Piano para adultos by Escuela de Música Acción Piano

Método interactivo de Piano online Acción Piano Online Adultos

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DESCRIPCION Acción Piano Online es un método interactivo de piano para aprender a leer partituras musicales al piano mientras sus ordenadores corrigen de forma inmediata los errores de lectura y ritmo. La herramienta pedagógica es innovadora porque: 1. El software se utiliza online y se actualizan las partituras asiduamente sin necesidad de instalar aplicaciones en el ordenador. 2. El software reconoce online un teclado digital o piano conectado al ordenador. ASPECTOS CURRICULARES Objetivos 1. Que el alumno aprenda a relacionar las notas con su posición correspondiente en el teclado. 2. Que el alumno aprenda a leer de forma fluida en ambas claves (Clave de Sol y Clave de Fa en cuarta línea) 3. Que el alumno utilice las actividades como herramienta de entrenamiento auditivo. El método también se enfoca al desarrollo del oído absoluto por sus posibles aplicaciones en clases de lenguaje musical. 4. Que avance de forma progresiva hasta alcanzar un nivel de lectura a primera vista que le permita interpretar obras para piano de un nivel medio.

Hasta la fecha la gran mayoría de métodos se basan en piezas sencillas con posiciones fijas (generalmente con tónica en el do central). La relación entre el pentagrama y el piano es sencilla si se visualiza el pentagrama en vertical y no en horizontal. La novedad metodológica de Acción Piano Online consiste en separar las líneas de los espacios del pentagrama. De línea a la siguiente línea nos saltamos una tecla. De espacio al siguiente espacio nos saltamos una tecla. Este hecho es muy fácilmente comprendido por niños menores de 6 años. Acción Piano Online © Música Acción S.L. 2

Esta es la razón por la que todas las lecciones están divididas según 2 criterios: 1. Mano derecha, mano izquierda, ambas manos 2. Líneas, espacios, líneas y espacios La lectura de partituras ha de hacerse de izquierda a derecha y de abajo a arriba. Por esta razón todas las lecciones comienzan por la mano izquierda y se fuerza al alumno a reconocer las notas que aparecen por la derecha de la pantalla del ordenador. Los comienzos se apoyan con guías visuales que se colocan en el teclado del alumno y que señalan en cada tecla el número de línea con que corresponden en el pentagrama. Dentro de cada actividad siempre hay 5 niveles: Nivel 1: Línea o espacio 1 y 2 Nivel 2: Línea o espacio 0,1 y 2 Nivel 3: Línea o espacio 0,1,2 y 3 Nivel 4: Línea o espacio 0.1.2.3 y 4 Nivel 5. Línea o espacio 0,1,2,3,4,5 Es esta separación de líneas de espacios y la forma progresiva de introducir las líneas o los espacios lo que permite que niños de 4 años aprendan de forma amena e integradora mientras entrenan su oído y escuchan una y otra vez un sonido en el pentagrama y el mismo sonido tocado por ellos en el piano. El alumno siempre puede elegir el tiempo de práctica y la velocidad a la que aparecerán y desaparecerán las notas en pantalla.

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Cada lección incluye al menos 3 actividades: Mano izquierda, mano derecha y ambas manos.

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LA EVALUACIÓN La secuenciación de contenidos ya es una herramienta útil de evaluación. En cualquiera de las actividades la evaluación es inmediata. Cada nota fallada en el teclado se acompaña de un sonido de error. En función del nivel a medida que se aciertan varias notas seguidas en el tiempo aparece una tecla andando en la parte inferior de la pantalla. Cuando se fallan varias notas seguidas en el tiempo se van quitando las teclas ganadas. Las actividades de Acción Piano Online también permiten seguir la puntuación obtenida en un determinado tiempo. Pasado el tiempo elegido de práctica y finalizada la actividad aparece en pantalla: 1. El número de notas acertadas 2. El número de notas falladas 3. El número de notas perdidas

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Lecciones de la Fase Inicial Lección 1. Sólo líneas del pentagrama. Las figuras incluyen el número que el alumno asociará con la tecla correspondiente en el piano. La nota aparece siempre acompañada de su sonido.

Lección 2. Sólo espacios del pentagrama. Las figuras incluyen el número que el alumno asociará con la tecla correspondiente en el piano. La nota aparece siempre acompañada de su sonido.

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Lección 3. Líneas y espacios con numeración. La nota aparece siempre acompañada de su sonido. Lección 4. Líneas con grafía musical tradicional. Siempre con notas individuales. La nota aparece siempre acompañada de su sonido.

Lección 5. Espacios con grafía musical tradicional. Siempre con notas individuales. La nota aparece siempre acompañada de su sonido.

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Lección 6. Líneas y espacios con grafía musical tradicional. Siempre con notas individuales. La nota aparece siempre acompañada de su sonido.

Lección 7. Notación gráfica tradicional. Secuencias de 4 notas en línea. No se renuevan las notas en pantalla hasta que el alumno ha acertado los cuatro sonidos en el piano. Una línea amarilla marca la nota que ha de tocarse en el piano en cada momento.

Lección 8. Notación gráfica tradicional. Secuencias de 4 notas en espacio. No se renuevan las notas en pantalla hasta que el alumno ha acertado los cuatro sonidos en el piano.

Lección 9. Notación gráfica tradicional. Secuencias de 4 notas en línea y/o espacio. No se renuevan las notas en pantalla hasta que el alumno ha acertado los cuatro sonidos en el piano.

Lección 10. Alteraciones. Notas en línea con sostenidos. Notación tradicional. Lección 11. Alteraciones. Notas en línea con bemoles. Notación tradicional.

Lección 12. Alteraciones. Notas en espacio con sostenidos. Notación tradicional. Lección 13. Alteraciones. Notas en espacio con bemoles. Notación tradicional. Lección 14. Alteraciones. Notas en línea o espacio con sostenidos. Notación tradicional. Lección 15. Alteraciones. Notas en línea o espacio con bemoles. Notación tradicional. Lección 16. Alteraciones. Notas en línea con dobles sostenidos. Notación tradicional. Lección 17. Alteraciones. Notas en línea con dobles bemoles. Notación tradicional. Lección 18. Alteraciones. Notas en espacio con dobles Notación tradicional.

sostenidos.

Lección 19. Alteraciones. Notas en espacio con dobles bemoles. Notación tradicional. Lección 20. Alteraciones. Notas en línea o espacio con dobles sostenidos. Notación tradicional. Lección 21. Alteraciones. Notas en línea o espacio con dobles bemoles. Notación tradicional.