SESION DE CLASE DIARIO Nº 01 I-DATOS GENERALES: 1.1 CETPRO: 1.3 CICLO:
BUSINESS COMP
1.6 Frecuencia:
Sábados de 9 a.m.- 1 p.m.
PHOTOSHOP NIVEL INICIAL
1.2 Modulo Profesional: DISEÑO GRAFICO 1.4 Unidad Didáctica: Entorno de Trabajo 1.5 Nro de Horas: 4 Selección - Relleno
1.7 Sesión Nro: 01
II TEMA DE CLASE: Entorno de Trabajo - Selección - Relleno III. CONTENIDO TRANSVERSAL.- Valores éticos laborales, personales y sociales
IV CAPACIDADES TERMINALES: Utilizar el Entorno de Trabajo - Seleccionar – usar Relleno V.- CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:
1.8 Docente: Eduardo Gonzales
CONTENIDOS
ELEMENTOS DE CAPACIDADES Ingresar a photoshop, Crear Lienzo – Abrir/ Guardar Imagen Usar selección Herramientas de Marco, Lazo y Varita Mágica Usar Herramienta Lupa – Mano, Vistas de la ventana, Relleno Frontal y de Fondo
Conocimientos Científicos y tecnológicos
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
CRITERIOS DE EVALUACION
Puntualidad al ingresar Ingresa a photoshop, Crear Desarrollo de práctica Nº 1 , en al aula. Definición de: Lienzo – Abrir/ Introducción - Descripción del entorno del laboratorio, asesorado por el docente Trato respetuoso a Guardar Imagen programa Tema: : Entorno de Trabajo - Selección - profesor y compañeros Usa selección Crear Lienzo – Abrir/ Guardar Imagen – Relleno de estudio Explicar tipo de formato de guardado Herramientas de Formas de selección Herramientas de Desarrollo de práctica de laboratorio Marco, Lazo y Varita Marco, Lazo y Varita Mágica Mágica Nº 01, ejecutado por el estudiante. Herramienta Lupa - Mano Usa Herramienta Tema: Entorno de Trabajo - Selección Vistas de la ventana
Relleno Frontal y de Fondo
Relleno
Lupa – Mano, Vistas de la ventana, Relleno Frontal y de Fondo
VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: MOMENTOS MOTIVACION PERMANENTE (CONTEXTUALIZACION) (Evaluación de ingreso o explorativa)
ACTIVIDADES Presentación de novedades tecnológicas.
TECNICA OBSERVACION SISTEMATICA
DURACION 20
PROPORCIONAR INFORMACION (Profesor a estudiante)
Exposición y desarrollo de conceptos y dictado Participación de estudiantes con preguntas y respuestas
ANALISIS
40
DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA (Profesor guía a estudiante)
Desarrollo de Practica de Laboratorio Nº 01 en clase de práctica guiada y asesorada. Tema: Entorno de Trabajo - Selección - Relleno Evaluación de procesos. Desarrollo de Practica de Laboratorio Nº 01 en clases prácticas. Tema: Entorno de Trabajo - Selección - Relleno Evaluación de producto (Proyecto de Trabajo).
OBSERVACION SISTEMATICA
60
OBSERVACION SISTEMATICA
60
evaluaciones permanentes
OBSERVACION SISTEMATICA
Evaluación de proceso RESOLUCION DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA (Estudiante desarrolla practicas y demuestra al Profesor sus logros) Evaluación de producto EVALUACION (Evaluación de todos los momentos)
(Lista de cotejo)
VII.- EVALUACION INDICADORES
Ingresa a photoshop, Crear Lienzo – Abrir/ Guardar Imagen Usa selección Herramientas de Marco, Lazo y Varita Mágica
Usa Herramienta Lupa – Mano, Vistas de la ventana, Relleno Frontal y de Fondo
TECNICAS
PRUEBAS ESPECIFICAS PRUEBAS ESPECIFICAS PRUEBAS ESPECIFICAS
INSTRUMENTOS
Pruebas objetivas Pruebas objetivas Pruebas objetivas
RECURSOS: Separatas, practicas de laboratorio Nº 01, plumones …………………………………………………… Vº Bº DIRECCION ACADEMICA
………………………………………….. Vº Bº COORDINACION
……………………………..………. PROFESOR(A)
60
SESION DE CLASE DIARIO Nº 02 I-DATOS GENERALES: 1.1 CETPRO: 1.3 CICLO:
BUSINESS COMP PHOTOSHOP NIVEL INICIAL
1.2 Modulo Profesional: DISEÑO GRAFICO 1.4 Unidad Didáctica: Modos de color, 1.5 Nro de Horas: 4 Colorear - Ajuste de Imagen
1.6 Frecuencia:
Sábados de 9 a.m.- 1 p.m.
1.7 Sesión Nro: 02
II TEMA DE CLASE: Modos de color, Colorear - Ajuste de Imagen III. CONTENIDO TRANSVERSAL.- Valores éticos laborales, personales y sociales
IV CAPACIDADES TERMINALES: Modos de color, Colorear - Ajuste de Imagen V.- CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:
1.8 Docente: Eduardo Gonzales
ELEMENTOS DE CAPACIDADES Usar Modo de Color – Colorear (Tono y Saturación - Pinceles Otros) Hacer Ajustes de Imagen (Niveles, Brillo y Contraste, Variaciones, etc.) Usar Tamaño de Imagen, Lienzo – Rotar Lienzo
CONTENIDOS Conocimientos Científicos y tecnológicos
Definición de: Modo de Color – Colorear (Tono y Saturación - Pinceles - Otros) Ajustes de Imagen (Niveles, Brillo y Contraste, Variaciones, etc.) Tamaño de Imagen, Lienzo – Rotar Lienzo
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
CRITERIOS DE EVALUACION
Puntualidad al ingresar Usa Modo de Color – Colorear (Tono y Desarrollo de práctica Nº 2 , en al aula. Saturación laboratorio, asesorado por el docente Trato respetuoso a Pinceles - Otros) Tema: Modos de color, Colorear - Ajuste de profesor y compañeros Hace Ajustes de Imagen de estudio Imagen (Niveles, Desarrollo de práctica de laboratorio Brillo y Contraste, Nº 02, Modos de color, Colorear - Ajuste Variaciones, etc.) de Imagen
Usa Tamaño de Imagen, Lienzo – Rotar Lienzo
VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: MOMENTOS MOTIVACION PERMANENTE (CONTEXTUALIZACION) (Evaluación de ingreso o explorativa)
ACTIVIDADES Presentación de novedades tecnológicas.
TECNICA OBSERVACION SISTEMATICA
DURACION 20
PROPORCIONAR INFORMACION (Profesor a estudiante)
Exposición y desarrollo de conceptos y dictado Participación de estudiantes con preguntas y respuestas
ANALISIS
40
DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA (Profesor guía a estudiante)
Desarrollo de Practica de Laboratorio Nº 02 en clase de práctica guiada y asesorada. Tema: Modos de color, Colorear - Ajuste de Imagen Evaluación de procesos. Desarrollo de Practica de Laboratorio Nº 02 en clases prácticas. Tema: Modos de color, Colorear - Ajuste de Imagen Evaluación de producto (Proyecto de Trabajo).
OBSERVACION SISTEMATICA
60
OBSERVACION SISTEMATICA
60
evaluaciones permanentes
OBSERVACION SISTEMATICA
Evaluación de proceso RESOLUCION DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA (Estudiante desarrolla practicas y demuestra al Profesor sus logros) Evaluación de producto EVALUACION (Evaluación de todos los momentos)
(Lista de cotejo)
VII.- EVALUACION INDICADORES
TECNICAS
Usa Modo de Color – Colorear (Tono y Saturación - Pinceles - Otros)
INSTRUMENTOS
PRUEBAS ESPECIFICAS PRUEBAS ESPECIFICAS
Pruebas objetivas Pruebas objetivas
PRUEBAS ESPECIFICAS
Pruebas objetivas
Hace Ajustes de Imagen (Niveles, Brillo y Contraste, Variaciones, etc.)
Usa Tamaño de Imagen, Lienzo – Rotar Lienzo
RECURSOS: Separatas, practicas de laboratorio Nº 02, plumones …………………………………………………… Vº Bº DIRECCION ACADEMICA
………………………………………….. Vº Bº COORDINACION
……………………………..………. PROFESOR(A)
60
SESION DE CLASE DIARIO Nº 03 I-DATOS GENERALES: 1.1 CETPRO: 1.3 CICLO:
BUSINESS COMP PHOTOSHOP NIVEL INICIAL
1.2 Modulo Profesional: DISEÑO GRAFICO 1.4 Unidad Didáctica: Retoque de imagen 1.5 Nro de Horas: 4
1.6 Frecuencia:
Sábados de 9 a.m.- 1 p.m.
1.7 Sesión Nro: 03
II TEMA DE CLASE: Retoque de imagen III. CONTENIDO TRANSVERSAL.- Valores éticos laborales, personales y sociales
IV CAPACIDADES TERMINALES: Realizar Retoque de imagen V.- CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:
1.8 Docente: Eduardo Gonzales
ELEMENTOS DE CAPACIDADES
CONTENIDOS Conocimientos Científicos y tecnológicos
PROCEDIMENTALES
CRITERIOS DE EVALUACION
ACTITUDINALES
Puntualidad al ingresar Usa Tampón de Clonar - Parche Tampón de Clonar - Parche - Pincel Desarrollo de práctica Nº 3 , en al aula. Usar Tampón de Clonar - Parche Pincel Corrector Corrector laboratorio, asesorado por el docente Trato respetuoso a Pincel Corrector Usa Opciones de Usar Opciones de Pinceles ( Barra de Opciones de Pinceles ( Barra de Tema: Retoque de imagen Pinceles ( Barra de profesor y compañeros Opciones), Herramienta de Desenfocar – Opciones), Herramienta de Opciones), Sobreexponer, Borrador Desarrollo de práctica de laboratorio de estudio Desenfocar – Sobreexponer, Herramienta de Herramienta Degradado – Bote de Borrador Nº 03, ejecutado por el estudiante. Desenfocar – pintura Usar Herramienta Degradado – Bote Sobreexponer, Tema: Retoque de imagen. Definición de:
de pintura
Borrador Usa Herramienta Degradado – Bote de pintura
VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: MOMENTOS MOTIVACION PERMANENTE (CONTEXTUALIZACION) (Evaluación de ingreso o explorativa)
ACTIVIDADES Presentación de novedades tecnológicas.
TECNICA OBSERVACION SISTEMATICA
DURACION 20
PROPORCIONAR INFORMACION (Profesor a estudiante)
Exposición y desarrollo de conceptos y dictado Participación de estudiantes con preguntas y respuestas
ANALISIS
40
DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA (Profesor guía a estudiante)
Desarrollo de Practica de Laboratorio Nº 03 en clase de práctica guiada y asesorada. Tema: Retoque de imagen Evaluación de procesos. Desarrollo de Practica de Laboratorio Nº 03 en clases prácticas. Tema: Retoque de imagen Evaluación de producto (Proyecto de Trabajo).
OBSERVACION SISTEMATICA
60
OBSERVACION SISTEMATICA
60
evaluaciones permanentes
OBSERVACION SISTEMATICA
Evaluación de proceso RESOLUCION DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA (Estudiante desarrolla practicas y demuestra al Profesor sus logros) Evaluación de producto EVALUACION (Evaluación de todos los momentos)
(Lista de cotejo)
VII.- EVALUACION
INDICADORES Usa Tampón de Clonar - Parche - Pincel Corrector
TECNICAS
Usa Opciones de Pinceles ( Barra de Opciones), Herramienta de Desenfocar – Sobreexponer, Borrador Examen del curso teórico/ practico
INSTRUMENTOS
PRUEBAS ESPECIFICAS PRUEBAS ESPECIFICAS
Pruebas objetivas Pruebas objetivas
PRUEBAS ESPECIFICAS
Pruebas objetivas
RECURSOS: Separatas, prácticas de laboratorio Nº 03, plumones
…………………………………………………… Vº Bº DIRECCION ACADEMICA
………………………………………….. Vº Bº COORDINACION
……………………………..………. PROFESOR(A)
60
SESION DE CLASE DIARIO Nº 04 I-DATOS GENERALES: 1.1 CETPRO: 1.3 CICLO:
BUSINESS COMP
1.6 Frecuencia:
Sábados de 9 a.m.- 1 p.m.
PHOTOSHOP NIVEL INICIAL
1.2 Modulo Profesional: DISEÑO GRAFICO 1.4 Unidad Didáctica: Capas y estilos de 1.5 Nro de Horas: 4 capas
1.7 Sesión Nro: 04
II TEMA DE CLASE: Capas y estilos de capas III. CONTENIDO TRANSVERSAL.- Valores éticos laborales, personales y sociales
IV CAPACIDADES TERMINALES: Capas y estilos de capas V.- CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:
1.8 Docente: Eduardo Gonzales
CONTENIDOS
ELEMENTOS DE CAPACIDADES
Conocimientos Científicos y tecnológicos
Definición de:
Crear nueva capa Realizar operaciones con capas: combinar visibles, combinar hacia abajo, etc Aplicar Estilos de capas
.
Crear nueva capa Operaciones con capas: combinar visibles, combinar hacia abajo, etc
Estilos de capas
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
CRITERIOS DE EVALUACION
Puntualidad al ingresar Crea nueva capa Realiza operaciones Desarrollo de práctica Nº 4 , en al aula. con capas: combinar laboratorio, asesorado por el docente Trato respetuoso a visibles, combinar Tema: Capas y estilos de capas hacia abajo, etc profesor y compañeros Aplica Estilos de Desarrollo de práctica de laboratorio de estudio Nº 04, ejecutado por el estudiante. capas. Tema: capas y estilos de capas.
VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: MOMENTOS MOTIVACION PERMANENTE (CONTEXTUALIZACION) (Evaluación de ingreso o explorativa)
ACTIVIDADES Presentación de novedades tecnológicas.
TECNICA OBSERVACION SISTEMATICA
DURACION 20
PROPORCIONAR INFORMACION (Profesor a estudiante)
Exposición y desarrollo de conceptos y dictado Participación de estudiantes con preguntas y respuestas
ANALISIS
40
DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA (Profesor guía a estudiante)
Desarrollo de Practica de Laboratorio Nº 03 en clase de práctica guiada y asesorada. Tema: Retoque de imagen Evaluación de procesos. Desarrollo de Practica de Laboratorio Nº 03 en clases prácticas. Tema: Retoque de imagen Evaluación de producto (Proyecto de Trabajo).
OBSERVACION SISTEMATICA
60
OBSERVACION SISTEMATICA
60
evaluaciones permanentes
OBSERVACION SISTEMATICA
Evaluación de proceso RESOLUCION DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA (Estudiante desarrolla practicas y demuestra al Profesor sus logros) Evaluación de producto EVALUACION (Evaluación de todos los momentos)
(Lista de cotejo)
VII.- EVALUACION INDICADORES
Crea nueva capa
Realiza operaciones con capas: combinar visibles, combinar hacia abajo, etc
Aplica Estilos de capas
Examen del curso teórico/ practico
TECNICAS
.
INSTRUMENTOS
PRUEBAS ESPECIFICAS PRUEBAS ESPECIFICAS
Pruebas objetivas Pruebas objetivas
PRUEBAS ESPECIFICAS
Pruebas objetivas
PRUEBAS ESPECIFICAS
Pruebas objetivas
RECURSOS: Separatas, prácticas de laboratorio Nº 03, plumones
…………………………………………………… Vº Bº DIRECCION ACADEMICA
………………………………………….. Vº Bº COORDINACION
……………………………..………. PROFESOR(A)
60