Bienvenue 2011

ESANÇO B E D IE CADÉM A ’ L S AN 2011 D E É R T REN

connaître l’académie vie professionnelle

offre de formation

infos pratiques

N

RENT

RÉE

NS L A D 1 201

ÉMIE ’ACAD

DE

NÇO BESA

N

Vous venez de rejoindre l’académie de Besançon en cette rentrée 2011. Je tiens à vous souhaiter la bienvenue au sein de votre nouvel environnement professionnel. Que cette année scolaire soit fructueuse, pour vous-mêmes et pour la réussite de chacun des élèves et des étudiants qui nous sont confiés ! Sachez que vous trouverez toujours appui et conseil auprès de vos collègues, des personnels de direction, d’inspection et d’administration. Ils sauront partager avec vous leur expérience et les valeurs humanistes dans lesquelles s’enracine notre École.

Cette année est celle du nouveau projet académique 2011-2014. Il guidera chaque acteur et partenaire de l’éducation vers un juste équilibre entre la nécessité de développer la société européenne de la connaissance et la prise en compte de la réalité régionale, sociale, urbaine et rurale de notre environnement. Ce projet définit trois objectifs stratégiques centrés sur l’élève ou l’adulte en formation pour renforcer sa réussite, promouvoir son ambition et diversifier les parcours offerts.

Deux axes transversaux sous-tendent l’action pédagogique : la mobilisation des ressources humaines et la mise en place d’une démarche d’amélioration de la qualité. Ce projet sera progressivement complété par des outils qui en faciliteront la mise en œuvre et permettront d’en mesurer la réalisation.

Le projet académique s’inscrit dans les réformes du système éducatif engagées par l’État.

Dès à présent, ces réformes se traduisent par une augmentation de la qualité du service public de l’éducation nationale. Entre 2009 et 2011, l’académie enregistre une baisse de 25 % des élèves de CE1 n’ayant pas des acquis suffisants en français et de 33 % des élèves de CM2 n’ayant pas des acquis suffisants en mathématiques. Sur 10 ans, l'augmentation de la réussite aux examens et la fluidité des parcours se traduisent en collège par une progression au diplôme national du brevet de 8,3 points, avec une réduction de - 6,1 points du retard de plus de deux ans des élèves en troisième ; au lycée les progrès se traduisent par un taux moyen de réussite au baccalauréat de + 7,7 points, avec une diminution de plus de 50 % du retard de deux ans et plus des élèves en classe de terminale qui est passé de 20,6 points à 10,2 points.

C’est en renforçant et en structurant les lieux de partage au sein des équipes éducatives, avec les chefs d’établissements, les corps d’inspection et l’ensemble des personnels, que nous donnerons à nos élèves l’ambition et la capacité à réussir que chacun d’entre eux mérite. Je sais pourvoir compter sur vous et sur votre engagement personnel, au service de la mission collective confiée à notre École.

Soyez-en d’avance remerciés.

Éric Martin Recteur d’académie Chancelier des universités

somm

7

Connaître l’académie Vivre en Franche-comté Priorités de la rentrée 2011 Projet académique 2011-2014 Chiffres clés Organisation de l’académie De l’école à l’université

55

Vie professionnelle Personnels Traitements Formation Congés Santé Action sociale

79

Offre académique de formation Ouverture européenne Sections sportives Éducation prioritaire

maire

Besoins éducatifs particuliers Apprentissage Insertion professionnelle Enseignement supérieur Formation des adultes

111

Pour en savoir plus…

Charte graphique Académie en ligne Ressources documentaires Agenda Adresses utiles Glossaire Plan d’accès au rectorat

6 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie 8 — vivre en Franche-Comté 10 — priorités de la rentrée 2011 12 — projet académique 2011-2014 14 — chiffres clés résultats effectifs structures

27 — organisation de l’académie acteurs au niveau académique acteurs au niveau départemental bassins d’éducation et de formation

42 — de l’école à l’université premier degré second degré enseignement supérieur

52 — organismes associés 7 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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région

vivre en Franche-Comté

une région frontalière à taille humaine au centre de l’Europe Située au centre de l'Europe, la Franche-Comté est une terre de rencontres. Frontalière de la Suisse sur plus de 230 km, elle sait se rendre accessible malgré le relief montagneux et boisé qui la modèle. Bordée par l’Alsace, la Lorraine, la Champagne-Ardenne, la Bourgogne et Rhône-Alpes, la Franche-Comté, d’une superficie de 16 202 km2, occupe 3 % du territoire national. Elle compte une population de 1 163 931 habitants*, un peu plus jeune que la moyenne nationale dans les départements urbains.

Quatre départements composent la Franche-Comté : le Doubs, le Jura, la Haute-Saône et le Territoire de Belfort. La capitale régionale, Besançon, compte près de 120 000 habitants. La région comporte deux zones urbaines importantes qui regroupent un cinquième de la population sur à peine 1 % du territoire : les agglomérations de Besançon au centre et de Belfort-Montbéliard-Héricourt au nord. Les zones rurales sont prépondérantes avec 1 785 communes. * Source : INSEE, Connaître la Franche-Comté, édition 2010

Au cœur de la ville de Besançon, la Citadelle construite par Vauban au XVIIe siècle, est inscrite au patrimoine mondial de l’Unesco. Photo Ville de Besançon

des domaines d'excellence Forte de son histoire industrielle, façonnée par les hommes et leurs inventions, la Franche-Comté est une région riche de talents et de savoir-faire.

Depuis 2005, quatre filières ont reçu le label pôle de compétitivité : microtechniques et nanotechnologies avec le Pôle des microtechniques ; automobile, transport et mobilités avec le Pôle véhicule du futur ; plasturgie avec Plastipolis ; agroalimentaire avec Vitagora.

D’autres domaines font l’objet d’un travail de recherche accentué en Franche-Comté : santé, environnement, sciences de l’Homme et du territoire, climatologie et valorisation des biomatériaux…

des filières économiques d’avenir La Franche-Comté, aux saisons bien marquées, est propice aux activités de plein air : randonnées, ski de fond et ski alpin, sports nautiques… Photo Ville de Montbéliard

Autour de grands groupes internationaux, se développent de nombreuses PME, souvent leaders dans leur secteur.

Automobiles et TGV made in Franche-Comté sillonnent

8 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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région

le monde. Bijoux, montres, lunettes, jouets façonnés ici sont exportés dans le monde entier. L’instrumentation médicale mondiale utilise les innovations franc-comtoises.

Les activités de la Franche-Comté ont fortement orienté la recherche vers les sciences pour l’ingénieur : mécanique, optique, microtechniques. La région se prépare à répondre aux grands défis de demain.

Source : Agence régionale de développement de Franche-Comté, ARDFC

une production agricole diversifiée Très développé, le secteur agroalimentaire est fondé sur les produits du terroir. La transformation laitière représente 60 % de l'économie agroalimentaire régionale. Nombre de fromages francs-comtois bénéficient d'une AOC ou d'un label : le Comté, le Mont d'Or et le Morbier en sont les plus connus.

Autres spécialités, les produits fumés qui sont fabriqués dans les fermes à tuyé, vastes cheminées dans lesquelles sont fumées viandes, saucisses et autres salaisons.

238 548 habitants * 5 360 km2 45 habitants au km2 545 communes

HAUTE-SAÔNE ÔNE Franche-Comté 1 163 931 habitants * 16 202 km2 72 habitants au km2 1 785 communes * Source INSEE population légale 2011

T. de BELFO BELF FORT

522 685 habitants * 5 234 km2 100 habitants au km2 594 communes

DOUBS

141 958 habitants * 609 km2 233 habitants au km2 102 communes

JURA 260 740 habitants * 4 999 km2 52 habitants au km2 544 communes

Sur les coteaux du Jura, le plus petit vignoble de France offre une large gamme de vins AOC et de pays. Avec sa palette unique de produits légués par l'histoire comme l'exceptionnel vin jaune et le très réputé vin de paille, la Franche-Comté apporte une remarquable note d'originalité aux vins de France.

des paysages vierges et des activités de plein air Ici, plaine et moyenne montagne se succèdent harmonieusement. Les monts culminent à 1 495 m pour le Crêt-Pela dans le massif du Jura et à 1 247 m pour le Ballon d'Alsace dans le massif des Vosges du Sud. La forêt couvre 44 % de la surface régionale et les 1 400 hectares de réserves naturelles en font l’une des régions les plus vertes de France.

Avec plus de 60 lacs et 5 350 km de grandes et petites rivières, l’eau est omniprésente dans le paysage comtois.

Le climat offre des saisons bien marquées propices aux activités de plein air : randonnée pédestre, cycliste et équestre, course d’orientation, escalade et spéléo, ski de fond et ski alpin, sports nautiques, sans oublier la pêche ou la navigation de plaisance.

L’enseignement supérieur et la recherche contribuent à l’innovation, notamment dans les domaines des sciences pour l’ingénieur et de l’instrumentation médicale. Photo Institut Femto-ST

en savoir plus

www.franche-comte.org

9 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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rentrée

priorités de la rentrée 2011

La circulaire de rentrée donne les grandes orientations pour l’année scolaire 2011-2012 Elle se concentre sur plusieurs points : améliorer les résultats des élèves et le climat scolaire, mieux accompagner les enseignants pour promouvoir l'excellence et lutter contre les inégalités.

Améliorer les acquis et les résultats des élèves à l'école et au collège Tous les acteurs du système éducatif concentrent leurs efforts pour faire acquérir les savoirs fondamentaux aux élèves, puis les consolider. Français, mathématiques, sensibilisation à une première langue étrangère : les progrès des élèves sont suivis en continu de l'école maternelle au collège. La validation des compétences du socle commun, pour chaque élève, est enregistrée dans le livret personnel de compétences. Sa version informatisée, déjà utilisée au collège, est généralisée à l'école primaire.

Dès qu'une difficulté apparaît, les élèves qui en ont besoin bénéficient d'une aide personnalisée. Écoles et collèges travaillent ensemble pour assurer la continuité du parcours des élèves, dans une école du socle commun.

Poursuivre la réforme du lycée À la rentrée 2011, les nouvelles classes de première générale et technologique et la nouvelle terminale professionnelle se mettent en place. Le nouveau lycée permet aux lycéens de se spécialiser plus progressivement. La nouvelle classe de seconde doit être consolidée, les stages passerelles et de remise à niveau développés. Tous les élèves bénéficient d'un accompagnement personnalisé.

Au centre de l'action de l'éducation nationale en faveur de l'égalité des chances, des dispositifs innovants visent à fournir aux élèves des conditions de travail optimales, pour développer leur ambition scolaire : — le programme national d'éducation prioritaire, ÉCLAIR (écoles, collèges et lycées pour l'ambition, l'innovation et la réussite) vise à créer les conditions optimales de réussite scolaire dans les écoles, collèges et lycées dans lesquels les écarts de réussite sont importants et le climat particulièrement difficile ; — du collège à l'enseignement supérieur, les internats d'excellence proposent aux élèves motivés, qui ne trouvent pas chez eux les conditions optimales pour travailler, un projet pédagogique et éducatif structurant.

De plus en plus d'élèves handicapés poursuivent leur scolarité au collège, puis au lycée. Pour améliorer la qualité de l'enseignement qu'ils reçoivent, les professeurs non spécialisés sont mieux informés et accompagnés. En lien avec l'université, l'école encourage l'accès de ces élèves à l'enseignement supérieur.

en savoir plus

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : égalité des chances / internat d’exellence

en savoir plus

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : égalité des chances / cordées de la réussite

10 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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rentrée

Les élèves acquièrent la compétence de s'orienter tout au long de leur scolarité au collège et au lycée : le parcours de découverte des métiers et des formations se déroule dans les enseignements disciplinaires et sur des temps spécifiques d'information.

Accompagner les professeurs Au début de leur année de stage, les nouveaux enseignants sont accueillis par les chefs d'établissement et les corps d'inspection, qui ont un rôle décisif pour faciliter leur entrée dans le métier. Ils consolident leurs compétences professionnelles et sont formés à la conduite de classe.

La formation et l'accompagnement des enseignants, dès leur année de stage puis tout au long de leur carrière, sont complétés par le développement des ressources mises à leur disposition et par la diffusion des usages numériques. Ces ressources s'appuient sur les apports de la recherche scientifique et universitaire.

Les académies peuvent mobiliser davantage la formation à distance et en ligne.

L'établissement scolaire, pivot du système éducatif L'autonomie est un levier d'amélioration des performances des établissements. Ils peuvent mettre en place des innovations et des expérimentations, pédagogiques et éducatives, pour s'adapter au plus près aux besoins des élèves.

Ces démarches peuvent être conduites dans le cadre d'une contractualisation d'objectifs et doivent systématiquement être évaluées.

Les établissements sont un maillon essentiel du système éducatif, avec plusieurs missions-clés : — garantir un cadre de travail plus serein à tous les élèves et les éduquer à la santé ; — lutter contre l'absentéisme et prévenir le décrochage scolaire ; — développer l'éducation artistique et culturelle, de même que le sport scolaire ; — dialoguer avec les parents.

Le conseil pédagogique est le lieu de concertation sur l'autonomie pédagogique de l'établissement. Les partenariats noués par l'établissement contribuent à la construction de son projet pédagogique.

Au lycée, le conseil de la vie lycéenne (CVL) est systématiquement consulté sur les questions pédagogiques prévues dans le cadre de la réforme du lycée.

Source : éduscol – circulaire de rentrée 2011 BOEN du 5 mai 2011

en savoir plus

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : circulaire rentrée 2011

11 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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rentrée

projet académique 2011-2014

Le projet académique est celui de tous les acteurs, membres ou partenaires de l’éducation nationale, dont l’activité contribue à la formation qualifiante ou diplômante des scolaires, des apprentis et des adultes, reconnue par un cadre national de diplômes délivrés par l’État.

Accéder a u p ro j e t a c a d é m i q u e Consulter, télécharger : www.ac-besancon.fr mot clé : projet académique Recevoir la brochure : ce.communication @ac-besancon.fr

La mission assignée par la République à son École est d’accompagner tous les élèves en sachant prendre en compte les particularités de chacun.

de la loi sur l’école au projet d’établissement La loi sur l’école de 2005 fixe à la nation trois objectifs : ne laisser aucun jeune sortir du système scolaire sans diplôme ni qualification, amener 80 % d’une classe d’âge au baccalauréat et de 50 % diplômés au niveau licence. Ces objectifs s’inscrivent dans l’ambition de l’Europe de la connaissance.

La réforme de l’école, le socle commun des connaissances et des compétences, la rénovation de la voie professionnelle comme la réforme du lycée général et technologique déclinent les objectifs de la nation à tous les niveaux de l’éducation.

C’est dans cette dynamique que l’académie de Besançon affirme ses réussites, mais également les progrès que nous devons partager avec nos élèves.

L’académie décline les objectifs nationaux en fonction de ses caractéristiques sociales, culturelles, économiques et territoriales.

second degré, les circonscriptions du premier degré et les services administratifs ont à définir leur projet dans ce cadre. Les projets d’établissement peuvent, pour leur part, s’inscrire dans une relation contractuelle au titre des contrats d’objectifs.

lignes de force du projet 2011-2014 Conduire tous les élèves au socle commun de compétences, puis les accompagner au plus haut niveau de leurs ambitions sont les défis majeurs qui cimentent les dernières réformes et obligent les enseignants et toute la communauté éducative à s’adapter. Il faut concevoir les activités pédagogiques dans un cadre plus ouvert et attentif aux différences, en mobilisant toutes les ressources au service des élèves dans une approche renforcée de l’efficience.

Tout en se posant dans la continuité du précédent projet, le projet académique 2011-2014 introduit les deux dimensions de l’efficience, celle de la mobilisation des ressources et celle de la méthode, le tout reposant sur la démarche qualité.

Ainsi, le projet académique s’inscrit dans trois objectifs stratégiques centrés autour de l’élève ou de l’adulte en formation et deux objectifs transversaux qui imprègnent les démarches sous-tendues.

Objectif stratégique 1 Renforcer la réussite des élèves Objectif stratégique 2 Conduire les élèves au plus haut niveau de leur ambition Objectif stratégique 3 Diversifier les modalités de la formation professionnelle Objectif transversal 1 Mobiliser les ressources et les compétences humaines Objectif transversal 2 Développer à tous les niveaux la démarche qualité.

Cette déclinaison prend forme dans le projet académique 2011-2014. Les établissements du

12 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

rentrée

chiffres clés

L’académie en chiffres 2010-2011

Accéder à l’académie e n ch i f f re s Consulter, télécharger : www.ac-besancon.fr mot clé : chiffres Recevoir la brochure : ce.communication @ac-besancon.fr

Notre école doit aujourd’hui relever un défi : celui de la qualité. Dans une société de la connaissance, notre système éducatif doit être capable d’évoluer, d’innover, d’expérimenter pour mieux répondre à sa mission : assurer la réussite de chaque élève.

Publiée chaque année, L’académie en chiffres permet, certes, d’actualiser les données de notre académie, mais aussi d’observer les résultats de son action sur des périodes longues et de la situer par rapport au plan national.

des outils indispensables Ces mises en perspective en termes d’effectifs d’élèves, de personnels et de réussite aux évaluations et aux examens constituent des outils indispensables à un pilotage de l’académie efficient et partagé.

L’anticipation, la prise de décision, la mise en œuvre des actions et la mesure des résultats obtenus concernent, en effet, tous les membres de notre communauté éducative, dans les domaines pédagogique et administratif, au plus près de la réalité académique, départementale et locale.

Franche-Comté, ce document offre une photographie de l’académie dans ses caractéristiques essentielles.

Il montre également l’importance de l’engagement de l’État pour la réussite des élèves, avec un budget annuel de plus de un milliard d’euros, près de 22 000 personnels enseignants et non enseignants, ainsi que des moyens d’enseignement et d’encadrement des élèves favorables par rapport aux moyennes nationales.

l’académie de Besançon réalise de réels progrès Cet engagement porte ses fruits, puisque l’académie de Besançon réalise de réels progrès : en trois ans, diminution du nombre d’élèves de CE1 et de CM2 ayant des résultats insuffisants aux évaluations nationales, en français et en mathématiques ; en dix ans courbe fortement ascendante des taux de réussite au diplôme national du brevet et au baccalauréat, conjointement à une réduction considérable du retard de plus de deux ans des élèves de troisième et de terminale.

Ces résultats sont les fruits des réformes. Ils peuvent encore être améliorés en prenant davantage en compte le potentiel de chaque élève et en apportant des réponses de plus en plus personnalisées face à la diversité des situations et des besoins éducatifs.

des moyens d’enseignement et d’encadrement favorables Pour les nouveaux personnels, les partenaires institutionnels, professionnels et associatifs qui contribuent à la mission de l’éducation nationale en

13 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

résultats

résultats des examens 2011

baccalauréat 2011 38 0 mentio n s Tr ès bien (4 ,2 % )

résultats provisoires

(1)

Avec un taux global de réussite de 87,2 %, la session 2011 du baccalauréat enregistre une hausse de 0,4 point par rapport à 2010. En juin 2011, 10 506 candidats se sont présentés aux épreuves du baccalauréat et 9 080 jeunes ont été reçus. Soit un taux global de réussite de 87,2 % (2).

Plus précisément, les taux de réussite sont de : — 89,5 % pour le bac général — 85,1 % pour le bac professionnel — 84,8 % pour le bac technologique

soit 12 mentions Très bien de plus par rapport à la session 2010 — bac général : 340 (7,3 %) — bac technologique : 24 (1,1 %) — bac professionnel : 16 (0,6 %)

légère hausse du taux global de réussite après le recul de 2010 Comparativement à la session précédente, les résultats du baccalauréat 2011, toutes séries confondues,

sont en progression. Le taux global de réussite, relatif à l’ensemble des candidats (scolaires, candidats libres et apprentis) des séries générales, technologiques et professionnelles dans les établissements publics et privés du ministère de l’éducation nationale (MEN), enregistre avec 87,2 % d’admis, une hausse de 0,4 point par rapport à 2010. Le taux de 86,8 % en 2010 constituait un recul après le taux record de 2009 (88,2 %).

En dix-sept ans d’observation (depuis la mise en place du baccalauréat rénové de juin 1995), l’académie a enregistré onze taux records, presque un par an jusqu’en 2009. Le taux de 2011 constitue le second meilleur taux de réussite enregistré par l’académie après celui de 2009.

L’exceptionnelle performance des sessions post 2002, avec un taux global de réussite supérieur à 80 %, se trouve donc totalement confortée par cette nouvelle session du baccalauréat.

évolution du taux provisoire de réussite au baccalauréat depuis la mise en place, en juin 1995, du baccalauréat rénové 90 % 88 % 86 % 84 % 82 % 80 % 78 % 76 % 74 % 72 % 70 % 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

14 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie résultats des examens 2010

éventail des taux de réussite resserré L’institution d’un second groupe au baccalauréat professionnel en 2009 avait contribué au resserrement des taux de réussite des trois séries.

En 2011, ce constat est confirmé : — les séries générales et technologiques progressent, — les séries professionnelles reculent, se rapprochant des séries technologiques.

résultats

L’écart entre les deux séries les plus éloignées, les séries générales et technologiques, est de 4,8 points en 2011.

Il était de 6 points en 2009. En 2008, l’écart entre les séries générales et professionnelles était de 11,9 points. La dispersion entre les taux se réduit, même si l’écart 2011 est un peu plus marqué qu’en 2010.

évolution, par série, du taux provisoire de réussite au baccalauréat depuis la mise en place, en juin 1995, du baccalauréat rénové 90 % 88 % 86 % 84 %

générales technologiques professionnelles

82 % 80 % 78 % 76 % 74 % 72 % 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 (1) Ainsi nommés parce qu’ils n’intègrent pas la session de remplacement de septembre 2011 (2) Séries agricoles (générales, technologiques et professionnelles) non comprises.

Les candidats aux baccalauréats professionnels du ministère de l’éducation nationale (MEN) gérés par d’autres académies sont non compris également.

Source : rectorat – service statistiques – juillet 2011

en savoir plus

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : baccalauréat 2011

15 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

résultats

DNB Le diplôme national du brevet évalue les connaissances et les compétences acquises à la fin du collège. Il fait une large part au contrôle continu et comporte trois épreuves écrites et une épreuve orale à la fin de la troisième.

Il prend en compte cinq éléments : — la maîtrise du socle commun — la note obtenue à l’oral d’histoire des arts — les notes obtenues à l’examen final du brevet — les notes de contrôle continu — la note de vie scolaire Sont devenues obligatoires au DNB 2011 : — la maîtrise des sept compétences du socle commun, attestée par le livret personnel de compétences — l'épreuve d'histoire des arts.

résultats des examens 2011

83,2 %, un léger tassement du taux de réussite (-0,4 point)

diplôme national du brevet

(public et privé, toutes séries confondues)

session juin 2011

modalités d’attribution du diplôme national du brevet À compter de juin 2011, le diplôme national du brevet est attribué aux candidats qui ont obtenu : — une note moyenne égale ou supérieure à 10, résultant de la division de la somme des notes de contrôle continu et des notes des épreuves ponctuelles (trois épreuves écrites et une épreuve orale d’histoire des arts obligatoire) par le total des coefficients attribués à chacune de ces notes.

— la maîtrise du socle commun (sept compétences).

Le diplôme national du brevet comporte trois séries : collège, technologique et professionnelle.

— 13 945 élèves se sont inscrits aux épreuves du brevet en juin 2011 dans l’académie de Besançon, tous secteurs confondus(1).

— 13 715 élèves (98,4 %) étaient présents et 11 411 ont été admis, soit un taux de réussite de 83,2 %.

Cette année, le taux de réussite au brevet connaît une légère baisse de 0,4 point.

— Le taux de réussite varie fortement selon les secteurs.

Contrairement au taux de réussite des établissements privés (sous et hors contrat) qui s’élève à 88 %, soit une augmentation de 0,9 point, le taux de réussite des établissements publics baisse de -0,8 point. Il s’établit à 82,9 %.

évolution du taux de réussite au brevet depuis 1999 ensemble des 3 séries 90 %

80 %

Taux de réussite au brevet ensemble des 3 séries 2009 2010 2011 Académie

81,2 83,6 83,2

France métro.

82,8 83,5 83,6

70 % France métropolitaine Académie de Besançon 60 % 1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

(1) Public et privé sous et hors contrat

16 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

2006

2007

2008

2009

2010

2011

connaître l’académie résultats des examens 2011

résultats

seul le département du Doubs enregistre une légère augmentation de son taux de réussite

Taux de réussite au brevet par département ensemble des 3 séries 2009 2010 2011

Le Jura est cette année encore le département qui a le taux le plus élevé : 85,3% (- 1 point.) Il est suivi par le Doubs qui augmente de 0,3 point (seul département à connaître une augmentation). Le Jura et le Doubs ont des taux de réussite supérieurs à celui de l’académie.

La Haute-Saône et le Territoire de Belfort perdent cette année 0,8 et 0,6 point par rapport à la session 2010.

Doubs

82,6 83,3 83,6

évolution du taux de réussite au brevet depuis 1999

Jura

83,0 86,3 85,3

ensemble des 3 séries par département

Hte-Saône

78,5 82,3 81,5

90 %

T. de Belfort

77,9

Académie

81,2 83,6 83,2

France métro.

82,8 83,7 83,6

81,6 81,0 80 %

Doubs Jura Haute-Saône Territoire-de-Belfort

70 %

60 % 1999

en savoir plus

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : diplôme national du brevet 2011

17 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

2008

2009

2010

2011

connaître l’académie

résultats traitement

résultats des examens

sessions 2006 à 2010

taux de réussite aux examens (candidats scolaires et non scolaires) 2006

2007

2008

2009

2010

Diplôme national du brevet CAP BEP Mention complémentaire - niveau V

77,2 77,9 74,4 85,7

81,2 80,1 76,0 86,9

83,1 82,5 78,6 88,4

81,3 82,0 78,6 90,3

83,6 80,7 79,3 82,2

Baccalauréat général (1) Baccalauréat technologique (2) Baccalauréat professionnel (2) Total baccalauréat (3)

87,3 77,5 80,9 83,1

88,6 79,6 80,9 84,5

89,6 85,1 77,9 86,0

90,4 84,8 89,5 88,2

88,2 84,1 87,7 87,0

Brevet de technicien Brevet des métiers d'art Brevet professionnel (4) Brevet de technicien supérieur (5)

78,2 87,5 63,5 72,0

84,6 0 60,6 73,6

88,1 92,3 65,7 74,9

83,3 91,7 66,3 73,3

73,8 90,2 65,2 74,8

(1) Y compris les candidats du ministère de l'agriculture qui passent un bac général du ministère de l’éducation nationale (MEN) (2) Non compris les candidats du ministère de l'agriculture qui passent un bac technologique ou un bac professionnel de l'agriculture (3) Non compris le bac technologique et professionnel de l’agriculture (4) Non compris BP banque (5) BTS du ministère de l’éducation nationale, candidats scolaires et non scolaires, non compris les candidats du ministère de l’agriculture. Non compris les autres diplômes post-bac des lycées.

Source : rectorat - service statistiques - mai 2011

taux d’accès global au baccalauréat (1) En termes de résultats, l’académie de Besançon se situe légèrement en dessous de la moyenne nationale avec un taux d’accès global (1) au baccalauréat de 64,9 % en 2010, contre 65,6 % en France.

On constate des variations sensibles selon les voies : — 32,2 % pour le bac général (-2,6 points 2) —16,4 % pour le bac technologique (0 point 2) —16,3 % pour le bac professionnel (+1,9 point 2).

Les jeunes Francs-Comtois réussissent, mais ils ont tendance, dans un premier temps, à privilégier la poursuite d’études dans des filières courtes préparant au BTS ou au DUT. Le taux de poursuite d’études des nouveaux bacheliers dans l’enseignement supérieur illustre cette tendance, puisque la Franche-Comté enregistre en la matière un taux inférieur de plus de cinq points à la moyenne nationale.

(1) Proportion de bacheliers dans une classe d’âge (2) Par rapport à la moyenne nationale Source : rectorat - service statistiques - mai 2011

18 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

effectifs

élèves, étudiants, structures

constat rentrée 2010

premier degré Doubs

Jura

Hte-Saône

T. de Belfort

54 388

Total

26 285

24 720

14 471

119 864

543

325

298

169

1 335

42 539

21 471

18 158

12 431

94 599

98

62

47

23

233

Élèves Total public + privé

Établissements Total public + privé

second degré Élèves

(1)

Total public + privé (2)

Établissements Total public + privé (2)

(1) Élèves sous statut scolaire (non compris apprentis et contrats de qualification), y compris les établissements régionaux d’enseignement adapté (ÉREA), non compris post bac (classes supérieures des lycées) non compris mesures d’insertion (à l’exception des bacs professionnels et des BEP en 1 an) (2) Privé, sous et hors contrat

enseignement supérieur Étudiants Université de Franche-Comté — Unités de formation et de recherche, UFR — Instituts universitaires de technologie, IUT — Centre de télé-enseignement universitaire, CTU — Institut universitaire de formation des maîtres, IUFM — Autres : DAEU (1), CLA (2), IPAG (3)

20 317 15 233 3 296 1 136 151 501

Autres établissements — École nationale supérieure de mécanique et des microtechniques, ENSMM — Université de technologie Belfort-Montbéliard, UTBM 3e cycle inclus

3 300 734 2 566

Classes post-bac des lycées — Sections de techniciens supérieurs, STS — Classes préparatoires aux grandes écoles, CPGE littéraire scientifique économique

4 933 4 005 928 81 651 196

Total étudiants

28 550

(1) Diplôme d’accès aux études universitaires.

(2) Centre de linguistique appliquée. (3) Institut de préparation à l’administration générale Source : rectorat - service statistiques - mai 2011

en savoir plus

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : effectifs élèves

19 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

effectifs

élèves du premier degré

prévisions rentrée 2011 (public et privé sous contrat) 119 919 (dont public 92,2%)

Préélémentaire Élémentaire Spécial Total

Public

Privé

Total

42 848 66 968 800 110 616

3 038 6 240 25 9 303

45 886 73 208 825 119 919

Variation absolue (1)

+72 -1 -16 +55

Variation en % (1)

+0,2 0,0 -1,9 0,0

(1) de constat 2010 à prévision 2011

évolution des effectifs rentrées 2009 et 2010 Constat 2009

Constat 2010

Variation absolue

Public Préélémentaire Élémentaire Spécial Total

42 982 66 867 784 110 633

42 762 67 024 816 110 602

-220 +157 +32 -31

-0,5 +0,2 +4,1 0,0

Privé Préélémentaire Élémentaire Spécial Total

3 096 6 065 28 9 189

3 052 6 185 25 9 262

-44 +120 -3 +73

-1,4 +2,0 -10,7 +0,8

119 822

119 864

+73

0,0

Académie

Source : rectorat - service statistiques - mai 2011

20 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

Variation en %

connaître l’académie

effectifs

élèves du premier degré

prévisions rentrée 2011 par département enseignement public

Doubs

Constat 2010

Prévision 2011

Évolution

%

19 606 30 154 293 50 053

19 814 30 202 287 50 303

+208 +48 -6 +250

+1,1 +0,2 -2,0 +0,5

8 934 14 664 202 23 800

8 974 14 626 198 23 798

+40 -38 -4 -2

+0,4 -0,3 -2,0 0,0

9 000 14 393 201 23 594

8 869 14 304 197 23 370

-131 -89 -4 -224

-1,5 -0,6 -2,0 -0,9

5 222 7 813 120 13 155

5 191 7 836 118 13 145

-31 +23 -2 -10

-0,6 +0,3 -1,7 -0,1

110 602

110 616

+14

0,0

Prévision 2011

Pré-élémentaire Élémentaire Spécial Total Jura Pré-élémentaire Élémentaire Spécial Total Haute-Saône Pré-élémentaire Élémentaire Spécial Total Territoire de Belfort Pré-élémentaire Élémentaire Spécial Total Total académie

enseignement privé sous contrat

Doubs

Évolution

%

Pré-élémentaire Élémentaire Spécial Total Jura Pré-élémentaire Élémentaire Spécial Total Haute-Saône Pré-élémentaire Élémentaire Spécial Total Territoire de Belfort Pré-élémentaire Élémentaire Spécial Total

Constat 2010

1 498 2 812 25 4 335

1 498 2 848 25 4 371

0 +36 0 +36

0,0 +1,3 0,0 +0,8

822 1 663 0 2 485

819 1 607 0 2 426

-3 -56 0 -59

-0,4 -3,4 0,0 -2,4

340 786 0 1 126

332 817 0 1 149

-8 +31 0 +23

-2,4 +3,9 0,0 +2,0

392 924 0 1 316

389 968 0 1 357

-3 +44 0 +41

-0,8 +4,8 0,0 +3,1

Total académie

9 262

9 303

+41

+0,4

Source : rectorat – service statistiques - mai 2011

21 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

structures

établissements du premier degré

écoles rentrée 2010 (public et privé sous contrat) pré-élémentaire

élémentaire

Total

165 14 9 6 0 171

351 7 8 21 0 372

516 21 17 27 0 543

74 9 0 0 74

234 7 16 1 251

308 16 16 1 325

59 6 1 0 60

229 7 9 0 238

288 13 10 0 298

41 8 0 0 41

121 7 8 0 129

162 15 8 0 170

339 14 32 7 0 346

935 7 29 54 1 990

1 274 21 61 61 1 1 336

Doubs Public dont RAR dont RRS Privé sous contrat Privé hors contrat Total

RAR / RRS RAR : réseaux ambition réussite RRS : réseaux de réussite scolaire

Jura

Remplacés à la rentrée 2011 par le programme ÉCLAIR (écoles, collèges, lycées pour l’ambition et la réussite).

Public dont RRS Privé sous contrat Privé hors contrat Total

Haute-Saône Public dont RRS Privé sous contrat Privé hors contrat Total

Territoire de Belfort Public dont RRS Privé sous contrat Privé hors contrat Total

Académie Public dont RAR dont RRS Privé sous contrat Privé hors contrat Total Source : rectorat - service statistique - mai 2011 Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

en savoir plus

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : liste des écoles

22 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

effectifs

élèves du second degré

et post-bac

prévisions rentrée 2011 (public et privé sous contrat) 98 882 (dont public 85,2 %)

Sigles ULIS : unités localisées pour l’inclusion scolaire (ex UPI) SEGPA : sections d'enseignement général et professionnel adapté CAP : certificat d'aptitude professionnelle BEP : brevet d'études professionnelles BMA : brevet des métiers d'art MC : mention complémentaire GT/BT : général et technologique/brevet de technicien CPGE : classes préparatoires aux grandes écoles BTS : brevet de technicien supérieur DCG/DSCG : diplôme de comptabilité et de gestion / diplôme supérieur de comptabilité et de gestion Niveau III : brevet de technicien supérieur (BTS) ; diplôme universitaire de technologie (DUT)

Constat 2010

Prévision 2011

Évolution

%

45 535 365 1 476 47 376 48 1 643 795 7 985 8 197 11 218 7 492 6 899 6 931 21 322 79 916 928 191 3 253 4 372 84 288

45 515 409 1 430 47 354 54 1 710 288 8 404 8 609 11 195 7 500 6 970 6 945 21 415 79 964 894 183 3 430 4 507 84 471

-20 +44 -46 -22 +6 +67 -488 +400 +393 -23 +8 +71 +14 +93 +48 -34 -8 +177 +135 +183

0,0 +12,1 -3,1 0,0 +12,5 +4,1 -63,8 +5,2 +5,0 -0,2 +0,1 +1,0 +0,2 +0,4 +0,1 -3,7 -4,2 +5,4 +3,1 +0,2

Sixième à troisième 9 146 ULIS de collège 19 SEGPA 197 Total collège 9 362 ULIS de lycée professionnel 20 CAP 402 BEP 196 Bac pro 3 ans 1 520 Tous bacs pro / BMA /MC 1 559 Total lycée professionnel 2 302 Seconde GT-BT 810 Première GT/BT 790 Terminale GT/BT 795 Total lycée général et technologique 2 395 Total second degré 14 059 BTS 14 Formations niveau III 521 Total post-bac 535 Total privé 14 594

9 388 19 196 9 603 20 394 95 1 461 1 493 2 120 825 806 789 2 420 14 143 14 495 509 14 652

+242 0 -1 +241 0 -8 -101 -59 -66 -182 +15 +16 -6 +25 +84 0 -26 -26 +58

+2,6 0,0 -0,5 +2,6 0,0 -2,0 -51,5 -3,9 -4,2 -7,9 +1,9 +2,0 -0,8 +1,0 +0,6 0,0 -5,0 -4,9 +0,4

Enseignement public Sixième à troisième ULIS de collège SEGPA Total collège ULIS de lycée professionnel CAP BEP Bac pro 3 ans Tous bacs pro / BMA / MC Total lycée professionnel Seconde GT-BT Première GT/BT Terminale GT/BT Total lycée général et technologique Total second degré CPGE BTS DCG + DSCG Total post-bac Total public Enseignement privé

Source : rectorat - service statistique - mai 2011

23 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

effectifs

élèves du second degré

prévisions 2011 par département Enseignement public Constat 2010

Prévision 2011

Évolution

%

Second degré Doubs Jura Haute-Saône Territoire de Belfort

36 433 17 328 16 339 9 816

36 500 17 381 16 443 9 640

+67 +53 +104 -176

+0,2 +0,3 +0,6 -1,8

Post-bac Doubs Jura Haute-Saône Territoire de Belfort

2 473 1 073 397 429

2 485 1 149 378 495

+12 +76 -19 +66

+0,5 +7,1 -4,8 +15,4

Total académie

84 288

84 471

+183

+0,2

Prévision 2011

Évolution

(1)

(2)

Enseignement privé sous contrat Constat 2010

%

Second degré Doubs Jura Haute-Saône Territoire de Belfort

5 773 3 936 1 819 2 531

5 876 3 838 1 904 2 525

+103 -98 +85 -6

+1,8 -2,5 +4,7 -0,2

Post-bac Doubs Jura Haute-Saône Territoire de Belfort

173 207 155

166 202 141

-7 -5 -14

-4 -2,4 -9,0

Total académie

14 594

14 652

+58

+0,4

(1)

(2)

(1) Collège (y compris SEGPA et ULIS), lycée général et technologique, lycée professionnel (y compris ULIS) (2) Post-bac : classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), brevet de technicien supérieur (BTS), diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) Source : rectorat – service statistiques – mai 2011

24 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

structures

collèges et lycées

rentrée 2010

collèges (public et privé sous contrat) Collèges publics Doubs Jura Haute-Saône Terr. de Belfort Académie

Collèges privés

Total

sans SEGPA (1)

avec SEGPA

total

sans SEGPA (1)

avec SEGPA

total

35 24 21 10 90

12 4 5 3 24

47 28 26 13 114

16 9 6 3 34

1 1 0 0 2

17 10 6 3 36

64 38 32 16 150

(1) SEGPA : section d’enseignement général et professionnel adapté

lycées (public et privé sous contrat) LGT

(1)

LPO

(2)

LP

(3)

Total

EREA

Public Doubs Jura Haute-Saône Territoire de Belfort Académie

8 4 1 3 16

3 5 5 13

10 6 5 3 24

21 15 11 6 53

1 1 2

Privé Doubs Jura Haute-Saône Territoire de Belfort Académie

3 2 2 7

1 1

4 3 4 1 12

7 6 4 3 20

-

11 6 1 5 23

3 6 5 14

14 9 9 4 36

28 21 15 9 73

1 1 2

Total public et privé Doubs Jura Haute-Saône Territoire de Belfort Académie

Année scolaire 2010-2011 (1) Lycée d’enseignement général et technologique (2) Lycée polyvalent (3) Lycée professionnel (4) Établissement régional d’enseignement adapté.

Nota : l’académie compte 9 établissements privés hors contrat.

Source : rectorat – service statistiques – mai 2011

25 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

(4)

connaître l’académie

orientation

orientation en juin 2011

au collège : des parcours plus fluides et davantage de passages vers la 2nde générale et technologique

(+ 1,3 %) sont en très sensible progression et devraient contribuer à conforter la part des bacheliers généraux dans l’ensemble des bacheliers.

Les redoublements continuent à diminuer en fin de 6e, fin de 4e et fin de 3e et concernent sur chacun de ces niveaux moins de 3 % de l’effectif. Les décisions de passage de 3e de collège en 2nde générale et technologique progressent de plus de 2 points. Deux tiers des élèves de 3e générale se voient désormais proposer un accès en 2nde générale et technologique.

Cette évolution a un impact à la baisse sur les séries technologiques STI2D(1) et STL(2), qui entrent dans leur nouvelle configuration à la rentrée 2011, mais également sur la série ST2S(3) précédemment plus attractive.

au lycée : forte progression des orientations vers les 1res générales au détriment des séries technologiques Si globalement les taux de passage de seconde en première restent quasiment stables, les flux vers les séries générales L (+ 0,7 %) ES (+ 1 %) et S

Les réorientations vers la voie professionnelle apparaissent en sensible hausse, mais comprennent désormais une part significative de propositions de poursuite en 1re professionnelle, dans le cadre des passerelles entre la voie générale et technologique et la voie professionnelle.

(1) STI2D : sciences et technologies de l’industrie et du développement durable.

(2) STL : sciences et technologies de laboratoire.

(3) ST2S : sciences et technologies de la santé et du social.

Source : rectorat - SAIO - juillet 2011

évolution 2008-2011 Évolution 2008-2011

France 2010

2008

2009

2010

2011

96,3 3,7

95,9 4,1

96,1 3,9

97,0 3,0

96,7 3,3

89,1 7,1

91,3 5,4

91,5 5,0

92,8 4,9

91,0 5,0

3,8

3,3

3,5

2,3

2,8

63,0 33,7 3,3

63,9 33,0 3,3

63,4 34,2 2,4

65,7 31,9 2,3

61,4 36,9 2,9

59,1 25,7 84,8 9,2 6,0

59,6 24,6 84,2 9,0 6,8

62,2 24,9 87,1

65,2 22,0 87,2

12,9

12,8

59,7 24,2 83,7 10,4 5,9

Fin de 6e Passage en 5e Redoublement en 6e

Fin de 4e Passage en 3e de collège Passage en 3e DP 6h Redoublement 4e ou autre orientation e

Fin de 3 de collège Passage en 2nde GT Passage voie professionnelle Redoublement 3e

Fin de 2nde GT Passage en 1re générale Passage en 1re technologique Total passage en 1re Redoublement 2nde GT Réorientation voie professionnelle Source : rectorat - SAIO - juillet 2011

26 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

organisation

système éducatif

Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Académie de Besançon Rectorat Recteur

Enseignement supérieur Services rectoraux

Université de technologie de Belfort-Montbéliard, UTBM École nationale supérieure de mécanique et des microtechniques, ENSMM

Inspections académiques Inspecteurs d’académie directeurs des services départementaux de l’éducation nationale

Université de Franche-Comté, UFC

Écoles Directeurs

Communes Maires

Collèges Principaux

Départements Conseils généraux

Lycées Proviseurs

Région Conseil régional

Cet organigramme ne tient pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

27 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

organisation

administration académique organigramme de l’académie

Enseignement supérieur Université de Franche-Comté Claude Condé 03 81 66 66 66 Université de technologie de Belfort-Montbéliard Pascal Brochet* 03 81 58 33 00 ENSMM Bernard Cretin 03 81 40 27 00 Chargés de mission Daniel Hauden

Établissements publics académiques

Corps d’inspection

Inspecteurs d’académie

IA - IPR Doyen Françoise Claus 03 81 65 49 33

Doubs Élisabeth Bisot 03 81 65 48 50 Jura Jean-Marc Milville 03 84 87 27 27

IEN-ET - EG IEN-IO Doyen Olivier Chevillard 03 81 65 75 71

Cellule des études et du contrôle de gestion

Haute-Saône Hélène Ouanas 03 84 78 63 00

er

IEN 1 degré Doyen N… 03 84 72 83 62

Service statistiques Luc Briot 03 81 65 47 41

Territoire de Belfort Patrick Mellon 03 84 46 66 00

CRDP N… 03 81 25 02 50

Contrôle de gestion Claude Stoessel 03 81 65 49 48

Médiateur

René Colin 03 81 65 49 74

CROUS Patrick Bougenot 03 81 48 46 03 ONISEP Maurice Dvorsak* 03 81 65 74 90 * nomination en cours

DPE

DPAE

DOS

DAGEFIJ

Personnels enseignants

Personnels d’administration et d’encadrement

Organisation scolaire

Affaires générales, financières et juridiques

Géraud Vaysse 03 81 65 47 30 Adjointe Évelyne Simon 03 81 65 47 22

Maryse Billerey 03 81 65 49 60

Service des pensions et de l’action sociale (SPAS) Éric Chapuis 03 81 65 47 12 Coordination paye Benoît Leduc 03 81 65 47 31 DPE 1 Agrégés, certifiés, adjoints d’enseignement (AE), chefs de travaux lycée Régis Simonin 03 81 65 47 20

DPAE 1 Personnels de direction, d’inspection, des cadres A filière administration Christiane Boisson 03 81 65 49 35

DPE 2 Enseignants du secondaire privé, professeurs des écoles (coordination) Rose-Marie Muller 03 81 65 49 27

DPAE 2 Personnels administratifs (B et C), personnels des filières laboratoire, technique médico-social, et non titulaires Brigitte Arvisenet 03 81 65 47 16

DPE 3 PLP, chefs de travaux de LP, PEGC, PEPS, CPE, COP Marie-Claude Rebouillat 03 81 65 47 24 DPE 4 Personnels enseignants, non titulaires, assistants LVE, personnels de surveillance, remplacement personnels enseignants, cellule contractuels chômage Pascale Troncin 03 81 65 47 73

Véronique Brenet 03 81 65 47 59

Fouad Bakouche 03 81 65 47 47

Plate-forme chorus Toutes dépenses (hors subventions), toutes recettes Marie-Pierre Marchand 03 81 65 47 58 Budgets et dépenses de subventions Francine Gomez 03 81 65 49 04 DOS 1 Action éducative, structures pédagogiques contrats aidés Christelle Trimaille 03 81 65 47 43 DOS 2 Budget en emplois et en heures, moyens pédagogiques (public et privé), moyens en personnels administratifs, techniques et médico-sociaux Corinne Bredin 03 81 65 49 24 DOS 3 Plateforme Chorus LOLF : pilotage des BOP Francine Gomez 03 81 65 49 04

DAGEFIJ 1 Gestion financière Frais de déplacements, rentes et accidents du travail, frais de changement de résidence, dépenses et recettes Marie-Pierre Marchand 03 81 65 47 58 DAGEFIJ 2 Service achats Plate-forme académique d’achats, analyse des coûts Sébastien Bachellerie 03 81 65 49 46 DAGEFIJ 3 Service juridique Sylvie Bourquin 03 81 65 47 49 DAGEFIJ 4 Service intérieur Pascal Boffetti 03 81 65 49 18

28 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

organisation Recteur de l’académie Chancelier des universités Éric Martin

Cabinet du recteur Secrétariat général Secrétaire général de l’académie Henri Féral Secrétaire général adjoint Claudine Mayot 03 81 65 49 97 Directeur des relations et des ressources humaines Marie-Claire Jannier 03 81 65 47 62

Directeur de cabinet Mireille Vincent 03 81 65 49 57 Chef de cabinet Chrystel Estavoyer 03 81 65 49 59 Chargée de communication Élisabeth Baudin 03 81 65 49 39

Assistante de direction Sylvette Ouder 03 81 65 47 51 Secrétaire RH Sophie Debu 03 81 65 47 62

Conseillers techniques

Chargés de mission

Chargé des constructions Hugues Trudet 03 81 65 47 07 CSAIO (orientation) Maurice Dvorsak 03 81 65 74 94 DAAC (action culturelle) Jean-Marie Caniard 03 81 65 74 04 DAFPIC (formation professionnelle) Jean-Jacques Senez 03 81 65 74 46 DAREIC (international) Jean-Paul Tarby 03 81 65 76 59 Équipe de sécurité Patrick Vercey 03 81 65 74 12 Formation des personnels Jean-François Cachot 03 81 65 76 70 Infirmière Martine Dienne 03 81 65 47 53 Médecin Dr. Jean-Marie Meyer 03 81 65 47 54 Service social Philippe Siclet 03 81 65 47 02 Scolarisation des élèves handicapés Nathalie Marchessoux-Ramstein 03 81 65 73 57 PVS, DAVL (lycéens) Antoine Neves 03 81 65 74 02

Conseiller de prévention (ACMO) Jean-Jacques Dagaeff 03 81 65 73 52 Développement durable (EDD) Didier Thellier 03 81 65 49 33 Gilles Bulabois 03 81 65 49 33 Éducation prioritaire Élisabeth Bisot 03 81 65 48 50 Élèves nouveaux arrivants (CASNAV) Maryse Adam-Maillet 03 81 25 02 76 Formation des personnels d’encadrement (DAFPE) Antoine Neves 03 81 65 74 02 Handicap Hélène Ouanas 03 84 78 63 00 Hygiène sécurité N… 03 81 65 74 33 Innovation (CARDIE) Didier Thellier 03 81 65 49 33 Marie-Christine Clerc-Gevrey 03 81 65 49 33 Insertion des jeunes Jean-Jacques Senez 03 81 65 74 46 Internat d’excellence Jean-Marc Milville 03 84 87 27 27 Langues vivantes Jean-Luc Bordron 03 81 65 49 33 Technologies de l’information et de la communication (TICE) Didier Ramstein 03 81 65 74 51

DEC

DES

DIFOR

CIAB

Examens et concours

Enseignement supérieur

Formation

Marie-Odile Mourel 03 81 65 74 77

Rémy Notaro 03 81 65 47 27

Centre informatique académique de Besançon

CELLULE VAE Brigitte Wasniewski 03 81 65 74 87

DES 1 Relations avec l’enseignement supérieur et contrôle de légalité Nathalie Sauget 03 81 65 47 03

Responsable académique de la formation Jean-François Cachot 03 81 65 74 23

DEC 1 Concours de recrutement des personnels ATOS, enseignants, d'inspection et de direction Hélène Girod 03 81 65 74 85 DEC 2 Certificat de formation générale (CFG), DNB, certification en langues, diplôme de compétence en langues (DCL) Michelle Jacquet 03 81 65 73 76

DES 2 Personnels de l’enseignement supérieur, personnels IRTF des services académiques Anne Vuillemenot 03 81 65 49 28 Martine de Vecchi 03 81 65 49 28

DEC 3 Baccalauréat général, technologique et concours général des lycées Sandrine Boquestal 03 81 65 74 75

DIFOR 1 Formation des personnels enseignants, d’éducation et d’orientation Jean-François Cachot (pédagogie et coordination) Claire Sicot (gestion administrative) 03 81 65 74 42 Brigitte Vautravers (gestion financière) 03 81 65 74 30

Système d’information Delphine Michaut 03 81 65 49 44 Système, réseaux et télécommunications Rémi Sonney 03 81 65 49 40 Accompagnement et assistance Bernard Legrand 03 81 65 49 52

DIFOR 2 Formation des personnels ATOS, de santé et d’encadrement Yvette Faton 03 81 65 74 32

DEC 4 BTS, examens comptables, concours général des métiers, sujets des examens professionnels Valérie Guillaume 03 81 65 74 83 DEC 5 Organisation des examens professionnels Danièle Feuvrier 03 81 65 73 61

Michel Pasteur 03 81 65 49 49

ENT-Infrastructures Vincent Mergel 03 81 65 47 56

Cet organigramme ne tient pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

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www.ac-besancon.fr/rentree11 index : APS 29

Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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organisation

acteurs

au niveau académique

L'académie est la circonscription administrative de l'éducation nationale. Il existe 30 académies en France qui coïncident, pour la plupart, avec le découpage des régions. C’est le cas de l’académie de Besançon qui recouvre les quatre départements de FrancheComté : Doubs, Jura, Haute-Saône et Territoire de Belfort.

Chaque académie est placée sous l’autorité d’un recteur d’académie. Les services départementaux de l’éducation nationale sont dirigés par un inspecteur d’académie.

le recteur et les services rectoraux le recteur, chancelier des universités Nommé par décret du président de la République en conseil des ministres, le recteur représente le ministre de l'éducation nationale et le ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche au niveau de l'académie.

Il est responsable de la totalité du service public de l'éducation dans l'académie, de la maternelle à l'université, et exerce aussi des compétences dans le domaine de l'enseignement privé sous contrat.

Le recteur est secondé dans sa tâche par le secrétaire général de l'académie, un directeur de cabinet, des inspecteurs d'académie, des conseillers techniques, des corps d’inspection et une administration rectorale.

ses missions en tant que recteur d’académie : — veiller à l'application de toutes les dispositions législatives et réglementaires se rapportant à l'éducation nationale ; — définir les objectifs de la politique académique, en particulier la nature des formations et les conditions d'affectation des élèves ; — assurer la gestion des personnels et des établissements ; — être responsable des relations avec les milieux

politiques, économiques, socio-professionnels et avec les collectivités territoriales ; — intervenir dans le programme régional de formation conduit par le conseil régional ; — informer le ministère sur l'académie qu'il dirige. ses missions en tant que chancelier des universités : — conseiller et aider les établissements d’enseignement supérieur dans la préparation et la définition de leurs projets ; — veiller au développement harmonieux et complémentaire de la recherche fondamentale et appliquée dans les établissements d’enseignement supérieur ; — proposer de nouveaux développements et épauler les universités et les écoles dans leurs démarches ; — exercer un contrôle a posteriori visant la légalité des actes de ces établissements ; — intervenir dans la répartition des crédits d’État pour les constructions universitaires et piloter, avec le préfet de région, la programmation des opérations inscrites au contrat de projet État-Région.

cabinet du recteur le directeur de cabinet Il pilote l’équipe rapprochée qui accompagne le recteur dans l’exercice de ses fonctions. Le cabinet gère les relations avec les parlementaires et les élus, les collectivités territoriales, les préfectures, les fédérations de parents d’élèves, les chefs d’établissement et les syndicats, ainsi que le courrier particulier du recteur et ses déplacements. le chargé de communication Il assure avec son équipe les relations avec la presse, les publications, l’administration et le développement du site Internet académique, l’organisation ou le suivi des campagnes et événements nationaux et académiques.

Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

30 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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organisation

acteurs

au niveau académique

administration du rectorat le secrétaire général d’académie Sous l’autorité du recteur, il est chargé de l’administration de l’académie. À ce titre, il prépare et met en œuvre les décisions du recteur, en lien avec les conseillers techniques et les inspecteurs d’académie – directeurs des services départementaux de l’éducation nationale. Il est aidé dans sa tâche par le secrétaire général adjoint, le directeur des ressources humaines, la cellule des études et du contrôle de gestion.

Responsable de l’ensemble des services administratifs du rectorat, le secrétaire général anime et coordonne l’action des chefs de division et de service (voir organigramme pages 28-29). les missions des services rectoraux assurant des fonctions de gestion — organisation scolaire du second degré (collèges et lycées) — tutelle administrative et pédagogique des lycées — propositions concernant les constructions d’établissements du second degré, suivi des travaux — gestion des personnels enseignants du second degré — gestion et contrôle des actions de formation continue et de l'apprentissage — organisation des examens et concours — pour l'enseignement privé, gestion des personnels et contrôle des établissements privés du second degré sous contrat — tutelle administrative et financière des universités.

conseillers techniques et chargés de mission les conseillers techniques Pour remplir sa mission, le recteur est entouré de conseillers techniques qui l’assistent dans la définition de la politique académique :

— le chef du service académique d’information et d’orientation (CSAIO) — le conseiller à l’adaptation scolaire et à la scolarisation des élèves handicapés (ASH) — le conseiller au plan de sécurisation des établissements publics locaux d’enseignement — le conseiller technique de service social — le délégué académique à l’action culturelle (DAAC) — le délégué académique à la formation professionnelle initiale et continue (DAFPIC) — le délégué académique aux relations européennes, internationales et à la coopération (DAREIC) — l’infirmière, conseillère technique — l’ingénieur régional de l’équipement (IRE), chargé des constructions — le médecin, conseiller technique — le proviseur vie scolaire (PVS) — le responsable académique de la formation (RAF). les chargés de mission À chaque chargé de mission est confié un domaine : — adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés (ASH) — éducation au développement durable — éducation prioritaire — formation des personnels d’encadrement — hygiène et sécurité — innovations et réussites — insertion des jeunes — internat d’excellence — langues vivantes — prévention des risques professionnels — scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage (CASNAV).

— technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE).

31 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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organisation

acteurs

au niveau académique

corps d’inspection des premier et second degrés Dans les académies, les inspecteurs sont placés sous l'autorité du recteur pour le second degré, sous celle de l'inspecteur d'académie, directeur des services départementaux de l'éducation nationale (IADSDEN), pour le premier degré.

Ils assurent le suivi de l’action pédagogique dans les écoles, les collèges et les lycées : — les inspecteurs de l’éducation nationale chargés d’une circonscription du premier degré (IEN-CCPD), pour les écoles primaires — les inspecteurs d’académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR), pour les collèges et les lycées d’enseignement général ou technologique, — les inspecteurs de l’éducation nationale-enseignement technique (IEN-ET) et enseignement général (IEN-EG), pour les lycées professionnels.

Les inspecteurs territoriaux assurent quatre missions principales : évaluation La mission d’évaluation des inspecteurs concerne d’abord l’acte d’inspection individuelle des enseignants et autres personnels placés sous leur responsabilité. L’inspection apprécie les activités et les compétences des personnels dans leur domaine, le respect des programmes et leur efficacité dans les apprentissages.

L’inspection prend également en compte l’implication dans le fonctionnement général de l’école, de l’établissement et de l’institution, ainsi que l’évaluation des enseignements et des établissements.

animation et impulsion Les inspecteurs exercent un rôle de conseiller des personnels dont ils ont la responsabilité, notamment pour ceux qui débutent, ceux qui ont à mettre en œuvre de nouveaux programmes ou de nouvelles méthodes et ceux qui rencontrent des difficultés particulières.

Dans le cadre hiérarchique, il appartient aux inspecteurs de veiller à la mise en œuvre de la politique éducative arrêtée au niveau national et de donner tous les éléments objectifs d’appréciation sur ses conditions de réalisation. mission de formation Les inspecteurs participent à la conception, à l’organisation et au suivi de la formation initiale et continue des personnels. mission d’expertise Experts d’une spécialité ou d’une discipline, les inspecteurs peuvent être sollicités par le recteur pour apprécier de nouveaux dispositifs éducatifs ou évaluer leurs résultats. La sanction des études, les concours de recrutement, la certification constituent des éléments importants de leur mission.

Les collèges académiques des corps d’inspection territoriaux (IA-IPR, IEN 2nd degré, IEN 1er degré) sont représentés auprès du recteur par les doyens, coordonnateurs choisis par leurs pairs. mission des IA-IPR établissement et vie scolaire (EVS) Ils suivent l’activité des personnels de direction, des conseillers principaux d’éducation et des documentalistes, ainsi que la politique des établissements en matière de prévention des conduites à risques et de

32 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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organisation

acteurs

au niveau académique

la violence. Ils assurent la coordination des comités d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC). missions des IEN-IO Les inspecteurs de l'éducation nationale chargés de l'information et de l'orientation (IEN-IO) participent à l'élaboration, à la mise en œuvre, au contrôle et à l'évaluation de la politique académique.

Ils sont spécialisés dans les domaines de l'information, de l'orientation, de la scolarisation et de l'insertion, plus particulièrement dans le second degré. À ce titre, ils élaborent les procédures en conformité avec la réglementation et en assure la mise en œuvre et le contrôle.

en savoir plus

missions des IEN-ASH Elles couvrent quatre champs relevant des besoins éducatifs particuliers : la scolarisation des élèves handicapés, les enseignements adaptés, les secteurs sanitaire et socio-éducatif, le secteur pénitentiaire et le secteur relevant de la protection judiciaire de la jeunesse.

En tant que conseiller technique du recteur, l’inspecteur de l’éducation nationale - adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés contribue à relayer et à mettre en œuvre les politiques nationales et académiques.

Source : ministère de l’éducation nationale

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : missions des corps d’inspection

33 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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organisation

administration

départementale

25 IA

Conseillers techniques Service de promotion de la santé des élèves Service social scolaire Assistantes sociales des personnels Chargés de mission Formation continue Communication

Doubs inspection académique organigramme Inspection académique du Doubs 26, avenue de l’Observatoire 25030 Besançon cedex Tél. 03 81 65 48 50 ce.ia25@ac-besancon.fr

Inspecteur d’académie Directeur des services départementaux Élisabeth Bisot Cabinet

Inspecteur de l’éducation nationale Adjoint à l’inspecteur d’académie pour le 1er degré

Secrétariat général Valérie Trugillo

Inspecteurs de l’éducation nationale 1er degré chargés d’une circonscription Inspecteur de l’information et de l’orientation

Conseillers pédagogiques départementaux Centre de ressources informatiques (CRI)

Inspecteur chargé de l’ASH Adaptation et scolarisation des élèves handicapés

Service départemental UNSS

Division des élèves 1er et 2nd degrés

Accueil du public et accueil téléphonique : — du lundi au vendredi de 8 h à 12 h — lundi, mardi, jeudi et vendredi de 13 h à 17 h 30 — mercredi de 13 h à 17 h

Division des moyens 1er degré

Division des personnels enseignants 1er degré

Division gestion des actions 2nd degré

Division de l’action éducative et de la formation PE1

Cet organigramme ne tient pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

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www.ac-besancon.fr/rentree11 index : inspection académique 25 34 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

Service intérieur

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organisation

administration

départementale

39 IA

Chargés de mission Action culturelle Formation continue 1er degré Sorties scolaires

Inspection académique du Jura 335, rue Charles Ragmey 39021 Lons-le-Saunier cedex Tél. 03 84 87 27 27 ce.ia39@ac-besancon.fr

Accueil du public : — du lundi au vendredi de 8 h 30 à 12 h et de 13 h 30 à 17 h Accueil téléphonique : — du lundi au vendredi de 8 h à 12 h et de 13 h 30 à 17 h

Inspecteur d’académie Directeur des services départementaux Jean-Marc Milville

Secrétaire général Alain Schumeng Division action éducative et suivi des élèves

Conseillers pédagogiques départementaux Éducation physique et sportive Arts visuels Éducation musicale Langues vivantes

Directeur départemental UNSS

organigramme

Cabinet

Conseillers techniques Médecin Assistante sociale Infirmière

Assistante sociale des personnels

Jura inspection académique

Division organisation scolaire Division ressources humaines (enseignants du 1er degré) Mission affaires générales

Inspecteur de l’éducation nationale adjoint à l’inspecteur d’académie chargé de l’ASH Adaptation et scolarisation des élèves handicapés Inspecteur de l’information et de l’orientation Inspecteur de l’enseignement technique Inspecteurs de l’éducation nationale 1er degré chargés d’une circonscription Champagnole Dole I Dole II Dole III Lons-le-Saunier I Lons-le-Saunier II Saint-Claude

Cet organigramme ne tient pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

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www.ac-besancon.fr/rentree11 index : inspection académique 39 35

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organisation

administration

départementale

70 IA

Conseillers techniques Médecin Assistant social Infirmière Assistante sociale des personnels Conseillère pédagogique départementale EPS Centre des ressources informatiques (CRI)

Haute-Saône inspection académique organigramme Inspection académique de la Haute-Saône 5, place Beauchamp – BP 419 70013 Vesoul cedex Tél. 03 84 78 63 00 ce.ia70@ac-besancon.fr

Inspecteur d’académie Directeur des services départementaux Hélène Ouanas Cabinet

Inspecteur de l’éducation nationale adjoint à l’inspecteur d’académie pour le 1er degré,

Secrétaire général Marie-Christine Bébin-Méhault

chargé de l’ASH Adaptation et scolarisation des élèves handicapés

Secrétariat général Communication Division des moyens 1er degré et interface avec la plateforme des moyens collèges du rectorat

UNSS

Accueil du public : — du lundi au vendredi de 8 h 30 à 11 h 30 et de 13 h 30 à 16 h Accueil téléphonique : — de 7 h 45 à 12 h 30 et de 13 h 30 à 17 h 30. Pendant les vacances scolaires : de 8 h à 12 h et de 13 h 30 à 17 h

Division des élèves et des affaires financières Division des ressources humaines 1er degré Plateforme de l’enseignement privé 1er degré

Inspecteurs de l’éducation nationale 1er degré Gray Lure Luxeuil-les-Bains Vesoul Nord Vesoul Sud Inspecteur de l’information et de l’orientation Inspecteur de l’enseignement technique

en savoir plus www.ac-besancon.fr/rentree11 index :inspection académique 70 36 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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organisation

administration

départementale

90 IA

Chargé de mission Action culturelle

Conseillers techniques Médecin scolaire Assistante sociale élèves Infirmière scolaire

Territoire de Belfort inspection académique organigramme Inspection académique du Territoire de Belfort Place de la Révolution Française BP 129 - 90003 Belfort cedex Tél. 03 84 46 66 00 ce.ia90@ac-besancon.fr

Inspecteur d’académie Directeur des services départementaux Patrick Mellon Secrétariat général Martine Giraud

Conseillers pédagogiques départementaux Scolarisation des élèves handicapés Arts visuels Éducation musicale Langues vivantes Animation informatique Formation continue Éducation physique et sportive (EPS) 1er degré

Accueil du public : du lundi au vendredi de 8 h 30 à 12 h et de 13 h 30 à 17 h Accueil téléphonique : du lundi au vendredi de 8 h à 12 h et de 13 h 30 à 17 h

Communicationpresse

Inspecteur de l’éducation nationale adjoint à l’inspecteur d’académie pour le 1er degré, chargé de l’ASH Adaptation et scolarisation des élèves handicapés Inspecteurs chargés d'une circonscription du 1er degré Belfort I Belfort II Belfort III Inspecteur de l’information et de l’orientation Inspecteur de l’enseignement technique Assistante sociale des personnels Associations sportives USEP UNSS Centre de ressources informatiques (CRI)

DML : Division des moyens et de la logistique

DRH 1er degré Division des ressources humaines

DIPE Division de la politique éducative

Cet organigramme ne tient pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

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www.ac-besancon.fr/rentree11 index :inspection académique 90 37

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organisation

administration

départementale

inspecteur d’académie et services départementaux L'inspecteur d'académie, directeur des services départementaux de l'éducation nationale (IA-DSDEN), nommé par décret du président de la République, sur proposition du ministre de l'éducation nationale, représente le recteur dans son département.

L’IA-DSDEN anime et met en œuvre la politique éducative au niveau du département. Il veille notamment à la mise en place et au suivi des réformes. Il contribue à l’élaboration et à l’évolution des contrats d’objectifs des EPLE (1). Il a également compétence en matière d’orientation et d’affectation des élèves et veille au respect de l’obligation scolaire.

l'inspecteur d'académie — a pouvoir de décision pour l'ouverture et la fermeture des classes et des écoles et pour l'implantation des emplois d'instituteurs et de professeurs des écoles — est compétent en matière de gestion des personnels des écoles — approuve les programmes pédagogiques de construction des écoles — est responsable des moyens d'enseignement des collèges et des personnels administratifs des collèges.

Il est assisté : — d'inspecteurs de l'éducation nationale chargés chacun d'une circonscription pour l'enseignement du premier degré — d'inspecteurs de l'éducation nationale chargés de l’information et de l’orientation (IEN-IO) pour les questions relatives au second degré.

les services départementaux de l'éducation nationale Ces services sont regroupés au sein de l'inspection académique de chaque département.

La structure des inspections académiques varie d'un département à l'autre. Dans l’académie, on trouve notamment l'organisation scolaire, la gestion des personnels du premier degré, la scolarité et la vie scolaire, le pilotage pédagogique des EPLE (1). missions — gestion des personnels du premier degré — gestion de l'affectation des élèves — vie scolaire : suivi des expériences pédagogiques — contrôle ou gestion des établissements et des personnels de l'enseignement privé.

les inspecteurs de l’éducation nationale du premier degré Les IEN du premier degré exercent leurs fonctions dans le cadre d'une circonscription dont ils ont la responsabilité, sous l'autorité de l'inspecteur d'académie - directeur des services départementaux de l'éducation nationale (IA - DSDEN). missions Les IEN assurent quatre missions fondamentales : — une mission d'impulsion — une mission d'évaluation des politiques ou des organismes éducatifs et du fonctionnement des établissements scolaires — une mission d'inspection des personnels enseignants du 1er degré — une mission d'animation.

(1) ÉPLE : établissement public local d’enseignement (collège, lycée, établissement d’enseignement régional adapté - ÉREA) Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

38 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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organisation

bassins d’éducation

et de formation

À la rentrée 2008, l’académie de Besançon a mis en place deux types de bassins selon les Liste des établissements missions affectées : huit bassins d’éducation par bassin d’éducation sur une aire infra départementale, cinq baswww.ac-besancon.fr/rentree11 sins de formation sur une aire supra départe index : bassins d’éducation mentale.

— la mise en œuvre des animations pédagogiques répondant aux besoins locaux ; — la mise en place d’une politique d’orientation et d’insertion des élèves ; — l’échange et la mutualisation des bonnes pratiques éducatives en lien avec les corps d’inspection.

Les bassins d’éducation et de formation ne sont pas un échelon hiérarchique supplémentaire s’intercalant entre le rectorat, l’inspection académique et les établissements scolaires. Ils n’ont pas de compétences décisionnelles. La répartition des compétences décisionnelles reste donc inchangée.

mutualisation et coordination des moyens, des ressources et des coopérations Le bassin d’éducation doit : — mutualiser les ressources (équipements pédagogiques, emplois, etc. voire le remplacement) ; — assurer une participation collective à l’information et à la communication du système éducatif vers l’extérieur ; — contribuer à la coordination des relations avec les entreprises et les organisations professionnelles ; — contribuer à l’animation de la formation continue (GRETA).

bassins d’éducation Le bassin d’éducation est un lieu de concertation, d’échanges, de mise en synergie, de coopération, d’animation et de propositions.

Les grandes missions qui lui sont confiées prennent en compte les besoins locaux de la communauté éducative et des partenaires de l’éducation. C’est un Héricourt / Lure / Luxeuil lieu de partage d’expériences qui doit être force Belfort de proposition. Son rôle est de nouer un lien Vesoul / Gray fonctionnel avec les autorités académiques, Montbéliard afin d’aider aux choix et au pilotage pédagogique des établissements publics locaux d’enBesançon seignement (EPLE 1).

Jura nord

Jura sud

Pontarlier

objectifs du travail en bassin d’éducation

pilotage pédagogique Le bassin d’éducation contribue à : Rectorat de Besançon © 2008 — la mise en place de dispositifs d’accompagnement pour tous les élèves notamment les plus fragiles ; — la continuité pédagogique entre les cycles ; — la cohérence du plan de formation des personnels ;

information et échanges Le bassin d’éducation participe à : — l’information sur les orientations pédagogiques nationales et académiques ; — l’échange d’informations sur les expériences et les pratiques innovantes ; — l’information des parents d’élèves sur les indicateurs de résultats des établissements et sur le suivi des élèves.

animation et fonctionnement du bassin Les personnes mobilisées au cours des réunions de bassin sont : — le ou les inspecteurs d’académie - directeurs des services départementaux de l’éducation nationale (IA-DSDEN) ;

(1) ÉPLE : établissement public local d’enseignement (collège, lycée, établissement d’enseignement régional adapté - ÉREA)

39 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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organisation

bassins d’éducation

et de formation

— tous les personnels de direction des établissements publics locaux d’enseignement (ÉPLE) ; — les inspecteurs de l’éducation nationale du premier degré (IEN) ; — les directeurs de centre d’orientation et d’information (CIO) ; — les inspecteurs d’académie - inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) et les inspecteurs de l’éducation nationale - enseignement technique et enseignement général (IEN ET-EG) correspondants ; — les gestionnaires des établissements ; — des experts désignés selon les sujets.

Le bassin d’éducation travaille, soit sur une commande des autorités académiques, soit sur un ordre du jour à son initiative. Un plan de travail annuel doit être défini en début d’année. La périodicité trimestrielle des réunions s’adapte aux impératifs de la commande académique et des besoins locaux. l’animateur Choisi par ses pairs parmi les chefs d’établissement, directeurs de CIO, inspecteurs de l’éducation nationale chargés d’une circonscription du premier degré (IEN-CCPD), l’animateur est officiellement désigné dans cette fonction, pour trois ans au maximum, par le recteur, après avis de l’IA-DSDEN. Il peut être assisté par un de ses collègues.

Garant du respect des fonctions du bassin précitées, l’animateur organise le travail. Concrètement cela signifie qu’il : — réceptionne et présente les commandes ; — fixe les modalités de travail (invitation, ordre du jour) ; — préside l’assemblée de bassin ; — organise les travaux des commissions ; — met en place le compte-rendu des activités du bassin auprès du recteur et de l’IA ; — est associé aux réunions d’échange et de coordination inter-bassins organisées par le recteur ou l’inspecteur d’académie.

relations entre les bassins d’éducation et les autorités académiques Auprès du recteur, le secrétaire général d’académie adjoint est chargé de la coordination des bassins d’éducation relativement aux aspects de gestion. Il est destinataire de relevés de conclusion également transmis aux inspecteurs d’académie et au recteur. Le proviseur vie scolaire coordonne les aspects pédagogiques.

Pour leur part, l’inspecteur d’académie - inspecteur pédagogique régional (IA-IPR), l’inspecteur de l’éducation nationale - enseignement technique (IEN-ET) et l’inspecteur de l’éducation nationale - enseignement général (IEN-EG) qui participent aux réunions du bassin facilitent les échanges avec le doyen et les conseillers techniques. l’accompagnement En plus des réunions organisées à leur intention par le recteur et les inspecteurs d’académie, les animateurs doivent bénéficier, dans un cadre non hiérarchique, d’un accompagnement à la prise de fonction. Durant les premières années de mise en place, cet accompagnement est indispensable : — à la formation des personnes ; — au repérage des difficultés d’installation de la fonction d’animateur ; — à la recherche de solutions institutionnelles.

Cet accompagnement devrait s’intégrer aux formations au management.

40 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

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organisation

bassins d’éducation

et de formation

Liste des établissements

bassins de formation

par bassin de formation www.ac-besancon.fr/rentree11 index : bassins de formation

Les bassins de formation sont définis sur une zone de flux d’élèves et d’étudiants qui rend cohérente la réflexion sur l’évolution de la carte des formations et des structures.

Le bassin de formation est le lieu de réflexion sur : — la mise en complémentarité des établissements ; — l’offre de formation, afin de répondre aux besoins et aux emplois du bassin ; — le recentrage de l’offre de chaque établissement afin de diminuer l’effet de concurrence entre les EPLE (carte des options et des enseignements de détermination) ; — le développement de la logique de lycées des métiers pour les lycées professionnels.

L’évolution de la carte des langues vivantes fait l’objet d’un travail préparatoire pre5 3 nant en compte les logiques de Aire urbaine continuité d’études entre le preBelfort / Montbéliard mier et le second degré, puis entre le second degré et l’enseigneBesançon / Gray ment supérieur.

4 Vesoul / Lure

JURA "plaine" 1

Haut-Jura / Haut-Doubs 2

Par ailleurs, l’académie compte un nombre d’établissements important au regard des effectifs à accueillir. Il est donc utile, dans un même bassin, d’envisager en commun le futur au travers de solutions diverses (fusions, mises en réseaux…). La réflexion sur l’évolution de l’ensemble des structures doit aussi se faire de manière collégiale.

Les bassins de formation sont réunis sous la présidence du recteur et/ou de l’IA-DSDEN(1) ou des IADSDEN concernés. Ils sont composés avec la présence obligatoire du secrétaire général d’académie, du CSAIO(2) et du DAFPIC(3) de la manière suivante : — le ou les IA DSDEN ; — tous les personnels de direction des EPLE(4) ; — les personnels de direction des établissements pri-

vés sous contrat, en présence du directeur interdiocésain de l’enseignement catholique ; — les directeurs de CIO(5) ; — les IA-IPR(6) et IEN-ET-EG-IO(7) correspondants ; — selon les sujets, des experts désignés et les personnels de direction des établissements agricoles publics et privés sous contrat, en présence du directeur régional de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt (DRAAF).

Des réunions de concertation sont organisées entre les réunions de bassin de formation présidées par le recteur, de façon à préparer lesdites réunions de bassin. Ces réunions de concertation sont pilotées par un inspecteur d’académie – inspecteur pédagogique régional et un inspecteur de l’éducation nationale – enseignement technique – enseignement général, assistés par un personnel de direction du bassin en qualité de co-pilote.

Les correspondants de bassin de formation sont désignés par le recteur et assurent des tâches d’animation.

Ils animent les réunions de concertation sur la base des orientations données par le recteur. Ces réunions peuvent avoir une composition fluctuante en fonction des thèmes abordés (exemple : uniquement les lycées sur les questions qui leur sont spécifiques. Ils assurent le compte-rendu de ces séances lors des réunions organisées par le recteur.

(1)

IA-DSDEN inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’éducation nationale (2) CSAIO chef du service académique de l’information et de l’orientation (3) DAFPIC délégué académique à la formation professionnelle initiale et continue (4) EPLE établissement public local d’enseignement (5) CIO centre d’information et d’orientation (6) IA-IPR inspecteur d’académie - inspecteur pédagogique régional (7) IEN ET-EG - IO inspecteur de l’éducation nationale enseignement technique, enseignement général, information et orientation

41 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

scolarité

de l’école à l’université :

premier degré

Les évaluations

école maternelle

Les élèves de CE1 et de CM2 sont évalués en français et en mathématiques, afin de situer leurs acquis par rapport aux objectifs définis dans les programmes et d’apporter une aide personnalisée à ceux qui en ont besoin.

Une synthèse nationale contribue au pilotage du système éducatif.

L'école maternelle accueille les enfants avant la scolarité obligatoire qui débute à 6 ans.

Les locaux des écoles appartiennent aux communes qui ont la charge de leur entretien.

Elle est le plus souvent organisée en petite, moyenne et grande section, en fonction de l'âge des enfants.

Elle est le lieu de la première éducation hors de la famille pour la très grande majorité des enfants.

Cette école est aujourd'hui considérée comme une part normale du cursus des élèves. Les enfants y développent leurs facultés fondamentales, perfectionnent leur langage et commencent à découvrir l'univers de l'écrit, celui des nombres et d'autres domaines d'apprentissage. Permettre de vivre une première expérience scolaire réussie est l'objectif majeur de l'école maternelle.

Le socle commun de connaissances et de compétences Acquis progressivement par les élèves de l’école primaire à la fin de la scolarité obligatoire, ce socle constitue l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen.

Les dispositifs d'accompagnement En complément des enseignements obligatoires, les écoliers peuvent bénéficier d'une aide personnalisée, de stages de remise à niveau pour les élèves de CM1 et de CM2 et de l'accompagnement éducatif dans les écoles de l'éducation prioritaire.

Ces dispositifs favorisent la réussite scolaire de tous.

le programme de l'école maternelle est divisé en cinq domaines d'activité : — s'approprier le langage et découvrir l'écrit — devenir élève — agir et s'exprimer avec son corps — découvrir le monde — percevoir, sentir, imaginer, créer.

La petite et la moyenne section de maternelle forment le cycle 1, ou cycle d'apprentissages premiers. La grande section de maternelle fait partie du cycle 2, ou cycle des apprentissages fondamentaux, avec le CP et le CE1.

école élémentaire L'école élémentaire qui accueille les enfants de 6 à 11 ans est obligatoire.

Elle est mixte et gratuite si elle est publique. Elle comporte cinq niveaux : le CP, le CE1, le CE2, le CM1 et le CM2. Les locaux des écoles appartiennent aux communes qui ont la charge de leur entretien.

Les programmes sont nationaux et obligatoires pour tous les professeurs et tous les élèves.

Les compétences attendues des élèves sont fixées par cycle : – le cycle 2, ou cycle des apprentissages fondamentaux, comprend la grande section de maternelle, le CP et le CE1 – le cycle 3, ou cycle des approfondissements, comprend le CE2, le CM1 et le CM2.

Les programmes actuels proposent des progressions annuelles en français et en mathématiques. Des outils d'évaluation sont fournis aux enseignants qui disposent ainsi de références nationales.

deux grands axes structurent l'enseignement primaire : — la maîtrise du langage et de la langue française — l'éducation civique.

Dès le CP et le CE1, les élèves découvrent : — les langues étrangères — les mathématiques — les activités de découverte du monde — l'éducation artistique (arts visuels et éducation musicale) — l'éducation physique et sportive.

De nouveaux apprentissages sont proposés au CE2, au CM1 et au CM2 : — la littérature — l'histoire et la géographie — les sciences expérimentales — la technologie.

Les technologies de l'information et de la communication sont des outils au service des diverses activités scolaires, dont l'appropriation conduit au premier niveau du brevet informatique et Internet (B2i).

L'école prend en compte la pluralité et la diversité des aptitudes de chaque élève. À côté du raisonnement et de la réflexion intellectuelle, le sens de l'observation, le goût de l'expérimentation, la sensibilité, les capacités motrices et l'imagination créatrice sont développés.

Source : ministère de l’éducation nationale

en savoir plus www.ac-besancon.fr/rentree11 index : évaluation CE1-CM2 42 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie de l’école à l’université :

scolarité

second degré

Liste des collèges par département www.ac-besancon.fr/rentree11 index : liste des collèges

Accédez au collège de votre choix www.ac-besancon.fr Rechercher un établissement

collège

cinquième et quatrième : le cycle central

Le collège est l'établissement de niveau secondaire qui accueille tous les élèves à l'issue de l'école élémentaire.

Il amène les élèves à approfondir leurs savoirs et savoir-faire . Ce cycle est caractérisé par la cohérence des enseignements sur les deux années et l'enrichissement progressif du parcours par des options facultatives. Une attention particulière est portée aux difficultés scolaires et à l'éducation à l'orientation.

Ils y suivent quatre années de scolarité obligatoire de la sixième à la troisième. Les collèges publics sont des établissements publics locaux d'enseignement (EPLE). Ils définissent et mettent en œuvre un projet d'établissement, qui leur permet de prendre des initiatives et d'être autonomes. La gestion de leurs bâtiments relève des départements en application des lois de décentralisation.

organisation Le collège accueille sans examen de passage tous les élèves à la fin de l'école primaire. Il permet de scolariser tous les élèves dans un cadre unique.

Les quatre années de la scolarité obligatoire au collège sont organisées en trois cycles.

sixième : le cycle d'adaptation L'objectif est de consolider les acquis de l'école primaire et d'initier les élèves aux méthodes de travail du collège. En sixième, les élèves choisissent une première langue vivante étrangère. Une attention particulière est portée à l'accueil des élèves et à l'aide au travail personnel.

En cinquième, débute l'enseignement de physiquechimie. Les collégiens peuvent suivre facultativement un enseignement de langue ancienne.

En quatrième, les élèves choisissent une seconde langue vivante étrangère.

troisième : le cycle d'orientation Il permet de compléter les acquisitions du collège et de préparer aux formations générales, technologiques et professionnelles.

En troisième, les élèves poursuivent l'apprentissage des langues vivantes étudiées en classe de quatrième.

Ils peuvent aussi choisir, à titre facultatif, une langue ancienne, une deuxième langue vivante ou le module de découverte professionnelle de 3 ou 6 heures hebdomadaires.

Dans ce dernier cas, les élèves sont dispensés de l'étude de la deuxième langue vivante. À la fin de l'année de troisième, les élèves passent le diplôme national du brevet (DNB) et peuvent s’orienter vers : — une classe de seconde en lycée général et technologique ; — une classe de seconde professionnelle ou une première année de préparation au certificat d'aptitude professionnelle (CAP) en lycée professionnel.

43 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

scolarité

de l’école à l’université :

second degré

enseignements au collège

Les dispositifs d’accompagnement L'accompagnement éducatif est organisé en collège et dans les écoles élémentaires de l'éducation prioritaire.

Il propose aux élèves volontaires une aide aux devoirs et aux leçons, des activités culturelles, artistiques et scientifiques, de la pratique sportive et un renforcement de la pratique des langues vivantes.

L'accompagnement personnalisé en sixième En 2011-2012, l'accompagnement personnalisé en 6 e remplace l'aide aux élèves et l'accompagnement de leur travail personnel.

Il dure deux heures par semaine et a pour objectifs d'aider l'élève dans l'organisation de son travail, de proposer du soutien ou de l'approfondissement en début d'année scolaire et de réaliser les mises à niveau nécessaires.

Les objectifs sont fixés par des programmes nationaux.

Les enseignements sont structurés en disciplines : — français — mathématiques — histoire-géographie — éducation civique — sciences de la vie et de la Terre — technologie — arts plastiques — éducation musicale — éducation physique et sportive — physique-chimie.

Un enseignement d'histoire des arts est dispensé dans le cadre normal des cours durant toute la scolarité au collège.

Le socle commun de connaissances et de compétences Le socle commun de connaissances et de compétences constitue l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen.

De l'école primaire à la fin de la scolarité obligatoire, les élèves acquièrent progressivement les compétences et les connaissances de ce socle commun.

Cette validation progressive est consignée dans le livret personnel de compétences (LPC) de chaque élève, à différents paliers de la scolarité, dont la fin de troisième. Depuis la session 2011, la maîtrise du socle commun attestée par le LPC est obligatoire pour obtenir le diplôme national du brevet (DNB).

Les dispositifs d'accompagnement L'accompagnement éducatif et l’accompagnement personnalisé en sixième sont proposés aux collégiens en complément des enseignements obligatoires.

Ces dispositifs favorisent la réussite scolaire de tous les élèves.

L'accompagnement éducatif permet d'accueillir les collégiens après les cours. Tous les élèves volontaires sont concernés mais les élèves de sixième sont prioritaires pour favoriser leur adaptation aux exigences du collège.

Source : ministère de l’éducation nationale

44 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

scolarité

de l’école à l’université :

second degré

Vauvillers

collèges publics de l’académie

Fougerolles

Saint-Loup-sur-Semouse Jussey

Faucogneyet-la-Mer Luxeuil-les-Bains

Faverney Scey-sur-Saôneet-Saint-Albin

Mélisey Champagney

Vesoul V Vesou

R Rouge g Rougemontle-C le-Ch le-Château

Valdoie

Lure

HAUTE-SAÔNE E

Champlitte

T. de BELFFORT Belfort

Giromagny

MontreuxDanjoutin Danj Château Héricourt Morvillars Bethoncourt Villersexel Sochaux Delle Montbéliard Étupes Bart Rougemont Beaucourt Voujeaucourt L‘Isle-sur-le-Doubs Audincourt Valentigney Seloncourt Mandeure Clerval Hérimoncourt Baume-les-Dames Pont-de-Roide Blamont Roulans Sancey-le-Grand Saint-Hippolyte

Noidans-les-V esou esoul

Dampierre-sur-Salon

Gray

Rioz

Gy

Chatillon-le-Duc Pesmes Marnay PouilleyBesançon les-Vignes Maîche Saône Pierrefontaine-les-Varans Saint-Vit Fraisans Le Russey Ornans Ornan Valdahon V ldahon Quingey ingey Dole Villers-le-Lac Damparis Morteau Mort Tavaux Mont-sous-Vaudrey Chaussin Doubs Salins-les-Bains Pontarlier Arbois Frasne Effectifs des collèges publics Poligny

DOUBS

JURA Crotenay

Bletterans

moins de 200 élèves

Nozeroy Champagnole

de 200 à 400 élèves Mouthe

Lons-le-Saunier

de 400 à 600 élèves de 600 à 800 élèves

Clairvaux-les-Lacs

Saint-Laurenten-Grandvaux

Morez Les Rousses Moiransen-Montagne Saint-Amour Saint-Claude Orgelet

Arinthod

800 élèves et plus Établissement régional d'enseignement adapté Commune de plus de 3 établissements Préfectures

Lavans-lesSaint-Claude

Établissements en réseaux Fusion rectorat de Besançon © 2011

45 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

scolarité

de l’école à l’université : second degré

lycée L a r é f o r m e d u l yc é e e n t re e n a p p l i c a t i o n p rogressivemen t – rentrée 2010, la nouvelle seconde – rentrée 2011, la nouvelle première – rentrée 2013, la nouvelle terminale.

Ê t re m i e u x i n f o r m é pour mieux décider – 2 enseignements d’exploration en seconde — un tutorat de la seconde à la terminale – des nombreuses sources d’information.

À l'issue du collège, les élèves peuvent poursuivre leur scolarité dans un lycée d'enseignement général et technologique ou dans un lycée professionnel.

La scolarité y a lieu en trois ans : la seconde, la première et la terminale. Le lycée change pour mieux préparer l'avenir des élèves et les aider à réussir : mise en place du baccalauréat professionnel en trois ans depuis la rentrée 2009, réforme du lycée d’enseignement général et technologique depuis la rentrée 2010.

Les lycées publics ont un statut d'établissements publics locaux d'enseignement (EPLE). Leur construction et leur entretien relèvent des collectivités territoriales de par les lois de décentralisation, qui ont rattaché les lycées à la région.

Chaque lycée a élaboré un projet d'établissement, qui lui permet d’avoir une politique particulière en fonction de son public scolaire.

lycée d'enseignement général et technologique

Po u v o i r ch a n g e r d e t r a j e c t o i re

Les voies générale et technologique comprennent trois classes de la seconde à la terminale. La classe de seconde générale et technologique est commune à ces deux voies. Le choix s'effectue à la fin de l'année de seconde.

– un tronc commun élargi en première — des stages de remise à niveau — des stages passerelles.

À la fin de l'année de terminale a lieu l'examen du baccalauréat, premier diplôme de l'enseignement supérieur. Cet examen comporte aussi des épreuves anticipées en fin de première.

Ê t re m i e u x p r é p a r é à l’enseignement supérieur — un rééquilibrage entre les différentes voies et séries – une terminale plus spécialiste, tournée vers les études supérieures.

organisation de l'enseignement général et technologique La seconde générale et technologique : le cycle de détermination La nouvelle seconde est une vraie classe de détermination. À côté des enseignements communs, qui représentent 80 % du total horaire, les élèves choisissent deux enseignements d'exploration, dont un dans le domaine de l'économie, pour découvrir de nouvelles disciplines. Deux heures d’accompagne-

ment personnalisé sont intégrées dans l’emploi du temps de tous les élèves.

Il existe aussi des classes de seconde préparant aux brevets de technicien (BT) et aux baccalauréats technologiques spécifiques : hôtellerie, techniques de la musique et de la danse (TMD).

La première et la terminale : le cycle terminal Ce cycle se caractérise par une spécialisation progressive des études entre les classes de première et de terminale. En première, la part des enseignements communs reste importante même si la spécialisation entre séries est amorcée. En terminale, les élèves se spécialisent plus fortement dans différents domaines : littérature, sciences, économie, technologies industrielles ou de laboratoire, etc.

la voie générale pour des études longues Elle comprend les trois séries économique et sociale (ES), littéraire (L) et scientifique (S). La voie générale conduit les bacheliers vers des études supérieures en université, en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) ou éventuellement vers des formations plus spécialisées (DUT, BTS).

la voie technologique pour des études supérieures technologiques en 2 ans et plus Le baccalauréat technologique comporte huit séries à partir de la session 2013 : — STL, sciences et technologies de laboratoire — STI2D, sciences et technologies de l’industrie et du développement durable (anciennement STI, sciences et technologies industrielles) — STD2A, sciences et technologies du design et des arts appliqués (anciennement STI, sciences et technologies industrielles, spécialité arts appliqués) — STG, sciences et technologies de la gestion — ST2S, sciences et technologies de la santé et du social — TMD, techniques de la musique et de la danse — Hôtellerie — STAV, sciences et technologies de l'agronomie et du vivant.

46 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

scolarité

de l’école à l’université :

second degré

ce qui change à la rentrée 2011 – les séries technologiques STI et STL sont rénovées pour être plus attractives et favoriser la poursuite d'études. Les nouvelles premières entrent en application ; – la série STI2D, qui remplace la série STI, est organisée en quatre spécialités : innovation technologique et éco-conception, système d’information et numérique, énergies et environnement, architecture et construction ; – l’actuelle spécialité Arts appliqués de la série STI devient la série STD2A, sciences et technologies du design et des arts appliqués ; – la nouvelle série STL comporte deux spécialités : biotechnologies et sciences appliquées en laboratoire.

l’accompagnement des lycéens La réforme du lycée a créé de nouveaux dispositifs pour mieux prendre en compte les besoins des élèves : accompagnement personnalisé, tutorat, stages de remise à niveau et stages passerelles. d'autres dispositifs sont proposés aux lycéens – le dispositif de réussite scolaire – les stages d'anglais.

Source : ministère de l’éducation nationale

lycées publics de l’académie

Luxeuil-les-Bains

Lure

HAUTE-SA A ÔNEE V esoul esou

T. dee BELFFORT F Belfort B lf t

Bavilliers

Héricourt Delle

Montbéliard Valentigney

Gray

Accédez au lycée de votre choix

Audincourt

Baume-les-Dames

www.ac-besancon.fr Rechercher un établissement

Besançon

DOUBS

Dole

Morteau

Mouchard Salins-les-Bains

Pontarlier

Poligny Lycée général et technologique

JURA

Champagnole Cham

Lycée polyvalent Lycée professionnel

Lons-le-Saunier

Commune de plus de 4 établissements Morez Moiransen-Montagne S aint-Am our Saint-Claude

Préfectures rectorat de Besançon © 2010

47 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

scolarité

de l’école à l’université :

second degré

Entretiens personnalisés d'orientation Aidés des conseillers d'orientation-psychologues, les professeurs principaux mènent avec chaque élève un entretien personnalisé d’orientation où la présence des parents est souhaitée.

Ces entretiens instaurent un dialogue entre élèves et professeurs. Ils luttent contre le décrochage scolaire et les sorties sans qualification.

L’élève de première année de CAP ou de seconde professionnelle exprime ses attentes. Il est accueilli et informé sur son champ professionnel.

Les filières supérieures sont présentées aux élèves de terminale : sections de techniciens supérieurs (STS), etc.

lycée professionnel La voie professionnelle propose un enseignement concret en relation avec le monde professionnel et ses métiers.

Elle est rénovée pour élever le niveau de qualification des jeunes, permettre les poursuites d’études et limiter les sorties précoces du système éducatif.

Les enseignements sont dispensés sous forme de cours en classe et, selon les spécialités, en atelier, dans un laboratoire ou sur un chantier. Les matières d'enseignement général occupent aussi une place importante. Le lycée professionnel prépare les jeunes qu'il accueille à acquérir un diplôme professionnel afin de poursuivre des études ou de s'insérer dans la vie active.

depuis la rentrée 2009 – préparation du bac professionnel en 3 ans, comme les deux autres séries du bac ; – un diplôme présenté en cours de formation (CAP, BEP) puis le bac professionnel à l'issue de la terminale ; – nouvelle passerelle entre la seconde professionnelle et la deuxième année de CAP ; – disparition de la formation de BEP, mais le diplôme est rénové.

CAP et baccalauréat professionnel Après la troisième, les élèves préparent : – un certificat d’aptitude professionnelle (CAP) en deux ans qui conduit principalement à la vie active ; – un baccalauréat professionnel en trois ans qui permet l'insertion dans la vie active ou la poursuite d'études en section de technicien supérieur.

Accédez au lycée de votre choix www.ac-besancon.fr Rechercher un établissement

Le brevet d’études professionnelles (BEP) devient un diplôme intermédiaire présenté pendant le cursus menant au baccalauréat. Il atteste l'acquisition de compétences professionnelles. préparation du CAP La préparation dure deux ans après la troisième. Elle se fait dans un lycée professionnel ou un lycée professionnel agricole dans le cas du certificat d'aptitude professionnelle agricole (CAPA). Il existe environ 200 spécialités.

Les enseignements généraux, techniques et professionnels s'équilibrent. Une période de 12 à 16 semaines en entreprise est obligatoire pour renforcer la professionnalisation de la formation. préparation du baccalauréat professionnel Le bac professionnel se prépare en trois ans, de la seconde à la terminale professionnelle. Il existe près de 80 spécialités de baccalauréat professionnel.

Les enseignements sont basés sur la maîtrise de techniques professionnelles. Les élèves font plusieurs mois de stages en entreprise. Cette expérience en milieu professionnel leur permet d’être opérationnels sur le marché du travail.

La formation comprend des enseignements généraux : français, histoire-géographie, éducation civique, mathématiques, langue vivante, éducation physique et sportive, éducation artistique et selon les spécialités, un enseignement de sciences physiques et chimiques ou une deuxième langue vivante.

Source : ministère de l’éducation nationale

48 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie de l’école à l’université :

scolarité

second degré

lycée des métiers

Réseau des lycées des métiers d’art, une première en France !

Les établissements ayant reçu le label lycée des métiers proposent des formations autour d'un ensemble cohérent de métiers et constituent une voie d'excellence pouvant mener jusqu'à bac + 3.

Ce label est une reconnaissance des formations académiques aux métiers d’art.

Une convention de partenariat signée le 12 décembre 2009 a lancé ce nouveau réseau des lycées des métiers d’art, constitué par trois établissements : — lycée Ferdinand Fillod des métiers des arts du métal (Saint-Amour) ; — lycée Edgar Faure des métiers de l’horlogerie, de la bijouterie et de la joaillerie (Morteau) ; — lycée Pierre Vernotte spécialisé dans les formations art du bois (Moirans-enMontagne).

Ce réseau permet des échanges de pratiques entre élèves et entre enseignants.

Il encourage les lycéens à passer d’un établissement à l’autre pour réaliser des travaux artistiques diversifiés sur différentes matières, et ainsi compléter ou enrichir leur parcours de formation.

Une œuvre d’art commune est en cours de réalisation.

Ils réunissent plusieurs types de formations : scolaire initiale, en apprentissage, continue et validation des acquis de l'expérience. Ils préparent à une gamme diverse de diplômes et de titres technologiques et professionnels : CAP, baccalauréat professionnel et technologique, mention complémentaire, BTS, licence professionnelle. Ils développent des relations étroites avec le monde professionnel et les partenaires locaux.

Le label est délivré par le recteur pour une durée de 5 ans après expertise par un groupe d’audit et peut être renouvelé.

13 lycées des métiers dans l’académie Métiers éco-matériaux et éco-services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 696 Lycée ptofessionnel d’Audincourt, Audincourt (25) Métiers du bâtiment et des travaux publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 504 Lycée Pierre-Adrien Pâris, Besançon (25) Métiers des microtechniques et de l’automatisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 609 Lycée Jules Haag, Besançon (25) Métiers des services et soins à la personne et de l’hôtellerie-restauration . . . . . . . . . . . . . . 456 Lycée Condé, Besançon (25)

Métiers de l’électricité et des technologies numériques . . . . . . . . . . . . 398 Lycée Denis Diderot, Bavillers (90) Métiers de l’automobile et des transports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463 Lycée Henri Fertet, Gray (70) Métiers de l’énergie et du développement durable . . . . . . . . . . . . . . 602 Lycée Louis Aragon, Héricourt (70) Métiers de l’optique et des microtechniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . 714 Lycée Victor Bérard, Morez (39) Métiers de l’horlogerie, de la bijouterie et de la joaillerie . . . . . . . . . . 1 139 Lycée Edgar Faure, Morteau (25) Métiers du bois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 386 Lycée du bois, Mouchard (39) Métiers de l’hôtellerie et de la restauration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 998 Lycée Hyacinthe Friant, Poligny (39) Métiers des arts du métal . . . . . . . . . . . . . . 133 Lycée Ferdinand Fillod, Saint-Amour (39) Total des élèves . . . . . . . . . . . . . . . 8 333

Métiers de la conception de produits et de l’aménagement de l’habitat . . . . . . . . . . . 235 Lycée privé Saint-Joseph, Besançon (25)

en savoir plus

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : lycée des métiers

49 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

supérieur

de l’école à l’université

enseignement supérieur

universités

cursus

Les universités françaises sont des établissements publics. Elles reçoivent les étudiants titulaires du baccalauréat français ou du diplôme étranger permettant l'accès aux études universitaires du pays d'origine.

L'enseignement supérieur intègre dans ses cursus de formation de nombreuses possibilités de progression et de réorientation.

Les formations courtes De deux années d'études après le baccalauréat, elles concernent les secteurs des affaires, de l'industrie ou des services. Les cursus intègrent toujours des stages en entreprises et permettent une entrée directe sur le marché du travail.

Les diplômes — le diplôme universitaire de technologie (DUT), dans 25 spécialités du secteur de la production ou des services, est préparé dans 115 instituts universitaires de technologie, dans les universités ; — le brevet de technicien supérieur (BTS) se prépare en section de technicien supérieur dans un lycée.

106 spécialités sont proposées dans les secteurs de l'hôtellerie, de l'industrie, de la santé, des arts appliqués, de la gestion et de l'agriculture.

Les formations longues Il existe en France deux grands types d'établissements permettant de suivre des études supérieures longues : les universités et les écoles spécialisées.

Les universités françaises accueillent près de 1,5 million d’étudiants, dont 14,8 % de toutes nationalités.

Elles offrent des formations fondamentales, des formations technologiques ou à finalité professionnelle.

Conformément à l'organisation européenne des études, les formations longues sont organisées en trois niveaux successifs, qui permettent d'obtenir trois diplômes nationaux : — la licence, préparée en six semestres. Deux filières sont possibles : la licence et la licence professionnelle — le master, préparé en quatre semestres après la licence. Deux filières sont possibles : le master recherche, qui permet de suivre ensuite un doctorat, et le master professionnel, qui prépare à un métier précis et permet une entrée immédiate sur le marché du travail — le doctorat, préparé en six semestres après le master. Ce troisième niveau est consacré à un travail de recherche. Le diplôme de doctorat est obtenu après soutenance d'une thèse.

en savoir plus

50 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

www.univ-fcomte.fr

connaître l’académie de l’école à l’université

28 550 étudiants en Franche-Comté en 2010 Classes post-bac des lycées (public et privé) 4 933 étudiants Université de Franche-Comté (UFC) 20 317 étudiants Université de technologie de Belfort-Montbéliard (UTBM) 2 566 étudiants École nationale supérieure de mécanique et des microtechniques (ENSMM) 734 étudiants

Voir effectifs détaillés, page 19

supérieur

écoles supérieures

formations en alternance

Les écoles supérieures sont des établissements sélectifs publics ou privés dont l'enseignement prépare à des pratiques professionnelles spécialisées, par exemple dans les domaines des sciences de l'ingénieur, de l'architecture, du commerce et de la gestion, ou encore de la traduction, de l'interprétariat, du journalisme.

L'alternance consiste à préparer un diplôme en alternant les périodes de formation théorique dans une école ou à l'université, et les périodes de formation pratique dans une entreprise.

Parmi les écoles supérieures, les grandes écoles constituent une particularité française : ce sont des établissements très sélectifs qui accueillent beaucoup moins d'étudiants que les universités. Les grandes écoles forment des ingénieurs et des managers de haut niveau, mais aussi des spécialistes de l'art, des lettres et des sciences humaines.

Les formations au sein des grandes écoles et des écoles spécialisées s'effectuent généralement en cinq ans, incluant deux années de préparation initiale, soit au sein de l'établissement lui-même, soit dans des établissements secondaires en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). Ces écoles permettent le plus souvent d'obtenir un diplôme de niveau bac + 5 conférant à leur titulaire le grade de master à l'issue de la scolarité.

Ce type de formation, qui permet d'acquérir à la fois des compétences et de l'expérience professionnelle, est en progression constante dans l'enseignement supérieur.

L'alternance permet de préparer des diplômes de niveau bac + 2, comme le brevet de technicien supérieur (BTS), ou des diplômes bac + 3 ou bac + 5. Des dizaines d'universités et de grandes écoles offrent la possibilité d'acquérir un diplôme d'ingénieur ou un master par la voie de l'alternance.

Source : ministère de l’éducation nationale

Total étudiants

27 813

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www.utbm.fr

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www.ens2m.fr

51 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

organismes

Vo ir coordonnées complètes Onisep, CRDP et CDDP, page 116

C ro u s d e B e s a n ç o n Vie étudiante Besançon 40, avenue de l’Observatoire BP 31021 25001 Besançon cedex 3 tél. 03 81 48 46 62 bourse@crous-besancon.fr logement@crous-besancon.fr social@crous-besancon.fr

organismes associés

CRDP

CROUS

Le Centre régional de documentation pédagogique est un établissement public national à caractère administratif (EPNA). Le CRDP de FrancheComté constitue, avec les 30 autres CRDP et le CNDP un réseau national, le SCEREN. Le CRDP et les CDDP (centres départementaux de documentation pédagogique) de l’académie proposent : — des produits pédagogiques tous supports — des animations et des formations — des ressources — des espaces d’accueil — du matériel en prêt ou en location.

Le Centre régional des œuvres universitaires est un établissement public à caractère administratif de l’État, sous tutelle du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche. Il a pour mission de favoriser l’amélioration des conditions de vie et de travail des étudiants.

Les services du Crous sont ouverts aux étudiants inscrits dans les établissements agréés par la sécurité sociale étudiante et, en ce qui concerne les bourses gérées par le Crous, dans les établissements relevant des ministères de l’éducation nationale et de la culture.

Onisep L’Office national d'information sur les enseignements et les professions est un établissement public sous tutelle du ministère de l'éducation nationale. Éditeur public, l'Onisep élabore et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers auprès des élèves, des parents et des équipes éducatives.

Antenne Nord Franche-Comté — accueil Belfort Rue Ernest Duvillard BP 532 90016 Belfort tél. 03 84 21 06 01 — accueil Montbéliard 23, rue Maurice Ravel 25200 Montbéliard tél. 03 81 94 45 92

missions — offrir toutes les informations écrites, audiovisuelles et multimedia sur les études et les métiers — recueillir, traiter, produire et diffuser l'information — assurer une liaison directe et constante avec le monde scolaire et l'environnement professionnel.

UNSS l’Union nationale du sport scolaire, sous statut d'association loi 1901, est une fédération multisports ouverte à tous les jeunes collégiens et lycéens scolarisés. L’UNSS organise et développe la pratique d'activités sportives, composantes de l'éducation physique et sportive (EPS), et l’apprentissage de la vie associative par les élèves qui ont adhéré aux associations sportives du second degré.

L'efficacité de son action repose sur un réseau d'enseignants d'éducation physique et sportive dont les compétences en matière d'animation offrent aux élèves la qualité de l'accueil et des garanties pédagogiques.

Les services de l’UNSS et les animateurs des associations sportives d'établissements organisent tout au long de l'année scolaire des rencontres sportives diversifiées, accessibles à de très nombreux élèves. www.unss.org contact Jean-Marie Vernet tél. 03 81 65 74 36 ce.unss@ac-besancon.fr

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www.onisep.fr - crous-besanco.fr - crdp.ac-besancon.fr

52 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

connaître l’académie

organismes

organismes associés

Chiffres UNSS 28 886 licenciés dans l'académie de Besançon, soit 25,14 % des élèves du second degré (France 20,34 %) — 30,15 % des garçons (France 24,38 %) — 20,02 % des filles (France 16,21 %) USEP 23 163 enfants licenciés dans l’académie, soit 25,50 % des enfants scolarisés en FrancheComté dans le 1er degré.

CNED plus de 6 700 professionnels pour former plus de 202 000 personnes par an (2/3 d’adultes), 300 formations, 3 000 modules.

USEP

CNED

l’Union sportive de l’enseignement du premier degré est la première fédération sportive scolaire forte de 810 000 enfants adhérents, de 3 à 11 ans et 50 000 animateurs dans 11000 associations scolaires.

le Centre national d’enseignement à distance, établissement public à caractère administratif (EPA) du ministère de l’éducation nationale, est le premier opérateur de formation tout au long de la vie en Europe et dans le monde francophone.

L’USEP a signé avec le ministère de l’éducation nationale une convention qui en fait son partenaire privilégié pour les pratiques sportives dans le 1er degré.

Structurée régionalement et par départements, l’USEP organise des rencontres sportives complémentaires de l’enseignement de l’éducation physique et sportive (EPS) et contribue à la formation des enseignants.

Son ambition est de faire du sport un acte éducatif et de former des citoyens responsables et sportifs. www.usep.org

Il s’adresse à des élèves qui ne peuvent suivre une scolarité en établissement, à ceux qui ont besoin d’un soutien scolaire et, plus largement, à tous ceux qui font le choix de la formation à distance pour des formations complètes, ou encore, qui veulent des compléments de formation au titre de la validation des acquis de l’expérience (VAE) ou du droit individuel à la formation (DIF). www.cned.fr

contact Olivier Grid, délégué USEP 25 tél. 03 81 25 06 42 usep25@orange.fr

Siège social Site du Futuroscope 86000 Poitiers tél. 05 49 49 94 94

en savoir plus 53 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

www.cned.fr

54 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

56 — personnels effectifs des personnels être fonctionnaire traitement enseignants personnels d’administration et d’encadrement enseignants à l’Université ou BIATOS

67 — formation plan académique de formation validation des acquis de l’expérience

vie professionnelle 69 — congés raisons familiales formation, études maladie, accidents

71 — santé caisse primaire d’assurance maladie mutuelles

72 — action sociale prestations, aides interlocuteurs utiles

55 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

personnels

effectifs

effectifs des personnels rémunérés sur le budget de l’État y compris les effectifs rémunérés sur budgets de l’Université de Franche-Comté et de l’Université de technologie de Belfort-Montbéliard

enseignants / public 13 648

2nd degré : 7 522 1er degré : 6 126

ATOS-ITARF enseignement supérieur : 916

autres personnels enseignement public 2 534

enseignants

du supérieur : 1 321

ATOS-ITARF

enseignement public 1 628

enseignants / privé sous contrat : 1 862

2nd degré : 1 382

1er degré : 480

effectifs* total enseignants : 16 831 total non enseignants : 5 078 total : 21 909 * Source : contrôle de gestion (CDG) - données avril 2011

56 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

personnels

être fonctionnaire

statut des fonctionnaires

Les métiers de l'éducation sont accessibles par concours externe ou interne, concours réservé, liste d’aptitude, détachement.

Il est régi par la loi n° 83-634 du 13 juillet 1983 modifiée et la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 modifiée. Il définit les droits (congés, autorisations d’absence, protection juridique…) et les devoirs des fonctionnaires (obligation de service, neutralité, confidentialité…).

Des statuts particuliers traitent de l’organisation des corps des fonctionnaires (avancement, liste d’aptitude, mutation) : personnels administratifs et de santé personnels ingénieurs, techniques, administratifs, de recherche et de formation (ITARF) personnels enseignants, d’éducation, d’orientation, de direction et d’inspection.

corps des personnels Ils se classent en trois catégories :

catégorie A, niveau licence Personnels de direction et d’inspection Enseignants — professeurs du second degré — professeurs des écoles Personnels administratifs — filière de l’administration scolaire et universitaire (ASU) ; administrateurs ; conseillers d’administration scolaire et universitaire (CASU), attachés d’administration de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur (ADAENES), emplois fonctionnels.

Médecins et conseillers techniques médico sociaux Personnels ITRF — ingénieurs de recherche, ingénieurs d’études, assistants ingénieurs.

catégorie B, niveau baccalauréat Personnels administratifs et de santé — filière ASU : secrétaires d’administration de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur (SAENES) — infirmiers, assistants de service social, conseillers techniques médicosociaux — filière technique : techniciens de laboratoire.

Personnels ITRF — techniciens de recherche et de formation.

catégorie C, niveau diplôme national du brevet Personnels ATOS — filière ASU : adjoints d’administration de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur (ADJAENES) — filière technique : adjoints techniques déconcentrés.

Personnels ITRF — filière technique : agents techniques de recherche et de formation, adjoints techniques de recherche et de formation.

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www.ac-besancon.fr/rentree11 index : carrière, concours, recrutement

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www.ac-besancon.fr/rentree11

index : RLR

57 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

traitement

Tr ès impor t an t !

Compte tenu du calendrier imposé par la Trésorerie générale, il est impératif que les documents énumérés ci-contre soient transmis avant le 25 de chaque mois pour une prise en charge de la rémunération sur le mois suivant.

Afin de réduire les délais de paiement, un système d’acompte est mis en place par la Trésorerie générale selon un calendrier strict.

Les acomptes correspondent à 80 % des sommes dues.

Les fonctionnaires arrivant d'une autre académie perçoivent leur traitement de septembre dans leur académie d’origine et sont pris en charge par l’académie d’accueil en octobre.

ce que vous devez savoir

éléments du traitement

Vous êtes instituteur ou professeur des écoles :

— Le traitement est calculé à partir de l'indice nouveau majoré.

— Le supplément familial de traitement est un élément de rémunération à caractère familial imposable.

Dans un couple d'agents de l'État, un seul des membres peut bénéficier du versement d'un supplément familial de traitement. Son montant mensuel est fixé à 2,29 euros pour un enfant à charge (scolarisé, en apprentissage ou en formation professionnelle, âge limite 20 ans). À partir de deux enfants, ce montant est proportionnel en fonction du traitement mensuel brut.

— Il n'y a pas d'indemnité de résidence dans l'académie.

académique, division des personnels (voir pages 34 à 37).

indemnités Les indemnités sont propres à chaque catégorie de personnels.

votre service de gestion Vous êtes personnel enseignant ou d’éducation, conseiller d’orientation-psychologue du second degré, public ou privé, personnel enseignant de l’enseignement supérieur : adressez-vous au rectorat, DPE, division des personnels enseignants (voir pages 28 et 29).

Tél. 03 81 65 47 32 ce.dpe@ac-besancon.fr

Vous êtes personnel administratif, d’inspection, de direction :

adressez-vous au rectorat, En cas de problème, n’hésitez pas à contacter le service chargé de la gestion de votre dossier.

Voir détail pages suivantes

DPAE, division des personnels d’administration et d’encadrement (voir page 28).

Tél. 03 81 65 47 13 ce.dpae@ac-besancon.fr

adressez-vous à votre inspection

documents à remettre impérativement à votre service de gestion vous êtes recruté pour la première fois par l'éducation nationale — un dossier - fiche de renseignements — le procès-verbal d'installation que vous aurez signé au moment de votre prise de fonction dans l'école, l'établissement ou le service d'affectation (personnels de direction, d’inspection, professeurs des écoles et personnels administratifs) — un relevé d'identité bancaire ou postal — une copie du livret de famille ou un extrait d'acte de naissance pour le paiement éventuel du supplément familial de traitement. vous êtes personnel titulaire arrivant dans l'académie — un dossier - fiche de renseignements — le procès-verbal d'installation que vous aurez signé au moment de votre prise de fonction dans l'école, l'établissement ou le service d'affectation (personnels de direction, d’inspection, professeurs des écoles et personnels administratifs) — un relevé d'identité bancaire ou postal.

L'académie d'accueil réclame au service gestionnaire de celle d'origine, le certificat de cessation de paiement (CCP) dès que la mutation est connue. La production de ces pièces permet la prise en charge de la rémunération.

Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

58 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

traitement

rectorat - DPE

personnels enseignants

Renseignements particuliers réglementation touchant aux traitements pour l'ensemble des catégories de personnels — autorisation d'absence pour motif syndical — moyens de remplacement (heures supplémentaires effectives)

adressez-vous au service coordination paye Tél. 03 81 65 47 31 ce.cp@ac-besancon.fr

octroi de congé longue durée (CLD), congé longue maladie (CLM), disponibilité d'office, mitemps thérapeutique concernant les personnes gérées par les bureaux DPE

adressez-vous au service DPE3 Tél. 03 81 65 47 21 ce.dpe3@ac-besancon.fr

vous êtes enseignant titulaire ou stagiaire — agrégé — certifié, y compris stagiaire — adjoint d'enseignement toutes diciplines adressez-vous à DPE 1 Tél. 03 81 65 47 20 ce.dpe1@ac-besancon.fr vous êtes enseignant de statut second degré affecté dans l’enseignement supérieur adressez-vous à DPE 1 Tél. 03 81 65 47 20 ce.dpe1@ac-besancon.fr

vous êtes — professeur d'éducation physique et sportive (EPS) — chargé d’enseignement d'éducation physique et sportive (EPS) — professeur d’enseignement général de collège (PEGC) — professeur en lycée professionnel (PLP) — chef de travaux en lycée professionnel adressez-vous à DPE 3 Tél. 03 81 65 47 24 ce.dpe3@ac-besancon.fr

vous êtes enseignant non titulaire de l'enseignement public — toutes disciplines — maître auxiliaire, professeur contractuel, vacataire, intervenant extérieur, assistant de langue vivante adressez-vous à DPE 2 Gestion, tél. 03 81 65 47 67 ou 03 81 65 47 75 Traitements, tél. 03 81 65 47 84 ce.dpe4@ac-besancon.fr vous êtes personnel d'éducation — en lycée, lycée professionnel, collège, ÉREA, SEGPA — conseiller principal d’éducation titulaire ou non-titulaire ou personnel d'orientation — directeur, conseiller, conseiller intérimaire, contractuel adressez-vous à DPE 3 Tél. 03 81 65 47 24 ce.dpe3@ac-besancon.fr

vous êtes personnel ITRF

adressez-vous à DES 2 Tél. 03 81 65 47 00 ce.des2@ac-besancon.fr

vous êtes enseignant dans un établissement privé sous contrat

adressez-vous à DPE 2 Tél. 03 81 65 49 27 ce.dpe2@ac-besancon.fr

Po u r t o u t é ch a n g e concernant v otre ca rrière Informations, précisions, questions, vous pouvez correspondre avec votre gestionnaire au moyen de i.prof www.ac-besancon.fr

Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

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www.ac-besancon.fr/rentree11 index : rémuneration, traitement

59 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

Autonome 25 20, rue Beethoven 25220 Montbéliard tél. 03 81 98 45 91 as.25@wanadoo.fr

Autonome 39 20, montée Gauthier Villars 39000 Lons-le-Saunier tél. 03 84 47 52 12 as.39@wanadoo.fr

Autonome 70/90 31, rue Jean Jaurès BP 345 70006 Vesoul cedex tél. 03 84 76 73 80 as.70et90@wanadoo.fr

vie professionnelle

traitement

rectorat - DPE

personnels enseignants

Comment appeler v o t re correspon d an t ?

— Directement, si son numéro de poste commence par 47 (03 81 65 47…) ou 49 (03 81 65 49…)

— Par le standard au 03 81 65 47 00 dans tous les autres cas

Chef de division

DPE 2

Géraud Vaysse Tél. 03 81 65 47 30 — Secrétariat Catherine Fritsch tél. 03 81 65 47 32

Rose-Marie Muller Tél. 03 81 65 49 27 Enseignement privé second degré Michèle Boucard 40 82 / 47 77 Aurélie Courtet 40 83 / 47 77 Corine Petitguyot 40 58 / 47 15 Catherine Poidevin 40 84 / 47 15 Isabelle Roussel 40 47 / 47 15 Maryse Vuillemin 40 87 / 47 77

Adjointe au chef de division — Mouvement national à gestion déconcentrée, actes collectifs — Élections Évelyne Simon tél. 03 81 65 47 22

DPE 1 Régis Simonin Tél. 03 81 65 47 20 Souad Agro Lydie Bertin Aurélie Caprani Michèle Chauvin Christelle Ducret Stéphanie Henri Anne Humbert Monique Linglois Annabelle Mongin Audrey Monnot Josiane Mouchot Florence Nicod-Pujol Dominique Ponçot Noëlle Roussy

40 50 / 47 66 40 45 / 47 70 41 03 / 47 69 40 92 / 47 70 40 54 / 47 66 49 05 47 64 41 46 / 47 69 40 55 / 47 58 40 46 / 47 68 40 89 / 47 68 40 91 / 47 69 40 42 / 47 69 40 44 / 47 70

DPE 3 Marie-Claude Rebouillat Tél. 03 81 65 47 24 PLP Brigitte Choulet Sophie Gallet Patricia Metzger Véronique Perrin PEGC + CPE Virginie Duxin EPS + COP Nathalie Prillard Béatrice Puig

40 70 / 47 71 40 68 / 47 71 40 72 / 47 72 40 73 / 47 72 47 23 40 71 / 47 25 40 05 / 47 25

Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

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www.ac-besancon.fr/rentree11 index : rémunération, traitement

61 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

traitement

rectorat - DPE

personnels enseignants

DPE 4

SPAS Service des pensions et de l’action sociale

Pascale Troncin Tél. 03 81 65 47 73 Gestion du remplacement Estelle Allemandet Aurélie Clerc Stéphanie Galmiche Anne-Lise Humbert Sandrine Piquard

40 64 / 47 67 40 69 / 47 75 40 20 / 47 75 40 43 / 47 75 40 51 / 47 67

Cellule contractuels chômage — Traitement et chômage des enseignants maîtres auxiliaires contractuels et vacataires Françoise Alabouvette 40 63 / 47 84 Marie-Christine Bouveret 40 10 / 47 84 Denis Devillers 40 40 / 47 84 — Traitement et chômage des assistants de langues étrangères Christine Ribeiro 40 75 / 47 76 — Traitement des intervenants extérieurs et chômage de l’enseignement privé Isabelle Gomes 40 74 / 47 76 — Chômage des personnels ATOS et du premier degré Fabienne Bulliard 40 06 / 47 76

Éric Chapuis Tél. 03 81 65 47 12 Secteur pensions premier degré Bertrand Becard 40 02 / 47 36 Christian Pitallier 40 11 / 49 73 Secteur pensions second degré Raymond Baverel 40 13 / 49 73 Aurélie Casazza 40 97 / 49 73 Carole Cupillard 41 10 / 49 73 Florence Durieux 40 21 / 49 73 Rachat des années d’études, dossiers retraites carrières longues Éric Chapuis

Gestion de l’action sociale et des crédits de secours Magali Gaestel 42 81 / 47 38 Florence Guadagnino 42 82 / 47 38 Gestion mutualisée des certificats d’exercice Alice Thil 40 80 / 49 73

Secrétariat, gestion des assistants d’éducation, gestion des stages masters, états de services Aurélie Caprani

47 12

40 79 / 47 00

Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

62 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

traitement

rectorat - DPAE

personnels d’administration et d’encadrement

Chef de division Maryse Billerey Tél. 03 81 65 49 60 Secrétariat N... tél. 03 81 65 47 13

DPAE 1 Christiane Boisson Tél. 03 81 65 49 35 Personnels d’encadrement pédagogique, administratif et d’inspection — Gestion des personnels de direction — Gestion des personnels d’inspection (IA-IPR ; IEN) — Gestion des cadres A filière administrative (ADAENES – CASU) — Gestion des directeurs adjoints de SEGPA – Directeurs des ÉREA et ERDP — Gestion des emplois fonctionnels — Traitement des CLM(1)-CLD(2) et des relevés de situation individuelle (RSI) des corps gérés au bureau DPAE1 — Suivi du contrôle interne comptable (CIC) des corps gérés dans la division.

DPAE 2

— Gestion des personnels ouvriers et de service — Gestion du remplacement tous corps filière ATOSS — Traitement des CLM(1)-CLD(2) et des relevés de situation individuelle (RSI) des corps gérés au bureau DPAE2.

Service coordination académique de la paye Benoît Leduc Tél. 03 81 65 47 31 IDV – MOSART — Correspondant académique des applications paie EPP, EPP privé, CIC. Indemnités d’éloignement Mayotte. Correspondant MGEN/MAGE Marie-Ange Jeantot 47 35 — Correspondant académique des applications paie AGORA, AGAPE public et privé. ASIE, CNE Marion Paillard 49 15 — Cumuls d’activité, RAFP N… 47 33 — Secrétariat, titres de perception Autorisations d’absence syndicale Chantal Liard 49 22 — Correspondant rémunérations Imag’in et Gaia N… 49 22

Brigitte Arvisenet Tél. 03 81 65 47 16 Personnels ATOS hors encadrement — Gestion des secrétaires d’administration (catégorie B) — Gestion des adjoints d’administration (catégorie C) — Gestion des personnels médico-sociaux : assistantes sociales, infirmières, médecins, conseillers départementaux et académiques de ces domaines (1) CLM : congés longue maladie (2) CLD : congés longue durée Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

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www.ac-besancon.fr/rentree11 index : rémunération, traitement 63

Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

traitement

inspections académiques

Vous êtes enseignant du 1er degré affecté dans un département Vous êtes enseignant du 1er degré public : votre traitement est préparé à l'inspection académique de votre département : Inspection académique du Doubs 26, avenue de l'Observatoire 25030 Besançon cedex 03 81 65 48 50 Division des personnels enseignants du 1er degré — Gestion individuelle, chef de division : Brigitte Lhomme 03 81 65 48 68 — Adjointe, coordonnatrice des dossiers à caractère financier : Nathalie Gravier 03 81 65 48 94 ce.dpe1-gestind.ia25@ac-besancon.fr Division des moyens du 1er degré — Gestion collective, chef de division : Agnès Goy 03 81 65 48 67 ce.dm1.ia25@ac-besancon.fr Inspection académique du Jura 335, rue Charles Ragmey 39021 Lons-le-Saunier cedex 03 84 87 27 27 ce.ia39@ac-besancon.fr — A à Cle Florence Bailly 03 84 87 27 37 — Clo à Let + SEGPA, Eréa, ULIS et classes relais, Catherine Alluin 03 84 87 27 36 — L’H à Z Marie-Claude Bernard 03 84 87 27 36 — AVS-I, frais de déplacements, liquidation indemnité de sujétions spéciales de remplacement (ISSR) et heures supplémentaires effectives (HSE) — Intervenants langues vivantes (LV) Denise Poupon 03 84 87 27 37

Inspection académique de la Haute-Saône 5, place Beauchamp - BP 419 70013 Vesoul cedex 03 84 78 63 00 ce.ia70@ac-besancon.fr Responsable de la division des ressources humaines 1er degré Didier Barthel 03 84 78 63 11 Contact : ce.drh.public.ia70@ac-besancon.fr Inspection académique du Territoire de Belfort Place de la Révolution Française BP 129 - 90003 Belfort cedex 03 84 46 66 00 ce.ia90@ac-besancon.fr Christine Lenzi 03 84 46 66 11 Béatrice Vergnaud 03 84 46 98 69 ce.1-personnel.ia90@ac-besancon.fr Sylvie Hamelin 03 84 46 69 37 ce.1-degré.ia90@ac-besancon.fr Nelly Dorin 03 84 46 66 07 ce.remplacements.ia90@ac-besancon.fr

Vous êtes enseignant

(non suppléant) du 1er degré privé :

Responsable de la plateforme de l’enseignement privé 1er degré Céline chassard 03 84 78 63 34 Contact : ce.ens.prive.ia70@ac-besancon.fr ce.paye.ia70@ac-besancon.fr Gestionnaires : Valérie Borot 03 84 78 63 01 valerie.borot@ac-besancon.fr Béatrice Heller 03 84 78 63 24 beatrice.heller@ac-besancon.fr

Vous êtes enseignant

suppléant du 1er degré privé :

votre traitement est préparé à l'inspection académique de Haute-Saône, avec un interlocuteur différent selon votre département d’affectation ; votre carrière reste de la compétence de votre département d’origine.

Magali Costille 03 84 78 63 53 magali.costille@ac-besancon.fr

64 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle Université de Franche-Comté

traitement

Direction

des ressources humaines

Responsable : — Claire Giboudeaux-Baumes 03 81 66 50 73 claire.giboudeaux-baumes@univ-fcomte.fr

Responsable : Philippe Zilliox Secrétariat : Noëlle Geng drh@univ-fcomte.fr

03 81 66 50 26

Service de gestion des compétences, formation permanente, organisation concours “recherche et formation” Responsable : — Nicole Gaume nicole.gaume@univ-fcomte.fr

Service des affaires communes

Chômage : — Fatima Touati fatima.touati@univ-fcomte.fr — Vania Bongers vania.bongers@univ-fcomte.fr

03 81 66 50 69 03 81 66 58 30

Gestionnaire formation permanente et organisation des concours : — Hélène Gautier 03 81 66 50 47 helene.gautier@univ-fcomte.fr

Accidents de travail et maladies professionnelles : — Vania Bongers 03 81 66 58 30 Élections professionnelles, fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique (FIPHFP), correspondante handicap : — Claire Giboudeaux-Baumes 03 81 66 50 73

Responsable : — Christine Bouvant 03 81 66 50 37 christine.bouvant@univ-fcomte.fr — Christiane Courtet 03 81 66 58 33 christiane.courtet@univ-fcomte.fr

Directeur : N...

03 81 66 50 18

Bureau retraites et validation des services de non titulaires et des pensions

Service pilotage de la masse salariale et contrôle interne RH Responsable : — François Pardo francois.pardo@univ-fcomte.fr

03 81 66 63 74

Statistiques / requêtes : — Toufik Zaghloul 03 81 66 59 55 toufik.zaghloul@univ-fcomte.fr

Service commun d’action sociale et culturelle

Coordinatrice : — Florence Cabot 03 63 08 25 92 florence.cabot@univ-fcomte.fr Assistante sociale des personnels : — Saliha L’Piayi 03 81 66 66 32 saliha.mpiayi@univ-fcomte.fr

Pôle BIATOS

Responsable : — Lucile Mollier lucile.mollier@univ-fcomte.fr

03 81 66 50 20

Secrétariat : — Natacha Genty natacha.genty@univ-fcomte.fr

03 81 66 50 54

Gestion administrative, traitements des personnels ASU, bibliothèques et médico-sociaux : — Floriane Douard 03 81 66 50 22 floriane.douard@univ-fcomte.fr

en savoir plus 65 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

www.univ-fcomte.fr

vie professionnelle

traitement

Université de Franche-Comté

Gestion administrative, traitements des personnels de recherche et de formation : — Bernadette Rouvre 03 81 66 50 21 bernadette.rouvre@univ-fcomte.fr — Isabelle Clerc 03 81 66 50 23 isabelle.clerc@univ-fcomte.fr

Secrétariat ; cumul, dérogation de résidence, dépassement, convention, notation second degré ; RAFP : recrutement enseignants-chercheurs et ATER : — Karine Beaumont 03 81 66 58 32 karine.beaumont@univ-fcomte.fr

Gestion administrative et traitement des contractuels : — Maryline Faivre 03 81 66 50 27 maryline.faivre@univ-fcomte.fr — Philippe Grégoire 03 81 66 50 28 philippe.gregoire@univ-fcomte.fr

Bureau de gestion individuelle, traitements des personnels permanents et rémunération des extérieurs

Secrétariat et gestion des vacataires : — Sylvie Moreira 03 81 66 50 24 sylvie.moreira@univ-fcomte.fr Contrats étudiants : — Stéphanie Migné 03 81 66 58 45 stephanie.migne@univ-fcomte.fr

Pôle enseignants

Responsable : — Marie-José Fernandez 03 81 66 50 11 marie-jose.fernandez@univ-fcomte.fr Bureau de gestion collective Coordonnateur gestion collective / individuelle, primes, avancement, promotion, recrutement des personnels non permanents. Délégation, détachement, aménagement de service, CRCT : — Nicolas Perbet 03 81 66 50 10 nicolas.perbet@univ-fcomte.fr

en savoir plus

Coordinateur gestion intégrée, CLA, allocataire de recherche, moniteurs et doctorants contractuels : — Sylvie Mongenet 03 81 66 50 14 sylvie.mongenet@univ-fcomte.fr UFR ST, Observatoire : — Nancy Fernandez 03 81 66 50 17 nancy.fernandez@univ-fcomte.fr UFR SJEPG, UFR STGI, IPAG, IUT 90 : — Claudine Paillard 03 81 66 50 16 claudine.paillard@univ-fcomte.fr UFR SLHS, Présidence, CTU, formation continue : — Laurence Guenon 03 81 66 50 19 laurence.guenon@univ-fcomte.fr UFR SMP, IUFM, IUT 25 : — N...

03 81 66 50 06 Cours complémentaires, gestion des intervenants extérieurs — N...

03 81 66 50 12

www.univ-fcomte.fr

66 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle division de la formation,

formation

DIFOR

cadre de l’action académique La Difor assure, sous l’autorité du recteur, la conception et la mise en œuvre des actions de formation destinées à développer les compétences professionnelles de l’ensemble des personnels enseignants et non enseignants, en liaison avec les corps d’inspection, les personnels de direction, les conseillers techniques et les cadres administratifs de l’académie.

L’activité de la Difor est principalement centrée sur le développement des stratégies et des pratiques pédagogiques au service de l’amélioration et de la diversification des démarches d’apprentissage des élèves, de la construction des compétences et de leur évaluation.

Elle conçoit, organise, administre et évalue les actions de formation inscrites au plan académique de formation (PAF) dans les différents domaines disciplinaires et dans le domaine transversal.

ingénierie pédagogique Diversifier les dispositifs de formation : — stages académiques, parfois délocalisés en départements ou en bassins d’éducation — stages d’établissements, à la demande des chefs d’établissement — conférences, séminaires académiques, journées thématiques — stages institutionnels à public désigné, à l'initiative des inspecteurs — découverte des métiers et stages en entreprise.

Accompagner individuellement les enseignants dans le cadre du plan académique de reconversion et d’adaptation des emplois (dispositif spécifique PARADE) : — accompagnement pédagogique pour les enseignants en reconversion / formations d’adaptation à l’emploi

en savoir plus en savoir plus

— accompagnement pédagogique et didactique des enseignants en difficulté de gestion de classe — accompagnement des projets de mobilité professionnelle.

Assurer le suivi des formations et l’évaluation de l’impact de la formation sur la réussite des élèves.

Permettre l’engagement de certains formateurs auprès des inspecteurs dans les actions du plan national de formation (PNF) proposé par la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) pour restituer ensuite dans le plan académique de formation.

Organiser la formation des formateurs en entretenant et en renforçant le vivier, sous la responsabilité des corps d’inspection.

ingénierie de formation Élaborer le plan académique de formation (PAF) à partir du cahier des charges pluriannuel validé par le recteur.

Développer les liaisons inter-degrés et les procédures liées à une orientation réussie.

Accompagner l’entrée dans le métier des néo-titulaires (FSTG).

Concevoir et mettre en œuvre les formations statutaires des personnels d’encadrement.

Accompagner l’ensemble des personnels dans la préparation des concours internes.

Accompagner les rénovations des filières et des programmes, le suivi du bac professionnel en 3 ans, la réforme du lycée, le socle commun et la mise en place du livret personnel de compétences (LPC) au collège, etc. contact ce.difor@ac-besancon.fr Tél. 03 81 65 74 42

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : PAF

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : PARADE

67 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

formation

validation des acquis

de l’expérience, VAE

qui peut faire valider les acquis de son expérience ?

Toute personne engagée dans la vie active est en droit de faire valider les acquis de son expérience, notamment professionnelle, en vue d’obtenir un diplôme, un titre à finalité professionnelle ou un certificat de qualification (loi du 17 janvier 2002 - article 133). Le personnel de l'éducation nationale est concerné par cette mesure.

L’activité exercée peut relever du domaine administratif, de la restauration, de l’entretien des locaux, de la maintenance des bâtiments, du matériel, etc. Pour illustration, les diplômes concernés pourraient être le brevet professionnel Cuisinier, le certificat d’aptitude professionnelle Maintenance et hygiène des locaux, le bacalauréat professionnel Secrétariat, etc.

à qui s’adresser ?

Pour les diplômes du second degré, contactez le rectorat

comment faire valider son expérience ?

Pour faire valider ses acquis de l'expérience, le candidat doit justifier d'une activité professionnelle ou extra-professionnelle, d'une durée de trois ans minimum en rapport avec la finalité du diplôme. Il n'est soumis à aucune limite d'âge. La VAE est une démarche individuelle, basée sur la description écrite de l’activité du candidat, formalisée par un dossier et complétée par un entretien devant jury.

pour quels diplômes ?

La loi s'applique à l'ensemble des diplômes professionnels et technologiques du niveau V (CAP-BEP) au niveau I (DSCG1) et aux diplômes universitaires à partir du DUT. Les diplômes d'enseignement général, diplôme national du brevet (DNB), baccalauréat général, etc., sont exclus de ce dispositif.

Les diplômes sollicités sont fonction des activités mises en œuvre par les agents de l'éducation nationale. La validation des acquis de l’expérience peut s’adresser à toutes les catégories de personnels, que le lieu de travail soit le rectorat, une inspection académique ou un établissement public local d’enseignement (EPLE).

Pour l’information, l’accompagnement et l’assistance des candidats contact DAVA, dispositif académique de validation des acquis Rectorat 45, avenue Carnot 25030 Besançon cedex tél. 03 81 65 74 71 ce.dava@ac-besancon.fr Pour la certification et le dépôt des livrets 1 et 2 contact DEC, division des examens et concours, cellule VAE Rectorat 10, rue de la Convention 25030 Besançon cedex tél. 03 81 65 74 87 ce.decvae@ac-besancon.fr Pour les diplômes universitaires, contactez l'Université de Franche-Comté contact Formation continue tél. 03 81 66 61 12 form-cont@univ-fcomte.fr

(1) DSCG : diplôme supérieur de comptabilité et de gestion

en savoir plus

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : VAE

68 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

congés

raisons familiales,

formation, études

autorisations spéciales notamment pour :

congé présence parentale

— exercice de fonctions publiques électives ; — exercice du droit de représentation syndicale ; — impératifs familiaux (mariage, décès, naissance) ; — préparation d’un concours (2 jours) et participation à des journées de formation ou d’information.

Ouvert au père ou à la mère lorsque la maladie, le handicap, l’accident d’un enfant à charge présente une gravité rendant indispensable une présence soutenue auprès de lui et des soins contraignants.

310 jours ouvrés pour une période de 36 mois, pour un même enfant et en raison d’une même pathologie.

congé maternité

congé formation professionnelle

— 6 semaines avant et 10 semaines après la naissance ; — Pour le troisième enfant et au-delà, 8 semaines avant et 18 semaines après la naissance ; — Pour des jumeaux, 12 semaines avant et 22 semaines après la naissance.

Après trois ans d’ancienneté, congé d’une durée maximale de trois ans sur l’ensemble de la carrière.

congé paternité 11 jours consécutifs (incluant les jours fériés) à prendre dans les 4 mois suivant la naissance avec préavis d’un mois.

congé adoption — 10 semaines — pour un troisième enfant, 18 semaines — adoptions multiples, 22 semaines.

congé pour raisons d’études Concerne les enseignants demandant à être placés en non-activité, sans traitement, pour un an (cinq ans sur toute la carrière) pour : — préparer un concours de recrutement d’enseignant ; — préparer un diplôme universitaire ; — poursuivre des études ayant un intérêt professionnel. contact DPE / DPAE bureau de gestion des personnels dont vous relevez. voir pages 59 à 63

congé parental — Après un an d’ancienneté dans la fonction publique, sans rémunération ; — Accordé à l’un des deux parents pour élever son enfant, en cas de naissance ou d’adoption d’un enfant de moins de trois ans jusqu’aux trois ans de l’enfant.

69 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

congés

Im port ant Si vous travaillez en établissement scolaire et que vous êtes titulaire d’une attestation de formation aux premiers secours ou de sauvetage secourisme au travail (SST), signalez-vous auprès de l’infirmière qui recense les personnes pouvant intervenir en cas d’urgence.

maladie, accidents

congés maladie

disponibilité d’office

congé maladie ordinaire Présenter sans délai un certificat médical adressé au supérieur hiérarchique. La durée du congé ne peut excéder une année. Une contre-visite médicale peut être effectuée à tout instant à la demande de l’administration.

L’agent qui a épuisé tous ses congés de maladie et pour lequel il existe une amélioration de santé, peut se voir accorder par le comité médical une disponibilité d’office d’un an renouvelable deux fois.

Sans traitement, mais avec versement d’indemnités journalières sécurité sociale où AIT (allocation invalidité temporaire) si l’agent présente une invalidité au moins égale à 66 % après CLM (1), CLD (2). contacts — Personnels enseignants : rectorat, service coordination académique de la paye tél. 03 81 65 47 21 ce.cp@besancon.fr — Personnels ATSS : rectorat, secrétariat de division DPAE tél. 03 81 65 47 13 ce.dpae@besancon.fr

congé longue maladie Le fonctionnaire a droit à un congé longue maladie si la maladie le met dans l‘impossibilité d’exercer ses fonctions, rend nécessaire un traitement et des soins prolongés et présente un caractère invalidant et de gravité confirmée.

Présenter une demande au rectorat, par la voie hiérarchique, accompagnée d’un certificat médical attestant que la maladie justifie l’octroi d’un congé longue maladie.

La durée maximale est de trois ans avec obligation de se rendre aux convocations de médecins experts. congé longue durée En cas de tuberculose, maladie mentale, affection cancéreuse, poliomyélite, sida : après un an de congé de longue maladie et dans l’incapacité de reprendre le travail, la personne est mise en congé de longue durée de manière automatique, sauf demande contraire. congé grave maladie Uniquement pour les personnels non titulaires avec au moins trois ans d’ancienneté de service en continu.

Présenter un certificat médical au supérieur hiérarchique, accompagné d’une demande d’octroi de congé grave maladie accordé après avis du comité médical. La durée maximale de ce congé est de trois ans, avec obligation de se rendre aux convocations des médecins experts. Le congé peut être accordé au-delà de la période d’engagement.

accidents du travail Sont considérés comme accidents du travail : — les accidents dans l’exercice des fonctions ; — les accidents de trajet entre la résidence principale et le lieu d’exercice des fonctions.

Les faits doivent être déclarés immédiatement au supérieur hiérarchique, aux collègues et au service d’accidents du travail du rectorat. contacts — Personnels titulaires du second degré, administratifs : rectorat, bureau des accidents (Dagefij 1) tél. 03 81 65 47 58 ce.dagefij1@ac-besancon.fr — Personnels du premier degré : votre inspection académique — Personnels auxiliaires et contractuels : adressez votre dossier à votre caisse primaire d’assurance maladie.

(1) CLM : congés longue maladie (2) CLD : congés longue durée

70 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

santé

organismes

Import ant

caisse primaire d’assurance maladie Doubs

Couverture sociale obligatoire Que vous adhériez ou non à une mutuelle complémentaire, la Mutuelle générale de l’éducation nationale (MGEN) est votre caisse primaire d’assurance maladie.

C’est à elle que vous devez vous adresser pour toute question relative à votre couverture sociale obligatoire.

4, rue Louis Garnier 25085 Besançon cedex 9 tél. 0 821 209 025 sd025@mgen.fr www.mgen.fr Jura 480, route de Besançon 39003 Lons-le-Saunier cedex tél. 0 821 209 039 sd039@mgen.fr Haute-Saône 9, chemin de la Montoillotte - BP 183 70004 Vesoul cedex tél. 0 821 209 070 sd070@mgen.fr

mutuelles Le choix de votre mutuelle complémentaire est totalement libre. Il existe deux mutuelles dont les cotisations sont précomptées sur le bulletin de paye par les services gestionnaires : Mutuelle générale

de l’éducation nationale (MGEN) Voir adresses colonne de gauche Mutuelle autonome générale

de l’éducation (MAGE) — 24, rue Ronchaux 25000 Besançon tél. 03 81 81 24 48 www.mage.fr — 3, rue Metz-Juteau 90000 Belfort tél. 03 84 55 02 94

Territoire de Belfort Centre 4 As - Tour R8 Rue de l’As de Carreau - BP 187 90000 Belfort cedex tél. 0 821 209 090 sd090@mgen.fr

ou numéro MGEN unique : 36 76

71 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

action sociale

prestations et aides

prestations familiales de droit commun caisses d’allocations familiales Les fonctionnaires de l’éducation nationale sont ressortissants de la CAF et bénéficient au même titre que toute la population des prestations familiales de droit commun (contactez directement votre caisse).

Les prestations familiales sont versées aux agents de l’État par les caisses d’allocations familiales du lieu de résidence.

action sociale académique Le bureau académique de l'action sociale est chargé de la mise en œuvre de la politique sociale ministérielle et rectorale à destination des personnels de l'éducation nationale. prestations — les prestations interministérielles (PIM), dont la nature ainsi que les taux sont fixés par le ministère du budget, des comptes publics, de la fonction publique et de la réforme de l’État — les actions sociales d’initiative académique (ASIA), décidées au niveau académique en fonction des priorités locales arrêtées lors de la tenue de la commission académique d’action sociale (CAAS) — les aides financières urgentes et exceptionnelles et les prêts sociaux sans interêts.

Les prestations sociales sont facultatives et sont versées dans la limite des crédits disponibles.

Les personnels sont invités à déposer leurs dossiers dûment complétés et accompagnés des pièces justificatives demandées dans le mois qui suit le fait générateur de la prestation.

Chaque année, les conditions d’octroi des prestations sociales d’initiative académique ainsi que les montants versés sont arrêtés par le recteur après consultation des membres de la CAAS.

en savoir plus

organisation Depuis le 1er septembre 2009, le bureau d’action sociale du rectorat de Besançon est l’unique interlocuteur pour toutes les questions relatives aux prestations d’action sociale (PIM, ASIA, aides financières et prêts).

Les formulaires de demandes de prestations d’action sociale sont à télécharger sur le site Internet académique. Le bureau SPAS ne procède pas à l’envoi de dossiers. contact 03 81 65 47 12 www.ac-besancon.fr, mot clé : prestations rappel : depuis le 1er janvier 2010, suite au passage aux responsabilités et compétences élargies (RCE), les personnels relevant de l'Université de FrancheComté (UFC) et de l’Université de technologie de Belfort-Montbéliard (UTBM) ne peuvent plus prétendre aux prestations d’action sociale (PIM, ASIA, aides financières et prêts) gérées par le rectorat de Besançon.

Les personnels concernés doivent s'adresser au service des ressources humaines de leur établissement d’affectation, afin d’obtenir tous les renseignements utiles.

prestations gérées par des prestataires de services — chèque emploi service universel (CESU) - garde d’enfants : destiné à la prise en charge partielle des frais de garde d’enfants de 0 à 3 ans et de 3 à 6 ans. www.cesu-fonctionpublique.fr — aide à l’installation des personnels de l’État (AIP) : attribuée à tout fonctionnaire, stagiaire ou titulaire venant de réussir un concours de la fonction publique. www.aip-fonctionpublique.fr — chèque vacances : permet de financer le départ en vacances et un large éventail d’activités culturelles et de loisirs. www.fonctionpublique-chequesvacances.com

www.ac-besancon.fr/rentree11 mot clé : action sociale

72 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

action sociale

prestations et aides

indemnités de changement de résidence en métropole — nomination à titre définitif — 3 ans d’ancienneté dans le corps en cas de première mutation — 5 ans d’ancienneté dans le corps pour les mutations suivantes — pas d’indemnisation pour une première mutation dans la fonction publique.

C o o rd i n a t e u r action sociale C o r re s p o n d a n t handicap de l’académie accueil renseignements sur les droits dossiers d’instruction

d’aménagement de poste de travail et financement

Dossiers à retirer : — au secrétariat de l’établissement d’affectation pour les personnels du second degré — à l’inspection académique pour les personnels du premier degré.

Dossiers à retourner dans le délai d’un an à compter du changement de résidence.

Montant forfaitaire en fonction de la composition de la famille et de la distance entre les deux résidences administratives. Pour les couples de fonctionnaires mariés, pacsés ou en concubinage, chacun doit déposer un dossier sous réserve de remplir les conditions d’ouverture des droits.

Conseiller technique de service social auprès du recteur : Philippe Siclet, tél. 03 81 65 47 02 ce.social@ac-besancon.fr

service social des personnels Service des pensions et de l’action sociale, S PA S

Il s’agit d’un service social du travail qui s’adresse à tous les personnels du premier et second degré, en fonction du lieu d’affectation, enseignants ou non enseignants, titulaires ou contractuels.

Éric Chapuis tél. 03 81 65 47 12 ce.actionsociale@ ac-besancon.fr

Véritable professionnelle en matière de relations humaines, l’assistante sociale en faveur des personnels est à l’écoute de toute personne confrontée à une situation l’amenant à rechercher information et conseil.

L’assistante sociale est compétente pour intervenir dans les domaines suivants : Travail — prise en compte des situations particulières, — évaluation sociale à la demande de l’institution, — accompagnement des personnels en postes adaptés et aide à la réorientation professionnelle, — régulation des conflits par la médiation.

Vie familiale — difficultés personnelles ayant un retentissement sur la vie professionnelle, — accompagnement psycho-social lors des situations de rupture ou de déséquilibre familial (séparation, deuil, mutation...).

Santé — accompagnement des personnels en maladie (congé longue maladie, congé longue durée, disponibilité d’office…), — renseignements personnalisés sur les droits, — maintien du lien avec l’institution. Économique — difficultés financières (instruction des dossiers d’aide et de prêt dans le cadre de l’action sociale), — accompagnement budgétaire, — information sur les prestations sociales du régime général et celles spécifiques à l’éducation nationale.

Informations diverses — renseignements sur les droits sociaux, — aide dans les démarches administratives, — orientation vers les organismes appropriés.

Située à l’interface entre la vie privée et la vie professionnelle, elle vise à concilier l’intérêt de la personne et de l’institution dans le respect de la confidentialité.

74 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

action sociale

prestations et aides

secteurs d’intervention des assistantes sociales des personnels Cont act L’assistante sociale des personnels de votre zone géographique d’affectation.

Cécile Pritzy 03 84 78 63 48

Anaïs Berthel 03 84 46 69 35

Montbéliard

anais.berthel@ac-besancon.fr

Rougemont St Hippolyte

Dole

Quingey Ornans

1er degré Danielle Poissenot 03 81 65 48 66 danielle.poissenot@ac-besancon.fr

Pontarlier

2nd degré Marie-Pascale Pradelle 03 81 65 48 66 marie-pascale.pradelle@ac-besancon.fr

Céline Pavat-Qochih 03 84 87 27 10 celine.pavat@ac-besancon.fr

Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

75 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

action sociale

interlocuteurs utiles

logement

médiateur académique

Un nombre restreint d’appartements gérés par les organismes HLM est réservé aux fonctionnaires. contactez la préfecture de votre département, les organismes publics de logements ou les agences privées.

Chargé d’aider à résoudre les difficultés, voire les différends ou les conflits entre les usagers ou les personnels de l’éducation nationale et l’administration, le médiateur académique reçoit les réclamations concernant le fonctionnement du service public de l'éducation nationale, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Il est indépendant et ne reçoit pas d’instruction d’une autorité hiérarchique.

garde d’enfants chez une assistante maternelle agréée adressez-vous aux relais assistantes maternelles de votre lieu de résidence en crèche collective ou familiale adressez-vous à la caisse d’allocations familiales

ou à votre mairie

contact René Colin Rectorat 45, avenue Carnot 25030 Besançon cedex Tél. 03 81 65 49 74 rene.colin@ac-besancon.fr

médiateur de la République Contactez la préfecture de votre département.

76 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

78 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

80 — spécificités académiques 81 — ouverture européenne sections européennes attestation Europro

86 — sections sportives sections sportives académiques sections sportives de bassin

91 — éducation prioritaire réseaux ambition réussite, RAR réseaux de réussite scolaire, RRS

94 — besoins éducatifs particuliers unités pédagogiques d’intégration, UPI sections d’enseignement général et professionnel adapté, SEGPA établissements régionaux d’enseignement adapté, EREA

99 — apprentissage CFA académique conventions entre CFA et lycées professionnels

l’offre de formation 102 — insertion professionnelle adaptation de parcours de formation formations complémentaires d’initiatives locale, FCIL

104 — enseignement supérieur classes préparatoires aux grandes écoles, CPGE établissements d’enseignement supérieur

106 — formation des adultes GRETA de Franche-Comté 79 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

formations

spécificités académiques

N i ve a u x des diplômes

une offre de formation dense et diversifiée

une politique académique volontariste

Niveau V CAP et CAP agricoles, mention complémentaire et FCIL post CAP.

L’académie de Besançon compte un réseau très dense de collèges et de lycées qui offre un ensemble de formations générales, technologiques et professionnelles particulièrement diversifiées sur le territoire franc-comtois.

Dans le même temps, l’académie a engagé des efforts importants pour : — diversifier en lycée les enseignements d’exploration et de spécialité dans le domaine scientifique et dans les différents champs artistiques ; — développer les sections européennes en collège et en lycée ; — accueillir dans les classes préparatoires aux grandes écoles davantage de bacheliers francs-comtois, notamment parmi les jeunes issus de milieux modestes, afin de préparer les hauts niveaux de demain ; — mieux assurer la scolarisation des publics à besoins particuliers, notamment l’accueil des élèves handicapés dans les unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS) ; — offrir une palette très large de sections sportives à recrutement local, régional et interrégional ; — adapter et individualiser les parcours d’accès à la qualification avec les formations complémentaires d’initiative locale (FCIL) et la préparation de bac professionnel en 1 an ; — proposer avec les GRETA une offre de formation continue en complément de la formation initiale et un accès facilité à la validation des acquis de l’expérience (VAE), dans une perspective de formation tout au long de la vie.

Niveau IV baccalauréat général, technologique et professionnel, brevet professionnel, mention complémentaire et FCIL post bac.

Niveau III diplômes de niveau bac +2 : brevet de technicien supérieur (BTS), diplôme universitaire de technologie (DUT).

Niveaux II et I diplômes de niveau bac +3 à bac +5 : diplômes de second cycle universitaire (licence, licence professionnelle ou master 1) ou de troisième cycle (master 2 professionnel ou de recherche, doctorat), diplôme de grande école ou diplôme d’ingénieur.

Un effort a été réalisé et doit être poursuivi pour améliorer l’accès aux baccalauréats généraux afin d’encourager les poursuites d’études supérieures longues.

Dans le même temps, la généralisation à la rentrée 2009 des baccalauréats professionnels en 3 ans après la classe de 3e doit favoriser l’accès d’un plus grand nombre au niveau IV de qualification par la voie professionnelle.

L’offre de formation professionnelle s’est constituée historiquement autour de pôles forts comme l’horlogerie, la microtechnique, le travail du bois, l’optique ou l’hôtellerie. Cette offre a progressivement évolué pour couvrir l’ensemble des champs du secteur industriel et des services, ainsi que les différents niveaux de qualification du CAP au BTS. Elle se structure dans les établissements autour de lignes de force qui permettent de caractériser de véritables lycées des métiers. Treize lycées ont obtenu ce label de lycée des métiers.

Enfin, l’académie se fixe aujourd’hui de nouvelles priorités : — structurer l’offre de formation en pôles d’excellence à partir des spécificités des établissements, d’une part et du tissu économique environnant, d’autre part ; — informer les jeunes sur les métiers en déficit de professionnels qualifiés ou hautement qualifiés alors que les cursus de formation existent dans l’académie ; — développer les formations dans les secteurs dont on sait qu’ils seront porteurs d’emploi à l’horizon de dix à quinze ans.

80 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

classes europe

sections européennes

La spécificité des sections e u ro p é e n n e s

Doubs

Maîche Collège Mont-Miroir

anglais

est le renforcement linguistique, l’apprentissage de disciplines variées dans une langue étrangère, la préparation aux réalités d’un dialogue interculturel et international.

Besançon Collège Denis Diderot Collège Lumière Collège privé Notre-Dame Collège Pierre-Joseph Proudhon Collège privé Saint-Joseph Collège privé Sainte-Ursule Lycée Claude Nicolas Ledoux — physique/chimie et SVT en S Lycée Tristan Bernard — métiers des services administratifs et commerce en bac pro Vente, Secrétariat, Commerce, Comptabilité Lycée Louis Pergaud — sciences économiques et sociales (SES) ou histoire/géographie en L, ES ou S, — physique/chimie, SVT en S, — communication en STG, — management en 1re STG Gestion — management des organisations en terminale Communication et GRH — comptabilité et finance d’entreprises, mercatique, gestion des systèmes d’information Lycée Victor Hugo — physique/chimie en S Lycée Jules Haag — mesures physiques et chimiques — SVT en STL et S Lycée Louis Pasteur — mathématiques en S Lycée privé Saint-Jean — histoire/géographie en L et ES, — sciences physiques en S — EPS en L, ES, S, STG Lycée privé Saint-Paul — mathématiques en S et ES

Montbéliard Lycée Georges Cuvier — physique/chimie en S Lycée Jules Viette — génie mécanique et construction en seconde pro Maintenance des véhicules et des matériels Lycée Le Grand Chênois — économie d’entreprise en 1re et terminale STG

Doubs Collège Lucie Aubrac

Morteau Collège Jean-Claude Bouquet Lycée Edgar Faure — histoire/géographie en L et ES Mouthe Collège de La Source Pontarlier Collège André Malraux Collège privé Les Augustins Lycée privé Les Augustins — sciences physiques en S Lycée Xavier Marmier — histoire/géographie en L, ES et S Pont-de-Roide Collège Les Roches Pouilley-les-Vignes Collège Georges Pompidou Roulans Collège Aigremont Saint-Vit Collège Jean Jaurès Saône Collège Entre-deux-Velles Valentigney Lycée Armand Peugeot — histoire-géographie en seconde

Le Russey Collège René Perrot

81 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

classes europe

Doubs/suite

sections européennes

allemand Bart Collège André Boulloche Besançon Collège Albert Camus Collège Stendhal Collège Pierre-Joseph Proudhon Collège Victor Hugo Collège privé Notre-Dame Lycée Claude Nicolas Ledoux — histoire/géographie en L, ES, S Lycée Louis Pasteur — EPS en seconde Lycée privé Saint-Jean — histoire/géographie en L, ES et S

Ouverture

Montbéliard Lycée Georges Cuvier — histoire/géographie en L, ES et S Morteau Lycée Edgar Faure — bac pro commerce Ornans Collège Pierre Vernier Pouilley-les-Vignes Collège Georges Pompidou

Bethoncourt Collège Anatole France Étupes Collège Paul Langevin Montbéliard Collège Pierre Brossolette Lycée Georges Cuvier — SES en ES Lycée Grand-Chênois — histoire/géographie en STG, L, ES et S Pontarlier Lycée Les Augustins — histoire/géographie en seconde Lycée Xavier Marmier — histoire/géographie en L, ES et S Saint-Vit Collège Jean Jaurès Saône Collège Entre-deux-Velles

italien Valentigney Lycée Armand Peugeot — SVT en seconde

Valentigney Lycée Armand Peugeot — physique/chimie en S

Jura

Villers-le-Lac Collège du Saut du Doubs

Damparis Collège Jean-Jaurès

espagnol Besançon Collège privé Notre-Dame Collège Victor Hugo Lycée Claude Nicolas Ledoux — histoire/géographie en seconde Lycée Louis Pasteur — mathématiques en L, ES et S Lycée privé Saint-Jean — économie, gestion, histoire/géographie et EPS en L, ES, S, STG Lycée privé Saint-Paul — SES en seconde

anglais

Champagnole Lycée privé Jeanne d’Arc — bac pro Secrétariat, Comptabilité, vente DNL, Communication Dole Collège Maryse Bastié Lycée Charles Nodier — SES en ES

82 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

classes europe

sections européennes

Lons-le-Saunier Collège Aristide Briand Collège Saint-Exupéry Lycée Jean Michel — histoire/géographie en L et ES Les Rousses Collège Le Rochat

Ouverture

Nozeroy Collège Gilbert Cousin Poligny Lycée Hyacinthe Friant — cuisine et restaurant en seconde — cuisine et/ou restaurant en bac technologique hôtellerie Saint-Claude Lycée Pré-Saint-Sauveur — histoire/géographie en L, ES et S Salins-les-Bains Collège Victor Considérant Lycée Victor Considérant — sciences physiques en S Tavaux Collège Marius Daubigney

allemand Champagnole Lycée privé Jeanne d’Arc — bac pro Secrétariat, Comptabilité, Vente, DNL (discipline non linguistique), Communication Dole Collège Claude Nicolas Ledoux Lycée Charles Nodier — histoire/géographie en L, ES et S Lons-le-Saunier Lycée Jean Michel — sciences physiques en ES Moirans-en-Montagne Collège Pierre Vernotte Morez Collège Pierre-Hyacinthe Cazeaux Lycée Victor Bérard — histoire/géographie en S et STI

espagnol Dole Collège Mont-Roland — espagnol — portugais en 4e et 3e Lons-le-Saunier Lycée Jean Michel — histoire/géographie en seconde Collège privé Sainte-Marie Fénélon Lycée privé Sainte-Marie Fénélon — mathématiques en L, ES et ES

Haute-Saône anglais Gray Collège Romé-de-l’Isle Collège Robert et Sonia Delaunay Collège privé Saint-Pierre Fourier Lycée privé Saint-Pierre Fourier — vente et secrétariat en bac pro Services et bac pro Commerce Lycée Augustin Cournot — histoire/géographie en L et ES — sciences physiques et SVT en S Lycée Henri Fertet — mécanique automobile en bac pro Maintenance des véhicules et des matériels, dominante voitures particulières et motocycles — dessin de construction en bac pro Réparation des carrosseries Gy Collège Raymond Gueux Marnay Collège Albert Mathiey Vesoul Lycée Édouard Belin — SVT

83 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

classes europe

Haute-Saône/ suite

sections européennes

allemand

Territoire de Belfort

Dampierre-sur-Salon Collège Gaston Ramon

anglais

Gray Collège privé Saint-Pierre Fourier Lycée Henri Fertet — dessin de construction en bac pro Maintenance des véhicules et des matériels, dominante voitures particulières et motocycles et en bac pro Réparation des carrosseries Noidans-les-Vesoul Collège René Cassin Rioz Collège Jules Jeanneney Vesoul Collège Jacques Brel Collège Gérôme Lycée Édouard Belin — histoire/géographie en L, ES et S — physique/chimie en S Villersexel Collège Louis Pergaud

espagnol Noidans-les-Vesoul Collège René Cassin Rioz Collège Jules Jeanneney Scey-sur-Saône Collège Château Rance Vesoul Collège Gérôme Collège privé Le Marteroy Lycée Les Haberges — histoire/géographie en L, ES et S

Belfort Collège Chateaudun Collège Arthur Rimbaud Collège Vauban Collège privé Sainte-Marie Collège privé Notre-Dame des Anges Lycée Gustave Courbet — mathématiques, SES, physique en L, ES et S Lycée Raoul Follereau — physique/chimie en S — science physique appliquée en STI — génie électronique et génie électrotechnique Lycée privé Sainte-Marie — physique chimie en S Lycée privé Notre-Dame des Anges — SES en ES Giromagny Collège Val de Rosemont

allemand Belfort Collège Chateaudun Collège Léonard de Vinci Collège privé Notre-Dame des Anges Collège Vauban Lycée Condorcet — histoire/géographie en L et ES — SVT en S Lycée privé Notre-Dame des Anges — SES en ES

espagnol Belfort Collège Chateaudun Collège Simone Signoret Lycée Gustave Courbet — mathématiques, histoire/géographie en L, ES et S

italien

84

Belfort Collège Léonard de Vinci Lycée Condorcet — histoire/géographie en L, ES et S Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

europro

attestation europro

L’ a t t e s t a t i o n E u ro p ro

Doubs

Haute-Saône

est destinée aux élèves ou aux étudiants des lycées d'enseignement public et privé sous contrat, en année terminale de formation. Elle indique qu'ils ont effectué leur stage ou leur période de formation en milieu professionnel dans le cadre d'un parcours européen de formation.

Audincourt Lycée professionnel d’Audincourt — anglais en BTS Industries plastiques — anglais et allemand en bac pro Restauration et Commerce

Gray Lycée professionnel Henri Fertet — anglais et allemand en bac pro Maintenance des véhicules et des matériels, dominante voitures particulières et motocycles — anglais et allemand en bac pro Réparation des carrosseries — allemand en Bep/bac pro Conduite et service dans le transport routier

L’attestation Europro est jointe à six diplômes professionnels : — certificat d'aptitude professionnelle, CAP — mention complémentaire, MC — baccalauréat professionnel — brevet des métiers d'art, BMA — brevet de technicien supérieur, BTS — diplôme des métiers d'art, DMA.

Besançon Lycée professionnel Pierre-A. Pâris — anglais en bac pro Technicien du bâtiment : organisation, réalisation gros œuvre Lycée professionnel Condé — anglais et allemand en bac pro Restauration Lycée professionnel Tristan Bernard — anglais en bac pro Vente, comptabilité, commerce Morteau Lycée Edgar Faure — allemand en bac pro Commerce Pontarlier Lycée Xavier Marmier — anglais en bac pro Commerce, Services, Secrétariat et Comptabilité

Jura

Vesoul Lycée professionnel Luxembourg — allemand en bacs pro Maintenance des équipements industriels, Technicien du froid et du conditionnement d’air, Électrotechnique, énergie, équipements communicants

Territoire de Belfort Belfort Lycée professionnel Raoul Follereau — anglais en bac pro Secrétariat et comptabilité — anglais en bac pro Exploitation des transports

Poligny Lycée polyvalent Hyacinthe Friant — anglais en bac pro Restauration

85 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

sport études

sections sportives

académiques

La section s p o r t i ve s c o l a i re accueille des élèves, filles et garçons, motivés et aptes au plan sportif et au plan scolaire.

Elle fonctionne en collège ou en lycée.

Le recrutement est régional voire inter-régional.

Ces sections accueillent, entre autres, les sportifs de haut niveau scolarisés dans la discipline.

Doubs

Jura

Besançon Collège Victor Hugo Escrime Collège Stendhal Handball Lycée Louis Pasteur Football Lycée Louis Pergaud Football féminin Lycée Jules Haag Cyclisme, handball, athlétisme Lycée professionnel Montjoux Lutte Lycée privé Saint-Jean Judo, karaté

Les Rousses Collège Le Rochat Ski alpin, fond, saut

Mouthe Collège de la Source Ski nordique (fond, saut, biathlon, combiné) Pontarlier Lycée Xavier Marmier Ski nordique (fond, biathlon, combiné) Lycée professionnel Toussaint Louverture Ski nordique (fond, biathlon)

Saint-Claude Lycée et lycée professionnel Pré-Saint-Sauveur Rugby, football Salins-les-Bains Lycée Victor Considérant Basket, parapente

Territoire de Belfort Belfort Lycée Gustave Courbet Athlétisme Lycée Raoul Follereau Football

Seloncourt Collège Les Hautes Vignes Football

86 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

vie professionnelle

sport études

sections sportives

de bassin

Doubs

R ecrutemen t ouvre droit à des dérogations de secteur pour les élèves, au minimum en cycle central au collège, dans des disciplines d'excellence régionale.

Fo n c t i o n n e m e n t Les sections sportives scolaires autorisées par arrêté seront reconduites tacitement pour les années scolaires 2010-2013.

Durant ces deux années, des ouvertures de sections pourront être proposées, à titre exceptionnel, à l’expertise de l’inspection pédagogique régionale, en liaison avec les instances et les partenaires concernés.

Baume-les-Dames Lycée professionnel Jouffroy d'Abbans Escalade, grimpe d'arbre, spéléologie Besançon Collège Stendhal Natation, gymnastique Collège Pierre-Joseph Proudhon Football Collège Denis Diderot Sport de glace, Handball Collège Notre-Dame Lutte, judo (bi-discipline), karaté Collège Saint-Joseph Activités physiques de pleine nature Lycée Saint-Paul Badminton Chatillon-le-Duc Collège Claude Girard Tir sportif Doubs Collège Lucie Aubrac Football, activités physiques de pleine nature Étupes Collège Paul Langevin Badminton Maîche Collège Saint -Joseph Football

Rechercher un établissement www.ac-besancon.fr

Montbéliard Lycée Georges Cuvier Handball Lycée et lycée professionnel Jules Viette Rugby Collège Pierre Brossolette Tennis de table Collège Louis Pergaud Golf

Morteau Collège Jean-Claude Bouquet Activités physiques de pleine nature Collège Sainte-Jeanne d’Arc Football Ornans Collège Pierre Vernier Activités physiques de pleine nature Collège Sainte-Marie/Saint-Michel Football Pontarlier Lycée Xavier Marmier Football Collège Philippe Grenier Activités physiques de pleine nature, basket, Handball Collège Les Augustins Judo, gymnastique Collège André Malraux Handball, activités physiques de pleine nature, activités handisport de pleine nature Pont-de-Roide Collège des Roches Football Quingey Collège Félix Gaffiot Gymnastique, escalade (bi-activité) Rougemont Collège Les Villanelles Golf Le Russey Collège René Perrot Activités physiques de pleine nature Saint-Vit Collège Jean Jaurès Handball

88 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

sport études

sections sportives

de bassin

Ces sectio n s

Saône Collège Entre-deux-Velles Activités physiques de pleine nature, football

Chaussin Collège Marcel Aymé Handball

s'appuient sur les moyens propres de l'établissement et de son environnement.

Seloncourt Collège Les Hautes Vignes VTT

Dole Lycée polyvalent Jacques Duhamel Natation Lycée professionnel Jacques Prévert Aviron Collège Maryse Bastié Handball Collège de L'Arc Athlétisme, aviron Collège Mont-Roland Rugby, judo, football, canoë-kayak, natation (bi-activité)

Sochaux Collège Jouffroy d'Abbans Football Valdahon Collège Edgar Faure Football Valentigney Lycée Armand Peugeot Natation, équitation Vercel Collège du Sacré-Cœur Football Ouverture

Voujeaucourt Collège Jean-Jacques Rousseau Ultimate

Jura Arbois Collège Saint-Just Football Bletterans Collège du Parc Badminton Champagnole Lycée polyvalent Paul-Émile Victor Handball, football Collège Les Louataux Football

Lons-le-Saunier Collège Rouget de L'Isle Handball Collège Saint-Exupéry Basket Collège Sainte-Marie Football Morez Collège Pierre-Hyacinthe Cazeaux Activités physiques de pleine nature Collège Notre-Dame Activités physiques de pleine nature Lycée polyvalent Victor Bérard Ski nordique, ski alpin Nozeroy Collège Gilbert Cousin Ski nordique Salins-les-Bains Collège Victor Considérant Basket, parapente Saint-Claude Collège Pré Saint-Sauveur Rugby, football

89 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

sport études

sections sportives de bassin

Haute-Saône Gray Lycée Augustin Cournot Natation, tennis Collège Robert et Sonia Delaunay Handball Collège Romé de L'Isle Football, canoë-kayak, natation (bi-activité) Collège Saint-Pierre Fourrier Escrime

Rechercher un établissement

Héricourt Collège Pierre et Marie Curie Football, judo

www.ac-besancon.fr

Lure Collège Albert Jacquard Basket, football, rugby, tir (bi-activité) Collège Sainte-Anne/Saint-Joseph Activités physiques de pleine nature Luxeuil-les-Bains Collège Claude Mathy Football Rioz Collège Jules Jeanneney Football

Territoire de Belfort Belfort Lycée Gustave Courbet Judo Collège Léonard de Vinci Danse sur glace, football Collège de Chateaudun Gymnastique Collège Simone Signoret VTT, hand-ball Danjoutin Collège Mozart Judo Delle Collège Jules Ferry Football Giromagny Collège du Val de Rosemont Football, VTT Valdoie Collège René Goscinny Judo

Scey-sur-Saône Collège Château Rance Canoë-kayak Saint-Loup sur Semouse Collège André Masson Basket, football Vesoul Collège Jacques Brel Voile Collège du Marteroy Football

90 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

éclair

éducation prioritaire

Programme ÉCLAIR ÉCLAI R À la rentrée 2011, les écoles, collèges et lycées de l’éducation prioritaire entrent dans le programme ÉCLAIR

Cont act Coordonnatrice académique : Élisabeth Bisot, inspectrice d’académie du Doubs ce.cabinet.ia25@ac-besancon.fr

Le programme CLAIR (collèges et lycées pour l'ambition, l'innovation et la réussite) a été mis en place dans une centaine d'établissements au niveau national en 2010-2011.

Il est étendu à la rentrée 2011 à la plupart des écoles et des collèges des réseaux ”ambition réussite”, devenant le programme ÉCLAIR (écoles, collèges et lycées pour l’ambition, l’innovation et la réussite).

Les objectifs : — améliorer le climat scolaire et faciliter la réussite de chacun ; — renforcer la stabilité des équipes ; — favoriser l’égalité des chances.

Ce programme prévoit des innovations en matière de pédagogie, de vie scolaire et de ressources humaines.

des innovations pédagogiques Les corps d’inspection accompagnent les équipes pédagogiques et éducatives dans le choix et le suivi des expérimentations mises en œuvre.

Elles portent sur : — la maîtrise des fondamentaux, — la continuité pédagogique entre l’école primaire et le collège, — les progressions pédagogiques, la conduite de classe et la mise en place de modalités variées de prise en charge des élèves, — l'évaluation des acquis des élèves, — l’organisation de travaux interdisciplinaires et la conduite de projets, — l’organisation du temps scolaire en encourageant la pratique régulière d’activités physiques et sportives et d’activités artistiques, — la définition du projet d’orientation de l’élève en lien avec le parcours de découverte des métiers et des formations.

en savoir plus

des innovations de vie scolaire Le programme Éclair propose d’instituer au sein des établissements certaines nouveautés comme : — les règles communes de vie. Elles sont élaborées grâce au travail collectif de l’ensemble des équipes pédagogiques et éducatives. Une fois adoptées, elles sont respectées par l’ensemble des membres de l’établissement ; — la commission de vie scolaire. Elle se réunit chaque semaine pour trouver, avec les partenaires, des solutions adaptées pour les élèves qui dérogent aux règles communes. Pour les comportements répréhensibles, l’aspect éducatif de la sanction est privilégié, grâce notamment au recours aux mesures d’utilité collective ; — le préfet des études. Dans les collèges et les classes de seconde des lycées généraux, technologiques et professionnels, il est désigné pour chaque niveau afin d’assurer le suivi pédagogique et éducatif des élèves ; — l’implication des familles. Ces dernières sont très largement associées à la vie de l’établissement et bénéficient d’actions d’accompagnement telles que la mallette des parents.

des innovations dans les ressources humaines Ces innovations portent sur le recrutement et la gestion des carrières, l’accompagnement et la formation et aussi sur les évaluations.

Recrutement et carrière Le recrutement des personnels enseignants, d’éducation, administratifs, sociaux et de santé est effectué par le recteur sur proposition des chefs d’établissement après publication de postes à profil.

L’affectation des personnels de direction est aussi réalisée sur profil et sur la base du volontariat.

Les déroulements de carrière de tous les personnels volontaires font l’objet d’un examen attentif.

Un dispositif spécifique de rémunération complé-

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : Éclair

91 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

éclair

éducation prioritaire

mentaire à partir de la rentrée 2011 est mis en place pour les personnels affectés dans les écoles et établissements scolaires relevant du programme Éclair.

Accompagnement et formation Chaque école et établissement qui suit le programme Éclair signe un contrat d’objectifs avec les autorités académiques. Il est prévu un accompagnement par les corps d’inspection, avec la désignation par le recteur d’un Inspecteur d'académie - inspecteur pédagogique régional (IA-IPR) référent pour chacun des établissements concernés.

Le program me ÉCLAI R dans l’académie — 4 684 écoliers et collégiens — 3 collèges — 25 écoles maternelles et élémentaires

D’autre part, des formations sont prévues, en particulier à la tenue de classe et à la gestion de conflit. Évaluation Les recteurs peuvent constituer des équipes académiques ou faire appel à des équipes de recherche pour mener une étude plus approfondie sur certains établissements et apporter des éléments d’appréciation.

Au plan national, les inspections générales participent au suivi et à l’évaluation du programme Éclair.

Source : ministère de l’éducation nationale

Besançon collège Diderot école maternelle Artois école maternelle André Boulloche école maternelle Bourgogne école maternelle Champagne école maternelle Cologne école maternelle Albrecht Durer école maternelle Île-de-France école maternelle Picardie école élémentaire Champagne école élémentaire Bourgogne école élémentaire Albrecht Durer école élémentaire Île-de-France Bethoncourt collège Anatole France école maternelle Victor Hugo école maternelle Louise Michel école maternelle La Fontaine école élémentaire Victor Hugo Montbéliard college Pierre Brossolette école maternelle Claude Debussy école maternelle Jean Moulin école maternelle Petit Chênois école maternelle Coteau Jouvent école maternelle Maurice Ravel école maternelle Jean Zay école élémentaire Petit Chênois école élémentaire André Boulloche école élémentaire Coteau Jouvent

92 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

2 530 699 59 113 115 142 59 118 97 75 222 284 211 336 663 245 92 70 84 172 1 491 251 176 93 76 70 91 72 309 168 185

l’offre de formation

ULIS

besoins éducatifs

particuliers

48 établissements accueillent des unités localisées pour l’inclusion scolaire, ULIS Le s u n i t é s l o c a l i s é e s pour l’inclusion s c o l a i re , U LI S (ex unités pédagogiques d’intégration – UPI) accueillent dans un collège, un lycée général et technologique, ou un lycée professionnel un petit groupe d'élèves présentant le même type de handicap.

Doubs

Jura

Besançon Collège Albert Camus Collège Clairs Soleils Collège Proudhon Collège Sainte-Ursule Collège Stendhal Collège Voltaire Lycée professionnel Tristan Bernard Lycée professionnel Sainte-Famille

Bletterans Collège du Parc

Doubs Collège Lucie Aubrac

Le s é l è ve s s c o l a r i s é s a u t i t re d ' U L I S présentent des troubles des fonctions cognitives ou mentales, de la fonction auditive, de la fonction visuelle, des troubles envahissants du développement, ou des troubles multiples associés.

Étupes Collège Paul Langevin Mandeure Collège Jean-Paul Guyot Montbéliard Lycée professionnel Les Huisselets

Dole Collège de l’Arc Collège Claude Nicolas Ledoux Collège et lycée Notre-Dame de Mont-Roland Lons-le-Saunier Collège Aristide Briand Collège Rouget-de-Lisle Collège Saint-Exupéry Lycée professionnel Montciel Morez Collège Pierre-Hyacinthe Cazeaux Poligny Collège Jules Grevy

Morteau Collège Jean-Claude Bouquet

Saint-Claude Lycée professionnel Pré Saint-Sauveur Collège Pré Saint-Sauveur

Pontarlier Collège André Malraux

Saint-Laurent-en-Grandvaux Collège Louis Bouvier

Valentigney Collège Les Bruyères Sochaux Collège Jouffroy d’Abbans

94 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

ULIS

besoins éducatifs

particuliers

Haute-Saône

Territoire de Belfort

Fougerolles Collège les Combelles

Belfort Collège Châteaudun Collège Léonard de Vinci

Gray Collège Delaunay Collège Romé-de-Lisle

Danjoutin Collège Mozart

Héricourt Collège Pierre et Marie Curie

Delle Lycée professionnel Jules Ferry

Lure Collège Albert Jacquard

Giromagny Collège Val de Rosemont

Luxeuil-les-Bains Collège Claude Mathy Lycée professionnel Beauregard

Morvillars Collège Lucie Aubrac Valdoie Collège René Goscinny

Noidans-les-Vesoul Collège René Cassin Vauvillers Collège Charles Péguy Vesoul Collège Jacques Brel Lycée professionnel Luxembourg

évolution des effectifs d’élèves scolarisés en ULIS collèges et lycées professionnels 452 450 400

public

350

413

privé

300

total

250 200 150 100 39

50 0 2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Source : rectorat - service statistiques - mai 2011

95 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

2008

2009

2010

l’offre de formation

SEGPA

besoins éducatifs

particuliers

sections d’enseignement général et professionnel adapté, SEGPA

Implantées d e p u i s 19 9 6 en collège Les sections d’enseignement général et professionnel adapté accueillent en majorité des jeunes en grande difficulté scolaire.

Doubs Audincourt Collège Jean Bauhin Hygiène-alimentation-service Habitat Besançon Collège Clairs Soleils en binôme avec le collège Pierre-Joseph Proudhon 6e / 5e au collège Clairs Soleils 4e / 3e au collège Proudhon Collège privé Notre-Dame Spécialités plurivalences des services Service des collectivités Espace rural-environnement Collège Denis Diderot Hygiène-alimentation-service Habitat Collège Pierre-Joseph Proudhon Hygiène-alimentation-service Habitat

Montbéliard Collège Louis Pergaud Hygiène-alimentation-service Habitat Morteau Collège Jen-Claude Bouquet Hygiène-alimentation-service Habitat Saint-Vit Collège Jean Jaurès Hygiène-alimentation-service Seloncourt Collège Les Hautes Vignes Hygiène-alimentation-service Habitat Sochaux Collège Jouffroy d’Abbans Hygiène-alimentation-service Habitat Voujeaucourt Collège Jean-Jacques Rousseau Hygiène-alimentation-service Habitat.

Doubs Collège Lucie Aubrac Hygiène-alimentation-service Habitat Maîche Collège Mont-Miroir Hygiène-alimentation-service

96 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

SEGPA

besoins éducatifs

particuliers

Jura Dole Collège Maryse Bastié Hygiène-alimentation-service Production-construction Collège privé Mont Roland Bâtiment Structures métalliques Lons-le-Saunier Collège Saint-Exupéry Hygiène-alimentation-service Production-construction Poligny Collège Jules Grévy Hygiène-alimentation-service Saint-Claude Collège Pré Saint-Sauveur Hygiène-alimentation-service Production-construction

Haute-Saône Gray Collège Robert et Sonia Delaunay Hygiène-alimentation-service

Luxeuil-les-Bains Collège Jean Rostand (accueil des élèves de 4e de Saint-Loup-sur-Semouse) Habitat Vesoul Collège Jacques Brel Hygiène-alimentation-service Habitat

Territoire de Belfort Belfort Collège Simone Signoret Hygiène-alimentation-service Production industrielle Collège Vauban Hygiène-alimentation-service Habitat Venre, distribution, magasinage Delle Collège Jules Ferry Hygiène-alimentation-service Habitat.

Héricourt Collège Pierre et Marie Curie Habitat Lure Collège du Mortard Hygiène-alimentation-service Habitat

97 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

ÉREA

besoins éducatifs

particuliers

Le s É R E A

établissements régionaux d’enseignement adapté ÉREA

Les établissements régionaux d’enseignement adapté sont des établissements du second degré qui accueillent des élèves en difficulté scolaire grave et persistante.

Ils proposent une formation professionnelle de niveau V (CAP).

Besançon ÉREA Alain Fournier — Production-construction (2 groupes) — Maçonnerie-métallerie-menuiserie-peinture 12, chemin de La Chaille 25000 Besançon Tél. 03 81 48 33 40 ce.0251371e@ac-besancon.fr Crotenay ÉREA La Moraine — Assistant technique en milieu famlial et collectif — Production-construction (3 groupes) — Maçonnerie-métallerie-peinture 1, rue des Grands Chantres 39300 Crotenay Tél. 03 84 51 20 80 ce.0390055y@ac-besancon.fr

Villersexel ÉREA lycée professionnel privé La Compassion — Employé technique de collectivités-entretien des locaux — Vente-magasinage — Cuisine Rue de l’Hermitage 70110 Villersexel Tél. 03 84 20 50 40 notredame.villersexel@scolafc.org

98 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

CFA

apprentissage

CFA académique L ' a p p re n t i s s a g e est une formation en alternance qui associe une formation chez un employeur et des enseignements dispensés dans un centre de formation d'apprentis (CFA).

Organisé en filière de formation à part entière, l'apprentissage prépare à des diplômes de tous niveaux, du certificat d'aptitude professionnelle (CAP) aux diplômes de l'enseignement supérieur.

Ouverture

Unités de formation par apprentissage

Doubs Audincourt Lycée professionnel d’Audincourt — Bac pro Plastiques et composites — BTS Industries plastiques Europlastic à référentiel européen Besançon Lycée professionnel Montjoux — CAP Dessinateur d’exécution en communication graphique — CAP Photographe — Bac pro Artisanat et métiers d’art (AMA), option communication graphique — Bac pro Systèmes électroniques numériques — Bac pro Productique mécanique, option décolletage — BTM Photographe, option prise de vues — BTS communication visuelle, option graphisme, édition, publicité — BTS Communication visuelle, option multimédia (formation en 1 an) Lycée professionnel Condé — Diplôme professionnel Aide soignant Lycée polyvalent Jules Haag — BTS Conception et industrialisation en microtechniques — BTS Mécanique et automatismes industriels Lycée général et technologique Claude Nicolas Ledoux — BTS Négociation et relation client Lycée professionnel Pierre-Adrien Pâris — BTS Bâtiment — BTS Géomètre topographe Lycée général et technologique Victor Hugo — BTS Systèmes électroniques

Montbéliard Lycée général et technologique Le Grand Chênois — BTS Négociation et relation client Lycée professionnel Les Huisselets — Diplôme professionnel d’auxiliaire de puériculture — CAP Agent de prévention et de sécurité — CAP Métiers du pressing — BP Agent technique de prévention et de sécurité — BTS Assurance Lycée général et technologique Jules Viette — CAP Construction des carrosseries — BTS Assistance technique d'ingénieur — BTS Après-vente automobile, option véhicules particuliers — BTS Après-vente automobile, option véhicules industriels Morteau Lycée polyvalent Edgar Faure — CAP Horlogerie — CAP Art et techniques de la bijouterie joaillerie — CAP Décolletage — BMA Horlogerie Pontarlier Lycée professionnel Toussaint Louverture — Bac pro Technicien constructeur bois Lycée polyvalent Xavier Marmier — BTS Comptabilité et gestion des organisations — CAP Employé de vente spécialisé, option produits alimentaires.

99 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

CFA

apprentissage

Jura

Haute-Saône

Dole Lycée polyvalent Jacques Duhamel — BTS Électrotechnique — BTS Métiers de l'eau — Bac pro Électrotechnique, énergie et équipements communicants

Héricourt Lycée polyvalent Louis Aragon — Bac pro Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques — Bac pro Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques — BTS Fluides, énergies, environnements, option D Maintenance et gestion des systèmes fluidiques et énergétiques

Lons-le-Saunier Lycée professionnel Le Corbusier — CAP Constructeur d’ouvrage du bâtiment en aluminium, verre et matériaux de synthèse — CAP Maçon Lycée général et technologique Jean Michel — BTS Assistant de manager

Ouverture

Morez Lycée polyvalent Victor Bérard — BTS Opticien-lunetier Mouchard Lycée polyvalent du Bois — BTS Charpente couverture — BTS Productique bois et ameublement, option B Production et gestion industrielle — Bac pro Technicien de scierie — BTS Systèmes constructifs et habitat — BTS Technice-commercial, spécialité bois, matériaux et habitat bois Poligny Lycée polyvalent Hyacinthe Friant — BP Gouvernante — Mention complémentaire Sommellerie — Mention complémentaire Employé barman — BTS Hôtellerie-restauration, option B : art culinaire, art de la table et du service Saint-Amour Lycée professionnel Ferdinand Fillod — CAP Ferronnier — Bac pro Ouvrages du bâtiment, métallerie

Lure Lycée professionnel Bartholdi — Bac pro Technicien d'usinage Lycée polyvalent Georges Colomb — BTS Comptabilité et gestion des organisations Vesoul Lycée polyvalent Édouard Belin — BTS Industrialisation des produits mécaniques Lycée général et technologique Les Haberges — BTS Négociation relation clientèle

Territoire de Belfort Bavilliers Lycée professionnel Denis Diderot — BTS Systèmes électroniques Belfort LGT Raoul Follereau — BTS Assistant de gestion de PME-PMI — BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle Lycée professionnel Raoul Follereau — Bac pro Commerce LGT Condorcet — BTS Informatique de gestion, option développeur d'applications

Saint-Claude LGT du Pré Saint-Sauveur — BTS Assistant de gestion de PME-PMI — Bac pro Commerce

100 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

conventions

apprentissage

C o n ve n t i o n s conclues en application de l’article L.6231-3 du Code du travail

conventions conclues entre CFA et lycées professionnels publics CFA industriel du Sud Franche-Comté Lycée professionnel Ferdinand Fillod, Saint-Amour — CAP Réalisation en chaudronnerie industrielle Lycée polyvalent Jacques Duhamel, Dole — BTS Conception de produits industriels Lycée polyvalent Jules Haag, Besançon — BTS Contrôle industriel et régulation automatique

CFA des Travaux publics Lycée professionnel Pierre-Adrien Pâris, Besançon — CAP Construction en canalisations des travaux publics — BTS Travaux publics

101 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

insertion

adaptation de parcours

de formation

Doubs

L'article 54 de la loi quinquennale (1) institue pour l'ensemble des jeunes, avant qu'ils ne quittent le système éducatif, le droit de disposer d'une formation professionnelle leur permettant de s'insérer sur le marché du travail.

Ainsi, la mission d'insertion de l'éducation nationale s'adresse aux jeunes, diplômés ou non, en difficulté scolaire ou non, en formation générale, technologique ou professionnelle.

(1) n° 93-1313 du 20 décembre 1993 complétant l'article 7 de la loi du 10 juillet 1989

Audincourt Lycée professionnel d’Audincourt — Bac pro Commerce en un an Besançon Lycée professionnel Montjoux — Métiers de l’industrie dans le domaine de la productique Montbéliard Lycée professionnel Les Huisselets — CAP Agent de sécurité en un an, option armée

Jura Poligny Lycée des métiers de l’hôtellerie et de la restauration Hyacinthe Friant — Préparation au concours d'entrée en Institut de formation en soins infirmiers

Saint-Amour Lycée professionnel Ferdinand Fillod — CAP Ferronnier d'art en un an

Haute-Saône Vesoul Lycée général et technologique Les Haberges — Préparation aux concours des secteurs sanitaires et sociaux

Territoire de Belfort Belfort Lycée professionnel Raoul Follereau — Bac pro Vente.

actions d’accueil et de remobilisation :

élèves de plus de 16 ans

DAIL : dispositif d’aide à l’insertion des lycéens PNC : parcours nouvelles chances CIPPA : cycle d’insertion professionnelle par alternance

Jura

Doubs

Haute-Saône

LP Bartholdi, Lure : PNC et CIPPA LP Luxembourg, Vesoul : PNC

Lycée professionnel Montjoux, Besançon : PNC Collège Stendhal, Besançon : CIPPA Lycée Louis Pasteur, Besançon : DAIL Collège Anatole France, Bethoncourt : CIPPA Lycée Georges Cuvier, Montbéliard : PNC LP Toussaint Louverture, Pontarlier : PNC Lycée Armand Peugeot, Valentigney : CIPPA

LP Jacques Prévert, Dole : CIPPA LP Le Corbusier, Lons-le-Saunier : PNC LP Pré Saint-Sauveur, Saint-Claude : PNC

Territoire de Belfort Lycée Gustave Courbet, Belfort : PNC LP Denis Diderot, Bavilliers : PNC.

102 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation formations complémentaires

insertion

d’initiative locale

formations complémentaires post niveau IV (après bac ou BP)

formations complémentaires post niveau V (après CAP-BEP)

Baume-les-Dames Lycée professionnel Jouffroy-d’Abbans — Technicien de la paye

Delle Lycée professionnel Jules Ferry — Métiers du bâtiment

La format io n c o m p l é m e n t a i re d ’ i n i t i a t i ve l o c a l e

Besançon Lycée professionnel Montjoux — Technicien en énergies renouvelables, option énergie électrique

Gray Lycée professionnel Henri Fertet — Peinture automobile industrielle

après un CAP, un bac professionnel ou un BTS, complète une formation professionnelle pour l’adapter aux besoins des entreprises régionales et faciliter le passage entre la formation et l’emploi.

Gray Lycée professionnel Henri Fertet — Peinture automobile et industrielle

Ouverture

Moirans-en-Montagne Lycée professionnel Pierre Vernotte — Parcours individualisé vers la qualification en ébénisterie Montbéliard Lycée professionnel Les Huisselets — Secrétaire médical(e) — Cadets de la République, préparation au concours de gardien de la paix Lycée général et technologique Jules Viette — Technicien de maintenance en véhicules électriques, orientée mobilités du futur

Moirans-en-Montagne Lycée professionnel Pierre Vernotte — Arts du bois : techniques d’autrefois Montbéliard Lycée professionnel Les Huisselets — Cadets de la République, préparation au concours de gardien de la paix Morteau Lycée polyvalent Edgar Faure — Commercialisation de produits de luxe (horlogerie, bijouterie) Saint-Amour Lycée professionnel Ferdinand Fillod — Escaliéteur-rampiste — Soudure.

Morteau Lycée polyvalent Edgar Faure — Commercialisation de produits de luxe (horlogerie, bijouterie)

103 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

supérieur

classes préparatoires

aux grandes écoles - CPGE

Implantées dans des lycées, ces classes dispensent des formations d’un niveau correspondant au premier cycle de l’enseignement supérieur. Elles préparent les élèves aux concours d’entrée dans les grandes écoles et les écoles d’ingénieurs.

filière scientifique

filière économique

Lycée Victor Hugo, Besançon — Biologie, chimie, physique et sciences de la Terre (BCPST), 1re et 2e année — Mathématique physique / sciences de l'ingénieur (MPSI), 1re année — Mathématique physique (MP), 2e année — Physique chimie / sciences de l'ingénieur (PCSI), 1re année — Physique chimie (PC), 2e année — Physique sciences de l'ingénieur (PSI), 2e année

Lycée Louis Pergaud, Besançon — Économie et commerce option scientifique, 1re et 2e année Préparation au concours d’entrée à l’ENS Cachan section D2 (économie et gestion), 1re et 2e année — Économie et commerce option technologique, 1re et 2e année

Lycée Jules Haag, Besançon — Physique technologie / sciences de l'ingénieur (PTSI), 1re année — Physique et technologie (PT), 2e année

Lycée Gustave Courbet, Belfort — Économie et commerce option économique, 1re et 2e année (1) École nationale supérieure

Lycée Condorcet, Belfort — Physique chimie / sciences de l'ingénieur (PCSI), 1re année — Physique sciences de l'ingénieur (PSI), 2e année — Physique chimie (PC), 2e année Lycée Raoul Follereau, Belfort — Physique technologie / sciences de l'ingénieur (PTSI), 1re année — Physique et technologie (PT), 2e année Lycée Jules Viette, Montbéliard — Technologie et sciences industrielles (TSI), 1re et 2e année filière littéraire Lycée Louis Pasteur, Besançon — Lettres 1re année Préparation au concours d’entrée à l’ENS (1) de Fontenay, Saint-Cloud, 2e année

104 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

supérieur

établissements

d’enseignement supérieur

Université de Franche-Comté www.univ-fcomte.fr 1, rue Claude Goudimel 25030 Besançon Cedex tél. 03 81 66 66 66

U n i ve r s i t é d e Fr a n ch e - C o m t é service d’information et d’insertion p ro f e s s i o n n e l l e des étudiants, S2I E — Pôle info : information et orientation — BAIP : bureau d’aide à l’insertion professionnelle, — Bureau vie étudiante contact : Maison des étudiants tél. 03 81 66 66 69

Unités de formation et de recherche Sciences du langage, de l’homme et de la société, UFR SLHS tél. 03 81 66 53 10 Sciences juridiques, économiques, politiques et de gestion, UFR SJEPG tél. 03 81 66 65 80 Sciences et techniques, UFR ST tél. 03 81 66 69 51 Sciences médicales et pharmaceutiques, UFR SMP — site Saint-Jacques (Arsenal) Place Saint-Jacques, tél. 03 81 66 55 27 — site Ambroise Paré (Haut-du-Chazal) 19, rue Ambroise Paré, tél. 03 63 08 22 00 Unité de promotion formation et recherche des sports, UFR tél. 03 81 66 67 90 Sciences, techniques et gestion de l’industrie, UFR STGI Montbéliard : tél. 03 81 99 46 62 Instituts universitaires de technologie IUT Besançon-Vesoul tél. 03 81 66 68 20 IUT Belfort-Montbéliard tél. 03 84 58 77 00 IUFM de Franche-Comté www.fcomte.iufm.fr 1, chemin du Fort-Griffon 25042 Besançon Cedex tél. 03 81 65 71 00 Centre local de Montjoux tél. 03 81 65 70 00 Centre local de Vesoul tél. 03 84 97 30 50 Centre local de Lons-le-Saunier tél. 03 84 47 08 12 Centre local de Belfort tél. 03 84 36 61 00

Institut supérieur d’ingénieurs de Franche-Comté, ISIFC tél. 03 81 66 61 09 Institut d’administration des entreprises, IAE tél. 03 81 66 66 39 Institut de préparation à l’administration générale, IPAG tél. 03 81 66 61 45 Centre de linguistique appliquée, CLA tél. 03 81 66 52 00 Observatoire des sciences de l’Univers tél. 03 81 66 69 00 Formation continue tél. 03 81 66 61 21 Centre de télé-enseignement universitaire, CTU tél. 03 81 66 58 70 Université de technologie

de Belfort-Montbéliard, UTBM www.utbm.fr Site de Sévenans 4, rue du Château, 90400 Sévenans tél. 03 84 58 30 00 Site de Belfort Rue Ernest Thierry Prieg, 90000 Belfort tél. 03 84 58 33 00 Site de Montbéliard Cours Louis Leprince-Ringuet 25200 Montbéliard tél. 03 84 55 90 90 École nationale supérieure d’ingénieurs et des microtechniques, ENSMM www.ens2m.fr 26, rue de l’Épitaphe 25030 Besançon Cedex tél. 03 81 40 27 00

105 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

adultes

Le s G R E TA Ils proposent une large gamme de prestations qui permettent de personnaliser les parcours de professionnalisation.

Ils vous conseillent et vous accompagnent dans la réalisation de vos projets de formation.

Des solutions spécifiques adaptées à vos besoins vous sont proposées.

L’annuaire des GRETA de Franche-Comté est téléchargeable sur : www.greta.ac-besancon.fr

GRETA de Franche-Comté

GRETA de Besançon

GRETA du Haut-Doubs

Bâtiment - travaux publics (BTP) — BTS études et économie de la construction — maçonnerie - travaux publics - voirie — coffreur bancheur — technicien dessinateur d’études du bâtiment — géomètre topographe — technicien en énergies renouvelables — diagnostic immobilier — monteur en isolation thermique — dessin assisté par ordinateur, conception assistée par ordinateur, programmation assistée par ordinateur (CAO - DAO - PAO) Industrie — productique - décolletage — maintenance industrielle — automatisme - régulation — microtechniques — usinage traditionnel et commande numérique Sécurité - entretien — risque incendie — habilitations électriques — travail en hauteur — gestes et postures PRAP — SST - CH SCT - HACCP Informatique — réseau programmation — Archicad, Allplan, Revit — Catia V5 - Solidworks — BTS informatique de gestion Hôtellerie - restauration Management développement personnel Sanitaire et social - Tertiaire — BTS commerce - vente — comptabilité, assurances — bureautique Langues

Industrie — productique - usinage — décolletage - soudage - polissage — électrotechnique — automatisme — DAO - CAO - CFAO - prototypage — commande numérique — micromécanique - microtechnique Métiers d’art — horlogerie — bijouterie — gemmologie — sertissage Bâtiment — menuiserie — charpente — ossature bois Hôtellerie - restauration — cuisine — pâtisserie Logistique — magasinier cariste - CACES 1-3-5 Tertiaire — comptabilité — secrétariat - bureautique — employé libre service

dispositifs permanents — espace bilan de compétences — compétences clés et formations individualisées — accompagnement VAE — préparation aux concours (Cat. A, B, C) contact Besançon 35, avenue de Montrapon - 25000 Besançon Tél. 03 81 88 25 94 greta.besancon@ac-besancon.fr www.greta-besancon.com/www.greta.ac-besancon.fr

dispositifs permanents — centre de langues — compétences clés et formations individualisées — espace bilan de compétences — point relais conseil VAE et accompagnement VAE — préparation aux concours contact Pontarlier 48, rue de Besançon 25300 Pontarlier Tél. 03 81 39 35 31 gretahd.pontarlier@ac-besancon.fr www.greta.ac-besancon.fr Morteau 4, rue d’Étain – BP 102 25503 Morteau cedex Tél. 03 81 67 40 25 gretahd.morteau@ac-besancon.fr

Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

106 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation GRETA de Franche-Comté

adultes

GRETA Nord Franche-Comté

GRETA de Dole - Revermont

Tertiaire — comptabilité - gestion — secrétariat - bureautique - langues — commerce - marketing Industrie — productique — usinage - décolletage - stuctures métalliques — électrotechnique - automatismes — DAO - CAO — soudage (MIG - MAG - TIG - électrodes) — plasturgie — fabrication - réparation automobile Pôle sécurité — service de sécurité incendie et d’assistance aux personnes (SSIAP 1, 2 et 3) — sauveteur-secouriste du travail (SST) — prévention des risques liés à l'activité physique (PRAP) — agent de prévention et de sécurité (APS) Sanitaire et social — CAP petite enfance — école d’auxiliaire de puériculture — aide à domicile Bâtiment travaux publics (BTP) — énergies renouvelables — second œuvre - menuiserie - électricité — quali PV - domotique Hôtellerie - restauration Management des ressources humaines

Bâtiment, travaux publics — métiers de l’eau et de l’assainissement — énergies renouvelables Industrie — filière bois : 1re et 2e transformation — usinage - fraisage — maintenance industrielle — productique — DAO - CAO - CFAO — chimie — commande numérique — électrotechnique - automatismes Sécurité en entreprise — SST — gestes et postures — habilitations électriques Tertiaire — informatique — langues — tourisme — sanitaire et social Hôtellerie - restauration — cercles culinaires

dispositifs permanents — compétences clés — centre de langues — entreprise d’entraînement pédagogique “ALIAS Franche-Comté” — dispositif tertiaire (Belfort et Montbéliard) — centre inter-institutionnel de bilans de compétences (CIBC) et point relais conseil — accompagnement VAE contact Montbéliard 32 A, rue des Grands-Jardins BP 335 - 25206 Montbéliard cedex Tél. 03 81 99 17 00 greta.nfc@ac-besancon.fr www.greta.ac-besancon.fr

en savoir plus

dispositifs permanents — compétences clés et formations individualisées — accompagnement VAE contact Dole Lycée Jacques Duhamel BP 8 - 39107 Dole cedex Tél. 03 84 82 55 18 greta.revermont@ac-besancon.fr www.greta.ac-besancon.fr

Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : GRETA 107

Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation

adultes

GRETA de Franche-Comté

GRETA du Haut-Jura

GRETA LC formation

Optique – lunetterie — BEP optique - lunetterie — BTS opticien : montage-rhabillage, réfractionbasse vision, contactologie, optique instrumentalephotonique Métiers d’art du bois — CAP ébéniste : tournerie-sculpture sur bois Industrie — micromécanique, électrotechnique, automatisme Sécurité — habilitations électriques et SST Sanitaire et social Tertiaire — secrétariat-bureautique — commerce-vente — BTS PME / PMI — préparation concours B et C

Bâtiment gros œuvre — maçonnerie, coffrage, banchage Bâtiment second œuvre — CAP installateur thermique — enduits décoratifs, revêtements de sols — énergies renouvelables-solaire — isolation thermique par l’extérieur Transport — monitorat d’auto-école — conducteur de taxi (formation initiale et continue) — attestation de sécurité routière (ASR) — capacité de gestion Sécurité — certification santé et sécurité au travail (SST) — habilitations électriques Industrie — productique-usinage conventionnel — électrotechnique, automatisme — maintenance industrielle — soudures tous types — commande numérique Santé - soins — hydrothérapie - thermalisme — CAP petite enfance Métiers d’art du métal — ferronnerie d’art, bronzier-graveur — escaliéteur-rampiste Tertiaire — BTS assistant manager — informatique-bureautique — compabilité-commerce

dispositifs permanents — compétences clés et formations individualisées — point relais conseil VAE et accompagnement VAE — espace bilan — centre de langues contact Morez Lycée Victor Bérard 35, quai Aimé Lamy BP 70087 - 39403 Morez cedex Tél. 03 84 33 02 30 greta.haut-jura@ac-besancon.fr Saint-Claude Pôle de services Le Tomachon 39200 Saint-Claude Tél. 03 84 41 03 89 greta.haut-jura@ac-besancon.fr www.greta.ac-besancon.fr

dispositifs permanents — compétences clés et formations individualisées — point relais conseil VAE et accompagnement VAE — langues contact Lons-le-Saunier 1, rue Anne Frank - 39001 Lons-le-Saunier cedex Tél. 03 84 86 18 80 greta.lons-champagnole@ac-besancon.fr Champagnole 3, rue Victor Bérard - BP 185 39305 Champagnole cedex Tél. 03 84 52 61 73 greta.ant-champagnole@ac-besancon.fr www.greta.ac-besancon.fr

Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

108 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

l’offre de formation GRETA de Franche-Comté

GRETA Formation 70 Bâtiment — conduite d’engins de travaux publics — menuiserie — éco-construction et nouvelles énergies — conseiller en énergies — installation et maintenance des systèmes énergétiques — frigoriste - conditionnement d’air Transport — formation initiale minimale obligatoire (FIMO) formation continue obligatoire (FCO) — manutention et gestion des stocks Sécurité — habilitations électriques — magasinier-cariste — pontier-nacelle — certificat d'aptitude à la conduite en sécurité (CACES R389) — SST — gestes et postures Industrie — productique mécanique — automatisme - maintenance — électrotechnique — pilotage de systèmes de production automatisée — DAO - CAO — soudage — peinture industrielle — technicien d’usinage traditionnel — technicien d’usinage grande vitesse

adultes

Maintenance réseaux informatiques Maintenance automobile — mécanique — carrosserie dispositifs permanents — point relais conseil et accompagnement VAE — structure de formation individualisée générale et tertiaire - Lure — centre de formation soudage - Gray — pôle énergies nouvelles - Héricourt contact Vesoul 18, rue Édouard Belin BP 404 - 70014 Vesoul cedex Tél. 03 84 76 07 46 greta.formation.70@ac-besancon.fr Lure 15, rue de la Métairie - 70200 Lure Tél. 03 84 89 00 34 greta.formation.70@ac-besancon.fr www.greta.ac-besancon.fr

Ces informations ne tiennent pas compte des modifications éventuelles postérieures à juillet 2011

en savoir plus

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : GRETA

109 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

110 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

112 — charte graphique académique 113 — internet académie en ligne sitographie

116 — ressources documentaires 118 — agenda rendez-vous événements culturels en Franche-Comté calendrier scolaire 2010-2011

pour en savoir plus 121 — adresses utiles administration associations et amicales

124 — glossaire 126 — plan d’accès au rectorat

111 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus

charte

identité visuelle de l’éducation nationale

L'identité visuelle se définit comme l'ensemble des signes graphiques symbolisant une institution ou une entreprise.

Véhiculée sur la totalité des supports produits, cette identité s’impose à l’œil et permet l’identification immédiate de son émetteur. Elle se matérialise par une charte graphique, document indiquant à tous les personnels les règles à respecter.

charte graphique Le ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative s’est doté d’une identité visuelle valant signature institutionnelle. Les académies, les inspections académiques et les établissements scolaires disposent d’une déclinaison personnalisée de la charte nationale. courriers, notes Trois types de normes unifient la forme des courriers et des notes : — le logotype, identifie l’émetteur éducation nationale. Il est accompagné de la “Marianne ”, identifiant gouvernemental à apposer systématiquement sur les documents à usage externe ; — les couleurs institutionnelles, si le document est réalisé en quadrichromie. Le logo de l’académie de Besançon est toujours bleu et rouge ; — la mise en page et les polices de caractères sont communes à l’ensemble des structures : une colonne de gauche est réservée à l’identification complète de l’émetteur ; le corps du texte, présenté sans alinéas, est exclusivement composé en Arial 10.

autres documents de travail Chaque document porte, en haut à gauche, le logo de l’instance émettrice.

Plusieurs polices de caractères sont admises : Industria(1) pour les titres, Univers et Univers condensé, Arial et Arial Narrow pour les textes.

L’insertion d’un pied de page permet d’identifier le document. Il comprend le titre, le service émetteur, la date et le foliotage (ex. Page 1/15). pour toutes aides ou précisions Service communication du rectorat Tél. 03 81 65 49 39 ce.communication@ac-besancon.fr (1) La police Industria demandant un traitement particulier est le plus souvent réservée aux travaux réalisés sur logiciel de PAO

112 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus

internet

académie en ligne

site web académique www.ac-besancon.fr

Site académique fréquentation 2010-2011 950 000 visiteurs uniques 4 600 000 pages lues

Rubriques les plus visitées — examens et concours : 30 % — académie : 23 % — pédagogie : 19 % — personnels : 12 %

Actualité, grands dossiers, informations relatives à la vie professionnelle Le site de l’académie répond aux besoins d’information du public et à ceux des professionnels de l’éducation : recherche d’information pédagogique et administrative, consultation des résultats d’examens et de concours, demandes de mutations, recherche d’établissements et de formations, etc.

Des entrées par rubriques faciliteront vos recherches : académie, pédagogie, orientation, formation, vie scolaire, examens et concours, personnels.

Les sites des inspections académiques sont accessibles depuis la page d’accueil. L’espace pédagogique fournit aux enseignants des ressources et des outils couvrant l’ensemble des disciplines.

outils indispensables en page d’accueil Atlas des établissements et des formations Rechercher et géolocaliser un établissement du second degré public ou privé sous contrat ou une formation sous statut scolaire. contact ce.communication@ac-besancon.fr Webmail Accéder à la messagerie académique. contact ce.ciab@ac-besancon.fr Annuaire des personnels et des services (APS) Rechercher une personne, une fonction, un service. contact ce.ciab@ac-besancon.fr

PRATIC Ce portail des ressources authentifiées des technologies de l'information et de la communication est un outil personnalisé en fonction du profil de chaque personnel de l'académie.

Il donne accès à des services et à des ressources professionnelles : demande d’assistance, applications de gestion, webmail, gestion de carrière, etc.

Chaque personnel de l'académie dispose d’un code d’identification de messagerie académique lui permettant de se connecter à Pratic ou peut se le procurer en remplissant le formulaire disponible sur la page d’accueil. https://pratic.ac-besancon.fr

contact ce.ciab@ac-besancon.fr DT Ulysse est un outil de gestion pour les déplacements temporaires de l’ensemble des agents de l’éducation nationale.

Imag’in gère les missions des participants aux jurys des examens et concours (réunions, interrogations, corrections). contact ce.ciab@ac-besancon.fr I-prof, l’assistant des carrières des enseignants Après authentification et de façon sécurisée, chaque enseignant, peut au moyen d’IProf : — consulter son dossier administratif et le compléter, — accéder à des guides thématiques, — dialoguer avec son correspondant de gestion pour lui signaler un changement dans sa situation personnelle ou administrative, lui poser une question.

— participer à certains actes collectifs (mouvement, liste d’aptitude…).

L’authentification se fait par le compte utilisateur et le mot de passe de la messagerie. contact ce.ciab@ac-besancon.fr

113 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus

ressources

sitographie

quelques sites utiles www.education.gouv.fr Site du ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative

enseignementsup-recherche.gouv.fr Site du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

www.eduscol.education.fr À destination des professionnels, toutes les informations concernant l'enseignement scolaire : pédagogie, programmes, examens, échanges d'expériences, etc.

www.educnet.education.fr Toutes les informations concernant les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement

www.onisep.fr Toutes les informations utiles aux jeunes, aux familles et aux équipes éducatives sur les études et les métiers.

www.inrp.fr Tout savoir sur la recherche pédagogique

www.ciep.fr Site dédié au développement de la coopération internationale en éducation, ainsi qu'à la formation et au perfectionnement des enseignants et des formateurs en français langue étrangère

www.cned.fr Site de l'enseignement, de la scolarité et de la formation à distance : de l'école aux études supérieures, de la formation professionnelle à l'enrichissement culturel personnel

www.educpros.fr Toutes les informations à destination des professionnels de l’éducation

www.esen.education.fr Site d'informations et de ressources pour la formation des personnels d'encadrement

www.bienlire.education.fr Site d’accompagnement du plan de prévention de l’illettrisme

www.vie-lyceenne.education.fr Site d'actualités et d'informations consacré aux droits et aux devoirs des lycéens et à l'animation de la vie lycéenne

www.sceren.fr Services culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale

www.educasources.education.fr Base de ressources numériques en ligne à destination des enseignants et des documentalistes

www.primlangues.education.fr Site d'accompagnement pédagogique pour les enseignants de langue vivante à l'école primaire

www.education.arts.culture.fr Portail interministériel d'information pour l'éducation artistique et culturelle

www.artsculture.education.fr Site du CNDP sur l'éducation artistique et l'action culturelle, de la maternelle à l'université.

114 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus

ressources

sitographie

www.science.gouv.fr

www.cpu.fr

Portail de l'Internet scientifique recensant les ressources pédagogiques multimédia pour le grand public et les enseignants

Site professionnel d'informations et de ressources pour la communauté universitaire

www.cereq.fr www.clemi.org Site d'actualités et d'informations du centre chargé de concevoir et de développer des programmes d'éducation aux médias dans le système éducatif

Tout savoir sur les qualifications professionnelles : expertise, production de statistiques, recherches, études et accompagnement d'actions

service-public.fr www.iufm.education.fr Portail ouvrant sur les sites des instituts universitaires de formation des maîtres : tout savoir sur les formations, la scolarité, les concours de recrutement et la recherche en éducation

Portail de l’administration française

legifrance.gouv.fr Service public de la diffusion du droit

www.delegation.internet.gouv.fr www.cerimes.education.fr Centre de ressources et d'informations sur les multimédia pour l'enseignement supérieur

Site de la généralisation de l'accès et de la formation à l'Internet pour les jeunes, les familles et le grand public.

www.canal-u.education.fr site de la web télévision de l'enseignement supérieur et de la recherche

www.formasup.education.fr Portail de la formation supérieure ouverte et à distance et des campus numériques

www.campusfrance.org Tout savoir sur l'accès à l'enseignement supérieur français (études, séjour en France, espaces EduFrance à l'étranger)

www.cnous.fr Tout savoir sur les services de la vie étudiante (bourses, logements, restauration, social, culture, jobs, études à l'étranger, voyages...) et sur les centres régionaux des œuvres universitaires et scolaires

115 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus

ressources

documentation

Centre régional de documentation pédagogique, CRDP 5, rue des Fusillés - BP 1153 25003 Besançon cedex Tél. 03 81 25 02 50 crdp@ac-besancon.fr crdp.ac-besancon.fr

— CDDP du Territoire de Belfort 55, faubourg des Ancêtres BP 27 90001 Belfort cedex Tél. 03 84 36 61 85 cddp90@ac-besancon.fr crdp.ac-besancon.fr/cddp90

Onisep de Franche-Comté Centres départementaux

de documentation pédagogique, CDDP — CDDP du Doubs 5, rue des Fusillés BP 1252 25004 Besançon cedex Tél. 03 81 25 02 80 cddp25@ac-besancon.fr crdp.ac-besancon.fr/cddp25 — CDDP du Jura Chemin des Dombes BP 90324 39015 Lons-le-Saunier cedex Tél. 03 84 47 22 86 cddp39@ac-besancon.fr crdp.ac-besancon.fr/cddp39

45, avenue Carnot 25030 Besançon cedex Tél. 03 81 65 74 81 drobesancon@onisep.fr www.onisep.fr/besancon

Centre régional d'information

jeunesse Franche-Comté, CRIJ 27, rue de la République 25000 Besançon Tél. 03 81 21 16 16 contact@jeunes-fc.com www.jeunes-fc.com

— CDDP de Haute-Saône Site IUFM - Bâtiment B Route de Saint-Loup BP 492 70007 Vesoul Tél. 03 84 97 15 00 cddp70@ac-besancon.fr crdp.ac-besancon.fr/cddp70

116 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

agenda 117 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus

agenda

rendez-vous

Festival itinérant des petites fugues, 10

e

septembre

Prix de la vocation scientifique et technique candidatures avant le 15 septembre ac-besancon.fr Journées européennes du patrimoine, 27e édition 17 - 18 septembre 2011 journeesdupatrimoine.culture.fr

Journée mondiale des droits de l’enfant 20 novembre 2011 journee-mondiale.com

Semaine école-entreprise, 12

e

édition

novembre 2011 eduscol.education.fr

octobre

Festival international de géographie de Saint-Dié-des-Vosges, 22e édition 6 - 9 octobre 2011 saint-die.eu/accueilfig Fête de la science

Rendez-vous de l'Histoire, 14

Prix européen des jeunes lecteurs, 28

e

Concours Jeunes citoyens reporters

Concours Entreprises cadettes e

édition

13 - 16 octobre 2011 rdv-histoire.com e

décembre

janvier

12 - 16 octobre 2011 fetedelascience.fr

Semaine du goût, 22

édition

15 - 30 novembre 2011 crlfranchecomte.free.fr/vielitteraire/ petites-fugues

remise des prix en juin

Journée franco-allemande 22 janvier 2012 eduscol.education.fr

édition

17 - 23 octobre 2011 legout.com/home.php

janvier / mars

Faites de la science inscriptions d’octobre à décembre manifestations remise des prix en mai-juin faitesdelascience-national.u-psud.fr

Olympiades de chimie, de physique et de mathématiques eduscol.education.fr

mars novembre

Prix Goncourt des lycéens, 24

e

Semaine d’éducation contre le racisme édition

12 novembre 2011 education.gouv.fr

Semaine de la solidarité internationale à l'école et à l'université 12 - 20 novembre 2011 lasemaine.org

semaines.cidem.org

Concours national de la Résistance et de la déportation education.gouv.fr

Le livre élu, manifestation locale inscriptions en mars ; expositions en mai-juin crdp.ac-besancon.fr

118 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

édition

pour en savoir plus

agenda

rendez-vous

Semaine de la langue française

avril / mai

et de la francophonie 12 - 20 mars 2012 semainelf.culture.fr

Semaine mondiale de l’éducation education.gouv.fr

Printemps des poètes, 13

e

édition

7 - 20 mars 2012 printempsdespoetes.com

Journée mondiale contre le racisme, l’antisémitisme et l’intolérance 21 mars 2012 semaines.cidem.org

Semaine de la presse et des média e

dans l'école, 23 édition 22 - 27 mars 2012 clemi.org

mai

Quinzaine du commerce équitable quinzaine-commerce-equitable.com

Prix Sema Jeunes inscriptions en mai, remise des prix en octobre metiersdart-artisanat.com

Journée de l'Europe 9 mai 2012 feteleurope.fr

mai / juin

mars / juin

Concours général

Printemps de l’Europe

eduscol.education.fr

education.gouv.fr

Mois de l’engagement

Olympiades académiques

1er mai - 30 juin 2012 enviedagir.fr

de géosciences 2012 eduscol.education.fr

Journées de l’innovation education.gouv.fr

avril

Prix René Cassin

juin

(remise des prix en décembre) eduscol.education.fr

Journée mondiale des réfugiés

Semaine du développement durable

Prix de l'Éducation, olympiades

semainedudeveloppementdurable.gouv.fr

de mathématiques, dictée francophone education.gouv.fr

unhcr.fr

Journée du développement durable education.gouv.fr

119 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus

agenda

événements culturels

calendrier scolaire

Énergie jeunes à Besançon 8 au 10 septembre 2011

Rentrée scolaire des enseignants vendredi 2 septembre 2011

en Franche-Comté

64e festival international de musique de Besançon Franche-Comté 16 septembre au 1er octobre 2011 Fête de la BD à Audincourt 16 et 17 octobre 2011 Rencontre internationale de cinéma à Pontarlier 27 octobre au 1er novembre 2011

Le s é v é n e m e n t s présentés ici sont proposés par les structures partenaires de la carte Avantages jeunes donnant droit à des réductions ou à des gratuités.

Cette carte est proposée à la vente par l’association des personnels du rectorat à partir du 1er septembre 2011. contact : patricia.kuhn@ac-besancon.fr

22e festival du film de Morteau 21 au 29 octobre 2011 Festival musiques libres 27 octobre au 1er novembre 2011 Nuit du folk à Besançon 11 novembre 2011 Festival Lumière d’Afrique 5 au 13 novembre 2011 Festival latino corazon à Besançon 28 novembre au 3 décembre 2011 Festival Un vent de hip hop à Morteau 12 au 14 janvier 2012 Festival international du cinéma d’Asie à Vesoul 7 au 14 février 2012 Biennale d’animation de Pontarlier 27 mars au 1er avril 2012 Festival international de musique universitaire (FIMU) à Belfort mai 2012 Festival Électro-clique à Besançon juin 2012 Festival jazz et musique improvisée en Franche-Comté 25 au 30 juin 2012

En savoir plus

Festival Salines en musiques à Salins-les-Bains 4 au 8 juillet 2012

www.jeunes-fc.com > agenda régional

Festival Eurokéennes de Belfort juillet 2012 Festival Nuit de Joux à La Cluse et Mijoux juillet 2012 120 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

2011-2012

Rentrée scolaire des élèves lundi 5 septembre 2011 Vacances de la Toussaint du samedi 22 octobre 2011 au jeudi 3 novembre 2011 Vacances de Noël du samedi 17 décembre 2011 au mardi 3 janvier 2012 Vacances d’hiver du samedi 25 février 2012 au lundi 12 mars 2012 Vacances de printemps du samedi 21 avril 2012 au lundi 7 mai 2012 Vacances d’été jeudi 5 juillet 2012 L’académie de Besançon fait partie de la zone B Le départ en vacances a lieu après la classe.

La reprise des cours a lieu le matin des jours indiqués.

pour en savoir plus

adresses

administration

Inspections académiques

Inspection académique du Doubs 26, avenue de l’Observatoire 25030 Besançon cedex Tél. 03 81 65 48 50 ce.ia25@ac-besancon.fr

Préfecture du Territoire de Belfort Place de la République 90020 Belfort cedex Tél. 03 84 57 00 07 courrier@territoire-de-belfort.pref.gouv.fr www.territoire-de-belfort.gouv.fr

Conseil régional de Franche-Comté

4, square Castan 25031 Besançon cedex Tél. 03 81 61 61 61 contact@cr-franche-comte.fr www.cr-franche-comte.fr

Inspection académique du Jura 335, rue Charles Ragmey - BP 602 39021 Lons-le-Saunier cedex Tél. 03 84 87 27 27 ce.ia39@ac-besancon.fr Inspection académique de Haute-Saône 5, place Beauchamp - BP 419 70013 Vesoul cedex Tél. 03 84 78 63 00 ce.ia70@ac-besancon.fr

Inspection académique du Territoire de Belfort Place de la Révolution française BP 129 - 90003 Belfort cedex Tél. 03 84 46 66 00 ce.ia90@ac-besancon.fr

Préfecture de région

Préfecture du Doubs 8 bis, rue Charles Nodier 25035 Besançon cedex Tél. 03 81 25 10 00 courrier@doubs.pref.gouv.fr www.franche-comte.pref.gouv

Préfecture du Jura 55, rue Saint-Désiré - BP 648 39030 Lons-le-Saunier cedex Tél. 08 21 80 30 39 courrier@jura.pref.gouv.fr www.jura.pref.gouv.fr

Préfecture de la Haute-Saône 1, rue de la Préfecture - BP 429 70013 Vesoul cedex Tél. 03 84 77 70 00 courrier@haute-saone.pref.gouv.fr www.haute-saone.pref.gouv.fr

Conseil général du Doubs 7, avenue de la Gare d’Eau 25031 Besançon cedex Tél. 03 81 25 81 25 info@doubs.fr www.doubs.fr

Conseil général du Jura 17, rue Rouget-de-l’Isle 39039 Lons-le-Saunier cedex Tél. 03 84 87 33 00 plemoire@cg39.fr www.cg39.fr

Conseil général

de la Haute-Saône BP 349 70006 Vesoul cedex Tél. 03 84 95 70 70 contact@cg70.fr www.cg70.fr

Conseil général du Territoire de Belfort Place de la Révolution Française 90020 Belfort cedex Tél. 03 84 90 90 90 conseil.general@cg90.fr www.cg90.fr

121 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus

adresses

associations et amicales

association La Fraternelle

AROEVEN

des personnels de l’éducation nationale de l’académie de Besançon

association régionale des œuvres éducatives et de vacances de l’éducation nationale

Ouverte à tous les membres de l’éducation nationale exerçant ou ayant exercé dans l’académie de Besançon : personnels enseignants, administratifs et personnels de service. cotisation 20 euros pour l’année scolaire services — tarifs réduits dans diverses boutiques et magasins de la région — commandes groupées — prêt de matériel et de véhicules activités — sorties organisées par La Fraternelle — remises sur des voyages et des spectacles renseignements Fraternelle des personnels de l’éducation nationale de l’académie de Besançon 266, rue de Dole 25000 Besançon contact Karine Gotti, tél. 03 81 52 09 70 fraternelle.instituteurs@wanadoo.fr contact pour le rectorat Natacha Daloz, tél. 03 81 65 47 00 natacha.daloz@ac-besancon.fr

Ouverte à tous publics, l'Aroeven a pour but d'organiser et de développer toutes les œuvres d'éducation permanente et de vacances en faveur des enfants, des adolescents et des adultes.

La fédération des Aroeven (Foeven) est agréée au niveau national par le ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative et le ministère des sports. renseignements Aroeven - rectorat 10, rue de la Convention 25030 Besançon cedex contact Marcellin Baretje, tél. 03 81 88 20 72 ce.aroeven@ac-besancon.fr basearoevenrochejean.free.fr

association Les Fauvettes Ouverte à tous les personnels dépendant du ministère de l’éducation nationale. Les tarifs sont calculés en fonction du quotient familial. services — centres de vacances en France et à l’étranger pour enfants et adolescents — séjours linguistiques à l’étranger pour les jeunes de 12 à 17 ans. contact Association Les Fauvettes 10, rue Léon Jouhaux 75010 Paris Tél. 01 48 03 88 50 les-fauvettes@wanadoo.fr les-fauvettes.asso.fr

122 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus associations et amicales

association des personnels du rectorat Ouverte à tous les personnels de l’éducation nationale ou de toute autre administration.

Cotisation : 8 euros pour l’année civile en fonction de l’avancement de l’année. restauration Les restaurants Convention et Carnot vous accueillent en self service du lundi au vendredi de 11 h 45 à 13 h 15. Prix moyen : 7 euros (entrée, plat, dessert) hors subvention.

— tarif passager : sans engagement ni cotisation, réglement sur place — tarif adhérent : badge d’adhésion et déductions des subventions éventuelles.

Sur le site Carnot, possibilité de repas de services. services — proposition de locations saisonnières — tickets cinéma, spectacles, concerts…

— repas professionnels à la demande — arbre de Noël pour les enfants — groupements d’achats — dépôt-vente et expositions-ventes — réductions dans des commerces de Besançon et environs. informations Par courriel et sur le site du rectorat. contact Julie Guinet, tél. 03 81 65 47 57 ce.apr@ac-besancon.fr www.ac-besancon.fr/apr

adresses

amicale du personnel de l'inspection académique du Jura activités Arbre de Noël, tickets piscine et cinéma, ventes groupées, organisation de manifestations, sorties… cotisation — Titulaires : 25 euros ; contractuels : 16 euros ; contractuels à 50 % : 10 euros contact Marie-Claude Bernard, présidente, tél. 03 84 87 27 36 marie-claude.bernard@ac-besancon.fr

amicale du personnel de l’inspection académique de la Haute-Saône activités Arbre de Noël, tickets pour des manifestations culturelles, sorties festives, ventes groupées cotisation Selon l’indice de revenu : 10 à 30 euros contact Sylvie Daguenet, présidente, tél. 03 84 78 63 10 sylvie.daguenet@ac-besancon.fr

amicale des personnels de l’inspection académique du Territoire de Belfort

activités Arbre de Noël, sorties, expositions-ventes, tickets cinéma, manifestations culturelles… cotisation 18 euros pour l’année scolaire 2011-2012

services Carte Cezam pour réductions sur des loisirs et dans des commerces. activités Vente de tickets cinéma, ventes groupées, sorties festives, dépôts-vente, expositions-vente, parapharmacie. cotisation — simple : 8 euros ; avec la carte Cezam : 20 euros. information Par affichage et par courriel

contact Solange Lucas, présidente, tél. 03 81 65 48 56 solange.lucas@ac-besancon.fr

contact Marie-Laure Toussaint, présidente, tél. 03 84 46 66 12 marie-laure.toussaint@ac-besancon.fr

amicale des personnels de l'inspection académique du Doubs

123 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus

glossaire

quelques sigles

ADAENES attaché d'administration de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur AFFELNET affectation des élèves par le Net APAENES attaché principal d'administration de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur APASU attaché principal d’administration scolaire et universitaire ASH adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés ASU administration scolaire et universitaire ATSEM agent territorial spécialisé d'école maternelle ATSS administratifs, techniques, sociaux et de santé (personnels) AVS auxiliaire de vie scolaire B2i brevet informatique et Internet (élèves) BOEN bulletin officiel de l’éducation nationale BOESR bulletin officiel de l'enseignement supérieur et de la recherche C2i certificat informatique et Internet (enseignants) 2CA-SH certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap CAEN conseil académique de l’éducation nationale CAFOC centre académique de formation continue CAPA commission administrative paritaire académique CAPE certificat d’aptitude au professorat des écoles CAPEPS certificat d’aptitude à l’enseignement de l’éducation physique et sportive CAPES certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré CAPET certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement technique CAPLP certificat d'aptitude au professorat de lycée professionnel CASNAV centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage CASU conseiller d’administration scolaire et universitaire CAVL conseil académique de la vie lycéenne CHAM classe à horaires aménagés musicale CDDP centre départemental de documentation pédagogique CDAPH commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées CESC comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté CHS comité d'hygiène et de sécurité CLA classe d'accueil CLAD classe d’adaptation CLEMI centre de liaison de l’enseignement et des moyens d’information CLIN classe d’initiation CLIS classe d'intégration scolaire CNED centre national d’enseignement à distance COMENIUS programme communautaire (création de réseaux entre établissements du premier ou du second degré sur des projets éducatifs européens CPE conseiller principal d’éducation CPGE classe préparatoire aux grandes écoles CRDP centre régional de documentation pédagogique

CRIJ centre régional d’information jeunesse CROUS centre régional des œuvres universitaires et scolaires CTP comité technique paritaire COP conseiller d’orientation psychologue CVL conseil de la vie lycéenne

DAAC délégation académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle

DAFPIC délégation académique à la formation professionnelle, initiale et continue

DAREIC délégation académique aux relations européennes et internationales et à la coopération DAVA dispositif académique de validation des acquis DCL diplôme de compétence en langues DDASS direction départementale des affaires sanitaires et sociales DMA diplôme des métiers d'art DRAC direction régionale des arts et de la culture DRONISEP délégation régionale de l'office national d'information sur les enseignements et les professions

ÉCLAIR écoles, collèges et lycées pour l’ambition, l’innovation et la réussite (dispositif) EEDD éducation à l’environnement pour un développement durable ECJS éducation civique, juridique et sociale E/D nombre d’élèves par division EMS équipe mobile de sécurité ENT environnement numérique de travail EPLE établissement public local d’enseignement ÉREA établissement régional d’enseignement adapté ERASMUS programme d'action communautaire en matière de mobilité étudiante (European community action scheme for the mobility of university students) ES économique et social (baccalauréat général) E/S nombre d’élèves par structures EVS établissements et vie scolaire FCIL formation complémentaire d’initiative locale FOAD formation ouverte à distance GAIA gestion académique informatisée des actions de formation (application informatique)

GAPP Groupe d'aide psycho-pédagogique GIP groupement d’intérêt public GRETA groupement d’établissements

HALDE haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité HCE haut conseil de l’éducation HSE heure supplémentaire effective HSA heure supplémentaire année

IDD itinéraire de découverte

124 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus

glossaire

quelques sigles

IA-DSDEN inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’éducation nationale IA-IPR inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régional (second degré) IEN inspecteur de l’éducation nationale (premier degré) IEN-ASH inspecteur de l’éducation nationale, aide à la scolarisation des élèves handicapés IEN-EG inspecteur de l’éducation nationale, enseignement général IEN-ET inspecteur de l’éducation nationale, enseignement technique IEN-IO inspecteur de l’éducation nationale, information et orientation IGAENR inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche IGEN inspection générale de l’éducation nationale ITRF ingénieur technique de recherche et de formation (personnel) IUFM institut de formation des maîtres IUP institut universitaire professionnalisé IUT institut universitaire de technologie JO journal officiel

L littéraire (baccalauréat général) LGT lycée d’enseignement général et technologique LMD licence, master, doctorat LP lycée professionnel LPO lycée polyvalent LOLF loi organique relative aux lois de finances LSF langue des signes française LV langue vivante LINGUA programme communautaire : promotion de la connaissance

PISA programme international pour le suivi des acquis des élèves PLC professeur des lycées et collèges PPCP projet pluridisciplinaire à caractère professionnel PPRE projets personnalisés de réussite éducative PPS projet personnalisé de scolarisation

RASED réseau d’aide spécialisé RLR recueil des lois et règlements RAEP reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle RAMSESE répertoire national et académique des établissements

(application informatique) RAVEL recensement automatisé des vœux des élèves (application informatique)

S scientifique (baccalauréat général) SAIA service académique de l’inspection de l’apprentissage SAIO service académique d’information et d’orientation SASU secrétaire d’administration scolaire et universitaire SCASU secrétaire en chef d’administration scolaire et universitaire SCÉRÉN réseau du centre national de documentation pédagogique SEGPA section d’enseignement général et professionnel adapté SEP section d’enseignement professionnel SES section d’enseignement spécialisé SG secrétaire général STG sciences et technologies de la gestion (baccalauréat technologique) STI2D sciences et technologies de l’industrie et du développement

durable (baccalauréat technologique)

STL sciences et technologies de laboratoire (baccalauréat technologique) STS section de technicien supérieur

des langues étrangères dans la communauté européenne

TMD techniques de la musique et de la danse (baccalauréat M1 / M2 première année de master / deuxième année master (bac +5) MC mention complémentaire MDPH maison départementale des personnes handicapées MENJVA ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie

associative

MESR ministère de l'enseignement supérieur et de recherche MGI mission générale d'insertion NBI nouvelle bonification indiciaire OEA ouvrier d’entretien et d’accueil ONISEP office national d’information sur les enseignements et les professions OP ouvrier professionnel

PAF plan académique de formation PAI projet d'accueil individualisé PE professeur des écoles PEGC professeur d’enseignement général de collège

technologique)

TICE technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement TNI tableau numérique interactif TPE travaux personnels encadrés (enseignement interdisciplinaire en seconde) TZR titulaire sur zone de remplacement

UFA unité de formation d’apprentis UFR unité de formation et de recherche ULIS unité localisé pour l’inclusion scolaire UNSS union nationale du sport scolaire USEP union sportive de l’enseignement du premier degré

VAE validation des acquis de l’expérience VIE ville école intégration VS vie scolaire

en savoir plus

www.ac-besancon.fr/rentree11 index : glossaire

125 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

pour en savoir plus

plan d’accès

rectorat

adresse postale 10, rue de la Convention 25030 Besançon cedex Tél. 03 81 65 47 00 Fax : 03 81 65 47 60 ce.rectorat@ac-besancon.fr

ouverture au public de 8h30 à 11h30 et de 13h30 à 16h

accueil téléphonique de 9h à 12h et de 14h à 16h30

implantation sur deux sites — Site Convention 10, rue de la Convention — Site Carnot 45, avenue Carnot

126 Bienvenue dans l’académie de Besançon - livret d’accueil 2011-2012

Service communication du rectorat Design graphique Bouteiller communication Besançon Rectorat, Ville de Besançon, Ville de Montbéliard Université de Franche-Comté Réalisation Studio Bracco / août 2011 Imprimerie Schraag Belfort