Кто владеет информацией, тот владеет ситуацией!
№ 1—2 (42—43) сентябрь — октябрь 2014 Ежемесячная га зета МБОУ «Гимна зия №6” г. Ново чебокса рска . Изда ется с октября 2009 г.
Тема номера: «Все краски жизни»
Опрос об ассоциациях учебы с цветом, стр. 2
О сдаче нормативов ГТО, стр. 5
Знакомимся с Мартиной из Доминиканы, стр. 6
Фоторепортаж с Осеннего бала, стр. 7
Schoolперсона, стр. 9
О цвете в одежде, стр. 12
У НАС ЮБИЛЕЙ
2014-й год – юбилейный для нашей газеты «School-инфо». Первый ее номер вышел в октябре 2009 года. Школьная газета… Это возможность лучше узнать одноклассников и учителей, быть в курсе школьных новостей, высказать свое мнение и познакомиться со взглядами других, посмеяться над забавными фотографиями, порадоваться успехам друзей. Но за всем этим стоит колоссальный труд и многонедельный поиск, отбор, редактирование информации. Начинающим журналистам может показаться, что писать легко. Некоторые приходят в газету, чтобы запечатлеть свою фамилию и инициалы на газетной полосе. Со временем такие люди уходят, и остаются самые целеустремленные и упорные. Те, кто обладает бесконечным любопытством и потребностью узнавать новое. Им важно передать информацию другим. С каким же цветом можно сравнить работу школьного корреспондента?
С разными. К примеру, обсуждение нового номера – с оранжевым, ведь это поток идей, шум, смех, дружеская атмосфера. Работу над статьей или расшифровку записей с диктофона – с синим, ведь это многочасовая кропотливая работа. Подготовку фотоотчета – с фиолетовым, так как присутствует некая таинственность. Проведение опроса или интервью – с зеленым, поскольку появляется возможность знакомиться и общаться с неординарными и интересными людьми. А работу редакторов школьной газеты, пожалуй, можно сравнить с красным цветом, ведь это цвет активности, действия. Им приходится руководить и подготовкой, и корректировкой, и размещением материалов в газете. Благодаря редакторам газеты — Красновой Н.А. (2009—2014 гг.), Светопольской Т.Ф. (2009—2013 гг.), Дельян Ю.В. (2013—2014 гг.) — «Schoolинфо» ежегодно становилась призером различных конкурсов:
«Лучшая школьная газета-2010», «Лучший дизайн школьной газеты2011», «Лучшая городская школьная газета-2012», «Лучшая редакция школьной газеты-2013», «Самая многожанровая газета-2014» открытого конкурса «Школа-пресс»; «Лучшая школьная газета» международного фестиваля юношеских СМИ «Волжские встречи-21» (2010); Лауреат XIII всероссийского конкурса «Больше изданий хороших и разных» (2014). Отзывы выпускников, бывших школьных корреспондентов, стр. 3
2
RSPR 21-02040-Г-01
ЭКСПРЕСС-ОПРОС
№ 1—2 (42—43), сентябрь—октябрь 2014
УЧЕБА ассоциируется с цветом...
Вы когда-нибудь задумывались над тем, что означают те или иные цвета, окружающие нас в повседневной жизни? Не случайно древние люди на протяжении тысячелетий верили в магию цвета. Цвет может по-разному влиять на человека. При помощи него можно вылечить, а можно привести в угнетенное состояние. Предпочтение человеком определенного цвета говорит о его психическом и эмоциональном состоянии. Мы провели опрос в 6-ых, а также 10-ых и 11-ых классах, чтобы выяснить, с каким цветом у них ассоциируется учеба. В опросе участвовали 115 школьников. БЕЛЫЙ символизирует чистоту. Синтез всех цветов, поэтому является идеальным цветом. Люди, предпочитающие данный цвет, отличаются аккуратностью, они проницательны и осторожны, критичны и суетливы. Во всем ищут организованность и порядок, и школа — это не исключение. ЧЕРНЫЙ – цвет бунта, стихии. Выражает потребность в независимости через протест, негативизм по отношению к любым авторитетам, давлению извне. Показывает агрессивность, непокорность, обособленность, активное противодействие среде. СЕРЫЙ – любимый цвет рассудительных и недоверчивых натур, тех, кто боится слишком громко заявить о себе. Если вы выбрали этот цвет, значит, вам страшно от-
крыться в школе перед кем-либо. Вы пытаетесь спрятаться внутри себя, чтобы окружающие не замечали вас и не смогли проникнуть в ваш внутренний мир. КРАСНЫЙ – это цвет действия. Любимый цвет волевых, смелых, властных людей. Олицетворяет интерес к познанию нового, активность, в то же время независимость, стремление к движению, соревнованию. Каждая трудность или проблема для вас — это новый вызов. Победа же дает уверенность в себе и своих силах. ЖЕЛТЫЙ символизирует спокойствие, непринужденность в общении, активность, любознательность, оптимизм. Находиться в школе вам нравится, так как здесь есть все, что вы любите: общение, открытие чего-то нового.
СИНИЙ – цвет покоя, пассивности, расслабления, а также побуждения к размышлениям. Люди, предпочитающие данный цвет, быстро устают и нуждаются в отдыхе. В школьной жизни ищут спокойствия и уверенности в завтрашнем дне. ЗЕЛЕНЫЙ – цвет природы и самой жизни. Содержит в себе скрытую потенциальную энергию, отражает степень волевого напряжения. Любители этого цвета чаще всего уверены в себе, иногда даже самоуверенны. Они боятся чужого влияния, поэтому ищут способ самоутверждения, так как для них это жизненно необходимо. КОРИЧНЕВЫЙ олицетворяет сильную потребность в отдыхе и расслаблении, стремление к психологическому и физическому комфорту.
На диаграммах видно, что у 64% опрошенных шестиклассников и 29% старшеклассников учеба ассоциируется со светлыми цветами (белым, желтым, красным, зеленым). При выборе этих цветов у школьников отмечаются положительное отношение к учебе, хорошее эмоциональное состояние, настроение.
36% шестиклассников и 71% учащихся 10—11-х классов выбрали темные цвета (серый, синий, коричневый, черный). Выбор черного цвета свидетельствует об отрицательном отношении к учебе, негативизме, резком неприятии того, что происходит, преобладании плохого настроения.
При выборе серого цвета отмечаются нейтральное отношение к учебе, отсутствие эмоций, равнодушие. Выбор коричневого цвета свидетельствует о тревоге, напряжении, синего — об усталости. Возможно, это связано с окончанием четверти. Опрос провела Александра Борисова, 10А
№ 1—2 (42—43), сентябрь—октябрь 2014
RSPR 21-02040-Г-01
3
Какова работа журналиста — школьного и профессионального? Выпускники гимназии № 6, бывшие активные корреспонденты газеты «School-инфо», поделились воспоминаниями о работе в редакции школьного печатного издания и рассказали о своем выборе профессии. Ксения Волченкова, окончила гимназию в 2010 году, поступила на факультет русской и чувашской филологии и журналистики ЧГУ. Журналистикой я заинтересовалась еще в 7 классе. Сначала под руководством Картозия М.В. выпускали газету «Школьный двор». Затем под руководством Красновой Н.А. и Светопольской Т.Ф. издавали «School-инфо». Мы собирали информацию, писали статьи, брали интервью, фотографировали. Это не передать словами, что ты ощущаешь, когда держишь газету в руках и понимаешь: это наше творение. После окончания школы я осуществила свою детскую мечту, поступив на факультет журналистики. В 18 лет начала вести прогноз погоды на телеканале «ДомашнийЧебоксары». Спустя два года начала работать журналистом в газете «Pro Город». Здесь работаю уже более двух лет, пробую себя в роли интернет-журналиста на портале нашей газеты. Параллельно учусь на 5 курсе и в этом году планирую получить диплом☺Надеюсь после этого осуществить свою следующую мечту – уехать в столицу и сделать карьеру телеведущей. Анна Иванова, окончила гимназию в 2012 году, поступила на факультет жур н ал ис тик и Ур Ф У (Уральского федерального университета). Мне с детства нравилось рисовать. Также я любила читать, обожала русскую и зарубежную художественную литературу. Родители посоветовали всерьез заняться журналистикой. Поэтому в 9 классе я записалась в клуб журналистов ЦРТДиЮ. Там веселая и дружная атмосфера, очень классные ребята, замечательный преподаватель – Забельская Алла Алексеевна. Интересно было заниматься и выпуском школьной газеты: выбирали увлекательные темы, общались с новыми людьми. После школы поступила на журфак. К концу 1 курса поняла, что это не совсем то, что я хотела. Со стороны журналистика прекрасна. Но, поработав корреспондентом газеты и журналистом на городском портале в Екатеринбурге, пришла к выводу, что трудиться в этой сфере не хочу. (Мой вам совет — выбирайте профессию сами!) Сейчас я занимаюсь фотографией. Изучаю это искусство и дополнительно зарабатываю. Мне очень повезло в вузе с преподавателями. Собираюсь в этом году писать курсовую работу по фоторепортажу, а в следующем создать собственный преддипломный проект.
Евгения Городилова, окончила гимназию в 2012 году, учится на факультете журналистики МГУ. Дело было в классе девятом. Я выбрала себе новое увлечение – журналистику. Курсы в ЦРТДиЮ, практика в газете «Грани» – это самый примитивный и довольно узкий вариант творческой самореализации для начинающего журналиста из Новочебоксарска. У меня было преимущество – газета «School-инфо». Мои первые материалы сейчас кажутся убогими и смешными: сплошные штампы, нарушенная логика, скованный язык описаний. Но! Каждый должен с чего-то начинать. Были и такие материалы, которыми я горжусь. Сейчас я учусь на факультете журналистики МГУ. Не могу сказать, что это именно то, что я себе представляла, хотя на момент поступления учеба здесь была для меня сумасшедшей мечтой. Если кто-то ищет совета, то могу сказать одно: прежде чем амбициозно заявлять, что вы решили покорить лучшие журфаки страны, подумайте трижды. Узнайте, когда и почему они создавались. И если вас вдохновляет пропаганда, то журфак для вас – то, что доктор прописал. На мой взгляд, беда нынешних специалистов в сфере СМИ – это отсутствие компетенции. Если ты, хватая по вершкам, например, пытаешься объяснить народу причину конфликта на Украине, то заочно лжешь. Кем я вижу себя в будущем? Бродячим философом или кассиром Макдоналдса – все лучше, чем писать враки. Ну а родную «School-инфо» – с пятилетием! Анна Мюресова, окончила гимназию в 2014 году, поступила на факультет русской и чувашской филологии и журналистики ЧГУ. В школьной газете я печаталась с 9 класса. Сначала проводила опросы, писала заметки. Затем мне стали доверять более сложные жанры: интервью, репортажи, эссе. А в 11 классе без меня не обходился ни один номер газеты. Работа в школьной газете — это замечательная практика. При поступлении на журфак будут знакомиться с вашими публикациями, а на творческом конкурсе попросят написать какой-нибудь материал. Школьная газета учит быстро реагировать на события, а это важно для журналиста. В будущем хотелось бы работать по специальности. Статистика, кстати, говорит, что более 60% студентовжурналистов устраиваются работать по специальности. Думаю, я окажусь в их числе и найду себя в одном из печатных изданий города, республики, а может, и страны.
4
RSPR 21-02040-Г-01
АКЦИЯ
№ 1—2 (42—43), сентябрь — октябрь 2014
Берега оберегай Длинной голубой ниточкой протянулась на карте река Волга. Наш город Новочебоксарск расположен на ее левом берегу. Волга является одной из самых больших и красивых рек в Европе. Однако красоту нарушают загрязненные берега и вода.
С б о р му со ра в с а мо м раз г а ре
На х о дк а С о ф ь и С к о бе л е во й
Ты с яч ны й уч а с тник а к ц ии
Кто же должен заботиться о чистоте и сохранности окружающей природы? Казалось бы, ответ прост: каждый. Но в реальной жизни мы часто забываем об этом. Хорошо, что есть такая организация, как «РусГидро», благодаря которой берега нашей матушки-Волги с т а н о в я т с я ч и щ е . К о мп а н и я «РусГидро» уже десять лет проводит экологическую акцию «оБЕРЕГАй». Под руководством ее филиала — Чебоксарской ГЭС — наш город участвует в этом мероприятии восьмой год подряд. В числе 150 волонтеров из школ №4, 5, 6, 8, 10 мы со своим 7А классом приняли активное участие в акции «оБЕРЕГАй». 11 сентября после уроков совместно с классным руководителем Н.В. Андриановой дружно отправились к берегам родной Волги. Нас обеспечили рабочей одеждой (футболками, кепками, перчатками) с символикой акции и инвентарем (мешками, метелками, лопатами). За час работы общими усилиями мы собрали около 200 мешков мусора (а мешки большие!). Что только мы ни убирали: битое стекло, пакеты, старую одежду и обувь, бумагу, пластиковые изделия. В конкурсе на самую интересную находку были представлены бензонасос, ковер, деревянная катушка для силового кабеля, капот
автомобиля и проездной билет на московское метро, действительный до ноября 2014 года. Чтобы акция «оБЕРЕГАй» не превратилась в обычный субботник, для нас подготовили и другие конкурсы. Например, за «домашнее задание» – экологический плакат – нам присудили I место. На очищенной прибрежной территории мы установили специальные таблички с информацией о том, сколько времени в природе разлагается различный мусор, а также с таким призывом: «Пожалуйста, не сорите! Здесь убирали дети». Каждый участник акции получил отличный подарок — рюкзачок, благодаря которому меньше будут использоваться вредные для окружающей среды полиэтиленовые пакеты. На акции «оБЕРЕГАй» был зарегистрирован тысячный участник сезона 2014 года. Им стала наша одноклассница Екатерина Ягупова. От администрации Чебоксарской ГЭС Катя получила свидетельство, а также экологичный подарок – портативный аккумулятор с солнечной батареей. Каждому из нас нравятся чистота и порядок везде и во всем, в том числе и около водоемов. Так давайте не будем забывать слова: «Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят». Софья Скобелева, 7А Фото Наталии Андриановой
Э к о л ог и че ск и й п л ак ат 7А к л ас с а в в и д е п аро в о з ик а « Бе ре г а о Бе ре г ай » п ри з ыв ае т к чи с т от е
№ 1—2 (42—43), сентябрь — октябрь 2014
RSPR 21-02040-Г-01
5
РОССИЯ — СПОРТИВНАЯ ДЕРЖАВА Самым значимым и ярким событием нового учебного года и 2014 года в целом стал приезд в Чувашию 9 октября Президента России Владимира Владимировича Путина. Его визит был связан с проведением в республике V международного форума «Россия – спортивная держава». Владимир Путин принял участие в двух мероприятиях: открытии форума «Россия — спортивная держава» и заседании президентского Совета по физкультуре и спорту. В числе почетных гостей нашего города были Министр спорта В. Мутко, его заместитель Н. Паршикова, председатель правления Газпрома А. Миллер, заслуженный тренер России И. Винер, губернатор Краснодарского края А. Ткачев, чемпион мира Н. Валуев, олимпийский чемпион А. Карелин и многие другие. 10 октября официальная делегация во главе с В. Мутко и М. Игнатьевым приняла участие в открытии манежа конноспортивного комплекса. По материалам официального портала органов власти www.cap.ru Автор фото — Владимир Иванов Н а лег к оатлетическ ом ман еж е С Д ЮС ШО Р № 3 г . Н ов очебок сарск а
КТО готов сдать ГТО? Успеть уложиться в нормы ГТО!..
Гимназия № 6 участвовала в мероприятиях, связанных с проведением международного спортивного форума. 20 сентября, в День здоровья, учащиеся старших классов сдавали нормативы ГТО. Физкультурный комплекс ГТО («Готов к труду и обороне») существовал в СССР с 1931 по 1991 год. С 1 сентября 2014 года Президент России В.В. Путин распорядился возродить ГТО. Наша республика в числе 12 субъектов РФ участвует в апробации внедрения данного комплекса. «Мы очень мало пропагандируем здоровый образ жизни, спортивные ценности. Главным локомотивом в этом вопросе может стать комплекс ГТО, если мы его правильно организуем», — сказал Министр спорта В. Мут-
ко, выступая на форуме «Россия — спортивная держава». По словам Министра образования Д. Ливанова, начиная с 2015 года результаты сдачи комплекса ГТО будут учитываться при поступлении в вузы. Структура комплекса ГТО, разработанная Министерством спорта, содержит 11 уровней сложности. Первые пять рассчитаны на школьников от 6 до 17 лет, шестой — на молодежь от 18 до 29 лет. Каждый последующий уровень оценивает физическую подготовку людей в возрасте 30—39, 40—49, 50—59, 60—69 и старше 70 лет. Для различных возрастных групп временные и количественные показатели разные. В качестве испытаний для школьников 16—17 лет определены следую-
щие шесть обязательных нормативов: 1) бег на 100 м; 2) бег на 2 или 3 км; 3) прыжок в длину с разбега или прыжок в длину с места толчком двумя ногами; 4) подтягивание из виса на высокой перекладине, или рывок гири 16 кг, или подтягивание из виса лежа на низкой перекладине, или сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу; 5) поднимание туловища из положения лежа на спине; 6) наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на гимнастической скамье. По выбору можно сдать еще пять испытаний, такие как стрельба, плавание, метание спортивного снаряда, туристический поход и бег на лыжах. По результатам сдачи норм ГТО среди гимназистов уже есть первые победители. На золотой значок нормативы сдали Н. Черешнева (9А), В. Леонтьева (9Б), Т. Егорова, А. Зеленцова, А. Миронова (10А), А. Щербакова, С. Поясова, Д. Васильев (11А) и М. Васильев (11Б). А также нормативы на золотой и серебряный значки выполнили следующие ученики: Е. Ракчеев (9В), К. Смоленцев (10А), Л. Галиуллин, А. Никифоров, М. Федоров (10Б), К. Яшкин, Александра Иванова и Анастасия Иванова (11А). Поздравляем наших ребят! Дарья Козлова, 9Б Автор карикатуры Алия Зейнутдинова, 10А
6
RSPR 21-02040-Г-01
ИНОСТРАНЦЫ
Welcome, Martyna! Родителям очень понравилась идея стать принимающей семьей для Мартины, и мы все начали готовиться к ее приезду. Папа купил еще одну кровать для нее, мама приготовила ее любимый борщ, а мы с братом нарисовали плакат «Welcome, Martyna!». Мартина приехала в Россию 23 августа, провела несколько дней в Москве и 26 августа была в Чебоксарах. В первый день я показала ей город, нашу гимназию. Мартина познакомилась с директором В.А. Вавиловой и получила от нее в подарок книгу с детскими сказками. Конечно, с прибавлением в семействе наша жизнь изменилась. В первое время у моих родителей были трудности в общении с Мартиной, так как они не говорят на английском. Но сейчас Мартина может разговаривать с ними часами на русском языке. Я поражена тому, насколько быстро она здесь освоилась. Уже через неделю после приезда она неплохо ориентировалась в городе и могла общаться с людьми, несмотря на языковой барьер. До приезда в Россию у Мартины было всего пару уроков русского. Но она его очень быстро учит, потому что наш язык похож на польский. Уже сейчас моя названая сестра хорошо понимает говорящих с ней на русском языке людей. Она почти без ошибок отвечает на вопросы, вступает в диалог. С приездом Мартины моя жизнь стала более насыщенной и интересной. Мы помогаем друг другу учить языки. Она меня учит испанскому, я ее — русскому. Каждый день мы разговариваем на разных языках: один день – на испанском, другой – на русском, а третий – на английском. Вместе нам очень весело, и мы здорово проводим время. Мы принимали участие в экологическом проекте Clean Сity, а скоро будем участвовать в Фестивале языков в Чебоксарах. На осенних каникулах мы с Мартиной поедем в международный лингвистический лагерь, где будем учить детей иностранным языкам и рассказывать о культуре и традициях разных стран. Я очень рада, что у меня появилась сестра, и уверена, что этот год пройдет замечательно! Валерия Толстова, 9А Фото из личного архива автора Слева — Лера, справа — Мартина
№ 1—2 (42—43), сентябрь — октябрь 2014
В этом учебном году по международной программе «AFS-Интеркультура» в семье ученицы 9А класса Валерии Толстовой будет проживать девушка из Доминиканской Республики Мартина Василевска. Лера и Мартина поделились своими впечатлениями о произошедших в их жизни изменениях.
Я рада, что приехала в Россию Привет! Меня зовут Мартина, мне 16 лет. Я родилась в Познани (Польша), но 3 года назад переехала в Доминиканскую Республику. Там я жила в курортном городе Пунта-Кана, где очень много туристов из разных стран, но больше всего русских. Они покупают дома и живут там, когда в России зима. Я живу с мамой, отчимом и сводной сестрой. Моя мама тоже из Польши, и она знает русский язык. А мой отчим из России. Поэтому в Доминикане я очень много слышала о России и русском языке. Я приехала в Россию по программе AFS на 1 год. Здесь я учусь в 11 классе. Образование в России и в Доминикане немного отличается. Вопервых, у нас 12 классов, а не 11, как здесь. Во-вторых, уроки у нас по 90 минут! А еще мы очень много работаем на компьютерах, постоянно делаем разные презентации и проекты. В школе у нас есть доступный всем WiFi. У нас не принято пользоваться телефонами во время уроков. Школь-
ная форма в моей школе – это джинсы и футболка с эмблемой школы. Уроки у нас проводятся на двух языках: английском и испанском. В России я нахожусь только два месяца, поэтому еще не успела много узнать о культуре этой страны. До приезда сюда я была знакома с разными «мифами» о России. Я слышала о том, что русские люди очень грубые, медведи ходят по улицам (:D) И я рада, что многие стереотипы оказались неправдой. Мне нравится Россия, я рада, что приехала сюда (правда, здесь ОЧЕНЬ холодно). Меня очень удивляет тот факт, что русские люди пьют много чая. Почти в каждом доме я вижу несколько упаковок чая, и это непривычно для меня, потому что в Доминикане люди обычно пьют сок. Я рада, что проведу этот год в России. Надеюсь, что найду здесь много друзей и хорошо выучу русский язык. Мартина Василевска, 11А Перевод Валерии Толстовой
№ 1—2 (42—43), сентябрь — октябрь 2014
7
RSPR 21-02040-Г-01
Школьный Instagram В предпоследний день I четверти, 31 октября, в гимназии прошел Осенний бал. Учащиеся 9—11-х классов представили презентации и танцы разных стран мира. Предлагаем фоторепортаж с мероприятия.
1 2
4
3
5
Фото № 1: 11А класс представил зрителям русскую сказку и народные пляски. Фото № 2: 9Б класс выступил с индийским танцем «Джимми, Джимми». Фото № 3: 10А класс показал возрождение жизни в Китае и танец с драконом. Фото № 4: учащиеся 9В класса исполнили горячий испанский танец. Фото № 5: 9А класс представил культуру ЮАР. Фото Артема Анчикова, Дениса Сорокина
8
RSPR 21-02040-Г-01
Фейерверк красок Перепачканные красками счастливые лица, разрисованные люди – все это Фестиваль красок. Он проходил в Новочебоксарске 21 сентября. Провели это мероприятие в скейт-парке. Один из организаторов праздника – городской актив молодежи. Фестиваль красок Холи зародился в Индии. Этот праздник символизирует приход весны и отмечается там на протяжении нескольких веков, но быстро приобрел славу и в других странах. В России фестиваль проводится с мая 2013 года, а в нашем городе в этом году прошел впервые. На красочное мероприятие в Новочебоксарске пришли около 300 участников. Не осталось почти ни одного «черно-белого» человека! Все желаю-
щие могли сделать себе татуировку хной и нанести аквагрим. Раззадорил всех бой красками Холи. Раскрашивать друг друга — одно удовольствие! А быть испачканным нисколько не страшно, к тому же краски Холи совсем безвредные. Подогревали интерес зрителей к происходящему аниматоры. Они развлекали детей, проводили различные игры и конкурсы. На протяжении всего праздника звучала зажигатель-
Осень в серебристом наряде «Унылая пора, очей очарованье...» И правда, глаз радуется, глядя на сверкающий… ледяной пейзаж. А ведь на дворе осень! Как это ни странно, но во второй декаде октября пошел ледяной дождь. Неописуемая красота предстала перед взором! Будто во дворце Снежной королевы, сверкают хрустальные кусты и деревья. Кругом все блестит. Но не тут-то было… Через пару дней выпал снег. Не может быть! Такого в октябре еще не было.
Из-под белого покрывала выглядывают кое-где зеленые травинки. Серебристый снег переливается на обледеневших ветках еще золотых и багряных деревьев. Необычайно красиво! В то же время задаешься вопросами: что происходит, выдержат ли деревья и кусты вес толстого слоя льда и снега, а также такой перепад температуры? Природный парадокс… Данил Гайдуков, 6Б Фото В.А. Вавиловой
№ 1—2 (42—43), сентябрь — октябрь 2014
ная музыка лучших диджеев клуба «Кристалл-Neo». Участники студии Random поразили публику своими танцами. Кульминацией праздника стал массовый запуск красок в воздух. Огромная толпа с красками в руках собралась около сцены, и по команде ведущих все бросили их вверх. Это было чарующее зрелище! В конце мероприятия провели конкурс на самую красивую татуировку хной, лучший аквагрим и на самого «цветного» участника. Несомненно, для новочебоксарцев фестиваль стал ярчайшим, полным красок и улыбок событием года. Этот праздник помог зарядиться позитивом перед длинной холодной зимой. Ксения Корнякова, 10А Фото из личного архива автора
№ 1—2 (42—43), сентябрь — октябрь 2014
SCHOOL-ПЕРСОНА
RSPR 21-02040-Г-01
9
БЕРУ ОТ ЖИЗНИ ВСЕ Мурзин Шамиль, ученик 11А класса, является обладателем премии председателя Управляющего совета гимназии С.П. Михеева «Активная жизненная позиция-2014». В копилке его достижений — призовые места в конкурсах по иностранным языкам, математике и в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по истории. Шамиль окончил музыкальную школу, активно участвует в спортивной и общественной жизни гимназии. Он любезно согласился ответить на наши вопросы.
— Шамиль, с какого времени ты активно участвуешь в жизни школы? Что тебя к этому побудило? — Участвовать в школьных мероприятиях я начал еще в младших классах, ведь скучно ничем не заниматься. — В какой последовательности ты бы расставил жизненные приоритеты на данный момент? — Так как я сейчас в 11 классе, для меня на первом месте учеба и олимпиады. От них зависит моя будущая жизнь. Творчеством, как и спортом, на данный момент я почти не занимаюсь. Но стараюсь участвовать во всех школьных мероприятиях. — Ты принимаешь участие в олимпиадах по истории. Следует ли из этого, что ты любишь этот предмет? — Историю я люблю, да и мой папа в школьные годы увлекался этой наукой. А участие в олимпиадах по истории помогает мне подготовиться к сдаче ЕГЭ по данному предмету. За это я хочу сказать спасибо Цибуле Елене Владимировне. — В какой исторический период ты хотел бы жить? — Я бы хотел жить в XXI веке, так как в наше время человек обладает возможностью раскрыться и добить-
ся чего-то в жизни. Ведь не всегда была такая возможность у людей в России. И тому, какой я есть, я обязан именно своему времени. — Ты сам решил учиться в музыкальной школе, или это произошло по воле родителей? — Когда-то моя бабушка была директором музыкальной школы. Моя мама и я сам закончили это учебное заведение. Поначалу сопротивлялся, но теперь я очень благодарен своим родителям. Благодаря им я поднялся на новый культурный уровень, что очень важно. — Какую музыку ты предпочитаешь? — Могу слушать по настроению от классики до клубной музыки. — Какими видами спорта ты занимался? — Я не занимался спортом профессионально. Мои спортивные увлечения — это велоспорт и баскетбол. — Как ты относишься к тому, что в последнее время стали уделять большое внимание спорту и ввели нормы ГТО? — Хорошо, что в России уделяется особое внимание спорту, поскольку это неотъемлемая часть жизни. Даже если многое делается напоказ, в конечном итоге спортивные мероприятия полезны для здоровья. ГТО — отличный способ продемонстрировать физические способности людей. Но мне не очень нравится, что эти нормативы будут учитывать при поступлении в вузы. Пусть баллы за ГТО начисляют тем, кому нужна физкультура при поступлении. — Остается ли у тебя свободное от учебы время? — Раньше свободного времени было много. Сейчас остаются только выходные, и то не всегда. Поэтому я стараюсь проводить их с друзьями. Отдыхать мы любим по-разному. Недавно были на фильме «Бивень» режиссера Кевина Смита. — Что ты делаешь в свободное время, если оно все-таки появляется?
— Люблю читать, смотреть хорошие фильмы. В летние каникулы, к примеру, зачитывался Ремарком. — Как ты относишься к экранизации книг? — Думаю, фильм и книга могут друг друга дополнять. Но обычно кинолента не раскрывает всю глубину произведения. — Как бы ты изменил жизнь современных подростков? — Ограничил бы времяпровождение за компьютером, как это сделал я сам. Время, потраченное таким образом, можно было бы использовать для получения незабываемых эмоций, делающих нашу жизнь интересной и увлекательной. Мы тратим много времени впустую, а его, как говорится, уже не вернешь. — Чувствуешь ли ты, что последний год учишься в школе? — Еще не успел почувствовать. Кажется, что только вчера было лето, а уже конец I четверти. Я не испытываю радостных эмоций по поводу предстоящего окончания школы, ведь в годы учебы можно побыть ребенком. — Придерживаешься ли ты какоголибо жизненного девиза? — Жизненного девиза у меня нет. Я стараюсь пробовать в жизни всё (вредных привычек не имею), чтобы ничего не упустить. Хочется прочувствовать вкус жизни. — Шамиль – очень интересное имя. Что оно означает? — Этим древним именем решил назвать меня отец. Оно обозначает «всеобъемлющий», «вобравший в себя все лучшие качества». — Что бы ты пожелал читателям школьной газеты? — Одиннадцатиклассникам желаю успешно сдать ЕГЭ. А остальным ученикам — просто наслаждаться годами, которые у них остались до начала взрослой жизни. Пусть каждый их день проходит продуктивно. Беседовала Александра Борисова, 10А Фото из личного архива Шамиля Мурзина
10
RSPR 21-02040-Г-01
№ 1—2 (42—43), сентябрь — октябрь 2014
ЮНЫЙ ГИМНАЗИСТ В мире много цветов и их оттенков. Мне нравится голубой цвет. Это цвет маминых и папиных глаз, который я очень люблю. Этот цвет успокаивает меня. Голубой – это цвет ясного и чистого неба. Когда смотришь вверх, хочется летать, мечтать и делать приятное всем окружающим. Голубой цвет есть на многих флагах разных стран. Он означает мир, свободу, дружбу. Голубой есть и на радуге после дождя. Это символ чистоты и красоты. Хоть и считается, что голубой цвет – холодный, но многие художники используют его в своих картинах. И все эти картины, как
мне кажется, наполнены светом и радостью. Этот цвет есть и в нашей с братишкой комнате: шкаф, кровать и тахта голубого цвета. Я люблю свою комнату. Я здесь отдыхаю, набираюсь сил. Люблю долго смотреть на карту мира, где голубые моря и океаны омывают нашу землю. Голубой цвет здесь обозначает глубину и простор океанов, морей. Голубого цвета и любимый бабушкин цветок – василек, который она посадила под окнами. Когда я вырасту, я стану дизайнером одежды. И часто при создании нарядов буду использовать голубой цвет. Ольга Кудряшова, 4Б
Мой любимый цвет – желтый. Я стараюсь окружать себя вещами этого цвета. Например, на свое десятилетие в подарок попросила желтый телефон. Я очень люблю приезжать к бабушке. У нее на кухне все желтое. Бабуля наливает мне чай из желтого чайника в желтую кружку. В нашей квартире тоже много желтого. К примеру, в моей комнате висят желтые шторы. Мне очень нравится солнце, ведь оно моего любимого цвета. Луна тоже бывает желтой, когда она полная. Тогда она особенно красива. Лет до пяти я искала любимый цвет. Сначала мне нравился розовый, потом оранжевый. Наконец, я решила, что желтый – самый красивый цвет. А вам нравится желтый? Анна Захарова, 4А
Вокруг нас огромное количество цветов. Мой любимый цвет – желтый. Этот цвет присутствует во всех временах года. Весной появляются первые желтые цветы – мать-имачеха. Яркое весеннее солнце разливается по городским улицам. Летом расцветают желтые лилии, розы, тюльпаны. Вслед за ними в конце лета расцветают желтые хризантемы. Они цветут до поздней осени. Осенью клены, березы и другие деревья одеваются в желтый наряд. Листья осыпаются и желтым ковром шуршат под ногами. Зимой из-за серых туч выглядывает желтенькое солнышко, поднимая настроение. Желтый цвет символизирует источник жизни: солнце, тепло, добро и счастье. Он очень жизнерадостный, вдохновляющий, солнечный. Павел Кузнецов, 4Б
У каждого есть свой любимый цвет. Маме нравится красный, моей лучшей подруге Кате – фиолетовый. А я люблю розовый. Розовый – цвет чувствительности. Цвет ранимости. Да, все точно скажут, что это про меня. Но розовый также обозначает спокойствие. Кроме того, если вспомнить выражения «видеть все в розовом цвете», «смотреть на мир через розовые очки», то можно сказать, что этот цвет обозначает позитив, оптимизм. И я тоже всегда надеюсь на лучшее. В детстве у меня было розовое новогоднее платье. И машинка, и кукольные наряды – все было розовое. Правда, все это я отдала в детский сад, когда пошла в школу. Но розовый по-прежнему является моим любимым цветом. Анастасия Обжогина, 4Б
Краски, как и мелодия, все идут по очереди. Больше всего мне нравится фиолетовый цвет. Этот цвет мы встречаем всюду. После дождя, когда на небе появляется радуга, мы видим семь цветов, среди них – фиолетовый. С л о в о «фиолетовы й» созвучно со с л о в о м «фиалка». А мне очень нравится этот цветок. Фиолетовый цвет образуется при слиянии красного и синего. Мне кажется, этот цвет веселый и жизнерадостный. По мнению индейцев, он снимает умственную усталость и напряжение. Фиолетовый представляет собой скрытую тайну... Екатерина Иванова, 4Б
Цвета созданы природой. Они помогают маскироваться животным и насекомым. Цвета передают эмоции и настроение человека. Без них людям было бы неинтересно и скучно жить. Разнообразие цветов делает жизнь на планете яркой и приятной. Мой любимый цвет – зеленый. Он мне нравится тем, что часто встречается в природе. Он ассоциируется с зеленью, свежим воздухом. Зеленый цвет благоприятно воздействует на глаза. Он имеет множество неповторимых оттенков. Я очень люблю природу во всех ее ярких цветах! Аделия Ялфимова, 4В
Природа наделила человека уникальными способностями. Человеческий глаз способен различать до десяти миллионов цветов. Мой самый любимый цвет – зеленый. Я готов любоваться им вечно. Этот цвет ассоциируется у меня с природой, растениями, животными, летом и, конечно, с каникулами. В моем доме мало предметов зеленого цвета, зато есть комнатные растения, которые радуют глаз. В одной статье я прочитал, что зеленый – цвет спокойствия, безопасности.
Есть разные оттенки зеленого, у каждого свои свойства. Бледно-зеленый успокаивает и расслабляет, улучшает зрение. Ярко-зеленый напоминает о весне, энергии и молодости. Темно-зеленый ассоциируется с ростом и стабильностью. Люди, которые любят зеленый цвет, надежны и великодушны. Выбор зеленого цвета означает твердость, естественность, благородство, силу воли, постоянство. Надеюсь, любовь к зеленому цвету отразится только положительно на моем характере. Павел Лебедев, 4Б
№ 1—2 (42—43), сентябрь — октябрь 2014
RSPR 21-02040-Г-01
11
Мой любимый цвет – желтый. Он теплый и веселый, как наше солнышко. Флаг нашей республики тоже желтый. Мы гордимся и восхищаемся им. Цвет этот нежный и мягкий, как пушистый цыпленок. Спелые колосья пшеницы тоже желтого цвета. Без хлеба нет жизни на Земле. Значит, ж е л т ы й цвет — цвет жизни. Мне нравится смотреть на лужайку с одуванчиками. Даже пчел привлекает желтый цвет. Яркие желтые березки освещают осенний пасмурный день. Я смотрю на них, и у меня поднимается настроение. Для меня желтый цвет волшебный. Он все вокруг может изменить. Сабина Мубинова, 4В
Мне нравится серый цвет. Казалось бы, этот цвет непривлекательный, невзрачный, не особо красивый, но если подумать… В серый цвет окрашен большой и умный слон. Он считается добрым животным. Или, например, серые кошечки. Их дымчатая пушистая шерсть очень нежна и красива. Милые безобидные пушистые кролики тоже бывают серого цвета. Получается, многие животные серого цвета добрые. Я люблю носить одежду серого цвета, потому что он выражает спокойствие, добродушие. Думаю, что человек, носящий одежду серых оттенков, может вести себя свободно и естественно. Я считаю серый цвет приятным. Екатерина Николаева, 4А
Самым любимым цветом в нашей семье считается зеленый. С этим цветом связано пробуждение нашего весеннего сада, в котором растет много деревьев и кустарников. Этой весной мы на своем участке посадили вечнозеленые сосны, ели. Мама выращивает красивые цветы. Даже в беседку она сшила и повесила зеленый тюль. Я помогаю ухаживать весной и летом за нашим садом. Папа раньше служил в пограничных войсках. А все пограничники любят этот цвет. У них форма и фуражка зеленого цвета. Думаю, что зеленый цвет приносит в нашу семью тепло, радость и счастье. Мария Федотова, 4А
Все люди на земле разные, у всех свои предпочтения. Народная мудрость гласит: «О вкусах не спорят». Неудивительно, что и цвета нам нравятся разные. Мой любимый цвет – голубой. В разных странах голубой цвет имеет разное значение. В России это чистота, единство, благополучие. Не случайно данный цвет есть на нашем флаге. В Китае голубой – это праведность, в некоторых других странах это цвет печали, грусти, уныния. Для меня голубой – это цвет неба, яркого солнечного дня или светлого морозного утра. Это цвет чистого воздуха и вкусной воды, цвет моего любимого занятия – гжельской росписи. Мне очень нравится голубой, это цвет моего хорошего настроения. Анастасия Васильева, 4В
Каждый человек имеет свой любимый цвет. Мой любимый цвет – это сиреневый. Когда он стал у меня любимым, я не помню. Этот цвет у меня ассоциируется с весной, когда расцветает сирень. Среди лепестков сирени встречается много оттенков, легких, воздушных, свежих. Сиреневого цвета бывают и драгоценные камни: аметист, александрит. Они делают нашу жизнь ярче. Сиреневый – самый таинственный и загадочный цвет цветового спектра. Говорят, что любимый цвет человека может рассказать о его характере. Мой любимый цвет – сиреневый – всегда мне по душе! Софья Толкунова, 4Б
Мой любимый цвет – желтый. Он является легким, теплым цветом, вызывает у меня положительные эмоции, веселье. Меня радует солнышко, поле подсолнухов, милые цыплята, спелые бананы, полезный мед. Да и многое другое, что имеет желтый окрас! Учеными подтвержден тот факт, что желтый цвет способствует усилению мозговой деятельности и улучшению памяти. Наверное, поэтому комната, где я занимаюсь и делаю уроки, оклеена обоями в желтых тонах. В мифологии желтый цвет олицетворяет солнце, тепло, жизнь на земле. Желтый цвет наполняет человека энергией. Я это не раз ощущала. Под воздействием желтого быстро принимаются решения. Анна Бульбарова, 4А
Любимый цвет моей семьи – белый. В нашей квартире белый диван, кресло, покрывало. Когда мы делали ремонт, в гостиной наклеили белые обои. У нас даже собака белая. Мама любит белый, потому что он благородный. Папа думает, что белый цвет красивый и чистый. Брату Роме этот цвет симпатичен из-за того, что он такой же, как наша собака Боня. А я люблю белый, потому что он красивый и аккуратный. Даже природа любит белый цвет. Зимой идет красивый белый снег. На крышах висят белые сосульки… Анна Иванова, 4А
Мой любимый цвет – оранжевый. Мне данный цвет нравится потому, что он яркий. Такого цвета иногда встречаются кошки, хомяки, собаки (можно, конечно, их назвать рыжими). Оранжевого цвета мои любимые овощи и фрукты: апельсины, мандарины, абрикосы, грейпфруты, манго, морковь, тыква. Так и хочется их сразу съесть. Солнце тоже оранжевого цвета. Оно согревает нашу землю. Илья Фатеев, 4Б
Мой любимый цвет – песочный. Он мне нравится потому, что напоминает пляж, Черное море и его обитателей. Песочный цвет нежный, и от него будто веет теплым ветерком. Мой любимый цвет, в отличие от настоящего песка, бывает только теплым. Он присутствует в моей комнате на обоях. И ковер на полу лежит песочного цвета. У меня много одежды такого цвета. Мне кажется, что с моим любимым цветом никакой другой больше не сравнится. Думаю, я всегда буду любить песочный цвет. Мария Федорова, 4Б
12
№ 1—2 (42—43), сентябрь — октябрь 2014
RSPR 21-02040-Г-01
ЦВЕТ В ОДЕЖДЕ: психология восприятия Значение цвета в психологии человека сложно переоценить. Психологи уверяют, что цвет одежды, которую мы выбираем для себя сами, отражает нашу суть, настрой и мотивы поведения. Давайте разберемся в этом. цвет в одежде вызывает доверие, так как ассоциируется с чистотой помыслов, высоким положением в обществе (не приходится выполнять грязную работу). Цвет гармонии и творческого начала. ЧЕРНЫЙ цвет дает ощущение власти, строгости и тайны. Человек в черном пытается отгородиться от действительности, мрачно воспринимает жизнь. В сочетании с другими цветами черный вносит в образ элегантность. СЕРЫЙ цвет считается нейтральным. Он выражает отстраненность, консервативность, уравновешенность. Люди в серой одежде стараются быть неброскими. Серый — популярный цвет делового стиля, так как позволяет сконцентрироваться на работе, не отвлекая внимание.
Фото с сайта http://www.be-in.ru
КРАСНЫЙ цвет в одежде несет энергию, оптимизм. Люди в красном храбрые и энергичные, они не стесняются всеобщего внимания, так как уверены в себе и своих силах. Красный цвет и в робком человеке пробуждает смелость и решительность. КОРИЧНЕВЫЙ выбирают спокойные, консервативные, надежные, словом, «земные» люди. Или же те, кто стремится к покою и стабильности в жизни. Это цвет честности, надежности и преданности, поэтому рекомендуется для собеседования при приеме на работу. СИНИЙ цвет в одежде считается наиболее приятным, он дает ощущение доверия, порядка и стабильности. Предпочитают синий рассудительные люди, преданные друзья. Синий — цвет классического делового стиля. ГОЛУБОЙ — цвет беспечности, мечты, надежды. Его выбирают эмоциональные, мечтательные люди, любящие отдых. Голубой вызывает доверительность и симпатию.
ЗЕЛЕНЫЙ символизирует процветание, новые начинания, гармонию и безопасность. Отдают предпочтение зеленому люди с богатым воображением и творческим подходом к решению проблем. Это открытые, оптимистичные, уверенные в себе люди. ЖЕЛТЫЙ — цвет оптимизма, интеллекта, творчества и спонтанности. По мнению психологов, ярко-желтый выбирают сильные, успешные, уверенные в себе люди или люди, стремящиеся к свободе; бледно-желтый — неуверенные, ранимые люди. ОРАНЖЕВЫЙ цвет в одежде предпочитают открытые, дружелюбные, увлекающиеся люди, которые, однако, излишне поверхностны и безответственны. Надевайте оранжевый, если вам нужно воспрять духом, стимулировать творческое начало или поднять тонус.
РОЗОВЫЙ ассоциируется с инфантильной женственностью, нежностью, романтикой, оптимизмом. Он погружает в состояние комфорта. Этот цвет вносит легкость и ФИОЛЕТОВЫЙ — цвет духовного развития, идеализма, игривость в каждое цветовое сочетание. творчества и чувственности. Его выбирают люди, отличающиеся сентиментальностью, ранимостью. Материал с сайта http://dresshelp.ru www.inf-online.ru/g6/sch_info
йт е Чита щ ем ю у д в сле ере ном
Учредители и издатели: администрация МБОУ «Гимназия №6», школьный кружок «Юный журналист» Опубликованные мнения не всегда совпадают с точкой зрения издателей
Адрес: г. Новочебоксарск, б. Зеленый, 26 Сайт школы: www.inf-online.ru/g6 Баннер школьной газеты: www.inf-online.ru/g6/sch_info Телефон: 8 (8352) 77-06-58 Факс: 8 (8352) 77-06-58 E-mail: gym6-nowch@edu.cap.ru
Тема следующего номера — «Чудеса вокруг». Ждем ваших материалов в кабинетах № 17, 34 Семь чудес шестой гимназии Интервью с творческим гимназистом Истории «Чудеса под Новый год» Новогодний опрос Эссе на тему «Чудо в моей жизни»
Главный редактор: Н.А. Краснова Шеф-редактор: Ю.В. Дельян Дизайн и верстка: Н.А. Краснова Корректор текста: Ю.В. Дельян
Тираж газеты: 50 экз. Распространяется бесплатно Газета зарегистрирована в ноябре 2014 г. в Реестре школьной прессы России под № RSPR 21-02040-Г-01 Номер подписан в печать 31 октября Отпечатан в МБОУ «Гимназия № 6»