TREBALL DE SÍNTESI 3r ESO
BARCELONA MODERNISTA - Maig 2015 – ACTIVITATS FORA DE L’ESCOLA
En el punt de trobada, el tutor revisarà que cada alumne porti una llibreta per prendre apunts sobre les explicacions de les visites. Tots els components hauran de prendre notes per poder completar la revista.
Treball sobre les visites comentades (matins)
Cada alumne, independentment del seu grup, prendrà els apunts corresponents a les visites guiades.
La puntualitat és bàsica pel bon funcionament de l’activitat ja que són visites concertades i en un horari prefixat. A més, són activitats en grup i tothom hi ha de col·laborar.
Durant els itineraris i les visites, els alumnes no poden: aturar-se a comprar, menjar llaminadures, fumar, utilitzar iPods, mòbils... Els tutors concretaran el temps i el lloc més adient per esmorzar.
Exposicions orals (matins)
Cada grup haurà de preparar el seu itinerari per exposar-lo durant els recorreguts que es faran per la Barcelona modernista, seguint un índex obligatori de preguntes penjades prèviament al Moodle.
Els tutors tindran la informació general de les activitats culturals per poder orientar millor els alumnes a l’hora de prendre apunts a la seva carpeta (7-Guiatge-RespostesProfes).
La resta de companys que no exposin hauran de prendre apunts (per poder contestar les preguntes de cada itinerari i a partir d’aquestes redactar l’article a la revista).
Treball escola A l’escola s’informarà:
La graella amb les diferents sortides modernistes. Itinerari que cal preparar cada grup per poder-lo exposar oralment.
TREBALL DE SÍNTESI 3r ESO
La tarda que estiguin a l’escola hauran d’avançar feina per preparar els continguts de la revista de grup sobre les sortides culturals que hagin realitzat durant els matins. També hauran de fer la feina pautada des de les diferents matèries per integrar-les a la revista.
Itineraris fotogràfics (tardes)
Cal que els components del grup vagin junts per realitzar els dos itineraris fotogràfics triats, tot demostrant la seva presència amb selfies i d’altres opcions que hauran de penjar en el blog.
Avaluació
Exposicions orals (individual) Puntualitat i actitud durant les visites i a l’escola (individual) El dossier. Se’n valorarà tant el contingut com la forma (creativitat, cura en la presentació i originalitat) (grup) El reportatge fotogràfic dels dos itineraris que s’inclouran al darrera del dossier amb un peu de foto (nom de l’edifici, arquitecte i data de construcció)
MATERIAL Caldrà:
Tiquets de viatge (anada i tornada de cada activitat).
Una càmera fotogràfica per grup o mòbil
Carpeta o base dura per agafar apunts a les activitats. Material necessari per escriure.
Mòbil per realitzar la geolocalització.
La tarda corresponent al treball a l’Escola poden portar ordinador, tauleta tàctil... propi