filastrocca

DIREZIONE DIDATTICA II° CIRCOLO PERUGIA SCUOLA INFANZIA “VIA CORTONESE” a.s. 2011-2012

PROGETTO DI EDUCAZIONE LINGUISTICA E DI ARRICCHIMENTO LESSICALE

Il progressivo aumento di presenza di bambini di origine non italiana nelle sezioni richiede una maggiore attenzione alla problematica linguistica che si traduce in impegno da parte delle insegnanti alla realizzazione di un “Progetto di Educazione Linguistica e di Arricchimento lessicale”.

Il progetto è inteso come risorsa rivolta a tutti i bambini, in particolare a coloro che frequenteranno la Scuola Primaria.

Il progetto di quest’anno “Fila…fila…filastrocca” sarà una prosecuzione e un ampliamento di quello svolto l’anno passato che permetterà il rafforzamento delle conoscenze già acquisite e costituirà il punto di partenza per il nuovo lavoro.

L’obiettivo è come sempre l’apprendimento graduale della lingua italiana, il suo progressivo arricchimento all’interno della comunità scolastica per favorire l’inserimento scolastico e l’integrazione sociale.

FINALITA’ 1.

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Favorire l’integrazione attraverso l’uso della lingua italiana Arricchire il patrimonio linguistico Sviluppare e/o rafforzare la capacità di comprensione, di comunicazione ed espressione Sviluppare la fantasia e il pensiero creativo Potenziare le capacità mnemoniche

OBIETTIVI FORMATIVI 1.

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Usare la “lingua” in modo giocoso e per esprimere vissuti ed emozioni Acquisire la capacità di memorizzazione di poesie, filastrocche, rime Arricchire il proprio patrimonio linguistico utilizzando un linguaggio sempre più preciso e articolato Avviare al piacere di creare piccoli componimenti Usare creativamente la “lingua” (rime, assonanze) Apprezzare la lettura come arricchimento, vivendo l’ascolto come conoscenza

PIANO DELLE ATTIVITA’ 1. Filastrocche, conte, poesie, scioglilingua 2. Giochi di parole 3. Semplici componimenti 4. Conversazioni libere e guidate 5. Lettura di immagini 6. Ascolto di storie nel piccolo e grande gruppo 7. Rielaborazione verbale e/o grafica di ciò che si è ascoltato 8. Rielaborazione grafica di ciò che si è creato 9. Attività di drammatizzazione 10. Cantare da solo e in gruppo 11. Allestimento di cartelloni e raccolta del materiale prodotto

METODOLOGIA E ORGANIZZAZIONE -

stimolare la creatività e la curiosità valorizzare il pensiero creativo e il ragionamento didattica ludica lavoro di gruppo per fasce d’età

VERIFICA E VALUTAZIONE -

Osservazione sistematica in itinere Produzioni grafiche Valutazione finale del progetto con questionario

Il nostro piccolo “BOOK” FOTOGRAFICO

Il nostro percorso di arricchimento linguistico‌