Math bac ex 4

Page 1

‫اﻟﺪوال اﻟﻠﻮﻏﺎرﻳﺘﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬ ‫ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪3x‬‬ ‫‪1 − ln x‬‬

‫= )‪f ( x‬‬

‫‪(b‬‬

‫‪f ( x ) = ln ( ln x ) (c‬‬

‫‪(d‬‬

‫‪(a‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬

‫)‬

‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬و ﻧﻬﺎﻳﺎت ‪ f‬ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺪاﺗﻬﺎ‬ ‫‪ -2‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬

‫(‬

‫‪ -3‬ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬

‫‪f ( x ) = ln 2 x 2 − x + 3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ -4‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ل ‪ C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻷﻓﺼﻮل ‪1‬‬

‫) ‪f ( x ) = 1 − ( ln x‬‬

‫ﺛﻢ أﻧﺸﺊ‬

‫‪x‬‬ ‫أدرس وﻣﺜﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬ ‫‪x +1‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪8‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬

‫‪f ( x) = ln‬‬

‫‪ln ( 2x − 3)( x + 1) = ln 3 ; ln ( 2x − 3) + ln ( x + 1) = ln 3‬‬

‫‪ln 2x − 3 + ln x + 1 = ln 3 ; 2ln ( 2x − 1) − 3ln (1 − x ) = 0‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺎت‬ ‫‪ -2‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬ ‫‪ x + 2‬‬ ‫‪ln ‬‬ ‫‪ 0‬‬ ‫‪ x −1 ‬‬

‫(‬

‫)‬

‫)‪ f ( x ) = x(1 − ln x‬‬ ‫‪x 0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ f ( 0 ) = 0‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ D f‬و ) ‪ lim f ( x‬ﺛﻢ أدرس اﺗﺼﺎل ‪f‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ln −3x 2 + x + 2 ≥ 0‬‬ ‫‪ln x + 1 ≺ − ln 3 x + 5‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬

‫∞‪x →+‬‬

‫‪− 2 ( ln x ) + 3 ln x = 0‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ‪0‬‬ ‫‪ -2‬أدرس اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ‪ 0‬و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﻴﺎ‬ ‫‪ -3‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬

‫) ‪( ln x‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪+ Log 4 ( 2 x + 5 ) + Log 4 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫= )‪Log 2 x + 2 + Log 4 ( x + 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ Log x e + Log y e = 2‬‬ ‫‪ -4‬ﺣﻞ ﻓﻲ ‪ 2‬اﻟﻨﻈﻤﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫= ‪ ln xy‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬ ‫أﺣﺴﺐ اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺎت‬ ‫= ‪Log 2 x‬‬

‫)‬

‫‪3‬‬

‫) ‪lim x ( ln x‬‬

‫*‬

‫(‬

‫(‬

‫)‬

‫;‬

‫‪lim x + ln x 2 + 1‬‬

‫‪lim x(ln x) n‬‬

‫‪lim ( sin x ) ln x‬‬

‫‪x → 0+‬‬

‫∈‪n‬‬

‫‪x → 0+‬‬

‫‪x2 − 2x‬‬

‫‪lim ln‬‬

‫‪x2 + 3‬‬ ‫‪ x − 3‬‬ ‫‪lim x ln ‬‬ ‫‪‬‬ ‫∞‪x →+‬‬ ‫‪ x ‬‬

‫∞‪x →−‬‬

‫)‬

‫;‬

‫‪ -4‬ﺣﺪد ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬ ‫‪ -5‬أدرس اﻟﻔﺮع اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻲ ﺛﻢ أﻧﺸﺊ ‪ C f‬ﻓﻲ م‪.‬م‪.‬م‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪9‬‬

‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪x − 1‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ D f‬أﺣﺴﺐ ) ‪lim f ( x‬‬ ‫‪x →1‬‬

‫‪ -4‬أدرس اﻟﻔﺮوع اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟـ ‪C f‬‬

‫‪x → 0+‬‬

‫(‬

‫‪x+2‬‬

‫‪ -5‬ﺑﻴﻦ أن ‪ C f‬ﺑﻘﺒﻞ ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف ‪ A‬ﺗﺤﺪﻳﺪ إﺣﺪاﺛﻴﺘﻴﻬﺎ و‬

‫‪lim‬‬

‫أﺣﺴﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪A‬‬ ‫‪ -6‬ﺣﺪد ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬و ﻣﺤﻮر اﻷﻓﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ‬

‫∞‪x →+‬‬

‫‪lim ( ln x ) − x‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻷﺻﻞ‬ ‫‪ -7‬أﻧﺸﺊ ‪C f‬‬

‫∞‪x →+‬‬

‫‪(1‬‬ ‫‪(3‬‬

‫‪3+ x‬‬ ‫‪4−x‬‬ ‫‪ln x‬‬

‫‪1 − (ln x) 2‬‬

‫= )‪f ( x‬‬

‫; ‪(4‬‬

‫‪(5‬‬

‫)‬

‫ﻧﺄﺧﺬ ‪0, 7‬‬

‫‪ln 2‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪10‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬

‫) ‪f ( x ) = ln (1 − ln x‬‬

‫; ‪(2‬‬

‫; ) ‪lim f ( x‬‬

‫∞‪x →+‬‬

‫ﺗﻐﻴﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬ ‫‪ -3‬أدرس اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ‪ 0‬و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬

‫∞‪x →−‬‬

‫‪ln x 2 + 2‬‬

‫‪f ( x ) = ln‬‬

‫‪ -2‬أﺣﺴﺐ ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ }‪ D f − {0‬و أﻋﻂ ﺟﺪول‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬ ‫أدرس ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﻻﺷﺘﻘﺎق و ﺣﺪد ) ‪ f ' ( x‬ي اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪f ( x ) = ln‬‬

‫‪ C f‬ﻓﻲ م‪.‬م‪.‬م‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎدﻻت‬

‫‪ -3‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬

‫‪f ( x) = 0‬‬

‫)‬

‫(‬

‫‪f ( x ) = ln 2 x − x + 1‬‬

‫(‬

‫‪f ( x ) = ln x + x + 1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ D f‬و ) ‪ lim f ( x‬و ) ‪lim f ( x‬‬

‫∞‪x →−‬‬

‫∞‪x →+‬‬

‫‪ -2‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬

‫‪1 + ln x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x 0‬‬ ‫= )‪ f ( x‬‬ ‫‪1 − ln x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ f ( x) = x − 1‬‬ ‫‪x≤0‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -3‬ﺣﺪد ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬ ‫‪ -4‬أدرس اﻟﻔﺮﻋﺎن اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺎن ﺛﻢ أﻧﺸﺊ ‪ C f‬ﻓﻲ م‪.‬م‪.‬م‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫أدرس وﻣﺜﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪f ( x) = + ln‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪6‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬

‫‪ -5‬اﺳﺘﻌﻤﻞ ‪ C f‬ﻟﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ و اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‬

‫‪x + 1 + x2 = 1‬‬

‫‪f ( x ) = ( ln x ) − ln x‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪x + 1 + x2‬‬


‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪11‬‬

‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ب‪:‬‬

‫‪x−2‬‬ ‫‪x+2‬‬

‫و‬

‫‪f‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪14‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫‪f ( x) = x + 2 + ln‬‬

‫‪1‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪f ( x) = 1 − + ln x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (1‬أ‪ .‬اﺣﺴﺐ ﻧﻬﺎﻳﺎت ‪ f‬ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺪات ‪. D f‬‬

‫‪ C‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ وﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪( o; i; j‬‬ ‫‪ (1‬ﺣﺪد ‪ D f‬ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬

‫‪ (4‬أدرس اﻟﻔﺮوع اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ل ‪ C f‬ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ (5‬أﻧﺸﺊ‬

‫‪f‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪ C‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ) ‪( o; i; j‬‬

‫ب‪:‬‬

‫) ‪( o; i; j‬‬

‫أ‪ .‬ﺣﺪد ‪ Dg‬ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺪاﻟﺔ ‪. g‬ﺛﻢ أﺣﺴﺐ ﻧﻬﺎﻳﺎت ‪ g‬ﻋﻨﺪ‬

‫‪ln x + 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x≠0‬‬ ‫= )‪ f ( x‬‬ ‫‪1 − ln x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ f ( 0 ) = −1‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﺤﺪات ‪. Dg‬‬

‫ب‪ .‬ﺑﻴﻦ أن ‪(∀x ∈ Dg ) : g '( x) = f ( x) :‬‬ ‫ت‪ .‬ﺿﻊ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪. g‬‬ ‫ث‪ .‬ادرس اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﺴﺒﻲ ل ) ‪ (C g‬و اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ∆ ( ذو‬

‫ب ــ ﺑﻴﻦ أن ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ج ــ ادرس ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ وأﻋﻂ‬ ‫ﺗﺄوﻳﻼ هﻨﺪﺳﻴﺎ ﻟﻠﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬ ‫‪ (2‬أ ــ اﺣﺴﺐ ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪. D f‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪y = x − 1‬‬ ‫ج‪ .‬ادرس اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﻴﻦ ل ) ‪. (C g‬‬

‫)‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪15‬‬ ‫‪ (I‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ h‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫‪x‬‬ ‫= ) ‪h( x‬‬ ‫ﻳﻠﻲ‪+ ln( x + 1) :‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪ (1‬ﺣﺪد ‪ Dh‬ﺛﻢ اﺣﺴﺐ ﻧﻬﺎﻳﺎت ‪ h‬ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺪات ‪. Dh‬‬

‫‪ (3‬أ ــ ﺑﻴﻦ أن ‪ C f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف ‪ I‬ﻳﺠﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫إﺣﺪاﺛﻴﺘﻴﻬﺎ‪ .‬ﺛﻢ اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ل ‪ C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪. I‬‬

‫ب ــ أﻧﺸﻲء اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬

‫‪ (2‬أ‪ .‬اﺣﺴﺐ )‪ h '( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x ∈ Dh‬ﺛﻢ أدرس إﺷﺎرﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬ﺿﻊ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات ‪ h‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ إﺷﺎرة )‪. h( x‬‬ ‫)ﻻﺣﻆ أن ‪( h(0) = 0‬‬ ‫‪ . (II‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪13‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫)‪f ( x) = ln( x3 − 3x + 2‬‬

‫‪ C‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ وﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪( o; i; j‬‬

‫ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ (1‬اﺣﺴﺐ ‪ ( x − 1) 2 ( x + 2) :‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ ‪. D f‬‬

‫‪. (2‬ادرس اﻟﻔﺮع اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻲ ل ‪. C f‬‬

‫‪ (3‬ﺿﻊ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬

‫‪ (3‬أ‪ .‬ادرس ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬ﻓﻲ ‪ x0 = 0‬ﺛﻢ أول اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫هﻨﺪﺳﻴﺎ ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬اﺣﺴﺐ )‪ f '( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x ∈ D f‬و ‪x ≠ 0‬‬

‫‪ (4‬أ‪ .‬ﺑﻴﻦ أن ﻟﻜﻞ [∞‪ x ∈ ]1; +‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪f ( x) = 3ln x + ln 1 − 2 + 3 ‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‪ .‬ادرس اﻟﻔﺮوع اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ل ‪. C f‬‬

‫و ﺗﺤﻘﻖ أن إﺷﺎرة )‪ f '( x‬هﻲ إﺷﺎرة )‪h( x‬‬ ‫ج‪ .‬ﺿﻊ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬

‫ت‪ .‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ل ‪ C f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻷﻓﺼﻮل‬ ‫ث‪ .‬اﺣﺴﺐ )‪ f (2‬ﺛﻢ أﻧﺸﺊ‬

‫)‪f ( x) = x ln( x + 1‬‬

‫‪ . (1‬ﺣﺪد ‪ D f‬ﺛﻢ اﺣﺴﺐ ﻧﻬﺎﻳﺎت ‪ f‬ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺪات ‪. D f‬‬

‫‪ (2‬اﺣﺴﺐ ﻧﻬﺎﻳﺎت ‪ f‬ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺪات ‪. D f‬‬

‫‪f‬‬

‫(‬

‫ح‪ .‬أﻧﺸﺊ ) ‪ (C g‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪. o; i; j‬‬

‫ب ــ اﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬

‫‪. x0 = 0‬‬

‫‪g ( x) = ( x − 1) ln x‬‬

‫و ) ‪ (C g‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ وﻣﻤﻨﻈﻢ‬

‫‪ (1‬أ ــ ﺣﺪد ‪ D f‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺪاﻟﺔ ‪. f‬‬

‫و‬

‫∈‪. x‬‬

‫ت‪ .‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪ .‬اﺣﺴﺐ )‪ f (1‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ إﺷﺎرة )‪. f ( x‬‬ ‫‪ (2‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ g‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬

‫وﻟﻴﻜﻦ ‪ C f‬ﺗﻤﺜﻴﻠﻬﺎ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻲ ﻓﻲ م م م ) اﻟﻮﺣﺪة ‪( 2cm‬‬

‫‪f‬‬

‫∈‪x‬‬ ‫*‬ ‫‪+‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪12‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫*‬ ‫‪+‬‬

‫ب‪ .‬اﺣﺴﺐ )‪ f '( x‬ﻟﻜﻞ‬

‫‪ (2‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻨﻘﻄﺔ ) ‪ I ( 0; 2‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ ل ‪C f‬‬ ‫‪ (3‬ﺿﻊ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ‬

‫*‬ ‫‪+‬‬

‫)‬

‫(‬

‫د‪ .‬أﻧﺸﺊ ‪ C f‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪). o; i; j‬ﻧﻘﺒﻞ أن " ‪ f‬ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫[‪]−1; 0‬‬

‫‪ C‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ) ‪( o; i; j‬‬

‫‪2‬‬

‫و ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻋﻠﻰ [∞‪.( ]0; +‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.