個人作品集 ’14
‘17
works
portfolios
P O RT F O L I O
俞靜庭
years old
Con tent
Extend to wherever I Can.
01 WHO AM I ABOUT ME PLAN OF INSTITUTE Study Plan Motivation
02
INTERACTION DESIGN MONEXER UI/UX Design
V'elo High VR Experience Design
03
PRODUCT DESIGN Self-Packing Platform Market Priduct Redesign
Raise Lamp Design
Let's Tangram! Stationery Design
I'm Rectangle Line is Design
When we met each other, there must be more posibility.
04 VISUAL DESIGN EQ - KIT Earthquake Package Design
唐詩 宋詞 Book Cover Design
05
SKETCH WORKS
06
EXPERIENCE HTC Healthcare UI/UX Design Intern Ctrl+P 3D Printing
01 WHO AM I
INTEREST Design Photog raphy D r aw i n g Baking Go Exhibition T r av e l i n g
Illustrator Photoshop InDesign Sketch Affter Effect CREO Rhino S O F T WA R E SKILLS
years old
01 A B O U T M E
俞 靜庭 N a n c y Yu
每 件 事 物 都 有 獨 特 的 詮釋方法， 唯 獨 設 計 ，我 會 不 斷 地 探 討 更 多 可 能。 Everything has been figures out, except how to Design.
我 是 一 個 熱 愛 生 活 的 女 生，喜 歡 從 生 活 中 邂 逅 的 人、事、物，擷 取 不 同 面 向 的 啟 發 與 靈 感。對 於 設 計 總 是 努 力 不 懈、嘗 試 突 破 自 我。 認 為 好 的 設 計，可 以 帶 給 別 人 幸 福。 希 望 能 運 用 工 業 設 計 領 域 的 專 業， 透 過 使 用 者 經 驗 與 介 面 互 動 設 計，將 腦 中 的 想 法 與 創 意 落 實 到 實 際 產 品 上，打 造 好 用 且 多 元 的 用 戶 體 驗。
CONTACT ms0260032@gmail.com
ADDRESS N o . 1 0 , A l y. 7 , L n . 5 8 , C h o n g l u n S t , S o u t h D i s t aichung City 402 Ta i wa n
01 WHO AM I
學歷
Education
2014 - now 國立臺灣 科技大學 工商業設計系 工業設計組 National Taiwan University of Science and Technology Focus Area: Idustrial Design
工作經歷
Work Experience
2017 summer - now HTC 健康醫療事業部 UI/UX 實習生 HTC HealthCare UI/UX Design Intern
2017 臺北醫學大學 英文助理
2011 - 2014
Taipei Medical University Part-Time English Assistant
臺中市立臺中工業高級中等學校 製圖科
2015
Taichung Municipal Taichung Industrial High School Department of Mechanical Drafting
Ctrl+P 兒童 3D 列印 實習 / 員工 Ctrl+P 3D Printing Company Internship and Part-Time staff
2016 - now 臺科人文藝術中心 美宣 設計 Taiwan Tech Center for Humanities and Arts Visal Design / Part-time staff
01 A B O U T M E
活動經歷
Activities
活動參與
Participation
2017
2017
廣達文教基金會「IDEAS Lab. 創新教
YAHOO APAC - One Day Designer
育補助計畫」入選者
2017
2017
臺灣科大 Behance Reviews 聯絡籌備
趨勢教育基金會 走進用戶體驗的世界 UX 基礎課程
Behance Reviews NTUST Contact Section
User Experience Fundamentals
2016
2017
臺灣 科大點心社 美宣長
台科成大北科聯合工作坊 - 小情設
Taiwan Tech Dessert Club Director of Graphic Arts
NTUST x NTUT x NCKU Emotional Design Workshop
2015
2017. 2016 . 2015
臺灣 設 計 師 週 展覽 志 工
臺灣 科大 設 計週 作品展 參展
Taiwan Designers' Week' ,TWDW Volunteer in Exhibition
Taiwan Tech Design Week,TTDW Student Works Participation
2016
業 界實 務工作 坊 - Arduino 工作 營 NTUST x CIT Arduino Workshop
01
WHO AM I
設計 之於我 Design as me 從小就喜歡拿著畫筆，把腦中的想法付諸於畫紙上，每當完成一樣作品，興奮與成就感總會油然而生。高職因 為考上機械製圖科，本以為要與藝術分離，沒想到反而更堅定我想走向設計這條路。大學跨考進設計後，發現 這是一個完全未曾接觸過的領域。從草圖到模 型，概念到呈現，設計讓 我可以勇敢的表現自己的想法，利用想 法解決生活中發生的問題。我在設計裡，找到最真實的自己。
把握每次學習的機會 努力充實自己 Take chances in learning opportunities 在校期間，工業設計的課程讓我學到完整的設計流程與方法 : (1) 藉由觀察、訪談發現使用者需求 (2) 定義產品 Persona、競品分析 (3) 設計概念提案與創意發想 (4) 製作產品原型 因為自己對於 APP/Web 介面與使用者經驗、研究有興趣，喜歡在訪 談的過程中，發現使用者的 需 求，進而 設計出有故事性且實用的產品，大三因為修習了互動介面設計、人因工程與圖像化介面設計等相關課程，發 現自己在 UI/UX 領域很 有興趣。希望能在有介面設計的 初步概念 後，加上自我不斷進修與努力，幫助使用 者獲得更好的體驗。
01 A B O U T M E
WH
O
AM
I
走進業界，挖掘更多可能 Find more posibility while interning in industry 除了 校 內 的 學 習，我 於 2017 年 的 暑 假 至「HTC 健 康 醫 療 事 業 部」實 習，實 習 期 間 我 在 UI/UX Team 裡 擔 任 UI Design 的 實 習生，除了 Icon、介面的 設 計外，我也 直 接參與了設 計團隊開發一項 產品的 完 整流 程，從前 期的 概 念、 資 訊架 構 整 理、FLOW、介面 到產 品上 架。過 程中 不 僅 讓 我 對 使 用者經 驗 的 領 域 更 加了解，在 團 隊分工、產 品策 略、
簡報技巧上，我都有更進步一的認識與進步。
重點不是出發去哪裡旅行，而是出發 Start off, is more impotant than where you go. 即便曾為該走哪條路而困惑過，但我相信在設計這條路上，永遠有學不完的知識等著我去發掘、吸 收，然 後轉 化 成自己的 能 量。現在的 我不為 該去哪 裡 旅行而游移，我選 擇勇敢 跨出第一步，選 擇屬 於我自己的設計之道。
01
WHO AM I
讀書計畫 STUDY PLAN
推 甄放榜後至畢業期間
畢業後至研究所開學期間
持 續 進 行 畢 業 製 作，期 望 能 以 整 體 性
研 讀 更 多 UI/UX 相 關 書 籍、網 站， 參 加 相 關 課 程 與 講 座。
的 市 場 考 量 做 出 實 際 能 作 動 的 產 品。 利 用 課 餘 時 間 至 公司 實 習，希 望 能 在
熟 悉 UI/UX 相關軟 體，空閒 時以 接 案的方 式自我磨 練。
用 戶 體 驗 上 累 積 更 多 學 習 經 驗。 參 加 創 業 相 關 比 賽，學 習 如 何 與 其 他
提 升 英 文 能 力，考 取 多益 至 75 0 分 以 上，為 將 來 的 交 換 機 會 做 準 備。
科 系 學 生 溝 通、全 面 性 地 看 待 產 品。
研一
研二
畢業後
修 習必 修 課 程 之 於，希 望
修 習 人 機 介 面、設 計 管 理
加 入 新 創 公 司，累 積 UI
能在 " 設計研究 " 的領域
等 選 修 課 程。
/ U X 相 關 作 品 與 實 力。
與 教 授 討 論，儘 早 訂 定 論
期望能利用半 學期的 時間
嘗試與設計較無關的領
文方向並開始蒐集相關
至 中 國 等 地 交 換，交 流 技
域，培 養 第 二 專 長。
資 料。
術、知 識、體 驗 當 地 文化。
參 加 UXD Award 等用 戶 體
以使用者經驗 相關題目
工作 之 餘 期 望自己 能 利
驗 相 關 比 賽 累 積 實 戰 經 驗。
為 研 究 方 向，完 成 論 文。
用 空 閒 時 間 運 動。
上 多 點 琢 磨。
01 P L A N O F I N S T I T U T E
申請動機 MOTIVATION
一、學習領域的專精 還記得三年多前報考大學時，我毫不猶豫地以臺科大工業設計為第一目標，進來後發現了設計的迷人 之處但也同時體會到了設計的辛苦。從大一開始的基本設計到大二的產品設計，系上的設計課程都是紮 紮實實的訓練上來。大三時，我在系上選修了幾門關於互動介面設計、圖像化介面設計的課程，此時我發 現在設計一項 產品的過程中，我在意的不是它缺少了什麼功能，也不是它底部的曲線 R角是 不 是 能 更 順 一點？我比較 在意的是 使用者要如何去操作這項 產品？他操作的順 序為何？使用產品時的感覺 是 什麼？ 而在大三下唐 老師帶領的產品設計課時，我接觸到了“訪談”，我發現我喜歡與使用者對話，詢問他們的 困難點與想法，此時我才驚覺自己已經慢慢地踏入了“UI/UX 的領域”且熱衷於此，只可惜到大三時才發 覺，還有太多的 技術與知 識來不及學 習。系上許 多相關領域的 課 程也是在研究 所才有 設 立。因此我 希望 能利用就讀臺科大設計研究所的期間，跟隨著擅長此領域的教授，在 UI/UX 的領域讓自己更專精。
二、未來就業的銜接 為了知道業界都是如何在做設計，我在大 三的暑假 到了「HTC 健 康 醫 療 事 業部」實 習。走 進 業界 後， 我發現在臺科大學所學的 設計專業是有 辦法與業界銜接的，但在 產品的“設計研究方法”與產品整 體的 “行 銷與策 略”上，我覺得 仍有很 多專業知 識 是我必 須在 臺科設 計研究 所才 能學到的。因此我 期望能 藉 由在研究所裡更完整的設計課程加上自己的努力，在未來尋找工作時，可以留給面試者一個亮點與肯定。
三、結語 讀了設計後我發現設計沒有對與錯，也沒有好與 壞，它是一個如果你可以再多想 5 秒、再多堅 持 5 分 鐘，它 就有可能 超乎自己的想像，帶 來完全不一樣的感受。以前是我們 學 習何謂設 計，而 現在的 我們 已 經 可以去定義什麼才是設計？什麼是我喜歡的設計？進入臺科設計研究所後，我必定 跟隨著教授的指導努力 學習。而我知道面前還有很長的一段路，所以我會追著我喜歡的設計，繼續跑下去。
02
INTER ACTION DESIGN 互動設計是一個巨大的領域，我 希望我的產品不只是侷限在實體 或是介面，而是透過它尋找使用 者和產品之間的連接，提高使用 者體驗使產品更好用、功能更符 合人性化邏輯。
MONEXER UI/UX Design
V'elo High VR Experience Design
02 UI/UX DESIGN
Connect
MONEXER
Exercise APP R a i s e y o u r o w n p e t , a n d have a f u n e xe r c i s e e x p e r i e n ce .
這是一款運動 APP，藉由寵物養成， 提供有別於以往利用數據、統計呈 現的操作介面。畫面利用較活潑可
愛 的 角 色 ， 搭 配 帶 有 科 技 與 速度感
的色彩，讓運動變的不再單調乏味， 而是藉由與虛擬寵物的互動，達到
有趣的運動經驗培養 持 續 的 動 力 。
Mobile : iphone 6 Tools: photoshop / Illustrator Designer: Yu, Jing Ting
connect with friends
02 UI/UX DESIGN
02 UI/UX DESIGN
產品定位 Product Positioning - 5W1H 目標族群 ＷＨＯ
年輕族群，平時無運動習慣，且缺乏運動動力者
-22 years old
-College student
-Doesn't like to exercise
Persona
-Shy to make friends with others
目的 WHY
如何使用 HOW
現代年輕族群與剛踏入社會者，常因課
首先飼養屬於自己的一隻怪物，而
長時間對身體將造成負擔。希望能藉由
儀偵測，使手機震動而逐漸成長改
業或工作繁忙，未養成規律的運動習慣 MONEXER 運動 APP，以新引且有 趣 的
故 事 情 節 ， 取 代 市 面 上 較 多 運 動 APP 以
數據化的呈現方式，讓平時無運動習慣的
族群，能藉由飼養虛擬怪物的過程中，與
運動的過程中，怪物將會隨著陀螺 變型態，同時紀錄運動消耗總熱量、 時間、平均速路，進一步將訊息整 合，作為長期健康管理之用。
同儕一起養成運動的習慣。
使用時機 WHEN
從事三種主要活動 : 走路、跑步、單車
使用地點 WHERE
平時走路，或在任何地方從事跑步或單車 等相關運動
從事 WHAT 運動
+
養成
?
02 UI/UX DESIGN
市場分析 Analyze & Research
比較三款市面上差異較大的運動 app
Runtastic
跑步追蹤 App 始祖
真人語音教練 支援 Android Wear 穿戴裝置 整合音樂播放器 單一介面呈現資訊量較複雜 大多用圖表呈現較無趣味 未支援中文版本
Walkr
遊戲化記錄走路步數
介面精緻，吸引玩家 與朋友共享步數經驗值 星球蒐集速度緩慢 特定功能較不直覺
Endomondo
口袋裡的個人教練
個人體能狀況分析 朋友間設定共同運動目標 線上觀看周邊運動的朋友 無法匯出運動軌跡
結論與設計方向 --- 簡易查詢運動紀錄 + 顯著的寵物成長變化
02 UI/UX DESIGN
四大賣點與特色
Selling Points & Features
迅速切換
當天、週、月的運動紀錄
隨時察看
詳細心跳、平均速率與卡路里
Home
追蹤好友
角色等級、型態、運動紀錄
競賽排行
同儕激勵、自我要求
02 UI/UX DESIGN
MONEXER - UI Flow
02 UI/UX DESIGN
MONEXER - Customer Journey
02 UI/UX DESIGN
MONEXER - GUI Design
02 VR EXPERIENCE DESIGN
02 VR EXPERIENCE DESIGN
Vélo-High Developing Spinnig Bike Plan of VR Device
飛 輪 結 合 VR 運 動 體 驗 許多人運動時由於一直重複著相同的 動 作而感到枯燥乏味，也因缺乏強烈 動機養成規律運動的習慣。我們希望 將 運 動 結合虛擬實境，透過「養成遊 戲 需 長期經營」及「須戴上 VR 眼鏡而 無法 偷懶」這兩樣特性，讓使用者在 不知不覺中養成運動的習慣，並在運 動同時提 供使用者飛 輪 適 當 運 動 規 劃，提供有別於以往的運動體驗。
NTUST Design
Chen Chou UX Designer
NTNU Technic
Yu, Jing Ting Chen, Yi Chen UI Designer
Animator
Liao, Zhe Jian Programmer
Luo,Yu-Jun Engineer
Fan, Zi-Lin Engineer
02 VR EXPERIENCE DESIGN
產品定位 PRODUCT POSITION
目標客群 沒有動力自主運動的人
比起室外更喜愛待在室內運動的人 沒有耐心運動太久的人
核心功能
飛輪
VR
養成
多人連線
使用流程 / 情境 前置
S TA 飛 輪 RT
遊戲中
遊戲中
遊戲中
持續
附加
FINISH
＄ ＄＄ 戴上眼鏡 選擇場景 / 夥伴
搖桿改變方向 踏板改變速度
收集硬幣 解關卡鎖
隨機任務挑戰 時間內完成獎勵
多人連線 組隊任務
達成成就 獲取獎盃
02 VR EXPERIENCE DESIGN
隨機加速 關卡設置
＄ ＄＄
錢幣消失
倒數計時
怪物追逐
研究與調查
有時會缺乏動力
如果沒有一起運動的同伴，會不想運動
無法持之以恆
無法持之以恆
有時會缺乏動力 沒有時間
定義功能重要順序 1
（1) 場景變換
(2) 虛擬夥伴養成
2
(1) 維持適當運動強度 (2) 多人連線
(3) 紀錄運動量
3
定時提醒
VR Interface Design
10
mins
5
10
mins
mi
experience (milage)
speed
速度太快 速度適中 速度太慢
10
mins
5
0
ins
Finish
mins
money
Exercise Plan for User
5
mins
10
mins
本階段該快
5
mins
本階段該慢
建議運動時程
建議運動速度
time
02 VR EXPERIENCE DESIGN
Unity 實 際 測 試 畫 面 Prototype By Unity Glacier
1 Rock
2
1. Glacier
2. Rock
02 VR EXPERIENCE DESIGN
測試與發表現場 Testing & Prsentation
這是一堂 大三下的產設課，以“AR/VR 虛 擬實 境”為主軸設 想它可以應用在 生活上哪些地方？這是第一次 接觸這種題目也是第一次與外系的工程同學合作，設計的同學較負責概念、情境、功能的定義，而工程的同 學會和我們討論這些功能是否可真的實行。從概念到實際可以戴上頭盔體驗虛擬的空間，每個人都有很大 的成就感！
03
PRODUCT DESIGN 產品設計就像是日常生活中，最重要且 最 普遍的視覺語言。兼具著實用及賞心悅 目，藉 以 溝 通 人 、 物 與 環 境 之 間 的 互 動 交流。透過深入觀察與發想，我想為生 活中設計實用且令人感動的產品。
Self-Packing Platform Market Service Redesign
Raise Lamp Design
Let's Tangram! Stationery Design
03 PRODUCT DESIGN
Self-Packing Platform 賣場自助包裝台 改善計劃 當 初因為一門人因工程 的 課，我們必 須 站在 通用設計的角度 觀 察生活中是否有不人性化 的設計。而在逛賣場時，我發現了自助包裝台 的使用者，他們使用的過程 並不是 那麼順利， 而仔 細 觀 察了包 裝台與使用的 動向後，決定 重新改善包裝台本身，也算是改善了賣場自助 包裝台的服務與提供使用者更好的包裝體驗。
Material / Plastic, Metal, PMMA Size / 930 x 600 x 800 mm Designer:
Yu, Jing Ting
Chen, Yi Chen
03 PRODUCT DESIGN
設計過程 DESIGN PROCESS
Discover problems
Analyze existing products
Establish
Field
Define
Design
Prototype
hypothesis
survey
problem
concept
testing
5 個從家樂福自助包裝台發現的問題 5 problems found in Car refour market self-packing platfor m:
膠帶台距離使用者太遠
刀片外露 / 鋸齒有方向性
不知如何操作
使用空間壅擠
分析目前 4 個台灣現有的賣場自助包裝台 4 existing self-packing platfor m in different markets:
特力屋
家樂福
全聯
IKEA
箱子隨意堆疊
田野調查 / 使用者訪談 Field Sur vey/Inter view
3 markets 43 users 40 valid questionnaires
問卷設計 Questionnaire Design
統計數據 Statistics 性別
年齡 60~ 12.5%
50-60
女 60%
使用頻率
經常 33%
30-40
12.5%
男 40%
很少 22%
有時候 45%
40%
40-50 20%
操作感受 困難 30%
簡單 70%
03 PRODUCT DESIGN
5 Problems Defined 1. 膠帶不易切斷 2. 找不到膠帶頭 3. 操作方式不便 4. 平台空間太小 5. 搬運過程不順
03 PRODUCT DESIGN
Discover user s' need
03 PRODUCT DESIGN
Human Engineering Measure
最舒適的工作姿勢 : 頸部微略向前屈曲，肩部自然下垂 手臂微微外展 10 至 15 度左右 軀幹保持正直，腰部受力程度減少 頸部保持正直，減少頸部受力程度
03 PRODUCT DESIGN
轉盤 紙箱靠板 透明文具收納盒 小平台 兩側傾斜平台 90°固定靠板旋鈕
平台上升踏板 可調式升降桌腳 可調紙箱檔板
Design Conce pt
組裝式一人空間打包平台 販賣對象：需要使用打包平台的店家 30°
使用族群：顧客 使用地點：賣場、郵局
03 PRODUCT DESIGN
Prototype Testing 5 Tester s
1
2
3
4
5
03 PRODUCT DESIGN
Customer Jour ne y
1
左撇子 174 cm
20 years
2
右撇子
155 cm 20 years
3
右撇子 148 cm
20 years
4
右撇子 160 cm
21 years
5
右撇子 165 cm
65 years
03 PRODUCT DESIGN
Searching for the relationship between Light and Econology 人為了能看的見有向光性，而植物亦 如此。造型 靈 感 來自於植 物 葉 片 會 因 陽 光而 開 合，藉 由 簡 單的 動 作 - 推 和 拉 即 可 改 變 照明範 圍。整 體 造 型 細 長不占空 間。收 起 時 可 以 變 成 夜 燈，達 到 造 型 上 的 變 動，製 造 光 線內與外的驚喜感與光 的空間感。
Catagory / Product Design, Lamp Material / Metal, Glass Size / 123 x 123 x 355 mm Designer / Yu, Jing Ting
03 PRODUCT DESIGN
Idea Sketches pull
slip
push
最初以 sketch 探討台燈不同的開關方式，有利用下 拉、上推與左右推動，最後選擇以左右推動控制台燈 的開關與照明範圍，讓光與使用者產生互動。
03 PRODUCT DESIGN
front view
03 PRODUCT DESIGN
03 PRODUCT DESIGN
Using Situation/Studying, Sleeping
Design Features Adjustable Br ightness Adjustable Angle Rotate Tube Touc h Sensor Switc h Stable Lampstand
03 PRODUCT DESIGN
Details
燈的底盤以三角形為基礎再倒圓角， 整體以較扁薄但穩固的造型，營造一 種輕盈感。
以半圓球加上吸盤的形狀，連結臺燈 支架與燈罩，較圓潤不堅硬。
燈架連結底座的部分，以可左右擺動 的結構，並且把機構部分藏在底座裡， 讓整體外形較為乾淨。
03 PRODUCT DESIGN
03 PRODUCT DESIGN
L e t ' s Ta n g r a m ! 文具再造計畫 以 文具 再 設 計為主 題，我把使用者 定 在 7-12 歲 的 小 朋 友，利 用 鮮 豔 的 色 彩，與 安 全 的 操 作 方 式，讓小朋友有對文具有不同於以往的感受，文 具也可以是玩具的一種。
Catagory / Product Design, Stationary Material / PP Size / 120 x 120 x 140 mm Designer / Yu, Ji ng Ting
03 PRODUCT DESIGN
03 PRODUCT DESIGN
Problem 現代的孩子接觸智慧型產品平均年齡下降， 容易被外在物品吸引，導致讀書時常分心，無法久坐。
03 PRODUCT DESIGN
Conce pt 藉由臺灣傳統童玩 -- 七巧板，結合文具組 的概念， 使學童更專注於學習。也能再讀書之於，有一些輕鬆 的休閒趣味，利用七巧板拼出不同的文具組合，培養 邏輯與收納能力，父母也能在小孩使用文具時，以教 育培養正確文具使用的價值觀。
03 PRODUCT DESIGN
a.
b.
d.
f.
Prototypes
c.
e.
g.
03 PRODUCT DESIGN
a.
e.
利用紅色三角形製造一個斜面，
其中一塊規劃有磁性的功能，讓
讓 小朋 友 在拿 取 文具 時 能 更方
迴 紋針可以輕 鬆 黏住，不會亂 跑
便，空 間占了整 體 的 1/4，可用
而不見或是雜亂。
來放置一些像剪刀、尺、筆等較
b.
f.
希望能有個泡棉部分的材質，可
利用平行四邊形的斜面，延伸發
用來插圖釘等物品。
想出一疊便利貼的行形式。
c.
g.
立方體 的 空 間 讓 我 想 到 可以當
七塊七巧板可以任意拼接，讓小
成 存 錢 筒，讓 小 朋 友 在 書 桌 上
朋 友 可 以 隨 心 所 欲 的 擺 出 自己
也可以養 成儲 蓄的 習 慣。
想要的文具組造型。
d. 橘黃與黃色部份分別是置筆架 與 印 章。置 筆 架 是 利 用 三角 形 可以 躺著擺在 桌上的型 態而產 生。印 章 則 是 利 用 三 角 形 符 合 好 握 且符 合手部人因工學的 概 念而設計。
03 PRODUCT DESIGN
Design Features
1
2
3
Bright color, easy to
Oblique, large capacity,
Conveni
reconize and storage.
can put anything you want.
and usin
to firm i
6
Material : magnet Storage paperclips.
03 PRODUCT DESIGN
5
4
Let children build up
Material : sponge Texture : sof t Easy to keep a record.
ient to take note,
ng pin or paperclip
it.
7
the habit of saving money!
8
Vertical: pencil container
Combine the stamp
Horizontal: pencil stand
and ink. Suit for hand holding.
03 PRODUCT DESIGN
How to use ?
, Oblique, large capacity can put anything you want.
Vertical: pencil container Horizontal: pencil stand
Material : sponge Texture : soft Easy to keep a record.
Convenient to take note , and using pin or paperclip to firm it.
03 PRODUCT DESIGN
Let children build up the habit of saving money!
Combine the stamp and ink. Suit for hand holding.
Material : magnet Storage paperclips.
04 VISUAL DESIGN 除了立體的事物，平面的線條、顏色、比例、 排 版，都 讓 我 非常 著 迷。在一次 的產 品 課 程中，我 嘗 試 做了包 裝 設 計，而 過 程中 發 現了自己 對平 面 開 始 產 生一種 堅 持、一種 很 熟 悉的感覺，我還 會繼 續摸索下去。
EQ - KIT Earthquake Package Design
唐詩 宋詞 Book Cover Design
EQ-KIT
Ear thquake Package Design 地震急救包
Catagory / Package Design Material / Wood, Leather, Paper, PP Size / 235 x 235 x 10 mm Designer / Yu, Jing Ting
04 VISUAL DESIGN
Background Stor y Howntowm 大里
Occured in 集集
民 國 88 年 9 月 21 號，凌 晨 1 點 47 分，當 時 年 僅 四 歲 的 我被 這 突 如 其來 的天 搖 地 動所 驚 醒，這是台灣 百年來發 生最大的地震 -- 九二一大地震，而我的出生地台中大里， 剛好就在震央集 集旁 邊。地震當下，只有爸爸一人在家， 他因為急 於出門找 我 和 媽 媽，衝出家門 時不小 心 被地 上 的 玻璃 碎片所刺傷，家 中平 時沒 有 準備 地 震 專用的急救 箱，後來才知道，爸爸當時帶 著傷開車來找我們。
也因為 近年台灣 地 震平繁，許 多家庭中沒 有地 震 相 關的 逃 生 措 施，因 此 我 整 合了遇 到 地 震 需 要 的 物 件，依 照 重 要性與使用順序，設計了一款地震急救箱，平時就放至於 家中玄關處，逃生時一拿就走。
c 04 VISUAL DESIGN
Logot ype 中文字 /
華康中黑體 012345678 地震急救包
英文字 / Latha Regular
abcdefghijklmn ABCDEFGHIJK
Contents
C5 M95 Y85 K0
C0 M25 Y95 K0
C80 M10 Y45 K0
止血帶
拖鞋
雨衣
緊急糧食
電池
現金
飲用水
手套
證件影本
透氣膠帶
口哨
通訊錄
手電筒
摺疊杯
04 VISUAL DESIGN
Customized each space to dif ferent tools. 依地震逃生的重要程 度，把每項工具都安置在不同的 色 彩 空間，需 要 時即 可透 過 外 觀 logo 與 文 字快 速 辨 識，一拿及用。
04 VISUAL DESIGN
Using Situations
04 VISUAL DESIGN
把工具明顯用顏色分為三階段，各裝在不同的長盒子裡， 從外觀可明顯判斷 logo, 物品與容量。每 個小空間外皆 有透明小握把方便拉出拿取。
04 VISUAL DESIGN
04 VISUAL DESIGN
唐詩 宋詞 書籍封面設計
Catagory / Book Cover Redesign 唐詩宋詞 清賞 - 重新設計 Size / 148 x 210 x 13 mm Designer / Yu, Jing Ting
04 VISUAL DESIGN
Concept 文學上有「詩莊詞媚」一說，唐詩較 多為士大夫抒情記事的文體，內容較 莊重含蓄，所以利用古人凝望遠方與 山水的意象傳達；宋詞則本為聲優之 文，出於歌樓舞榭，所以 利用歌女、 鳥與花作為代表。 整體風格利用漫 畫對話框與插畫形式呈現，讓古板的 詩與詞多了一點生動趣味。
05 SKETCH WORKS Sketch 對我來說就像產品的孩子， 先有 sketch，產品外觀 才 能 完 整 成 型 。我 喜 歡 紙 上 盡 情 發 想 、塗鴉， 每 個 豆 芽 圖 都可能是設計的靈感。從 鉛 筆 素 寫 到 精 稿 ， Sketch 代表我的風 格，也代表我自己。
04 SKETCH WORKS
Sketch Works Tellphone
Catagory / Sketch Works Tools / Copic Marker, Pastel Size / A3 paper Sketch By / Yu, Jing Ting
05 SKETCH WORKS
Product outward appearance design
04 SKETCH WORKS
Sketch Works Barcode scanner
Catagory / Sketch Works Tools / Copic Marker, Pastel Size / A3 paper Sketch By / Yu, Jing Ting
05 SKETCH WORKS
Sketch Works Ear thermometer
Catagory / Sketch Works Tools / Copic Marker, Pastel Size / A3 paper Sketch By / Yu, Jing Ting
06
EXPERIENCE 除了校內學習，我也積極參與其 他課外活動，喜歡藉由不同場合 的 人 、 事 、 物 ， 帶 給自己不一樣 的思考與體會。
HTC Healthcare
Ctrl+P 3D Printing
04 EXPERIENCE
Internship at HTC Healthcare
大 三剛開始，身 邊的同學 們 就開始 準備作品集準備 投暑期實 習，當 初沒有想 過自己可以有進大公司實 習的 機 會，原 本以 為大 公司 很 制 式，但 進 來 HTC 健 康 醫 療 事 業 部 後，發 現 這 是 一 個 非常致 力於 利用虛 擬 實 境 ／擴 增實 境、大數 據 和人 工智 慧，提 供精準 醫 療的產 品和服務 的年 輕部門！裡 面的每 位 成 員為了達 到 降 低 成 本且 提高 效 果的個人化醫 療，大 家 都十分專 注 於工作且滿 懷 熱 情。雖 然本 身就 對 醫 療、關 懷 類 的 議 題很 有興趣，但剛進來 時 有 許 多較醫 療方面的用語沒有接觸過，也發現醫 療 這個領域 其實不太容易下手。
而我在 UI/UX Design Team 裡 擔 任 UI Design 的 實 習生，除了 Icon、介面的 設計外，我也 直 接參與了設計 團隊開發一項 產品的完整流程，從前期的 概念、資訊架 構 整 理、FLOW、介面 到產品上 架。過程中不 僅 讓 我 對使用者經 驗 的領域更加了解，在團隊分工、產品策 略、簡報技巧上，我都有更進步一的認識與進步。大公司 的特色就是分工很細，每個人都有自己的專業領域要負責，但經過每週和團隊一起開會、出差，我學到 的 我 不 只 是 侷 限 在 UI Design，我也從主管和身邊的設計師身上學到關於 Interaction Design、設計研究 ...... 等使 用者經驗上的知識。但我相信這個實習只是我的起步，未來 我 應 該 要 在 這個 領 域下比 別人更多功夫！
05 EXPERIENCE
Taiwan CDC Line
健 康 醫 療 事 業 部 長 期 有 在 跟 一 些 醫 院 合 作， 而 在 我 實 習的 這 段 期 間，我 們 跟 衛生 福 利 部 疾 病 管 制 署 合 作 開 發 L i n e 的 聊 天 機 器 人。 我 們 Te a m 舉 辦 了角 色 設 定 的 work s hop， 從個 性、外 觀、語氣，都 帶 領 著 客戶一 起 討 論 他 們 對 於 這 個 機 器 人 的 定 位，而 我 負 責 的 部 分 是 從 客 戶 的 fe e db ack 中 畫 出 一 個 他 們 理 想 的 角 色，從 角 色 到 Line Bot Menu 的 設 計，這 些 都 是 新 的 挑 戰，產 品 上 架 發 布 記 者 會 當天 也 是滿 滿 的感 動！
Line Bot Menu Design
04 EXPERIENCE
Internship at Ctrl+P 3D Printing Company 大 二 時 ， 我 開 始 尋 找 實 習 的 機 會 ， 因 為 知 道 在 校 所 學 可 能 與 業 界 有 所 區 別 ， 於 是 決 定 讓自己提早踏出 舒適圈，體驗職場的工作環境與內容。大二的寒假，我順利進「Ctrl+P 」 3D 列 印 公 司 ， 他 們 是 一 間 專 注 3 D 列印在兒童教育 應 用 的 推 廣 ， 提 供 適 合 各 年 齡 層 孩 子 的 3D 列印體驗活動與課程教學。實習期間，我參與 了「Ctrl+P 」在台灣科學教育館、臺 灣 師 範 大學 ...等多間專門從事教育的機構所舉辦的兒童 3D 列印營隊， 從課程設計、活動籌備到實際的教學與講課，我學習到業界執行企劃的流程與團隊合作的重要性，而在教導學 生的過程中，也培養了我的領導能力與耐心。
05 EXPERIENCE
「我們不賣印表機，也不賣墨水。我們幫你把你腦海中所想的美好事物印出來，放在你手上。」這是實習之前， 在「Ctrl+P」網站看到令我最深刻的一句話。經過參與近 10 場的營隊，我看到好多小學生，他們從完全不會畫 圖，到能獨立思考、建模，運用 3D 列印，把腦中天馬行空的想法表達於作品上，最後上台講出自己的成果。對 我來說，這是實習過程中最感動也最有成就感的事，我想抱持著這種熱情與信念，在之後的實習中都能發揮自己 最大的潛能、表現出最好的一面。
years old
俞靜庭
Yu , J i n g T i n g ms0260032@gmail.com +886-988 546 950