Escola Pública Mercè Rodoreda Barcelona, Març 2008, número 71
Editorial................................................................................................4 P-3 Can Lluna i can Sol .......................................................5-6 P-4 Can Estrella..............................................................................7 P-4 Can Núvol.................................................................................8 P-5 Can Trons i can Pluja................................................9-10 Reforç P-5......................................................................................11 1r A Esquirols..............................................................................12 1r B Orenetes..............................................................................13 2n A conills.....................................................................................14 2n B Serps......................................................................................15 3er A Lloros..................................................................................16 3er B Àguiles...............................................................................17 4rt A Tucans..................................................................................18 4rt B Pica soques.......................................................................19 5è A Gambes................................................................................20 5è B Tortugues...........................................................................21 6è A Peix manta.........................................................................22 6è B Foques polars..................................................................23 Aula d’acollida...............................................................................24 3
UN NOU CURS, UNA NOVA TROBADA Enguany ens hem tornat a trobar tota la comunitat educativa i hem engegat el curs amb empenta i il∙lusió. Ens hem trobat amb famílies noves, alumnes nous i també mestres que han vingut a treballar a la nostra escola per primera vegada. A tots els donem la benvinguda !! Tots hem hagut d’esforçarnos per conèixernos, per acceptar les normes comunes, per obrirnos als altres i per compartir plegats una bona part del dia que ens porta a un objectiu comú: la nostra escola Mercè Rodoreda. Per cert, aquest és l’any Rodoreda amb motiu del centenari del naixement de l’escriptora i per tot arreu sentim que hi ha xerrades, exposicions, conferències, al voltant d’aquesta autora que dóna nom al nostre centre. Nosaltres també ens hem proposat treballar la seva obra, i hem ambientat el vestíbul de l’escola amb elements de la seva novel∙la més famosa “La plaça del diamant” . Però ella no serà l’única escriptora que tractarem. També formarà part del nostre treball en Gianni Rodari, de qui tenim ganes de conèixer estil i obres destacades. També rebrem la visita d’escriptors, rondallaires i animadors de la lectura i farem treballs literaris per uns Jocs Florals escolars. I alguns direu: quanta llengua! I és que aquest any és l’any internacional de les llengües i a l’escola no volem que passi desapercebut. La llengua és l’instrument essencial per comunicarnos, per entendre’ns i, per tant, és tasca essencial a l’hora de treballar i de fer les nostres relacions quotidianes, socials i de convivència. I parlant de convivència, no se’ns pot oblidar que com a escola associada a la UNESCO que som, treballem els valors de la pau i la solidaritat en el dia a dia i també celebrem el DENIP, que com tots sabeu és el Dia Escolar de la No Violència i la Pau. Va ser el dia 30 de gener i vam fer un acte comú al pati on tots els nens i nenes anaven vestits de diferents colors i van formar junts la paraula PAURAULES, i és que el món seria molt diferent si totes les paraules tinguessin a veure amb la pau. A nosaltres se’ns han ocorregut unes quantes. Les heu vist pels passadissos? També hem fet obres d’art per tal de recollir diners adreçats a una ONG amb finalitats educatives, sota el lema SOLIDART. Estem molt contents dels resultats. Ja ho veieu, se’ns ha girat feina i tenim moltes ganes de ferla i de compartirla amb tots vosaltres. Així que treballem, fem pinya, i junts aconseguirem uns molt bons resultats. Bona feina i endavant!!
L’equip de mestres
4
5
6
7
p4 8
9
10
P-5 reforรง 11
Rebeca i Andrea,1er A Esquirols
12
13
14
2n B Serps
15
16
17
LA NIT DE HALLOWEEN A la festa de l’escola la nit de Halloween, els meus amics i jo vam quedar a les nou a l’escola tots diferents. Jo i la meva mare vam fer una disfressa, va quedar molt bonica i van anar a l’escola abans que jo arribés. La Maria anava de fantasma, en Joan anava de vampir i la Laia anava de dona de les tenebres i jo de bruixa. Van entrar al gimnàs on sonava la música i on eren els altres companys i companyes. Hi havia taules plenes de begudes i menjar. Després de passar una bona estona ballant vam decidir anar a fer una volta per l’escola ja que estava a la nostra disposició i no hi havia ningú. Per les altres aules ja que tothom estava a baix a la festa i vam decidir jugar a fet i amagar: com sempre em va tocar parar a mi. Els meus amics i jo anàvem pels passadissos de la classe de música i vaig entrar i darrere el piano…sorpresa, estava en Joan!! En queden dues- vaig pensar. En Joan i jo vam anar a buscar la Laia i la Maria. Per un altre passadís ens creuarem amb dos nois que estaven diferents. En Joan li va preguntar als nois si havien vist la Laia i la Maria però no van dir ni “mu”. En Joan s¡estava empipant: Escolta noi, que estic parlant. De sobte vaig sentir com la Laia cridava: Auxili! Auxili!- Aleshores en Joan i jo vam sortir corrents a buscar la Laia i la Maria. De sobte en Joan va desaparèixer del meu costat. Quina por que tinc! vaig a buscar ajuda.- però totes les portes estaven tancades. Vaig sentir com la Laia va cridar un altra vegada: Era tot tan fosc…i vaig córrer i córrer i vaig entrar al menjador. Allà estava la Laia i la Maria penjades a la finestra i al seu voltant i havia nois i noies diferents a nosaltres. Tenien els ulls vermells i el color de la pell era verd i feien molta pudor. La Laia es va despenjar d’'una revolada, va obrir la finestra i els va deixar sortir cap al pati Fora d’aquí! Marxeu! Però…on és en Joan? No ho sé- va respondre la Maria- Venia amb nosaltres i ha desaparegut. Doncs l’haurem de trobar abans que el trobin ells! Joan! On ets? Contesta, si us plau!!- Vam cridar les tres alhora.
4rt A Tucans
18
LA MANSIÓ ENCANTADA Hi Havia una noia que es deia Yui i tenia 11 anys i vivia en una immensa mansió. La Yui era una noia molt rica i presumida. Un dia va cridar a les seves amigues per acompanyarla a passar el seu primer dia a la nova mansió. Per la tarda s’ho van passar d’allò més bé, però per la nit... No podien dormir perquè sentien sorolls estranys. Es va aixecar i van anar a veure què passava: primer van passar per la cuina, després pel lavabo, per les habitacions i no hi van trobar res...però al subterrani se sentien sorolls molt estranys: nynynyny, aaaah i tumptumptumptump. Les tres noies estaven molt espantades. Es van agafar de les mans i van veure una nena que portava un osset de felpa i feia els sorolls d’abans. La nena tenia els ulls vermells, la cara trista i deia: Em dic Nin, puc dormir amb vosaltres? La Yiu i les seves amigues van quedar petrificades. Es continuava sentint la veu: Jijiji, jajaja. Les tres noies van mirar enlaire i van veure el seu germà que feia moure la nina i l’osset amb uns fils: eren marionetes. La Yui i les seves amigues es van enfadar i van anar a la seva habitació. El seu germà també. Al cap d’una hora el seu germà ja dormia. Llavors les tres noies li van voler gastar una broma mentre dormia. Però aleshores es van començar a sentir molts crits. D’una habitació se sentia: Aaaaahhhh!!!!! I de l’altre: aaaaaahhhhhh!!!!!!! Tots van sortir de les habitacions i van dir: Qui ha estat? Però ningú ho sabia i encara avui no ho saben...
4rt B PicaSoques 19
PAURAULES DE PAU …. un D.E.N.V.I.P…. diferent.. Aquest any , el dia 30 de gener, com tots els anys, hem celebrat el D.E.N.V.I.P. ( Dia Escolar de la No Violència i la Pau ) perquè a l’escola tots volem la Pau . En primer lloc, vam pensar i escriure “PAUraules“, que signifiquen paurales per la pau . De les nostres llistes, cadascú va escollir alguna PAUraula i la vam retolar en una cartolina per poder decorar tota l’escola. D’aquí va sortir la idea de venir cada curs d’ un color diferent per formar la paraula “ PAURAULES “ amb tots els nens de l’ escola. Podeu trobar la imatge a la web de l’ escola i al Butlletí . Nosaltres de cinquè, anàvem de vermell i formàvem la lletra E . En arribar el dia del DENIP, tota l’ escola es va situar al pati i després ens van fer una foto des de la terrassa de l’ escola. A l’ acte, vam cantar un parell de cançons junts, també es va fer una reflexió per tota la gent que ha treballat per la Pau i vam fer un joc de paraules amb les nostres PAUraules . El que ens va agradar molt , va ser fer una onada de colors per la Pau , perquè fa goig veure’ns junts en un dia com aquest. A més hem fet tot un seguit de treballs d’ art,” SOLIDART” , a fi de recollir diners per algun projecte d’ educació per nens que ho necessitin. Les obres d’ art, que són molt boniques i diferents, les podeu trobar pels passadisos de l’ escola . Cadascú ha fet d’ artista posant‐li el millor sentiment per a una causa tan noble. Hem realitzat aquestes obres a fi de que es faci una rifa,a preu d’ un euro i que puguem portar‐les a casa. Els tiquets es vendran a l’ entrada de l’ escola. ANIMEU‐ VOS !!! Text col.lectiu dels nens i nenes de 5è de la Classe Gambes
20
TOT PENSAR... Els nens i nenes de cinquè fem una classe que volem explicarvos i compartir amb vosaltres . Dins de l’ horari tenim una estona que li diem “ tot pensar “ . En aquesta estona llegim una història ( conte ) d’ un personatge que es diu “ Pimi “ i que ens explica què li passa a l’ escola, amb els amics, etc. Quan fem aquest treball, col∙loquem taules i cadires en grup per estar una mica més junts i poder estar més a gust. Comencem llegint un text entre tots i després, diem que ens ha cridat l’atenció del que hem llegit i perquè hem escollit aquella idea, paraula , etc. A vegades , coincidim alguns en la idea però no amb el motiu i ho anem comentant. Quan no entenem alguna paraula o alguna frase , demanem què vol dir . Normalment no escrivim en aquesta estona , simplement parlem buscant, amb molt de compte , la paraula precisa del nostre pensament . Potser algun dia ens demanen portar algun element per provocar un pensament determinat . Com quan vam portar un mirall i reflexionàvem si la imatge del mirall era real o no, o el dia que va sortir si érem capaços de guardar un secret i vam pensar que ens costava prou o el dia del nom de la “ Pimi “ i com ens deien a nosaltres a casa o a l’ escola.. o la història de l’objecte que vam portar cadascú. La reflexió és sempre contínua i ens fa pensar idees i conceptes que no havíem parat mai l’ atenció abans . A vegades, quan parlem , surten algunes de les anècdotes que ens han passat i ens riem tots . És molt divertit i ens ho passem d’ allò més bé perquè expliquem i compartim pensaments interessants
Els nens i nenes de la Classe de 5è Tortugues
21
Sisè prepara colònies Durant aquests últims mesos, en varies ocasions, hem muntat paradetes. Una de les vegades va ser a la tardor, fent referència a Halloween i la castanyada; una altra vegad a va ser pel Nadal Ens vam repartir per grups, cada grup s’encarregava de fer una manualitat per després vendre-les. Les paradetes es van fer en torns per dies: a la Tardor: dilluns i dimarts, i al Nadal dilluns, dimarts i dijous. Les manualitat que vam vendre: clauers (diferents dissenys: fantasmes i carbasses), pinces subjecta-papers, caga-tiós, arracades (fulles plastificades, fils...) i centres de taula (amb espelmes, pasta, ornaments...). També vam vendre dolços i pastissos. Les paradetes es van fer al carrer, davant de la porta de secretaria. Vam ajuntar algunes taules i vam disposar els articles al damunt. Ens vam posar d’acord amb els preus, encara que vam tenir alguns problemes per decidir-los. Les paradetes van tenir molt d’èxit i els pares en tenien molt bona opinió. Vam tenir molta ajuda per part dels pares en quant als pastissos. Va ser una experiència única. Era reconfortant veure com la gent s’apropava i comprava les coses que havies fet tu o el que havien fet els teus companys. Això, ajuda molt a valorar la feina en grup. Vam aprendre a vendre, a relacionar-nos amb la gent, a treballar en grup, a fer coses en comú i a posar de la nostra part per aconseguir un objectiu comú. A recomptar diners, donar el canvi, cosa que ens va ajudar en càlcul. Els preus dels articles anaven des de els 50 cèntims fins als tres euros. En quant a la venta de truites, cadascú va portar una truita. Per grups vam fer diferents composicions: hi havia des de cares alegres en truites, fins a antifassos, peixos... Per la tarda vam fer una exposició i més tard va sortir un grup per tocar els timbals i d’a ltres instruments per tal d’atreure a la gent cap allà. Quan van arribar les cinc, les vam vendre i vam guanyar bons calerons. Allò va ser una experiència molt interessant. gràcies a tots els qui heu participat i colaborat! Sisè A peix manta
22
Zipi i Zape (Kevin i Sergio, 6è B)
“EL MÉS DIVERTIT HA ESTAT PREPARAR LA FESTA” Dos dels guanyadors del concurs de disfresses organitzat pels pares i mares de 6è, ens ofereixen una entrevista explicantnos la seva experiència. Quin és el vostre nom? Kevin Valle i Sergio Peña. Per què heu triat aquesta disfressa? S: A la classe ens van proposar que vinguéssim disfressats de personatges de còmic i Zipi i Zape ens van semblar una disfressa divertida. Algú us ha ajudat a fer la disfressa? K: Sí, les nostres mares. Esperàveu un premi com aquest? Us ha agradat? K i S: No, la veritat. Ens han regalat una ampolla de vi i un formatge, però nosaltres ens esperàvem un regal més adreçat als nens/es. Hauria estat bé com a premi per als adults i per això a casa nostra sí que s’han posat contents. Què us està agradant més de la festa? S: El més divertit ha estat prepararla. Els pares i mares de 6è s’han reunit diverses tardes per preparar la festa entre tots i totes. Nosaltres també hem ajudat en allò que hem pogut: decorant el menjador de l’escola per a la festa, anar a comprar per fer els entrepans, etc. K: A mi el que més m’ha agradat ha estar poder jugar amb els amics a la festa. En algun moment heu pensat que guanyaríeu? Per què? K: Sí. S: Sí, perquè la disfressa és molt original i està molt ben feta. Heu vingut altres anys a aquesta festa? Si es així, què us ha semblat la festa d’enguany? K i S: No havíem participat altres anys i aquest curs, com estem a 6è i som els organitzdors de la festa hem participat per primer cop. Heu participat o guanyat altres concursos de disfresses? K i S: No, mai havíem participat en altres concursos de disfresses, però l’experiència ens ha agradat molt. Gràcies per concedirnos aquesta entrevista.
Els nois i noies de 6è B (Foques polars)
23
El dia 12 de desembre vam anar a una excursió amb els nens i nenes de la classe Castellers. Primer van anar a l’ Hospital de Sant Pau i després a la Sagrada Família,on vam veure la fira de Nadal i allà vam esmorzar. Després vam caminar fins al Passeig de Gràcia i vam veure la Pedrera i la casa Batlló. Vam agafar un autobús per anar al parc Güell. A l’autobús vam trobar un senyor que portava una guitarra i ens va tocar cançons. Després ens va dir que quan baixéssim de l’autobús ens faria una sorpresa i ens va fer malabars. Vam arribar al parc Güell i vam dinar i després vam jugar en una plaça molt gran i a la sala de les columnes. Vam fer moltes fotos i ens ho vam passar molt bé. Això sí, a les cinc estàvem molt i molt cansats! JAIME I CHUNXIA
24
Escola Pública Mercè Rodoreda
www.xtec.xat/ceiprodoreda C/ Vesuvi 35 -08016 Barcelona - telèfon 933-538-217 C/La Fosca s/n -08016 Barcelona - telèfon 933-533-991