televyrobnytstvo by НМР ІЖ

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА Інститут журналістики Кафедра телебачення і радіомовлення «ЗАТВЕРДЖУЮ» Заступник директора з навчальної роботи ______________________ «____»____________20__ року

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «Журналістський фах: Телевиробництво» для студентів напряму підготовки 6.030301 «Журналістика»

КИЇВ – 2014

Розробник: Єлісовенко Юрій Петрович, к. пед. н., доцент кафедри телебачення і радіомовлення. Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною радою Київського національного університету імені Тараса Шевченка Протокол від « ___ » ____________20____ року № __ Голова науково-методичної ради_______________ (____________)

«_____» _________________ 20___ року

ВСТУП Навчальна дисципліна «Журналістський фах: Телевиробництво» є складовою освітньо-професійної програми підготовки фахівців за освітньокваліфікаційним рівнем «бакалавр» напряму 6.030301 «Журналістика». Предметом вивчення навчальної дисципліни є теоретичні основи та практичні навички в галузі інформаційної тележурналістики. Міждисциплінарні зв’язки: Ця дисципліна є базовою для вивчення такого спеціального модуля як «Тележурналістика». Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів: 1. Специфіка телебачення. 2. Технологія створення телевізійного сюжету. 1. Мета та завдання навчальної дисципліни 1.1 Метою викладання навчальної дисципліни є ознайомити з технологією виготовлення телевізійного продукту (новин) різних інформаційних жанрів. 1.2 Основними завданнями вивчення дисципліни «Журналістський фах: Телевиробництво» є: - Ознайомити зі специфікою телебачення, його функціональними можливостями та засобами увиразнення інформації. - Вивчити основну телевізійну термінологію, зокрема й міжнародну. - Прищепити практичні навички, необхідні для виготовлення телевізійного інформаційного продукту. - Вивчити методи збору, відбору, обробки та поширення телевізійної інформації. - Сформувати уміння оперативно створювати інформаційний текст у телевізійному форматі будь-якої новини, в будь-якому з інформаційних жанрів. - Навчити озвучувати (начитувати) новини та закадровий текст для телевізійних інформаційних випусків. - Докладно вивчити питання жанрів інформаційного мовлення. - З’ясувати, якими є форми телевізійних інформаційних передач. - Навчити верстати телевізійний інформаційний випуск. - Навчити аналізувати інформаційні передачі на предмет дотримання європейських стандартів журналістики. - Докладно ознайомити з усіма алгоритмами технології виготовлення телевізійного продукту (новин) різних інформаційних жанрів. - Оволодіти на практиці професійними етичними нормами журналістаінформаційника.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні: знати: аудіовізуальну специфіку телебачення, його функціональні можливості та засоби увиразнення інформації; основну телевізійну термінологію, зокрема й міжнародну; методи збору, відбору, обробки та поширення телевізійної інформації; європейські стандарти інформаційного мовлення; жанри інформаційного мовлення; форми телевізійних інформаційних передач; принципи верстки телевізійного інформаційного випуску; алгоритми технології виготовлення телевізійного продукту (новин) різних інформаційних жанрів; професійні етичні засади журналістаінформаційника. вміти: збирати, відбирати, обробляти та поширювати телевізійну інформацію, використовуючи доцільні методи та дотримуючись усіх європейських стандартів інформаційного мовлення; оперативно створювати інформаційний текст у телевізійному форматі будь-якої новини, в будь-якому з інформаційних жанрів; озвучувати (начитувати) новини та закадровий текст для телевізійних інформаційних випусків; аналізувати інформаційні передачі на предмет дотримання в них європейських стандартів журналістики; застосовувати на практиці технологією виготовлення телевізійного продукту (новин) різних інформаційних жанрів. На вивчення навчальної дисципліни на 2-му курсі у 4-му семестрі відводиться– 180 год. ( 5 кредитів ECTS1), зокрема: практичні- 90 год., самостійна робота – 90 год. 2. Форма підсумкового контролю успішності навчання – іспит. 3. Засоби діагностики успішності навчання – успішність навчання студентів перевіряється шляхом проведення поточного контролю (перевірка самостійних робіт і опитування), проміжного контролю (оцінювання двох проміжних модульних контрольних робіт, що виконуються по завершенню вивчення кожного змістового модуля), підсумкового контролю ( оцінювання відповіді студента на іспиті).

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.

Специфіка телебачення (60 год.) Тема 1. Предмет, мета, завдання. План практичної роботи з предмета «Телевиробництво» (4 год.) Предмет «Телевиробництво», його мета та завдання. Тематичний і календарний план практичної роботи з дисципліни «Телевиробництво» на семестр. Стан телевізійного простору і специфіка телевиробництва. Специфіка роботи журналіста у ТРК різних форм власності. Структура функціонування телевізійного каналу та інформаційної редакції. Тема 2. Специфіка телебачення. Способи та засоби поширення телевізійного сигналу (8 год.) Аудіовізуальна природа телебачення. Що є першорядним – відеоряд чи звуковий ряд? Основні сучасні технології поширення телевізійного сигналу (ефірне, кабельне, супутникове, цифрове, інтернет-телебачення). Специфіка телевізійних новин. Порівняння досвіду випуску новин: вітчизняних та світових виробників. Використання засобів передачі телевізійного сигналу при виробництві новин (зйомка в студії, ПТС). Перегляд та аналіз телевізійних інформаційних випусків та визначення їхньої структури. Тема 3. Система жанрів сучасного телебачення. Телевізійне інформаційне мовлення. Аналіз українських телевізійних інформаційних програм (12 год.) Поняття жанр у телевізійній журналістиці. Система журналістських жанрів: інформаційні, аналітичні, художньо-публіцистичні. Порівняння жанрів преси, радіо і телебачення. Дифузія та трансформація жанрів. Характерні риси, властиві телевізійним жанрам. Інформаційні приводи та жанри. Джерела інформації та посилання на них. Жанри і формати інформаційних програм в Україні і світі. Телевізійне інформаційне мовлення. Новина, факт, подія. Сучасні телевізійні новинні формати. Що очікує глядач від телевізійних новин? Кому довіряє телевізійна аудиторія? Що таке соціальна журналістика, у чому її сутність. Значення інформаційних випусків новин на телебаченні. Аналіз українських телевізійних інформаційних передач.

Тема 4. Структура телевізійної інформаційної редакції. Функціональні обов’язки працівників редакції. (Створення студентської телевізійної інформаційної редакції). Розподіл редакційних завдань (12 год.) Структура редакції інформаційної служби ТРК. Посадові обов‘язки працівників редакції служби новин. Перспективне та календарне планування роботи. Планування робочого дня працівників редакції. Робота журналіста в ньюз-румі. Психологічний клімат у колективі та корпоративна етика. Аналіз скрипту телевізійного випуску новин. Тема 5. Основні напрями сучасного телевиробництва в Україні і світі. Європейські стандарти інформаційного мовлення (12 год.) Основні напрями сучасного телевиробництва в Україні і світі. Власне телевиробництво ТРК, виробництво на замовлення ТРК та виробництво телевізійних передач продакшн-компаніями. Європейські стандарти інформаційного мовлення: оперативність, точність, достовірність, вичерпність (повнота висвітлення фактів), збалансованість, відокремлення коментарів від фактів, простота. Етичні норми: суспільно-вагома інформація має дійти до ефіру, відмова від шокових матеріалів, відмова від матеріалів, що є шкідливими для суспільної моралі, межа приватного життя, неупередженість до обвинувачених, оприлюднення імен жертв злочину, катастрофи чи нещасного випадку, захист інтересів неповнолітніх, відмова від незаконних методів збору інформації, відмова від купівлі інформації, відмова від плагіату, захист анонімних джерел інформації, дотримання ембарго, «не для друку», «не для запису»,відмова від джинси, відмова від провокування до дії,відмова від будь-якої дискримінації, коректність у спілкування з зовнішнім світом. Тема 6. Основні термінологічні поняття, пов’язані з телевиробництвом. Міжнародна телевізійна термінологія (10 год.) АРТУ – автомобільна репортажна телеустановка, акредитація, акцент (фонетичний, інтонаційний, зображальний), анонс, артикуляція, АСБ – апаратно-студійний блок, АСК – апаратно-студійний комплекс, асинхронність, баланс білого, бліци, великий план (макроплан), вимова, випусковий редактор, вирівнювальне світло (під світка), відбивка звукова, відеозамітка, відеозапис, відеозвіт, відеоінженер, відеоряд, від’їзд (ZUM), ВМЗ, графіка, грим, деталь, дигіталізація, дикція, динамічне зображення, діапазон, досьє, ефір, «живий» кадр, журавель (різновид штативу для мікрофону), загальний план, закадровий текст, заставка, звуковий баланс, звукорежисер, інтернет-телебачення, інтершум, інтонація, інформативність, інформаційний привід, інформаційний продукт, інформаційне телемовлення, інформація, кабельне телебачення, кадр, камера, коментар, контражур, лід, логотип, мікшер, монтаж, монтажний лист,

мультимедіа, наголос, надвеликий план, наїзд, оператор, освітлення, пауза, «паркет», підводка, план, прайм-тайм, продюсер, проект, ПТС, прямий ефір, прямий репортаж, ракурс, редактор, редакція, режисер, РИР (рирпроекція), ритм, рубрика, рубрикація програми, середній план, стиль, статичне зображення, стендап, «стоп-камера», студійний телемонтаж, супутникове мовлення, суспільне телебачення, сценарій, сюжет, телевипуск, телегенічність, телеміст, теленарис, теленовини, телеобмін, телерепортаж, телестудія, телесуфлер, телецентр, телешоу, тематика, тембр, титри, тло, фабула, факт, шеф-редактор, штатив, Модульна контрольна робота 1. – 2 год. Схема аналізу інформаційних програм українського телебачення. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2

Технологія створення телевізійного сюжету (120 год.) Тема 7. Телевізійна замітка - інформаційне повідомлення на телебаченні: БЗ + синхронне озвучення у студії, ВМЗ з начиткою. Написання та озвучення (начитка) коротких інформаційних повідомлень (16 год.) Телевізійна замітка - інформаційне відеоповідомлення: БЗ + синхронне озвучення у студії, ВМЗ з начиткою. Написання та озвучення (начитка) коротких інформаційних повідомлень. Первинність відеоряду для телебачення. Розкадровка відеоряду телевізійного інформаційного сюжету. Перегляд низки інформаційних сюжетів та аналіз їхнього покадрового відеоряду. Написання тексту до відеоряду. Уникнення зайвої ілюстративності в інформаційному тексті. Тема 8. Інформаційний пакет (сюжет) та його структура. Підготовка сюжету на міжнародну тему (БЗ-ВМЗ) та його аналіз (12 год.) Інформаційний пакет (сюжет), його структура та хронометраж. З чого можна починати інформаційний пакет (сюжет)? Чим можна логічно закінчувати інформаційний пакет (сюжет)? Інтерв‘ю для інформаційного сюжету (синхрон). Підводка та її завдання. Хто пише та хто підводить і до чого? Написання підводки. Тема 9. Інформаційний пакет (сюжет) від збору інформації, розробки, зйомки до монтажу та презентації в ефірі. Аналіз інформаційних сюжетів, відзнятих студентами (16 год.) Практична підготовка інформаційного пакету (сюжету) від збору інформації, розробки, зйомки до монтажу та презентації в ефірі. Збір інформації та використання різних методів збору. Аналіз відеоряду. Написання тексту та

його озвучення. Написання підводки. Монтаж сюжету. Презентація в ефірі. Аналіз інформаційних сюжетів, відзнятих студентами. Тема 10. Структура та технологія створення репортажу. Аналіз створених студентами репортажів (24 год.) Структура та технологія створення репортажу. Місце стендапу, синхронів, графіки, коментарів та закадрового тексту (КОР. З/К). Робота з оператором, свідками, фахівцями. Практична підготовка репортажу. Монтаж репортажу. Уточнення підводки. Презентація в ефірі – післямова до події. Перегляд та аналіз створених студентами репортажів. Тема 11. Інтерв’ю від планування до запису. Аналіз записаних студентами інтерв’ю (16 год.) Типи інтерв’ю. Вимоги до інтерв’юера. Технологія інтерв’ю. Збір та аналіз інформації для інтерв‘ю. Визначення мети, постановка запитань. Форма звернення до інтерв’юента та слова подяки. Мотивування, представлення інтерв’юента, уточнення, пояснення, підбиття підсумку інтерв’ю. Практичне підготовка до інтерв’ю та його запис. Аналіз записаних студентами інтерв’ю. Тема 12. Інформаційний звіт від отримання редакційного завдання до представлення в ефірі (18 год.) Інформаційний звіт – до чого зобов’язує жанр? Редакційне завдання підготувати інформаційний звіт та його підготовка. Пояснення оператору свого плану інформаційного звіту та формулювання завдання зйомки. Перегляд відзнятого матеріалу. Створення тексту, його озвучення (начитка). Написання підводки. Монтаж інформаційного звіту та представлення його в ефірі. Тема 13. Верстка інформаційного випуску, його подача в ефір та аналіз інформаційного випуску (16 год.) Верстка інформаційного випуску – принципи та завдання. Перегляд готових інформаційних сюжетів та їх аналіз. Ранжирування новин за їх релевантністю, жанрами, місцем у програмі та хронометражем. Підготовка анонсу. Монтажний лист та його уточнення. Презентація випуску в ефірі та його аналіз. Модульна контрольна робота 2. Телевізійна інформаційна програма (випуск) - 2 год.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА Основна:

1. Ворошилов В.В. Журналистика. Базовый курс: Учебник. – 5е изд. / В.В. Ворошилов. – СПб.: Михайлов, 2004. – 700 с. 2. Гоян В.В. Типові та жанрові особливості інформаційної телепрограми: Посіб. для студ. / В.В. Гоян. – К., 2001. – 52 с. 3. Єлісовенко Ю.П. Ораторське мистецтво: постановка голосу й мовлення: Навч. Посіб. За ред. В.В. Різуна / Ю.П. Єлісовенко. – К.: Атіка, 2008. – 204 с. 4. Здоровега В.Й. Теорія і методика журналістської творчості. – Львів: ПАІС, 2000. – 180 с. 5. Кузнецова О. Доступ журналістів до інформації: права, обмеження, відповідальність / О. Кузнєцова // Вісник. – Львів, 2004. – Вип.24. – С.101–116. 6. Куляс І. Ефективне виробництво теленовин: стандарти інформаційного мовлення; професійна етика журналістаінформаційника: Практичний посібник для журналістів /Ігор Куляс, Олександр Макаренко. – К.: ХББ, 2006. – 120 с. 7. Різун В. В. Основи журналістики у відповідях та заувагах / В.В. Різун. – К., 2004. – 80 с. 8. Сащук Г.М. Вступ до спеціальності: Телевізійна журналістика: Навч.посіб./ Г.М. Сащук. – К.: Грамота, 2010. – 184 с. 9. Телевизионная журналистика: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. «Журналистика» / Борецкий Р.А., Бровченко Г.Н., Голдовская М.Е. и др.; Редкол.: Г.В.Кузнецов и др.. – 3-е изд., перераб. и доп.. – М.: Изд-во Моск. ун-та: Высшая шк., 2002. – 299 с. 10. Шаповал Ю.Г. Поетика телевізійної журналістики: Монографія / Ю. Г. Шаповал. – Львів : Вид. центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. Додаткова: 1. 2.

Адамьянц Т.З. В поисках имиджа. Как стать телезвездой / Т.З. Адамьянц. – М.: Добрая книга, 1995. – 120 с. Вайшенберг З. Новинна журналістика: Навчальний посібник / З. Вайшенберг / За загал. ред. В.Ф. Іванова. – К.: Академія української преси, 2004. – 262 с. Єлісовенко Ю.П. Заголовок і лід в українських теленовинах / Ю.П. Єлісовенко // Наукові записки Інституту журналістики. – 2012. – Т. 46. – С. 36 – 43. Єлісовенко Ю. Digital nomands: сутність, функції, перспективи у світі медіа / Ю. П. Єлісовенко, А. Ю. Полісученко // Наукові записки Інституту журналістики. – 2011. – Т. 43. – С. 26 – 31.

Єлісовенко Ю. Інтеграція новітніх ЗМІ та пошук нових форм спілкування / Юрій Єлісовенко, Анна Полісученко // Теле- та радіожурналістика. – 2011. – Випуск 10. – С. 158 – 162.

Мащенко І. Лики і лиця телерадіопростору / Іван Мащенко. – К.: ГО «Українська Медіа Спілка», 2003. – 400 с. Стівенс, Мітчел Виробництво новин: телебачення, радіо, Інтернет / Пер.з англ. Н. Єгоровець. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. – 407 с.

Інтернет ресурси: http://www.univ.kiev.ua/ua/ http://www.nrcu.gov.ua http://journ.univ.kiev.ua/ http://www.pravda.com.ua/ http://www.ukrinform.ua/ukr/ http://www.unian.net/ http://www.telekritika.ua/ http://www.radiosvoboda.org/ http://maidanua.org/