Revista nº 62 by Ayuda en Acción

Septiembre Diciembre 2003 REVISTA Nº 62

Ayuda en Acción es una Organización No Gubernamental independiente que tiene como objetivo principal mejorar las condiciones de vida de los niños, las familias y las comunidades de los países más desfavorecidos del Tercer Mundo, a través del impulso de proyectos de Desarrollo Integral

• Carmen Latorre Un siglo entregada a los demás

• años de trabajo en Calcha

• Resultados económicos

HASTA SIEMPRE AYUDA EN ACCIÓN PUBLICA SU MEMORIA

Queridos compañeros de viaje: Porque eso es lo que han sido estos 22 años, un largo y hermoso viaje que nos ha llevado, desde un inicio entusiasta y esperanzado, a la espléndida realidad de Ayuda en Acción hoy. No quiero hablar de cifras, porque nuestra labor no se puede medir en euros ni estadísticas, ya que se trata de un ejercicio de solidaridad humana en que los que más tenemos nos sentimos empujados a ayudar a los que menos tienen y, al final, nos encontramos que son esos que menos tienen, los que más nos ayudan al enseñarnos que la vida consiste en algo más que en perseguir vacíos objetivos consumistas. Gracias a todos vosotros, donantes y compañeros de trabajo en España, Asia, África y América, porque estos 22 años han sido los más gratificantes de mi vida. Ahora dejo esta presidencia porque creo que la nave necesita de otras manos que la dirijan hacia nuevos horizontes cada vez más esperanzadores, porque la experiencia y el profesionalismo de los equipos de Ayuda en Acción abre unas perspectivas inimaginables cuando iniciamos nuestro camino. A lo largo de estos años, los hechos han demostrado que miles de personas confían en la cooperación y en el trabajo realizado por las ONG con los más necesitados desde la experiencia, la transparencia y la eficacia. Me acuerdo que, una vez, hace muchos años, llegué a pensar que algún día alcanzaríamos los 50.000 padrinos y, ahora, tenemos más de 170.000. Miles de gratos recuerdos pasan por mi cabeza en estos momentos. Mi recorrido por esta Organización finaliza en un momento de consolidación de nuestros cimientos. Ahora sólo espero que Ayuda en Acción siga perfeccionándose. La Organización se enfrenta hoy a retos más complicados porque debe andar por senderos menos pisados. El cambio en el enfoque de la cooperación es una batalla mucho más complicada. Nuestra Organización tiene que luchar seriamente para mejorar todo lo posible, porque es un proceso que le va a enriquecer enormemente. Después de más de 22 años trabajando al lado de los más desfavorecidos, he aprendido que las comunidades acogen con entusiasmo las posibilidades que les brindamos y son capaces de transformar su vida y su futuro sin ninguna clase de amargura. Todos mis objetivos se han cumplido en el seno de una Organizacián que ha crecido exponencialmente. No me queda más que agradeceros a todos el haberme permitido compartir con vosotros este milagro que ha sido la historia de Ayuda en Acción y agradecer el apoyo de todos aquellos que han hecho posible que hoy prosigamos nuestro camino. Desde luego no os puedo decir adiós porque siempre estaré de corazón con vosotros, viendo, orgulloso, como alcanzáis nuevas victorias en la batalla contra la injusticia y la marginación. Hasta siempre

LAS MADRES DEL SUR

LA EDUCACIÓN DE LOS POBRES

22-23

PAZ Y DEMOCRACIA EN NEPAL

24-25 Impreso en papel ecológico

Desde enero de 2003, los nuevos padrinos y madrinas que se han incorporado a nuestra Organización lo han hecho con una cuota mínima mensual de 18 . Este incremento de 1,47 al mes viene motivado por las altas tasas de inflación que se registran en los países en los que trabajamos. (Más información en la página 31)

Número 62 Presidenta de Honor: S.A.R. Doña Pilar de Borbón Presidente: Gonzalo Crespí de Valldaura Director: Rafael Beneyto Edita: Ayuda en Acción C/ Infantas, 38. 28004. Madrid Tfno: 902 402 404 Fax: 91 532 84 02 Directora Comunicación: Cali Hornos Coordinación y Edición: Iciar de la Peña, Ynés Pedraz, Susana Ollero, Guillermo Algar, Nadia González Dirección Correo Electrónico: informacion@ayudaenaccion.org Dirección Página Web: www.ayudaenaccion.org Ayuda en Acción no se hace responsable de la opinión de aquellas personas que nos remiten sus impresiones respecto a la situación en el Tercer Mundo.

Han colaborado en este número: Victor Bustarviejo, Alberto Casado, Inmaculada Culebras, José Díaz, Francisco Fernández, Alberto Gómez, Eduardo Guijarro, Juan Hernández, Elisa Iglesia, Pilar Lara, Olga López, Javier Marsá, Víctor Mingo, Carlos Poveda, Maite Rodríguez, Victoria Rodríguez Paloma Seidel, Roberto Usano, Valentín Vilanova. Fotografías: Ayuda en Acción Foto Portada: Michael Amendolia (ActionAid) Delegación en Barcelona: C/ Balmes, 32, 3º 1. 08007 Barcelona. Tlfno: 93 488 33 77 Fax: 93 488 32 79 Delegación en Valencia: C/ Maestro Clavé, 10, pta. 2. 46001 Valencia. Tlfno: 96 310 61 21 Fax: 96 351 31 68 Delegación en Andalucía: C/ Javier Lasso de la Vega, 3, bj. 41002 Sevilla. Tlfno: 95 421 51 63 Fax: 95 421 09 65 Diseño y maquetación: I.C. CLAROSCURO, S.L. Nicolasa Gómez, 87. Local 12. 28022 Madrid Imprime: PRINTERMAN, Industria Gráfica S.A. Ctra. de Algete, km. 5 . 28110 Algete. (Madrid) D.L.: M-23010 - 1988 - 2002 - ISSN: 1134 - 0169

GONZALO CRESPÍ DE VALLDAURA Últimas noticias: En el momento del cierre de esta revista el proceso de paz iniciado este año en Nepal, y que relatamos en las páginas 24 y 25 de esta publicación, se ha interrumpido tras ocho meses de negociaciones. El Gobierno ha impuesto el toque de queda y ha prohibido cualquier tipo de protesta. Desde entonces, más de 200 personas han muerto en enfrentamientos y cerca de 1000 han sido detenidas por participar en manifestaciones. A pesar de ello, la sociedad civil continúa manifestándose en contra del conflicto y pidiendo el reinicio de las conversaciones de paz. Fuente: Escuela de Cultura de Paz. Cátedra Unesco sobre Paz y Derechos Humanos.

TU AMIGO de ESPAÑA A

l regresar de México todos me preguntaban: ¿Qué es lo Saqué la cinta, respiré hondo y cogí una que ponía «Baque más te ha impresionado?” Durante un par de semanas no surero de Tlatel». Allí encontré a otro niño, Jesús que no respondía con seguridad, tenía una respuesta distinta para catendría ni siete años, aunque aparentaba muchos más. Le da persona. A la mayoría les hablaba de la aldea de El Manconocimos recogiendo basura para luego venderla y ganar go, un maravilloso lugar perdido en la selva de Chiapas, un dinero. Su ropa estaba rota y sus movimientos eran los donde no hablan castellano y los indígenas viven sin luz, ni de un anciano que llevaba toda la vida haciendo lo mismo. agua ni médico, etc. … Un lugar donde necesitan de todo y Buscaba latón junto a un perrillo que ayudaba a encontrar uno se sorprende mirando a la gente de Ayuda en Acción y su cuerpo entre las montañas de desperdicio. Jesús contase pregunta: «¿Cómo habrán encontrado este sitio?» ba con absoluta naturalidad cómo su padre llegaba borraEsa era la historia que conté durante los primeros días, hascho y pegaba a toda la familia. Las palizas en su casa eran ta que volví a la redacción y eché un vistazo a las imágenes algo cotidiano. En esas estaba cuando no pude más y paré que habíamos grabado. Entonces me encontré el vídeo. La sala de edición se enmudeció con muchas caras. La mayoría eran caras de nimás que de costumbre y no me avergüenza ños. Cuando vas a un lugar donde la gente sureconocer que se me escapó una lágrima. La fre te proteges con una especie de coraza armadura se había roto del todo, así que me mental para que las cosas no te afecten demamarché a casa y frente al ordenador le escrisiado. Mi armadura se cayó cuando me enconbí un e-mail a Marco Castillo, Director de tré con Guadalupe. Tenía cuatro años y estaba Ayuda en Acción México: «Querido Marco: enferma, tenía cáncer y la desnutrición había He estado viendo las imágenes y creo que saldejado unas marcas tremendas que difícilmendrán varios reportajes muy buenos, aunque te se veían en la cara más triste del mundo. El serán duros. La mayoría son historias de niíndice de cáncer infantil en México era especños. Muchas gracias por el trabajo que hacéis. tacular y en la mayoría de los casos la misma No me he dado cuenta del esfuerzo hasta que historia, la que al rebobinar la cinta contaba el no he visto los vídeos y he comprobado que padre de Guadalupe. Un hombre delgado, sin vosotros trabajáis en esos sitios tan difíciles. un peso y sin derecho a médico que lo pasaba Mucho ánimo y no paréis nunca. Creo que os Jesús Martínez, fatal viendo cómo una enfermedad acababa, necesitan de verdad. Un fuerte abrazo: Tu reportero informativos Tele 5. día a día, con la risa de su hija. amigo de España».

LOS SOCIOS OPINAN Este verano fui a Perú de vacaciones. Quería conocer el país, sus gentes y visitar al niño que había apadrinado recientemente, Martín. Él vive en un pueblo cerca de la costa entre Lima y Arequipa. La acogida de Ayuda en Acción fue magnífica, desde aquí mi agradecimiento a Manuel y al resto del equipo. Pasé tres días en el proyecto y tuve la suerte de coincidir con la fiesta que reúne a todo el equipo de la zona y conocer sus vivencias de primera mano, además de disfrutar de un entrañable día. En la visita coincidí con Silvia y Joaquín, una pareja de Barcelona que también visitaba a su niña apadrinada. A Martín le dijeron que iba a visitarlo su amiguita de España y él esperaba una niña, cuando me vio se sintió un poco decepcionado pero pasado el primer momento de tensión enseguida nos pusimos a jugar junto con dos de sus tres hermanos y otros dos primos que estaban de vacaciones. ¡Es sorprendente la hospitalidad y el agradecimiento de las familias! Visitamos el Instituto Agrícola recién construido para que los jóvenes de la zona puedan aprender nuevas tecnologías que potencie la productividad de una tierra extremadamente árida y salina; un desierto gris donde crecen los olivos por su gran resistencia y poco más. Los agricultores nos mostraron la nueva planta de procesa-

miento de aceituna. Estaban muy ilusionados, como niños enseñando sus juguetes nuevos. Al despedirse nos dieron las gracias con tanto sentimiento que nos emocionaron, parecía como si hubiéramos costeado todo el edificio y la maquinaria con la pequeña cuota del apadrinamiento. Supongo que tanto ellos como nosotros necesitábamos sentir que detrás del dinero y de las cifras hay personas a las que podemos mirar a los ojos y sentir ese «algo» que nos une a todos los seres humanos. Conocí también a las mujeres que dejan de ser analfabetas para convertirse en maestras de sus propias compañeras en tan solo unos meses. Aprender algo tan básico como sumar ha permitido a alguna de ellas abrir una pequeña tienda de alimentos y así mejorar su calidad de vida y su autoestima. Estas mujeres tienen un gran interés, como todas las madres, en poder ayudar a sus hijos con los deberes de la escuela para que ellos puedan tener mejores oportunidades. El gran reto de Ayuda en Acción es enseñarles y motivarles para que sean ellos mismos quienes continúen mejorando su vida con los medios, técnicas y herramientas que han recibido. ¡Ánimo a todos!.

LOLA FERNÁNDEZ-VILLA MADRID

CARMEN LATORRE, un siglo entregada A LOS DEMÁS Si Carmen Latorre pudiera convencer a sus compañeros de la residencia de ancianos en la que vive, «habría media India apadrinada». Pero eso parece difícil, de modo que esta sevillana de 99 años, que en febrero hará los cien, predica con el ejemplo y dedica parte de «lo poco que entra» - su pensión a colaborar con Ayuda en Acción.Así lleva desde 1982, cuando «un impulso, al ver a esos angelitos con los ojos tan grandes», le hizo escribir a María Luisa Álvarez a Madrid para que le mandaran los papeles.Tras un rato de agradable conversación con ella, la pregunta es obligada. Si Carmen lo hace, ¿quién puede poner excusas para no apadrinar a un niño necesitado?

an pasado más de 20 años desAunque Carmen asegura que sufre de aquel primer contacto y Carmen sipor no poder hacer más. Le gustaría gue erre que erre. Lo cierto es que la apadrinar a otros niños, pero con esa teníamos un poco olvidada, hasta que «paguita chica» no le llega. En este llamó al delegado de Ayuda en Acción punto, y sin perder la sonrisa y el buen en Andalucía, Valentín Vilanova, para ánimo, se queja de los «matemáticos» ver qué pasaba con los recibos. Antes que le calcularon la pensión cuando ponía un giro pero ahora ya no puede enviudó y dejaron «la cosa» un poco salir y había perdido el contacto con ajustada. nuestra Organización. Todo arreglado. Siempre ha sido así, incluso cuando Nos recibe en su habitación de la revivía con su madre y hermanos y sidencia en pleno centro de Sevilla trabajaba en una oficina. No se quecon una alegría y un desparpajo que daba nada para ella, hasta que se casorprende. Sobre la cama, un montonsó y entonces tuvo que pensar más en cito de sobres y papeles que ha sacasu casa. «Yo le digo a la gente: chiquido del armario. La constatación de lla, si esto es un escalón para ir al ciemuchos años de correspondencia con lo; ¿no te da cosa?... pero no echan esos tres niños de India a los que ha apadrinado; aunque con el paso del tiempo, y por falta de espacio, ha ido haciendo limpieza. Pero guarda las fotos que todos conocemos bien y es lo primero que enseña con orgullo. Su mayor alegría es ver la evolución de los niños con el paso del tiempo. El primero, del proyecto Anantapur, estuvo cinco años con ella, hasta que cumplió 15. «Se hizo un hombre; no parecía el mismo, con su pelito rizado, y aprendió a ser sastre. Es la satisfacción que tengo, que no ha pasado hambre». Luego tuvo a una niña y, desde mayo de 2002, apadrina a Rukuni Sabaro, otra niña del proyecto Orissa. Así que no ha parado en más de 20 años y, por lo que nos dice, le Carmen Latorre apadrina niños desde 1982. queda cuerda para rato.

cuenta». Porque, además, a Carmen le sobra con lo que tiene y le sabe mal gastar en cosas como el cine o el teatro cuando hay quien lo necesita mucho más. Es un consuelo comprobar que queda gente como Carmen; que su testimonio no tiene más remedio que remover conciencias. Y como dice antes de despedirnos: «Mientras esté en el mundo y Dios me dé salud lo seguiré haciendo». Seguro que sí. ¡Carmen!, que tu vitalidad y esas ganas de vivir vale, y los achaques también- te permitan al menos darnos otros 20 años como éstos. Gracias por tu ejemplo.

JAVIER MORENO GONZÁLEZ-SÁENZ

AYUDA EN ACCIÓN publica su MEMORIA 2002 Ayuda en Acción rinde cuentas y para ello publica su memoria anual.A lo largo de más de 100 páginas, la Organización hace balance de lo que ha sido el año 2002 presentando los logros alcanzados, pero también las dificultades y los retos a los que se ha enfrentado nuestra Institución a lo largo de estos meses. 140 páginas donde se desgrana, continente por continente y país por país, los objetivos, así como las principales acciones llevadas a cabo por Ayuda en Acción en 2002 gracias a la confianza que nuestros donantes han depositado en nuestro proyecto.

Tal y como explica Rafael Beneyto, Más de 20 años

Director General de Ayuda en Acción, en su carta de bienvenida, «esta memoria anual es sólo un paso más en el esfuerzo por responder a las demandas de nuestra propia conciencia, en la consideración de que todos somos responsables de la construcción de un mundo en el que todos deben tener cabida». En este sentido, como señala Beneyto, «con humildad, reconociéndonos como un actor más en los procesos de desarrollo», uno de los grandes retos a los que se enfrentó Ayuda en Acción en 2002 fue implementar la Estrategia Institucional de nuestra Organización. Diseñada en 2001, la Estrategia fija la dirección que el trabajo de nuestra Institución debe tomar con el objetivo de construir un mundo más justo basado en relaciones de solidaridad y dignidad. Otro de los grandes retos a los que nos enfrentamos el pasado año fue mejorar los rendimientos de nuestro trabajo. “El ámbito de la cooperación de las ONGD es ya una actividad tan profesional como cualquier otra, por eso tenemos que seguir buscando vías para incrementar la eficacia en todos los aspectos. Para ello hemos contado con apoyos que nos han ayudado a seleccionar entre nuestras prioridades y a ordenar mejor nuestra estructura para ser más eficientes. En este sentido -continúa Beneyto- hemos puesto en marcha procesos de descentralización, para llevar las responsabilidades allí donde es necesario fortalecer las capacidades; y hemos abierto los cauces para llevar a cabo una gestión, desde la experiencia, la transparencia y la eficacia, basada en la evaluación y el aprendizaje”.

de trabajo Tras más de 20 años de trabajo, en 2002, Ayuda en Acción desarrolló su labor en 16 países de América, Asia y África e impulsó más de 94 programas que beneficiaron directamente a más de 1.950.000 personas pobres. Para esta misión, nuestra Organización cuenta con un sólido equipo de profesionales y con la colaboración de más de 1.200 voluntarios que trabajan en tareas solidarias en todas las comunidades españolas.

En la Memoria se da cuenta de las actividades llevadas a cabo en el ámbito de la satisfacción de las necesidades básicas (educación, salud, mejora de infraestructuras…), el desarrollo de las economías locales, la equidad de

género, así como en el ámbito de la gobernabilidad y construcción de ciudadanía en cada uno de los países en los que trabajamos. Asimismo, dado que 2002 fue un año marcado por las emergencias, especialmente en África, la publicación recoge detalladamente nuestra actuación en este sentido. La sensibilización y las campañas promovidas, tanto en España como en los países en los que trabajamos, con el fin último de propiciar cambios estructurales que contribuyan a la erradicación de la injusticia y la pobreza en el mundo, fueron otros de los ejes que definieron nuestra actuación en 2002. La Memoria Institucional de Ayuda en Acción da cuenta, asimismo, de las acciones llevadas a cabo junto a empresas, medios de comunicación, entidades públicas y privadas, grupos de voluntariado… que hicieron posible que nuestro mensaje y trabajo llegara a toda la sociedad española. Nuestros colaboradores y colaboradoras, gracias a los cuales podemos desarrollar nuestra labor, tienen también su espacio en la publicación donde algunos de ellos comparten sus experiencias vividas en el sur gracias al vínculo solidario que propicia el apadrinamiento. Finalmente, la Memoria recoge la que será la última carta del que ha sido nuestro Presidente durante estos más de 22 años: Gonzalo Crespí de Valldaura. Un emotivo «Hasta siempre» que llega en «un momento de consolidación de nuestros cimientos». Si desea consultar nuestra Memoria 2002 puede hacerlo en la página web www.ayudaenaccion.org

RESULTADOS ECONÓMICOS Gracias al apoyo solidario de personas e instituciones públicas y privadas, en el año 2002 Ayuda en Acción impulsó 94 Programas de Desarrollo en 16 países de América,Asia y África, donde trabajamos con 1.947.312 personas. Finalizamos el año 2002 con el apoyo y la colaboración económica de 146. 288 personas y con el

esde el año 2000, Ayuda en Acción está formada por dos entidades jurídicas que rinden cuentas de forma independiente ante los respectivos organismos de control existentes. La Asociación Ayuda en Acción presenta las cuentas a la Secretaría General Técnica del Ministerio del Interior, y la Fundación Ayuda en Acción ante el Protectorado de Fundaciones del Ministerio de Asuntos Sociales. Las cuentas anuales de ambas entidades jurídicas correspondientes al ejercicio 2002 han sido auditadas por PriceWaterhouseCoopers y depositadas en los correspondientes protectorados y se encuentran a disposición de las personas interesadas. En el año 2002, los ingresos de Ayuda en Acción ascendieron a 33.009.449,47 euros, lo que supone un incremento de un 4,24% respecto al año anterior. En el gráfico de Evolución de Ingre-

sos se puede observar la tendencia de crecimiento sostenido de la Organización, así como el mantenimiento del 74% de fondos procedentes de donantes privados y el 26 % de otros ingresos, entre los que se incluyen otras Donaciones de Particulares (3,0%), Cofinanciación Pública (9,9%); Empresas y Voluntariado (2,5%), Socios-donantes procedentes de ActionAid (2,8%); Ingresos Locales en América (6,2%) e Ingresos Financieros y Comercio Justo (1,5%). En el año 2002, los fondos aplicados ascendieron a 36.272.465,58 euros; lo que ha supuesto un incremento del 14,3% respecto a lo aplicado en el año anterior.

Esta cantidad es superior a los ingresos alcanzados en el ejercicio, por lo que las necesidades han sido cubiertas con los fondos pendientes de aplicación de años anteriores. Tal y como se observa en el gráfico de Aplicación de Fondos, Ayuda en Acción ha destinado al Cumplimiento de los Fines Sociales un 85,4% del total de los ingresos. La aplicación de fondos al

del EJERCICIO 2002 esfuerzo de más de 1.200 voluntarios que contribuyeron activamente en la consecución de los objetivos de nuestra Organización. Este apoyo se vio reforzado con las aportaciones recibidas de Organismos Públicos y de empresas privadas.

Cumplimiento de Fines se ha realizado atendiendo a las líneas estratégicas de Ayuda en Acción, siendo los principales capítulos los siguientes: satisfacción de necesidades básicas, dinamización de economías locales, negociación y ciudadanía, fortalecimiento de capacidades técnicas, ayuda humanitaria, sensibilización de la sociedad civil y otros gastos necesarios para el cumplimiento de fines. Para la Obtención de Recursos y Gestión de la Recaudación, se ha destinado un 14,6% del total. En este apartado se incluyen los fondos destinados a la Gestión y Administración de Vínculos Solidarios, Campañas de recaudación de Fondos, entre otros. Por regiones, observamos que el 61,9% de los fondos se han destinado a

proyectos en América; el 13,6% a proyectos en África; el 5,4% a proyectos en Asia; y el 19,1% a España, donde hemos llevado a cabo Campañas de Sensibilización y Educación para el Desarrollo, Estudios e Investigaciones, Supervisión técnica de Proyectos, además de actividades de recaudación, gestión y administración de fondos.

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En esta sección se expone la información más relevante de carácter económico que consolida las actividades llevadas a cabo por la Fundación y la Asociación Ayuda en Acción.

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EL FONDO GLOBAL: Una apuesta CONTRA el SIDA Durante los últimos años se ha venido alertando de la dramática situación que se vive en África a causa del VIH/Sida.Varios son los países del continente donde el número de casos afecta a más del cuarenta por ciento de la población, cifra que, en determinadas zonas llega a alcanzar al setenta por ciento.

os últimos informes de ONUSIDA, enfermos de Sida. Al mismo tiempo, el programa conjunto para VIH/Sida de muchos de los profesores y profesoras varios organismos de las Naciones Unino pueden cumplir con su tarea, pues das, alertan sobre el hecho de que ciertambién enferman y no existen reservas tas áreas de Asia y del Caribe se están de profesionales para sustituirlos. Los viendo afectadas en proporciones ya sisistemas de salud, ya de por sí precamilares a las que sufría el continente afririos en la mayoría de los casos, se ven cano hace tan sólo dos años. En Haití, desbordados por la avalancha de enferlas cifras son incluso comparables. Esta mos, que requieren cuidados muy esepidemia ha alcanzado ya una escala mundial, sin que haya ninguna región que pueda sentirse a salvo. A excepción, por supuesto, de los países del llamado primer mundo, donde se tomaron medidas de prevención de forma temprana y se ha generalizado el acceso a los medicamentos antirretrovirales, que permiten a las personas infectadas llevar una vida normal. En los países más pobres, sin embargo, no existen recursos suficientes como para llevar a cabo La información reduce la discriminación y el estigma. campañas masivas de prevención, ni mucho menos para costear pecíficos y especializados, que la falta el tratamiento adecuado de la ingente de recursos humanos y materiales imcantidad de personas infectadas. Es la pide facilitar. Los adultos son incapaces pobreza de muchos países la que no de seguir trabajando cuando caen enpermite poner freno definitivamente a fermos, disminuyendo de forma inmela progresión imparable del VIH/Sida; diata los recursos financieros de las enfermedad que, además, se está consfamilias, precisamente en el momento tituyendo en una tenaz rémora para el en que estas personas necesitan de una desarrollo de los pueblos afectados. alimentación más equilibrada y sufiEn situaciones donde el acceso a los ciente para la que necesitarían tener derechos básicos como la educación, asegurados unos ingresos mínimos. la sanidad, el trabajo, es ya muy limitado, el VIH/Sida no hace más que agravar estos problemas. Los niños pero, sobre todo, las niñas, se ven imposibiLa epidemia de VIH/Sida crea situalitadas para asistir a la escuela, pues tieciones en que los derechos más básinen que atender a sus mayores

Derechos vulnerados

cos de las personas se ven gravemente vulnerados. Por lo tanto, la falta de acción de los gobiernos que tienen capacidad para poner remedio sería sin duda una grave violación de los derechos humanos. Para intentar remediar esta situación, se creó hace dos años el Fondo Global para la lucha contra el Sida, Tuberculosis y Malaria. Este Fondo se encarga de recaudar dinero de los países ricos para, mediante un eficaz mecanismo, distribuirlo a los mejores programas de lucha contra el Sida y las otras enfermedades en los países donde no existen recursos suficientes. Se consideran necesarios 10.000 millones de euros anuales para que el Fondo Global pueda cumplir su labor. Dos años después de su creación, los países ricos no han sido capaces de aportar más que 900 millones y las previsiones para los próximos años no son muy halagüeñas. Resulta inadmisible que, una vez conocidas las terribles consecuencias de la epidemia, detectadas las necesidades y establecidos los mecanismos que pueden remediar esta situación, no se pongan en marcha las soluciones. El Fondo Global es el mejor instrumento con que contamos en este momento y bastaría con que los países donantes aumentaran un poco su presupuesto en ayuda al desarrollo para comprobar los resultados. La apuesta merece la pena.

DIEGO POSTIGO

La AYUDA ligada a DEBATE ActionAid Alliance, red de ONGD de la que forma parte Ayuda en Acción, ha elaborado unos informes que cuestionan la eficacia de la ayuda ligada en la lucha contra la pobreza, ya que este tipo de cooperación puede estar suponiendo un freno para el desarrollo de los países menos adelantados.

a ayuda ligada, aquella que se concede a cambio de la compra de bienes y/o servicios a proveedores del país donante, ha sido cuestionada tanto por instituciones internacionales de cooperación como el Comité de Ayuda al Desarrollo (CAD), como por las ONGD. Las principales críticas son que con esta forma de ayuda: • Al reducir la competencia se produce un aumento de los costes. Se estima que los productos y servicios obtenidos a través de un siste-

ma ligado como el actual son un 20% más caros que los adquiridos en un mercado abierto. • Crea dependencia hacia compañías y asesores de países desarrollados • Elimina oportunidades comerciales para las empresas de los países en desarrollo y, por tanto, desincentiva el crecimiento de su propio tejido productivo. El CAD, reconociendo el obstáculo que esta ayuda supone para los países

pobres, acordó en abril de 2001 una recomendación para desvincular algunos tipos de ayuda destinada a los países menos desarrollados. Dos años después, ActionAid Alliance, ha elaborado un informe en el que se examinan los avances producidos en este sentido en países como Francia, España, Italia y EEUU. Del informe se desprende que sólo Francia y España han experimentado un tímido avance en la dirección que marcan las recomendaciones del CAD.

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FALSOS MITOS SOBRE LA AYUDA LIGADA:

• La ayuda ligada es una medida necesaria para sostener el apoyo público a la cooperación internacional. La realidad es que las limitaciones de AOD (su condicionalidad o su bajo presupuesto) responden normalmente a necesidades económicas de los países ricos, más que a los niveles de apoyo de la opinión pública a estas partidas. • La desvinculación de la ayuda puede dañar la economía al enfrentar a las empresas nacionales con empresas de otros países donantes. La realidad es que la condicionalidad de la AOD, al reducir la competencia, disminuye la eficacia y hace peligrar el desarrollo a largo plazo, por lo que perjudica a la economía.

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Es importante señalar que la desvinculación de la ayuda no es un fin en sí mismo, sino que ésta debería orientarse hacia la promoción de iniciativas y

capacidades locales en los países en desarrollo, un camino imprescindible para mejorar la sostenibilidad de las políticas de cooperación. Para ello es

vital que se aseguren medidas específicas que primen a las empresas de los países receptores de la ayuda, como las preferencias de precio.

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Para obtener más información sobre el impacto de la Ayuda Ligada en la AOD puede solicitar los tres informes que bajo el título de UNTIE AID. «Hacia una Cooperación de Calidad» ha elaborado ActionAid Alliance en: Ayuda en Acción – c/ Infantas, 38 – 28004 – Madrid. Informacion@ayudaenaccion.org O consultarlos a través de la web de la organización: http://www.ayudaenaccion.org/index.asp?MP=&MS=&TC=A&IDC=355

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JORNADAS de trabajo sobre EDUCACIÓN y DESARROLLO El pasado mes de junio, la Secretaría de Estado para la Cooperación Internacional y para Iberoamérica organizó en la Escuela Diplomática de Madrid unas sesiones de trabajo a las que invitó a todos los actores de la Cooperación española;Ayuda en Acción participó en una de las ponencias.

esde hace tiempo trabajamos junto con otras ONG españolas y con nuestros socios de la Campaña Mundial para la Educación (CME), en pedir y apoyar que los Gobiernos donantes, y entre ellos el español, destinen cada vez más dinero de su Ayuda Oficial al Desarrollo a la educación básica con el fin de cumplir los objetivos de Dakar.

En este sentido, estas sesiones de trabajo permitieron presentar, una vez más, esta petición y reclamar al Gobierno más fondos para la educación básica. Patrick Watt, compañero de la oficina de Londres y experto en educación, participó en una de ellas y habló de la Iniciativa de Vía Rápida apoyada por el Banco Mundial. Para

los miembros de la CME, de la que Ayuda en Acción forma parte, el apoyo de los Gobiernos, aunque todavía muy mejorable, es un paso más (no el único) para poder cumplir con los objetivos de la educación básica universal y de calidad y supone el primer intento serio de poner dinero para estos objetivos.

DERECHOS de la INFANCIA. Un CAMINO por recorrer Su ratificación por parte de 171 países, convierte a la Convención de los Derechos de los Niños en el instrumento jurídico internacional más ampliamente aceptado. Sin embargo, la unanimidad mostrada por las naciones en su aprobación, no se ha visto reflejada en la adopción general de medidas prácticas por parte de los países, ya que todavía son muchos los niños y niñas que no ven salvaguardados sus derechos fundamentales. que deben cumplir los estados, en la práctica, el cumplimiento de estos derechos dista mucho de ser una realidad tanto en los países en desarrollo como en los países del Norte.

Algunas cifras

do avances en la defensa de estos derechos, no todos los países conceden a este tema la importancia que tiene. Uno de los mecanismos más directos propuesto por Naciones Unidas es la formulación, por parte de los gobiernos, de un Plan Nacional de Acción sobre los derechos de los niños, donde se describa la forma en que el gobierno del país piensa aplicar progresivamente los derechos de la infancia en materia de salud, educación, nutrición y otras esferas.

El derecho más básico, el de recibir una identidad y ser considerado parte integrante de la sociedad, punto de partida de los demás derechos, se le niega a más del 40% de los menores que nacen en todo el mundo. Este hecho favorece que no se les reconozcan sus derechos y que su violación pase inadvertida, facilitando que sean víctimas del tráfico de menores o de la adopción ilegal. En lo concerniente a otros derechos, las cifras hablan por sí solas: 246 millones de niLa educación debe ser una apuesta de futuro que asegure el ños en el mundo, 1 respeto de los derechos humanos. de cada 6, son víctimas de la explotación laboral; el 72 % de ellos se La labor de los gobiernos es importanenfrentan a las llamadas peores formas te, pero asegurar de forma sostenible el de explotación: tráfico de menores, esrespeto de los derechos de la infancia clavitud y prostitución. El 65 % de los pasa por la educación de los propios menores trabajan de 6 a 7 horas diarias menores. La educación no es simplerealizando el mismo trabajo que un mente un derecho. Es un medio para readulto, pero reciben la mitad de salario; conocerse a sí mismos y a los demás 350.000 combaten en conflictos armacomo sujetos de derechos y deberes, dos; 100 millones viven en la calle; 115 formar ciudadanos respetuosos con los millones no están escolarizados y sólo derechos humanos y capaces de de1 de cada 20 de los que viven en países fenderse ante cualquier negación de los del Sur son vacunados. mismos. Aunque ciertamente se han produci-

PATRICIA GARCÉS

Foto: Enrique López.

esde que en 1989 la Asamblea General de Naciones Unidas aprobara la Convención de Derechos del Niño, todos los países del mundo, a excepción de Estados Unidos y Somalia, han ratificado el acuerdo. De esta forma, los gobiernos de dichos países se comprometían a proteger y asegurar los derechos de la infancia y asumían la responsabilidad del cumplimiento de este compromiso. No hay que olvidar que las niñas y niños constituyen el 36 % de la población mundial y que son el futuro. Esta Convención es el primer instrumento internacional jurídicamente vinculante que contempla toda la gama completa de derechos humanos: derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Trabajada durante 10 años con la participación de representantes de todas las sociedades, religiones y culturas, en un breve periodo de tiempo se convirtió en el tratado de Derechos Humanos más ampliamente aceptado. Independientemente del lugar de nacimiento o el de sus padres, género, religión u origen social, la Convención reconoce el derecho a la supervivencia y al desarrollo pleno de todos los menores; la protección contra el maltrato y la explotación; la participación en la vida familiar, cultural y social… Todos estos derechos están relacionados entre sí y persiguen la formación integral de la personalidad de los niños y niñas quienes son reconocidos como miembros activos de una sociedad, en la que deben participar, con derechos y obligaciones, y no simplemente como sujetos dependientes de sus progenitores. A pesar de que la Convención establece pautas en materia de atención de la salud, la educación y la prestación de servicios jurídicos, civiles y sociales

PROGRAMA INTERACTIVO a través de INTERNET Desde el año 2001 Ayuda en Acción lleva a cabo, en dos comunidades españolas, un novedoso programa de formación para el profesorado en Educación para el Desarrollo a través de una metodología que se sustenta en Internet.

yuda en Acción clausuró el pasado 13 de mayo el segundo curso de Educación para el Desarrollo a través de Internet dirigido a docentes de secundaria en la Comunidad de Madrid. Este acto fue presidido por el Consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, Carlos Mayor Oreja y contó, además, con la participación y presencia de Rafael Rodríguez-Ponga, Secretario General de la Agencia Española de Cooperación Internacional; José Luis Ripoll, Director General de la Fundación Vodafone y Gonzalo Crespí de Valldaura, Presidente de Ayuda en Acción. Con este acto, Ayuda en Acción entregó las acreditaciones del curso a los participantes del mismo, en total 32, además de un CDRom que contenía todos los temas, foros interactivos creados y proyectos educativos de aplicación en el aula desarrollado por los docentes como evaluación final. Este CDRom pretendía ser un material útil y práctico para el profesorado participante y una memoria del curso. Además de este curso en la Comunidad de Madrid, en el Centro de Formación del Profesorado de Godella, Valencia, se clausuró el primer curso de Educación para el Desarrollo en la Comunidad Valenciana con la participación de 22 docentes de secundaria. Estos cursos de formación se enmarcan dentro de un programa educativo que Ayuda en Acción desarrolla desde 2001 con la cofinanciación de la Agencia Española de Cooperación Internacional. En este año escolar ya finalizado contamos con la participación de la Fundación Vodafo-

ne, que financiaba parte del proyecto, y los Servicios de Formación del Profesorado de la Comunidad de Madrid y de la Comunidad Valenciana, entidades que acreditaron la formación.

Apuesta permanente Este programa formativo supone la apuesta permanente de Ayuda en Acción por desarrollar una labor educativa y de sensibilización para acercar la realidad de los países del Sur, los más desfavorecidos, y comprometer a

la sociedad en la defensa de los derechos humanos. Creemos que es a través de la escuela, pilar fundamental para la formación integral de los más jóvenes, donde debemos desarrollar más insistentemente este camino educativo. La labor docente necesita disponer de recursos necesarios para poder gestionar y afrontar cuestiones

tan importantes como los conflictos, las relaciones de poder o la inmigración, pues son temas inherentes a la escuela y con las que conformaremos una sociedad plural y solidaria. Es imprescindible que el profesorado pueda transmitir al alumnado un sistema de valores, desde los primeros tramos educativos, que promueva actitudes democráticas de convivencia, solidaridad, tolerancia e igualdad de oportunidades con especial incidencia en el conocimiento de ambientes y contextos sociales menos favorecidos. Si a este sistema de valores le unimos la aplicación de las nuevas tecnologías, que acercan el conocimiento y facilitan la comunicación y el acceso a la información, obtenemos un excelente resultado que nos ha de proporcionar elementos conforme a los cuales actuar y diseñar nuevas líneas de investigación y aprendizaje adaptadas a los constantes cambios sociales. En este año escolar, 20032004, ya comenzado, Ayuda en Acción desarrollará la tercera edición del curso de formación del profesorado en la Comunidad de Madrid y la segunda edición en la Comunidad Valenciana. Los cursos se dirigen al profesorado de secundaria, ámbito público y privado, donde se trabajarán ocho temas con una duración de 60 horas lectivas que serán acreditadas por los Servicios de Formación correspondientes. Los temas se enfocarán desde una óptica global y mundial y, en la parte práctica, se abordará la misma temática desde la labor del aula del docente.

JOSÉ FERNÁNDEZ CRESPO

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Para disponer de mayor información no duden en visitar la página web de Ayuda en Acción: www.ayudaenaccion.org o ponerse en contacto con el Coordinador del Proyecto en Ayuda en Acción José Fernández Crespo en el correo electrónico: jcrespo@ayudaenaccion o bien en el 902 402 404.

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PAKISTÁN: Un país de MUJERES El 63% de los 135 millones de personas de Pakistán vive en áreas rurales. La agricultura supone alrededor de un 50% de la economía y emplea a más de la mitad de la mano de obra del país. El 67% de las mujeres y el 43% de los hombres no saben leer ni escribir. El 31% de la población vive con menos de 1 dólar al día y casi 1 de cada 12 niños/as muere antes de cumplir su primer año de

Ayuda en Acción comienza a tra-

tionAid Pakistán, ha realizado una revisión de la estrategia de desarrollo para el país a la que ha incorporado las lecciones aprendidas. Al mismo tiempo, ha potenciado un acercamiento al enfoque basado en derechos que permita apoyar un cambio significativo en las vidas de la gente que vive en las comunidades donde trabajamos. «Este cambio debe centrar nuestros recursos en un proceso a largo plazo para tratar las causas de la pobreza que presentan un desequilibrio claro de poder evidenciado en nuestros sistemas sociales, económicos, políticos y tradicionales. En nuestro programa nos he-

mos asegurado de que las iniciativas impliquen a hombres y mujeres y traten específicamente la brecha del género en la sociedad paquistaní».

bajar en Pakistán en 1992. Hoy 60.000 personas, de entre la gente más pobre, pequeños granjeros sin tierras, mujeres y gente marginal de las ciudades, se benefician de un trabajo que desarrollaHombres y mujeres desempeñan funmos en colaboración con otras ciones distintas en la sociedad y, por organizaciones nacionales, el Gobierello, tienen a menudo necesidades dino y otros grupos que influyen en la deferentes. Es necesario tener en cuenta cisión de políticas y prácticas que esas diferencias para garantizar que se afectan a la gente más pobre. especifiquen las necesidades, vulneraNuestros objetivos principales se cenbilidades y capacidades propias de los tran en la promoción del derecho al alihombres y de las mujeres - dentro de mento, a la educación, a la equidad de un contexto más amplio de clase, etnia, género, así como al desarrollo de proraza y religión - y que se actúe en gramas para el empleo juvenil y consonancia. para la construcción de la paz. Es imprescindible, por tanto, Las mujeres soportan la carga incorporar procedimientos instimás pesada de la pobreza en el tucionales que garanticen una mundo y esto se agudiza en los respuesta equitativa a las necesipaíses en vías de desarrollo. En dades de hombres y mujeres en Pakistán, al igual que ocurre en la cualquiera de las intervenciones mayoría de estos países, a pesar que llevemos a cabo y todavía de que con frecuencia son éstas con mayor énfasis en los casos de la base principal de sus familias, desastre, donde la reducción de las mujeres no tienen roles públila vulnerabilidad se hace más cos que, como a los hombres, les evidente (sobre todo en los gruhaga tener una presencia econópos de niñas, niños, mujeres y mica, política y cultural más releancianas/os, que por su propia vante. Su papel en la economía naturaleza se les posiciona de internacional y local se ignora manera diferente). Así, desde el con frecuencia y, a menudo, son programa de refugiados promoviexcluidas de la toma de decisiodo por ActionAid Pakistán con nes, especialmente dentro de sus hombres y mujeres afganos, nos propias comunidades y familias. proponemos no sólo hacer visiPara Ayuda en Acción, las relables las desigualdades sino tamciones y las desigualdades entre bién adoptar las medidas que las mujeres y los hombres son permitan el acceso a mejores causas fundamentales de la pooportunidades de vida para las breza y están injustamente implímujeres y hombres en situación citas. Sin embargo, al mismo de vulnerabilidad. tiempo que reivindicamos los deEn Ayuda en Acción Pakistán se rechos y las aspiraciones de las ha trabajado sobre todo la vulnemujeres, es importante tener tamrabilidad de hombres y mujeres bién en cuenta la vulnerabilidad en el terreno laboral. Desde la de los hombres. La equidad de género es una cuestión social que deben Organización «Alianza contra el Fouzia Saeed, directora de Ac-

tratar hombres y mujeres.

Funciones distintas

y HOMBRES vulnerables vida. La constante inestabilidad política y económica que padece el país llevó al ejército a asumir, en 1999 y por cuarta vez en su historia más reciente, el poder. A esta situación de inestabilidad socioeconómica se une el hecho de que en los últimos 20 años el país ha recibido a más de 3 millones de refugiados provenientes de la vecina Afganistán. acoso sexual» (AASblación residente HA), se ha trabajado en comunidades la problemática soubicadas en la cial y económica provincia noroeste que esto supone. de Pakistán, ponía Cada año, miles de en evidencia el mujeres son secuesabuso sexual que tradas, vendidas, enlos niños y niñas gañadas para ejercer de esta región sula prostitución o pafrían. Este análisis ra uniones forzadas, reflejó un mayor etc. Este tráfico afecpredominio de los ta sobre todo a las menores expuesmujeres pobres y tos a explotación y vulnerables, convircomercio sexual tiéndolas en objeto en esa zona del de venta. El proceso país, respecto a se asemeja mucho al los pertenecientes viejo comercio con en otras áreas geesclavos y la mayoográficas. De igual ría de las veces son modo, a lo largo sus propios maridos En la lucha contra la discriminación de la mujer, la educación tiene un importante papel. de sus páginas se o padres quienes las quiso dejar conspara la participación en formaciones venden. tancia de la necesidad de que el Gopolíticas que eliminen esta versión moDurante los últimos 26 años, los bierno prestase una mayor atención a derna del comercio de esclavos. distintos gobiernos paquistaníes han este problema. Cada día, 150 mujeres cruzan ilegalpromovido investigaciones sobre la exSegún dicho estudio, el número de mente la frontera de Pakistán. La tarifa plotación sexual de mujeres. Sin embarsecuestros de niñas, niños y mujeres ha media por mujer que recibe el traficante go, hasta la fecha, ninguno ha hecho experimentado un aumento consideraes de 72 euros. Teniendo en cuenta que caso de las recomendaciones. ble en los últimos tiempos, si bien, los un traficante puede llegar a vender unas secuestros denunciados no reflejan la 120 mujeres por mes, la cifra de negosituación actual. En un año, tan sólo cio anual asciende a 100.800 euros. 162 casos fueron hechos públicos. De En el año 2000, Ayuda en Acción PaSimilar problema supone la prostituellos, 105 eran varones y 57 mujeres. kistán lanzó una campaña contra el tráción infantil en Pakistán. Un alto índiEn la mayoría de estos sucesos, las vícfico sexual. En este sentido, se elaboró ce del crecimiento de la población del timas conocían a sus raptores. un informe donde se daba cuenta del país (casi la mitad de la población tieCon todo esto, la brecha de género alarmante crecimiento de esta práctica ne menos de 18 años), un elevado nisigue estando abierta y más aún cuanen el país, especialmente en la zona vel de analfabetismo, así como unas do se trata de tráfico sexual en países fronteriza. Actualmente, Ayuda en Accostumbres y valores tradicionales que con escasos recursos y entre la población trabaja para presionar al Gobierno retrasan los esfuerzos por combatir la ción más vulnerable. Por ese motivo, para que introduzca penas mucho más discriminación contra las jóvenes, agraAyuda en Acción Pakistán continuará estrictas a los traficantes y establezca van esta situación. trabajando en esta línea de actuación programas de rehabilitación seguros paDiferentes estudios han tratado de encon el fin de mejorar las condiciones de ra las víctimas. contrar alguna respuesta a esta cuestión. vida de las miles de mujeres, niñas y niAyuda en Acción promueve en Asia Con este objeto, una organización del ños que viven esta realidad. una alianza del continente, de redes inpaís llevó a cabo un estudio que basaKATTYA CASCANTE ternacionales, nacionales y regionales do en las opiniones recogidas a la po-

Tráfico sexual

10 AÑOS de trabajo en CALCHA. Corría el año 1994 cuando bajo la iniciativa del Centro de Investigación y Apoyo Campesino (CIAC), Ayuda en Acción decide apoyar el desarrollo del distrito indígena de Calcha, un valle situado al norte de Potosí, Bolivia. Ayuda en Acción empezaba entonces a trabajar en este país y Calcha era una de sus primeras experiencias.

n estos años las experiencias que consiguieron alcanzar mayor éxito fueron las relativas a la mejora de las actividades productivas y las promovidas para incrementar la participación de las mujeres calcheñas quienes gracias a su organiza-

ción, producción y venta de tejidos dieron un giro a la participación femenina y ciudadana como actores que benefician a la economía calcheña. Hoy, los logros más importantes de nuestra ayuda no los reflejan sólo los números,

«Hombres y mujeres tienen la capacidad de gestionar su propio desarrollo» Rosalía Castro Delgado Responsable de Organización, Educación y Salud. Centro de Investigación y Apoyo Campesino. «El aunar esfuerzos, compromisos y voluntades entre actores locales, el CIAC y Ayuda en Acción, nos ha permitido mejorar la infraestructura educativa, productiva y de salud, así como la gestión, el mantenimiento y el control de los mismos. Sin embargo, el principal avance, es que los hombres y mujeres del área tienen la capacidad de gestionar su propio desarrollo a partir de valores propios de la cultura calcheña, así como de los conocimientos adquiridos y las destrezas desarrolladas. Esto se ha traducido en una participación efectiva en los espacios comunitarios, del distrito y en los municipales. Así, por ejemplo, gracias a su participación en las juntas escolares, los padres y las madres de familia ven cuan importante es la educación para la vida futura de sus hijos y logran insertar en los Programas Operativos Anuales de los Municipales acciones como son las capacitaciones a profesores, presupuestos para actividades deportivas y culturales de los estudiantes o la construcción de internados educativos que mejoran la calidad educativa. De otro lado, es evidente el avance y el fortalecimiento de las capacidades de las mujeres que conforman la organización Ch’aska Palomas, quienes han logrado un reconocimiento de las autoridades locales, municipales y de la población en general, por su empuje y esfuerzo, logrando incluso galardones a nivel nacional e internacional».

«Antes la gente se iba a Argentina, a Santa Cruz o los Yungas» Esteban Cisneros Ex alcalde de distrito y corregidor. «Calcha es un pueblo antiguo y tiene una historia muy remota. Antes, mayormente por la crisis económica, los jóvenes se iban a Argentina, Santa Cruz o a los Yungas. La falta de agua para cultivar hacía pensar a la gente en irse para otro lado porque no alcanzaba para el cultivo. CIAC ha colaborado mucho haciendo defensivos, canales de riego, tajamares, en fin... muchas cosas más. En la producción hemos recuperado tierras y ahora tenemos más terrenitos para el cultivo de maíz, hortalizas y frutas. Aunque ya se ha hablado de que la institución CIAC se tiene que ir, la comunidad está bastante preocupada y la gente dice ¿por qué no solicitamos que la institución se quede unos diez años más?».

no bastarían para explicar lo logrado, sino las experiencias de las gentes del lugar. Estos son los testimonios de algunos de los protagonistas que en su día apostaron y siguen apostando por el desarrollo de Calcha.

«Nuestro Municipio nos ha reconocido como organización de mujeres» Lucía Mora Promotora de Tejidos. Organización Ch’aska Palomas. «En 1994 creamos nuestra propia Organización: Ch’aska Palomas Awaj Warmis. Nuestra Organización fue creada para recuperar, a través de los tejidos, la cultura propia que tenemos en nuestra zona ya que se estaba perdiendo y los jóvenes ya no valoraban su propia cultura. Ahora tiene un valor grande para nosotras y para nuestros hijos. Nuestra Organización nos ha dado la posibilidad de participar en todas las reuniones, en las capacitaciones en contabilidad o aritmética así como mujeres dirigentes, líderes. Nuestro Municipio Vitichi nos ha reconocido como organización de mujeres y nos valora. Igualmente nos ha reconocido el Consejo de Autoridades, nuestras comunidades y somos organizadas porque participamos como mujeres... antes no participaban las mujeres. Además apoyamos económicamente a nuestro hogar y a nuestra familia. Antes las mujeres hacían servicio para cuidar a los hijos, estar en la cocina…, pero ahora participamos en todo de poco a poco».

Hablan sus PROTAGONISTAS Empezamos a trabajar con 18 comunidades con el objetivo de poner en marcha una metodología que, entre otras acciones, permitiera generar y reforzar las capacidades locales desde el apoyo a las grandes fortalezas de la región: su cultura, sus potencialidades naturales y su gente.

Más de la mitad de los ingresos es gracias a la venta del durazno Crecencio Callapino Responsable de Producción de CIAC. «En las experiencias de capacitación, por ejemplo, se ha promovido el uso de plantines en macetas de plástico para los viveros comunales; se ha enseñando podas, injertaciones, fertilización de plantas, manejo de post cosecha, raleo; se ha implementado campañas de limpieza, etc; que hoy han conseguido mejorar los ingresos familiares. Antes los ingresos anuales por familia eran, en promedio, de 600 dólares y ahora ascienden a 1200 siendo que, buena parte de estos, más de la mitad, se generan gracias a la venta de durazno fresco o deshidratado».

Tenemos más confianza de ir a conversar con la alcaldía Adolfo Chaira Fruticultor. Yo solito en mok'ochinchi (durazno seco) cosecho casi 20 quintales pero, a parte, vendo 30 cajas de durazno fresco. En esto la asociación que tenemos nos sirve porque así podemos ofrecer más artito de nuestros productos y no gastar más en pasajes o fletes. Antes cada cual sabía viajar con sus productos y ahora hemos visto que es mejor ir en grupo por medio de la asociación. Con el CIAC toda la asociación ha recibido ayuda en fruticultura, en poner los viveros, poner buenas plantas y también en las canalizaciones para tener mejor riego. Y ahora, ya sabemos que con nuestra personería jurídica tenemos más confianza de ir a conversar con la alcaldía. Estamos tranquilos con los frutos que tenemos y podemos mantenernos para todo».

Las esposas y los hijos han visto que nuestros ingresos han aumentado Serafín Colque Apicultor. «He entrado a la asociación después de que ya estaba funcionando tres años. He visto lo conveniente porque los compañeros y mis vecinos estaban teniendo buenas fuentes de ingresos. He visto que la gente aumentaba su alimentación y sus ingresos y entonces me he animado. Yo siempre soy curioso y me acerqué a mis compañeros de la asociación y ellos me contaron cómo hay que hacer y qué hay que hacer. Yo personalmente con mi experiencia me siento contento porque yo antes iba a diferentes países como Argentina, Brasil o Santa Cruz. Ahora he visto poca emigración y hasta mi persona tiene poca necesidad de salir. En todo esto, la asociación CIAC, a nosotros los apicultores, nos ha apoyado en cuanto a la capacitación, a la orientación y en todo. Por ello, las esposas y los hijos ya han visto que nuestros ingresos han aumentado con la apicultura».

Sin oportunidades no puede haber futuro. Ayuda en Acción se la ha dado a Calcha y ahora deja que CIAC pueda continuar su labor en este y otros lugares, sabiendo que, en estos momentos, sólo es necesario una supervisión porque los pobladores tienen las riendas de sus destinos. Al igual que un hijo adulto, Calcha ya tiene los elementos necesarios para afianzar lo logrado y duplicar los resultados obtenidos.

DENISSE HANNA Ayuda en Acción Bolivia

Más allá de la DINAMIZACIÓN de la ECONOMÍA LOCAL El trabajo de Ayuda en Acción se centra en apoyar a la población con la que trabajamos para que incrementen sus posibilidades de mejorar sus condiciones de vida. Para ello, entre otros, promovemos procesos de desarrollo económico local, facilitando las herramientas y habilidades necesarias para que se inserten en el sistema económico local con garantías de éxito. Pero al intentar superar la situación de desventaja de la que parten, no podemos limitar nuestra acción al ámbito local ya que muchos factores que influyen en su desarrollo económico tienen su origen en el contexto nacional e internacional.

uando apoyamos el desarrollo económico de una zona, partimos de una concepción de este desarrollo que debe ser socialmente justa, técnica y económicamente viable, acorde con las potencialidades locales, generadora de empleo, que facilite el desarrollo de otras actividades económicas complementarias, que sea ecológicamente equilibrado, con perspectiva de género y que cuente con los jóvenes y los mayores. Es en esta línea donde se enmarca la iniciativa que hemos puesto en marcha para trabajar con los grupos de productores de café con los que colaboramos en América. El café es, por sus características, un producto de especial importancia para la economía de miles de familias de todo el mundo. De hecho, es el producto que en más proyectos apoyamos en toda América.

¿Por qué el café? El café requiere de una importante cantidad de mano de obra para su cultivo ya que sus labores de mantenimiento se extienden a lo largo de todo el año y su cosecha debe realizarse de manera manual. Pero su importancia no reside sólo en su necesidad de mano de obra. Las mejores y más cotizadas variedades deben producirse bajo sombra, lo que obliga a los productores a cuidar sus bosques para que crezca y se desarrolle un café de calidad. Así, cuando los bajos precios obligan a los productores a abandonar este cultivo para iniciar otro (generalmente granos básicos como maíz, lo que les convierte en agricultores de subsistencia), talan el bosque provocando enormes daños ecológicos. Conscientes de esta situación y de las

implicaciones que la actual crisis del café tiene, hemos puesto en marcha un proyecto en el que participan seis de los países de América en los que trabajamos, así como la oficina de España. El proyecto, titulado «Desde lo local a lo internacional, superando las barreras para un comercio más justo del café desde el Sur y desde el Norte», cuenta con cofinanciación de la Fundación del Grupo Eroski y pretende analizar, desde la perspectiva de los grupos de productores y productoras, las barreras que estos deben superar para insertarse con éxito en los actuales canales de comercialización así como determinar qué acciones deben desarrollarse para alcanzar una solución estable y soste- El café orgánico abre nuenas vías de comercialización. nible a este problema. En este sentido, los productores reatrabajo entre todas las organizaciones lizarán un diagnóstico de su situación cafetaleras con las que colaboramos para posteriormente analizar si es neen los distintos países de forma que se cesario hacer modificaciones en sus desarrollen mecanismos de trabajo sistemas de asociación, en los proceconjuntos que permitan compartir los dimientos empleados para realizar los conocimientos y mejorar los sistemas procesos productivos o en las herrade actuación a través de la particimientas que usan para enfrentar los repación en redes. tos que la comercialización les En España, Ayuda en Acción realizará supone. Se trata así de definir el mapa labores de sensibilización sobre esta prode la problemática para determinar blemática a través de colegios, de nuesconjuntamente las soluciones que se tros socios y de la sociedad en general a deben poner en marcha. través de los grupos de voluntariado. El proyecto promoverá procesos de

EDUARDO RENESES

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«Productos procedentes de Cooperativas de Comercio Justo de África Asia y América»

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Los productos que aparecen en este catálogo proceden de cooperativas de Comercio Justo de América, África salario Justo por su trabajo, promoviendo la igualdad de género, luchand

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Asia en las que se garantizan unas condiciones de trabajo dignas para los hombres y mujeres mediante el pago de un contra la explotaci贸n laboral infantil y respetando el medio ambiente.

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POSTALES: 10 postales + 10 Sobres = 7 Euros Pedidos: (Sólo postales) 902 100 651 Forma de pago • DOMICILIACIÓN BANCARIA junto con su CUOTA de COLABORACIÓN • TARJETA DE CRÉDITO

postales@christmasaea.org

Las MADRES del SUR Es cierto que a veces, como profesionales, tratando de explicar todo lo que se hace en nuestros proyectos, nos perdemos en metodologías, estrategias, datos, cifras… y se nos queda en el tintero contar qué significa todo eso en la vida de personas de carne y hueso. Qué mejor manera de hacerlo que dándoles a ellos y ellas la palabra. Hermilia es una madre del Proyecto Nuevo Bambamarca (Perú), pero sus preocupaciones y alegrías, en el fondo, ¿no son las de cualquier madre en el mundo?.

« i nombre es Hermilia Chávez, extrañas que venían de fuera a visitarlas diferentes cosas que tengo que hasoy una madre de familia del caserío de nos, se escondían. Con el trabajo que cer en mi casa, pero mis hijos saben Quillinshacucho. Desde hace ya basrealizamos las madres de familia con la cuándo nos reunimos y me insisten patante tiempo sabía de la existencia de ayuda de las madres motivadoras y el ra ir al Centro de Educación Temprana, un local donde se reunían las mamás apoyo de los trabajadores de Ayuda en porque se sienten felices y veo que escon sus niños pequeños y que ahí les Acción, todo esto ha cambiado porque to les sirve para poder desarrollarse coenseñaban muchas cosas. Siempre esmis hijos muestran mucha alegría, son mo personas y como familia. cuchaba el programa de radio de Ayumás participativos, juegan con sus comLa enfermera nos ayuda mucho a toda en Acción, pero, do el trabajo de estimusinceramente, nunca me lación de nuestros niños interesó, porque tenía y niñas, nos enseña cómuchas cosas que hacer mo poder alimentar a en mi casa y además tenuestros hijos haciéndonía que cumplir con el nos prácticas de nutriesposo, los hijos y animación, a cómo balancear litos que, siempre, hay nuestra comida, porque, que cuidarlos como a como ustedes saben, en nuestros hijos. el campo solamente coUn día fui a la escuela memos papa todos los a una reunión de padres días y casi nunca verdude familia y me di cuenta ras. Es ahí cuando poneque había niños y niñas mos todo de nuestra con sus mamás. Estaban parte para poder aprenjugando, cantando y lueder a hacer nuevas cogo, de un momento, emmidas que sean más pezaron a comer. Pensé nutritivas y más ricas en que estaban perdiendo su Hermilia Chávez, a la izquierda, en el Centro de Educación Temprana. proteínas consumiendo tiempo. La enfermera que lo que producimos en estaba con el resto de madres, me invipañeritos, ya no tienen temor ni miedo nuestras casas y de nuestros animales. tó a pasar al local del Centro de Educaa las personas que vienen de otros luYo conozco a otros niños que desde ción Temprana con mi hijito. Fue gares, conversan con ellos… Están muy muy pequeñitos han estado en el Cencuando empezó a explicarme cómo contentos. Yo también he aprendido tro de Educación Temprana, ahora en la funcionaba y cómo se iba a trabajar con mucho y espero poderlo compartir con escuela son niños muy despiertos, parlas madres de familia y con sus hijos. otras madres cuyos hijos no asisten al ticipan en las actividades y rinden en Eso fue el comienzo. Empezó a intereCentro de Educación Temprana. sus clases. Yo, como madre, quiero que sarme un poco. Todo era tan bueno, boNuestros padres nunca se preocupamis hijos lleguen a ser mejor que yo y, nito y diferente que un día me decidí y ron por nuestra educación, ellos se depor eso, es que seguiré participando y fui asistiendo poco a poco al centro. Es dicaban a sus quehaceres diarios y recomendaré a todas las madres que muy interesante ver cómo los niños van nosotros no recibíamos la atención que aún no llevan a sus hijos al Centro de aprendiendo desde muy pequeños en ahora nosotros brindamos a nuestros niEducación Temprana, para el bien de un ambiente bonito, donde se comparños. He aprendido que es importante sus hijos. Me siento muy contenta porte todo tipo de conocimientos y expecuidar que nuestros niños crezcan saque mis hijitos también lo están». riencias. A mí me ha impresionado nitos y bien alimentados para que no JOHN GALVEZ mucho. Anteriormente mis hijos pequetengan problemas en el futuro y tamResponsable Vínculos Solidarios ños para ir a la escuela o al jardín, llobién puedan rendir bien en sus clases. Proyecto Nueva Bambamarca (Perú) raban mucho, tenían miedo a personas Algunas veces no he podido asistir por

ACCESS en ÁFRICA: La Largas distancias, falta de centros educativos, horarios incompatibles con las obligaciones familiares de los niños así como temarios inadecuados, lastran la educación de millones de niños y niñas en el continente africano. El abandono del sistema educativo y las altas tasas de analfabetismo son las consecuencias de una situación que impide el desarrollo de naciones enteras. Para revertir en lo posible esta realidad, señanza denominado ACCESS. Este método permite la escolarización inicial en aldeas que no disponen de centro escolar. La solución que ofrece este siste-

Así, además de formarse, este método evita que los niños estén en la calle». Desde el año pasado, venimos aplicando el ACCESS en 72 aldeas de la región de Oromía con el objetivo de escolarizar a 22.000 niños en un periodo de tres años. Como explica el creador del sistema, Ahmed Ali: «seleccionamos esta zona porque las comunidades están muy dispersas y esto impide que cada una de ellas pueda tener una escuela propia. La falta de recursos económicos que el Gobierno destina a educación impide la construcción de escuelas en cada comunidad». El ACCESS es una alternativa económica que permite construir centros pequeños, más cercanos a los asentamientos. Además, los profesores son miembros de la comunidad que han estudiado hasta segundo grado y que reciben capacitación para desempeñar su trabajo. Foto: David Castro.

n Etiopía, las distancias no se cuentan por kilómetros sino por el tiempo que se invierte en recorrerlas. El simple hecho de acudir a la escuela supone para los niños varias horas de camino dada la escasez de centros educativos y la dispersión de las comunidades rurales. Si a esto unimos unas instalaciones inadecuadas y la pobreza que obliga a los padres a demandar la ayuda de niños en las labores familiares, entenderemos el escaso acceso a la educación y la alta tasa de abandono escolar que padece el país. Con una población de más de 62 15.000 niños etíopes millones de personas, Etiopía ocupa el vagón de cola de los países en vías de desarrollo. La situación de pobreza está generalizada en un país donde el 31% de la población sobrevive con menos de un euro diario. La educación no es ajena a esta realidad. Sólo el 45% de la población infantil en edad escolar acude al colegio, lo que significa que más de 7 millones de niños y niñas permanecen fuera del sistema educativo. En el caso de las niñas, los índices de absentismo son aún mayores. Con el objetivo de revertir esta situación, Ayuda en Acción ha puesto en marcha, como parte de sus programas de desarrollo integral, un sistema de en-

acceden a la escuela gracias al Acess.

Este método evita que los niños estén en la calle ma es la construcción de pequeñas escuelas, con sólo dos aulas, a partir de materiales básicos y de bajo coste. Con el fin de compatibilizar las clases con las obligaciones familiares de los niños, se acuerda con la comunidad los horarios, al tiempo que se aplica un temario adaptado a la realidad de la zona. «El sistema ACCESS -explica Selamawit Sime, profesora de ACCESS en Dessiepermite a las niñas y niños ir a la escuela y aprender a leer y a escribir, al tiempo que pueden ayudar a la familia.

Cursos convalidados El programa ya ha ofrecido los primeros resultados positivos y cuenta, además, con el respaldo de las autoridades educativas de la región. «Este proyecto lleva pocos años funcionando pero, en este tiempo, hemos aprendido que es po-

EDUCACIÓN de los POBRES Ayuda en Acción aplica en Etiopía un nuevo programa que permite escolarizar a la población infantil con un bajo coste. Se trata del sistema ACCESS, un método innovador que, tras ser aplicado en los proyectos de nuestra Organización en el país, se ha ampliado a la región de Oromía donde facilitamos el acceso a la educación a 15.000 niños. sible enriquecer a los niños de las zonas rurales porque están dispuestos a aprender y a mejorar su rendimiento”, explica Ahmed Ali. “Por eso -continúa el creador del ACCESS- tras estos resultados, el Gobierno ya está considerando expandir este programa a todos los distritos.» La colaboración de la Administración etíope resulta fundamental para el éxito del programa y, sobre todo, supone un reconocimiento de la calidad educativa del ACCESS. Así, en Oromía es el propio Departamento de Educación de la región el que implementa el sistema en las 72 aldeas. Además, el Ministerio de Educación del país ha reconocido el método y «convalida» los tres años de ACCESS por los cuatro primeros cursos de la enseñanza oficial. Esto permite a los estudiantes que concluyen el ACCESS entrar directamente en el quinto curso de las escuelas oficiales.

así obtendrían mayores beneficios para la familia ya que las hijas eran consideradas sólo como «bienes temporales». En los seis distritos de Oromía donde se aplica el programa sólo el 30% de

Las niñas en la escuela

Foto: David Castro.

yecto, numerosos padres aseguran que ya no les preocupa mandar a sus hijas a los centros ACCESS y esto ha provocado un aumento considerable de la asistencia de las niñas a las escuelas. Ahora, la mitad de las niñas en edad escolar participa en las clases y la tasa de abandono no supera el 5%, algo de lo que se muestra satisfecho Ahmed Ali. «Cuando educas a una mujer educas a una generación porque gracias a ella sus hijos tendrán una mejor vida, mejorarán su alimentación, acudirán al hospital cuando estén enfermos, protegerán el medio ambiente y entenderán la necesidad de mantener limpias sus casas. Todo eso significa desarrollo», concluye Ahmed. Además de facilitar el acceso a la educación básica de miles de niños, las instalaciones construidas para poner en marcha este proyecto van a permitir la alfabetización de 19.000 adultos en una zona donde el 82% de las personas mayores de 15 años no sabe leer ni escribir. Sin contar los 244 miembros de las comunidades Así mismo, mediante este participantes que trabajan cosistema se pretende crear opormo profesores en los centros tunidades para miles de niñas ACCESS. etíopes que, actualmente, queA pesar de que todavía es dan fuera del sistema educatipronto para medir su impacto, vo. Antes de la intervención en es de esperar que los logros obMuchas familias anteponen la educación de sus hijos a la Oromía, las niñas encontraban tenidos culminen con la genede sus hijas. numerosos obstáculos para acralización del sistema en todo ceder a la educación básica. el país. En cierta medida, el ACMuchas familias creían que los benefilas niñas acudía a la escuela. Además, CESS ayudaría al Gobierno etíope a alcios de la educación de las hijas serían una de cada cuatro alumnas abandonacanzar su objetivo de escolarizar al cien para las familias de sus futuros maridos. ba las clases antes de concluir los estupor cien de los niños y niñas para el Por tanto, si tenían que elegir entre los dios, la mayoría, incluso, antes de 2015. Todavía estamos a tiempo. hijos para invertir en estudios, elegían acabar el primer año. GUILLERMO ALGAR siempre a los niños convencidos de que Desde la puesta en marcha del pro-

YNÉS PEDRAZ

PAZ y DEMOCRACIA: Primeros la POBREZA en Después de 7 años de conflicto armado, a principios de año, tras el acuerdo de alto el fuego firmado por el Gobierno y el grupo armado maoísta, se ha dado inicio a un nuevo proceso de paz en Nepal. La construcción de la paz y la consecución de la democracia constituyen los primeros pasos en la lucha contra

En febrero de 1996 el Partido Co-

munista de Nepal (maoísta) inició una insurrección bajo el lanzamiento de la «guerra revolucionaria del pueblo». La abolición de los privilegios de la monarquía y el establecimiento de una nueva Asamblea Constituyente, que permitiera establecer un régimen republicano, fueron algunos de los principales puntos de sus demandas políticas. La reivindicación de la tierra para los campesinos, la lucha contra la discriminación del sistema de castas, así como otras formas de explotación y discriminación, fueron algunas de las protestas sociales que hicieron surgir la insurrección maoísta. Desde entonces, la intensidad y duración del conflicto armado ha generado un contexto de tensión, violencia e inestabilidad política, con infructuosas negociaciones de paz entre el Gobierno y los maoístas. Una «guerra del pueblo» pero contra el pueblo, pues, lejos de garantizar la protección de los derechos y las libertades más fundamentales de las personas, ha

implicado una sistemática violación de estos, tanto por parte de las fuerzas de seguridad del Gobierno como por parte de los grupos maoístas, que ha tenido especial incidencia en las personas y grupos sociales más pobres y marginados. Desde 1996, cerca de 8.000 personas han muerto, la mayoría, población civil; se han llevado a cabo detenciones arbitrarias; toma de rehenes, torturas y «desapariciones», por ambos bandos; y, en definitiva, se han truncado las posi-

Desde 1996, cerca de 8.000 personas han muerto, la mayoría, población civil. bilidades de desarrollo de un pueblo ya de por sí sumido en la pobreza. A pesar de esta situación, el año 2003 abrió la posibilidad de un proceso de paz, tras el acuerdo de alto el fuego alcanzado en el mes de enero que permitió iniciar unas rondas de negociaciones de paz entre el Gobierno y los maoístas.

Código de conducta El contexto político no está facilitando una solución rápida al conflicto. Aun así, las conversaciones de paz continúan adelante, con la esperanza de que, esta vez, se consiga la estabilidad y la seguridad en el país, se permita la consecución y mantenimiento de la paz, se garantice el pleno ejercicio de todos los derechos, así como los medios para que la ciudadanía participe plenamente en el proceso democrático de Nepal. Entre las primeras medidas que ambas partes han acordado, cabe destacar la firma de un «código de conducta» que contempla el cese de las actividades armadas mientras duran las negociaciones, el acceso equilibrado a los medios de comunicación estatales y la liberación de prisioneros. Para velar por el correcto cumplimiento del código de conducta, se ha establecido un comité de evaluación y monitoreo

A través de representaciones teatrales se promueve la reflexión sobre las causas que han originado el conflicto armado.

pasos para LUCHAR contra NEPAL la pobreza en el país. Unos objetivos que, sin embargo, no serán posibles si en las negociaciones no se abordan las causas estructurales de un conflicto armado que se fundamenta en cuestiones sociales, políticas y económicas. constituido por representantes de la sociedad civil, defensores de Derechos Humanos y otras instituciones. A pesar de esta situación, Ayuda en Acción, a través de nuestra organización homóloga ActionAid Nepal, continúa trabajando junto con las comunidades del país, donde llevamos a cabo proyectos de desarrollo a largo plazo, desde el convencimiento de que para luchar contra la pobreza e impulsar procesos de desarrollo en el país, es imprescindible restablecer la seguridad, la paz y la democracia en Nepal. Es por ello que ActionAid Nepal está jugando un papel muy activo en el proceso de paz, llevando a cabo actividades de sensibilización e incidencia en las políticas locales y nacionales. A su vez estamos trabajando con los medios de comunicación para difundir y dar a conocer lo que está ocurriendo en el país, de manera que la comunidad nacional e internacional se implique en el proceso y tenga un papel activo en la mediación de las negociaciones para conseguir una resolución pacífica de la crisis y el restablecimiento de la democracia en el país. ActionAid Nepal apoya también a organizaciones de la sociedad civil que llevan a cabo actividades para promover en la población una cultura de no violencia, paz y de respeto por los derechos humanos. En este sentido, durante el último año apoyamos a una organización local que, a través del teatro de calle, promueve la reflexión y la concienciación social acerca de cuáles son las causas y las implicaciones que el conflicto está teniendo sobre la población nepalí, con especial incidencia en la población más pobre y marginada.

ActionAid Nepal apoya a organizaciones de la sociedad civil en la promoción de una cultura de no violencia, paz y de respeto por los derechos humanos El pasado mes de mayo esta organización tuvo la oportunidad de actuar ante cientos de personas entre las que se encontraban representantes del Gobierno, del Partido Comunista de Nepal, líderes de partidos políticos, de la Comisión Nacional de Derechos Hu-

manos, miembros del ejército, representantes de organizaciones no gubernamentales, organismos bilaterales y multilaterales, y sociedad civil en general. Fue esta una oportunidad para que todas las partes implicadas en el conflicto oyeran las voces de una juventud, que no se cansa de luchar por la paz, la democracia y el respeto de los derechos humanos, como es el derecho a la vida.

MARÍA JESÚS IZQUIERDO

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CRONOLOGÍA DEL CONFLICTO • Febrero 1996. Comienza la insurrección maoísta. • Junio 2001. Masacre del rey Bihendra Shah y la familia real. Se nombra Rey a Gyanendra Bir Bikram Shah Dev y como Primer Ministro a Sher Bahadur Deuba. • Noviembre 2001. Ruptura de las conversaciones de paz y declaración del estado de excepción. Se suspenden varios derechos fundamentales (el derecho a interponer recursos por inconstitucionalidad, el derecho de reunión, a no ser recluido en prisión preventiva sin motivos suficientes, la libertad de opinión y expresión, entre otros). • Mayo 2002. El Rey disuelve el Parlamento, a petición del Primer Ministro Sher Bahadur Deuba, convoca elecciones parlamentarias para noviembre y prorroga por tres meses el estado de excepción. • Noviembre 2002. El rey destituye al Primer Ministro y se hace cargo del poder ejecutivo. Elige un gobierno provisional compuesto por personas de su confianza y pospone indefinidamente las elecciones parlamentarias. • Enero 2003. Los maoístas declaran el cese del fuego. Se inicia un nuevo proceso de paz. • Abril 2003. Primera ronda de negociaciones y adopción de un “código de buena conducta”. • Mayo 2003. Manifestaciones en el país exigiendo la democracia. Dimisión del Primer Ministro, L. Bahadur Chand. • Junio 2003. El rey nombra a S. Bahadur Tapa como Primer Ministro, rechazando al candidato consensuado por los partidos políticos de la oposición. • Junio 2003. Manifestaciones multitudinarias de protesta contra el Rey y el nuevo Gobierno, para pedir la restauración del proceso constitucional y la formación de un gobierno de unidad nacional con todos los partidos políticos. • Julio 2003. Kofi Annan, Secretario General de Naciones Unidas, ofrece asistencia para buscar una solución negociada al conflicto e insta a las partes a continuar con el proceso de paz.

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SEMANA para la SOLIDARIDAD DE AYUDA EN ACCIÓN Durante el mes de junio Ayuda en Acción organizó su Semana para la Solidaridad. Esta iniciativa contó con la participación en las diferentes actividades lúdicas, educativas, infantiles y deportivas, de más de 30.000 personas en España, Italia, Perú y Bolivia. Esta fiesta de la solidaridad culminó, el domingo 8 de junio, con nuestra cita anual: el Día para la Solidaridad que en esta ocasión celebraba su novena edición.

sta semana que tenía como temática principal «Juntos por la Paz y Desarrollo», se celebró con gran éxito en 30 localidades españolas, traspasando por vez primera las fronteras de nuestro país, al unirse a esta fiesta solidaria 27 ciudades italianas, así como las comunidades que conforman el Proyecto Ica en Perú y el de Licoma en Bolivia. En total, más de 30.000 personas de diferentes países, unidas por un objetivo común, participaron en los actos solidarios celebrados en sus respectivas localidades, al tiempo que actuaron de transmisoras de un mensaje de solidaridad con el que facilitar la construcción de un mundo más justo.

les de voluntarios fueron los encargados de organizar esta jornada que se inició con una marcha pacífica a favor del respeto de los derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes. A esta concentración, le siguieron diversas actividades culturales, danzas y cantos típicos, así como la proyección de vídeos infantiles, concurso de murales, pasacalles…, etc., con las que se diseñó un espacio donde incidir a nivel local, motivar cambios e implicarse en el proceso de desarrollo. En España e Italia muchos fueron los que se unieron para tejer esta red que fortalece lo común y reconoce y respeta las diferencias. En Albacete, A Coruña, Barcelona, Bilbao, Burgos, Camp del Turia, Campo de Criptana, Castellón, Donosti, Fregenal de la Sierra, Fuenlabrada, Girona, Granada, Granollers, Huéscar, León, Málaga, Murcia, Navalmoral de la Mata, Ourense, Palencia El Grupo de León durante la Semana para la Solidaridad. Palma de Con el lema «Descubre la Cara de Mallorca, Pamplona, Pozuelo de Alarla Solidaridad» se ha impulsado una cón, Salamanca, Soria, Terrasa, Vilanored solidaria entre Norte y Sur que reva i la Geltrú, Villalba y Zaragoza, define los valores de una nueva societuvieron lugar muchas de las actividadad, estrechando lazos con el Sur, des que conformaron la Semana para fomentando la participación ciudadala Solidaridad. Así, se organizaron exna y fortaleciendo las capacidades huposiciones fotográficas y jornadas somanas y la dignidad de las personas. bre cooperación, al tiempo que se En Bolivia y Perú, los grupos locainstalaron stands de información, ven-

ta y difusión de los productos de Comercio Justo en diferentes ferias solidarias. De igual modo, se llevaron a cabo actividades de educación al desarrollo en centros educativos, como nuestro V Concurso de murales solidarios, y como no podía faltar, se organizaron diferentes actividades infantiles a través de talleres, juegos, cuentacuentos, títeres y música que marcaron la diversión y solidaridad del día e hicieron protagonistas a los niños, al tiempo que aprendían de forma divertida sobre las condiciones de vida de sus amigos del mundo. @@@@@@@@e? @@@@@@@@e?@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e @@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@ @@@@@@@@ @@h? @@ @@h? @@ @@h? @@ @@h? @@ @@h? @@ @@h? @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@

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TÚ TAMBIÉN PUEDES COLABORAR

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Si quieres unirte a nosotros ¡No lo dudes y ponte en contacto con nosotros! Colabora en las próximas actividades que organizaremos los grupos de voluntariado y nuestra próxima Semana para la Solidaridad: dando a conocer la situación en la que viven las personas de los países del Sur; participando en el concurso de murales solidarios; uniéndote al grupo de voluntariado más cercano a tu localidad o promoviendo la creación de un grupo; colocando una hucha en tu empresa, comercio, universidad…; apoyando la difusión y venta de productos de Comercio Justo para cambiar las estructuras comerciales injustas; organizando actividades de sensibilización; promoviendo el apadrinamiento o apoyando el trabajo que Ayuda en Acción realiza en el Sur.

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Los PROTAGONISTAS VOLUNTARIOS ...

COLABORADORES ...

«Desde pequeña mi deseo era ir a África a ayudar. Con ese fin me dirigí a Ayuda en Acción, una de las ONGD con las que colaboro, para averiguar cómo podía ir allí a echar una mano. Me dijeron que no enviaban voluntarios pero que podía hacer mucho aquí en España. Convencí a mi madre y a una amiga para creMarta Saray Encinas, ar el grupo de voluntariado de Nadel Grupo de Naval- valmoral de la Mata. Después se unieron otros miembros de mi famimoral de la Mata lia y gente de la localidad. Y así, a partir del año 2000 comenzó la andadura del grupo de Navalmoral. En casi 4 años hemos organizado exposiciones fotográficas, juegos, dinámicas para niños, mercadillos, campañas de huchas y dispuesto puntos de información y venta. Pero si destaco una actividad entre todas, me quedo con el Día para la Solidaridad, que por tercera vez organizamos. Este año incluimos una gimkana deportiva, una exposición, la proyección de una película, talleres infantiles, un concierto y estuvimos en medios de comunicación, para transmitir a los Morelos un compromiso solidario. Gracias a todos los colaboradores y de manera especial a mi familia, por todo el apoyo que he recibido a la hora de lanzarnos en esta hermosa aventura».

«Las alumnas de la escuela de danza Sant Jaume preparaban un espectáculo para participar en la semana de la Danza. En esas fechas, recibimos una invitación de Ayuda en Acción (con la que mi familia colabora desde hace tiempo) para fomentar el voluntariado en la isla y apoyar la labor que se realiza. De esa invitación surgió la idea Mª Antonio Covas. de colaborar con la representación Escuela de Danza del espectáculo de Danza que preSant Jaume (Palma parábamos y, de ese modo, entregar de Mallorca) la recaudación de la entrada a Ayuda en Acción. La idea gustó a todos: alumnas, profesoras y ONG. Además, conseguimos que el Ayuntamiento de Calviá nos cediera gratuitamente la Sala Palmanova. La víspera de la actuación organizamos una charla para las alumnas y sus familias sobre el proyecto al que destinaríamos el dinero. Ya estamos preparando la próxima colaboración. Las niñas de la Escuela de Danza están entusiasmadas por ayudar, mientras hacen lo que más les gusta. Y todos los que hemos participado en el proyecto también lo estamos deseando».

ASISTENTES ... Pablo va con su hermano pequeño Dani y sus amigos a participar en los talleres del Día para la Solidaridad en Villalba. Ya han asistido otros años a esta cita anual a la que acuden junto a sus padres. Los días previos preguntan y preguntan qué van a poder hacer y cuando llega una moneda a sus manos dicen que la van a guardar para echarla en las huchas y compartirlo con otros niños. Sus preguntas habituales suelen ser: «¿por qué otros niños no pueden ir al cole, mami? ¿no tienen cole? ¿por qué está roto? y ¿están juntos los de 3, los de 4 y los de 5?….» Las respuestas las escuchan de labios de los voluntarios que les pintan la cara como niños de otros países y culturas y hacen juguetes con lo que ellos tirarían a la basura. También les han estado hablando sobre la importancia de la paz, de eso sí han oído hablar mucho últimamente, «¡No a la guerra, sí a la Paz!», lo han gritado muchas veces. Ante la pregunta de si van a volver el año próximo, ellos lo tienen muy claro: «¡Sí, a jugar y a compartir con nuestros amigos de aquí y de allí!». Mucha gente pequeña, haciendo muchas cosas pequeñas, en muchos lugares pequeños, puede cambiar el mundo... @@@@@@@@e? @@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@? @@@@@@@@e? @@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@? @@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e @@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e@@@@@@@@e?@@@@@@@@?e @@@@@@@@ @@@@@@@@ @@h? @@ @@h? @@ @@h? @@ @@h? @@ @@h? @@ @@h? @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@ @@

Llámanos o contacta con el grupo de voluntariado en tu localidad: 902 402 404 - 95 421 51 63 – 96 310 61 21 - 93 488 33 77. Envíanos un e-mail con tus sugerencias: voluntariado@ayudaenaccion.org Visita nuestra web y participa en las actividades que juntos podemos organizar: www.ayudaenaccion.org Danos tu opinión en el FORO de nuestra web, necesitamos tus ideas. Te esperamos…… ¡ÚNETE A NOSOTROS!

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LA MITAD DE ÁFRICA NECESITA AYUDA ALIMENTARIA URGENTE

2002 FUE EL AÑO CON MÁS CATÁSTROFES DE LA ÚLTIMA DÉCADA

l pasado 2002 fue el año en el que se produjeron más catástrofes del último decenio. Inundaciones, terremotos, sequías y conflictos bélicos dejaron más de 608 millones de damnificados aunque las víctimas mortales descendieron de 62.000 (promedio anual de los últimos diez años) a 24.500 durante los doce meses de 2002. Esta disminución se debe, en gran parte, a los proyectos puestos en marcha por agencias internacionales y ONG para prevenir y reducir el impacto de los desastres. Sin embargo, este dato positivo se ve empañado por el aumento de los desastres naturales en el último quinquenio. Así, el número de catástrofes naturales pasó de 200 entre 1993 y 1997 a 331 en el quinquenio 1998-2002.

Las inundaciones se han cobrado en los últimos cinco años más de 90.000 vidas.

LULA PROPONE AL G8 UN PLAN MUNDIAL CONTRA EL HAMBRE

l presidente de Brasil, Lula da Silva, aprovechó su participación en la cumbre que las ocho naciones más ricas celebraron en Evián para lanzar una iniciativa pionera: la creación de un Fondo Mundial contra el Hambre. El ex líder sindical afirmó que el fondo podría financiarse mediante la aplicación de un impuesto al comercio internacional de armas. Otra opción para obtener financiación para terminar con el hambre sería reinvertir un porcentaje de los pagos de deuda externa en los países en desarrollo. La propuesta del líder brasileño, adelantada en Davos y Porto Alegre, consiste en un Plan «capaz de dar comida a quien tiene hambre y de crear las condiciones para acabar con las estructuras del hambre». En su discurso ante los otros 19 países reunidos en la ciudad francesa, Lula se quejó de «las resistencias de la Organización Mundial de Comercio (OMC) para suprimir los subsidios multimillonarios a la agricultura» y censuró igualmente el retraso en cuestiones, a su juicio, prioritarias como «el acceso a los medicamentos» de los países pobres.

Foto: Daniel Loewe.

eintitrés países del África Subsahariana se enfrentan a una emergencia alimentaria que se ve agravada por sequías, desórdenes civiles, conflictos armados y desplazamientos de refugiados, según ha alertado la organización de la ONU para la Agricultura y la Alimentación (FAO). La FAO asegura que más de 30 millones de personas de la región necesitan ayuda alimentaria urgente, pero la distribución de los suministros se ve dificultada por la inestabilidad que viven la mayoría de estos países. Es el caso de Liberia donde los más de 200.000 desplazados a causa del conflicto armado dependen de la ayuda alimentaria. En la vecina Costa de Marfil, la situación es crítica en las zonas controladas por los rebeldes y en Mauritana se estima que más de 400.000 personas necesitan ayuda de forma inmediata. Otras regiones del continente padecen la escasez de alimentos desde el año pasado. Así, en Etiopía, un país castigado por la sequía, son más de 12 los millones de personas que dependen de la ayuda internacional. Asimismo, en el sur de África, el Sida, que constituye la mayor amenaza para la población, y la delicada situación política de Zimbabue, han situado a millones de personas en riesgo por la falta de alimentos.

SEIS MILLONES DE CENTROAMERICANOS VIVEN EN LA EXTREMA POBREZA

LOS PAÍSES MÁS POBRES ACOGEN AL 90% DE LOS REFUGIADOS

E D LA DESERTIZACIÓN AMENAZA A MÁS DE MIL MILLONES DE PERSONAS

a degradación del suelo, un fenómeno gradual de pérdida de productividad de la tierra y de la cubierta vegetal, está causada por las variaciones climáticas y el exceso de cultivo y pastoreo. Según Naciones Unidas, un 70 por ciento de los 5.200 millones de hectáreas de tierras secas que se utilizan en agricultura y un 30 por ciento de la superficie total está ya degrada o amenazada por la desertificación. Además del coste medioambiental, la sequía constituye una amenaza para el sustento de más de mil millones de personas en 110 países. Las previsiones auguran un panorama más complicado y se espera que de aquí a 2020, unos 60 millones de personas abandonen las áreas degradadas del África subsahariana en dirección al Magreb y a Europa.

de 15 millones de personas desplazadas por conflictos armados, de las cuales seis millones son refugiadas. Mientras, países como España han endurecido las medidas de control de la inmigración, según han denunciado diversas ONG de derechos humanos y ayuda el refugiado.

Foto: Daniel Loewe.

«espués de 20 años de aplicación de una política neoliberal en Centroamérica, las reformas puestas en marcha no han generado un proceso de crecimiento económico alto y sostenido que contribuya a combatir la pobreza y reducir la desigualdad». Así de contundente se muestra el Banco Mundial (BM) en su Informe 2002 sobre el Desarrollo Mundial. Del mismo estudio se desprende que más del 50 por ciento de los 35 millones de centroamericanos vive en condiciones de pobreza. Además, el 20 por ciento de la población del istmo, seis millones, sobrevive con menos de un dólar diario.

l Día Mundial del Refugiado sirvió para constatar que las sociedades del bienestar se han convertido en un coto privado, cerrado incluso para aquellos que huyen de guerras o catástrofes. Así, de los 22 millones de refugiados que existen en la actualidad, el 90% ha sido acogido por los países más pobres. En África hay más

Los conflictos armados causan la mayoría de los desplazamientos de la población.

EL BANCO MUNDIAL ALERTA DEL RIESGO DE COLAPSO ECONÓMICO A CAUSA DEL SIDA

l último estudio sobre el impacto en las economías africanas de la epidemia del Sida publicado por el Banco Mundial (BM), ha encendido la luz de alerta. Según este organismo, la pandemia provocará en África, en sólo tres generaciones, un «colapso económico». Este informe plantea no ya un crecimiento más lento, sino un descenso drástico de las economías del sur de África ante la extensión de la epidemia. El BM afirma en su estudio que el Sida está aniquilando progresivamente la capacidad de trabajo al diezmar a la población en edad pro-

ductiva. Además, el sistema educativo también se está viendo afectado por la muerte de profesores. En el caso de Malaui se ha tenido que recurrir a alumnos de los últimos cursos para poder impartir clase a los más pequeños. Otro de los problemas generados por la extensión de la enfermedad, es el creciente número de huérfanos, niños que pierden el modelo que les proporcionaba su familia. Todo esto se traduce en una disminución de la transmisión del conocimiento con la consiguiente pérdida de crecimiento económico según afirma el BM.

PRIMERAS ELECCIONES NUEVE AÑOS DESPUÉS DEL GENOCIDIO

E D

l actual presidente ruandés, Paul Kagame, ganó las primeras elecciones presidenciales multipartidistas de la historia del país. Según la Comisión Electoral, el Frente Patriótico Ruandés (FPR), partido de Kagame, venció en los comicios con una amplia mayoría. Por su parte, el principal candidato de la oposición, el hutu moderado Faustin Twagiramungu, rechazó los resultados que calificó de “fraudulentos” y solicitó la celebración de nuevos comicios. Las elecciones, que tuvie-

ron lugar nueve años después del genocidio en el que murieron más de medio millón de personas, estaban consideradas una cita clave para la normalización de la vida política del país. El FPR gobierna Ruanda desde que tomó el poder en julio de 1994, poniendo fin al genocidio de miles de tutsis y hutus moderados organizado en cien días por elementos extremistas del régimen hutu.

UNIDOS FRENTE AL SIDA

iez países latinoamericanos han firmado en Lima, capital de Perú, un acuerdo conocido como «Iniciativa de acceso acelerado» a través del cual bajarán los precios de ciertos medicamentos contra el VIH/Sida. Mediante este acuerdo, las empresas farmacéuticas han establecido un precio máximo de referencia para cada fármaco que será válido para los países que han firmado dicho convenio. Así, los tratamientos de primera línea pasarán de 1.100 y 5.000 dólares a 365 y 690, respectivamente. El coste de los tratamientos de segunda línea se reducirá de 3.000 a 1.100 dólares. Del Acuerdo de Intención, suscrito por México, Colombia, Venezuela, Ecuador, Perú, Bolivia, Argentina, Uruguay, Paraguay y Chile con representantes de empresas farmacéuticas se beneficiarán según los firmantes, 150.000 personas.

La Conferencia de Barcelona reclamó el abaratamiento de los fármacos contra el Sida.

LA ONU APRUEBA UN CÓDIGO ÉTICO DIRIGIDO A EMPRESAS

a Subcomisión para la promoción y protección de Derechos Humanos de Naciones Unidas ha aprobado por vez primera un documento sobre Derechos Humanos dirigido a empresas. El documento, que constituye una interpretación de la declaración universal de los Derechos Humanos de 1948, facilita una lista de pautas y recomendaciones a seguir, además de exponer las responsabilidades de las compañías sobre derechos humanos. El texto aprobado menciona explícitamente la corrupción, los sobornos o las actividades que da-

ñan a los consumidores, incluyendo la contaminación medioambiental. El borrador, aunque no es vinculante, pretende servir como base a Gobiernos y empresas para que asuman sus responsabilidades en materia de derechos humanos. El documento atañe a cualquier empresa, independientemente de su tamaño o del sector económico en el que trabaje, y hasta el momento cincuenta empresas multinacionales se han comprometido a acatarlo.

ACTUALIZACIÓN DE CUOTA (Viene de la página 2)

esde enero de 2003 los nuevos padrinos y madrinas que se han incorporado a nuestra Organización lo han hecho con una cuota mínima mensual de 18 . Este incremento de 1,47 al mes viene motivado por las altas tasas de inflación que se registran en los países en los que trabajamos. En este sentido, nos gustaría invitar a todos aquellos padrinos y madrinas que en la actualidad contribuyen con cuotas inferiores a 18 a que se sumen a esta opción. Para aquellos colaboradores que deseen hacer efectiva su actualización de cuota, pueden tramitarla desde este momento haciendo llegar sus datos personales y la aceptación de la nueva aportación a Ayuda en Acción. Esta gestión puede realizarse llamando al teléfono 902 402 404, enviando un e-mail a cuota@ayudaenaccion.org o bien remitiendo una carta a Ayuda en Acción, c/ Infantas 38, 28004 Madrid. Este incremento de cuota, unido a los fondos obtenidos por otras fuentes, así como a los de los padrinos y madrinas que colaboran con aportaciones mayores a la mínima establecida, nos permitirán realizar más actividades y apoyar nuevas iniciativas en las comunidades del Sur. ¡Gracias por su apoyo y colaboración!

NOS VISITARON

urante los pasados meses han sido varios los compañeros de organizaciones con las que colabora Ayuda en Acción que han pasado por nuestra oficina para compartir e intercambiar información sobre su trabajo. Desde Nepal llegó Shibesh C. Regmi, Director ActionAid Nepal, país en el que Ayuda en Acción financia 3 proyectos de desarrollo. Shibesh nos informó del estado de los programas en este país y explicó el progreso de la tregua que impera entre las fuerzas del Gobierno y los rebeldes maoístas. También desde Asia recibimos la visita de Fouzia Saeed, Directora de nuestra Organización en Pakistán que nos puso al corriente de la situación de un país convulsionado en los últimos años por diversos acontecimientos como la guerra en el vecino Afganistán. Asimismo, nos informó del apoyo prestado a los refugiados afganos en los campos ubicados en la frontera entre ambos países. En las últimas fechas también nos visitaron Iris Ancajima y Emili Asmat. Iris Ancajima representó a las organizaciones y a los beneficiarios del Sur con las que trabajamos en la despedida de Gonzalo Crespí de Valldaura como

presidente de Ayuda en Acción, al trasladar el esfuerzo que realizan todas las personas de los países sin cuya colaboración no sería posible nuestro trabajo. Emili también vino de Perú, de la Casa de la Juventud, proyecto que Ayuda en Acción impulsa para prevenir y disminuir el número de adolescentes que se unen a las bandas juveniles en Lima.

Fouzia Saeed, Directora de ActionAid Pakistan.

EL ANÁLISIS DE LA REALIDAD: METODOLOGÍA PARA EL DIAGNÓSTICO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.

uestra Estrategia Institucional 2001-2005 es producto de un análisis de la actual realidad de la pobreza, de las más recientes investigaciones y del seguimiento de diversas prácticas en el ámbito de la Cooperación para el Desarrollo. El modelo de intervención que se deriva de esta Estrategia parte de una concepción compleja de la pobreza que se manifiesta en distintos niveles de exclusión que impiden o dificultan la subsistencia y la dignidad de vida. Entender la pobreza de esta manera requiere de enfoques y métodos de trabajo que atiendan a las interrelaciones entre factores diversos (económicos, políticos, jurídicos, socioculturales, medioambientales, etc.), para entender sus causas. Así, podremos adecuar nuestras estrategias de intervención y conseguir impactos cada vez más significativos en las condiciones de vida de los colectivos con quienes estamos comprometidos. Por ello, desde el Área de Modelos y Metodologías del Departamento de Programas, hemos diseñado un método para el análisis de la realidad que promueve la participación de los beneficiarios de nuestras acciones y pone su atención en la búsqueda de las causas de la pobreza y en las capacida-

des de la gente para encarar procesos de desarrollo. Esta metodología podrá aplicarse en distintos momentos de nuestro proceso de intervención: En la fase de Diagnóstico, para conocer con profundidad el contexto, las problemáticas y las capacidades de los colectivos con los que vamos a trabajar; en la de Ejecución de nuestros programas, para controlar los cambios y avances respecto a la realidad diagnosticada; en la de Evaluación, para medir los impactos de nuestra intervención en las condiciones de vida de los hombres, mujeres y niños con los que trabajamos. Por el momento hemos completado la metodología correspondiente a la fase de Diagnóstico. Durante el mes de marzo realizamos talleres de capacitación con nuestros técnicos en Bolivia y Ecuador para aplicar esta nueva metodología en la apertura de las nuevas A D de San Julián y Tungurahua. Estos talleres tuvieron muy buena acogida por parte de nuestros técnicos de campo; su alto nivel de participación y aportaciones nos ha permitido validar y completar la metodología de análisis de la realidad. A finales de julio llevamos a cabo el mismo proceso de capacitación en Nicaragua.

DIEZ años ESPERÁNDOLE Desde hace muchos años he querido apadrinar un niño.Al principio, cuando aún era muy pequeña y le insistía a mi madre una y otra vez, era más bien por un curioso amor maternal hacia todo ser que fuera más pequeño que yo. Pero luego, este anhelo se transformó en algo consciente, en el deseo de comprometerme con algo que mereciera la pena.Así, hace unos meses empecé a colaborar con Ayuda en Acción.

l primer sobre que llegó, grande y de color café, fue recibido con tanta emoción como si realmente viniera un niño dentro... y casi era así. Allí estaba la foto de Daniel, con su cara seria y recién peinado. ¡Diez años sin saber de él, diez años esperándole! Este año y por caprichos del destino, mi trabajo me ha trasladado lejos de España, llevándome a México, muy cerca de Daniel, por lo que aproveché esa oportunidad y dejé de poner excusas. Hace dos semanas fui con Marko, mi novio, a visitar a Daniel. Salimos temprano de la Ciudad de México y la verdad es que a esas horas el sueño me impedía darme cuenta de lo que iba a suceder. Los baches del camino me fueron despertando, mientras iba escuchando lo que nos contaban sobre los proyectos en los que se está trabajando y sobre lo que ya se ha hecho. Al llegar a Jalalpan, municipio al que pertenece la comunidad de Daniel, ya me desperté de golpe, hasta entonces todo me resultaba ajeno, pero ese nombre aparecía en las cartas de Daniel, ya estábamos cerca. Un rato después salimos del camino para entrar en el pueblo. «Huachinantla les da la bienvenida», decía un cartel pintado en un muro. Ahí ya sí se me hizo un nudo en el estómago mientras trataba de imaginar lo que iba a suceder. Subimos y bajamos por calles polvorientas y llegamos al edificio construido como parte del proyecto para

que los niños vayan después de la escuela a hacer actividades y también a hacer su tarea. En ese momento ya me di cuenta de que me estaban esperando A MÍ y mi estómago comenzó a dar aún más vueltas. Eran cerca de treinta, sentados en sus sillas, mirándome muy serios y con cara de curiosidad. Cuando llegué, me presenté, saludé a los niños y mientras repartían las co-

sas que habíamos traído para todos, Daniel pasó al frente a saludarme, un tanto tímido y muy formal, igual que en la foto... Es un momento especial cuando al fin conoces a tu ahijado, cuando compruebas que el niño de la foto existe, cuando ves cuán alto es, cuando escuchas su voz... entonces, te entra una ataque de cariño y de ternura y, por lo menos a mí, se me pintó una sonrisa boba en la cara y me sentí feliz. Tuve que dejar a los niños para asistir al final de una reunión que la gente de FAI estaba teniendo con algunas

de las mujeres de la comunidad a la sombra de un gran árbol para hablar de salud y sanidad. Nuevamente fui presentada, ahora ante ellas, que me recibieron con un enorme cariño, más de lo que hubiera podido esperar, mostrándome su agradecimiento por haber ido a visitarles y por ayudarles a salir adelante, contándome lo que estaban consiguiendo para su comunidad y para sus hijos, aplaudiéndome una y otra vez. En esos momentos confieso que me sentí algo turbada. Agradecida por aquel recibimiento y feliz de colaborar con aquella gente. Me sentí muy pequeña ante el enorme esfuerzo que realizan cada día. Fueron tan solo unas horas las que pasé en Huachinantla, no fue mucho lo que hablé con Daniel, sin embargo fueron muchos los recuerdos que me llevé de allí y creo que también fue mucho lo que aprendí. Ahora estoy segura de que colaborar con Ayuda en Acción es un dinero bien invertido, pero también sé que se trata de un tiempo y de una ilusión que merece la pena dedicar a Daniel y a todas estas personas a las que ya puedo poner rostro y nombre, a esta comunidad que ya puedo ubicar en el mapa. Ojalá cada día haya más gente que pueda sentir lo que yo sentí aquel sábado en Huachinantla.

ALEJANDRA CORTÉS RODRIGO

TRABAJADORES DE KUTXA: MÁS DE 10 AÑOS CON AYUDA EN ACCIÓN

an pasado más de 10 años desde que a finales de 1992 la iniciativa de un pequeño grupo de trabajadores de la Caja de Ahorros de Guipúzcoa y San Sebastián (Kutxa) desembocara en la creación de un Comité de Ayuda al Tercer Mundo. Juan Carlos Furundarena es precursor y responsable del comité. • ¿Cuándo y cómo surgió la iniciativa por parte de los trabajadores de constituir el fondo de solidaridad? A finales del año 92 un grupo sindical del Comité de Empresa barajó la hipótesis de enviar a los trabajadores una invitación para donar el 1% del salario, al objeto de podernos hacer cargo de proyectos de solidaridad y cooperación con el Tercer Mundo. La respuesta por parte de los empleados fue positiva y se creó un Comité de tres empleados que gestionasen dicha ayuda, así como la relación con ONG para el estudio de los proyectos. • ¿Cuántos trabajadores participan? Empezamos la andadura con 83 empleados. A partir de entonces, todos los años se vuelve a mandar a toda la plantilla de Kutxa una nueva invitación para incorporarse al programa o bien modificar la cantidad que aportan. Hoy en día somos cerca de 400 los que hacemos donaciones. • ¿A que ONG han apoyado hasta ahora? ¿Qué tipo de proyectos? ¿Cómo se eligen? Comenzamos con dos proyectos de Ayuda en Acción y otros dos de Cáritas Cooperación Internacional. Con el paso del tiempo se han ido apoyando otros proyectos de distintas ONG. Actualmente podemos decir que, además de con las ya mencionadas, hemos apoyado un proyecto en Yushu (Tibet) gestionado por Rokpa Euskadi, otro de Juliaka Elkartasuna para ayuda a Perú, a Ingenieros sin Fronteras para construir pozos de agua en Camerún, al Ayuntamiento de Lasarte-Oria para ayudar a Somoto (Nicaragua), con Club Rotary para ayudar a India y algunas zonas de África, a Psicólogos sin Fronteras, Medicus Mundi, Mugen Gainetik, etc. Asimismo, hemos concedido otras ayudas

Juan Carlos Furundarena, Comité de Ayuda al 3er Mundo de Empleados Kutxa. a particulares con familiares destacados en campos de trabajo, generalmente en América Latina. El tipo de proyectos que se procura escoger para financiar son aquellos que tienden a promover un desarrollo rural en zonas no autosuficientes, que creen cooperativas agrícolas, escuelas, etc. También se busca la escolarización de niños que viven marginados en grandes poblaciones… En definitiva, aquellos proyectos en los que en un futuro, los beneficiarios de los mismos no necesiten ayuda de fuera. El famoso tópico de enseñar a pescar en lugar de regalar el pescado. De entre estos proyectos tienen preferencia aquellos que, por su importe, podemos financiar tanto en el momento en el que se solicitan, como mantenerlos en el tiempo. También influye aquellos que gozan de una menor ayuda institucional. • ¿Qué seguimiento hacen de los proyectos aprobados? Siempre solicitamos de la organización que gestiona el proyecto una garantía del mismo, bien elaborando un informe que detalle en qué ha consistido la ayuda, reportaje gráfico (si se

puede) con algunas fotos del lugar, unas facturas de compra si las hubiera, así como todo aquello que sirva para justificar ante los empleados, sí así lo solicitan, el destino de dicha ayuda. • Desde 1992 han financiado ininterumpidamente proyectos de Ayuda en Acción. ¿Qué opinión le merece el trabajo de nuestra Organización? Todos los trabajos, sea quien sea la organización que los promueva, mientras busquen los fines que perseguimos me parecen positivos. Ayuda en Acción nos presenta proyectos que recogen la filosofía que mencionaba anteriormente, ya que buscan el desarrollo y la autosuficiencia de aquellos pueblos que lo necesitan. Cualquier proyecto que busque uno de los 8 objetivos que promueve la Declaración del Milenio suscrita por las Naciones Unidas en septiembre de 2000 merece todo nuestro apoyo, en la medida, claro está, de nuestras posibilidades. Y los que nos presenta Ayuda en Acción están en este ámbito. Espero que tengamos la suficiente capacidad en un futuro de seguir financiando proyectos presentados por Ayuda en Acción.

I FERIA INTERNACIONAL DE ACCIÓN SOCIAL

yuda en Acción estuvo presente en la I Feria Internacional de Acción Social que tuvo lugar en la ciudad de Valencia entre los días 15 y 17 de mayo. Esta feria nace con la vocación de convertirse en una cita anual de máximo interés, en la que fundaciones, asociaciones, organizaciones de la sociedad civil y de la economía social, empresas y administraciones públicas, intercambien conocimientos, experiencias e información con el objetivo último de lograr una sociedad más justa y solidaria.

INICIO DE LA CAMPAÑA DE TARJETAS DE NAVIDAD PARA EMPRESAS

ras los magníficos resultados alcanzados el pasado año 2002, y que supusieron un incremento de más del 100% respecto a la campaña anterior, Ayuda en Acción ha iniciado la venta de sus Tarjetas de Navidad para empresas. El nuevo catálogo de christmas se presenta con una gran variedad de diseños y una calidad de papel todavía mayor. Entre las novedades cabe resaltar la incorporación de un diseño del ilustrador catalán Javier Mariscal, así como la colaboración, por segundo año consecutivo, de la agencia de transportes TNT Express Worldwide.

Stand de Ayuda en Acción.

MULTITUDINARIO CONCIERTO DE VOCES PARA LA PAZ

ás de 1.500 personas llenaron el Teatro Monumental de Madrid el pasado 11 de mayo para presenciar el V Concierto de Voces para la Paz (Músicos Solidarios) que, bajo la dirección de José Ramón Encinar, interpretaron conocidos temas de Verdi, Manuel de Falla, J.S Bach y Haendel, entre otros. Voces para la Paz es una asociación compuesta por más de 200 músicos profesionales pertenecientes a las mejores orquestas y coros de España con sede en Madrid, como la Orquesta y Coro Nacional de España, Orquesta y Coro de RTVE, Orquesta y Coro de la Comunidad de Madrid, Orquesta y Coro de la Sinfónica de Madrid y Coro del Teatro de la Zarzuela. Esta asociación pretende luchar contra las injusticias sociales y políticas a las que se enfrentan cientos de millones de personas de nuestro planeta, usando para ello la música y el sonido de sus voces e instrumentos. Los fondos recaudados servirán para llevar a cabo la construcción de dos postas sanitarias que cubrirán las necesidades de más de 1.600 personas. Con ello se pretende mejorar las condiciones higiénico-sanitarias de dos comunidades de Potosí (Bolivia) facilitando la lucha por la supervivencia a 320 familias.

Todos los fondos que se recauden a través de la venta de estas tarjetas se destinarán al proyecto de Viacha (Bolivia), concretamente para la construcción de 3 sistemas de agua potable que permitan facilitar el acceso a este servicio básico a 1.079 personas. Actualmente el 90% de los niños y niñas de Viacha padecen parásitos intestinales debido a la mala calidad del agua de consumo. Todas aquellas empresas que deseen felicitar las Navidades participando en la construcción de un mundo más justo pueden solicitar su catálogo o realizar su pedido (mínimo de 100 tarjetas) llamando al 902 100 651. ¡Os animamos a que nos ayudéis a presentar esta colección en vuestras empresas!

TNT APOYA LA ESCOLARIZACIÓN DE NIÑOS EN ETIOPÍA

NT continúa apoyando a nuestra Organización. El pasado mes de junio, esta empresa dedicada al transporte urgente de mercancías, hizo entrega de un nuevo donativo por valor de 8.140 , que serán destinados a la financiación del proyecto «Escolarización de Niños y Alfabetización de Adultos en la región de Oromía, Etiopía». Ésta es la segunda ocasión en la que la multinacional holandesa hace entrega de los fondos recaudados a través de su programa interno «Un Día de Su Sueldo» a Ayuda en Acción. Mediante esta acción TNT anima a todos sus empleados a donar el salario correspondiente a una jornada de trabajo. La cantidad resultante es automáticamente duplicada Gonzalo Chico, Presidente de TNT, con Francisco Fernández, por TNT. Responsable de Relaciones con Empresas de Ayuda en Acción. El acuerdo de colaboración existente entre Ayuda en Acción y TNT va más allá de esta importante acción. Así, esta comprometida empresa suministra a Ayuda en Acción servicios de transporte con tarifas preferentes apoyando sobre el terreno nuestros proyectos de desarrollo. Ayuda en Acción y TNT iniciaron su colaboración en noviembre de 2001. Desde entonces, y a fecha de hoy, se ha recaudado un total de 26.940 para la financiación del proyecto de Etiopía.

TORNEO DE PADEL AYUDA EN ACCIÓN. 5 AÑOS REALIZANDO PROYECTOS DE DESARROLLO

l torneo de padel Ayuda en Acción alcanza su quinta edición consecutiva. Este acontecimiento solidario, deportivo y empresarial ha hecho posible, desde su nacimiento en 1999, la ejecución de diversos proyectos de desarrollo en Nicaragua, Ecuador, El Salvador y Etiopía. Ayuda en Acción ha abierto el plazo de inscripción a todas aquellas empresas que deseen colaborar en la construcción de 5 unidades sanitarias en 5 centros escolares de Sucúa, en Ecuador.

V Torneo de Padel Dirigido a empresas

Del 13 al 23 de noviembre 2003

Club de Pádel Iberia Mart - C/ Orense 34 Madrid A beneficio del proyecto: Construcción de 5 unidades sanitarias en Sucúa (Ecuador)

Inscripción abierta

www.padelsolidario.org Juan Martín Díaz Campeón del Mundo

La solidaridad tiene un nombre... El de una persona que conoces

Convence a un amigo, multiplica tu ayuda El apadrinamiento garantiza el desarrollo de los niños, las familias y el de toda la comunidad. A través del apadrinamiento luchamos contra la pobreza. Hoy puedes hacer mucho más... Si deseas que tu amigo reciba información del apadrinamiento, del trabajo que realizamos y que conozca la cara de la solidaridad, rellena con sus datos personales el cupón y envíalo a Ayuda en Acción. Infantas, 38. 28004 Madrid. 902 402 404 o por fax: 91 5328402. Si tu amigo ha decidido apadrinar un niño, además debe completar la domiciliación bancaria. Nombre

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