sots-reklama by НМР ІЖ

Київський національний університет імені Тараса Шевченка Інститут журналістики Кафедра соціальних комунікацій

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА з дисципліни

«Види реклами за тематикою: соціальна реклама» для студентів напряму підготовки 6.030302 «реклама і зв’язки з громадськістю»

КИЇВ – 2014

Розробник: Шендеровський К.С., доцент кафедри соціальних комунікацій Інституту журналістики Київського національного університтету імені Тараса Шевченка, кандидат наук із соціальних комунікацій. Види реклами за тематикою: соціальна реклама: Навчальна програма для студентів напряму підготовки 6.030302 «реклама і зв’язки з громадськістю» / Укладач: Шендеровський К. С. – К., 2014. – 13 с.

Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною радою Київського національного університету імені Тараса Шевченка Протокол від «____» _____________ 2014 року №___ Голова науково-методичної ради ____________________

(________________)

«_____» _________________ 2014 року

ВСТУП Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Види реклами за тематикою: соціальна реклама» складена відповідно до освітньо-професійної програми напряму підготовки студентів напряму підготовки 6.030302 «реклама і зв’язки з громадськістю». Предметом вивчення навчальної дисципліни є процеси професійного розвитку соціальної реклами (далі – СР) та відображення в них соціальних проблем українського суспільства. Міждисциплінарні зв’язки: дисципліна входить до циклу дисциплін «Типологія реклами за тематикою» та є основою для вибіркової дисципліни «Соціальна реклама», пов’язана з дисциплінами «Реклама у мас-медіа та Інтернеті», «Сучасна реклама» тощо. Програма навчальної дисципліни складається з одного змістовного модулю, а саме: «Соціальна реклама (СР) як складова соціальнокомунікаційного простору та співучасниця вирішення соціальних проблем». В модулі розглядаються сім тем з основних питань становлення та перспективи розвитку СР, взаємодії СР зі сферою вирішення соціальних проблем, складові відображення у СР соціальних проблем дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, людей з інвалідністю та соціальних проблем сучасних сімей, соціально-медичних проблем, соціальних проблем безпритульних, ув’язнених, мігрантів та біженців, представників національних меншин, представників сексуальних меншин, осіб секс-бізнесу, психічнохворих та торгівлі людьми. 1. Мета та завдання навчальної дисципліни 1.1. Метою викладання навчальної дисципліни є цілеспрямоване сприяння студентам у набутті необхідних теоретичних знань в сфері становлення, розвитку соціальної реклами як виду професійної діяльності у сфері вирішення соціальних проблем. В результаті вивчення дисципліни студенти засвоять основні поняття, принципи, основні категорії, тенденції та закономірності співучасті СР у вирішенні соціальних проблем. Студенти отримують знання та здобудуть досвід аналізу загального, типового в сфері вирішення соціальних проблем, взаємодії з мережею соціальних інституцій. Студенти сформують навички застосування знань та методів дослідження рекламних продуктів як засобів вирішення соціальних проблем та створять персональний каталог соціальної реклами у сфері вирішення соціальних проблем. 1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни є 1.2.1. Опанувати знаннями про соціальні потреби, очікування та закономірності становлення, розвитку СР як соціального інституту. 1.2.2. Засвоїти головні категорії та поняття моделі розвитку СР як співучасниці сфери вирішення соціальних проблем.

1.2.3. Оволодіти знаннями щодо закономірностей перебігу актуальних соціальних процесів та діяльності основних груп соціальних інститутів, суб’єктів комунікаційної діяльності сфери вирішення соціальних проблем. 1.2.4. Навчитися ідентифікувати продукти СР. 1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні: знати  передумови становлення та розвитку СР;  головні категорії та поняття сфери вирішення соціальних проблем;  методи та механізми визначення соціальних проблем та їх актуалізований перелік (основні соціальні теми та вразливі соціальні групи населення);  основні підходи та громадські стратегії вирішення соціальних проблем;  основні правила взаємодії, співучасті СР у сфері вирішення соціальних проблем; вміти  здійснювати аналіз концепцій, підходів та досвіду у сфері вирішення соціальних проблем;  ідентифікувати продукти соціальної реклами як засоби співучасті у вирішенні соціальних проблем;  створювати каталог соціальної реклами як співучасниці вирішення соціальних проблем;  мотивувати (соціальна компетентність медіапрацівника) себе як медіафахівця до співучасті у вирішенні актуальних соціальних проблем. На вивчення навчальної дисципліни відводиться 36 годин/1 кредит ECTS. Зокрема: лекції – 8 год., семінарські заняття – 8 год., самостійна робота – 20 год. 2. Форма підсумкового контролю успішності навчання: іспит. 3. Засоби діагностики успішності навчання: модульна контрольна робота, перевірка виконання самостійної роботи, індивідуальна та групова ідентифікація продуктів СР, письмові опитування на лекційних заняттях.

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Змістовий модуль: «Соціальна реклама (СР) як складова соціальнокомунікаційного простору та співучасниця вирішення соціальних проблем». Тема 1. Соціальна реклама (СР) в соціальній системі українського суспільства та сфері вирішення соціальних проблем (4 годин). Структурне визначення соціального. Роль людського та взаємодії людей як базових чинників СР. Основні передумови СР в Україні. Нормативне та загальне визначення СР як професійної діяльності. Фестивалі та конкурси СР в Україні. Питання результативності та основні характеристики СР, індикатори розвитку, інтеграції людей та соціальні патології. СР як збірне поняття, маркування різних практик. Діалогова шкала науковопрактичного дискурсу щодо становлення та розвитку СР в Україні. Професійна модель СР в Україні: філософія, ідеологія та політика розвитку. Головна мета СР як професійної діяльності. Принципова відмова СР від конструювання песимістичних медіасценаріїв та неетичних продуктів. Перспективна модель розвитку СР в Україні. Питання регулювання діяльності. Зовнішні та внутрішні чинники (індикатори), які імовірно впливають на становлення компетенції в професійній діяльності. Ідентифікаційна формула СР (використання типологічної картки). Ідентифікація рекламного продукту за прикладом викладача. Деструктивні та конструктивні фактори, які впливають на розвиток СР в Україні. Визначення «соціального». Стратегічні наміри та функції СР у сфері вирішення соціальних проблем. Умови, за якими «соціальне» стає «проблемним»: основні причини та позитивні критерії вирішення проблемного. Базові соціальні теми та вразливі соціальні групи в СР. Взаємозв’язок інститутів чотирьох суспільних сфер як базова передумова вирішення соціальних проблем в Україні, регіоні, громаді. Людина нужденна, основні сценарії її стану та визначення комунікаційного потенціалу. Тема 2. Відображення в соціальній рекламі (СР) соціальних проблем дітейсиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування (5 годин). Загальне визначення сучасних соціальних проблем дитинства. Охорона дитинства як основа української соціальної політики. Конвенція ООН про права дитини – як міжнародна основа розвитку практики в інтересах дитини та патології молодості.

Взаємодія СР та соціальної проблеми сиріт: основні поняття, норми та ознаки проблемного. Основні шляхи вирішення соціальних проблем: усиновлення та опіка. Інституційна опіка: питання реформування української мережі інтернатних закладів. Направлення дітей в прийомні сім’ї та ДБСТ. Принципові вимоги до СР в контексті вирішення соціальних проблем дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Тема 3. Відображення в соціальній рекламі (СР) соціальних проблем людей з інвалідністю (5 годин). Визначення поняття «інвалідності». Соціальні проблеми інвалідності в міжнародному та вітчизняному праві. Соціально значуща риторика про людей з інвалідністю. СР та люди з різними патологіями. Класифікація інвалідності. Діти, молодь з інвалідністю. Люди з інвалідністю в сім’ях та в закладах. СР та різні інститути допомоги людям з інвалідністю. Класифікація системи соціальних інституцій та послуг для людей з обмеженими можливостями за приналежністю до різних відомств. Інституалізація та деінституалізація допомоги людям з обмеженими можливостями. Основні види соціального обслуговування населення: за місцем проживання особи (вдома); у стаціонарних інтернатних (закритих) установах та закладах; у реабілітаційних установах та закладах; в установах та закладах денного перебування; в установах та закладах тимчасового або постійного перебування; у територіальних центрах соціального обслуговування тощо. СР та громадські рухи. Рух «за незалежне життя». Рух «за безбар’єрне життя». Роль СР у подоланні стереотипів щодо людей з інвалідністю. Принципові вимоги до СР в контексті вирішення соціальних проблем людей з інвалідністю. Тема 4. Відображення в соціальній рекламі (СР) соціальних проблем сучасних сімей (5 годин). Соціальні проблеми сімей: основні підходи, актуальність профілактики та допомоги сім’ям. Функції сім’ї та їх виконання (функціональні та дисфункційні сім’ї): відображення функціональності сім’ї в СР . Відсутність благ та розвитку у дітей в сім’ях: неблагополучні сім’ї та СР. Сім’ї у складних життєвих обставинах та СР: обов'язки суб'єктів роботи із сім'ями, які опинилися в складних життєвих обставинах (СЖО). Сімейні кризи та СР.

Насильство в сім’ї: профілактична (попереджальна та навчальна) функція СР. Роль СР у розвитку соціального навчання для сучасних сімей. Модульна контрольна робота. Тема 5. Відображення в соціальній рекламі (СР) соціально-медичних проблем (5 години). Актуальність соціальних проблем в контексті хвороби ВІЛ/СНІД, туберкульозу, залежностей. Причини поширення соціально-небезпечних хвороб. СР та сучасні моделі профілактики, допомоги та боротьби з ВІЛ/СНІД, туберкульозом, залежностями. СР та інституційна мережа протидії хворобам та допомоги людям, які живуть з ВІЛ/СНІД, туберкульозом або які є залежними. Соціальні технології профілактики, допомоги на піку порогу, реабілітації, ресоціалізації, груп самодопомоги. СР та тверезість, шість моделей боротьби з розповсюдженням наркотиків, інклюзивна українська модель та тверезницький рух в Україні. СР та хімічна залежність. Наркоспоживання та наркозалежність. Фізична, психологічна та соціальна залежність. Відсутність одного чинника залежності. Модель профілактики, допомоги та боротьби з наркоманією в територіальній громаді. Центри реабілітації наркозалежних. Терапевтичні програми «12 кроків». СР та нехімічні залежності: досвід вирішення проблем. Тема 6. Відображення в соціальній рекламі (СР) соціальних проблем безпритульних, ув’язнених, мігрантів та біженців, представників національних меншин (7 години). Актуальність, причини та досвід вирішення соціальних проблем бездомних, ув’язнених, мігрантів та біженців, представників національних меншин. Основні ознаки проблемного. «Дорога до дому», як головне в СР як співучасника вирішення соціальної проблеми бездомних і безпритульних. Безпритульні діти та СР. Соціальний супровід, соціальна адаптація, соціальна підтримка, соціальне служіння та мережа інституцій допомоги безпритульним як важливе для СР. СР та люди, які перебувають (повертаються) з місць позбавлення волі (заклади неволі; ізоляції). Соціальні питання людей, які перебувають або повертаються з місць позбавлення волі. Класифікація соціальних проблем людей «за ґратами», а саме: соціальні проблеми неповнолітніх, які знаходяться в місяцях позбавлення волі; соціальні проблеми жінок, які знаходяться в місцях

позбавлення волі; соціальні проблеми людей, які знаходяться в СІЗО; соціальні проблеми чоловіків, які перебувають у виправних колоніях; соціальні проблеми неповнолітніх, молоді, які засуджені до покарань, непов’язаних з позбавленням волі. Індивідуальні та типологічні особливості неповнолітніх засуджених, які перебувають в місцях позбавлення волі. Соціально-педагогічна та психокорекцій на робота з неповнолітніми, засудженими до покарань. Інноваційні погляди на проблему ув’язнення неповнолітніх: ювенальне правосуддя. Форми та методи допомоги жінкам в ув’язнені та після виходу з місць позбавлення волі. Наслідки ув’язнення для жінки. Інноваційні погляди на проблему ув’язнення жінок: відновне правосуддя. Соціальні програми ре соціалізації та адаптації людей, які повернулись з місць позбавлення волі. СР та мігранти. Основи конструювання розуміння та шляхів вирішення соціальних проблем мігрантів та біженців. СР та основи конструювання соціальних проблем представників національних меншин в Україні. Державні та громадські інститути у вирішенні соціальних проблем мігрантів та біженців, представників національних меншин. Міфи та стереотипи, фобії та расизм: принципові питання медіадіяльності при вирішенні соціальних проблем мігрантів та біженців, представників національних меншин. Рух розмаїття. Діяльність в Україні міжнародних організацій (МОН, ЮНІСЕФ тощо) щодо розуміння та вирішення соціальних проблем мігрантів та біженців, представників національних меншин. Тема 7. Відображення в соціальній рекламі (СР) соціальних проблем представників сексуальних меншин, осіб секс-бізнесу, психічнохворих та постраждалих від торгівлі людьми (5 години). Декларація принципів толерантності (прийнята 16 листопада 1995 р.). Толерантність та рух проти дискримінації. СР та антидискримінаційні вимоги. СР та соціальні проблеми ЛГБТ (люди, які відносять себе до ЛГБТ). Соціальні проблеми осіб секс-бізнесу. Протидія стигматизації в СР. Соціальна проблема психічнохворих людей: історичний та сучасний погляди. Психічні розлади та хвороби – публічна арена СР (питання активності та ризиків). Психічнохворі як вразлива соціальна група: основна функція та ролі СР. Міфи, які оточують психічнохворих, і факти, що їх заперечують: соціальна місія СР на публічній арені соціальної проблеми психічнохворих. Психічнохворі в громаді та сім’ях («психологічний пандус») та принципові завдання взаємодії за участю СР. Психічнохворі в інтернатних закладах та головні правила СР. Психічне здоров’я та СР. Попередження психічних розладів (або допомога психічнохворим): взаємодія СР з інституціями різних форм власності. Психічнохворі: ізолювати чи допомогти інтегруватись в суспільстві? Психологічний пандус в громаді як комплексна локальна програма взаємодії.

Актуальність проблем торгівлі людьми для СР. Організація та проведення інформаційних кампаній у соціальній профілактиці торгівлі людьми та формування громадської думки. Організація допомоги потерпілим від торгівлі людьми: СР та досвід діяльності притулків для жертв насильства, телефонних служб, центрів інформації для жінок, центрів допомоги молодим матерям тощо. Рекомендована література. Основна: 1. Гейдар Л. Соціальна реклама та інформування ВІЛ/СНІД в Україні: можливість впливу на зміни у поведінкових практиках / Гейдар Л., Довбах Г. – Електроні дані. – Режим доступу : http://feminist.org.ua/library/psihologia/aids.php/ – Назва з екрана. 2. Гомьен Д., Харрис Д., Зваак Л. Европейская конвенція о правах человека и Европейская социальная хартія: право и практика. – М., 1998, - 600 с. 3. Грицюта Н. Етичні переверзії сучасної реклами / Н. Грицюта // Наукові записки інституту журналістики: науковий збірник / за ред. В. Різуна ; КНУ імені Тараса Шевченка. – К., 2012. – Том 48. Липень-вересень. 4. Колісніченко Т. Дискурс реклами / Т. Колісніченко // Ex professo. – Дніпропетровськ: Арт-Прес, 1999. – С.210-213. 5. Медіа і права дитини. Посібник для журналістів, створений самими журналістами (Українська версія розроблена МГО «Інтерньюз-Україна» за підтримки UNICEF в Україні в 2009 р.) / Головна // ЮНІСЕФ в Україні [сайт]. – Режим доступу: http://www.unicef.org/ukraine/ukr/– Назва з екрана. 6. Незабичковане слово. Як висвітлювати тютюнові теми. Практичний посібник для журналіста / Р.Гусєв, О.Листопад, Г.Гопко. – К. : Громадська організація «Телекритика», 2010 р. – Електронні дані. – Режим доступу: http://mf.mediasapiens.ua/material/7172 – Назва з екрана. 7. Семигіна Т. Інформаційне забезпечення діяльності соціальних служб та організацій // Соціальна робота в Україні: перші кроки / Під ред. Полтавця В.. – К.: КM Academia. – 2000. – С.7-27. 8. Стандарти недискримінаційної реклами за ознакою статі: українська практика та міжнародний досвід / Бібліотека // Фонд імені Ф. Еберта. Представництво в Україні [сайт]. Режим доступу: http://library.fes.de/pdffiles/bueros/ukraine/09672.pdf - Назва з екрана. 9. Точильнікова Н. Сексизм в рекламі: його подолання через саморегулювання з боку організацій рекламної індустрії / Н.Точильнікова, Т. Михальнюк, Г. Куніцин / В рамках проекту «Подолання сексизму в рекламній діяльності». – К.: Фонд імені Ф.Еберта, 2010. 10. Шендеровський К. Передумови соціальної компетентності медіапрацівників // Наукові записки Інституту журналістики : науковий збірник / за ред. В. Різуна; КНУ імені Тараса Шевченка. – К., 2011. – Т. 43. – Квітень–червень. – С.89-95. 11. Шендеровський К. та інші. Медіакомунікації та соціальні проблеми: Збірка навчально-методичних матеріалів і наукових статей в трьох частинах.

Частина перша / Упор., ред. К. Шендеровського / Київ. нац. ун-т; Ін-т журналістики. – К., 2012. – 288 с. Додаткова: 12. Антипенко О. Социальная реклама: какова её эффективность? / Антипенко О. – Електроні дані. – Режим доступу: http://www.neg.by/2003/12/02/3277.html. – Назва з екрана. 13. Аутизм сьогодні. Електронний журнал Фонду допомоги дітям з синдромом аутизму «Дитина з майбутнім». – Електроні дані. – Режим доступу: http://cwf.com.ua/uk/project/autism-today/257-elektronnij-zhurnal-autizm-sogodni Назва з екрана. 14. Безпалько О. Соціальна робота в громаді: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. 15. Благодійні інституції України: сучасний стан та перспективи розвитку (за результатами соціологічного дослідження) / Автори: О. Безпалько, Ю. Галустян, А. Гулевська, Г. Лактіонова та інші. – К. : Книга плюс, 2008. – 120 с. 16. Вебер Ан. Навчальний посібник з проблематики «мови ненависті» / [пер. з англ. Східно-Європейського Інституту Розвитку; за заг. ред. Павліченка О. М.] – К. : Тютюкін, 2010. – 96 с. 17. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики / Под ред. Ш.Рамон // Пер. с англ./ Под ред. Б.Ю.Шапиро. – М., 1997. – 256 с. 18. Всесвітня жіноча інформаційно-комунікаційна та медіа мережа [сайт] / Режим доступу: http://www.womenaction.org/ (01.03.2011). – Назва з екрана. 19. Всеукраїнський портал національного усиновлення «Сирітству – ні» Благодійного фонду «Розвиток України та всеукраїнської громадської організації «Магнолія» [сайт]. – Електроні дані. – Режим доступу: http://www.sirotstvy.net/ – Назва з екрана. 20. Гендерні ресурси українських мас-медіа: ціна і якість: практичний посібник для журналістів та працівників ЗМІ / Н. Сидоренко, М. Скорик, та ін.; ред.-упоряд. Н. Сидоренко. – К.: К.І.С., 2004. – 76 с. 21. Головатий М. Соціальна політика і соціальна робота : термінол.-понятійн.слов. / М. Головатий, М. Панасюк. – К. : МАУП, 2005. – 560 с. 22. Головаха Є. Пострадянська деінституціоналізація і становлення нових соціальних інститутів в українському суспільстві / Є. Головаха, Н. Паніна // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2001. – №4. – С. 5-22. 23. Громадська журналістика та відповідальні соціальні медіа. – Електроні дані. – Режим доступу: http://zdolbunivcity.net/posibnyk-hromadska-zhurnalistyka/ – Назва з екрана. 24.Давиденко В. Соціальний діалог у формуванні політики Міжнародної організації праці // Режим доступу: http://www.politik.org.ua/ – Назва з екрана. 25.Дж. Мак-Манус. Як розрізнити соціально відповідальну і безвідповідальну журналістику // Медіаграмотність. Інтернет-видання [сайт]. Режим доступу: http://osvita.mediasapiens.ua/material/yak-rozrizniti-socialnovidpovidalnu-i-bezvidpovidalnu-zhurnalistiku – Назва з екрана.

26. Джерело. Часопис Анонімних Алкоголіків України [сайт]. – Електроні дані. – Режим доступу: http://aa.lviv.ua/ua/pages/dzerelo.htm – Назва з екрана. 27. Дзялошинский И. СМИ и общественные институты: перспективы взаимодействия / И. Дзялошинский // Медиаскоп. вып. №2. 2008. – Електроні дані. – Режим доступу: http://www.mediascope.ru./node/223 – Назва з екрана. 28. Заключні зауваження та рекомендації Комітету ООН з прав дитини: версія, адаптована для дітей та підлітків / М. Алексієнко, К. Шендеровський. – К.: Жіночий консорціум України, 2011. – 38 с. 29. Запитай. Медіапроект з питань замісної терапії [сайт]. – Електроні дані. – Режим доступу: http://zapitay.in.ua/ – Назва з екрана. 30. Запитай. Медіапроект з питань замісної терапії [сайт]. – Електроні дані. – Режим доступу: http://zapitay.in.ua/ – Назва з екрана. 31. Иваненков С. Проблемы социализации современной молодежи : монографія / С. Иваненков. – СПб, 2003. – 420 с. 32. Інноваційні моделі соціальних послуг: Проекти Українського фонду соціальних інвестицій / За ред. Н.В.Кабаченко. – К.: ВІПОЛ, 2006. – 320 с. 33. Калашников Ю.В., Крисов Л.П., Муценко Д.В., Панфілова О.М. Шендеровський К.С. Методичні рекомендації щодо підтримки людей, які живуть з ВІЛ (з досвіду роботи). К.: ДСССДМ, 2005. 34. Ковтун Н. Прагматична мета рекламного дискурсу на радіо та стратегії й тактики її реалізації: теоретичне осмислення понять // Діалог. Медіастудії: збірник наукових праць / Від.ред. О.Александров. – Одеса : Астропринт, 2012. – С. 368-377. 35. Корнієнко М. Соціальні проблеми молоді: медіаризики та медіа профілактика // Наукові записки інституту журналістики: науковий збірник / за ред. В. Різуна ; КНУ імені Тараса Шевченка. – К., 2011. – Том 43. Квітень-червень. – С. 96-99. 36. Литвишко О. Особенности освещения проблемы торговли людьми в средствах массовой информации: Материал тренинга в рамках проекта «Повышение информированности журналистов Донецкого региона о проблеме торговле людьми». – К. : Молодёжная Ассоциация Общественных Инициатив, 2010. – 80 с. 37. Медіа-іміджі ВІЛ/СНІДу в Україні / Т.Семигіна, І.Зубець, Д.Богдан та ін. – К.: «Київо-Могилянська академія», 2005. – 124 с. 38. Мережа соціальної журналістики. – Електроні дані. – Режим доступу: http://sotsialka.livejournal.com/ – Назва з екрана. 39. Методичний посібник для представників ЗМІ щодо співпраці з органами та установами Державної пенітенціарної служби України /Упоряд. А. Мукшименко та ін. – К.: Паливода А.В., 2011. – 92 с. 40. Назустріч високим стандартам журналістики в громадському секторі України // Гурт [сайт]. – Електроні дані. – Режим доступу: http://www.gurt.org.ua/gurt/projects/media/ – Назва з екрана. 41. Наш соціальний календар: Збірка навчально-методичних матеріалів і наукових статей / Київ. нац. ун-т; Ін-т журналістики. К., 2011. – с. 167.

42. Нижник Н., Дубенко С., Пашко Л. Соціальне партнерство як виклик сьогодення / Н. Нижник, С. Дубенко, Л. Пашко // Політичний менеджмент. – 2005. – № 2. С. 50 – 51. 43. О ВИЧ/СПИД: без страха и стереотипов. Информационный вестник для СМИ/ Internews – Ukraine при финансовой поддержке МБФ «Международный Альянс по ВИЧ/СПИД в Украине» в рамках реализации программы, поддержанной Глобальным фондом для борьбы со СПИДом, туберкулезом и малярией. – Електронні дані. – Режим доступу: http:// www.internews.ua – Название с экрана. 44. Практичний досвід соціальної роботи спеціалістів соціальних служб та партнерських організацій Київського міського центру соціальних служб для молоді / К. Шендеровський, Д. Альтман та ін. – К.: ДЦССМ, 2003. – 384 с. 45. Представництво інтересів соціально вразливих дітей та сімей : навч. посіб. / За ред. Т.Семигіної. – К. : Четверта хвиля, 2004. – 216 с. 46. Просто Неба: Соціальний журнал. – Електроні дані. – Режим доступу: http://neboonline.livejournal.com/ – Назва з екрана. 47. Прохоров Е. Режим диалога для демократической журналистики открытого общества / Е. Прохоров. – М., 2002. 48. Психологічна реабілітація дітей, які зазнали комерційної сексуальної експлуатації. Самовчитель. – К. : ВГО Жіночий консорціум України, 2005. – 62 с. 49. Реалізація права дитини на виховання в сім’ї: Державна тематична доповідь про становище дітей в Україні за підсумками 2008 року. – К., 2009. – 210 с. 50. Регіональна модель профілактики підліткової злочинності: досвід упровадження. За матеріалами практичної роботи в громадах України. – К.: Український центр порозуміння, 2009. – 80 с. 51. Робота з конкретними групами клієнтів / А.Бойко, Н.Бондаренко, Т.Семигіна, І.Гріга. – К.: Вид.дім «Києво-Могилянська академія», 2004. – 166 с. 52. Розуміємо права людини. Навчально-освітній ресурс ВАГО УГСПЛ, ГО «М’АРТ», ПЦ «Поступ», ХОФ «Громадська альтернатива». – Електроні дані. – Режим доступу: http://edu.helsinki.org.ua/ – Назва з екрана. 53. Семигіна Т.В., Словник із соціальної політики. – К.: Вид. дім «КиєвоМогилянська академія», 2005. – 253 с. 54. Соціальна робота в Україні: Навч.посіб. / І.Д.Звєрєва, О.В.Безпалько, С.Я.Харченко та інші. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. 55. Соціальний супровід сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах: Методичний посібник / І.Д.Звєрєва та ін.. – К.: Держсоцслужба, 2006. – 104 с. 56. Стратегія втілення компонентів адвокація, комунікація та соціальна мобілізація: Програми «Зупинимо туберкульоз в Україні» за фінансової підтримки Глобального Фонду. – Електроні дані. – Режим доступу: http://www.stoptb.in.ua/_userfiles/Implementation Strategy_ACSM_Project_03-2811_FDU_UKR_vs2.doc (09.01.13) – Назва з екрана.

57. Стратегія і тактика комунікацій із громадськістю для організацій третього сектора : метод. посіб. співпраці в інтересах дітей / За ред. В. Королька. – К.: Фонд «Інтелектуальна перспектива», 2003. – 216 с. 58. Сушкова О. Висвітлення проблеми торгівлі людьми у засобах масової інформації // Наукові записки інституту журналістики: науковий збірник / за ред. В. Різуна ; КНУ імені Тараса Шевченка. – К., 2010. – Том 38. Січень-березень. С. 73-76. 59. Твереза Україна. Інтернет-видання спільноти тверезого способу життя [сайт]. – Електроні дані. – Режим доступу: http://www.tvereza.info/ - Назва з екрана. 60. Український форум благодійників [сайт]. – Електроні дані. – Режим доступу: http://www.ufb.org.ua/ - Назва з екрана. 61. Українці проти туберкульозу. Інтернет-видання громадського руху [сайт]. – Електроні дані. – Режим доступу: http://stoptb.org.ua/ – Назва з екрана. 62. Церква і соціальна комунікація: Найголовніші документи Католицької церкви про пресу, радіо, телебачення, Інтернет та інші медіа / упор. М.Перун. – Львів: Видавництво Українського Католицького Університету, 2004. 63. Шанин Т. Социальная работа как культурный феномен современности: новая профессия и академическая дисциплина в контексте социальной теории и политической практики наших дней / Т. Шанин // Взаимосвязь социальной работы и социальной политики – М.: Аспект - Пресс, 1997. – С. 15-32. 64. Шендеровський К. Взаємодія соціальних служб та ЗМК / К. Шендеровський // Наукові записки Інституту журналістики : науковий збірник / за ред. В. Різуна ; КНУ імені Тараса Шевченка. – К., 2010. – Т. 39. – Квітень– червень. – С. 140 – 152. 65. Шендеровський К. Механізми та шляхи застосування етичного підходу до інституціалізації комунікацій в соціальній роботі / К. Шендеровський // Наукові записки Інституту журналістики : науковий збірник / за ред. В. Різуна; КНУ імені Тараса Шевченка. – К., 2009. – Т. 36. – Липень-вересень. – С.50-64. 66. Шендеровський К. Профілактична соціальна робота: теорія і практика / К. Шендеровський. – К.: ГЛАВНИК, 2007. – 144 с. 67. Шендеровський К. Соціальна освіта та соціальні комунікації : тексти лекцій / К. Шендеровський // Київ. нац. ун-т; Ін-т журналістики. — К., 2011. — с. 205. 68. Шендеровський К. Соціальна служба для сім’ї, дітей та молоді – особлива організація соціальної інфраструктури територіальної громади // Наукові записки Інституту психології імені Г.С.Костюка АПН України / За ред. академіка С. Максименка. –К.: Главник, 2005. – Вип. 26, в 4-х томах. Том 4. – С. 317-323. 69. Школа рівних можливостей: Навчально-методичний посібник / За заг. ред Г. Гулевської. – К., 2001. – 192 с. 70. XenoDocuments [сайт]. – Електроні дані. – Режим доступу: http://www.xenodocuments.org.ua/ - Назва з екрана.