільної Преси, Академія Української Преси, 2014. — 358 с. 37. Экономическая журналистика. Пособие / В. Иванов, И. Полтавец, О. Хоменок. — К. : Центр Свободной Прессы, 2012. — 90 с.