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DB2 EL DIBUJO COMO PROCESO ANDREA ZUMAETA GUEVARA

ÁREA PARA PARTE DE LÁMINA DE PENSAR

DB2 DIBUJO ARQUITECTÓNICO 2 EL DIBUJO COMO PROCESO Estudiante: ANDREA CELESTE ZUMAETA GUEVARA

El curso se enfoca en relacionar las dimensiones cognitiva, analítica, representacional y comunicacional del proceso proyectual arquitectónico.

Si bien el dibujo arquitectónico constituye el lenguaje gráfico-visual de la arquitectura, el curso lo aborda, concibe y desarrolla como parte directa de los procesos de estudio, pensamiento y acción proyectual arquitectónicos. En ese sentido, se entiende el dibujo como proceso.

Dibujar es ver. Dibujar es entender. Dibujar es describir.

Dibujar es pensar. Dibujar es proyectar.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Curso ARC105_DIBUJO ARQUITECTÓNICO 2 Ciclo Académico 2020_1 Trabajo PORTAFOLIO FINAL Estudiante, Contenidos & Diseño de contenidos ANDREA CELESTE_ZUMAETA GUEVARA Diseño General de Portafolio DANIELLA_DIBÓS MANUEL_CASIANO Equipo Docente DB2 MÓNICA_BAZO MANUEL_CASIANO ANDRÉS_DELACRUZ JOSÉ_FERNÁNDEZ ELISA_GIUSTI DIANA_PÉREZ CLAUDIO_SOLARI CARLOS_YAGUI © Pontificia Universidad Católica del Perú © Facultad de Arquitectura y Urbanismo © Andrea Celeste Zumaeta Guevara Julio 2020 Salvo sea expresamente indicado y citado, todo el contenido del documento aquí presentado (textos, dibujos, mapas, diagramas, esquemas y fotografías) y su diagramación final son de autoría del estudiante, desarrollado con la guía de los profesores, salvo indicaciones y citaciones expresas. El concepto y desarrollo bases de este documento ha sido propuesto por el equipo docente a partir de la relación este curso con el curso Taller 2, con quien constituye un curso modular.

Este documento ha sido producido con fines específicamente académicos. En ese sentido, salvo sea para fines de difusión de su desarrollo como ejercicio de la Institución Académica a la que pertenece el curso, quedan prohibidas la publicación y/o reproducción en cualquier medio y mercantilización de todo o alguna parte del documento sin el permiso expreso firmado de los estudiantes, equipo docente y autoridades institucionales correspondientes bajo pena de las normas y leyes de autoría intelectual vigentes, tanto de la Universidad como del Perú.

ÍNDICE INTRODUCCIÓN_10 VER_12 PENSAR_26 HACER_54

INTRODUCCIÓN

Este portafolio fue realizado para el curso de Dibujo II de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Pontificia Universidad del Perú.

En el presente trabajo se mostrará distintos trabajos desde el inicio de ciclo hasta la última clase. Este se organiza iniciando con “Ver”, seguidamente de “Pensar” y finaliza con “Hacer”, las distintas etapas de dibujar.

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EL DIBUJO COMO PROCESO PARA

VER

Ver es analizar detenidamente aquello que se busca representar o estudiar.Ver constituye una parte fundamental del dibujo, puesto que es la base para iniciar con este.Ver ayuda a entender.

En este capĂ­tulo se mostrarĂĄ disintos trabajos sobre ver, iniciando con dibujos a mano alzada y muy rĂĄpidos, que tratan de representar principalmente lo primero que se ve.

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Ver y analizar son lo primero que se debe hacer al dibujar.

EL DIBUJO COMO PROCESO PARA

PENSAR

Pensar en Arquitectura es proyectar, es imaginar y plasmar aquello, puede ser simplemente, con un lápiz en una hoja. Pensar con creatividad conlleva a buscar soluciones a ciertos tipos de desafíos arquitectónicos. Pensar el lleno/ vacío, pensar con pendiente, pensar la pendiente, pensar límites espaciales,pensar relaciones espaciales, pensar lo hundido, pensar el acceso y, por último,pensar el suelo, son los trabajos, desafíos que se buscaron resolver con diferentes propuestas, en el presente capítulo. Estos se realizaron dedicadamente y se presentan como posibles soluciones a los disintos casos planteados.

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PENSAR EL LLENO/VACÍO

Pensar el lleno y el vacío en Arquitectura es crear límites en el cierto espacio, considerando que algo sólido y compacto puede ser habitable al generarse vacíos en ella.

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PENSAR CON PENDIENTE

La pendiente es tal vez una distancia empinada entre un espacio A y un espacio B.La pendiente busca otro tipo de comprensiรณn, puesto que no es una limitante entre dos espacios, sino una conexiรณn distinta.

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PENSAR LA PENDIENTE

Pensar con pendiente se trata de reflexionar sobre como una intervenciรณn puede modificar de forma distinta el suelo.

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PENSAR LÍMITES ESPACIALES

Techo, muro o piso. Un techo y un muro,un muro y un piso, un piso y un techo, tal vez diferentes usos, significados o interpretaciones, pero son delimitadores de espacios, generan límites espaciales.

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PENSAR RELACIONES ESPACIALES

Pensar las relaciones espaciales trata sobre entender como se pueden establecer distintos espacios a traves de planos que se convierten en muros, techos o pisos.

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PENSAR LO HUNDIDO

Pensar lo hundido es conectar un espacio al cual no es posible ingresar fรกcilmente puesto que no hay un modo de llegar,esto trata de establecer una relaciรณn entre un espacio a nivel 0 y un espacio hundido, a traves de algo que te permita descender.

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PENSAR EL ACCESO

Pensar el acceso se basa en diseñar las disintas formas de llegada a un espacio en un nivel hundido. La forma de llegar puede ser distinta, una directa, otra más larga, una que te muestre diferentes visuales, entre otras.

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PENSAR EL SUELO

Pensar el suelo es reflexionar e imaginarse los disintos tipos de suelos,como la topografía de un lugar puede ser distinta a otra.

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PENSAR LA COMPOSICIÓN

Pensar la composición es pensar, imaginar,componer, unir y plasmar un diseño con aquello que tienes,en este caso con los sólidos llenos y vacíos.

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Pensar es imaginar y reflexionar para plasmar aquello que se quiere representar en un dibujo.

EL DIBUJO COMO PROCESO PARA

HACER

Hacer es objetivo, es plasmar aquello que ya fue diseñado y pensado posteriormente. Es representar a traves de diversos dibujos formales un proyecto, de esta manera llegar a mostrar el diseño claramente. Para este capítulo se muestran diversos planos, un panel y entre otros dibujos acerca del caso de estudio: la Capela do Monte. Para este trabajo de utilizaron diversos instrumentos de dibujo y se investigó acerca del proyecto.

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CASO DE ESTUDIO: CAPELA DO MONTE, PORTUGAL ÁLVARO SIZA

La Capela do Monte fue diseñada en el 2015 por el arquitecto Álvaro Siza. Está ubicada en Algarve,Portugal y resalta por su geometría sencilla y gran adaptación al entorno en sí.

Fuentes: Baratto, Romullo. “La Capela do Monte de Álvaro Siza, bajo el lente de João Morgado” [Capela do Monte de Álvaro Siza, pelas lentes de João Morgado] 08 jul 2018. ArchDaily Perú.

(Trad. Valencia, Nicolás) Accedido el 26 Jul 2020. <https://www. archdaily.pe/pe/897761/la-capela-do-monte-de-alvaro-siza-bajo-ellente-de-joao-morgado> ISSN 0719-8914

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PLANO DE UBICACIÃ&#x201C;N

PLANTA DE TECHOS

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PLA

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ANTA

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CORTE LONGIDUTINAL Y/O

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ELEVACIÃ&#x201C;N LONGITUDINAL

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CORTE Y/O ELEVACIÓN

CORTE Y/O ELEVACIÓN

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CORTE Y/O ELEVACIÓN

CORTE Y/O ELEVACIÓN

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CORTE

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FUGADO

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PERSPE

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ECTIVA

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PERSPECTIVA PROCESO

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ANÁLISIS

PANE

EL

PRUEBAS

DE COLOR

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Hacer es la Ăşltima etapa de del proceso de dibujar.

ESTUDIANTES EVA LUCIA ACOSTA ARAUJO HELEN ELIANNE AGUIRRE GAMARRA LUIS NOLBERTO AGUIRRE REYES ANGELICA SOFIA ALFARO GONZALES VIVIAN GISSELLE ALVA GUPIOC NAHELI LUCERO ANGULO CARDENAS LISSETH DIANA ARAUJO DIAZ GIANINA LUCIANA ARAUJO ORDOÑEZ STEFANY RUBI BAZALAR TORDOCILLO GABRIELA ELISA BECERRA QUISPE DIEGO RENE BERMUDEZ VALERA ELIZABETH FERNANDA BORJAS GARCIA MELISSA EVANNY BRUNO SALDAÑA MARICIELO BRITNEY CACERES MUÑOZ ANGEL JESUS CALERO QUISPE URPY VALERIA CALLO FABIAN KATHERIN FIORELLA CAMPOS HUAMANI AIYI CAO ZHOU GUILLERMO ISMAEL CARRION CODINA ALEJANDRO JUVENAL CASABONA LUNA CINTHYA DENISSE CASAFRANCA SOSA AMANDA MERCEDES CASTAÑEDA RIOS KAREN CATUNTA ZARATE ANGELA CRISTINA CAZORLA LEON JUDITH ROSMERY CCOLLATUPA LAURENTE AYLIM DAYANNA CHACCHI CARRASCO ANGEL FERNANDO CHACON CONDORI GLADYS ESTEFANY CHAMBI CCORA JUAN DIEGO CHANG BENITES PAULA VERONICA JESUS CHAVEZ CORNEJO ALEXANDRA JIMENA CHOQUE FERNANDEZ DANA ANGELICA GABRIEL CHUMPITAZ CAYCHO MARIANA CONDE URIBE

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DANITZA DAYANA CONDORI AGUIRRE RUTH TATIANA CONDORI MOISES MEDALIT VERONICA CORDOVA CONTRERAS MARIA ALEJANDRA CORTEZ MENDOZA JEANPIERRE STEVE COSQUILLO CONDOR MARIA JESUS CRUZATT MALDONADO FATIMA DEL ROSARIO CUBAS ADANAQUE KATHERINE JIMENA DE LA CRUZ CRUZ MILAGROS HILDA DEL CARPIO RODRIGO MARCO ANTONIO EVANAN CASAVILCA VANESSA LUCIA FABIAN AQUIJE PABLO ANDRE FERNANDEZ PEREZ TANNIA CRISTINA FLORES PATRICIO SOFIA ESTHER GARGATE ROJAS MARIA FERNANDA GASTAÑADUY FIESTAS ARTURO GUILLERMO GOMEZ MORON CASTRO NIDIA ELISSANYELA GUTIERREZ RAMOS MARIA PIA GUTIERREZ UCULMANA ERIK MARTIN HUAROC MONTES XIMENA JOSE HUERE DIAZ FIORELA KAREN LAGOS ARIAS JOSUE ALEXANDER LARA LI RENZO LEVAGGI BOZZO CLAUDIA MARIA MACURI CHAVEZ VANESSA MIREYA MAGUIÑO ARAGON YUDY ESTEFANY MAMANI CONDORI ALEJANDRA NICOLLE MANRIQUE PINTO ALEJANDRA LOANA MARIÑAS FLORES FIORELA ANTONELLA MEZA LEON JENNIFER CAROLINA MORAN RAMIREZ DEYSS VANNESSA MURGA SERAFIN CRISTINA ALEXANDRA NEYRA CHUNG SANDRA VALERIA NOLE MORALES

ROSA VICTORIA NUÑEZ IBARRA XIMENA MEDALI OCHOA PEREZ JIMENA EMPERATRIZ PACHECO NAPURI KATHERINE MARTHA PACHECO TARAZONA LUIS ANGEL PAISI MORÓN JENNIFER ARIANA PAIVA CHAVEZ VALERIA ROSARIO PEREZ ALARCON JEAN PIERR WILBERT PEREZ CENTENO ASTRID GIANELLA PEREZ LOAYZA VALERIA EVELYN PEREZ RIVERA EMILY XIOMARA POLO GUTIERREZ ELIZABETH DE LOS MILAGROS PORRAS UGAZ JHON PERCY QQUECAÑO SASARI GABRIELA PILAR QUIÑONEZ QUISPE LUZ ISSEL RAYMUNDO SIMON AYLIN DENNISSE REYES ORTIZ DAVID ALEJANDRO RIVAS SARANGO SILVANA KATHERINE RIVERA MELENDEZ LIZ GIANELLA ROBLES CRUCES DANIEL ALEJANDRO SAENZ TORRES ADRIAN ARTURO SAENZ ZEVALLOS MARIANA LUISA SALAS TELLO SHAROT MEYLIN SALAZAR DE LA CRUZ DIEGO ANIBAL ANTONIO SALCEDO VASSALLO JACKELINE SABINA SALVADOR ROJAS ANDREA JEANETTE SAMILLAN GARCIA SANDRA SANCHEZ CURI STEPHANY KARINA SANCHEZ TAFUR MARCO ANTONIO SANDOVAL OLORTEGUI RODRIGO LUIS SANIZ BAZAN DAVID LEANDRO SOLAR SEQUEIROS GIANCARLO DARIAN SOTO BAUTISTA EDUARDO SOTO CHICCHON

JIMENA TAMARIZ RAMIREZ ANA CRISTINA TAQUIMA CAMPOS GIULIANNA MARLENY TAVARA CALDERON VENUS ALISSON TELLO EGAS ZAYLLY GEANELLY TISNADO RUESTA CAMILA SUMIKO TOYOHAMA BARAHONA RAYZA ANITS TRUJILLO SALAZAR MAURICIO FERNANDO TUDELA LAURA IGNACIO UGARTE SEMINARIO NICKOLE FIORELLA VARGAS MEZA HELEN YANELI VASQUEZ CRISTOBAL MARIA PIA VASQUEZ ZARATE PAOLA ALEXANDRA VELEZ DE VILLA MEJIA CLARITA ELIZABETH VILLALAZ JESUS LUZ BELEN VIZCARRA BEGAZO MIGUEL ENRIQUE YAMPUFE ROMAN DIEGO SEBASTIAN YOVERA CAMPOS ROSALI ZAMALLOA PORRAS NATALY JAZMIN ZARATE ORDOÑEZ ANDREA CELESTE ZUMAETA GUEVARA MARIA ALEJANDRA ZUTTA ULLOA MARIA DEL ROSARIO ZUTTA ULLOA

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FOTO DE ESPACIO, TRABAJO D A PLIEGO

ESTO COMO UN CIERR PARA CONTEXTUALI EN EL

, LUGAR Ó ÁREA DE DE DIBUJO COMPLETO.

RE DE PORTAFOLIO Y IZAR LO MOSTRADO MISMO.