LITERATURA Karla Hernández Hernández Diego Pérez Méndez Gabriela Pérez Salazar Stefhanny Mendoza Díaz Javier López Ibarra
PRÁCTICA #2: PRESENTACIÓN DE GÉNEROS LITERARIOS (lecturas ligeras) CLARIFICAR PREGUNTAS 1)
¿Cuál es el cuento más pequeño del mundo?
2)
¿En qué se diferencía un cuento de una novela?
3)
¿Es preferible leer un cuento corto o un cuento largo?
4)
¿Qué materiales se pueden utilizar para hacer una obra?
5)
¿Cuáles son los cuentos infantiles más famosos?
PRÁCTICA #2: PRESENTACIÓN DE GÉNEROS LITERARIOS (lecturas ligeras) CLARIFICAR OBJETIVO: Dar a conocer diferentes géneros literarios a personas de la tercera edad de la colonia Guadalupe Hidalgo, mediante lecturas muy ligeras y su interpretación visual con títeres para hacer más dinámica la actividad e incentivar su gusto por la lectura.
IDEAR En esta ocasión se utilizó la técnica: Brainwriting.
IDEAR IDEAS SELECCIONADAS: 1. 2. 3. 4. 5.
Que las personas se transporten al lugar de la historia Libro al abrirse se vuelva proyecciรณn Obras de teatro del tiempo de los romanos Libros voladores Que aparezca un ropero con infinitos disfraces
DESARROLLAR TÉCNICA POINT: (Ventajas, Oportunidades, problemas y nuevos pensamientos).
DESARROLLAR El tiempo fue el adecuado y suficiente para presentar diversos géneros literarios. Entre cinco y siete minutos por género.
Los materiales que usamos para los títeres fueron prácticos, económicos, llamativos y fáciles de conseguir.
Cada uno de nosotros cumplió con su historia y sus respectivos títeres.
IMPLEMENTAR
SOBRE EL TRABAJO EN EQUIPO... Elementos que favorecieron el trabajo en equipo: -El liderazgo de uno de los integrantes -Canales de comunicaciรณn -Confianza -Ambiente de trabajo armรณnico
Funciones del equipo