INFORME DOCENCIA - BOLONIA II

PLAN BOLONIA II: GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA

COMISIÓN DOCENCIA Y UNIVERSIDAD Coordinadores de Comisión:

José Ignacio Balaguer Palacios (UPV) Marta Gómez Soler (UFV)

PERIODO INTERASAMBLEARIO ZGZ – MRCIA ABRIL 2016

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INFORME INFORME SOBRE GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA INCLUIDO DENTRO DEL MARCO DE PLAN BOLONIA II. Realizado por la Comisión de Docencia y Universidad Coordinadores de Comisión: José Ignacio Balaguer Palacios (U.P.V) y Marta Gómez Soler (U.F.V) ÉSTE ANÁLISIS HA SIDO REALIZADO POR Víctor Pérez Sánchez de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Cartagena (UPCT)

ÍNDICE A. OBJETIVOS B. DESCRIPCIÓN GENERAL C. ANÁLISIS DE ESCUELAS D. CRÉDITOS / ECTS

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A. OBJETIVOS

Este informe tiene como objetivos: - Elaboración de un documento en el que poder visualizar de manera clara la disposición de los créditos asociados a dicho plan de estudios.

TODAS AQUELLAS COSAS QUE TIENEN QUE VER CON EL GRADO RELACIONADAS CON LA FINALIZACIÓN, LAS TASAS O LAS NOTAS DE CORTE SE ESTUDIARÁN EN UN INFORME ESPECÍFICO PARA ELLO.

B. DESCRIPCIÓN GENERAL BECAS MINISTERIO DE EDUCACIÓN El Grado en Fundamentos de la Arquitectura es el segundo plan de estudios de Arquitectura (Bolonia II) aplicado a las normas Bolonia. Fue implantado en 2010 y consta de 300 ETCS como explicaremos en el apartado de estructura de los planes.

Según la Orden EDU/2075/2010: Por tanto, a la vista de las disposiciones citadas, resulta procedente establecer los requisitos a los que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a la obtención de los títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión de Arquitecto, que presenten las universidades para su verificación por el Consejo de Universidades. En la elaboración de esta orden ha emitido informe el Consejo de Universidades y han sido consultados la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) y los colegios y asociaciones profesionales interesados a través de la Unión Profesional, así como las Comunidades Autónomas en el seno de la Conferencia General de Política Universitaria, En virtud de lo expuesto, dispongo: Artículo o único. Requisitos de los planes de estudios conducentes a la obtención de los títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión de Arquitecto. Los planes de estudios conducentes a la obtención de los títulos universitarios oficiales de Master que habiliten para el ejercicio de la profesión regulada de Arquitecto, así como los conducentes a los títulos de Grado que constituyen requisito académico de acceso a tales títulos de Máster, deberán cumplir, además de lo previsto en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, los requisitos respecto a los apartados del Anexo I del mencionado Real Decreto que se señalan en el anexo a la presente Orden.

En dicho Anexo se habla de 3 requisitos adicionales para que el Grado en Arquitectura sea habilitante: En primer lugar, se prohíbe un uso ambiguo en el nombre del título así como su utilización si el título no cumple las condiciones marcadas en dicho documento.

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Después, se establecen 7 competencias para el Grado y 3 para el Máster habilitante*, a adquirir por los alumnos. Y finalmente se establece un marco para la planificación del título*, del que hablaremos en el apartado de Estructura de los planes de estudio. *Más información: https://www.boe.es/boe/dias/2010/07/31/pdfs/BOE-A-2010-12269.pdf La principal diferencia entre el Grado en Fundamentos de la Arquitectura (Grado + Máster habilitante) y el Grado en Arquitectura (Grado habilitante) la encontramos en el TFG del G.F.A., el cual no es habilitante, por lo que será necesario cursar el máster habilitante para poder ejercer como Arquitecto.

Actualmente, hay 15 ESCUELAS PÚBLICAS y otras 4 ESCUELAS PRIVADAS en las que se tiene constancia de que hay un plan de estudios de estructura: GRADO + MÁSTER HABILITANTE para la profesión del Arquitecto.

I. ESTRUCTURA GENERAL PLAN DE GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA (módulos mínimos que deben incorporar los planes de estudios según el BOE de 2010) MÓDULO

Nº DE CRÉDITOS

PROPEDÉUTICO Ciencias básicas Dibujo

60

TÉCNICO Construcción Estructuras Instalaciones

60

PROYECTUAL Proyectos Composición Urbanismo

100

PROYECTO FIN DE CARRERA TFG

DESCRIPCIÓN

6

[1]

[1] Elaboración, presentación y defensa ante un Tribunal Universitario de un trabajo académico original

realizado individualmente relacionado con cualquiera de las disciplinas cursadas.

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C. ANÁLISIS DE ESCUELAS ESCUELAS PÚBLICAS: -

Universidad de Alcalá (G.F.A.) [http://www.boe.es/boe/dias/2014/03/06/pdfs/BOE-A-2014-2425.pdf] Universidad de Alicante (G.F.A.) [http://www.boe.es/boe/dias/2015/06/08/pdfs/BOE-A-2015-6375.pdf] Universidad Politécnica de Cataluña (Barcelona) (G.E.A) Universidad Politécnica de Cartagena (G.F.A) Universidad de Girona (G.E.A.) Universidad de Granada (G.A) *No habilitante http://etsag.ugr.es/pages/docencia/arquitecto-2003/plandeestudios2003%20/!

Universidad Politécnica de Madrid (G.F.A.) [http://www.boe.es/boe/dias/2011/12/12/pdfs/BOE-A-2011-19434.pdf] Universidad del País Vasco (G.F.A.) [http://www.boe.es/boe/dias/2013/03/04/pdfs/BOE-A-2013-2437.pdf] Universidad Rey Juan Carlos (G.F.A.) [http://www.boe.es/boe/dias/2015/10/05/pdfs/BOE-A-2015-10719.pdf] Universidad de Sevilla (G.F.A.) [http://www.boe.es/boe/dias/2014/05/14/pdfs/BOE-A-2014-5153.pdf] Universidad de Valladolid (G.F.A.) Universidad Politécnica de Cataluña (Vallés) (G.E.A) Universidad Politécnica de Valencia (G.F.A.) [http://www.boe.es/boe/dias/2015/07/31/pdfs/BOE-A-2015-8632.pdf] Universidad de Zaragoza (G.E.A)

ESCUELAS PRIVADAS: - Universidad Europea de Madrid (G.F.A.) [http://www.boe.es/boe/dias/2013/03/29/pdfs/BOE-A-2013-3427.pdf] - Universidad Europea de Canarias (G.F.A.) [http://www.boe.es/boe/dias/2014/11/07/pdfs/BOE-A-2014-11555.pdf] - Universidad Europea de Valencia (G.F.A.) [http://www.boe.es/boe/dias/2015/04/06/pdfs/BOE-A-2015-3691.pdf] - Universidad Antonio de Nebrija (G.F.A.) [http://www.boe.es/boe/dias/2013/07/05/pdfs/BOE-A-2013-7383.pdf]

[*] Universidades de las que se dispone la resolución donde se publican los planes de estudios.

(G.F.A.): Grado en Fundamentos de la Arquitectura (G.E.A): Grado en Estudios de Arquitectura.

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I. ESTRUCTURA GENERAL DE CADA ESCUELA.

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Dependiendo de cada Universidad y escuela, nos encontramos con una gran multiplicidad de estructuras diferentes en los planes de estudio del Grado en Fundamentos de la Arquitectura.

I.I. CRÉDITOS TOTALES Hace referencia a los créditos necesarios para poder tener el título de Grado en Fundamentos de la Arquitectura.

ESCUELAS PÚBLICAS 350 300

300

300

300

300

300

300

300

300

216

222

300

300

300

300

300

300

300

250 200 150 100 50 0

FORMACIÓN OBLIGATORIA 350 300 250 200

300 258 204

228

216 188

150 100 50 0

5

234 201

216

221

219 188

206

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I.II. CRÉDITOS PROPEDÉUTICOS [MÓDULO OBLIGATORIO] Los créditos propedéuticos se refieren a todos aquellos créditos que permiten aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos para poder representar los atributos visuales de los objetos dominando las proporciones y las técnicas del dibujo (Incluidas las informáticas).

En éste punto, hemos tenido dificultades para poder clasificar los ECTS en las Universidades Privadas.

ESCUELAS PÚBLICAS 70 60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

50 40 30 20 10 0

I.III. CRÉDITOS TÉCNICOS [MÓDULO OBLIGATORIO] Los créditos técnicos se refieren a todos aquellos créditos para concebir, calcular, diseñar e integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar soluciones de cimentación aplicando las normas técnicas y constructivas del marco normativo español.

ESCUELAS PÚBLICAS 120

102 105

100

87 78

80 60

84 74,5

72

60

40 20 0

6

81

88,5 85 73

72

84 65

I.IV. CRÉDITOS PROYECTUALES [MÓDULO OBLIGATORIO]

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Los créditos proyectuales se refieren a todos aquellos créditos que permiten adquirir la capacidad para la concepción la práctica y el desarrollo de todas las fases de un proyecto arquitectónico (Proyectos básicos y de ejecución, croquis y anteproyectos), de crear proyectos urbanos, y de la dirección de obras. También se tiene que adquirir la capacidad para elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos, y la capacidad de Intervenir en conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido.

TENIÉNDOSE QUE REALIZAR MEDIANTE TALLERES. ESCUELAS PÚBLICAS 180 153

160 140 120 100

150 153

141 126

128

120

113,5 114

144

132,5 134

123 122

100

80 60 40 20 0

I.V. CRÉDITOS OPTATIVOS ESCUELAS PÚBLICAS 35 30

30

30

24 18

20 15

18

18 12

12 9

6

6

5 0

7

28

24

25

10

30

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I.VI. CRÉDITOS TRABAJO FIN DE GRADO (T.F.G) Elaboración, presentación y defensa ante un Tribunal Universitario de un trabajo académico original realizado individualmente relacionado con cualquiera de las disciplinas cursadas.

ESCUELAS PÚBLICAS 10

9

9 8 7

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

5 4 3 2 1 0

ESCUELAS PRIVADAS 20 18

18 16 14

12

12

12

12

10 8 6

6

4 2 0 ECI

Antonio de Nebrija Europea de Canarias Europea de Madrid Europea de Valencia

8