1
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ТАРАСА ШЕВЧЕНКА ІНСТИТУТ ЖУРНАЛІСТИКИ Кафедра кіно-, телемистецтва
«ЗАТВЕРДЖУЮ» Заступник директора з навчальної роботи
______________________ «____»____________2014 року
ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ПЕРЕГЛЯДОВИЙ СЕМІНАР І ТЕХНІКА ЕКРАННОГО МОВЛЕННЯ для студентів
напрям підготовки 6.020203 кіно-, телемистецтво спеціальність кіно-, телемистецтво спеціалізація диктор та ведучий програм телебачення
КИЇВ – 2014
2
Розробник: Гоян В.В., доцент кафедри кіно-, телемистецтва, доктор наук із соціальних комунікацій, доцент Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною радою Київського національного університету імені Тараса Шевченка Протокол від «____» _____________ 20___ року №___ Голова науково-методичної ради ____________________ (підпис)
«_____» _________________ 2014 року
Шевченко В.Е. (прізвище та ініціали)
3
ВСТУП Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Переглядовий семінар і техніка екранного мовлення» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» галузі знань 0202 «мистецтво» з напряму підготовки 6.02.0203 кіно-, телемистецтво, спеціалізації – диктор та ведучий програм телебачення. Предметом вивчення навчальної дисципліни «Переглядовий семінар і техніка екранного мовлення» є техніка екранного мовлення, дикційна майстерність, аудіовізуальні складники екранної творчості ведучого програм різних типів та форматів телемовлення. Програма другокурсників охоплює інформаційний сегмент телебачення. Міждисциплінарні зв’язки. «Переглядовий семінар і техніка екранного мовлення» викладається на 2 курсі (3 та 4 семестри) та дозволяє якісніше опанувати такі фахові дисципліни як «Майстерність телеведучого», «Тележурналістика», «Ораторське мистецтво» та ін. Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів: 1. Екранна специфіка професії ведучого програм інформаційного телемовлення 2. Володіння технікою екранного мовлення ведучим інформаційного типу програм 3. Ефективне використання техніки екранного мовлення ведучим інформаційно-аналітичного типу програм 4. Техніка екранного мовлення ведучого в інформаційнорозважальному типі програм 1.Мета та завдання навчальної дисципліни: 1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Переглядовий семінар і техніка екранного мовлення» на 2 курсі є опанування студентами майстерністю роботи перед мікрофоном та перед телекамерою, основами екранної творчості ведучого програм в інформаційному телемовленні. 1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Переглядовий семінар і техніка екранного мовлення» є намір ознайомити студентів із стандартами техніки екранного мовлення, мистецтвом красномовства, дикторської досконалості та екранної виразності ведучого програм телебачення в сучасній ефірній практиці, визначити пріоритети, сформулювати основні критерії професійної діяльності ведучого програм у такому сегменті екранної комунікації як інформаційне телемовлення. 1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні: знати: завдання ведучого програм інформаційного телемовлення; професійні якості та навички ведучого; секрети дикторської майстерності; техніку роботи перед мікрофоном та телекамерою; специфіку підготовки до ефіру інформаційних повідомлень; основи редагування тексту;
4
методику ведення інтерв’ю; майстерність задавати запитання і слухати відповіді співрозмовника; техніку спілкування з журналістом під час прямого включення; стандарти ведення інформаційної, інформаційно-розважальної та інформаційно-аналітичної телепрограм; фахові терміни: телебачення, інформаційний, інформаційно-аналітичний, інформаційно-розважальний типи програм, екранна творчість, новина, інформація, факт, подія, інформаційне повідомлення, телевізійне інтерв’ю, телевізійний ведучий; поняття: комунікабельність, комунікативна компетенція, інтонаційне моделювання голосу і вимови, дикційна досконалість, виразність голосу і мовлення, емоційність, імпровізація, телегенічність, техніка мовлення, структурний та мовний аналіз тексту, діалогічність телебачення; уміти: здійснити мовний та структурний аналіз текстів інформаційних агентств та матеріалів кореспондентів; написати та відредагувати текст інформаційного повідомлення; володіти культурою публічного спілкування; підготувати та провести інтерв’ю в студії; імпровізувати перед камерою на будь-яку тему, обходитися без «папірця»: володіти голосом, вправно інтонувати; бути природним в ефірі; працювати перед камерою (як у режимі відеозапису, так і в режимі прямого ефіру; як у стаціонарній телестудії, так і на мобільному знімальному майданчику). Практичні заняття передбачають аудиторну роботу, під час якої студенти матимуть змогу переглянути та проаналізувати свою екранну працю, а також записи та ефіри телевізійних програм інформаційного типу мовлення українських та зарубіжних виробників телепродукції. Самостійна робота покликана сприяти засвоєнню основного матеріалу курсу. Самостійна робота включає опрацювання фахової літератури, перегляд ефірних телевізійних програм, написання рецензій тощо. На вивчення навчальної дисципліни відводиться 144 год. (4 кредити ECTS). Зокрема: практичні заняття – 64 год., самостійна робота – 80 год. 2. Форма підсумкового контролю успішності навчання – модульна контрольна, залік. 3. Засоби діагностики успішності навчання: відповіді на запитання на практичних заняттях, виступи на практичних заняттях з реферативними повідомленнями; записи в телестудії, звітування про виконання самостійної роботи, підсумковий модульний контроль. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Навчальний курс «Переглядовий семінар і техніка екранного мовлення» дасть можливість студентам відшліфувати техніку екранного мовлення та майстерність ведучого програм інформаційного телемовлення на прикладі
5
ефірних проектів українських та зарубіжних телекомпаній, а також власному досвіді роботи перед камерою та мікрофоном. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Екранна специфіка професії ведучого програм інформаційного телемовлення Тема 1. Мета, завдання, предмет, структура, наповнення курсу (2 год.) Визначення окремих понять, напрямків, тенденцій, характеристика основних та додаткових теоретичних джерел. Ознайомлення з програмою курсу, планами практичних занять, самостійної роботи, заліковими завданнями. Тема 2. Вербальні та звукові компоненти техніки екранного мовлення ведучого інформаційного телемовлення (16 год.) Основні принципи та особливості усного мовлення. Робота зі словом. Текст без підказок. Мовний та структурний аналіз тексту. Артикуляційні навики. Орфоепічна практика. Чистота мовлення. Тавтологія, слова-паразити, суржик. Виразність голосу і мови. Звук. Основи звукоутворення. Звуковий символізм. Працюємо зі звуками. Інтонація, паузи, емоційність. Як уникнути монотонності. Слово у кадрі та за кадром. Комунікативна пластика ведучого та здатність до імпровізації в ефірі. Перегляд окремих фрагментів інформаційних телевізійних програм різних телеканалів, які характеризують вербальні та звукові аспекти діяльності ведучого. Перегляд та аналіз власних записів у телестудії. Тема 3. Візуальні компоненти техніки екранного мовлення ведучого програм інформаційного телемовлення (16 год.) Екранний образ ведучого програм інформаційного телемовлення. Імідж та стиль ведучого в різних типах програм інформаційного телемовлення. Одяг, макіяж, зачіска, грим: що дозволяє інформаційний формат? Колористика: поняття телевізійного і нетелевізійного кольорів, теплого і холодного кольору, «теплої» та «холодної» особистості. Індивідуальність або мистецтво бути собою на екрані та в житті. Харизма ведучого програм. Ведучий новин – обличчя програми і телеканалу. Відповідність іміджу телевізійного ведучого іміджу телевізійної програми. Невербальні компоненти екранної комунікації: стежимо за позами, мімікою, жестами. Перегляд окремих фрагментів програм інформаційного телемовлення різних телеканалів, які характеризують візуальні компоненти техніки екранного мовлення ведучого. Перегляд та аналіз власних записів у телестудії. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. Володіння технікою екранного мовлення ведучим інформаційного типу програм Тема 4. Техніка екранного мовлення ведучого інформаційного типу програм (10 год.) Інформаційний тип програм як специфічна сфера діяльності ведучого: ефірний досвід українських та зарубіжних телеканалів. Техніка екранного мовлення в телевізійних новинах. Пошук власного стилю подачі інформації. «Голова, що говорить» чи екранна особистість? Формуємо випуск новин: роль ведучого телепрограми. Перегляд фрагментів ефірних програм інформаційного типу, студійних записів студентів на базі навчального телекомплексу. Аналіз матеріалів. Тема 5. Ведучий телевізійних новин: заговори, щоб я тебе побачив (14 год.) Ведучий-символ інформаційної телепрограми: презентер новин, анкормен, «людина, яка входить до домівки, не постукавши». Щоденний ефір: як бути
6
в темі та творчій формі. Специфіка опрацювання непідготовлених текстів. Складнощі редагування стрічки новин. Робота над підводкою до телевізійного сюжету: як скоротити, перефразувати текст, переписати матеріал «під себе». Працюємо над усним повідомленням. Шліфуємо власний стиль та манеру подачі інформації. Перегляд студентських інформаційних програм, записаних у навчальній телестудії в режимі прямого ефіру. Тема 6. Тематична палітра випуску новин (14 год.) Як ефектно подавати у випуску новини політики, соціального життя, економіки чи бізнесу, сільського господарства, промисловості. Міжнародна інформація в телепрограмі. Огляд преси. Події культури та спорту: ефірні традиції та сучасна практика. Майстерне володіння прийомами техніки екранного мовлення – запорука ефективного висвітлення тематичних новин в інформаційному типі програм. Працюємо над тематичними випусками новин. Перегляд та аналіз телевізійних матеріалів, записаних студентами. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. Ефективне використання техніки екранного мовлення ведучим інформаційно-аналітичного типу програм Тема 7. Монотематичні та політематичні телевізійні програми: техніка екранного мовлення ведучого-коментатора (14 год.) Багатофункціональність, універсальність телеведучого інформаційноаналітичного типу програм. Екранне амплуа – ведучий-коментатор. Поєднуємо інформацію та аналітику в одній телепрограмі. Особливості формування та ведення підсумкової телепрограми: роль ведучого. Техніка екранного мовлення ведучого політематичної телепрограми: говоримо змістовно, детально і конкретно про найважливіші події тижня. Монотематична телепрограма: український та зарубіжний досвід. Стиль ведучих. Характеристика візуальновербальних компонентів техніки екранного мовлення ведучих українських телевізійних проектів, присвячених спорту, бізнесу, культурі (перегляд програм). Створюємо власну програму. Перегляд та аналіз студентських телевізійних проектів. Тема 8. Ведучий-модератор телеефіру: особливості спілкування з гостями програми та аудиторією (20 год.) Культура екранного та публічного спілкування. Робота ведучого над виразністю голосу і мови. Комунікативна компетенція ведучого інформаційноаналітичної телепрограми. Гість студії: специфіка спілкування у прямому ефірі, майстерність ведучого. Як ти мене запитуєш, так я тобі відповідаю: принципи ефективного екранного спілкування. Якщо цікаво ведучому, цікаво й аудиторії: як змусити співрозмовника бути щирим. Чи існують на телебаченні «зручні» та «незручні» запитання. Як «розговорити» мовчазного співрозмовника. Як не втратити канви розмови і як навчитися чітко контролювати час. Як тактовно зупинити співрозмовника й перейти до іншого питання. Підготовлені та непідготовлені запитання, або що хоче почути глядач. Говоримо без шпаргалок: мистецтво підтримувати екранну розмову, не заглядаючи до записника. Перегляд ефірних телепрограм та записів студентських проектів: аналіз комунікативної компетенції телеведучих. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. Техніка екранного мовлення ведучого інформаційно-розважального типу програм Тема 9. Ранковий телеефір: стандарти професійної діяльності ведучого в інформаційно-розважальному типі програм (20 год.)
7
Інформаційно-розважальні ранкові телешоу: український та зарубіжний досвід. Перегляд та аналіз найпопулярніших інформаційно-розважальних телепрограм українського телебачення. Структура та композиція інформаційнорозважального типу програм: позиція ведучого. Техніка екранного мовлення ведучого програм ранкового ефіру. Даруємо глядачеві емоцію. Характерні риси ведучого інформаційно-розважальної програми. Харизма. Екранна привабливість. Поняття спів ведучих телепрограми. Гість програми: специфіка спілкування у ранковому прямому ефірі, майстерність ведучого. Інтерактивний зв’язок із глядачем. Перегляд та аналіз ранкових інформаційно-розважальних телепроектів студентів 2 курсу. Тема 10. Вечірній інфотейнмент як телевізійне шоу: специфіка ведення телепрограм (18 год.) Структура вечірнього телемовлення. Особливості ведення вечірніх інформаційно-розважальних програм телебачення. Виробляємо індивідуальний стиль ведучих. Ведучий-шоумен. Секрети популярності програм вечірнього інфотейнменту. Перегляд телепрограм інформаційно-розважального типу, які виходять у вечірній час. Техніка екранного мовлення телевізійного ведучого вечірнього інформаційно-розважального ефіру. Гості студії та інтерактивний зв’язок із глядачами: специфіка спілкування у вечірньому прямому ефірі, майстерність ведучого. Перегляд та аналіз студентських вечірніх інформаційнорозважальних телешоу. Література для курсу «Переглядовий семінар і техніка екранного мовлення» Основна: 1. Андрющенко М.Ю. Іміджеві імперативи українського телебачення: монографія / М.Ю. Андрющенко. – К. : Щек, 2008. – 215 с. 2. Голядкин Н. Утренние телешоу в США / Н. Голядкин // Телевидение и радиовещание за рубежом. – М. : Ин-т повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 1992. –Вып. 6. – 81 с. 3. Гоян В.В. Типові та жанрові особливості інформаційної телепрограми: посіб. для студ. / В.В. Гоян – К. : КНУ ім. Т. Шевченка, 2001. – 52 с. 4. Гоян В.В. Журналістська творчість на телебаченні: монографія / В.В.Гоян. – К. : Київський університет, 2011. – 319 с. 5. Гуревич П.С. Приключения имиджа: типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия / П.С. Гуревич. – М. : Искусство, 1991. – 221 с. 6. Єлісовенко Ю.П. Ораторське мистецтво: постановка голосу й мовлення: навч. посіб. / Ю. Єлісовенко ; за ред. В.В.Різуна. – К. : Атіка, 2008. – 204 с. 7. Льюис Б. Диктор телевидения: пер. с англ. В.Ткаченко / Б. Льюис. – М. : Искусство, 1973. – 200 с. 8. Мащенко І.Г. Українське телебачення: штрихи до портрета / І.Г.Мащенко. – К. : Посередник, 1995. – 294 с. 9. Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. «Журналистика» / С.А. Муратов. – М. : Аспект Пресс, 2003. – 201 с.
8
10. Сербенська О.А Основи телетворчості: практикум / О. Сербенська, В.В.Бабенко. – Львів : ПАІС, 2007. – 112 с. Додаткова: 1. Горпенко В.Г. Функції кольору в кіно- та телемистецтві / В.Г. Горпенко. – К. : ДІТМ, 1999. – 56 с. 2. Гоян В.В. Кольористика та зображальна естетика інформаційної телепрограми / В.В. Гоян // Вісн. КНУ ім. Т. Шевченка. Сер. Журналістика. – К. : ВПЦ «Київський університет», 2000. – Вип. 8. – С. 80–87. 3. Гоян В.В. Творчість телевізійного ведучого: теоретико-прикладний аспект / В.В. Гоян // Наукові записки. – К. : Ін-т журналістики, 2005. – Т.18. – С.41 – 45. 4. Гоян В.В. Телевізійний ведучий міжнародного телеканалу: стиль, образ, типаж / В.В. Гоян // Наукові записки. – К. : Ін-т журналістики, 2005. – Т.19. – С.43 – 45. 5. Диктор у микрофона. – М. : Искусство, 1983. – 92 с. 6. Дмитровський З.Є. Термінологія зображальних засобів масової комунікації / З.Є. Дмитровський. – Львів : Вид. центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2004. – 216 с. 7. Мащенко І.Г. Енциклопедія електронних мас-медіа: у 2 т. Т. 2: Термінологічний словник основних понять і виразів телебачення, радіомовлення, кіно, відео, аудіо / І.Г. Мащенко. – Запоріжжя : Дике поле, 2006.– 512 с. 8. Муратов С.А. Люди, которые входят без стука / С.А. Муратов, Г.В.Фере.– М. : Искусство, 1971. – 167 с. 9. Пономарів О.Д. Культура слова: Мовностилістичні поради: навч. посіб. / О.Д. Пономарів – 3-тє вид., стереотип. – К. : Либідь, 2008. – 240 с. 10. Саппак В.С. Телевидение и мы: 4 беседы / В.С. Саппак. – 3-е изд. – М. : Искусство, 1988. – 167 с. Інтернет-ресурси: http://www.telekritika.ua/Н ар