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Fecha: Octubre de 2010
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Electrónica digital secuencial Fase del Proyecto: Circuitos secuenciales básicos
Duración en horas 40 Duración en horas 10
Actividad de Proyecto Usted deberá llenar las siguientes tablas correspondientes al funcionamiento de cada uno de los siguientes circuitos secuenciales. Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas N/A de la actividad
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N/A
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Identificar los sistemas 10 digitales e identificar la estructura secuencial de algunos de ellos. Conocer e identificar los circuitos secuenciales, latches y flip-flop. Identificar y analizar los diagramas de tiempo y tablas de verdad asociados al funcionamiento y relación de entradas salidas de los latches y flip-flop. Verificar aplicaciones y modo de actuar en sistemas de control de los latches y flipflop. Conocer la simbología utilizada y el modo de funcionamiento interno, modos de sincronización de acuerdo a la configuración utilizada de latches y flip-flop. Identificar, analizar y diseñar soluciones a partir de la electrónica secuencial. Identificar una metodología para el diseño de soluciones basado en electrónica secuencial.
2. PRESENTACION Responder y resolver las preguntas “actividad primera semana” que comprende el tema de Circuitos secuenciales básicos, en un archivo y subir por la plataforma por el enlace de “Actividades” por el enlace Enviar - Taller 1
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3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Comprensión de conceptos como: Electronica circutos lógicos básicos.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Actividad complementaria 1 Llenar las siguientes tablas correspondientes al funcionamiento de cada uno de los siguientes circuitos secuenciales. Tenga en cuenta los simuladores que se encuentran en los contenidos de la unidad 1, allí encontrará la manera de realizar la verificación de circuito combinacional, tabla de verdad y diagrama de tiempos de cada circuito secuencial. Funcionamiento de latch SR con entrada activa en nivel alto Circuito
Ubica las entradas R y S y las salidas Q y Q (escribiendo en
combinacional
las casillas en blanco) en el siguiente diagrama.
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Llena la tabla de la verdad de acuerdo al comportamiento de las entradas Entradas salidas S
R
Tabla de
0
0
verdad
0
1
1
0
1
1
Q
Comentario de funcionamiento
Q
Raye el cronograma de acuerdo al comportamiento de la tabla de verdad. Ejemplo de cómo llenar la cuadricula del diagrama de tiempos Diagrama de tiempos
S R
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Q Q
Funcionamiento de latch SR con entrada activa en nivel Bajo Ubica las entradas R y S y las salidas Q y Q (escribiendo en las casillas en blanco) en el siguiente diagrama.
Circuito combinacional
Llena la tabla de la verdad de acuerdo al comportamiento de las entradas Entradas salidas S
R
Tabla de
0
0
verdad
0
1
1
0
1
1
Q
Q
Comentario de funcionamiento
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Raye el cronograma de acuerdo al comportamiento de la tabla de verdad. Ejemplo de cómo llenar la cuadricula del diagrama de tiempos
Diagrama de tiempos
S R Q Q
Funcionamiento de latch SR con entrada activa de validación Ubica las entradas E, R y S y las salidas Q y Q (escribiendo en las casillas en blanco) en el siguiente diagrama. Circuito combinacional
Llena la tabla de la verdad de acuerdo al comportamiento Tabla de
de las entradas
verdad Entradas
salidas
Comentario
de
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funcionamiento E
S
R
1
0
0
1
0
1
1
1
0
0
1
1
Q
Q
Raye el cronograma de acuerdo al comportamiento de la tabla de verdad. Ejemplo de cómo llenar la cuadricula del diagrama de tiempos
Diagrama de tiempos
E S R Q Q
Actividad complementaria 2 Llenar las siguientes tablas correspondientes al funcionamiento de cada uno de los siguientes circuitos secuenciales. Tenga en cuenta los simuladores que se encuentran en los contenidos de la unidad 1, allí encontrará la manera de
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realizar la verificación de circuito combinacional, tabla de verdad y diagrama de tiempos de cada circuito secuencial.
Funcionamiento de latch D Ubica las entradas E y D y las salidas Q y Q (escribiendo en las casillas en blanco) en el siguiente diagrama. Circuito combinacional
Llena la tabla de la verdad de acuerdo al comportamiento de las entradas
Tabla de verdad
Entradas salidas E
D
1
0
1
1
0
X
Q
Comentario de funcionamiento
Q
Diagrama de
Raye el cronograma de acuerdo al comportamiento de la
tiempos
tabla de verdad. Ejemplo de cómo llenar la cuadricula del
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diagrama de tiempos
E D Q Q
Funcionamiento de Flip-Flop SR Ubica las entradas CLK, S y R y las salidas Q y Q (escribiendo en las casillas en blanco) en el siguiente diagrama. Circuito combinacional
Tabla de
Llena la tabla de la verdad de acuerdo al comportamiento
verdad
de las entradas
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Entradas
salidas
Comentario
de
funcionamiento S
R
CLK
0
0
X
0
1
↑
1
0
↑
1
1
↑
Q
Q
Raye el cronograma de acuerdo al comportamiento de la tabla de verdad. Ejemplo de cómo llenar la cuadricula del diagrama de tiempos
Diagrama de tiempos
CLK S R Q
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Funcionamiento de Flip-Flop Jk Ubica las entradas CLK, J y K y las salidas Q y Q (escribiendo en las casillas en blanco) en el siguiente diagrama. Circuito combinacional
Llena la tabla de la verdad de acuerdo al comportamiento de las entradas Entradas
salidas
Comentario
de
funcionamiento Tabla de verdad
Diagrama de tiempos
J
K
CLK
0
0
↑
0
1
↑
1
0
↑
1
1
↑
Q
Q
Raye el cronograma de acuerdo al comportamiento de la tabla de verdad. Ejemplo de cómo llenar la cuadricula del diagrama de tiempos
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CLK J K Q Q
Actividad complementaria 2 Realice una lista de aplicaciones donde estén implícitos los flip-flop tipo D, T y maestroesclavo.
Aplicaciones de Flip-Flop Flip-Flop Tipo D
Tipo T
Aplicaciones
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Maestro-esclavo
Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación Material (es) requerido: 1. Material del curso Diseño y elaboración de circuitos impresos. 2. Acceso a internet u otros medios de investigación y de consulta.
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable: Forma de entrega:
Al terminar el ejercicio, el participante habrá desarrollado un documento que evidenciara el conocimiento en Exploración y aprendizaje de circuitos eléctricos y electrónicos. Documento en formato digital con las respuestas a los items de la actividad propuesta. El documento debe contener Portada, con los datos de la persona. Estructura que contenga el documento en el que se incluye: cuerpo del trabajo de la actividad completa. Conclusión. Bibliografía o cibergrafia.
Criterios de Evaluación:
Subir el archivo adjunto en formato .doc .docx o pdf por el enlace de la “Enviar – Taller 1”, propuesto por el tutor. Desarrollo adecuado y correcto de los ítems de la actividad. Conclusión.
6. BIBLIOGRAFIA Circuitos secuenciales básicos
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CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Nombre Cargo David Mauricio Ponce Tutor Virtual Jaramillo
Dependencia Centro de comercio y Turismo SENA Regional Quindío
Fecha 11 de Mayo de 2012.