NOUVELLE
VALÉRIE LASKOW
ÉDITION
ÇA VA BIEN ! LE LIVRE Publishing House
Toulouse La Garonne
ÇA VA BIEN ! A1
LE LIVRE
VALÉRIE LASKOW
ÇA VA BIEN ! VALÉRIE LASKOW
Publishing House
Toulouse La Garonne
e-mail : tlgpublishinghouse@gmail.com , לצלם או לאחסן, להעתיק,אין לשכפל ,בכל דרך או אמצעי אלקטרוני או אחר ,כל חלק שהוא מספר זה .מהווה עבירה פלילית 2020 הודפס בישראל ©כל הזכויות שמורות Conception graphique : Hanna Shapiro - The Graphic Pastry e-mail : hanna@thegraphic-pastry.com
TABLEAU DES CONTENUS LEÇON 1
RESSOURCES LEXICALES
OBJECTIFS DE COMMUNICATION
Pages 8 à 13
DÉCOUVERTE CULTURELLE
on passe a L’action
Pages 14 à 19
LEÇON 3 Pages 20 à 25
LEÇON 4 Pages 26 à 31
LEÇON 5 Pages 32 à 37
• Se saluer. • Prendre congé. • Entrer en contact. • Communiquer en classe. • Souhaiter la bonne année.
• Se présenter. • Décrire la couleur d’un objet. • Se situer dans le temps. (1) • Parler d’une fête.
• Nommer des objets. • Nommer des animaux. • Parler de la classe.. • Parler français en classe. • Parler de sa famille proche.
• Nommer des langues. • Expliquer la cause. • Dire sa nationalité. • Donner son adresse. • Parler de ses origines.
• Parler de ses loisirs.. • Exprimer ses préférences. • Comprendre une proposition.
• Des mots transparents • Les salutations • Quelques prénoms • Les mots de politesse
• Les couleurs • Les jours • Quelques adjectifs • Noël et de Hannouca
• L’école • La famille proche • Les animaux • Les symboles
• Les langues • Les nationalités • La cause • Des verbes en -er
• Les loisirs • Les sports • Les verbes de sentiment
• Les nombres 0-5
• Les nombres 6-12
• Les nombres 13-16
• Les nombres 17-29
• Les nombres 30-69
Bonne journée !
Langue au chat !
Ce n’est pas vrai !
C’est de l’hébreu !
Je kiffe !
• Les pronoms sujets : je tu • Les pronoms toniques : moi toi • s’appeler (je / tu)
• Les pronoms sujets : il elle • Les pronoms toniques : lui elle • L’adjectif • être et s’appeler au singulier
• Le pronom on • Les noms et les articles au singulier • La négation simple • Le présent (singulier)
• Les noms et les articles au pluriel • Les adjectifs de nationalité • Le présent (pluriel)
• Jouer à • Faire de • à et de • tu / vous
• L’alphabet • Épeler des mots
• Les liaisons •SXZ
• O É ILL • L’élision
•CÇ • G J GN
• Les nasales
• Les prénoms français • Faire la bise • Se serrer la main
• La carte de France (les • grandes villes, la géographie) • La France en Europe
• Les symboles français et israéliens
• La journée de la Francophonie
• Tu et vous • Les loisirs des jeunes Français
Une carte de voeux
Noël et Hannouca
Un arbre généalogique
Infographie sur les langues
Dialogue sur les activités de loisir
PHONÉTIQUE ET LECTURE
RESSOURCES GRAMMATICALES
UNE EXPRESSION
LEÇON 2
JE M’ÉVALUE Récap’ VOCABULAIRE
TABLEAU DES CONTENUS LEÇON 8
LEÇON 9
LEÇON 10
• Faire une proposition, accepter ou refuser une proposition. • Dire l’âge. • Fixer un rendez-vous. • Exprimer une opinion sur un prix.
• Parler des matières et des activités à l’école. • Décrire son emploi du temps. • Nommer le matériel scolaire. • Se situer dans le temps. • Prendre rendez-vous. • Dire l’heure. • Exprimer la possession.
• Décrire une personne. • Parler de la famille. • Parler du corps et de sa santé. • Donner un ordre. • Parler du temps qu’il fait. • Comprendre une affiche de cinéma. • Acheter un vêtement. • Donner et comprendre un prix.
• Nommer des aliments. • Parler de ses goûts alimentaires, d’un repas. • Comparer des habitudes alimentaires. • Commander au restaurant et au café. • Exprimer des sensations.
• Les jours • Les couleurs • Les mots de politesse • Les langues • Les loisirs • La famille • Les animaux
• L’anniversaire • La date • Les mois • La fête
• Les matières • L’emploi du temps • Les activités en classe • À la récré
• Les parties du corps • Les vêtements • La météo • Les professions
• Les aliments • Les repas • Les sensations • La table
Comme chien et chat !
Les yeux de la tête
Une mémoire d’éléphant !
J’ai la pêche !
J’ai une faim de loup !
• Les verbes irréguliers • Les verbes du premier groupe • Les mots interrogatifs • Les noms et adjectifs • La négation simple
• Les expressions avec avoir (1) • Être d’accord • Il est + l’heure
• Le possessif singulier • La négation pas…de
• L’impératif (1) • Il fait + météo • Les adjectifs démonstratifs
• Je veux / Je voudrais • Les verbes en -ger • Les expressions avec avoir (2)
• L’élision, les phonèmes vocaliques, les muettes
• OUI UI OU U
• X Q TION
• OI EU OE
• PH / F
• Les symboles de la France • La géographie • Les grandes villes • La francophonie
• Les fêtes françaises
• Le système scolaire • Le calendrier français
• Des célébrités francophones • Des expressions
• Le petit-déjeuner • Les traditions culinaires
Un poster
On fait la fête !
Quel genre d’élève es-tu ? Enquête !
Faire un jeu de 7 familles
Organiser un petit-déjeuner en classe
LEÇON 6 Pages 38 à 43
RESSOURCES LEXICALES
OBJECTIFS DE COMMUNICATION
Leçon de révisions
Pages 44 à 49
Pages 50 à 55
Pages 56 à 62
Pages 63 à 69
DÉCOUVERTE CULTURELLE
PHONÉTIQUE ET LECTURE
RESSOURCES GRAMMATICALES
UNE EXPRESSION
• Entrer en contact, saluer er prendre contact, demander ou prendre des nouvelles, épeler son nom, se présenter, dire son âge, sa nationalité, son adresse, parler de ses origines, parler de ses loisirs, de ses goûts, décrire la couleur d’un objet, compter, dire la date
LEÇON 7
on passe a L’action
JE M’ÉVALUE Récap’ VOCABULAIRE
TABLEAU DES CONTENUS LEÇON 11 Pages 70 à 75
LEÇON 12 Pages 76 à 71
RESSOURCES LEXICALES
OBJECTIFS DE COMMUNICATION
Leçon de révisions
DÉCOUVERTE CULTURELLE
PHONÉTIQUE ET LECTURE
RESSOURCES GRAMMATICALES
UNE EXPRESSION
on passe a L’action
LEÇON 13 Pages 82 à 87
LEÇON 14 Pages 88 à 93
LEÇON 15 Pages 94 à 99
• Échanger dans un magasin • Inviter, demander la permission • Parler de ses activités à l’école, de son emploi du temps • Décrire une personne • Dire où on a mal
• S’orienter en ville, demander et donner des directions. • Décrire son quartier, comprendre une annonce immobilière.
• Décrire une journée habituelle. • Parler de ses activités de loisir. • Parler de ses projets.
• Décrire et comparer un logement, un objet. • Nommer des meubles. • La vie de la maison. • Parler de ses bonnes résolutions. • Raconter une expérience passée.
• Parler des vacances, de la météo, des moyens de transport • Acheter un billet de train. • Raconter une expérience personnelle.
• L’alimentation • La vie à l’école • Le portrait physique
• Les lieux de la ville • Les commerces • Les pièces
• Les sports • Les loisirs culturels • La routine
• Les meubles. • La décoration. • Les tâches ménagères.
• Les moyens de transport • Les sentiments • Les destinations
C’est la rentrée !
Il n’y a pas un chat !
Je suis fana de … !
C’est tendance !
La vie de château !
• Les articles, les mots interrogatifs • il est+ heure • Les prépositions à et de • Le présent
• Le passé récent • Les prépositions de lieu • L’adjectif ordinal • L’impératif
• Les adjectifs possessifs pluriel. • Le verbe pronominal • Le futur proche.
• Plus…que • Moins…que • Le passé composé (1)
• Les prépositions + noms de pays et devant les transports. • Le passé composé (2)
Sons et graphie
• JE • GE • CH
•K • QU • CU CO CA
•E •É
• ON • EN (AN/ AM/ EM) • IN (IM) UN
• Quiz
• La fête de la musique, ma fête nationale, la fête des voisins
• Les colonies de vacances
• Le ménage : les habitudes
• Les villes jumelées
C’est qui ? Jeu Mur collaboratif
La ville idéale pour les vacances Diaporama
Le programme de l’excursion scolaire Film
Décorer un appartement Poster
Souvenirs de vacances Collage
JE M’ÉVALUE Récap’ VOCABULAIRE
DICTIONNAIRE
Le tableau des verbes
Hébreu
Français
Anglais
Relie
Link
Complète
Complete
Coche
Mark off
הפקה בכתב
Production écrite
Written production
דיבוב בעל פה
Production orale
Oral production
Je lis
Read
Ecoute
Listen
Observe
Watch
סרט
Film
Movie
משחק
Jeu
Game
Chanson
Song
Interaction
Interaction
חבר השלם סמן
קרא הקשב הבחין/ הסתכל
שיר אנטראקציה
Vocabulaire Pour parler Grammaire
LEÇON
1
J'observe
1
FR-012 J L
Je comprends
2
Adèle : Salut, César ! Coucou, Manon !
1. Comment va Adèle ?
César : Bonjour, Adèle ! Adèle : Comment ça va, les amis ?
V
Manon : Bien ! Et toi ? Adèle : Super bien ! César : Salut toi ! Tu t'appelles comment ? Emma : Euh …. Moi ?
V
V
Bonne journée ! ()יום נעים
2. À plus = V Bonjour ! V Au revoir ! V Bonne journée !
César : Ben oui, toi ! 3. Toi =
Emma : Je m'appelle Emma. Et toi ? César : Je m'appelle César. Au revoir ! Manon : À plus ! Adèle : À bientôt ! Emma : Bonne journée !
V
-8huit
V
V
Je m'entraîne
JE DIS BONJOUR ET AU REVOIR 3
1. V Ça va
V
Bonjour ! Salut ! Coucou !
Salut
2. V À plus
V À demain
3. V Bonjour
V Bonne journée
À bientôt ! Au revoir ! À+ À plus tard ! À demain !
COMMENT çA VA ? ....
4
5
....
....
Comment ça va ?
Ça va bien ! Ça va mal ! Bof ! Comme-ci, comme ça ! Je suis fatigué(e). Je suis malade. Je suis stressé(e).
Très bien. Et vous, Madame?
....
, פונים בכבוד/ כאשר לא מכירים :אומרים כדי לשאול מה נשמע
• Monsieur, Madame, • Comment allez-vous ? • Ça va bien. Et vous ?
JE ME PRÉSENTE
Tu .... comment ?
Moi ? Je .... Thomas. Et toi ?
6
Quel est ton prénom ?
Moi, c’est .... !
-9neuf
J’observe a. Tu t'appelles comment? b. Je m'appelle Emma. Je comprends Je = ………….. Tu = ………….. Je m'entraîne Je me présente: je m'appell... . Comment .... t'appell... ?
LEÇON
1
L'ALPHABET 7
8
Poème
Valérie, j’ai du chocolat !
Comment ça s'épelle ?
a
אתם כבר מכירים שמות פרטיים צרפתים . הדגימו.E ,A ,C ,M ,V ,T שמתחילים באותיות ?האם אתם מכירים שמות אחרים
b
j
9
s
1) 1 +2 = 2) 3 +2 = 3) 4+1 = 4) 5+0 =
+986 12
m q
t
u
v
y
z
1 3 5
un
zéro
deux
trois
quatre
cinq
plus +
-10dix
i
p x
0 2 4
Ça fait combien ?
l
o
w LES NOMBRES
h
k n
r
d
g
f
e
JE M’APPELLE M. A .N.O.N C.L .O.U.Z.O.T
c
égal =
JE PARLE FRANÇAIS EN CLASSE 10
La prof fait l’appel. .המורה מקריא שמות
Qui est absent ?
Qui est absente ? J’observe 1. Jules est absent. 2. Alicia est absente.
Collège Zola - Cinquième 3
JE SUIS POLI(E)
Nom
Prénom
Bezon Faure Farigot Gerbe Lafarge Menton Mur Poussin Roux Santos Serrat
Noé Eva Louise Arthur Jules Louna Gabriel Léon Robin Alicia Zoé
Je m'entraîne : כשהמורה קורא שמות אני עונה . אם אני בן.……………… . אם אני בת..……………… -
Bonne nuit !
Bonsoir !
Bonjour !
Je comprends ? המשפטים2 מה ההבדל בין :השלם absent # זכר ..... # נקבה
כשאני מגיע
11
Bonjour ! Bonsoir !
19:00
כשאני הולך
Bonne journée ! Bonne soirée !
Bon voyage !
12
Merci !
De rien !
Bon appétit !
Pardon !
Bonne chance !
13 TOI
JE
SALUT -11onze
T
EN COMM
JOUR
NÉE
LEÇON
1
14
Lecture
Je lis
Je prononce
Collège Nom
Mange les chocolats, ils sont très bons. .• לא שומעים את האות אחרונה Il a un gros nez. . סופיLCFR • שומעים C'est le jour et la nuit. ֶ = אÉ = EZ • Un sac en fer ? Quelle idée ! : plus " בs" שומעים Il adore les caramels. ּ = א וOU • À+ Coucou, c'est nous ! 1+2
Bezon Faur Farig Gerb Lafar Ment Mur Pouss Roux Santo Serra
LuCiFeR
Découverte culturelle
15 En France et en Israël, pour dire "bonjour": Je fais une bise (un bisou).
Je fais un signe de la main.
Je serre la main.
16
Je serre dans mes bras.
Je tape dans la main.
On prépare une carte de vœux pour sa famille. Z On écrit ses voeux. Z On décore la carte avec les symboles de la fête. Z On écrit l'adresse sur une enveloppe.
on passe a L’action
.הכנת ברכת ׳שנה טובה׳ למשפחה שלי
Bonne santé
. כותבים ברכה.א . מקשטים אותה עם סמלי החג.ב מכינים מעטפה עם כתובת.ג
Fam ille Adresse Ville
Bonne Fête -12douze
JE M’ÉVALUE 17
e Zola - Cinquième 3 m Prénom
n re got be rge ton
ssin x os at
+986 12
Noé Eva Louise Arthur Jules Louna Gabriel Léon Robin Alicia Zoé
V
V
V
V
V
V
V
V
Tu t'appelles comment ?
Ça fait combien ?
Comment ça va ?
Qui est absent ?
V
V
V
V
V
V
V
V
Récap’ VOCABULAIRE
18
...
...
...
...
Comment ça va ?
...
Je compte
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Les mots transparents
...
+534 12 ...
...
Je dis au revoir
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Je suis poli(e)
...
...
Je me présente
...
...
-13treize
...
...
LEÇON
2
J'observe
1
Regarde !
Louis
Thomas
Romane
Salomé
Je comprends
2
Voilà Thomas !
Vrai ou Faux ?
Romane : Regarde ! C’est Thomas là-bas ! Salomé : C’est qui, Thomas ? Louis : C'est lui ! C'est le garçon à vélo ! Regarde le chien : il est gros ! Et noir ! Romane : Oui , il s'appelle Réglisse ! Il est sympa ! Oh, Regarde là-bas ! Louis : Quoi ? Salomé : La petite chatte grise ! Elle est mignonne ! Romane : Coucou Thomas, je suis là ! Thomas : Salut les copains ! Oh, c'est qui ? Elle s'appelle comment ? Romane : Elle ? C'est Salomé ! Salomé : Salut ! Ça va ? Thomas : Oui, aujourd'hui, c'est dimanche ! Ça va très bien ! Je suis content d'être ici !
1. Le chat est blanc.
-7sept
2. Le t-shirt de Thomas est violet. 3. Louis est à vélo. 4. Le chien est noir. 5. Les copains = les amis. 6. Thomas est malade.
Quoi ?
?מה
Je m'entraîne
Qui est-ce ? 3
?מי זה
C'est qui, Thomas ?
C’est Louis !
.... ....
Qui c’est ? = Qui est-ce ? = C’est qui ?
je / j’
tu
COMMENT IL / ELLE S'APPELLE ? 4
C'est
Il / Elle s'appelle
Comment ça va ?
un garçon / une fille
....
....
2 un garçon / une fille
....
....
3 un garçon / une fille
....
....
1
1
s'appeler
……. m'appelle
2 Tu ……………….. 3 Il ……………….
1
être
4 ….. s'appelle
Je chante ! 5
«Bonjour» Alain Le Lait
Je ……..
2 Tu es 3 Il ………………. 4 ….. est
Bonjour, …………………….. Comment ça ………………..? Bonjour, …………………. Très bien, …………………… Je suis ……………… d’être ici Avec tous mes ………………. amis Bonjour, ………………… Comment ça ……………………? Merci, ……………………… Merci d’être …………………….. Merci, merci …………………. Aimez-vous cette ………………….? J’espère que je suis dans le ton Merci, merci Merci d’être ici
-8huit
il
elle
.אין משפט בלי פועל ,אם אין פועל בעברית .être משתמשים בפועל ( באנגליתTO BE )כמו פועל
LEÇON
2
LES COULEURS
JAUNE BLEU
VIOLET
ROUGE
ROSE ORANGE
MARRON ORANGE
VERT
GRIS CLAIR
NOIR
GRIS FONCÉ
BLANC
C'est de quelle couleur ?
6
1. Le taxi est
2. Le chat est
4. Le sac est
7
3. Le vélo est
5. Le t-shirt de Thomas est
LA SEMAINE
LES JOURS 8
9
10
Poème
dimanche lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi
C’est quel jour aujourd’hui ? Ça commence le dimanche ! Bonjour, Monsieur lundi, Comment ça va, Madame mardi? Très bien, Mademoiselle mercredi, Dis à Madame jeudi De venir vendredi Danser avec samedi.
La semaine en France commence le lundi. Quand ? Hier Aujourd'hui Demain
1. Quel est le nom de la chienne ? Ramsès / Ludivine / Gary 2. Quel est le prénom du petit garçon ? Ramsès / Ludivine / Gary 3. Comment s'appelle la petite fille ? Ramsès / Ludivine / Gary 4. Avec les enfants, la chienne est malade / triste / contente . -9neuf
Je donne ma langue au chat ! = Je ne sais pas !
LES NOMBRES 11
Ça fait combien ? 1) 3 + 8 = 2) 7 + 6 = 3) 12 - 8 = 4) 10 - 3 =
2+2=4 C’est facile !
96/852x457 = ?????? C’est difficile !
5) 11 - 5 =
LES ADJECTIFS 12
e
facil
petit
absent
bon
dix
onze douze
plus + moins -
facile ...
Pose des questions.
QUEL
neuf
זכר gris
4. Mon chien est ……….. et marron.
JOUR
huit
égal =
Je comprends
3. Le français, c'est ………. !
ENT
sept
? מתי מכפילים את האות אחרונה ? מתי התואר בנקבה זהה לתואר בזכר
2. Léo est malade, il est ………… aujourd'hui.
M COM
six
J’observe Bon voyage ! Bonne chance ! Le t-shirt est rouge. La table est rouge. Le chien est noir. La chienne est noire.
1. Le chocolat, c'est ……. !
13
6 7 8 9 10 11 12
שם תואר c'est + זכר
COMBIEN QUI
QUAND
נקבה ... ... championne
Je m'entraîne La fille est (grand). Le garçon est (content). Il est (malade). Elle est (fatigué). C'est (difficile) ! Je suis (présent). La chienne est (mignon).
le ()מקדם זכר la ()מקדם נקבה l' ()מקדם אות ניקוד
Lecture
14
Je prononce
Je lis Il est dans un désert. C'est un ami. Tous mes amis. Les deux amis. Mon cousin dort sur le coussin. Le poison, c’est bon ? Non, le poisson, c’est bon !
six = סיס dix = דיס
-10dix
[s] אות ניקוד = הצליל+ ss +• אות ניקוד [z] אות ניקוד = הצליל+ s +• אות ניקוד [s] = ç • • מחברים בין המילים כשהמילה השנייה מתחילה [z]=s [z]=x :באות ניקוד
LEÇON
2
15
Découverte culturelle
La carte de la France en Europe La Grande-Bretagne
1. Trouve les pays qui ont une frontière avec la France. 2. Parle des villes ! Exemple: - Est-ce que Cannes est célèbre ? - Oui, Cannes est célèbre pour le festival du cinéma.
La Belgique
La Manche
L’Allemagne
Le Luxembourg
PARIS LE PARLEMENT EUROPÉEN
STRASBOURG LA MOUTARDE
L’Océan Atlantique
La Suisse
DIJON
LE SKI
C'est une grande / petite ville.
LE MONT BLANC
LE VIN
Elle est célèbre pour...
L’Italie
BORDEAUX LE FESTIVAL DE THÉÂTRE LES AVIONS
Est-ce que ? = ?האם
AVIGNON
LE FESTIVAL DU CINÉMA
TOULOUSE MARSEILLE LE PORT
L’Espagne
16
Andorre
La Corse
La Mer Méditerranée
1. Regardez les images et dites à quelle fête elle se rapportent.
? הביטו בתמונות ואמרו לאיזה חג זה קשור.1
2. Quelle fête est-ce que vous célébrez ?
? איזה חג אתם חוגגים.2
on passe a L’action
3. Préparez en groupe un poster sur la fête que vous préférez.
. הכינו פוסטר על החג המועדף עליכם, בקבוצות.3
La guirlande L’étoile
La boule
Le Père Noël
La toupie
Le cadeau
Le beignet
Le chandelier à 9 branches La Hanoukkia
Le sapin
La bûche
-11onze
Monaco
CANNES
La bougie
JE M’ÉVALUE 17 C'est quel jour aujourd'hui ?
V
V
V
Est-ce que Nice est célèbre ?
V
V
V
C'est de quelle couleur ?
Qui est-ce ?
V
V
V
V
V
V
V
V
V
Récap’ VOCABULAIRE
18 ...
...
...
...
s'appeler
...
...
...
...
...
...
ici
là-bas
avec
...
...
...
...
...
...
être
Les jours
...
...
...
...
...
...
...
petit
gros
...
...
...
...
...
facile
Les couleurs
...
...
-12douze
...
...
V
LEÇON
3
J'observe
1
COLLÈGE Émile Zola
Vrai / Faux 1. L'école s'appelle Émile Zola. 2. Le t-shirt de Clara est blanc. 3. Le chat est noir. 4. Jules est le garçon avec le t-shirt rouge.
Je comprends
2
Jules : Bonjour ! Je suis trop content ! Clara : Salut ! Je m'appelle Clara et toi ? C'est trop bien ! Jules : Moi, c'est Jules. Clara : Oh…Tu as un accent: tu parles français ? Jules : Oui, je parle français mais je ne suis pas français, je suis né à Québec. Ce n’est pas vrai ! On parle français comme ça, là-bas ! Clara : C'est trop bien ! Tu habites à Cannes maintenant ? Jules : Oui. J'étudie au collège Émile Zola. Dans quelle école es-tu ? Clara : Oh ? Moi aussi ! Tu es en quelle classe ? Jules : En cinquième 3. Clara : Comme moi ! On étudie ensemble ! Jules : Ce n'est pas vrai ! Je suis trop content ! Alors, à tout à l'heure ! 1. Quel est le nom du garçon ? 2. Est-ce qu'il est français ? 3. Il habite où ? 4. Il étudie où ? 5. En quelle classe est-il ?
אבל mais כמו comme גם aussi ensemble ביחד
-13treize
Je m'entraîne
à l'école
Je suis en ......
En quelle ..... tu es ?
3 Dans quelle ....... tu es ?
Je suis élève au ....... des Lilas.
ÉCOLE
Tu es en quelle classe ? Dans quelle école tu es? Dans quel collège es-tu ?
LES PREMIERS VERBES 4
J’observe
étudier / parler / regarder compter / dessiner / écouter
On
a. Tu parles français. b. Je parle italien. c. On parle hébreu d. J'étudie la musique.
e. Il compte en anglais. f. Tu habites à Lod. g. On étudie au collège. h. Elle regarde la télé.
Je comprends ? ובכתיבה/ האם ההבדל בשמיעה או.- er מורידים. PARLER :הפועל במקור הוא. השלם את הטבלה
....
....
Je Tu Il / Elle On
....
..... ..... ..... .....
? je ולאj' למה כתוב: .d משפטJe m'entraîne Il (habiter) ici. Elle (étudier) l'hébreu. On (écouter) en classe. Il (étudier) le français. Je/ J' (habiter). Tu (écouter) en classe.
....
5
....
....
Fais des phrases en complétant le tableau. (plusieurs réponses possibles) Pour t’aider : en classe / au téléphone / à la maison / à l’école / à la télé / à Tel Aviv / écouter / manger / habiter / chanter / étudier / parler Exemple : On écoute en classe.
Qui ?
Quoi ?
Je / J’
-e
Où ?
-es
Tu
-e
Thomas Laura On
-14quatorze
-er -e
LEÇON
3
6
Je ....
פועל
Exemple: Tu es français ? Non, je ne suis pas français.
ne / n'
1. Tu habites à Paris ? 2. Tu es élève au collège Émile Zola ? 3. Tu parles italien ?
pas
Tu ....
Être
Il / Elle .... On ....
שלילה Je ne suis pas français. Il ne parle pas français. Ce n'est pas vrai. C’est
QU'EST-CE QUE C'EST ?
. יש מקדם,מקדם לפני כל שם העצם
7
J’observe C'est un chat. C'est une image. Je comprends נקבה/ שם העצם זכר:השלם עם
.....
.....
.....
.....
.....
un
une
Je m'entraîne …… taxi …… école
.....
.....
…… chien …… vélo
…… fille …… ami
.....
LA FAMILLE Mon papa
8
Parle de ta famille
Ma maman
Moi Ma soeur Mon frère
1. Comment s'appelle ton papa ? 2. Comment s'appelle ta maman ? 3. Tu as un frère ? Il s'appelle comment ? 4. Tu as une soeur ? Elle s'appelle comment ?
J’ai Tu as
Avoir
Il / Elle a On a
-15quinze
LES ANIMAUX
9
Parle de ton animal !
un hamster un chien / une chienne un chat / une chatte un poisson un perroquet
1. Quel animal as-tu ? 2. Quel est son nom ? 3. Il est de quelle couleur ?
En classe 10
Je parle français en classe ! L’élève J’ai une question ! Je ne sais pas ! Je ne comprends pas ! Comment ça s’écrit ? C’est quelle page ? Je peux aller aux toilettes ? Vous pouvez répéter ? J'ai oublié mon livre. Pardon, je suis en retard !
11
12
Pose des questions à l'aide des mots suivants. QUI Il y a combien de chiens et de chats ?
Le professeur Écoute ! Regarde ! Répète ! Lis ! Tu as fini ? Fermez le cahier ! Ouvrez le livre ! Silence ! Au tableau !
QU’EST-CE Q
UE
CHIEN
NOM
COULEUR
13 14 15 16 treize
quatorze
quinze
seize
13
-16seize
LEÇON
3
14
Lecture
Je lis
Je prononce • eau = au = o • es = é = è= ê = ë= ֶא • ill = אִי • ch = ש
Le soleil brille. Le chapeau du chameau est chaud ! C’est rigolo ! Camille est la fille de la famille. La grenouille est mouillée. Charly le chat joue avec le papillon.
הדגש בסוף .המילה :תחשבו על OH LA LA !
Découverte culturelle
15
Les symboles en France et en Israël.
J’observe C'est un chat. C'est le chat de Sophie. C'est une fille. C'est l'amie de Léo. C'est un ami. C'est l'ami de Jules. C'est une école. C'est l'école de Clara. Je comprends אות ניקוד/ נקבה/ שם העצם זכר:השלם עם
C’est le drapeau français.
C’est le drapeau israélien.
C’est la Tour Eiffel
C’est le Mur des Lamentations.
.....
.....
.....
le
la
l’
. לא מיודע/ כששם העצם מיודעle la l ' משתמשים ב . לא מיודע/ כששם העצם מיודעun une משתמשים ב Je m'entraîne
C’est la carte de la France.
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C'est …… taxi de papa. Voilà …… chien de Salomé. C'est …… vélo ? Oui, c'est …… vélo de Léa. …… ami de Sarah s'appelle Louis.
C’est la carte d’Israël.
C’est le coq gaulois.
C’est le chandelier.
Présente ta famille à la classe. Pour t'aider, va sur Powtoon.
de = של
on passe a L’action
-17dix-sept
JE SUIS AU TOP ! 17
Tu es dans quelle école ? Et en quelle classe es-tu ?
V
V
V
V
V
Tu as un frère ou une soeur ?
V
V
V
Tu as un animal ?
Il y a un bus ici ?
V
V
V
V
V
V
V
Récap’ VOCABULAIRE
18
...
...
...
...
un animal
ici
...
...
...
...
...
...
là-bas
avec
...
...
...
...
...
...
?
la famille
...
...
...
...
...
...
le
...
...
...
...
...
parler français en classe
...
une
...
...
-18dix-huit
...
...
V