N°347

Page 1

‫مح دحفر حالعوا ‪:‬حامسر ح لدحمعح‬ ‫اإنسا ح معحالطبقةحال ا حة‬ ‫‪5‬‬ ‫> مدير النشر‪ :‬علي ليلي‬

‫> العدد‪347 :‬‬

‫رضىحه وجحيتحدثححو حالديربيح‬ ‫البطولة‪ ..‬أمورحش صية‬ ‫‪7‬‬

‫التحرير‪ :‬طلحة جبريل‬

‫> ملف الصحافة عدد‪ 22 :‬ص‪ > 2013‬الثمن‪ 3 :‬دراهم‬

‫< اأربعاء ‪ 10‬صفر ‪ 1436‬اموافق ‪ 03‬دجنبر ‪2014‬‬

‫‪s‬‬

‫اأرض بيعت بمبلغ ثاثمائة درهم للمتر امربع في حن أن سعرها يبلغ ‪ 25‬ألف درهم للمتر‪..‬والعائدات ذهبت إلى مشروع "مدينة اأنوار"‬

‫«العدالة والتنمية» يحقق في صفقة «سوق الغزل»‬ ‫الرباط‪ :‬سارة طالبي‬ ‫ش� � �ك � ��ل ح� � � � ��زب ال� � �ع � ��دال � ��ة‬ ‫وال� �ت� �ن� �م� �ي ��ة ب� ��ال� ��رب� ��اط ل �ج �ن��ة‬ ‫"ل� �ت� �ق� �ص ��ي ال � �ح � �ق ��ائ ��ق" ح ��ول‬ ‫ص�ف�ق��ة "س ��وق ال �غ ��زل" وال�ت��ي‬ ‫فوتها مجلس مدينة الرباط‬ ‫ب� �ق� �ي� �م ��ة ‪300‬دره � � � � � � ��م ل �ل �م �ت��ر‬ ‫ام��رب��ع‪ ،‬ف��ي ال��وق��ت ال��ذي تبلغ‬ ‫ف �ي ��ه ال �ت �ك �ل �ف��ة ام ��ال� �ي ��ة ل�ل�م�ت��ر‬ ‫ام ��رب ��ع ‪ 25‬أل� ��ف دره� � ��م‪ ،‬وه��و‬ ‫ما يساوي ‪ 80‬مليار سنتيم‪،‬‬ ‫وحمل عقد البيع توقيع عبد‬ ‫ال �س��ام ب��اج��ي‪ ،‬ن��ائ��ب ع�م��دة‬ ‫ال��رب��اط وال�ق�ي��ادي ف��ي العدالة‬ ‫والتنمية ‪.‬‬ ‫وأك� � � ��د ن� �ب� �ي ��ل ال �ش �ي �خ��ي‪،‬‬ ‫الكاتب اإقليمي لحزب العدالة‬ ‫وال�ت�ن�م�ي��ة بجهة ال��رب��اط‪ ،‬في‬ ‫تصريحات خاصة‪ ،‬امعلومات‬ ‫ب � �ش� ��أن ت �ح �ق �ي��ق ال � �ح � ��زب ف��ي‬ ‫ال��واق �ع��ة‪ ،‬مضيفا أن الكتابة‬ ‫اإق �ل �ي �م �ي��ة ل �ل �ح��زب ب��ال��رب��اط‬ ‫وامشرفة على عمل منتخبي‬ ‫الحزب بامدينة كانت قد بدأت‬ ‫ال�ت�ح�ق�ي��ق ف��ي ت��وق�ي��ع ب��اج��ي‬ ‫ع �ل��ى ع �ق��د ال �ب �ي��ع رغ� ��م رف��ض‬ ‫م�س�ت�ش��اري ال �ح��زب بمجلس‬ ‫امدينة لقرار البيع‪ ،‬مضيفا أن‬ ‫الهيآت امركزية تسلمت املف‬ ‫وشكلت "لجنة تقنية قانونية"‬ ‫لدراسة املف من كل جوانبه‪.‬‬ ‫وأض � � ��اف ام� �ص ��در ن�ف�س��ه‬ ‫أن��ه ب��ام��وازاة م��ع ذل��ك‪ ،‬ب��ادرت‬ ‫خ�ل�ي��ة "ال �ن ��زاه��ة وال �ش �ف��اف �ي��ة"‬ ‫ب � � ��ال� � � �ح � � ��زب‪ ،‬ال � � �ت � � ��ي ي � �ت ��ول ��ى‬ ‫رئ��اس�ت�ه��ا ع��زي��ز أف �ت��ات��ي‪ ،‬إل��ى‬ ‫بدء جمع معطيات حول املف‬ ‫والتحقيق فيه‪ ،‬وم��ن امتوقع‬ ‫أن ت � �ص ��در ال �خ �ل �ي ��ة ح�ك�م�ه��ا‬ ‫اأخ �ي ��ر ف ��ي ن �ه��اي��ة تحقيقها‬ ‫ف��ي ام��وض��وع‪ ،‬وتعتبر خلية‬ ‫"النزاهة والشفافية" بالحزب‬ ‫أع� �ل ��ى ه � �ي ��أة داخ � � ��ل ال� �ع ��دال ��ة‬ ‫وال � �ت � �ن � �م � �ي ��ة ال� � �ت � ��ي ت � �ب� ��ت ف��ي‬ ‫قضايا ااختاات في التدبير‬ ‫والنزاهة‪.‬‬ ‫وكان مقر مجلس امدينة‬ ‫عرف في وقت سابق مشادات‬ ‫ب ��ن ام �س �ت �ش��اري��ن ام��داف �ع��ن‬ ‫ع ��ن ت �ف��وي��ت م �س��اح��ة "س ��وق‬ ‫ال � �غ� ��زل" ال �ب��ال �غ��ة ه �ك �ت��اري��ن‪،‬‬ ‫وم� �س� �ت� �ش ��اري ��ن م � ��ن ال� �ع ��دال ��ة‬ ‫والتنمية ال��راغ�ب��ن ف��ي إلغاء‬ ‫وع��د ال�ب�ي��ع ام �ب��رم ع��ام ‪،1991‬‬ ‫واستغرقت الجلسة ‪ 13‬ساعة‪.‬‬ ‫وقالت مصادر خاصة إن‬ ‫مستشاري العدالة والتنمية‬ ‫بعد احتجاجهم على الصفقة‬ ‫ورف � �ض � �ه ��م ال� �ت� �ص ��وي ��ت ع �ل��ى‬ ‫تفويت اأرض بالقيمة امعلنة‬ ‫خ � ��ال دورة م �ج �ل��س م��دي �ن��ة‬ ‫ال��رب��اط اأخ �ي��ر‪ ،‬ف��وج �ئ��وا من‬ ‫طرف مسير الجلسة بإباغهم‬ ‫أن ع �ض��و ح��زب �ه��م ه��و ام��وق��ع‬ ‫على عقد بيعها‪ ،‬وهو ما أربك‬ ‫م ��وق ��ف م� �س� �ت� �ش ��اري ال� �ح ��زب‬ ‫بمجلس امدينة من الصفقة‪.‬‬ ‫وتم تفويت اأرض‪ ،‬التي‬ ‫ت �ب �ل��غ م �س��اح �ت �ه��ا ه �ك �ت��اري��ن‪،‬‬ ‫بموافقة ‪ 20‬مستشارا ورفض‬ ‫اثنن‪.‬‬ ‫يشار إلى أن "سوق الغزل"‬ ‫ب �م �ق��اط �ع��ة ي �ع �ق��وب ام �ن �ص��ور‬ ‫ي�ق��ع ع�ل��ى ال�ش��ري��ط الساحلي‬ ‫ل�ل�ع��اص�م��ة‪ ،‬وس �ب��ق وأن وق��ع‬ ‫ام� �ج� �ل ��س ال � �ب � �ل� ��دي ل �ي �ع �ق��وب‬ ‫ام �ن �ص��ور وع ��دا ب��ال�ب�ي��ع ل�ه��ذه‬ ‫اأرض ف��ي التسعينيات‪ ،‬إا‬ ‫أن الصفقة لم تتم إا في عهد‬ ‫امجلس الحالي‪ ،‬وذلك لتغطية‬ ‫جزء من التزامات بلدية امدينة‬ ‫ف��ي م �ش��روع "م��دي�ن��ة اأن� ��وار"‬ ‫وال� �ت ��ي ت� �ق ��در ق �ي �م �ت �ه��ا ب � ��‪710‬‬ ‫مليون درهم‪.‬‬

‫مليار درهم‬ ‫أعلن عزيز الرباح‪ ،‬وزير النقل واللوجيستيك‪،‬‬ ‫أن امناطق التي تضررت من الفيضانات اأخيرة‬ ‫ت�ح�ت��اج إل ��ى م�ب�ل��غ م�ل�ي��ار دره ��م إع� ��ادة إص��اح‬ ‫القناطر امتضررة‪.‬‬ ‫وكشف الرباح الذي كان يجيب على اأسئلة‬ ‫الشفوية للنواب البرمانن‪ ،‬أمس¡ بمجلس النواب‪،‬‬ ‫أن الحكومة كانت تدرس مخطط مواجهة الجفاف‬ ‫في امناطق الجنوبية‪ ،‬وتحول اأم��ر إلى مخطط‬ ‫م��واج�ه��ة ال�ف�ي�ض��ان��ات‪ ،‬م�ش�ي��را إل��ى التساقطات‬ ‫اأخيرة التي عرفتها امملكة غير مسبوقة وخلفت‬ ‫خسائر كبيرة‪.‬‬ ‫وكشف الرباح أن امغرب يتوفر على ‪7500‬‬ ‫قنطرة فيها ‪ 1000‬قنطرة يجب أن تراجع‪ ،‬معلنا‬ ‫أن ‪ 505‬ق �ن�ط��رة ف��ي م �ن��اط��ق ال �ج �ن��وب م�غ�م��ورة‬ ‫بامياه تحتاج إلى آليات تحتاج ‪ 65‬مليون درهم‬ ‫لفتحها‪ ،‬ومليار دره��م إصاحها لتصمد أمام‬ ‫الفيضانات‪.‬‬

‫أمهر الصناع‬ ‫تنظم وزارة الصناعة التقليدية وااقتصاد‬ ‫ااج�ت�م��اع��ي وال�ت�ض��ام�ن��ي‪ ،‬ال �ي��وم‪ ،‬ح�ف��ل تسليم‬ ‫الجائزة الوطنية أمهر الصناع بمسرح محمد‬ ‫السادس بالدارالبيضاء‪ ،‬ستترأسه فاطمة مروان‪،‬‬ ‫وزيرة الصناعة التقليدية‪ .‬وحسب بيان للوزارة‪،‬‬ ‫فإن الفائز بالجائزة الوطنية للتفوق سيستفيد‬ ‫م ��ن م �ب �ل��غ ‪ 100‬أل� ��ف دره � ��م‪ ،‬ف ��ي ح ��ن س �ت��وزع‬ ‫‪ 150‬أل��ف دره��م على الفائزين بكل من الجائزة‬ ‫الوطنية للتميز‪ ،‬والجائزة الوطنية التشجيعية‪،‬‬ ‫وال �ج��ائ��زة ال�ت�ك��ري�م�ي��ة‪ .‬وح �س��ب ام �ص��در نفسه‪،‬‬ ‫ف��إن الجائزة الوطنية أمهر الصناع تهدف إلى‬ ‫تشجيع الحرفين على اإب��داع وااب�ت�ك��ار‪ ،‬وإل��ى‬ ‫تسليط الضوء على اإبداعات في مجال الصناعة‬ ‫التقليدية‪ .‬وستعرض على هامش الحفل امنتجات‬ ‫التقليدية التي تأهلت للمرحلة النهائية للجائزة‬ ‫الوطنية أمهر الصناع‪.‬‬

‫جانب من امسيرة التي نظمها أتباع عبد الحميد الفتيحي «بالفيدرالية الديمقراطية للشغل» أمس بالرباط‪( .‬خاص)‬

‫بن كيران ورط نفسه في نزاع «الفيدرالية الدمقراطية للشغل»‬ ‫الرباط‪ :‬عبد الرحيم العسري‬ ‫وضع عبد اإله بن كيران‪ ،‬رئيس‬ ‫ال�ح�ك��وم��ة‪ ،‬نفسه ف��ي م��وق��ف محرج‪،‬‬ ‫حينما ق��ام ب��إرس��ال دع ��وة إل��ى عبد‬ ‫ال��رح �م��ان ال� �ع ��زوزي بصفته ال�ك��ات��ب‬ ‫ال��وط �ن��ي ل �ل �ف �ي��درال �ي��ة ال��دي�م�ق��راط�ي��ة‬ ‫للشغل‪ ،‬حيث خ��رج امئات من أتباع‬ ‫عبد الحميد الفتيحي‪ ،‬الذي يتشبث‬ ‫ب �ك��ون��ه ه ��و ال �ك��ات��ب ال� �ع ��ام ال��وط �ن��ي‬ ‫الشرعي للنقابة‪ ،‬في مسيرة وطنية‪،‬‬ ‫أم� ��س (ال � �ث� ��اث� ��اء)‪ ،‬إل� ��ى م �ق��ر رئ��اس��ة‬ ‫الحكومة‪ ،‬حيث يعقد اجتماع اللجنة‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة إص� ��اح أن �ظ �م��ة ال�ت�ق��اع��د‪،‬‬ ‫بحضور امركزيات النقابية‪.‬‬ ‫وقال الفتيحي‪ ،‬في كلمة له خال‬ ‫امسيرة الوطنية‪ ،‬إن تدخل بن كيران‬ ‫بصفته رئيس الحكومة‪ ،‬ف��ي الشأن‬ ‫الفيدرالي وال�ن��زاع اموجود فيه خط‬ ‫أح� �م ��ر‪ ،‬م �ع �ت �ب��را أن "ب� ��ن ك� �ي ��ران ك��ان‬

‫ي�ج��ب عليه أن يتحلى ب��ال�ح�ي��اد في‬ ‫ه��ذا ال �ن��زاع وا ينصب نفسه مكان‬ ‫القضاء"‪ .‬وكشف الفتيحي أنه توصل‬ ‫أيضا بدعوة من رئيس الحكومة يوم‬ ‫واحد قبل ااجتماع على خاف باقي‬ ‫امركزيات ومن بينهم العزوزي الذي‬ ‫وج �ه��ت ل��ه ال��دع��وة ف��ي وق ��ت س��اب��ق‪،‬‬ ‫معتبرا ذل��ك "تمييز وانحياز لطرف‬ ‫مقابل اآخر"‪.‬‬ ‫وأوض� � ��ح ال �ف �ت �ي �ح��ي‪ ،‬أن� ��ه ت�ح��ت‬ ‫ضغط من "الفيدرالية الديمقراطية‬ ‫للشغل" ب�ع��د إع ��ان م�س�ي��رة وطنية‬ ‫(ال�ج�م�ع��ة) ام��اض��ي‪ ،‬اح�ت�ج��اج��ا على‬ ‫استدعاء العزوزي‪ ،‬ت��دارك بن كيران‬ ‫اأم��ر وأرس��ل دع��وة له باسمه‪ ،‬وهو‬ ‫اأم��ر ال��ذي رف�ض��ه ج�ن��اح الفتيحي‪،‬‬ ‫وق � � � � ��رروا ت �ن �ظ �ي��م م� �س� �ي ��رة وط �ن �ي��ة‬ ‫ومقاطعة ااجتماع‪.‬‬ ‫واع�ت�ب��ر الفتيحي أن ب��ن ك�ي��ران‬ ‫يعرف أنهم هم من يمتلكون الشرعية‬

‫وامقرات والقطاعات اأساسية‪ ،‬حيث‬ ‫ك��ان يجب على رئ�ي��س الحكومة أن‬ ‫يتعامل معهم كمركزية قائمة بذاتها‪،‬‬ ‫على حد قوله‪.‬‬ ‫ام� �س� �ي ��رة ال� �ت ��ي اق� �ت� �ص ��رت ع�ل��ى‬ ‫ام � �س� ��ؤول� ��ن ال ��وط� �ن� �ي ��ن ب��ام �ج��ال��س‬ ‫القطاعية‪ ،‬نظمت تحت شعار "مسيرة‬ ‫وط�ن�ي��ة ف��ي ات �ج��اه رئ��اس��ة الحكومة‬ ‫ص �ي��ان��ة ل �س �ي��ادة ال� �ق ��رار ال �ف �ي��درال��ي‬ ‫ولحرمة مقراته"‪ ،‬جابت شارع محمد‬ ‫الخامس‪ ،‬حيث هتف تيار الفتيحي‬ ‫بشعارات ضد سياسة رئيس الحكومة‬ ‫ف��ي تعامله م��ع املفات ااجتماعية‪،‬‬ ‫ورف ��ع امحتجون ش �ع��ارات م��ن قبيل‬ ‫"ك��ي ب��ن ك�ي��ران ك��ي أوفقير ال��زرواط��ة‬ ‫في كل مكان"‪ ،‬وشعارات أخرى تطالب‬ ‫باستقالة رئيس الحكومة‪.‬‬ ‫وع� �ل ��ى ال� ��رغ� ��م م� ��ن رس � ��م م �س��ار‬ ‫ام �س �ي��رة إل ��ى م �ق��ر رئ��اس��ة ال�ح�ك��وم��ة‬ ‫حيث يعقد اج�ت�م��اع لجنة التقاعد‪،‬‬

‫الرميد يدحض تهمة «احاباة» ويقول إنها «كام خطير»‬ ‫الرباط‪ :‬خديجة الرحالي‬

‫رف ��ض م�ص�ط�ف��ى ال��رم �ي��د‪،‬‬ ‫وزير العدل والحريات‪ ،‬اتهامات‬ ‫وج � �ه� ��ت ل � ��ه م � ��ن ط � � ��رف ن � ��واب‬ ‫باعتماد "اانتقائية وامحاباة"‬ ‫ف��ي التعامل م��ع ملفات الفساد‬ ‫ال �ت��ي رص��ده��ا ام �ج �ل��س اأع �ل��ى‬ ‫للحسابات‪.‬‬ ‫واعتبر ال��رم�ي��د‪ ،‬ال��ذي كان‬ ‫ي�ت�ح��دث خ��ال ج�ل�س��ة اأس�ئ�ل��ة‬ ‫الشفوية بمجلس النواب‪ ،‬أمس‬ ‫(ال � �ث� ��اث� ��اء)‪" ،‬أن ال �ح ��دي ��ث ع��ن‬ ‫اانتقائية وامحاباة كام كبير‬ ‫وخطير"‪.‬‬ ‫وقال إنه يتحدى نواب فرق‬ ‫ام �ع��ارض��ة أن ت�ط��ال��ب بتشكيل‬ ‫ل �ج �ن��ة ت �ق �ص��ي ح �ق��ائ��ق م�ع��رف��ة‬ ‫م� ��ا إذا ك ��ان ��ت ه� �ن ��اك م �ح��اب��اة‬

‫أو ان�ت�ق��ائ�ي��ة‪ .‬ورد ال��رم �ي��د على‬ ‫ات �ه��ام��ات ام �ع��ارض��ة ق��ائ��ا "إذا‬ ‫ك��ان القضاء ا يخضع لرقابة‬ ‫ال �ب��رم��ان ف ��إن ال�ح�ك��وم��ة ووزي ��ر‬ ‫ال �ع��دل يخضع ل��رق��اب��ة ال �ن��واب"‪،‬‬ ‫وم� �ض ��ى ي� �ق ��ول "وزي � � ��ر ال �ع ��دل‬ ‫وال� � �ح � ��ري � ��ات ا ي� �ع� �ل ��م‪ ،‬ول �ي ��س‬ ‫ح��ري �ص��ً أن ي� �ع ��رف اان �ت �م��اء‬ ‫السياسي أي شخص متورط‬ ‫في قضايا فساد"‪.‬‬ ‫وت�ط��رق ال��رم�ي��د إل��ى واقعة‬ ‫محددة‪ ،‬وقال في هذا الصدد "تم‬ ‫أخيرا القبض على شخص في‬ ‫ف��اس ووج�ه��ت ل��ه تهمة الفساد‬ ‫ول ��م أع ��رف ان�ت �م��ائ��ه ال�س�ي��اس��ي‬ ‫إا اليوم‪ ،‬وكنت عرفت فقط أنه‬ ‫مستشار ج�م��اع��ي"‪ ،‬ول��م يذكر‬ ‫الرميد اسم امعني باأمر‪ .‬وقال‬ ‫ال��رم �ي��د‪ ،‬م��وج�ه��ا ك��ام��ه لنائبة‬

‫من امعارضة‪" ،‬عليك أن تكوني‬ ‫شجاعة أن��ت وفريقك وتطالبوا‬ ‫ب� �ل� �ج� �ن ��ة ت � �ق � �ص ��ي ال � �ح � �ق� ��ائ� ��ق‪،‬‬ ‫وسأضع أمامكم كافة البيانات‬ ‫كي تتأكدوا من مستوى النزاهة‬ ‫والشفافية التي تمارس به اليوم‬ ‫الدعوى العمومية"‪.‬‬ ‫وع� � ��ن خ �ل �ف �ي ��ات ال � �ص� ��راع‬ ‫ال� ��دائ� ��ر ب ��ن ام� �ح ��ام ��ن ووزارة‬ ‫ال�ع��دل ق��ال إن م��ن ب��ن أسبابها‬ ‫ق��رب ان�ت�خ��اب ال�ن�ق�ب��اء‪ .‬مضيفا‬ ‫أن ه� �ن ��اك م� ��زاي� ��دات وأج� �ن ��دات‬ ‫س�ي��اس�ي��ة م��ن ب �ع��ض ال �ج �ه��ات‪.‬‬ ‫وق��ال الرميد إن تعطيل العدالة‬ ‫ثاثة أي��ام أم��ر خطير‪ ،‬وأوض��ح‬ ‫أن ال�ح��وار ك��ان��ت فيه تشاركية‬ ‫واس �ع��ة ل�ك��ن اج�ت�م��ع ام�ح��ام��ون‬ ‫وق ��رروا تنظيم اح�ت�ج��اج��ات ثم‬ ‫قدموا ملفً مطلبيً‪.‬‬

‫إا أن منظمو امسيرة اكتفوا بإنهاء‬ ‫ام �س �ي��رة ب��ال �ق��رب م��ن م�ح�ط��ة ال�ق�ط��ار‬ ‫بعدما وض�ع��ت ق��وات اأم��ن‬ ‫ال��رب��اط‪ُ ،‬‬ ‫حاجزً أمنيا يمنعهم من التقدم إلى‬ ‫م �ق��ر رئ ��اس ��ة ال �ح �ك��وم��ة ال� ��ذي ي��وج��د‬ ‫داخل ساحة امشور السعيد‪ .‬وهو ما‬ ‫رفضه بعض القطاعات امشاركة في‬ ‫امسيرة‪ ،‬وحاولوا ااستمرار في اتجاه‬ ‫مقر رئاسة الحكومة غير أن اللجنة‬ ‫امنظمة منعتهم من ذلك‪.‬‬ ‫واعتبر جناح الفتيحي أن قرار‬ ‫ام�ق��اط�ع��ة ج ��اء أي �ض��ا ب�ح�ك��م طبيعة‬ ‫ااج�ت�م��اع‪ ،‬حيث اع�ت�ب��روه "اجتماع‬ ‫ف � � � � ��ارغ ج � � � ��اء إدخ � � � � � ��ال إص � ��اح � ��ات‬ ‫م �ق �ي��اس �ي��ة ع �ل��ى ص� �ن ��دوق ال �ت �ق��اع��د‬ ‫كلها على ح�س��اب اموظفن وعموم‬ ‫اأجراء"‪.‬‬ ‫ي� �ش ��ار إل � ��ى أن اات � �ح � ��اد ال �ع ��ام‬ ‫ل �ل �ش �غ��ال��ن ب��ام �غ��رب ال �ت��اب��ع ل�ح��زب‬ ‫ااستقال تضامن مع تيار الفتيحي‬

‫امقرب من حزب ااتحاد ااشتراكي‪،‬‬ ‫وقرر هو أيضا مقاطعة ااجتماع‪.‬‬ ‫وكانت امركزيات النقابية التي‬ ‫حضرت اجتماع اأم��س قد أص��درت‬ ‫ب� �ي ��ان ��ا م �ش �ت��رك��ا أش� � � ��ارت ف� �ي ��ه إل ��ى‬ ‫م �ح��اول��ة ب��ن ك �ي��ران ت �ج��زيء ملفها‬ ‫امطلبي الشمولي وحصره فقط في‬ ‫النقاش ال��دائ��ر ح��ول التقاعد‪ ،‬حيث‬ ‫أوض ��ح م �ص��در م��ن ال�ل�ج�ن��ة التقنية‬ ‫لاتحاد امغربي للشغل‪ ،‬أن النقابات‬ ‫لن تغير موقفها الثابت من التفاوض‬ ‫ح��ول كافة مضامن املف امطلبي‪،‬‬ ‫م��ن قبيل تحسن ال��دخ��ل واأج ��ور‪،‬‬ ‫والتعويضات‪ ،‬وتنفيذ بنود اتفاق‬ ‫‪ 26‬أب��ري��ل ‪ ، 2011‬وحماية الحريات‬ ‫ال� �ن� �ق ��اب� �ي ��ة‪ ،‬وإل � � �غ� � ��اء ال � �ف � �ص� ��ل‪،288‬‬ ‫وال�ت�ص��دي��ق ع�ل��ى ات�ف��اق�ي��ات رق��م ‪87‬‬ ‫منظمة العمل ال��دول�ي��ة‪ ،‬وص��وا إلى‬ ‫ض � � ��رورة ت �ب �ن��ي ال �ح �ك��وم��ة م �ق��ارب��ة‬ ‫تشاركية في ملف التقاعد‪.‬‬

‫ماء إيطالي‬ ‫ق��ال��ت ش ��رف ��ات أف� �ي ��ال‪ ،‬ال ��وزي ��رة ام�ن�ت��دب��ة‬ ‫لدى وزير الطاقة وامعادن وام��اء والبيئة‪ ،‬خال‬ ‫مباحثات أجرتها‪ ،‬أمس‪ ،‬بالرباط‪ ،‬مع روبيرتو‬ ‫ن��ات��ال��ي‪ ،‬س�ف�ي��ر إي �ط��ال �ي��ا ب��ام �غ��رب‪" ،‬أن ام �غ��رب‬ ‫وإيطاليا بصدد إط��اق برنامج للتزويد باماء‬ ‫الصالح للشرب في العالم القروي يهدف تزويد‬ ‫ام��دارس وامستوصفات باماء ال�ش��روب بإقليم‬ ‫سطات‪ ،‬وتجهيزها بنظام للتطهير"‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أع��رب روبيرتو ناتالي عن أمله‬ ‫في جعل امشروع نموذجا للتعاون في مجال اماء‬ ‫والتنمية امستدامة‪ .‬ويشمل امشروع ربط شبكة‬ ‫اماء الصالح للشرب‪ ،‬وبناء بنيات تحتية للتطهير‬ ‫في امؤسسات العمومية القروية‪ ،‬وتنظيم أنشطة‬ ‫توعوية لفائدة التاميذ وامدرسن حول موضوع‬ ‫ال�ت�ط�ه�ي��ر‪ ،‬وإع� ��داد دراس ��ة ح��ول ال �ت��زوي��د ب��ام��اء‬ ‫الصالح للشرب وبناء أنظمة للتزويد في امناطق‬ ‫امعزولة لإقليم‪.‬‬

‫رئيس حرير بالقناة اأولى يستقيل احتجاج ًا على تغطية الفيضانات‬ ‫الرباط‪ :‬يوسف لخضر‬ ‫ق ��دم ع �ب��د ال �غ �ن��ي ج �ب��ار‪ ،‬رئ�ي��س‬ ‫ت �ح��ري��ر ب��ال �ق �ن��اة اأول� � ��ى‪ ،‬اس�ت�ق��ال�ت��ه‬ ‫مساء أول أمس (ااثنن)‪ ،‬احتجاجً‬ ‫على "التغطية الباهتة" بخصوص‬ ‫الفيضانات ال�ت��ي شهدتها امناطق‬ ‫الجنوبية‪ ،‬خصوصً كليميم‪ ،‬حيث‬ ‫ق��ال إن�ه��ا ل��م تكن ف��ي مستوى حجم‬ ‫الكارثة‪.‬‬ ‫وأض ��اف ج�ب��ار‪ ،‬ف��ي تصريحات‬ ‫عبر الهاتف‪ ،‬إن تعامل القناة اأولى‬ ‫كان سطحيً مع اأحداث التي عاشتها‬ ‫أخيرً امناطق الجنوبية‪ ،‬حيث أوضح‬ ‫أنه تم ااعتماد على مصادر خارجية‬ ‫مثل قناة "العيون" التي تعاني هي‬ ‫اأخ� ��رى م��ن ض�ع��ف ال �ط��اق��م‪ ،‬إض��اف��ة‬ ‫إلى صور الدرك املكي‪ ،‬مشيرً إلى أن‬ ‫اأولى لم ترسل فريقً صحافيً يغطي‬

‫ميدانيً‪ ،‬ويعطي نظرة شاملة ما يقع‪.‬‬ ‫وأب � � � ��دى ج � �ب� ��ار ام� �ت� �ع ��اض ��ه م��ن‬ ‫اأوضاع التي تعيشها القناة الوطنية‬ ‫اأول��ى‪ ،‬وق��ال إنه ابن منطقة كليميم‬ ‫سببتها‬ ‫ويعرف حجم الخسائر التي‬ ‫ً‬ ‫اأم � �ط � ��ار اأخ� � �ي � ��رة‪ ،‬وم� �ض ��ى ق ��ائ ��ا‬ ‫"امدينة خربت بنسبة ‪ 60‬في امائة‬ ‫م��ن حيث البنية ال��داخ�ل�ي��ة م��ن طرق‬ ‫وقناطر"‪ .‬وأوضح جبار‪ ،‬تعليقً على‬ ‫ق��رار ااستقالة من رئاسة التحرير‪،‬‬ ‫أن فكرة ااستقالة كانت ت��راوده منذ‬ ‫مدة‪ ،‬وقال إن ظروف العمل امناسبة‬ ‫غير م�ت��وف��رة‪ ،‬وأوض ��ح أن رد الفعل‬ ‫التي أقدم عليها كانت نتيجة اليأس‬ ‫من اإصاح‪.‬‬ ‫وقال جبار إنه قدم ااستقالة من‬ ‫رئاسة تحرير اأخبار‪ ،‬وأنه سيبقى‬ ‫ص �ح��ا ًف �ي��ً ي � �ق ��دم اأخ � � �ب� � ��ار‪ ،‬ول �ي��س‬ ‫مسؤوا على نشرة اأخ�ب��ار‪ ،‬وأش��ار‬

‫إلى أنه ا يمكن ااستمرار في رئاسة‬ ‫نشرة أخبار هو ليس راضيً عنها‪.‬‬ ‫وأض� � ��اف ج� �ب ��ار‪ ،‬ال � ��ذي يتحمل‬ ‫م �س��ؤول �ي��ة ال �ك��ات��ب ام �ح �ل��ي للنقابة‬ ‫ال ��دي� �م� �ق ��راط� �ي ��ة ل � ��إع � ��ام ال �س �م �ع��ي‬ ‫ال � �ب � �ص ��ري‪ ،‬أن ال� �ن� �ق ��اش ب �م �ف �ه��وم��ه‬ ‫ال �ح �ق �ي �ق ��ي ح � � ��ول إص � � � ��اح اإع � � ��ام‬ ‫ال� �ع� �م ��وم ��ي "غ � �ي� ��ر م � ��وج � ��ود" داخ � ��ل‬ ‫ال �ش��رك��ة‪ .‬وع ��اب ج �ب��ار غ �ي��اب ضغط‬ ‫ومساهمة امجتمع في أج��ل إصاح‬ ‫اإع� � ��ام ال �ع �م��وم��ي‪ ،‬م �ش �ي��رً إل� ��ى أن‬ ‫الوقفات ااحتجاجية التي يقودها‬ ‫القناة يغيب عنها‬ ‫الصحافيون داخل‬ ‫ً‬ ‫ام��واط�ن��ون أنهم أص��ا يائسون من‬ ‫اإعام العمومي‪ ،‬حسب تعبيره‪.‬‬ ‫وأش��ار جبار إل��ى أن امواصفات‬ ‫ام �ه �ن �ي��ة ا ت �ت��وف��ر ف ��ي ع �م��ل ال �ق �ن��اة‬ ‫اأول� � ��ى‪ ،‬وأن ق �ن��وات م �ث��ل "م �ي��دي ‪1‬‬ ‫تيفي" و"دوزي��م" تقدمت بشكل كبير‬

‫في طريقة عملها وتغطياتها‪ ،‬مضيفً‬ ‫أن ه��اج��س رف ��ع ن�س�ب��ة ام �ش��اه��دة ا‬ ‫ي�س�ت�ح�ض��ره ام �س��ؤول��ون ف��ي ال�ق�ن��اة‬ ‫اأولى‪ .‬وختم جبار قوله بأن اإعام‬ ‫هو الخاسر الكبير من عدم مباشرة‬ ‫اإص� � ��اح‪ ،‬وت �ق��دي��م خ��دم��ة عمومية‬ ‫مهنية ف��ي ام�س�ت��وى‪ .‬مشيرً إل��ى أن‬ ‫ام �ش��اه��د ام �غ��رب��ي اآن ل��دي��ه ع��رض‬ ‫ت �ل �ف ��زي ك �ب �ي��ر خ �ص ��وص ��ً ال �ق �ن ��وات‬ ‫اأجنبية‪ ،‬التي انتقلت بعضها إلى‬ ‫مناطق الكارثة‪.‬‬ ‫وأورد ج�ب��ار واق�ع��ة حمل جثث‬ ‫الذين لقوا حتفهم جراء الفيضانات‬ ‫ف��ي شاحنة أزب� ��ال‪ ،‬مشيرً إل��ى كون‬ ‫ال �ص��ورة م��ا ان�ت�ش��رت ب�س��رع��ة ال�ب��رق‬ ‫زعزعت كل عمله الذي قام به بحسن‬ ‫ن� �ي ��ة‪ ،‬وق � ��ال "ل� ��و أن ال �ق �ن ��اة ان�ت�ق�ل��ت‬ ‫وش��رح��ت ال��وض��ع م��ا ت�ط��ورت اأم��ور‬ ‫وساء الفهم ويتم استغالها"‪.‬‬

‫املك لعب دور ًا مهم ًا في حسن العاقات بن السعودية وقطر‪..‬ومواي رشيد شارك في اجهود‬ ‫الرباط‪ :‬عبد الحميد جبران‬ ‫كشفت م �ص��ادر مطلعة ع��ن" أداور‬ ‫م �ه �م��ة" ب ��ات ي �ق��وم ب �ه��ا ج��ال��ة ام �ل��ك ف��ي‬ ‫منطقة الخليج‪ ،‬ف��ي ظ��ل ت��وت��رات مكتومة‬ ‫بن بلدانها‪ ،‬في ظل ااتهامات اموجهة إلى‬ ‫قطر من باقي البلدان واسيما السعودية‬ ‫واإم � � � ��ارات‪ ،‬ب��دع��م "اإخ � � ��وان ام�س�ل�م��ن"‬ ‫والتدخل في الشؤون الداخلية لتلك البلدان‪.‬‬ ‫وأص�ب��ح ام�غ��رب يحضر باستمرار‪،‬‬ ‫رف �ق��ة اأردن‪ ،‬اج �ت �م��اع��ات وق �م��م ال�ب�ل��دان‬ ‫الخليجية‪ ،‬على امستوى الوزاري‪ ،‬وهو ما‬ ‫عزز ال��دور امغربي خليجيً‪ .‬كما تعددت‬ ‫ال��زي��ارات ب��ن ج��ال��ة ام�ل��ك وأم ��راء ال�ب�ل��دان‬ ‫ال �خ �ل �ي �ج �ي��ة‪ ،‬ح �ي��ث ي �ق ��وم ح��ال �ي��ا ج��ال�ت��ه‬ ‫م��رف��وق��ا ب��اأم �ي��ر م ��واي رش �ي��د واأم �ي��ر‬ ‫م� � ��واي إس� �م ��اع� �ي ��ل‪ ،‬ب � ��زي � ��ارة ل� ��إم� ��ارات‬ ‫بمناسبة تخليدها ليومها الوطني الثالث‬ ‫واأربعن‪ ،‬أياما فقط بعد انعقاد منتدى‬ ‫ااس �ت �ث �م��ارات ب ��ن ام �غ ��رب وال �خ �ل �ي��ج في‬ ‫الدارالبيضاء‪.‬‬

‫وفي هذا الصدد‪ ،‬قال نضال حمادة‪،‬‬ ‫اإع��ام��ي والخبير والباحث في الشؤون‬ ‫السياسية الدولية وامقيم في باريس‪ ،‬إنه‬ ‫وف ��ق م �ص��ادر ع��رب�ي��ة ع�ل�ي�م��ة ف ��إن عملية‬ ‫ال �ت �ق��ارب اأخ �ي ��رة ب��ن ال �س �ع��ودي��ة وق�ط��ر‬ ‫ج��رت ع�ل��ى ع��دة م��راح��ل م��ن ام�ف��اوض��ات‬ ‫ال��دب�ل��وم��اس�ي��ة ط�ي�ل��ة ال�ش�ه��ري��ن ام��اض�ي��ن‬ ‫كان امغرب ساحتها اأولى‪ ،‬حيث أشرف‬ ‫على عملية التفاوض مباشرة جالة املك‪،‬‬ ‫الذي تربطه عاقة متينة مع املك عبد الله‬ ‫ب��ن ع�ب��د ال �ع��زي��ز‪ ،‬ك�م��ا ش ��ارك ف��ي عملية‬ ‫امصالحة اأمير مواي رشيد‪ ،‬الذي يتمتع‬ ‫بعاقات قوية مع أمير قطر تميم بن حمد‬ ‫بن خليفة آل ثاني‪ ،‬ومع ولي عهد أبوظبي‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‪.‬‬ ‫وأوض� �ح ��ت ام� �ص ��ادر ن�ف�س�ه��ا‪ ،‬وف��ق‬ ‫مؤلف كتاب "صناعة شهود الزور" وكتاب‬ ‫"الوجه اآخر للثورات العربية"‪ ،‬أن مبادرة‬ ‫املك أت��ت خ��ال زي��ارة استجمام ق��ام بها‬ ‫املك السعودي عبد الله بن عبد العزيز إلى‬ ‫امغرب‪ ،‬حيث يمتلك قصرً في ضواحي‬

‫الدارالبيضاء يقضي به فترات استجمام‪.‬‬ ‫وتضيف نفس امصادر أن امغرب كان قد‬ ‫ل�ع��ب دور ال��وس�ي��ط ب��ن ب�ن��در ب��ن سلطان‬ ‫وعمه عبد الله خال شهر فبراير اماضي‪.‬‬ ‫وتشير امصادر العربية‪ ،‬أيضا‪ ،‬إلى‬ ‫دور مهم لعبه م��واي رش�ي��د م��ع ك��ل من‬ ‫ول��ي عهد أب��وظ�ب��ي وم��ع أم�ي��ر ق�ط��ر‪ ،‬حيث‬ ‫ك� ��ان ي �ن �ق��ل م ��ا س �م �ت��ه ام� �ص ��ادر ش ��روط‬ ‫السعودية إع��ادة العاقات الخليجية مع‬ ‫قطر‪ ،‬وعاد باأجوبة إلى ولي عهد أبوظبي‬ ‫وإلى شقيقه جالة املك‪ .‬وحسب امصادر‬ ‫العربية‪ ،‬وافق أمير قطر تميم بن حمد على‬ ‫شروط السعودية بمجملها‪ ،‬تاركا لوالده‬ ‫اأم�ي��ر حمد ووال��دت��ه اأم�ي��رة م��وزة إتمام‬ ‫صفقة امصالحة‪.‬‬ ‫وبناء على هذه ااتصاات‪ ،‬يضيف‬ ‫ال�خ�ب�ي��ر ال �ع��رب��ي‪" ،‬ج ��اءت ف�ك��رة ع�ق��د قمة‬ ‫استثنائية لدول مجلس التعاون الخليجي‬ ‫في الرياض من أجل ترتيب هذه امصالحة‬ ‫وااتفاق على بنودها بحضور قادة دول‬ ‫مجلس التعاون الخليجي وبشهادتهم"‪،‬‬

‫ً‬ ‫تقول امصادر العربية‪ .‬مضيفة أن الرياض‬ ‫ش�ه��دت ح�ض��ور ك��ل م��ن وال��د أم�ي��ر قطر‪،‬‬ ‫اأم�ي��ر حمد ب��ن خليفة آل ثاني وزوجته‬ ‫اأم�ي��رة م��وزة‪ ،‬وال��دة تميم‪ ،‬اللذين ناقشا‬ ‫ف��ي ال �ك��وال �ي��س ب �ن��ود ام�ص��ال�ح��ة ال�ن�ه��ائ�ي��ة‬ ‫والتي نصت على "وقف دعم قطر لجماعة‬ ‫"اإخ � ��وان ام�س�ل�م��ن"‪ ،‬خ�ص��وص��ا فرعها‬ ‫اأس ��اس ��ي ف��ي م �ص��ر‪ ،‬ف �ض��ا ع��ن وق��ف‬ ‫التحريض على النظام امصري في قناة‬ ‫الجزيرة"‪ ،‬وفق تعبيره‪.‬‬ ‫ويضيف أن القمة نصت كذلك على‬ ‫ااعتراف القطري بالزعامة السعودية في‬ ‫الخليج‪ ،‬وعدم عرقلة النفوذ السعودي على‬ ‫ام�ع��ارض��ة ال �س��وري��ة‪ ،‬وع ��دم ق�ي��ام ال��دوح��ة‬ ‫بتعزيز النفوذ التركي على حساب النفوذ‬ ‫السعودي في العالم العربي‪ ،‬مشيرً إلى أن‬ ‫قبول اإمارات عملية التقارب وامصالحة‬ ‫مع قطر سهل قبول الجانب السعودي الذي‬ ‫طالب حمد بن خليفة وموزة بأفعال قطرية‬ ‫سريعة وواضحة تطبيقا للمصالحة‪ ،‬وهذا‬ ‫ما وعد به والد ووالدة أمير قطر تميم بن‬

‫حمد بن خليفة‪ ،‬وتعهدا بتنفيذه بشكل‬ ‫فوري‪ ،‬على حد تعبيره‪.‬‬ ‫وتتهم ك��ل م��ن السعودية واإم��ارات‬

‫ق�ط��ر ب��دع��م ج�م��اع��ة "اإخ � ��وان ام�س�ل�م��ن"‬ ‫واس � �ت � �ق � �ب� ��ال ق � �ي� ��ادات � �ه� ��م ع� �ل ��ى أرض� �ه ��ا‬ ‫وإع�ط��ائ�ه��م م�ن�ب��ر "ال �ج��زي��رة"‪ ،‬خصوصا‬

‫ي��وس��ف ال �ق��رض��اوي‪ ،‬وق� �ي ��ادات إخ��وان �ي��ة‬ ‫م �ص��ري��ة وس ��وري ��ة ت�ق�ي��م ب��ن إس�ط�ن�ب��ول‬ ‫والدوحة‪.‬‬


‫‪2‬‬

‫أخبار وتقـارير‬

‫> العدد‪347:‬‬ ‫> اأربعاء ‪ 10‬صفر ‪ 1436‬اموافق ‪ 03‬دجنبر ‪2014‬‬

‫النقل بواسطة احافات و«الطرام» في الدار البيضاء و الرباط أدى لعجز مالي ضخم‬ ‫الرباط‪ :‬خديجة الرحالي‬ ‫ك �ش��ف ت �ق��ري��ر ج��دي��د للمجلس‬ ‫اأعلى للحسابات الشركات امفوض‬ ‫لها تدبير قطاع اماء و الكهرباء‪،‬‬ ‫والتطهير السائل و النقل العمومي‬ ‫الحضري والنظافة في كل من الدار‬ ‫البيضاء و طنجة و تطوان‪.‬‬ ‫وجاء هذا التقرير بعد التقارير‬ ‫ال� � �ت � ��ي أص � � ��دره � � ��ا ام � �ج � �ل� ��س ب� �ش ��أن‬ ‫أن �ظ �م ��ة ال �ت �ق ��اع ��د ون � �ظ� ��ام ام �ق��اص��ة‬ ‫و"اس� �ت ��رات� �ي� �ج� �ي ��ة ام � �غ� ��رب ال��رق �م��ي‬ ‫‪."2013‬‬ ‫وأوضح امجلس‪ ،‬في بيان له‬ ‫أن التقرير يسعى‪ ،‬بعد ‪ 8‬سنوات من‬ ‫دخ ��ول ال�ق��ان��ون رق��م ‪ 54.05‬امتعلق‬ ‫ب��ال�ت��دب�ي��ر ام �ف��وض ل�ل�م��راف��ق العامة‬ ‫امحلية حيز التنفيذ‪ ،‬إلى تقييم هذا‬ ‫النمط من التدبير عبر رصد جوانب‬

‫«ل �ي��دي��ك» و«ري� �ض ��ال» و«أم��ان��دي��س‬ ‫طنجة» و«أمانديس ت � �ط ��وان» ‪46‬‬ ‫ج � �م ��اع ��ة‪ ،‬وأن � � �ج� � ��زت اس� �ت� �ث� �م ��ارات‬ ‫إجمالية ب�قيمة ‪ 32,32‬مليار دره��م‬ ‫ورق��م معامات بقيمة� ‪ 10٫82‬مليار‬ ‫درهم في ‪.2013‬‬ ‫وبلغ عدد مستخدميها ‪ 7‬آاف‬ ‫ً‬ ‫�ون��ا م��ن ضمنهم ‪4‬‬ ‫و ‪ 270‬إط ��ارا وع� ً‬ ‫آاف و‪ 965‬ك��ان��وا تابعن للوكاات‬ ‫امستقلة الجماعية السابقة‪.‬‬ ‫وحسب امجلس تقوم الوكاات‬ ‫ام �س �ت �ق �ل��ة ب �ت �ق��دي��م خ ��دم ��ات ت��وزي��ع‬ ‫الكهرباء لفائدة مليون وم��ائ��ة ألف‬ ‫زب��ون‪ ،‬كما ت��زود مليون و ‪ 550‬ألف‬ ‫زبون باماء الصالح للشرب‪.‬‬ ‫غ� �ي ��ر أن ال � �ش� ��رك� ��ات ام� �ف ��وض‬ ‫إل� �ي� �ه ��ا‪ ،‬ح �س��ب ام� �ج� �ل ��س‪ ،‬ل ��م ت�ن�ج��ز‬ ‫إا ج��زئ �ي��ا ااس �ت �ث �م ��ارات ام�ت�ع��اق��د‬ ‫بشأنها كما أن�ه��ا ق��ام��ت‪ ،‬ف��ي بعض‬

‫ال�ق��وة وم�ك��ام��ن ال�خ�ل��ل‪ ،‬اسيما وأن‬ ‫الخدمات التي يشملها تشكل إحدى‬ ‫اانشغاات اليومية للمواطنن‪.‬‬ ‫وحسب امجلس‪ ،‬ارتكزت عملية‬ ‫التقييم على ما خلصت إليه جلسات‬ ‫ال �ع �م��ل ام �ن �ع �ق��دة م��ع ب �ع��ض رؤس ��اء‬ ‫ام� �ج ��ال ��س ال �ج �م��اع �ي��ة وم �س ��ؤول ��ن‬ ‫ب��وزارات الداخلية وامالية والبيئة‪،‬‬ ‫وم � � �س� � ��ؤول� � ��ن ب� ��ام � �ك � �ت� ��ب ال ��وط � �ن� ��ي‬ ‫للكهرباء واماء الصالح للشرب‪.‬‬ ‫وأشار امجلس إلى أن تدبير‬ ‫ق � �ط� ��اع ت � ��وزي � ��ع ام � � � ��اء والتطهير‬ ‫السائل تتقاسمه أرب � � ��ع ش ��رك ��ات‬ ‫م�ف��وض إل�ي�ه��ا‪ ،‬و‪ 12‬وك��ال��ة مستقلة‬ ‫ج �م��اع �ي��ة‪ ،‬وم��ؤس �س��ة ع��ام��ة وط�ن�ي��ة‬ ‫تتمثل في امكتب الوطني للكهرباء‬ ‫واماء الصالح للشرب‪.‬‬ ‫وت � �غ � �ط � ��ي ال � � �ش� � ��رك� � ��ات اأرب � � � ��ع‬ ‫ام� � � �ف � � ��وض إل � � �ي � � �ه � ��ا ام � �ت � �م � �ث � �ل� ��ة ف��ي‬

‫اأح � � �ي� � ��ان‪ ،‬ب ��اس� �ت� �خ ��دام "ص � �ن� ��دوق‬ ‫اأشغال"‪ ،‬الذي يعد رافعة أساسية‬ ‫لاستثمار‪ ،‬ف��ي أغ��راض ا تتطابق‬ ‫واأه��داف التي أنشأ من أجلها هذا‬ ‫الصندوق‪.‬‬ ‫ك �م ��ا أن ع� �ق ��ود ال� �ت ��وزي ��ع ال �ت��ي‬ ‫تربط الجماعات بالشركات امفوض‬ ‫إليها‪ ،‬والتي من امفروض تعديلها‬ ‫ك��ل ‪ 5‬س�ن��وات‪ ،‬ا تخضع للمراجعة‬ ‫إا ب�ع��د م�ض��ي أك�ث��ر م��ن ‪ 10‬س�ن��وات‬ ‫ب ��ل إن ال� �ت� �ف ��اوض ب �ش��أن �ه��ا ي�ن�ت�ه��ي‬ ‫أح�ي��ان��ا دون نتيجة م��ا يترتب عنه‬ ‫اختال التوازن امالي وااقتصادي‬ ‫لهذه العقود‪.‬‬ ‫وأوص � � � � � � ��ى ام � �ج � �ل� ��س اأع � �ل� ��ى‬ ‫للحسابات بضرورة "تعميم نموذج‬ ‫موضحا‬ ‫التوزيع امتعدد الخدمات"‬ ‫ً‬ ‫أنه يتيح إمكانية موازنة التعريفات‬ ‫ام �ط �ب �ق��ة ف ��ي ام ��راف ��ق ال �ث��اث��ة (ام� ��اء‬

‫والكهرباء و التطهير السائل)‪.‬‬ ‫ك �م��ا اق� �ت ��رح ف ��ي ه� ��ذا ال �س �ي��اق‪،‬‬ ‫إح� � ��داث ش ��رك ��ات ج �ه��وي��ة ل �ل �ت��وزي��ع‬ ‫ام �ت �ع��دد ال �خ��دم��ات ت�غ�ط��ي م�ج�م��وع‬ ‫ال �ت��راب ال��وط �ن��ي‪ ،‬وت�ح�س��ن ج��وان��ب‬ ‫ال� �ح� �ك ��ام ��ة ف� ��ي ال� �ق� �ط ��اع و " آل� �ي ��ات‬ ‫امراقبة والتتبع‪.‬‬ ‫وف � ��ي م� �ج ��ال ال �ن �ق ��ل ال �ح �ض��ري‬ ‫بواسطة الحافات‪ ،‬تغطي الشركات‬ ‫ام� �ف ��وض إل �ي �ه��ا ‪ 260‬ج �م��اع��ة وب�ل��غ‬ ‫رق ��م م�ع��ام��ات�ه��ا ‪ 1,79‬م �ل �ي��ار دره��م‬ ‫فيما بلغ عدد مستخدميها ‪ 12‬ألفا‬ ‫و ‪ 950‬ع��ام ‪ ،2013‬كما التزمت هذه‬ ‫الشركات بانجاز استثمارات بقيمة‬ ‫‪ 5,68‬مليار درهم‪.‬‬ ‫وق��د تمكنت ال�ش��رك��ات امفوض‬ ‫إليها من تأمن استمرارية امرفق‬ ‫العام و تغطية م�ج��ال ترابي أكثر‬ ‫�اع��ا وذل� ��ك إث ��ر ع �ج��ز ال ��وك ��اات‬ ‫ات �س� ً‬

‫ام �س �ت �ق �ل��ة ال �ج �م��اع �ي��ة ل �ل �ت��وزي��ع ع��ن‬ ‫م��واص �ل��ة أن �ش �ط �ت �ه��ا‪ ،‬غ �ي��ر أن� ��ه‪ ،‬في‬ ‫أغ� �ل ��ب ال� � �ح � ��اات‪ ،‬ل� ��م ي �ن �ج��ز ه� ��ؤاء‬ ‫ال �ف��اع �ل��ون ال �ب��رن��ام��ج ااس �ت �ث �م��اري‬ ‫امتعاقد بشأنه‪ ،‬س��واء فيما يتعلق‬ ‫باقتناء ال�ح��اف��ات أو بالتجهيزات‬ ‫امرتبطة بجودة الخدمات كامرائب‬ ‫و ورش � � � � ��ات ال � �ص � �ي� ��ان� ��ة واأم� ��اك� ��ن‬ ‫الواقية‪.‬‬ ‫كما أن ه��ذه ال�ش��رك��ات‪ ،‬يضيف‬ ‫ال� �ت� �ق ��ري ��ر‪ ،‬اس� �ت� �خ ��دم ��ت ف � ��ي ب �ع��ض‬ ‫�وث��ا‬ ‫�وا م�ت�ق� ً‬ ‫�ادم��ا وم�ل� ً‬ ‫اأح �ي��ان أس �ط� ً‬ ‫ا ي �س �ت �ج �ي��ب ل �ل �م �ع��اي �ي��ر ال �ت �ق �ن �ي��ة‬ ‫امطلوبة وا يتم إخضاعه للمراقبة‬ ‫التقنية الدورية‪.‬‬ ‫وتساهم الحالة امادية للطرق‬ ‫واأرص �ف ��ة واازدح� � ��ام ال ��ذي تعرفه‬ ‫ه ��ذه ال �ط��رق في ت�ق�ل�ي��ص ال�س��رع��ة‬ ‫التجارية والزيادة في مدة اانتظار‪.‬‬

‫السلطات تقدم خسائر فاجعة الفيضانات باأرقام وتعتبر جندها ساهم في احد من اانعكاسات‬ ‫عشر بواخر محملة بامساعدات اتجهت إلى ميناء سيدي إفني ومطالب بإعانها مدينة "منكوبة"‬ ‫الرباط‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫ق� � ��ال� � ��ت م� � � �ص � � ��ادر رس� �م� �ي ��ة‬ ‫ل� � � ��وزارة ال ��داخ� �ل� �ي ��ة‪ ،‬إن � ��ه ط�ب�ق��ا‬ ‫ل �ل �ت �ع �ل �ي �م��ات ام� �ل� �ك� �ي ��ة‪ ،‬م �ك �ن��ت‬ ‫ال� �ت� �ع� �ب� �ئ ��ة ال � �ق� ��وي� ��ة ل �ل �س �ل �ط��ات‬ ‫امحلية‪ ،‬وقوات اأمن‪ ،‬والقوات‬ ‫ام � �س � �ل � �ح� ��ة ام � �ل � �ك � �ي� ��ة‪ ،‬وال� � � � ��درك‬ ‫ام �ل �ك��ي‪ ،‬وال��وق��اي��ة ام��دن �ي��ة‪ ،‬من‬ ‫ال � �ح� ��د م � ��ن ان � �ع � �ك� ��اس� ��ات س ��وء‬ ‫اأحوال الجوية وإنقاذ العديد‬ ‫من اأرواح البشرية‪.‬‬ ‫وأوض� � � � � � ��ح ب � � �ي� � ��ان ل � � � � ��وزارة‬ ‫الداخلية‪ ،‬أمس (الثاثاء)‪ ،‬أنه‬ ‫م�ك�ن��ت ع �م�ل �ي��ات اإن� �ق ��اذ‪ ،‬ال�ت��ي‬ ‫ت ��م ال� �ق� �ي ��ام ب� �ه ��ا‪ ،‬م �ن��ذ ي� ��وم ‪27‬‬ ‫نونبر اماضي‪ ،‬من إنقاذ ‪1093‬‬ ‫شخصا‪ ،‬غالبيتهم ف��ي جهتي‬ ‫كلميم السمارة‪ ،‬وسوس ماسة‬ ‫درعة‪.‬‬ ‫وأوض� � � � � ��ح ام � � �ص� � ��در ذات� � � ��ه‪،‬‬ ‫أن � ��ه ت ��م إج � ��اء ‪ 1690‬ش�خ�ص��ا‬ ‫يقطنون بمناطق خطيرة‪ ،‬في‬ ‫ال��وق��ت ام �ن��اس��ب‪ ،‬وذل ��ك بشكل‬ ‫اح� � �ت � ��رازي‪ ،‬وخ� ��اص� ��ة ب��أق��ال �ي��م‬ ‫كلميم (‪ 650‬شخصا)‪ ،‬وشتوكة‬ ‫آي ��ت ب��اه��ا (‪ ،)491‬وت ��ارودان ��ت‬ ‫(‪ ،)164‬والسمارة (‪.)157‬‬ ‫وأش � � � � ��ار ال � �ب � �ي� ��ان إل � � ��ى أن� ��ه‬ ‫ت ��م أي �ض��ا ف ��ك ال �ع��زل��ة ع ��ن ‪103‬‬ ‫دواوي� ��ر م��وزع��ة ع�ل��ى ‪ 9‬أق��ال�ي��م‬ ‫من أصل ‪ 356‬دوارا‪ .‬وتتواصل‬ ‫عمليات فك العزلة عن الدواوير‬ ‫امتبقية‪.‬‬ ‫م � ��ن ج � �ه� ��ة أخ � � � � ��رى‪ ،‬م �ك �ن��ت‬ ‫الجهود التي بذلتها امصالح‬ ‫التقنية من إع��ادة حركة امرور‬ ‫ب�ت�س��ع ط��رق وط�ن�ي��ة (م��ن أص��ل‬ ‫‪ 14‬طريقا)‪ ،‬و‪ 22‬طريقا جهويا‬ ‫(م � ��ن أص � ��ل ‪ ،)36‬و‪ 35‬ط��ري �ق��ا‬ ‫إقليميا (من أصل ‪.)51‬‬ ‫وعلى صعيد آخر‪ ،‬وتنفيذا‬ ‫ل�ل�ت�ع�ل�ي�م��ات ام�ل�ك�ي��ة ال�س��ام�ي��ة‪،‬‬ ‫ت �ت ��واص ��ل ع �م �ل �ي��ات ن �ق��ل م ��واد‬ ‫غ ��ذائ� �ي ��ة أس� ��اس � �ي� ��ة‪ ،‬وأغ� �ط� �ي ��ة‪،‬‬ ‫وخ �ي��م‪ ،‬إل ��ى ام �ن��اط��ق ام �ع��زول��ة‬ ‫ب ��واس � �ط ��ة ال� ��وس� ��ائ� ��ل ال� �ج ��وي ��ة‬

‫جانب من الفيضانات التي ضربت الجنوب (اأناضول)‬

‫التي سخرتها القوات امسلحة‬ ‫املكية والدرك املكي‪.‬‬ ‫وهكذا‪ ،‬جرى توزيع حوالي‬ ‫‪ 2000‬م��ن ال�ط��رود الغذائية في‬ ‫بعض البلدات التابعة أقاليم‬ ‫ت � � ��ارودان � � ��ت‪ ،‬وس� � �ي � ��دي إف� �ن ��ي‪،‬‬ ‫وورزازات‪ ،‬وف �ك �ي��ك‪ ،‬وال �ح ��وز‪،‬‬ ‫وشيشاوة‪ ،‬وتينغير‪.‬‬ ‫ومن جهة أخرى‪ ،‬غادرت ‪10‬‬ ‫ب��واخ��ر م�ح�م�ل��ة ب �م��واد غ��ذائ�ي��ة‬ ‫وك��ذا ب�م�ح�ط��ات م�ع��ال�ج��ة ام�ي��اه‬ ‫وبقنينات الغاز ميناء أكادير‪،‬‬ ‫ي � � � ��وم أول أم � � � ��س (ااث � � � �ن � � ��ن)‪،‬‬

‫ب��ات �ج��اه م �ي �ن��اء س �ي��دي إف �ن��ي‪،‬‬ ‫لتزويد السكان امعزولن‪.‬‬ ‫وب �ح �س��ب ح �ص �ي �ل��ة أول� �ي ��ة‪،‬‬ ‫ي �ض �ي��ف ال � �ب � �ي� ��ان‪ ،‬ف� �ق ��د خ �ل �ف��ت‬ ‫س � ��وء اأح� � � ��وال ال� �ج ��وي ��ة‪ ،‬م�ن��ذ‬ ‫‪ 27‬ن��ون �ب��ر ام� ��اض� ��ي‪ ،‬وف � ��اة ‪11‬‬ ‫شخصا‪ ،‬ثمانية منهم ف��ارق��وا‬ ‫ال�ح�ي��اة ج ��راء ان�ه�ي��ار م�ن��ازل�ه��م‬ ‫ام� �ب� �ن� �ي ��ة م� ��ن ال � �ط� ��ن‪ ،‬ف� ��ي ح��ن‬ ‫ج��رف��ت س �ي��ول اأودي� ��ة ال�ث��اث��ة‬ ‫اآخ��ري��ن‪ ،‬بينما م ��ازال البحث‬ ‫ج� � � ��اري� � � ��ا ب � �ش � �ك� ��ل م � �ك � �ث� ��ف ع ��ن‬ ‫اث �ن��ن آخ��ري��ن اع�ت�ب��را ف��ي ع��داد‬

‫امفقودين‪.‬‬ ‫وف � ��ي م� ��وض� ��وع ذي ص �ل��ة‪،‬‬ ‫س� �ج� �ل ��ت ال� �ج� �م� �ع� �ي ��ة ام� �غ ��رب� �ي ��ة‬ ‫لحقوق اإنسان بسيدي إفني‪،‬‬ ‫ف ��ي ت �ق��ري��ر ل �ه ��ا‪ ،‬ان �ه �ي��ار س��ور‬ ‫ب ��ام ��درس ��ة ال �ع �ت �ي �ق��ة "ت� �ي ��درت"‬ ‫ال �ت��ي ت�ب�ع��د ح ��وال ��ي‪ 17‬ك�ل��م عن‬ ‫ج�م��اع��ة "م�س�ت��ي" م�م��ا أدى إل��ى‬ ‫وف � ��اة ك ��ل م ��ن ال ��وال ��ي اش ��ري ��ح‪،‬‬ ‫وأمزيل محمد‪ ،‬وك��ذا أنباء عن‬ ‫ان �ت �ش��ال ‪ 6‬ج �ث��ت غ �ي��ر م�ع��روف��ة‬ ‫ب� � � � ��وادي ب� ��ال � �ق� ��رب م � ��ن ض �ي �ع��ة‬ ‫خنفوف بالطريق ام��ؤدي��ة إلى‬

‫جماعة تيوغزة‪.‬‬ ‫كما تحدثت الجمعية‪ ،‬عن‬ ‫أن�ب��اء انهيار منزل على سيدة‬ ‫ل ��م ي �ت��م ان �ت �ش��ال ج �ث �ت �ه��ا ح�ت��ى‬ ‫اآن‪ ،‬إل��ى ج��ان��ب ان�ه�ي��ار جميع‬ ‫ال �ط��رق وال�ق�ن��اط�ي��ر ام��ؤدي��ة من‬ ‫وإل � ��ى س �ي ��دي إف� �ن ��ي‪ ،‬وت�ق�س�ي��م‬ ‫ام��دي �ن��ة إل ��ى ن�ص�ف��ن م�ع��زول��ن‬ ‫ع � ��ن ال � �ع� ��ال� ��م ال� � �خ � ��ارج � ��ي م �ن��ذ‬ ‫(الجمعة) اماضي‪.‬‬ ‫وأوض � � �ح� � ��ت ال� �ج� �م� �ع� �ي ��ة أن‬ ‫ه� � �ن � ��اك ن � �ق � �ص ��ا ف� � ��ي اأدوي� � � � � ��ة‪،‬‬ ‫وم � � �ح� � ��اص� � ��رة ام � � ��رض � � ��ى ب �ح��ي‬

‫"كلومينا"‪ ،‬وت�م�ح��روش��ت‪ ،‬وإذ‬ ‫أف �ق �ي��ر‪ ،‬وب ��ال� �ق ��رى وال �ح��واض��ر‬ ‫التابعة لإقليم‪ ،‬مثمنة مبادرة‬ ‫ن� �ق ��ل أرب� � � ��ع ح � ��وام � ��ل وح ��ال� �ت ��ي‬ ‫تصفية الدم من حي "كلومينا"‬ ‫إل� ��ى ام �س �ت �ش �ف��ى اإق �ل �ي �م��ي ع��ن‬ ‫طريق امروحية التابعة للدرك‬ ‫املكي‪.‬‬ ‫وطالبت الجمعية‪ ،‬في ذات‬ ‫التقرير‪ ،‬بضرورة اعتبار إقليم‬ ‫س �ي��دي إف �ن��ي إق�ل�ي�م��ا م�ن�ك��وب��ا‪،‬‬ ‫م� � � ��ع اس� � �ت� � �ن� � �ك � ��اره � ��ا اك � �ت � �ف� ��اء‬ ‫ال�س�ل�ط��ات ب��إخ�ب��ار ال�س�ك��ان عن‬ ‫إم�ك��ان�ي��ة ح��دوث ف�ي�ض��ان‪ ،‬على‬ ‫اع � �ت � �ب� ��ار‪ ،‬ت� �ض� �ي ��ف ال �ج �م �ع �ي��ة‪،‬‬ ‫أن��ه ل��م يتم فتح أم��اك��ن ل��إي��واء‬ ‫وت� ��وف � �ي� ��ر اأغ� � ��ذي� � ��ة واأدوي� � � � ��ة‬ ‫ب�ش�ك��ل م�س�ب��ق‪ ،‬وإج �ب��ار س�ك��ان‬ ‫ال��ودي��ان ع�ل��ى إخ ��اء م�ن��ازل�ه��ا‪،‬‬ ‫م �م��ا ي �ع �ت �ب��ر ت �ق �ص �ي��را ف ��ي أداء‬ ‫السلطات لتفادي الكارثة‪.‬‬ ‫وف � ��ي م� ��وض� ��وع ذي ص �ل��ة‪،‬‬ ‫أعلنت وزارة التجهيز والنقل‬ ‫وال � �ل� ��وج � �س � �ت � �ي� ��ك أن ال� �ط ��ري ��ق‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة رق� ��م ‪ 9‬ال ��راب� �ط ��ة ب��ن‬ ‫م� ��راك� ��ش وورزازات س �ت �ع��رف‬ ‫ان� �ق� �ط ��اع ��ا أم� � ��ام ح ��رك ��ة ال �س �ي��ر‬ ‫ع �ل��ى م �س �ت��وى ام �ق �ط��ع ال�ط��رق��ي‬ ‫ال� ��واق� ��ع ب� ��ن زرق � �ط ��ن (ال �ن �ق �ط��ة‬ ‫الكيلومترية رق��م ‪ ،)316‬وت��زي‬ ‫ن�ت�ش�ك��ا (ال�ن�ق�ط��ة ال�ك�ي�ل��وم�ت��ري��ة‬ ‫رق� ��م ‪ ،)348‬اب � �ت� ��داء م ��ن ال �ي��وم‬ ‫(اأرب � � �ع� � ��اء)‪ ،‬وإل� � ��ى غ ��اي ��ة ي��وم‬ ‫(اأحد) امقبل‪.‬‬ ‫وأوض � � � ��ح ب � �ي� ��ان ل� � �ل � ��وزارة‪،‬‬ ‫أن ت � ��وق� � �ي � ��ف ح� � ��رك� � ��ة ال � �س � �ي ��ر‬ ‫ع � �ل� ��ى م � �س � �ت� ��وى ه� � � ��ذا ام� �ق� �ط ��ع‬ ‫ال �ط��رق��ي ي��أت��ي ب �س �ب��ب أش �غ��ال‬ ‫إص ��اح اأض � ��رار ال �ن��اج �م��ة عن‬ ‫الفيضانات ااستثنائية التي‬ ‫ع��رف �ه��ا إق �ل �ي��م ال� �ح ��وز أي � ��ام ‪22‬‬ ‫و‪ 23‬و‪ 28‬نونبر اماضي‪.‬‬ ‫وأش � � � � � ��ار ال� � �ب� � �ي � ��ان إل � � � ��ى أن‬ ‫ت� �ح ��وي ��ل ال� �ط ��ري ��ق م �م �ك��ن ع �ب��ر‬ ‫ام� � � �ح � � ��ور ال� � �ط � ��رق � ��ي (م� � ��راك� � ��ش‬ ‫ ش � �ي � �ش� ��اوة ‪ -‬إي� �م� �ن� �ت ��ان ��وت ‪-‬‬‫تارودانت – ورزازات)‪.‬‬

‫جنة إصاح صناديق التقاعد جتمع وسط‬ ‫استمرار اجدل حول رفع السن‬

‫عزوف الشباب عن السياسة‬

‫اأسباب والمسببات‬ ‫ابتداء من السبت المقبل‬ ‫ً‬

‫الشباب والسياسة‬ ‫اأسباب وامسببات‬ ‫مدير النشر‬ ‫يومية تصدر عن‬ ‫مجموعة صحافة العواصم‬ ‫‪Press capitals group SARL‬‬

‫علي ليلي‬ ‫التوزيع ‪ :‬سابريس‬ ‫امطبعة‪ :‬مطابع البيان‬

‫رقم الحساب التجاري وفا بنك‬

‫امقر ااجتماعي‬ ‫‪ 97‬شارع حسن الصغير‪،‬‬ ‫الدارالبيضاء‪ ،‬امغرب‬ ‫اله ـ ــاتف‪0522451719 :‬‬ ‫الفاكـس‪0522440285 :‬‬

‫الرباط‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫ع � �ق� ��دت ال� �ل� �ج� �ن ��ة ال ��وط �ن �ي ��ة‬ ‫امكلفة ب��إص��اح أن�ظ�م��ة التقاعد‪،‬‬ ‫أم ��س ب��ال��رب��اط‪ ،‬اج�ت�م��اع��ا ت��رأس��ه‬ ‫ع � �ب ��د اإل � � � ��ه ب � ��ن ك � � �ي� � ��ران‪ ،‬رئ �ي ��س‬ ‫ال � �ح � �ك� ��وم� ��ة‪ ،‬وح� � �ض � ��ره ع � � ��دد م��ن‬ ‫ال� ��وزراء وال�ف��اع�ل��ن ااق�ت�ص��ادي��ن‬ ‫وام� � ��رك� � ��زي� � ��ات ال � �ن � �ق� ��اب � �ي� ��ة‪ ،‬وه� ��و‬ ‫ااج� �ت� �م ��اع ال �ث��ان��ي ل �ل �ج �ن��ة خ��ال‬ ‫هذه السنة بعد اجتماع ‪ 18‬يونيو‬ ‫اماضي‪.‬‬ ‫وق� � ��ال ب� ��ن ك � �ي� ��ران‪ ،‬ف� ��ي ك�ل�م��ة‬ ‫ف��ي م�س�ت�ه��ل ه ��ذا ال �ل �ق��اء‪ ،‬إن ه��ذا‬ ‫اأخ�ي��ر ي�ن��درج ف��ي إط��ار مواصلة‬ ‫ال� �ح ��وار وال �ت �ش ��اور م ��ع ال�ف��اع�ل��ن‬ ‫ااج� �ت� �م ��اع� �ي ��ن وااق � �ت � �ص� ��ادي� ��ن‬ ‫ب � � � �ش � � ��أن أح� � � � � ��د أه� � � � � ��م اأوراش‬ ‫ااجتماعية ال��ذي يرهن مستقبل‬ ‫اأج� �ي ��ال ال �ح��ال �ي��ة وام�س�ت�ق�ب�ل�ي��ة‪،‬‬ ‫م��ذك��را ب ��أن أش �غ��ال ه ��ذه ال�ل�ج�ن��ة‪،‬‬ ‫وم �ن��ذ إن�ش��ائ�ه��ا ع ��ام ‪ ،2004‬وك��ذا‬ ‫ال�ل�ج�ن��ة ال�ت�ق�ن�ي��ة ام�ن�ب�ث�ق��ة ع�ن�ه��ا‪،‬‬ ‫ق�ط�ع��ت ع ��دة أش � ��واط خ�ل�ص��ت في‬ ‫نهاية ام�ط��اف إل��ى أهمية اعتماد‬ ‫إج � ��راءات اس�ت�ع�ج��ال�ي��ة ت�م�ك��ن من‬ ‫إن� �ق ��اذ ال��وض �ع �ي��ة ام ��ال �ي ��ة ل�ن�ظ��ام‬ ‫امعاشات امدنية‪ ،‬فضا عن وضع‬ ‫مقاربة لإصاح الشمولي ترمي‬ ‫خلق منظومة تقاعد منصفة عبر‬ ‫ت �ق��ارب م �ت��درج مقاييس اشتغال‬ ‫أنظمة التقاعد بامغرب‪.‬‬ ‫وق � � ��ال إن � ��ه ف� ��ي إط � � ��ار ح ��رص‬ ‫ال � �ح � �ك ��وم ��ة ع � �ل ��ى ت ��وس � �ي ��ع ن �ه��ج‬ ‫ال � �ت � �ش� ��اور‪ ،‬ت� �م ��ت ط �ب �ق��ا أح� �ك ��ام‬ ‫الفصل ‪ 152‬م��ن ال��دس�ت��ور‪ ،‬إحالة‬ ‫مشروعي قانونن يتعلقان بنظام‬

‫إدارة التحرير‬

‫ام �ع��اش��ات ام��دن �ي��ة‪ ،‬ع�ل��ى امجلس‬ ‫ااقتصادي وااجتماعي والبيئي‬ ‫وال � � ��ذي أب� � ��دى ال � � ��رأي ب �ش��أن �ه �م��ا‪،‬‬ ‫ح �ي ��ث ت �ض �م��ن رأي ام �ج �ل ��س ‪15‬‬ ‫ت��وص �ي��ة م�ص�ن�ف��ة إل� ��ى ت��وص �ي��ات‬ ‫تتعلق ب��اإط��ار العالم لإصاح‪،‬‬ ‫وت� � ��وص � � �ي� � ��ات ح � � � ��ول ال � �ت� ��داب � �ي� ��ر‬ ‫ااس �ت �ع �ج��ال �ي��ة ال �خ ��اص ��ة ب�ن�ظ��ام‬ ‫ام� �ع ��اش ��ات ام ��دن� �ي ��ة‪ ،‬وت��وص �ي��ات‬ ‫ت �ه��م ال �ت��داب �ي��ر ام ��وازي ��ة ال�خ��اص��ة‬ ‫بباقي أنظمة التقاعد‪ ،‬فضا عن‬ ‫توصيات تخص تدابير امواكبة‪.‬‬ ‫وف � �ي � �م� ��ا ي � �خ� ��ص ال � �ت� ��داب � �ي� ��ر‬ ‫ااس� �ت� �ع� �ج ��ال� �ي ��ة إص� � � ��اح ن �ظ ��ام‬ ‫امعاشات امدنية‪ ،‬أشار بن كيران‬ ‫إل��ى أن ام�ج�ل��س‪ ،‬وإن تبنى نفس‬ ‫امقاييس امقترحة ف��ي مشروعي‬ ‫ال �ق��ان��ون��ن ام �ح��ال��ن ع �ل �ي��ه (رف ��ع‬ ‫سن اإحالة على التقاعد‪ ،‬والرفع‬ ‫من امساهمات‪ ،‬ومراجعة طريقة‬ ‫احتساب امعاش)‪ ،‬فإن التوصيات‬ ‫ال �ت��ي ت �ق��دم ب�ه��ا ف��ي ه ��ذا ال �ص��دد‪،‬‬ ‫من شأنها تأخير ب��روز عجز هذا‬ ‫ال �ن �ظ��ام ب�خ�م��س س �ن��وات ونصف‬ ‫ف�ق��ط‪ ،‬ف��ي ال��وق��ت ال ��ذي تمكن فيه‬ ‫امقترحات الحكومية م��ن تأخير‬ ‫هذا العجز فيما بن ثمان وتسع‬ ‫سنوات‪ ،‬معتبرا أن الفترة الزمنية‬ ‫ال� � ��واردة ف��ي ت �ق��ري��ر ام �ج �ل��س غير‬ ‫ك��اف�ي��ة ل�ل�ب�ل��ورة ال��دق�ي�ق��ة للقطبن‬ ‫ال� �ع� �م ��وم ��ي وال� � �خ � ��اص ف� ��ي إط� ��ار‬ ‫توافقي مع الفرقاء ااقتصادين‬ ‫وااج � � �ت � � �م� � ��اع � � �ي� � ��ن‪ ،‬ول� �ت� �ح� �ق� �ي ��ق‬ ‫اإصاح الشمولي امنشود‪.‬‬ ‫م � ��ن ج ��ان� �ب� �ه ��ا‪ ،‬ق� ��ال� ��ت م ��ري ��م‬ ‫ب � �ن � �ص � ��ال � ��ح ش� � � � �ق � � � ��رون‪ ،‬رئ� �ي� �س ��ة‬ ‫اات �ح ��اد ال �ع��ام م �ق ��اوات ام �غ��رب‪،‬‬

‫ف ��ي ت �ص��ري �ح��ات ل �ل �ص �ح��اف��ة ق�ب��ل‬ ‫ب� ��دء ااج� �ت� �م ��اع‪ ،‬إن ه� ��ذا اأخ �ي��ر‬ ‫سيتناول مواقف اأطراف امعنية‬ ‫ال�ش��يء ال��ذي م��ن شأنه أن يفضي‬ ‫إل� ��ى خ �ط ��وة إل� ��ى اأم � � ��ام‪ ،‬م��ؤك��دة‬ ‫أن ��ه "ا ي�م�ك��ن إا أن ن ��واك ��ب ه��ذا‬ ‫اإص ��اح أن��ه يهم القسط اأكبر‬ ‫م� ��ن ال� �س ��اك� �ن ��ة ال �ن �ش �ي �ط��ة وال� �ت ��ي‬ ‫تتركز في القطاع ال�ع��ام"‪ ،‬مشددة‬ ‫ع� �ل ��ى ض � � � ��رورة إي � �ج � ��اد "أرض � �ي� ��ة‬ ‫مشتركة وليس تدبيرا مشتركا"‬ ‫ملف إصاح التقاعد‪.‬‬ ‫وب� � �خ� � �ص � ��وص ت � �م� ��دي� ��د س��ن‬ ‫التقاعد‪ ،‬اسيما بالنسبة لبعض‬ ‫امهن الشاقة ف��ي القطاع الخاص‬ ‫ح� �ي ��ث ي �ت �ع ��ن ع� �ل ��ى اأش � �خ� ��اص‬ ‫ال ��ذي ��ن ي��زاول��ون �ه��ا اإح ��ال ��ة على‬ ‫التقاعد مبكرا حتى قبل الوصول‬ ‫إل � ��ى س� ��ن ‪ 60‬س� �ن ��ة‪ ،‬ق ��ال ��ت م��ري��م‬ ‫بنصالح شقرون إن هؤاء ينبغي‬ ‫أن يحظوا بتعامل خ��اص‪ ،‬مثلما‬ ‫هو معمول به في عدد من البلدان‪،‬‬ ‫مؤكدة على ضرورة التوصل إلى‬ ‫"م� �خ ��رج" ب �ش��أن وض �ع �ي��ة ت�ق��اع��د‬ ‫العمال بالغرب‪.‬‬ ‫م� ��ن ج ��ان� �ب ��ه‪ ،‬أك � ��د ام� �ي� �ل ��ودي‬ ‫ام �خ��اري��ق‪ ،‬اأم ��ن ال �ع��ام ل��ات�ح��اد‬ ‫ام� �غ ��رب ��ي ل �ل �ش �غ ��ل‪ ،‬ف� ��ي ت �ص��ري��ح‬ ‫م � �م� ��اث� ��ل‪ ،‬ع � �ل ��ى ش� �م ��ول� �ي ��ة ام �ل ��ف‬ ‫امطلبي لاتحاد‪ ،‬وال��ذي ا يقبل‬ ‫"اانتقائية أو التجزئة" ويشمل‪،‬‬ ‫ع �ل��ى ال �خ �ص��وص‪ ،‬ت�ب�ن��ي م�ق��ارب��ة‬ ‫ت� �ش ��ارك� �ي ��ة ف � ��ي م� �ل ��ف ال� �ت� �ق ��اع ��د‪،‬‬ ‫وال ��زي ��ادة ف��ي م�ع��اش��ات ال�ت�ق��اع��د‪،‬‬ ‫وت� � �ح� � �س � ��ن ال � � ��دخ � � ��ل واأج� � � � � � ��ور‪،‬‬ ‫وال� �ت� �ع ��وي� �ض ��ات‪ ،‬وت �ن �ف �ي��ذ ب �ن��وذ‬ ‫اتفاق ‪ 26‬أبريل ‪.2011‬‬

‫القسم التجاري‬

‫البريد اإلكتروني ‪:‬‬ ‫‪elassimapost@gmail.com‬‬ ‫فيس بوك ‪ :‬العاصمة بوست‬

‫‪ ،23‬زنقة واد امخازن‬ ‫أكدال‪ ،‬الرباط‬

‫محمد أمن السعيدي‬

‫الهاتف‪0537674663/ 64 :‬‬ ‫الفاكس‪0537674174 :‬‬ ‫ص ب ‪ 8902 :‬أكدال ‪ /‬الرباط‬

‫الهاتف‪0667195199 :‬‬

‫تويتر‪ :‬العاصمة بوست‬

‫‪aminesaaidi.assimapost@gmail.com‬‬

‫‪www.twitter.com/elassimapost‬‬ ‫الصور‪ :‬آيس بريس‬

‫‪www.facebook.com/elassimapost‬‬

‫‪RIB : Attijari wafa bank :007 810 000 301 700 000 015 579‬‬

‫ااحاد ااشتراكي يعارض حرير‬ ‫ااستثمار بامصحات اخاصة‬ ‫الرباط‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫ان �ت �ق��د إدري � ��س ل�ش�ك��ر‪،‬‬ ‫ال � � �ك� � ��ات� � ��ب اأول ل � �ح� ��زب‬ ‫ااتحاد ااشتراكي للقوات‬ ‫الشعبية‪ ،‬اتجاه الحكومة‬ ‫ن �ح��و ت �ح��ري��ر ااس �ت �ث �م��ار‬ ‫بامصحات الخاصة‪.‬‬ ‫وأض� � � � � � � � � � � � � � � ��اف ل � � �ش � � �ك � ��ر‬ ‫ف � ��ي ك� �ل� �م� �ت ��ه أم� � � ��ام ف ��ري �ق ��ة‬ ‫ب �م �ج �ل��س ال � � �ن� � ��واب‪ ،‬أم ��س‬ ‫(ال �ث ��اث ��اء)‪ ،‬ف��ي إط ��ار ي��وم‬ ‫دراس � � � � ��ي ح � � ��ول م� ��وض� ��وع‬ ‫"الصحة‪ ،‬خدمة عمومية"‪،‬‬ ‫ب � � �م � � �ش� � ��ارك� � ��ة ب � ��رم � ��ان� � �ي � ��ن‬ ‫ون� � � �ق � � ��اب� � � �ي � � ��ن وف� � ��اع � � �ل� � ��ن‬ ‫ج� �م� �ع ��وي ��ن أن "ال� �ص� �ح ��ة‬ ‫منظومة متكاملة ا يمكن‬ ‫ف � �ص� ��ل ش� �ق� �ه ��ا ال� �ع� �م ��وم ��ي‬ ‫ع� ��ن ش �ق �ه��ا ال� � �خ � ��اص‪ ،‬وا‬ ‫ف� � �ص � ��ل إج� � � ��راء ات � � � �ه� � � ��ا ع ��ن‬ ‫ااس� �ت ��رات� �ي� �ج� �ي ��ة ام �ط �ب �ق��ة‬ ‫ف ��ي ه� ��ذا ام � �ج� ��ال"‪ ،‬م��ؤك��دا‬ ‫ع � �ل� ��ى أن راه � � � ��ن ال� �ص� �ح ��ة‬ ‫والنظام الصحي بامغرب‪،‬‬ ‫يستوقف جميع الفاعلن‬ ‫ال �س �ي��اس �ي��ن وال �ن �ق��اب �ي��ن‬ ‫والجمعوين‪.‬‬ ‫واع� � � �ت� � � �ب � � ��ر ل� � �ش� � �ك � ��ر أن‬ ‫ه � � � � � ��ذه ال � � � �خ � � � �ط� � � ��وة ال� � �ت � ��ي‬ ‫ت� �ن ��وي ال� �ح �ك ��وم ��ة اإق� � ��دام‬ ‫ع�ل�ي�ه��ا "ب��ذري �ع��ة ام�ن��اف�س��ة‬ ‫وم �ح��اس �ن �ه��ا وال� ��رف� ��ع م��ن‬ ‫ج � ��ودة ال� �خ ��دم ��ات ال�ط�ب�ي��ة‬ ‫وال � � �ت � � �ح � � �ك� � ��م ف � � � ��ي ت� �ك� �ل� �ف ��ة‬ ‫ال �ع��اج"‪ ،‬يجب إخضاعها‬ ‫للمساء لة بغية استقصاء‬ ‫وق � � �ع � � �ه� � ��ا ع � � �ل� � ��ى ال� � �ن� � �ظ � ��ام‬ ‫الصحي جملة وتفصيا‪،‬‬ ‫وك � � ��ذا ت ��أث� �ي ��ره ��ا ام� �ب ��اش ��ر‬ ‫وام�م�ت��د زم�ن�ي��ا ع�ل��ى فئات‬ ‫ام��واط �ن��ن ع �م��وم��ا ول �ي��س‬ ‫ف�ق��ط اأق�ل�ي��ة ال �ق��ادرة على‬ ‫ال� � ��ول� � ��وج إل � � ��ى ام� �ص� �ح ��ات‬ ‫الخاصة‪.‬‬ ‫وأش� � � � � � � � � � � � � ��ار إل � � � � � � � � ��ى أن‬ ‫"ال� � �ح� � �س � ��اب � ��ات ال ��وط� �ن� �ي ��ة‬ ‫للصحة" لعام ‪ 2012‬تؤكد‬ ‫أن ال� �ن� �ف� �ق ��ات اإج� �م ��ال� �ي ��ة‬ ‫ل�ل�ص�ح��ة ا ت�ت�ج��اوز ‪1450‬‬ ‫دره� � ��م ل �ل �ف��رد ف ��ي ال �س �ن��ة‪.‬‬ ‫مضيفا أن هناك مؤشرات‬ ‫أخ ��رى ي�ج��ب أخ��ذه��ا بعن‬ ‫ااع � � � �ت � � � �ب� � � ��ار ل� �ت� �ش� �خ� �ي ��ص‬ ‫ال��وض��ع ال �ص �ح��ي ال��راه��ن‪،‬‬ ‫ت� � �ه � ��م ع� � �ل � ��ى ال � �خ � �ص� ��وص‬ ‫ان � �ت � �ق ��ال ع� � ��دد ام �ن��دم �ج��ن‬ ‫في النظام اإج�ب��اري على‬ ‫ام� � ��رض م ��ن ‪ 25‬ف ��ي ام��ائ��ة‬ ‫إلى ‪ 33‬في امائة بن ‪2005‬‬ ‫و ‪ ،2010‬وت �خ �ص �ي��ص م��ا‬ ‫ي �ن ��اه ��ز ‪ 90‬ف ��ي ام� ��ائ ��ة م��ن‬ ‫ام� � �ي � ��زان� � �ي � ��ات ام� � ��رص� � ��ودة‬ ‫ل � � ��اس� � � �ت� � � �ه � � ��اك ال � � �ط � � �ب� � ��ي‪،‬‬ ‫و"استمرار اتساع الفوارق‬ ‫ام� �ج ��ال� �ي ��ة وااج� �ت� �م ��اع� �ي ��ة‬ ‫ف� � ��ي ال � � ��ول � � ��وج ل� �ل� �خ ��دم ��ات‬ ‫اأس� ��اس � �ي� ��ة" ب � �ت ��زام ��ن م��ع‬ ‫ازدي � ��اد ام �خ��اط��ر ام��رض �ي��ة‬ ‫وال��وب��ائ �ي��ة ج ��راء ال�ض�غ��ط‬ ‫ام� � � � �ط � � � ��رد ع � � �ل� � ��ى ام � � � � � � ��وارد‬ ‫واأوس � � � � � � � � � ��اط ال � �ب � �ي � �ئ � �ي� ��ة‪،‬‬ ‫واستمرار ارتفاع الفواتير‬ ‫ب� � ��ام � � �ص � � �ح� � ��ات ال� � �خ � ��اص � ��ة‬ ‫وامستشفيات العمومية‪.‬‬ ‫واع� � � �ت� � � �ب � � ��ر ل� � �ش� � �ك � ��ر أن‬ ‫ام� � � �ن� � � �ظ � � ��وم � � ��ة ال� � �ص� � �ح� � �ي � ��ة‬ ‫ال� ��وط � �ن � �ي� ��ة ان � �خ� ��رط� ��ت ف��ي‬ ‫دي� �ن ��ام� �ي ��ة دول� � �ي � ��ة ت� �ع ��رف‬ ‫ب � � � ��"ن � � � �ظ� � � ��ام ال� � � � �س � � � ��وق ف ��ي‬ ‫ام � �ج� ��ال ال� �ص� �ح ��ي" وال� �ت ��ي‬ ‫م � ��ن ن� �ت ��ائ� �ج� �ه ��ا "ت �س �ل �ي ��ع"‬ ‫ال � �خ� ��دم� ��ات ال� �ص� �ح� �ي ��ة ف��ي‬ ‫إط � ��ار "ت �ش �ي��يء ال �خ��دم��ات‬ ‫ال�ع�م��وم�ي��ة وت�خ�ل��ي ال��دول��ة‬ ‫ع ��ن دوره� � ��ا وال �ت��زام��ات �ه��ا‬ ‫ااجتماعية"‪.‬‬ ‫وت� � �س � ��اء ل ع� ��ن ج� ��دوى‬ ‫وان� � �ع � � �ك � ��اس � ��ات ام � � �ب � � ��ادرة‬ ‫ال� � �ح� � �ك � ��وم� � �ي � ��ة ام � �ت � �ع � �ل � �ق� ��ة‬ ‫ب� � �ت� � �ح � ��ري � ��ر ااس� � �ت� � �ث� � �م � ��ار‬ ‫بامصحات الخاصة‪ ،‬علما‬ ‫أن ال��دول ال��رائ��دة‪ ،‬يضيف‬ ‫ل �ش �ك��ر‪ ،‬ب� ��دأت ت �ت �خ �ل��ى ع��ن‬ ‫ت��وج��ه "ن �ظ��ام ال �س��وق" في‬ ‫امجاات ااجتماعية‪ ،‬بما‬ ‫فيها الصحة‪.‬‬ ‫وت � � �ض � � �م� � ��ن ب � ��رن � ��ام � ��ج‬ ‫ه� � � � � ��ذا ال� � � �ل� � � �ق � � ��اء ع� � ��روض� � ��ا‬ ‫ح � � � � � ��ول م� � � ��واض � � � �ي� � � ��ع ت� �ه ��م‬ ‫ع� � �ل � ��ى ال � � �خ � � �ص� � ��وص "م � ��ن‬ ‫أج� � � � � � ��ل م� � � �ي� � � �ث � � ��اق وط � � �ن � ��ي‬ ‫ل �ل �ص �ح��ة ي ��ؤس ��س ل �ن �ظ��ام‬ ‫ص �ح��ي م �ت �ض��ام��ن وع� ��ادل‬ ‫وم� � � � �ن� � � � �ص � � � ��ف"‪ ،‬و"ن � � � �ظ� � � ��ام‬ ‫ام� �س ��اع ��دة ال �ط �ب �ي��ة ل ��ذوي‬ ‫الدخل امحدود والحق في‬ ‫العاج واأدوي��ة"‪ ،‬و"واق��ع‬ ‫ام �س �ت �ش �ف �ي��ات ال �ج��ام �ع �ي��ة‬ ‫ب��ام �غ��رب ف��ي ظ��ل ت �ح��وات‬ ‫ام � � �ن � � �ظ� � ��وم� � ��ة ال � �ص � �ح � �ي � ��ة"‬ ‫و"واق � ��ع ال �ن �ظ��ام ال�ص�ح��ي‪،‬‬ ‫عمقه ااستراتيجي"‪.‬‬

‫رئيس التحرير‬

‫طلحة جبريل‬

‫ملف الصحافة ‪ 22 :‬ص ‪2013‬‬ ‫رقم اإيداع القانوني‪:‬‬

‫جميع المراسات الصحافية ترسل بإسم رئيس التحرير‬



‫‪4‬‬

‫خارج امغرب‬

‫> العدد‪347:‬‬ ‫> اأربعاء ‪ 10‬صفر ‪ 1436‬اموافق ‪ 03‬دجنبر ‪2014‬‬

‫إلقاء القبض على زوجة البغدادي و«داعش» تشن هجمات على اأجانب في السعودية‬ ‫«داعش» تتبنى هجومً مسلحً على مواطن دنمركي < مقتل ‪ 16‬عنصرً من حرس الحدود السورية العراقية في هجوم للتنظيم‬

‫أبو بكر البغدادي زعيم تنظيم «داعش»‬

‫ت � �ب � �ن� ��ى ت� �ن� �ظ� �ي ��م "داع � � � � ��ش"‬ ‫ه � �ج� ��وم� ��ً م� �س� �ل� �ح ��ً اس � �ت � �ه ��دف‬ ‫م � ��واط� � �ن � ��ً دن� � �م � ��ارك� � �ي � ��ً ي ��دع ��ى‬ ‫"ت� ��وم� ��اس ه ��وب� �ن ��ر" ف ��ي م��دي �ن��ة‬ ‫ال� � ��ري� � ��اض ب ��ام� �م� �ل� �ك ��ة ال �ع ��رب �ي ��ة‬ ‫ال� �س� �ع ��ودي ��ة اأس � �ب� ��وع ام��اض��ي‬ ‫وأسفر عن إصابة في الكتف‪.‬‬ ‫وك � � ��ان � � ��ت إح� � � � � ��دى ام� � ��واق� � ��ع‬ ‫اإل�ك�ت��رون�ي��ة ام��رت�ب�ط��ة بتنظيم‬ ‫"داعش" قد نشرت شريط فيديو‬ ‫ُي�ظ�ه��ر إط ��اق ن ��ار ع�ل��ى م��واط��ن‬ ‫دنماركي من قبل أنصار التنظيم‬ ‫ف � ��ي ال � �س � �ع� ��ودي� ��ة‪ ،‬ت� �ب� �ل ��غ م��دت��ه‬ ‫ن�ح��و ث ��اث دق��ائ��ق ع�ل��ى م��واق��ع‬ ‫ال � �ت� ��واص� ��ل ااج� �ت� �م ��اع ��ي ت�ح��ت‬ ‫اس��م مؤسسة ال�ب�ت��ار اإعامية‬ ‫بعنوان "عمليات أنصار داعش‬ ‫في باد الحرمن"‪.‬‬ ‫وح� �س ��ب م ��ا أوردت � � ��ه وك��ال��ة‬ ‫(أف ب) فقد كان الشريط امصور‬ ‫ي �ض��م ت�س�ج�ي��ا ص��وت �ي��ً ل��زع�ي��م‬ ‫ال �ت �ن �ظ �ي��م أب � ��و ب �ك ��ر ال� �ب� �غ ��دادي‬ ‫متوجهً بالقول إلى السعودين‬ ‫"يا أبناء الحرمن‪ ...‬إنما عندكم‬ ‫رأس اأف� �ع ��ى وم �ع �ق��ل ال� � ��داء أا‬ ‫ف�ل�ت�س�ن��وا س�ي��وف�ك��م ول�ت�ك�س��روا‬ ‫أغمادكم"‪ ،‬وأضاف "فا أمن آل‬

‫سلول وجنودهم وا راح��ة بعد‬ ‫ال �ي��وم وا م�ك��ان للمشركن في‬ ‫جزيرة محمد"‪.‬‬ ‫وك � ��ان "ه ��وب� �ن ��ر" ق ��د أص�ي��ب‬ ‫أث � �ن� ��اء خ� ��روج� ��ه ب� �س� �ي ��ارت ��ه م��ن‬ ‫م �ق ��ر ع �م �ل��ه ب� ��إح� ��دى ال �ش ��رك ��ات‬ ‫ف��ي ط��ري��ق ال �خ��رج ف��ي ض��واح��ي‬ ‫ال��ري��اض‪ ،‬فيما ص��رح امتحدث‬ ‫باسم وزارة الداخلية السعودية‬ ‫ال � �ل� ��واء م �ن �ص��ور ال �ت��رك��ي ل ��ذات‬ ‫الوكالة‪ ،‬أم��س (ال�ث��اث��اء) أن��ه لم‬ ‫يتم اعتقال أي مشتبه به ولكن‬ ‫التحقيق في إطاق النار ا يزال‬ ‫مستمرً‪.‬‬ ‫م� � ��ن ج � ��ان � ��ب آخ� � � � ��ر‪ ،‬ك �ش �ف��ت‬ ‫م �س��ؤول��ون أم�ن�ي��ون لبنانيون‪،‬‬ ‫ع ��ن أن ام� �خ ��اب ��رات ت �م �ك �ن��ت م��ن‬ ‫إل � � �ق� � ��اء ال � �ق � �ب� ��ض ع � �ل� ��ى إح� � ��دى‬ ‫زوج� ��ات زع �ي��م تنظيم "داع ��ش"‬ ‫أب� � ��و ب� �ك ��ر ال� � �ب� � �غ � ��دادي وإح� � ��دى‬ ‫ب �ن��ات��ه‪ ،‬واق �ت �ي��اده �م��ا إل� ��ى م�ق��ر‬ ‫وزارة الدفاع في شمال لبنان ‪.‬‬ ‫وأوض � � � � �ح � � � � ��ت (روي � � � � �ت � � � � ��رز)‬ ‫أم ��س (ال �ث ��اث ��اء)‪ ،‬أن م�خ��اب��رات‬ ‫الجيش‪ ،‬وبالتنسيق مع أجهزة‬ ‫اس �ت �خ �ب��ارات أج�ن�ب�ي��ة‪ ،‬نجحت‪،‬‬ ‫ف ��ي خ� �ط ��وة ن ��وع� �ي ��ة‪ ،‬م ��ن خ��ال‬

‫إل � �ق� ��اء ال �ق �ب ��ض ع �ل �ي �ه �م��ا أث �ن ��اء‬ ‫عبورهما من سوريا منذ تسعة‬ ‫أيام في ضربة للتنظيم امتشدد‬ ‫م��ع ت�ع��رض��ه ل�ض�غ��وط عسكرية‬ ‫متصاعدة‪.‬‬ ‫وق� ��ال م �س��ؤول أم ��ن لبناني‬ ‫ومصدر سياسي كبير إن زوجة‬ ‫البغدادي تدعى سجى الدليمي‬ ‫وأنها عراقية‪ ،‬كما ذكر امسؤول‬ ‫ن �ف �س��ه أن اخ� �ت� �ب ��ارات ال�ح�م��ض‬ ‫ال� �ن ��ووي (دي‪.‬إن‪.‬إي� � � � � ��ه) أج��ري��ت‬ ‫للتأكد من أنها ابنة البغدادي‪.‬‬ ‫وك��ان��ت سجى الدليمي بن‬ ‫‪ 150‬امرأة أفرج عنهن من سجن‬ ‫ت ��اب ��ع ل �ل �ح �ك��وم��ة ال� �س ��وري ��ة ف��ي‬ ‫م��ارس اماضي في إط��ار مبادلة‬ ‫للسجناء ت��م بموجبها اإف��راج‬ ‫عن ‪ 13‬راهبة‪ ،‬أسرهن مقاتلون‬ ‫مرتبطون بالقاعدة في سوريا‬ ‫طبقً م��ا ذك��رت��ه وس��ائ��ل اإع��ام‬ ‫في ذلك الحن‪.‬‬ ‫ف � � �ي � � �م� � ��ا ذك � � � � � � � ��رت م� � � �ص � � ��ادر‬ ‫ع�ش��ائ��ري��ة ف��ي ال �ع��راق أن لزعيم‬ ‫"داع � ��ش" ث ��اث زوج� ��ات اث�ن�ت��ان‬ ‫من العراق والثالثة سورية‪.‬‬ ‫م �ي��دان �ي��ً‪ ،‬أع �ل��ن م �س��ؤول��ون‬ ‫ع ��راق� �ي ��ون أول أم� ��س (ااث� �ن ��ن)‬

‫م �ق �ت��ل ‪ 16‬ع� �ن� �ص ��رً م� ��ن ح ��رس‬ ‫الحدود بينهم ضابط في هجوم‬ ‫لتنظيم "داع ��ش" على مقراتهم‬ ‫ال �ق��ري �ب��ة م��ن ال� �ح ��دود ال�ع��راق�ي��ة‬ ‫السورية في غرب الباد‪.‬‬ ‫وقال فالح العيساوي نائب‬ ‫رئيس مجلس محافظة اأنبار‬ ‫ف ��ي ات� �ص ��ال ه��ات �ف��ي م ��ع وك��ال��ة‬ ‫(أف ب) إن "‪ 16‬ع� �ن� �ص ��رً م��ن‬ ‫ح ��رس ال� �ح ��دود ب�ي�ن�ه��م ض��اب��ط‬ ‫ب��رت �ب��ة ن �ق �ي��ب‪ ،‬ق �ت �ل��وا وأص �ي��ب‬ ‫أربعة آخ��رون في هجوم مسلح‬ ‫اس�ت�ه��دف م��واق�ع�ه��م ف��ي ناحية‬ ‫ال � ��ول � �ي � ��د" ام� �ت ��اخ� �م ��ة ل� �ل� �ح ��دود‬ ‫السورية‪ ،‬غرب العراق‪.‬‬ ‫واستعادت القوات العراقية‬ ‫ف��ي ‪ 23‬ي��ون �ي��و‪ ،‬ال �س �ي �ط��رة على‬ ‫م �ع �ب��ر ال ��ول� �ي ��د ال� � �ح � ��دودي ب��ن‬ ‫العراق وسوريا‪ ،‬ويبعد حوالي‬ ‫‪ 400‬كلم عن بغداد‪ ،‬بعدما تمكن‬ ‫م �س �ل �ح��ون م ��ن ال �س �ي �ط��رة عليه‬ ‫لعدة ساعات‪.‬‬ ‫أما في حصيلة القتلى الذين‬ ‫س�ق�ط��وا خ��ال ال �س��اع��ات اأرب��ع‬ ‫وع � �ش� ��رون س ��اع ��ة اأخ � �ي� ��رة ف��ي‬ ‫مدينة عن العرب السورية‪ ،‬فقد‬ ‫بلغت نحو م��ن مقاتلي تنظيم‬

‫"داعش" في خال اشتباكات مع‬ ‫ام�ق��ات�ل��ن اأك� ��راد وف��ي ض��رب��ات‬ ‫ج ��وي ��ة ل �ل �ت �ح��ال��ف ال� ��دول� ��ي‪ ،‬ف��ي‬ ‫إحدى أكبر خسائر هذا التنظيم‬ ‫امتطرف منذ ب��دء هجومه على‬ ‫امدينة الحدودية مع تركيا‪.‬‬ ‫ودارت (ال� �س� �ب ��ت) ام��اض��ي‬ ‫م� �ع ��ارك ع �ن �ي �ف��ة ب ��ن ام�س�ل�ح��ن‬ ‫ال �ج �ه��ادي��ن وام �ق��ات �ل��ن اأك� ��راد‬ ‫ف��ي ام��دي �ن��ة ال �ت��ي ي�ط�ل��ق عليها‬ ‫اأك� � ��راد اس� ��م ك��وب��ان��ي‪ ،‬شملت‬ ‫للمرة اأولى منطقة امعبر الذي‬ ‫ي�ص��ل ام��دي�ن��ة ال�ك��ردي��ة بتركيا‪،‬‬ ‫ح �ي��ث وق �ع��ت ث ��اث ��ة ت �ف �ج �ي��رات‬ ‫ان � �ت � �ح� ��اري� ��ة ن� �ف ��ذه ��ا م �ق��ات �ل��ون‬ ‫ينتمون إلى تنظيم "داعش"‪.‬‬ ‫وب � ��دأ ال�ت�ن�ظ�ي��م زح �ف��ه على‬ ‫ع � ��ن ال� � �ع � ��رب ف � ��ي ‪ 16‬ش �ت �ن �ب��ر‬ ‫وت � �م � �ك� ��ن م � ��ن ال � �س � �ي � �ط� ��رة ع �ل��ى‬ ‫م�س��اح��ات واس�ع��ة م��ن اأراض��ي‬ ‫ف � ��ي م� �ح� �ي� �ط� �ه ��ا‪ ،‬وص � � � ��وا إل� ��ى‬ ‫دخ � ��ول� � �ه � ��ا ف� � ��ي ال� � � �س � � ��ادس م��ن‬ ‫أكتوبر واحتال أكثر من نصف‬ ‫امدينة التي تتراوح مساحتها‬ ‫ب��ن خمسة وس�ت��ة كيلومترات‬ ‫مربعة‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫توقيف ناشطة سعودية حاولت دخول بادها وهي تقود سيارة‬ ‫ح � � � �ج � � � �ب� � � ��ت ال� � � �س� � � �ل� � � �ط � � ��ات‬ ‫السعودية موقع مركز الخليج‬ ‫ل �ح �ق��وق اإن� �س ��ان ب �ع��د ااب ��اغ‬ ‫عن قضية فتاة حاولت دخول‬ ‫امملكة بسيارتها من اإم��ارات‬ ‫ف ��ي م� �ح ��اول ��ة ل �ت �ح��دي ال �ح �ظ��ر‬ ‫ام� �ف ��روض ع �ل��ى ق �ي��ادة ال�ن�س��اء‬ ‫للسيارة في هذا البلد امحافظ‪.‬‬ ‫وعند محاولة الدخول إلى‬ ‫ام ��وق��ع ف ��ي ال �س �ع��ودي��ة‪ ،‬تظهر‬ ‫عبارة "عذرً‪ ،‬الصفحة امطلوبة‬ ‫غير متوفرة"‪.‬‬ ‫ون ��دد ام��رك��ز‪ ،‬ال ��ذي ا ي��زال‬ ‫م� �ت ��اح ��ً ف� ��ي دول أخ � � ��رى غ�ي��ر‬ ‫ال� �س �ع ��ودي ��ة‪ ،‬أم� ��س (ال� �ث ��اث ��اء)‬ ‫ب � ��اع� � �ت� � �ق � ��ال ن� ��اش � �ط � �ت� ��ن ه �م��ا‬ ‫اإع��ام �ي��ة ال �س �ع��ودي��ة امقيمة‬ ‫في اإم��ارات ميساء العامودي‬ ‫ولجن الهذلول‪ ،‬اللتن حازت‬ ‫قضيتهما اهتمامً عاميً‪.‬‬ ‫وك� � ��ان ح � ��رس ال � �ح� ��دود ق��د‬ ‫أوق��ف ال�ه��ذل��ول عندما حاولت‬ ‫دخ � � � ��ول ام� �م� �ل� �ك ��ة وه � � ��ي ت� �ق ��ود‬ ‫س �ي��ارت �ه��ا م ��ن دول � ��ة اإم� � ��ارات‬ ‫ام � � � � � �ج� � � � � ��اورة‪ ،‬ف � �ي � �م� ��ا وص � �ل� ��ت‬ ‫العامودي‪ ،‬احقً لدعمها‪.‬‬

‫وكانت لجن قد صرحت في‬ ‫آخ��ر تغريداتها على حسابها‬ ‫ال �ش �خ �ص��ي ف ��ي "ت ��وي� �ت ��ر" أول‬ ‫أم� ��س (ااث � �ن� ��ن) أن �ه��ا "ا زل��ت‬ ‫أق�ب��ع ع�ل��ى ال �ح��دود السعودية‬ ‫اإماراتية مدة ‪ 24‬ساعة‪ ،‬إنهم‬ ‫يرفضون إع��ادة ج��واز سفري‪،‬‬ ‫ول� � ��م ي� �س� �م� �ح ��وا ل � ��ي ب � ��ام � ��رور‪،‬‬ ‫ووزارة الداخلية صامتة"‪.‬‬ ‫كما غ��ردت لجن سابقً أن‬ ‫رخصة القيادة التي بحوزتها‬ ‫ت�ت�ي��ح ل�ه��ا ق �ي��ادة ال �س �ي��ارة في‬ ‫ج �م �ي��ع دول م �ج �ل��س ال �ت �ع��اون‬ ‫الخليجي‪ ،‬كما كتبت بسخرية‬ ‫"إذا ج��اء ن��ي أح��ده��م بجمل أو‬ ‫ح�ص��ان إل��ى ال �ح��دود‪ ،‬فقد يتم‬ ‫السماح لي بالدخول"‪.‬‬ ‫وص � ��رح ن ��اش ��ط ط �ل��ب ع��دم‬ ‫ال� �ك� �ش ��ف ع� ��ن ه ��وي� �ت ��ه ل��وك��ال��ة‬ ‫(اف ب) أن ال�ه��ذل��ول احتجزت‬ ‫يوم أمس (الثاثاء) في إحدى‬ ‫السجون بامنطقة الشرقية‪ ،‬إا‬ ‫أن ��ه ل��م ت�ت�ض��ح ال�ت�ه��م ام��وج�ه��ة‬ ‫إليها‪ ،‬بينما تحتجز اإعامية‬ ‫م�ي�س��اء ال �ع��ام��ودي ال �ت��ي هبت‬ ‫م��ؤازرة الهذلول في سجن آخر‬

‫ف��ي ام�ن�ط�ق��ة ال�ش��رق�ي��ة‪ ،‬مضيفً‬ ‫أن��ه "تمت مصادرة هواتفهما‪،‬‬ ‫وحجز سيارتيهما"‪.‬‬ ‫وحسب وكالة (أف ب) فإنه‬ ‫ل ��م ي�ت�س��ن ل �ه��ا ال �ح �ص��ول على‬ ‫تعليق من وزارة الداخلية على‬ ‫القضية‪.‬‬ ‫وق � ��ال ام ��رك ��ز ت�ع�ق�ي�ب��ً على‬ ‫ه� � � ��ذه ال� � ��واق � � �ع� � ��ة‪ ،‬إن اع� �ت� �ق ��ال‬ ‫ال� �ن ��اش� �ط� �ت ��ن ه � ��و "اس � �ت � �م� ��رار‬ ‫ل �س �ي ��اس ��ة م �م �ن �ه �ج��ة م� ��ن ق�ب��ل‬ ‫السلطات السعودية في توجيه‬ ‫ام� �ض ��اي� �ق ��ات ض� ��د ال �ن��اش �ط��ات‬ ‫امطالبات بحق قيادة السيارة‬ ‫ل� �ل� �ن� �س ��اء ف� � ��ي ام� �م� �ل� �ك ��ة ح �ي��ث‬ ‫س� �ب ��ق وأن ت� �ع ��رض ��ت ال �ع��دي��د‬ ‫م��ن ناشطات الحملة لإيقاف‬ ‫وحجز السيارة"‪.‬‬ ‫وأض��اف امركز على موقعه‬ ‫أن ��ه "ي�س�ت�ن�ك��ر ق �ي��ام ال�س�ل�ط��ات‬ ‫ال � �س � �ع� ��ودي� ��ة ب� �ح� �ج ��ب م��وق �ع��ه‬ ‫اإل� �ك� �ت ��رون ��ي م� ��ن ع �ل ��ى ش�ب�ك��ة‬ ‫اإن �ت��رن��ت وي�ع�ت�ب��ر ذل ��ك شكا‬ ‫م ��ن أن� �م ��اط ال �ق �م��ع وال �ت��ره �ي��ب‬ ‫وال� � �ت� � �خ � ��وي � ��ف ال � � �ت� � ��ي ي � �ج� ��ري‬ ‫استخدامها بإصرار في امملكة‬

‫هذه اأيام"‪.‬‬ ‫ول� � � ��م ي � �ك � �ش ��ف ام� � ��رك� � ��ز ع��ن‬ ‫ال �س �ب��ب ال � ��ذي دف� ��ع ال �س �ل �ط��ات‬ ‫ال�س�ع��ودي��ة إل��ى ح�ج��ب ام��وق��ع‪،‬‬ ‫إا أنه اعتبر أن ذلك يأتي "في‬ ‫وق� � ��ت ي� �ت� �ع ��رض ف� �ي ��ه م��داف �ع��و‬ ‫ح �ق��وق اإن� �س ��ان ل�ش�ت��ى أن ��واع‬ ‫ام�ض��اي�ق��ات ومنها ااع�ت�ق��اات‬ ‫ال �ك �ي �ف �ي��ة‪ ،‬وال �س �ج��ن التعسفي‬ ‫وام� �ح ��اك� �م ��ات ال � �ج� ��ائ� ��رة ال �ت��ي‬ ‫ت�ف�ت�ق��د اإج� � � ��راء ات ال �ق��ان��ون �ي��ة‬ ‫وال� �ح ��د اأدن� � ��ى م ��ن ام �ق��اي �ي��س‬ ‫ال� � ��دول � � �ي� � ��ة ام � �س � �ت � �خ� ��دم� ��ة ف��ي‬ ‫امحاكمة العادلة"‪.‬‬ ‫وأص��درت حملة ‪ 26‬أكتوبر‬ ‫ال� �ت ��ي ت ��داف ��ع ع ��ن ح ��ق ال �ن �س��اء‬ ‫السعوديات بقيادة السيارات‬ ‫بيانا أك��دت فيه أن ا الهذلول‬ ‫وا العمودي "انتهكتا القانون‬ ‫ال � � �س � � �ع� � ��ودي ب � � � ��أي ش� � �ك � ��ل م��ن‬ ‫اأشكال"‪.‬‬ ‫وف ��ي س �ي��اق آخ� ��ر‪ ،‬أص ��درت‬ ‫م �ح �ك �م��ة ب �ح��ري �ن �ي��ة أول أم��س‬ ‫(ااث � � � � �ن� � � � ��ن)‪ ،‬ح � �ك � �م� ��ا غ� �ي ��اب� �ي ��ً‬ ‫بالسجن مدة عام بحق الناشطة‬ ‫الشيعية مريم الخواجة امديرة‬

‫امشاركة مركز الخليج لحقوق‬ ‫اإن�س��ان ال��ذي لديه مكاتب في‬ ‫بيروت وكوبنهاغن‪.‬‬ ‫ورف � �ض� ��ت ال � �خ� ��واج� ��ة ال �ت��ي‬ ‫تحمل الجنسيتن البحريني‬ ‫وال��دن �م��رك �ي��ة‪ ،‬ح �ض ��ور ج�ل�س��ة‬ ‫امحكمة قائلة إن الحصول على‬ ‫محاكمة عادلة غير ممكن‪.‬‬ ‫وأدرجت منظمة "مراسلون‬ ‫با حدود" الحقوقية السعودية‬ ‫هذا العام من بن ‪ 19‬بلدً تعتبر‬ ‫فيها اأجهزة الحكومية "أعداء‬ ‫ل��إن �ت��رن��ت" ل �ف��رض �ه��ا ال��رق��اب��ة‬ ‫عليها‪.‬‬ ‫يذكر أن عشرات النساء قدن‬ ‫س� �ي ��ارات ف ��ي أك �ت��وب��ر ام��اض��ي‬ ‫وقمن بالتقاط صور لهن أثناء‬ ‫القيادة ضمن إط��ار حملة على‬ ‫ش�ب�ك��ات ال�ت��واص��ل ااجتماعي‬ ‫للمطالبة بحق السعوديات في‬ ‫قيادة السيارة‪.‬‬ ‫لكن وزارة الداخلية حذرت‬ ‫م��ن أن�ه��ا ستطبق ب�ش��دة وح��زم‬ ‫اإج� � � � ��راء ات ب �ح��ق ك ��ل ي �س��اه��م‬ ‫ب �ح �س��ب ت�ع�ب�ي��ره��ا ف ��ي ت�م��زي��ق‬ ‫التماسك ااجتماعي‪.‬‬

‫استقالة قائد الشرطة الكينية بعد مجزرة حركة الشباب الصومالية‬ ‫ق��دم ق��ائ��د ال�ش��رط��ة الكينية‬ ‫ديفيد كيمايو أم��س (الثاثاء)‬ ‫اس �ت �ق��ال �ت��ه ب �ع��د س ��اع ��ات ع�ل��ى‬ ‫ام �ج��زرة ال �ت��ي ارت�ك�ب�ت�ه��ا ح��رك��ة‬ ‫الشباب اإسامية الصومالية‬ ‫وق�ت��ل فيها ‪ 36‬ع��ام��ا ف��ي مقلع‬ ‫للحجارة شمال شرق كينيا‪.‬‬ ‫وقال خال مؤتمر صحافي‬ ‫"ل�ق��د تكلمت م��ع ال��رئ�ي��س ح��ول‬ ‫ت�ق��اع��دي امبكر وق��د واف��ق على‬ ‫ذلك"‪.‬‬ ‫وق� � ��ام� � ��ت ح � ��رك � ��ة ال � �ش � �ب ��اب‬ ‫اإس ��ام� �ي ��ة ال �ص��وم��ال �ي��ة أم��س‬ ‫(ال �ث��اث��اء) ب�ق�ت��ل ‪ 36‬ع��ام��ا في‬ ‫مقلع للحجارة في شمال شرق‬ ‫كينيا‪ ،‬م�ت��وع��دة ب�ش��ن هجمات‬

‫أخرى "با رحمة أو هوادة"‪.‬‬ ‫وهاجم قرابة ‪ 20‬مقاتا من‬ ‫حركة الشباب امرتبطة بتنظيم‬ ‫ال �ق��اع��دة مقلعً ل�ل�ح�ج��ارة ق��رب‬ ‫م ��دي� �ن ��ة م� ��ان ��دي� ��را ف� ��ي س ��اع ��ات‬ ‫ال �ف �ج ��ر اأول � � ��ى م� ��ن ي � ��وم أم ��س‬ ‫(ال � �ث� ��اث� ��اء)‪ .‬وب� �ع ��د أن أط �ل �ق��وا‬ ‫ال� �ن ��ار ع �ل��ى ال �خ �ي��م ال� �ت ��ي ي �ن��ام‬ ‫فيها ال�ع�م��ال ق��ام��وا ب �ع��زل غير‬ ‫ام�س�ل�م��ن ع��ن ام�س�ل�م��ن ق�ب��ل أن‬ ‫يطلقوا النار عليهم في الرأس‪.‬‬ ‫وي ��أت ��ي ه � ��ذا ال� �ه� �ج ��وم ب�ع��د‬ ‫أس� �ب ��وع ع �ل��ى ق� �ي ��ام إس��ام �ي��ن‬ ‫ب� �ق� �ت ��ل ‪ 28‬ش� �خ� �ص ��ً م� � ��ن غ �ي��ر‬ ‫ام� �س� �ل� �م ��ن ب � �ع� ��د خ� �ط� �ف� �ه ��م م��ن‬ ‫ح��اف �ل��ة ان �ط �ل �ق��ت م ��ن م��ان��دي��را‪،‬‬

‫البلدية ال�ح��دودي��ة الواقعة بن‬ ‫كينيا والصومال وإثيوبيا‪.‬‬ ‫وص� � � � ��رح ام� � �ت� � �ح � ��دث ب ��اس ��م‬ ‫ح� ��رك� ��ة ال� �ش� �ب ��اب ال� �ش� �ي ��خ ع�ل��ي‬ ‫م �ح �م��د راج ف� ��ي ب� �ي ��ان ل��وك��ال��ة‬ ‫(ا ف ب) "ف� ��ي ع �م �ل �ي��ة ن��اج�ح��ة‬ ‫أخرى للمجاهدين‪ ،‬قضى قرابة‬ ‫‪ 40‬صليبيً م��ن كينيا ب�ع��د أن‬ ‫ه��اج�م�ت�ه��م وح� ��دة ت��اب �ع��ة ل�ق��وة‬ ‫صالح نبهان منتصف ليل أول‬ ‫أم ��س (ااث� �ن ��ن) ف ��ي ك ��وروم ��اي‬ ‫على مشارف مانديرا"‪.‬‬ ‫وت��اب��ع ال �ب �ي��ان أن "ال�ه�ج��وم‬ ‫اأخير جزء من سلسلة هجمات‬ ‫خطط لها وينفذها امجاهدون‬ ‫ردً على احتال كينيا أراضي‬

‫م�س�ل�م��ن وأع �م��ال �ه��ا ال��وح�ش�ي��ة‬ ‫امتواصلة مثل الغارات الجوية‬ ‫اأخ� � � �ي � � ��رة ض� � ��د م� �س� �ل� �م ��ن‪ ،‬م��ا‬ ‫أدى إل��ى مقتل مسلمن أب��ري��اء‬ ‫وتدمير ممتلكاتهم وقطعانهم‬ ‫باإضافة إلى امعاناة امستمرة‬ ‫للمسلمن في مومباسا"‪.‬‬ ‫ويأتي الهجوم غداة اعتداء‬ ‫اس � �ت � �ه � ��دف م� � �س � ��اء أول أم� ��س‬ ‫(ااث� � � �ن � � ��ن) ح� ��ان� ��ة ف � ��ي م��دي �ن��ة‬ ‫واجير القريبة من مانديرا على‬ ‫ال �ح��دود م��ع ال �ص��وم��ال‪ ،‬وأوق��ع‬ ‫قتيا و‪ 12‬جريحً عندما أطلق‬ ‫م�س�ل�ح��ون ال �ن��ار وال� �ق ��وا قنابل‬ ‫يدوية على امكان‪.‬‬ ‫وأكد بيان للحكومة الكينية‬

‫م�ق�ت��ل ال �ع�م��ال ال‪ 36‬ل�ك�ن��ه أش��ار‬ ‫ف � �ق� ��ط إل� � � ��ى م � �ن � �ف� ��ذي ال� �ه� �ج ��وم‬ ‫ب �ص �ف �ت �ه��م "رج� � � � ��ال ع� �ص ��اب ��ات‬ ‫مدججن بالساح"‪.‬‬ ‫وق��دم��ت ال�ح�ك��وم��ة تعازيها‬ ‫ل �ع��ائ��ات ال �ض �ح��اي��ا ف�ي�م��ا ن��دد‬ ‫م� �ب� �ع ��وث اأم� � � ��م ام � �ت � �ح� ��دة إل ��ى‬ ‫ال � � �ص� � ��وم� � ��ال ن� � �ي� � �ك � ��واس ك � ��اي‬ ‫بأعمال القتل "غير اإنسانية"‪.‬‬ ‫وتشهد كينيا عدة هجمات‬ ‫م� �ن ��ذ ت ��دخ �ل �ه ��ا ال� �ع� �س� �ك ��ري ف��ي‬ ‫ال�ص��وم��ال ف��ي ‪ .2011‬وانضمت‬ ‫ق � � ��وات م� ��ن اات� � �ح � ��اد اإف ��ري� �ق ��ي‬ ‫م�ن��ذ ذل��ك ال �ت��اري��خ إل��ى الجنود‬ ‫ال � �ك � �ي � �ن � �ي� ��ن م � � �ح� � ��ارب� � ��ة ح� ��رك� ��ة‬ ‫الشباب‪.‬‬

‫أع �ل��ن ال �ن��ائ��ب ال �ع��ام ام�ص��ري‬ ‫هشام بركات أمس (الثاثاء)‪ ،‬أنه‬ ‫ق��رر الطعن أم��ام محكمة النقض‬ ‫ب �ح �ك��م ت �ب��رئ��ة ال ��رئ� �ي ��س ال �س��اب��ق‬ ‫ح� �س� �ن ��ي م� � �ب � ��ارك ال� � � ��ذي أع �ل �ن �ت��ه‬ ‫(السبت) اماضي محكمة جنايات‬ ‫ال � �ق� ��اه� ��رة‪ ،‬ح �س ��ب ب� �ي ��ان رس �م��ي‬ ‫أصدرته النيابة العامة‪ .‬وكان حكم‬ ‫(ال�س�ب��ت) ق��د قضى أي�ض��ً ب�ب��راءة‬ ‫وزير الداخلية في ذلك الوقت اللواء‬ ‫ح�ب�ي��ب ال �ع��ادل��ي وس �ت��ة م��ن ك�ب��ار‬ ‫مساعديه‪ .‬كما أسقط اتهامات عن‬ ‫مبارك وابنيه عاء وجمال ورجل‬ ‫اأعمال حسن سالم بالفساد‪.‬‬ ‫وج��اء ف��ي ال�ب�ي��ان أن "ال�ن��ائ��ب ال�ع��ام أم��ر ب��ات�خ��اذ إج� ��راءات الطعن على هذا‬ ‫الحكم (ض��د مبارك وبقية امتهمن)‪ ،‬وإع��داد مذكرة اأس�ب��اب ف��ورً وعرضها‬ ‫عليه إيداعها أمام محكمة النقض"‪ .‬وسبق لهذه امحكمة التي تعد أعلى سلطة‬ ‫قضائية في مصر للقضايا الجنائية‪ ،‬أن ألغت الحكم اأول الذي صدر في هذه‬ ‫القضية في يونيو ‪ ،2012‬وقضي بالسجن امؤبد مبارك في هذه القضية وقررت‬ ‫إعادة امحاكمة أمام هيأة قضائية جديدة‪ .‬وأمام محكمة النقض اآن خياران‪ :‬إما‬ ‫تأييد الحكم أو إلغائه‪.‬‬ ‫ق� � � �ت � � ��ل ش� � � �خ � � ��ص واح � � � � ��د‬ ‫وأصيب ‪ 11‬آخرون في قصف‬ ‫ش�ن�ت��ه ط ��ائ ��رات ت��اب �ع��ة ل �ل��واء‬ ‫الليبي امتقاعد خليفة حفتر‬ ‫ب� �م ��دي� �ن ��ة زوارة ال � �ح ��دودي ��ة‬ ‫غربي ليبيا أم��س (ال�ث��اث��اء)‪،‬‬ ‫بحسب مسؤول محلي‪.‬‬ ‫وق � ��ال ح��اف��ظ ب ��ن س��اس��ي‬ ‫رئيس بلدية زوارة إن القصف‬ ‫ال � ��ذي ش �ن �ت��ه ط� ��ائ� ��رات ح�ف�ت��ر‬ ‫استهدف صباح اليوم مخازن‬ ‫ل �ل �س �ل��ع ال �ت �م��وي �ن �ي��ة ب��وس��ط‬ ‫امدينة‪ ،‬وأسفر عن سقوط ‪ 12‬جريحً تتفاوت إصاباتهم بن الخطير‬ ‫وامتوسط توفي أحدهم احقً‪.‬‬ ‫وعن اأض��رار امادية‪ ،‬أضاف بن ساسي أن مبنى امخازن لحقت‬ ‫به أض��رارً بالغة‪ ،‬بينما تعرضت مواد غذائية أساسية بامخزن إلى‬ ‫التلف جراء انداع النيران‪.‬‬ ‫م��ن ج�ه��ة أخ� ��رى‪ ،‬ا ت ��زال ام��واج �ه��ات ام�س�ل�ح��ة ت ��دور ف��ي محيط‬ ‫معسكر الوطية والعسة القريبتن من الحدود الليبية التونسية منذ‬ ‫أيام بن قوات حفتر وقوات "فجر ليبيا" (امناوئة لها والتي تتشكل‬ ‫من كتائب ثوار إسامية)‪.‬‬ ‫وك��ان��ت ط ��ائ ��رات ت��اب�ع��ة ل �ق��وات ح�ف�ت��ر ق��د اس�ت�ه��دف��ت م��واق��ع في‬ ‫ط��راب�ل��س وغ��ري��ان وزوارة وغ�ي��ره��ا م��ن م��دن غ��رب ليبيا خ��ال اأي��ام‬ ‫اماضية‪ ،‬ق��ال عسكريون مقربون م��ن حفتر إنها م��واق��ع بها مخازن‬ ‫للذخيرة وآليات عسكرية تابعة لقوات "فجر ليبيا"‪.‬‬ ‫ق��ال رئ�ي��س امجلس الوطني‬ ‫ال� �ت ��أس� �ي� �س ��ي ام� �ن� �ت� �ه� �ي ��ة واي� �ت ��ه‬ ‫مصطفى بن جعفر إن "امصادقة‬ ‫على قانون مكافحة اإرهاب تعد‬ ‫م ��ن أه ��م اأول� ��وي� ��ات ال �ت��ي تنتظر‬ ‫ن � ��واب ال �ش �ع ��ب"‪ ،‬داع� �ي ��ً ال �ب��رم��ان‬ ‫ال� �ت ��ون� �س ��ي ال � � � ��ذي اف� �ت� �ت ��ح أم ��س‬ ‫إل� ��ى "ض � � ��رورة ال� �ت ��واف ��ق وال �ع �م��ل‬ ‫ام �ت �ض ��ام ��ن ب ��اع� �ت� �ب ��اره ال �س �ب �ي��ل‬ ‫الوحيد محاربة آفة اإره��اب التي‬ ‫تريد بث الفوضى في الباد"‪.‬‬ ‫وأض � � ��اف ب ��ن ج �ع �ف��ر خ��ال‬ ‫ال� �ج� �ل� �س ��ة ااف� �ت� �ت ��اح� �ي ��ة م �ج �ل��س‬ ‫نواب الشعب (البرمان) الجديد أن "تونس اليوم أمام امتحان جديد على درب‬ ‫الديمقراطية وبانتظار هذا امجلس مرحلة جديدة أشد عسرً وأكثر صعوبة‬ ‫نحو تحقيق الدولة العقانية والتنفيذ العادل للقوانن وحقوق اإنسان"‪.‬‬ ‫وش��دد كذلك على أن "الدساتير التي ا تنفذ ا قيمة لها وه��ي تكتسب‬ ‫قيمتها مما جاء في بنودها إرساء ثقافة وطنية وممارسة تضمن ديمومتها‪".‬‬ ‫كما دعا بن جعفر النواب إلى "دعم الشفافية والتواصل والتفاعل اإيجابي‬ ‫مع مكونات امجتمع امدني وامواطنن‪ ،‬فهي عناصر أساسية في غرس الثقافة‬ ‫الديمقراطية في تونس"‪ ،‬بحد قوله‪.‬‬ ‫أع � �ل� ��ن ال� �ج� �ي ��ش اأردن � � ��ي‬ ‫ف��ي ب �ي��ان أم ��س (ال �ث��اث��اء) أن‬ ‫ق � ��وات ح� ��رس ال � �ح� ��دود ق�ت�ل��ت‬ ‫متسلا وأصابت آخر فيما فر‬ ‫ثاثة آخ��رون إلى سوريا بعد‬ ‫محاولتهم التسلل من سوريا‬ ‫إلى امملكة‪.‬‬ ‫ون �ق��ل ال �ب �ي��ان ع��ن العقيد‬ ‫م � �م� ��دوح ال � �ع� ��ام� ��ري‪ ،‬ال �ن��اط��ق‬ ‫الرسمي باسم الجيش‪ ،‬قوله‬ ‫إن "ق � � � � ��وات ح � � ��رس ال � �ح � ��دود‬ ‫أحبطت عملية تسلل ق��ام بها‬ ‫خمسة أشخاص من اأراضي‬ ‫السورية إل��ى اأراض��ي اأردن�ي��ة وت��م قتل أحدهم وإصابة آخ��ر فيما اذ‬ ‫الثاثة اآخرون بالفرار داخل اأراضي السورية"‪.‬‬ ‫وأض��اف في البيان ال��ذي نشره اموقع اإلكتروني للقوات امسلحة‬ ‫اأردن�ي��ة أن��ه "ت��م إل�ق��اء القبض على أح��د اأش�خ��اص ك��ان يقوم بإرسال‬ ‫إشارات الدالة للمتسللن"‪.‬‬ ‫من جانب آخر‪ ،‬أشار العامري إلى أن "قوات حرس الحدود أخلت ‪17‬‬ ‫شخصً سوريً إلى امستشفيات اأردنية كانوا أصيبوا خال اشتباكات‬ ‫داخل اأراضي السورية"‪.‬‬ ‫وقد عززت السلطات اأردنية الرقابة على الحدود مع سوريا والتي‬ ‫تمتد أك�ث��ر م��ن ‪ 370‬ك�ل��م‪ ،‬واعتقلت ع�ش��رات اأش �خ��اص ال��ذي��ن ح��اول��وا‬ ‫عبورها بشكل غير قانوني وحاكمت عددً منهم‪.‬‬

‫ق ��ال م �س��ؤول��ون ف ��ي ك��وري��ا‬ ‫الجنوبية أمس (الثاثاء) إن أكثر‬ ‫من خمسن شخصً ما زالوا في‬ ‫ع ��داد ام�ف�ق��ودي��ن ب�ع��د م ��رور ي��وم‬ ‫على غرق سفينة صيد في بحر‬ ‫ب�ي��رن��ج ق�ب��ال��ة منطقة تشوكوتكا‬ ‫ف��ي أق�ص��ى ش��رق روس �ي��ا‪ ،‬بينما‬ ‫ت�ع��رق��ل ال �ظ��روف ال�ج��وي��ة السيئة‬ ‫عملية اانقاذ‪.‬‬ ‫وق��ال ام�س��ؤول��ون ف��ي سيول‬ ‫إن��ه ت��م انتشال ثمانية أشخاص‪،‬‬ ‫وه � � ��م م� � �س � ��ؤول روس � � � ��ي وأح � ��د‬ ‫أف��راد طاقم السفينة وه��و ك��وري‬ ‫جنوبي‪ ،‬وثاثة فلبينين‪ ،‬وثاثة إندونيسين‪ ،‬من امياه غير أن الكوري الجنوبي‬ ‫توفي احقً جراء انخفاض حرارة الجسم‪.‬‬ ‫وق ��ال ت�ش��ون��ج ه��ون��ج وون رئ�ي��س وزراء ك��وري��ا ال�ج�ن��وب�ي��ة خ��ال اجتماع‬ ‫مسؤولن حكومين إن مروحيات أميركية انضمت إل��ى عمليات البحث لعدة‬ ‫ساعات يوم (الثاثاء) من دون تحقيق تقدم‪.‬‬ ‫وق��ال��ت الحكومة الكورية الجنوبية وش��رك��ة ساجو انداستريز التي تملك‬ ‫السفينة إن ‪ 60‬شخصً كانوا على متنها هم ‪ 35‬إندونيسيا‪ ،‬و‪ 13‬فلبينيا‪ ،‬و‪11‬‬ ‫كوريا جنوبيً‪ ،‬وروسي واحد‪.‬‬


‫‪ UNł«u Ë «—«uŠ‬‬

‫> « ‪347∫œbF‬‬ ‫> «_—‪2014 d³Młœ 03 o «u*« 1436 dH 10 ¡UFÐ‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻌــﺪ اﳌ ـﺴ ــﺮح ﻛ ـﻤــﺎ ﻛـ ــﺎن‪ .‬ﻣ ـﻌ ـﻈــﻢ اﻟـ ــﺮواد‬ ‫ﺗﻘﺎﻋﺪوا أو ﺗــﻮاروا ﻋﻦ اﻷﻧـﻈــﺎر‪ ،‬أو ﻟﻢ ﻳﻌﻮدوا‬ ‫ﻳﺠﺪون ﻣﺎ ﻳﺒﺮرون ﺑﻪ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﻘﻔﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻛﺢ‪.‬‬ ‫أﻣ ـﺴــﻰ اﳌ ـﺴــﺮح ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت ﺗ ـﻜــﺮﻳــﻢ ﻣـﺘـﺼـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟـ ـﻠ ــﺬﻳ ــﻦ ﻗـ ــﺪﻣـ ــﻮا ﻓـ ــﻲ اﳌ ـ ــﺎﺿ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻟـ ـﻜ ــﻦ أﻳ ـ ــﻦ ﻫــﻮ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮ؟ وﻛﻴﻒ ﻫﻮ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ؟‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟــﺬي ﺣﻤﻞ اﳌﺸﻌﻞ ﺑﻌﺪ ﺟﻴﻞ اﻟــﺮواد‬ ‫اﺧ ـﺘ ـﻄ ـﻔــﺖ ﺑـﻌـﻀـﻬــﻢ "اﻟ ـﺸــﺎﺷــﺔ اﻟ ـﺼ ـﻐ ـﻴــﺮة" أو‬

‫ﺗﺸﺘﺘﻮا ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮون وﻳﺨﺘﻔﻮن ﺗﺒﻌﺎ‬ ‫ﻟﻠﻈﺮوف‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﺑﺎط ﺗﻨﺘﻈﺮ‬ ‫"ﻣﺴﺮﺣﺎ ﻛﺒﻴﺮا"‪ ،‬ﻓﺈن "ﻣﺴﺮح ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻣﺲ"‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻖ ﻳﺒﺪو راﻛــﺪا‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﻨﺴﺤﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺎرح ﻓﻲ ﺑﺎﻗﻲ اﳌﺪن‪ .‬ﻻ ﺷﻲء ﺳﻮى اﻟﺮﻛﻮد‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻇﻠﺖ ﻫﻲ "ﻗﻠﻌﺔ"‬ ‫اﳌـﺴــﺮح ﻓــﻲ اﳌـﻐــﺮب‪ ،‬ﻟــﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﺣﺘﻰ اﻵن أن‬ ‫ﺗﺸﻴﺪ ﻟﻬﺎ ﻣﺴﺮﺣﺎ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫"ﻣﺴﺮح اﻟﻬﻮاة" ﺧﻔﺖ ﺑﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬ﺧﻔﻮت وﺻﻞ‬ ‫ﺣﺪ اﻻﻧﻄﻔﺎء‪ .‬اﻟﻔﺮق اﳌﺤﺘﺮﻓﺔ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﺟﻮﻻﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻫﻨﺎك ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻧﺼﻮص ﻛﻤﺎ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ؟ وﳌﺎذا ﺗﺮاﺟﻊ "زﻣﻦ اﳌﺴﺮح" إﻟﻰ ﺣﺪ‬ ‫أن اﻟﺬﻫﺎب ﳌﺸﺎﻫﺪة ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ أﺻﺒﺢ ﻧﺎدرا‪ .‬ﺑﻞ‬ ‫ﺑﺎت أﻣﺮا ﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن ﺧﺎرج أﺟﻨﺪة اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟـ ـﺤ ــﻮارات ﻣــﻊ ﺷـﺨـﺼـﻴــﺎت ﻋــﺎﻣــﺔ‬ ‫وﻣﺒﺪﻋﲔ وﻣﻬﺘﻤﲔ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺟﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫ ×‪WŠœUJ « WI³D « l Ë ÊU ½ù« l b Ë Õd L « ∫Ê«uF « Õd bL‬‬

‫)‪(2/1‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺪ أﻧﻨﺎ اﻟﻴﻮم ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﺴﺮح ﻣﺤﺘﺮف > اﳌﺴﺮح ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع آﺧﺮ‬ ‫ﺣﻮار‪ :‬ﻫﺎﺟﺮ ﻣﺤﺮز‬

‫> ﻫـ ــﻞ ﻳـ ــﺪ ﺧـ ــﻞ ا ﳌ ـ ـﺴـ ــﺮح ﺿ ـﻤــﻦ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻚ؟‬ ‫< ﺷـ ـﺨـ ـﺼـ ـﻴ ــﴼ أﻧ ـ ـ ــﺎ ﻻ أ ﻋ ـ ــﺮف‬ ‫ﺑــﺪاﻳ ـﺘــﻲ ﻣ ــﻊ ا ﳌـ ـﺴ ــﺮح‪ ،‬ﻷﻧ ــﻪ ﻣـﻨــﺬ‬ ‫أن ﻓـ ـﺘـ ـﺤ ــﺖ ﻋـ ـﻴـ ـﻨ ــﻲ ﻓ ـ ــﻲ ا ﳌ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺑﻔﺎس و ﺟــﺪت ﻣﺠﺘﻤﻌﴼ‬ ‫ﺳــﻮﺳ ـﻴــﻮ ﻟ ـﺠ ـﻴــﴼ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮﴽ وﻃ ـﺒ ـﻘــﺎت‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬وﺗﺠﺪ ﻗﻲ اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﻧﻮﻋﴼ ﻣــﻦ ا ﳌـﺴــﺮح‪ ،‬و ﻟـﻬــﺬا ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ا ﻟ ـﻨ ـﻜ ـﺘــﺔ و ﻋ ـﻠــﻰ اﻻﻧــﺪﻓــﺎ ﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫و ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ا ﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﺮب ﻣ ـ ــﻦ اﻹﻧـ ـ ـﺴ ـ ــﺎن‪،‬‬ ‫و ﻫــﺬه ا ﳌـﺴــﺎﺋــﻞ ﻫــﻲ ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﻄﻲ‬ ‫اﻹﻧـ ـ ـﺴ ـ ــﺎن ا ﻟ ـ ـﺤـ ــﺐ ﻓـ ــﻲ أن ﻳ ـﻜــﻮن‬ ‫ا ﺟـﺘـﻤــﺎ ﻋـﻴــﺎ‪ ،‬و ﻟ ـﻬــﺬا ﺗـﻌــﺮﻓــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﳌـ ـﺨـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎت ا ﻟ ـﺼ ـﻴ ـﻔ ـﻴ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﺳــﻦ‬ ‫ا ﻟ ـﺴــﺎدﺳــﺔ‪ ،‬وذ ﻫ ـﺒــﺖ ﻟـﻠـﻤـﺨـﻴـﻤــﺎت‬ ‫إ ﻟـ ـ ــﻰ ﻋ ـ ــﲔ ا ﻟ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺎب وا ﳌـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪﻳ ــﺔ‬ ‫وﻃ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺠ ـ ــﺔ و ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪة ﻣ ـ ـﺨ ـ ـﻴ ـ ـﻤـ ــﺎت‪،‬‬ ‫ا ﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﻤـﻜــﻦ ا ﻋ ـﺘ ـﺒــﺎر ﻫــﺎ ا ﻟ ـﺸــﺮارة‬ ‫اﻷو ﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ا ﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺑ ـ ـ ـ ــﺪأت ﺑ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻷﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ ا ﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻜــﻮن ﻓــﻲ‬ ‫ا ﳌ ـﺨ ـﻴ ـﻤــﺎت‪ .‬ﻓ ــﻲ ا ﳌ ــﺪرﺳ ــﺔ ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﺳﺎﺗﺬة‬ ‫ا ﻟــﺬﻳــﻦ ﻛــﺎﻧــﻮا ﻳــﺪرﺳــﻮﻧ ـﻨــﺎ‪ ،‬و ﻣــﻦ‬ ‫ﺧـ ـ ـ ــﻼل اﻷﻧ ـ ــﺎﺷـ ـ ـﻴ ـ ــﺪ و ﻣـ ـ ـ ــﻦ ﺧـ ــﻼل‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺮﺣﻴﺎت اﳌﻨﺎﺳﺒﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛــﺬ ﻟــﻚ ﻓ ــﻲ اﻹ ﻋـ ـ ــﺪادي وا ﻟ ـﺜــﺎﻧــﻮي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺛ ــﺎﻧ ــﻮﻳ ــﺔ ﻣـ ـ ــﻮﻻي رﺷـ ـﻴ ــﺪ ﻣــﻊ‬ ‫ا ﳌ ـ ــﺮﺣ ـ ــﻮم ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ ا ﻟ ـ ـﻜ ـ ـﻐـ ــﺎط‪ ،‬ﺛــﻢ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻘ ـﻠــﺖ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴــﺮح ا ﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒــﻲ ﻋــﺎم‬ ‫‪ 1970‬ﻣﻊ اﳌﺮﺣﻮم ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﻴﺐ‬ ‫ا ﻟ ـﻌ ـﻠــﺞ ا ﻟـ ــﺬي ﻛ ــﺎن ﺻــﺪﻳ ـﻘــﴼ وﻓ ـﻴــﴼ‬ ‫ﺟﺪﴽ‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﻤﻌﻨﺎ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻋــﻼﻗــﺔ ﻃ ـﻴ ـﺒــﺔ‪ ،‬و ﻣ ــﻦ ﻫ ـﻨــﺎ ﺗــﻮا ﻟــﺖ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب‪.‬‬ ‫> ﻫ ـﻨــﺎك ﻣــﻦ ﻳـﻌـﺘـﻘــﺪ أن ا ﳌ ـﺴــﺮح‬ ‫ﻟﻠﻨﺨﺒﺔ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﺸﺎﻃﺮﻫﻢ ﻫﺬا اﻻﻋﺘﻘﺎد؟‬ ‫< أي ﺷ ــﻲء‬ ‫ﻓــﻲ ا ﻟـﺤـﻴــﺎة‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬

‫ﺷ ـ ـ ـ ــﻲء ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻨ ـ ـﺨ ـ ـﺒ ــﺔ وﻓ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻪ ﺷ ـ ــﻲء‬ ‫ﻟـﻠـﻌـﻤــﻮم‪ ،‬و ﻟ ـﻜــﻦ ا ﳌ ـﺴــﺮح و ﻟــﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﻹﻧ ـﺴ ــﺎن‪ ،‬و ﺣـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻧ ـﺘ ـﺤــﺪث ﻋــﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺗﻐﻴﺐ ﻋﻨﺎ‬ ‫ﺻﻔﺔ أﻧﻪ ﻟﻠﻨﺨﺒﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﳌﺴﺮح‬ ‫ﻷﻧـ ـ ـ ــﻪ ﻛـ ـ ـ ــﺎن ﻓـ ـ ــﻲ اﻷول ﻟـ ـﻠـ ـﺨ ــﺪم‬ ‫واﻟﻌﺒﻴﺪ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣــﺮة ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺗـﺘــﺎح ﻟـﻬــﻢ ﻓــﺮ ﺻــﺔ ﻟـﻜــﻲ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮا‬ ‫ﻋــﻦ ﻣـﺸــﺎ ﻛـﻠـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﻣــﻮﺳــﻢ ﻛـﺒـﻴــﺮ‪،‬‬ ‫ﻟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺬا ﻧـ ـ ــﻼ ﺣـ ـ ــﻆ ﻓـ ـ ـﻴ ـ ــﻪ ﻧ ـ ـ ـ ــﻮع ﻣ ــﻦ‬ ‫ا ﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺗـ ـﻄ ــﻮرت ا ﳌ ـﺴــﺄ ﻟــﺔ‬ ‫وأ ﺻـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﻮا ﻳـ ـ ـﺘـ ـ ـﺤ ـ ــﺪﺛ ـ ــﻮن ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ و ﻏــﺰواﺗـﻬــﻢ وأ ﺟــﺪاد ﻫــﻢ‪،‬‬ ‫إذن ﻓــﺎ ﳌ ـﺴــﺮح و ﻟ ــﺪ ﻣــﻊ اﻹﻧ ـﺴــﺎن‬ ‫و ﻣـ ـ ــﻊ ا ﻟـ ـﻄـ ـﺒـ ـﻘ ــﺔ ا ﻟ ـ ـﻜـ ــﺎد ﺣـ ــﺔ‪ ،‬و ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗﻄﻮر اﳌﺴﺮح ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻋ ـﺸــﺮ ﻓ ــﻲ ا ﻟ ــﻮﻗ ــﺖ ا ﻟ ـ ــﺬي ﺻ ــﺎرت‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻃﺒﻘﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ أورﺑﺎ‬ ‫ﻣــﻊ ﻇﻬﻮر ﻣﻮﻟﻴﻴﺮ وﺷﻴﻜﺴﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ أﺻﺒﺤﻮا ﻳﻤﺎرﺳﻮن ﻧﻮﻋﴼ‬ ‫آ ﺧ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا ﳌـ ـﺴ ــﺮح‪ ،‬إ ﻣ ــﺎ أن ﻳ ـﻘــﻮم‬ ‫ﺑـﻤـﺴــﺮح ا ﻟـﺸـﻌــﺐ‪ ،‬وإ ﻣــﺎ أن ﻳـﻘــﻮم‬ ‫ﺑﻤﺴﺮح اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻷرﺳـﺘـﻘــﺮاﻃـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ا ﻟــﺬي ﻳﺘﻜﻠﻢ ﺑـﻠـﻐــﺔ ﻋــﺎ ﻟـﻴــﺔ وﻗــﻮﻳــﺔ‬ ‫ﻷن ﻟﻜﻞ ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع‪،‬‬ ‫و ﻟـ ـﻜ ــﻦ ا ﳌـ ـﺴ ــﺮح ﻣ ـ ــﺮآة ﻟـﻠـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ‬ ‫ﺳـ ــﻮاء ﻣ ـﺴــﺮح ا ﻟ ـﻨ ـﺨ ـﺒــﺔ أو ﻣـﺴــﺮ‬ ‫ا ﻟ ـﺒــﻮ ﻟ ـﻔــﺎر أو ا ﳌـ ـﺴ ــﺮح ا ﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒــﻲ‪.‬‬ ‫ﻫــﻮ داﺋ ـﻤــﴼ ﻟــﻺﻧ ـﺴــﺎن و ﻫ ــﻮ ا ﻟــﺬي‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻜــﺲ ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺔ و ﺟـ ــﻮد ﻣـﺠـﺘـﻤــﻊ‬ ‫ﻣﻌﲔ‪.‬‬ ‫> ﻟ ـﻌــﺐ ا ﳌ ـﺴــﺮح دورﴽ ﻣـﻠـﺤــﻮ ﻇــﴼ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺤـ ـﻴ ــﺎة اﻟ ـﺴ ـﻴ ــﺎ ﺳ ـﻴ ــﺔ ﺑ ــﺎ ﳌـ ـﻐ ــﺮب‪،‬‬ ‫ﺑﺮأﻳﻚ ﳌﺎذا ﺗﺮاﺟﻊ ﻫﺬا اﻟﺪور؟‬ ‫< ا ﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﻮرات ا ﳌـ ـ ــﻮ ﺟـ ـ ــﻮدة‬ ‫ﺣــﺎ ﻟ ـﻴــﴼ ﻳ ـﻤ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﺎ أن ﺗــﻮ ﺿــﺢ ﻟـﻨــﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻴﺲ اﳌﺴﺮح وﺣﺪه ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗــﺮا ﺟــﻊ أو ﻳـﻤـﻜـﻨـﻨــﺎ ا ﻟ ـﻘــﻮل ﺗـﻐـﻴــﺮ‬ ‫إ ﻣــﺎ إﻳﺠﺎﺑﴼ أو ﺳﻠﺒﴼ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﻣﻌﴼ‬ ‫ﻳـ ـﻜ ــﻮﻧ ــﺎن ﻓـ ــﻲ ﺻ ــﺎ ﻟ ــﺢ ا ﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‪،‬‬ ‫ﻷﻧ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎ ﺣ ـ ـ ــﲔ ﻧ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻮل إن ﺷ ـﻴ ـﺌ ــﴼ‬ ‫إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﴼ ﻧـ ــﺮى ﺣ ـﻴ ـﺜ ـﻴــﺎﺗــﻪ ا ﻟ ـﺘــﻲ‬

‫اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫ﻳ ـﻌــﺪ ﺳـ ــﻮق اﻟ ـﻬــﺎﺗــﻒ اﳌ ـﺤ ـﻤــﻮل أﻛـﺜــﺮ‬ ‫اﻷﺳ ــﻮاق اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻌــﺮف ﻧـﻤــﻮا ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟ ـﻬــﻮاﺗــﻒ اﳌـﺤـﻤــﻮﻟــﺔ ﻓــﻲ اﳌـﻐــﺮب‬ ‫ﺳﻴﺼﺒﺢ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺿﻌﻒ ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪدﻫﺎ ﻋﻦ ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺑﺎﳌﻼﻳﲔ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل ﻫﻮ ﻓﻘﻂ "آﻟﻮ"‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ ﺻــﺎر "ﺷﺨﺼﺎ" ﻳــﺮاﻓــﻖ ﺻﺎﺣﺒﻪ‬

‫ﺣﻮار ‪ :‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻔﺮج‬ ‫> ﻫﻞ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳌﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻟﻠﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل ؟‬ ‫< ﻧـ ـ ـﻌ ـ ــﻢ‪ ،‬أﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺨـ ــﺪم ﻣ ـﻌ ـﻈ ـﻤ ـﻬــﺎ‬ ‫وﻻ زﻟ ـ ــﺖ أﻛـ ـﺘـ ـﺸ ــﻒ وﻇـ ــﺎﺋـ ــﻒ أﺧـ ــﺮى‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﺗﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﻷﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻠﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل ؟‬ ‫< ﻻ أﺷﺎﻫﺪ اﻟﺘﻠﻔﺎز ﻛﺜﻴﺮﴽ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﻳﺎم ﻻ أﺷﺎﻫﺪه اﻟﺒﺘﺔ‪ .‬أﻛﺘﻔﻲ‬ ‫ﺑﺎﻷﺧﺒﺎر اﻟﻮاردة ﻋﻠﻰ ﻫﺎﺗﻔﻲ اﻟﺬﻛﻲ‬ ‫ﻗـﺼــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋـﻠــﻰ ﻛــﻞ اﳌـﺴـﺘـﺠــﺪات‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻛﺬا اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫> ﻫـ ــﻞ ﻗـ ـﻠ ــﻞ اﺳ ـﺘ ـﻌ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻚ ﻟ ـﻠ ـﻬــﺎﺗــﻒ‬ ‫اﳌﺤﻤﻮل ﻣﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻚ ﻟﻠﺤﺎﺳﻮب ؟‬ ‫< ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ أﻛــﻮن ﻓــﻲ ﺗـﻨـﻘــﻞ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻲ‬ ‫أﻋﺘﻤﺪ ﻛﺜﻴﺮﴽ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﺗﻔﻲ اﻟﺬﻛﻲ ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻳ ـﺤ ـﺘــﻮي ﺟ ــﻞ وﻇ ــﺎﺋ ــﻒ اﻟـ ـﺤ ــﺎﺳ ــﻮب‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﺣــﲔ أﺗــﻮاﺟــﺪ ﻓــﻲ اﳌـﻜـﺘــﺐ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ‬ ‫ﻻ أﺗــﻮاﻧــﻰ ﻋــﻦ اﺳـﺘـﻌـﻤــﺎل اﻟـﺤــﺎﺳــﻮب‬ ‫ﻷﻧــﻪ ﻳــﻮﻓــﺮ ﻟــﻲ ﻣـﺠــﺎﻻ أوﺳ ــﻊ ﻹﻧـﺠــﺎز‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﺗﺸﺘﺮك ﻓﻲ إﺣﺪى ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻋﺒﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل "واﺗﺴﺎب"‬ ‫ﻣﺜﻼ ؟‬ ‫< ﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﺲ ﻟ ـ ـ ـ ــﺪي ﺣ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎب ﻋ ـﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮاﺗ ـ ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ــﺎب‪ ،‬أﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﻞ ﺑ ـ ــﺪﻟ ـ ــﻪ‬

‫ﺳــﺎﺋــﺪة ﻓــﻲ ﺳ ـﻨــﻮات ا ﻟـﺴـﺘـﻴـﻨــﺎت‬ ‫وا ﻟـ ـﺴـ ـﺒـ ـﻌـ ـﻴـ ـﻨ ــﺎت وا ﻟـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎﻧـ ـﻴـ ـﻨ ــﺎت‬ ‫وﺑــﺪاﻳــﺔ ا ﻟـﺘـﺴـﻌـﻴـﻨــﺎت ﻫــﻲ ﻣﺴﺮح‬ ‫ا ﻟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﻮاة‪ ،‬ﻓـ ـﻤـ ـﺴ ــﺮح ا ﻟ ـ ـ ـﻬ ـ ــﻮاة ﻓــﻲ‬ ‫ا ﻟ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺔ ﻫ ــﻮ ا ﳌ ـﺴ ــﺮح ا ﳌ ـﻐــﺮﺑــﻲ‪،‬‬ ‫ﻷﻧـ ـﻨ ــﺎ ﻧ ـ ــﺮى ﻓـ ـﻴ ــﻪ ﺗ ـ ـﺠـ ــﺎرب ﻗــﻮﻳــﺔ‬ ‫وﺗـﺨــﺮج ﻣـﻨــﻪ ﺷـﺒــﺎب و ﻣـﺨــﺮ ﺟــﻮن‬ ‫وﻣ ـ ـﻤ ـ ـﺜ ـ ـﻠـ ــﻮن‪ ،‬و ﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ ﻧـ ـﺼ ــﻮص‬ ‫ﻗ ــﻮﻳ ــﺔ ﺗ ـﻨــﺎﻗــﺶ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻗ ـ ــﻮي‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ا ﳌ ـﻐــﺮب ﻋــﺎش ﺗ ـﻄــﻮرﴽ ﻧﻌﻴﺸﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮم وﻧﻘﻮل ا ﻟـﻬــﻮاة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋ ـﻤــﻞ ا ﻟ ـﻬــﻮاة أ ﻋ ـﻤــﻖ ﻣــﻦ ﻋ ـﻤــﻞ ﻣــﺎ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ اﻵن ﺑﺎﳌﺴﺮح اﻻﺣﺘﺮاﻓﻲ‪،‬‬ ‫ﻷﻧ ـﻬــﻢ ﻛــﺎﻧــﻮا أوﻻ ﻫ ــﻮاة و ﻛــﺎﻧــﻮا‬ ‫ﻳ ـﺸ ـﺘ ـﻐ ـﻠ ــﻮن ﺑ ـ ـ ــﺪون أ ﻣـ ـ ـ ــﻮال ر ﻏ ــﻢ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻫ ـﻨــﺎك ﻣـﻨـﺤــﺔ ﺑـﺴـﻴـﻄــﺔ‬ ‫ﺗ ـﻘ ــﺪ ﻣ ـﻬ ــﺎ ﻟـ ـﻬ ــﻢ وزارة ا ﻟ ـﺸ ـﺒ ـﻴ ـﺒــﺔ‬ ‫وا ﻟـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺎ ﺿـ ـ ــﺔ‪ .‬و ﻟ ـ ـﻜ ـ ـﻨ ـ ـﻬ ــﻢ ﻛـ ــﺎﻧـ ــﻮا‬ ‫ﻳـﺸـﺘـﻐـﻠــﻮن وأﻧ ــﺎ ﻣــﻦ اﻷﺷ ـﺨــﺎص‬ ‫ا ﻟـ ـ ــﺬﻳـ ـ ــﻦ اﺷ ـ ـﺘ ـ ـﻐ ـ ـﻠـ ــﻮا ﻓـ ـ ــﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺒﻴﺒﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ا ﻟ ـ ـﻔـ ــﺮق‪ ،‬و ﻛـ ـﻨ ــﺎ ﻧ ـﺸ ـﺘ ـﻐــﻞ ﻓــﻲ‬ ‫أ ﻋـ ـﻤ ــﺎل ﻗ ــﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬و ﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻨــﺎ ﻟ ــﻢ ﻧـﻜــﻦ‬ ‫ﻧ ـﻨ ـﺘ ـﻈــﺮ أﻧ ـ ـﻨ ــﺎ ﺳ ـ ــﻮف ﻧ ـﺘ ـﻘــﺎ ﺿــﻰ‬ ‫أﺟﺮﴽ ﻣﺜﻞ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺪ‬ ‫أﻧ ـﻨــﺎ ا ﻟ ـﻴــﻮم ﻧ ـﺘ ـﺤــﺪث ﻋــﻦ ﻣـﺴــﺮح‬ ‫ﻣ ـ ـﺤ ـ ـﺘـ ــﺮف‪ ،‬وأن ﻳ ـ ـﻜـ ــﻮن ﻋ ـﻨ ــﺪﻧ ــﺎ‬ ‫ﺧــﺮﻳ ـﺠــﻮن ﻣ ــﻦ ا ﳌ ـﻌ ـﻬــﺪ‪ ،‬و ﻋ ـﻨــﺪﻧــﺎ‬ ‫وزارة ا ﻟ ـ ـﺜ ـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ ﺗ ـ ـﻬ ــﺐ ﻣ ـﻨ ـﺤ ــﴼ‪،‬‬ ‫و ﻋـﻨــﺪﻧــﺎ ﻋــﺮو ﺿــﺎ ﺗـﺸـﺘــﺮى‪ ،‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺣــﺎ ﻟ ـﻴــﴼ ﻧــﺆﺳــﺲ ﳌــﺮ ﺣ ـﻠــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫وﻻ ﻳ ـﻤ ـﻜ ـﻨ ـﻨــﺎ أن ﻧ ـ ـﻘـ ــﻮل ﻣ ـﺴــﺮح‬ ‫ا ﻟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﻮاة‪ ،‬أﻧـ ـ ــﺎ أﺗـ ـﻤـ ـﻨ ــﻰ أن ﻧ ـﺤــﺐ‬ ‫ا ﳌ ـﺴــﺮح وﻧـﺸـﺘـﻐــﻞ ﻋـﻠـﻴــﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺮح اﻟﻌﻮان‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﻄ ـﻴ ـﻨــﺎ ﻧـ ـﺘ ــﺎﺋ ــﺞ‪ ،‬و ﺣـ ــﲔ ﻳ ـﻜــﻮن‬ ‫ﺳ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﴼ ﻛ ــﺬ ﻟ ــﻚ ﻳ ـﻌ ـﻄ ـﻴ ـﻨــﺎ ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ‪،‬‬ ‫و ﻟ ـ ـﻬ ــﺬا ﻧـ ـﻘ ــﻮل إن ا ﳌ ـ ـﺴ ــﺮح ﻣـ ــﺮآة‬ ‫ا ﳌـﺠـﺘـﻤــﻊ ﻓـﺤــﲔ ﻧـﺸــﺎ ﻫــﺪ ﻣﺴﺮﺣﺔ‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﻴ ـﻨــﺔ ﻓــﺈﻧ ـﻬــﺎ ﺗ ـﻌ ـﻄ ـﻴ ـﻨــﺎ ﺻ ــﻮرة‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻋﺎﻟﺠﻬﺎ ا ﳌــﺆ ﻟــﻒ واﳌﺨﺮج‬ ‫و ﻛ ـﻴــﻒ ﻋــﺎ ﻟـﺠـﻬــﺎ ا ﳌ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﻮن‪ ،‬ﻫــﺬه‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺮح اﻟﻌﻮان‬ ‫ﻓﻨﺎن ﻣﺴﺮﺣﻲ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻓﻀﺎء اﻹﺑﺪاع ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ واﳌﺴﺮح‬ ‫ﺑﻔﺎس‬ ‫وﻋﻀﻮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﳌﺤﺘﺮﻓﻲ اﳌﺴﺮح‪.‬‬ ‫ﻣﻤﺜﻞ وﻣﺨﺮج‪ ،‬ﻣﺆﺳﺲ اﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﻔﺎس‬

‫√ ‪UM− «dÐ w U¼UMł—œ√ w² « À«bŠ_UÐ ”UM « —UDšù å„u³ ¹UH «ò qLF²Ý√ ∫qL²J sO‬‬

‫ﻟﺤﻈﺔ أن ﻳﺴﺘﻴﻘﻆ ﺣﺘﻰ ﻟﺤﻈﺎت اﻟﻨﻮم‪.‬‬ ‫ﻓﻲ أﺣﻴﺎن ﻛﺜﻴﺮة ﻳﻨﺎم ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﻣﺴﺘﻴﻘﻈﺎ ﻻ ﻳﻜﻒ ﻋﻦ اﻟﺮﻧﲔ‪.‬‬ ‫اﻟ ـ ـﻬ ـ ــﻮاﺗ ـ ــﻒ اﻟـ ــﺬﻛ ـ ـﻴـ ــﺔ أﺻـ ـﺒـ ـﺤ ــﺖ اﻵن‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺼ ــﻮﻳ ــﺮ واﻟـ ـﺘـ ـﺴـ ـﺠـ ـﻴ ــﻞ واﻟ ـ ـﻄـ ــﺮب‬ ‫و"ﺷــﺎﺷــﺔ ﺗـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن" وﺣـﺘــﻰ "ﺷﺎﺷﺔ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎ"‪ ،‬ﺑــﻞ ﻛﺘﺎﺑﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ وﻋﻠﺒﺔ‬ ‫ﺑــﺮﻳــﺪ‪ ،‬أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ذﻟــﻚ‪ ،‬أداة ﻟﻠﺘﺠﺴﺲ‬

‫اﻟﻔﺎﻳﺴﺒﻮك‪ ،‬وﺗﺎﻧﻐﻮ‪ ،‬وﺳﻜﺎﻳﺐ‪.‬‬ ‫> ﻫــﻞ أﻧ ــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاد ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻚ اﳌﺤﻤﻮل ﻣﻊ ﻛﻞ اﺧﺘﺮاع ﺟﺪﻳﺪ إذا‬ ‫ﺗﻮﻓﺮت ﻟﻚ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ ؟‬ ‫< ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻘ ـ ـﻴ ـ ـﻘـ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـ ـﺴ ـ ــﺖ ﻣ ــﻦ‬ ‫ُ‬ ‫اﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﻜﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻄﺮح ﻓﻲ ﺳﻮق‬ ‫اﻟ ـﻬ ــﻮاﺗ ــﻒ اﻟ ــﺬﻛ ـﻴ ــﺔ‪ .‬أﻛ ـﺘ ـﻔــﻲ ﺑـﻬــﺎﺗـﻔــﻲ‬ ‫اﻟﺬﻛﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻠﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺎ إذا ﻛ ـ ـ ــﺎن اﻻﺧـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺮاع اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺟ ــﺎء ﺑـﻘـﻴـﻤــﺔ ﻣـﻀــﺎﻓــﺔ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة‪ ،‬ﻓــﺈﻧـﻨــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻻﻗﺘﻨﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫> ﺗﻘﻮل دراﺳﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ إن اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻞ إﻟــﻰ أرﺑﻊ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت ﻳﻮﻣﻴﴼ‪ ،‬ﻣﺎ رأﻳﻚ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫؟‬ ‫< أﻇ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ‪ ،‬ﺑـ ـ ـﺸـ ـ ـﻜ ـ ــﻞ ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم‪ ،‬أن‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎل ﻳ ـ ـﻔ ــﻮق أرﺑ ـ ـ ــﻊ ﺳ ــﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﻳــﻮﻣ ـﻴــﴼ‪ .‬إذا ﻟــﻢ ﺗــﻚ ﺑ ـﻄــﺎرﻳــﺔ اﻟـﻬــﺎﺗــﻒ‬ ‫اﻟﺬﻛﻲ ﺗﻨﻔﺬ ﻓﺈﻧﻨﻲ ﺳﺄﺳﺘﻌﻤﻠﻪ ﻟﻮﻗﺖ‬ ‫أﻛ ـﺜ ــﺮ‪ .‬أﺣ ــﺐ أن أﺳ ـﺘ ـﻔ ـﻴــﺪ ﻣ ــﻦ ﺟـﻤـﻴــﻊ‬ ‫وﻇﺎﺋﻔﻪ ﺧﺼﻮﺻﴼ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‪.‬‬ ‫> ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن رﻓﻘﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻫﻞ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻫﺎﺗﻔﻚ اﳌﺤﻤﻮل ؟‬ ‫< اﺳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎل اﻟـ ـﻬ ــﺎﺗ ــﻒ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎل‬ ‫ﺿـ ـﻤ ــﻦ ﻣـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ أﺻ ـ ــﺪﻗ ـ ــﺎء أﻣـ ـ ــﺮ ﻻ‬ ‫أﺣ ـ ـﺒ ــﺬه إﻃـ ــﻼﻗـ ــﴼ‪ .‬أﺻ ـﺒ ـﺤ ـﻨــﺎ ﻧــﻼﺣــﻆ‬

‫ﺣــﺎ ﻟــﺔ ا ﳌـﺘـﻠـﻘــﻲ ا ﻟــﺬي ﻫــﻮ ا ﳌـﺘـﻔــﺮج‬ ‫ا ﻟـ ــﺬي ﻳ ـﺘ ـﻔــﺎ ﻋــﻞ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺎ‪ .‬ﻳ ـﻘــﻮل إن‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا ا ﳌ ـ ـﺴـ ــﺮح ﻫـ ــﻮ ا ﻟـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻤ ـﻜ ـﻨــﻪ‬ ‫أن ﻳـﻌــﺎ ﻟــﺞ ﻇــﺎ ﻫــﺮة ﻣــﻦ ا ﻟـﻈــﻮا ﻫــﺮ‪،‬‬ ‫ﻟــﺬ ﻟــﻚ ﻓــﺎ ﳌ ـﺴــﺮح ﻫ ــﻮ ا ﳌ ـ ــﺮآة و ﻫــﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﻌﺎﻟﺞ‪ ،‬واﳌﺴﺮح‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺪ ذاﺗ ــﻪ ﺳـﻴــﺎﺳــﻲ وﻳـﻨــﺎﻗــﺶ‬

‫أي ﻣ ـﺴ ــﺄ ﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻷن ا ﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ ﻫــﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺷﺨﺺ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪،‬‬ ‫وا ﳌ ـﺴــﺮح ﻛــﺬ ﻟــﻚ ا ﻟــﺬي ﻳ ـﺤــﺎول أن‬ ‫ﻳﻘﻨﻌﻚ ﺑﻔﻜﺮة ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫> ﳌﺎذا أﻧﺤﺴﺮ دور اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﳌﺴﺮح اﻟﻬﻮاة؟‬ ‫< أوﻻ ا ﻟـﺘـﺴـﻤـﻴــﺔ ا ﻟـﺘــﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﻫ ـ ــﺎوﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻷن ﻣـ ــﻦ ﻳـ ـﻬ ــﻮى ﺷ ـﻴ ـﺌــﴼ‬ ‫ﻳﺤﺒﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓــﺎ ﻟ ـﻬــﻮاﻳــﺔ ﻻ ﻳـﻤـﻜـﻨـﻬــﺎ أن ﺗ ــﺰول‪،‬‬ ‫ﻷن ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﻣـ ــﻦ ﻳ ـﻌ ـﺸــﻖ ا ﳌـ ـﺴ ــﺮح‬ ‫وﻻ ﻳــﺮﻳــﺪ ﻣـﻨــﻪ ﻣــﺎﻻ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ا ﻟ ـﻘــﻮل إﻧ ــﻪ ﺳ ــﻮف ﻳ ـﻨــﺪﺛــﺮ‪ ،‬ﻷﻧـﻨــﺎ‬ ‫ﺣــﺎ ﻟـﻴــﴼ ﺑــﲔ ﻣـﻨــﺰ ﻟـﺘــﲔ‪ ،‬ﻓﻠﺴﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺮح ﻣﺎﺋﺔ ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ا ﳌـ ـ ـﺤـ ـ ـﺘ ـ ــﺮف ﺣـ ــﺎ ﻟ ـ ـﻴ ـ ــﴼ و ﺧـ ــﺮﻳ ـ ـﺠـ ــﻲ‬ ‫اﳌ ـ ـﻌ ــﺎ ﻫ ــﺪ ﻳـ ـﻌـ ـﻴـ ـﺸ ــﻮن ﺻـ ـﻌ ــﻮﺑ ــﺎت‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﺎدﻳ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬إذ ﻳ ـ ـﻔ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﺮون ﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‬ ‫ﻳ ــﺮ ﺟ ــﻮﻧ ــﻪ وﻳ ـﻌ ـﻴ ـﺸــﻮن ﻣـ ـﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﻳﺤﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻟﻪ أﺳــﺮة وﻣﺴﺘﻘﺮ وﻣﻜﺮم ﻷن ﻟﻪ‬ ‫ﻣــﺮﺗـﺒــﺔ ا ﻟـﻄـﺒـﻴــﺐ ا ﻟــﺬي ﻳﻌﻄﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻲء ﻟﻠﻤﺴﺮح‪ ،‬واﻹﻧﺴﺎن ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺴ ــﺮح ﻣ ـ ــﻦ أ ﺟـ ـ ــﻞ أن ﻳ ــﺮﺗ ــﺎح‬ ‫وﻳـﺴـﺘـﻤـﺘــﻊ ﺑــﺎ ﳌـﻨــﺎﻇــﺮ واﻷ ﻏــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫وﻳ ـﺨــﺮج ﺑ ـﻔ ـﻜــﺮة ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ ﻟـﻠـﻤـﺴــﺮح‬ ‫أن ﻳ ــﺰوده ﺑ ـﻬــﺎ‪ ،‬وأﻧ ــﺎ ﻣـﺘــﺄ ﻛــﺪ ﻣﻦ‬ ‫أن ﻫـ ــﺬه ا ﳌ ــﺮ ﺣ ـﻠ ــﺔ ﺳـ ــﻮف ﺗ ـﺘ ـﻘــﺪم‬ ‫ﻷن ا ﳌ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ ﺣ ــﺎ ﻟ ـﻴ ــﴼ ﺗ ـﻜ ـﻤــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫ا ﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر ا ﻟ ــﺬي ﻻ ﻳـﺴـﺘـﻄـﻴــﻊ أن‬ ‫ﻳ ـﺸ ـﺘــﺮي ﺗ ــﺬ ﻛ ــﺮة ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴــﺮح ﻧ ـﻈــﺮﴽ‬ ‫ﻟـ ـ ـﻈ ـ ــﺮوف اﻗ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎدﻳـ ــﺔ أو أﻧـ ـﻨ ــﺎ‬ ‫ﻓــﺮﻃـﻨــﺎ ﻓــﻲ ا ﻟـﺠـﻤـﻬــﻮر ا ﻟــﺬي ﻛــﺎن‪،‬‬ ‫ﻷن ا ﳌ ـﺴــﺮح ﻟـﻴــﺲ ﻓـﻘــﻂ ﻟﻠﻀﺤﻚ‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ورؤﻳﺔ ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳ ـﺠــﺐ أن ﻧــﺮﺑــﻲ أﺑ ـﻨ ــﺎء ﻧ ــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻴﻪ ﻷن ﻫﻨﺎك ﻓﺮﻗﴼ ﺑﲔ‬ ‫ا ﳌ ـﺴــﺮح وا ﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ‪ .‬ﻷﻧ ــﻪ ﻳـﻠـﻌــﺐ‬ ‫دورﴽ ﻣ ـﻬ ـﻤ ــﴼ ﻓـ ــﻲ ا ﳌـ ــﺎ ﺿـ ــﻲ وﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮ أﻣﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ واﻧﺘﻬﻰ اﻷﻣﺮ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻐﻴﺮ وﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬إﻟــﻰ ﺣﺪ‬ ‫أﺿ ـﺤــﺖ ﺗ ـﺤــﺪد أﻳ ــﻦ ﻳــﻮﺟــﺪ وﻓ ــﻲ أي‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﻫــﻞ ﻫــﻲ "ﻧﻌﻤﺔ" ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬أم أﻧﻬﺎ‬ ‫"ﻧﻘﻤﺔ" ﻋﺼﺮ؟‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ـ ــﻮارات ﻣ ـ ـ ــﻊ أﺷـ ـ ـﺨ ـ ــﺎص‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﻤﻠﻮن "اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل" ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﺟﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫أن ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺎت ﺻــﺪاﻗــﺔ ﻣـﺘـﻜــﻮﻧــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ـﻤــﺲ أﺷـ ـﺨ ــﺎص ﻣ ـﺜــﻼ ﻳ ـﻨ ـﺨــﺮﻃــﻮن‬ ‫ﻓـ ــﻲ دﻗـ ــﺎﺋـ ــﻖ ﻃ ــﻮﻳـ ـﻠ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﺎل‬ ‫ﻫ ــﻮاﺗ ـﻔ ـﻬ ــﻢ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺮﻓ ـﻴــﻪ‪ ،‬ﻣ ـﺘ ـﻨــﺎﺳــﲔ أن‬ ‫اﻟ ـ ـﻬـ ــﺪف اﻷﺳ ـ ــﺎﺳ ـ ــﻲ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء ﻫــﻮ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎش وﺗـ ـﺒ ــﺎدل أﻃ ـ ــﺮاف اﻟ ـﺤــﺪﻳــﺚ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻫ ـﻨــﺎك ﻣ ــﻦ ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪم ﻫــﺎﺗــﻒ ﻓــﻲ‬ ‫ﺑﻌﺚ رﺳﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﻟﺼﺪﻳﻘﻪ‬ ‫اﳌ ـﺘــﻮاﺟــﺪ ﺿ ـﻤــﻦ اﳌ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ‪ .‬أﻳ ـﻀــﴼ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻴ ــﺲ ﻋ ـﻴ ـﺒــﴼ أن ُﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﻞ اﻟ ـﻬــﺎﺗــﻒ‬ ‫اﳌﺤﻤﻮل ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻀﺮورات‪.‬‬ ‫> ﻓﻴﻢ ﺗﺠﺪ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل ﻣﻔﻴﺪﴽ‬ ‫ﻣــﻦ ﻏﻴﺮ اﳌـﻜــﺎﳌــﺎت‪ ،‬ﻓــﻲ إرﺳــﺎل اﻟــﺮﺳــﺎﺋــﻞ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻻﺳ ـﺘ ـﻤــﺎع ﻟـﻠـﻤــﻮﺳـﻴـﻘــﻰ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗـﺼــﻮﻳــﺮ‬ ‫ﺑـﻌــﺾ اﻟـﻠـﻘـﻄــﺎت‪ ،‬ﻓــﻲ اﻻﺳـﺘـﻤــﺎع ﻟــﻸﺧـﺒــﺎر‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ؟‬ ‫< أﺟــﺪه ﻣﻔﻴﺪﴽ ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ذﻛــﺮت‬ ‫ﻷﻧ ـﻨــﻲ أﺳـﺘـﺨــﺪﻣــﻪ ﺑـﻨـﺴــﺐ ﻣـﺘـﻔــﺎوﺗــﺔ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ أﻧ ـﻨــﻲ أﺳ ـﺘ ـﺨــﺪم ﻣ ـﺤــﺮك اﻟـﺒـﺤــﺚ‬ ‫ﻏﻮﻏﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬إذ أﻗﻮل ﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ﻟــﻲ ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ أرﻳ ــﺪ اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪاﻣــﻪ ‪ :‬ﺣــﺎن‬ ‫وﻗﺖ ﻏﻮﻏﻞ‪.‬‬ ‫> ﻣــﺎ ﻫــﻲ أﻫــﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ ؟‬ ‫< ﺑ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﻢ ﻋ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻲ اﳌـ ـ ـﻬـ ـ ـﻨ ـ ــﻲ‬ ‫واﻟـ ـ ـﺠـ ـ ـﻤـ ـ ـﻌ ـ ــﻮي‪ ،‬أﺳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﻖ‬ ‫"اﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﺎﻳـ ـ ـﺴـ ـ ـﺒ ـ ــﻮك" ﻹﺧ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺎر اﻟ ـ ـﻨـ ــﺎس‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﺎﻷﺣ ـ ـ ــﺪاث اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ أدرﺟـ ـ ـﻨ ـ ــﺎﻫ ـ ــﺎ ﻓــﻲ‬

‫ﺑ ـ ــﺮﻧ ـ ــﺎﻣـ ـ ـﺠـ ـ ـﻨ ـ ــﺎ‪ .‬أﻳ ـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﴼ‪ ،‬أﺳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ‬ ‫ﻃ ــﺎﻧ ـﻐ ــﻮ‪ ،‬وﺑ ــﺮاﻣ ــﺞ ﺗ ـﻌــﺪﻳــﻞ اﻟ ـﺼ ــﻮر‪.‬‬ ‫ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻘــﺎت أﺧـ ـ ــﺮى ﺗـﻌـﺠـﺒـﻨــﻲ‬ ‫ﻛـﺨـﻠــﻖ ﻣـﻘـﻄــﻮﻋــﺔ ﻣــﻮﺳـﻴـﻘـﻴــﺔ اﻧـﻄــﻼﻗــﴼ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﻣ ـ ـﻜـ ــﺎﳌـ ــﺔ ﻫـ ــﺎﺗ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـ ــﻊ ﺗ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫"اﳌﺎﺳﺘﺮﻳﻨﻎ"‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﻳﺤﺪث أن ﺗﻐﻠﻖ ﻫﺎﺗﻔﻚ ﻧﻬﺎﺋﻴﴼ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ أي ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻜﻒ ﻋﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ؟‬ ‫< ﻋ ـ ـﻨـ ــﺪﻣـ ــﺎ أﻛـ ـ ـ ـ ــﻮن ﻣـ ـﻨـ ـﻬـ ـﻜ ــﴼ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌـﻤــﻞ‪ ،‬أﻗ ـﻔــﻞ ﻫــﺎﺗـﻔــﻲ وأﺷ ــﺪ اﻟــﺮﺣــﺎل‬ ‫إﻟــﻰ ﺑﻮزﻧﻴﻘﺔ ﻣﺜﻼ ﻷﺑﺘﻌﺪ ﻋــﻦ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وأﻋﻤﻞ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺗﺤﻴﲔ‬ ‫ﻣﺜﻞ أي ﺻﻔﺤﺔ وﻳﺐ ﺗﻌﺮف ﺿﻐﻄﴼ‪.‬‬ ‫دﻋﻨﺎ ﻧﻘﻮل أﻧﻨﻲ أﻋﻤﻞ )‪ (F5‬ﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫) ﻳﻀﺤﻚ(‪.‬‬ ‫> ﻛـﻴــﻒ ﺗـﺤــﺪ ﻣــﻦ اﳌـﻜــﺎﳌــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﻻ‬ ‫ﺗ ـﻌــﺮف أﺻ ـﺤــﺎﺑ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪم اﻟـ ــﺮد أم ﺑــﺎﻟــﺮد‬ ‫ﺑﺼﻴﻐﺔ ﺣﺎزﻣﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر اﳌﻜﺎﳌﺔ ؟‬ ‫< أﻧـ ــﺎ أﺟ ـﻴ ــﺐ ﻋ ــﻦ ﻛ ــﻞ اﳌ ـﻜــﺎﳌــﺎت‬ ‫ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻟﻢ أﻋــﺮف أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﺪر ﻣﻦ واﻟﺪﺗﻲ‪.‬‬ ‫> ﻫــﻞ ﺗـﻌـﺘـﻘــﺪ أن اﻟ ـﻬــﺎﺗــﻒ اﳌـﺤـﻤــﻮل‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺎﺳﻚ اﻷﺳﺮي ؟‬ ‫< أﻋ ـ ـﺘ ـ ـﻘ ـ ــﺪ أن ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻬـ ــﺎﺗـ ــﻒ أﺛ ـ ـ ــﺮﴽ‬ ‫إﻳـ ـﺠ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﴼ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻷﺳ ـ ـ ـ ــﺮة‪ .‬ﺳ ـﻨــﻮاﺗــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮ اﻟﺘﻲ أﻣﻀﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻚ ﻟﺘﺤﻠﻮ دون‬ ‫أن أﺳﻤﻊ ﺻﻮت أﺑﻲ وأﻣﻲ‪.‬‬

‫أﻣﲔ ﻣﻜﺘﻤﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻮروﻛﲔ ﻟﺮﻳﺎﺿﺎت اﻹﻛﺴﺘﺮﻳﻢ ﻟﻠﺘﺠﻬﻴﺰات‪ ،‬ﻟﻺﻧﺘﺎج واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ دﺑﻠﻮم دراﺳﺎت أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺴﻴﻴﺮ وإدارة اﻷﻋﻤﺎل واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪.‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺮﻳﺎﺿﺎت اﻹﻛﺴﺘﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ ﻋﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺮوﻟﺮ ﺳﻜﺎﻳﺘﻴﻨﻎ‪.‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺎت اﻟﺤﻀﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ‪ 35‬ﺟﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬


‫‪6‬‬

‫‪ÊuM Ë U UIŁ‬‬

‫> « ‪347∫œbF‬‬ ‫> «_—‪2014 d³Młœ 03 o «u*« 1436 dH 10 ¡UFÐ‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻌــﺪ أﺣـ ــﺪ ﻳ ـﺤ ـﺘ ـﻔــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺮة‪.‬‬ ‫ﻗﻠﺔ ﺑــﺎﺗــﺖ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺴﺮد أﺻــﻼ‪ .‬ﻫــﻞ ﻳﺤﺘﻔﻲ أﺣﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب ﻧﻔﺴﻪ؟‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺣـ ـﻘ ــﺐ ﺗ ـﻤ ـﺘــﺪ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺴ ـﺘ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺎت وﺣ ـﺘــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻌ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺎت‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺮة ﺗﺨﻠﻖ‬ ‫"اﻷﺿ ـ ـ ـ ــﻮاء" و"اﻟ ـﻨ ـﺠ ــﻮﻣ ـﻴ ــﺔ"‪ .‬ﻛـ ــﺎن ﻛ ـﺘــﺎب اﻟـﻘـﺼــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻧﺠﻮﻣﴼ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﻨﺲ اﻷدﺑﻲ ﻫﻮ اﻟﺬي ﺧﻠﻖ ﻫﺎﻟﺔ ﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣـﺜــﻞ ﻋـﺒــﺪاﻟـﺠـﺒــﺎر اﻟـﺴـﺤـﻴـﻤــﻲ‪ ،‬وإﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﺑــﻮﻋـﻠــﻮ‪،‬‬

‫وإدرﻳ ـ ـ ــﺲ اﻟ ـ ـﺨـ ــﻮري‪ ،‬وﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﺷـ ـﻜ ــﺮي‪ ،‬وﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫زﻓـ ـ ــﺰاف‪ ،‬وﻣـ ـﺒ ــﺎرك اﻟ ــﺪرﻳ ـﺒ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟـ ـﻬ ــﺮادي‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن اﻟــﺮواﺋـﻴــﻮن ﻳﻀﻌﻮن ﺟﺎﻧﺒﴼ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﺮواﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﻜﺘﺒﻮن "اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة"‪ ،‬وﻗﺘﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻟﺘﻔﺮد واﻻﻧﺘﺸﺎر‪.‬‬ ‫اﻵن ﻻ ﺷﻲء ﺳﻮى "اﻟﻜﺴﺎد"‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻳـﻜـﺘــﺐ ﻗ ـﺼــﺔ ﻗ ـﺼ ـﻴــﺮة‪ ،‬ﻳـﻜـﺘــﺐ ﻓــﻲ أﻏـﻠــﺐ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﳌﻬﺘﻤﻮن‪.‬‬ ‫ﻻ أﺣﺪ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ "ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺼﺼﻴﺔ" ﻋﻠﻰ‬

‫أرﻓﻒ اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ اﳌﻜﺘﺒﺎت‪ .‬إذ اﻟﻜﺘﺎب ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻣــﺎ ﺑــﲔ واﺣـ ــﺪ إﻟ ــﻰ اﺛ ـﻨــﲔ ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻓـﻘــﻂ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﻐﺮب ﻳﻘﺮؤون‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺼﺎدم اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺸﺮﺗﻪ اﳌﻨﺪوﺑﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬ﻛﻢ ﻳﺎ ﺗﺮى‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ اﳌﺨﺠﻠﺔ؟‬ ‫اﻟـﻘـﺼــﺎﺻــﻮن ﻫــﻢ ﺿﻤﻴﺮ اﳌـﺠـﺘـﻤــﻊ‪ .‬ﻛـﻴــﻒ أﺻﺒﺢ‬ ‫اﳌـﺠـﺘـﻤــﻊ ﺑ ــﺪون ﺿـﻤـﻴــﺮ؟ ﺳ ــﺆال ﻣــﻮﺟــﻊ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻜﻤﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬا اﳌﻠﻒ ﻧﺤﺎول‬ ‫أن ﻧﺠﺪ إﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ "اﻧﺪﺛﺎر" اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‪.‬‬

‫« ‪«Î œËb× ‰«e¹ U WBI « s w 5BB ²*« œUIM « œbŽ ∫ZO — …d¼e‬‬

‫)‪(2/2‬‬

‫اﻟﺮواﻳﺔ ﺳﺘﻈﻞ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺄﻛﺒﺮ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﳌﻘﺮوﺋﻴﺔ > أي ﺣﺮﻛﺔ ﺗﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ذات ﺟﺪوى ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺮﻛﻮد‬ ‫ﺣﻮار‪ :‬ﺧﺎﻟﺪ أﺑﺠﻴﻚ‬

‫> ﻣ ـ ــﺮت اﻟـ ـﻘـ ـﺼ ــﺔ ﺑـ ـﻌ ــﺪة ﻣ ــﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ اﻟ ـﻄــﻮﻳ ـﻠــﺔ إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺮة‬ ‫ﺛـ ــﻢ اﻷﻗ ـ ـﺼـ ــﻮﺻـ ــﺔ‪ ،‬وأﺧ ـ ـﻴـ ــﺮا اﻟــﻮﻣ ـﻀــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﺮﻳﻦ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ؟‬ ‫< أﻋ ـﺘ ـﻘــﺪ أن ﻋ ـﺼــﺮ اﻟ ـﺴــﺮﻋــﺔ‬ ‫واﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻜـ ـ ـﻨ ـ ــﻮﻟ ـ ــﻮﺟـ ـ ـﻴ ـ ــﺎ واﻧـ ـ ـﺘـ ـ ـﺸ ـ ــﺎر‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻮرﻗﻴﺔ واﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫واﻷﻧـﺘــﺮﻧــﺖ ﻛــﻞ ذﻟــﻚ ﺳــﺎﻫــﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﺘـﻄــﻮر‪ ،‬إذ ﺗﻘﻠﺺ‬ ‫ﺣ ـ ـﺠ ــﻢ اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﺼ ــﺔ اﻟ ـ ـﻄ ــﻮﻳ ـ ـﻠ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﻟـ ــﻢ ﺗـ ـﻌ ــﺪ ﺗـ ـﺠ ــﺪ ﻟـ ـﻬ ــﺎ ﻣ ـﺘ ـﺴ ـﻌــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﻒ‪ ،‬وﻻ ﺣـﺘــﻰ ﻓــﻲ اﳌـﺠــﻼت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺘﻬﺎ‪ .‬وﻫــﺬا ﻣــﺎ ﺷﺠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻣ ـﻀــﺔ‪ .‬ﻛ ـﻤــﺎ أن ﻫ ـﻨــﺎك ﻋــﻮاﻣــﻞ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﺳــﺎﻫـﻤــﺖ ﻓــﻲ اﻧ ـﺘ ـﺸــﺎر ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻔﻦ واﻹﻗـﺒــﺎل ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻜﺜﺮة‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ إﻃ ــﺎرات ﻓــﻲ ﺷﻜﻞ أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺑﺤﺚ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﻘﺼﺔ‪،‬‬ ‫وﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎﻧــﺎت وﻣﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻻﺣـﺘـﻔــﺎء ﺑﺘﺠﺎرب‬ ‫ﻛ ـﺘــﺎﺑ ـﻬــﺎ‪ .‬وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ اﻻﻧـ ـﻔـ ـﺘ ــﺎح ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻟﻘﺼﺼﻲ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﺮﺟـ ـﻤ ــﺔ‪ .‬وﻻ ﺷـ ــﻚ أن اﻹﻗـ ـﺒ ــﺎل‬ ‫ﺳ ـﻴــﺰداد ﻋـﻠــﻰ ﻓــﻦ اﻟـﻘـﺼــﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ ﺣـ ـﺼ ــﻮل اﻟ ـﻜــﺎﺗ ـﺒــﺔ اﻟ ـﻜ ـﻨــﺪﻳــﺔ‬ ‫آﻟ ـﻴــﺲ ﻣ ــﻮﻧ ــﺮو‪ ،‬اﳌـﺘـﺨـﺼـﺼــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛ ـﺘــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ اﻟـ ـﻘـ ـﺼـ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺟ ـ ــﺎﺋ ـ ــﺰة ﻧـ ــﻮﺑـ ــﻞ ﻟـ ـ ـ ـ ــﻸدب‪ ،‬وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﺣﺼﻮل اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ "ﻟﻴﺪﻳﺎ‬ ‫دﻳﻔﻴﺲ" اﳌﻌﺮوﻓﺔ أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺘﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﻘـﺼــﺔ اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺮة ﻋ ـﻠــﻰ "ﺟــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﻟ ـﺒ ــﻮﻛ ــﺮ"‪ ،‬واﻟ ـﺘ ــﻲ روﺟـ ــﺖ اﳌــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺧﺒﺮ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة ﺑ ـﻔ ـﻀــﻞ ﻗ ـﺼــﺔ ﻗ ـﺼ ـﻴــﺮة‬ ‫ﺟﺪا ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺳﻄﺮ واﺣــﺪ‪ .‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﺷﺄن ﻫﺬه اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﻤﻨﺢ ﻋــﺎدة‪ ،‬إﻻ ﻟﻠﺮواﻳﺔ‪ ،‬أن ﺗﻌﻴﺪ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻟﻔﻦ اﻟﻘﺼﺔ‪.‬‬ ‫> اﻟﻘﺎرئ ﻳﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﺮواﻳﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﺪواوﻳﻦ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﻔﺴﺮﻳﻦ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة؟‬ ‫< أﻋ ـﺘ ـﻘــﺪ أن اﻟ ـ ــﺮواﻳ ـ ــﺔ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ أو اﻟﻌﺎﳌﻲ‪،‬‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ وﻣ ــﺎزاﻟ ــﺖ وﺳـﺘـﻈــﻞ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑــﺄﻛـﺒــﺮ ﻧـﺴـﺒــﺔ ﻣــﻦ اﳌ ـﻘــﺮوﺋ ـﻴــﺔ‪ .‬ذﻟــﻚ‬ ‫أن ﻋــﻮاﳌ ـﻬــﺎ اﳌ ـﺘ ـﻌــﺪدة وأﺣــﺪاﺛ ـﻬــﺎ‬ ‫اﳌﺘﺸﺎﺑﻜﺔ وﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮة‬ ‫ﺗﻐﺮي اﻟـﻘــﺎرئ اﳌﺘﻌﻄﺶ ﻟﻠﻘﺮاءة‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﺒ ــﺎﺣ ــﺚ ﻋـ ــﻦ اﳌ ـﺘ ـﻌ ــﺔ اﻟ ـﻄــﻮﻳ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻷﻣـ ـ ــﺪ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أﻧ ـﻬــﺎ ﺗ ـﻌ ـﻄــﻲ ﺻ ــﻮرة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺣ ـﻴ ــﻮات ﻣ ـﺘ ـﻌــﺪدة وﺣ ـﻜــﺎﻳــﺎت‬ ‫ﻣـ ـﺘـ ـﻜ ــﺎﻣـ ـﻠ ــﺔ ﺗـ ـﻌـ ـﻜ ــﺲ ﺻـ ـ ـ ـ ــﻮرا ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة ﻛـ ـﺼ ــﺮاع اﻟ ـﺨ ـﻴــﺮ واﻟ ـﺸــﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻄﻮﻻت‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺸﺎﺑﻜﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻟﻢ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻳﺠﻬﻠﻬﺎ‪ ...‬وﺑــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﺗﻀﻴﻒ‬ ‫ﻗــﺮاءة اﻟﺮواﻳﺔ إﻟﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺗﺠﺎرب‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺗﻐﻨﻲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻪ وﺗﻮﺳﻊ‬ ‫آﻓﺎق ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ــﺮواﻳ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﳌــﺔ ذات اﻟـﺤـﻤــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻜـ ــﺮﻳـ ــﺔ‪ .‬وﻣ ـ ـﻌ ـ ـﻈـ ــﻢ اﳌ ـ ـﺒـ ــﺪﻋـ ــﲔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻤــﻦ ﻓـﻴـﻬــﻢ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮاء‪ ،‬ﻳـﺼــﺮﺣــﻮن‬ ‫ﺑﻌﺸﻘﻬﻢ ﻟـﻘــﺮاءة اﻟــﺮواﻳــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎﻋــﺮ ﻣ ـﺤ ـﻤــﻮد دروﻳ ـ ــﺶ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻗــﺎل ﻓــﻲ ﺣــﻮار أﺟــﺮﺗــﻪ ﻣﻌﻪ ﻣﻌﻠﻤﺔ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ رﻓـﻘــﺔ ﺗــﻼﻣــﺬﺗـﻬــﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳﻨﺔ ﻣﻦ وﻓﺎﺗﻪ‪" :‬أﻧﺎ ّ‬ ‫أﺣﺐ اﻟﺮواﻳﺎت‬ ‫وأﻧــﺎ ﻣــﻦ ّ‬ ‫ﻗﺮاﺋﻬﺎ اﳌﺪﻣﻨﲔ‪ ،‬وﻃﺎﳌﺎ‬ ‫ﺣﻠﻤﺖ ﺑﺄن أﻛﻮن ﻛﺎﺗﺒﺎ رواﺋﻴﺎ‪."...‬‬ ‫ُ‬ ‫> ﻫ ــﻞ ﺗ ـﻌ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﻦ أن ﻟـﻠـﻤـﻠـﺘـﻘـﻴــﺎت‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ دورﴽ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﺼﺔ أم أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣ ـﺠــﺮد ﻣ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺎت ﻟ ـﻠ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ؟‬ ‫< اﳌ ـﻠ ـﺘ ـﻘ ـﻴــﺎت اﻷدﺑـ ـﻴ ــﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻣ ـﻬ ـﻤــﺔ‪ ،‬ﻓ ـﻬــﻲ ﺗـﺘـﻴــﺢ اﻟـﻔــﺮﺻــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺒــﺪﻋــﲔ ﻛـ ــﻲ ﻳ ـﻨ ـﻔ ـﺘ ـﺤــﻮا ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺗـﺠــﺎرب ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻃــﺮح‬ ‫اﻷﺳـ ـ ـﺌـ ـ ـﻠ ـ ــﺔ اﳌـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻘ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻘـ ـﺼ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﺟـ ـﻠـ ـﺴ ــﺎت ﻧـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺔ ﺗـ ـﺘـ ـﻨ ــﺎول ﻓـﻴـﻬــﺎ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﳌــﺮﺗ ـﺒ ـﻄــﺔ ﺑـﻬــﺬا‬

‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت واﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬ﻳﻮم )اﻟﺴﺒﺖ( اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫اﺑ ـﺘــﺪاء ﻣــﻦ اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ اﻟــﺮاﺑ ـﻌــﺔ ﻋ ـﺼــﺮا ﺑــﺎﳌـﻜـﺘـﺒــﺔ اﻟــﻮﺳــﺎﺋـﻄـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺤﻤﺪﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺧﺰﻋﻞ اﳌﺎﺟﺪي‪ ،‬وﻫﻮ واﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ ﺷﻌﺮاء اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﺠــﺮﺑ ـﺘــﻪ ﻫــﻲ إﺿــﺎﻓــﺔ ﻧــﻮﻋ ـﻴــﺔ ﻗــﻲ ﻣ ـﺴــﺎر اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‬ ‫اﳌﻌﺎﺻﺮ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺑﲔ اﻟﺘﻨﻈﻴﺮ اﻟﺸﻌﺮي واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ .‬ﻣﻦ دواوﻳﻨﻪ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪" :‬أﻧﺎﺷﻴﺪ إﺳﺮاﻓﻴﻞ"‪ ،‬و"ﻋـﻜــﺎزة راﻣـﺒــﻮ"‪ ،‬و"ﻓﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ﻣـﻀــﺎدة"‪ ،‬و"ﺣـﻴــﺔ ودرج"‪ ،‬و"أﺣــﺰان اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ"‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫أﻋ ـﻤــﺎﻟــﻪ اﻟـﻨـﻈــﺮﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ‪" :‬اﻟ ـﻌ ـﻘــﻞ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮي"‪ .‬ﻛـﻤــﺎ ﻗــﺎم‬ ‫ﺑﺠﻤﻊ ﻧـﺼــﻮص ﺑﺎﺑﻠﻴﺔ وآﺷــﻮرﻳــﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ‪" :‬إﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑــﺎﺑــﻞ"‪ ،‬و"إﻧـﺠـﻴــﻞ ﺳــﻮﻣــﺮ"‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧـﺼــﻮﺻــﴼ إﺑــﺪاﻋـﻴــﺔ‬ ‫أوﻟﻰ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ وﺛﻘﺎﻓﺔ اﻹﻧﺴﺎن وﻟﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﻤﻼ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت واﳌﻌﺘﻘﺪات اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬اﻟﻠﻘﺎء ﺳﻴﻌﺮف ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟـﺸــﺎﻋــﺮﻳــﻦ‪ :‬ﺻــﻼح ﺑــﻮﺳــﺮﻳــﻒ‪ ،‬واﻟـﻌــﺮاﻗــﻲ ﺟــﻮاد وادي‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺑﻌﺾ أﻋﻤﺎل اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺣﻘﻮل اﺷﺘﻐﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫ ×‪g «d0 l u¹ ÍdFý_« bL‬‬ ‫ﻳﻨﻈﻢ ﻓــﺮع اﺗـﺤــﺎد ﻛـﺘــﺎب اﳌـﻐــﺮب ﺑـﻤــﺮاﻛــﺶ‪ ،‬ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﳌــﺮﻛــﺰ اﻟﺠﻬﻮي ﳌﻬﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ ،‬واﳌﻘﻬﻰ اﻷدﺑــﻲ‬ ‫"ﻓﻴﺴﺘﻮ"‪ ،‬ﺟﻠﺴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣــﻮل اﻟــﺮواﻳــﺔ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ واﻟــﺮواﺋــﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻷﺷﻌﺮي "ﻟﻌﺒﺔ اﻷﺳﻤﺎء"‪ ،‬وذﻟﻚ ﻳﻮم ﻏﺪ )اﻟﺨﻤﻴﺲ(‪ ،‬ﺑﻤﺪرج‬ ‫أﺣـﻤــﺪ اﻟ ـﺸــﺮﻗــﺎوي إﻗ ـﺒــﺎل ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟـﻠـﻐــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ اﻟــﺮاﺑـﻌــﺔ‬ ‫ﻋﺼﺮا‪ ،‬ﺑﻤﺮاﻛﺶ‪.‬‬

‫‪¢W³×B «¢ Âu³ √ lO uðË .bIð qHŠ‬‬ ‫ﺗ ـﺤــﺖ إﺷ ـ ــﺮاف اﳌــﺪﻳــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻬــﻮﻳــﺔ ﻟـﻠـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ ﺑـﺠـﻬــﺔ اﻟ ـﻐــﺮب‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺮاردة ﺑـﻨــﻲ اﺣ ـﺴــﻦ‪ ،‬ﺗـﻨـﻈــﻢ اﻟ ـﺨــﺰاﻧــﺔ اﻟـﺠـﻬــﻮﻳــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟـﻘـﻨـﻴـﻄــﺮة ﺣـﻔــﻞ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ وﺗــﻮﻗـﻴــﻊ أﻟ ـﺒــﻮم "اﻟـﺼـﺤـﺒــﺔ" ﻟﻠﻔﻨﺎن‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺮاض‪ ،‬اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻷﻏﻨﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻷﻏﻨﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟــﺬي‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟـﺤــﺮة ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻴﲔ اﳌـﻐــﺎرﺑــﺔ ﺑـﺘـﻌــﺎون ﻣﻊ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ‪ 13‬دﺟﻨﺒﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎء ﺑﺎﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻟﺠﻬﻮﻳﺔ اﻟﻘﻨﻴﻄﺮة‪.‬‬

‫ ‪W−MDÐ w³¹d²O « W1d l wÐœ√ ¡UI‬‬

‫اﻟﺰﻫﺮة رﻣﻴﺞ‬

‫اﻟ ـﻔــﻦ‪ .‬وأﻋـﺘـﻘــﺪ أن ﻫــﺬه اﳌﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺤـﺘـﻔــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ‪ ،‬ﺗـﺴــﺎﻫــﻢ‬ ‫ﻓــﻲ اﻹﻗ ـﺒــﺎل اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃ ـ ــﺮف اﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب‪ ،‬وﺣـ ـﺘ ــﻰ ﻣــﻦ‬ ‫ﻃﺮف ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺘﺎب اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻫ ـ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻔ ـ ــﻦ أو ذاك‪ ،‬أوﻓ ـ ــﻲ‬ ‫ﻣـﺠــﺎﻻت إﺑﺪاﻋﻴﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وﻻ ﺷﻚ‬ ‫أن اﻻﺣ ـﺘ ـﻜــﺎك ﺑ ـﺘ ـﺠــﺎرب اﻵﺧــﺮﻳــﻦ‬ ‫وﺧــﺎﺻــﺔ اﻟـﻨــﺎﺿـﺠــﺔ ﻣـﻨـﻬــﺎ‪ ،‬ﻳﺤﻔﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻹﺗﻘﺎن ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫> إﻟﻰ أي ﻣﺪى ﻧﺠﺢ اﻟﻨﺎﻗﺪ اﳌﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗــﺮﻗـﻴــﺔ اﻟـﺘـﺠــﺮﺑــﺔ اﻟـﻘـﺼـﺼـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ‬ ‫ﻣﺪى ﺗﺄﺛﻴﺮه ﻓﻴﻬﺎ؟‬ ‫< ﻣ ـ ــﻦ اﳌ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ــﻮم أن اﻹﻧ ـ ـﺘـ ــﺎج‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻲ ﺗﺰاﻳﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬ ‫أن اﻟـﻨـﻘــﺪ ﻟــﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣــﻦ ﻣـﺴــﺎﻳــﺮة‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺰﺧﻢ اﻹﺑﺪاﻋﻲ‪ .‬ﻓﻌﺪد اﻟﻨﻘﺎد‬ ‫اﳌـﺘـﺨـﺼـﺼــﲔ ﻓــﻲ ﻓــﻦ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳــﺰال ﻣـﺤــﺪودا ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻘﺎرﺑﺎت‬ ‫اﳌ ـﺠــﺎﻣ ـﻴــﻊ اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﺼ ـﻴــﺔ ﻏــﺎﻟ ـﺒــﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮرات ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮواﻳﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻧﺠﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﲔ اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ دام اﻟـﻨـﻘــﺪ اﻟـﻘـﺼـﺼــﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﻜــﻦ ﺑ ـﻌــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ آﻟ ـﻴــﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﳌﻘﺎرﺑﺔ ﻫــﺬا اﻟـﻨــﻮع ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻛـ ـﺜ ــﺮ وﺿـ ــﻮﺣـ ــﺎ وﻋـ ـﻤـ ـﻘ ــﺎ‪ ،‬وأﻛ ـﺜ ــﺮ‬ ‫اﻫ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻣـ ــﺎ ﺑـ ــﺄﺳـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺐ اﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺎﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫> ﺛ ـ ـﻤـ ــﺔ ﻋ ـ ـ ــﺪد ﻣ ـ ــﻦ اﳌـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﺼ ـﻴــﺔ ﻫ ــﻞ ﻳ ـﺠــﺪ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻘــﺎص‬ ‫ﺟﺪوى وإﺿﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫< اﳌـﺴــﺎﺑـﻘــﺎت اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺐ ﺗـﻜــﻮن ﻣﻔﻴﺪة‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ إذا‬ ‫ﻣــﺎ ﺟــﺮت وﻓــﻖ ﺷ ــﺮوط ﻣﻀﺒﻮﻃﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﺧﻰ اﻟـﺠــﻮدة واﻟـﻜـﻔــﺎءة‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﻔــﺰ ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﻜ ـﺘ ــﺎﺑ ــﺔ وﺗ ـﺤ ــﺮض‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻹﺗ ـﻘــﺎن ﻓــﻲ إﻃ ــﺎر اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﳌﻮاﻫﺐ‬ ‫اﳌﻐﻤﻮرة‪ .‬ﻓﺄي ﺣﺮﻛﺔ ﺗﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺗﻜﻮن ذات ﺟﺪوى ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﺮﻛﻮد اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وﺿﻌﻒ اﻟﻘﺮاءة‪.‬‬

‫> ﳌــﺎذا ﻻ ﻳﻬﺘﻢ اﻟﻜﺎﺗﺐ واﻟـﻘــﺎص‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﻔﻀﺎءات اﳌﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺄن ﻟ ـﻘ ـﺼــﺎﺻــﲔ ورواﺋ ـ ـﻴـ ــﲔ ﻋــﺮب‬ ‫وأﺟﺎﻧﺐ؟‬ ‫< ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻨﻔﻲ ﻋﻦ اﻟﻘﺎص‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ )وﻻ ﻋﻦ اﻟﺮواﺋﻲ( اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻀﺎء اﳌﻜﺎﻧﻲ‪ .‬ﻓﺎﳌﻜﺎن ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟـﺴــﺮد‪ ،‬ووﺟــﻮده ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﺿﺮورﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ داﻣﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﺼﺔ ﺗﺘﻨﺎول ﺣﺪﺛﺎ‬ ‫واﺣــﺪا ﻳﺠﺮي ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻣـﻌــﲔ ﺳ ــﻮاء ﺗــﻢ وﺻ ـﻔــﻪ ﺑــﻮﺿــﻮح‬ ‫أو اﻹﺷ ـ ــﺎرة إﻟ ـﻴــﻪ ﺑـﻤــﺎ ﻳ ــﺪل ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬ﻻ أرى ﻏﻴﺎب اﳌﻜﺎن ﻓﻲ‬

‫اﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻻ اﻷﻋـﻤــﺎل‬ ‫اﻟﺮواﺋﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻗﻠﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌ ـ ـﻜـ ــﺎن‪ ،‬وﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻨ ـﺘــﻪ واﻋ ـﺘ ـﺒ ــﺎره‬ ‫ﻓــﺎﻋــﻼ أﺳــﺎﺳـﻴــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻨــﺺ‪ .‬وﻟﻌﻞ‬ ‫ذﻟ ـ ــﻚ ﻳـ ـﻌ ــﻮد إﻟ ـ ــﻰ ﻋ ـ ــﺪم اﻻرﺗ ـ ـﺒـ ــﺎط‬ ‫اﻟ ـﺸــﺪﻳــﺪ ﺑــﺎﻷﻣـﻜـﻨــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﺘــﻮاﺟــﺪ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ اﳌـ ـﺒ ــﺪع‪ ،‬وﻟ ـﻐ ـﻴــﺎب اﻟ ـﻌــﻮاﻣــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﻫﺬا اﻻرﺗﺒﺎط‪.‬‬ ‫> اﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ ﻳ ـﻘــﻮل إن اﻟ ـﻘــﺎﺻــﺎت‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺎت ﺗﺘﺴﻢ أﻋﻤﺎﻟﻬﻦ ﺑﺎﻟﻐﻤﻮض‬ ‫واﻟ ـ ـﺴـ ــﺮﻳـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـ ــﺎ ﻣ ـ ـ ــﺪى دﻗ ـ ـ ــﺔ ﻫـ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﻒ؟‬ ‫< أﺳ ـﺘ ـﻐــﺮب ﻫ ــﺬا اﻟـﺘــﻮﺻـﻴــﻒ‬ ‫‪-‬أو ﻫــﺬه "اﻟﺘﻬﻤﺔ" اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة اﻟﺘﻲ‬

‫أﺳ ـﻤــﻊ ﺑـﻬــﺎ ﻷول ﻣ ــﺮة‪ -‬وﻻ أﻋــﺮف‬ ‫ﻣــﺎ ﻫــﻲ اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﻨــﺪات اﻟ ـﺘــﻲ اﺳـﺘـﻨــﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﺄﻧﺎ ﺷﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬ﻻ أﺟﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺎﺻﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺒﺮره‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﻗﺪ ﺗﻠﺠﺄ أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺢ‪ ،‬وﻟ ـﻜ ـﻨــﻲ ﻻ أﻋ ـﺘ ـﻘــﺪ أن‬ ‫اﻷﻣــﺮ ﻳﺼﻞ درﺟــﺔ ﻧﻌﺖ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻐـﻤــﻮض واﻟـﺴــﺮﻳــﺎﻟـﻴــﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﻧ ـﻬــﺎ ﻏــﺎﻟ ـﺒــﺎ ﻣــﺎ ﺗـﺘـﻬــﻢ ﺑـﻜــﻮﻧـﻬــﺎ ﻻ‬ ‫ﺗ ـﻜ ـﺘــﺐ إﻻ ﻋ ــﻦ ذاﺗـ ـﻬ ــﺎ وﺟ ـﺴــﺪﻫــﺎ‬ ‫واﺳـﺘـﻴـﻬــﺎﻣــﺎﺗـﻬــﺎ‪ .‬ﻛـﻤــﺎ أن اﻟﻘﺎﺻﺔ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻻ ﺗــﻮﻏــﻞ ﻓــﻲ اﻟـﺘـﺠــﺮﻳــﺐ‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﻳ ـﺤ ــﻮل اﻟ ـﻨ ــﺺ إﻟـ ــﻰ ﻃـﻠـﺴــﻢ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ ﻓﻚ رﻣﻮزه‪.‬‬

‫اﻟﺰﻫﺮة رﻣﻴﺞ‬ ‫ﻗﺎﺻﺔ ورواﺋﻴﺔ وﻣﺘﺮﺟﻤﺔ‪ .‬ﻋﻀﻮ اﺗﺤﺎد ﻛﺘﺎب اﳌﻐﺮب‪ .‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﺋﺰ واﻟﺘﻜﺮﻳﻤﺎت ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ "ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ" ﻟﻌﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻠﻌﺒﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر ﻣﻬﺮﺟﺎن اﳌﺴﺮح اﳌﺪرﺳﻲ‬ ‫)‪ ،(١٩٩٨‬واﻟﺠﺎﺋﺰة اﻷوﻟﻰ ﻟـ"ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺑﻼ ﺣﺪود" ﻟﻠﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﺟﺪا ﺑﺴﻮرﻳﺎ )‪ ،(٢٠٠٧‬وﺗﻜﺮﻳﻢ اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻟﻠﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة )‪ ،(٢٠١٠‬وﺗﺮﺷﻴﺢ رواﻳﺔ "ﻋﺰوزة" ﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ‪-٢٠١٢‬‬ ‫‪ .٢٠١٣‬ﺗﺮﺟﻤﺖ ﺑﻌﺾ ﻗﺼﺼﻬﺎ اﻟﻘﺼﻴﺮة واﻟﻘﺼﻴﺮة ﺟﺪا إﻟﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ واﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ واﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﺪر ﻟﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﻘﺼﺔ أو اﻟﺮواﻳﺔ أو ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪-١‬ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻟﻘﺼﺔ واﻟــﺮواﻳــﺔ‪" :‬أﻧــﲔ اﳌ ــﺎء"‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺼﺼﻴﺔ‪ ،(٢٠٠٣ ) ،‬و"ﻧـﺠـﻤــﺔ اﻟـﺼـﺒــﺎح"‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻗﺼﺼﻴﺔ‪ ،(٢٠٠٦) ،‬و"أﺧﺎدﻳﺪ اﻷﺳﻮار"‪ ،‬رواﻳﺔ‪ ،(٢٠٠٧) ،‬و"ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻮﻣﺾ اﻟﺒﺮق"‪ ،‬ﻗﺼﺺ ﻗﺼﻴﺮة ﺟﺪا‪،(٢٠٠٨) ،‬‬ ‫و"ﻋﺰوزة"‪ ،‬رواﻳﺔ‪ (٢٠١٠) ،‬و)‪ ،(٢٠١٢‬و"اﻟﻨﺎﺟﻮن"‪ ،‬رواﻳﺔ‪ ،(٢٠١٢) ،‬و"أرﻳﺞ اﻟﻠﻴﻞ"‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺼﺼﻴﺔ‪،(٢٠١٣) ،‬‬ ‫و"اﻟﻐﻮل اﻟﺬي ﻳﻠﺘﻬﻢ ﻧﻔﺴﻪ"‪ ،‬رواﻳﺔ‪ ،(٢٠١٣) ،‬و"اﻟﺸﺒﺮق"‪ ،‬ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ﻗﺼﺼﻴﺔ‪.(٢٠١٤) ،‬‬ ‫‪-٢‬ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‪" :‬ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ"‪ ،‬ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،(٢٠٠٥) ،‬و"ﻗﺎﺿﻲ اﻟﻈﻞ"‪ ،‬ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،(٢٠٠٥) ،‬و"اﻣﺮأة‬ ‫ﻟﻴﺲ إﻻ!" رواﻳﺔ‪ ،(٢٠٠٥) ،‬و"ﻧﺴﺎء ﻓﻲ اﻟﺼﻤﺖ"‪ ،‬رواﻳﺔ‪ ،(٢٠٠٦) ،‬و"ﻧﻬﺮ ﺳﻴﺸﻮان"‪ ،‬ﻗﺼﺺ ﻣﻦ اﻟﺼﲔ‪،(٢٠٠٨) ،‬‬ ‫و"ﻋﻘﺪة دي"‪ ،‬رواﻳﺔ‪ ،(٢٠٠٩) ،‬و"ﺣﻜﺎﻳﺎت اﻟﺤﺮب"‪ ،‬رواﻳﺔ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ أﻛﻴﻴﻮﻛﻲ ﻧﻮزاﻛﺎ‪ ،(٢٠١٤) ،‬و"أﻟﺒﻴﺮ ﻛﺎﻣﻮ‪/‬‬ ‫ﺗﻴﻤﺎت ودراﺳﺎت"‪.(٢٠١٤) ،‬‬ ‫‪-٣‬ﻛﺘﺐ ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك‪" :‬ﻛﻠﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻠﻚ ﻳﺎ ﻓﻠﺴﻄﲔ"‪ ،‬دﻳﻮان ﺷﻌﺮ )إﻋﺪاد وإﺷﺮاف(‪ ،(٢٠٠٢) ،‬و"اﳌﺨﺘﺎر ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻹﻋــﺪادي"‪ ،(٢٠٠٥) ،‬و"اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺘﺨﻴﻴﻞ واﻟﺘﻠﻘﻲ"‪،(٢٠٠٦) ،‬‬ ‫و"اﻹﺷﺮاﻗـﺔ اﳌﺠﻨﺤﺔ ﻟﺤﻈﺔ اﻟﺒﻴﺖ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺼﻴﺪة ‪ /‬ﺷﻬﺎدات" )‪ ،(٢٠٠٧‬و"أﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻠﻢ اﳌﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺤﺎء‬ ‫اﻷوﻟﻰ"‪ ،( ٢٠٠٧ ) ،‬و"أﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﺟﺪا ﻓﻲ اﳌﻐﺮب"‪ ،(٢٠١١) ،‬و"ﻋﻤﻨﺎ اﻟﺴﻲ أﺣﻤﺪ ﺑﻮزﻓﻮر )ﻣﺒﺪﻋﺎ‬ ‫وإﻧﺴﺎﻧﺎ("‪ ،(٢٠١٣) ،‬و"اﻷﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﺟﺪا ﺑﺼﻴﻐﺔ اﳌﺆﻧﺚ"‪ ،(٢٠١٤) ،‬و"ﻋﻄﺮ اﻟﻘﺮاءة‬ ‫وإﻛﺴﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺣﻮارات ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ"‪.(٢٠١٤) ،‬‬ ‫‪-٤‬ﻣﻘﺎﻻت ﻧﻘﺪﻳﺔ‪" :‬ﺻﻮرة اﻷم ﻓﻲ رواﻳﺔ "ﻟﻌﺒﺔ اﻟﻨﺴﻴﺎن" ﳌﺤﻤﺪ ﺑــﺮادة"‪ ،(١٩٩٩) ،‬و"اﻷﻧﻮﺛﺔ وﺗﻤﻈﻬﺮاﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻌﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻠﻌﺒﻲ"‪ ،(٢٠٠١) ،‬و"ﻗﺮاءة ﻓﻲ ﻛﺘﺎب "رﺳﺎﺋﻞ إﻟﻰ ﺷﺎﻋﺮ ﻧﺎﺷﺊ" ﻟﺮاﻳﻨﺮ ﻣﺎرﻳﺎ رﻳﻠﻜﻪ"‪.(٢٠٠٤) ،‬‬

‫ﺛﻤﺮﺍﺕ‬

‫اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎﻧ ــﻲ وﺗـ ـﺘ ــﺪاﺧ ــﻞ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻷﻗ ــﻞ‪ ،‬ﺣـﻜــﺎﻳـﺘــﺎن‪ .‬اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﻟ ـﺼ ـﺤــﺎﻓــﻲ ﻣ ـﺘ ـﻘــﺎﻋــﺪ ﻳ ـﺤــﺎول‬ ‫ﻛ ـﺘــﺎﺑــﺔ رواﻳـ ـ ــﺔ ﺣـ ــﺐ‪ ،‬واﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﺰﻣﻴﻠﻪ‪ ،‬اﳌﺆرخ‪ ،‬اﻟﺴﺘﻴﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻋ ـﺜ ــﺮ‪ ،‬ﺻ ــﺪﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ ﺻــﺪﻳـﻘــﺔ‬ ‫ﺷﺒﺎﺑﻪ ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻓﺘﻘﺪﻫﺎ ﻟﺴﻨﲔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗــﺮﺻــﺪ اﻟــﺮواﻳــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧـ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﻮﻻت اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻴ ـﻘــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺎت واﻷﻣ ـﻜ ـﻨــﺔ‬ ‫وﻛـ ـ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﻮﻻت اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﺴ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‪ .‬وﻫــﻲ ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺾ اﳌ ـ ــﻼﻣ ـ ــﺢ اﻟـ ـﺘ ــﺎرﻳـ ـﺨـ ـﻴ ــﺔ‬

‫ﳌــﺪﻳ ـﻨ ـﺘــﻲ أﻧـ ـﻔ ــﺎ وﻣـ ــﺎزﻏـ ــﺎن ﻓــﻲ‬ ‫ﻃﺎﺑﻌﻬﻤﺎ اﻟﻜﻮﺳﻤﻮﺑﻮﻟﻴﺘﻲ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﺗﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟـﺤـﻀــﺎرات‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت –ﺧــﺎﺻــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ -‬ﻓﻲ ﺟﻮ‬ ‫ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺸــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺳـﺒــﻖ أن‬ ‫ﺻـ ـ ــﺪرت ﻓ ــﻲ ﻧ ـﻔــﺲ ﺳـﻠـﺴـﻠــﺔ‬ ‫"آداب اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ" ﻣﺆﻟﻔﺎت‬ ‫ﻟﻜﺘﺎب ﻣﻐﺎرﺑﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ :‬ﻟﻴﻠﻰ‬ ‫أﺑ ــﻮ زﻳـ ــﺪ‪ ،‬وﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻠــﻪ ﺳــﺎﻋــﻒ‪،‬‬ ‫وإدرﻳـ ـ ـ ــﺲ ﺑــﻮﻳ ـﺴــﻒ اﻟ ــﺮﻛ ــﺎب‪،‬‬ ‫وأﻧـ ـﻴـ ـﺴ ــﺔ ﺑ ـﻠ ـﻔ ـﻘ ـﻴــﻪ‪ ،‬ورﺷـ ـﻴ ــﺪة‬ ‫اﻟﻨﺎﺻﺮي‪.‬‬

‫ﻳﺤﺘﻀﻦ ﻓﻀﺎء اﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﻄﻨﺠﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم )اﻷرﺑﻌﺎء(‪،‬‬ ‫ﻟﻘﺎء أدﺑﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﻴﺘﺮﻳﺒﻲ ﺣﻮل ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ "أﺣﻤﺪ اﻟﺼﻔﺮﻳﻮي ﺑﲔ اﻟﻨﺴﻴﺎن وإﻋﺎدة اﻻﻋﺘﺒﺎر" اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻦ دار اﻟﻨﺸﺮ "أﺑﻮ رﻗﺮاق"‪.‬‬ ‫وﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ واﻟﺒﺎﺣﺜﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﻴﺘﺮﻳﺒﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺆﻟﻔﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺘﺎب "ﺣﻔﻴﻒ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت" اﻟــﺬي ﺧﺼﺼﺘﻪ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ إدﻣﻮن‬ ‫ﻋﻤﺮان اﳌﺎﻟﺢ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺼﺎدر ﻋﺎم ‪ 2011‬ﻋﻦ دار اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫"أﺑﻮ رﻗﺮاق"‪.‬‬

‫« ‪Ê«uD²Ð wÐœ√ Êu U WDA½√ ÕU²²‬‬ ‫أﻋـﻠـﻨــﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﳌ ـﺒــﺎدرة اﻟـﺘـﻨـﻤــﻮﻳــﺔ ﻟـﺘـﻄــﻮان واﻟـﻨــﺎﺣـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح أﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﻟ ـﺼــﺎﻟــﻮن اﻷدﺑ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻳ ــﻮم ﻏــﺪ )اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﻴــﺲ(‪،‬‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ أدﺑــﻲ ﺣﺎﻓﻞ ﺳﻴﻤﺘﺪ ﻃﻴﻠﺔ اﻟﺸﻬﻮر اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻧﻔﺲ اﳌﻮﻋﺪ أي )اﻟﺨﻤﻴﺲ( ﻣﻦ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺘ ـﻀ ـﻤــﻦ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟ ـﺼــﺎﻟــﻮن اﻷدﺑ ـ ــﻲ ﻗـ ـ ــﺮاء ات ﻓ ــﻲ ﻣـﺠــﺎل‬ ‫اﻹﺑــﺪاع اﻷدﺑــﻲ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺮ واﻟﻘﺼﺔ واﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺑ ـﻌ ــﺾ اﻟ ـﻜ ـﺘ ــﺐ ﺑ ـﺤ ـﻀ ــﻮر ﻣــﺆﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻬــﺎ وﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴ ــﺎت أدﺑ ـﻴ ــﺔ‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺪوات‪ ،‬وﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺣﻮارات ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮ واﻷدب‪ ،‬وأﻣ ـﺴ ـﻴــﺎت ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وأﻏﺎﻧﻲ ﻃﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫«‪fOG¹—œ— uO½uD½√ dŽUA UÐ ¡UH²Šô‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻨﻮارس ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻹﺑﺪاع‪ ،‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺼﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻳﻮم‬ ‫‪ 11‬دﺟﻨﺒﺮ اﻟـﺠــﺎري‪ ،‬اﺣﺘﻔﺎء ﺧﺎﺻﺎ ﺑﺎﻟﺸﺎﻋﺮ اﻹﺳـﺒــﺎﻧــﻲ أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ‬ ‫رودرﻳﻐﻴﺲ ﻏﻮاردﻳﻮﻻ‪ ،‬واﳌﺘﺮﺟﻢ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻣﺤﻤﺪ أﺧﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻛﺬا ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ دﻳﻮان "دﺧﺎن اﻟﻜﻴﻒ" ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﳌﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ وﺗﺮﺟﻤﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ أﺧﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻨﺘﻈﺮ‪ ،‬ﺣﺴﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺒﺪﻋﲔ‬ ‫واﻷﻛــﺎدﻳـﻤـﻴــﲔ اﳌـﻐــﺎرﺑــﺔ واﻹﺳ ـﺒــﺎن ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﻠـﻘــﺎء‪ ،‬اﻟــﺬي ﺳﻴﺴﺘﻬﻞ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻧ ــﺪوة دوﻟ ـﻴــﺔ ﺳـﻴــﺆﻃــﺮﻫــﺎ اﻟــﺮواﺋــﻲ رﺷـﻴــﺪ اﻟـﺠـﻠــﻮﻟــﻲ‪ ،‬وﻓـﻘــﺮة‬ ‫ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻨﺸﻴﻂ اﳌﻄﺮب ﻋﺼﺎم اﻟﺴﺮﺣﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻐﻨﻰ ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ أﺷﻌﺎر اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ اﳌﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻄﺎﺑﻊ‬

‫‪Íd¼ULł« vHDB* å—UE²½ô« p?? U ò‬‬ ‫ﺻـ ـ ـ ـ ــﺪرت ﻓـ ـ ــﻲ ﺑ ـ ــﺎرﻳ ـ ــﺲ‪،‬‬ ‫أﺧـﻴــﺮا‪ ،‬ﻋﻦ دار ﻻرﻣـﺘــﺎن رواﻳــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﺎﺗ ــﺐ اﳌـ ـﻐ ــﺮﺑ ــﻲ اﳌ ـﺼ ـﻄ ـﻔــﻰ‬ ‫اﺟﻤﺎﻫﺮي "ﻣﺴﺎﻟ ــﻚ اﻻﻧﺘﻈﺎر"‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓــﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫"آداب اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ"‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺠﺪﻳﺪ )‪١٤٤‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ( أول رواﻳﺔ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﺑﻌﺪ‬ ‫أرﺑـ ـ ــﻊ ﻣ ـﺠ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺎت ﻗـﺼـﺼـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬وﺳـﻴــﺮة ذاﺗﻴﺔ‬ ‫وﺧـ ـﻤـ ـﺴ ــﺔ ﻋـ ـﺸ ــﺮ ﻛـ ـﺘ ــﺎﺑ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳌﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗ ـﺒ ـﻨــﺖ ﻫـ ــﺬه اﻟـ ــﺮواﻳـ ــﺔ ﻧـﻬــﺞ‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﺎﻳــﺔ اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ ﻓــﻲ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬

‫ ‪ÍbłU*« qŽeš nOC² ¹ ÊuMH «Ë U UI¦ « vI²K‬‬

‫‪”UIKÐ WLOŠd å—U³G « rKJ²¹ 5Šò‬‬ ‫ﺻـ ـ ـ ـ ــﺪرت ﺣـ ــﺪﻳ ـ ـﺜـ ــﺎ ﻣ ـﺠ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻗﺼﺼﻴﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫رﺣـ ـ ـﻴـ ـ ـﻤ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎس‪ ،‬ﺗـ ـ ـﻀ ـ ــﻢ ﺑ ــﲔ‬ ‫دﻓـﺘـﻴـﻬــﺎ ﻋ ــﺪدا ﻛـﺒـﻴــﺮا ﻣــﻦ اﻟﻘﺼﺺ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺮة ﺟ ـ ــﺪا‪ ،‬وﻗـ ــﺪ دﺑـ ــﺞ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫ﻫــﺬه اﳌـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻟـﻐـﺘـﻴــﺮي‪ ،‬وﺟ ــﺎء ﻓ ـﻴــﻪ‪" :‬ﻻ‬ ‫ﺷــﻚ أن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻀﻤﻴﺮ اﳌــﺆﻧــﺚ ﻗﺪ‬ ‫ﻗﻄﻌﺖ أﺷــﻮاﻃــﺎ ﻻ ﻳﺴﺘﻬﺎن ﺑﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ واﻟﺸﺎﻗﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻓ ــﺮض اﻟـ ـ ــﺬات‪ ،‬واﳌ ـﺴــﺎﻫ ـﻤــﺔ اﻟـﻔـﻌــﺎﻟــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻏ ـﻨ ــﺎء ﻣ ــﺪوﻧ ــﺔ اﻟ ـﺴ ــﺮد اﳌـﻐــﺮﺑــﻲ‬ ‫ﺑﻨﺼﻮص ذات ﻣﻤﻴﺰات ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﺘﺼﺮ إﺳـﻬــﺎم اﳌ ــﺮأة اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺟﻨﺲ أدﺑــﻲ دون آﺧــﺮ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻻﻣﺴﺖ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎﻫ ـﻤــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﻛـ ــﻞ ﻓ ـ ـﻨ ــﻮن اﻹﺑ ـ ـ ــﺪاع‬ ‫اﻷدﺑ ـ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺮﻳ ـﺒــﺎ‪ ،‬وإن ﻛ ــﺎن ذﻟ ــﻚ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﺑﺪرﺟﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﳌ ــﺮأة اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻗــﺪ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮة‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﺼــﻮﺻ ـﻬــﺎ ﻓـ ــﻲ ﺟـ ـﻨ ــﺲ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺮة ﺟـ ـ ــﺪا‪ -‬وﻫـ ـ ــﺬه اﳌــﻼﺣ ـﻈــﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ اﻷﺟﻨﺎس‬ ‫اﻷدﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ إذ داﺋـ ـﻤ ــﺎ ﻳ ــﻼﺣ ــﻆ اﻟ ــﻮﻟ ــﻮج‬ ‫اﳌـﺤـﺘـﺸــﻢ واﳌـ ـﺘ ــﺮدد ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮأة اﻟـﻜــﺎﺗـﺒــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻛ ــﻞ اﻷﺟـ ـﻨ ــﺎس اﻷدﺑـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟــﺬﻟــﻚ‬ ‫أﺳﺒﺎب اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﻣﺠﺎل ﳌﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‪-‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أن ﻫــﺬه اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‬

‫اﻟـﻘـﺼـﻴــﺮة ﺟ ــﺪا اﻟ ـﺘــﻲ ﻇ ـﻬــﺮت ﺗﺒﺎﻋﺎ‬ ‫ﻓــﻲ اﳌﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ اﻟﻨﺴﻮﻳﺔ‬ ‫أو ﻋ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﺻ ـ ـﻔ ـ ـﺤ ـ ــﺎت اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﻒ‬ ‫واﳌ ـﺠــﻼت واﻟـﺸـﺒـﻜــﺎت اﻹﻟـﻜـﺘــﺮوﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﺗ ـﺸــﻲ ﺑـ ــﺄن ﻣ ـﺴــﺎﻫ ـﻤــﺎت ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت ﻓــﻲ ﺟﻨﺲ اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫اﻟـﻘـﺼـﻴــﺮة ﺟ ــﺪا ﻧــﺎﺿـﺠــﺔ ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻜﻨﻴﻚ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻻﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﺪﻻل ﻋ ـﻠ ــﻰ ذﻟ ـ ــﻚ ﺑ ـﻨ ـﺼــﻮص‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻓــﺎﻃـﻤــﺔ ﺑــﻮزﻳــﺎن‪ ،‬واﻟﺴﻌﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﺣﺪة‪ ،‬واﻟﺰﻫﺮة رﻣﻴﺞ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﺻﺎت‪ ،‬ﻣﻤﻦ أﺿﺤﺖ ﻧﺼﻮﺻﻬﻦ‬ ‫ﻣﺤﻂ اﺣﺘﻔﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺮاء واﻟﻨﻘﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء"‪.‬‬


‫رياضة وماعب‬

‫< « ‪347∫œbF‬‬ ‫< «_—‪2014 d³Młœ 03 o «u*« 1436 dH 10 ¡UFÐ‬‬

‫قال رضى هجهوج اعب فريق الوداد الرياضي لكرة‬ ‫القدم‪ ،‬إن نتيجة مباراة الديربي كانت إيجايبة‪ ،‬على الرغم‬ ‫من أننا كنا نطمح إلى الفوز بحصة عريضة‪ ،‬إا أن الحظ‬ ‫خاننا وأهدرنا العديد من الفرص التي أتيحت لنا‪ ،‬اأهم‬ ‫أننا نجحنا في الفوز بثاث نقاط على حساب الرجاء في‬ ‫الديربي البيضاوي الذي تبقى له خصوصيته سواء على‬ ‫امستوى الجماهيري أو اإعامي داخل امغرب وخارجه‪.‬‬ ‫وكشف نجم فريق الوداد في هذا الحوار اأسباب التي‬

‫دفعته إلى ااحتفال بالطريقة التي شوهد بها بمناسبة‬ ‫تسجيله هدفا في مرمى الرجاء‪ ،‬موضحا أنه كان مرتديا‬ ‫لقميص يعود للوينرز‪ ،‬معتبرا إياها طريقة حضارية‬ ‫تعبر عن حبه وعشقه لهذا الفصيل امشجع لفريق الوداد‬ ‫ولشخصه‪.‬‬ ‫ونفى هجهوج أن يكون قد تسلل الغرور إلى حياته‪،‬‬ ‫مشيرا إلى أنه اعب محترف وااحتراف يقتضي السير‬ ‫بثبات في امشوار الكروي أن الغرور بداية للفشل‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫وختم نجم ال��وداد ح��واره ببعثه لرسالة حب وامتنان‬ ‫إلى الجماهير الودادية التي قال عنها إنه مهما شكرها‬ ‫فلن يستطيع أن يوفيها حقها من اامتنان‪ ،‬شاكرا إياها‬ ‫على كل ما قدمته وما تقدمه لاعبن والفريق من دعم‬ ‫وم �س��ان��دة‪ ،‬وواع ��دا أن �ص��ار القلعة ال�ح�م��راء أن��ه سيعمل‬ ‫ام�س�ت�ح�ي��ل رف�ق��ة زم��ائ��ه م��ن أج��ل إح� ��راز ل�ق��ب البطولة‬ ‫الوطنية ال��ذي سيكون م��ن نصيب جمهور فريق كبير‬ ‫اسمه وداد اأمة‪.‬‬

‫رضى هجهوج يتحدث بصراحة شديدة حول الديربي والبطولة‪..‬وأمور شخصية‬ ‫أهديت هدف الديربي إلى والدي والجماهير وامرحوم دوناصر < سنعمل امستحيل من أجل إحراز اللقب وإسعاد الجماهير الودادية‬ ‫حوار‪ :‬محمد بها‬ ‫< ما هي قراءتك لنتيجة الديربي؟‬ ‫> ن �ت �ي �ج��ة م� � �ب � ��اراة ال� ��دي� ��رب� ��ي ك��ان��ت‬ ‫إيجايبة‪ ،‬على الرغم من أننا كنا نطمح إلى‬ ‫الفوز بحصة عريضة‪ ،‬إا أن الحظ خاننا‬ ‫وأه��درن��ا العديد من الفرص التي أتيحت‬ ‫ل�ن��ا‪ ،‬اأه ��م أن�ن��ا نجحنا ف��ي ال �ف��وز بثاث‬ ‫ن �ق��اط ع�ل��ى ح �س��اب ال ��رج ��اء ف��ي ال��دي��رب��ي‬ ‫ال �ب �ي �ض��اوي ال ��ذي ت�ب�ق��ى ل��ه خصوصيته‬ ‫س � � ��واء ع �ل ��ى ام� �س� �ت ��وى ال �ج �م ��اه �ي ��ري أو‬ ‫اإع��ام��ي داخ��ل ام�غ��رب وخ��ارج��ه‪ ،‬وبهذه‬ ‫امناسبة أشكر الجماهير ال��ودادي��ة التي‬ ‫ساندتنا طيلة أطوار امباراة‪ ،‬والحمد لله‬ ‫لم نخيب ظنها فينا وتمكنا من إهدائها‬ ‫الفوز وإسعادها بهذه النتيجة اإيجابية‪.‬‬ ‫< ف ��ي ت �ص��ري �ح��ات��ك ال �س��اب �ق��ة ل�ل�ص�ح��اف��ة‬ ‫أع �ل �ن��ت أن ��ك س�ت�س�ج��ل ع �ل��ى ال� ��رج� ��اء‪ ،‬وه� ��و ما‬ ‫تحقق‪ ،‬هل كنت متأكدا من أنك ستسجل فعا‬ ‫في الديربي؟‬ ‫> أجل بطبيعة الحال كنت متأكدا من‬ ‫قدرتي على التسجيل في مرمى الرجاء‪،‬‬ ‫وال �ح �م��د ل �ل��ه أن ��ه ل��م ي �خ��ب ظ �ن��ي‪ ،‬وب �ه��ذه‬ ‫ام�ن��اس�ب��ة أش �ك��ر زم��ائ��ي ال��اع �ب��ن ال��ذي��ن‬ ‫بذلوا مجهودات جبارة من أج��ل تحقيق‬ ‫ه��ذه النتيجة اإي�ج��اب�ي��ة لصالح ال ��وداد‪،‬‬ ‫كما أشكر الجماهير الودادية وخصوصا‬ ‫ال��وي �ن��رز ال��ذي��ن س��ان��دون��ا ط�ي�ل��ة ام �ب��اراة‬ ‫وأؤكد لهم "ديما وداد"‪.‬‬ ‫< بعد تسجيلك ال�ه��دف على العسكري‪،‬‬ ‫خ�ل�ع��ت ق�م�ي�ص��ك واح �ت �ف �ل��ت ب�ت�س�ج�ي��ل ال �ه��دف‬ ‫بطريقة خاصة جعلت البعض ينتقدك لخوفهم‬ ‫م��ن حصولك على ورق��ة ص�ف��راء ثانية وه��و ما‬ ‫يعني خروجك قبل نهاية امباراة‪ ،‬ما ردك على‬ ‫ذلك؟‬ ‫> ا أخ� �ف� �ي ��ك س� � � ��را‪ ،‬ال� �ط ��ري� �ق ��ة ال �ت��ي‬ ‫احتفلت بها بعد تسجيلي ال�ه��دف اأول‬ ‫ف ��ي ال ��دي ��رب ��ي‪ ،‬ال �س �ب��ب ف �ي �ه��ا أن �ن ��ي ك�ن��ت‬ ‫م ��رت ��دي ��ا ل �ق �م �ي��ص ي� �ع ��ود ل� �ل ��وي� �ن ��رز‪ ،‬ه��ي‬ ‫طريقة حضارية تعبر عن حبي وعشقي‬ ‫ل� �ه ��ذا ال �ف �ص �ي��ل ام �ش �ج ��ع ل �ف ��ري ��ق ال� � ��وداد‬ ‫ولشخصي‪.‬‬ ‫أما من ناحية إزالتي لقميص الفريق‬ ‫اأحمر والكشف عن القميص الذي أرتديه‬ ‫أس �ف��ا‪ ،‬ج ��اءت ل �ت��أك��دي أن �ن��ي ل��ن أح�ص��ل‬ ‫على ورقة صفراء ثانية‪.‬‬ ‫< بخصوص الهدف اأول لك في الديربي‬ ‫البيضاوي من أهديته؟‬ ‫> ال� � �ه � ��دف اأول ل � ��ي ف � ��ي ال ��دي ��رب ��ي‬ ‫ال�ب�ي�ض��اوي أه��دي�ت��ه ل��وال��دي‪ ،‬والجمهور‬ ‫الودادي وامرحوم عمر دوناصر‪.‬‬ ‫< بعد ف��وزك��م على ال��رج��اء‪ ،‬م��اذا ق��ال لكم‬ ‫امدرب توشاك بخصوص النتيجة؟‬ ‫> ام� � ��درب ت ��وش ��اك ك� ��ان س �ع �ي��دا ج��دا‬ ‫ب��ال �ن �ت �ي �ج��ة اإي �ج��اب �ي��ة ال� �ت ��ي ت �م �ك �ن��ا م��ن‬ ‫تحقيقها ف��ي ال��دي��رب��ي‪ ،‬وب �ه��ذه امناسبة‬

‫لم أحقق بعد‬ ‫ال دف ال‬ ‫أط ح إليه‬ ‫فحل ي يبق هو‬ ‫إح ا البطولة‬ ‫‪ 18‬إهدائ ا‬ ‫إى الج اهر‬ ‫الودادية‬

‫لن يع ف الغ‬ ‫ط يقه إلي‬ ‫أنني اعب‬ ‫محرف أ‬ ‫الغ بداية‬ ‫للفشل‬

‫أشكره كثيرا كما أشكر جميع الفعاليات‬ ‫الودادية‪.‬‬ ‫< بعد تألقك في منافسات البطولة الوطنية‬ ‫أصبحت نجما محبوبا لدى الجماهير الودادية‬ ‫وامتتبع الرياضي‪ ،‬هل حققت الهدف الذي كنت‬ ‫تطمح إليه؟‬ ‫> ا لم أحقق بعد الهدف ال��ذي أطمح‬ ‫إليه‪ ،‬فحلمي يبقى هو إحراز البطولة ‪18‬‬ ‫وإهدائها إلى الجماهير الودادية‪.‬‬ ‫< أص�ب�ح��ت م�ح�ب��وب ال�ج�م��اه�ي��ر‪ ،‬ونجما‬

‫واعدا‪ ،‬بعض امتتبعن يخشون أن يطالك الغرور‬ ‫بسبب ه��ذه النجومية وأن ��ت م��ا زل��ت ف��ي ب��داي��ة‬ ‫امشوار ما جوابك؟‬ ‫> ليس صحيحا‪ ،‬أبدا لن يعرف الغرور‬ ‫ط��ري �ق��ه إل � ��ي‪ ،‬أن رض� ��ى ه �ج �ه��وج اعب‬ ‫محترف وااحتراف يقتضي السير بثبات‬ ‫ف ��ي ام� �ش ��وار ال� �ك ��روي أن ال� �غ ��رور ب��داي��ة‬ ‫للفشل‪.‬‬ ‫كل من يعرف رضى سيؤكد لكم أنه لم‬ ‫يتغير وباق على حاله كما كان‪ ،‬والدليل‬ ‫ع� �ل ��ى ذل� � ��ك أن � �ن ��ي م� ��ا زل� � ��ت ع� �ل ��ى ات� �ص ��ال‬ ‫بأصدقائي القدامى يوميا‪.‬‬ ‫< بعد تجديدك لعقد ارتباطك مع فريقك‬ ‫الوداد‪ ،‬إذا تلقيت عروضا من فرق أوربية كبيرة‬ ‫من امستوى العامي‪ ،‬هل ستقبلها أم إن تفكيرك‬ ‫ما زال منصبا على اللعب للوداد؟‬ ‫> لحد اآن تفكيري مركز على الدفاع‬ ‫ع ��ن أل � ��وان ف��ري��ق ال� � ��وداد وال �ت �ت��وي��ج ه��ذا‬ ‫ام ��وس ��م ب ��إح ��راز ل �ق��ب ال �ب �ط��ول��ة ال��وط�ن�ي��ة‬ ‫ااح� �ت ��راف� �ي ��ة رف� �ق ��ة ف ��ري �ق ��ي‪ ،‬وإذا ج ��اءت‬ ‫ع��روض احترافية من ف��رق أوربية وأردت‬ ‫ال��ذه��اب ف��ا يمكن ل��ي ذل��ك أنني ل��ن أت��رك‬ ‫ف ��ري �ق ��ي وه � ��و م �ح �ت ��اج ل �خ ��دم ��ات ��ي رف �ق��ة‬ ‫زم��ائ��ي ال��اع �ب��ن ع �ل��ى ال��رغ��م م��ن أن أي‬ ‫اعب لكرة القدم يتمنى ااحتراف‪.‬‬ ‫< م��ا ه��ي ق��راءت �ك��م ل �ل �م �ب��اراة ام�ق�ب�ل��ة في‬ ‫الكاسيكو الذي سيجمعكم مع الجيش املكي؟‬ ‫> با شك هي مباراة ستكون صعبة‪،‬‬ ‫إذ ا يمكن ن�ك��ران أنها ليست سهلة كما‬ ‫يظن البعض‪ ،‬كنت أتمنى رؤي��ة جماهير‬ ‫الوداد حاضرة في هذه امباراة وتشجيعنا‬ ‫ل�ك��ن بفعل م�ع��اق�ب��ة ف��ري��ق ال�ج�ي��ش املكي‬ ‫ب��إج��رائ��ه م�ب��اراة ب��دون جمهور ح��ال دون‬ ‫ذلك‪ ،‬لكن على الرغم من ذلك إا أنني أقول‬ ‫للجماهير ال�ح�م��راء سنبذل مجهوداتنا‬ ‫الجبارة ولن ندخر جهدا من أجل تحقيق‬ ‫ال � �ف� ��وز وال� � �ع � ��ودة ب� �ث ��اث ن� �ق ��اط ت�ب�ق�ي�ن��ا‬ ‫م�ح��اف�ظ��ن ع�ل��ى ص� ��دارة ت��رت�ي��ب البطولة‬ ‫الوطنية ااح�ت��راف�ي��ة وال��ذه��اب بعيدا في‬ ‫ه ��ذه ام�ن��اف�س��ة ح�ت��ى آخ ��ر دورة إل ��ى حن‬ ‫الظفر بدرع البطولة‪.‬‬ ‫< ه��ل م��ن كلمة أخ�ي��رة ت��ود توجيهها إلى‬ ‫الجماهير الودادية؟‬ ‫> ف��ي خ�ت��ام ح ��واري معكم أود بعث‬ ‫رس � ��ال � ��ة ش� �ك ��ر وام � �ت � �ن� ��ان إل ��ى‬ ‫ال �ج �م��اه �ي��ر ال� ��ودادي� ��ة‬ ‫ال �ت ��ي م �ه �م��ا ش�ك��رت�ه��ا‬ ‫ف � � �ل� � ��ن أس� � �ت� � �ط� � �ي � ��ع أن‬ ‫أوف� � � �ي� � � �ه � � ��ا ح� � �ق� � �ه � ��ا م ��ن‬ ‫اام �ت �ن ��ان‪ ،‬أش �ك��ره��ا ع �ل��ى كل‬ ‫ما قدمته وما تقدمه لنا وللفريق‬ ‫من دعم ومساندة‪ ،‬وأعدهم أننا سنعمل‬ ‫ام�س�ت�ح�ي��ل م��ن أج ��ل إح� ��راز ل�ق��ب البطولة‬ ‫ال��وط�ن�ي��ة ال ��ذي س�ي�ك��ون إن ش ��اء ال �ل��ه من‬ ‫ن�ص�ي��ب ج�م�ه��ور ف��ري��ق ك�ب�ي��ر اس �م��ه وداد‬ ‫اأمة‪.‬‬

‫السليماني‪ :‬مباراة الفتح مناسبة حو النتائج السلبية‬ ‫الدار البيضاء‪ :‬عبد الله العلوي‬

‫ق� ��ال رش �ي ��د ال �س �ل �ي �م��ان��ي‪ ،‬ام ��داف ��ع‬ ‫اأي �م��ن ل �ف��ري��ق ال ��رج ��اء ال��ري��اض��ي‪ ،‬إن‬ ‫ال �ه��زي �م��ة ف��ي ال��دي��رب��ي ا ي�ت�ق�ب�ل�ه��ا أي‬ ‫طرف‪ ،‬مضيفا أن النتيجة التي تسجل‬ ‫غ�ي��ر ال �ف��وز تشكل إح�ب��اط��ا ك�ب�ي��را ل��دى‬ ‫الاعبن أينما حلوا سواء في حياتهم‬ ‫الشخصية أو في التداريب‪.‬‬ ‫وت ��اب ��ع ال �س �ل �ي �م��ان��ي ف ��ي ت�ص��ري��ح‬ ‫خ��اص قائا‪" :‬بالتجربة الكبيرة التي‬ ‫ي�ت�م�ت��ع ب�ه��ا اع �ب��و ال ��رج ��اء‪ ،‬س�ن�ح��اول‬ ‫ال �خ��روج م��ن دوام ��ة النتائج السلبية‪،‬‬ ‫ونتمنى أن نعود إلى السكة الصحيحة‬ ‫بإذن الله"‪.‬‬ ‫وواص � ��ل م ��داف ��ع ال �ف��ري��ق اأخ �ض��ر‬ ‫قائا‪" :‬الهزيمة أمر وارد في مجال كرة‬ ‫ال�ق��دم‪ ،‬وال��اع�ب��ون يحاولون تصحيح‬ ‫أخ �ط��ائ �ه��م ف �ي �م��ا ب �ي �ن �ه��م‪ ،‬وال� �ح ��ل ه��و‬ ‫نسيان آخر مباراة والتفكير والتركيز‬ ‫على امباراة امقبلة‪ ،‬ونتمنى أن تكون‬ ‫ردة الفعل خال مباراة الرجاء والفتح‬ ‫الرباطي"‪.‬‬ ‫وب �خ �ص ��وص اإص� ��اب� ��ة ال �ت��ي‬ ‫ت � � �ع� � ��رض ل� � �ه � ��ا خ � � � ��ال م � � �ب� � ��اراة‬ ‫الديربي‪ ،‬وفيما يتعلق بحالته‬ ‫ال� �ص� �ح� �ي ��ة‪ ،‬زاد ال �س �ل �ي �م��ان��ي‬ ‫قائا‪" :‬بعد خضوعي للفحص‬ ‫ال �ط �ب ��ي‪ ،‬وخ � ��ال ح��دي �ث��ي م��ع‬ ‫البروفيسور ال�ع��رص��ي‪ ،‬حدد‬ ‫ل ��ي ه� ��ذا اأخ� �ي ��ر ع �ش ��رة أي ��ام‬ ‫راح� ��ة‪ ،‬وس ��أع ��ود ب�ع��ده��ا إل��ى‬ ‫التداريب بشكل عادي"‪.‬‬ ‫وعن مشاركة بلمقدم في‬ ‫م �ب��اراة ال��دي��رب��ي‪ ،‬ق ��ال ام��داف��ع‬ ‫اأي � � �م � ��ن ل� � �ل � ��رج � ��اء‪" :‬ب� �ل� �م� �ق ��دم‬ ‫ك ��ان ل��دي��ه إح� �س ��اس ك�ب�ي��ر في‬

‫ام �ش��ارك��ة ف ��ي ال��دي��رب��ي أس �ب��وع��ا قبل‬ ‫ام� �ب ��اراة ا س�ي�م��ا أن أح �م��د ش��اغ��و لم‬ ‫يكن جاهزا كما ينبغي‪ ،‬وقبل امباراة‬ ‫ق��دم �ن��ا ل��ه ال �ن �ص��ائ��ح ل �ك��ي ا ي�ف�ك��ر في‬ ‫ضغط امباراة‪ ،‬وعرف كيف يتعامل مع‬ ‫امباراة‪ ،‬وقدما مستوى جيدا‪ ،‬ونتمنى‬ ‫أن يقدم أكثر في امباريات امقبلة"‪.‬‬ ‫وع��ن تلقي ال��رج��اء أه��داف��ا كثيرا‪،‬‬ ‫وع��اق��ة خ��ط ال��دف��اع بهذا اأم��ر أض��اف‬ ‫ال� � �س� � �ل� � �ي� � �م � ��ان � ��ي ق� � ��ائ� � ��ا‪:‬‬ ‫"ام� �ش� �ك� �ل ��ة ام� �ط ��روح ��ة‬ ‫حاليا ليسا مشكلة‬ ‫ال � � � � � � ��دف � � � � � � ��اع‪ ،‬ول � � �ك � ��ن‬ ‫ي �ت �ع �ل��ق ب��ال �ف��ري��ق‬ ‫بأكمله‪ ،‬أن هناك‬ ‫مشاكل ال��رب��ط بن‬ ‫ال� �خ� �ط ��وط‪ ،‬ون �ب��دأ‬

‫ب��ال�ه�ج��وم ال ��ذي ل��دي�ن��ا ف�ي�ه��ا ام�ش�ك�ل��ة‪،‬‬ ‫وم��ن ب�ع��ده خ��ط ال��وس��ط‪ ،‬وأخ �ي��را خط‬ ‫الدفاع‪ ،‬حيث يتم انتقاد الدفاع دائما‬ ‫خال النتائج السلبية‪ ،‬وهذا خطأ"‪.‬‬ ‫وف�ي�م��ا ي�ت�ع�ل��ق ب�ج�م��اه�ي��ر ال��رج��اء‬ ‫قال رشيد السليماني‪" :‬جمهور الرجاء‬ ‫ا يحتاج للحديث ع�ن��ه‪ ،‬فهو جمهور‬ ‫كبير‪ ،‬ويساندنا في السراء والضراء‪،‬‬ ‫وأنا أعرف الجمهور الرجاوي منذ ‪11‬‬ ‫س �ن��ة‪ ،‬ف�ه��و ي�ش�ج��ع ال �ف��ري��ق ف��ي جميع‬ ‫أح ��وال ��ه‪ ،‬وآخ� ��ر ل �ح �ظ��ات أي م �ب��اراة‪،‬‬ ‫وع�ل��ى ال��رغ��م م��ن معاتبة الجماهير‬ ‫ل��اع �ب��ن‪ ،‬ل�ك�ن�ه��م ي�ف�ع�ل��ون ه ��ذا حبا‬ ‫لفريقهم‪ ،‬ونشكرهم كثيرا‪ ،‬ونتمنى‬ ‫أن نقدم ل��ه النتائج اإيجابية التي‬ ‫يستحقها"‪.‬‬ ‫خ � �ت� ��م رش� � �ي � ��د ال� �س� �ل� �ي� �م ��ان ��ي‬ ‫حديثه قائا‪" :‬مباراة الفتح‬ ‫الرباطي لن تكون سهلة‪،‬‬ ‫وب � � ��إذن ال� �ل ��ه س �ن �ق��ول‬ ‫خالها كلمتنا"‪.‬‬

‫جامعة كرة القدم حدد تاريخ توقف ونهاية البطولة‬ ‫الرباط‪ :‬مهدي محيب‬

‫قررت الجامعة املكية امغربية‬ ‫لكرة القدم مراجعة البرنامج العام‬ ‫ل �ل �ب �ط��ول��ة ااح � �ت ��راف � �ي ��ة وب��رم �ج��ة‬ ‫ام � �ب� ��اري� ��ات ام �ت �ب �ق �ي��ة ع� ��ن م��رح �ل��ة‬ ‫ال� � ��ذه� � ��اب‪ ،‬وذل� � � ��ك خ� � ��ال اج� �ت� �م ��اع‬ ‫عقدته لجنة البرمجة (الخميس)‬ ‫ام��اض��ي ب�م�ق��ر ج��ام�ع��ة ك ��رة ال �ق��دم‪،‬‬ ‫بحضور ممثلي القنوات التلفزية‬ ‫التابعة للشركة الوطنية ل��إذاع��ة‬ ‫والتلفزة امغربية‪.‬‬ ‫وح� � � ��ددت ج ��ام �ع ��ة ك � ��رة ال �ق ��دم‬ ‫ع� �ب ��ر ب � �ي ��ان ت ��وص� �ل ��ت "ال �ع��اص �م��ة‬ ‫بوست" بنسخة منه موعد الفترات‬ ‫ال� �ش� �ت ��وي ��ة ال� �ت ��ي س �ت �ت��وق��ف ف�ي�ه��ا‬ ‫منافسات البطولة الوطنية بجميع‬ ‫أقسامها‪ ،‬مشيرة إل��ى أن ذل��ك جاء‬ ‫ب� �ن ��اء ع �ل��ى ام� �س� �ت� �ج ��دات ام�ت�ع�ل�ق��ة‬ ‫بكأس إفريقيا لأمم‪.‬‬ ‫وأض� � � � ��اف ال � �ب � �ي� ��ان ن� �ف� �س ��ه أن‬ ‫الجامعة‪" :‬قررت مراجعة البرنامج‬ ‫ال � �ع� ��ام ل �ل �ب �ط��ول��ة وخ� ��اص� ��ة ف�ي�م��ا‬ ‫يتعلق بفترة ااستراحة الشتوية‬ ‫بن مرحلتي الذهاب واإياب التي‬ ‫ك��ان��ت م �ق��ررة خ��ال ام ��دة م��اب��ن ‪5‬‬ ‫يناير و‪ 12‬فبراير امقبلن"‪.‬‬ ‫وس�ت�ت��وق��ف م�ن��اف�س��ات القسم‬ ‫اأول م��ن ال�ب�ط��ول��ة ال��وط�ن�ي��ة‬ ‫خ � � ��ال ف � �ت � ��رة ااس � �ت� ��راح� ��ة‬ ‫ال�ش�ت��وي��ة امقبلة ف��ي ام��دة‬ ‫م � ��ا ب � ��ن ال � �خ� ��ام� ��س و‪22‬‬ ‫ي�ن��اي��ر ام �ق �ب��ل‪ ،‬أم ��ا ت��وق��ف‬ ‫منافسات القسم الوطني‬ ‫الثاني فستكون خال امدة ما بن‬

‫فوزي لقجع رئيس الجامعة املكية امغربية لكرة القدم (أرشبف)‬

‫ال�خ��ام��س و‪ 16‬ي�ن��اي��ر ام�ق�ب��ل‪ ،‬على‬ ‫أن تتوقف البطولة ااحترافية في‬ ‫ال �ث��ال��ث م��ن م ��اي ام �ق �ب��ل‪ ،‬وب�ط��ول��ة‬ ‫ال �ق �س��م ال �ث��ان��ي ف ��ي ‪ 26‬م ��ن أب��ري��ل‬ ‫امقبل‪.‬‬ ‫وم � ��ن ج �ه ��ة أخ� � � ��رى‪ ،‬وس �ع �ي��ا‬ ‫منها لتفادي كثافة امباريات في‬ ‫ب ��داي ��ة ام ��وس ��م ال ��ري ��اض ��ي ‪2015-‬‬ ‫‪ ،2016‬ق � � � ��ررت ل� �ج� �ن ��ة ال �ب ��رم �ج ��ة‬ ‫التابعة لجامعة كرة القدم‪ ،‬إجراء‬ ‫ال��دور الثالث امؤهل لسدس عشر‬ ‫ك��أس ال �ع��رش‪ ،‬وال ��ذي ت �ش��ارك فيه‬

‫اأن ��دي ��ة ال��وط �ن �ي��ة ال�ن�خ�ب��ة ال�ق�س��م‬ ‫ال �ث��ان��ي‪ ،‬ف��ي ال �ث��ان��ي وال �ث��ال��ث من‬ ‫م � ��اي ام� �ق� �ب ��ل‪ ،‬وإج � � � ��راء م �ب ��اري ��ات‬ ‫س � ��دس ع� �ش ��ر وث � �م ��ن ع� �ش ��ر ك ��أس‬ ‫العرش خال نهاية كل أسبوع في‬ ‫امدة اممتدة مابن التاسع و‪ 31‬من‬ ‫الشهر نفسه‪.‬‬ ‫وم ��ن أج ��ل ت�م�ك��ن اأن��دي��ة من‬ ‫الوقت الكافي اتخاذ كل اإجراءات‬ ‫ال �ت �ن �ظ �ي �م �ي��ة والتقنية‪ ،‬برمجت‬ ‫اللجنة ام��ذك��ورة ال��دورات امتبقية‬ ‫م� ��ن م ��رح� �ل ��ة اإي � � � ��اب وق� � ��د أخ� ��ذت‬

‫ب �ع��ن ااع �ت �ب��ار ف ��ي ذل� ��ك ب��رن��ام��ج‬ ‫م �ب��اري��ات ك� ��أس ال �ع��ال��م ل��أن��دي��ة‪،‬‬ ‫التي ستحتضنها مدينتا الرباط‬ ‫وم��راك��ش ف��ي ام��دة ام�م�ت��دة م��ا بن‬ ‫ال�ع��اش��ر و‪ 20‬م��ن ال�ش�ه��ر ال�ح��ال��ي‪،‬‬ ‫وض �م ��ان ال �ن �ق��ل ال �ت �ل �ف��زي لجميع‬ ‫ام� � �ب � ��اري � ��ات‪ ،‬وج� ��اه� ��زي� ��ة ام ��اع ��ب‬ ‫وتوفرها على اإنارة‪ ،‬وبامناسبة‬ ‫ف �ق��د س �ج��ل أع �ض��اء ال�ل�ج�ن��ة تفهم‬ ‫اأن � ��دي � ��ة ل� �ه ��ذه اإك� � ��راه� � ��ات ال �ت��ي‬ ‫ت � �ع � �ت� ��رض ال� �ل� �ج� �ن ��ة ف� � ��ي ب ��رم �ج ��ة‬ ‫امباريات‪.‬‬


‫‪8‬‬

‫رياضة وماعب‬

‫< « ‪347∫œbF‬‬ ‫< «_—‪2014 d³Młœ 03 o «u*« 1436 dH 10 ¡UFÐ‬‬

‫أجواء غير عادية في مركب الوازيس في احصة اأولى بعد الهزمة أمام الوداد‬ ‫بنلمعلم غاب عن التداريب وبني ياس يفكر في مقاضاته < بودريقة‪ :‬أعتبر نفسي توليت رئاسة الرجاء منذ اآن‬ ‫الدار البيضاء‪ :‬عبد الله العلوي‬ ‫خ��اض ف��ري��ق ال��رج��اء الرياضي‬ ‫ح �ص �ت��ه ال� �ت ��دري� �ب� �ي ��ة اأول � � � ��ى ب�ع��د‬ ‫ال�ه��زي�م��ة ف��ي ال��دي��رب��ي أم ��ام ال ��وداد‬ ‫ال��ري��اض��ي‪ ،‬ف ��ي أج � ��واء غ �ي��ر ع��ادي��ة‬ ‫ب� �م ��رك ��ب ال � � ��وازي � � ��س‪ ،‬ح� �ي ��ث رف ��ض‬ ‫الطاقم التقني للرجاء‪ ،‬والاعبون‬ ‫ام �ش��ارك��ون م��ن إع �ط��اء تصريحات‬ ‫ل �ل �ص �ح ��اف �ي ��ن ع� �ل� �م ��ا أن ال �ح �ص��ة‬ ‫ال�ص�ب��اح�ي��ة ل �ي��وم أم ��س (ال �ث��اث��اء)‬ ‫ك� ��ان� ��ت م �ف �ت ��وح ��ة ع� �ل ��ى ال �ص �ح��اف��ة‬ ‫واإعام‪.‬‬ ‫وب � ��ررت م� �ص ��ادر رج ��اوي ��ة ه��ذا‬ ‫اأم � ��ر ل �ل �ح��ال��ة ال�ن�ف �س �ي��ة ال �ت��ي يمر‬ ‫منها ال�ف��ري��ق اأخ �ض��ر ه��ذه اأي ��ام‪،‬‬ ‫مضيفة أن م�ب��اراة الديربي أججت‬ ‫الحالة السلبية أكثر لاعبن‪.‬‬ ‫وقد تكلم روماو مدة طويلة مع‬ ‫اعبي ال��رج��اء وحثهم على نسيان‬ ‫ال� �ن� �ت ��ائ ��ج ال �س �ل �ب �ي��ة ق� �ب ��ل ان� �ط ��اق‬ ‫تداريب أمس (الثاثاء)‪.‬‬ ‫واس� � �ت� � �م � ��ر غ� � �ي � ��اب إس� �م ��اع� �ي ��ل‬ ‫ب �ن �ل �م �ع �ل��م ع � ��ن ت� � ��داري� � ��ب ال� �ن� �س ��ور‬ ‫ال �خ �ض ��ر‪ ،‬وع� � ��زت م� �ص ��ادر م�ط�ل�ع��ة‬ ‫ذل� � ��ك م� �ش ��اك ��ل م� ��داف� ��ع ال � ��رج � ��اء م��ع‬ ‫ناديه السابق بني ياس اإماراتي‪،‬‬ ‫ح �ي��ث أف � ��اد ال �ف��ري��ق اإم� ��ارات� ��ي في‬ ‫وق��ت س��اب��ق أن بنلمعلم غ��ادر بني‬ ‫ي ��اس ق �ب��ل ان �ت �ه��اء ع �ق��ده‪ ،‬م��ا جعل‬ ‫ال�ف��ري��ق اإم ��ارات ��ي يفكر ف��ي ات�خ��اذ‬ ‫إجراءات تتجه إلى مقاضاة الاعب‬ ‫الرجاوي‪.‬‬ ‫وق��د غ��اب أيضا الاعبن‪ ،‬عبد‬ ‫الجليل جبيرة‪ ،‬ورشيد السليماني‬ ‫ب��داع��ي اإص��اب��ة‪ ،‬وه �ش��ام العلوش‬ ‫أسباب شخصية‪.‬‬ ‫م � ��ن ج� �ه ��ة أخ� � � ��رى ق� � ��ال م �ح �م��د‬ ‫ب� ��ودري � �ق� ��ة رئ � �ي� ��س ف� ��ري� ��ق ال� ��رج� ��اء‬ ‫ال � ��ري � ��اض � ��ي‪ ،‬إن � � ��ه ا ي �ع �ت �ب ��ر س ��وء‬ ‫ال �ن �ت��ائ��ج ال �ت ��ي ي �م��ر م �ن �ه��ا ال �ف��ري��ق‬ ‫اأخضر بأزمة نتائج معتبرا كلمة‬ ‫أزم ��ة بمصطلح "ت� �ش ��اؤم"‪ ،‬واص�ف��ا‬ ‫هذه امرحلة بسوء الحظ‪.‬‬ ‫وأض��اف نائب رئيس الجامعة‬ ‫ام�ل�ك�ي��ة ل �ك��رة ال �ق��دم خ��ال ح�ض��وره‬ ‫ب��رن��ام��ج "راج � ��ا ك ��اف ��ي" ال� ��ذي ي ��ذاع‬ ‫على أث�ي��ر رادي ��و م ��ارس‪" :‬ا نخفي‬

‫ب��أن ل��دي�ن��ا م�ش��اك��ل وأخ �ط��اء‪ ،‬ولكن‬ ‫نحن منكبون على إصاحها‪ ،‬وأنا‬ ‫واث � ��ق ب��أن �ن��ا س�ن�م�ض��ي ف ��ي ال�س�ك��ة‬ ‫الصحيحة"‪.‬‬ ‫وب � �خ � �ص � ��وص ال � ��دي � ��رب � ��ي ق� ��ال‬ ‫ب� ��ودري � �ق� ��ة‪" :‬ب ��ال� �ط� �ب ��ع ا ن� �ح ��ب أن‬ ‫ن �ه��زم‪ ،‬ول �ك��ن ه ��ذه ه��ي ك ��رة ال �ق��دم‪،‬‬ ‫وم�ن��ذ ث��اث س �ن��وات ل��م ت�ف��ز ال ��وداد‬ ‫علينا‪ ،‬وج��اء الوقت ليفوزوا علينا‬ ‫ويفرحوا بذلك"‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بانتدابات الرجاء‬ ‫ه� ��ذا ام ��وس ��م ت ��اب ��ع رئ �ي ��س ال �ف��ري��ق‬ ‫اأخ � �ض ��ر ق ��ائ ��ا‪" :‬أغ � �ل ��ب ال��اع �ب��ن‬ ‫الذين انتدبناهم خال بداية اموسم‬ ‫ل ��م ي �ع �ط��وا اإض ��اف ��ة ل �ل��رج��اء حتى‬ ‫اآن‪ ،‬ولكن اانتدابات التي قمنا بها‬ ‫وزان� ��ة‪ ،‬أن ه ��ؤاء ال��اع �ب��ون ك��ان��وا‬ ‫وازنن في فرقهم السابقة"‪.‬‬ ‫وواصل بودريقة حديثه قائا‪:‬‬ ‫"ح��اول�ن��ا ان�ت��داب اعبن صغار في‬ ‫ال �س��ن ك��ال �ك �ن��اوي وال � � � ��وادي‪ ،‬أن�ن��ا‬ ‫ن ��رى ف�ي�ه��م ام�س�ت�ق�ب��ل‪ ،‬وت��رك�ي�ب�ت�ن��ا‬ ‫غنية وينقصها العمل أكثر لتعطي‬ ‫نتائج إيجابية"‪.‬‬ ‫وأردف محمد ب��ودري�ق��ة قائا‪:‬‬ ‫"روم� � � � � ��او ا ي �ت� �ح� �م ��ل ام� �س ��ؤول� �ي ��ة‬ ‫ل � ��وح � ��ده‪ ،‬وال� �ت� �ن� �ت ��داب ��ات ال �ح��ال �ي��ة‬ ‫ق��ام ب�ه��ا بنشيخة ام ��درب السابق‬ ‫للفريق"‪.‬‬ ‫وعن مشاركة بلمقدم في مباراة‬ ‫ال��دي��رب��ي ق��ال ب��ودري�ق��ة‪" :‬بلمقدم لم‬ ‫ي �ش��رك اع�ت�ب��اط�ي��ا ف��ي ال��دي��رب��ي‪ ،‬بل‬ ‫ك ��ان ج��اه��زا ب��دن�ي��ا ون�ف�س�ي��ا‪ ،‬وق��دم‬ ‫مستوى جيدا أمام الوداد"‪.‬‬ ‫وت ��اب ��ع رئ� �ي ��س ال� ��رج� ��اء ق��ائ��ا‪:‬‬ ‫"أعتبر نفسي توليت رئاسة الرجاء‬ ‫م �ن��ذ اآن‪ ،‬وم �ح �م��د ب��ودري �ق��ة رج��ل‬ ‫تحدي"‪.‬‬ ‫وأض� � � � � � ��اف ب� � ��ودري � � �ق� � ��ة ق � ��ائ � ��ا‪:‬‬ ‫"ن�ت��ائ�ج�ن��ا السلبية ل��م تمنعنا من‬ ‫تحقيق أرب��اح ف��ي مشروعنا "راج��ا‬ ‫س � �ط� ��ور" ف �ق ��د ح �ق �ق �ن��ا ‪ 40‬إل � ��ى ‪50‬‬ ‫م�ل�ي��ون ف��ي ش�ه��ر ع�ص�ي��ب ومخيب‬ ‫لآمال من حيث النتائج"‪.‬‬ ‫وخ �ت��م م�ح�م��د ب��ودري �ق��ة ق��ائ��ا‪:‬‬ ‫"الاعبون الحاليون هم من سنكمل‬ ‫بهم ام�س��وم ال�ح��ال��ي‪ ،‬أو على اأق��ل‬ ‫لغاية اميركاتو الشتوي امقبل"‪.‬‬ ‫جانب من الحصة التدريبية للرجاء يوم أمس الثاثاء (اموقع الرسمي للرجاء)‬

‫اجيش املكي يستضيف الوداد في اخميسات‬ ‫صادقت إدارة نادي ااتحاد الزموري للخميسات رسميا على طلب‬ ‫الجيش املكي ال��ذي يفيد استقباله لفريق ال ��وداد ال��ري��اض��ي على‬ ‫أرضية ملعب ‪ 18‬نونبر بمدينة الخميسات‪ ،‬لحساب ال��دورة ‪ 11‬من‬ ‫البطولة الوطنية للمحترفن‪.‬‬ ‫وج��اء اختيار ملعب الخميسات نظرا لتوفره على أرضية طبيعة‬ ‫تعد من أجود اأرضيات بامغرب‪ ،‬إضافة إلى توفره على مجموعة‬ ‫من امرافق والتجهيزات التي ترقى إلى امستوى الذي يسهل على كل‬ ‫امتدخلن في اللعبة العمل في أحسن الظروف‪.‬‬ ‫يذكر أن مباراة الجيش وال��وداد ستجرى يوم (اأحد) امقبل ابتداء‬ ‫من الساعة الثالثة زواا أمام مدرجات فارغة‪.‬‬

‫مراكش حتضن "فوت إيكسبو"‬ ‫تحتضن مدينة مراكش ال��دورة الرابعة منتدى "ف��وت إيكسبو" في‬ ‫ام��دة ما بن ‪ 18‬و‪ 20‬دجنبر‪ ،‬تحت شعار "امغرب أرض كرة القدم"‪،‬‬ ‫وال� ��ذي ي�ش�ك��ل م�ل�ت�ق��ى ع��ام�ي��ا م�خ�ص��ص ل �ت �ن��اول م�خ�ت�ل��ف ال�ج��وان��ب‬ ‫امرتبطة بكرة القدم ااحترافية‪.‬‬ ‫وذكر امنظمون في بيان نقلناه عن (و م ع)‪ ،‬أن منتدى "فوت إيكسبو‬ ‫‪ "2014‬ام�ن�ظ��م ب��دع��م م��ن وزارة ال�ش�ب��اب وال��ري��اض��ة وت �ح��ت إش��راف‬ ‫الجامعة املكية امغربية ل�ك��رة ال �ق��دم‪ ،‬يعد اجتماعا ه��ام��ا لجميع‬ ‫الجهات الفاعلة التي تعمل على تطوير اقتصاديات كرة القدم في‬ ‫إفريقيا‪.‬‬ ‫وأض ��اف امنظمون أن م�ع��رض "ف��وت إك�س�ب��و" سيسمح ل�ك��رة القدم‬ ‫ام �غ��رب �ي��ة ب �ت �ع��زي��ز ش��رع �ي �ت �ه��ا ع ��ن ط ��ري ��ق إن� �ش ��اء م �ن �ت��دى ل �ت �ب��ادل‬ ‫التكنولوجيا والخبرة وامهارات امتعلقة بكرة القدم ااحترافية في‬ ‫إفريقيا ‪ .‬وحسب امصدر نفسه‪ ،‬سيتم خال هذه الدورة التطرق إلى‬ ‫عدة مواضيع محلية هامة وذلك في إطار استراتيجية إضفاء طابع‬ ‫اح�ت��راف��ي أكبر على ك��رة ال�ق��دم بامغرب وعلى أداء الجامعة املكية‬ ‫امغربية لكرة القدم ‪.‬‬

‫تونس واجزائر لن يتواجها في دور امجموعات‬ ‫حدد ااتحاد اافريقي لكرة القدم خال اجتماعه في ماابو تصنيف‬ ‫امنتخبات امشاركة في كأس اأمم اإفريقية ‪ 2015‬بغينيا ااستوائية‪،‬‬ ‫بعدما تم تقسيم امنتخبات ال��‪ 16‬إلى أرب��ع مجموعات استنادا إلى‬ ‫تصنيف الكاف الذي يعتمد على نتائج امنتخبات في النسخ الثاث‬ ‫اأخيرة لكأس اأمم اإفريقية (‪ 2010‬و‪ 2012‬و‪ )2013‬وكذلك تصفيات‬ ‫البطولة في ‪ 2012‬و‪ 2013‬و‪ 2015‬وأيضا نتائج الفرق في تصفيات‬ ‫مونديال ‪ 2014‬بالبرازيل‪.‬‬ ‫وجاءت امجموعات على الشكل التالي‪:‬‬ ‫م�ن�ت�خ�ب��ات غ�ي�ن�ي��ا ااس �ت��وائ �ي��ة وغ��ان��ا وك ��وت دي �ف ��وار وزام �ب �ي��ا في‬ ‫امستوى اأول‪.‬‬ ‫وفي امستوى الثاني جاءت بوركينافاسو ومالي وتونس والجزائر‪.‬‬ ‫وف � ��ي ام� �س� �ت ��وى ال� �ث ��ال ��ث ج � ��اء ال � � ��رأس اأخ � �ض ��ر وج � �ن ��وب إف��ري �ق �ي��ا‬ ‫والكاميرون والغابون‪ .‬أم��ا امستوى الرابع فضم غينيا والسنغال‬ ‫والكونغو الديمقراطية والكونغو‪.‬‬

‫جمعية سا على موعد مع التتويج‬ ‫يواجه فريق الجمعية الساوية لكرة السلة في اليوم (اأرب�ع��اء)‪،‬‬ ‫فريق الحكمة اللبناني ف��ي م�ب��اراة نهاية بطولة أب��و ظبي الدولية‬ ‫ال�ث��ان�ي��ة ال �ت��ي تحتضنها ال�ع��اص�م��ة اإم��ارات �ي��ة خ ��ال ام ��دة م��ن ‪26‬‬ ‫نونبر إلى غاية الثالث من الشهر الحالي‪ ،‬وذلك بعدما تأهل الفريق‬ ‫ال �س��اوي‪ ،‬أول أم��س (ااث �ن��ن)‪ ،‬إل��ى ام �ب��اراة النهائية‪ ،‬على حساب‬ ‫الفريق الرياضي اللبناني بنتيجة ‪ 84‬مقابل ‪ .69‬فيما تأهل نادي‬ ‫الحكمة إلى النهائي على حساب النادي اإفريقي التونسي بنتيجة‬ ‫‪ 75‬مقابل ‪.60‬‬ ‫وتمكن الفريق الساوي‪ ،‬حامل لقب الدورة اأولى لبطولة أبو ظبي‬ ‫الدولية‪ ،‬من تجاوز كبوته خال لقائه اأخير في إطار دور مجموعات‬ ‫حن انهزم أمام فريق الحكمة اللبناني‪.‬‬ ‫وبصمت عناصر الفريق امغربي‪ ،‬ال��ذي ك��ان م��ؤازرا بعدد من أف��راد‬ ‫الجالية امغربية امقيمة بدولة اإم��ارات العربية امتحدة‪ ،‬على لقاء‬ ‫كبير حيث استبسلوا أمام خصمهم الذي كان قد تصدر امجموعة‬ ‫اأولى‪.‬‬

‫مصادر إعامية‪ :‬الطاوسي مدرب ًا للمريخ السوداني‬

‫ملف حسن شحاتة كان العنوان اأبرز‬ ‫في ندوة اجديدة‬ ‫الرباط‪ :‬جال فؤاد‬ ‫ت ��رأس س�ع�ي��د ق�ب�ي��ل‪ ،‬رئ �ي��س ن��ادي‬ ‫ال� ��دف� ��اع ال �ح �س �ن��ي ال� �ج ��دي ��دي‪ ،‬ال� �ن ��دوة‬ ‫الصحافية التي عقدها امكتب امسير‬ ‫لفارس دكالة أول أمس (ااثنن) بفندق‬ ‫ال �غ��ول��ف ام �ل �ك��ي ب��ال �ح��وزي��ة ب�ض��واح��ي‬ ‫م ��دي� �ن ��ة ال� � �ج � ��دي � ��دة‪ ،‬ال � �ت� ��ي ح �ض��رت �ه��ا‬ ‫م�خ�ت�ل��ف ام �ن��اب��ر اإع ��ام� �ي ��ة‪ ،‬ام�ك�ت��وب��ة‬ ‫وام�س�م��وع��ة وام��رئ �ي��ة‪ ،‬ح�ي��ث اس�ت��أث��رت‬ ‫ق�ض�ي��ة ام� ��درب ام �ص��ري ح�س��ن شحاتة‬ ‫بجل ام�ح��اور‪ ،‬كما تم التطرق إل��ى أهم‬ ‫انتظارات الفريق‪.‬‬ ‫وق��دم رئ�ي��س ال �ن��ادي مجموعة من‬ ‫ال�ت��وض�ي�ح��ات ب�خ�ص��وص م�ل��ف ال�ن��زاع‬ ‫امفتعل من طرف امعلم حسن شحاتة‪،‬‬ ‫حيث أع��اد ش��ري��ط ال�ع��اق��ة ب��ن الفريق‬ ‫وامدرب وباأخص اأجواء التي سبقت‬ ‫ق � ��رار ام � � ��درب ام� �ص ��ري ال � ��ذي اس�ت�م�ت��ع‬ ‫بعطلته ااستثنائية للمرة الرابعة في‬ ‫ظرف أقل من ستة أشهر‪ ،‬ثم أغلق بعد‬ ‫ذلك هاتفه في وجه مدربه امساعد الذي‬ ‫كان موجودا معه في مصر‪ ،‬حيث كانا‬ ‫قد اتفقا معا على موعد محدد للعودة‬ ‫إلى الجديدة‪.‬‬ ‫ك� �م ��ا أش � � ��ار ق �ب �ي��ل إل � ��ى أن ع� ��ودة‬ ‫م�س��اع��د ام ��درب وال�ط��ري�ق��ة غ�ي��ر الائقة‬ ‫التي اختارها ام��درب شحاتة للتنصل‬ ‫من التزامه تجاه الفريق الدكالي بينت‬ ‫أن ��ه ك ��ان ي �ن��وي اان �ف �ص��ال ع��ن ال�ف��ري��ق‬ ‫بشكل غير ق��ان��ون��ي م��ع سبق اإص��رار‬ ‫وال �ت��رص��د‪ ،‬إذ أن ��ه ق ��دم أس �ب��اب��ا واه�ي��ة‬ ‫ل �ي �ت �م �ل��ص م� ��ن م �س��ؤول �ي �ت��ه ام �ب ��اش ��رة‬ ‫وب��ذل��ك ي�ك��ون ق��د أخ��ل بالتعاقد ام�ب��رم‬ ‫ب�ي�ن��ه وب ��ن اإدارة ال �ج��دي��دي��ة‪ ،‬خاصة‬ ‫وأن محاضر الفريق السابقة تؤكد أنه‬ ‫ب��ال��غ م �ن��ذ م ��دة ف��ي اف �ت �ع��ال أزم � ��ات من‬ ‫ق�ب�ي��ل ال �ت �ش �ك��ي ب �م��رض زوج �ت ��ه وع ��دم‬ ‫رضاها عن البقاء معه أثناء مدة عمله‪.‬‬ ‫وأوض��ح الرئيس أن الفريق تحمل‬ ‫ع� ��بء ه� ��ذه ام �ط��ال��ب ب �م��ا ف �ي �ه��ا إل ��زام ��ه‬

‫الرباط‪ :‬مهدي محيب‬

‫ال� �ف ��ري ��ق ب��ال �ت �ك �ف��ل ب ��اإق ��ام ��ة ب �م �ن �ت��زه‬ ‫س �ي��اح��ي م�خ�ص��ص ل�ل�س�ي��اح��ة ال��راق �ي��ة‬ ‫ع��ام�ي��ا ول �ي��س س�ك�ن��ا وظ�ي�ف�ي��ا ح�ي��ث أن‬ ‫ش��رط اإق��ام��ة ي�ف��رض ف��ي ال�ع�ق��د سكنا‬ ‫وليس إقامة بفندق مصنف‪.‬‬ ‫وفي كلمة لهم‪ ،‬انصبت توضيحات‬ ‫م� �ح� �م ��د أب � � ��و ال � � �ف � � ��راج‪ ،‬ال � �ن� ��ائ� ��ب اأول‬ ‫ل �ل��رئ �ي��س‪ ،‬ع �ب��د اإل� ��ه ب �ل �ك �ح��ل‪ ،‬ال �ك��ات��ب‬ ‫العام‪ ،‬وفؤاد مسكوت مستشار الرئيس‬ ‫ورئيس لجنة العاقات الخارجية حول‬ ‫اموضوع ذاته‪.‬‬ ‫واختتم قبيل الندوة باإشارة إلى‬ ‫أن هناك تدابير جديدة تم وضعها من‬ ‫أجل معالجة كل اإشكاليات امطروحة‬ ‫سواء مع الاعبن أو طاقمهم التقني‪،‬‬ ‫كما ت��م تجديد الثقة ف��ي ام��درب ط��ارق‬ ‫م �ص �ط �ف��ى ل �ي �ق ��ود س �ف �ي �ن��ة ال �ج ��دي ��دي‬ ‫ف��ي ب��اق��ي ام �ب��اري��ات‪ ،‬وأب �ط��ل ب��ذل��ك كل‬ ‫اأك � ��اذي � ��ب ال� �ت ��ي خ � ��رج ب �ه ��ا ش �ح��ات��ة‪،‬‬ ‫وأك��د أن الفريق ال��دك��ال��ي أصبح يركب‬ ‫ال �ت �ح��دي ل�ت�ح�ق�ي��ق األ� �ق ��اب وال �ط �م��وح‬ ‫ل��ه ضريبته فهو يتطلب م ��وارد مالية‬ ‫وم �ج �ه��ودات م�ض��اع�ف��ة ل�ت�ح�ق�ي��ق ه��ذه‬ ‫اأه��داف‪ .‬وف��ي سياق منفصل‪ ،‬حكمت‬ ‫لجنة النزاعات التابعة للجامعة املكية‬ ‫لكرة القدم لصالح الاعبن السابقن‬ ‫للدفاع الحسني الجديدي أحمد شاغو‬ ‫وإب��راه�ي��م النقاش‪ ،‬حيث ق��ررت صرف‬ ‫مستحقاتهم امالية التي ما تزال عالقة‬ ‫في ذمة الفريق‪.‬‬ ‫وب � �ه � ��ذا أص� �ب� �ح ��ت إدارة ال� ��دف� ��اع‬ ‫ال � �ج� ��دي� ��دي م� �ل ��زم ��ة ب ��دف ��ع ‪ 21‬م �ل �ي��ون‬ ‫سنتيم لشاغو و‪ 55‬مليون لبنشيخة‪،‬‬ ‫فيما أك��د رئ�ي��س ال�ف��ري��ق خ��ال ال�ن��دوة‬ ‫ال�ص�ح��اف�ي��ة ذات �ه��ا أن ال�ف��ري��ق ال��دك��ال��ي‬ ‫اس �ت ��أن ��ف ه� ��ذه اأح � �ك� ��ام وأرف� � ��ق ط�ل��ب‬ ‫ااستئناف بحجج تعزز ملف الفريق‬ ‫لدى لجنة النزاعات‪ ،‬لكن مصادر قالت‬ ‫إن إداري��ي الجامعة املكية لكرة القدم‬ ‫أكدوا لاعبن أن هذا القرار نهائي وا‬ ‫رجعة فيه‪.‬‬

‫تناقلت الصحافة السودانية‬ ‫أمس (الثاثاء) خبر تولي رشيد‬ ‫ال�ط��اوس��ي‪ ،‬م��درب الجيش املكي‬ ‫ال � �ح ��ال ��ي‪ ،‬ت� ��دري� ��ب ف ��ري ��ق ام ��ري ��خ‬ ‫السوداني‪.‬‬ ‫وذك � ��رت ام� �ص ��ادر ن�ف�س�ه��ا أن‬ ‫ام� � ��درب رش �ي��د ال� �ط ��اوس ��ي ام��دي��ر‬ ‫الفني السابق للمنتخب الوطني‬ ‫واف � � ��ق م �ب��دئ �ي��ا ع� �ل ��ى ت ��ول ��ي ه ��ذا‬ ‫امنصب‪ ،‬بعدما كان ضمن قائمة‬ ‫ام��رش �ح��ن ل �ت��دري��ب ام��ري��خ ب��داي��ة‬ ‫م��ن ام��وس��م امقبل‪ ،‬وذلك ب�ع��دم��ا‬ ‫رفض طارق العشري مدرب فريق‬ ‫إن� �ب ��ي ام� �ص ��ري وح� �س ��ام ال� �ب ��دري‬ ‫م��درب امنتخب اأوم �ب��ي امصري‬ ‫تدريب الفريق‪.‬‬ ‫وذك ��رت صحيفة "ك�ف��رووت��ر"‬ ‫ال�س��ودان�ي��ة أن ال�ف��ري��ق ال�س��ودان��ي‬ ‫فتح خطا للمفاوضات مع رشيد‬ ‫الطاوسي من أج��ل اإش��راف على‬ ‫ال�ف��ري��ق ب��داي��ة م��ن ام��وس��م امقبل‪،‬‬ ‫م �ش �ي��رة إل� ��ى أن ام� � ��درب ال �س��اب��ق‬ ‫أس � � ��ود اأط � �ل� ��س ك � ��ان ق� ��د أب� ��دى‬ ‫موافقة مبدئية علي تولي مهمة‬ ‫ت��دري��ب القلعة ال�ح�م��راء‪ ،‬وينتظر‬ ‫وصوله خال الساعات امقبلة من‬ ‫أجل إتمام التفاوض‪.‬‬ ‫وج ��دي ��ر ب��ال��ذك��ر أن ال�ن�ت��ائ��ج‬ ‫ال� � �ت � ��ي ب � � � ��ات ي� �ح� �ق� �ق� �ه ��ا ال � �ف� ��ري� ��ق‬ ‫ال �ع �س �ك��ري دف �ع��ت ال �ج �م �ه��ور إل��ى‬ ‫رفع شعار "ارحل" في وجه رشيد‬ ‫الطاوسي‪.‬‬ ‫ولإشارة فإن الطاوسي درب‬ ‫فريق الجيش املكي منذ يوليوز‬ ‫عام ‪ ،2012‬حيث جمع بن تدريب‬ ‫اأس� ��ود وال �ف��ري��ق ال�ع�س�ك��ري إل��ى‬ ‫يناير‪.‬‬ ‫ك �م��ا درب ال �ط ��اوس ��ي ات �ح��اد‬ ‫سيدي قاسم موسم "‪ ،"93-92‬ثم‬ ‫درب ام�ن�ت�خ��ب ال��وط �ن��ي للفتيان‬ ‫ع��ام ‪ 1994‬وب�ع��ده��ا درب منتخب‬

‫ال � �ش � �ب� ��ان م � ��ن ‪ 1995‬إل � � ��ى ‪1997‬‬ ‫وق � � � ��اده ل� �ل� �ف ��وز ب � �ك� ��أس إف��ري �ق �ي��ا‬ ‫ل �ل �ش �ب��ان ع� ��ام ‪ ،1997‬وب� �ع ��د ذل��ك‬ ‫ع� �م ��ل م� �س ��اع ��دا ل� �ه� �ن ��ري م�ي�ش�ي��ل‬ ‫م��درب امنتخب الوطني اأول من‬ ‫‪ 1996‬ح �ت��ى ‪ ،1998‬وف� ��ي م��وس��م‬ ‫‪ 2000-1999‬درب ن� ��ادي ال�ج�ي��ش‬ ‫ام� �ل� �ك ��ي‪ ،‬وب� �ع ��د أن اك �ت �س ��ب ه ��ذه‬ ‫التجربة ك�م��درب عمل ف��ي الفترة‬ ‫ما بن ‪ 2000‬و‪ 2002‬كمدير تقني‬ ‫ل�ل�م�ن�ت�خ�ب��ات ال��وط �ن �ي��ة ام�غ��رب�ي��ة‪،‬‬ ‫وفي ع��ام‪ 2003‬عمل مدربا لفريق‬ ‫ال��وداد الرياضي ثم اتحاد طنجة‬ ‫وال� � �ن � ��ادي ال �ق �ن �ي �ط��ري ع � � ��ام‪2004‬‬ ‫ليغادر بعد ذلك امغرب في اتجاه‬

‫اإم � ��ارات ح�ي��ث ع�م��ل ك�م��دي��ر فني‬ ‫ل �ن��ادي ال�ش�ب��اب اإم��ارات��ي موسم‬ ‫‪ 2008-2007‬وب�ع��ده��ا م��دي��را فنيا‬ ‫من ‪ 2008‬حتى ‪ 2010‬لنادي العن‬ ‫اإماراتي وعاد إلى امغرب ليدرب‬ ‫ام � �غ� ��رب ال� �ف ��اس ��ي م� ��ن ‪ 2010‬إل��ى‬ ‫غاية‪ ، 2012‬وبعد نجاحات كثيرة‬ ‫تعاقد مع نادي الجيش املكي‪.‬‬ ‫وق � � � � ��اد ال � � �ط� � ��اوس� � ��ي ام � �غ� ��رب‬ ‫ال�ف��اس��ي م��ن ‪ 2010‬إل ��ى ‪ 2012‬في‬ ‫ج�م�ي��ع ام�س��اب�ق��ات ف��ي ‪ 88‬م �ب��اراة‬ ‫ف��از في ‪ 39‬مباراة وتعادل في ‪29‬‬ ‫م �ب��اراة وخ�س��ر ف��ي ‪ 20‬م �ب��اراة أي‬ ‫أن نسبة انتصاراته بلغت ‪ 44‬في‬ ‫امائة‪.‬‬

‫عماد الرقيوي‪ :‬توصلت بعدة عروض لكن اأولوية لفريق أومبيك خريبكة‬ ‫الرباط‪ :‬محمد بها‬ ‫ق � ��ال ع� �م ��اد ال� ��رق � �ي� ��وي‪ ،‬اع ��ب‬ ‫ف ��ري ��ق أوم� �ب� �ي ��ك خ��ري �ب �ك��ة‪ ،‬إن� ��ه ل��م‬ ‫ي�ح�س��م ب �ع��د م��ع م �س��ؤول��ي ف��ري�ق��ه‬ ‫على تجديد عقده ال��ذي سينتهي‬ ‫شهر يونيو امقبل‪.‬‬ ‫وأوضح الرقيوي في تصريح‬ ‫خ ��اص‪ ،‬أن ��ه رف ��ض ال �ع��رض ام��ال��ي‬ ‫ال � � � ��ذي ت � �ق� ��دم ب � ��ه ف� ��ري� ��ق أوم� �ب� �ي ��ك‬ ‫خريبكة لتجديد عقده‪ ،‬مشيرا إلى‬ ‫أنه سيعاود الجلوس على طاولة‬ ‫ام �ف��اوض��ات م��ع م�س��ؤول��ي ال�ف��ري��ق‬ ‫الخريبكي م��ن أج��ل إي�ج��اد صيغة‬ ‫تتكون في صالح الفريق والاعب‪.‬‬ ‫وت� ��اب� ��ع ال� ��اع� ��ب ام� �ت ��أل ��ق ف��ي‬ ‫ص�ف��وف ال�ف��ري��ق الخريبكي قائا‪:‬‬ ‫"طالبت فقط بتحسن بنود العقد‬ ‫الجديد الذي من شأنه أن يجعلني‬ ‫ضمن الاعبن امدافعن عن ألوان‬ ‫الفريق في امواسم الثاثة امقبلة‪،‬‬ ‫وااستجابة إلى طلبي من شأنها‬ ‫أن ت�م�ن�ح�ن��ي ع�ن�ص��ر ال �ث �ق��ة وب ��ذل‬

‫م�ج�ه��ودات ج�ب��ارة م��ن أج��ل تقديم‬ ‫ع � � � ��روض ج� � �ي � ��دة ف� � ��ي م� �ن ��اف� �س ��ات‬ ‫البطولة الوطنية التي أسعى رفقة‬ ‫زمائي إلى أن يكون فيها فريقنا‬ ‫متألقا"‪.‬‬ ‫وأش��ار الاعب الخريبكي إلى‬ ‫أن� ��ه ت �ل �ق��ى ع� ��دة ع � ��روض م ��ن ف��رق‬ ‫وأن��دي��ة ت�ح�ف��ظ ع�ل��ى ذك��ر اس�م�ه��ا‪،‬‬ ‫م��ؤك��دا أن ��ه رف ��ض ال �ب��ث ف�ي�ه��ا إل��ى‬ ‫حن معرفة نتائج الجلسة الثانية‬ ‫ال�ت��ي ستجمعه ب�م�س��ؤول��ي فريقه‬ ‫ق ��ائ ��ا‪" :‬ت �ل �ق �ي��ت ع� ��دة ع � ��روض م��ن‬ ‫فرق وأندية لكن أؤكد أن اأولوية‬ ‫ت �ب �ق��ى ل �ف��ري �ق��ي أوم �ب �ي��ك خ��ري�ب�ك��ة‬ ‫ال� � ��ذي أت �م �ن��ى ال �ت �ج��دي��د ل � ��ه‪ ،‬أن��ه‬ ‫مرتاح فيه"‪.‬‬ ‫وب �خ �ص��وص ال ��وج ��ه ال �ج��دي��د‬ ‫الذي ظهرت عليه أومبيك خريبكة‬ ‫ف��ي م�ن��اف�س��ات ال�ب�ط��ول��ة ال��وط�ن�ي��ة‪،‬‬ ‫ق � � ��ال ال � ��رق� � �ي � ��وي إن ال � �س � �ب� ��ب ف��ي‬ ‫ذل ��ك ي �ع��ود إل ��ى ام� ��درب ال�ت��ون�س��ي‬ ‫والطريقة التي يشتغل بها والتي‬ ‫أع�ط��ت أك�ل�ه��ا إي�ج��اب�ي��ا‪ ،‬ب��اإض��اف��ة‬

‫إلى محافظة الفريق على العناصر‬ ‫اأس��اس �ي��ة ف��ي ال�ت�ش�ك�ي�ل��ة‪ ،‬وك��ذل��ك‬ ‫جلب اعبن ف��ي امستوى والذين‬ ‫قدموا اإضافة امرجوة منهم‪.‬‬ ‫وخ �ت��م ع �م��اد ال��رق �ي��وي اع��ب‬ ‫ف��ري��ق أوم�ب�ي��ك خ��ري�ب�ك��ة تصريحه‬ ‫قائا‪" :‬أتمنى أن نبصم على مسار‬ ‫جيد في البطولة الوطنية ونكون‬ ‫م� ��ن ب� ��ن ال � �ف� ��رق ام �ت �ن ��اف �س ��ة ع�ل��ى‬ ‫إح� ��راز ال �ل �ق��ب ال� ��ذي ي�ب�ق��ى ال �ه��دف‬ ‫ال � ��ذي ن �ت �م �ن��ى ت �ح �ق �ي �ق��ه وإه ��دائ ��ه‬ ‫للجماهير الخريبكية التي تبقى‬ ‫ال� � � ��رأس م � ��ال ال �ح �ق �ي �ق��ي ل �ف��ري �ق �ن��ا‬ ‫الغالي"‪.‬‬ ‫تجدر اإش��ارة إل��ى أن امكتب‬ ‫امسير لفريق خريبكة عرض على‬ ‫الرقيوي التجديد لثاثة مواسم‪،‬‬ ‫لكن امفاوضات لم تخرج بنتيجة‬ ‫وهو ما حتم على الاعب والفريق‬ ‫اات �ف��اق على ال�ج�ل��وس م��رة ثانية‬ ‫م��ن أج ��ل إي �ج��اد ص�ي�غ��ة ل��ات �ف��اق‪،‬‬ ‫وينتظر أن تسفر الجولة الثانية‬ ‫م ��ن ام � �ف ��اوض ��ات ع ��ن م �س �ت �ج��دات‬

‫ت��رت �ب��ط ب�م�س�ت�ق�ب��ل ال ��اع ��ب ال ��ذي‬ ‫يعتبر أح��د أب ��رز ع�ن��اص��ر ال�ف��ري��ق‬ ‫ف� � ��ي ام� � ��وس� � ��م ال� � �ح � ��ال � ��ي وه � ��داف � ��ه‬ ‫اأول ب ��رص� �ي ��د أرب� � �ع � ��ة أه� � � ��داف‪،‬‬ ‫ث ��اث ��ة م �ن �ه��ا ب ��ام� �ب ��اري ��ات ال �ث��اث‬ ‫اأخ � �ي� ��رة‪ ،‬ف ��ي ال ��وق ��ت ال � ��ذي ي��أم��ل‬ ‫ف �ي��ه م �س��ؤول��و خ��ري�ب�ك��ة ف��ي تفهم‬ ‫الاعب واستجابته للعرض امقدم‬ ‫إل�ي��ه ب�ه��دف ض�م��ان اس �ت �م��راره مع‬ ‫ال �ف��ري��ق وق �ط��ع ال �ط��ري��ق ع�ل��ى ف��رق‬ ‫تتعقب خ�ط��وات��ه للظفر بخدمات‬ ‫الاعب‪.‬‬ ‫وت��أل��ق أوم �ب �ي��ك خ��ري�ب�ك��ة ه��ذا‬ ‫ام ��وس ��م وس �ج��ل ن �ت��ائ��ج إي�ج��اب�ي��ة‬ ‫اح � �ت ��ل ب� �ه ��ا ام ��رت� �ب ��ة ال� �ث ��ال� �ث ��ة ف��ي‬ ‫ال �ب �ط��ول��ة ب��رص �ي��د ‪ 16‬ن �ق �ط��ة‪ ،‬م��ا‬ ‫ج� �ع ��ل ال� �ع� �ج ��ان ��ي ي� �ط ��ال ��ب إدارة‬ ‫ال� � �ف � ��ري � ��ق ب � � ��دراس � � ��ة ع� � �ق � ��ود أب� � ��رز‬ ‫ال��اع �ب��ن وت �م��دي��ده��ا‪ ،‬خ�ص��وص��ا‬ ‫أن ب �ع��ض ال��اع �ب��ن ال�خ��ري�ب�ك�ي��ن‬ ‫أص�ب�ح��ت ت �ط��ارده��م ع �ي��ون بعض‬ ‫اأندية التي تسعى لاستفادة من‬ ‫خدماتهم‪.‬‬


‫رياضة وماعب‬

‫> العدد‪347:‬‬ ‫< اأربعاء ‪ 10‬صفر ‪ 1436‬اموافق ‪ 03‬دجنبر ‪2014‬‬

‫سان أنطونيو يُثخن‬ ‫جراح فيادلفيا‬

‫أث�خ��ن س��ان أنطوينو سبيرز ح��ام��ل اللقب‬ ‫ج ��راح م�ض�ي�ف��ه ف�ي��ادل�ف�ي��ا س�ف�ن�ت��ي سيكسرز‬ ‫وألحق به خسارته السابعة عشرة على التوالي‬ ‫ع �ن ��دم ��ا ت �غ �ل��ب ع �ل �ي��ه ‪ 103-109‬ف� ��ي ال� � ��دوري‬ ‫اأميركي في كرة السلة‪.‬‬ ‫وأصبح فيادلفيا على بعد خسارة واحدة‬ ‫م ��ن أس � ��وأ ب ��داي ��ة ف ��ي ال � � ��دوري ام �س �ج �ل��ة ب��اس��م‬ ‫ن �ي��وج �ي��رزي ن �ت��س ف ��ي م��وس��م ‪،2010-2009‬‬ ‫وسينضم إل�ي��ه ب�ح��ال خ�س��ارت��ه ف��ي مينيسوتا‬ ‫اليوم‪ ،‬علما بأن سيكسرز مني اموسم اماضي‬ ‫ب�‪ 26‬خسارة متتالية (‪.)63-19‬‬ ‫ع �ل��ى م�ل�ع��ب "ول� ��س ف��ارغ��و س �ن �ت��ر" وأم ��ام‬ ‫‪ 12843‬م �ت �ف��رج��ا‪ ،‬ح �ق��ق س ��ان أن �ط��ون �ي��و ف��وزه‬ ‫ال�ث��ام��ن على ال�ت��وال��ي وال�ث��ال��ث عشر ه��ذا اموسم‬ ‫برغم خوضه اللقاء من دون نجميه تيم دنكان‬ ‫وام� � ��وزع ال �ف��رن �س��ي ط��ون��ي ب ��ارك ��ر ام �ص ��اب في‬ ‫أضاعه‪ .‬وفي ظل غياب اأخيرين‪ ،‬تألق كاوهي‬ ‫ليونارد وسجل ‪ 26‬نقطة و‪ 10‬متابعات‪.‬‬ ‫وعلق غريغ بوبوفيتش مدرب سبيرز على‬ ‫رصيد فيادلفيا ال��ذي قلص الفارق إل��ى خمس‬ ‫ن�ق��اط ق�ب��ل ن�ه��اي��ة ال �ل �ق��اء‪" :‬م��ن ال�ص�ع��ب خ�س��ارة‬ ‫م� �ب ��اراة ب �ع��د أخ � ��رى‪ ،‬ل�ك�ن�ن��ا واج �ه �ن��ا م�ش�ك��ات‬ ‫أم��ام�ه��م"‪ .‬وأض��اف للفائز أرون باينز ‪ 15‬نقطة‬ ‫و‪ 9‬متابعات واموزع كوري جوزف ‪ 14‬نقطة و‪8‬‬ ‫متابعات‪ ،‬فيما كان اموزع مايكل كارتر وليامس‬ ‫أفضل مسجل لدى فيادلفيا مع ‪ 24‬نقطة و‪11‬‬ ‫متابعة و‪ 7‬ت�م��ري��رات ح��اس�م��ة‪ ،‬وأض ��اف البديل‬ ‫الروسي أليكسي شفيد ‪ 19‬نقطة‪.‬‬ ‫وعاش ميامي هيت وصيف اموسم اماضي‬ ‫ليلة كارثية من خارج القوس عندما سقط على‬ ‫أرض واش�ن�ط��ن وي � ��زاردز ‪ 107-86‬ع�ل��ى ملعب‬ ‫"فيريزون سنتر" أمام ‪ 15150‬متفرجا‪.‬‬ ‫وبلغ معدل اعبي هيت من الرميات الثاثية‬ ‫‪ 1.9‬ف��ي ام��ائ��ة ف �ق��ط ع�ل�م��ا ب��أن��ه اس �ت �ه��ل ال�ل�ق��اء‬ ‫كأفضل فريق من هذه امسافة بنسبة ‪ 6.38‬في‬ ‫امائة‪.‬‬ ‫واك � �ت � �ف� ��ى دواي� � � � ��ن واي � � � ��د وك � ��ري � ��س ب ��وش‬ ‫وزماؤهما بتسجيل ثاثيتن من ‪ 22‬محاولة‪،‬‬ ‫مقابل ‪ 10‬من أصل ‪ 19‬لواشنطن‪.‬‬ ‫وبرز لدى الفائز راس��وال باتلر (‪ 23‬نقطة)‬ ‫واموزع جون وال�(‪ 18‬نقطة و‪ 13‬تمريرة حاسمة)‬ ‫واعب اارتكاز البولندي مارسن غورتات (‪15‬‬ ‫نقطة و‪ 10‬متابعات)‪ ،‬فيما سجل ميامي بوش‬ ‫‪ 21‬نقطة و‪ 8‬متابعات ووايد ‪ 20‬نقطة‪.‬‬ ‫وقاد الثنائي الضارب بايك غريفن وجاي‬ ‫جاي ريديك لوس أنجليس كليبرز إلى فوز كبير‬ ‫ع�ل��ى ضيفه مينيسوتا ت�م�ب��روول�ف��ز ‪101-127‬‬ ‫عندما سجا معا ‪ 46‬نقطة‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫الكرة الذهبية تنحصر بن الثاثي رونالدو وميسي ونوير‬ ‫الصراع الكاسيكي مستمر بن نجم الريال ونجم البارصا < الحارس اأماني اأقل حظً للظفر بالجائزة‬ ‫ل� ��م ت �ش �ه��د ال ��ائ� �ح ��ة ال �ن �ه��ائ �ي��ة‬ ‫ل�ل�م��رش�ح��ن ل �ج��ائ��زة "ف �ي �ف��ا" ال �ك��رة‬ ‫ال��ذه �ب �ي��ة أف �ض��ل اع� ��ب ف ��ي ال �ع��ال��م‬ ‫ل� �ع ��ام ‪ 2014‬م� �ف ��اج ��آت إذ ان �ح �ص��ر‬ ‫ال� �س� �ب ��اق وك� �م ��ا ك � ��ان م �ت��وق �ع��ا ب��ن‬ ‫ال� �ث ��اث ��ي ال �ب��رت �غ��ال��ي ك��ري �س �ت �ي��ان��و‬ ‫رون ��ال ��دو (ري� ��ال م��دري��د اإس �ب��ان��ي)‬ ‫وغريمه اأرجنتيني ليونيل ميسي‬ ‫(ب��رش �ل��ون��ة اإس� �ب ��ان ��ي) وال� �ح ��ارس‬ ‫اأم� � ��ان� � ��ي م� ��ان� ��وي� ��ل ن� ��وي� ��ر (ب� ��اي� ��رن‬ ‫ميونيخ اأماني)‪.‬‬ ‫وسيتم الكشف ع��ن اس��م الفائز‬ ‫بهذه الجائزة امرموقة التي يشارك‬ ‫ف ��ي م�ن�ح�ه��ا اات� �ح ��اد ال ��دول ��ي ل�ك��رة‬ ‫ال� � �ق � ��دم وم� �ج� �ل ��ة ف � ��ران � ��س ف ��وت� �ب ��ول‬ ‫الفرنسية في ‪ 12‬الشهر امقبل خال‬ ‫ح�ف��ل ي �ق��ام ف��ي ق�ص��ر ام��ؤت �م��رات في‬ ‫زي � ��وري � ��خ‪ ،‬حيث كان رون � ��ال � ��دو ق��د‬ ‫توج بالجائزة العام اماضي بعدما‬ ‫اح �ت �ك ��ره ��ا غ ��ري �م ��ه م �ي �س��ي أرب �ع ��ة‬ ‫أعوام متتالية‪.‬وتفوق رونالدو العام‬ ‫اماضي على ميسي والفرنسي فرانك‬ ‫ري�ب�ي��ري (ب��اي��رن ميونيخ اأم��ان��ي)‪،‬‬ ‫وال �ن �ج ��م ال �ب��رت �غ��ال��ي م ��رش ��ح ب �ق��وة‬ ‫للفوز بها للمرة الثانية على التوالي‬ ‫وال� �ث ��ال� �ث ��ة ف� ��ي م �س �ي��رت��ه (أح� ��رزه� ��ا‬ ‫ع � ��ام ‪ 2008‬ح� ��ن ك � ��ان ف� ��ي ص �ف��وف‬ ‫م��ان �ش �س �ت��ر ي��ون��اي �ت��د اإن �ج �ل �ي��زي)‬ ‫خ�ص��وص��ا ب�ع��دم��ا ق��اد ري ��ال م��دري��د‬ ‫إلى لقبه اأول في دوري أبطال أوربا‬ ‫م �ن��ذ ‪ 2002‬وال� �ع ��اش ��ر ف ��ي ت��اري �خ��ه‬ ‫وإلى إحراز الكأس اإسبانية أيضا‪،‬‬ ‫ل�ك��ن ال�ن�ق�ط��ة ال �س��وداء ال��وح �ي��دة في‬ ‫سجله هذا العام هي عدم تألقه في‬ ‫مونديال ‪ 2014‬في البرازيل‪ ،‬ا سيما‬ ‫أن البرتغال خرجت من الدور اأول‪.‬‬ ‫وت ��أل ��ق رون ��ال ��دو ف ��ي دوري أب �ط��ال‬ ‫أورب� � ��ا ام ��وس ��م ام ��اض ��ي ب�ت�س�ج�ي�ل��ه‬ ‫‪ 17‬هدفا (رق��م قياسي) وك��ان مؤثرا‬ ‫تماما بفوز الريال باللقب الذي كان‬ ‫الثاني للنجم البرتغالي في امسابقة‬ ‫بعد ‪ 2008‬حن أح��رزه مع يونايتد‪،‬‬ ‫فيما يصعب حقا توقع من سيكون‬ ‫ال�ف��ائ��ز ب��ن ميسي ورون ��ال ��دو ال��ذي‬ ‫أعتقد أنه يتوجه بثبات نحو الفوز‬ ‫ب �ه��ذه ال �ج��ائ��زة ل �ل �ع��ام ال �ث��ان��ي على‬ ‫التوالي‪ ،‬لكن شهر نونبر قد يحول‬ ‫البوصلة نحو غريمه اأرجنتيني‪.‬‬ ‫ويبدو مانويل نوير اأقل حظا‬ ‫إح ��راز ه��ذه ال�ج��ائ��زة ام��رم��وق��ة رغم‬ ‫ت�ت��وي�ج��ه ب��ال�ل�ق��ب ال �ع��ام��ي وق�ي��ادت��ه‬ ‫ب��اي��رن م�ي��ون�ي��خ إل ��ى إح� ��راز ثنائية‬ ‫ال ��دوري وال �ك��أس امحلين للموسم‬ ‫ال� �ث ��ان ��ي ع �ل ��ى ال � �ت ��وال ��ي خ �ص��وص��ا‬ ‫أن م��رك��ز ح� ��ارس ام ��رم ��ى ا يحظى‬ ‫بشعبية ج�م��اه�ي��ري��ة ك�م��ا ه��ي ح��ال‬ ‫امهاجمن أو صانعي األعاب‪ ،‬وفي‬ ‫ت ��اري ��خ ال� �ج ��ائ ��زة‪ ،‬وح � ��ده ال �ح ��ارس‬ ‫السوفياتي ليف ياشن حصل على‬ ‫اللقب عام ‪.1963‬‬

‫‪9‬‬

‫أع ��رب ح ��ارس م��رم��ى ن ��ادي ب��اي��رن‬ ‫ميونيخ وامنتخب اأماني مانويل نوير‬ ‫ع��ن س�ع��ادت��ه الكبيرة بعد اخ�ت�ي��اره من‬ ‫بن ثاثة اعبن مرشحن للفوز بالكرة‬ ‫الذهبية ‪ ،‬ل�ي�ك��ون ال �ح��ارس ال��وح�ي��د بن‬ ‫الثاثي امرشح للفوز بهذه الجائزة‪.‬‬ ‫وأش � ��ار ن��وي��ر ع �ل��ى ص�ف�ح�ت��ه على‬ ‫موقع التواصل ااجتماعي‪" :‬على طريق‬ ‫أف�ض��ل اع��ب ك��رة ق��دم ل�ه��ذا ام��وس��م‪ ،‬تم‬ ‫اختياري من بن ثاثة اعبن للتنافس‬ ‫على جائزة أفضل اع��ب في العالم إلى‬ ‫ج��ان��ب ك��ري�س�ت�ي��ان��و رون ��ال ��دو ول�ي��ون�ي��ل‬ ‫م �ي �س��ي‪ .‬إن� �ه ��ا رس ��ال ��ة ه��ائ �ل��ة وش ��رف‬ ‫كبير لي‪ .‬من الواضح أنه ا يتم اختيار‬ ‫حارس مرمى إلى هذا امركز‪ .‬أشكر كل‬ ‫من ص��وت لي من ف��رق وأف��راد‪ ،‬إا أنني‬ ‫أش�ك��ر ب��اأخ��ص امنتخب اأم��ان��ي على‬ ‫الفوز بلقب كأس العالم ‪".2014‬‬ ‫ق��دم ميان أفضل م �ب��اراة ل��ه ه��ذا‬ ‫اموسم بحسب رؤية امدير الفني الشاب‬ ‫للفريق‪ ،‬فيليبو إنزاغي‪.‬‬ ‫وق��ال إن��زاغ��ي بعد ام �ب��اراة‪" :‬أعتقد‬ ‫أن ميان قدم أفضل أداء له هذا اموسم‬ ‫أمام أودينيزي"‪.‬‬ ‫وتابع‪" :‬أدريانو غالياني اتصل بي‬ ‫خال اللقاء‪ ،‬وقال إنه يستمتع بالعرض‬ ‫الذي نقدمه"‪.‬‬ ‫وعن جيرمي مينيز الذي سجل‬ ‫ال�ه��دف��ن وك ��ان ن�ج�م��ا ف ��وق ال �ع��ادة وه��و‬ ‫يشارك ك��رأس حربة‪ ،‬أك��د إن��زاغ��ي‪" :‬هو‬ ‫مهاجم له طبيعة خاصة ويعطينا الكثير‬ ‫من امميزات"‪.‬‬ ‫وأردف‪" :‬ل � �ك ��ل م� �ه ��اج ��م ص �ف��ات‬ ‫خ��اص��ة‪ ،‬أن��ا وأندريه شيفشينكو كانت‬ ‫صفاتنا مختلفة في أرض املعب حن‬ ‫كنا نلعب معا"‪.‬‬

‫نوير ورونالدو وميسي امرشحون للكرة الذهبية (وكاات)‬ ‫م��ن جانبه‪ ،‬بلغ ليونيل ميسي‬ ‫مع اأرجنتن نهائي امونديال دون‬ ‫أن ي�ت��وج باللقب ال��ذي ذه��ب لنوير‬ ‫ورف��اق��ه ف��ي امنتخب اأم��ان��ي‪ ،‬وف��ي‬ ‫غضون ثاثة أسابيع‪ ،‬دخ��ل ميسي‬ ‫في سجل أساطير الدوري اإسباني‬ ‫والقارة اأوربية إذ نجح في تحطيم‬ ‫ال��رق��م القياسي لنجم ري��ال السابق‬ ‫راوول غ��ون��زال �ي��س م ��ن ح �ي��ث ع��دد‬ ‫اأه ��داف ال�ت��ي سجلها ف��ي مسابقة‬ ‫دوري أب � �ط� ��ال أورب � � � ��ا (‪ 71‬ه ��دف ��ا)‬

‫ب�ت�س�ج�ي�ل��ه ‪ 74‬ه ��دف ��ا‪ ،‬إض ��اف ��ة إل��ى‬ ‫تمكنه م��ن تحطيم ال��رق��م القياسي‬ ‫أف �ض��ل ه � ��داف ف ��ي ت ��اري ��خ ال � ��دوري‬ ‫اإسباني وامسجل باسم أسطورة‬ ‫أت �ل �ت �ي��ك ب �ل �ب��او ت �ي �ل �م��و زارا (‪)251‬‬ ‫بعدما رفع رصيده إلى ‪ 253‬هدفا‪.‬‬ ‫وي � � � � ��درك م� �ي� �س ��ي ال � � � ��ذي خ �س��ر‬ ‫ورف ��اق ��ه ن�ه��ائ��ي م��ون��دي��ال ال �ب��رازي��ل‬ ‫ب� �ه ��دف س �ج �ل��ه م� ��اري� ��و غ� ��وت� ��زه ف��ي‬ ‫الشوط اإضافي الثاني بعد تعادل‬ ‫امنتخبن ‪ 0-0‬ف��ي ال��وق��ت اأص�ل��ي‪،‬‬

‫أن ��ه ل ��و ت ��وج ب��ال�ل�ق��ب ال �ع��ام��ي ل�ك��ان‬ ‫وض �ع��ه م�خ�ت�ل�ف��ا ت �م��ام��ا‪ ،‬وه ��و ق��ال‬ ‫بهذا ال�ص��دد ف��ي تصريح لصحيفة‬ ‫"أول � � � � ��ي" اأرج� �ن� �ت� �ي� �ن� �ي ��ة اأس � �ب� ��وع‬ ‫ام� � ��اض� � ��ي‪" :‬ل � � ��و س� �ج� �ل ��ت ه� ��دف� ��ا ف��ي‬ ‫ال�ن�ه��ائ��ي ل�ق�ي��ل ب ��أن م��ون��دي��ال��ي ك��ان‬ ‫م��ذه��ا"‪ .‬ل�ك��ن األ �ق��اب ا ت�ع�ن��ي ب��أن‬ ‫ال �ف��ائ��ز ب�ه��ا س�ي�ك��ون ال �ط��رف اأوف ��ر‬ ‫ح� �ظ ��ا إح � � � ��راز ال � �ج� ��ائ� ��زة ام ��رم ��وق ��ة‬ ‫والفرنسي فرانك ريبيري أبرز دليل‬ ‫على ذلك‪ ،‬إذ خسر العام اماضي في‬

‫سباقه على الكرة الذهبية مصلحة‬ ‫رونالدو رغم قيادته بايرن ميونيخ‬ ‫إل��ى إح ��راز ثاثية ال ��دوري وال�ك��أس‬ ‫امحلين ودوري أبطال أورب��ا‪ .‬وإذا‬ ‫ك � ��ان ت �ح �ط �ي��م رق� �م ��ي زارا وراوول‬ ‫ودخ� ��ول ت��اري��خ ال � ��دوري اإس �ب��ان��ي‬ ‫ودوري أب�ط��ال أورب ��ا إن�ج��ازي��ن غير‬ ‫ع��ادي��ن‪ ،‬ف��إن�ه�م��ا ح�ص��ا م�ت��أخ��ري��ن‬ ‫أن ال �ت �ص��وي��ت ع �ل��ى ج��ائ��زة أف�ض��ل‬ ‫اعب في العالم قد أقفل قبل ذلك‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫عاش مدافع ريال مدريد سيرخيو‬ ‫راموس ليلة ت��اري �خ �ي��ة ب �ع��د أن ح�ط��م‬ ‫فريقه رقما قياسيا آخ��ر فقرر تجاهل‬ ‫ال��رد على تصريحات جوزيه مورينيو‬ ‫مدرب تشلسي بعد اأزم � � � � ��ة ال� �ت ��ي‬ ‫خلقها غياب دييغو كوستا وسيسك‬ ‫فابريغاس عن امنتخب اإس� �ب ��ان ��ي‪،‬‬ ‫والتكلم عن فريقه واإنجاز الذي تحقق‪.‬‬ ‫وقال راموس بعد امباراة‪" :‬إنها ليلة‬ ‫ت��اري�خ�ي��ة‪ ،‬لقد حققنا رق�م��ا ه��ام��ا ج��دا‪،‬‬ ‫ال�ي��وم يجب أن نتوجه بالتهنئة لكارلو‬ ‫أنشيلوتي وطاقمه التدريبي‪ ،‬نحن على‬ ‫ام �س��ار ال�ص�ح�ي��ح وه ��ذا ب�ف�ض�ل��ه‪ ،‬هناك‬ ‫ه��دوء كبير في الفريق وه��ذا ش��يء هام‬ ‫جدا لنا"‪.‬‬ ‫وأك�م��ل‪" :‬كنا ن��درك أن مهمتنا في‬ ‫ال��روزال �ي��دا ل��ن ت�ك��ون سهلة‪ ،‬الكثير من‬ ‫ال�ف��رق الهامة تعثرت هنا‪ ،‬لكننا دخلنا‬ ‫امباراة بهدف الفوز وجاءت النتيجة كما‬ ‫أردنا"‪.‬‬

‫«حقائب»أرسن فينغر تنتظر من يحزمها‬ ‫ل��م يكن أرس��ن فينغر ال��ذي أكمل‬ ‫ق �ب��ل ش �ه��ري��ن ع��ام��ه ال �ث��ام��ن ع �ش��ر مع‬ ‫اأرس � �ن� ��ال ي �ت��وق��ع أن ت �ش��اه��د ع�ي�ن��اه‬ ‫م��ا ح ��دث ف��ي م� �ب ��اراة ال �ف��ري��ق ووس��ت‬ ‫ب��روم�ي�ت��ش أل �ب �ي��ون ض�م��ن م�ن��اف�س��ات‬ ‫ال � � � � ��دوري اإن � �ج � �ل � �ي� ��زي‪ ،‬ح � ��ن رف �ع��ت‬ ‫ج�م��اه�ي��ر ال �غ��ان��رز اف �ت��ة ك�ت��ب عليها‪:‬‬ ‫"ش �ك��را أرس ��ن ع�ل��ى م��ا منحتنا إي��اه‪،‬‬ ‫لكن حان الوقت مغادرتك النادي"‪.‬‬ ‫تلك اللحظة ربما ه��ي اأس��وأ في‬ ‫م �ش��وار ام ��درب ال�ف��رن�س��ي م��ع ال�ف��ري��ق‪،‬‬ ‫وق ��د ب ��دا ذل ��ك واض �ح��ا خ ��ال ام��ؤت�م��ر‬ ‫ال �ص �ح��اف��ي ال� ��ذي أع �ق��ب ام� �ب ��اراة حن‬ ‫استشاط فينغر غضبا ربما لم يألفه‬

‫الصحافيون م��ن قبل بعد س��ؤال��ه عن‬ ‫اأمر‪ ،‬لكن ما يهم ليس الجواب بالطبع‬ ‫إنما امستوى الذي بلغته العاقة بن‬ ‫امدرب وجماهير اأرسنال‪.‬‬ ‫ا ي �م �ك��ن وص ��ف ح��ال��ة ااح �ت �ق��ان‬ ‫ل ��دى ج �م��اه �ي��ر ال �ف��ري��ق ال �ل �ن��دن��ي ه��ذا‬ ‫اموسم بعد امستوى امتواضع للفريق‬ ‫في ال��دوري اإنجليزي على الرغم من‬ ‫اإن�ف��اق الكبير خ��ال فترة اانتقاات‬ ‫الصيفية والتي استغلها فينغر على‬ ‫أك �م��ل وج� ��ه م ��ن أج� ��ل ت �ع��زي��ز ص�ف��وف‬ ‫الفريق باعبن معروفن‪.‬‬ ‫ف ��ي ال �ح �ق �ي �ق��ة‪ ،‬ل �ي �س��ت ت �ل��ك ح��ال��ة‬ ‫مستجدة ب��ن فينغر ومحبي النادي‬

‫كروز أزول يعسكر بإسبانيا‬ ‫استعداد ًا للمونديال‬ ‫س ��اف ��ر ف ��ري ��ق ك� ��روز‬ ‫أزول ام �ك �س �ي �ك��ي م �س��اء‬ ‫أول أم��س (ااث �ن��ن) إلى‬ ‫مدينة ماربيا اإسبانية‬ ‫إق � � � � � ��ام � � � � � ��ة م� � �ع� � �س� � �ك � ��ره‬ ‫ال� �ت� �ح� �ض� �ي ��ري ل �ب �ط��ول��ة‬ ‫ال � �ع ��ال ��م ل ��أن ��دي ��ة ال �ت��ي‬ ‫ت �ن �ط �ل��ق ف ��ي ‪ 10‬دج�ن�ب��ر‬ ‫الجاري بامغرب‪.‬‬ ‫وق��ال م��ارك��و فابيان‬ ‫ن�ج��م ال�ف��ري��ق‪" :‬سنذهب‬ ‫ب� �ه ��دف ص �ن��اع��ة ت��اري��خ‬ ‫جديد"‪.‬‬ ‫وس � � � ��اف � � � ��ر ال� � �ف � ��ري � ��ق‬ ‫امكسيكي بقيادة امدير‬ ‫الفني ل��وي��س فيرناندو‬ ‫ت�ي�ن��ا إل ��ى م��دري��د م�س��اء‬ ‫أول أمس على أن يتوجه‬ ‫إل� � ��ى م ��ارب � �ي ��ا ف � ��ي وق ��ت‬ ‫احق‪.‬‬ ‫وسيقيم ك��روز أزول‬ ‫معسكره في أحد امراكز‬ ‫ال��ري��اض�ي��ة ال��راق �ي��ة‪ ،‬كما‬ ‫ي� � �س� � �ع � ��ى إل� � � � � ��ى خ� � ��وض‬ ‫م �ب��ارات��ن ودي �ت��ن أم��ام‬ ‫ف��ري �ق��ن م ��ن ام �س��اب �ق��ات‬ ‫امحلية هناك‪.‬‬ ‫وأم � � � � � ��ح ج � � � �ي� � � ��راردو‬

‫وال��ذي��ن ط��ال انتظارهم م��ن أج��ل رؤي��ة‬ ‫اع� �ب ��ي اأرس � �ن� ��ال ي �ص �ع ��دون م�ن�ص��ة‬ ‫ال�ت�ت��وي��ج‪ ،‬وه��م تنفسوا ال�ص�ع��داء في‬ ‫ام� ��وس� ��م ام� ��اض� ��ي ب �ع��د ال � �ف� ��وز ب �ك��أس‬ ‫إن�ج�ل�ت��را إث��ر غ�ي��اب دام ع�ش��ر س�ن��وات‬ ‫عن ساحة األقاب‪ ،‬لكن أقدم مدرب في‬ ‫الدوري اإنجليزي يدرك مليا أن كأس‬ ‫إنجلترا ليس هو الهدف ال��ذي تبحث‬ ‫عنه الجماهير بقدر ما ترغب باللقب‬ ‫اأغلى أي ال��دوري اممتاز‪ ،‬ه��ذا اللقب‬ ‫الذي فاز به اأرسنال ثاث مرات فقط‬ ‫خال ثماني عشر عاما كان اأخير في‬ ‫موسم ‪.2004-2003‬‬ ‫وإذا م ��ا ت��رك �ن��ا اإن � �ج� ��ازات ال�ت��ي‬

‫ح �ق �ق �ه��ا ف �ي �ن �غ��ر م ��ع اأرس � �ن � ��ال خ��ال‬ ‫ال� �س� �ن ��وات ام ��اض� �ي ��ة ف � ��إن ال �ج �م��اه �ي��ر‬ ‫ل ��م ت �ع��د م�ق�ت�ن�ع��ة ب��ام��رك��ز ال ��راب ��ع في‬ ‫"ال �ب��رم �ي��رل �ي��غ" وال� �ت ��أه ��ل إل � ��ى ال � ��دور‬ ‫ال � � �س� � ��ادس ع� �ش ��ر م � ��ن دوري أب� �ط ��ال‬ ‫أورب� ��ا‪ ،‬ك�م��ا أن ال ��دور ال ��ذي ك��ان يقوم‬ ‫ب ��ه ال �ف��رن �س��ي ب� ��"اات� �ف ��اق" م ��ع م��ال�ك��ي‬ ‫ال �ن ��ادي وال �ق��اض��ي ب�ت�ح��وي��ل ال�ت�ع��اق��د‬ ‫م��ع الاعبن إل��ى صفقات استثمارية‬ ‫ت � ��در ع �ل��ى اأرس� � �ن � ��ال م� �ئ ��ات ام��اي��ن‬ ‫م��ن ال � ��دوارات‪ ،‬ل��م يعد يعجب عشاق‬ ‫الفريق ا سيما وأنهم ش��اه��دوا كيف‬ ‫ت�م�ك��ن م��ان�ش�س�ت��ر س�ي�ت��ي ع�ل��ى سبيل‬ ‫ام �ث��ال م��ن ال �ف��وز ب ��ال ��دوري م��رت��ن في‬

‫ال�س�ن��وات ال�ث��اث اأخ�ي��رة ف��ي ح��ن أن‬ ‫هدف فريقهم هو امركز الرابع في كل‬ ‫عام‪.‬‬ ‫م ��ن ه �ن��ا ل ��م ي �ع��د م ��ن ام �ت��وق��ع أن‬ ‫تصبر ج�م��اه�ي��ر اأرس �ن��ال أك�ث��ر على‬ ‫فينغر ومن غير امستبعد أن نجد في‬ ‫كل مباراة يلعبها الغانرز س��واء على‬ ‫ال�ص�ع�ي��د ام�ح�ل��ي أو اأورب � ��ي اف�ت��ات‬ ‫مشابهة لتلك ال�ت��ي رف�ع��ت ف��ي م�ب��اراة‬ ‫وس��ت بروميتش أل�ب�ي��ون‪ ،‬مما يعني‬ ‫أن إدارة النادي لن تتمكن من السكوت‬ ‫أك�ث��ر إذا م��ا انتهى ام��وس��م ول��م يحرز‬ ‫اأرسنال أي لقب‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫هنري يكتب الفصل اأخير في مشواره مع نيويورك رد بولز‬

‫ت� � � ��ورادو م �ه��اج��م ك� ��روز‬ ‫أزول ق� ��ائ� ��ا‪" :‬ب��ال �ف �ع��ل‬ ‫ال�ف��ري��ق يشعر بضغوط‬ ‫وذل� � � ��ك أن� � ��ه ل � ��م ي �ت��أه��ل‬ ‫إل� ��ى ام� ��راح� ��ل ال �ن �ه��ائ �ي��ة‬ ‫م � ��ن م� �س ��اب� �ق ��ة ال� � � ��دوري‬ ‫امحلي‪ ..‬نشعر بحماس‬ ‫ك � � �ب � � �ي� � ��ر وم � � �س� � ��ؤول � � �ي� � ��ة‬ ‫ل �ت �م �ث �ي��ل ب ��ادن ��ا ب�ش�ك��ل‬ ‫طيب"‪.‬‬ ‫وي � � � �ل � � � �ت � � � �ق� � � ��ي ب � �ط � ��ل‬ ‫اتحاد أميركا الشمالية‬ ‫وال��وس �ط��ى وال �ك��اري �ب��ي‬ ‫"ك ��ون� �ك ��اك ��اف" ف� ��ي دور‬ ‫ال� �ث� �م ��ان� �ي ��ة م � ��ن ب �ط��ول��ة‬ ‫ال� � �ع � ��ال � ��م ل � ��أن � ��دي � ��ة م��ع‬ ‫وان � � � � � � � � � � � � � � ��درز س � � �ي� � ��دن� � ��ي‬ ‫اأسترالي في ‪ 13‬دجنبر‬ ‫الجاري بمدينة الرباط‪.‬‬ ‫ي��ذك��ر أن ك��روز أزول‬ ‫س�ي�ك��ون ع�ل��ى م��وع��د مع‬ ‫م � �ب� ��اراة ت��اري �خ �ي��ة أم ��ام‬ ‫ال � � �ع � � �م� � ��اق اإس� � �ب � ��ان � ��ي‬ ‫ري � � ��ال م � ��دري � ��د ف � ��ي دور‬ ‫ق �ب��ل ال �ن �ه��ائ��ي ل�ل�ب�ط��ول��ة‬ ‫ف� ��ي ح � ��ال ت �خ �ط �ي��ه دور‬ ‫الثمانية‪.‬‬ ‫(رويترز)‬ ‫ق ��ال ت �ي��ري ه �ن��ري ام �ه��اج��م ال�س��اب��ق‬ ‫منتخب ف��رن�س��ا أول أم��س (ااث �ن��ن) إن��ه‬ ‫سيرحل عن صفوف فريق نيويورك رد‬ ‫بولز ال��ذي ينافس ف��ي دوري امحترفن‬ ‫اأميركي لكرة القدم‪.‬‬ ‫وينتهي عقد هنري بنهاية اموسم‬ ‫ال �ح��ال��ي‪ .‬وس�ي�غ�ي��ب رد ب��ول��ز ع��ن ال�ل�ق��اء‬ ‫ال� �ف ��اص ��ل ل �ت �ح��دي��د ال� �ف ��ائ ��ز ب �ل �ق��ب ك��أس‬ ‫دوري امحترفن اأميركي عقب خسارته‬ ‫لنهائي القسم الشرقي أمام نيو إنغاند‬ ‫ريفولوشن‪.‬‬

‫وق� � � ��ال ه � �ن� ��ري ف � ��ي ب� � �ي � ��ان‪" :‬أن� �ت� �ه ��ز‬ ‫ه��ذه ال�ف��رص��ة إع ��ان أن م �ب��اراة السبت‬ ‫(ام � ��اض � ��ي) ك ��ان ��ت آخ � ��ر م � �ب� ��اراة ل� ��ي م��ع‬ ‫نيويورك رد بولز‪".‬‬ ‫وأض� � ��اف‪" :‬ك � ��ان ال� �ق ��رار دوم � ��ا أن�ن��ي‬ ‫سأغادر عقب انتهاء عقدي وعلى الرغم‬ ‫م ��ن أن ش�ي�ئ��ا ل ��م ي�ت�غ�ي��ر ف ��ي اأم� ��ر على‬ ‫اإط � ��اق ف��إن �ن��ي ا أود أن ي �ص��رف ه��ذا‬ ‫اأمر الفريق عن التقدم الذي يحققه‪".‬‬ ‫وت� ��اب� ��ع‪" :‬اس �ت �م �ت �ع��ت ب �ش �ك��ل ك�ب�ي��ر‬ ‫بالسنوات اأربع ونصف التي قضيتها‬

‫هنا وأود أن أشكر جميع م��ن لهم صلة‬ ‫بهذا النادي الذين جعلوا فترة وجودي‬ ‫هنا ممتعة‪".‬‬ ‫ولم يقرر هنري (‪ 37‬سنة) ما إذا كان‬ ‫سيواصل مسيرته م��ع أي فريق آخ��ر أم‬ ‫سيعتزل اللعب‪.‬‬ ‫وأضاف‪" :‬سأنتهز اأسابيع القليلة‬ ‫امقبلة للتفكير وتقرير الفصل امقبل من‬ ‫مسيرتي‪".‬‬ ‫ول � � ��م ي � �ف ��ز ه � �ن � ��ري ب� �ل� �ق ��ب ال � � � ��دوري‬ ‫اأميركي للمحترفن خال أربع سنوات‬

‫ون� �ص ��ف ق� �ض ��اه ��ا م� ��ع رد ب ��ول ��ز إا أن‬ ‫ام �ه��اج��م ال �س��اب��ق أرس� �ن ��ال وب��رش�ل��ون��ة‬ ‫وف ��رن� �س ��ا ت � ��رك ب �ص �م��ة ك �ب �ي��رة ف ��ي ن�م��و‬ ‫وازدهار الدوري اأميركي للمحترفن‪.‬‬ ‫وإلى جانب ديفيد بيكام الذي لعب‬ ‫ل �ل��وس أن �ج �ل��وس غ��ااك �س��ي ك ��ان ه�ن��ري‬ ‫ث��ان��ي اع ��ب ك�ب�ي��ر ينتقل م��ن أورب� ��ا إل��ى‬ ‫الدوري اأميركي‪.‬‬ ‫وي ��أت ��ي رح �ي��ل ه �ن��ري م ��ع م��واج �ه��ة‬ ‫رد ب��ول ��ز ل �ت �ح��د آخ� ��ر ي �ت �م �ث��ل ف ��ي ف��ري��ق‬ ‫ج ��دي ��د س �ي �ظ �ه��ر ف ��ي ن� �ي ��وي ��ورك ام��وس��م‬

‫امقبل وهو فريق نيويورك سيتي الذي‬ ‫يتقاسم ف��ري��ق مانشستر سيتي حامل‬ ‫لقب ال ��دوري اإنجليزي اممتاز وفريق‬ ‫نيويورك يانكيز الذي ينافس في دوري‬ ‫البيسبول اأميركي ملكيته‪.‬‬ ‫وضم الفريق الجديد كا من ديفيد‬ ‫فيا امهاجم السابق لبرشلونة ومنتخب‬ ‫إسبانيا وف��ران��ك ام �ب��ارد اع��ب الوسط‬ ‫السابق منتخب إنجلترا وام�ع��ار حاليا‬ ‫مانشستر سيتي‪.‬‬

‫(رويترز)‬


‫‪10‬‬

‫رياضة وماعب‬

‫> العدد‪347:‬‬ ‫< اأربعاء ‪ 10‬صفر ‪ 1436‬اموافق ‪ 03‬دجنبر ‪2014‬‬

‫اأسباب التي عززت فرصة ميسي في الفوز بالكرة الذهبية‬ ‫يسعى اأرجنتيني لتحقيق هذه الجائزة للمرة الخامسة < تمكن ليو في عام ‪ 2014‬من تحطيم الرقم القياسي لعدد اأهداف في تاريخ الليغا‬ ‫ع� � �ل� � �ق � ��ت ص � �ح � �ي � �ف � ��ة "م � � ��ون � � ��دو‬ ‫ديبورتيفو" الكتالونية على اختيار‬ ‫ل� �ي ��ون� �ي ��ل م� �ي� �س ��ي ن� �ج ��م ب ��رش �ل ��ون ��ة‬ ‫اإسباني لكرة القدم بن امرشحن‬ ‫ال �ث��اث لنيل ج��ائ��زة ال �ك��رة الذهبية‬ ‫لعام ‪.2014‬‬ ‫وي�س�ع��ى اأرج�ن�ت�ي�ن��ي لتحقيق‬ ‫هذه الجائزة للمرة الخامسة بعدما‬ ‫حققها أربع مرات على التوالي بن‬ ‫‪ 2009‬و‪.2012‬‬ ‫وأش��ارت الصحيفة الكتالونية‬ ‫إل� ��ى أس� �ب ��اب ال� �ت ��ي ج �ع �ل��ت م�ي�س��ي‬ ‫يوجد بن امرشحن الثاث وبرفقة‬ ‫اع� � ��ب ري � � ��ال م � ��دري � ��د ك��ري �س �ت �ي��ان��و‬ ‫رون � ��ال � ��دو وح� � � ��ارس م ��رم ��ى ب ��اي ��رن‬ ‫ميونيخ مانويل نوير ‪.‬‬ ‫ال� �س� �ب ��ب اأول ه� ��و ت �م �ك��ن ل�ي��و‬ ‫م �ي �س��ي ف ��ي ع ��ام ‪ 2014‬م ��ن ت�ح�ط�ي��م‬ ‫ال��رق��م ال�ق�ي��اس��ي ل �ع��دد اأه � ��داف في‬ ‫ت ��اري ��خ ال �ل �ي �غ��ا م �ت �ف��وق��ا ع �ل��ى اع��ب‬ ‫أت�ل�ت�ي��ك ب �ل �ب��او ال �س��اب��ق ت�ي�ل�م��و زارا‬ ‫(‪ 251‬ه ��دف ��ا)‪ ،‬وس �ج��ل اأرج�ن�ت�ي�ن��ي‬ ‫ح �ت��ى اآن ‪ 254‬ه ��دف ��ا ف ��ي ال � ��دوري‬ ‫اإسباني‪ ،‬وقبل أيام قليلة تمكن من‬ ‫تحطيم رق��م راؤول ليصبح الهداف‬ ‫ال� �ت ��اري� �خ ��ي ل� � � ��دوري أب � �ط� ��ال أورب � ��ا‬ ‫برصيد ‪ 74‬هدفا متفوقا على راؤول‬ ‫(‪ 71‬ه��دف��ا) وك��ري�س�ت�ي��ان��و رون��ال��دو‬ ‫(‪ 71‬هدفا)‪.‬‬ ‫والسبب الثاني ال��ذي ق��د يكون‬ ‫ف � ��ي ص� ��ال� ��ح ميسي‪ ،‬هو وص ��ول ��ه‬ ‫ل �ن �ه��ائ��ي ك � ��أس ال� �ع ��ال ��م ع �ل��ى ع�ك��س‬ ‫ك��ري �س �ت �ي��ان��و رون� ��ال� ��دو ال � ��ذي خ��رج‬ ‫م� �ب� �ك ��را م� ��ن ال� � � ��دور اأول‪ ،‬وس �ج��ل‬ ‫ميسي أرب �ع��ة أه ��داف ف��ي ام��ون��دي��ال‬ ‫وك��ان قريبا م��ن تحقيق اللقب لوا‬ ‫ال � �ه� ��دف ال� � ��ذي س �ج �ل��ه غ� ��وت� ��زه ق�ب��ل‬ ‫س ��ت دق ��ائ ��ق م ��ن ال ��وص ��ول ل��رك��ات‬ ‫ال �ت��رج �ي��ح‪ ،‬وق ��د ت��م اخ �ت �ي��ار ميسي‬ ‫كأفضل اعب في كأس العالم‪ .‬وكان‬ ‫اات�ح��اد ال��دول��ي ل�ك��رة ال�ق��دم "فيفا"‪،‬‬ ‫ق��د أع �ل��ن رس�م�ي��ا ال��ائ�ح��ة النهائية‬ ‫للمرشحن ل�ج��ائ��زة ال �ك��رة الذهبية‬ ‫أفضل اعب في العالم لعام ‪،2014‬‬ ‫وضمت القائمة‪ ،‬كما ك��ان متوقعا‪،‬‬ ‫ال � �ث� ��اث� ��ي ام� � �ك � ��ون م � ��ن ال� �ب ��رت� �غ ��ال ��ي‬ ‫كريستيانو رون��ال��دو واأرجنتيني‬ ‫ل �ي��ون �ي��ل م �ي �س��ي واأم ��ان ��ي م��ان��وي��ل‬ ‫نوير‪.‬‬ ‫وسيتم الكشف ع��ن اس��م الفائز‬ ‫بالجائزة امرموقة التي يشارك في‬ ‫منحها اات�ح��اد ال��دول��ي ل�ك��رة القدم‬ ‫ومجلة "فرانس فوتبول" الفرنسية‬ ‫ف� ��ي ‪ 12‬ال� �ش� �ه ��ر ام� �ق� �ب ��ل ف� ��ي م��دي �ن��ة‬ ‫زيوريخ السويسرية‪.‬‬ ‫وكان الفيفا أعلن في وقت سابق‬ ‫ع ��ن ال �ق��ائ �م��ة اأول � �ي� ��ة ل �ل �م��رش �ح��ن‪،‬‬ ‫وض � �م ��ت ‪ 23‬اع � �ب� ��ا‪ ،‬م� ��ن ب �ي �ن �ه��م ‪6‬‬

‫ليونيل ميسي نجم برشلونة اإسباني‪( .‬أرشيف)‬ ‫أم��ان من امتوجن بكأس العالم في‬ ‫نسخته اأخيرة بالبرازيل‪.‬‬ ‫وك� � � � ��ان رون� � � ��ال� � � ��دو ن � �ج� ��م ري� � ��ال‬ ‫م ��دري ��د اإس� �ب ��ان ��ي ت� ��وج ب��ال �ج��ائ��زة‬ ‫العام اماضي كاسرا سطوة ميسي‬ ‫أس �ط��ورة برشلونة اإس�ب��ان��ي ال��ذي‬ ‫ت � ��وج ب �ه��ا أرب � �ع ��ة أع � � ��وام م �ت �ت��ال �ي��ة‪،‬‬

‫وي �ب��دو رون��ال��دو ه��ذه ام��رة مرشحا‬ ‫بقوة للفوز بها للعالم الثاني على‬ ‫التوالي‪ ،‬رغم منافسة نوير‪.‬‬ ‫وع��اق ��ة ب��ام �ن��اف �س��ة ع �ل��ى ال �ك��رة‬ ‫ال� ��ذه � �ب � �ي� ��ة‪ ،‬دع � � ��م رئ � �ي� ��س اات � �ح� ��اد‬ ‫ال �ب��رت �غ��ال��ي ل �ك��رة ال� �ق ��دم ف �ي��رن��ان��دو‬ ‫غوميش ترشح مواطنه كريستيانو‬

‫رونالدو اعب ريال مدريد اإسباني‬ ‫ل �ج��ائ��زة ال �ك��رة ال��ذه �ب �ي��ة‪ ،‬ح �ي��ث أك��د‬ ‫أن م�س��أل��ة اس�ت�ح�ق��اق��ه ل�ه��ا "ا تقبل‬ ‫ال �ن �ق��اش"‪ .‬وق ��ال غ��وم�ي��ش ف��ي ب�ي��ان‬ ‫بنفس اليوم ال��ذي شهد اإع��ان عن‬ ‫القائمة النهائية ام�ك��ون��ة م��ن ثاثة‬ ‫اع � �ب� ��ن‪" :‬إذا م� ��ا ك � ��ان ه �ن ��ال ��ك ع ��ام‬

‫يستحق ف�ي��ه كريستيانو رون��ال��دو‬ ‫ال � �ك� ��رة ال ��ذه� �ب� �ي ��ة‪ ،‬ف� �ه ��و ‪ 2014‬ب�ك��ل‬ ‫وض��وح"‪ .‬وأم��ام ما يثار بخصوص‬ ‫ض � ��رورة اأخ� ��ذ ف��ي ااع �ت �ب��ار ب ��أداء‬ ‫ال ��اع� �ب ��ن خ � ��ال ام� ��ون� ��دي� ��ال اع �ت �ب��ر‬ ‫غوميش أن ه��ذا اأم��ر غير صحيح‬ ‫ح �ي��ث ي �ت��م ب��ال �ف �ع��ل اخ �ت �ي��ار أف �ض��ل‬

‫اعب في هذه البطولة‪.‬‬ ‫وص � ��رح ام � �س� ��ؤول‪" :‬ام ��ون ��دي ��ال‬ ‫ش��يء آخ ��ر‪ ،‬ف�ه��و ي�ق��ام م��دة ث��اث��ة أو‬ ‫أرب �ع��ة أس��اب�ي��ع وب �ن��اء ع�ل��ى نتائجه‬ ‫ت��وج��د ج��ائ��زة أف �ض��ل اع ��ب‪ ،‬وه��ذا‬ ‫العام قال رئيس (فيفا) إنه ا يتفق‬ ‫مع معايير ااختيار"‪.‬‬

‫وي �ع ��د ه� ��ذا ال �ت �ص��ري��ح ب�م�ن��زل��ة‬ ‫"كتف قانوني" لأرجنتيني ليونيل‬ ‫م �ي �س��ي ن �ج��م ب��رش �ل��ون��ة اإس �ب��ان��ي‬ ‫الذي حصل على جائزة أفضل اعب‬ ‫ف��ي ام��ون��دي��ال‪ ،‬وذل ��ك ف��ي ق ��رار أث��ار‬ ‫قدرا كبيرا من الجدل‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫بالوتيلي يعتذر ما نشره على تويتر والاعب أصبح مهدد ًا بالعقوبة بسبب العنصرية‬ ‫اعتذر اإيطالي ماريو بالوتيلي‬ ‫مهاجم ليفربول أمس (الثاثاء) عن‬ ‫ت�ع�ل�ي��ق ن �ش��ره ف��ي وس�ي�ل��ة ل�ل�ت��واص��ل‬ ‫ااج �ت �م��اع��ي ع �ب��ر اإن �ت��رن��ت اع �ت �ب��ره‬ ‫ال �ب �ع��ض أن ��ه ي �ن �ط��وي ع �ل��ى إش� ��ارات‬ ‫عنصرية‪.‬‬ ‫وذك��رت وسائل إع��ام بريطانية‬ ‫أن اات� �ح ��اد اإن �ج �ل �ي��زي ل �ك��رة ال �ق��دم‬ ‫س�ي �ح�ق��ق م ��ع ب��ال��وت �ي �ل��ي ال � ��ذي ن�ش��ر‬ ‫ت �ع �ل �ي �ق��ه ع� �ل ��ى ص� �ف �ح �ت ��ه ب �ت �ط �ب �ي��ق‬ ‫إنستاغرام أول أمس (ااثنن)‪.‬‬

‫وح��ذف امهاجم اإيطالي البالغ‬ ‫من العمر ‪ 24‬سنة التعليق في وقت‬ ‫اح ��ق‪ .‬وق ��ال ب��ال��وت�ي�ل��ي ع�ب��ر ت��وي�ت��ر‪:‬‬ ‫"أعتذر إذا كان تعليقي قد تسبب في‬ ‫إساء ة أي أحد‪".‬‬ ‫وتابع‪" :‬كان الهدف من التعليق‬ ‫م �ن��اه �ض��ة ال �ع �ن �ص��ري��ة ل �ك��ن ب�ط��ري�ق��ة‬ ‫س��اخ��رة‪ .‬اآن فهمت أن��ه رب�م��ا يكون‬ ‫قد أتى بنتيجة عكسية‪".‬‬ ‫وق � ��ال ل �ي �ف��رب��ول إن� ��ه س�ي�ت�ح��دث‬ ‫م ��ع ام� �ه ��اج ��م ال� � ��ذي ان �ت �ق��ل إل� �ي ��ه م��ن‬

‫م� �ي ��ان ��و ف� ��ي غ� �ش ��ت ام � ��اض � ��ي‪ .‬وق� ��ال‬ ‫م � �ت � �ح ��دث ب� ��اس� ��م ل � �ي � �ف ��رب ��ول ل �ه �ي��أة‬ ‫اإذاع � ��ة ال�ب��ري�ط��ان�ي��ة (ب��ي‪.‬ب��ي‪.‬س��ي)‪:‬‬ ‫"نحن على دراية بهذا التعليق الذي‬ ‫حذفه الاعب على الفور‪ .‬سنتحدث‬ ‫م��ع ال��اع��ب ح ��ول ه ��ذا اأم � ��ر‪ ".‬ودع��ا‬ ‫سيمون جونسون ام�س��ؤول السابق‬ ‫في ااتحاد اإنجليزي والذي يشغل‬ ‫م �ن �ص��ب ام� ��دي� ��ر ال �ت �ن �ف �ي��ذي م�ج�ل��س‬ ‫ال � �ق � �ي� ��ادة ال � �ي � �ه� ��ودي� ��ة إل� � ��ى م �ع��اق �ب��ة‬ ‫بالوتيلي‪.‬‬

‫وق��ال جونسون لصحيفة ديلي‬ ‫ت� �ل� �غ ��راف‪" :‬ن� �ح ��ن ن ��دي ��ن ك� ��ل أش �ك ��ال‬ ‫العنصرية أينما وجدت‪".‬‬ ‫وأض� � � � � � ��اف‪" :‬ن� � �ط � ��ال � ��ب اات� � �ح � ��اد‬ ‫اإن � �ج � �ل � �ي� ��زي ب ��ال� �ت� �ح� �ق� �ي ��ق ف � ��ي ه ��ذا‬ ‫ال� �ت� �ع� �ل� �ي ��ق ال� � �ع � ��دائ � ��ي ع � �ب� ��ر وس �ي �ل ��ة‬ ‫للتواصل ااجتماعي واتخاذ إجراء‬ ‫مناسب إذا أردن��ا النجاح ف��ي إبعاد‬ ‫العنصرية عن كرة القدم‪".‬‬ ‫وأص� � � �ب � � ��ح م� � �ه � ��اج � ��م ل � �ي � �ف� ��رب ��ول‬ ‫م��اري��و ب��ال��وت�ي�ل��ي م �ه��ددا ب��ال�ح��رم��ان‬

‫آرسنال يسعى خطف موهبة برازيلية قبل ريال مدريد‬ ‫ذك� � � � � � � � � ��رت ص � � �ح � � �ي � � �ف� � ��ة "ص� � � � � ��ن"‬ ‫ال� �ب ��ري� �ط ��ان� �ي ��ة أن ن � � � ��ادي آرس � �ن � ��ال‬ ‫ام� �ن ��اف ��س ف� ��ي ال� � � ��دوري اإن �ج �ل �ي��زي‬ ‫ام�م�ت��از ل �ك��رة ال �ق��دم ي ��درس إمكانية‬ ‫ضم اعب خط وسط نادي كروزيرو‬ ‫ال� �ب ��رازي� �ل ��ي ل� ��وك� ��اس س �ي �ل �ف��ا خ ��ال‬ ‫م��وس��م اان �ت �ق��اات ال�ش�ت��وي��ة الشهر‬ ‫امقبل لتعويض النقص الذي يعاني‬ ‫منه الفريق في منطقة خط الوسط‬ ‫بسبب تعدد حاات اإصابة لديه‪.‬‬ ‫وأك � � � � � � � � ��دت ال� � �ص� � �ح� � �ي� � �ف � ��ة أم� � ��س‬ ‫(ال�ث��اث��اء) أن آرس�ن��ال مستعد لدفع‬ ‫القيمة امالية التي حددها كروزيرو‬ ‫للتنازل عن اعبه الشاب البالغ من‬ ‫العمر ‪ 21‬سنة وال�ب��ال�غ��ة ‪ 15‬مليون‬ ‫أورو وإن ك��ان ال��اع��ب نفسه يفضل‬ ‫اانتقال إلى ريال مدريد اإسباني‪.‬‬ ‫وكانت أنباء ترددت في وسائل‬ ‫إع� � ��ام إس �ب��ان �ي��ة ح � ��ول رغ� �ب ��ة ري ��ال‬ ‫م��دري��د ف��ي ض��م سيلفا ال��ذي يتمتع‬ ‫ب��إم �ك��ان �ي��ات ف�ن�ي��ة ع��ال �ي��ة م �ق��اب��ل ‪12‬‬ ‫مليون أورو‪ ،‬ولكن يبدو أن النادي‬ ‫املكي ل��م يحسم أم��ره بعد لتخوفه‬ ‫من فشل الاعب في التأقلم سريعا‬ ‫م��ع أج ��واء ال�ل�ع��ب ف��ي أورب ��ا خ��اص��ة‬ ‫وأن ان�ض�م��ام��ه ل�ل�ف��ري��ق س�ي�ك��ون في‬ ‫منتصف اموسم الجاري‪.‬‬

‫م ��ن ج �ه��ة أخ� ��رى ذك� ��رت ت �ق��اري��ر‬ ‫صحفية أن فلورنتينو بيريز رئيس‬ ‫ن � ��ادي ري � ��ال م ��دري ��د ق ��د ق� ��رر دخ ��ول‬ ‫س��وق اان�ت�ق��اات الشتوية ف��ي شهر‬ ‫يناير القادم‪.‬‬ ‫وب � �ح � �س� ��ب ص� �ح� �ي� �ف ��ة "م � ��ارك � ��ا"‬ ‫ام �ق��رب��ة م��ن ن� ��ادي ري� ��ال م��دري��د ف��إن‬ ‫ب� �ي ��ري ��ز ي � �ن� ��وي دخ � � ��ول ام� �ي ��رك ��ات ��و‪،‬‬ ‫م �ش �ي��رة إل ��ى أن ��ه ك ��ان ح��ري �ص��ا على‬ ‫عدم دخول سوق اانتقاات‪ ،‬لكن مع‬ ‫إص��اب��ة ل��وك��ا م��ودري �ت��ش ووض�ع�ي��ة‬ ‫سامي خضيرة غير امستقرة تغير‬ ‫ال ��وض ��ع‪ .‬ري� ��ال م ��دري ��د ق ��رر ت�س��ري��ع‬ ‫ع�م�ل�ي��ة ال�ب�ح��ث ع��ن اع �ب��ن يمكنهم‬ ‫تخفيف ضغط امباريات عن كروس‬ ‫وخ ��ام � �ي ��س رودري � �غ � �ي � ��ز وإي� �س� �ك ��و‪،‬‬ ‫ويتصدر ال�ب��رازي�ل��ي ل��وك��اس سيلفا‬ ‫ن� �ج ��م خ� ��ط وس � ��ط ن � � ��ادي ك� ��روزي� ��رو‬ ‫ق��ائ �م��ة ام �ط �ل��وب��ن‪ ،‬وس �ي �ك ��ون ع�ل��ى‬ ‫ريال مدريد دفع ‪ 10‬ماين أورو من‬ ‫أجل التعاقد معه‪.‬‬ ‫وي ��راق ��ب ري � ��ال م ��دري ��د ل��وك��اس‬ ‫عن قرب ولكن هناك بعض الشكوك‬ ‫ح��ول��ه‪ ،‬أول�ه��ا اإص��اب��ة ال�ت��ي تعرض‬ ‫لها في البرازيل‪ ،‬وثانيها أن الجميع‬ ‫يتحدث أن لوكاس ره��ان امستقبل‪،‬‬ ‫لكن اانضمام للفريق في اميركاتو‬

‫الشتوي قد ا يكون الوقت امناسب‬ ‫له لبدء مسيرته مع ريال مدريد‪.‬‬ ‫واخ� �ت� �ت� �م ��ت ام � ��ارك � ��ا ت �ق��ري��ره��ا‬ ‫ب� �ت ��أك� �ي ��ده ��ا ع� �ل ��ى وج� � � ��ود اأم� ��ان� ��ي‬

‫ك� ��ري � �س � �ت� ��وف ك� � ��رام� � ��ر اع� � � ��ب ن� � ��ادي‬ ‫ب ��روس� �ي ��ا م ��ون� �ش� �ن� �غ ��ادب ��اخ ض �م��ن‬ ‫قائمة امطلوبن في ريال مدريد‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫جوائز ااحاد اإفريقي‪ :‬غياب عربي عن جائزة أفضل اعب لعام ‪2014‬‬ ‫ي �غ �ي��ب ال ��اع � �ب ��ون ال � �ع� ��رب ع��ن‬ ‫الائحة النهائية للمرشحن لنيل‬ ‫ج � ��ائ � ��زة أف � �ض� ��ل اع� � ��ب ف � ��ي ال � �ق� ��ارة‬ ‫ال�س�م��راء ال�ت��ي كشف عنها اات�ح��اد‬ ‫اإفريقي لكرة القدم‪.‬‬ ‫وض � �م� ��ت ال� ��ائ � �ح� ��ة ال �ن �ه��ائ �ي��ة‬ ‫ال�ع��اج��ي يحيى ت��وري��ه اع��ب وس��ط‬ ‫م ��ان� �ش� �س� �ت ��ر س� �ي� �ت ��ي اإن� �ج� �ل� �ي ��زي‬ ‫وحامل اللقب في آخر ثاث سنوات‪،‬‬ ‫وال�ن�ي�ج�ي��ري��ان أح �م��د م��وس��ى اع��ب‬ ‫وس � ��ط س �س �ك��ا م��وس �ك��و ال ��روس ��ي‪،‬‬ ‫وفنسنت إينياما حارس مرمى ليل‬ ‫ال�ف��رن�س��ي‪ ،‬وال�غ��ان��ي أس��ام��وا جيان‬

‫مهاجم العن اإماراتي‪ ،‬والغابوني‬ ‫ب �ي��ار إي�م�ي��ري��ك أوب��ام �ي��ان��غ م�ه��اج��م‬ ‫بوروسيا دورتموند اأماني‪.‬‬ ‫وك ��ان اات �ح��اد اإف��ري�ق��ي كشف‬ ‫م�ط�ل��ع ن��ون�ب��ر ام��اض��ي ع��ن ال��ائ�ح��ة‬ ‫اأول � � �ي� � ��ة م � ��ن ‪ 25‬اع � �ب� ��ا ض � �م ��ت ‪8‬‬ ‫اعبن عرب هم الجزائريون إسام‬ ‫س �ل �ي �م��ان��ي (س �ب��ورت �ي �ن��غ ل�ش�ب��ون��ة‬ ‫ال � �ب ��رت � �غ� ��ال� ��ي)‪ ،‬وراي � � � ��س م �ب��ول �ح��ي‬ ‫(ف �ي��ادل �ف �ي��ا ي ��ون �ي ��ون اأم� �ي ��رك ��ي)‪،‬‬ ‫وس � � �ف � � �ي� � ��ان ف� � �غ � ��ول � ��ي (ف� ��ال � �ن � �س � �ي� ��ا‬ ‫اإس� � �ب � ��ان � ��ي)‪ ،‬وي� ��اس� ��ن ب��راه �ي �م��ي‬ ‫(ب��ورت��و ال�ب��رت�غ��ال��ي)‪ ،‬والتونسيان‬

‫ف �خ��ر ال ��دي ��ن ب ��ن ي��وس��ف وف��رج��ان��ي‬ ‫س��اس��ي (ال �ص �ف��اق �س��ي)‪ ،‬وام �غ��رب��ي‬ ‫م �ه ��دي ب�ن�ع�ط�ي��ة (ب� ��اي� ��رن م�ي��ون�ي��خ‬ ‫اأم� ��ان� ��ي) وام� �ص ��ري م �ح �م��د ال�ن�ن��ي‬ ‫(بازل السويسري)‪.‬‬ ‫وسيعلن عن الفائز في ‪ 8‬يناير‬ ‫امقبل في اغوس‪.‬‬ ‫ف � ��ي ام� � �ق � ��اب � ��ل‪ ،‬ح � � ��دد اات � �ح � ��اد‬ ‫اإف��ري�ق��ي الائحة النهائية أفضل‬ ‫اع��ب محلي ف��ي ‪ 5‬اع�ب��ن بينهم ‪3‬‬ ‫ع��رب ه��م اعبا ال��وس��ط الجزائريان‬ ‫أك ��رم ج�ح�ن�ي��ط وال� �ه ��ادي بلعميري‬ ‫(وف��اق سطيف) وامهاجم التونسي‬

‫فخر الدين بن يوسف (الصفاقسي)‪.‬‬ ‫والاعبان اآخران هما امهاجم‬ ‫ال�ك��ون�غ��ول��ي ال��دي�م��وق��راط��ي فيرمن‬ ‫م��وب �ي �ل��ي ن ��دوم� �ب ��ي (ف �ي �ت ��ا ك �ل ��وب)‬ ‫وح � ��ارس ام ��رم ��ى ال �ج �ن��وب إف��ري�ق��ي‬ ‫س� �ن ��زو روب � � ��رت م �ي �ي��وا (أوران� � � ��دو‬ ‫بايريتس)‪ .‬يذكر أن مييوا قتل في ‪26‬‬ ‫أكتوبر اماضي خ��ال تبادل إطاق‬ ‫نار في منزله في فوسلوروس على‬ ‫بعد ‪ 20‬كلم جنوب جوهانسبورغ‪.‬‬ ‫وت ��وف ��ي م �ي �ي��وا ل� ��دى وص ��ول ��ه إل��ى‬ ‫امستشفى‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫م � � ��دة ‪ 5‬م � � �ب� � ��اري� � ��ات‪ ،‬وذل � � � ��ك ب �س �ب��ب‬ ‫ات �ه��ام��ه ب �م �ع��اداة ال �س��ام �ي��ة‪ .‬ال��اع��ب‬ ‫اإي �ط��ال��ي ن�ش��ر ص ��ورة ع�ل��ى حسابه‬ ‫ال ��رس �م ��ي ف ��ي إن� �س� �ت ��اغ ��رام‪" :‬ا ت�ك��ن‬ ‫عنصريا‪ ،‬كن مثل سوبر ماريو‪ ،‬فهو‬ ‫إي�ط��ال��ي صنعه ال�ي��اب��ان�ي��ون ويتكلم‬ ‫اإن� �ج� �ل� �ي ��زي ��ة وي� �ش� �ب ��ه ام �ك �س �ي �ك �ي��ن‬ ‫ويقفز مثل السود ويجمع ام��ال مثل‬ ‫اليهود"‪ .‬وأكدت صحيفة الديلي ميل‬ ‫أن ال��اع��ب س�ي�ت��م التحقيق م�ع��ه من‬ ‫قبل اات�ح��اد اإنجليزي لكرة القدم‪،‬‬

‫وف��ي ح��ال إدان �ت��ه ب �م �ع��اداة السامية‬ ‫سيتم إيقافه م��دة ‪ 5‬م�ب��اري��ات‪ ،‬وذل��ك‬ ‫بسبب وصفه اليهود بمحبي امال‪.‬‬ ‫وت � �س� ��اء ل� ��ت ب� �ع ��ض ال �ج �م��اه �ي��ر‬ ‫م ��اذا ا ي�ت��م م�ع��اق�ب�ت��ه ب�س�ب��ب وصفه‬ ‫السود بالقفز؟ لكن ماريو بالوتيلي‬ ‫ي�ح�م��ل ن�ف��س ل��ون ال�ب�ش��رة وب��ال�ت��ال��ي‬ ‫فقد تم تبرئته على هذا اأساس من‬ ‫ال �ع �ن �ص��ري��ة ت �ج��اه ال� �س ��ود‪ ،‬ليضيف‬ ‫ال� ��اع� ��ب ت� �غ ��ري ��دة ي� �ب ��رئ ن �ف �س��ه م��ن‬ ‫مهاجمة اليهود قائا‪" :‬أمي يهودية‪،‬‬

‫لذلك فليصمت الجميع"‪.‬‬ ‫وح � � � � ��ذف ام � � �ه � ��اج � ��م اإي� � �ط � ��ال � ��ي‬ ‫ال� �ت� �ع� �ل� �ي ��ق ب� �ع ��د ذل � � ��ك م � ��ن ص �ف �ح �ت��ه‬ ‫بتطبيق إنستاغرام‪.‬‬ ‫وق � ��ال م �ت �ح��دث ب��اس��م ل �ي �ف��رب��ول‬ ‫إل��ى ه�ي��أة اإذاع� ��ة ال�ب��ري�ط��ان�ي��ة (ب��ي‪.‬‬ ‫ب ��ي‪.‬س ��ي)‪" :‬ن � ��درك أن ال ��اع ��ب ت�ع�م��د‬ ‫ح � ��ذف ال �ت �ع �ل �ي��ق م� �ن ��ذ ذل � ��ك ال� �ح ��ن‪،‬‬ ‫س �ن �ت �ح��دث م� ��ع ال� ��اع� ��ب ب� �ش ��أن ه ��ذا‬ ‫اأمر‪".‬‬ ‫(وكاات)‬

‫ديل بوسكي يعلق على أحداث مباراة أتلتيكو واكورونيا‬ ‫ص��رح فيسنتي دي��ل بوسكي‬ ‫مدرب منتخب إسبانيا لكرة القدم‬ ‫أم ��س (ال� �ث ��اث ��اء) ب ��أن ام�ش�ج�ع��ن‬ ‫امتعصبن "يستخدمون الرياضة‬ ‫لكي يكون لهم ص��دى أك�ب��ر"‪ ،‬كما‬ ‫وص ��ف ام��واج �ه��ات ب��ن مشجعي‬ ‫أت �ل �ت �ي �ك��و م� ��دري� ��د ودي �ب��ورت �ي �ف��و‬ ‫اك��ورون �ي��ا ال �ت��ي ح��دث��ت (اأح ��د)‬ ‫اماضي بأنها "غير عقانية" وا‬ ‫تخضع أي منطق‪.‬‬ ‫وخ� ��ال ف �ع��ال �ي��ة ب �م��دري��د ق��ال‬ ‫دي� � ��ل ب ��وس� �ك ��ي إن م� ��ا ح� � ��دث م��ن‬ ‫الصعب شرحه من يرى الرياضة‬ ‫كشيء مختلف‪ ،‬مبينا‪" :‬ه��ذا أمر‬ ‫غ�ي��ر ع�ق��ان��ي ع�ل��ى اإط ��اق‪ ،‬إنهم‬ ‫يستخدمون الرياضة لكي يكون‬ ‫لهم صدى"‪.‬‬ ‫وأب� � � ��رز م � � ��درب ام� � ��ات� � ��ادور أن‬ ‫اأح��داث الرياضية يجب أن تقام‬ ‫من أجل ااستمتاع بها في مناخ‬ ‫أس � � ��ري‪ ،‬م �ش �ي��را إل� ��ى أن� ��ه ي �ت��وق��ع‬ ‫أن ت �ت �خ��ذ ال �س �ل �ط��ات اإج � � ��راء ات‬ ‫الازمة للتصدي لهذا اأمر‪.‬‬ ‫وكانت اشتباكات قد اندلعت‬ ‫(اأح ��د) ام��اض��ي قبل س��اع��ات من‬ ‫ان �ط��اق م� �ب ��اراة أت�ل�ت�ي�ك��و م��دري��د‬ ‫ودي � �ب� ��ورت � �ي � �ف� ��و اك � ��ورون� � �ي � ��ا ف��ي‬ ‫ال� � ��دوري اإس �ب ��ان ��ي ل �ك��رة ال �ق��دم‪،‬‬ ‫ب��ن ن�ح��و ‪ 200‬ش�خ��ص مسلحن‬ ‫باأسلحة البيضاء‪ ،‬مما أسفر عن‬ ‫م �ص��رع م�ش�ج��ع دي�ب��ورت�ي�ف��و‪،‬‬ ‫ف��ران �س �ي �س �ك��و روم� �ي ��رو‪،‬‬ ‫ال � ��ذي أص� �ي ��ب ب�س�ك�ت��ة‬ ‫قلبية ل�ق��ي خالها‬ ‫حتفه‪ ،‬بعد أن تم‬ ‫إن � �ق� ��اذه م ��ن ن�ه��ر‬ ‫م � ��ان � ��زان � ��اري � ��س‬ ‫ال� � � � � � � ��ذي س� �ق ��ط‬ ‫أو أل � �ق � ��ي ف �ي��ه‬ ‫خ � � � � � � � ��ال ت � �ل� ��ك‬ ‫ااش� �ت� �ب ��اك ��ات‬ ‫ال �ت��ي أس �ف��رت‬ ‫أي � � � � �ض� � � � ��ا ع� ��ن‬ ‫إص� � � ��اب� � � ��ة ‪11‬‬

‫ش �خ �ص��ا‪ .‬م��ن ج��ان �ب��ه ن �ش��ر ن��ادي‬ ‫ب��رش�ل��ون��ة اإس �ب��ان��ي ل �ك��رة ال�ق��دم‬ ‫بيانا رسميا عبر موقعه الرسمي‬ ‫ع� �ل ��ى اإن � �ت� ��رن� ��ت أك � ��د م� ��ن خ��ال��ه‬ ‫رف �ض��ه ال �ت ��ام أع �م ��ال ال �ع �ن��ف في‬ ‫ال��ري��اض��ة وف ��ي ك ��رة ال �ق��دم بشكل‬ ‫خاص‪ ،‬وذلك تعليقا على اأحداث‬ ‫التي ج��رت خ��ال م�ب��اراة أتلتيكو‬ ‫مدريد وديبورتيفو اكورونيا‪.‬‬ ‫وج� ��اء ف��ي ن��ص ال �ب �ي��ان‪" :‬ف��ي‬ ‫أح � � � � � ��داث‬ ‫أع� � � � � � � �ق � � � � � � ��اب‬

‫ال� �ع� �ن ��ف ب� ��ن ج �م��اه �ي��ر أت �ل �ت �ي �ك��و‬ ‫م��دري��د ودي �ب��ورت �ي �ف��و اك��ورون �ي��ا‬ ‫ال � � �ت� � ��ي ش � � �ه� � ��دت م � �ق � �ت� ��ل ش �خ��ص‬ ‫وإص ��اب ��ة آخ ��ري ��ن ب� �ج ��روح‪ ،‬يعلن‬ ‫ن � ��ادي ب��رش �ل��ون��ة رف� �ض ��ه ام �ط �ل��ق‬ ‫أعمال العنف في عالم الرياضة‬ ‫وف� � � � ��ي ك� � � � ��رة ال� � � �ق � � ��دم ع� � �ل � ��ى وج � ��ه‬ ‫الخصوص"‪.‬‬ ‫وأض � ��اف‪" :‬وف� ��ي ه ��ذا ال �ص��دد‬ ‫ف� � ��إن ال� � �ن � ��ادي ق� � ��ام ي� � ��وم (اأح � � ��د)‬ ‫ب � � ��اات � � � �ص � � ��ال ب� � �م� � �ك � ��ات � ��ب ل� �ج� �ن ��ة‬ ‫امسابقات ولجنة تنظيم الدوري‬ ‫اإس� � �ب � ��ان � ��ي وم � �ك� ��ات� ��ب اات� � �ح � ��اد‬ ‫اإس �ب��ان��ي‪ ،‬وذل� ��ك ل�ت��وض�ي��ح رأي‬ ‫ال � � �ن� � ��ادي وإب� � � � � ��داء اس � �ت � �ع� ��دادن� ��ا‬ ‫ل�ل�م�س��اه�م��ة ف��ي ام �س��اع��دة على‬ ‫ال � � �ق � � �ض� � ��اء ع� � �ل � ��ى ال� � �ع� � �ن � ��ف ف ��ي‬ ‫ال��ري��اض��ة‪ ،‬وض �م��ان أن أح��داث‬ ‫مثل هذه لن تتكرر بعد اآن‪".‬‬ ‫وت��اب��ع ال� �ن ��ادي ف��ي ب�ي��ان��ه‪:‬‬ ‫"برشلونة دائما ما يتخذ موقفا‬ ‫بعدم التسامح مع أعمال العنف‬ ‫ف ��ي ال ��ري ��اض ��ة‪ ،‬وي �ض �ي��ف اس �م��ه‬ ‫للعديد من الذين قدموا تعازيهم‬ ‫من طالتهم تلك اأحداث‪".‬‬ ‫(وكاات)‬


‫‪…¡«dI UÐ d¹bł‬‬

‫> « ‪347∫œbF‬‬ ‫> «_—‪2014 d³Młœ 03 o «u*« 1436 dH 10 ¡UFÐ‬‬

‫ﺛ‬

‫ﺻـ ــﺪرت ﻗ ـﺒــﻞ ﺳ ـﻨــﻮات ﺳـﻠـﺴـﻠــﺔ ﺗ ـﺘ ـﻜــﻮن ﻣــﻦ ‪ 8‬ﻣ ـﺠ ـﻠــﺪات‪.‬‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان "ﻣــﺬﻛــﺮات ﻣﻦ اﻟـﺘــﺮاث اﳌﻐﺮﺑﻲ" ﺗﺤﺖ إﺷــﺮاف اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺼﻘﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟـﺴـﻠـﺴـﻠــﺔ ﺗ ـﻬــﺪف إﻟ ــﻰ رﺻ ــﺪ ﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ اﳌ ـﻐــﺮب‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻨﺸﺮ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻘﺎﻻت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﻠﺪ ﻛﺘﺒﻬﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‬ ‫وأﺳﺎﺗﺬة ﻣﻐﺎرﺑﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﲔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﳌﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻛﻞ ﻣﺠﻠﺪ ﻣﻦ اﳌﺠﻠﺪات اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻛﺘﺐ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺛ ﻈ ﻈ ﰊ‪،‬ﺛ ﻈ ﺛ ﻈ ﻈ‬ ‫ﻈﻈﻈ ‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ ﻈ ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ ﲑﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﴼﺛ‬ ‫ﴼﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﱰ ﺛﻷ‬ ‫ﺛ ﱃﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛﰲﺛ‬

‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬

‫ﺛ ﻈ ﺛ ﻈ ﻈ‬ ‫»‬ ‫ﺛ ﻈ ﻈﴏ‬ ‫‪،‬ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﲨ ﺛ ﰲﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﻷ ﺛ ﺛ‬ ‫ﲔﻄ‬ ‫ﺛﶍ ﺛ"‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ ﻈ ﺛ ﺛ ﰎﺛ ﻈ ﺛ ﰲﺛ‬ ‫ﰊ"‬ ‫ﻈﻈﱰ ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ ﻈ ﺛ ﻀ ﺛ ﺛ‬ ‫ﻈ ‪،‬ﺛ‬

‫ﺛ‬

‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬

‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬

‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬

‫‪11‬‬

‫ﰊ‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﻷ‬ ‫ﺛﻷ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ ﶺﻈﻈ ‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﳧ ‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﻷ‬ ‫ﺛ ﱰ‬ ‫ﺛ ﯫ ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﰲﺛ‬ ‫ﻄ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛﴯ‬ ‫‪،‬ﺛ ﺛ‬ ‫ﻷ ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﱊﺛ‬ ‫ﰲﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﰲﺛ‬ ‫ﺛ ﰲﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﱪﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﻄ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﰊﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﻈ ﻈﺛ‬ ‫ﺛ ﻀ ﺛ‬ ‫ﻈ ﺛ ﲎﺛ ﻈ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﰊﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﲔﺛ ﰲﺛ ﻈ ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﻈﻈ ﺛ ﻈ ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ ﻷ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ ﺛ ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛﰲﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ ﴱ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ارﺗﺄﻳﻨﺎ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻘﺎﻻت واﻟﺒﺤﻮث اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﻄ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ وﻗﺎﺋﻊ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ أو اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺛ‬ ‫ﴴ ﺛ‬ ‫ﺛ‬

‫ﺛ‬

‫ﺛ‬ ‫ﺛﰲﺛ‬

‫ ﺛ ﻷ ﻈﻈﻈ ﺛ ﻈ ﻈ ﺛ ﻈ ﺛ‬‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ ﺛ‬ ‫ﻄ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛﻷ‬ ‫ ﺛ‬‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛﲾ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﻄ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﴹ‬ ‫ﺛ ﻷﲰ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ ﺛ‬‫ﺛﰲﺛ ﲨﳤ ﺛ‬ ‫ﺛﰎﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﻷ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﻷ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ ﺛ ﱃﺛ ﰖﺛ‬ ‫ﺛ ﻷ‬ ‫ﱃﺛ ﱽﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﻈ ﻈ ﺛ‬ ‫ﻈﻈﻈ ﺛ ﻈ ﺛ‬ ‫ﻄ‬ ‫ﺛ ﱃﺛﰻﺛ‬ ‫ﺛﲜ ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ ﰲﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﳘ ﺛ ﰲﺛ ﻈ ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﲔﺛ ﺛ‬ ‫‪،‬ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛ ﺛ‬ ‫ﺛﰲﺛ‬ ‫ﱊﺛ‬ ‫ﰲﺛ‬ ‫«‪.‬‬ ‫ﺛ ﻀ ﺛﻷ ﺛ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﺛﴯ‬

‫‪Î‬‬ ‫«*‪WЗUG‬‬ ‫« ‪5OMÞu‬‬ ‫‪jÝË‬‬ ‫‪U‬‬ ‫ ‪IK‬‬ ‫‪V³Ý‬‬ ‫‪U2‬‬ ‫ ‪‰ULFK‬‬ ‫½‪WÐUI‬‬ ‫‪vKŽ‬‬ ‫‪«ËdDOÝ‬‬ ‫‪¢‬‬ ‫« ‪ÊuOŽuOA‬‬ ‫‪ÊuK{UM*«¢‬‬ ‫®«(‪©∂∏ WIK‬‬ ‫أﺿﻔﺖ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻔﺎح اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺻﺒﻐﺘﻪ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ > أﻧﺸﺄت اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ اﺗﺤﺎدﻫﺎ اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ ﻋﺎم ‪1955‬‬

‫وازداد ﻧﺸﺎط اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ )ﺳــﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻲ(‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪ اﻟﺤﺮب‪ ،‬إذ ﻛﺎن اﳌﻨﺎﺿﻠﻮن‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﻮﻋـﻴــﻮن أﻧـﺸــﻂ ﻣــﻦ ﻏـﻴــﺮﻫــﻢ )ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟـ ـ ــﺬي ﻛ ـ ــﺎن ﻓ ـﻴــﻪ ﺷ ـﻴــﻮﻋ ـﻴــﻮن‬ ‫آﺧﺮون ﻋﻠﻰ ﻛﺮاﺳﻲ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺒﺎرﻳﺲ(‪،‬‬ ‫وﺳ ـ ــﻮﻧ ـ ــﺪت ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺎﺑ ــﺔ ﻣ ـﺴــﺎﻧــﺪة‬ ‫ﻗــﻮﻳــﺔ‪ ،‬واﺳـﺘـﻔــﺎدت ﻣــﻦ وﺳــﺎﺋــﻞ ﻣﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺑ ـﺸــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻓـﻔـﺘـﺤــﺖ أﺑــﻮاﺑ ـﻬــﺎ ﻟﻠﻌﻤﺎل‬ ‫اﳌـ ـﻐ ــﺎرﺑ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ـ ــﻚ رﻏـ ــﻢ اﻟ ـﺤ ـﻈــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻧــﺺ ﻋﻠﻴﻪ ﻇﻬﻴﺮ ‪ .1938‬وﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬ ‫ﻧـﺸـﻴــﺮ إﻟ ــﻰ أن ذﻟ ــﻚ ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﺣﻘﺒﺔ‬ ‫ﻛﺎن اﳌﻘﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻓﻴﻬﺎ رﺟﻼ ﻣﺘﺤﺮرﴽ‪،‬‬ ‫ﻳــﺮى "إن ﻣــﻦ ﺷــﺄن اﻟـﻨـﺸــﺎط اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎل – ﻣﺜﻞ اﻟــﺪﻋــﻮة إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻹﻧ ـﺘــﺎج ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻼﻛﲔ –‬ ‫أن ﻳ ـﺼــﺮف اﳌ ـﻐــﺎرﺑــﺔ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ اﻷﻗ ــﻞ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أن ﻻ‬ ‫ﻳﺼﺮﻓﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ"‪ .‬وﻛــﺎن إﻳﺮﻳﻚ‬ ‫ﻻﺑـ ــﻮن‪ ،‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻳ ــﺰور اﳌ ـﻌــﺎﻣــﻞ‪ ،‬ﻳﺤﺚ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎل اﳌ ـﻐــﺎرﺑــﺔ ﻗ ــﺎﺋ ــﻼ‪" :‬ﻫ ـﺒ ــﻮا إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﻫﺒﻮا إﻟﻴﻬﺎ"‪ ،‬وﻗﻠﻖ اﻟﻮﻃﻨﻴﻮن‬ ‫ﻗﻠﻘﴼ ﻛﺒﻴﺮﴽ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﺣﻈﻮا ﺣﻈﻮة ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺎﺑــﺔ وﺣ ـﻈــﻮة اﻟ ـﺤــﺰب اﻟـﺸـﻴــﻮﻋــﻲ‬ ‫)ﺣﺴﺐ اﳌﻈﺎﻫﺮ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻷن اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳـﺴـﺘـﻠــﻢ ﻏــﺎﻟ ـﺒــﴼ ﺑ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻻﻧـ ـﺨ ــﺮاط ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ وﺑﻄﺎﻗﺔ اﻻﻧﺨﺮاط ﻓﻲ اﻟﺤﺰب‬ ‫ﻣ ـ ـﻌـ ــﴼ(‪ .‬وﻣ ـ ــﻊ ذﻟ ـ ــﻚ ﻓ ـﻠ ــﻢ ﻳ ـﻔ ـﻠ ـﺤــﻮا ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﻢ ﺻــﺪ اﻟﻌﻤﺎل ﻋــﻦ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺘﺐ اﳌﺤﺠﻮب ﺑﻦ اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫وﻫــﻮ ﻓــﻲ اﻟـﺴـﺠــﻦ ﻋــﺎم ‪ ،1952‬ﻣــﺬﻛــﺮة‬ ‫ﻳﺼﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻴﺮة ﻧﺨﺒﺔ ﻣــﻦ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫اﳌﻐﺎرﺑﺔ‪ ،‬إذ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻧﺨﺒﺔ ﺗﻜﻮﻧﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﻜﻔﺎح ﻓﻲ أواﺧــﺮ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻷرﺑ ـﻌــﲔ‪ ،‬ﻓـﻘــﺎل‪" :‬أﻣــﺎ دﻋــﻮة اﻷﺣــﺰاب‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ إﻟـ ــﻰ ﻣـﻘــﺎﻃـﻌــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ) ﺳﻲ ﺟﻲ ﺗﻲ(‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺴﺘﺠﺐ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ إﻻ ﻗﻠﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤ ــﺎل اﳌ ـﻨ ــﺎﺿ ـﻠ ــﲔ‪ ،‬وﻫ ـ ــﻢ ﻏـﻴــﺮ‬ ‫راﺿــﲔ ﻷﻧﻬﻢ اﺿﻄﺮوا إﻟــﻰ اﻹﺣﺠﺎم‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط‪ .‬ﻓ ـﻘــﺪ ﻛ ــﺎﻧ ــﻮا ﻓ ــﻲ ﺣـﻴــﺮة‬ ‫ﺷﺪﻳﺪة‪ :‬ﻓﺈﻣﺎ أن ﻳﺘﺒﺮؤوا ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫)ﺳــﻲ ﺟــﻲ ﺗــﻲ( وﻻ ﻳـﻘـﺘــﺮﺣــﻮن ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺪﻳﻼ‪ ،‬ﻓﻴﺪﻋﻮن ﺑﺬﻟﻚ إﻟﻰ اﻟﺘﻨﺎزل ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺤﻖ اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ وإﻟﻰ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪.‬‬ ‫وإﻣــﺎ أن ﻳﺒﻘﻮا ﻣﻜﺘﻮﻓﻲ اﻷﻳــﺪي أﻣــﺎم‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﻔ ــﻮذ اﻟـ ـﺸـ ـﻴ ــﻮﻋ ــﻲ‪ .‬وﻟـ ـ ــﻢ ﻳ ـ ـﻌ ــﻮدوا‬ ‫ﻳ ـ ــﺪرﻛ ـ ــﻮن ﻣ ـ ـﻐـ ــﺰى ﻣـ ــﻮﻗـ ــﻒ اﻷﺣـ ـ ـ ــﺰاب‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻔﻴﻀﻮن ﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫وﻳ ـﻨ ـﺘ ـﻈــﺮون ﺑ ـﻔــﺎرغ اﻟـﺼـﺒــﺮ اﻟـﻔــﺮﺻــﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻳﺘﺤﻴﻨﻮﻧﻬﺎ ﻹﺛـﺒــﺎت ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﻮا ﻛـ ــﺬﻟـ ــﻚ ﻳـ ـ ــﺪرﻛـ ـ ــﻮن ﺧـ ـﻄ ــﻮرة‬ ‫اﻟــﻮﺿ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ وﺿـ ـ ــﺮورة‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻞ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﺘﺤﺴﲔ أﺣﻮال‬ ‫ﻣﻌﻴﺸﺔ اﻟـﻌـﻤــﺎل‪ .‬ﻟــﺬﻟــﻚ أرادوا إﻧـﺸــﺎء‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻧﻘﺎﺑﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬دون اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫اﻟﺤﻖ اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‪ .‬ﻓﺈن ﻳﺼﺪر ﻫﺬا اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﻳــﻮم ﻣــﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻴﻀﻔﻲ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ واﻗﻌﺔ"‪.‬‬ ‫ﻫ ـ ـﻜـ ــﺬا وﺿ ـ ـﻌـ ــﺖ اﳌـ ـﺸ ــﺎﻛ ــﻞ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ اﻟـ ـﺤ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺗـﻌــﺎﻧـﻴـﻬــﺎ‬ ‫أﻣــﺎم اﻟﺨﻄﻮة اﻟـﻈــﺎﻫــﺮة اﻟﺘﻲ ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﺑـﻬــﺎ اﻟـﻨـﻘــﺎﺑــﺔ )ﺳ ــﻲ ﺟــﻲ ﺗ ــﻲ( وﺣﻈﻲ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﻮن‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫــﺬه اﻟﺤﻈﻮة‬

‫ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻋﻼﻣﺔ ﻟﺒﺮوز ﺣﺪث‬ ‫ﺗــﺎرﻳ ـﺨــﻲ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪ‪ :‬اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟـﻌـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ اﻷﺻﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـﻘــﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺨﺒﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫داﺋﺮة ﻋﻤﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ وﺗﺪﻗﻴﻖ ﻣﻤﻴﺰاﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ إﻃــﺎرﻫــﺎ اﻟـﺨــﺎص ﺑﻬﺎ‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﺿـ ـﻄـ ـﻠ ــﻊ اﳌ ـ ـﺤ ـ ـﺠـ ــﻮب ﺑ ـ ــﻦ اﻟـ ـﺼ ــﺪﻳ ــﻖ‬ ‫وﺻـﺤـﺒــﻪ‪ ،‬ﻓ ـﻨــﻮوا ﻣــﺮاﻛــﺰ اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ )ﺳــﻲ ﺟﻲ ﺗــﻲ( )اﻟﺘﻲ ﺳﻤﻴﺖ‬ ‫‪ UGSCM‬ﻣ ـﻨــﺬ ‪ (1943‬ﻓ ـﻨ ـﻔــﺬوا إﻟــﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﳌ ــﺮاﻛ ــﺰ ورﺑ ـﻄ ــﻮا اﻟ ـﺼــﻼت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى ﺷـ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻲ إﻓ ــﺮﻳـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎ وﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻋـ ـﻤ ــﺪوا ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟــﺪﻋــﺎﻳــﺎت اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ واﻟـﺸـﻔــﻮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وﻧـ ـﺨ ــﺺ ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻣ ـ ـﻘـ ــﺎﻻت اﳌ ـﺤ ـﺠــﻮب‬ ‫ﺑ ــﻦ اﻟ ـﺼــﺪﻳــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴ ـﻔــﺔ ﺑــﺎﺳــﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺎر وﻫﻮ "اﻟﺰوﻓﺮي"‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن ﻳ ـﺠــﺐ ﻗ ـﺒــﻞ ذﻟ ــﻚ ﺗــﻮﺿـﻴــﺢ‬ ‫اﻷﺷ ـ ـﻴـ ــﺎء ورﻓ ـ ــﻊ اﻟ ـﻠ ـﺒ ــﺲ‪ .‬ﻓ ـﻘــﺪ ﺳـﺒــﻖ‬ ‫ﳌﺼﺎﻟﺢ اﻹﻗــﺎﻣــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﺗـﺴـﻠـﻴــﻢ اﻹذن ﺑــﺈﻧ ـﺸــﺎء اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﺎت أن‬ ‫أﺷــﺎﻋــﺖ أن اﻟـﺴـﻠـﻄــﺎن ﻳ ـﻌــﺎرض ﻣﻨﺢ‬ ‫اﳌﻐﺎرﺑﺔ اﻟﺤﻖ اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ )وﻗــﺪ ﻛﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﻌﺎرض ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺪأ اﻟﺴﻴﺎدة‬ ‫اﳌـ ـ ــﺰدوﺟـ ـ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﳌـ ـ ـﻴ ـ ــﺪان اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺎﺑ ــﻲ(‪.‬‬ ‫ﻓــﺎﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟ ـﺠــﻼﻟــﺔ ﺳـﻴــﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ وﻓﺪﴽ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﲔ‬ ‫اﳌﻐﺎرﺑﺔ )اﻟﻄﻴﺐ ﺑﻦ ﺑﻮﻋﺰة‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺘﻴﺒﺎري‪ ،‬واﳌـﺤـﺠــﻮب ﺑــﻦ اﻟﺼﺪﻳﻖ(‬ ‫ﻳــﻮم ‪ 30‬أﺑــﺮﻳــﻞ ‪ ،1949‬وﺣ ــﺪد ﻣﻮﻗﻔﻪ‬ ‫ﺑــﻮﺿــﻮح ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﻘﺎل ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻌﻨﺎه‪" :‬إن اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أﻛﺜﺮ اﻟﻄﺒﻘﺎت‬ ‫ﻋـ ـ ـ ــﺪدﴽ وأﺟ ـ ـ ـ ــﺪر ﺑـ ــﺎﻻﻫ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎم‪ .‬وإﻧـ ـﻨ ــﺎ‬ ‫ﻟﺸﺪﻳﺪو اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺷﺪﻳﺪو اﻟﺤﺪب‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ .‬إن اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﺔ ﻻ ﺗـﺴـﺘـﻄـﻴــﻊ أن‬ ‫ﺗﻨﻤﻮ وﺗﺆﺗﻲ أﻛﻠﻬﺎ ﺳﺎﳌﴼ إﻻ ﻓﻲ ﺟﻮ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ .‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن ﻳﻜﻮن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎل أﺣـ ـ ــﺮارﴽ ﻓ ــﻲ إﻧـ ـﺸ ــﺎء اﳌـﻨـﻈـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ أو ﻓــﻲ اﺧـﺘـﻴــﺎرﻫــﺎ‪ ،‬وأﺣ ــﺮارﴽ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﺧ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎر ﻣ ـﺴ ـﻴ ــﺮﻳ ـﻬ ــﻢ اﺧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎرﴽ‬ ‫دﻳ ـﻤ ـﻘ ــﺮاﻃ ـﻴ ــﴼ‪ .‬إن ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺤ ــﺮﻳ ــﺔ ﻫــﻲ‬ ‫اﻟﻀﻤﺎﻧﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫إذ ﻳﻜﻔﻲ أن ﻳﺘﻤﺘﻌﻮا ﺑﺜﻘﺔ اﻟﻌﻤﺎل"‪.‬‬ ‫وﻋـ ـﺒ ــﺮ ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟـ ـﺠ ــﻼﻟ ــﺔ ﻋـ ــﻦ أﺳ ـﻔــﻪ‬ ‫ﻟﻜﻮن اﻟﻌﻤﺎل اﳌﻐﺎرﺑﺔ ﻣﻀﻄﺮﻳﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﻲ أﺣﻀﺎن اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ وﻋﺪ اﻟﻮﻓﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺄﻟﻮا ﺟﻬﺪﴽ ﻓﻲ‬ ‫إﺻـ ــﺪار اﻟ ـﺤــﻖ اﻟـﻨـﻘــﺎﺑــﻲ ﻗــﺮﻳـﺒــﴼ‪ ،‬وأﻟــﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺨﺒﻴﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺜﻬﺎ اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻨﻜﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﻣــﺎ ﻗﺎم‬ ‫ﺑــﻪ اﻟــﻮﻓــﺪ‪ ،‬وﺣــﺬﻓــﺖ اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ﻣﺤﻀﺮ اﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ "اﻟﻌﻠﻢ"‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ اﳌ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﲔ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑ ـﻴــﲔ اﻏ ـﺘ ـﻨ ـﻤــﻮا‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺠﻤﻌﺎت ﻓﺎﺗﺢ ﻣﺎي ﻓﺸﺮﺣﻮا‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﺎل ﻣﻮاﻗﻒ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ وﻫﻲ‬ ‫اﳌــﻮاﻗ ــﻒ اﻟ ـﺘــﻲ أﻋ ـﻠــﻦ ﻋـﻨـﻬــﺎ ﻣـ ــﺮارﴽ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄﺐ اﻟﻌﺮش‪" .‬ﻻ ﻧﻘﺎﺑﺔ ﺑﺪون ﺣﺮﻳﺔ"‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻬــﺬا ﺻ ــﺮح ذﻟ ــﻚ اﻟـﻌــﺎﻫــﻞ اﻟ ــﺬي ﻟﻘﺒﻪ‬ ‫ﻏ ــﻼة اﻟ ـﺤ ـﻤــﺎﻳــﺔ "ﺳ ـﻠ ـﻄــﺎن ﺣـ ــﻲ"‪ .‬وﻟــﻢ‬ ‫ﺗ ـﺘــﺮدد ﺑـﻌــﺾ اﻷوﺳ ـ ــﺎط ﻓــﻲ ﻧـﻌـﺘــﻪ –‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ وﻟﺤﺎﺟﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب – ﺑﺎﻟﻌﺒﺎرة "رﺟﻞ ﻣﻮﺳﻜﻮ"‪.‬‬

‫وأﻛـ ــﺪ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟ ـﺠــﻼﻟــﺔ‪ ،‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫ﺣـ ـ ـ ــﺪد ﺷـ ـ ـ ـ ــﺮوط اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﻣ ــﻮﻗ ــﻒ ﻟـ ــﻢ ﺗـ ـﺤ ــﺪ ﻋـ ـﻨ ــﻪ اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﺑـ ـﻌ ــﺪ‪ ،‬وﻫ ـ ــﻮ أن‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻘــﻼل ﺗﻤﻬﻴﺪ ﻟــﻺﺻــﻼﺣــﺎت‪.‬‬ ‫ﻓـﻜــﺎن ﻋـﻠــﻰ اﳌـﻨــﺎﺿـﻠــﲔ اﻟﻮﻃﻨﻴﲔ‬ ‫أن ﻳ ـﻌــﺰوا ﻛــﻞ ﻣــﺎ أﺻـ ــﺎب اﻟـﻄـﺒـﻘــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ إﻟـ ــﻰ اﳌـﺼـﻴـﺒــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى وﻫﻲ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‪ .‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻷﺳﺒﻘﻴﺔ ﻟﻠﻜﻔﺎح اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬إذ ﺷﻤﻞ‬ ‫ﻛـﻔــﺎح اﻟـﻄـﺒـﻘــﺎت‪ .‬وأﺻـﺒـﺤــﺖ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﻼﻓ ــﺎت ﺑـ ــﲔ اﻟ ـﺸ ـﻌ ــﺐ اﳌ ـﻐــﺮﺑــﻲ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮه اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟ ـﻬــﺔ‪ ،‬وﺑـ ــﲔ اﻻﺳ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﺎر ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧـ ـ ـ ــﺮى‪ .‬وﻗ ـ ــﺪ ﺷ ـ ــﺮح اﳌـ ـﺤـ ـﺠ ــﻮب ﺑــﻦ‬ ‫اﻟ ـﺼــﺪﻳــﻖ ذﻟـ ــﻚ ﺑ ـﻘــﻮﻟــﻪ‪" :‬إن اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎل‬ ‫واﻟـ ـﻔ ــﻼﺣ ــﲔ واﻟـ ـﺼـ ـﻨ ــﺎع اﻟـﺘـﻘـﻠـﻴــﺪﻳــﲔ‬ ‫وأرﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎب اﳌـ ـ ـﺼ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻊ ﻣـ ـﺘـ ـﻀ ــﺎﻣـ ـﻨ ــﻮن‬ ‫ﺗﻀﺎﻣﻨﴼ ﻃﺒﻴﻌﻴﴼ‪ .‬وﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻷﻣــﺔ ﻓﻲ ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ وﺿــﺪ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎري‬ ‫وأذﻧﺎب اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر"‪.‬‬ ‫وﳌ ـ ـ ـ ــﺎ ﻛ ـ ـ ـ ــﺎن اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻴ ـ ــﻮﻋ ـ ـﻴ ـ ــﻮن ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻘ ــﺎﺑ ـ ـﻴ ــﲔ ﻳ ـ ـﺴ ـ ــﺄﻟ ـ ــﻮن اﳌـ ـﻨ ــﺎﺿـ ـﻠ ــﲔ‬ ‫اﻟـ ــﻮﻃ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﲔ ﻫـ ـ ــﻞ ﻫـ ـ ــﻢ ﻣـ ـﺘـ ـﻔـ ـﻘ ــﻮن ﻣــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺒــﻮرﺟــﻮازﻳــﲔ ﻣـﺜــﻞ اﻟ ـﻐــﺰاوي ﻛــﺎﻧــﻮا‬ ‫ﻳﺠﻴﺒﻮن‪" :‬وﻟﻢ أﻧﺘﻢ ﻣﺘﻔﻘﻮن ﻣﻊ ﻗﻮم‬ ‫ﻣﺜﻞ اﳌــﺎرﻳـﺸــﺎل ﺟــﻮان أو اﻟ ـﻜــﻼوي؟"‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا اﺗﻀﺤﺖ اﻟﺤﺪود اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـﻘــﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﲔ أن ﻳﺤﻠﻮا‬ ‫ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ اﻹﻃ ـ ــﺎر اﻟـ ـﺨ ــﺎص ﺑـﺤــﺮﻛـﺘـﻬــﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺠﺪوا وﺳﻴﻠﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻏـﻴــﺮ اﻻﺳ ـﺘ ـﻴــﻼء ﻋـﻠــﻰ ﻣــﺮاﻛــﺰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ أﺣﻀﺎن اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ )‪ ،(UGSCM‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻋﻤﺪ إﻟــﻰ ذﻟــﻚ اﳌﻨﺎﺿﻠﻮن اﻟﻮﻃﻨﻴﻮن‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻨـﻘــﺎﺑــﺎت‪ ،‬ﻓــﺄﻓـﻠـﺤــﻮا ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺪ ارﺗ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺖ اﻟـ ـﻬـ ـﻴ ــﺄة اﳌـ ـﺴـ ـﻴ ــﺮة ﻓــﻲ‬ ‫ﺣــﺰب اﻻﺳـﺘـﻘــﻼل أول اﻷﻣ ــﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻤﺴﺖ ﻓـﻴـﻤــﺎ ﺑ ـﻌــﺪ‪ .‬وﳌ ــﺎ ﺣـﻠــﺖ ﻋــﺎم‬ ‫‪" 1949‬ﻛــﺎن اﳌﻨﺎﺿﻠﻮن اﳌـﻐــﺎرﺑــﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﲔ ﻳﺴﻴﺮون ﺧﻼﻳﺎ اﻟﻘﺎﻋﺪة"‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻓﻴﺪﻳﺮاﻟﻴﺎت اﳌـﺼــﺎﻟــﺢ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﳌـﺼــﺎﻟــﺢ ذات اﻻﻣ ـﺘ ـﻴــﺎز‪ ،‬ﻓـﻘــﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫إدارﺗﻬﺎ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎل ﺑﻦ اﻟﺼﺪﻳﻖ‪:‬‬ ‫"ﻟــﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻓﻲ اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬إذ ﻛــﺎن اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﻮن اﳌﻐﺎرﺑﺔ‬ ‫ﻳ ـ ـﻌـ ــﺎرﺿـ ــﻮن اﻟ ـﺸ ـﻴ ــﻮﻋ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﺔ‬ ‫ﺻﺮﻳﺤﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛــﺎن أﻏﻠﺐ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﲔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ )ﻣــﻮﻇـﻔــﻲ اﻟـﺤـﻤــﺎﻳــﺔ( ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺷـﻴــﻮﻋـﻴــﲔ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ أي ﺣ ــﺎل‪ .‬وﻛ ــﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄن ﻣﺠﺮد ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‬ ‫أن ﻳﻤﻜﻦ ﻣــﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻹدارة وﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﺻﻮرة ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة"‪.‬‬ ‫واﻧ ـﻌ ـﻘــﺪ اﳌــﺆﺗ ـﻤــﺮ ﻓــﻲ ﻋ ــﺎم ‪1950‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺄﺧﺮ ﺳﻨﺔ وﻧﺼﻔﴼ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘﺨﺐ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﴼ ﻣــﺆﻟـﻔــﴼ ﻣــﻦ ﺧـﻤـﺴــﺔ ﺷﻴﻮﻋﻴﲔ‬ ‫وأرﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺔ اﺳـ ـﺘـ ـﻘ ــﻼﻟـ ـﻴ ــﲔ‪ .‬وأوﺿ ـ ـﺤ ــﺖ‬ ‫ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ "اﻟ ـﻌ ـﻠــﻢ" أن ﻛــﺎﺗ ـﺒــﲔ ﻋــﺎﻣــﲔ‬ ‫ﻳﺴﻴﺮان اﳌﻜﺘﺐ ﻋﻤﻠﻴﴼ‪ ،‬أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﲔ ﻟـ ــﻮروا وﺛــﺎﻧـﻴـﻬـﻤــﺎ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫اﳌﻐﺎرﺑﺔ "اﻟﻄﻴﺐ ﺑﻦ ﺑﻮﻋﺰة"‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻠﻚ ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮوغ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وﻧﺪب ﺣﺰب اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪ اﻟــﺮﺣ ـﻴــﻢ ﺑــﻮﻋ ـﺒ ـﻴــﺪ ﻟـﻴـﺨـﻄــﺐ ﻓﻲ‬

‫اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ــﲔ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﻠ ـﻌــﺐ ﻓـﻴـﻠـﻴــﺐ‬ ‫ﻳـ ـ ــﻮم ﻓـ ــﺎﺗـ ــﺢ ﻣـ ـ ــﺎي ‪.1951‬‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﻘﺒﻞ اﺳـﺘـﻘـﺒــﺎﻻ راﺋ ـﻌــﴼ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣﲔ‬ ‫أﻫ ـ ـ ــﲔ ﻣـ ـﻤـ ـﺜ ــﻞ اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺰب اﻟـ ـﺸـ ـﻴ ــﻮﻋ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺮﻓ ـ ــﺖ ﻃ ـ ـﺒ ـ ـﻘـ ــﺎت اﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻨﻴﻄﺮة ﻧﻔﺲ اﻟـﺘـﺼــﺮف إذ ﺣــﺪدت‬ ‫ﻣــﻮﻗ ـﻔ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻓــﺎﺳـﺘـﻘـﺒـﻠــﺖ اﳌ ـﺤ ـﺠــﻮب ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﻴﻖ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ‬ ‫ﺑــﻮاﺑــﻞ ﻣــﻦ اﻟﺼﻔﻴﺮ زﻣﻴﻠﻪ ﻓــﻲ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺎﺑــﺔ )‪ ،(UGSCM‬اﻟ ـﺤ ــﺪوي‪ .‬وﻗــﺪ‬ ‫ﺗﻌﺪت ذﻟﻚ ﻓﻤﻨﻌﺘﻪ ﻣﻦ إﻟﻘﺎء ﺧﻄﺒﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﺋﺬ أدرﻛــﺖ ﺳﻠﻄﺎت اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫أن ﺧﺪﻋﺔ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ وﺗﺄﻃﻴﺮ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﺎل اﳌـﻐــﺎرﺑــﺔ ﺑــﻮاﺳـﻄــﺔ "اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑ ـﻴــﺔ" ﺗـﻨـﻘـﻠــﺐ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‪ .‬وﺣــﺎﺻــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎل اﳌ ـﻐــﺎرﺑــﺔ اﻻﺗ ـﺤــﺎد وأوﺷ ـﻜــﻮا‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أن ﻳـﻀـﻌــﻮه ﻓــﻲ ﻣـﻘــﺪﻣــﺔ وﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎح اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻓــﺄﺿ ـﻔــﺖ اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻘــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻔــﺎح اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﺻـﺒـﻐـﺘــﻪ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎﺟ ـﻌــﺔ‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﺑﺘﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﻟﻠﻜﻔﺎح‬ ‫ﺣ ـﺴــﺐ ﻃــﺮﻳ ـﻘــﺔ ﺻــﺎﺋ ـﺒــﺔ‪ .‬وأﺻ ـﺒ ـﺤــﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪاراﻟﺒﻴﻀﺎء ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎن رأس اﳌﺎل اﻻﺳﺘﻌﻤﺎري‬ ‫ﻗﺪ ازدﻫﺮ ﻓﺠﺄة وﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﺧﺬ‬ ‫ﻳﺆﺗﻲ أﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟـﻄـﺒـﻘــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ وﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎوﻳﺔ‪ ،‬إذ ﻛــﺎن ذﻟــﻚ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣــﺎ اﺷـﺘــﺪ أزره ﻓــﻲ أﻳــﺎم اﻟـﺤــﺮب‪،‬‬ ‫ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ رﻏﺒﺎت ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫واﻏ ـﺘ ـﻨــﻢ أرﺑ ـ ــﺎب اﳌ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﻓــﺮﺻــﺔ‬ ‫ﻓ ـﺘــﺮة اﻟ ــﺮﺧ ــﺎء اﻟ ـﺘــﻲ ﻋ ـﻘ ـﺒــﺖ اﻟ ـﺤــﺮب‪،‬‬ ‫ﻓـﺴـﺨــﻮا ﺑـﺒـﻌــﺾ ﻣــﺎ ﻛـﺴـﺒــﻮه ﻟـﻔــﺎﺋــﺪة‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎل اﻷورﺑـ ـﻴ ــﲔ ﺧــﺎﺻــﺔ ‪ ،‬وﺑــﺬﻟــﻚ‬ ‫ﺗ ـﻔــﺎﻗــﻢ اﳌـ ـﻴ ــﺰ ﺑ ــﲔ "اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻘــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻷورﺑ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎ" وﺑـ ـ ــﲔ "اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪﻧﻴﺎ"‪ .‬وازداد اﳌﻴﺰ‬ ‫ﻋﻘﺐ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻹﺿﺮاﺑﺎت وﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎن اﳌﻐﺎرﺑﺔ ﻳﻜﺎﻓﺤﻮن ﻛﻔﺎﺣﴼ واﺣﺪﴽ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ اﻷورﺑـ ـﻴ ــﲔ‪ .‬وﺑــﺬﻟــﻚ ﺗــﺄﻛــﺪ‬ ‫ﺳﺪاد اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﺄﻛﺪ‬ ‫ﺷﻌﺎرﻫﺎ "ﻟﺘﺴﻘﻂ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ أوﻻ"‪.‬‬ ‫ﻓـﻠــﻢ ﻳـﻌــﺪ ﻫـﻨــﺎك ﻣـﺠــﺎل ﻟــﻸوﻫــﺎم‪،‬‬ ‫واﻗﺘﺮﺑﺖ ﺳﺎﻋﺔ اﳌﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬

‫وﻋـ ـ ـ ــﺎدت اﻹﻗ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻋــﺎم ‪ 1950‬إﻟــﻰ ﻃــﺮق اﻟـﺤــﻮار‬ ‫اﻟﻌﻨﻴﻒ ﻣــﻊ اﻟـﻌـﻤــﺎل‪ ،‬ﻓﺤﻠﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰﻳــﺔ اﳌـﻜـﻠـﻔــﺔ ﺑ ــﺎﻷﺟ ــﻮر وﺟـ ــﺪاول‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﳌﻬﻨﻲ‪ ،‬وﺳﺎﻋﺪت اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫أرﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﺟﻬﺎرﴽ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺴﻒ‪ ،‬إﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺎد اﳌﺘﺤﻴﺰ أو ﺑﺎﻟﻘﻤﻊ‪ .‬ﻓﻄﺮدت‬ ‫أﻓ ـ ــﻮاﺟ ـ ــﴼ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎل واﳌـ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﲔ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑ ـﻴــﲔ‪ .‬وﺣـ ـﻜ ــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ـﺴ ـﻴــﺮﻳــﻦ‬ ‫ﺑﺄﺣﻜﺎم ﻗﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ اﳌﺤﺠﻮب ﺑﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺼ ــﺪﻳ ــﻖ وﻛ ــﺎﺗ ــﺐ اﻻﺗ ـ ـﺤـ ــﺎد اﳌ ـﺤ ـﻠــﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ــﺮﺑ ــﺎط‪ ،‬إذ ﺣ ـﻜــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ ﻛ ــﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺴﻨﺘﲔ ﺳﺠﻨﴼ‪ .‬أﻣــﺎ ﻣﺴﻴﺮا اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﳌ ـﺤ ـﻠــﻲ ﺑ ـﻤ ـﻜ ـﻨــﺎس ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ واﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻲ‪،‬‬ ‫وﻛــﺎﺗــﺐ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﳌـﺤـﻠــﻲ ﺑـﺴــﻼ‪ ،‬ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪي‪ ،‬وﻛــﺎﺗــﺐ اﻻﺗ ـﺤ ــﺎد اﳌـﺤـﻠــﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪار اﻟـﺒـﻴـﻀــﺎء‪ ،‬ﺻــﺎﻟــﺢ اﳌﺴﻜﻴﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻧﻔﻴﺎ إﻟــﻰ اﻟـﺠـﻨــﻮب‪ .‬ﻓـﻜــﺎن اﻟﻘﻤﻊ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻨﺰل ﺑﺎﳌﻮﻇﻔﲔ اﳌﻐﺎرﺑﺔ ﻗﻤﻌﴼ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﺋﻴﴼ‪.‬‬ ‫وأﺧـ ـ ــﺬت اﻹﻗ ــﺎﻣ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﺗـﻘـﻠــﺐ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﻬ ــﺎرة ﻟ ـﻌ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺴــﺎﻣــﺢ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﺷﺘﺪت ﻓﻲ ﻗﻤﻊ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﲔ اﳌﻐﺎرﺑﺔ‬ ‫ﺑــﺪﻋــﻮى ﻣـﻘــﺎوﻣــﺔ اﻟـﺸـﻴــﻮﻋـﻴــﺔ‪ .‬وﺑــﺬﻟــﻚ‬ ‫ﻟـ ـﺒـ ـﺴ ــﺖ اﻷﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﻮر وأﺳ ـ ـﻜ ـ ـﺘ ـ ــﺖ اﻟـ ـ ـ ــﺮأي‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم اﻟـﻐــﺮﺑــﻲ وﺧــﺎﺻــﺔ اﻟ ــﺮأي اﻟـﻌــﺎم‬ ‫اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ‪ ،‬إذ ﻛ ــﺎن ﻛ ـﻴــﻮم ﻳـﺸـﻜــﻮ ﻣﻦ‬ ‫أﻣ ـﻴ ــﺮﻛ ــﺎ وﻳـ ـﻘ ــﻮل ﻋ ـﻨ ـﻬــﺎ أﻧـ ـﻬ ــﺎ ﺗ ـﺨــﻮن‬ ‫ﻓ ـ ــﺮﻧـ ـ ـﺴ ـ ــﺎ ﻛ ـ ـ ــﻞ ﻳ ـ ـ ـ ــﻮم "ﺑـ ـﺘـ ـﺸـ ـﺠـ ـﻴـ ـﻌـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫اﳌﺘﻄﺮﻓﲔ اﳌﻐﺎرﺑﺔ"‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف‪ ،‬ﺑﻠﻎ اﻟﻬﺬﻳﺎن‬ ‫ﺑ ـﺒ ـﻌــﺾ اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﺮﻳــﻦ إﻟ ـ ــﻰ أن رأوا‬ ‫ﻓــﻲ ﺳـﻴــﺪي ﻣﺤﻤﺪ ﺑــﻦ ﻳــﻮﺳــﻒ "رﺟــﻞ‬ ‫ﻣﻮﺳﻜﻮ"‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺷـﻬــﺮ دﺟـﻨـﺒــﺮ ‪ 1952‬ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﻻﺗـﺤــﺎد واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺪ‬ ‫اﻧﻔﺼﻤﺖ ﻣﻨﺬ ﻣﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪" .‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﺗ ـﺤــﻮﻳــﻞ ﻫـ ــﺬه اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺔ إﻟـ ــﻰ اﺗ ـﺤــﺎد‬ ‫ﺣ ــﺮ إﻻ أﻣ ـ ــﺮﴽ ﺷ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﴼ‪ ،‬إذا اﺳ ـﺘــﺪﻋــﻲ‬ ‫اﳌــﺆﺗ ـﻤــﺮ ﻟــﻼﻧـﻌـﻘــﺎد ﻓــﻲ ﻓ ـﺒــﺮاﻳــﺮ ‪1953‬‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﺼــﻞ ﻓــﻲ اﻷﻣ ـ ــﺮ‪ .‬وﺣـ ــﺮر اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ‬ ‫اﻷدﻧ ـ ـ ـ ــﻰ"‪ .‬وﻟ ـ ــﻢ ﻳ ـﻤ ـﻨــﻊ ذﻟ ـ ــﻚ ﺳ ـﻠ ـﻄــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣــﻦ ﺷــﻦ أﻗـﺴــﻰ ﺣﻤﻠﺔ ﻟﻘﻤﻊ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﲔ اﳌ ـﻐــﺎرﺑــﺔ ﺑــﺪﻋــﻮى إﺣـﺒــﺎط‬ ‫ﻣــﺆاﻣــﺮة اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ وﺷـﻴــﻮﻋـﻴــﺔ‪ .‬وﻗــﺪ‬ ‫ﻗــﺎل ﻓــﻲ ذﻟــﻚ ﺷ ــﺎرل أﻧ ــﺪري ﺟــﻮﻟـﻴــﺎن‪:‬‬ ‫"ﻟﻘﺪ ﻟﺒﺴﻮا أﻣــﺮﻫــﻢ ﻛﺪأﺑﻬﻢ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﺘﺎﺑﻌﻮا اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﲔ واﻟﺸﻴﻮﻋﻴﲔ‬ ‫واﺗـ ـﻬـ ـﻤ ــﻮﻫ ــﻢ ﺑ ـﻨ ـﻔــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻬ ـﻤــﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺂﻣــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ أﻣـ ــﻦ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ‪ .‬ﻋ ـﻠــﻰ أﻧــﻪ‬ ‫ﻟــﻢ ﻳـﻜــﻦ ﻫ ـﻨــﺎك ﻣــﺎ ﻳــﺆﻟــﻒ ﺑـﻴـﻨـﻬــﻢ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﻮا ﻋـﻠــﻰ وﺷ ــﻚ اﻟـﻘـﻄـﻴـﻌــﺔ"‪ .‬ﻓـﻤــﺎذا‬ ‫ﺣ ـ ـ ـ ــﺪث؟ ﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ اﻷﻣ ـ ـ ـ ــﻢ اﳌ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﺪة ﻗــﺪ‬ ‫ﻗــﺮرت ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ دﺟـﻨـﺒــﺮ‪ .‬وﻛ ــﺎن اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‬ ‫ﻳــﺮوج دﻋــﺎﻳــﺔ ﻟـﻌــﺰل اﻟﺴﻠﻄﺎن وﺣــﺰب‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﻼل ﻋــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ‪ ،‬وﻳــﺪﻋــﻲ أن‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎن واﻟ ـ ـﺤـ ــﺰب ﻻ ﻳ ـﻤ ـﺜــﻼن ﻓــﻲ‬ ‫ﺷـ ـ ــﻲء اﻟ ـ ـﻌـ ــﻮاﻃـ ــﻒ اﻟ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻨــﺪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وادﻋــﻰ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﺎرﻳــﻮن أﻳ ـﻀــﴼ ﺑـﻘـﻴــﺎم ﺣــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮاد واﻟﺒﺎﺷﻮات‪ ،‬وأﺷﺎﻋﻮا ﺧﺒﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ وأﻋـﻠـﻨــﻮه ﻋﻠﻰ ﻧـﻄــﺎق واﺳــﻊ‪.‬‬ ‫وأﺻـﺒــﺢ ﻣــﻦ اﻟـﻀــﺮوري اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻞ‬

‫‪ : år «uŽò‬ﻧﺤﻦ ﻧﺘﻘﺪم ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ﻗﺮاﺋﻨﺎ ﺗﺘﺴﻊ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا رﺟﺎء‬

‫‪wwwÆawassimÆcom ∫ WJ³A « vKŽ UM½«uMŽ‬‬

‫ﺟﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﻫﺮ‪ .‬وﺳﻨﺤﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪ اﳌﺴﺘﻌﻤﺮ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫ﻓـ ـﻘ ــﺪ اﻏـ ـﺘـ ـﻴ ــﻞ اﻟ ــﺰﻋ ـ ـﻴ ــﻢ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻮﻧـ ـﺴ ــﻲ ﻓـ ــﺮﺣـ ــﺎت ﺣ ـ ـﺸ ــﺎد ﻳـ ـ ــﻮم ‪5‬‬ ‫دﺟ ـﻨ ـﺒــﺮ‪ .‬ودﻋـ ــﺎ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑ ـﻴــﻮن اﳌ ـﻐــﺎرﺑــﺔ‬ ‫ﺟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﻮع اﻟ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ اﻹﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاب‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﺠﺎج ﻋﻠﻰ ﺟــﺮاﺋــﻢ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‪،‬‬ ‫إذ ﻋــﺪ ﺣـﺸــﺎد ﻣــﻦ ﺿـﺤــﺎﻳــﺎه‪ .‬وﻛــﺎﻧــﻮا‬ ‫ﻳ ــﺮﻳ ــﺪون اﻟـﺘـﻌـﺒـﻴــﺮ ﺗـﻌـﺒـﻴــﺮﴽ ﺟـﻠـﻴــﴼ ﻋﻦ‬ ‫رﻓﻀﻬﻢ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ وﻋﻦ ﻃﻤﻮح اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﻼل وإﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺤ ـﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻳــﺎﻧ ـﺘ ـﻬــﻢ اﻹﺳـ ــﻼﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ .‬وﻛـ ــﺎﻧـ ــﻮا ﻣــﻦ‬ ‫ﺣــﲔ ﻵﺧ ــﺮ ﻳـﻬـﺘـﻔــﻮن "ﺗـﺤـﻴــﺎ إﻓــﺮﻳـﻘـﻴــﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﳌﺴﻠﻤﺔ"‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻏـ ـ ـ ــﻼة ﻧـ ـ ـﻈ ـ ــﺎم اﻟـ ـﺤـ ـﻤ ــﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻳﺪﺑﺮون ﻣﺆاﻣﺮة أﺧﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎدة‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺨﻠﻊ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻋﻦ اﻟﻌﺮش‪.‬‬ ‫ﻓــﺎﻏـﺘـﻨـﻤــﻮا ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻔــﺮﺻــﺔ وﺣــﺮﺿــﻮا‬ ‫اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻃـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ ﺗ ـ ـﺤ ـ ــﺪي اﳌ ـ ـﻐـ ــﺎرﺑـ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﻃﻠﻘﻮا اﻟﻨﺎر ﻣﺮارﴽ ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺘﻠﻮا اﳌﺌﺎت ﻣﻨﻬﻢ‪ .‬ﺛﻢ ﺧﺘﻤﻮا ﻋﻤﻠﻬﻢ‬ ‫ﻳــﻮم اﻷﺣــﺪ ‪ 8‬دﺟﻨﺒﺮ ﺑﺤﺼﺎر ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل اﳌﺠﺘﻤﻌﲔ ﻓــﻲ دار اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﺠﺎج‪ ،‬واﻋﺘﻘﻠﻮﻫﻢ‪ .‬وﺗﻠﻚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫــﻲ "اﳌ ـﺼ ـﻴــﺪة" اﻟ ـﺸ ـﻬ ـﻴــﺮة‪ .‬وﻗﺒﻀﺖ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ ﻓــﻲ ﻧ ـﻔــﺲ اﻟ ـﻴــﻮم ﻋ ـﻠــﻰ ﻋــﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻨــﺎس وﻋـﻠــﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮﻃﻨﻴﲔ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ "أﻛﺒﺮ ﻏﺎرة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ" ﻛﻤﺎ ﻗﺎل‬ ‫ﺑﻮﻧﻴﻔﺎض‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺷﻬﺮﴽ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫ﺳﺮﺣﺖ اﳌﺤﻜﻤﺔ اﳌﺴﻴﺮﻳﻦ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﲔ‬ ‫ﻟ ـﻌــﺪم وﺟـ ــﻮد وﺟ ــﻪ ﻹﻗــﺎﻣــﺔ اﻟــﺪﻋــﻮى‪.‬‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﺄﻧﻔﻮا ﻛﻔﺎﺣﻬﻢ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻢ أﻳ ـﻘــﻦ ﻣ ـﻤــﺎ ﻳـﻜــﻮﻧــﻮن‬ ‫أﺑ ــﺪﴽ ﻣــﻦ أﻧـﻬــﻢ ﻻ ﻳـﺘــﻮﻗـﻌــﻮن ﺧـﻴــﺮﴽ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‪ .‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻨﻈﺎم ﺧﺎرج‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ ﻋ ــﻦ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن‪ ،‬أن ﻳـﻤـﻨــﺢ‬ ‫اﻟ ـﺤــﻖ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﻲ‪ .‬ﻓ ـﻨ ـﺸــﺮوا ﺑـﻴــﺎﻧــﴼ ﻳــﻮم‬ ‫‪ 5‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻳــﺪﻋــﻮن ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫إﻟــﻰ "أن ﺗﻌﻲ ﺑﻘﻮﺗﻬﺎ وﺑــﺎﻟــﺪور اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻜﻔﺎح ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗـﺤــﺮﻳــﺮ اﻟــﻮﻃــﻦ وإﻗـ ــﺮار اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ" وﻟﺘﻨﻈﻴﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻓــﻲ أﺣـﻀــﺎن اﺗـﺤــﺎد ﻧﻘﺎﺑﻲ‬ ‫ﻗــﻮي‪" ،‬ﻗــﺎدر ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻄﺎﻣﺤﻬﻢ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ ﺗﺄﺻﻼ"‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺪ ﻗ ـ ــﺎل اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻲ أﻧ ـ ـﻄ ــﻮان‬ ‫ﻣ ــﺎزﻳ ــﻼ‪" :‬ﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم ‪ 20‬ﻣـ ــﺎرس ‪،1955‬‬ ‫أي أﻗ ـ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ أﺷـ ـﻬ ــﺮ ﺑ ـﻌــﺪ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺪاء‪ ،‬اﻧ ـﺘ ـﺼــﺮت اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟـﻨـﻘــﺎﺑـﻴــﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ اﻧـﺘـﺼــﺎرﴽ ﺑــﺎﻫــﺮﴽ‪ ،‬إذ أﻧﺸﺄت‬ ‫اﺗـﺤــﺎدﻫــﺎ اﻟ ـﺨــﺎص ﺑـﻬــﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ اﺗـﺤــﺎد‬ ‫ﺣ ــﺮ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘــﻞ‪ .‬ﻓ ـﻘــﺪ اﺳ ـﺘ ـﻘــﻞ ﻓ ـﻌــﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺎت اﻟـﻨـﻘــﺎﺑـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻟــﻢ ﺗ ــﺮد‪ ،‬أو‬ ‫ﻟــﻢ ﺗــﺪر ﻛﻴﻒ ﺗﻨﻈﻢ اﻟﻌﻤﺎل اﳌﻐﺎرﺑﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘ ــﻲ أﺧ ـﻔ ـﻘــﺖ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﺗ ــﺪل ﻋ ـﻠــﻰ ذﻟــﻚ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﻤﺎل اﻟﺴﻴﺌﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻹدارة ﺗﺘﺬرع ﺑﺎﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﺒﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘﻤﻊ اﻟــﺬي ﺗﺴﻠﻄﻪ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺣــﲔ ﻵﺧــﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎل"‪.‬‬ ‫واﺟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﻊ اﳌ ـ ــﺆﺗـ ـ ـﻤ ـ ــﺮ ﺳ ـ ـ ـ ــﺮﴽ ﻓــﻲ‬ ‫أﺣـ ـ ــﺪ ﺑ ـ ـﻴـ ــﻮت درب ﺑ ــﻮﺷـ ـﻨـ ـﺘ ــﻮف ﻓــﻲ‬ ‫اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﻟ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪة ﺑــﺎﻟــﺪاراﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻀــﺎء‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل اﳌـ ـﺤـ ـﺠ ــﻮب ﺑـ ــﻦ اﻟـ ـﺼ ــﺪﻳ ــﻖ ﻓــﻲ‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮه اﻷدﺑــﻲ‪" :‬إن ﻓــﺮوع اﻻﺗﺤﺎدات‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴ ـﻴــﺔ أﻗ ــﺎﻣ ــﺖ اﻟــﺪﻟـﻴــﻞ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻋ ـﺠــﺰﻫــﺎ اﻟـ ـﻔـ ـﻄ ــﺮي ﻋ ــﻦ ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل اﳌﻐﺎرﺑﺔ ‪...‬إن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣـ ـﻠ ــﺔ ﻓـ ــﻲ أﺣ ـ ـﻀـ ــﺎن اﺗ ـ ـﺤـ ــﺎد ﺣــﺮ‬ ‫دﻳـ ـﻤـ ـﻘ ــﺮاﻃ ــﻲ ﺿ ـ ـ ـ ــﺮورة ﻣ ـﻠ ـﺤ ــﺔ )‪(...‬‬ ‫أﻳ ـﻬــﺎ اﻟ ــﺮﻓ ــﺎق‪ ،‬إن ﻛـﻔــﺎﺣـﻨــﺎ ﻳ ـﻤــﺎﺛــﻞ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻣ ـﺤــﺎﻟــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻔــﺎح اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ اﳌ ـﻐــﺮﺑــﻲ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻻﺳﺘﻘﻼل‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻧﺨﺎدع‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ إن اﻋﺘﺒﺮﻧﺎ أن ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻇﺮوف‬ ‫ﺣ ـﻴــﺎة اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎل ﺗـﻐـﻴـﻴــﺮﴽ ﻋـﻤـﻴـﻘــﴼ ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻐ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻨ ـﻈ ــﺎم اﻻﺳ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﺎري‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ)‪."(...‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻋﻘﺪ اﳌﺤﺠﻮب ﺑﻦ اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ﻧ ـ ــﺪوة ﺻ ـﺤــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗ ـﺼــﺮ أورﺻـ ــﻲ‬ ‫ﺑﺒﺎرﻳﺲ ﻳﻮم ‪ 19‬أﺑﺮﻳﻞ ‪ ،1955‬ﻓﻮﺿﻊ‬ ‫ﻣ ـ ــﺮة أﺧـ ـ ــﺮى ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺤ ــﻖ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻐــﺎرﺑــﺔ‪ ،‬ﻓـ ـﻘ ــﺎل‪" :‬ﻣ ــﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﻳ ـﻜ ــﻮن ﻣ ــﻮﻗ ــﻒ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ‬ ‫واﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ إزاء اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟـﻨــﺎﺗــﺞ ﻋــﻦ إﻧ ـﺸــﺎء اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﳌـﻐــﺮﺑــﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﺸـﻐــﻞ؟"‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳﺠﺐ ﻧـﻈــﺎم اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻗــﻂ ﻋـﻠــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺴــﺆال‪.‬ﻋ ـﻠــﻰ أﻧ ــﻪ ﻛــﺎن‬ ‫ﻳ ـﻜ ـﻔــﻲ‪ ،‬ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ ذﻟـ ــﻚ‪" ،‬ﺗـﻐـﻴـﻴــﺮ ﻓـﻘــﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻇﻬﻴﺮ ‪ ."1936‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺗﺪﺑﺮ ﺧﻄﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺠﺪ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺎﻗﺒﺖ اﻷﺣﺪاث ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓــﻲ أواﺧ ــﺮ ﻋــﺎم ‪ .1955‬وﻛــﺎن ﻣﺴﻴﺮو‬ ‫اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﳌـﻐــﺮﺑــﻲ ﻟﻠﺸﻐﻞ ﻳﺠﺘﻬﺪون‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ ﻫﻴﻜﻠﺔ ﻣﻨﻈﻤﺘﻬﻢ‬ ‫وﺗـﻘــﻮﻳـﺘـﻬــﺎ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟـﺘـﻤـﺴــﻚ ﺑــﺎﻟـﻬــﺪف‬ ‫اﻟﺬي رﺳﻤﻮه‪ :‬وﻫﻮ اﻻﺳﺘﻘﻼل أوﻻ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ‪ 16‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 1955‬ﻛﺎن ﻟﻠﻌﻤﺎل‬ ‫اﳌ ـﻐــﺎرﺑــﺔ ﻣــﻮﻗــﻒ أﺛـ ــﺮوا ﺑــﻪ ﺗــﺄﺛ ـﻴــﺮﴽ ذا‬ ‫ﺑﺎل ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮ اﻷﺣــﺪاث‪ ،‬إذ ﺻﺮﺣﺖ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﺳ ـﻤ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ ﻣ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ ﻧ ـﻘــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﺣـ ــﺮة ﺑ ـﻤــﺎ ﻳ ـﻠ ــﻲ‪" :‬إن‬ ‫ﻗـﻀـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺮش ﻗـﻀـﻴــﺔ وﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬وإن‬ ‫ﺣ ـﻠ ـﻬــﺎ ﻳ ـﺘ ـﺤ ـﺘــﻢ ﻗ ـﺒــﻞ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ ﻓ ــﻲ أﻳــﺔ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ أﺧﺮى"‪.‬‬ ‫وﻓـ ـ ـ ــﻲ ‪ 16‬ﻧـ ــﻮﻧ ـ ـﺒـ ــﺮ ‪ 1955‬ﻛـ ــﺎن‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ ﻳﻀﻄﻠﻊ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﻣــﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﻟﺒﺲ أﻋﻀﺎؤه ﺑﺬﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ اﻟـ ــﺰرﻗـ ــﺎء‪ ،‬وﻟ ـﻴــﺲ ﻟ ـﻬــﻢ ﺳــﻼح‬ ‫ﺳ ـ ـ ــﻮى ﺳ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺪة ﻣ ـ ــﻦ ﻗ ـ ـﻤـ ــﺎش ﻣ ـﻠــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮﻧﲔ اﻟﻮﻃﻨﻴﲔ‪ .‬ﻛــﺎن ذﻟــﻚ داﺧــﻞ‬ ‫اﳌ ـ ـﺸـ ــﻮر وﺳـ ـ ــﻂ ﺟ ـ ـﻤ ــﻮع ﻏـ ـﻔـ ـﻴ ــﺮة ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺎس ﺑ ـﻠــﻎ ﺣ ـﻤــﺎﺳ ـﻬــﻢ أوﺟـ ـ ــﻪ‪ .‬وﻗــﺪ‬ ‫ﻗ ــﺪﻣ ــﻮا ﻟـﻴـﺴـﺘـﻘـﺒـﻠــﻮا "ﺳ ـﻠ ـﻄــﺎن ﺣــﻲ‪،‬‬ ‫ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟ ـﺠــﻼﻟــﺔ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪا اﻟـﺨــﺎﻣــﺲ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻻ راﺋﻌﴼ"‪.‬‬ ‫ﻟـ ـﻘ ــﺪ ﻋـ ــﺮﻓـ ــﺖ اﻟـ ـﻄـ ـﺒـ ـﻘ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﺔ‬ ‫اﳌ ـﻐ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ ﻛ ـﻴ ــﻒ ﺗ ـﺸ ــﻖ ﺑـﻌـﺒـﻘــﺮﻳـﺘـﻬــﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎﺻـ ــﺔ ﻃ ــﺮﻳـ ـﻘـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺎص إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮﻳــﺔ‪ .‬ﻓ ـﻜــﺎن وﻋ ـﻴ ـﻬــﺎ ﺑـﻄـﺒـﻘـﺘـﻬــﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻗﻄﻌﴼ ﻋــﻦ وﻋـﻴـﻬــﺎ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﺗـﺤــﺮرﻫــﺎ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ ﻣﺮﺗﺒﻄﴼ‬ ‫داﺋﻤﴼ ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬وﻛﺎن ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻖ اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﺪي‬

‫ـ ـﺸﺮ ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬

‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬

‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬

‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬ ‫ﻏﻴﻔﺎرا‬


‫‪12‬‬

‫احياة اليومية‬

‫> العدد‪347:‬‬ ‫> اأربعاء ‪ 10‬صفر ‪ 1436‬اموافق ‪ 03‬دجنبر ‪2014‬‬

‫انطاق الحملة الوطنية الخامسة للكشف عن فيروس فقدان المناعة المكتسبة‬ ‫هدف الحملة تحليل الدم لفائدة حوالي ‪ 120000‬شخص <تم تخصيص ‪ 700‬مركز ووحدات متنقلة للكشف‬

‫الرباط ‪ :‬حسن الحماوي‬ ‫ان � �ط � �ل � �ق� ��ت أول ي� � � � ��وم أم � ��س‬ ‫(ااث � � � �ن � � � ��ن) ال � �ح � �م � �ل� ��ة ال ��وط� �ن� �ي ��ة‬ ‫ال �خ��ام �س��ة ل �ل �ك �ش��ف ع ��ن ف �ي��روس‬ ‫ف� �ق ��دان ام �ن��اع��ة ام �ك �ت �س �ب��ة‪ ،‬وذل ��ك‬ ‫ف ��ي إط� ��ار ت�ف�ع�ي��ل اإس�ت��رات�ي�ج�ي��ة‬ ‫ال��وط�ن�ي��ة مكافحة ال�س�ي��دا للفترة‬ ‫‪.2016-2012‬وه � � � � � ��ي ال �ح �م �ل��ة ال�ت��ي‬ ‫ت � �ش� ��رف ع� �ل ��ى ت �ن �ظ �ي �م �ه��ا وزارة‬ ‫ال �ص �ح��ة‪ ،‬ب �ش��راك��ة م ��ع ج�م�ع�ي��ات‬ ‫امجتمع امدنيلمدة عشرة أيام‪.‬‬ ‫وم � �ع � �ل� ��وم أن ه � � ��ذه ال �ح �م �ل��ة‬ ‫ت � ��واف � ��ق ت �خ �ل �ي��د ال� � �ي � ��وم ال �ع ��ام ��ي‬ ‫مكافحة ال�س�ي��دا ال ��ذي ينظم ه��ذه‬ ‫ال �س �ن ��ة ح � ��ول م� ��وض� ��وع ت�ق�ل�ي��ص‬ ‫ال� �ف ��رق ف ��ي م �ج��ال ال �ك �ش��ف‪ ،‬تحت‬ ‫شعار"ديرالتحليلة‪ ،‬كاين الحل"‪.‬‬ ‫ه ��ذه ال �ح �م �ل��ة ال �ت��ي ت��أت��ي في‬ ‫إط� � ��ار اس �ت��رات �ي �ج �ي��ة ت� �ه ��دف إل��ى‬ ‫ال � ��دخ � ��ول إل � ��ى خ� ��دم� ��ات م �ت �ن��وع��ة‬

‫للكشف عن الداء‪ ،‬وذلك بمضاعفة‬ ‫م � ��راك � ��ز ال� �ك� �ش ��ف ع � ��ن ال� �ف� �ي ��روس‬ ‫وتمكن أكبر عدد من امستفيدين‬ ‫من الفئات اأكثر عرضة لإصابة‬ ‫ب �ف �ي��روس ن�ق��ص ام �ن��اع��ة ال�ب�ش��ري‬ ‫للكشف امبكر‪.‬‬ ‫وف � ��ي ن �ف��س اإط � � ��ار ف �ق��د ق��در‬ ‫ع ��دد اأش� �خ ��اص ام�ت�ع��اي�ش��ن مع‬ ‫م��رض ال�س�ي��دا ف��ي ب��ادن��ا‪ ،‬حسب‬ ‫إح �ص��ائ �ي��ات رس �م �ي ��ة‪ ،‬ب� � ��‪ 32‬أل��ف‬ ‫شخص في سنة‪.2014‬‬ ‫ه� ��ذه ال �ح �م �ل��ة ال��وط �ن �ي��ة ال�ت��ي‬ ‫تشرف عليها وزارة الصحة ترمي‬ ‫إلى الكشف عن اإصابة بفيروس‬ ‫ال �س �ي��دا ع ��ن ط ��ري ��ق ت �ح �ل �ي��ل ال ��دم‬ ‫ل�ف��ائ��دة ح��وال��ي ‪ 120000‬شخص‪،‬‬ ‫والقيام ب��دور توعوي للمواطنن‬ ‫ب�خ�ط��ورة اإص��اب��ة ب �ه��ذه ام ��رض‪،‬‬ ‫وهي في ذلك تتعاون مع مكونات‬ ‫ام �ج �ت �م��ع ام ��دن ��ي وك � ��ل ال �ف��اع �ل��ن‬ ‫ف ��ي م� �ج ��ال م �ك��اف �ح��ة ال� �س� �ي ��دا م��ن‬

‫م��ؤس�س��ات وجمعيات ومنظمات‬ ‫وه� � �ي � ��آت‪.‬ح� � �ي � ��ث ت� � ��م ت �خ �ص �ي��ص‬ ‫ح��وال��ي ‪ 700‬م��رك��ز ب �م��ا ف�ي�ه��ا من‬ ‫وح� � ��دات م �ت �ن �ق �ل��ة‪ ،‬وك ��ذل ��ك م��راك��ز‬ ‫الكشف التابعة لجمعيات محاربة‬ ‫ال�س�ي��دا‪ .‬أم��ا الكشف فهو مجاني‬ ‫وب� �ش� �ك ��ل س � � ��ري‪ .‬ك� �م ��ا أن ح� ��اات‬ ‫اإصابة الناتجة عن الفحوصات‬ ‫التشخيصية سيتم إحالتها على‬ ‫م ��راك ��ز وزارة ال �ص �ح��ة ال �خ��اص��ة‬ ‫ب�ع��اج وت�ت�ب��ع ام��رض��ى الحاملن‬ ‫للفيروس‪.‬‬ ‫وت� � � �ج � � ��در اإش � � � � � � ��ارة إل � � � ��ى أن‬ ‫اإش �ك��ال �ي��ة ام �ت �ع �ل �ق��ة ب �ك �ش��ف داء‬ ‫ال �س �ي��دا ت �ك �م��ن ف ��ي ال � �ت� ��ردد ال ��ذي‬ ‫ي �س ��اور اأش� �خ ��اص ع ��ن ال�ك�ش��ف‪،‬‬ ‫خوفً من التمييز والنظرة الدونية‬ ‫ل� �ل� �م� �ص ��اب م � ��ن ام � �ج � �ت � �م� ��ع‪ ،‬وف� ��ي‬ ‫ه ��ذا اإط� ��ار ق ��ال س�ف�ي��ان ال�ع��راب��ي‬ ‫ف ��اع ��ل ج �م �ع��وي *أغ� �ل ��ب ال �ش �ب��اب‬ ‫يتغاضون عن إجراء الكشف تحت‬

‫م� �ب ��ررات واه� �ي ��ة خ��وف��ً م ��ن ن�ظ��رة‬ ‫ام�ج�ت�م��ع إل �ي �ه��م‪ ،‬وه ��ذه ال�ح�م��ات‬ ‫تستهدف ه��ذه الفئة ام �ت��رددة في‬ ‫*قرارها حيث يجد الشاب والشابة‬ ‫ف � ��رص � ��ة ج� �م ��اع� �ي ��ة ت� �ش� �ج ��ع ع �ل��ى‬ ‫الكشف امبكر وال��وق��اي��ة م��ن ال��داء‬ ‫وعاجه في مراحله اأولى*‪.‬‬ ‫وف � � � ��ي ن� � �ف � ��س ال � � �س � � �ي � ��اق ف � ��إن‬ ‫ال �ي��اف �ع��ون ي�ش�ك�ل��ون ال�ف�ئ��ة اأك�ث��ر‬ ‫ه �ش��اش��ة ل��إص��اب��ة ب� ��داء ال �س �ي��دا‪،‬‬ ‫فحسب امنظمة العامية للصحة‪،‬‬ ‫ف��إن نسبة الوفيات ل��دى اليافعن‬ ‫وف �ئ��ة ال �ش �ب��اب ارت �ف �ع��ت ب� � ‪ 50‬في‬ ‫امائة ما بن ‪ 2005‬و‪.2012‬‬ ‫وب� �م� �ن ��اس� �ب ��ة ال � �ي � ��وم ال �ع ��ام ��ي‬ ‫محاربة السيدا‪ ،‬أص��درت امنظمة‬ ‫ال �ع��ام �ي��ة ل�ل�ص�ح��ة ع ��دة ت��وص�ي��ات‬ ‫ت�ت�م�ح��ور ح ��ول ف �ي��روس ال �س �ي��دا‪،‬‬ ‫وت��دع��و ك��ل ال � ��دول إل ��ى ال��رف��ع من‬ ‫عدد التحليات الخاصة بالسيدا‬ ‫وال� � � �ع � � ��اج ل� � � ��دى ف � �ئ� ��ة ال� �ي ��اف� �ع ��ن‬

‫والشباب‪.‬‬ ‫وح �س��ب إح �ص��ائ �ي��ات رسمية‬ ‫ل� � ��وزارة ال �ص �ح��ة ف ��إن ال �ش �ب��اب ما‬ ‫بن ‪ 15‬و‪ 34‬سنة يشكلون حوالي‬ ‫ن � �ص� ��ف اأش � � � �خ � � ��اص ام � �ص ��اب� ��ن‬ ‫بفيروس السيدا‪ .‬أما اإصابة عند‬ ‫اأط �ف��ال ف�ه��ي ن��ات�ج��ة ع��ن ال��وراث��ة‬ ‫واان� �ت� �ق ��ال م ��ن اأم إل � ��ى ال �ط �ف��ل‪.‬‬ ‫وتقدر بحوالي ‪ 120‬طفل يزدادون‬ ‫حاملن للفيروس كل سنة‪.‬‬ ‫وق ��د أث �ب �ت��ت دراس� � ��ات س��اب�ق��ة‬ ‫لجمعية م�ح��ارب��ة ال�س�ي��دا أن ه��ذا‬ ‫ال��وب��اء يتمركز أك�ث��ر ف��ي امناطق‬ ‫الجنوبية ب��ام�غ��رب حيث سجلت‬ ‫أك�ب��ر نسبة م��ن اإص��اب��ات وال�ت��ي‬ ‫ب �ل �غ��ت ‪ 59‬ب ��ام ��ائ ��ة م� ��ن م �ج �م��وع‬ ‫اإصابات بفيروس فقدان امناعة‬ ‫أي م ��ا ي� �ق ��ارب ‪ 18‬أل� ��ف ش �خ��ص‪،‬‬ ‫فيما سجلت نسبة ‪ 22‬بامائة من‬ ‫اإصابات لدى متعاطي امخدرات‬ ‫عبر الحقن‪.‬‬

‫دار الفنون بالرباط تحتضن معرض ًا للفنان التشكيلي أندري الباز‬ ‫الرباط‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫ي�م�ك��ن ل �ع �ش��اق وه � ��واة ال�ف��ن‬ ‫التشكيلي الراغبن في مشاهدة‬ ‫ال �ل��وح��ات ال �ت��ي أب��دع�ت�ه��ا أن��ام��ل‬ ‫فنانن مغاربة أن يتوجهوا في‬ ‫ه ��ذه اأم �س �ي��ة إل ��ى دار ال�ف�ن��ون‬ ‫ب � ��ال � ��رب � ��اط ح� �ي ��ث ي � �ع� ��رض إل ��ى‬ ‫غاية ‪ 30‬دجنبر ال�ج��اري الفنان‬ ‫وال �س �ي �ن �م��ائ��ي ام �غ��رب��ي أن� ��دري‬ ‫ال � �ب ��از م �ع��رض��ً ف �ن �ي��ً ي� �ق ��دم م��ن‬ ‫خاله أعماا تشهد على مرحلة‬ ‫شبابه ومساره الفني‪.‬‬ ‫وف��ي نفس السياق ف��إن هذا‬ ‫ام�ع��رض‪ ،‬ال��ذي تنظمه مؤسسة‬ ‫(أونا) ومجلس الجالية امغربية‬ ‫امقيمة بالخارج‪ ،‬ينظم في إطار‬ ‫معرض فني كبير يجمع أعمال‬ ‫ال�ف�ن��ان‪ ،‬وذل ��ك بشكل م �ت��واز في‬ ‫كل من ال��دار البيضاء وال��رب��اط‪،‬‬ ‫إذ س�ت�ع��رض خ��ال��ه ‪ 250‬لوحة‬ ‫تغطي أزي ��د م��ن ن�ص��ف ق��رن من‬ ‫م �س �ي��رة أن� � ��دري ال� �ب ��از ف ��ي ال�ف��ن‬ ‫التشكيلي‪.‬‬ ‫وم � � � � � ��ا ي � � �م � � �ي� � ��ز ال� � � �ل � � ��وح � � ��ات‬ ‫امعروضة ب��دار الفنون بالرباط‬ ‫ه��و كونها تشمل فترة الشباب‬ ‫ل � � �ه� � ��ذا ال� � �ف� � �ن � ��ان م� � ��اب� � ��ن ‪1955‬‬ ‫و‪ ،1986‬خ�ص��وص��ً "ام�ل�ص�ق��ات"‬ ‫وال �ل��وح��ات ال �ت �ج��ري��دي��ة اأول ��ى‬ ‫التي سماها "عودة التاريخ" و"‬ ‫فنان الحرب"‪.‬‬ ‫وب �خ �ص ��وص ه� ��ذا ام �ع��رض‬ ‫ف �ق��د س �ب��ق ف ��ي اف �ت �ت��اح��ه أن ت��م‬ ‫ت �ق��دي��م ك� �ت ��اب ب� �ع� �ن ��وان "س ��وف‬

‫ترى بكل األوان‪ ..‬مسار مبتدئ‬ ‫الفن التشكيلي ب��ام�غ��رب"‪ ،‬وهو‬ ‫الكتاب الذي يتطرق إلى جوانب‬ ‫من حياة أن��دري الباز وتجربته‬ ‫ال �ف �ن �ي��ة ام� �ش� �ت ��رك ��ة م� ��ع ف �ن��ان��ن‬

‫أ سو ا‬

‫ق‬

‫مغاربة آخرين‪.‬‬ ‫وف � � � ��ي ن� � �ف � ��س اإط� � � � � � ��ار ف �ق��د‬ ‫س�ب��ق أن ع��رض ال�ف�ن��ان امغربي‬ ‫أن ��دري ال�ب��از ف��ي إسبانيا ثاثة‬ ‫معارض‪.‬‬

‫ح� � �ي � ��ث ق � � � ��دم أول م � �ع ��رض‬ ‫ب� �ع� �ن ��وان (ال �ت ��دم �ي ��ر أو ال �ع �م��ل)‬ ‫واف�ت�ت��ح بمتحف صحيفة "أ ب‬ ‫ث" بالعاصمة اإسبانية‪.‬وقدم‬ ‫م��ن خ��ال��ه ل��وح��ات م �ك �س��رة في‬

‫ص �ن��ادي��ق وت��رك �ي �ب��ات مختلفة‬ ‫اأشكال‪.‬‬ ‫أم� � ��ا ام � �ع� ��رض ال� �ث ��ان ��ي ف�ق��د‬ ‫قدم بمدريد بمقر مؤسسة "دار‬ ‫ال �ع��رب" ف�ق��د ح�م��ل ع �ن��وان "م��دن‬ ‫شرقية"‪.‬‬ ‫ال �ف �ن��ان أن � ��دري ال �ب��از م ��زداد‬ ‫سنة ‪ 1934‬من مواليد الجديدة‪،‬‬ ‫درس ال� �ف ��ن وام � �س� ��رح ب �ك��ل م��ن‬ ‫الرباط وباريس‪ ،‬وبدأ في هواية‬ ‫الرسم في سن ‪ 21‬سنة‪.‬‬ ‫ه � � ��و ال� � �ف� � �ن � ��ان ال� � � � � ��ذي أح � ��ب‬ ‫الجديدة وارتبط بها‪ .‬حيث أعلن‬ ‫تبرعه ب�‪« 250‬لوحة تغطي نصف‬ ‫ق ��رن م��ن م�س�ي��رت��ه ال�ت�ش�ك�ي�ل�ي��ة»‬ ‫متحف الفن امعاصر بالجديدة‪،‬‬ ‫وهو العرض الذي سبق للفنان‬ ‫أندريه الباز أن وع��د به بنسالم‬ ‫حميش وزير الثقافة السابق في‬ ‫إحدى لقاءاته بالرباط‪.‬‬ ‫أندريه الباز يعتبر من رواد‬ ‫ال �ف��ن ام �ع��اص��ر ب ��ام �غ ��رب‪ ،‬ف�ن��ان‬ ‫يشتغل ف��ي أع�م��ال��ه ع�ل��ى تقنية‬ ‫ال � � �ك� � ��واج‪ ،‬وال� �ص� �ب ��اغ ��ة ب ��ام ��اء‪،‬‬ ‫كما ي��وظ��ف ال ��ورق والصناديق‬ ‫ف��ي أع�م��ال��ه امختلفة‪ ،‬ف��ي مطلع‬ ‫ال� �س� �ت� �ي� �ن ��ات ك� ��ان� ��ت ان� �ط ��اق� �ت ��ه‬ ‫الفنية الحقيقية في مجال الفن‬ ‫ال�ت�ش�ك�ي�ل��ي‪ ،‬ح �ي��ث ظ��ل مرتبطً‬ ‫ب� ��ام � �غ� ��رب م � ��ن خ � � ��ال ت� ��واج� ��ده‬ ‫ام�س�ت�م��ر ف��ي م �ع��ارض ال�ج��دي��دة‬ ‫ع �ل��ى ال �خ �ص��وص‪ ،‬ع �ل��ى اع�ت�ب��ار‬ ‫أنها مدينة طفولته اأولى‪.‬حيث‬ ‫ق��ال عنها ب��أن�ه��ا ام �ك��ان‪ ،‬اأزق ��ة‪،‬‬ ‫والرائحة‪ ،‬والرمل‪ ،‬والناس‪.‬‬

‫أسواق مرجان بالرباط‬

‫لوحة ال‪٩‬تػٺنية لأطفا‪ 699 ٪‬ضرهم‬ ‫لوحة ال‪٩‬تػٺنية بالويفي ‪ 499‬ضرهم‬

‫س٭م ‪ 3‬ضرجات ‪ 215‬ضرهم‬

‫حاسوب محمو‪ 2799 ٪‬ضرهم‬

‫حقيبة ‪ 199‬ضرهم‬

‫قػص ص٭ب ‪ 500‬جي‪٩‬ا ‪ 549‬ضرهم‬

‫حقيبة الػياضة ‪ 99‬ضرهم‬

‫مفتاح ل٭تصزين ‪ 49‬ضرهم‬

‫لوحة كٹػبائية ‪ 249‬ضرهم‬

‫بطاقة ماي‪٩‬ػٺ ‪ 45‬ضرهم‬ ‫م‪٩‬واة كٹػبائية ‪ 179‬ضرهم‬ ‫غطاء ل٭سػيػ ‪ 199‬ضرهم‬

‫ضرهم‬

‫ي �ن �ظ��م م �ع �ه��د "ث �ي��رب��ان �ت �ي��س"‬ ‫ب ��ال ��رب ��اط أس � �ب ��وع ال �س �ي �ن �م��ا ال ��ذي‬ ‫ي� �ت� �ن ��اول اأع� � �م � ��ال اأول� � � ��ى ل�ب�ع��ض‬ ‫ام �خ��رج��ن اإس� �ب ��ان ال� �ج ��دد‪ ،‬حيث‬ ‫ستعرض ال�ي��وم ق��اع��ة ال�ف��ن السابع‬ ‫ب ��ال ��رب ��اط‪ ،‬ع �ل��ى ال �س��اع��ة ال �س��ادس��ة‬ ‫مساء فيلمً بعنوان "إيفلن" ‪.‬‬ ‫حيث سينظم لقاء مع إسابيل‬ ‫دي أوك��ام �ب��و‪ ،‬م�خ��رج��ة ال�ف�ي�ل��م‪ ،‬من‬ ‫أج� ��ل ت �ق��دي��م ف�ي�ل�م�ه��ا وف �ت��ح ن�ق��اش‬ ‫مع الجمهور الحاضر‪ .‬والتقديم سيكون من طرف آنا موتشون‪ ،‬أستاذة‬ ‫بمعهد "ثيربانتيس" بالرباط‬ ‫ويركز برنامج هذا اأسبوع للسينما اإسبانية على خمسة مخرجن‬ ‫ش �ب��اب‪ ،‬ح�ي��ث ب ��دأوا مسيرتهم السينمائية م��ع اأف ��ام ال�ق�ص�ي��رة أو فن‬ ‫التصميم أو الرسم‪ ،‬ولقوا نجاحً كبيرً في تخصصهم الفني‪ ،‬سواء داخل‬ ‫إسبانيا أو في الخارج‪.‬‬ ‫تنظم منظمة التجديد الطابي‬ ‫ف� ��رع ال �ق �ن �ي �ط��رة اب� �ت ��داء م ��ن ال �ي��وم‬ ‫وإلى غاية ‪ 5‬دجنبر الجاري أبوابً‬ ‫مفتوحة برحاب جامعة بن طفيل‪،‬‬ ‫تحت شعار "من أجل طالب مساهم‬ ‫ف��ي ب �ن��اء ج��ام�ع��ة ال�ع�ل��م وام �ع��رف��ة"‬ ‫ح�ي��ث سيتضمن ال�ب��رن��ام��ج ال�ي��وم‬ ‫ن� � ��دوة ح � ��ول "ال� �ب� �ن ��وك اإس��ام �ي��ة‬ ‫ب ��ام � �غ ��رب اآف � � � ��اق وال � �ت � �ح� ��دي� ��ات"‪،‬‬ ‫ي��ؤط��ره��ا ك��ل م��ن اأس��ات��ذة إدري��س‬ ‫اليزمي الوزير امكلف باميزانية‪ ،‬وعبد السام باجي رئيس الجمعية‬ ‫امغربية لاقتصاد اإسامي‪ ،‬وعمر الكتاني أستاذ ااقتصاد الجامعي‪،‬‬ ‫زواا بكلية‬ ‫وعمر العسري أستاذ جامعي‪ .‬وذل��ك على الساعة الثالثة‬ ‫ً‬ ‫ااقتصاد بالقنيطرة‪.‬‬ ‫تحتضن مدينة م��راك��ش اليوم‬ ‫مناظرة تنظمها جمعية مستخدمي‬ ‫أنظمة امعلوميات بامغرب (أوسيم)‬ ‫ح ��ول م��وض��وع "ال �ت �ح��ول ال��رق �م��ي‪..‬‬ ‫دعامات مغرب يتغير"‪.‬‬ ‫وت � � � �ه� � � ��دف ه � � � � ��ذه ال� � �ت� � �ظ � ��اه � ��رة‬ ‫امقامة بشراكة م��ع وزارة الصناعة‬ ‫وال �ت �ج��ارة وااس�ت�ث�م��ار وااق�ت�ص��اد‬ ‫الرقمي‪ ،‬إلى امساهمة في النهوض‬ ‫بأنظمة امعلوميات بامغرب‪.‬‬ ‫وستعرف هذه امناظرة التي تمتد على ثاث أيام مشاركة شخصيات‬ ‫ومتدخلن من مستوى عال وخبراء في مجال أنظمة امعلوميات مرموقن‬ ‫على الصعيد الوطني وال��دول��ي م��ن أج��ل تقاسم تجاربهم وإب ��راز أهمية‬ ‫التحول الرقمي بالنسبة مقاوات الغد‪.‬‬ ‫حيث سينكب امشاركون على مناقشة عدد من امواضيع‪ ،‬ومن بينها‬ ‫ع�ل��ى ال �خ �ص��وص‪" ،‬ال �ت �ح��ول ال��رق �م��ي ب��ام �غ��رب‪..‬أي��ة دع��ام��ات مستقبلية"‬ ‫و"أي��ة استراتيجية للتواجد على اإنترنت" و"حماية امعطيات وأنظمة‬ ‫امعلوميات ‪ :‬امتطلبات الجديدة" و"من أجل النهوض بأنظمة امعلوميات‬ ‫بامغرب" و"امقاولة الرقمية‪ ..‬فرص وتحديات من أجل مغرب اليوم والغد"‪.‬‬ ‫احتفاء باليوم الوطني لإعام‬ ‫وال ��ذك ��رى ال �ث��ال �ث��ة ان� �ط ��اق ص��وت‬ ‫ورزازات‪ ،‬ي� �ن� �ظ ��م ف � �ض� ��اء اأس� � ��رة‬ ‫والطفولة بورزازات الدورة السابعة‬ ‫ملتقى ال�ص�ح��اف�ي��ن ال�ش�ب��اب تحت‬ ‫ش �ع ��ار‪" :‬اإع� � ��ام اإل �ك �ت��رون��ي لبنة‬ ‫أساسية لإعام"‬ ‫وي� �س� �ت� �ف� �ي ��د م � ��ن ه � � ��ذه ال� � � ��دورة‬ ‫أزي � ��د م ��ن ‪ 80‬ش� ��اب م �ت �ح��دري��ن م��ن‬ ‫اأن��دي��ة اإع��ام�ي��ة وام�ن��اب��ر امحلية‬ ‫والجهوية والوطنية‪ ،‬ويتضمن برنامج هذه الدورة الفقرات التالية‪:‬‬ ‫– ن ��دوة ف��ي م ��وض ��وع‪:‬أي م�ك��ان��ة ل��إع��ام اإل �ك �ت��رون��ي ض�م��ن م��دون��ة‬ ‫الصحافة‪.‬‬ ‫– ورش��ات تكوينية في م�ج��اات‪ :‬اإع��ام امكتوب وامسموع وامرئي‬ ‫واإلكتروني‪.‬‬ ‫– مسابقة حول إنتاجات الشباب في مجاات اإعام‪.‬‬ ‫– تكريم لوجوه إعامية ‪-‬حفل الذكرى الثالثة انطاقة صوت ورزازات‪.‬‬ ‫ش��روط امشاركة‪:‬امشاركة مفتوحة أم��ام الشباب امنضوين في أندية‬ ‫امؤسسات وامعاهد والجامعات وامنابر اإعامية‬

‫صيدليـــــــــــــــات‬ ‫الحراسة‬

‫الدار البيضاء‪ /‬الرباط‪ /‬سا‬

‫¿ ¿ الػباَ‪ /‬سا ¿ ¿‬

‫م‪٩‬نسة كٹػبائية ‪ 59‬ضرهم‬

‫‪349.95‬‬

‫تنظم ال�ي��وم الجمعية امغربية‬ ‫ل� �ل� �ن� �ه ��وض ب� ��ال � �ت� ��اري� ��خ‪ ،‬م �ل �ت �ق �ي��ات‬ ‫التاريخ بامكتبة الوطنية للمملكة‬ ‫ب� ��ال� ��رب� ��اط ح� � ��ول ام � ��واط� � �ن � ��ة‪ ،‬ح �ي��ث‬ ‫س�ت�ف�ت�ت��ح ب �م��ائ��دة م �س �ت��دي��رة أول��ى‬ ‫حول امواطنة امفهوم والتعريفات‪،‬‬ ‫ب� �م� �ش ��ارك ��ة م� �ح� �م ��د م� ��زي� ��ن م �ن �س��ق‬ ‫ال� �ج� �ل� �س ��ة‪ ،‬أح � �م� ��د ال � � �س� � ��راج ع �ض��و‬ ‫مجلس الجالية امغربية بالخارج‪،‬‬ ‫ع�ب��دو فيالي أن �ص��اري م��ن جامعة‬ ‫آغ��ا خ��ان بلندن‪ ،‬أرن��و بيني مؤسس مجلة "س�م��اا" على الساعة الثالثة‬ ‫زواا‪ ،‬وتليها محاضرة حول موضوع "امواطنة مساهمة مجاورة" للمفكر‬ ‫عبد الله العروي مؤرخ عضو أكاديمية امملكة امغربية وذلك على الساعة‬ ‫الخامسة مساء‪.‬‬

‫ؼجاجة لإرضاع ‪ 25‬ضرهم‬ ‫مارغػين ‪750‬غ ‪ 12.50‬ضرهم‬ ‫جبنة بابي إضاٮ ‪ 79.95‬ضرهم‬ ‫*مطبوع أسواق مرجان‬

‫صيدلية باب مراكش‬ ‫زنقة ااشعري امام باب مراكش‬ ‫الهاتف ‪0537779500‬‬ ‫*******‬ ‫صيدلية رانيا‬ ‫تجزئة الرحمة سكتور ‪9 14‬‬ ‫الهاتف ‪0537564688‬‬ ‫*******‬ ‫صيدلية مرسى‬ ‫زاوية شارع مصر وزنقة قبرص‬ ‫الهاتف ‪0537201963‬‬ ‫*******‬ ‫صيدلية النهضة‬ ‫شارع ااندلس سكتور ‪ 3‬حي ‪807‬‬ ‫السام‬ ‫الهاتف ‪0537800435‬‬ ‫*******‬ ‫صيدلية القدس‬ ‫شار ع مواي يوسف ‪32‬‬ ‫الهاتف ‪0537862671‬‬ ‫*******‬ ‫صيدلية حي الرياض‬ ‫سكتور ‪ 17‬ممر الصفصاف اقامة ‪5‬‬ ‫اامل‬ ‫الهاتف ‪0537715085‬‬

‫¿ ¿ الدار البيٍاء ¿ ¿‬

‫صيدلية ااندلسية‬ ‫اقامة ااندلسية ‪126‬‬ ‫الهاتف ‪0522980693‬‬ ‫*******‬ ‫صيدلية الخليل‬ ‫شارع الخليل حي مواي عبد الله ‪506‬‬ ‫عين الشق اانارة‬ ‫الهاتنف ‪0522528767‬‬ ‫*******‬ ‫صيدلية اغوتا‬ ‫زنقة اغوتا ‪ 21‬مكرر محل ‪5‬و‪ 6‬سيدي‬ ‫مومن‬ ‫الهاتف ‪0522718336‬‬ ‫*******‬ ‫صيدلية دوزيم‬ ‫ممر الليمون عين السبع م ‪7‬سيدي ‪128‬‬ ‫الخدير الحي الحسني‬ ‫الهاتف ‪0522902446‬‬ ‫*******‬ ‫صيدلية النور‬ ‫شارع ابي ذر الغفاري تجزئة‪219.221‬‬ ‫طريق سيدي البرنوصي‬ ‫الهاتف ‪0522731525‬‬ ‫*******‬ ‫صيدلية الهدى‬ ‫شارع امارتين حي السرور شارع ‪13‬‬ ‫‪ 2‬مارس‬ ‫الهاتف ‪0522289944‬‬


13

∆—UIK WŠU

347∫œbF « > 2014 d³Młœ 03 o «u*« 1436 dH 10 ¡UFЗ_« >

u ËœuÝ

WLN ULK

‫ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺼﻤﺪ ﺟﺮﺍﺡ‬: ‫ﺇﻋ ﺍ‬

qNÝ u ËœuÝ

jÝu² u ËœuÝ

VF u ËœuÝ

WFÞUI² ULK

WLN *« qŠ : ‫ﺍﺕ ﺍﻻﻓﻘ ﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺤ‬

‫ﻛﻠ ﺎﺕ ﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

: ‫ﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮ ﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺤ‬

u Ëœu « qŠ

VF u ËœuÝ qŠ

jÝu² u ËœuÝ qŠ

WFÞUI²*« qŠ

qNÝ u ËœuÝ qŠ


‫‪14‬‬

‫نهارات وليالي‬

‫> العدد‪347:‬‬ ‫> اأربعاء ‪ 10‬صفر ‪ 1436‬اموافق ‪ 03‬دجنبر ‪2014‬‬

‫‪ 16‬فيلم ًا من ‪ 13‬دول ًة في امهرجان الدولي السادس للفيلم الوثائقي بخريبكة‬ ‫للتباري حول جوائز امهرجان ذات القيمة امالية < ستعرف أنشطة وفقرات متنوعة‬

‫الرباط‪ :‬هاجر محرز‬ ‫ي �ش��ارك ف��ي ف�ع��ال�ي��ات ال ��دورة‬ ‫ال � �س� ��ادس� ��ة ل �ل �م �ه ��رج ��ان ال ��دول ��ي‬ ‫للفيلم الوثائقي بخريبكة‪ ،‬والتي‬ ‫س� �ت� �ق ��ام م � ��ن ‪ 24‬إل� � ��ى ‪ 27‬ش �ه��ر‬ ‫دجنبر ال�ج��اري‪ 16 ،‬فيلما من ‪13‬‬ ‫دول��ة‪ ،‬وذلك للتباري حول جوائز‬ ‫ام� �ه ��رج ��ان‪ ،‬ذات ال �ق �ي �م��ة ام��ال �ي��ة‪،‬‬ ‫وه ��ي ال �ج��ائ��زة ال �ك �ب��رى ل�ل�ج��زي��رة‬ ‫الوثائقية‪ ،‬وجائزة لجنة التحكيم‬ ‫وج��ائ��زة اإخ � ��راج وج��ائ��زة النقد‬ ‫وجائزتي التصوير والجمهور‪.‬‬ ‫وي� � �ت� � �ع� � �ل � ��ق اأم � � � � � ��ر ب � ��أف � ��ام‬ ‫"ب� ��ان � �ك� ��و م� �ي� �ل� �ف ��ان دوران" م��ن‬ ‫إس � �ب ��ان� �ي ��ا‪ ،‬و"ال� �س� �ل� �ح� �ف ��اة ال �ت��ي‬ ‫ف �ق��دت درع �ه��ا" ل�خ��ال��د ق�ي�ص��ر من‬ ‫أم��ان �ي��ا‪ ،‬و"ه ��وش ��ي م ��ن س��اي�غ��ون‬ ‫ف �ي �ت �ن��ام" ل �ع �ب��د ال� �ف� �ت ��اح ح �م��ودة‬

‫م��ن إنجلترا‪ ،‬و"ام �غ��رب��ون" م��روان‬ ‫الطرابلسي‪ ،‬و"ع��رب�ي��ة العباسي"‬ ‫م��ن ت��ون��س‪ ،‬و"إس �ب��ان �ي��و ام �غ��رب"‬ ‫ل� � �ب � ��اوا ب ��اس� �ي ��وم ��ن إس� �ب ��ان� �ي ��ا‪،‬‬ ‫و"ال � � � � �ج� � � � ��رح وال � � �س � � �ك� � ��ن أن � � ��س"‬ ‫م��اري�ت��زا بومرمن س��وي�س��را‪ ،‬و"آن‬ ‫بيريدسو لأميدو س��وك��ودوك��و"‬ ‫من فرنسا‪-‬مالي‪ ،‬و"العائدون من‬ ‫ك�ن��دا‪-‬ف�ل�س�ط��ن" ل�ت�غ��ري��د س �ع��اده‪،‬‬ ‫و"أم� ��ل دن �ق��ل" م�ص�ط�ف��ى محفوظ‬ ‫م ��ن م �ص��ر‪ ،‬و"ص ��رخ ��ة ط�ف��ول�ت��ي"‬ ‫أح � �م� ��د م � ��وق � ��دي م � ��ن ف �ل �س �ط��ن‪،‬‬ ‫و"آس�ي��ة ال��ودي��ع مناضلة امغرب"‬ ‫ل �ه��ا م� � ��راد م� ��ن ل� �ب� �ن ��ان‪ ،‬و"أون� � ��ي‬ ‫ل� �س ��ال ��ي أب� � ��و ب� ��اش� ��ا" م� ��ن م �ص��ر‪،‬‬ ‫و"أوت��ار مقطوعة" أحمد خميس‬ ‫ح�س��ون��ة م��ن ف�ل�س�ط��ن‪ ،‬و"سينما‬ ‫ال �ص �ح��وة" ل�ح�ب�ي��ب ب��اف��ي سجيد‬ ‫م ��ن إي � � ��ران‪ ،‬ف �ض��ا ع ��ن "س �ب �ت��ة‪...‬‬

‫ثقافات متعددة" إدري��س الريفي‬ ‫ال�ت�م�س�م��ان��ي‪ ،‬و"آذان ف��ي م��ال�ط��ا"‬ ‫لرشيد القاسمي من امغرب‪.‬‬ ‫وق��د ت��م اخ�ت�ي��ار أف ��ام ال ��دورة‬ ‫ال� �ت ��ي س �ت �ع��رف أن �ش �ط��ة وف� �ق ��رات‬ ‫م �ت �ن ��وع ��ة‪ ،‬م� ��ن ض �م ��ن ‪ 72‬ف�ي�ل�م��ا‬ ‫دول� � � �ي � � ��ا ت � ��وص� � �ل � ��ت ب� � �ه � ��ا إدارة‬ ‫ام�ه��رج��ان‪ ،‬وأش��رف��ت عليها لجنة‬ ‫ت� �ك ��ون ��ت م � ��ن ف� ��رق� ��زي� ��د ب ��وش� �ت ��ة‪،‬‬ ‫ن��اق��د وب ��اح ��ث س �ي �ن �م��ائ��ي بكلية‬ ‫اآداب وال�ع�ل��وم اإن�س��ان�ي��ة ببني‬ ‫م��ال‪ ،‬وكريمة اليحياوي منتجة‬ ‫وأس� �ت ��اذة ب��اح �ث��ة ب �م��درس��ة ام�ل��ك‬ ‫ف�ه��د ل�ل�ت��رج�م��ة ب�ط�ن�ج��ة‪ ،‬ومحمد‬ ‫س �ط��ار م��دي��ر ام �ه��رج��ان ال��وط�ن��ي‬ ‫لفيلم الهواة بشفشاون‪.‬‬ ‫وي�ه��دف ه��ذا ام�ه��رج��ان‪ ،‬ال��ذي‬ ‫تنظمه جمعية امهرجان الدولي‬ ‫للفيلم الوثائقي بخريبكة‪ ،‬بدعم‬

‫م��ن ام�ج�م��ع ال �ش��ري��ف للفوسفاط‬ ‫وامركز السينمائي امغربي وقناة‬ ‫الجزيرة الوثائقية ومركز تفسير‬ ‫ل � �ل� ��دراس� ��ات ال� �ق ��رآن� �ي ��ة ب��ام �م �ل �ك��ة‬ ‫ال � �ع� ��رب � �ي� ��ة ال � �س � �ع � ��ودي � ��ة وم� ��رك� ��ز‬ ‫الجزيرة للتدريب والتطوير‪ ،‬إلى‬ ‫تنمية اإنتاج السينمائي الوطني‬ ‫في شقه الوثائقي وامساهمة في‬ ‫ن �ش��ر ال �ث �ق��اف��ة ام�ه�ن�ي��ة ال��وث��ائ�ق�ي��ة‬ ‫وامساهمة ف��ي التعريف بالفيلم‬ ‫ال� ��وث� ��ائ � �ق� ��ي ال� ��وط � �ن� ��ي وال� �ع ��رب ��ي‬ ‫والدولي‪.‬‬ ‫ك � �م� ��ا ت � � � � ��روم ه� � � ��ذه ام � � �ب� � ��ادرة‬ ‫ال �ث �ق��اف �ي��ة‪ ،‬ال� �ت ��ي ت �ن �ظ��م ب �ت �ع��اون‬ ‫م� � � ��ع ع� � �م � ��ال � ��ة إق� � �ل� � �ي � ��م خ ��ري� �ب� �ك ��ة‬ ‫وال �ج �م��اع��ة ال �ح �ض��ري��ة ل�ل�م��دي�ن��ة‪،‬‬ ‫تشجيع ام�خ��رج��ن ام�غ��ارب��ة على‬ ‫إن� �ج ��از أف � ��ام وث��ائ �ق �ي��ة وت �ط��وي��ر‬ ‫ال � �ق� ��درات ال �ت �ق �ن �ي��ة وال��رق �م �ي��ة من‬

‫خ ��ال ورش � ��ات ت�ك��وي�ن�ي��ة ل�ف��ائ��دة‬ ‫امهتمن‪ ،‬فضا عن امساهمة في‬ ‫توثيق الذاكرة الوطنية وامحلية‬ ‫والعامية‪.‬‬ ‫وت �س �ت �ض �ي��ف ال� � � � ��دورة‪ ،‬ال �ت��ي‬ ‫ت� �ن� �ظ� �م� �ه ��ا ج� �م� �ع� �ي ��ة ام � �ه � ��رج � ��ان‬ ‫ال��دول��ي للفيلم ال��وث��ائ�ق��ي‪ ،‬وال��ذي‬ ‫ي � �ح � �ت � �ض � �ن� ��ه رس � � �م � � �ي� � ��ا ام � �ج � �م� ��ع‬ ‫ال � �ش ��ري ��ف ل� �ل� �ف ��وس� �ف ��اط‪ ،‬وب ��دع ��م‬ ‫م � � ��ن ال � �ل � �ج � �ن� ��ة ال� ��وط � �ن � �ي� ��ة ل ��دع ��م‬ ‫ام �ه��رج��ان��ات ال�س�ي�ن�م��ائ�ي��ة‪/‬ام��رك��ز‬ ‫ال� �س� �ي� �ن� �م ��ائ ��ي ام � �غ � ��رب � ��ي‪ ،‬وق� �ن ��اة‬ ‫الجزيرة الوثائقية‪ ،‬ومركز تفسير‬ ‫ل � �ل� ��دراس� ��ات ال� �ق ��رآن� �ي ��ة ب��ام �م �ل �ك��ة‬ ‫ال � �ع ��رب� �ي ��ة ال � �س � �ع� ��ودي� ��ة‪ ،‬وم ��رك ��ز‬ ‫ال� �ج ��زي ��رة ل �ل �ت��دري��ب وال �ت �ط��وي��ر‪،‬‬ ‫وب � � �ت � � �ع� � ��اون م � � ��ع ع � �م� ��ال� ��ة إق� �ل� �ي ��م‬ ‫خ��ري�ب�ك��ة‪ ،‬وال�ج�م��اع��ة الحضرية‪،‬‬ ‫إسبانيا كضيف شرف‪.‬‬

‫الرباط حتضن الدورة السابعة للمهرجان العربي للمسرح‬ ‫الرباط‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫س �ت �ح �ت �ض��ن م��دي �ن��ة ال ��رب ��اط‬ ‫ال � � ��دورة ال �س��اب �ع��ة م ��ن م �ه��رج��ان‬ ‫امسرح العربي‪ ،‬وذلك في الفترة‬ ‫م � ��ا ب � ��ن ع � ��اش � ��ر ي � �ن� ��اي� ��ر ام �ق �ب��ل‬ ‫وس� � ��ادس ع �ش��ر م �ن ��ه‪ .‬وف� ��ي ه��ذا‬ ‫ال �ص ��دد‪ ،‬اس�ت�ق�ب��ل م�ح�م��د اأم��ن‬ ‫الصبيحي‪ ،‬وزير الثقافة‪ ،‬أخيرا‪،‬‬ ‫وفدا من الهيأة العربية للمسرح‬ ‫برئاسة أمينها ال�ع��ام إسماعيل‬ ‫عبد الله‪ ،‬إذ تم خال اللقاء بحث‬ ‫فيه ال�ط��رف��ان النتائج وال�ب��رام��ج‬ ‫ال � �خ� ��اص� ��ة ب � �م � �ه ��رج ��ان ام � �س ��رح‬ ‫العربي‪.‬‬ ‫وم � ��ن أج � ��ل إن � �ج ��اح ال� � ��دورة‬ ‫ال �س��اب �ع��ة م ��ن م �ه��رج��ان ام �س��رح‬ ‫ال�ع��رب��ي ب ��دأت ال�ل�ج��ان امشتركة‬ ‫من وزارة الثقافة والهيأة العربية‬ ‫للمسرح عملها منذ بداية السنة‬ ‫الجارية‪.‬‬ ‫وث �م��ن إس �م��اع �ي��ل ع �ب��د ال �ل��ه‪،‬‬ ‫اأم� � ��ن ال � �ع� ��ام ل �ل �ه �ي��أة ال �ع��رب �ي��ة‬ ‫للمسرح‪ ،‬حسب ما جاء في بيان‬ ‫توصلنا بنسخة م�ن��ه‪ ،‬الجهود‬

‫ال �ت��ي ت�ب��ذل�ه��ا وزارة ال�ث�ق��اف��ة في‬ ‫تسخير ك��ل م��ا م��ن شأنه إنجاح‬ ‫هذه الدورة وجعلها فارقة ونقلة‬ ‫نوعية ف��ي مسيرة امهرجان من‬ ‫جهة وام �س��رح ام�غ��رب��ي م��ن جهة‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫وف� � � ��ي ال � �س � �ي� ��اق ذات � � � � ��ه‪ ،‬أك� ��د‬ ‫إسماعيل عبد الله‪ ،‬حسب البيان‬ ‫ذات� � ��ه‪ ،‬أن ال �ه �ي��أة وب �ت��وج �ي �ه��ات‬

‫م � ��ن رئ� �ي� �س� �ه ��ا اأع� � �ل � ��ى س �ل �ط��ان‬ ‫ب ��ن م �ح �م��د ال �ق��اس �م��ي‪ ،‬ح��ري�ص��ة‬ ‫ع�ل��ى التميز ال�ن��وع��ي فنيا لهذه‬ ‫الدورة التي يشارك فيها حوالي‬ ‫ثاثمائة من امسرحين العرب‪.‬‬ ‫وس � � �ي � � �ش� � ��ارك ام � �س� ��رح � �ي� ��ون‬ ‫امنتمون إلى دول عربية مختلفة‬ ‫في مجموعة من فقرات مهرجان‬ ‫ام� � �س � ��رح ال � �ع� ��رب� ��ي وم� � ��ن ب �ي �ن �ه��ا‬

‫تكرم امرأة مهرجان بويا للموسيقى باحسيمة‬

‫الرباط‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫ق� � � � ��ال ع� � �ب � ��د ال � �ع� ��زي� ��ز‬ ‫ال�ب�ق��ال��ي‪ ،‬م��دي��ر مهرجان‬ ‫ب� � � � ��وي� � � � ��ا ل� � �ل � �م � ��وس� � �ي� � �ق � ��ى‬ ‫ب��ال �ح �س �ي �م��ة‪( ،‬ال� �س� �ب ��ت)‬ ‫ام � � � ��اض � � � ��ي‪ ،‬إن ال� � � � � ��دورة‬ ‫الثالثة للمهرجان ت��روم‬ ‫تكريم امرأة امغربية التي‬ ‫ت��واص��ل ت��أل�ق�ه��ا وت��أك�ي��د‬ ‫ح� �ض ��وره ��ا ف ��ي م�خ�ت�ل��ف‬ ‫امجاات‪.‬‬ ‫وق � � ��ال ال� �ب� �ق ��ال ��ي‪ ،‬ف��ي‬ ‫ت�ص��ري��ح للصحافة على‬ ‫ه � ��ام � ��ش ح � �ف� ��ل اف � �ت � �ت� ��اح‬ ‫امهرجان حسب (و م ع)‪،‬‬ ‫ال ��ذي ي�ن�ظ��م ت�ح��ت شعار‬ ‫"ال �ن �س��اء ف��ي ق�ل��ب ال �ف��ن"‪،‬‬ ‫إنه تم العمل على "إضفاء‬ ‫مسة نسائية مميزة على‬ ‫ال��دورة الحالية من خال‬ ‫توجيه ال��دع��وة مجموعة‬ ‫م��ن ال �ف �ن��ان��ات ام�غ��رب�ي��ات‬ ‫وم� � ��ن ال� �ج ��ال� �ي ��ة ام �ق �ي �م��ة‬ ‫ب ��ال� �خ ��ارج"‪ ،‬م �س �ج��ا أن��ه‬ ‫"ع�ل��ى ال��رغ��م م��ن الجهود‬

‫ال� �ك� �ب� �ي ��رة ال � �ت� ��ي ت �ب��ذل �ه��ا‬ ‫ام��رأة امغربية إا أنها لم‬ ‫ت�ح�ت��ل ب�ع��د ام �ك��ان��ة ال�ت��ي‬ ‫ت �س �ت �ح �ق �ه��ا ف� ��ي ام �ش �ه��د‬ ‫الوطني"‪.‬‬ ‫وأض��اف أن امهرجان‬ ‫ي�م�ث��ل م�ن��اس�ب��ة لتسليط‬ ‫ال� � �ض � ��وء ع � �ل ��ى وض �ع �ي��ة‬ ‫ام ��رأة ام�غ��رب�ي��ة والريفية‬ ‫بشكل خاص‪ ،‬وااعتراف‬ ‫بجهودها وتضحياتها‪،‬‬ ‫ك � � �م � ��ا ي� � �ت� � �ي � ��ح ال� � �ف � ��رص � ��ة‬ ‫ال�ت�ق��اء ال�ط��اق��ات الشابة‬ ‫وال � �ف � �ن� ��ان� ��ن ام� ��رم� ��وق� ��ن‬ ‫م��ن أج��ل ال �ت �ب��ادل وصقل‬ ‫مواهبهم اإبداعية‪.‬‬ ‫وأش��ار إل��ى أن الحقل‬ ‫ال �ف �ن��ي ب �م �ن �ط �ق��ة ال��ري �ف��ي‬ ‫شهد ف��ي اآون ��ة اأخ�ي��رة‬ ‫ق� �ف ��زة ه ��ام ��ة خ ��اص ��ة م��ن‬ ‫خ� ��ال ب � ��روز م �ج �م��وع��ات‬ ‫موسيقية شابة موهوبة‬ ‫ع �ل��ى ال ��رغ ��م م ��ن ال�ن�ق��ص‬ ‫ام� �س� �ج ��ل ع� �ل ��ى م �س �ت��وى‬ ‫البنيات التحتية الفنية‬ ‫ف ��ي ام �ن �ط �ق��ة‪ ،‬داع� �ي ��ا‪ ،‬في‬

‫ه ��ذا ال� �ص ��دد‪ ،‬ام �س��ؤول��ن‬ ‫وال �ف��اع �ل��ن ام�ع�ن�ي��ن إل��ى‬ ‫العمل على تمكن اإقليم‬ ‫م� ��ن م �ع �ه��د ل �ل �م��وس �ي �ق��ى‬ ‫ب �ه��دف ت�ش�ج�ي��ع ال�ش�ب��اب‬ ‫وال� �ن� �ه ��وض ب��ام��وس�ي�ق��ى‬ ‫في امنطقة‪.‬‬ ‫م � ��ن ج� �ه� �ت� �ه ��ا‪ ،‬ق ��ال ��ت‬ ‫ال � �ف � �ن� ��ان� ��ة ن� �ب� �ي� �ل ��ة م� �ع ��ان‬ ‫"إن ال� � �س � ��اح � ��ة ال� �ف� �ن� �ي ��ة‬ ‫بالحسيمة غنية"‪ ،‬معربة‬ ‫ع � ��ن س � �ع� ��ادت � �ه� ��ا "ل� �ل� �ق ��اء‬ ‫جمهور امنطقة الذي يكن‬ ‫كامل التقدير وااح�ت��رام‬ ‫للفن والفنانن"‪.‬‬ ‫م� � ��ن ج ��ان� �ب� �ه ��ا ق ��ال ��ت‬ ‫ال �ف �ن ��ان ��ة ال� �ش ��اب ��ة إي �م ��ان‬ ‫ب � � ��وس � � � �ن � � ��ان ام � � �ع� � ��روف� � ��ة‬ ‫ب��"ت�ي�ف�ي��ور" إن ام�ه��رج��ان‬ ‫نجح في فرض نفسه في‬ ‫ال �س��اح��ة ال�ف�ن�ي��ة امحلية‬ ‫وال� � �ج� � �ه � ��وي � ��ة م� � ��ن خ� ��ال‬ ‫برنامج مكثف ومتنوع‪،‬‬ ‫وكذا بالنظر إلى الوجوه‬ ‫الفنية امرموقة امشاركة‬ ‫ف� �ي ��ه‪ ،‬م �ض �ي �ف��ة أن ام � ��رأة‬ ‫ام� �غ ��رب� �ي ��ة ب � � ��دأت ت �ف��رض‬ ‫ن �ف �س �ه��ا ت ��دري� �ج� �ي ��ا إل ��ى‬ ‫ج��ان��ب ال ��رج ��ل م ��ن خ��ال‬ ‫إب��راز كفاء اتها وقدراتها‬ ‫في مختلف امجاات‪.‬‬ ‫وق ��د ان�ط�ل�ق��ت ال ��دورة‬ ‫ال �ث��ال �ث��ة م� �ه ��رج ��ان ب��وي��ا‬ ‫ل � �ل � �م� ��وس � �ي � �ق� ��ى ب� �ت� �ك ��ري ��م‬ ‫وج � � � ��وه ن� �س ��ائ� �ي ��ة ب � ��رزت‬ ‫ف � ��ي ع � � ��دد م � ��ن ام � �ج� ��اات‬ ‫م � � ��ن ق � �ب � �ي� ��ل ال� �ف� �ن ��ان� �ت ��ن‬ ‫فطوم (بلجيكا)‪ ،‬ونبيلة‬ ‫م � � � � �ع� � � � ��ان‪ ،‬وال � � �ص� � ��ان � � �ع� � ��ة‬ ‫التقليدية خدوج (جماعة‬ ‫الرواضي)‪.‬‬

‫ت�ن�ظ�ي��م ن� � ��دوات ف �ك��ري��ة وت��أط �ي��ر‬ ‫ال � ��ورش � ��ات ام� �س ��رح� �ي ��ة وت �ق��دي��م‬ ‫أفضل العروض امسرحية‪.‬‬ ‫وخ� � � ��ال ال � �ل � �ق� ��اء ذات� � � � ��ه‪ ،‬أك ��د‬ ‫م �ح �م��د أم� ��ن ال �ص �ب �ي �ح��ي‪ ،‬وزي ��ر‬ ‫الثقافة‪ ،‬تقديره وامتنانه للهيأة‬ ‫وع� �ل ��ى رأس� �ه ��ا ص ��اح ��ب ال �س �م��و‬ ‫ال� �ش� �ي ��خ ال� ��دك � �ت� ��ور س� �ل� �ط ��ان ب��ن‬ ‫محمد القاسمي اختيار امغرب‬ ‫محتضنا للدورة السابعة‪.‬‬ ‫وأوض � � � � � � � � � ��ح م � � �ح � � �م� � ��د أم � � ��ن‬ ‫ال �ص �ب �ي �ح��ي أن وزارة ال �ث �ق��اف��ة‬ ‫ستعمل على تفعيل ك��ل أطياف‬ ‫ام� �س ��رح ام �غ��رب��ي ووض �ع �ه��ا في‬ ‫ااع�ت�ب��ار م��ن أج��ل تحقيق واح��د‬ ‫م��ن أه��م أه ��داف ال� ��وزارة والهيأة‬ ‫في هذا امهرجان بتكامل الجهود‬ ‫امسرحية العربية ووضع امسرح‬ ‫امغربي في امكانة الائقة به‪.‬‬ ‫وف � � � � ��ي ه � � � � ��ذا اإط � � � � � � � � ��ار‪ ،‬ق � ��ال‬ ‫ال � �ص � �ب � �ي � �ح� ��ي‪ ،‬ح � �س � ��ب ال � �ب � �ي� ��ان‬ ‫ذات � ��ه‪ ،‬إن ام�م�ل�ك��ة س �ت �ع��رف على‬ ‫امتدادها أثر امهرجان من خال‬ ‫إشعاع عروضه وفعالياته خارج‬ ‫الرباط وتنشيط حوالي خمسن‬

‫مركزا ثقافيا تابعا لها بأنشطة‬ ‫م �س��رح �ي��ة خ � ��ال ف� �ت ��رة ان �ع �ق��اد‬ ‫امهرجان‪.‬‬ ‫وم� � � � ��ن ج� � �ه � ��ة أخ � � � � � � ��رى‪ ،‬أك � ��د‬ ‫ال � �ص � �ب � �ي � �ح� ��ي ح� � � � ��رص ام� � �غ � ��رب‬ ‫ع� �ل ��ى إع� � � ��اء ال� �ق� �ي� �م ��ة ال ��رم ��زي ��ة‬ ‫للمسرحين ودورهم في تطوير‬ ‫ام �ج �ت �م��ع‪ ،‬م�ض�ي�ف��ا أن ال �ج �ه��ات‬ ‫ال��وط�ن�ي��ة س�ت�ك��ون م�ن�خ��رط��ة في‬ ‫م ��واك� �ب ��ة ه � ��ذا ال � �ح� ��دث ال��وط �ن��ي‬ ‫والدولي‪.‬‬ ‫وذك � ��ر ال �ب �ي ��ان ذات � ��ه أن ه��ذا‬ ‫ال �ل �ق��اء ي��أت��ي اخ�ت �ت��ام��ا لسلسلة‬ ‫اج�ت�م��اع��ات ول �ق��اءات ع �ق��دت من‬ ‫ث��ام��ن ع�ش��ر إل��ى ث��ان��ي وعشرين‬ ‫غ �ش��ت ام��اض��ي ل��وض��ع ال �ب��رام��ج‬ ‫والترتيبات الخاصة للمهرجان‪،‬‬ ‫سيتم اإعان في وقت احق عن‬ ‫تفاصيلها‪.‬‬ ‫وق��ال حسن النفالي‪ ،‬منسق‬ ‫م� �ه ��رج ��ان ام� �س ��رح ال� �ع ��رب ��ي‪ ،‬إن‬ ‫"ام � �ه� ��رج� ��ان س� �ي� �ك ��ون م �ن��اس �ب��ة‬ ‫لاحتفاء بامسرح امغربي أفرادا‬ ‫وت��اري �خ��ا وع��روض��ا وإص� ��دارات‬ ‫ومنشورات خاصة"‪.‬‬

‫امهرجان الوطني الثالث لسينما الواحة‬ ‫بطاطا نهاية دجنبر اجاري‬

‫الرباط‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫ت�ن�ظ��م ج�م�ع�ي��ة ن �ب��راس العتمة‬ ‫ل�ل�ف�ن��ون ال�ج�م�ي�ل��ة‪ ،‬م��ن ‪ 28‬إل ��ى ‪31‬‬ ‫دجنبر الجاري ببلدية فم الحصن‬ ‫(إق�ل�ي��م ط��اط��ا)‪ ،‬ام �ه��رج��ان ال��وط�ن��ي‬ ‫الثالث لسينما الواحة‪ ،‬تحت شعار‬ ‫"طاطا قطب للسينما امغربية"‪.‬‬ ‫وق� � ��ال ح �م �ي��د ب ��وغ ��ال ��م‪ ،‬رئ �ي��س‬ ‫امهرجان في تصريح للصحافة‪ ،‬إن‬ ‫هذه التظاهرة الفنية‪ ،‬امنظمة بدعم‬ ‫م ��ن ام ��رك ��ز ال �س �ي �ن �م��ائ��ي ام �غ��رب��ي‪،‬‬ ‫وب � �ل� ��دي� ��ة ف � ��م ل� �ح� �ص ��ن‪ ،‬وال� �ن� �ي ��اب ��ة‬ ‫اإقليمية لوزارة الشباب والرياضة‬ ‫ب � �ط� ��اط� ��ا‪ ،‬ت� � � ��روم ج� �ل ��ب ال �ص �ن ��اع ��ة‬ ‫السينمائية إقليم طاطا والتعريف‬ ‫بمؤهاته السياحية والفنية‪.‬‬ ‫كما تسعى هذه التظاهرة الفنية‬ ‫إل��ى امساهمة في تعزيز احترافية‬ ‫امهرجانات السينمائية واارتقاء‬ ‫ب�م�س�ت��واه��ا ال�ت�ن�ظ�ي�م��ي ب��اإض��اف��ة‬ ‫إل��ى تكسير ال�ع��زل��ة الجغرافية عن‬ ‫إقليم طاطا‪.‬‬

‫وت �ت �ض �م��ن ف� �ق ��رات ه� ��ذا ام��وع��د‬ ‫ال�س�ي�ن�م��ائ��ي م�س��اب�ق��ة ل�ن�ي��ل ج��وائ��ز‬ ‫اأفام القصيرة‪ ،‬تحت إشراف لجنة‬ ‫تحكيم تتكون من ثلة من الفنانن‬ ‫ام��رم��وق��ن ع�ل��ى ال�ص�ع�ي��د ال��وط�ن��ي‬ ‫والدولي‪ ،‬وتنظيم ورشات تكوينية‬ ‫ف� ��ي م �خ �ت �ل��ف ام� �ه ��ن ال �س �ي �ن �م��ائ �ي��ة‬ ‫لتقوية م �ه��ارات وق� ��درات الفاعلن‬ ‫امحلين في مجاات السينما‪.‬‬ ‫وم��ن أج��ل تقوية ح�ض��ور تيمة‬ ‫ال ��واح ��ة ض �م��ن ب��رن��ام��ج ام �ه��رج��ان‬ ‫ال� �س� �ي� �ن� �م ��ائ ��ي‪ ،‬س� �ي� �ت ��م ااح � �ت � �ف� ��اء‬ ‫ب �ش �ج��رة "ال� �ن� �خ� �ل ��ة" ال� �ت ��ي ت�ش�ت�ه��ر‬ ‫بها واح��ات إقليم طاطا عن طريق‬ ‫تنظيم معرض للتمور ومنتوجات‬ ‫ال��واح��ة اأخ ��رى وأن�ش�ط��ة ترفيهية‬ ‫موازية‪.‬‬ ‫وي�خ�ت�ت��م ام �ه��رج��ان بحفل فني‬ ‫متنوع بالساحة العمومية تتخلله‬ ‫ع �م �ل �ي��ة ت �ق��دي��م ال� �ج ��وائ ��ز‪ ،‬وت �ك��ري��م‬ ‫اممثل عبد الرحيم امنياري اعترافا‬ ‫بما ق��دم��ه للسينما طيلة مسيرته‬ ‫الفنية امتميزة‪.‬‬

‫من امنتظر أن تطل اممثلة دنيا‬ ‫ب� ��وط� ��ازوت ع �ل��ى ج �م �ه��وره��ا من‬ ‫ج � ��دي � ��د‪ ،‬ع� �ب ��ر ش� ��اش� ��ة ال �ق �ن ��اة‬ ‫ال �ث��ان �ي��ة‪ ،‬إذ س �ت �ح��ل ض�ي�ف��ة‬ ‫ع �ل��ى واح � ��دة م ��ن ال�ح�ل�ق��ات‬ ‫ام �ق �ب �ل��ة ل �ب��رن��ام��ج "رش �ي��د‬ ‫شو"‪.‬‬ ‫ون� � � �ش � � ��رت ال� �ص� �ف� �ح ��ة‬ ‫الرسمية لإعامي رشيد‬ ‫ال � �ع� ��ال� ��ي‪ ،‬ص � � ��ورة ت�ج�م��ع‬ ‫ه��ذا اأخير مع دنيا‪ ،‬خال‬ ‫ت�س�ج�ي�ل��ه ال �ح �ل �ق��ة ال �خ��اص��ة‬ ‫بها‪.‬‬ ‫ول� �ق� �ي ��ت ال � � �ص � ��ورة إع� �ج ��اب‬ ‫رواد ال�ف�ي�س�ب��وك‪ ،‬ال��ذي��ن ع �ب��روا عن‬ ‫س�ع��ادت�ه��م اس�ت�ض��اف��ة "ال�ش�ع�ي�ب�ي��ة"‪ ،‬في‬ ‫البرنامج‪ ،‬ال��ذي يتيح للجمهور التعرف على بعض من تفاصيل حياة‬ ‫الضيوف‪.‬‬ ‫أث ��ارت ت��دوي�ن��ة نشرتها شرفات‬ ‫أف �ي��ال‪ ،‬ال��وزي��رة امنتدبة امكلفة‬ ‫ب��ام��اء‪ ،‬بصفحتها ع�ل��ى موقع‬ ‫ال � � � �ت � � ��واص � � ��ل ااج� � �ت� � �م � ��اع � ��ي‬ ‫"ف�ي�س�ب��وك"‪ ،‬غضب العديد‬ ‫من امواطنن‪ ،‬الذين عقبوا‬ ‫ع � �ل� ��ى س� � �ط � ��ور ال� � ��وزي� � ��رة‬ ‫مباشرة حن نشرها‪.‬‬ ‫وت � � �ح� � ��دث� � ��ت أف� � �ي � ��ال‬ ‫ف��ي ال �ت��دوي �ن��ة‪ ،‬ع��ن ال�ح��ال��ة‬ ‫الجيدة لسدود جهة سوس‬ ‫م � ��اس � ��ة درع� � � � � ��ة‪ ،‬إذ ك �ت �ب ��ت‪:‬‬ ‫"خ� ��اف� ��ا م� ��ا ي � �ح� ��اول ال �ب �ع��ض‬ ‫ت��روي�ج��ه‪ ،‬ال�ت�ج�ه�ي��زات ام��ائ�ي��ة أو‬ ‫السدود بسوس ماسة‪ ،‬في وضعية‬ ‫ج�ي��دة س��واء م��ن ناحية الهندسة امدنية‬ ‫أو التجهيزات اإلكتروميكانيكية‪ .‬ما حدث هو أن حقينة بعض السدود‬ ‫امتأت عن آخرها ما نتج عنه إفراغات بسبب الحموات امتزايدة‪ ،‬سواء‬ ‫عن طريق مفرغ الحموات‪ ،‬أو مفرغ قعر السدود"‪ .‬هذه السطور‪ ،‬اعتبرها‬ ‫الكثير من امواطنن غير مقنعة‪ ،‬ولن تخفف من معاناة اأشخاص الذين‬ ‫تضرروا بعد اأمطار اأخيرة‪ ،‬في مختلف مدن الجنوب‪.‬‬ ‫فيما اعتبرها آخرون‪ ،‬محاولة من الحكومة للتملص من امسؤولية‪ ،‬إذ‬ ‫لم يتم إنجاز عدة مهام كما يجب‪ ،‬من بينها تنظيف السدود من اأتربة‪،‬‬ ‫حتى تكون جاهزة خال فترة تساقط اأمطار‪.‬‬ ‫وف� ��ي ال ��وق ��ت ال � ��ذي ع �ق��ب ف �ي��ه ع� �ش ��رات اأش � �خ� ��اص‪ ،‬ع �ل��ى ال �ت��دوي �ن��ة‬ ‫بالكلمات‪ ،‬فضل البعض إدراج صور فيضانات الجنوب‪ ،‬وانهيار مجموعة‬ ‫من القناطر‪.‬‬ ‫فيما رأى أشخاص معدودون أن الوزيرة ا تتحمل مسؤولية ما حصل‪.‬‬

‫أص��درت نجمة الغناء الشعبي‬ ‫ام �غ��رب��ي ال �ف �ن��ان��ة ن �ج��اة ع�ت��اب��و‬ ‫أغنيتها الجديدة "سينغل"‪،‬‬ ‫ت�ح��ت ع �ن��وان "س �ي��د ام��دي��ر"‬ ‫وترصد موضوع التحرش‬ ‫الجنسي ضد النساء‪.‬‬ ‫وت� �ت� �ح ��دث اأغ� �ن� �ي ��ة‪،‬‬ ‫ال � � �ت� � ��ي ل� �ح� �ن� �ت� �ه ��ا ن � �ج ��اة‬ ‫ع �ت��اب��و‪ ،‬ع��ن ال�ض�غ��وط��ات‬ ‫وام� � � � �ض � � � ��اي� � � � �ق � � � ��ات ال� � �ت � ��ي‬ ‫ت �ت �ع��رض ل �ه��ا ال� �ن� �س ��اء م��ن‬ ‫ق �ب��ل م��دي��ري �ه��ن ورؤس��ائ �ه��ن‬ ‫في العمل‪ ،‬ومعاناتهن اليومية‬ ‫داخل اإدارات العمومية وغيرها‪.‬‬

‫أص � � � � ��درت م� �ج� �م ��وع ��ة "ش � ��وف‬ ‫ت � � �ش� � ��وف" ق� �ط� �ع ��ة م��وس �ي �ق �ي��ة‬ ‫ج��دي��دة ك�م�ق�ت�ط��ف ث ��ان بعد‬ ‫إص ��داره ��ا ل� ��أول ب�ط��ري�ق��ة‬ ‫ال�ف�ي��دي��و كليب ال ��ذي ك��ان‬ ‫ي�ح�م��ل ع �ن��وان 'ت��اح��اج��ة‬ ‫م � ��ا ت� � � �ب � � ��دات'‪ ،‬ال �ق �ط �ع��ة‬ ‫ال �ج��دي��دة ت �م �ي��زت ب�م��زج‬ ‫إي� � � � �ق � � � ��اع � � � ��ات ال� � ��ري � � �غ� � ��ي‬ ‫ال �ج��ام �ي �ك �ي��ة ب��اي �ق��اع��ات‬ ‫ال��راب‪ ،‬الشيء ال��ذي أعطى‬ ‫ل ��أغ� �ن� �ي ��ة ط� ��اب � �ع� ��ا خ ��اص ��ا‬ ‫ومزجا فريدا من نوعه ‪.‬‬ ‫الريغي ستايل كباقي أغاني‬ ‫امجموعة م��ن إنتاجها ال �خ��اص‪ ،‬أما‬ ‫بالنسبة لألحان فهي من توقيع اموزع الخاص للمجموعة ''إلياس‬ ‫ط��اي��رت'' املقب فنيا ب��"إل�ي��اس م �ي��وزك"‪ ،‬أم��ا التسجيات وال�ت��وزي��ع‬ ‫ام��وس�ي�ق��ي ف�ق��ام��ت ب�ه��م ام�ج�م��وع��ة ب��اس�ت��دي��و "ال �ب �ي��ز م �ي �ك��رز" ب��ال��دار‬ ‫البيضاء‪.‬‬

‫م � ��ن ام � �ق � ��رر أن ت� �س ��اف ��ر م �ل �ك��ة‬ ‫جمال الشرق اأوس��ط امغربية‬ ‫ل�ب�ن��ى أب � ��ازي إل ��ى ق �ط��ر بعد‬ ‫توقيعها عقدا إعانيا مع‬ ‫م�ج��وه��رات ال �ف��ردان حيث‬ ‫م ��ن ام �ت ��وق ��ع أن ت�خ�ض��ع‬ ‫أكثر من جلسة تصوير‬ ‫تمهيدا لحمات إعانية‬ ‫واس� � � �ع � � ��ة ال � � �ن � � �ط � ��اق ف��ي‬ ‫الوطن العربي ‪.‬‬ ‫وك� � � ��ان� � � ��ت ل� � �ب� � �ن � ��ى ق ��د‬ ‫رف �ض��ت ق �ب��ل ذل ��ك ع� ��ددا من‬ ‫ال�ع��روض اإعانية وصفتها‬ ‫ب� �غ� �ي ��ر ام � �ن� ��اس � �ب� ��ة وا ت �ت �ن��اغ��م‬ ‫م ��ع ط �م��وح��ات �ه��ا ح �ت��ى أت ��ى ع �ق��د دار‬ ‫امجوهرات الذي وجدت نفسها في تفاصيله‪ ،‬فيما تدرس أبازي نصا‬ ‫سينمائيا مصريا عرض عليها منذ شهر ولم تبد حتى اآن موقفها‬ ‫النهائي منه‪.‬‬

‫أط� � � �ف � � ��أ ع� � � � �م � � � ��ران ال � � �خ� � ��ال� � ��دي‬ ‫ال � � �ط� � ��واه� � ��ري ب � �ح� ��ر اأس� � �ب � ��وع‬ ‫ام � ��اض � ��ي ش �م �ع �ت ��ه ب �م��دي �ن��ة‬ ‫سا‪ ،‬وسط عائلته وأسرته‬ ‫ال � �ص � �غ � �ي� ��رة ف� � ��ي ج� � ��و م��ن‬ ‫ال� � �ف � ��رح � ��ة‪ ،‬وأق � � � � ��ام أب � � ��واه‬ ‫خ��ول��ة ب�ن�ش��ام��ة وي��وس��ف‬ ‫ال � � �خ� � ��ال� � ��دي ال� � �ط � ��واه � ��ري‬ ‫ح � � �ف� � ��ا ص � � �غ � � �ي� � ��را ب � �ه� ��ذه‬ ‫امناسبة‪ ،‬وتلقت مجموعة‬ ‫م � ��ن ال � �ه� ��داي� ��ا وال �ت �ه �ن �ئ ��ات‬ ‫م ��ن ام��دع��وي��ن ال ��ذي ��ن ت�م�ن��وا‬ ‫لطفلهما الصحة والعمر امديد‪.‬‬ ‫ننشر جميع التهاني واأخبار اإجتماعية مجانا‬ ‫فقط يرجى ارسال الخبر والصورة الى العنوان التالي ‪:‬‬ ‫‪ 2‬إقامة واد امخازن‪ ،‬زنقة واد امخازن‪ ،‬أكدال‪ ،‬الرباط‬ ‫الهاتف ‪0537674663/ 64 :‬‬ ‫البريد اإلكتروني ‪elassimapost@gmail.com :‬‬


‫تربية وتعليم‬

‫> العدد‪347:‬‬ ‫> اأربعاء ‪ 10‬صفر ‪ 1436‬اموافق ‪ 03‬دجنبر ‪2014‬‬

‫مدارس بجنوبي امغرب تتحول إلى مأوى لضحايا الفيضانات‬

‫‪15‬‬

‫امدرسة العمومية في امزاد‬

‫توقفت معظم امدارس استثنائيً عن الدراسة < السيول اجتاحت مدينة كلميم وحاصرت العديد من القرى اجاورة‬

‫فيضانات تارودانت (اأناضول)‬ ‫ت� �ح ��ول ��ت م� � � � ��دارس ح �ك��وم �ي��ة‬ ‫ب �م �ن ��اط ��ق‪ ،‬س � ��وس م ��اس ��ة درع � ��ة‪،‬‬ ‫جنوبي امغرب‪ ،‬إل��ى مراكز إي��واء‬ ‫ض �ح��اي��ا ال �س �ي��ول ب �ع��د أن ه��دم��ت‬ ‫منازلهم وغمرتها السيول وامياه‪،‬‬ ‫وتوقفت معظم امدارس استثنائيً‬ ‫عن الدراسة‪.‬‬ ‫وأول أم ��س (ااث� �ن ��ن)‪ ،‬ربطت‬ ‫خ �ل �ي��ة ال �ي �ق �ظ��ة وال� �ت� �ت� �ب ��ع ل �ل �ف��رع‬ ‫امحلي للنقابة الوطنية للتعليم‬ ‫بكلميم ب��اب ال �ص �ح��راء‪ ،‬اات�ص��ال‬ ‫م � � �ب� � ��اش� � ��رة‪ ،‬ع� � �ب � ��ر زي � � � � � � � ��ارات ج��ل‬

‫ام��ؤس �س��ات ال�ت�ع�ل�ي�م�ي��ة ب��ال��وس��ط‬ ‫الحضري‪ ،‬بمختلف شرائح نساء‬ ‫ورج � ��ال ال�ت�ع�ل�ي��م ب �م��ا ف�ي�ه��ا ه�ي��أة‬ ‫اإدارة التربوية‪.‬‬ ‫ف�ت�ب��ن‪ ،‬ح�س��ب ب�ي��ان توصلنا‬ ‫ب � �ن � �س � �خ ��ة م � � �ن� � ��ه‪ ،‬ت� � ��وق� � ��ف ف �ع �ل��ي‬ ‫ل � �ل� ��دراس� ��ة اس �ت �ث �ن��ائ �ي��ً ن � �ظ� ��رً م��ا‬ ‫خلفته الفيضانات التي اجتاحت‬ ‫اإقليم من تداعيات على مستوى‬ ‫البنية التحتية م��ن جهة‪ ،‬ثانوية‬ ‫مواي رشيد التأهيلية وإعدادية‬ ‫ال �ن �ه �ض��ة ن � �م� ��وذج� ��ً‪ ،‬واس� �ت� �غ ��ال‬

‫ب �ع��ض ام ��ؤس� �س ��ات ب �ه ��دف إي� ��واء‬ ‫السكان امتضررين بفعل احتمال‬ ‫سقوط منازلهم‪.‬‬ ‫أضف إلى ذلك‪ ،‬يتابع البيان‪،‬‬ ‫انقطاع جميع ال�ط��رق ام��ؤدي��ة من‬ ‫م��رك��ز اإقليم (كلميم) إل��ى جميع‬ ‫ال � �ق � ��رى وام� � ��داش� � ��ر ام �ح �ي �ط ��ة ب ��ه‪،‬‬ ‫جنوب مدرسة لبيار‪ ،‬مدرسة رأس‬ ‫امليل‪ ،‬ومدرسة أفركط ‪.‬‬ ‫وق � � � � � ��ال ع� � �ل � ��ي ب� � � � � � � ��راد‪ ،‬م� ��دي� ��ر‬ ‫اأك ��ادي� �م� �ي ��ة ال �ج �ه ��وي ��ة ل �ل �ت��رب �ي��ة‬ ‫وال� �ت� �ك ��وي ��ن ل �ج �ه��ة س � ��وس م��اس��ة‬

‫درع ��ة (م��ؤس �س��ة ع�م��وم�ي��ة ت�ش��رف‬ ‫ع�ل��ى ال�ت�ع�ل�ي��م) ل� ��"اأن ��اض ��ول" إن��ه‬ ‫"ح � �ت ��ى اآن ت� ��م إي � � � ��واء أك � �ث ��ر م��ن‬ ‫‪ 327‬شخصً م��ن م��دن ت��ارودان��ت‪،‬‬ ‫وإنزكان‪ ،‬وسيدي إفني‪ ،‬وتينغير‪،‬‬ ‫بتنسيق مع السلطات"‪.‬‬ ‫وأض � � ��اف ب� � ��راد أن ال �خ �س��ائ��ر‬ ‫اأول� �ي ��ة ب��ام��ؤس �س��ات التعليمية‬ ‫ب��ام �ن �ط �ق��ة ب� �ل ��غ ن� �ح ��و ‪ 42‬ح �ج��رة‬ ‫دراسية وسكنى للمدرسن‪ ،‬منها‬ ‫‪ 13‬ق ��اع ��ة ه ��دم ��ت ب ��ال �ك ��ام ��ل و‪29‬‬ ‫تضرر سقفها"‪.‬‬

‫وك��ان��ت اأك��ادي �م �ي��ة الجهوية‬ ‫ل �ل �ت ��رب �ي ��ة وال � �ت � �ك ��وي ��ن ق � ��د ع �ل �ق��ت‬ ‫ال ��دراس ��ة م�ن��ذ (ال �ج �م �ع��ة) ام��اض��ي‬ ‫بأكثر من ‪ 1420‬مؤسسة تعليمية‬ ‫إل� � ��ى غ ��اي ��ة أول أم� � ��س (ااث � �ن� ��ن)‬ ‫ام�ق�ب��ل‪ ،‬م�م��ا س��اه��م ف��ي ت �ف��ادي أي‬ ‫خسائر بشرية في أرواح ‪ 760‬ألف‬ ‫م �ت �م��درس و‪ 34‬أل ��ف إط� ��ار إداري‬ ‫وتروي بالجهة بحسب براد‪.‬‬ ‫ب� � � ��دوره‪ ،‬ق� � ��ال‪ ،‬م �ح �م��د إي �ل �ي��ا‪،‬‬ ‫ق ��ائ ��د ال � ��وح � ��دة ام �ت �ن �ق �ل��ة ام �ك �ل��ف‬ ‫بتنسيق ع�م�ل�ي��ات اإن �ق��اذ بجهة‬ ‫سوس ماسة درعة‪ ،‬ل� "اأناضول"‬ ‫"إن ال �س �ل �ط��ات ع �ب ��أت ت �ج �ه �ي��زات‬ ‫ج � ��د م � �ت � �ط� ��ورة ق ��ري� �ب ��ة م � ��ن ن �ق��ط‬ ‫التدخل التي قد تشكل خطرً على‬ ‫ام��واط �ن��ن لتقليص م��دة ال�ت��دخ��ل‬ ‫وجعله ناجعً"‪.‬‬ ‫وأوض� � � � � ��ح م� �ن� �س ��ق ع �م �ل �ي ��ات‬ ‫اإنقاذ‪ ،‬أن فريقه عبأ ‪ 480‬شخصً‬ ‫منقذً بتجهيز ي�ت��وزع م��ا ب��ن ‪24‬‬ ‫س��اع �ف��ة (س � �ي� ��ارة إس � �ع� ��اف) و‪20‬‬ ‫قاربً مطاطيً و‪ 06‬قوارب مطاطية‬ ‫أخ ��رى م�ص�ن��وع��ة م��ن اأم��ون �ي��وم‪،‬‬ ‫و‪ 82‬مضخة‪ ،‬و‪ 67‬مولدً كهربائيً‪،‬‬ ‫و‪ 31‬ش��اح �ن��ة إخ� �م ��اد ال �ح��رائ��ق‪،‬‬ ‫وش � ��اح� � �ن � ��ات ل� �ن� �ق ��ل اأش� � �خ � ��اص‬ ‫وإجاءهم من مواقع الخطر‪.‬‬ ‫وأض � � � ��اف إي� �ل� �ي ��ا أن ع �ن��اص��ر‬ ‫اإن� �ق ��اذ ت �م �ك �ن��وا‪ ،‬ي ��وم (ال�ج�م�ع��ة)‬ ‫ام ��اض ��ي‪ ،‬م��ن إج� ��اء ‪ 8‬أش �خ��اص‪،‬‬ ‫م �ن �ه��م ط �ف �ل��ة ف ��ي وض �ع �ي��ة إع��اق��ة‬ ‫ع� �م ��ره ��ا ‪ 6‬س� � �ن � ��وات‪ ،‬ب �ض ��واح ��ي‬ ‫أك��ادي��ر‪ ،‬ب�ع��د أن ح��اص��رت�ه��م مياه‬ ‫وادي ت � �م� ��رغ� ��ت ع � �ل� ��ى ال� �ط ��ري ��ق‬ ‫الوطنية رقم ‪ 1‬الرابطة بن أكادير‬ ‫والصويرة‪ ،‬كما تم إخماد حريقن‬ ‫نتيجة تماس كهربائي‪.‬‬ ‫واج � �ت ��اح ��ت ال� �س� �ي ��ول م��دي �ن��ة‬ ‫كلميم جنوبي امغرب‪ ،‬وحاصرت‬ ‫ال�ع��دي��د م��ن ال �ق��رى ام �ج ��اورة‪ ،‬كما‬ ‫ت�س�ب�ب��ت اأم� �ط ��ار وااض �ط��راب��ات‬ ‫الجوية بامنطقة ف��ي قطع الطرق‬ ‫ام ��ؤدي ��ة إل� ��ى م� ��دن س �ي ��دي إف �ن��ي‪،‬‬ ‫وطاطا‪ ،‬ووارزازات‪.‬‬

‫خدمة «إنصات» تسجل ‪ 1218‬شكاية ضد تدبير امؤسسات التعليمية‬ ‫الرباط‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫أف��ادت وزارة التربية الوطنية‬ ‫وال�ت�ك��وي��ن ام�ه�ن��ي أن عملية تتبع‬ ‫س �ي��ر ال ��دخ ��ول ام ��درس ��ي ب��واس�ط��ة‬ ‫ال �خ ��دم ��ة اإل �ك �ت��رون �ي��ة "إن� �ص ��ات"‬ ‫وال �ه��ات��ف اأخ �ض��ر‪ ،‬ال �ل��ذي��ن كانت‬ ‫قد وضعتهما ال��وزارة رهن إشارة‬ ‫ام� ��واط � �ن� ��ات وام� ��واط � �ن� ��ن م �ن ��ذ ‪17‬‬ ‫ش�ت�ن�ب��ر ام ��اض ��ي وال� �ت ��ي اخ�ت�ت�م��ت‬ ‫ي ��وم ‪ 17‬ن��ون �ب��ر ام ��اض ��ي‪ ،‬أس �ف��رت‬ ‫ع ��ن ت��وص��ل ال�خ�ل�ي��ة ام��رك��زي��ة بما‬ ‫مجموعه ‪ 1218‬شكاية‪.‬‬ ‫وأوض� �ح ��ت ال � � ��وزارة ف ��ي ب��اغ‬ ‫ل �ه ��ا أن � ��ه ت �م ��ت م �ع��ال �ج��ة ‪ 873‬م��ن‬ ‫ه��ذه الشكايات‪ ،‬أي بنسبة إنجاز‬ ‫ب�ل�غ��ت ‪ 71.67‬ف��ي ام ��ائ ��ة‪ ،‬ف�ي�م��ا تم‬ ‫اس �ت �ب �ع��اد ‪ 162‬ش �ك��اي��ة ت �ب��ن بعد‬ ‫إعمال اإجراءات اإدارية بشأنها‪،‬‬ ‫أن م�ع�ل��وم��ات�ه��ا ا أس ��اس ل�ه��ا من‬ ‫ال �ص �ح ��ة‪ ،‬م �ض �ي �ف��ة أن ال �ش �ك��اي��ات‬ ‫امتبقية تتعلق بإشكاليات بنيوية‬ ‫س �ت �ت��م م �ع��ال �ج �ت �ه��ا ع �ل ��ى ام ��دي ��ن‬ ‫القصير وامتوسط‪.‬‬

‫وأب � � � � � � � ��رز ام � � � �ص� � � ��در ذات� � � � � � ��ه أن‬ ‫ش� �ك ��اي ��ات ام ��واط� �ن ��ن ام� �س ��ت ف��ي‬ ‫معظمها‪ ،‬الجوانب امرتبطة على‬ ‫ال � �خ � �ص ��وص ب ��ال� �ت ��دب� �ي ��ر اإداري‬ ‫ل �ب �ع��ض ام� ��ؤس � �س� ��ات ال �ت �ع �ل �ي �م �ي��ة‬ ‫وب��ال�خ�ص��اص ف��ي اأط��ر التربوية‬ ‫واإداري � ��ة‪ ،‬وك ��ذا ب��ام�س��أل��ة اأمنية‬ ‫بمحيط امؤسسات‪ ،‬باإضافة إلى‬ ‫وضعية امرافق الصحية‪.‬‬ ‫وكان من وراء هذه الشكايات‪،‬‬ ‫حسب الباغ‪ ،‬آباء وأمهات وأولياء‬ ‫التلميذات والتاميذ بنسبة ‪57.77‬‬ ‫في امائة‪ ،‬وممثلو جمعيات اآباء‬ ‫واأمهات بنسبة ‪ 12.70‬في امائة‪،‬‬ ‫ك �م��ا وق �ف��ت ال�خ�ل�ي��ة ام��رك��زي��ة على‬ ‫ش� �ك ��اي ��ات م� �ص ��دره ��ا ال �ت �ل �م �ي��ذات‬ ‫والتاميذ أنفسهم بنسبة ‪ 9.65‬في‬ ‫ام��ائ��ة‪ ،‬فيما ت��م تسجيل شكايات‬ ‫م�ص��دره��ا ام�ن�ت�خ�ب��ون نسبة ‪0.92‬‬ ‫في امائة‪.‬‬ ‫وع � � � ��رف � � � ��ت ال � � �س � � �ن� � ��ة اأول � � � � � ��ى‬ ‫م� � ��ن ان � � �ط� � ��اق ال � �ع � �م� ��ل ب ��ال� �خ ��دم ��ة‬ ‫اإل �ك �ت��رون �ي��ة "إن � �ص� ��ات" ت�س�ج�ي��ل‬ ‫‪ 3000‬ش �ك��اي��ة ب��رس��م س �ن��ة ‪،2012‬‬

‫و‪ 1974‬شكاية ب��رس��م سنة ‪،2013‬‬ ‫حيث أش��ادت ال��وزارة بااستجابة‬ ‫التلقائية للمواطنات وامواطنن‬ ‫خ ��اص ��ة م �ن �ه��م اآب � � ��اء واأم � �ه� ��ات‪،‬‬ ‫الذين ساهموا بفعالية وعبروا من‬ ‫خ��ال ات�ص��ال�ه��م‪ ،‬ع��ن روح وطنية‬ ‫وم� �س ��ؤول� �ي ��ة ك �ب �ي ��رة ف� ��ي م �ت��اب �ع��ة‬ ‫ال �ش��أن ال �ت��رب��وي وم��واك �ب��ة ظ��روف‬ ‫ال �ت �ح �ص �ي ��ل ال� � ��دراس� � ��ي ل �ب �ن��ات �ه��م‬ ‫وأبناءهم‪.‬‬ ‫وت � � �ت � � ��وخ � � ��ى ه � � � � ��ذه ال� � �خ � ��دم � ��ة‬ ‫أس� ��اس� ��ً رص � ��د ك� ��ل م� ��ا ق� ��د ي �ع��رق��ل‬ ‫ال�س�ي��ر ال �ع��ادي ل �ل��دخ��ول ام��درس��ي‬ ‫خاصة ما يتعلق بعمليات الدعم‬ ‫ااج �ت �م��اع��ي (اإط � �ع� ��ام ام ��درس ��ي‪٬‬‬ ‫وان � �ط � ��اق ال ��داخ � �ل � �ي ��ات‪ ٬‬وت ��وزي ��ع‬ ‫امحفظات امدرسية وغيرها)‪ ٬‬إلى‬ ‫ج��ان��ب ال �ب �ن �ي��ات ال �ت �ح �ت �ي��ة وم ��دى‬ ‫اح� � �ت � ��رام ام ��ؤس � �س ��ات ال �ت �ع �ل �ي �م �ي��ة‬ ‫مواعيد اانطاق الفعلي للدراسة‬ ‫كما تم اإع��ان عنها سابقً‪ ،‬وفق‬ ‫وكالة اأنباء امغربية‪ .‬ولاستفادة‬ ‫من هذه الخدمة‪ ٬‬بإمكان امواطنن‬ ‫ت �س �ج �ي��ل ش �ك��اي��ات �ه��م ب ��اات �ص ��ال‬

‫إم ��ا م �ب��اش��رة ع�ل��ى ال��رق��م اأخ�ض��ر‬ ‫ام �ج��ان��ي ‪ 0800 00 11 22‬أو عبر‬ ‫ال � �ب� ��واب� ��ة اإل� �ك� �ت ��رون� �ي ��ة ل � �ل � ��وزارة‬ ‫(دوب �ل �ف��ي‪.‬دوب �ل �ف��ي‪.‬دوب �ل �ف��ي‪.‬م��ن‪.‬‬ ‫غوف‪.‬ما)‪.‬‬ ‫وستمكن هذه الخدمة‪ ٬‬حسب‬ ‫ال �ب �ي��ان‪ ٬‬ام��واط �ن��ن م��ن ت�ت�ب��ع م��آل‬

‫ش� �ك ��اي ��ات� �ه ��م ب ��اس� �ت� �ع� �م ��ال ال ��رم ��ز‬ ‫ال � � � ��ذي س� �ي� �ح� �ص� �ل ��ون ع� �ل� �ي ��ه ع �ب��ر‬ ‫ال�ه��ات��ف أو م�ب��اش��رة بعد اانتهاء‬ ‫م ��ن ت �ع �ب �ئ��ة ام �ع �ل ��وم ��ات ام �ط �ل��وب��ة‬ ‫وتأكيد مضمون الشكاية بالنسبة‬ ‫ل�ل�ش�ك��اي��ات ام�س�ج�ل��ة ع�ب��ر ال�ب��واب��ة‬ ‫اإلكترونية للوزارة‪.‬‬

‫تزايد اإقبال على تعلم اللغة اأمانية بن تاميذ امغرب‬

‫الرباط‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫يتزايد اإق�ب��ال على تعلم اللغة‬ ‫اأم� ��ان � �ي� ��ة م � ��ن ط � � ��رف ال � �ش � �ب� ��اب ف��ي‬ ‫ام �غ��رب‪ .‬لكن ه��ذا اإق �ب��ال على تعلم‬ ‫لغة "غوته" يقتصر فقط على امعاهد‬ ‫ال� �خ ��اص ��ة ل �ت �ع �ل �ي��م ال� �ل� �غ ��ات‪ ،‬ب�ي�ن�م��ا‬ ‫يضعف في ام��دارس الحكومية رغم‬ ‫مجانية التعليم الحكومي‪.‬‬ ‫يرى عبد الصمد‪ ،‬وهو تلميذ في‬ ‫الثانوي أن اإق�ب��ال على تعلم اللغة‬ ‫اأم��ان�ي��ة م��ن ط��رف ال�ش�ب��اب امغاربة‬ ‫ف��ي ت��زاي��د مستمر‪ .‬وي�ق��ول التلميذ‪:‬‬ ‫"في امعاهد الخاصة يمكن للمتعلم‬ ‫أن يحصل في م��دة ا تتعدى تسعة‬ ‫أشهر على شهادة تمكنه من السفر‬ ‫إل��ى أم��ان�ي��ا م��ن أج��ل ال��دراس��ة"‪ .‬ومع‬ ‫ذل��ك ي��رى ال�ش��اب امغربي أن اإقبال‬

‫ع �ل��ى ت �ع �ل��م ال �ل �غ��ة اأم ��ان �ي ��ة م �ق��ارن��ة‬ ‫ب��اإق �ب��ال ع �ل��ى ت�ع�ل��م ل �غ��ات أجنبية‬ ‫أخ��رى ا ي��زال ضعيفً‪ .‬ويفسر عبد‬ ‫ال �ص �م ��د ذل � ��ك ب �م ��ا س� �م ��اه "ال �ن �ق��ص‬ ‫الحاصل في امعلومات حول اآفاق‬ ‫التي تفتحها اللغة اأمانية"‪.‬‬ ‫م��ن جهتها تعتبر ج�ي�ه��ان (‪20‬‬ ‫س �ن��ة)‪ ،‬ال �ت��ي ت ��درس ال�ل�غ��ة اأم��ان�ي��ة‬ ‫ب�م�ع�ه��د خ ��اص ف ��ي م��دي �ن��ة م�ك�ن��اس‬ ‫بأن شروط متابعة الدراسة بأمانيا‬ ‫محفزة مقارنة ب��دول أوربية أخ��رى‪.‬‬ ‫وه��و اأم��ر ال��ذي يشجع الشباب في‬ ‫امغرب على تعلم اللغة اأمانية‪ .‬أما‬ ‫ع�ب��د اإل ��ه (‪ 24‬س�ن��ة) زم�ي��ل جيهان‪،‬‬ ‫ف �ي �ق��ول‪" :‬ال �ل �غ��ة اأم ��ان� �ي ��ة أص�ب�ح��ت‬ ‫بالنسبة لكثير م��ن ال�ش�ب��اب مفتاح‬ ‫الهجرة إلى أمانيا من أجل الدراسة"‪.‬‬ ‫وح � �ص� ��ل ع� �ب ��د اإل� � � ��ه ع� �ل ��ى ش� �ه ��ادة‬

‫ج��ام �ع �ي��ة ف ��ي ت�خ�ص��ص ااق �ت �ص��اد‪،‬‬ ‫وه��و يتلقى حاليً دروس��ً في اللغة‬ ‫اأم ��ان � �ي ��ة ب� �م� �ع ��دل ‪ 10‬س� ��اع� ��ات ف��ي‬ ‫اأسبوع‪ ،‬ويطمح إلى إتمام دراسته‬ ‫العليا بأمانيا في نفس تخصصه‪.‬‬ ‫ت� �ع� �ل ��م اأم � ��ان� � �ي � ��ة ف � ��ي ام� �ع ��اه ��د‬ ‫الخاصة‬ ‫وت� ��اح� ��ظ ن ��زه ��ة ع � �ل� ��وي‪ ،‬وه ��ي‬ ‫أس� �ت ��اذة م��ؤط��رة (أس� �ت ��اذة م�ش��رف��ة)‬ ‫ت� � �ش � ��رف ع � �ل� ��ى ت � �ك� ��وي� ��ن ام � ��درس � ��ن‬ ‫ب��أك��ادي �م �ي��ة ال�ت�ع�ل�ي��م ب�ج�ه��ة ال��رب��اط‬ ‫أن اإق�ب��ال على تعلم اأمانية يبقى‬ ‫م� �ح� �ص ��ورً ف� ��ي ام� �ع ��اه ��د ال �خ ��اص ��ة‪.‬‬ ‫وتقول علوي أن تعلم اللغة اأمانية‬ ‫في ام��دارس الحكومية ضعيف رغم‬ ‫م �ج��ان �ي��ة ال �ت �ع �ل �ي��م ف� ��ي ام��ؤس �س��ات‬ ‫ال� �ح� �ك ��وم� �ي ��ة"‪ .‬وت �ع� �ت �ب ��ر اأس � �ت � ��اذة‬ ‫علوي أن ه��ذا امعطى يشكل مفارقة‬ ‫بالنسبة ل�ه��ا‪ .‬وت��رج��ع ع�ل��وي سبب‬ ‫ذل��ك إل��ى "غياب تشجيع تعلم اللغة‬ ‫اأم��ان�ي��ة وض�ع��ف التعريف ب��اآف��اق‬ ‫التي يمكن أن تفتحها اللغة اأمانية‬ ‫أم � ��ام م ��ن ي �ت �ق �ن �ه��ا"‪ .‬وت �ش �ي��ر ع �ل��وي‬ ‫ب ��ام �ن ��اس �ب ��ة إل� � ��ى ن �ق �ط��ة ت� ��راه� ��ا م��ن‬ ‫زاوي �ت �ه��ا م��ؤث��رة ت�ت�م�ث��ل ف��ي إق�ص��اء‬ ‫متعلمي اللغة اأمانية ف��ي التعليم‬ ‫ال��رس �م��ي م��ن ف��رص��ة دخ� ��ول م�ع��اه��د‬ ‫عليا م�ث��ل م�ع��اه��د ال�ط��ب والهندسة‬ ‫بعد حصولهم على شهادة الثانوية‬ ‫العامة‪.‬‬ ‫وت � �ق ��ول ع� �ل ��وي إن "ه� � ��ذا ع��ام��ل‬ ‫ا ي�ح�ف��ز ال�ت��ام�ي��ذ ف��ي اإق �ب��ال على‬ ‫ت�ع�ل��م اأم��ان �ي��ة"‪ .‬أم��ا خ��ال��د ش�ب��ان��ي‪،‬‬ ‫وهو طالب في شعبة اأدب اأماني‬ ‫ب �ج��ام �ع��ة ال � ��رب � ��اط‪ ،‬ف �ي��رج��ع ض�ع��ف‬ ‫اإقبال على تعلم اللغة اأمانية في‬ ‫ال�ج��ام�ع��ات ام�غ��رب�ي��ة إل ��ى م��ا أس�م��اه‬

‫ب � "س�ي��ادة الحفظ وااستظهار" في‬ ‫ال �ج��ام �ع��ات م �ق��اب��ل "ت ��وف ��ر ام �ع��اه��د‬ ‫ال �خ��اص��ة ع �ل��ى ت�ق�ن�ي��ات ح��دي �ث��ة في‬ ‫ت�ع�ل��م ال �ل �غ��ة وت �ن ��وع ط ��رق اإل� �ق ��اء"‪.‬‬ ‫وي �ت �ف��ق ع �ب��د ال �ص �م��د ال � ��ذي ي ��درس‬ ‫أيضً اأدب اأماني في جامعة فاس‬ ‫مع ما ذهب إليه خالد‪.‬‬ ‫ت�ع�ل��م ال �ل �غ��ة ب �ه��دف ال �س �ف��ر إل��ى‬ ‫أمانيا‬ ‫م � � ��ن ن� ��اح � �ي � �ت� ��ه‪ ،‬ي � �ف � �س� ��ر ح �س��ن‬ ‫عسلون مدير معهد "غوته ه��اوس"‬ ‫ب �م �ك �ن��اس ل�ت�ع�ل�ي��م ال �ل �غ��ة اأم��ان �ي��ة‪،‬‬ ‫اإق �ب��ال ام�ت��زاي��د على تعلم اأمانية‬ ‫برغبة امقبلن على تعلم اأمانية في‬ ‫الحصول على "شهادة اللغة"‪ .‬وهي‬ ‫شهادة تشترطها السلطات اأمانية‬ ‫للسفر إلى أمانيا لالتحاق بالعائلة‬ ‫�ا‪ .‬ويضيف عسلون‬ ‫أو للدراسة م�ث� ً‬ ‫ق� ��ائ� ��ا‪" :‬رغ � � ��م أن� � ��ه م� ��ن ب� ��ن ش� ��روط‬ ‫ال � ��دراس � ��ة ف ��ي أم ��ان� �ي ��ا ال� �ت ��وف ��ر ع�ل��ى‬ ‫حساب بنكي يضع فيه الطالب على‬ ‫اأقل مبلغ ‪ 7908‬أورو‪ ،‬إا أن العديد‬ ‫م��ن اأس� ��ر ام �غ��رب �ي��ة ت��دع��م أب �ن��اء ه��ا‬ ‫لتعلم اللغة اأمانية"‪.‬‬ ‫أم��ا فيما ي�خ��ص إت �ق��ان الشبان‬ ‫امغاربة للغة اأمانية‪ ،‬فتقول نزهة‬ ‫ع �ل��وي إن م�س�ت��وى ال�ط�ل�ب��ة ي �ت��راوح‬ ‫"بن ضعيف ومتوسط"‪ ،‬وترجع ذلك‬ ‫إلى طبيعة اللغة اأمانية التي تبقى‪،‬‬ ‫في تقديرها نوعً ما صعبة‪ .‬وتشير‬ ‫موضحة بهذا الخصوص إلى مثال‬ ‫تقسيم الفعل إلى جزئن في الجملة‬ ‫اأم��ان�ي��ة‪ ،‬وااح�ت�ف��اظ ب��ه أحيانً إلى‬ ‫آخ��ر الجملة باإضافة إل��ى صعوبة‬ ‫ال �ن �ط��ق ب �ب �ع��ض ال �ك �ل �م��ات ال �ط��وي �ل��ة‬ ‫وامركبة‪ ،‬حسب رأيها‪ .‬غير أن رشيد‬ ‫جاي منصوري‪ ،‬أستاذ في الدراسات‬

‫اأمانية بجامعة فاس‪ ،‬يرى أن اللغة‬ ‫اأمانية ا تستعص كثيرً في التعلم‬ ‫ع�ل��ى ال�ط�ل�ب��ة ام �غ��ارب��ة‪ ،‬وي �ب��رر قائا‬ ‫‪ ":‬ن�ش��أة ام�غ��ارب��ة ف��ي محيط يتميز‬ ‫ب�ت�ع��ددي��ة ل �غ��وي��ة‪ ،‬ف�ي�ه��ا اأم��ازي�غ�ي��ة‬ ‫والعربية (الدارجة امغربية) كلغات‬ ‫أم‪ ،‬وال�ف��رن�س�ي��ة ك�ل�غ��ة أج�ن�ب�ي��ة أول��ى‬ ‫ف��إن�ه��م ا ي �ج��دون ص�ع��وب��ة ف��ي تعلم‬ ‫لغات أجنبية بما فيها اأمانية"‪.‬‬ ‫ش � �ب� ��ان م � �غ� ��ارب� ��ة ف � ��ي أوم� �ب� �ي ��اد‬ ‫فرانكفورت‬ ‫وم��ن ب��ن الطلبة امغاربة الذين‬ ‫تعلموا اللغة اأمانية وأتقنوها نجد‬ ‫رشيد أك��دان (‪ 16‬سنة)‪ ،‬وه��و تلميذ‬ ‫في السنة اأولى ثانوي‪ .‬رشيد الذي‬ ‫ي�ت�ح��در م��ن ق��ري��ة ب�ض��واح��ي أك��ادي��ر‬ ‫ج �ن��وب ام� �غ ��رب‪ ،‬ح �ص��ل ع �ل��ى منحة‬ ‫م��ن ام�ع�ه��د ال�ث�ق��اف��ي اأم��ان��ي"غ��وت��ه"‬ ‫للسفر إل��ى أمانيا شهر غشت ‪2014‬‬ ‫القادم‪ ،‬من أجل امشاركة في فعاليات‬ ‫اأومبياد العامي للغة اأمانية الذي‬ ‫س �ت �ح �ت �ض �ن��ه م��دي �ن��ة ف ��ران� �ك� �ف ��ورت‪.‬‬ ‫ويقول رشيد الذي اختير إلى جانب‬ ‫شابة أخرى اسمها أمينة للمشاركة‬ ‫في أومبياد اللغة اأمانية إنه "يحب‬ ‫اللغة اأمانية ويجتهد في تعلمها"‪.‬‬ ‫وف � ��ي إط� � ��ار ب �ع ��ض ال �ف �ع��ال �ي��ات‬ ‫ال� �ت ��ي ي �ن �ظ �م �ه��ا م �ع �ه��د "غ� ��وت� ��ه" ف��ي‬ ‫ام�غ��رب‪ ،‬ش��ارك ‪ 25‬من طلبة ام��دارس‬ ‫الحكومية من مختلف امدن امغربية‬ ‫ف��ي م� �ب ��اراة اخ �ت �ب��ار م �ه��ارات �ه��م في‬ ‫اللغة اأمانية‪ .‬وقد تمكن ستة طلبة‬ ‫م��ن ال �ف��وز بمنحة م �ه��داة م��ن الهيأة‬ ‫اأم��ان �ي��ة ل �ل �ت �ب��ادل ال� �ت ��رب ��وي‪ ،‬حيث‬ ‫س�ي�ق�ض��ي ال �ط �ل �ب��ة ام �ت �ف��وق��ن‪ ،‬وه��م‬ ‫سلمى وعبد اإل��ه وحكيمة وهناء‪،‬‬ ‫شهرً كاما بأمانيا‪.‬‬

‫ت�ب��دو ا م��در س��ة ا ل�ع�م��و م�ي��ة ا ل �ي��وم ك ��زورق للهجرة‬ ‫غ �ي��ر ا ل �ش��ر ع �ي��ة‪ ،‬م �ح �م��ل ب��أ ج �س��اد م ��ن ا ل �ب �ش��ر ت �ف��وق‬ ‫طاقته ااستيعابية‪ ،‬ممن تعلقت أروا ح�ه��م بالعالم‬ ‫الحر‪ ،‬حيث رغد العيش وحرية ا ل��رأي‪ ،‬لكن سرعان‬ ‫م��ا و ج ��دت أ ج �س��اد ه��م ط��ا ف�ي��ة ع�ل��ى س�ط��ح ا م�ت��و س��ط‪،‬‬ ‫ب�ي�ن�م��ا س��ا ف��رت أروا ح� �ه ��م ن �ح��و اأ ع ��ا ل ��ي‪ ،‬ه �ك��ذا ه��ي‬ ‫ا ل �ص��ورة ا ل�ق��ا ت�م��ة ل�ل�م��در س��ة ا ل�ع�م��و م�ي��ة‪ ،‬ل��م ن�ع��د ن��رى‬ ‫م �ن �ه��ا س ��وى ه �ي �ك��ل م �ت �ه��ا ل��ك‪ ،‬م �ث��ل ا ل � ��زورق ا ل ��ذي ت��م‬ ‫إفراغه من محتواه‪ ،‬ولم يبق منه سوى هرم قاعدته‬ ‫وهي تغرق على مهل‪.‬‬ ‫ب �ع��د أن ك ��ا ن ��ت ه� ��ذه ا م� ��در س� ��ة م �ع �ل �م��ة ت��ار ي �خ �ي��ة‬ ‫وو ط � �ن � �ي� ��ة ي� �ق ��ف ف� �ي� �ه ��ا ا ل� �ت ��ا م� �ي ��ذ ص � �ب� ��اح ك � ��ل ي ��وم‬ ‫ي �ن �ش��دون ت �ح �ي��ة ا ل �ع �ل��م‪ ،‬و ي �ق �ف��ون ل �ل �م �ع �ل��م ا ح �ت��را م��ا‬ ‫و ت �ب �ج �ي��ا‪ ،‬ه��ا ه��ي ا ل �ي��وم أ ث� ��را ب �ع��د ع ��ن‪ :‬ع �ب��ارة ع��ن‬ ‫ب�ن��ا ي��ات‪ ،‬بتجهيزات بالية ومتهالكة‪ ،‬و م��را ف�ق�ه��ا إن‬ ‫وجدت يرثى لحالها‪ ،‬حجرات الدرس وكأنها "كهف‬ ‫أفاطون"‪ ،‬تعج بالوافدين و"امستعطفن" وبكل من‬ ‫انقطعت به السبل‪ ،‬حتى مدخل الباب‪.‬‬ ‫أ م��ا ع��ن ا ل�ت��ا م�ي��ذ ف�ل��م ي�ع��د ب��إ م�ك��ا ن��ك أن تلمس‬ ‫ا ل �ف��رق ب��ن م �س �ت��وى درا س� ��ي وآ خ� ��ر‪ ،‬وا ب��ن م��ر ح�ل��ة‬ ‫دراسية وأ خ��رى‪ ،‬وكأن اأمر يتعلق بمستوى واحد‬ ‫م�س�ت��ر س��ل ل��م ي�ت�غ�ي��ر م �ن��ه س ��وى اا س� ��م‪ :‬ا أدل ع�ل��ى‬ ‫ذ ل ��ك م��ن ت�ل�م�ي��ذ ي�ك�ب��ر ج �س��د ي��ا وا ي�ن�م��و ف �ك��ر ي��ا وا‬ ‫خلقيا أو ح�ت��ى تنظيميا‪ ،‬ا ي�ع��رف ق��وا ع��د ا ل�س�ل��وك‬ ‫وا قواعد إعراب أو النحو‪ ،‬وا حتى اإماء‪.‬‬ ‫ه� ��ذه ا ل��و ض �ع �ي��ة – اإ ش �ك��ا ل �ي��ة – ل ��م ي �ن �ف��ع م�ع�ه��ا‬ ‫ا ا ل��و ص �ف��ات ا ل��دو ل �ي��ة وا ح �ت��ى ا م �ح �ل �ي��ة‪ ،‬ا م�ن�ه��ج‬ ‫الكفايات وا الطب ااستعجالي‪.‬‬ ‫م� ��ا ر ج � ��ل ا ل �ت �ع �ل �ي��م ب ��أ ح� �س ��ن ح� � ��ال‪ ،‬ف� �ق ��د ض��ا ع��ت‬ ‫أ ح��ا م��ه و ت�ط�ل�ع��ا ت��ه وا ن �ح �س��رت وا ن �ك �س��رت ب��ا ن�ك�س��ار‬ ‫إ ط��اره ا ل�ن�ق��ا ب��ي ا ل��ذي ع��ول عليه ك�ث�ي��را‪ ،‬و ه��و اإ ط��ار‬ ‫ا ل ��ذي ف��رط ف��ي ا س�ت�ق��ا ل�ي�ت��ه م��ا ش�ع��ر ب�ق��و ت��ه و ع��دا ل��ة‬ ‫قضيته‪ ،‬فلم يكن يعرف أن هذه القوة وهذه العدالة‬ ‫إ ن �م��ا ا س �ت �م��د ه��ا م ��ن ق ��وة ق ��ا ع ��د ت ��ه‪ ،‬ف��ا ن �ك �س��ر ب ��دوره‬ ‫وتحطم أمام صخرة الواقع العنيف‪ ،‬وتفتتت قوته‪،‬‬ ‫فلم يعد بإمكانه فعل أي شيء‪.‬‬ ‫أ ص� �ب ��ح ر ج� ��ل ا ل �ت �ع �ل �ي��م ف ��ا ق ��دا ل �ب��و ص �ل��ة ا ل �ح �ي��اة‬ ‫وا ل �ت��ار ي��خ أ م��ام اا ن�ق �س��ا م��ات ا ل�س�ي��ا س�ي��ة وا ل�ن�ق��ا ب�ي��ة‪،‬‬ ‫ك��ي ي�غ��رق ف��ي دوا م��ة عنف ا ل�ح�ي��اة وز خ�م�ه��ا وسرعة‬ ‫ت�غ�ي��ر ه��ا‪ .‬ه �ك��ذا ت �ح��ول إ ل��ى م��و ظ��ف م�ل�ح��ق‪ ،‬و ل��و إ ل��ى‬ ‫ح ��ن‪ ،‬ب ��ا م ��دارس ا ل �ح��رة "ا ل �ن �م��وذ ج �ي��ة"‪ ،‬ح �ي��ث ج��ر ف��ه‬ ‫ت� �ي ��ار ا ل �خ��و ص �ص��ة ا ل � ��ذي ج� ��رف م �ع��ه أ ي� �ض ��ا و ب �ق��وة‬ ‫امدرسة العمومية‪ ،‬ورمى بها إلى الهامش‪ .‬أصبحت‬ ‫ب ��ذ ل ��ك ا م � � ��دارس ا ل �خ �ص��و ص �ي��ة أ ك� �ث ��ر ج ��اذ ب� �ي ��ة ن �ظ��را‬ ‫م��ا ت �ق��د م��ه م��ن ش ��روط ع �م��ل ل �ط��ا م��ا ك ��ان ي �ل �ه��ث ر ج��ل‬ ‫التعليم وراء تحقيقها لكن بدون جدوى‪ .‬لقد انجر‬ ‫رجل التعليم تحت ضغط الواقعن وسقط في فخ ما‬ ‫ي �ع��رف ع�ن��د ب�ع��ض ا ل�ح�ك�م��اء ب� � "ا ل�ع�ن��ف ا ل�ل�ط�ي��ف" أو‬ ‫"العنف الرمزي" أجل تحقيق راتب إضافي يحصل‬ ‫عليه م��ن س��ا ع��ات عمل إضافية هنا و ه�ن��اك‪ ،‬يوصل‬ ‫الليل بالنهار والنهار بالليل‪ ،‬وتحت و ط��أة شظف‬ ‫العيش والخوف من امجهول (امستقبل)‪ ،‬وانسداد‬ ‫آ ف��اق العمل أ م��ام الشباب امتعلم منه وغير امتعلم‪،‬‬ ‫ورغبة منه في تحسن وضعيته امادية وامعنوية‪،‬‬ ‫وأن ي� �ظ� �ه ��ر ب� �ه� �ن ��دام ا ئ� � ��ق ع� �ل ��ه ي� �س� �ت ��ر ج ��ع أ م� �ج ��اد‬ ‫ا م��ا ض��ي‪ ،‬ا ل��ذي ل��ن ي�ع��ود‪ ،‬سيما وأن ا ل�ه�ن��دام يوحي‬ ‫بااحترام‪ ،‬أوا تمنح اإدارة الوصية نقطة خاصة‬ ‫على الهندام؟‬ ‫ه � � ��ذه ا م� � �ف � ��ار ق � ��ة ا ل� �ع� �ظ� �م ��ى و ه� � � ��ذه ا ل� ��و ض � �ع � �ي� ��ة –‬ ‫اإ ش �ك��ا ل �ي��ة – ي �م �ك��ن ت�ل�خ�ي�ص�ه��ا ع �ل��ى ش �ك��ل ت �س��اؤل‬ ‫ك��ا ل �ت��ا ل��ي‪ :‬ك �ي��ف ي��ر ت �ض��ي ر ج� ��ل ا ل �ت �ع �ل �ي��م ل �ن �ف �س��ه أن‬ ‫ي �ك��ون ع�ن�ص��را ف��ا ع��ا ف��ي ا ل �ق �ط��اع ا ل ��ذي ي�ن�ت�م��ي إ ل�ي��ه‬ ‫وهو آخر امكتسبات‪ ،‬حيث التعليم بامجان‪ ،‬بينما‬ ‫يجد نفسه مضطرا ومكرها على تسجيل أبنائه في‬ ‫امدارس الخصوصية‪ ،‬بحيث ما يتسلمه من قروش‬ ‫باليمنى يدفعه كذلك باليمنى مقابل تعليمهم؟‬ ‫ي� � ��ا م � �ك� ��ر ا ل � � �ت� � ��ار ي� � ��خ‪ ،‬ك � �ي� ��ف أ ص � �ب � �ح� ��ت ا م � ��در س � ��ة‬ ‫العمومية وامدرسة الخصوصية تتبادان اأدوار‪:‬‬ ‫فبعد أن ك��ا ن��ت ه��ذه اأ خ�ي��رة م��ر ت�ع��ا و م�ل�ج��أ ل�ك��ل من‬ ‫ا ن�ق�ط�ع��ت ب�ه��م ا ل�س�ب��ل س��واء ب��ا ن�ق�ط��ا ع��ه أو ف�ص�ل��ه من‬ ‫ا ل��درا س��ة‪ ،‬أ ص�ب��ح ه��ذا ا ل��دور ا ل�ي��وم منوطا بامدرسة‬ ‫ا ل �ع �م��و م �ي��ة‪ .‬ب��اأ م��س ك ��ان ع ��دد ا م� ��دارس ا ل �ح��رة ي�ع��د‬ ‫ع �ل��ى اأ ص ��ا ب ��ع‪ ،‬أ م ��ا ا ل �ي��وم ف��ا ل �ع �ك��س ه��و ا ل�ص�ح�ي��ح‪:‬‬ ‫امدارس العمومية تعد على اأصابع‪ ،‬بينما تتكاثر‬ ‫امدارس الخصوصية وبمتوالية هندسية‪.‬‬ ‫لقد آن اأوان أن يستفيق رجل التعليم من غفوته‬ ‫ومن آثار الضربة القوية التي تلقاها على أم رأسه‪،‬‬ ‫كي يؤسس لنفسه إطارا نقابيا خاصا ومستقا عن‬ ‫أي توجه سياسي‪ ،‬أي نقابة وطنية خاصة بقطاع‬ ‫ا ل�ت��ر ب�ي��ة وا ل�ت�ع�ل�ي��م‪ .‬ع�ل�ي��ه أن ي��درك ج�ي��دا أن تحسن‬ ‫ش ��روط ا ل �ع �م��ل م�ط�ل��ب س �ي��ا س��ي ح �ت��ى ق �ب��ل أن ي�ك��ون‬ ‫مطلبا نقابيا‪.‬‬ ‫إن ا ن �ت �م��اء ك ا ل �س �ي��ا س��ي أو ا ل�ن�ق��ا ب��ي ل��ك ح��ق لكن‬ ‫ليس ب��ا ل�ض��رورة أن ت�ك��ون امؤسسة النقابية تابعة‬ ‫مؤسسة سياسية بعينها‪.‬‬ ‫إن اا ن� �ق� �س ��ا م ��ات ا ل� �ح ��ا ل� �ي ��ة ا م �ت �م �ث �ل��ة ف� ��ي ت �ع��دد‬ ‫اأ ح � ��زاب ا ل �س �ي��ا س �ي��ة وا م ��ؤ س �س ��ات ا ل �ن �ق��ا ب �ي��ة م��ؤ ش��ر‬ ‫ح �ق �ي �ق��ي ع �ل��ى ا ل �ع �ب �ث �ي��ة و ل �ي��س ع �ل��ى ا ل �ت �ع��دد ي��ة‪ ،‬إ ن��ه‬ ‫يعكس م��دى الفوضى والعشوائية التي باتت تسم‬ ‫بطابعها وآثارها بنية الواقع‪ :‬فا امدينة احتفظت‬ ‫بمدنيتها‪ ،‬وا البادية ببداوتها‪.‬‬ ‫إن هذه اانقسامات شكلت مظاهر ضعف وفشل‬ ‫إ ض��ا ف��ة إ ل��ى ع ��دم و ض ��وح ا ل��رؤ ي��ا ب�ح�ي��ث ل��م ت�ن�ف��ع ا‬ ‫ا ل��وا ق�ع�ي��ة ا ل�س�ي��ا س�ي��ة وا ا ل�س�ي��ا س��ة ا ل��اوا ق �ع �ي��ة‪ ،‬في‬ ‫تحقيق ما راهنت عليه تلك اأحزاب وتلك النقابات‪.‬‬ ‫ل� ��م ت �ف �ع��ل ش �ي �ئ��ا س � ��وى أ ن� �ه ��ا ل �ب �س��ت ث � ��وب ا ل �ط��ا ع��ة‬ ‫وااستسام والتلون بألوان الواقع القزحية‪.‬‬ ‫* ذ‪ .‬محمد اليانيع أستاذ وباحث في سوسيولوجيا التربية (امحمدية)‬


‫مارسيل خليفة وسعيد عويطة ‪ ..‬الفن والرياضة في خدمة حقوق اإنسان‬ ‫ل� ��م ي� �ك ��ن م� ��ن ق �ب �ي��ل ال� �ص ��دف ��ة أو‬ ‫م ��ن ب� ��اب ام �ج��ام �ل��ة م �ش��ارك��ة ق��ام�ت��ن‬ ‫شامختن ف��ي مجال الفن والرياضة‬ ‫ف��ي فعاليات ام�ن�ت��دى ال�ع��ام��ي الثاني‬ ‫لحقوق اإنسان‪ ،‬الذي اختتم أشغاله‬ ‫(اأحد) اماضي بمراكش‪ ،‬وإنما عكس‬ ‫ح � �ض ��ور م ��ارس� �ي ��ل خ �ل �ي �ف��ة وس �ع �ي��د‬ ‫ع��وي �ط��ة ف ��ي ه� ��ذا ام �ن �ت��دى ال�ح�ق��وق��ي‬ ‫ال �ب �ع��د اآخ � ��ر ارت � �ب� ��اط ال �ف ��ن ام �ل �ت��زم‬ ‫وال ��روح الرياضية ب��ام�ب��ادئ الكونية‬ ‫لحقوق اإنسان‪.‬‬

‫فكلمات ولحن موسيقى مارسيل‬ ‫خليفة ت�ص��دح بقيم إنسانية رفيعة‬ ‫وتستنهض الضمير العامي‪ ،‬وامسار‬ ‫الرياضي لسعيد عويطة يجسد قوة‬ ‫اإرادة وت �ج��اوز العقبات واان �خ��راط‬ ‫الدؤوب في التظاهرات الرياضية ذات‬ ‫البعد اإنساني الكوني‪.‬‬ ‫وي �ب ��دو واض �ح ��ا ن �ج��اح ام�ن�ت��دى‬ ‫ال �ع ��ام ��ي ل �ح �ق��وق اإن � �س� ��ان ب��ام��دي �ن��ة‬ ‫ال�ح�م��راء ف��ي إب ��راز ه��ذا البعد الكوني‬ ‫ال� �ف ��ري ��د‪ .‬ف �م��ارس �ي��ل خ �ل �ي�ف��ة وس�ع�ي��د‬

‫عويطة يشكان بكل تأكيد نموذجا‬ ‫ب��ارزا لتجسيد اارتباط الوثيق للفن‬ ‫وال��ري��اض��ة ب��ال�ق�ي��م ال �ك��ون �ي��ة لحقوق‬ ‫اإن � � �س� � ��ان واان � � � �خ� � � ��راط ال� �ن� �ش ��ط ف��ي‬ ‫م � �ب� ��ادرات ع�م�ل�ي��ة ذات ب �ع��د ح�ق��وق��ي‬ ‫إن�س��ان��ي ب��ام�ت�ي��از‪" .‬غ�ن�ي��ت اموسيقى‬ ‫أدافع عن حقوق اإنسان" هكذا خاطب‬ ‫مارسيل خليفة أزيد من ‪ 6000‬مشارك‬ ‫م��ن ‪ 94‬دول� ��ة ف��ي ال�ج�ل�س��ة ال�خ�ت��ام�ي��ة‬ ‫للمنتدى العامي لحقوق اإنسان‪ ،‬وما‬ ‫إن بدأ‪ ،‬بصوته الساحر‪ ،‬ترديد كلمات‬

‫ملحمته ال�ش�ه�ي��رة "م�ن�ت�ص��ب ال�ق��ام��ة‬ ‫أمشي ‪ "...‬حتى اهتزت القاعة وشرع‬ ‫الحضور‪ ،‬على اختافهم وتنوعهم‪،‬‬ ‫ف ��ي ت��ردي��ده��ا ل�ح�م��ول�ت�ه��ا ال�ن�ض��ال�ي��ة‬ ‫والحقوقية القوية‪.‬‬ ‫م��ارس �ي��ل خ�ل�ي�ف��ة ل �خ��ص ن�ظ��رت��ه‬ ‫لهذه العاقة الجدلية بن الفن وقيم‬ ‫حقوق اإن�س��ان‪ ،‬بالقول‪ ،‬في تصريح‬ ‫لوكالة امغرب العربي لأنباء‪" ،‬الثقافة‬ ‫والحرية توأمان ا ينفصان"‪.‬‬ ‫فاموسيقى بالنسبة لهذا الفنان‬

‫ه ��ي ف �ع��ل ح��ري��ة وال� �س ��ام ك��ذل��ك فعل‬ ‫ح ��ري ��ة‪ ،‬ول �ه ��ذا ال �س �ب��ب وغ� �ي ��ره ك��ان��ت‬ ‫منظمة اليونيسكو قد اختارت منحه‬ ‫ل�ق��ب "ف �ن��ان اليونيسكو ل�ل�س��ام" في‬ ‫‪ 2005‬ضمن برنامجها اختيار سفراء‬ ‫النوايا الحسنة‪ ،‬وذلك تقديرا لالتزام‬ ‫الفعلي لهذا الفنان امبدع في الدفاع‬ ‫عن قيم السام والحوار بن الشعوب‪.‬‬ ‫وب� � � � � ��دوره‪ ،‬ح� � ��رص ب� �ط ��ل ال �ع��ال��م‬ ‫ال� �س ��اب ��ق وال� �ب� �ط ��ل اأوم� � �ب � ��ي‪ ،‬س�ع�ي��د‬ ‫عويطة‪ ،‬على ترجمة الروح الرياضية‬

‫في أنشطة ومبادرات متعددة لخدمة‬ ‫القضايا اإنسانية‪ ،‬وه��و م��ا تعكسه‬ ‫م�ش��ارك�ت��ه ف��ي ال� ��دورة اأول� ��ى لنصف‬ ‫م��اراث��ون حقوق اإن�س��ان التي نظمت‬ ‫م� ��ن ق� �ب ��ل ام� �ن� �ت ��دى ال� �ع ��ام ��ي ل �ح �ق��وق‬ ‫اإنسان‪ ،‬بتعاون مع امرصد الوطني‬ ‫لحقوق الطفل حول موضوع "الجري‬ ‫م� ��ن أج� � ��ل م �س �ت �ق �ب��ل أف � �ض ��ل ل �ح �ق��وق‬ ‫اأط �ف ��ال" ول��اح�ت�ف��ال ب��ال��ذك��رى ال‪25‬‬ ‫لاتفاقية الدولية لحقوق الطفل‪.‬‬ ‫يركز هذا البطل الرياضي العامي‬

‫ع �ل��ى ال� � ��دور ام � �ح ��وري ل �ل��ري��اض��ة في‬ ‫غ��رس القيم اأس��اس�ي��ة ل��دى الناشئة‬ ‫والشباب‪ ،‬واانعكاس اإيجابي لهذا‬ ‫اأمر على امجتمع‪.‬‬ ‫ف � �خ� ��ال م� �ش ��ارك� �ت ��ه ف� ��ي م �ن �ت��دى‬ ‫موضوعاتي في إط��ار أشغال منتدى‬ ‫حقوق اإنسان‪ ،‬خصص لبحث حقوق‬ ‫ال �ط �ف��ل ب �ع��د ‪ 25‬س �ن��ة م ��ن اات �ف��اق �ي��ة‬ ‫ال��دول �ي��ة ل �ح �ق��وق ال �ط �ف��ل‪ ،‬أك ��د سعيد‬ ‫عويطة‪ ،‬على أهمية ممارسة الرياضة‬ ‫في تنمية قدرات اأطفال‪.‬‬

‫‪www.awassim.com‬‬ ‫> العدد‪347 :‬‬

‫< اأربعاء ‪ 10‬صفر ‪ 1436‬اموافق ‪ 03‬دجنبر ‪2014‬‬

‫علماء‪ :‬فيروس اإيدز يتطور‬ ‫إلى شكل أقل خطورة‬

‫عندما يمتلك الناس حرية فعل ما يريدون‬ ‫فعادة ما يقلدون بعضهم البعض‪.‬‬ ‫إريك هوفر‬

‫بخيل مات أبوه فذهب لكي ينشر له نعي‬ ‫ف��ى الصحيفة‪ ،‬ف�ق��ال لهم م��اه��ي أص�غ��ر مساحة‬ ‫لديكم ؟ قالوا له ‪ :‬سطر واحد فيه خمس كلمات‪.‬‬ ‫قال لهم ‪ :‬اكتبوا ‪ :‬رزق ينعي والده‪.‬‬ ‫قالوا له مازال ينقصك كلمتن ‪.‬‬ ‫قال لهم ‪ :‬اكتبوا ‪ :‬ويصلح التلفزيون!‬

‫سقايات مكناس تتخلى عن وظائفها‬ ‫شكلت سقايات مدينة‬ ‫مكناس‪ ،‬منذ ال�ق��دم‪ ،‬نظاما‬ ‫ف �ع��اا ف ��ي ت ��زوي ��د ال�س��اك�ن��ة‬ ‫امحلية ب��ام��اء‪ ،‬حيث كانت‬ ‫ام��دي �ن��ة ت �ت��وف��ر‪ ،‬م �ن��ذ عهد‬ ‫ام��وح��دي��ن‪ ،‬ح�س��ب مهتمن‬ ‫ب�م��آث��ره��ا ال�ت��اري�خ�ي��ة‪ ،‬على‬ ‫شبكة مهمة م��ن السقايات‬ ‫ال �ت �ق �ل �ي��دي��ة ل ��م ي �ت �ب��ق منها‬ ‫في الوقت الراهن إا القليل‪،‬‬ ‫وتميزت بزخارفها ونسقها‬ ‫امعماري امتباين من حومة‬ ‫إل ��ى أخ ��رى وم ��ن ع�ص��ر إل��ى‬ ‫آخ� ��ر‪ .‬ول �ع��ل أح �ي��اء ام��دي�ن��ة‬ ‫العتيقة وبعض فضاءاتها‬ ‫التاريخية‪ ،‬كساحة الهديم‪،‬‬ ‫وب � � � � ��اب م � �ن � �ص� ��ور ال� �ع� �ل ��ج‪،‬‬ ‫وال �ق �ص �ب��ة اإس �م��اع �ي �ل �ي��ة‪،‬‬ ‫ه��ي م��ن أه��م ام��واق��ع اأثرية‬ ‫ال�ت��ي تتواجد بها سقايات‬ ‫مرتبطة ب ��اإرث التاريخي‬ ‫م �ك �ن ��اس‪ ،‬م �ن �ه��ا م ��ن ان��دث��ر‬ ‫واخ� � � �ت� � � �ف � � ��ى‪ ،‬وم� � �ن� � �ه � ��ا م ��ن‬ ‫ت �غ �ي��رت وظ�ي�ف�ت�ه��ا وب�ق�ي��ت‬ ‫ع� � �ل � ��ى ش� � �ك � ��ل أط � � � � � � ��ال‪ ،‬ف��ي‬ ‫ح��ن ب ��دأت س�ق��اي��ات أخ��رى‬ ‫ت �ف �ق��د وظ �ي �ف �ت �ه��ا ف �ط��ال �ه��ا‬ ‫النسيان وفقدت جماليتها‬ ‫وح �ض��وره��ا ال�ت��اري�خ��ي في‬ ‫حياة الساكنة‪ ،‬اسيما وأن‬

‫السقايات كانت مرتبطة إما‬ ‫ب��أن�ش�ط��ة ح��رف�ي��ة وت�ج��اري��ة‬ ‫أو ب��ام �س��اج��د أو ب �ت��زوي��د‬ ‫ال� �س ��اك� �ن ��ة ب� ��ام� ��اء ال �ص��ال��ح‬ ‫للشرب‪.‬‬ ‫ول � ��وا م��وق �ع �ه��ا داخ ��ل‬ ‫ال�ن�س�ي��ج ال �ت��اري �خ��ي‪ ،‬ال ��ذي‬ ‫يساهم ف��ي تأثيث الفضاء‬ ‫بفسيفسائها القديم‪ ،‬وكذا‬ ‫ت� �ص� �ن� �ي ��ف م � ��آث � ��ر ام ��دي� �ن ��ة‬ ‫ضمن قائمة التراث العامي‪،‬‬ ‫ل �ت �م��ت إزال � � ��ة م ��ا ت �ب �ق��ى م��ن‬ ‫السقايات العريقة (حوالي‬ ‫ع �ش��ر س �ق��اي��ات) ع �ل��ى غ��رار‬ ‫م � ��ا ح� � ��دث ل� �س� �ق ��اي ��ات غ�ي��ر‬ ‫تقليدية بأحياء حديثة تم‬ ‫ح��ذف�ه��ا كليا ب�م�ب��رر تبذير‬ ‫ام� � � � ��اء‪ ،‬خ� ��اص� ��ة ب� �ع ��دم ��ا ت��م‬ ‫رب � ��ط م � �ن� ��ازل ق ��اط �ن ��ي ه ��ذه‬ ‫اأحياء بشبكة اماء الصالح‬ ‫للشرب وال�ص��رف الصحي‪،‬‬ ‫وي� �ت� �ع� �ل ��ق اأم� � � � ��ر ب ��أح� �ي ��اء‬ ‫س �ي��دي ب ��وزك ��ري‪ ،‬وال �ن��زال��ة‬ ‫ب� �ط ��ري ��ق م� � � ��واي إدري� � � ��س‪،‬‬ ‫وس � �ي ��دي ب ��اب ��ا‪ ،‬وم ��رج ��ان‪،‬‬ ‫وب� �ن ��ي ام �ح �م ��د‪ ،‬وت� ��وارك� ��ة‪،‬‬ ‫وال �ف �خ��اري��ن‪ ،‬وك� ��ذا دواوي� ��ر‬ ‫أخ � ��رى ب �ض��واح��ي م�ك�ن��اس‬ ‫ك �م �ن �ط �ق �ت��ي ال� � �ح � ��اج ق � ��دور‬ ‫وتوال‪.‬‬

‫شفشاون «نوارة امغرب» و«منبع الشعر»‬ ‫قالت صحيفة (الشرق)‬ ‫ال � �ق � �ط � ��ري � ��ة‪ ،‬ف� � ��ي م �ل �ح �ق �ه��ا‬ ‫ال� �ث� �ق ��اف ��ي اأس � �ب � ��وع � ��ي‪ ،‬إن‬ ‫مدينة شفشاون تعد "نوارة‬ ‫امغرب" و"منبع الشعر" في‬ ‫الباد‪.‬‬ ‫وأض� � ��اف� � ��ت ف � ��ي م� �ق ��ال‪،‬‬ ‫ك �ت �ب �ت��ه ال� �ش ��اع ��رة ام �غ��رب �ي��ة‬ ‫ف ��اط� �م ��ة ال� � ��زه� � ��راء ب �ن �ي��س‪،‬‬ ‫أن ش � � �ف � � �ش� � ��اون ت� � �ع � ��د م��ن‬ ‫أج �م��ل ام ��دن ام�غ��رب�ي��ة وه��ي‬ ‫س� � � ��اح� � � ��رة ح� � � ��د اإب � � � �ه� � � ��ار‪،‬‬ ‫وارتبطت تاريخيا بامأساة‬ ‫اأن � � ��دل� � � �س � � �ي � � ��ة ب� �م� �خ� �ت� �ل ��ف‬ ‫أب� � � �ع � � ��اده � � ��ا وت� �ج� �ل� �ي ��ات� �ه ��ا‬ ‫وان �ع �ك ��اس ��ات �ه ��ا ال �س �ل �ب �ي��ة‪.‬‬ ‫وبعد أن أش��ارت إل��ى اموقع‬ ‫ام �ت �م �ي��ز واآس � � ��ر ل�ل�م��دي�ن��ة‬ ‫وم��آث��ره��ا التاريخية‪ ،‬قالت‬ ‫إنها أيضا منبع الشعر من‬ ‫خ ��ال أس �م��اء وازن � ��ة نبعت‬ ‫وترعرعت بن ذراعيها ومن‬

‫أهمها ال�ش��اع��ر الكبير عبد‬ ‫الكريم الطبال‪.‬‬ ‫وتحدثت عما تتميز به‬ ‫مدينة شفشاون وما يميزها‬ ‫عن غيرها من امدن امغربية‬ ‫خاصة بهاء معمارها اآسر‬ ‫ال� ��ذي ي�ج�م��ع ب��ن ال�ب�س��اط��ة‬ ‫وال� �ت� �ن ��اس ��ق ال� ��اف� ��ت ال� ��ذي‬ ‫يعكس حسا معماريا راقيا‬ ‫ل ��دى س��اك�ن�ي�ه��ا خ��اص��ة في‬ ‫م ��ا ي�ت�ع�ل��ق ب�ت�ل��ك ال�ت��ول�ي�ف��ة‬ ‫ال � � �س� � ��اح� � ��رة ب� � ��ن ال � �ل ��ون ��ن‬ ‫اأب � �ي� ��ض واأزرق ال �ل��ذي��ن‬ ‫ظ ��ا دائ� �م ��ا رم � ��زا ل�ب�ي��وت�ه��ا‬ ‫وأزق�ت�ه��ا‪ .‬كما أن انخفاض‬ ‫نسبة التلوث البيئي فيها‬ ‫بسبب موقعها الجغرافي‪،‬‬ ‫ت �ق��ول ال�ص�ح�ي�ف��ة‪ ،‬يجعلها‬ ‫إح ��دى أج�م��ل وأن �ظ��ف ام��دن‬ ‫ام�غ��رب�ي��ة ال �ت��ي تلقى إق�ب��اا‬ ‫س�ي��اح�ي��ا ك �ب �ي��را ا ي�ت��وق��ف‬ ‫على مدار السنة‪.‬‬

‫فتاة «الكاميرا»‬ ‫الطريقة التي تحاول أن تصور بها هذه الفتاة اللقطة البانورامية التي أمامها تدل على "ذهنية احترافية"‪ ..‬ا نعرف النتيجة‪ ،‬لكن اأمر سيتوقف على نوعية‬ ‫الهاتف امحمول وجودة الكاميرا امدمجة بداخلها‪( .‬تصوير عبداللطيف الصيباري)‬

‫حديث امكسيك‬ ‫سامي الفرج‬ ‫‪mailtosamy@aol.com‬‬

‫ذكرت في ما سبق أن هناك كلمات لم‬ ‫معنا تنطوي عليه؛ ربما لفرط‬ ‫يعد لها ً‬ ‫استعمالها في كل الظروف‪ ،‬وإقحامها‬ ‫ف� ��ي ك� ��ل ال � �س � �ي ��اق ��ات‪ ،‬واج� �ت� �ث ��اث� �ه ��ا م��ن‬ ‫أنساقها والقذف بها في نطاقات أخرى‪.‬‬ ‫وع�ل��ى ق��ول أح�م��د م�ط��ر‪" :‬وض�ع��ون��ي في‬ ‫إناء‪ ،‬ثم قالوا لي تأقلم‪ ،‬وأنا لست بماء‬ ‫أن��ا م��ن ط��ن ال�س�م��اء‪ ،‬وإذا ض��اق إن��ائ��ي‬ ‫بنموي‪ ،‬يتحطم‪ ..‬أو أتحطم"‪ .‬لعل كلمة‬ ‫ديمقراطية‪ ،‬هي اأخ��رى‪ ،‬لم تستطع أن‬ ‫ت�ت��أق�ل��م وت�ح�ط�م��ت ف��ي ب�ل��دن��ا ال�س�ع�ي��د‪،‬‬ ‫ك �ي��ف ا وم� �ن ��اخ س �ي��اس �ت��ه ف ��ي ش�م�س��ه‬ ‫وزم � �ه� ��ري� ��ره‪ ،‬ف ��ي ف �ي �ض��ان��ات��ه وج �ف��اف��ه‬ ‫عبارة عن حالة "استثناء"؟‬ ‫في اموقع الرسمي لدولة امكسيك‪،‬‬

‫وب��ال�ض�ب��ط ف��ي خ��ان��ة اات �ص��ال‪ُ ،‬يقترح‬ ‫على الزائر تقديم رؤية سياسية للباد‬ ‫إرس ��اء الديمقراطية بشكل أح�س��ن من‬ ‫ذي ق �ب��ل‪ ،‬ع�ل��ى أن ي�ط�ل��ع ع�ل�ي�ه��ا رئ�ي��س‬ ‫ام�ك�س�ي��ك" إن��ري��ك ب�ي�ن��ا ن�ي�ت��و" ف��ي أق��رب‬ ‫اآج � � ��ال‪ .‬ي �ق��ول��ون ل�ل�ش�ع��ب (ام�ك�س�ي�ك��ي‬ ‫طبعا) كيف تريدون امكسيك؟‬ ‫ل� �ل� �ع� �ل ��م‪ ،‬ام� �ك� �س� �ي ��ك ُص � � ّ�ن � �ف � ��ت ع� ��ام‬ ‫‪ 2011‬ض�م��ن "ال��دي �م �ق��راط �ي��ات ام�ع�ي�ب��ة"‬ ‫باعتبارها مزيجا بن مفهوم الفيدرالية‬ ‫والجمهورية وفقا مؤشر الديمقراطية‪.‬‬ ‫ه��ذا التصنيف ج��اء ب�ع��د ت�ق��ري��ر أع��دت��ه‬ ‫وحدة ااستخبارات ااقتصادية لقياس‬ ‫حالة الديمقراطية في ‪ 167‬بلدا‪ .‬وترتكز‬ ‫وح� ��دة ااس �ت �خ �ب��ارات ااق �ت �ص��ادي��ة في‬

‫م ��ؤش ��ر ال��دي �م �ق��راط �ي��ة ع �ل��ى ‪ 60‬م��ؤش��ر‬ ‫م �ج �م �ع��ن ف ��ي خ �م��س ف� �ئ ��ات م�خ�ت�ل�ف��ة‪:‬‬ ‫ال �ع �م �ل �ي��ة اان� �ت� �خ ��اب� �ي ��ة‪ ،‬وال� �ت� �ع ��ددي ��ة‪،‬‬ ‫وال� �ح ��ري ��ات ام ��دن �ي ��ة‪ ،‬وأداء ال �ح �ك��وم��ة‪،‬‬ ‫وام � � �ش� � ��ارك� � ��ة ال � �س � �ي� ��اس � �ي� ��ة‪ ،‬وال� �ث� �ق ��اف ��ة‬ ‫وق��دم ه��ذا امؤشر أول مرة‬ ‫السياسية‪ُ .‬‬ ‫ف ��ي ع ��ام ‪ ،2006‬ك �م��ا ص�ن�ع��ت ل ��ه ق��وائ��م‬ ‫محدثة في اأعوام ‪ 2008‬و‪ 2010‬و‪،2011‬‬ ‫حسب موقع ويكيبديا‪ .‬أدعكم تتأملون‬ ‫تصنيف امغرب في هذا التقرير‪.‬‬ ‫ول �ك ��ن م �ه ��ا‪ ،‬أا ي �م �ك��ن أن ي �ش��وب‬ ‫إع��داد التقرير بعضا م��ن العيوب؟ هذا‬ ‫ال�ت�ش�غ�ي��ب س �ي �ط��رب دع� ��اة "ااس �ت �ث �ن��اء‬ ‫ام�غ��رب��ي"‪ ،‬ه��ؤاء ينتشون ف��ي ك��ل كلمة‬ ‫ي�ع��ارض��ون فيها ك��ل تقرير دول��ي حول‬

‫خ � �ل � �ص ��ت دراس� � � � � ��ة ع �ل �م �ي��ة‬ ‫م ��وس� �ع ��ة أج� ��ري� ��ت ف� ��ي ج��ام �ع��ة‬ ‫أك� �س� �ف ��ورد ب �ب��ري �ط��ان �ي��ا إل� ��ى أن‬ ‫فيروس فقدان امناعة امكتسب‬ ‫امسبب لإيدز يتطور إلى شكل‬ ‫أق � ��ل خ� �ط ��ورة وأق � ��ل ق � ��درة ع�ل��ى‬ ‫اانتقال‪.‬‬ ‫وي � �ق ��ول ال� �ب ��اح� �ث ��ون ال��ذي ��ن‬ ‫أش ��رف ��وا ع �ل��ى ال ��دراس ��ة‪ ،‬حسب‬ ‫وك � ��ال � ��ة اأن � � �ب � ��اء اأم � ��ان� � �ي � ��ة‪ ،‬إن‬ ‫الفيروس "آخذ بالتخفف" فيما‬ ‫يحاول التأقلم مع جهاز امناعة‬ ‫عند البشر‪.‬‬ ‫وت �ق��ول ال��دراس��ة إن ال�ف�ت��رة‬ ‫ال� ��زم � �ن � �ي� ��ة ال� � �ت � ��ي ي �س �ت �غ ��رق �ه ��ا‬ ‫ال� � �ف� � �ي � ��روس ل� �ي� �س� �ب ��ب أع� � � ��راض‬ ‫م ��رض اإي� ��دز آخ ��ذة ب ��اازدي ��اد‪،‬‬ ‫وإن ال �ت �غ �ي �ي��رات ال �ح��اص �ل��ة في‬ ‫الفيروس قد تساعد في تعزيز‬ ‫ال � �ج � �ه� ��ود ام� � �ب � ��ذول � ��ة اح � �ت � ��واء‬ ‫انتشاره‪.‬‬ ‫وي� � � � �ق � � � ��ول ب � � �ع� � ��ض ع � �ل � �م� ��اء‬ ‫ال� �ف� �ي ��روس ��ات إن ال� �ف� �ي ��روس ق��د‬ ‫تنتهي به عملية التطور إلى أن‬ ‫يصبح "غير مؤذ تقريبا"‪.‬‬ ‫وت��وق��ع م �س��ؤول‪ ،‬أول أم��س‬ ‫(ااث �ن��ن)‪ ،‬أن��ه ي�م�ك��ن للمجتمع‬ ‫ال ��دول ��ي ال �ق �ض��اء ع �ل��ى ف �ي��روس‬ ‫اإي� ��دز ب�ح�ل��ول ال �ع��ام ‪ 2030‬من‬ ‫خ � � ��ال ت ��وح� �ي ��د ال � �ج � �ه � ��ود‪ ،‬ف��ي‬ ‫حن أعلنت جماعة ناشطة في‬ ‫مكافحة اإي��دز أن العالم وصل‬ ‫أخ � �ي� ��را إل � ��ى "ب � ��داي � ��ة ال �ن �ه ��اي ��ة"‬ ‫ل �ه��ذا ال� ��وب� ��اء‪ ،‬وذل � ��ك ب�م�ن��اس�ب��ة‬ ‫ااحتفال باليوم العامي لإيدز‬ ‫الذي يوافق فاتح دجنبر من كل‬ ‫عام‪.‬‬ ‫وف � � ��ي ك� �ل� �م ��ة ن� � �ش � ��رت ع �ل��ى‬ ‫م � ��وق � ��ع اأم � � � ��م ام � �ت � �ح� ��دة ب� �ه ��ذه‬ ‫امناسبة‪ ،‬قال ميشيل سيديبي‪،‬‬ ‫امدير التنفيذي لبرنامج اأمم‬ ‫امتحدة امشترك امعني باإيدز‪،‬‬ ‫"أري��د أن أق��ول للعالم إن الوقت‬ ‫ق��د ح��ان بالنسبة لنا مضاعفة‬ ‫جهودنا‪ ...‬وأنا أثق أننا يمكننا‬ ‫س��وي��ا أن ن�ق�ض��ي ع�ل��ى ف�ي��روس‬ ‫اإيدز بحلول العام ‪."2030‬‬ ‫وأض � � ��اف أن � ��ه ي �ن �ب �غ��ي ب��ذل‬ ‫ام � ��زي � ��د م � ��ن ال� �ج� �ه ��د ل� �ل ��وص ��ول‬ ‫إل ��ى ال� �ن ��اس ال ��ذي ��ن ي�ت�ع��رض��ون‬ ‫ل��إه �م��ال‪ ،‬وم��ن بينهم ال�ن�س��اء‪،‬‬ ‫وال� � � � � � � �ش � � � � � � ��واذ‪ ،‬وال� � � �س� � � �ج� � � �ن � � ��اء‪،‬‬ ‫وال�ع��ام�ل��ون ف��ي م�ج��ال الجنس‪.‬‬ ‫م� �ع� �ت� �ب ��را أن اآن ه � ��و ال ��وق ��ت‬ ‫ام �ن��اس��ب ل �ل �ق �ض��اء ع �ل��ى اإي ��دز‬ ‫ن �ه��ائ �ي��ا‪ ،‬أن� ��ه ي �م �ك��ن أن ي �ع��ود‬ ‫وي �ك��ون م��ن ام�س�ت�ح�ي��ل ال�ق�ض��اء‬ ‫عليه‪.‬‬ ‫م� ��ن ج �ه �ت �ه��ا‪ ،‬ق ��ال ��ت ح�م�ل��ة‬ ‫"وان" ال �ن��اش �ط��ة ف ��ي م �ك��اف �ح��ة‬ ‫ال� �ف� �ق ��ر وام� � � ��رض ف� ��ي إف ��ري �ق �ي ��ا‪،‬‬ ‫إن ع ��دد ام �ص��اب��ن ب ��اإي ��دز في‬ ‫ال� � �ع � ��ام ام � ��اض � ��ي أق � � ��ل م � ��ن ع ��دد‬ ‫امرضى الذين انضموا آخرين‬ ‫يحصلون على أدوية يعتمدون‬ ‫ع�ل�ي�ه��ا م ��دى ال �ح �ي��اة للسيطرة‬ ‫على امرض‪ ،‬معتبرة أن هذه هي‬

‫ام� �غ ��رب‪ .‬دع��ون��ا م �ن �ه��م‪ .‬ن��ري��د أن ن��دع��و‬ ‫إل � ��ى ش � ��يء م� �م ��اث ��ل ف� ��ي ام �ك �س �ي��ك ب�ك��ل‬ ‫س ��ام ووداع � � ��ة‪ :‬ن��ري��د إدراج خ��ان��ة في‬ ‫موقع الحكومة الرسمي تسألنا "كيف‬ ‫تريد امغرب؟"‪ .‬نسجل أسماءنا وأرق��ام‬ ‫ب�ط��اق��ات�ن��ا ال��وط �ن �ي��ة‪ ،‬ت��رف��ع ه ��ذه ال ��رؤى‬ ‫ال �س �ي��اس �ي��ة ل��رئ �ي��س ال �ح �ك��وم��ة ل�ي�ط�ل��ع‬ ‫ع �ل �ي �ه��ا ش �خ �ص �ي��ا م � ��ع ل� �ج� �ن ��ة خ��اص��ة‬ ‫م ��ن أس ��ات ��ذة ال�ف�ل�س�ف��ة ف ��ي ال �ج��ام �ع��ات‪.‬‬ ‫ال �ح �ق ��وق �ي ��ون وأع � �ض� ��اء اأح� � � � ��زاب‪ ،‬م��ع‬ ‫اح�ت��رام��ي ل�ه��م‪ ،‬يجب أن ُيستبعدوا من‬ ‫اللجنة مؤقتا‪.‬‬ ‫ُت �ج �م��ع ال � ��رؤى ال�س�ي��اس�ي��ة ال�ج��دي��ة‬ ‫ال� ��واردة إل��ى ب��ري��د ام��وق��ع ث��م ُيعقد لقاء‬ ‫ت��واص �ل��ي ك ��ل ش �ه��ر م ��دة أرب � ��ع س��اع��ات‬

‫"بداية النهاية" للمرض‪.‬‬ ‫لكن ناشطي الحملة حذروا‬ ‫م ��ن أن ال ��وص ��ول ل �ه��ذه ال�ن�ق�ط��ة‬ ‫امهمة ا يعني أن القضاء على‬ ‫اإي��دز ب��ات وشيكا‪ ،‬حيث قالت‬ ‫مديرة سياسة الصحة العامية‬ ‫ف� ��ي ال �ح �م �ل��ة إري � � ��ن ه��ول �ف �ي �ل��در‬ ‫"اج � �ت� ��زن� ��ا ن� �ق� �ط ��ة ال � �ت � �ح� ��ول ف��ي‬ ‫م �ك��اف �ح��ة اإي � ��دز ع �ل��ى م�س�ت��وى‬ ‫العالم‪ ،‬لكن لم تصل كل البلدان‬ ‫لهذه النقطة بعد"‪ ،‬وأضافت أن‬ ‫ما تحقق من مكاسب قد يتوقف‬ ‫أو يتراجع‪.‬‬ ‫وك � � ��ان � � ��ت وك � � ��ال � � ��ة اأن � � �ب� � ��اء‬ ‫اأم��ان �ي��ة ق ��د ن �ق �ل��ت‪ ،‬أول أم ��س‪،‬‬ ‫عن إليزابيث بوت‪ ،‬مديرة امركز‬ ‫اأم � ��ان � ��ي ل �ل �ت��وع �ي��ة ال �ص �ح �ي��ة‪،‬‬ ‫قولها إن��ه ا ي�ج��وز أن نفترض‬ ‫أنه تم التغلب على مرض اإيدز‬ ‫وأنه علينا التوقف عن الوقاية‬ ‫منه‪.‬‬ ‫وذك � � � ��رت أن ‪ 550‬ش �خ �ص��ا‬ ‫ماتوا في أمانيا في العام ‪2013‬‬ ‫إث ��ر اإص ��اب ��ة ب ��اإي ��دز‪ ،‬أن ��ه لم‬ ‫يتم تشخيص إصابتهم إا في‬ ‫مرحلة متأخرة من امرض‪.‬‬ ‫يذكر أن أكثر من ‪ 35‬مليون‬ ‫إن �س��ان ح ��ول ال �ع��ال��م م�ص��اب��ون‬ ‫ب� � � �ف� � � �ي � � ��روس اإي� � � � � � � � � ��دز‪ ،‬ت� �ش� �ه ��د‬ ‫أج �س��ام �ه��م م �ع��ارك ط��اح �ن��ة بن‬ ‫أج �ه��زت �ه��ا ام �ن��اع �ي��ة وف� �ي ��روس‬ ‫فقدان امناعة امكتسبة‪.‬‬ ‫وم�ع��روف أن ه��ذا الفيروس‬ ‫ل ��ه ق� � ��درة ف��ائ �ق��ة ع �ل��ى ال �ت �خ �ف��ي‬ ‫والتمويه‪ ،‬فهو يتحور ويتغير‬ ‫ب� �س ��رع ��ة وي � �س� ��ر ل �ل �ت �م �ل��ص م��ن‬ ‫جهاز امناعة والتأقلم معه‪.‬‬ ‫ول �ك ��ن ف ��ي ب �ع��ض ال �ح ��اات‬ ‫يصيب ف �ي��روس اإي ��دز إنسانا‬ ‫ذا ج� �ه ��از م �ن��اع��ة ق� ��وي ون �ش��ط‬ ‫بشكل استثنائي‪.‬‬ ‫"آن �ئ ��ذ ي �ك��ون ال �ف �ي��روس قد‬ ‫وض ��ع ن �ف �س��ه ب ��ن ن ��اري ��ن‪ ،‬ف��إم��ا‬ ‫ال� � �ه � ��اك أو ال � �ت � �ح� ��ور م � ��ن أج ��ل‬ ‫البقاء‪ .‬وإذا ك��ان يريد التحور‪،‬‬ ‫فعليه دف��ع ث�م��ن ذل ��ك"‪ ،‬حسبما‬ ‫يقول اأستاذ فيليب غولدر من‬ ‫جامعة أكسفورد‪.‬‬ ‫أم� ��ا "ال� �ث� �م ��ن"‪ ،‬ف �ه��و ف �ق��دان‬ ‫ال � � �ف � � �ي� � ��روس ل� � �ج � ��زء ك � �ب � �ي ��ر م��ن‬ ‫ق��اب �ل �ي �ت��ه ع� �ل ��ى ال� �ت� �ك ��اث ��ر‪ ،‬م �م��ا‬ ‫ي�ج�ع�ل��ه أق ��ل خ �ط��ورة‪ ،‬ويتطلب‬ ‫منه وقتا أطول للتسبب بمرض‬ ‫اإيدز‪.‬‬ ‫وب�م��رور ال��زم��ن‪ ،‬ينتقل هذا‬ ‫ال �ف �ي��روس ال �ض �ع �ي��ف إل ��ى ب�ش��ر‬ ‫آخ��ري��ن‪ ،‬م�م��ا ي�خ�ف��ف م��ن ق��درت��ه‬ ‫ع �ل ��ى ال �ت �س �ب��ب ب� �م ��رض اإي � ��دز‬ ‫مقارنة بما كان عليه الحال في‬ ‫ال �س��اب��ق‪ .‬وب��ره��ن ف��ري��ق البحث‬ ‫ع �ل��ى أن م ��ا ذه ��ب إل �ي��ه يحصل‬ ‫ب��ال�ف�ع��ل ف��ي إف��ري�ق�ي��ا ب�م�ق��ارن�ت��ه‬ ‫ب��ن ب��وت�س��وان��ا ال �ت��ي ع��ان��ت من‬ ‫م �ش �ك �ل��ة ف� �ي ��روس اإي� � ��دز ل��وق��ت‬ ‫ط��وي��ل‪ ،‬وج �ن��وب إف��ري �ق �ي��ا ال�ت��ي‬ ‫ل��م ت �ت �ع��رف ع�ل�ي��ه إا ب �ع��د عشر‬ ‫سنوات أو أكثر‪.‬‬

‫يتباحث فيه ال��وزراء ورئيس الحكومة‬ ‫مع امواطن السياسات امؤطرة للمدينة‬ ‫وال�ح�ك��ام��ة‪ُ ،‬‬ ‫وي �ص� ّ�وت ع�ل��ى ك��ل م�ش��روع‬ ‫ُ‬ ‫ديمقراطي يبدو صائبا وينتخب‪ ،‬بدل‬ ‫أن ُينتخب ه��ؤاء ال��ذي��ن ا نعرفهم في‬ ‫مثلنا م�ش��روع‬ ‫ال�ب��رم��ان ليمثلونا‪ .‬أن ُي‬ ‫ويفشل نسبيا أفضل من ّأن ُ‬ ‫مثل علينا‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫أحد وينجح‪.‬‬ ‫ي �ق ��ول ق ��ائ ��ل‪ :‬ف �ك ��رة وردي � � ��ة‪ .‬أق� ��ول‪:‬‬ ‫واق �ع��ك ال �س �ي��اس��ي ق��ري��ب إل ��ى ال �س��واد‪،‬‬ ‫إن ل��م ت �ب��ادر ف�س�ي�ص�ب��ح ك��ام��ل ال �س��واد‬ ‫وع �ن ��ده ��ا ي� �ك ��ون م �ظ �ل �م��ا‪ .‬وف� ��ي ال �ظ��ام‬ ‫تستوي ك��ل األ ��وان‪ ،‬بما فيها ال��وردي‪.‬‬ ‫ام��دي�ن��ة أم��رن��ا‪ ،‬ال�ح�ك��ام��ة أم��رن��ا‪ ،‬وأم��رن��ا‬ ‫شورى بيننا‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.