1. DADOS DA OFICINA Nome da Oficina: Nome do Professor: Carga Horária: Quantidade de Aulas: Horário:
Datas: Público Alvo: Pré-Requisitos: Data de Revisão:
Projeto Rosa dos Ventos-Fundação Banco do Brasil FIA Edson Carlos Baptista, Diego Araújo da Silva, Marlene das Neves Gomes, Nedina Leite Mínimo de 108 horas e máximo de 120 horas Mínimo de 36 aulas e máximo de 40 aulas de 3:00 horas Manhã Semana: 07:40 às 10:45 horas (7:40 as 9:10 e 9:25 as 10:45) Manhã Sábado: 08:00 ás 11:15 horas(8:00 as 9:25 e 9:40 as 11:15) Tarde Semana: 13:40 às 16:45 horas (13:40 as 15:10 e 15:25 as 16:45) Início em 19/02/2013 e Término em 12/12/2013 Estagiários da AEHDA Estar cursando o Ensino Médio 15/07/2013. 2. DESCRIÇÃO DA OFICINA
O Projeto “Rosa dos Ventos – Fundação Banco do Brasil - FIA” atuará com o público de adolescentes de famílias de baixa renda da cidade de Araras, SP, atendendo, com o apoio da Cooperforte e demais parceiros, 68 jovens a partir de 16 anos. No desenvolver do projeto, este público terá acesso a disciplinas técnicas e humanísticas que estimulem seu desenvolvimento integral como profissional e ser humano, habilitando-o a tornar-se um cidadão consciente, integrado ao mercado de trabalho e às variáveis da vida social de relacionamento em equipes. Como proposta de inovação, além das disciplinas técnicas e humanísticas constantes do módulo de Iniciação Profissional, o adolescente será alvo de 70 horas de convivência com a iniciação musical que conterá elementos como leitura de partituras, execução de instrumento de sopro (flauta doce) e canto coral. Acreditamos que, com este módulo musical, desenvolveremos aptidões latentes em todos os indivíduos que facultem a integração dos conteúdos objetivos e subjetivos lecionados, complementando a aquisição de competências relativas ao mundo do trabalho. 3. OBJETIVOS GERAIS Desenvolver habilidades técnicas, humanas e estéticas que permitam aos 64 adolescentes se tornarem empregáveis no competitivo mercado de trabalho atual, com postura de cidadãos de senso crítico desenvolvido e promover a continuidade da formação escolar técnica e superior visando à sua ascensão social. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Propiciar cultura empresarial administrativa, técnica, sistêmica, comportamental e humanística aos 64 jovens visando seu ingresso no mercado de trabalho, através de: A. Atividades teóricas e práticas que permitam ao adolescente conhecer a dinâmica de funcionamento de uma empresa e de seus departamentos, direitos e deveres de um empregado, as necessidades e habilidades requeridas pelo mercado, postura ética e profissional. B. Qualificação do aluno para que ele desenvolva atividades profissionais e acadêmicas utilizando-se da informática como recurso, desenvolvendo cultura sobre tecnologia e sistemas de informação, oferecendo-lhe condições para reconhecimento de equipamentos, operação de microcomputador, utilização de internet, edição e processamento de textos, imagens, tabelas e gráficos em planilha eletrônica e apresentação de slides. C. Formação de pessoas críticas que ajudem a desenvolver e transformar a sociedade em que vivem. Utilizar-se da música como meio pedagógico eficaz para completar o aprendizado lógico, matemático e de sensibilidade estética, visando também à elevação dos sentimentos, espírito de grupo, expansão das habilidades cognitivas e a elevação de consciência que ela propicia, através de: A. Ação de músico educador responsável pelo programa de iniciação musical; B. Iniciação musical como ferramenta de autoconhecimento, melhoria da autoestima e de integração social. C. Melhoria do rendimento dos alunos nas disciplinas escolares.
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5. METODOLOGIA DE ENSINO
Através de palestras e vídeos específicos para cada assunto, procuramos fazer com que os jovens entrem em contato com a linguagem e o universo do mercado de trabalho atual; Os trabalhos em equipe são constantes e contribuem para que os jovens compreendam a importância da cidadania e da ética profissional; Os jovens também aprendem a importância da informatização para ingressar no mercado de trabalho, através de aulas práticas nos laboratórios de informática; Nas aulas expositivas, são trocadas experiências entre os jovens e instrutores, de forma que as dificuldades que forem surgindo, vão sendo esclarecidas e trabalhadas, sempre procurando demonstrar aos jovens a importância do esforço, da dedicação e do comprometimento; Nos trabalhos de pesquisa, os jovens são incentivados a ler, refletir e pensar sobre assuntos diversos, relacionados à sua vida. Enfim, com este trabalho, mantemos o vínculo com os jovens, além de oferecer a oportunidade de conhecerem, aprenderem e crescerem com suas conquistas. 6. CRONOGRAMA DE AULAS
1º SEMESTRE 01.
Apresentação da Oficina
02.
Apresentação da Oficina e suas regras Apresentação Institucional da AEHDA Demonstração dos prédios Dinâmica de apresentação dos alunos
Desenvolvimento Humano Autobiografia; Empregabilidade e Trabalho em Equipe; Atualização sobre o Mercado de Trabalho. Desenvolvimento Técnico
03.
Filme sobre Tecnologia Aula Teórica de Microinformática 01: Evolução dos Computadores e seus Componentes Teoria sobre Microinformática Básica Parte histórica e classificação e conceito de sistemas de informação Sistemas Numéricos, Bit e Byte
Desenvolvimento Humano Marketing Pessoal e Entrevista de Emprego Características de um bom profissional Etiqueta Profissional Desenvolvimento Técnico
Apresentação do sistema operacional Microsoft Windows XP Desktop – Trabalhar com janelas, barra de tarefas, aplicativos, meu computador Abrir e fechar janelas: Maximizar, minimizar, restaurar Utilização do botão direito do mouse e teclado Gerenciamento de arquivos e pastas Alterar propriedades de vídeo AEHDA – ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO DO HOMEM DE AMANHÃ DE ARARAS Av. Renata Crespi Prado, 185 Jd. Belvedere CEP 13601-123 Araras – SP Fone/Fax 19. 3541-7311 - www.aehda.org.br
04.
Desenvolvimento Humano Históricos da Aehda e do Instituto Cooperforte O que são ONGs Desenvolvimento Técnico Microsoft Word Explicações sobre o ambiente do Microsoft Word e exercícios de formatação de textos Exercício prático 01: CAD/CAM (Formatação de parágrafos, formatação de fontes, formatação de página, salvar arquivo)
02.
Desenvolvimento Humano Bolsa Estágio e Benefícios A importância da folha de presença e assiduidade Desenvolvimento Técnico Microsoft Word Exercício prático 02: Normas Disciplinares – Regulamento Interno. (Fontes, Alinhamentos, Bordas e Sombreamento, Marcadores e Numeração, Formatação da Página).
06.
Desenvolvimento Humano Comportamento e uso de recursos de telefonia Desenvolvimento Técnico Microsoft Word Exercício prático 03: Geração dos Computadores. (Formatações Anteriores, Capitular, Bordas, Autoformas e Wordart)
07.
Desenvolvimento Humano Primeira Avaliação da Oficina Desenvolvimento Técnico Microsoft Word Exercício prático 04: Internet. (Formatações anteriores, Numeração de Página, Cabeçalho e Rodapé, Realçar, WordArt e Auto-Formas)
08.
Desenvolvimento Humano Ética e Cidadania Vídeo “Vale a pena ser ético?” Atividade em grupo Desenvolvimento Técnico Microsoft Word Exercício prático 05: Exercício com uso de Tabelas.
09.
Desenvolvimento Humano Comunicação e Expressão Dinâmica dos jogos de empresas (Passe a Frente) Desenvolvimento Técnico Primeira Avaliação da Oficina (Microsoft Word)
10.
Desenvolvimento Humano Comunicação AEHDA – ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO DO HOMEM DE AMANHÃ DE ARARAS Av. Renata Crespi Prado, 185 Jd. Belvedere CEP 13601-123 Araras – SP Fone/Fax 19. 3541-7311 - www.aehda.org.br
Dinâmica de comunicação não verbal “mímica com filmes” Desenvolvimento Técnico Microsoft Excel Explicações sobre o Microsoft Excel; Exercício prático 01: Montar um exercício no quadro com os operadores básicos e as formatações mais comuns no Microsoft Excel 11.
Desenvolvimento Humano Porcentagem (operações matemáticas) Bingo / Tabuada Raciocínio Lógico Desenvolvimento Técnico Microsoft Excel Exercício prático 02: Alinhamento de Texto no Microsoft Excel (Digitação, Alinhamento e Formatação de Texto, Bordas e Células)
12.
Desenvolvimento Humano Ordem Alfabética Arquivo Comum Desenvolvimento Técnico Microsoft Excel Exercício pratico 03: Balanço da Empresa X nas Filiais ... (Calculo de Valores simples com formatação de moeda. As formulas são dadas de maneira descritiva)
13.
Desenvolvimento Humano Ordem Alfabética Arquivo Comercial Desenvolvimento Técnico Microsoft Excel Exercício prático 04: Planilha de Controle de Estoque. (Comparação, Função SE, $)
14.
Desenvolvimento Humano Continuação da aula de Arquivo comercial Desenvolvimento Técnico Microsoft Excel Exercício prático 05: Folha de Pagamento de uma Empresa (Clipart, Caixa de Texto Formatação de células e Fórmulas, Funções, Uso do caractere $ e Cópia de Fórmulas)
15.
Desenvolvimento Humano
Palestra sobre comportamento/postura no ambiente de trabalho
Desenvolvimento Técnico Segunda Avaliação da Oficina (Microsoft Excel) 16.
Desenvolvimento Humano Juros e Descontos Desenvolvimento Técnico AEHDA – ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO DO HOMEM DE AMANHÃ DE ARARAS Av. Renata Crespi Prado, 185 Jd. Belvedere CEP 13601-123 Araras – SP Fone/Fax 19. 3541-7311 - www.aehda.org.br
17.
Windows Seven Menu Iniciar Desligar, Efetuar Logoff, Executar, Pesquisar Arquivos e Pastas, Menu Documentos; Menu Programas – Acessórios (Explicar as ferramentas do sistema, calculadora, paint)
Desenvolvimento Humano Continuação de Juros e Descontos Exercícios com calculadora Desenvolvimento Técnico Windows Seven Windows Explorer (Acessar Discos, Criar Pastas e Copiar Arquivos, Renomear Pastas e Arquivos, Propriedades, Compartilhamento), Lixeira. Menu Iniciar Menu Configurações – Instalar Impressoras, Barra de Tarefas, Opções da Pasta Instalar e Desinstalar Programas Executar programas instalados
18.
Desenvolvimento Humano Saúde FInanceira Desenvolvimento Técnico Saúde Financeira
19.
Desenvolvimento Humano Segunda Avaliação da Oficina Desenvolvimento Técnico Aula de revisão de conteúdo
20.
Desenvolvimento Humano Aula de Revisão de Conteúdo Desenvolvimento Técnico Aula de Revisão de Conteúdo
2º SEMESTRE 21.
Desenvolvimento Humano Relações Humanas e interpessoais Analise de textos Desenvolvimento Técnico Microsoft Power Point Exercício prático 01: PowerPoint (Formatação de Segundo Plano e digitação) Vírus e Compactação de Arquivos Definição de Vírus de Computador e como utilizar o Antivírus para detectá-los e eliminá-los Utilização do Winzip ou Winrar – Compactar e descompactar arquivos
22.
Desenvolvimento Humano Comunicação no ambiente de trabalho Vícios de linguagem Desenvolvimento Técnico Microsoft Power Point AEHDA – ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO DO HOMEM DE AMANHÃ DE ARARAS Av. Renata Crespi Prado, 185 Jd. Belvedere CEP 13601-123 Araras – SP Fone/Fax 19. 3541-7311 - www.aehda.org.br
23.
Exercício prático 02: Capa de Trabalho. (Configuração de Página, ClipArt e WordArt)
Desenvolvimento Humano Serviço de Rua (mapas) Apresentação da pesquisa Desenvolvimento Técnico Microsoft Power Point Exercício prático 03: Computador (Utilização de vários Slides, Modo Slide, Modo Estrutura de Tópicos, Modo Classificação de Slides e Modo de Apresentação)
24.
Desenvolvimento Humano Sistema de Gestão da Qualidade Qualidade de Produtos Desenvolvimento Técnico Microsoft Power Point Exercício prático 04: Computador (WordArt, Posicionamento, Desenhos do ClipArt e Arquivo, Vídeo, Som. Em Modo Classificação inserir Efeitos de Transição e de Composição)
25.
Desenvolvimento Humano Cuidados preventivos com a saúde e autoestima Palestra antidrogas Desenvolvimento Técnico Microsoft Power Point Exercício prático 05: Computador (Modo Slide, Modo Estrutura de Tópicos, Modo Classificação de Slides e Modo de Apresentação, WordArt, Posicionamento, Desenhos do ClipArt e Arquivo)
26.
Desenvolvimento Humano Palestra sobre Orientação sexual, D.S.T. e planejamento familiar Desenvolvimento Técnico Terceira Avaliação da Oficina(Microsoft Power Point – Elaborar uma apresentação sobre tudo o que foi visto na oficina até a presente data)
27.
Desenvolvimento Humano Motivação e Criatividade Vídeo: Daniel Godri (motivação e criatividade) Desenvolvimento Técnico Sistema Operacional LINUX Apresentação do sistema operacional Linux Características de software livre Apresentação de ambiente gráfico do Linux Apresentação do Pacote Br.Office Digitação de Texto com Formatações no Br.Office
28.
Desenvolvimento Humano Empregos de A a Z: J de Jovem e I de Idade Informações sobre o Projeto Aprendiz As características de uma função de Aprendiz
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Desenvolvimento Técnico Sistema Operacional LINUX Exercícios com Planilhas no BR.Office 29.
Desenvolvimento Humano Terceira Avaliação da Oficina Desenvolvimento Técnico Aula de revisão de conteúdo
30.
Desenvolvimento Humano Juros ao mês Desenvolvimento Técnico Apresentação Movie Maker Exercícios no Movie Maker
31.
Desenvolvimento Humano Aula Saúde Financeira Desenvolvimento Técnico Aula Saúde Financeira
32.
Desenvolvimento Humano Emprego de A a Z: N de Networking Fazer uma pesquisa na internet sobre empresas de Araras e descrever quais são as empresas que você gostaria de trabalhar Desenvolvimento Técnico Exercícios com Movie Maker
33.
Desenvolvimento Humano O trabalho do Almoxarife Desenvolvimento Técnico Microsoft Word Exercício prático 06: Mala Direta (Mala direta com Documento e Envelope) Quebras de Seção Sumário Automático Tabulação
34.
Desenvolvimento Humano Cuidados preventivos com a saúde e autoestima Higiene bucal Desenvolvimento Técnico Microsoft Excel Exercício prático 06: Planilha de Notas. (Formatação de células, Números, Fórmulas simples, Funções MÉDIA, MÁXIMO, MÍNIMO, SE, ARRED, Inserir e Formatar Gráfico).
35.
Desenvolvimento Humano Educação Fiscal Nota Fiscal AEHDA – ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO DO HOMEM DE AMANHÃ DE ARARAS Av. Renata Crespi Prado, 185 Jd. Belvedere CEP 13601-123 Araras – SP Fone/Fax 19. 3541-7311 - www.aehda.org.br
Desenvolvimento Técnico Microsoft Excel Exercício prático 07: Bolsa de Veículos. (Funções de Matemática Financeira para Cálculo de Juros, Funções SOMA, MÉDIA, MÁXIMO e SOMASE, Clipart e WordArt) 36.
Desenvolvimento Humano Vendas Recepção e Atendimento a clientes Desenvolvimento Técnico Microsoft Excel Exercício prático 08: Planilha de Notas 1. (Formatação de células, Formatação Condicional, Números, Fórmulas simples, Funções MÉDIA, SE e E).
37.
Desenvolvimento Humano Aula de Revisão de Conteúdo Desenvolvimento Técnico Avaliação de Excel
38.
Desenvolvimento Humano Quarta Avaliação Desenvolvimento Técnico Aula de revisão de Conteúdo
39.
Desenvolvimento Humano Aula de revisão de Conteúdo Desenvolvimento Técnico Aula de revisão de Conteúdo
40.
Desenvolvimento Humano Aula de Revisão de Conteúdo Desenvolvimento Técnico Aula de Revisão de Conteúdo
OBSERVAÇÕES: As Aulas de Revisão de Conteúdo não são requisitos do treinamento (produto). Estas aulas têm caráter complementar e são executadas somente quando existir disponibilidade no calendário no semestre. A ordem das aulas executadas não precisam necessariamente seguir a ordem planejada. 7. AVALIAÇÃO A oficina terá 04 avaliações que irão compor o conceito final do estagiário. Estas avaliações serão teóricas e práticas, onde serão avaliados os exercícios realizados em aula. Outras ferramentas Pedagógicas poderão ser utilizadas para diversificar as formas de avaliações. O aluno também é avaliado continuamente 9.BIBLIOGRAFIA AEHDA – ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO DO HOMEM DE AMANHÃ DE ARARAS Av. Renata Crespi Prado, 185 Jd. Belvedere CEP 13601-123 Araras – SP Fone/Fax 19. 3541-7311 - www.aehda.org.br
ABEN; MINISTÉRIO DA SAÚDE.Adolescer, compreender, atuar e acolher. Disponível em:
http://www.abennacional.org.br/revistaadolescer/capa.htm, acesso dia 02/08/2005.
WONG, D. L. Whaley& Wong enfermagem pediátrica : elementos essenciais à intervençao efetiva. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 1999.
PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO E DE REQUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DE SÃO PAULO , Cursos de Habilidade Básica e Gestão. Nível Fundamental e Intermediário. São Paulo: CEETEPS, 1997.
DIMENSTEIN, Gilberto. O Cidadão de Papel. A infância, a adolescência e os direitos humanos no Brasil. São Paulo: Ática, 1997.
KROEHNERT, Gary. Jogos para Treinamento em Recursos Humanos. Brasil: Manole,2001.
SOUZA, Herbert de. Ética e Cidadania. SãoPaulo:Editora Moderna,1994.
DELUIZ, Neide. Formação do Trabalhador: Produtividade e Cidadania.Rio de Janeiro: Shape Editora,1995.
IANNI, Octávio. A sociedade Global. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,1996.
SACCONI, LuizAntonio.Gramática Essencial da Língua Portuguesa.São Paulo: Editora Atual,
1997.
AZEVEDO, Ivanize . Secretária Um Guia Prático. São Paulo: Editora SENAC,2001.
COMO USAR O TELEFONE, Manual do Instrutor. Uma produção Atrix/Siamar distribuída no Brasil por SIAMAR, 2000.
TIZZEI, Cristina. Desenvolvimento Profissional da Recepcionista/Telefonista. Campinas: SENAC, 2001.
DISQUE Certo para Lucrar. “Dicas Práticas para o uso correto e lucrativo do telefone.” Vídeo Work Treinamento Empresarial. Commit Comunicação e Marketing. São Paulo, 2000 Videocassete.
MOTIVAÇÃO e Criatividade (Trechos de uma palestra ao vivo de Daniel Godri). IBMV-Instituto Brasileiro de Marketing e Vendas. Godri-Daniel Godri Desenvolvendo talentos.Curitiba,[entre 2000 e 2004 Videocassete.
SUTO, Carlos. Iniciação Profissional, Treinamento para Instrutores.São Paulo: SENAI, 1999.
ROCHA, Patrícia B. Técnicas de sucesso para profissionais de Telemarketing. São Paulo: Mavitel Assessoria e Consultoria,2005.
CENTRAL MASTER DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO ZANCO SEGURANÇA. Planejamento de Vendas, Vendas no Varejo, Qualidade no Atendimento, A chave dos Negócios. Aehda,2004.
BETINI, Geraldo. Administração de Conflitos e Negociação Interpessoal. Aehda, 2006.
BOTELHO,Eduardo. Momentos Mágicos da Venda. Vídeo Work Treinamento Empresarial,2002.
BOTELHO,Eduardo. O Vendedor de Sucesso. Vídeo Business, 2002.
PILARES,Valmir. Se o Cliente não compra a culpa é sua. Vídeo Business, 2002.
GEHRINGER, Max. Emprego de A a Z. Ed.Globo, 2008.
COLEÇÃO “TRANSFORMANDO REALIDADES”, esta coleção será adotada pela entidade atendendo recomendação do Instituto Cooperforte para desenvolver o tema: Formação para Cidadania.
Textos diversos extraídos da Internet. AEHDA – ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO DO HOMEM DE AMANHÃ DE ARARAS Av. Renata Crespi Prado, 185 Jd. Belvedere CEP 13601-123 Araras – SP Fone/Fax 19. 3541-7311 - www.aehda.org.br
Vídeos e DVDs
Internet
Revista Info Exame
Filmes
9. INVESTIMENTO Não divulgado.
1. DADOS DA OFICINA Nome da oficina: Nome do Professor: Carga Horária: Quantidade de Aulas: Horário:
Datas: Público Alvo: Pré-Requisitos: Data de Revisão:
Projeto Rosa dos Ventos –Fundação Banco do Brasil FIA Musicalização Nedina Carvalho Leite Mínimo de 54 horas e máximo de 66 horas Mínimo de 18 aulas e máximo de 22 aulas de 3:00 horas Manhã Semana: 07:40 às 10:45 horas (7:40 as 9:10 e 9:25 as 10:45) Manhã Sábado: 08:00 ás 11:15 horas(8:00 as 9:25 e 9:40 as 11:15) Tarde Semana: 13:40 às 16:45 horas (13:40 as 15:10 e 15:25 as 16:45) Início em 19/02/2013 e Término em 29/07/2013 Estagiários da AEHDA Estar cursando o Ensino Médio 15/02/2013. 2. DESCRIÇÃO DA OFICINA
Através do ensino da música na teoria e na prática e de dinâmicas de grupo e individuais, os alunos entrarão em contato com um universo novo de sons e sensações, aprenderão a leitura musical e a tocar flauta doce, ritmos variados, apreciação musical diferenciada e os princípios musicais, podendo levar esse aprendizado para qualquer outro instrumento ou para qualquer outra área de sua vida. A Oficina será dividido em três módulos e três Seminários – Flauta Doce Soprano, Flauta Doce Contralto e Prática de Conjunto. Ao final teremos um Recital com a apresentação dos alunos. 3. OBJETIVOS GERAIS O aluno terá a iniciação musical através da Flauta Doce, despertando para um novo horizonte, desenvolvendo sua percepção musical e gosto apurado para poder escolher com conhecimento, podendo assim ter uma melhor apreciação musical. Desenvolver habilidades motoras, intelectuais, concentração, memorização, autodisciplina, trabalho em equipe, raciocínio, sensibilidade, entre tantos outros. Conhecer novos instrumentos e músicas diferentes, podendo assim ter seu repertório ampliado. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Aprendizado da leitura musical, tocar Flauta Doce por conseqüência. Com estudo musical ampliar o raciocínio das crianças e adolescentes na escola; A música provoca um forte impacto no cérebro e deve ser encorajada nas crianças e adolescentes desde cedo; Crianças e adolescentes que estudam música têm melhor comportamento em salas de aula e apresentam uma redução de problemas disciplinares; Atividades musicais desenvolvem nas pessoas a autodisciplina, paciência, sensibilidade, coordenação, capacidade de memorização e concentração, além de ser fonte de alegria, bem-estar e realização pessoal; Em todas as idades, a música reforça o sentimento e convivência em grupo, proporcionando melhorias no relacionamento interpessoal; Despertar o interesse pela música e por outros instrumentos. AEHDA – ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO DO HOMEM DE AMANHÃ DE ARARAS Av. Renata Crespi Prado, 185 Jd. Belvedere CEP 13601-123 Araras – SP Fone/Fax 19. 3541-7311 - www.aehda.org.br
5. METODOLOGIA DE ENSINO Usaremos o método Sopro Novo Yamaha para as aulas de Flauta Doce e Canto e diversas partituras avulsas. O método é formado por três módulos e três seminários – Flauta Doce soprano, Flauta Doce Contralto e Prática de Conjunto. Sempre estaremos falando sobre os compositores e a história da música, assim como suas influências. Trabalharemos os diversos ritmos e variações musicais regionais. Para complemento das aulas, usaremos o canto, a percussão e a percussão corporal e incentivaremos os alunos que tocam, ou quiserem tocar, outros instrumentos para acompanharem as aulas com seus instrumentos. Ao final dos três módulos, teremos o Recital de Formatura. 6. CRONOGRAMA DE AULAS 1º SEMESTRE 01. Apresentação da Oficina
Apresentação da Oficina e regras Apresentação Institucional da AEHDA Demonstração dos prédios Dinâmica de apresentação dos alunos
02. Conversando sobre a música
Apresentação da professora Gosto Musical e seus ritmos Brincando com a música Cantar e tocar
1º Seminário – Aprendendo a Ler Música – Flauta Doce Soprano 25 e 26/02 com duração de 16 horas. Entrega dos Kits Yamaha Seminário
03. Relembrando o Seminário
Conceitos musicais Notação musical, Pauta Como soprar e respiração Primeiras notas Exercícios
04. Primeiras músicas
Aprendendo novas notas. Primeira Música Tempo e ritmo Percussão Exercícios
05. Aprendendo novas notas
Aprendendo novas notas AEHDA – ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO DO HOMEM DE AMANHÃ DE ARARAS Av. Renata Crespi Prado, 185 Jd. Belvedere CEP 13601-123 Araras – SP Fone/Fax 19. 3541-7311 - www.aehda.org.br
Brincando com os sons Divisão Musical Dinâmica em Grupo Repertório
06. Trabalho em Grupo
Aprendendo novas notas. Tocando em grupo Tocando todos juntos Repertório
07. Aprendendo sobre a segunda voz
Aprendendo novas notas Todos tocando a primeira voz Todos tocando a segunda voz Primeira e segunda vozes juntas Repertório
08. Trabalhando a segunda voz
Repertório Dinâmica em grupos Sugestões e dúvidas dos alunos Apresentação para os colegas
09. Trabalhando a segunda voz
Repertório Dinâmica em Grupos Colocando em prática as sugestões dos alunos Estudos para solos
10. Repertório e dinâmicas
Repertório Dinâmicas Música dos Alunos Solos
11. Repertório e dinâmicas
Repertórios Dinâmica em Grupos Preparação para o Segundo Seminário
2º Seminário: Flauta Doce Contralto 28/04 com duração de 8 horas. Entrega dos kits Seminário. 12. Relembrando o Seminário
AEHDA – ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO DO HOMEM DE AMANHÃ DE ARARAS Av. Renata Crespi Prado, 185 Jd. Belvedere CEP 13601-123 Araras – SP Fone/Fax 19. 3541-7311 - www.aehda.org.br
Se adaptando a nova flauta A Flauta Doce Soprano e a Flauta Doce Contralto e suas diferenças. Repertório
13. Repertório e Vozes
Tocando duas vozes com Flauta Contralto Tocando junto com a percussão Repertório
14. Outros instrumentos
Alunos que tocam outros instrumentos Conversando sobre música e seus arranjos musicais Repertório Sugestão dos alunos
15. Sugestão dos alunos
Dinâmica em grupos Fazendo arranjos musicais Repertório Tocando a Flauta Doce Contralto junto com a Soprano.
16. Caderno de Prática de Conjunto
Apresentando a Flauta Doce Sopranino, Tenor e Baixo Repertório de Prática de Conjunto Repertório de Contralto Repertório de Soprano
17. Arranjos
Dinâmica em grupos Apresentação para a classe Pensando no Recital Repertório com todas as Flautas
18. Treino
Treinando todas as vozes Repertório Prática de Conjunto
19. Arranjos da classe
Alunos fazendo seus arranjos musicais Alunos se apresentando para a classe Repertório Prática de Conjunto
20. Pensando no Recital
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Escolha do repertório Ensaio
21. Ensaio para o Recital
Ensaio
22. Ensaio Geral
Ensaio Geral
3º Seminário – Prática de Conjunto Com duração de 4 horas Entrega dos kits
RECITAL 8.BIBLIOGRAFIA
VELLOSO, Cristal A. Sopro Novo Yamaha, Caderno de Prática de Conjunto. São Paulo: Editora Irmãos Vitale, 2008.
VELLOSO, Cristal A. Sopro Novo Yamaha, Caderno de Flauta Doce Contralto. São Paulo: Editora Irmãos Vitale, 2006.
VELLOSO, Cristal A. Sopro Novo Yamaha, Aprendendo a Ler Música. São Paulo: Editora Irmãos Vitale, 2011.
LOUREIRO, Alícia Maria Almeida. O ensino da música na escola fundamental. Campinas, SP: Editora Papirus, 2003.
SEKEFF, Maria de Lourdes. Da música, seus usos e recursos. São Paulo: Editora UNESP, 2007.
Revista No Tom.
9. INVESTIMENTO Não divulgado.
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