PORTFOLIO
TAMKANG UNIVERSITY - 林桀衣 (CHIEH - YI , LIN) / DEPARTMENT OF ARCHITECTURE / minusone0221@gmail.com / 0966 170 221
COMPUTER SKILL / AUTOCAD SKETCHUP RHINO REVIT TWINMOTION ADOBE ILLUSTRATOR ADOBE PHOTOSHOP
HAND-ON SKILL / SKETCH ARCHITECTURAL DRAFTING MODEL MAKING
CONTENTS
01 02 03 04 05
PAVILION : A WAITING PLACE ACADEMIC PROJECT EA2 STUDIO / 指導老師: 游雅婷 / 2020 AUTUMN
VISITOR CENTER OF TAIPEI RAILWAY WORKSHOP : UNDER THE ROAD ACADEMIC PROJECT EA2 STUDIO / 指導老師: 李佳豫 / 2020 AUTUMN
DORMITORY OF ARCHITECTURE STUDENT : IN THE OUTDOOR ACADEMIC PROJECT EA2 STUDIO / 指導老師: 黃文賢 / 2021 SPRING
RELIGIOUS ARCHITECTURE : ALONE / BELONG ACADEMIC PROJECT EA3 STUDIO / 指導老師: 葉志正 / 2021 AUTUMN
OFFICE BUILDING : VALLEY IN THE CLOUDS - HEADQUARTER OF SOUNDCLOUD ACADEMIC PROJECT EA3 STUDIO / 指導老師: 賴怡成 / 2021 AUTUMN
B
A
A’
B’
01
PAVILION : A WAITING PLACE
由基地觀察中， 鄰 近 學 校 等 待 小 孩 的 家 長 與 周 遭 等 待 公 車 的 人 們為發想，創造 一 個 提 供 人 們 日 常 等 待 消 磨 時 間 的 書 屋 。 在綠帶的底端進 入 一 個 被 樹 木 包 圍 的 書 屋 ， 透 過 書 屋 的 開 口 及 樹木的間隙引入 光 線 且 藉 由 框 景 觀 察 周 遭 ， 使 人 們 在 等 待 的 同 時放鬆優閒的享 受 閱 讀 的 時 光 。
SKETCH
CONCEPT MODEL
D. A.
B.
E.
C.
A. 交錯 B. 光影 C. 視線 D. 紋理 E. 植物
藉由SKETCH觀察基地周遭，加以分類轉化。由「交錯」延伸「切割」轉化產生概念模型。
a. 利用摺板分割圍塑出不同大小空間 b. 以折板產生框景，開口有指向性 c. 以折板的連續產生漸變，整理語彙，建築延伸至家具尺度
a. b. c.
ARCHITECTURE DRAWING
ELEVATION .
PLAN .
FIRST FLOOR
SECOND FLOOR
N
N
0
0
60
60
180
180
360(cm)
360(cm)
SECTION .
SOUTH ELEVATION
0
60
180
360(cm)
A-A’ SECTION
0
60
180
360(cm)
WEST ELEVATION
0
60
180
360(cm)
B-B’ SECTION
0
60
180
360(cm)
MODEL
02
VISITOR CENTER OF TAIPEI RAILWAY WORKSHOP : UNDER THE ROAD
以身處 基 地 的 遊 客 為 出 發 ， 將 在 基 地 中 最 顯 眼 的 高 架 橋 加 入 考慮， 創 造 出 一 個 回 應 基 地 狀 態 與 特 色 的 遊 客 服 務 中 心 。 走入其 中 ， 屋 頂 脊 線 的 壓 低 ， 回 應 了 高 架 橋 對 這 片 基 地 的 擠 壓感， 並 且 強 烈 的 脊 線 分 割 出 空 間 ， 使 空 間 能 應 應 動 線 分 區 配置， 使 遊 覽 動 線 更 為 流 暢 。
SITE
由基地外部看向基地
平面中基地與高架橋的關係
在現場的基地觀察中，發現高架橋在基地 中有強烈的存在感，劃出基地的領域感， 且讓在基地的人們產生壓迫感。 以此為出發，以基地與高架橋的關係為概 念，以三個方面出發操作，(1)由基地外部
由台北機廠方向看向基地
由 松 山 菸 廠 方 向 看 向 基地
由後方住宅區方向看向基地
由誠品行旅方向看向基地
高架橋在平面中夾擠著基地
在平面中以高架橋削切基地上的量體
看向基地、(2)平面上高架橋與基地上量體 的關係、(3)周遭行人對於基地與高架橋的 視角
以預設動線方向挖切基地上的量體
基地上的量體外型被高架橋影響
基 地上行人對於基地的視 角 1
4
以周遭的行人為出發，製作小比例基地模，並以圖釘固定視角 在基地模型中，以實際人的身高觀看，以高架橋視覺上對量體 的「擠壓」削切量體，形成量體外型。
2
5
量體發展過程模型 （由右至左）先以平 面上高架橋對基地的 3
6
影響操作，再以行人 的視角，進行垂直向 量體的削切。
SITE PLAN .
PLAN .
0
500
1500
3000(CM)
GF PLAN
0
2
6
2F PLAN
12(M)
0
2
6
12(M)
空間內部 倉庫
資訊站
資訊站
空間內部跟隨量體外型，
資訊站 停留區
靜止 流動
擠壓產生屋頂的脊線，劃分空間
使內部自然劃分為三個區 域，大致能分為服務空間
停留區 停留區
廁所、 哺 乳 室
和主要參觀空間，而參觀
廁所、哺乳室
辦公室
空間經由屋頂的脊線可劃
廁所、哺乳室 較不對外開放
向遊客開放 較不對外開放
分為兩部分，加入動線思
向遊客開放
辦公室 倉庫
藉由屋頂劃分出廁所和資訊站空間
加入動線，由空間的性質決定空間使用
考，依空間性質形成配置
SECTION .
A-A’ SECTION
0
2
6
12(M)
B-B’ SECTION
0
2
6
12(M)
MODEL
立面設計
由 牆面 分 割 ， 加 強 擠 壓的方向感
擠 壓 使 物 體 不 均質
利 用 開 窗 大 小 及 位 置 分 布加強擠壓概念
C-C’ ELEVATION
0
2
6
12(M)
D-D’ ELEVATION
0
2
6
12(M)
03
DORMITORY OF ARCHITECTURE STUDENT : IN THE OUTDOOR
一個專 屬 淡 江 建 築 系 學 生 的 宿 舍 ， 觀 察 到 大 多 數 同 學 缺 乏 運 動及紓 壓 的 去 處 ， 概 念 將 運 動 融 入 生 活 ， 讓 宿 舍 不 只 是 個 建 築系學 生 睡 覺 的 地 方 ， 更 可 以 從 而 改 變 生 活 使 宿 舍 更 加 有 趣 ，亦能 成 為 大 家 交 流 放 鬆 的 地 方 。
SITE
OUTDOOR ACTIVITIES X DAILY LIFE
運動休閒時間彈性小 校園
1
1
健身房
2
4
2
操場
0M N
MI
700M / 11MI
N
550M / 7MIN
300
游泳館
5
五虎崗
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
建築系學生平日在校時間
M/
5M
IN
350M / 5MIN
/7
4
3
建築系館
55
3
體育館
工作室
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
0M
40
健身廠館營業時間 N
MI
/5
LECTURE
STUDIO
在日常缺乏運動休閒活動的機會
5
EAT
建築系學生平日生活軌跡
建築系學生 日 常 路 線
ACTIVITIES X LIFE STYLE
HOME
ROCK CLIMBING X ARCHITECTURE
(1) 思考如何將運動和日 常生活行為以空間產生連 結，使日常活動產生改變 ，運動這件事亦能自然地 與日常結合。 (2) 以攀岩運動為主概念
ROCK CLIMBING
LOUNGE
CLIMBING WALL
STRUCTURE
PARTITION
STROLLING
CORRIDOR
JUGS
WINDOWS
BOOK SHELVES
，將攀岩的元素與建築元 素融合，使運動概念由大 到小的影響並融入至宿舍 空間中
操作手法
原量體 量體為一整體，使室內主題空間最大化
疊合 量體的西南側較高，為私密空間 東北邊石量體較低，將陽光引入
延伸 將攀岩主體牆局部延伸，強化活動流動
碎化 將量體碎化，創造不同尺度的攀岩活動
SITE PLAN
0
2
4
10 (M)
N
SECTION
0 1 2
5(M)
04
RELIGIOUS ARCHITECTURE : ALONE / BELONG
「神啊，我們在你的殿中 想 念 你 的 慈 愛 。 」 （ 詩 篇 48： 9） 上帝所創造的人不是獨居 的 人 ， 而 是 群 居 的 ， 也 是 在 群 體 中 見 證 。 基督徒：沒有獨處讓人膚 淺 ， 沒 有 群 居 就 沒 有 見 證 – 迪 特 里 希 • 潘 霍 華 由基督徒關於群居與獨處 的 見 解 做 為 發 想 ， 由 動 線 的 操 作 ， 使 進 入 教 堂 的 人們能夠在與人交流的同 時 ， 感 受 自 身 的 獨 處 (與 神 對 話 )。
ARCHITECTURE DRAWING PLAN .
SITE . ELEVATION .
SECTION .
量體生成
遊客 教徒 居民
加入動線
信徒 - 有目的的單一路徑 居民 - 可提供人休憩的平台 遊客 - 漫無目的得遊
量 體 劃 分為三個區域
依照空間配置調整量體
概念模發展
a . 以片狀圍塑出量體，隱約露出量體內部。 b . 動線分為三股，時而交錯分開，並加入配置 ，明確其動線 c . 量體大致形成，分為三部分，後續意圖使三 a. b .
c.
區域特色明顯
族群對應空間
個 體連結性
動線生成
強
弱
教徒 間 彼 此 熟 識 ， 群體性較強
居民間彼此部分認識
有目 標 性 的 動 線 ， 到 達宗教空間
能停留的空間使交流產 生
獨處
遊客間互不相識，單獨性較強
沒有特定的目的地，在教堂內參觀探索 群居
05
OFFICE BUILDING : VALLEY IN THE CLOUDS - HEADQUARTER OF SOUNDCLOUD
一 個 支 持 新 興 創 作 者 的 串 流 平 台 - S OU N D CL OU D ，從發現好聲音為發想，概念讓整座辦公大樓形成 如音谷般的場域，使更多的好聲音能夠被聽到並且 在其中與伯樂相遇。
概念想像圖
剖面想像
01. 概念想像圖 DISCOVER
SOUNDCLOUD為一個網路串流
單元為獨立音箱，
平台，以網路串聯發現好聲音為
藉由單元間的空隙使其之間不互相干擾
發想，將錄音室隔音的原理放入 ，使錄音間單元彼此間有大小不 一的縫隙，並且動線穿梭其中， 在這其中發現好聲音。
02 . 錄音室單元 以錄音室及混音室在設計時為了 避免聲音的反射，影響收音及混 音品質，發展出許多不規則的單 平面
剖面
元。 下方為單元參考的佐證及來源。
動 線 在單元間穿梭， 隨 意 行走，找尋聲音
錄音室單元
CONTROL ROOM
(60M2)
LIVE ROOM
(115M2)
ISO BOOTH
VOCAL BOOTH
(25M2)
(10M2)
CONTROL ROOM
在 一 樓 可 看 到 動線在音谷 間 穿 梭 ， 下 方 形成廣場
ISO BOOTH
VOCAL BOOTH
FORCE RECORDING WALTERS-STORYK DESIGN GROUP HIGHLAND,NY
LIVE ROOM
台灣 玉成戲院錄音室
空間架構
STUDIO
SOUNDCLOUD MAIN OFFICE
獨立音樂工作室單元 (錄音室、混音室)
Dn
Up
Dn
SOUNDCLOUD 品牌辦公室(軟體開發、品牌推廣)
Up
DN
UP
UP
Up
Up
Dn
Dn
DN
STRUCTURE 單元間以TRUSS支撐
Dn
1F PLAN
ROUTE
8F PLAN
連結串流獨立音樂工作室及品牌辦公室
樓層分布
NORTH ELEVATION
13-14 樓 LIVE HOUSE
10-12 樓 SOUNDCLOUD 程式開發/行政
7-8 樓 出租練團室 5-6 樓 SOUNDCLOUD 創作者部門/品牌行銷部門 1-4 樓 大廳、展場、咖啡廳等較公共空間
EAST ELEVATION
Dn
Up
Dn
Up
UP
DN
DN
UP
Up
Up
Dn
Dn
UP
11F PLAN
SOUTH ELEVATION
13F PLAN
WEST ELEVATION
THANK YOU .