LE FRANÇAIS, C'EST FACILE !
1
NIVEAU A1 – A2
VALÉRIE LASKOW
2015 הודפס בישראל ©כל הזכויות שמורות , לצלם או לאחסן, להעתיק,אין לשכפל ,בכל דרך או אמצעי אלקטרוני או אחר ,כל חלק שהוא מספר זה .מהווה עבירה פלילית Motolangue :עריכה לשונית Studio Moto :עריכה גרפית E-mail : motolangue@gmail.com
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AVANT-PROPOS
__________ ____________________ ____________________ _____________ ____________________
Cet ouvrage propose des activités correspondant au niveau A1- A2 du Cadre
européen pour les langues.
"Comprendre, s’exercer, produire" pour intégrer le linguistique au sein de la
communication, à l’oral et à l’écrit: tels sont les buts des différents chapitres. A cet effet, les textes de compréhension écrite sont toujours assortis d'une tâche orale pour inciter nos élèves à parler.
De même, de nombreuses activités sont contextualisées et proches de situations
de communication réelles: elles sont l’occasion pour les élèves de mettre en pratique leurs connaissances grammaticales et d’en apprécier la fonctionnalité dans la communication car on ne saurait dissocier aujourd’hui langue et grammaire. L’accent est mis sur le principe d’une progression cohérente dans un parcours d’apprentissage qui va du simple au complexe, du général au particulier et du connu vers l’inconnu. Les exercices et activités sont progressifs et variés: de la manipulation de type structuraliste au réemploi le plus libre. Ils ont pour objectif de faire assimiler des phénomènes de langue. □
Des textes pour travailler la compréhension écrite.
□
Des activités de production écrite et orale.
□
Le vocabulaire afférent au thème et utilisé dans les méthodes.
□
Des activités pour améliorer la connaissance de la culture française.
□
Des activités grammaticales et des tableaux récapitulatifs bilingues.
□
Un dictionnaire français-hébreu
Afin d’encourager l’autonomie de l’apprenant, les consignes sont traduites en hébreu. Cela permet aux plus faibles de ne pas buter sur des problèmes de métalangage. Même si la règle et son explication précèdent les exercices, pour des raisons pratiques, on préfèrera une appréhension inductive des faits grammaticaux.
JE ME PRÉSENTE…..…………….…..…………..….. 1-8 Vocabulaire La carte d'identité Le portrait physique Les qualités et les défauts Texte: Je me présente Production orale
LA FRANCE ET LA FRANCOPHONIE ……………… 9-12 L'EUROPE ………………………………………….…… 13 LE PRÉSENT: GROUPE 1…………………………….. 14-15 LE PRÉSENT: GROUPE 2…………..…………………
16
LA FAMILLE ……………….……………..………..…… 17-22 Vocabulaire Les membres de la famille Les adjectifs possessifs Texte: La lettre de Lisa Texte: Louise et sa famille Production orale
LES SYMBOLES DE LA FRANCE …………..……… 23-25 LE PRÉSENT: GROUPE 3 ……………………………. 26-33 LE CORPS ET LA MODE …………………..……….. 34-38 Vocabulaire Les parties du corps Les bijoux, les vêtements et les accessoires Les couleurs Les adjectifs démonstratifs Texte: La mode, c'est important ? Production orale
ÊTRE AVOIR FAIRE …………………………………... 39-40 L’ÉCOLE ……………………………….…...……… 41-48 Vocabulaire La vie de la classe Les matières scolaires Texte: Lucas à Paris Production orale
L'IMPÉRATIF…………………………………………… 49-53 LA VILLE ET LE QUARTIER .….…………………. 54-64 Vocabulaire Les lieux Les prépositions Texte: Douce France Se diriger dans la ville Texte: Pour aller à l'Office du Tourisme Dans mon quartier Texte: Le quartier de Gilad Production orale
LA FORME INTERROGATIVE.................................. 65-68 PARIS, LA CAPITALE …………………………..…...
69-73
Les monuments et les quartiers Texte: Le musée d'Orsay
LES RÉGIONS ………………….………………………. 74-78 La Normandie L'Alsace
La Bretagne
La Provence
Bilan
LE FUTUR PROCHE …………………………...……… 79-83 La formation Le vocabulaire du futur Texte: Les projets d'Elsa
À LA MAISON ……..………………………..…………..
84-89
Vocabulaire La maison Texte: Lolita déménage La chambre et les prépositions Production orale
LES TONIQUES …………………………………..…..... 90-91 VIVE LES COPAINS ! ……………………………….... 92-94 Texte: Le Petit Nicolas Production orale
LES CÉLÉBRITÉS ……………….…………...…...…... 95-99 LE PASSÉ COMPOSÉ ………………………………… 100-112 Le passé composé avec avoir Les verbes avec être Texte: Les vacances idéales Texte: Plus vite, plus haut, plus fort Texte: Un autre pays Production orale Récapitulatif des Participes passés
LE SPORT …..……………………….………................ 113-117 Vocabulaire Les sports Jouer, Faire, Pratiquer Bon, bien mauvais, mal Texte: La vie de Sandrine Gruda est formidable !
FÊTES ET ÉVÉNEMENTS ………………..……...……118-120 LES LOISIRS ………………………….…………...……121-126 Vocabulaire Les loisirs La télé Texte: Un drôle de couple Production orale
LES PRONOMS PERSONNELS ….…..….…...…….127-132 Les pronoms me te nous vous Les pronoms le l' la les
LES PRONOMS RELATIFS ……………………….…..133-135 BILAN DES TEMPS……………………………………..136-137 BILAN DES PRONOMS………………………………...138-139 BILAN CIVILISATION………………………………….. 140-143 TABLEAU DES VERBES AU PRÉSENT……………. 144-145 DICTIONNAIRE…………………………………………. 146-149
JE ME PRÉSENTE
__________ ____________________ ____________________ _____________ ____________________ LA CARTE D'IDENTITÉ
Le prénom / Le nom de famille
LE PORTRAIT PHYSIQUE
La taille:
grand / petit / de taille moyenne
La date de naissance
La silhouette:
L'âge
mince / maigre / rond / gros/ musclé
Le lieu de naissance
Les cheveux: bruns / blonds / roux / châtain
La nationalité
longs / courts / raides / frisés / bouclés
L'adresse
La profession / La classe / La section
Les yeux: bleus / verts / noirs / marron / gris
La situation de famille: célibataire / marié / divorcé
La ressemblance physique: je ressemble à
LES QUALITÉS
LES DÉFAUTS
sociable
poli
renfermé
impoli
attentif
réfléchi
étourdi
impulsif
ordonné
travailleur
désordonné
paresseux
studieux
réaliste
rêveur
naïf
sincère
modeste
hypocrite
prétentieux
gentil
généreux
méchant
avare
optimiste
serviable
pessimiste
égoïste
tolérant
calme
timide
impatient
patient
équilibré
hyperactif
bavard
LA CARTE D'IDENTITÉ 1
Relie les questions de même sens.
. חבר בין השאלות בעלות אותה המשמעות
1)
Quel est ton nom ?__
a. Quand es-tu né(e) ?
2)
Quelle est ta date de naissance ? __
b. Quelle est ta matière préférée ?
3)
Quelle est ton adresse ? __
c. Comment t'appelles-tu ?
4)
En quelle section es-tu ?__
d. Où habites-tu ?
1
quel (s) / quelle (s) + être = מה היא/ מה הוא
quel (s) / quelle (s) + nom = איזה
2
3
Complète avec quel ou quelle. 1)
En ____________ classe es-tu ?
4) ____________ est ton nom ?
2)
____________ est ton adresse?
5) ____________ âge as-tu ?
3)
____________ est ta profession?
6) ____________ est ton numéro de portable ?
Que fait ton père ? professeur __ / facteur __ / vétérinaire __ / garagiste __ / cuisinier __ Il répare des voitures.
Il travaille dans un café.
1
4
Il aide les
Il enseigne la chimie.
2
animaux malades.
3
4
Relie la question et la réponse.
.חבר בין השאלה לתשובה
A
B
1)
Où est-ce que vous habitez ? __
a. Aller à l’opéra.
2)
Qu’est-ce que vous faites ? __
b. 19, rue du Pont.
3)
Quelle est ta situation de famille ? __
c. Je suis divorcée.
4)
Qu’est-ce que vous aimez faire ? __
d. En 1999.
5)
Vous êtes né en quelle année ? __
e. Je suis médecin.
Je suis né le + date Je suis né en / au / aux + pays Je suis né à + ville
תאריך
-EN <-NNE italien
ארץ עיר
-E = belge
Je suis en + section מגמה
5
italienne belge
Je suis en + classe כיתה
Complète les phrases pour te présenter. 1) Je m'appelle ______________________________. 2) Je suis né(e) ________________________: j'ai _________________________. 3) Je suis de nationalité _________________: je suis né(e) __________________. 4) J'étudie au lycée _________________: je suis ___________________________. 5) A mon âge, c'est normal, je ne suis pas marié(e), je suis ___________________.
2
6
Avec les infos suivantes, présentez-la !
.ז.תארו אותה בעזרת הת ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ...........................................................
7
Lisez les petites annonces et complétez le tableau. 1- Recherchons des serveurs. 20 shekels l’heure. Se présenter à 18 heures, au ORCO. 4, rue Dor. Tel Aviv. 2- Cherche une personne pour faire le ménage chez moi. 40 NIS / heure (le matin) 08 892 45 67 3- Hôtel Prince recherche cet été des jeunes après le service militaire pour travailler à la piscine. Envoyer CV à Liora.
4- Parc Astérix cherche pour les vacances d’hiver des jeunes de 16-20 ans. Anglais obligatoire. Bon salaire. Ecrire parcasterix@.fr Dans quelle(s) annonce(s) :
1
On parle d’un restaurant ?
2
3
4
10 X
On donne une adresse ? On parle de langues étrangères ? On parle de saisons ? On propose du travail dans une maison ? On parle d'argent ?
3
LE PORTRAIT PHYSIQUE 8
Fais le portrait de ces personnes.. Entoure la bonne réponse. תאר את מבנה גוף של הדמויות .
1
2
3
4
5
1) Il est grand de taille / petit de taille / de taille moyenne
6
.
2) Il est mince / assez mince / gros. 3) Il a la barbe / la moustache. 4) Elle a les cheveux longs / courts. Elle est jolie / laide. 5) Elle a les cheveux frisés / raides. 6) Il ressemble à son père / à sa mère parce qu'ils ont le même nez / les mêmes cheveux / les mêmes dents.
9
-EAU < -ELLE nouveau
nouvelle
gros
grosse
-ON < -NNE
bonne
vieux
vieille
bon
Transforme les phrases au féminin.
gentil
gentille
.הפוך את המשפטים לנקבה
1) L'homme est grand et jeune. Il est beau mais un peu gros. Il est italien. ________________________________________________________ 2) Le garçon est petit et brun. Il est mignon. ________________________________________________________ 3) C'est un nouveau voisin. Il est très gentil. ____________________________________________________________ LES QUALITÉS ET LES DÉFAUTS - EUX / -EUR < -EUSE
curieux
curieuse
- F < -VE sportif / sportive
rieur meilleur
10 Ecris l'adjectif au féminin.
rieuse meilleure
.כתוב את התיאור בנקבה
dynamique _______________
égoïste ________________
généreux
_______________
vieux
ennuyeux
_______________
agressif ________________
rêveur
_______________
menteur ________________
bête
_______________
impulsif ________________
4
________________
11
Fais une croix (X) dans la case correspondante.
Quand quelqu'un est
.מלא את הטבלה
pessimiste généreux menteur impatient
calme
poli
Je l'aime (C'est une qualité) Je ne l'aime pas (C'est un défaut)
12
Lisez les petites annonces et complétez le tableau. 1- Je n'ai pas de loisirs parce que j'étudie tout le temps ! Je veux être la Marie Curie de demain ! Je veux tout savoir sur tout! 2- Pour moi, les copains, c'est très important dans la vie ! Dire toujours la vérité, aussi. L'école et les devoirs? Je préfère dormir !
3- Moi, Je fais le minimum, je préfère la télé aux devoirs ! Quand j'ai du temps, je joue au foot avec les copains. 4- Moi, tout m'intéresse ! Je veux tout connaître! J'aime aussi rencontrer mes copains et acheter des cadeaux. Qui est :
1
2
3
4
curieux ?
10 X
ambitieux ? sociable ? travailleur ? généreux ? paresseux ? 13
Les qualités et les défauts. Entoure la bonne réponse. .הקף את התשובה הנכונה 1) Il ne change pas d'opinion: il est têtu / intelligent. 2) Elle aime manger: elle est gaie / gourmande. 3) Son plaisir est de parler, elle est spontanée / bavarde. 4) Il aime être avec des gens, il est social / sociable. 5) Il ne dit jamais "merci" ou "s'il vous plait", il est impoli / important. 6) Elle aide les gens avec plaisir, elle est égoïste / serviable. 7) Il déteste dépenser son argent, il est avare / généreux. 8) Elle respecte l'opinion des autres, elle est patiente / tolérante.
5
14 Relie l'adjectif à sa définition.
.חבר בין התיאור לבין ההגדרה שלו
1) Il est généreux. __
a. Il fait tous les devoirs.
2) Il est bavard. __
b. Il veut réussir dans la vie.
3) Il est ambitieux. __
c. Il pose toujours des questions.
4) Il est paresseux. __
d. Il donne tout ce qu'il a.
5) Il est studieux. __
e. Il a toujours quelque chose à dire.
6) Il est curieux. __
f. Il ne veut rien faire.
15 Quel est l'adjectif qui correspond à la définition ?
.ענה על השאלות
bavarde / dynamique / jalouse /optimiste / naïve / sociable 1) C'est une personne qui parle beaucoup et tout le temps. ______________ 2) C'est une personne qui voit la vie en rose.
______________
3) C'est une personne qui fait les choses avec énergie.
______________
4) C'est une personne qui aime être avec les autres.
______________
5) C'est une personne qui croit tout.
______________
6) C'est une personne qui veut ce que les autres ont.
______________
11 Relie l'adjectif à son contraire.
.חבר בין התיאור לבין ההפך שלו
1) Rêveur __
a. Paresseux
2) Méchant __
b. Avare
3) Généreux __
c. Réaliste
4) Calme __
d. Gentil
5) Travailleur __
e. Nerveux
17 Classe les adjectifs dans le tableau.
.מלא את הטבלה
ambitieux / roux / moche / maigre / impulsif / mignon / jeune / rigolo / paresseux barbu / chauve / naïf / sociable / spontané / âgé / studieux Le portrait physique
Le portrait moral
…………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. ………………………….
6
…………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. ………………………….
18
JE ME PRÉSENTE Marine est une jeune avocate de vingt-huit ans: elle est grande, brune, elle a les yeux marron et les cheveux longs et bouclés. C'est une jolie fille très indépendante: elle vit seule, sans ses parents depuis qu'elle travaille. Elle gagne bien sa vie et elle a un bon travail qui l'intéresse. Mais elle n'est pas heureuse: toutes ses copines ont un petit ami et elle non ! Elle ne comprend pas quel est le problème : ses amis pensent qu'elle est gentille, serviable et compréhensive. Ses parents trouvent qu'elle est belle et ses collègues disent qu'elle est intelligente. Mais les garçons disent qu'elle est renfermée et de mauvaise humeur quand elle sort avec eux. C'est parce qu'elle n'est jamais contente : Daniel est ennuyeux, Raphaël est impoli, David voit la vie en noir et Léo est égoïste. C'est dur de trouver l'homme idéal ! 1) Trouve trois adjectifs qui décrivent physiquement Marine. __________________
__________________
_________________
2) Quelle est sa profession ? __________________ 3) Qui trouve des qualités à Marine ? __________________
__________________
_________________
4) Quelles critiques fait-elle aux garçons avec qui elle sort ? Citez-en trois. __________________
__________________
_________________
5) Quels sont les défauts de Marine aux yeux des garçons ? __________________
__________________
6) Entoure la bonne réponse. "Elle est compréhensive" signifie que : (1) Elle comprend les problèmes de ses amis. (2) Elle achète des cadeaux à ses amis. (3) Elle aime passer du temps avec ses amis. 7)
Vrai ou Faux ? a. Elle est étudiante.
Vrai / Faux
b. Elle est sociable.
Vrai / Faux
c.
Elle ne veut pas rester célibataire.
Vrai / Faux
d. Elle ne sort pas avec des garçons.
Vrai / Faux
e. David est optimiste.
Vrai / Faux
f.
Vrai / Faux
Elle s'amuse bien avec Daniel.
7
19 Complétez les phrases avec un mot de la liste. .השלם באמצעות אחת מהמילים שבמחסן המילים
(1) frisé(s)
(2) grand(s)
(3) mince(s) (4) vert(s) (5) sociable (6) ambitieux
1) Il a beaucoup de copains, il est très ____________________. 2) Il a les yeux _________________________________. 3) Mon frère est ______________________ de taille. 4) J'ai les cheveux ____________________________. 5) Il veut réussir, il est _________________________. 6) Je ne suis ni grosse ni ________________________. 20 Production orale
PARLONS-EN !
Quel âge as-tu? Quand es-tu né ? Quelle est ta nationalité? Où es-tu né ? Où habites-tu? Quelle est ton adresse ? En quelle classe es-tu ? Où étudies-tu ? Dans quel lycée ? Fais ton portrait physique. A qui ressembles-tu ? Pourquoi ? Quelle est ta principale qualité ? Donne un exemple. Quel est ton plus gros défaut ? Explique. Quel est le défaut que tu détestes le plus ? Pourquoi ? Complète les phrases suivantes:
a. Mes parents pensent que je suis ____________ parce que …………. b. Mes professeurs disent que je suis __________ parce que …………. c. Mes copains trouvent que je suis ___________ parce que …………...
8
LA FRANCE ET LA FRANCOPHONIE 1
__________ ____________________ ____________________ _____________ LA FRANCE EN EUROPE ____________________
Colorie la France et le drapeau français.
La France en Europe
2
.צבע את צרפת ואת דגל המדינה
Le tricolore
Quelle est la forme géométrique de la France ?
?מה הצורה הגיאומטרית של צרפת
________________________________
3
Quels sont les pays autour de la France?
?אילו מדינות גובלות עם צרפת
L'Espagne / La Suisse / L'Allemagne / L'Angleterre / L'Italie / La Belgique Le Luxembourg
L'Andorre
Monaco
9
4
Retrouve le nom des fleuves français.
.מצא את שמות הנהרות בצרפת
la Garonne ___
1
2
la Loire ___
3
le Rhône ___ 4
5
la Seine ___ le Rhin ___ la Garonne
5
Place les villes suivantes sur la carte. .מקם את הערים הבאות על המפה Paris / Strasbourg / Marseille / Brest / Cannes / Toulouse / Lyon / Lille / Bordeaux / Le Havre
6
Cherche sur Internet les informations et complète la carte d'identité de la France. Population de la France: ________ millions Paris: ______ millions Superficie de la France: _________ kms2 Monnaie:________ Symbole de la monnaie: ____ Président: __________________
10
7
Relie.
.חבר
est célèbre pour
8
9
1) Dijon __
a. le festival du théâtre.
2) Marseille __
b. le fromage.
3) Nice __
c. le vin.
4) Cannes __
d. le festival du cinéma.
5) Camembert __
e. la moutarde.
6) Bordeaux __
f. le carnaval.
7) Avignon __
g. son port, le plus grand de France.
Relie la ville et le fleuve.
.חבר בין העיר לבין הנהר שעובר דרכה
1)
Toulouse __
a. Le Rhône
2)
Paris __
b. La Garonne
3)
Strasbourg __
c. La Seine
4)
Lyon __
d. Le Rhin
Qu'est-ce que c'est ?
?מה זה
1) Le Mont Blanc __
a. Une région
2) Le Rhin __
b. Une montagne
3) La Méditerranée __
c. Une ville
4) Marseille __
d. Un fleuve
5) La Normandie __
e. Une mer
LA FRANCOPHONIE EN EUROPE 01 Colorie les pays européens où on parle français. .צבע את המדינות בהן מדברים צרפתית
11
LA FRANCOPHONIE DANS LE MONDE 11 56 pays font partie de la Francophonie. Classe les pays suivants dans le tableau.
.מיין את המדינות ע"פ היבשת בה נמצאות
La Belgique / Le Cameroun / Le Québec / Le Congo / Haïti / La Suisse / Monaco Le Luxembourg / Madagascar / Les Seychelles / La Guadeloupe / La Martinique /
en Afrique Le Sénégal
en Asie
en Amérique
La Nouvelle -Calédonie
La Louisiane
en Europe La France
Le Maroc L'Algérie
12 Dis si on parle français dans les pays suivants.
ou .סמן באילו מדינות מדברים צרפתית
01
Madagascar
Le Maroc
Le Nigéria
L'Australie
Tahiti
Le Pakistan
L'Algérie
Le Sénégal
La Tunisie
Le Brésil
Entoure la bonne réponse.
.הקף את התשובה הנכונה
1) La Provence est au sud / nord de la France. 2) La France a une frontière avec l'Italie / L'Autriche 3) L'Océan Atlantique est à l'ouest / est de la France. 4) Il y a 14 / 22 régions en France. 5) Entre la France et la Suisse, il y a les Alpes / le Rhin. 6) On parle français en Espagne / Belgique. 7) Le Québec / Le Canada fait partie de la francophonie. 14
Vrai ou Faux ? Corrige les fausses affirmations. .נכון או לא נכון? תקן את האמירות השגויות
1) On parle français au Québec. _________________________________________ 2) On parle français dans peu de pays africains.______________________________ 3) La Journée Internationale de la Francophonie est le 20 mai. __________________ 4) 70 millions de personnes parlent français dans le monde. ___________________ 5) Un francophone est une personne qui est née en France. ____________________
12
L'EUROPE
___________ _____________________ _____________________ __________ ____________________
1
Reliez la définition et l'image. 12 étoiles or sur fond bleu forment un cercle en signe d'union. Le nombre 12 symbolise la perfection. ___ ___
1.
"L'Ode à la Joie", (9ème symphonie) de Beethoven. Sans paroles, il représente la liberté, la paix et la solidarité. ___
2.
3.
La "Journée de l'Europe" est célébrée le 9 mai. ___ L'Euro. Seuls 19 membres l'utilisent. ____ 2
.
4.
Complétez les phrases. 1) L'hymne s'appelle ____________________________________________________. 2) La fête s'appelle la ________________________; elle a lieu le ________________. 3) La devise de l'Europe est "_____________________________________________". 4) La monnaie s'appelle _________________________________________________. 5) Sur le drapeau de couleur _______________, il y a _________________________.
13
LE PRÉSENT:GROUPE 1 1
__________ ____________________ ____________________ _____________ ____________________ Entoure la bonne réponse.
.הקף את התשובה הנכונה
1) Tu fête / fêtes ton anniversaire.
-ER
2) Les filles aimes / aiment les comédies romantiques. 3) Les garçons préfèrent / préférez les films d'action. 4) Les Français ne parles / parlent pas bien anglais. 5) On regarde / regardent la télé.
-e
-ons
-es
-ez
-e
-ent
6) Elle écoute / écoutes la radio.
2
Ecris au pluriel.
.כתוב ברבים
1)
L'homme voyage. _______________________
2)
Tu nages. _____________________________
3)
Il corrige la faute. _______________________
4)
Je range la maison. _____________________
5)
Tu déménages. ________________________
6)
Je change de place. _____________________ -YER
3
4
-GER Nous mangeons italien italienne -CER Nous commençons italien
italienne
-LER
Je paie
Nous payons
Je m'appelle
Nous nous appelons
Tu paies
Vous payez
Tu t'appelles
Vous vous appelez
Il paie
Il s'appelle
Ils paient
Ils s'appellent
Ecris le verbe au présent.
.כתוב את הפועל בהווה
1)
Nous (payer) _____________________ 4) On (annoncer) _______________________
2)
Nous (effacer) _____________________ 5) Tu (envoyer)
3)
Vous (appeler) ____________________
Ecris le verbe au présent.
_______________________
6) Nous (nager) ________________________ .כתוב את הפועל בהווה
1) Je (se promener) _______________ 4) Vous (s'habiller) _________________ 2) Nous (se laver) _________________ 5) Ils (se dépêcher) _________________ 3) Elle (se lever) __________________ 6) Elle (se marier)___________________
14