Projecte Educatiu
QUÈ VA SORTIR D’AQUEST PROCÉS? SER LA PRIMERA ESCOLA DE PRIMÀRIA SANT CUGAT EN PARTICIPAR EN UN PAC.
L’ Escola Collserola té un projecte educatiu que evoluciona i s’adapta als nous temps, intentant expressar la voluntat de la nostra comunitat educativa. Som un Escola arrelada al barri i a la ciutat, participativa en l’entorn proper dels alumnes. Pluralista, que respecta les diferents concepcions ideològiques, polítiques i religioses i estimula els valors d’una societat democràtica com la solidaritat, l’actitud de diàleg, respecte, tolerància, igualtat… Una Escola que pretén formar persones per a un món canviant, respectuoses amb els altres, compromeses amb la sostenibilitat i el respecte cap a la biodiversitat , amb Un nou camí ganes d’aprendre i col·laborar, coneixedores de la cultura i la llengua catalana i que en un futur siguin capaços per assumir els reptes Socials. Una escola on els valors fonamentals són compartits i viscuts amb les famílies i els propis alumnes.
PAC
+R.Econòmics+R.Materials+R.R.H.H. +Formació CONCLUSIONS,
COM ESCOLA QUE VOLÍEM POTENCIAR ? :
ESCOLA COLLSEROLA Sant Cugat del Vallès
Les Ciències.
L’Anglès.
Les noves tecnologies.
Noves metodologies per a millorar el treball de la diversitat a l’aula.
Millorar la imatge de la nostra Escola fent publicitat de les bones pràctiques.
Millorar la cohesió social.
ESCOLA COLLSEROLA C/. Abat Biure, 4l 08173 Sant Cugat del Vallès. Telèfon: 93 589 84 78 Fax: 93 589 42 07 Correu: a8041234@xtec.cat
PLA D’AUTONOMIA DE CENTRE.
Pla d’ Autonomia de Centre.
QUÈ ÉS EL PAC? El Departament d’Educació va introduir un nou model de planificació estratègic en els Centres Educatius. L’objectiu era millorar la Qualitat de l’ensenyament potenciant els eixos en la : 1.
Millora dels resultats educatius
2.
Millora en la cohesió social.
En aquest projecte l’Escola amb el Departament d’Educació acorden mitjançant un document un recull de compromisos per ambdues parts durant els pròxims 4 anys. El Centre en disposició de la seva autonomia i amb la finalitat d’orientar a l’assoliment de les Competències Bàsiques: Fixa uns objectius addicionals. Defineix estratègies per assolir-los. Organitza el centre. Determina els recursos necessaris. Defineix els procediments per aplicar el Projecte Educatiu.
QUÈ ENS HA PORTAT EL PAC?
Una línia d’escola més definida.
beneficiar-nos de:
Havíem de planificar els recursos materials i humans que necessitaríem per dur a terme aquest projecte.
Més ajudes econòmiques : més recursos a l’Escola.
QUIN PROCÉS VAM SEGUIR?
Més autonomia econòmica i de gestió.
Es van utilitzar tres eines:
Qüestions que ens vam haver de plantejar per donar resposta al Pla Estratègic.
També, havíem de planificar els objectius/estratègies /activitats per aconseguir-ho.
Qui som i com som? On som? On volíem arribar? Com podíem aconseguirho? Què necessitàvem?
L’Avaluació General Diagnòstica (AGD), instrument d’avaluació que aplica el Departament als centres per obtenir dades sobre els resultats acadèmics i sobre la satisfacció de la Comunitat Educativa (enquestes pares, alumnes, mestres i monitors). La DAFO, instrument per definir les fortaleses i les debilitats de la nostra escola davant les amenaces i les oportunitats que les afecten. ESCOLA COLLSEROLA
Vam haver de plantejar-nos a nivell Institucional què eren: Els valors– Principis que definien la forma d’actuar de l’Escola.
L’Arbre dels desitjos ,C/. instrument que Abat Biure, 4l mestres i monitors vàrem 08173 Sant Cugatutilitzar del Vallès.per recollir en forma de fulla, el desig/ somni d’escola que volíem.
La Missió: Raó per la qual existeix l’escola. El seu propòsit.
Telèfon: 93 589 84 78 Fax: 93 589 42 07 un grupa8041234@xtec.cat impulsor, resCorreu:
La Visió: El somni. Com és l’escola que vull estar en els propers anys.
Es va crear ponsables d’informar, gestionar i vetllar pel procés del PAC després de la seva aprovació pel claustre Escolar.